放學不拿書包檢討書范文通用 上課借文具檢討書(七篇)

人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

最新放學不拿書包檢討書范文通用一

一、以德為冠，全面落實德育工作。

本學期我們校組織全體教師重溫了“三個代表”的理論及在20xx年教師節(jié)會議講話，胡的講話精神是我們做好當前教育教學工作的理論依據(jù)，是提高教育教學質(zhì)量的保證，學習時間周周得到落實，我校采取集體學習和分散學習相結合的方法，每周堅持集中學習2小時，其余時間自學，邊學習邊寫心得體會，每人本學期不少于18次。通過學習增強了教師的使命感和責任感，培養(yǎng)了教師創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力、主人翁意識和育人意識。

德育工作是學校的首要工作，為加強教師的職業(yè)道德教育，培養(yǎng)學生誠實守信，做頂天立地的好少年，突出抓好《小學生手則》和《小學生日常行為規(guī)范》的學習，具體的做法是：

1、xx大前組織教師認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強教育，并將規(guī)范的內(nèi)容進行細化考核。

2、嚴格升降國旗制度，充分利用國旗下講話，對學生進行愛祖國、愛人民、愛家鄉(xiāng)、愛社會主義教育，教育學生誠實守信，做一個誠實守信的好學生。

3、充分利用班會、校會，落實《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，本校在10月28日開展了一次《小學生日常行為規(guī)范》講座。11月初我校舉行了

“感恩”活動演講比賽。

4、學校舉行了豐富多彩的課外活動。舉行了跳繩、踢毽子、拔河、冬季長跑等比賽。讓學生參加一次次有意義的課外活動，受到一次集體主義教育，培養(yǎng)學生吃苦耐勞、團結合作的精神，同時鍛煉了學生的體能。

5、安全工作常抓不懈，20xx年9月5日，我們校開展了一次法制安全講座，教育學生平時要自我保護，提高了學生安全自我防范能力，特別是家長不在的時候，學生要有自我保護意識，不做一些危險的事情。同時又利用板報、班會、校會等各種形式對學生進行安全教育。

二、加強常規(guī)管理，圓滿地完成了上級交給我校的“配套”工程的實施工作。

1、抓好教育管理。本學期對教師業(yè)務提出的新要求，要求教師將新要求落實到工作的實處，教師要不斷主動的“充電”，研究教學新方法，走自己的路子，形成自己的教學風格，本學期我校有2名同志在讀大專，2名教師讀本科，1名同志參加了銅山縣英語教師的脫產(chǎn)培訓，這樣為暑后全面開設小學英語奠定了基礎。開展讀一本教學專著的活動，邊讀邊寫體會，每周不少于1000字，裝入個人檔案袋，充實了教師的業(yè)務基礎，朱曉敬教師的讀書筆記質(zhì)量較高，體會較為深刻。

課堂教學是教學的主陣地，本學期我們校真正落實了“上課七反對”制度，切實提高了課堂教學的實效，向40分鐘要質(zhì)量。通過聽課評課，使每位教師都能取長補短，把新課標、新理念落到實處。檢查評比是實施教學管理過程中的重要一環(huán)，業(yè)務主任兩周一檢查教師備課作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，并將每次的檢查結果進行量化積分，作為年終考核的依據(jù)。

2、堅持集體備課制度，每次集中備課定中心發(fā)言人，根據(jù)本校教科研課題定內(nèi)容，定教材，使集體備課真正能成為提高教師業(yè)務素質(zhì)的方法。

3、認真組織質(zhì)量抽測。教學質(zhì)量是學校的生命，10月份我學校六年級骨干教師有病請病假，朱小靜、王霞光兩位老師在自己課務重的情況下，勇挑重擔分別臨時擔任英語、語文的教學任務，為我們參加鎮(zhèn)六年級第一次月統(tǒng)考取得了較好的成績奠定了基礎，為有利于更好地下一步進行教學，通過月考分析找出自己在教學中存在的問題，并在全體教師會上認真地剖析不利因素。今年的期中統(tǒng)考中我校有五個全鎮(zhèn)第一，(全鎮(zhèn)共20個第一我校占四分子一)分別是以年級語文，四年級數(shù)學，四年級英語，五年級數(shù)學，六年級數(shù)學。一個全鎮(zhèn)第二，在我校一共十個教師(兩個代課教師)情況下我校取得了如此驕人的教學成績，這也是全體教師付出辛勤的汗水的具體的結果。

4、抓好教師管理。每周周一召開教師會，對教師進行職業(yè)道德教育，認清當前的教育形勢，樹立競爭意識，平時學校領導經(jīng)常帶頭遵守學校的考勤制度，外出開會、辦事盡早、盡快回校后將功課及時補上，教師每天必須在規(guī)定的時間內(nèi)到校，任何人不準隨便缺課，有事要請假，每周公布一次教師出勤情況，并納入了校對人的考核。

5、為提高學生的閱讀能力，開學初，我們在小學中心校的指導下，成立了校閱讀領導小組，同時制定了校閱讀計劃，為了實施這一計劃：首先我校先在校園內(nèi)營造閱讀氛圍，讓每面墻都凸現(xiàn)閱讀特色，其次在班內(nèi)布置了“美文誦讀”、“英語天地”“習作欣賞”“古詩欣賞”。第三建立班級圖書角，讓全體學生都捐5本書放在圖書角，真正達到資源共享，第四我們讓每位教師都利用自身的特長上一節(jié)閱讀課。小學中心校的領導在閱讀檢查中一致認為我校工作踏實認真，取得了一定的成效。

6、“四配套”工程是我們省教育工作的系統(tǒng)工程，關系到我們校今后的教育、教學發(fā)展，因此我們必須辦好這件好事。為迎接省“四配套”工程驗收，我們校朱曉靜、王俠光、張磊、張賢四位位老師起早貪黑的在分擔的科室教室里按上級的要求工作，放棄了兩個星期天休息的時間，從不叫一聲苦，一聲累。特別是朱曉靜、楊瑩、王俠光等幾位老師為了不耽誤白天的正常的教學工作，為了不耽誤“四配套”的進度這幾位教師充分利用晚上加班加點，那幾天天氣特別的冷，幾位教師不顧寒冷一直工作到近十點才會家，這種愛崗敬業(yè)的精神值得我們學習，(眾所周知我校在職教師8人，當時一人病假，去實施具體工作的教師就更少了)

7、加強安全教育，做到警鐘長鳴，常抓不懈。安全工作是學校工作的重中之重。要求師生牢固樹立“安全第一”的思想，增強安全防范意識，堅持誰班的學生誰是第一責任人，放學路隊哪隊學生出問題，由包隊教師負責，學校領導經(jīng)常檢查校園的安全隱患，及時上報檢查情況，我校實行關大門封閉式的學生管理方法，對往來人員要登記入冊，本學期我校沒有一起學生事故的發(fā)生。沒有一起失盜現(xiàn)象，確保了學校師生的人身安全，確保了國家的財產(chǎn)不受損失。

8、后勤管理進行了從嚴要求，按上級指示做，有事先申請，精打細算，把錢用在刀刃上。本學期我校學生收費嚴格按上級的要求，不亂收亂支，做到收費公開，接受社會的監(jiān)督。把特困學生免的課本費及時送到家長們的手中，使他們感受到黨的關懷，黨的溫暖。

三、以科研為龍頭，促進學校教學的整體工作

1、開展教師讀書活動，提高教師理論素養(yǎng)。

只有不斷的學習，才能不斷的更新教育觀念。本學期我校教師人人讀一本理論教育書籍，并做出讀書筆記一本，每篇摘抄內(nèi)容不少于500字，且有感想，學校定期檢查，指出優(yōu)缺點，

2、開展五個一學習，人人做研究型的教師

我校教師人人讀了一本教育理論書籍，記了一本學習筆記，做了一項小課題研究，開了一次研究課，寫了一至兩篇教育論文。在此基礎上，人人參與寫《教師專業(yè)日記》，真實詳細的記錄了教學中的所見、所聞、所感。本學期我校教師寫教育、教學論文達10余篇。

3、教育科研“手拉手”，以科研興校

10月份，我校教師到鄭集實驗小學、柳新實小、馬坡小學、何橋小學、參加了聽課共派出30多人次。他們認真地聆聽精彩的報告，，仔細地觀看，專心的思考，刻苦的鉆研，深刻的感悟，他們感悟頗多，學習借鑒了他們的優(yōu)秀經(jīng)驗。回到學校后，我校也組織了“我的研究課”的專題活動，人人參與。通過這一活動，提高了我校教師的教學水平。使得全體教師如身臨其境的學習，受益匪淺。

四、加強體育活動增強學生體質(zhì)

本學期我校認真組織學生學習了校園集體舞。特別是11月7號我校積極參加鎮(zhèn)小學中心校組織的足球比賽，在教練員張輝的指導下我校取得了前所未有的好成績，獲得了鎮(zhèn)小學比賽第二名。

五、存在問題及改進措施

(一)本學期我校工作雖取得了一定的成績，但是成績面前也有不足的地方，問題有如下不足之處：

1、由于學校我校師資力量不足。(十位教師就有兩位代課教師)制約了正常的教學活動不能正常地開展。

2、班級管理方面，個別班主任責任心不強。

3、教科研方面，教師跟不上形勢，存在怕吃苦的現(xiàn)象。

(二)、改進措施：(1)加強班級、學生管理，加強對學生進行思想教育。時時講安全。(2)加強教科研工作，鼓勵教師開動腦筋，把精力投入教科研工作中去。力爭在教科研課題上重大的突破。(3)個別教師認為我的任務只是教書，其他的任務都是附帶的。

最新放學不拿書包檢討書范文通用二

為全力做好我校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，根據(jù)《廣東省教育廳關于全力防控疫情確保開學安全的通知》、《東莞市教育局關于壓實責任狠抓落實切實做好開學準備工作的通知》、《東城教育管理中心防控新型冠狀病毒肺炎疫情開學方案》等文件精神，結合本校實際，特制定本工作方案。

堅持“嚴防疫情輸入、杜絕聚集疫情、保障師生安全”目標，控制傳染源、切斷傳播途徑，盡最大努力做好各項防控，扎實做好開學準備工作。

（一）領導小組

組長：

副組長：

成員：

聯(lián)絡員：

聯(lián)系電話：

（二）工作原則

1.預防為主，常備不懈。

2.統(tǒng)一領導，責任到人。

3.依法依規(guī)，通力合作。

（三）責任分工

1.倫景潤校長為學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急處理工作第一責任人，負責統(tǒng)一指揮、全面部署。

2.曾世紅副校長為學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急處理工作直接責任人，協(xié)助校長做好分工、調(diào)度、協(xié)調(diào)等應急工作。

3.政教處（羅振云、王傳波、陳廣勇和級長、班主任、心理教師）負責全面摸查和掌握全校學生及家長精準信息，做好學生及家長的健康狀況記錄，組織學生安全有效撤離和分流，利用家長會、微信群對學生和家長進行思想教育和心理安撫工作。

4.辦公室（羅光信、易常）一是加強對教職員工關于新冠肺炎防治法律法規(guī)、疫情防護知識、疫情防控技能、應急處置演練等培訓，做到學校一旦遇到疫情突發(fā)等公共衛(wèi)生事件發(fā)生，全校教職員工應知應會、熟練掌握，能迅速報告、快速反應。二是了解全校每一位教職員工的位置分布情況、在校內(nèi)的崗位分布情況、身體健康狀況。三是持續(xù)深入開展健康教育并通過新媒體、微信、短信、橫幅、標語等方式，對師生和家長進行疫情防控法律法規(guī)、疫情防護知識宣傳教育，引導教師家長注意和排解學生的心理健康問題。四是做好公文收發(fā)、方案撰寫、經(jīng)驗總結、媒體接待、新聞報道等工作。

5.教導處（陳宇、莫建喜、張麗茹及科組長）統(tǒng)籌學期教學安排，認真評估開學后的作業(yè)布置、課堂教學、學生畢業(yè)等教育教學活動，研究制定教學調(diào)整方案。如遇突發(fā)事件嚴重需要停課，可以借助信息化手段開展開展網(wǎng)絡教學、線上答疑等學業(yè)指導，努力做到“停課不停教、停課不停學”。

6.總務處（范樹濃、劉學文和后勤工作人員）一是要提前配備足量的消毒物品、洗滌用品、口罩、紅外體溫測量儀等防護用品，確保關鍵時刻用得上、起作用。二是要設置隔離場所，早發(fā)現(xiàn)，早隔離，早上報，早治療。三是要大力開展愛國衛(wèi)生運動，進行校園全面消毒，創(chuàng)造良好衛(wèi)生的校園環(huán)境。四是要認真落實晨檢、午檢制度和校門口的安全管理制度。五是要及時上報學校防疫工作情況。

7.安全保衛(wèi)小組（鐘永榮等保安13人）具體負責校園安檢、體溫檢測、人群疏散等各項安全措施。

8.醫(yī)療救護小組(劉啟福、周虹)組織對受傷或隔離人員進行緊急救護，第一時間上報疫情信息并協(xié)助病患轉(zhuǎn)院治療。

9.班主任：一是做到帶頭宣傳疫情防控知識，通過短信及班級群消息認真教育引導學生及家長注意個人衛(wèi)生，做好防護措施，提升防御能力。二是與家長保持密切聯(lián)系，對全班學生持續(xù)追蹤調(diào)查，掌握學生外出行蹤，身體狀況變化等情況，建立每日報告臺賬，做好學生考勤登記工作。三是積極開展線上學習宣傳，引導學生做好線上學習相關工作，將停課不停學落實到實處。四是開后能組織班級學生有序生活，嚴格遵守并落實學校防疫工作布置和工作要求。五是跟進落實好課室消毒、通風、清潔以及晨檢午檢等工作。六是做好生命安全、公共衛(wèi)生防控等主題班會課教育。

10.各學科教師：一是精準把握防疫期間停課不停學工作精神，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課。二是開學后合理安排教學內(nèi)容，認真組織好課堂教學活動。三是上課前認真做好考勤登記，做好學生信息的跟蹤管理。

1.完善學校疫情應急預案及各項防控制度。

2.組織開展情景式復學演練2次。

3.嚴防輸入，嚴抓校門口出入管理。

4.開展校園環(huán)境整治行動，做好宿舍、課室、飯?zhí)玫戎攸c場室的預防性消毒和殺菌工作。

5.規(guī)范食堂管理，保障校園食品安全。

6.落實空調(diào)清潔、消毒以及做好校園飲水用水設施設備管理。

7.召開1次初三級教師會，提前布置落實防疫期間師生的任課值班、課室分部、飯?zhí)镁筒汀⑺奚峋蛯嫷扔嘘P信息。

8.由衛(wèi)生健康副校長東城醫(yī)院李梅芳副院長組織一場疫情防控知識培訓講座。

9.精準填報師生疫情監(jiān)測，做好信息上報。

10.發(fā)布致初三學生及家長的一封信，告之初三學生和家長具體的.開學時間、返校流程、宿舍安排以及注意事項等。

11.要求學生做到：一是居家活動，健康生活；二是不提前返校；三是理性認識疫情，做好科學防護；四是配合學校管理登記,每日上報健康信息；五是配合在線教學安排；六是疫情重點地區(qū)學生提前報備到校時間。

12.要求班主任做到：一是做好科學防護；二是做好健康教育；三是準備在線教學；四是督促做好學生14天健康記錄；五是線上遠程辦公。

13.要求校醫(yī)做到：一是疫情監(jiān)測并每日上報；二是隔離疑似，聯(lián)系定點醫(yī)院；三是培訓疫情防控工作人員；四是指導衛(wèi)生消毒；五是加強個人防護。

（一）學生進校大門口管理

1.4月26日下午學生分四批送行李回宿舍，4月27號上午學生分四批正常返校。

2.家長送學生到校門口后自行離開（禁止家長進校）。

3.學校正門打開，僅供學生進入，保安和志愿者用警戒線隔開4條通道，學生佩戴口罩、間隔1米排隊接受檢測體溫，體溫合格者（低于37.3℃）依次進入課室指定座位，等候班主任布置工作。體溫不合格者（高于37.3℃），由保安帶入校門口臨時觀察室，校醫(yī)做進一步的診斷并視情況考慮是否啟動學校應急預案。

4.校門正門口打開，設置4條通道，僅供初三學生（790人）專人進出，開放時間如下：

（1）4月26日下午：301班—304班，13點—14點；305班— 308班，14點—15點；309班—312班，下午15點—16點；313班—316班，下午16點—17點；學生分4批，每批次約200人，搬行李回宿舍后馬上離校。

（2）4月27日上午：7點30至8點：301班—304班；8點至8點30分：305班—308班；8點30分至9點：309班—312班；9點至9點30分313班—316班。學生分4批，每批次約200人，有序接受體溫檢測，體溫合格者有序進入校園。

（3）5月6日上午：6點45至7點15分：301班—308班；7點15分至7點45分：309班—316班。學生分2批，每批次約400人，有序接受體溫檢測，體溫合格者有序進入校園。

5.學校側門打開，僅供教職員工及校車出入。要求教職員工于4月27日早上7點前到達學校。進校前佩戴口罩、間隔1米排隊接受檢測體溫，體溫合格者（低于37.3）依次進入校園開展工作；體溫不合格者，由帶入校門口臨時觀察室，校醫(yī)做進一步的診斷并視情況考慮是否啟動學校應急預案。

6.全體教職工入校前一周需接受核酸檢測，檢測結果為陰性者方可進入校園。

7.全體教職工進校門前需提交由本人簽名確認的《東莞市教職員工健康卡》。

8.全體學生進校門前需提交由家長簽名確認的《東莞市學生健康卡》。

（二）中午就餐和放學管理

1.學生分兩批次放學就餐，第一批次11點30分—12點（301—308班），第二批次12點—12點30分（309—316班）。

2.飯?zhí)?、2、3樓層同時開放，第一層教職工就餐，第2層（111張臺，可坐222人）和第3層（105張臺，可坐210人）學生就餐。

3.要求學生佩戴口罩進飯?zhí)茫认词?，然后間隔1米排隊打飯，打完飯后朝同一方向就座吃飯。

（三）下午就餐和放學管理

下午放學時間為5點40分，學生晚飯分兩批次錯開就餐安排：

301—308班就餐時間為5點40分—6點10分（先吃飯后沖涼）；309—316班就餐時間為6點10分—6點40分（先沖涼后吃飯）。

（四）晚修后放學管理

晚修后放學時間錯開10分鐘，具體安排為：301—308班晚上9點50分放學；309—316班晚上10點放學。

（五）學生離校時間和離校管理

1. 4月30日（周四）學校正常放學時間為下午5點，現(xiàn)分兩批次錯峰放學，每批次約400人。具體安排如下：下午5點—5點30分：301—308放學；下午5點30分—6點：309—316放學。

2. 5月9日（周六）學校正常放學時間為下午5點，現(xiàn)分兩批次錯峰放學，每批次約400人。具體安排如下：下午5點—5點30分：309—316放學；下午5點30分—6點：301—308放學。

(補充說明，為保障課時平衡，以上錯峰時間可分單雙周互換管理)

(六)開學后具體工作安排

1.嚴格落實校園封閉管理。學校校園提前實行“封閉式”管理，禁止任何無關人員進入學校，在校門口逢車必查，逢人必檢。

2.做好開學師生報到工作。開學第一天，總務處在校門口設置警戒線，大門口設置4組檢測點對入校師生進行體溫檢測，有異常情況的及時勸返；家長及外來人員一律不得入校，如遇特殊情況確需入校者，必須做好詳細登記并進行體溫檢測，無任何異常方可進入。

3.實施師生體溫晨檢和午檢制度。每天早上7點和中午14點，學生以班級為單位進行測量體溫，測量結果經(jīng)班主任核實后交級長匯總，級長報總務，總務報校防控領導小組。同樣教師以級部為單位進行測量體溫，測量結果經(jīng)級長核實后交總務，總務報校防控領導小組。體溫異常者及與其接觸者立即隔離，并上校防控領導小組和教管中心、疾控中心，努力做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早上報、早治療。

4.持續(xù)做好衛(wèi)生防疫工作。每天按照消毒操作規(guī)范，對教室、圖書館、食堂、運動場、衛(wèi)生間等公共區(qū)域進行集中清潔消毒，不留死角。加強生活垃圾管理，設立廢棄口罩專門回收點。

5.做好學生心理健康教育和行為規(guī)范教育。各班主任針對疫情防控形勢，做好健康宣傳教育、心理健康教育，及時了解學生動態(tài)，建立工作臺賬并及時上報。

6.科學安排日常教學工作，疫情防控期間，適當調(diào)整學校教學科研計劃，不得組織教師集體教研、培訓活動，適當限制集體科研活動規(guī)模；認真做好線上教學和課堂教學的銜接工作；上課時師生應佩戴口罩；實驗室和圖書館錯峰開放，初一初二和初三錯峰放學和就餐，避免人員聚集。

7.加強食堂管理。學生錯峰放學，錯峰就餐，避免聚集。學生打飯間隔1米排隊，吃飯朝同一方向間隔就坐?？倓杖ψ龊檬程玫男l(wèi)生、定時通風和消毒工作。嚴格落實食堂從業(yè)人員持有效健康證明上崗，做好食堂從業(yè)人員的健康體檢和晨檢、午檢工作。

8.組織學生參加體育鍛煉。認真上好體育課，開展好大課間活動，指導學生課余時間體育鍛煉，努力增強學生體質(zhì)，增強對“新冠”病毒肺炎的抵抗能力。

9.做好師生缺課缺勤登記。實施因病缺課缺勤登記、追蹤制度。因病或隔離缺課學生每日由家長向班主任報告病情和行蹤，缺課缺勤學生信息由班主任報級長，級長報學校政教處和總務處；因病或隔離缺勤教師每日向本年級組長報告病情和行蹤，級長將級部缺課缺勤教師信息匯總報教導處，教導處做好調(diào)課安排并將信息報學校疫情防控領導小組。

10.暫取消學校集體性活動。疫情未解除，學校不組織師生參加各類大型集體活動，如集會、演講、比賽等；不安排教師外出參加教學、科研等活動，不安排學生外出參加各類比賽活動。課室按時做好通風和消毒工作。

最新放學不拿書包檢討書范文通用三

為進一步推進“校園封閉式”管理，杜絕病毒傳染，緩解校門口交通壓力，保障師生人身安全，結合幼兒園的實際情況，經(jīng)幼兒園行部門研究決定，實施“錯時放學”方案。具體安排如下

小班組:16:50-17:00分（豆豆一、豆豆二、豆芽一）

中班組:17:00-17:10分（苗苗一、苗苗二、豆芽二）

大班組:17:10-17:20分（朵朵一、朵朵二）

各班級在規(guī)定時間前組織好幼兒，分兩路縱隊持班牌，到幼兒園門前指定區(qū)域等候家長來接。路隊要做到“安靜、整齊”。(班主任要隨路隊，做好帶隊管理工作。）

(1)行政、門衛(wèi)全面維持接送區(qū)秩序，引導家長在指定等候區(qū)等候。

(2)值日老師負責等候期間幼兒紀律、安全監(jiān)督工作。

(3)任課教師不得拖堂，嚴格遵守幼兒園放學時間，并協(xié)助班主任做好排路隊工作。

(4)班主任要在放學前對幼兒加強交通安全教育，排隊常規(guī)，帶隊到指定的等候區(qū)，監(jiān)管幼兒安全、有序等候。待十分鐘后，本班幼兒大部分離開方可帶回教室。班主任不在園時，由代理班主任負責。

(5)門衛(wèi)要管理好校門,在放學期間不讓無特殊原因幼兒家長進入校門。

(6)保安員要著保安服，配帶安保器械在幼兒園門前維持接送秩序，及時處置突發(fā)安全狀況。

(1)部分無家長接送的幼兒，跟隨班主任回到課室等候，若家長來接，班主任把孩子送到幼兒園門，親手交到家長的手中。

(2)五點三十分鐘后滯留下來的學生，由值班老師負責管護，直至被家長接走。

(3)如遇雨水等異常天氣，仍執(zhí)行錯時放學，路隊取消，幼兒在教室等候家長，可以進入校園接人。

(4)如果個別學生有特殊體質(zhì)，腿腳不便或在生病期間，可以向班主任提出書面申請，班主任報幼兒園審查同意后讓該幼兒在教室等候。

最新放學不拿書包檢討書范文通用四

為全面落實市委市府、區(qū)委區(qū)府的工作要求，按照《上海市中小學校和幼兒園防控新冠肺炎疫情開學工作指南（修訂）》（上教委辦〔20xx〕8號）文件要求，切實加強學校（園）疫情防控，科學制定學校（園）開學前后疫情防控措施，進一步提高學校（園）應對突發(fā)新冠疫情的處置能力，熟練掌握應急處置流程，切實保障師生員工的安全與健康。實現(xiàn)“防輸入、防蔓延、防輸出”的疫情防控目標，結合我校實際情況，制定此方案。

一、

1.實行“分時段、分年級、分班級”錯峰放學。各年級放學時間間隔為10分鐘（詳見各年級放學時間安排表），要保障在10分鐘之內(nèi)相應學段快速、安全離校。

2.各班級間間距為5米左右（年級組長協(xié)調(diào)班級學生站位），學生排隊保持1米間距。

3.各班級按照規(guī)定時間準時放學，務必將學生有序送至指定接送點，確認每一位學生離校后方可返回校園。

組長：

副組長：

成員：

1.準備工作

（1）班主任要提前告知學生放學的具體措施，學生要積極配合正副班主任及護導教師。

（2）由總務主任宋激雷老師負責指揮在學校內(nèi)，從辦公樓開始到校門外，畫好學生放學路線行進標識，兩路出校。

（3）制定《各年級放學時間安排表》。

2.具體方法

（1）總護導教師和正副班主任（若遇特殊情況及時調(diào)整）提前10分鐘到崗做好相應放學準備。

（2）在相應年級到達放學時間節(jié)點后，一名總護導教師在校園內(nèi)督促各班快速放學，各任課教師應立即下課，督促學生整理學習物品。

（3）正副班主任及時到班級內(nèi)組織學生，做到出班成隊，在樓下不集隊，既出既走。不大聲喧嘩，不推搡，快速行動。

（4）正副班主任督促學生離校時，正確佩戴學校當天下發(fā)的一次性醫(yī)用口罩。放學后直接回家，不在外逗留，不去其他場所。建議家長按照學校疫情期間時間點進行接送，做到即送即走，避免聚集。

（5）所有負責放學教師務必將學生有序送至指定接送點。有未來接學生，放學老師在放學點原地等待，及時聯(lián)系家長，直到家長接走為止方可返回校園。

（6）另一名總護導教師協(xié)同門衛(wèi)做好校門口隔離安全措施，指揮各班學生快速放學，做到不集聚、不滯留。

略

最新放學不拿書包檢討書范文通用五

20xx年8月4日，我有幸參加了縣級小學數(shù)學骨干教師培訓學習。這次培訓的內(nèi)容豐富，形式多樣。上午首先聆聽了幾位名師對兩節(jié)示范課的評課和銅井周中亮老師《我心目中的高效課堂》、以及張老師《小學數(shù)學有效教學探析》的報告。下午先是教師們互動評價暑期修訂的集體備課，接著又聆聽了于兆榮老師《一二年級教材通研》的報告，最后張老師做了全面總結?？傊惶斓呐嘤枌W習讓我收獲頗豐，以下是我結合自己的理解總結的幾點學習體會：

一.如何構建高效課堂周中亮老師在報告中提到了高效課堂的靈魂是相信學生、解放學生、利用學生、發(fā)展學生，因此必須注重課堂教學的實效。周老師在報告中提到了現(xiàn)實中課堂教學存在幾種值得我們思考的問題。我不由得反思自己的教學，在認真的思考之后我認為要想構建既高效的數(shù)學課堂教師必須做好全面的工作：

1.課前認真準備，充分的預設。沒有預設的課堂是放任的、雜亂無章的，必然也是低效的。要使課堂教學高效，充分的課前準備就顯得非常重要了。教師要明確每節(jié)課教學的重點與難點，做到有重點的點撥，不要胡子眉毛一把抓;體會學生學習過程中的困難之處，重點加以突破;合理地講練，每節(jié)課都要有比較深入的信息反饋與調(diào)整，確保每節(jié)課中目標的達成度。

2.營造現(xiàn)實和富有吸引力的學習情境。適當教學情境的創(chuàng)設在小學數(shù)學教學中是必要的。恰當?shù)膭?chuàng)設教學情境能有效地吸引學生的注意力，保證學生全身心的投入到學習活動中，豐富學生的體驗，有效地提高學生感悟能力和實踐能力。

3.懂得欣賞學生。懂得欣賞每一位學生，美國教育心理學家吉諾特博士的一段話能帶給我們一點點啟示：“在經(jīng)歷了若干年的教師工作之后，我得到了一個令人惶恐的結論：教育的成功和失敗，‘我’是決定性因素。我個人采用的方法和每天的情緒是造成學習氣氛和情境的主因。身為老師，我具有極大的力量，能夠讓孩子們活得愉快或悲慘，我可以是制造痛苦的工具也可以是啟發(fā)靈感的媒介，我能讓人丟臉也能叫人開心，能傷人也能救人?！笔堑?，我們教師的“權利”有多大，我們直接關系著一個孩子成長過程中的悲哀與快樂，直接左右著孩子的精神生活，想想都覺得可怕。當我們一臉陽光的走進教室時孩子們的心情也是舒展與放松的，當我們給孩子們一句誠信的贊美，他會是多么的幸福與喜悅;而我們的可能是不經(jīng)意的表情、不經(jīng)意的一句話都會給孩子遮蓋上一片沉重的烏云。所以欣賞我們的孩子吧，只有真心的去欣賞他們才能引領學生進入思考和創(chuàng)造的境界，也才能保證我們課堂的高效。

二、準確把握教材、利用教材在這次培訓中不僅澄清了我對一些數(shù)學問題的一些模糊認識，而且對我今后如何踐行課改理念，實現(xiàn)數(shù)學課堂教學的最優(yōu)化起到了很好的指導作用。

1、以前對一、二年級教材感覺有所認識，有所理解，但通過學習，使我對教材有了更新的認識，更新的理解：全套教材的知識結構是串串相接，環(huán)環(huán)緊扣，哪一個環(huán)節(jié)做不好，下一環(huán)節(jié)就難以實現(xiàn)，所以每一個環(huán)節(jié)，每一個知識點都應該抓好，才能使學生真正的理解掌握所學知識。

2、人教版教材倡導數(shù)學課堂生活化，強調(diào)從學生已有的生活經(jīng)驗出發(fā)，讓學生親身經(jīng)歷解決問題的過程，采用教材中的教學情境，將課本數(shù)學變?yōu)樯顢?shù)學，盡量創(chuàng)設生活化的的課堂情境，使課堂教學成為一種開放的“生活化“教學?！白灾魈剿?、合作交流”是新課程倡導的重要學習方式。就是要求我們把抽象的數(shù)學知識化為具體的、摸得著的、看得見的、可操作的數(shù)學。所以在教學中要注意從學生的數(shù)學現(xiàn)實出發(fā)，引領學生不斷經(jīng)歷艱辛的自主探索學習過程，不僅僅學會了知識，更主要讓學生感受如何學習。

三、樹立終身學習的理念在這里，我突然感到要想成為一名合格的骨干教師，就要更努力地提高自身的業(yè)務素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。而這就需要我付出更多的時間和精力，努力學習各種教育理論，并勇于到課堂上去實踐，及時對自己的教育教學進行反思、調(diào)控，加大骨干教師的帶頭作用等，我相信通過自己的不斷努力會有所收獲，有所感悟的。

最新放學不拿書包檢討書范文通用六

興趣是學生最好的老師，是開啟知識大門的金鑰匙。小學生如果對數(shù)學有濃厚的興趣，就會產(chǎn)生強烈的求知欲望，表現(xiàn)出對數(shù)學學習的一種特殊情感，學習起來樂此不疲，下面，我談談自己在激趣方面的幾點體會。

生動的生活情景，有助于學生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學，感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，增加對數(shù)學的親近感，體驗用數(shù)學的樂趣。因此，在教學中，我經(jīng)常設計一些情境，讓學生在玩中輕松學習。例如：教《南極小客人》時，在主題圖講完后，我請24個同學上臺，問：蘋果和香蕉，你最喜歡哪種，喜歡蘋果的站在左邊，喜歡香蕉的站在右邊；然后引導學生討論24由幾個十和幾個一組成。師還可以問：企鵝和賊鷗，你比較喜歡哪一種？放學后，你是先做作業(yè)，還是先看電視等等。這樣不僅讓學生很快掌握24的組成，還可以進行思想教育。

眾所周知，每一個孩子都愛問為什么，每一個孩子都想探究一些秘密，根據(jù)孩子的這種心理，我多次采用估一估，猜一猜的形式，讓學生在好奇中思考，在思考中得到逐步提高。如在教學《猜數(shù)游戲》時，我先告訴學生我抓一把黃豆，數(shù)一數(shù)共有多少個黃豆，再拿一些黃豆，估一估，有幾個一把，大約有多少個，就知道了。這樣反復進行幾次中掌握了，加深了對數(shù)的認識，為今后學習用數(shù)學做好了鋪墊。

兒童的好勝心、自尊心強，愛表現(xiàn)自己，所以要經(jīng)常創(chuàng)造機會讓學生充分表現(xiàn)，讓他們在心理上得到滿足，要不斷鼓勵他們樹立信心，增強勇氣，勝不驕，敗不餒。如在小組中可以進行奪紅旗比賽，在個人中可以比一比誰做得又對又快，從而培養(yǎng)學生的競爭意識。

最新放學不拿書包檢討書范文通用七

為認真貫徹落實大武口區(qū)委、政府和大武口區(qū)教育體育局關于新冠肺炎疫情防控工作安排部署，及時防范新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，切實做好我校疫情防控工作，確?？茖W有序做好20xx年春季學期開學復課工作，根據(jù)《自治區(qū)教育廳關于做好20xx年春季學期小學生返校復課有關工作的通知》精神和教育部辦公廳、國家衛(wèi)生健康委辦公廳引發(fā)《中小學校、托幼機構新冠肺炎疫情防控技術方案（修訂版）》要求，結合學校實際，特制定本方案。

為切實加強學校預防新冠肺炎疫情工作組織領導，成立石嘴山市第七小學新冠肺炎疫情防控工作領導小組。

組長：

副組長

成員：各部門主任、年級組長及班主任

領導小組主要負責學校疫情防控工作形勢研判和工作部署，實時監(jiān)控師生的身體健康情況，嚴格落實防控責任和防控措施，高效開展防控工作。

領導小組辦公室設在總務處，趙瑞軍同志任辦公室主任。由總務處和各部門負責人負責日常工作。

（一）、審查、完善學校傳染病防控管理制度體系，結合本次新冠肺炎疫情，增強防控針對性和可操作性

1、消毒隔離工作制度

規(guī)定消毒隔離用品采購流程，開學前對消毒藥品、器械以及口罩等防護用品配備齊全、充足，保障防護用品質(zhì)量，制定存儲和使用管理規(guī)定，設計本校統(tǒng)一規(guī)范的消毒記錄表，明確污染物處置流程。

（負責部門：總務處，負責人：趙瑞軍、宋喆元）

2、晨午檢登記制度、學生因病缺勤和病因追蹤制度

安排晨檢、午檢責任人，制定晨檢、午檢工作記錄表，確保檢查時登記不缺項、信息完整和登記準確，規(guī)定審核和匯總晨檢、午檢信息的責任人、時間和內(nèi)容。

（負責部門：總務處、各年級組，負責人：趙瑞軍、各年級組長、班主任（代班教師））

3、師生健康上報管理制度

建立教職員工、學生健康檔案，對教職員工、學生離寧、返校時間、是否健康、是否密切接觸新冠肺炎確診或高度疑似病例及治療康復、醫(yī)學觀察、自我隔離等情況進行登記、建檔，按照企業(yè)微信做好師生員工健康狀況每日上報，全面準確掌握相關信息。根據(jù)掌握的信息，提前確定開學后需要進行主動監(jiān)測和健康巡查的學生或教師以及監(jiān)測管理、健康巡查工作要求，明確依法保護學生的個人信息的工作要求。

（負責部門：信息處、各年級組，負責人：余安、馬麗、年級組長、班主任）

4、傳染病信息上報制度

明確并落實信息報告人，完善快速應急信息系統(tǒng)，明確新冠疫情、傳染病信息報告流程，在學校顯著位置張貼報告流程，建立暢通的信息傳輸渠道和嚴格的信息上報機制，按照《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》和大武口區(qū)教體局的規(guī)定，及時逐級上報學校各項工作的進展和處置情況，發(fā)現(xiàn)新冠肺炎病人或者疑似病人時及時向?qū)W校疫情防控領導小組報告，由校區(qū)疫情防控負責人聯(lián)系駐校醫(yī)護人員，醫(yī)護人員聯(lián)系相應醫(yī)療機構，專車接送診治，同時采取隔離治療及消毒等防疫措施。

（負責部門：學校疫情防控領導小組、太西社區(qū)衛(wèi)生服務中心駐校醫(yī)護組，負責人：楊俊仙、姜婷、王星星、張玉蓉）

5、錯峰上下學制度

制定適合本校情況的師生錯峰錯時出入管理方案，規(guī)定不同年級入校、放學的不同時間，提前劃定不同班級的家長接送地點，實現(xiàn)開學后教師、學生錯峰上下班、上下學，分散人流。

（負責部門：教導處、德育處，負責人：鄒洋、杜宏祥、張學霞、靳潔茹）

6、新冠疫情及傳染病防控宣傳教育制度

開學前組織老師開展有針對性的新冠肺炎防控技術培訓，制定針對師生的多種形式、多種途徑的新冠肺炎宣傳教育方案，使師生能夠正確掌握新冠肺炎及其他重點傳染病的預防方法、主要癥狀和應急處置流程。

（負責部門：工會、少先隊，負責人：王學江、劉紅倩、各班主任）

（二）完善新冠疫情等傳染病防控機制，責任到人，將校內(nèi)疫情防控作為第一要務

1、成立由校長、書記負責的疫情防控及突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急處置領導小組，負責新冠疫情防控工作，承擔校內(nèi)疫情防控的主體責任，具體負責實施學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急處置工作，依法制定應急預案、建立健全工作責任制度、落實各項制度，配合衛(wèi)生部門對事件原因進行調(diào)查、檢查，及時審核、報告疫情信息等突發(fā)公共衛(wèi)生事件情況。

（負責部門：學校疫情防控領導小組）

2、建立健全應對疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件的工作責任制度，校長、副校長分工負責，并將責任分解到各校區(qū)、各部門、各班級，責任到人。

（負責部門：學校疫情防控領導小組）

（三）制定本校的傳染病疫情應急預案

開學后發(fā)現(xiàn)疫情疑似或確診病例、其他傳染病時，應當及時啟動應急預案。

（負責部門：學校疫情防控領導小組，負責人：楊俊仙、周英霞、余安、姜婷）

（四）加大校園環(huán)境衛(wèi)生消毒及整治力度

提前按疫情防控要求對校園教室、圖書室、運動場館、辦公室、衛(wèi)生間、樓道、門衛(wèi)等活動區(qū)域或人員密集場所以及師生高頻接觸的設施設備進行衛(wèi)生清洗、消毒、通風，配合衛(wèi)生部門的檢查、排查與確認。

（負責部門：總務處、德育處，負責人：趙瑞軍、張學霞、靳潔茹）

（五）對重點學生開展心理關懷

加強對學生的心理健康和負面情緒疏導工作，通過網(wǎng)絡、電話多種方式給與必要心理咨詢和疏導。（負責部門：教導處、少先隊，負責人：鄒洋、杜宏祥、劉紅倩）

開學后，學生集中返校，風險增大。學校疫情防控領導小組、各校區(qū)、各部門、各班級需積極履行職責，嚴格落實疫情各項防控措施，執(zhí)行疫情預防、監(jiān)測、發(fā)現(xiàn)及報告等工作任務。

（一）學生返校前的各項準備工作

1．通知學生做好返校前的準備（負責部門：德育處，負責人：張學霞、靳潔茹、班主任）

開學報到前，通過致家長一封信形式通知學生、家長做好返校復課前的準備及復課后上下學、在校、放學期間學校疫情防控相關要求，明確接送學生注意事項，告知學生科學防疫相關知識。

2、返校前防控物品準備（負責部門：總務處，負責人：趙瑞軍、保安）

①在學校門衛(wèi)室配備額溫槍、口罩與消毒噴壺，嚴格按照“五個一律”校園封閉管理要求，確保進校人員為未感染者。

②學校保安工作人員上崗時戴好口罩，避免交叉感染。

③學校購買儲備防護用品：額溫槍、口罩、洗手液、噴霧裝置、紫外線消毒燈、消毒液、手套、護目鏡、防護服等，為開學做好充分準備。

④每個班級配備額溫槍一把，嚴格做好每天兩次的體溫檢測工作。

3、區(qū)域消毒（負責部門：總務處，負責人：?；莺?、何懷林、公益崗、科任教師、班主任）

①所有辦公室、教室等場所，自開學起每天進行噴灑消毒液消毒，營造安全健康的工作、學習、生活環(huán)境。

②學生密集區(qū)的教室，每天利用紫外線消毒燈2次消毒。

③所有衛(wèi)生間均擺放洗手液，并做到及時清洗消毒。

④消毒時間安排：

開學日起，工作日全校每天2次（12：30、17：30）消殺；

⑤教室、辦公室等人員聚集區(qū)做好每天全天的通風工作，極端天氣不少于三次。

（二）做好分批、錯峰、錯時上下學安排

師生作息時間時間安排（負責部門：教導處，負責人：楊俊仙、鄒洋、杜宏祥）

四、五、六年級學生到校時間：上午7：40——11：40

下午14：30——16：45

一、二、三年級徐盛到校時間：上午8：00——11：30

下午14：50——16：35

（三）做好開學后師生員工的晨查、午檢工作

開學之際，所有進入校園的人員均需測量體溫，登記在冊。

1、入校測溫（負責部門：德育處，負責人：張學霞、靳潔茹、值周教師）。

由學校測溫人員每日在學生進學校前進行體溫檢測，第一時間做好匯總與記錄，如有異常，第一時間上報。

2、晨、午檢體溫復測（負責部門：各年級組，負責人：各班主任）

學生上、下午入校后進教室前由班主任教師再次進行體溫檢測及詢問，如有發(fā)熱（體溫≥37、3攝氏度）及時聯(lián)系學校復測并上報。

3、做好因病缺課登記、追蹤制度。（負責部門：總務處，負責人：趙瑞軍、各班主任）班主任老師負責離校學生的家訪聯(lián)系，了解離校學生每天的健康狀況，并按要求實行日報告和零報告制度。

（四）做好開學后的公共區(qū)域衛(wèi)生保障工作（負責部門：總務處，負責人：趙瑞軍、?；莺汀⒑螒蚜?、公益崗、）

1、開學后，學生在校時，每天多次對衛(wèi)生間消毒；每個區(qū)域使用的保潔用具分開，避免混用。

2、學校功能教室（如音樂室、舞蹈室、美術室等），堅持紫外線燈每日兩次消毒。

3、每天兩次使用75%濃度的醫(yī)用酒精對門把手、水龍頭、樓梯扶手等進行消毒處理，每天2次：10：00、15：30。

4、外來人員接待，一律安排在學校大門口，不得進入學校教學區(qū)和辦公區(qū)。

5、關閉易于傳播病毒的封閉空間（不用房間消毒后統(tǒng)一鎖閉）。

（五）做好疑似病患的處置工作（負責部門：學校疫情防控領導小組、太西社區(qū)衛(wèi)生服務中心駐校醫(yī)護組，負責人：楊俊仙、姜婷、王星星、張玉蓉、班主任、科任教師）

師生中發(fā)現(xiàn)有出現(xiàn)發(fā)熱、乏力、干咳及胸悶等疑似新型冠狀病毒感染患者時，首先向?qū)W校疫情防控領導小組報告，由校區(qū)疫情防控負責人聯(lián)系駐校醫(yī)護人員，醫(yī)護人員聯(lián)系相應醫(yī)療機構，專車按照指定路線送學生診治，同時班主任通知家長。學校及時向大武口區(qū)教體局、衛(wèi)生健康局報告情況，并后續(xù)后續(xù)學生心理疏導和消毒工作。

（六）暫停校內(nèi)一切大型集體活動（負責部門：少先隊，負責人：劉紅倩）

大課間活動可按照不聚集原則視場地情況劃定區(qū)域統(tǒng)一組織開展，升旗儀式等集體活動先行暫停。

（七）復課復學查驗證明（負責部門：教導處，負責人：鄒洋、杜宏祥）

對因疫情、傳染病暫時停學的學生、兒童，必須在恢復健康，經(jīng)有關醫(yī)療機構確定沒有傳染性并出具有效的病愈證明后予以復課。

（八）多種形式開展疫情防控宣傳教育（負責部門：德育處，少先隊，負責人：張學霞、靳潔茹、劉紅倩）

通過學校網(wǎng)站、家長微信群等媒體，通過召開主題班會、組織征文、手抄報評比等多種形式向?qū)W生、家長和教職員工進行疫情防控知識宣傳，幫助師生、家長提高防范意識、了解防治知識，引導師生、家長科學做好防護。