2023年有關(guān)學(xué)習(xí)不努力檢討書范文(精選9篇)

總結(jié)可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己，找到問(wèn)題所在，并且提出解決方案。寫總結(jié)時(shí)，要注意用詞準(zhǔn)確、語(yǔ)言簡(jiǎn)練，盡量避免冗長(zhǎng)的描述。這里是一些經(jīng)典總結(jié)案例，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)借鑒。

有關(guān)學(xué)習(xí)不努力檢討書篇一

學(xué)習(xí)是每個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的一部分，而努力則是取得學(xué)習(xí)成果的重要因素。然而，很多人在學(xué)習(xí)上卻并不盡力，缺少動(dòng)力和積極性。通過(guò)自身的親身經(jīng)歷，我意識(shí)到了學(xué)習(xí)不努力的危害，并從中吸取了許多教訓(xùn)。以下是我對(duì)于學(xué)習(xí)不努力的心得體會(huì)。

首先，學(xué)習(xí)不努力會(huì)讓自己失去學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。在我剛進(jìn)入大學(xué)的時(shí)候，我經(jīng)常將學(xué)習(xí)當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)，感到厭煩和無(wú)趣。當(dāng)時(shí)，我缺乏對(duì)知識(shí)的好奇心和探索欲望，只是機(jī)械地完成任務(wù)而已。這樣的學(xué)習(xí)方法讓我失去了對(duì)知識(shí)的熱愛，也無(wú)法真正領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。后來(lái)我意識(shí)到，學(xué)習(xí)是一種探索和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，只有真正對(duì)學(xué)習(xí)抱有興趣和熱情，才能從中獲得快樂(lè)和滿足感。

其次，學(xué)習(xí)不努力會(huì)給自己帶來(lái)嚴(yán)重的后果。由于我長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)懶散，導(dǎo)致我的學(xué)習(xí)成績(jī)逐漸下滑。我曾經(jīng)被警告過(guò)一次，但是沒有引起足夠的重視。當(dāng)我看到自己的成績(jī)單上低下的分?jǐn)?shù)時(shí)，我感到非常失望和沮喪。這個(gè)時(shí)候我才意識(shí)到，不努力學(xué)習(xí)只會(huì)讓自己越來(lái)越落后，無(wú)法達(dá)到自己的目標(biāo)和追求。從那一刻開始，我下定決心要改變自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，努力提高自己的學(xué)習(xí)效果。

再次，學(xué)習(xí)不努力會(huì)讓自己錯(cuò)失成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。每個(gè)人的成長(zhǎng)都需要經(jīng)歷學(xué)習(xí)的過(guò)程，通過(guò)學(xué)習(xí)可以獲取豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。然而，如果我們不努力學(xué)習(xí)，就無(wú)法抓住學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也無(wú)法獲得成長(zhǎng)的動(dòng)力。曾經(jīng)有一次，我的朋友邀請(qǐng)我參加一個(gè)學(xué)習(xí)小組，可以一起互相學(xué)習(xí)和交流。當(dāng)時(shí)，我覺得這個(gè)學(xué)習(xí)小組沒有什么幫助，對(duì)我來(lái)說(shuō)沒有價(jià)值。但是，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，這個(gè)學(xué)習(xí)小組為我們提供了很多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過(guò)與他人的交流和討論，我可以更好地理解和掌握所學(xué)的知識(shí)。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白，每一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)對(duì)我們的成長(zhǎng)都是寶貴的，我們應(yīng)該珍惜并充分利用。

最后，學(xué)習(xí)不努力會(huì)讓自己的夢(mèng)想破滅。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想和追求，而學(xué)習(xí)是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的基礎(chǔ)。如果我們不努力學(xué)習(xí)，就無(wú)法掌握必要的知識(shí)和技能，也無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。我曾經(jīng)有一個(gè)朋友，他曾經(jīng)夢(mèng)想成為一名優(yōu)秀的音樂(lè)家。然而，由于他從小學(xué)習(xí)不努力，沒有下足功夫去學(xué)習(xí)音樂(lè)理論和技巧，最終無(wú)法考入音樂(lè)學(xué)院，夢(mèng)想破滅。這個(gè)故事給了我很大的警示，讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和學(xué)習(xí)不努力的后果，從而更加堅(jiān)定了我努力學(xué)習(xí)的決心。

通過(guò)這次對(duì)學(xué)習(xí)不努力的心得體會(huì)，我明白了學(xué)習(xí)的重要性和努力的必要性。學(xué)習(xí)是一種享受，是一種成長(zhǎng)，只有努力學(xué)習(xí)才能夠真正體驗(yàn)到其中的快樂(lè)和樂(lè)趣，也才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。從現(xiàn)在開始，我決心要用更加積極的態(tài)度和努力的精神去面對(duì)學(xué)習(xí)，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力和水平。希望每個(gè)人都能夠認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，努力學(xué)習(xí)，追求自己的夢(mèng)想。

有關(guān)學(xué)習(xí)不努力檢討書篇二

早上，匆匆忙忙趕到學(xué)校，滿臉是汗，氣喘吁吁，做痛苦狀。

第一節(jié)，低頭“貌似“苦讀圣賢書，實(shí)則早已入睡。

第二節(jié)，睡眼朦朧，與同桌大談時(shí)事。

第三節(jié)，與前桌女同學(xué)，“眉來(lái)眼去“，“親親我我“，所談甚歡。

第四節(jié)，與同桌談?wù)搉ba十佳球，興致勃勃，情緒高漲，猶如滔滔江水，連綿不絕，一發(fā)而不可收拾也。

中午，吃飯，如狼似虎，就像，幾輩子沒見過(guò)米粒，唱著‘我愛你，愛著你，就像老鼠愛大米“甚是可笑。

下午，猶如進(jìn)入太虛幻境，胡言亂語(yǔ)。

晚上，放學(xué)回家，端端正正，如鐘一樣坐在桌旁，學(xué)習(xí)了，通宵達(dá)旦，努力奮斗四五個(gè)小時(shí)。

次日，

原來(lái)，“好“學(xué)生是這樣煉成的！此乃密中之秘籍是也。

有關(guān)學(xué)習(xí)不努力檢討書篇三

昨天，我在做復(fù)習(xí)卷2的時(shí)候，記得這些題老師都講過(guò)了，特別是閱讀分析的最后一題，老師講得特別仔細(xì)，所以我記得尤其深刻。其實(shí)我只注意了最后一題，沒想到前面還有加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的題，而最前面的那道填關(guān)聯(lián)詞的，我在學(xué)校里就已經(jīng)完成了，于是，就獨(dú)獨(dú)漏了一題。

最近幾次做試卷，我?guī)缀醵加新╊}現(xiàn)象。分析原因，主要是因?yàn)椋簺]按順序做，有時(shí)是遇到難題想依賴媽媽，有時(shí)是沒數(shù)題號(hào)以確保不漏題。

以后我必須要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。游戲總歸是能打到的，沒完成作業(yè)卻去想，難道想了就能早點(diǎn)打到?晚飯總歸是有得吃的，沒有到飯點(diǎn)卻去想，難道想了就能早點(diǎn)吃到?這些問(wèn)題想到這里就能止住了。所以說(shuō)，學(xué)習(xí)時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)，玩耍時(shí)認(rèn)真玩耍，這樣，既能提高成績(jī)，又能玩得開心。

一句話：端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度!

檢討人：xxx。

xxxx年xx月xx日。

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有關(guān)學(xué)習(xí)不努力檢討書篇四

在對(duì)待孩子學(xué)習(xí)的問(wèn)題上，家長(zhǎng)絕不能以長(zhǎng)輩的身份來(lái)要求孩子，更不能用命令或呵斥的語(yǔ)氣督促孩子學(xué)習(xí)?！巴评T”不能真正的激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力，家長(zhǎng)要做的是放低自己的身份，像朋友和同學(xué)一樣和孩子討論學(xué)習(xí)。

在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，家長(zhǎng)的態(tài)度要謙虛，以共同探討、相互學(xué)習(xí)的目的來(lái)引導(dǎo)孩子。平時(shí)監(jiān)督孩子寫作業(yè)時(shí)，最好用商量的語(yǔ)氣詢問(wèn)孩子“你看了30多分鐘的電視了，該去寫作業(yè)了，你覺得呢?”“等吃完飯，你休息一會(huì)兒就去寫作業(yè)吧?！?/p>

“硬碰硬”的教育方式永遠(yuǎn)不可取，不僅會(huì)破壞家庭的和諧氛圍，還可能導(dǎo)致孩子更加叛逆。低下身子，用平等的姿態(tài)和孩子商量，孩子會(huì)更容易接納和吸收家長(zhǎng)的意見和建議。

及時(shí)糾正孩子犯的錯(cuò)誤。

有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子年紀(jì)小，犯點(diǎn)錯(cuò)誤沒什么，長(zhǎng)大就好了，其實(shí)不然，小的錯(cuò)誤不改正將來(lái)fw很可能會(huì)釀成大錯(cuò)!無(wú)論是學(xué)習(xí)上，還是生活上，家長(zhǎng)具有監(jiān)督和糾正孩子錯(cuò)誤的義務(wù)。

在學(xué)校，很多老師都會(huì)讓學(xué)生準(zhǔn)備一本錯(cuò)題本，把做錯(cuò)的題目重新梳理后寫在錯(cuò)題本上，這個(gè)方式家長(zhǎng)也可以學(xué)習(xí)。在輔導(dǎo)孩子做功課或檢查作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)有馬虎潦草和錯(cuò)題就要及時(shí)指正，讓孩子重新驗(yàn)算，如果實(shí)在不會(huì)做了，家長(zhǎng)可以幫助孩子一起做題。

這里說(shuō)的及時(shí)指正孩子的錯(cuò)誤，并不是當(dāng)頭棒喝孩子怎么這么笨、這么馬虎，而是溫和的引導(dǎo)和指正，讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，自己去尋找正確的答案。

提醒孩子預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。

大家都知道“溫故而知新”的道理，經(jīng)常溫習(xí)功課不僅能加深對(duì)知識(shí)的認(rèn)識(shí)，還能獲得意外的新認(rèn)知。而預(yù)習(xí)相對(duì)很對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，做到的卻不多，上一單元的知識(shí)點(diǎn)還沒消化完，自己再去看新一單元的知識(shí)確實(shí)挺困難。

家長(zhǎng)平時(shí)要多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀況，熟悉老師的課程進(jìn)度。今天學(xué)習(xí)到哪個(gè)章節(jié)了?有哪些重點(diǎn)要背誦的內(nèi)容?只有了解孩子的課程進(jìn)度，才能及時(shí)的提醒孩子預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。

與其說(shuō)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)是一種學(xué)習(xí)方法，不如說(shuō)是一種端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。而一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度，就一定離不開及時(shí)預(yù)習(xí)、經(jīng)常復(fù)習(xí)。父母要記得經(jīng)常提醒孩子，看看孩子對(duì)新知識(shí)的接受能力怎樣，同時(shí)加深他對(duì)舊知識(shí)的理解。

不要以為孩子的學(xué)習(xí)是學(xué)校和老師負(fù)責(zé)，家長(zhǎng)也要做好家庭作業(yè)的輔導(dǎo)。

有關(guān)學(xué)習(xí)不努力檢討書篇五

近年來(lái)，我們國(guó)家掀起一股出國(guó)學(xué)習(xí)的熱潮，越來(lái)越多的中學(xué)生愿意通過(guò)中介到國(guó)外學(xué)習(xí)。到國(guó)外學(xué)習(xí)有利還是有弊呢?我認(rèn)為，有有利的一面。到國(guó)外學(xué)習(xí)能提供良好的語(yǔ)言環(huán)境，更利于語(yǔ)言的.學(xué)習(xí)，拓寬視野，學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，傳播各民族不同的文化。

同時(shí)也存在不利的一面，例如，中學(xué)生年紀(jì)太小，缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，自理能力差，情感孤獨(dú)思鄉(xiāng)。同時(shí)，學(xué)習(xí)生活費(fèi)用高，也給家長(zhǎng)帶來(lái)很大的壓力。

因此，中學(xué)生是否出國(guó)學(xué)習(xí)應(yīng)根據(jù)自己及家庭的實(shí)際情況來(lái)決定，不要盲目追趕潮流.

有關(guān)學(xué)習(xí)不努力檢討書篇六

一，要“欣賞”。

什么叫欣賞呢?孩子不是在學(xué)嗎?家長(zhǎng)的主要工作就是欣賞他學(xué)的東西。比如孩子在學(xué)畫畫，你欣賞他畫的畫。孩子在寫字，你欣賞他寫的字。他在下棋，你欣賞他下的棋。

任何東西在沒有學(xué)習(xí)之前，他覺得好，一旦開始學(xué)習(xí)，必然付出勞動(dòng)。付出勞動(dòng)不被欣賞，孩子的積極性就會(huì)受到挫傷。孩子畢竟不是大人，他不能完全憑功利主義來(lái)學(xué)習(xí)呀。

二，要“夸獎(jiǎng)”。

比如孩子下棋，不管他下成什么樣，要找人和他下一下，讓他贏兩盤，你要夸獎(jiǎng)他。不夸獎(jiǎng)怎么會(huì)有積極性呢?讓他像大人一樣，為了未來(lái)而進(jìn)行智力開發(fā)，努力學(xué)習(xí)，一下子是做不到的。

沒有欣賞，沒有夸獎(jiǎng)，你在培養(yǎng)孩子興趣方面就是一句空話。

三，還要“鼓勵(lì)”。

比如他和別人下棋有輸有贏，贏的時(shí)候要夸獎(jiǎng)他，輸?shù)臅r(shí)候就要鼓勵(lì)，對(duì)不對(duì)?我們現(xiàn)在水平不高，但可以繼續(xù)努力。

四，要有“榜樣”。

欣賞了，夸獎(jiǎng)了，鼓勵(lì)了，還要有榜樣。

這個(gè)榜樣是什么呢?或者父母自己做榜樣，或者給孩子尋找榜樣。

有關(guān)學(xué)習(xí)不努力檢討書篇七

第一個(gè)方法，不給孩子過(guò)分的精神壓力。切忌說(shuō)：“你回去復(fù)習(xí)功課，這回考慮你要再考上次那樣的成績(jī)，你等著，你小心，等你爸出差回來(lái)，我告狀，你看著。”經(jīng)常媽媽管不了孩子，就說(shuō)這話，這就叫過(guò)分的精神壓力?；蛘哒f(shuō)：“你今年期末要考不到多少分，你等著，壓歲錢我一分都不給你;你奶奶給你的，我也都得沒收?！边@么說(shuō)根本不管用，而且它無(wú)端地給孩子增加了壓力。

第二個(gè)方法，保證孩子適當(dāng)?shù)男菹⒑统渥愕乃?。那個(gè)晚上12點(diǎn)才睡覺，也做不完作業(yè)，第二天早上5點(diǎn)就起床做作業(yè)的孩子，他不可能有好的精神狀態(tài)。

第三個(gè)方法，孩子每周一定要有固定的文體活動(dòng)時(shí)間來(lái)舒展身心。要把這個(gè)作為制度，作為你們家的制度定下來(lái)。每周由父親或者母親帶著孩子，比如到公園跑一次步，或者跟父親在院子里踢球，放松心情。

第四個(gè)方法，在學(xué)習(xí)輔導(dǎo)中啟發(fā)孩子自覺學(xué)習(xí)，不急躁，不替代。有的家長(zhǎng)一著急就說(shuō)：“笨死了，你都笨成什么樣了，你看你?！边@實(shí)際上真不管用，所以要不急躁，不替代。

第五個(gè)方法，用一切辦法保證孩子在學(xué)習(xí)當(dāng)中的輕松情緒。讓他在學(xué)習(xí)過(guò)程中，保持一種輕松狀態(tài)，這有助于調(diào)動(dòng)他的積極性。孩子只有精神健康、身心健康，他才能好好讀書。

有關(guān)學(xué)習(xí)不努力檢討書篇八

現(xiàn)在的我們不像父輩一樣生活條件不好，除了學(xué)習(xí)，還要關(guān)心許多生活上的問(wèn)題，在他們眼里，我們過(guò)得就是神仙一般的生活。可他們永遠(yuǎn)不知道沒有生活問(wèn)題的我們依然有著學(xué)習(xí)上的煩惱。

還有就是作業(yè)的煩惱，我去年時(shí)，字老是寫不好，老師說(shuō)只要認(rèn)真就會(huì)寫好。后來(lái)我很認(rèn)真的寫了，可還是寫不好，現(xiàn)在，我覺得我的字還是不盡如人意。

煩惱是說(shuō)不盡的，可沒有煩惱怎么會(huì)成長(zhǎng)呢？

有關(guān)學(xué)習(xí)不努力檢討書篇九

一是要誠(chéng)心。每一個(gè)孩子都有自尊心，都想得到尊重和認(rèn)可。所以我們?cè)诤秃⒆拥南嗵庍^(guò)程中，首先要真誠(chéng)的和孩子交心，得到孩子的認(rèn)可，得到孩子信任，探到孩子內(nèi)心深處。盡量對(duì)孩子全面了解，假如最了解孩子的不是他的父母，那家長(zhǎng)就不是稱職的家長(zhǎng)。

二是要細(xì)心。傾聽孩子的每一句話，捕捉孩子每一個(gè)動(dòng)作，發(fā)現(xiàn)孩子每一個(gè)動(dòng)向。并且和孩子相處時(shí)，要認(rèn)真考慮自己的言行，身教與言傳并重。

三是要狠心。定下的制度計(jì)劃要不折不扣的完成。允許孩子犯錯(cuò)誤，但不允許經(jīng)常犯同樣的錯(cuò)誤。一但出現(xiàn)這種情況，不能心慈手軟。雖然現(xiàn)代教育不提倡體罰，但有時(shí)侯還是管用，當(dāng)好話一籮筐大道理一大車還不奏效時(shí)就該考慮了。但要有分寸，臉、頭是千萬(wàn)打不得，氣勢(shì)要大，下手要輕。最好的部位是屁股，巴掌、擰都行，既要達(dá)到目的，又不能傷害孩子。

四是要耐心。小孩子玩性大，自制力差，易反復(fù)。教育孩子不是我們一朝一夕能夠完成的，所以我們一定要有耐心，靜下心來(lái)堅(jiān)持不懈，搞持久戰(zhàn)。

五是要全心。記得有這樣一句話“老師用心血哺育成長(zhǎng)”，的確如此。其實(shí)作為家長(zhǎng)，奮斗一生大部分還不是為了孩子，因此為了孩子要盡可能的多在孩子身上下點(diǎn)工夫。只用全身心的投入到孩子身上，少些應(yīng)酬，少打圈麻將，少上會(huì)網(wǎng)，多留點(diǎn)時(shí)間給孩子，你會(huì)成功的.