最新活出自我的高考范文簡(jiǎn)短(精選9篇)

好的總結(jié)應(yīng)該具備簡(jiǎn)明扼要、重點(diǎn)突出、體現(xiàn)價(jià)值等特點(diǎn)?？偨Y(jié)的內(nèi)容應(yīng)該緊密?chē)@主題展開(kāi)，不要過(guò)多涉及與主題無(wú)關(guān)的內(nèi)容。以下是一些非常具有參考價(jià)值的范文，相信會(huì)給大家?guī)?lái)一些新的思考和啟示。

活出自我的高考范文簡(jiǎn)短篇一

20xx年底，一道號(hào)稱“全國(guó)最嚴(yán)”的禁補(bǔ)令從天而降，宛若一道晴天霹靂把正在備戰(zhàn)高考的老師學(xué)生們劈了個(gè)正著。眼看高一全員歡天喜地的迎接假期，高二全員面帶憂色的投入假期，剩下一群驚慌失措的高三黨們絞盡腦計(jì)的想著，怎么對(duì)付這樣一個(gè)實(shí)在不該來(lái)的假期。

周立波說(shuō)：勿跟小人過(guò)不去，因?yàn)樗揪瓦^(guò)不去。勿跟社會(huì)過(guò)不去，因?yàn)槟銜?huì)過(guò)不去。勿跟自己過(guò)不去。因?yàn)橐磺锌倳?huì)過(guò)去。于是我們耐著性子，承受著這個(gè)被諷為“最不科學(xué)”的一考定終身的制度，等待著那個(gè)“總會(huì)過(guò)去”的高考?；蛟S沒(méi)有一個(gè)人能稱得上是完全的心甘情愿。可面對(duì)社會(huì)，我們繳械投降。可就有那么一些人，拿著素質(zhì)教育的旗子，喊著為學(xué)生減負(fù)的口號(hào)落了下來(lái)。前面千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的狀況沒(méi)有絲毫更改，救世主們卻硬要給每人都發(fā)上一個(gè)游泳圈，假裝前面是汪洋大海。

應(yīng)試教育與素質(zhì)教育向來(lái)是一對(duì)對(duì)立矛盾。一道禁補(bǔ)令，也把這對(duì)矛盾清清楚楚地袒露在人們面前。這不是英國(guó)，高三畢業(yè)有一年的休學(xué)實(shí)踐年讓你充分體驗(yàn)社會(huì)；這不是美國(guó)，積滿學(xué)分憑著個(gè)人素養(yǎng)就可在名校里出出入入。這是中國(guó)，而對(duì)于現(xiàn)階段來(lái)說(shuō)最為公平的高考制度，歸根結(jié)底是應(yīng)試教育的產(chǎn)物。有著應(yīng)試教育的啤酒肚，卻硬要套上素質(zhì)教育的緊身衣，最終憋死的，只能是學(xué)生。

活出自我的高考范文簡(jiǎn)短篇二

成長(zhǎng)的路上，有很多很多的人，物，事一直在我不同的年齡階段陪伴著我，他們的相伴使我的成長(zhǎng)道路變得多資多彩。有這樣一群朋友，他們?cè)谖矣浭缕鹁鸵呀?jīng)和我成為了朋友。書(shū)籍——我無(wú)言的朋友......

我喜歡讀書(shū)、看書(shū)和聽(tīng)書(shū)。無(wú)論是漫畫(huà)書(shū)、小人書(shū)、故事書(shū)還是科普書(shū)，我都很喜歡。海倫凱勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一本新書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的`地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。

小的時(shí)候，媽媽每天晚上都會(huì)拿著一本厚厚的《童話故事》給我講“青蛙王子”“睡美人”“皇帝的新裝”的故事。聽(tīng)著一個(gè)個(gè)故事，我總是似懂非懂的睡著了。

等我再大一點(diǎn)，我已經(jīng)能自己看書(shū)了。我喜歡看《寓言故事》《成語(yǔ)故事》，喜歡“狐假虎威”里狐貍的機(jī)智勇敢，喜歡“高山流水”里俞伯牙和鐘子期知音的相知相惜。讀小學(xué)的時(shí)候，我喜歡上了長(zhǎng)篇小說(shuō)，什么《西游記》，《霧都孤兒》，《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》等等，都是我的最?lèi)?ài)?，F(xiàn)在正在讀初二的我當(dāng)然并不滿足于這些，我喜歡讀世界名著，喜歡讀楊紅纓的搞笑，喜歡讀魯迅先生的認(rèn)真，更喜歡讀馬克·吐溫的幽默?！皶?shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！睕](méi)錯(cuò)，在我14年成長(zhǎng)的歲月里，最親密的就是書(shū)了。它伴隨著我度過(guò)春夏，轉(zhuǎn)眼到秋冬，又是春夏……盡管它不會(huì)說(shuō)話，但是它卻是最真摰的伙伴，最忠誠(chéng)的朋友。擁有書(shū)，就像擁有了整個(gè)世界;擁有書(shū)，就像擁有了一個(gè)美好的明天。

我愿與書(shū)交朋友，讓它帶著我在遼闊的天空里展翅飛翔，帶著我在浩瀚的海洋中搏擊風(fēng)浪，它使我的成長(zhǎng)路上縈繞縷縷書(shū)香!我的青春，書(shū)香相伴!

活出自我的高考范文簡(jiǎn)短篇三

人總要學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，面對(duì)困難，我們從不知所措到冷靜執(zhí)著;面對(duì)社會(huì)，我們從惴惴不安到談笑自如;面對(duì)一切，我們不再如從前。

踏入高中，我們?nèi)允怯字傻?，我們帶著稚氣坐在課堂上，認(rèn)真地回答老師提出的問(wèn)題，在課間嬉戲打鬧，時(shí)間悄悄溜走，轉(zhuǎn)眼，我們迎接了新一年的到來(lái)。

高二是高中最美好的時(shí)光，在踏入高二的那一刻，我們長(zhǎng)大了，從繁重的作業(yè)里掙脫，我們開(kāi)始懂得了自己的夢(mèng)想，開(kāi)始懂得了父母老師們的用心良苦。開(kāi)始，我們學(xué)會(huì)成熟。那一刻，我長(zhǎng)大了。

我們都各自懷著一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)需要奮斗需要拼搏需要成長(zhǎng)的夢(mèng)。我們從學(xué)業(yè)的緊張中懂得了成長(zhǎng)的含義，高二，我曾看過(guò)一句話“面對(duì)夢(mèng)想，我們展翅飛翔;面對(duì)困難，我們昂首挺胸”現(xiàn)在想起，也許是這句話使我堅(jiān)持，每當(dāng)想起，心里泛起漣漪。面對(duì)所有，我開(kāi)始嘗試勇敢面對(duì)。在懂得了某件事后，心里泛起一絲甜蜜，友誼的味道讓生活過(guò)得有滋有味。在失落的時(shí)候，朋友的關(guān)心讓我成長(zhǎng)。面對(duì)失敗，我開(kāi)始尋找原因而不是痛哭一場(chǎng)。從踏入高三，告別高二，我開(kāi)始感激高二的那一年。

曾有幾個(gè)夜晚，坐在窗臺(tái)，望著外面，我開(kāi)始回想自己的曾經(jīng)，回頭望著自己走過(guò)的路，心里酸酸的，想哭，又想笑，原來(lái)自己以前是那么傻，那么天真。望向現(xiàn)在，發(fā)現(xiàn)，原來(lái)在我懂得回首的那一刻，我已成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)的含義很多，是外表的成長(zhǎng)或思想。有的人雖是一副成熟穩(wěn)重的外表，卻有著長(zhǎng)不大的童心;有的人看起來(lái)并不成熟，說(shuō)出的話卻讓人回味一生。長(zhǎng)大，是我們從小到大一直都在詮釋的兩個(gè)字。在那一刻，我們真正成長(zhǎng)。

即將告別高中，回首高二，一段美麗的時(shí)光，也是因?yàn)檫@段時(shí)光，在踏入那階梯的那一刻，我懂得了許多，也成長(zhǎng)了。對(duì)夢(mèng)想的追求，我們依然追隨，也就是在為夢(mèng)想奮斗的那一刻，我長(zhǎng)大了。

活出自我的高考范文簡(jiǎn)短篇四

單反相機(jī)可能從沒(méi)想過(guò)它們會(huì)在時(shí)代的潮流中被智能手機(jī)打敗，方便面巨頭也可能沒(méi)想過(guò)越來(lái)越懶散的人會(huì)有一天竟然拒絕它們。時(shí)代并沒(méi)有給這些處在鼎盛時(shí)期的企業(yè)任何提醒就拋棄了它們，它們也沒(méi)能在時(shí)代之中看到自己的發(fā)展方向而走向下坡。所以，任何人都應(yīng)該站在時(shí)代的潮流之上，居安思危方能立于不敗之地。

代打敗你，可能并不是你違背了歷史潮流，而只是因?yàn)槟阒皇窃跁r(shí)代潮流之中不能立于潮頭。每一個(gè)“弄濤兒”只能向濤頭而立，方能“手把紅旗旗不濕”。

經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅猛、生活環(huán)境不斷改善、生活水平不斷提高的今天，人們往往會(huì)過(guò)度沉浸于自我的優(yōu)越感之中，而忽視了來(lái)自周?chē)奈C(jī)和挑戰(zhàn)。要知道，糖衣炮彈有時(shí)比冷兵器的殺傷力來(lái)得更為強(qiáng)大。你的對(duì)手可能是“智能手機(jī)”“外賣(mài)”等你意想不到的對(duì)象。而作為一個(gè)人，一個(gè)社會(huì)，甚至一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家，如果失去了賴以生存的精神家園，失去了前進(jìn)的精神動(dòng)力、智力支持和思想保證，又怎么能夠腳踏實(shí)地地向未來(lái)發(fā)起挑戰(zhàn)，又怎么能夠如初生的朝陽(yáng)般充滿生機(jī)和活力，不斷向上攀登，直至達(dá)到人生的輝煌點(diǎn)？因此，摒棄盲目的優(yōu)越感，樹(shù)立必要的危機(jī)意識(shí)，我們才能在發(fā)展路上越探越深，越行越遠(yuǎn)。

永遠(yuǎn)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，永遠(yuǎn)如履薄冰”的提醒，使張瑞敏率領(lǐng)海爾走向世界；“我們離破產(chǎn)永遠(yuǎn)只有十八個(gè)月”的告誡，使比爾?蓋茨率領(lǐng)微軟席卷全球?！熬影菜嘉＃紕t有備，有備無(wú)患”這樣豐富的哲理，不僅對(duì)國(guó)家、對(duì)企業(yè)具有警示和指導(dǎo)意義，對(duì)于個(gè)人亦然，能居安而思的人，必然是永遠(yuǎn)走在時(shí)代前列，永遠(yuǎn)成為生活的強(qiáng)者，是對(duì)生活有著深刻認(rèn)識(shí)的智者。我想，只有這樣，我們才能創(chuàng)造人生的輝煌。

在順境中看時(shí)代，在危機(jī)中求生存，樹(shù)立危機(jī)意識(shí)，不斷推動(dòng)自身前進(jìn)發(fā)展，你的人生將更加穩(wěn)定和開(kāi)闊，更加豐富和精彩！

活出自我的高考范文簡(jiǎn)短篇五

高考是人生的一個(gè)重要考驗(yàn)，是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的硬仗。自隋唐科舉制度建立以后，為國(guó)家選拔了很多人才。更讓許多寒門(mén)子弟能夠有公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)。到現(xiàn)在的高考漸漸成為了成功的捷徑，為此獻(xiàn)出了青春年華。

因此，我認(rèn)為：高考是人生中的一個(gè)重要的路口。

高考是一種全能性的人才選拔。40年前，也許是題很直白，但40年后，高考試題三大科和文綜和理綜全面考察考生的思考，判斷，邏輯等能力。在未來(lái)將更全面，不僅僅是文化水平，還有道德水平，讓考生具有德才兼?zhèn)涞哪芰?。德?guó)總理默克爾認(rèn)為；“一個(gè)國(guó)家的教育水平?jīng)Q定了一個(gè)國(guó)家的未來(lái)國(guó)力”可見(jiàn)，人才選拔對(duì)國(guó)家的未來(lái)發(fā)展起到了重要作用，高考為人才選拔提供了一種方式。

高考可以讓人磨練意志，奮勇拼搏。操場(chǎng)大屏幕上的：“拼兩個(gè)春夏秋冬，搏高考無(wú)怨無(wú)悔?！笨赐曛箢H有感受。為了決勝高考，每天許多同學(xué)起床的第一件事就是學(xué)習(xí)，沒(méi)有愛(ài)好沒(méi)有假期，只為了在高考時(shí)打一場(chǎng)漂亮的硬仗。為了自己的遠(yuǎn)大的志向和夢(mèng)想。日夜奮斗，我們要珍視高考，積極的應(yīng)對(duì)高考。絕不給自己留下遺憾，為以后自己曾經(jīng)奮斗過(guò)的歲月而自豪。

高考恢復(fù)已經(jīng)40余年了，我的父輩都是農(nóng)民，卻也飽受高考所帶來(lái)的利弊之苦。曾經(jīng)，大學(xué)生是知識(shí)與文化的象征。能考上大學(xué)的因素也遠(yuǎn)不止努力與勤奮?！扒к娙f(wàn)馬真過(guò)獨(dú)木橋”反映了當(dāng)時(shí)考大學(xué)的艱辛。

當(dāng)今，高考是付出便獲得收獲的。寒門(mén)子弟的成功之道。隨著我國(guó)國(guó)力與之俱增，教育的現(xiàn)狀得到了極大的改善。高考從一個(gè)冷酷，多變的刑場(chǎng)變成了無(wú)數(shù)人的夢(mèng)想之騰飛之地。所以我感受到我出生在這個(gè)年代是幸福的。

我們不可否認(rèn)，高考為國(guó)家做出的貢獻(xiàn)。但是，高考仍然需要改革?！拔ǚ?jǐn)?shù)論”束縛著考生的發(fā)展。江蘇，浙江，上海，北京等地推行高考改革。我們省份也將實(shí)行改革，這一屆的高一已經(jīng)開(kāi)始。當(dāng)文理不再分科時(shí)，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和愛(ài)好進(jìn)行選擇。不再是一考定終身?？忌鷦t是在草原上奔馳的野馬，自由而奔放，灑脫的以自己喜愛(ài)的方式，而奔馳。奔跑。

梁?jiǎn)⒊壬?jīng)說(shuō)過(guò)；“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富，少年智則國(guó)智，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步?！弊鳛樾率兰o(jì)的年輕一代，我們有責(zé)任為國(guó)家的繁榮昌盛做出貢獻(xiàn)。

漸漸的，考試終了的鈴聲即將響起。然而，時(shí)代的列車(chē)還在前進(jìn)。我們只是高考的一個(gè)乘客。感謝高考讓祖國(guó)繁榮昌盛富強(qiáng)，讓社會(huì)變得更加公平，讓人生夢(mèng)想一一實(shí)現(xiàn)。

十年寒窗苦讀日，今朝金榜題名時(shí)。

活出自我的高考范文簡(jiǎn)短篇六

我的爸爸，可愛(ài)而又嚴(yán)肅。

還記得過(guò)去我還并未是一名初三的莘莘學(xué)子時(shí)，在我的心里爸爸是最?lèi)?ài)我的人。

那時(shí)候的爸爸不好像現(xiàn)在這樣嘮叨也不會(huì)逼著我學(xué)習(xí)，所以我也很聽(tīng)話的把要完成的作業(yè)在放學(xué)后及時(shí)做完然后交給他檢查，他總是耐心而又細(xì)心的檢閱，發(fā)現(xiàn)不對(duì)的他也不會(huì)厲叱我，而是好像老師一樣溫柔的告訴我錯(cuò)誤的地方在哪，為什么會(huì)錯(cuò)。然后便會(huì)告訴我正確的做題步驟，在糾正錯(cuò)誤時(shí)遇到我很難懂的題目他會(huì)自己先一遍遍的把步驟詳細(xì)的寫(xiě)在草稿上，然后讓我看上幾遍，最后才讓我自己重做。接著他會(huì)問(wèn)我這道題以后再遇到會(huì)不會(huì)很有信心的解決它，直到我驕傲的把小手?jǐn)[成一個(gè)“v”時(shí)他便開(kāi)始下一題的講述。

那個(gè)時(shí)候的我是快樂(lè)的也是幸福的，因?yàn)橛邪职忠恢迸惆橹摇Ｋ褪悄潜K明燈一直照亮著我前方的路。

時(shí)間伴隨著春夏秋冬的轉(zhuǎn)變，晃眼我就上了初三。隨之而來(lái)的除了壓力還是壓力，除了嘮叨還是嘮叨。這個(gè)學(xué)期改變了可愛(ài)的爸爸也改變了活潑的我。

“抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，不要老是坐在電腦前面，離中考已經(jīng)不久了。你怎么還是這樣沒(méi)有一點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)呢”這就是現(xiàn)在爸爸對(duì)我說(shuō)的最多的話語(yǔ)，我聽(tīng)煩了也聽(tīng)膩了。再也沒(méi)有人給我信心也沒(méi)人給我鼓勵(lì)，更多的是對(duì)初三的厭惡。我討厭它把我可愛(ài)的爸爸換成了一個(gè)嚴(yán)肅嘮叨的人。

第一次月底模擬考結(jié)束，我懷著忐忑不安的心情走進(jìn)老師的辦公室看成績(jī)。雖然我自己差不多也有個(gè)底了，可是我還是抱著某絲希望踏進(jìn)了老師的辦公室迫切的想知道總成績(jī)。到老師我有點(diǎn)結(jié)巴的說(shuō)：“老師我想看看我的總成績(jī)”。老師溫柔的說(shuō)了聲“好的”然后我看到了自己的成績(jī)，可心里卻涼了大半截。雖然已經(jīng)有點(diǎn)做好失望的準(zhǔn)備了，可沒(méi)想到的事，總成績(jī)卻比我想象中還槽糕。

落魄的我回到家，爸爸見(jiàn)到我立即盤(pán)問(wèn)我考的怎么樣，我直接了當(dāng)?shù)母嬖V他“很差”。然后爸爸就對(duì)著我，嚴(yán)厲的批評(píng)了一頓。我哭了，可是爸爸的還是沒(méi)有停止批評(píng)，一直訓(xùn)著我。后來(lái)我反駁“不就是模擬考嗎？下次我考好不就好了嗎”接著我便沖到房間一個(gè)人哭了許久。

爸爸，你變了好多，雖然我知道您是為我好?？墒俏疫€是喜歡過(guò)去的哪個(gè)您哪個(gè)可愛(ài)的您。

活出自我的高考范文簡(jiǎn)短篇七

前兩天與一位與我有許多相同教育觀念的家長(zhǎng)聊天，她說(shuō)她希望將來(lái)她的女兒能夠自己決定自己要學(xué)什么，要做什么，要成為什么樣的人，而不是按照家長(zhǎng)或他人的意愿去做。

于是我談起蒙臺(tái)梭利的教育理念，說(shuō)這一理念真正偉大之處是讓每個(gè)不同的孩子自由生長(zhǎng)成他們應(yīng)該成長(zhǎng)成的樣子。

我舉了個(gè)例子，比如這個(gè)孩子是一顆蘿卜種子，那他就應(yīng)該努力自由生長(zhǎng)成為一棵他所能長(zhǎng)成的最好的蘿卜，如果這個(gè)孩子是一顆青菜的種子，那他就應(yīng)該成長(zhǎng)成一棵他所能長(zhǎng)成的最好的青菜!

切記，不是最好的蘿卜青菜，而是他所能長(zhǎng)成的最好的蘿卜青菜，他不需要做世界上最好的蘿卜青菜。

他只需要較完美地實(shí)現(xiàn)自我就行了，不必和別人比!

而不是，不管他是蘿卜種子還是青菜種子，一律必須長(zhǎng)成一個(gè)樣子，必須長(zhǎng)成西紅柿的樣子!

你自己做到了最好的自己——你自己成功了，你就成功了——你的人生就成功了。

回歸到那句話——bethebestyoucan.——做最好的自己。

為了達(dá)到那個(gè)或遙遠(yuǎn)或高高在上的目標(biāo)，我們不惜犧牲自己的.快樂(lè)，犧牲自己的心靈，甚至犧牲某些人性。

有誰(shuí)在傾聽(tīng)自己內(nèi)心的召喚?

有誰(shuí)知道自己的內(nèi)心究竟渴望著什么?

我們需要成長(zhǎng)成我們內(nèi)心所希望的那樣，而不是別人所希望的那樣。

我們需要做內(nèi)心所渴望的事情，(而不是別人認(rèn)為你所渴望的事情。

再簡(jiǎn)單一點(diǎn)說(shuō)，做讓自己快樂(lè)的事情。

我想到了f1賽車(chē)?yán)锏呐枷窦?jí)人物冰王子萊科寧，前年還是去年，他在鼎盛之時(shí)毅然放棄了萬(wàn)眾注目的f1賽場(chǎng)，毅然離開(kāi)了熱愛(ài)他的萬(wàn)眾車(chē)迷，而選擇了去參加那種低級(jí)別的轎車(chē)比賽。

很多車(chē)迷都覺(jué)得可惜萬(wàn)分，可是萊科寧的臉上卻不再有冰王子慣有的冷峻，而是洋溢著陽(yáng)光般的笑容。

我為什么要按照你們認(rèn)為的那樣活?——每個(gè)孩子，每個(gè)成人都應(yīng)該問(wèn)自己這句話。

活出你自己，而不是別人認(rèn)為你應(yīng)該做到的自己。

傾聽(tīng)你內(nèi)心的呼喚，找到你內(nèi)心所渴望的，然后，努力朝著你本應(yīng)該的樣子做，你本應(yīng)該的樣子活。

假如你是一棵白菜，那就讓自己成為你可以成為的最好的白菜。

這樣你才會(huì)快樂(lè)，才會(huì)是真的自己，才會(huì)是——人生的成功。

所以——如果你還不明白，我再羅嗦一點(diǎn)——假如你是一棵白菜，但卻按照人們所希望你的那樣子，長(zhǎng)成了一棵世界上最好的蘿卜，那你的人生也不會(huì)是成功的人生。

正如那些渴望變性的人們，一個(gè)認(rèn)為自己是女孩子的男孩子，或者渴望做女孩子的男孩子，即便是他做到了最成功的男人，比如美國(guó)總統(tǒng)，或最成功的老公，他的內(nèi)心也不會(huì)感到真正快樂(lè)。

因此，人生成功與否，不是別人說(shuō)了算，而是你自己說(shuō)了算，你的內(nèi)心才是你的主宰!

時(shí)隔多年，終于繞回到了我非常欣賞的這句印度哲人的話——最遠(yuǎn)的行程是原地踏步。

活出自我的高考范文簡(jiǎn)短篇八

芳華如白駒過(guò)隙，悠悠三載同窗情誼轉(zhuǎn)瞬即逝，又是一年畢業(yè)季，我有許多話想對(duì)您說(shuō)，我親愛(ài)的老師。

您還記得嗎，三年前我們與您從四面八方走到一起，您陪伴我們學(xué)習(xí)，陪伴我們一起玩耍，陪伴我們成長(zhǎng)。如今，時(shí)光卻從指縫中悄悄溜走，到了該分別的時(shí)候了。我知道，您站在講臺(tái)上，目光一直再默默地看著我們，是多么的不舍啊。

不，不止在講臺(tái)上，凡是有我們的地方，就有您的身影。您關(guān)心我們，呵護(hù)著我們。

我們不會(huì)忘記，每天下午您都會(huì)堅(jiān)持著和我們一起在操場(chǎng)跑步，說(shuō)是要鍛煉我們，有一個(gè)強(qiáng)健的身體。我望著您矯健的身姿，多么希望您能和我們一起跑下去啊，可誰(shuí)知那個(gè)身姿只和我們跑三年時(shí)間，轉(zhuǎn)眼就要離開(kāi)我們了。

老師，您還記得嗎？那次戶外活動(dòng)，我曾極力想爬上那堵高墻，可我的心一直在怦怦地跳，我怎么也沒(méi)有辦法越過(guò)心中的那道坎。于是我躲在一邊，不敢上前。您見(jiàn)了，走到我的身旁，對(duì)我說(shuō)：“看好了”。我勉強(qiáng)抬起頭，卻看見(jiàn)您嗖嗖兩下子功夫，就從墻底下一躍，踩著石頭，跳到了墻的頂端。我只是呆呆地望著您，仿佛您遙不可及。

后來(lái)，您教導(dǎo)我，讓我無(wú)論面對(duì)什么困難，什么不可能完成的任務(wù)，都要盡自己最大的力量。承蒙您的教導(dǎo)，我戰(zhàn)勝了很多的挑戰(zhàn)。我覺(jué)得您似乎有一種魔力，可以帶我完成許多任務(wù)?，F(xiàn)在，我才明白，不是您有魔力，而是您在用畢生的經(jīng)驗(yàn)教導(dǎo)我們不斷成長(zhǎng)，成才。

感謝您三年的朝夕相伴、無(wú)微不至的關(guān)懷。最后一堂課上您對(duì)我們的期望，我將銘記在心。此刻，陽(yáng)光依舊，綠草如故，而我們已經(jīng)長(zhǎng)大，不再是當(dāng)年青澀的模樣。

新的征程已經(jīng)開(kāi)啟，老師啊，請(qǐng)讓我再回首，凝望您的模樣！

活出自我的高考范文簡(jiǎn)短篇九

看到這個(gè)話題，我有種莫名其妙的感動(dòng)，幾乎要哭了。

漫長(zhǎng)的日子過(guò)去了，我期待著光明的日子不知從哪里冒出來(lái)，讓我既熟悉又陌生，既快樂(lè)又茫然。

當(dāng)我早上起床時(shí)，我感慨地對(duì)父母說(shuō)：“那么，我就要參加高考了?！彼麄兌夹α恕?/p>

三年后，我曾經(jīng)認(rèn)為通往高考的漫長(zhǎng)道路已經(jīng)結(jié)束。我記得帶著不同班級(jí)的成績(jī)滿懷抱負(fù)地走進(jìn)教室。我記得第一堂化學(xué)課的校長(zhǎng)坐在講臺(tái)上，我們非常小心。我記得我的數(shù)學(xué)老師允許我在發(fā)高燒的時(shí)候睡覺(jué)，我很滿意。我記得無(wú)數(shù)個(gè)熬夜讀書(shū)的夜晚；我記得無(wú)數(shù)個(gè)早晨，當(dāng)我聽(tīng)到雞的舞蹈?，F(xiàn)在我回想起來(lái)，所有這些成功或失敗的努力，或快樂(lè)或悲傷的經(jīng)歷，都不經(jīng)意間為我一寸一寸鋪平了道路，帶著我最初的夢(mèng)想，讓我堅(jiān)定地前進(jìn)。

現(xiàn)在，我正沿著路跑著，我看見(jiàn)了不遠(yuǎn)處的門(mén)。雖然我仍然只是看著它，但我知道它是與未來(lái)和更廣闊的世界的連接點(diǎn)。在門(mén)口，有一個(gè)自由的氛圍，一個(gè)主人的思想，和一個(gè)無(wú)畏的新旅程。我渴望在更寬的波段內(nèi)翱翔，然后在我最喜歡的樹(shù)蔭下休息。我渴望在更廣闊的海洋中游泳，然后深入某個(gè)地方，和其他魚(yú)一起玩耍，向海底的珊瑚問(wèn)好。門(mén)后是另一個(gè)非常適合我夢(mèng)想起飛的地方。但是現(xiàn)在，我在不遠(yuǎn)處看著它。很快，我會(huì)踮起腳去夠它。

門(mén)和路是如此神秘的結(jié)合。汗水灑在路上，門(mén)后收獲了驚喜。這條路風(fēng)雨交加，在門(mén)后有一個(gè)既定的目的地，作為對(duì)那些堅(jiān)持不懈的人的最好回報(bào)。道路給了我明確的方向，門(mén)給了我?jiàn)^斗的動(dòng)力。然而，毫無(wú)疑問(wèn)，我是最滿意的人，即將結(jié)束一段旅程，推開(kāi)一扇門(mén)。

我的路上有熱情的同伴。我接到了媽媽的電話。普陀雙手合十，向我許愿時(shí)，我還看到了我父親寬大的背，他從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)任何禮拜。在那些時(shí)刻，我握緊拳頭，更加努力地前進(jìn)。

我的門(mén)需要自己推開(kāi)?？傆幸惶煳視?huì)盡力而為。在另一個(gè)神圣的地方，仰望我頭頂上的那顆明亮的星星，我仍然會(huì)微笑著面對(duì)一切，像一個(gè)偉大的人一樣在真理的海洋中游戲。

但是我知道，我仍然不能停止奔跑，因?yàn)樵诖髮W(xué)的大門(mén)后面，還有另一條充滿挑戰(zhàn)的路，那里將會(huì)有未來(lái)的雨雪，路的盡頭一定會(huì)在夢(mèng)想的渡口閃光。