2023年學(xué)習(xí)廣播稿范文如何寫(大全19篇)

總結(jié)是沉淀思考，提升自我，開啟新征程的必經(jīng)之路。怎樣寫一篇內(nèi)容充實(shí)、有深度的學(xué)習(xí)總結(jié)？接下來，讓我們一起閱讀一些關(guān)于總結(jié)的范文，看看別人是如何寫好總結(jié)的。

學(xué)習(xí)廣播稿范文如何寫篇一

同學(xué)們：

大家好!

少年兒童是祖國(guó)的花朵，是國(guó)家的小主人，是二十一世紀(jì)祖國(guó)建設(shè)的主力軍。

二十一世紀(jì)，我們的兩個(gè)文明建設(shè)將達(dá)到很高水平，特別是科學(xué)技術(shù)的發(fā)展更是快得難以想象。

因此，少年兒童必須勤奮學(xué)習(xí)，掌握先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，才能在未來世紀(jì)的社會(huì)主義建設(shè)中做出更大的貢獻(xiàn)。

要學(xué)好文化科學(xué)知識(shí)，就必須具有刻苦頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)精神。

學(xué)習(xí)是一種艱苦的勞動(dòng)，不下苦功是學(xué)不好的。

在我們歷史上流傳著很多古人苦學(xué)的故事，如囊螢讀書、鑿壁借光等，那種苦學(xué)精神是很可貴的。

馬克思說：“在科學(xué)上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著崎嶇山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)?！?/p>

因此，我們要特別提倡堅(jiān)忍不拔和百折不回的學(xué)習(xí)精神。

要學(xué)好文化科學(xué)知識(shí)，還必須珍惜時(shí)間。

一天24小時(shí)，對(duì)每個(gè)人都是相同的，但由于人們對(duì)待時(shí)間的態(tài)度不同，結(jié)果卻不一樣。

只有那些珍惜時(shí)間，善于運(yùn)用時(shí)間的人，才能比別人學(xué)到更多的知識(shí)，做出比別人更大的貢獻(xiàn)。

著名的數(shù)學(xué)家華羅庚就是一位一分一秒的時(shí)間都不放過的人。

少年兒童正處在長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的時(shí)期，只有抓緊分分秒秒的時(shí)間，學(xué)到更多的文化科學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)大才能為四化做出更大的貢獻(xiàn)。

要學(xué)好文化科學(xué)知識(shí)，還必須有刻苦自學(xué)的精神。

一個(gè)人如果只靠在學(xué)校里學(xué)習(xí)，學(xué)到的文化科學(xué)知識(shí)總是有限的。

他必須學(xué)會(huì)自學(xué)，具備自學(xué)能力，才能成為知識(shí)的主人。

古今中外，不少著名的科學(xué)家，就是靠自學(xué)成才的。

同學(xué)們珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)吧，祖國(guó)美好、富強(qiáng)的明天等待你們?nèi)ソㄔ?

致以親愛的同學(xué): 學(xué)習(xí)是一個(gè)簡(jiǎn)單且 明了過程,它絕對(duì)不會(huì)比做一到數(shù)學(xué)題更難.愛迪生小的時(shí)候被認(rèn)為是低能兒,而誰有能說他 不是個(gè)天才呢.所以我們有理由相信.我們都是比天才更加聰明的人.然而,正象善泳者溺于水 一樣,聰明的人往往被聰明所誤.知識(shí)的學(xué)習(xí)在于積累,在于連貫,在于認(rèn)識(shí),在于自我不懈努 力.不論你天才與否,不論你承認(rèn)與否.有一點(diǎn)是始終不變的:勤奮是優(yōu)秀的第一動(dòng)力. 我們都是人才 , 我 們對(duì)自己從父母那里繼承的智商毫不懷疑.我們有自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,有自己的時(shí)間利用方式, 所以我們?cè)诿鎸?duì)比自己成績(jī)好的人時(shí)顯得坦然 .但是,親愛的同學(xué)們,或許我們已經(jīng)試著去努 力了,可我們所付出的可能仍不夠多,我們對(duì)自己的付出仍不夠虔誠(chéng).

我們每個(gè)人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河流逆勇而上。

年少時(shí)，我們都曾有過一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實(shí)際的幻想，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。

我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。

漸漸地，我們長(zhǎng)大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。

河流的源頭，屹立著一座雄偉高峻的雪山，令人神往。

我們把它稱之為――理想。

一個(gè)最美的字眼!~ 理想，包含著我們對(duì)未來的向往，對(duì)未來的希望，對(duì)未來美好的憧憬。

金色的童年，沉淀著兒時(shí)的快樂、沉淀著淡淡的稻香。

就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿足于回味。

小時(shí)侯的我，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的。

現(xiàn)在看來，才覺得兒時(shí)的我多么的天真。

長(zhǎng)大后，才漸漸地明白：“理想，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤(rùn)，更需要我們用真摯的心靈去呵護(hù)。

” 的確，每個(gè)人都有理想，但要讓這美好的理想變成現(xiàn)實(shí)，關(guān)鍵還要看自己。

在失敗中振作，在振作中奮發(fā)，在奮發(fā)中取勝，這才是我們要的精神。

俗話說：“有志者，事竟成”。

我相信，只要我們努力塌實(shí)的學(xué)習(xí)，一定會(huì)使自己的理想成真!~ 理想是石，敲出星星之火;理想是燈，照亮夜行的路。

理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是路，引你走向黎明。

當(dāng)然，理想也是一股動(dòng)力，推動(dòng)著我們前進(jìn)用不氣餒。

讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚?，讓我們一起放飛自己的理想!~ 青春?理想 我們，撇下無知迎來了屬于我們的青春。

青春，讓我們肆無忌憚，暢然釋懷，體味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在，因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰，我們無須成熟，我們不再無知，我們唯有執(zhí)著。

人生是對(duì)理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì)失去生活的勇氣。

因此，只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生理想，才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。

托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個(gè)階段的理想，一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。

當(dāng)你聽到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的理想? 人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。

作為一名大學(xué)生就應(yīng)該在這一時(shí)期，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。

青年是祖國(guó)的希望，民族的未來。

每個(gè)人主宰著自己的明天。

有一位哲人說過：“夢(mèng)里走了許多路，醒來還是在床上。

”它形象地告訴我們一個(gè)道理：人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活。

是的，人不僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺著等待新的開始，如果不僅遙遙無期，甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì)失去。

同學(xué)們，你們是否也正在夢(mèng)幻的理想中彷徨呢? 前人說得好，“有志之人立長(zhǎng)志，無志之人常立志”，那些無志之人的“志”，就是美夢(mèng)，就是所謂的“理想”，他們把自己的藍(lán)圖構(gòu)畫得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。

同學(xué)們，你是立長(zhǎng)志之人，還是常立志之人呢? 最后我想用梁?jiǎn)⒊脑拋斫Y(jié)束今天的演講：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。

”讓我們?yōu)⒁宦泛顾嬕宦凤L(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒;愿每一位青年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)! 國(guó)旗下的演講 、 各位老師、各位同學(xué)： 早上好!在不知不覺中我們有開始了新的一個(gè)星期。

今天，伴著雄壯的義勇軍進(jìn)行曲，鮮艷的五星紅旗再次在我們眼前冉冉升起。

回首剛剛過去的兩個(gè)月，它記錄著每一個(gè)學(xué)生和老師的辛勤，更蘊(yùn)含著我們的智慧。

作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該為學(xué)校的方方面面感到驕傲。

我們的老師，個(gè)個(gè)精神抖擻，正是他們的精心呵護(hù)與諄諄教誨，才有我們學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

他們以純潔的心靈塑造我們的靈魂，以健康的人格魅力帶動(dòng)我們的品格養(yǎng)成，從而營(yíng)造我校和諧健康，洋溢著人文色彩的校園氛圍。

同學(xué)們，求學(xué)階段對(duì)于我們每個(gè)人來說，就像是手中剛剛拿到的新書一樣，散發(fā)著油墨的清香，蘊(yùn)藏著很多待開發(fā)的秘密，需要我們?nèi)ヌ剿?，“言行?guī)范，健康發(fā)展，學(xué)有所長(zhǎng)” 是學(xué)校對(duì)我們的要求。

因此，正如今天一樣，當(dāng)我們邁進(jìn)校門的那一刻起,我們要說，新的 一天我們要從遵守紀(jì)律做起。

俗話說:“沒有規(guī)矩不能成方圓。

”紀(jì)律是做好一切事情的保障，沒有紀(jì)律的約束，是什么事情也做不好的。

大家知道，魯迅先生書桌上的`“早”字，是嚴(yán)格自律的表現(xiàn)，是自覺守紀(jì)的典范，正因?yàn)檫@樣，魯迅先生才成為偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。

曹操“割發(fā)代首”，帶頭守紀(jì)，古往今來傳為佳話。

在開學(xué)后的這段時(shí)間里，我們清楚地看到我校大部分同學(xué)都能遵守紀(jì)律，進(jìn)入正常的 學(xué)習(xí)狀態(tài)。

但同時(shí)我們也感受到在校園中存在著一些不和諧的音符。

比如做操時(shí)，有人急沖沖地下樓，奔向整齊的隊(duì)列，有的人緩慢地集合,懶散地做著動(dòng)作。

課間休息時(shí)，有的同學(xué)在樓道里互相追逐，大聲喧嘩，在樓梯上跑跳擁擠，隨手亂扔果皮紙屑等等。

是什么原因使我們的同學(xué)有如此的表現(xiàn)呢? 原因之一是一部分同學(xué)的思想意識(shí)不到位,文明守紀(jì)的習(xí)慣未能養(yǎng)成。

原因之二是我行我素，缺乏一種集體的團(tuán)隊(duì)精神。

因此，我們有必要認(rèn)識(shí)紀(jì)律的內(nèi)涵,紀(jì)律的重要性。

那什么是紀(jì)律呢?紀(jì)律是一個(gè)團(tuán)體為了維護(hù)集體的利益并保障學(xué)習(xí)的正常進(jìn)行而制定的,要求每個(gè)成員必須遵守的規(guī)章制度,條文規(guī)范。

對(duì)于我們學(xué)生來說，就是我們必須遵守的《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》還有我們學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，它通過我們一段時(shí)間的堅(jiān)持與實(shí)施，內(nèi)化成為我們自覺 的習(xí)慣，長(zhǎng)期的行為。

有良好的紀(jì)律是每個(gè)學(xué)校,每個(gè)人, 每件事獲得成功的保障。

好的紀(jì)律會(huì)給我們帶來益處,不良的紀(jì)律會(huì)給我們?cè)斐蓢?yán)重的后果及影響。

我們只有統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)，才能在前進(jìn)的步伐中步調(diào)一致，維護(hù)好學(xué)校良好的教育教學(xué)秩序。

播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。

所以，我們從現(xiàn)在起要養(yǎng)成好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

然而哪些是我們小學(xué)生要養(yǎng)成的 好習(xí)慣呢?那么如何才將校規(guī)校紀(jì)內(nèi)化成為我們自覺的習(xí)慣呢?首先是思想意識(shí)要到位。

在生活、學(xué)習(xí)中我們有著各種不同的習(xí)慣，當(dāng)我們做某件事情時(shí)，首先要想一想，你的做法是否對(duì)集體、對(duì)他人有利，損害集體和他人利益的事我們堅(jiān)決不能做。

勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

課堂上，專心聽講是對(duì)老師最大的尊重;升旗儀式上，你全神貫注、目送國(guó)旗冉冉升起，是對(duì)祖國(guó)最深的敬意。

只要我們以《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)來規(guī)范自己的行為，我們就一定能成為一名合格的小學(xué)生，我們的學(xué)校就一定能蓬勃發(fā)展、蒸蒸日上。

遵守紀(jì)律是一種尊重，遵守紀(jì)律是一種美德，遵守紀(jì)律更是一種責(zé)任。

同學(xué)們，當(dāng)我們獲得成就和榮譽(yù)的時(shí)候，當(dāng)我們?nèi)〉贸晒蛣倮臅r(shí)候，你是否想過正是因?yàn)橛辛思o(jì)律這位嚴(yán)肅的朋友從早到晚伴隨在我們身旁。

正是因?yàn)樗哪ЯΓ覀兊闹刃虿鸥泳?，我?的生活才更加自由，我們攀登的腳步才更加堅(jiān)實(shí)。

愿同學(xué)們養(yǎng)成文明守紀(jì)的習(xí)慣，與紀(jì)律同行，去實(shí)現(xiàn)我們的理想。

與紀(jì)律同行，使我們 的人生更加燦爛輝煌。

同學(xué)們，昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了 今日的我們，而今日的習(xí)慣將決定我們的明天。

讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣，遵守紀(jì)律，明天就能成就我們的大未來!

學(xué)習(xí)廣播稿范文如何寫篇二

大家好，今天我為大家?guī)淼难葜v叫做《青春·理想》。

我們，撇下無知迎來了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無忌憚，暢然釋懷，體味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在，因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰，我們無須成熟，我們不再無知，我們唯有執(zhí)著。

人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學(xué)生就應(yīng)該在這一時(shí)期，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國(guó)的希望，民族的未來。每個(gè)人主宰著自己的明天。

最后我想用梁?jiǎn)⒊脑拋斫Y(jié)束今天的演講：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。”讓我們?yōu)⒁宦泛顾?，飲一路風(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒;愿每一位青年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)!

放飛理想——希望的萌動(dòng)(類似作文的演講稿)

我們每個(gè)人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河流逆勇而上。

年少時(shí)，我們都曾有過一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實(shí)際的幻想，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。漸漸地，我們長(zhǎng)大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭，屹立著一座雄偉高峻的雪山，令人神往。我們把它稱之為——理想。一個(gè)最美的字眼!

理想，包含著我們對(duì)未來的向往，對(duì)未來的希望，對(duì)未來美好的憧憬。

金色的童年，沉淀著兒時(shí)的快樂、沉淀著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿足于回味。小時(shí)侯的我，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的?，F(xiàn)在看來，才覺得兒時(shí)的我多么的天真。

長(zhǎng)大后，才漸漸地明白：“理想，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤(rùn)，更需要我們用真摯的心靈去呵護(hù)?！?/p>

的確，每個(gè)人都有理想，但要讓這美好的理想變成現(xiàn)實(shí)，關(guān)鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中奮發(fā)，在奮發(fā)中取勝，這才是我們要的精神。俗話說：“有志者，事竟成”。我相信，只要我們努力塌實(shí)的學(xué)習(xí)，一定會(huì)使自己的理想成真!

理想是石，敲出星星之火;理想是燈，照亮夜行的路。

理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是路，引你走向黎明。

當(dāng)然，理想也是一股動(dòng)力，推動(dòng)著我們前進(jìn)用不氣餒。

讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚?，讓我們一起放飛自己的理想!

親愛的老師，同學(xué)們：

本期xx小站播音開始了，“擁有xx心情，享受快樂童年”!

又是一年高考季，夢(mèng)寐以求的大學(xué)錄取通知書能否如期而至，從今天開始高三學(xué)子將接受三天嚴(yán)格的檢閱。預(yù)祝他們能旗開得勝!

有鑒于此，今天老師想和大家聊的話題是：你的學(xué)習(xí)潛力大嗎?

學(xué)習(xí)潛力是指一個(gè)人有可能達(dá)到的學(xué)業(yè)水平與現(xiàn)在已有的學(xué)業(yè)水平之間的空間，能夠達(dá)到的水平可以稱為“可能性”。這種“可能性”是智力因素與其它心理因素以最佳方式結(jié)合而產(chǎn)生的結(jié)果。每個(gè)人都應(yīng)該通過最大限度的努力，將自己的潛力開發(fā)出來，才能實(shí)現(xiàn)最大的自我價(jià)值。

雖然這個(gè)“可能性”很大程度上反映著人的智力水平，但學(xué)習(xí)中的其它心理因素對(duì)這種“可能性”的實(shí)現(xiàn)卻具有不可替代的決定作用，這就是為什么有些智力很好小學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)卻一般，而有些智力一般的學(xué)生成績(jī)卻優(yōu)良的緣故。。因而，通過考察與學(xué)習(xí)活動(dòng)有關(guān)的心理因素，就可以了解自己有無學(xué)習(xí)潛力或?qū)W習(xí)潛力有多少。

可以從以下幾方面來了解自己的學(xué)習(xí)潛力。

1、你厭煩學(xué)習(xí)嗎?課堂上你是否沒有興奮感?是否缺少成就感——就像農(nóng)夫看到沉甸甸的稻穗那樣的心情?對(duì)于要完成的課業(yè)是否很不情愿或無奈?如果是，你給自己的學(xué)習(xí)潛力加上10分，因?yàn)闊o論你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績(jī)是好是壞，你的這種不佳的情緒已經(jīng)影響了你的.成績(jī)。換句話說，如果消除了你對(duì)學(xué)習(xí)的厭煩情緒，你的成績(jī)還能提高。

2、你不喜歡某老師或某些老師嗎?如果是，請(qǐng)給自己的學(xué)習(xí)潛力再加10分。古人云，親其師信其道，我們也可以將這句話解釋為一種因果關(guān)系，即親其師，才能信其道。事實(shí)上，現(xiàn)代心理學(xué)已經(jīng)證明，學(xué)生與教師的關(guān)系直接會(huì)影響到學(xué)生對(duì)教師教學(xué)、教育的接受程度。假如一個(gè)學(xué)生不能與老師融洽相處(即使是責(zé)任在老師)，那么，就很難很投入地去學(xué)習(xí)相應(yīng)的那門課。所以，中學(xué)生朋友應(yīng)該學(xué)會(huì)主動(dòng)與教師交流和溝通，消除對(duì)教師的偏見及消極情緒。

3、你與同學(xué)處得好嗎?如果不好，請(qǐng)?jiān)偌?0分，因?yàn)橥瑢W(xué)關(guān)系或朋友關(guān)系雖然不直接影響學(xué)習(xí)，但由此產(chǎn)生的困擾或煩惱會(huì)分散學(xué)習(xí)的精力，對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)是一種干擾。所以能與同學(xué)和睦友善地相處是有利于學(xué)習(xí)的。

5、你經(jīng)常反省自己的學(xué)習(xí)方法嗎?你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)方法很有效嗎?你能從錯(cuò)題中有所收獲嗎?如果回答是否定的，那么你還可以加10分。學(xué)習(xí)方法是提高學(xué)習(xí)效率的重要因素。經(jīng)常對(duì)此進(jìn)行反思或評(píng)價(jià)，必然會(huì)使自己的學(xué)習(xí)方法得到不斷改善，從而使自己的智力得到更好的發(fā)揮。

6、你的學(xué)習(xí)習(xí)慣好嗎?如是否每天主動(dòng)預(yù)習(xí)新課?是否經(jīng)常提問或回答問題?是否定期復(fù)習(xí)功課?是否能注意很集中地做作業(yè)?上課是是否去記住需要記憶的內(nèi)容?如果你對(duì)這些問題的回答是否定的，那么你又可以加10分。

7、對(duì)學(xué)習(xí)有無信心?比如，你相信自己像別人一樣甚至更聰明嗎?你相信自己的努力可以換來豐厚的學(xué)習(xí)回報(bào)嗎?你的答案也許是“否”，那么，你在這兒又得到了10分，因?yàn)槟闾岣咦约簩W(xué)習(xí)信心的過程就是提高成績(jī)的過程。信心不僅回讓你樂于學(xué)習(xí)，也會(huì)提高學(xué)習(xí)效率。

9、你有學(xué)習(xí)目標(biāo)嗎?如果你只有一些朦朧的想法，而不是像有些同學(xué)那樣，有“下次考試我一定要考到前十五名”這樣的明確目標(biāo)，那么，請(qǐng)?jiān)俳o自己加上10分。因?yàn)檎且驗(yàn)槟愕哪繕?biāo)不夠明確，難以使自己的學(xué)習(xí)有強(qiáng)大的動(dòng)力，因而你的學(xué)習(xí)潛力沒能被有效利用。

10、你在生活中能管理好自己的情緒嗎?能否管理好的標(biāo)準(zhǔn)是：自己的情緒能否在并不很順利或令人滿意的生活中保持穩(wěn)定和樂觀。假如你的情緒中郁悶、煩惱、緊張、焦慮、等狀態(tài)較多，那你還能加10分。因?yàn)椴涣记榫w會(huì)影響到感知、記憶、思維等智力活動(dòng)，影響活動(dòng)的效率。

好啦，現(xiàn)在來看看你的得分。當(dāng)然是你的分?jǐn)?shù)越高，就意味著你的學(xué)習(xí)潛力越大。但是，只要你的得分不是零分，你就應(yīng)該能比現(xiàn)在更不錯(cuò)一點(diǎn)。你可以經(jīng)常對(duì)自己進(jìn)行這樣的評(píng)價(jià)，并且在以上十個(gè)方面不斷加以改變。等你的得分降得很低了，你的學(xué)習(xí)潛力也就被最大限度地開發(fā)出來了。

同學(xué)們，本學(xué)期即將走向尾聲，我們馬上也要接受檢閱了，在此之前，老師希望你們能努力開發(fā)學(xué)習(xí)潛力，給自己一次證明，為本學(xué)期畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)吧!

老師們，同學(xué)們，短暫的相聚時(shí)間馬上就要過去了，愿我們每期的廣播都能帶給您輕松與快樂，收獲與啟迪。同學(xué)們，我們下周四再見!

學(xué)習(xí)廣播稿范文如何寫篇三

寫廣播稿要處處為聽眾著想，不論寫的是新聞、通訊、錄音報(bào)道或者其他稿子，寫給哪些對(duì)象聽？用的詞句聽眾能不能聽懂？是不是中聽？稿子寫法符不符合聽眾的收聽習(xí)慣？都要設(shè)想得越周到越好。

比如，有篇新聞的導(dǎo)語這樣寫：“我省新辟的直達(dá)漢中市的長(zhǎng)途汽車線路，將在本月8日正式通車。”這個(gè)句子是簡(jiǎn)練的，但是不中聽，聽的人很可能剛聽到有一條長(zhǎng)途汽車線要通車，至于從哪里到哪里，自己能不能乘上等信息，表達(dá)得很不清楚。如果我們先說，我省新一條長(zhǎng)途汽車線，讓聽眾思想上先有一個(gè)準(zhǔn)備，然后再說起點(diǎn)站在哪里，終點(diǎn)是哪里，幾時(shí)通車，這不就中聽了嗎？如果通車那天是明天，那就多說一句：“也就是明天正式通車”，這就更好一些。因?yàn)樾写塑?，在大家生活中是個(gè)重要事情，大家平常對(duì)日子也不是記得那么具體，寫廣播稿不但要為聽眾聽起來方便著想，還要從聽眾的實(shí)際需求出發(fā)。

一般通訊稿的寫法，有順敘、倒敘和插敘等。一般而言，講一件事情，大多是習(xí)慣原原本本從頭道來，那就以順著事情次序來寫為好。當(dāng)然，順敘不是不分輕重、主次，報(bào)流水賬，還是該多寫的地方要多寫，該省略的地方要省略。用倒敘的方法來寫，對(duì)廣播稿是不適宜的。比如：“‘嘭’的一聲，村委會(huì)的門推開了，進(jìn)來一個(gè)氣急喘喘、面紅耳赤的小伙子……”聽的人會(huì)感到?jīng)]頭沒腦，因?yàn)檫@樣的寫法不符合人們的收聽習(xí)慣。

根據(jù)廣播節(jié)目的定位及收聽對(duì)象的文化水平、理解能力和興趣愛好等特點(diǎn)，從內(nèi)容出發(fā)，運(yùn)用對(duì)話、詩歌、快板等形式，或者給一件事寫得帶有講故事的味道，也可為廣播生色不少。比如：“雞叫頭遍，村上的拖拉機(jī)就來到了田間”，如果添上一些象聲詞，寫成：“雞叫頭遍，田頭上就響起了‘軋軋’的機(jī)器聲，鄉(xiāng)拖拉機(jī)站的拖拉機(jī)開來了！”這樣，播講起來容易有聲有色，聽起來也比較吸引人。

總之，廣播稿的寫法以及用詞用句都要從聽眾實(shí)際出發(fā)，比如：“墑[商shang]情”“茬[茶cha]口”對(duì)城市聽眾來說，最好加上解釋，對(duì)農(nóng)村聽眾就用不著；跟青年學(xué)生講的話和跟農(nóng)村聽眾說的不一樣；同樣說一件事，跟成年人說的跟小朋友說的也不相同等等。有些廣播節(jié)目是專門給某些對(duì)象聽的，比如：“對(duì)農(nóng)民朋友廣播”、“對(duì)城市青年廣播”、“對(duì)少年兒童廣播”等等，都要明確對(duì)象、設(shè)想周到。

2、寫廣播錄音報(bào)道要注意通俗和口語化。

1、既要寫得有情有理，又要有虛有實(shí)。講話人不但要講事實(shí)、談情節(jié)，還要談出他自己的感想、體會(huì)、看法來。它跟寫新聞稿件有些不同，新聞是事實(shí)報(bào)道，主要應(yīng)當(dāng)通過敘述事實(shí)來發(fā)表意見。錄音報(bào)道一般是當(dāng)事人“現(xiàn)身說法”既然當(dāng)事人在親口講話，聽眾除了想知道事實(shí)、情節(jié)以外，更想直接知道他對(duì)這件事情、這個(gè)問題的意見和主張。因此，講話人除了談自己經(jīng)歷的事實(shí)外，還要談出他的感想和看法來。錄音報(bào)道稿里的事例，不在于多，重要的是要能夠說明問題。錄音稿里講道理、談感想的辦法很多，但必須“量體裁衣，看菜吃飯”。有的事情本身已經(jīng)很清楚了，那就不必多講了。

2。既要寫得親切通俗，又要簡(jiǎn)短扼要。講話要講得親切通俗，通俗不是庸俗，而是要求樸素自然，不要裝腔作勢(shì)。如果你寫上“我們必須”、“應(yīng)當(dāng)如何”這樣指示式話語，或者開口“誠(chéng)然如此”、閉口“何嘗不然”等學(xué)生腔很濃的句子，那么，再花力氣也講不親切。錄音稿的寫法需要像談家常那樣輕松自如，平常的話怎么說就怎么寫。比如“物美價(jià)廉”不如說“東西好，價(jià)錢低”?？傊?，錄音稿要寫活、多用短句，一句五六字、七八字，念起來上口，聽起來順耳。

跟新聞一樣，錄音稿也要有話即長(zhǎng)、無話即短。時(shí)間最好不要講得太長(zhǎng)，太長(zhǎng)了聽眾記不住。時(shí)間短、字?jǐn)?shù)少，要開門見山，抓住要領(lǐng)，能一句說完的不說兩句，切忌啰啰嗦嗦，變成“懶婆娘的裹腳布——又臭又長(zhǎng)”。

3、既要寫得具體準(zhǔn)確，又要注意口語化。廣播聲音是稍縱即逝的，要緊關(guān)鍵的話要盡可能寫得具體、準(zhǔn)確些，比如重要的物名、地名等，須寫得具體清楚。口語化不是濫用方言土語，而是要求寫的稿子大家都能聽得懂?？谡Z化也不是照抄說話，而是要簡(jiǎn)短精煉、語法正確。因?yàn)橐粋€(gè)人平常說話難免重復(fù)，不夠完整。但是，上廣播的話就得經(jīng)過一番組織、提煉和加工。廣播稿要寫得口語化，先要把內(nèi)容意思細(xì)細(xì)消化、弄透弄懂，然后用聽眾容易接受的寫法、容易聽懂的話來寫。

學(xué)習(xí)廣播稿范文如何寫篇四

針對(duì)如何寫好廣播稿這個(gè)話題，小編在此發(fā)表幾點(diǎn)看法，希望與大家相互學(xué)習(xí)、相互討論、共同進(jìn)步。

廣播稿屬于新聞的一種，它包括新聞的一些特性。首先，一篇完整的廣播稿就必須包括新聞的六要素：即五個(gè)“w”和一個(gè)“h”(何時(shí)when、何地where、何人who、何事what、何因why、何果how);其次，還要具有新聞的四個(gè)特點(diǎn)：即快、真、短、新。

4、內(nèi)容新。“新”，指發(fā)生在一、兩天之內(nèi)的事件，同時(shí)，角度也要新，要選擇新的報(bào)道角度，發(fā)掘新的東西，給人以新的感受和印象。

現(xiàn)在就針對(duì)同學(xué)在寫廣播稿時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)的一些問題做簡(jiǎn)要的分析：

1、廣播稿要寫標(biāo)題。好的標(biāo)題是成功的一半，如果一篇廣播能有一個(gè)好的'標(biāo)題，那么就會(huì)給人以好的印象。廣播稿的標(biāo)題不一定要求必須要有文采、詩韻，但應(yīng)盡量反映整個(gè)報(bào)道的主題，讓人聽了題目就能明白整個(gè)報(bào)道的大概內(nèi)容了。希望同學(xué)們養(yǎng)成寫標(biāo)題，寫好標(biāo)題的習(xí)慣。

2、廣播稿要有一個(gè)明確的主題思想。

3、廣播稿應(yīng)該報(bào)道的是已經(jīng)發(fā)生或是正在進(jìn)行的事實(shí)，如果不是重大活動(dòng)或會(huì)議等，就沒有必要報(bào)道其計(jì)劃、籌備工作。

4、注意人稱的使用。廣播稿應(yīng)該以第三人稱來寫，最好不要以第一人稱來寫。

5、避免犯一些簡(jiǎn)單的語法錯(cuò)誤。

6、一事一報(bào)。一篇廣播報(bào)道一件完整的事情就可以了，不要把幾個(gè)報(bào)道放在同一篇廣播稿報(bào)道，從而使其混雜化了。一篇一報(bào)可以使內(nèi)容更集中化，單一化。

7、廣播稿應(yīng)該統(tǒng)一使用格子信箋或是使用打印稿，這是最基本的要求。

8、注意書寫。

寫完一篇廣播稿之后，也許你可以認(rèn)為松一口氣，就匆忙拿去報(bào)道。我建意同學(xué)們寫好之后最好能再認(rèn)真的看一遍，看有沒有什么錯(cuò)漏的地方，那是對(duì)別人負(fù)責(zé)，也是對(duì)自己負(fù)責(zé)。希望以上的一些問題能引起大家的注意，并能使上述問題不再成為問題。

學(xué)習(xí)廣播稿范文如何寫篇五

我們每個(gè)人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河流逆勇而上。

年少時(shí)，我們都曾有過一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實(shí)際的幻想，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。

我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。

漸漸地，我們長(zhǎng)大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。

河流的源頭，屹立著一座雄偉高峻的雪山，令人神往。

我們把它稱之為――理想。

一個(gè)最美的字眼!~ 理想，包含著我們對(duì)未來的向往，對(duì)未來的希望，對(duì)未來美好的憧憬。

金色的童年，沉淀著兒時(shí)的快樂、沉淀著淡淡的稻香。

就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿足于回味。

小時(shí)侯的我，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的。

現(xiàn)在看來，才覺得兒時(shí)的我多么的天真。

長(zhǎng)大后，才漸漸地明白：“理想，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤(rùn)，更需要我們用真摯的心靈去呵護(hù)?！?/p>

的確，每個(gè)人都有理想，但要讓這美好的理想變成現(xiàn)實(shí)，關(guān)鍵還要看自己。

在失敗中振作，在振作中奮發(fā)，在奮發(fā)中取勝，這才是我們要的精神。

俗話說：“有志者，事竟成”。

我相信，只要我們努力塌實(shí)的學(xué)習(xí)，一定會(huì)使自己的理想成真!~ 理想是石，敲出星星之火;理想是燈，照亮夜行的路。

理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是路，引你走向黎明。

當(dāng)然，理想也是一股動(dòng)力，推動(dòng)著我們前進(jìn)用不氣餒。

讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚?，讓我們一起放飛自己的理想!

男：各位老師、同 學(xué)們，大家好!紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面啦! 我是主持人王程瑤 女：我是主持人馬 曉銘，紅領(lǐng)巾廣播祝大家午間愉快! 女：你能背上幾句 有關(guān)讀書的名言嗎? 男：那太簡(jiǎn)單了， 聽好了：

1、書是人類進(jìn)步的階梯!

2、 讀書破萬卷， 下 筆如有神。

3、 讀萬卷書， 行萬 里路 女： 你還挺不錯(cuò)啊! 男：當(dāng)然啦! 女：咱們言歸正傳 吧! 男：哦!忘了告訴 大家了，本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是書香飄飄，伴我 成長(zhǎng)。

女：下面請(qǐng)聽由大 隊(duì)部向大家發(fā)出的讀書倡議書。

男： 親愛的老師們, 同學(xué)們： 書籍是人類進(jìn)步的 階梯，是智慧的源泉,是我們的精神食糧，是 成才的必由之路。

校園是學(xué)習(xí)的“伊甸園”,與好書相伴，提高師生的素 質(zhì)和文化品味，是 現(xiàn)代社會(huì)對(duì)我們的呼喚。

多讀書、讀好書，應(yīng)當(dāng)成 為我們中心小學(xué)師 生，堅(jiān)定的信念和永恒的追求。

讀書，就要思考、 交流 , 在心靈溝通 與對(duì)話中，感悟生活，豐富思想,品味人生;在實(shí)踐求 索的道路上，感悟 發(fā)展，融入深厚的歷史文化積淀。

我倡議,我們中 心小學(xué)的`全體師生親近書籍，與大師對(duì)話;閱讀經(jīng)典，為人生奠基;營(yíng)造書香校園，打造亮麗 校園，做誠(chéng)信公民，努力實(shí)踐自己的讀書諾言。

女： 我校的書香校園計(jì)劃為我們創(chuàng)設(shè)了一 個(gè)良好的讀書氛圍，使我們的校園溢滿書香。

圖書館應(yīng)該是我們向往的地方。

書是我們精神 的支柱，最好的朋友。

不讀書，不知道窗外的精彩;不讀書，不知道世界的寬廣;不讀書，不 知道知識(shí)的力量。

讀書使我們的生活更豐富，讀書使我們的思想更成熟。

因此我們紅領(lǐng)巾廣 播站倡議大家做好以下幾點(diǎn)： 男：一、讀好自己 手中的書 女：二、分享大家 喜愛的書 我們各班每個(gè)同學(xué) 可都帶上了好書，相互交換著看,分享大家喜愛的書。

男：三、珍愛每一 本書 不論是自己的書還 是圖書角的書，不管是同學(xué)的書，還是從圖書館借來的書，我們都應(yīng)該愛惜，愛書的人才是 會(huì)讀書的人。

我們要做到拿放書本輕輕，翻看書籍小心，歸還書本要及時(shí)。

女：讓我們攜起手來共同努力，使圖書角書籍更豐富，學(xué)生讀書更勤奮，校園書香更濃郁。

最后，送大家一首 詩， 題目是 《走進(jìn)書里去》 ： “書是一扇沉重的門， 它垂青于每一個(gè)敲門者， 它敞開的門扉里， 是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。

走進(jìn)書里去，從書里走出來，讓知識(shí)的浪花滋潤(rùn)你 的肺腑，讓動(dòng)人的箴言樹起你人生的路標(biāo)。

合：本次播音到此 結(jié)束，謝謝大家的收聽。

學(xué)習(xí)廣播稿

學(xué)習(xí)廣播稿范文如何寫篇六

進(jìn)入高中期間，跟著知識(shí)規(guī)劃的拓展，學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深，學(xué)習(xí)方法也較小學(xué)有很大改動(dòng)。學(xué)習(xí)好，必須有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，今天我們和我們來談?wù)劇白鳛橐幻袑W(xué)生應(yīng)當(dāng)怎么學(xué)習(xí)”。

首要我們應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)習(xí)的喜好，這是學(xué)習(xí)好的基礎(chǔ)。往常應(yīng)當(dāng)看些課外書，拓展知識(shí)面，多讀書，讀好書，這么就會(huì)逐漸被科學(xué)的魅力所吸引。

其次，學(xué)習(xí)重在講堂，講堂45分鐘所抵達(dá)的作用是家教、培訓(xùn)班等所不能比擬的。上課要仔細(xì)聽，還要講究課堂效率。對(duì)于老師講的知識(shí)點(diǎn)首要要聽懂，對(duì)于不明白的疑問，不能用講堂時(shí)間去想，應(yīng)做上記號(hào)，課后再思考。對(duì)老師講的例題，我們不主張題題都記，應(yīng)挑選關(guān)鍵、難點(diǎn)尤其是易錯(cuò)的標(biāo)題記。當(dāng)然，在講堂上，老師有時(shí)只構(gòu)建了一個(gè)知識(shí)的構(gòu)造，對(duì)這個(gè)構(gòu)造的充沛還靠課外。正如上面所說，有了對(duì)知識(shí)的喜好，往常充沛這個(gè)構(gòu)造也就更加五光十色?！皹?gòu)造”中有對(duì)知識(shí)的了解，有關(guān)鍵、難點(diǎn)，有錯(cuò)例分析，還有講堂知識(shí)的補(bǔ)償。把這些東西記下來，當(dāng)令溫習(xí)，等于自己又安定了一遍，溫習(xí)時(shí)也便當(dāng)?shù)枚唷?/p>

學(xué)貴有疑，學(xué)習(xí)中最首要的是會(huì)提疑問。一是不會(huì)做的題，二是對(duì)概念的了解不清的本地。對(duì)于第一種疑問，我們一般不容易提出。也便是說，對(duì)于一道難題假如你不會(huì)做，但仍要自己思考，把自己的思路寫下來，哪怕求不出答案，甚至導(dǎo)出對(duì)立。直到實(shí)在無法處理，才去問老師同學(xué)。把思路寫下來有助于縮短向老師說清疑問的時(shí)間，一起易于讓老師指出過錯(cuò)，可以說這么做一題勝過做百題。對(duì)于第二種疑問，對(duì)概念的了解不清的本地才是實(shí)在要問的。對(duì)方法了解不清無疑是學(xué)習(xí)上最大的妨礙。我們要把新學(xué)的知識(shí)與舊的知識(shí)相比較，用新的方法來處理舊的疑問，看是否能順暢處理。經(jīng)過思考不能處理再去問老師。

在學(xué)習(xí)過程中，科學(xué)用腦也非常首要。在長(zhǎng)時(shí)間做一門作業(yè)后，換一種作業(yè)做也是一種休憩。初中作業(yè)多，難度大，時(shí)間緊，我們?cè)谧鲎鳂I(yè)時(shí)用這種方法作用會(huì)極好。

最終再談?wù)効荚囆乃家蓡?。我們不主張考?臨時(shí)抱佛腳”，應(yīng)輕松溫習(xí)，減少壓力，多看概念多思考，少做習(xí)題?？荚囘€要有一顆往常心，要自傲、鎮(zhèn)靜、仔細(xì)、冷靜。

同學(xué)們，學(xué)習(xí)是一件苦事，也是一件樂事。只需極力，對(duì)自己充滿信心，并把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，就能學(xué)好。明日的“狀元”便是你、我。

學(xué)習(xí)廣播稿范文如何寫篇七

給廣播電臺(tái)寫稿，跟報(bào)紙刊物是不同的。報(bào)紙刊物是給人看的，而廣播是給人聽的，那么，如何寫好。

廣播稿。

和錄音報(bào)道稿呢?本站小編為大家整理了一篇寫好廣播稿的技巧，歡迎大家閱讀。

1、寫廣播稿要明確對(duì)象，設(shè)想周到。

寫廣播稿要處處為聽眾著想，不論寫的是新聞、通訊、錄音報(bào)道或者其他稿子，寫給哪些對(duì)象聽?用的詞句聽眾能不能聽懂?是不是中聽?稿子寫法符不符合聽眾的收聽習(xí)慣?都要設(shè)想得越周到越好。

比如，有篇新聞的導(dǎo)語這樣寫：“我省新辟的直達(dá)漢中市的長(zhǎng)途汽車線路，將在本月8日正式通車?！边@個(gè)句子是簡(jiǎn)練的，但是不中聽，聽的人很可能剛聽到有一條長(zhǎng)途汽車線要通車，至于從哪里到哪里，自己能不能乘上等信息，表達(dá)得很不清楚。如果我們先說，我省新一條長(zhǎng)途汽車線，讓聽眾思想上先有一個(gè)準(zhǔn)備，然后再說起點(diǎn)站在哪里，終點(diǎn)是哪里，幾時(shí)通車，這不就中聽了嗎?如果通車那天是明天，那就多說一句：“也就是明天正式通車”，這就更好一些。因?yàn)樾写塑?，在大家生活中是個(gè)重要事情，大家平常對(duì)日子也不是記得那么具體，寫廣播稿不但要為聽眾聽起來方便著想，還要從聽眾的實(shí)際需求出發(fā)。

一般。

通訊稿。

的寫法，有順敘、倒敘和插敘等。一般而言，講一件事情，大多是習(xí)慣原原本本從頭道來，那就以順著事情次序來寫為好。當(dāng)然，順敘不是不分輕重、主次，報(bào)流水賬，還是該多寫的地方要多寫，該省略的地方要省略。用倒敘的方法來寫，對(duì)廣播稿是不適宜的。比如：“‘嘭’的一聲，村委會(huì)的門推開了，進(jìn)來一個(gè)氣急喘喘、面紅耳赤的小伙子……”聽的人會(huì)感到?jīng)]頭沒腦，因?yàn)檫@樣的寫法不符合人們的收聽習(xí)慣。

根據(jù)廣播節(jié)目的定位及收聽對(duì)象的文化水平、理解能力和興趣愛好等特點(diǎn)，從內(nèi)容出發(fā)，運(yùn)用對(duì)話、詩歌、快板等形式，或者給一件事寫得帶有講故事的味道，也可為廣播生色不少。比如：“雞叫頭遍，村上的拖拉機(jī)就來到了田間”，如果添上一些象聲詞，寫成：“雞叫頭遍，田頭上就響起了‘軋軋’的機(jī)器聲，鄉(xiāng)拖拉機(jī)站的拖拉機(jī)開來了!”這樣，播講起來容易有聲有色，聽起來也比較吸引人。

總之，廣播稿的寫法以及用詞用句都要從聽眾實(shí)際出發(fā)，比如：“墑[商shang]情”“茬[茶cha]口”對(duì)城市聽眾來說，最好加上解釋，對(duì)農(nóng)村聽眾就用不著;跟青年學(xué)生講的話和跟農(nóng)村聽眾說的不一樣;同樣說一件事，跟成年人說的跟小朋友說的也不相同等等。有些廣播節(jié)目是專門給某些對(duì)象聽的，比如：“對(duì)農(nóng)民朋友廣播”、“對(duì)城市青年廣播”、“對(duì)少年兒童廣播”等等，都要明確對(duì)象、設(shè)想周到。

2、寫廣播錄音報(bào)道要注意通俗和口語化。

1、既要寫得有情有理，又要有虛有實(shí)。講話人不但要講事實(shí)、談情節(jié)，還要談出他自己的感想、體會(huì)、看法來。它跟寫新聞稿件有些不同，新聞是事實(shí)報(bào)道，主要應(yīng)當(dāng)通過敘述事實(shí)來發(fā)表意見。錄音報(bào)道一般是當(dāng)事人“現(xiàn)身說法”既然當(dāng)事人在親口講話，聽眾除了想知道事實(shí)、情節(jié)以外，更想直接知道他對(duì)這件事情、這個(gè)問題的意見和主張。因此，講話人除了談自己經(jīng)歷的事實(shí)外，還要談出他的感想和看法來。錄音報(bào)道稿里的事例，不在于多，重要的是要能夠說明問題。錄音稿里講道理、談感想的辦法很多，但必須“量體裁衣，看菜吃飯”。有的事情本身已經(jīng)很清楚了，那就不必多講了。

2.既要寫得親切通俗，又要簡(jiǎn)短扼要。講話要講得親切通俗，通俗不是庸俗，而是要求樸素自然，不要裝腔作勢(shì)。如果你寫上“我們必須”、“應(yīng)當(dāng)如何”這樣指示式話語，或者開口“誠(chéng)然如此”、閉口“何嘗不然”等學(xué)生腔很濃的句子，那么，再花力氣也講不親切。錄音稿的寫法需要像談家常那樣輕松自如，平常的話怎么說就怎么寫。比如“物美價(jià)廉”不如說“東西好，價(jià)錢低”?？傊?，錄音稿要寫活、多用短句，一句五六字、七八字，念起來上口，聽起來順耳。

跟新聞一樣，錄音稿也要有話即長(zhǎng)、無話即短。時(shí)間最好不要講得太長(zhǎng)，太長(zhǎng)了聽眾記不住。時(shí)間短、字?jǐn)?shù)少，要開門見山，抓住要領(lǐng)，能一句說完的不說兩句，切忌啰啰嗦嗦，變成“懶婆娘的裹腳布——又臭又長(zhǎng)”。

3.既要寫得具體準(zhǔn)確，又要注意口語化。廣播聲音是稍縱即逝的，要緊關(guān)鍵的話要盡可能寫得具體、準(zhǔn)確些，比如重要的物名、地名等，須寫得具體清楚?？谡Z化不是濫用方言土語，而是要求寫的稿子大家都能聽得懂?？谡Z化也不是照抄說話，而是要簡(jiǎn)短精煉、語法正確。因?yàn)橐粋€(gè)人平常說話難免重復(fù)，不夠完整。但是，上廣播的話就得經(jīng)過一番組織、提煉和加工。廣播稿要寫得口語化，先要把內(nèi)容意思細(xì)細(xì)消化、弄透弄懂，然后用聽眾容易接受的寫法、容易聽懂的話來寫。

學(xué)習(xí)廣播稿范文如何寫篇八

進(jìn)入初中階段，隨著知識(shí)范圍的擴(kuò)大，學(xué)習(xí)資料的加深，學(xué)習(xí)方法也較小學(xué)有很大改動(dòng)。要適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)，務(wù)必有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，這天我們和大家來談?wù)劇白鳛橐幻袑W(xué)生就應(yīng)怎樣學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)呢？”

1、細(xì)心地發(fā)掘概念和公式。

很多同學(xué)對(duì)概念和公式不夠重視，這類問題反映在三個(gè)方面：一是對(duì)概念的理解只是停留在文字表面，對(duì)概念的特殊情況重視不夠。例如，在代數(shù)式的概念（用字母或數(shù)字表示的式子是代數(shù)式）中，很多同學(xué)忽略了“單個(gè)字母或數(shù)字也是代數(shù)式”。二是對(duì)概念和公式一味地死記硬背，缺乏與實(shí)際題目的聯(lián)系。這樣就不能很好地將學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)與解題聯(lián)系起來。三是一部分同學(xué)不重視對(duì)數(shù)學(xué)公式的記憶。記憶是理解的基礎(chǔ)。如果你不能將公式爛熟于心，又怎能夠在題目中熟練應(yīng)用呢？一哥兒的建議是：更細(xì)心一點(diǎn)（觀察特例），更深入一點(diǎn)（了解它在題目中的常見考點(diǎn)），更熟練一點(diǎn)（無論它以什么面目出現(xiàn)，我們都能夠應(yīng)用自如）。

2、總結(jié)相似的類型題目。

這個(gè)工作，不僅僅是老師的事，同學(xué)們要學(xué)會(huì)自己做。當(dāng)你會(huì)總結(jié)題目，對(duì)所做的題目會(huì)分類，知道自己能夠解決哪些題型，掌握了哪些常見的解題方法，還有哪些類型題不會(huì)做時(shí)，你才真正的掌握了這門學(xué)科的竅門，才能真正做到“任它千變?nèi)f化，我自巋然不動(dòng)”。這個(gè)問題如果解決不好，同學(xué)們會(huì)發(fā)現(xiàn)，有一部分同學(xué)天天做題，可成績(jī)不升反降。其原因就是，他們天天都在做重復(fù)的工作，很多相似的題目反復(fù)做，需要解決的問題卻不能專心攻克。久而久之，不會(huì)的題目還是不會(huì)，會(huì)做的題目也因?yàn)槿狈?duì)數(shù)學(xué)的整體把握，弄的一團(tuán)糟。

3、收集自己的典型錯(cuò)誤和不會(huì)的題目。

同學(xué)們最難面對(duì)的，就是自己的錯(cuò)誤和困難。但這恰恰又是最需要解決的問題。同學(xué)們做題目，有兩個(gè)重要的目的：一是，將所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)和技巧，在實(shí)際的題目中演練。另外一個(gè)就是，找出自己的不足，然后彌補(bǔ)它。這個(gè)不足，也包括兩個(gè)方面，容易犯的錯(cuò)誤和完全不會(huì)的內(nèi)容。但現(xiàn)實(shí)情況是，同學(xué)們只追求做題的數(shù)量，草草應(yīng)付作業(yè)了事，而不追求解決出現(xiàn)的問題，更談不上收集錯(cuò)誤。我們之所以建議大家收集自己的典型錯(cuò)誤和不會(huì)的題目，是因?yàn)?，一旦你做了這件事，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，過去你認(rèn)為自己有很多的小毛病，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)原來是一個(gè)反復(fù)出現(xiàn)的錯(cuò)誤；過去你認(rèn)為自己有很多問題都不懂，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)原來就這幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)沒有解決。

4、不懂的問題，要積極提問、討論。

發(fā)現(xiàn)了不懂的問題，積極向他人請(qǐng)教。這是很平常的道理。但就是這一點(diǎn)，很多同學(xué)都做不到。原因可能有兩個(gè)方面：一是，對(duì)該問題的重視不夠，不求甚解；二是，不好意思，怕問老師被訓(xùn)，問同學(xué)被同學(xué)瞧不起。抱著這樣的心態(tài)，學(xué)習(xí)任何東西都不可能學(xué)好?！伴]門造車”只會(huì)讓你的問題越來越多。知識(shí)本身是有連貫性的，前面的知識(shí)不清楚，學(xué)到后面時(shí)，會(huì)更難理解。這些問題積累到一定程度，就會(huì)造成你對(duì)該學(xué)科慢慢失去興趣。直到無法趕上步伐。

討論是一種非常好的學(xué)習(xí)方法。一個(gè)比較難的題目，經(jīng)過與同學(xué)討論，你可能就會(huì)獲得很好的靈感，從對(duì)方那里學(xué)到好的方法和技巧。需要注意的是，討論的對(duì)象最好是與自己水平相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)，這樣有利于大家相互學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)廣播稿范文如何寫篇九

學(xué)習(xí)廣播稿，珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)，下面帶來學(xué)習(xí)廣播稿，歡迎閱讀參考。

同學(xué)們：

大家好!

少年兒童是祖國(guó)的花朵，是國(guó)家的小主人，是二十一世紀(jì)祖國(guó)建設(shè)的主力軍。

二十一世紀(jì)，我們的兩個(gè)文明建設(shè)將達(dá)到很高水平，特別是科學(xué)技術(shù)的發(fā)展更是快得難以想象。

因此，少年兒童必須勤奮學(xué)習(xí)，掌握先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，才能在未來世紀(jì)的社會(huì)主義建設(shè)中做出更大的貢獻(xiàn)。

要學(xué)好文化科學(xué)知識(shí)，就必須具有刻苦頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)精神。

學(xué)習(xí)是一種艱苦的勞動(dòng)，不下苦功是學(xué)不好的。

在我們歷史上流傳著很多古人苦學(xué)的故事，如囊螢讀書、鑿壁借光等，那種苦學(xué)精神是很可貴的。

馬克思說：“在科學(xué)上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著崎嶇山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。”因此，我們要特別提倡堅(jiān)忍不拔和百折不回的學(xué)習(xí)精神。

要學(xué)好文化科學(xué)知識(shí)，還必須珍惜時(shí)間。

一天24小時(shí)，對(duì)每個(gè)人都是相同的，但由于人們對(duì)待時(shí)間的態(tài)度不同，結(jié)果卻不一樣。

只有那些珍惜時(shí)間，善于運(yùn)用時(shí)間的人，才能比別人學(xué)到更多的知識(shí)，做出比別人更大的貢獻(xiàn)。

著名的數(shù)學(xué)家華羅庚就是一位一分一秒的時(shí)間都不放過的人。

少年兒童正處在長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的時(shí)期，只有抓緊分分秒秒的時(shí)間，學(xué)到更多的文化科學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)大才能為四化做出更大的貢獻(xiàn)。

要學(xué)好文化科學(xué)知識(shí)，還必須有刻苦自學(xué)的精神。

一個(gè)人如果只靠在學(xué)校里學(xué)習(xí)，學(xué)到的文化科學(xué)知識(shí)總是有限的。

他必須學(xué)會(huì)自學(xué)，具備自學(xué)能力，才能成為知識(shí)的主人。

古今中外，不少著名的科學(xué)家，就是靠自學(xué)成才的。

同學(xué)們珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)吧，祖國(guó)美好、富強(qiáng)的明天等待你們?nèi)ソㄔ?

合：親愛的同學(xué)們，敬愛的老師們，本次紅領(lǐng)巾廣播由我們六(3)中隊(duì)主持。

甲：我是主持人xxx。

乙：我是主持人xxx。

甲：同學(xué)們，你們知道嗎?世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而又最令人后悔的是什么嗎?那就是時(shí)間。

乙：楊柳枯了,有再青的時(shí)候,花兒謝了,有再開的時(shí)候,燕子去了,有再飛的時(shí)候,然而時(shí)間溜走了卻永不返回。

甲：一個(gè)人珍惜時(shí)間，就是愛護(hù)他自己的生命。

自古以來，大凡取得成就的人，他們沒有一位是不珍惜時(shí)間的。

下面就讓我們一起來收聽一個(gè)關(guān)于《愛迪生珍惜時(shí)間》的故事。

乙：愛迪生一生只上過三個(gè)月的小學(xué)，他的學(xué)問是靠母親的教導(dǎo)和自修得來的。

他的'成功，應(yīng)該歸功于母親自小對(duì)他的諒解與耐心的教導(dǎo)，才使原來被人認(rèn)為是低能兒的愛迪生，長(zhǎng)大后成為舉世聞名的“發(fā)明大王”。

愛迪生從小就對(duì)很多事物感到好奇，而且喜歡親自去試驗(yàn)一下，直到明白了其中的道理為止。

長(zhǎng)大以后，他就根據(jù)自己這方面的興趣，一心一意做研究和發(fā)明的工作。

他在新澤西州建立了一個(gè)實(shí)驗(yàn)室，一生共發(fā)明了電燈、電報(bào)機(jī)、留聲機(jī)、電影機(jī)、磁力析礦機(jī)、壓碎機(jī)等等總計(jì)兩千余種東西。

愛迪生的強(qiáng)烈研究精神，使他對(duì)改進(jìn)人類的生活方式，作出了重大的貢獻(xiàn)。

甲：“浪費(fèi)，最大的浪費(fèi)莫過于浪費(fèi)時(shí)間了?！?愛迪生常對(duì)助手說。

“人生太短暫了，要多想辦法，用極少的時(shí)間辦更多的事情?！?/p>

一天，愛迪生在實(shí)驗(yàn)室里工作，他遞給助手一個(gè)沒上燈口的空玻璃燈泡，說：“你量量燈泡的容量?！彼值皖^工作了。

過了好半天，他問：“容量多少? ”他沒聽見回答，轉(zhuǎn)頭看見助手拿著軟尺在測(cè)量燈泡的周長(zhǎng)、斜度，并拿了測(cè)得的數(shù)字伏在桌上計(jì)算。

他說:“時(shí)間，時(shí)間，怎么費(fèi)那么多的時(shí)間呢?”愛迪生走過來，拿起那個(gè)空燈泡，向里面斟滿了水，交給助手，說：“里面的水倒在量杯里，馬上告訴我它的容量?！敝至⒖套x出了數(shù)字。

愛迪生說：“這是多么容易的測(cè)量方法啊，它又準(zhǔn)確，又節(jié)省時(shí)間，你怎么想不到呢?還去算，那豈不是白白地浪費(fèi)時(shí)間嗎?”助手的臉紅了。

愛迪生喃喃地說：“人生太短暫了，太短暫了，要節(jié)省時(shí)間，多做事情啊!”

乙：時(shí)間的腳步是無聲的。

冬去春來，天回地轉(zhuǎn)，稍不留意，歲月就會(huì)從你身邊悄悄溜走。

它不會(huì)給延誤時(shí)間的人以任何寬恕，也不會(huì)因任何人的苦苦哀求而有所眷顧.人或許永遠(yuǎn)跑不過時(shí)間,但我們至少可以作到利用時(shí)間,珍惜時(shí)間。

甲：名人為什么會(huì)成功?因?yàn)樗麄兌煤蜁r(shí)間賽跑。

偉大的文學(xué)家魯迅先生有句格言，“我哪里是什么天才，我只是把別人喝咖啡的時(shí)間都用在工作上?！币?yàn)槎美脮r(shí)間，他為我們留下了六百多萬字的精神財(cái)富.魯迅把時(shí)間當(dāng)作生命。

他說：“無端地空耗別人的時(shí)間，其實(shí)無異于謀財(cái)害命的?！濒斞冈谑攀狼安痪?，還在病床上寫文章，寫日記.就是這么珍惜時(shí)間，才使魯迅在他有限的生命中出那么多好文章。

乙：數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)，夜以繼日，潛心于研究數(shù)學(xué)難題——哥德巴赫猜想，光是演算的草稿就有幾麻袋，但終于證明了這道難題，摘下了數(shù)學(xué)皇冠上的明珠。

居里夫人害怕來客坐下來會(huì)談天說地耽誤了時(shí)間,連多余的椅子都不肯多擺。

甲：這些事例都生動(dòng)地說明了要想獲得成功，就必須珍惜時(shí)間。

古人有詩云：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！薄吧賶巡慌?，老大徒傷悲”等等詩句都是告誡我們：人生有限，必須惜時(shí)如金，切莫把寶貴的光陰虛擲，而要趁青春有為之時(shí)多學(xué)一點(diǎn)。

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

昨天和今天沒什么大區(qū)別，今天和明天也沒有不一樣，一年四季，春夏秋冬循環(huán)往復(fù)，但是我們個(gè)子長(zhǎng)高了，慢慢又變矮了，頭發(fā)由黑變白，這時(shí)才剛想起，該學(xué)的沒有學(xué)，該會(huì)的沒有會(huì)，該做的沒有做，但是過去的時(shí)間卻再也找不回來了，這樣的人生又有什么意義呢?所以我們一定要從小珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，將來才能成為有用之才，否則就難免要"少壯不努力，老大徒傷悲"了。

乙：時(shí)間是最公正的裁判，不管你是富有的還是貧窮的，都會(huì)公平的分配給你大好的時(shí)光，一年三百六十五天，一天二十四小時(shí)，八萬六千四百秒，誰也不多誰也不少，就看你如何合理安排了，也許有人會(huì)在一天里創(chuàng)造出一項(xiàng)偉大的發(fā)明,也許有人會(huì)在一天里碌碌無為、虛度時(shí)光.讓我們不要在幻想明天或感嘆昨天了，我們最應(yīng)該珍惜的應(yīng)該是“今”，正如文嘉先生所說：“今日復(fù)今日，今日何其少，今日又不為，此事何時(shí)了?人生百年幾今日，今日不為真可惜!”。

我們是祖國(guó)的花朵，更應(yīng)該攜手共進(jìn)，珍惜時(shí)間，讓我們珍惜時(shí)間，做時(shí)間的主人吧!

合：隨著時(shí)間的匆匆溜走,我們這期紅領(lǐng)巾廣播也到了和你說再見的時(shí)候了!讓我們相約在下周五。

親愛的同學(xué)們大家中午好!今天我為大家講一個(gè)公式：

自信+努力=成功，歡迎大家的收聽。

對(duì)于公式，大家都不會(huì)陌生。

在我們從小到大的成長(zhǎng)過程中，遇到許多的公式，數(shù)學(xué)公式，物理公式或化學(xué)公式。

但什么是人生公式呢?那就是自信+努力=成功!

這個(gè)公式是從古至今人們根據(jù)成功經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來的，是一條永不衰敗的真理。

的確，自信和努力是分不開的，它們相輔相成，互相促進(jìn)，只有它們緊密地結(jié)合在一起，才會(huì)結(jié)出堅(jiān)實(shí)的果實(shí)——成功。

“成功”是每個(gè)人追求的最終目標(biāo)，而自信是它的前提。

我們無論在學(xué)習(xí)中還是在生活中，都會(huì)遇到許多大大小小的挫折，這時(shí)，面對(duì)你的有兩條路，要么就此沉淪下去，一蹶不振，要么相信自己，從新來過。

記得有人說過，失敗是成功之母，而自信是成功之基。

如果你選擇了后者，那么你就為成功點(diǎn)亮了一盞寶石燈。

其次，一個(gè)人光有信心是不夠的，還要付出艱辛的努力。

愛迪生曾說過，成功=1%天份+99%汗水，可見努力所占的分量是多么重大。

如果自信和努力你都做到了，那么一朵燦爛的成功之花就會(huì)悄然綻放。

在生活中，靠著自信和努力走向成功的例子有很多，美國(guó)作家海倫凱樂，在一歲半就雙目失明，命運(yùn)對(duì)她是凄慘的，可他憑著對(duì)自己的信心，頑強(qiáng)的活了下去，后來，他又靠著不懈的努力，最終被哈佛大學(xué)錄取，成為舉世矚目的殘疾作家。

同樣，在我們求學(xué)的道路上，也不會(huì)是一帆風(fēng)順的，但我們必須相信自己，靠著堅(jiān)持不懈地努力，在自己的人生中留下堅(jiān)實(shí)的足跡。

本次播音到此結(jié)束，下面請(qǐng)大家欣賞一首好聽的歌曲。

學(xué)習(xí)廣播稿范文如何寫篇十

神筆畫業(yè)移動(dòng)團(tuán)隊(duì)多年來一直致力于服務(wù)移動(dòng)客戶，曾為省、市以及各地市中國(guó)移動(dòng)公司撰寫過很多宣傳廣播稿，深受客戶好評(píng)與信賴?，F(xiàn)歸納了幾點(diǎn)撰寫廣播稿的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)如下。

第一，要寫得明白如話。遣詞造句要通俗，要符合口語的習(xí)慣，一切難懂的詞語不能用。否則，別人聽不明白。

第二，廣播稿是播音員讀出來給人聽的，寫稿時(shí)要考慮讓播音員讀起來順口，讓聽眾聽起來順耳。這就得考慮音節(jié)是不是響亮、有節(jié)奏，能不能把感情表達(dá)出來等問題。

第三，廣播稿的內(nèi)容要集中、突出、具體、生動(dòng)。這樣才吸引人。因?yàn)槁爮V播是聽眾極為主動(dòng)的事情，內(nèi)容好，聽眾就想聽;內(nèi)容空洞、羅嗦，聽眾就不愛聽。所以，廣播稿應(yīng)靠精彩、具體、生動(dòng)的內(nèi)容去吸引人，讓人自己去想聽。寫廣播稿一定要抓住典型事例、突出重點(diǎn)，寫得簡(jiǎn)潔集中。

第四，廣播稿由于是念給人聽的，因此在文章的結(jié)構(gòu)上，要盡量做到層次分明，上下連貫緊密，線索單純，過渡自然，呼應(yīng)緊密，結(jié)構(gòu)緊湊。

第五、選點(diǎn)兒一定要小,點(diǎn)兒越小越好寫,也越能寫透。除了運(yùn)動(dòng)員,還可以觀察裁判員(尤其女裁判員),觀眾也有各種風(fēng)貌,身邊的.自然環(huán)境都可以入詩。拓寬觀察面,注意新穎不俗的角落,一定有新鮮有趣的發(fā)現(xiàn)。

第六、要開掘選點(diǎn)兒的內(nèi)涵。每一種項(xiàng)目都傳達(dá)著一種精神的感召,例如短跑里我們欣賞速度和激情,長(zhǎng)跑中我們感悟堅(jiān)忍與執(zhí)著,即便是這些寫稿子的人,我們不也得歌頌這種參與與熱情嗎?選點(diǎn)兒要注意出新,標(biāo)槍裁判員比短跑裁判員顯得有新鮮感吧。

第七、語言形式要出彩。除了修辭手法的多樣利用(尤其是排比比喻夸張),還建議大家“舊瓶裝新酒”化用些名句和詩詞什么的。尤其是套用一些好填的詞牌,如“西江月”“天凈沙”“如夢(mèng)令”“憶江南”等等,也可以寫五言絕句七言絕句,以上這些既短又好模仿,寫出來既有新意又有雅趣?？隙ㄊ艽蠹覛g迎。下面給你一個(gè)例子:

學(xué)習(xí)廣播稿范文如何寫篇十一

我愿，把一生的歲月，濃縮成這一刻，這里，上帝為我擺設(shè)了，豐美的宴席。我將把它當(dāng)作無盡的寶藏，深藏在心底，倘若，生命是一渾然的未知。那么，與其生活在一百年的痛苦中，我寧愿，只取這美好的一瞬。

一個(gè)人一天的行為中大約只有5%是屬于非習(xí)慣的，而剩下95%的行為都是習(xí)慣性。養(yǎng)成良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣，按時(shí)上課，勤學(xué)好問，作業(yè)認(rèn)真及時(shí)總結(jié)等，對(duì)你的學(xué)業(yè)上提高具有重要意義?？茖W(xué)研究表明：個(gè)性決定人的一生。我想一個(gè)堅(jiān)忍不拔，不畏艱難困苦，孜孜不倦奮斗的人，一定會(huì)有美好的人生。

物競(jìng)天擇，適者生存是自然規(guī)律。社會(huì)也一樣，時(shí)代不可憐落后者;社會(huì)也不會(huì)可憐懶惰者。同學(xué)們充分利用僑中的優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境和優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，為了我們的幸福生活——奮斗吧，拼搏吧，向著重點(diǎn)中學(xué)沖吧.

假如如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地?假如你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗?假如你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?假如你是一顆小小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在你的崗位上?我衷心地希望大家都能將這段話做為奮斗目標(biāo)。為鄰居，為同學(xué)，為周圍的人;為班級(jí)，為學(xué)校，為社會(huì)做出一點(diǎn)奉獻(xiàn)吧!讓雷鋒精神成為我們生活道路的指路標(biāo)!

是誰說過，

鮮花與掌聲只屬于成功者。

這只是因?yàn)椋?/p>

堅(jiān)持就是勝利。

或許，鼓勵(lì)的話說了太多太多。

但，這掌聲發(fā)自我們內(nèi)心。

這鮮花是我們?yōu)槟闼蜕系淖詈玫亩Y物!

請(qǐng)記住，

我們永遠(yuǎn)為你喝彩。

學(xué)習(xí)廣播稿范文如何寫篇十二

各位老師，各位同學(xué)：

大家好!

歡迎大家準(zhǔn)時(shí)收聽本期的“xx”節(jié)目，我是xx，我是xx。

新年的腳步漸行動(dòng)漸遠(yuǎn)，經(jīng)過一個(gè)寒假的休整，如今，我們帶著期望，又踏上了新的征程。正如雄雞的鳴叫，新一天帶著微笑和清新在大地上降臨。坐在課桌前，我想大家必須是斗志昂揚(yáng)，因?yàn)槲覀兊男闹袘延幸环萃昝赖你裤健Ｈ欢鴮?duì)于女生來說數(shù)學(xué)一直是一個(gè)比較頭疼的問題，那么接下來給各位女同學(xué)講解一下怎么學(xué)好數(shù)學(xué)吧。

1、“棄重求輕”，培養(yǎng)興趣。

女生數(shù)學(xué)能力的下降，環(huán)境因素及心理因素不容忽視。目前社會(huì)、家庭、學(xué)校對(duì)學(xué)生的期望值普遍過高。而女生性格較為文靜、內(nèi)向，心理承受能力較差，加上數(shù)學(xué)學(xué)科難度大，因此導(dǎo)致她們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣淡化，能力下降。

因此，教師要多關(guān)心女生的思想和學(xué)習(xí)，經(jīng)常同她們平等交談，了解其思想上、學(xué)習(xí)上存在的問題，幫助其分析原因，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，清除緊張心理，鼓勵(lì)她們“敢問”、“會(huì)問”，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣。

同時(shí)，要求家長(zhǎng)能以積極態(tài)度對(duì)待女生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，要多鼓勵(lì)少指責(zé)，幫助她們棄掉沉重的思想包袱，輕松愉快地投入到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中；還可以結(jié)合女性成才的事例和現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)例，幫助她們樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。事實(shí)上，女生的情感平穩(wěn)度比較高，只要她們感興趣，就會(huì)克服困難，努力達(dá)到提高數(shù)學(xué)能力的目的。

2、“開門造車”，注重方法。

在學(xué)習(xí)方法方面，女生比較注重基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)較扎實(shí)，喜歡做基礎(chǔ)題，但解綜合題的能力較差，更不愿解難題；女生上課記筆記，復(fù)習(xí)時(shí)喜歡看課本和筆記，但忽視上課聽講和能力訓(xùn)練；女生注重條理化和規(guī)范化，按部就班，但適應(yīng)性和創(chuàng)新意識(shí)較差。

因此，教師要指導(dǎo)女生“開門造車”，讓她們暴露學(xué)習(xí)中的問題，有針對(duì)地指導(dǎo)聽課，強(qiáng)化雙基訓(xùn)練，對(duì)綜合能力要求較高的問題，指導(dǎo)她們學(xué)會(huì)利用等價(jià)轉(zhuǎn)換、類比、化歸等數(shù)學(xué)思想，將問題轉(zhuǎn)化為若干基礎(chǔ)問題，還可以組織她們學(xué)習(xí)他人成功的經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，逐步提高能力。

3、“領(lǐng)先一步”，強(qiáng)化預(yù)習(xí)。

女生受生理、心理等因素影響，對(duì)知識(shí)的理解、應(yīng)用能力相對(duì)要差一些，對(duì)問題的反應(yīng)速度也慢一些。因此，要提高課堂學(xué)習(xí)過程中的數(shù)學(xué)能力，課前的預(yù)習(xí)至關(guān)重要。教學(xué)中，要有針對(duì)性地指導(dǎo)女生課前的預(yù)習(xí)，可以編制預(yù)習(xí)提綱，對(duì)抽象的概念、邏輯性較強(qiáng)的推理、空間想象能力及數(shù)形結(jié)合能力要求較高的內(nèi)容，要求通過預(yù)習(xí)有一定的了解，便于聽課時(shí)有的放矢，易于突破難點(diǎn)。認(rèn)真預(yù)習(xí)，還可以改變心理狀態(tài)，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)參與。因此，要求女生強(qiáng)化課前預(yù)習(xí)，“領(lǐng)先一步”。

4、“固本扶元”，落實(shí)“雙基”

女生數(shù)學(xué)能力差，主要表現(xiàn)在對(duì)基本技能的理解、掌握和應(yīng)用上。只有在鞏固基礎(chǔ)知識(shí)和掌握基本技能的前提下，才能提高女生的綜合能力。因此，教師要加強(qiáng)對(duì)舊知識(shí)的復(fù)習(xí)和基本技能的訓(xùn)練，結(jié)合講授新課組織復(fù)習(xí)；也可以通過基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，使學(xué)生對(duì)已學(xué)的知識(shí)進(jìn)行鞏固和提高，使他們具備學(xué)習(xí)新知識(shí)所必需的基本能力，從而對(duì)新知識(shí)的學(xué)習(xí)和掌握起到促進(jìn)作用。

5、“揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短”，增加自信。

在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中，女生在運(yùn)算能力方面，規(guī)范性強(qiáng)，準(zhǔn)確率高，但運(yùn)算速度偏慢、技巧性不強(qiáng)；在邏輯思維能力方面，善于直接推理、條理性強(qiáng)，但間接推理欠缺、思維方式單一；在空間想象能力方面，直覺思維敏捷、表達(dá)準(zhǔn)確，但線面關(guān)系含混、作圖能力差；在應(yīng)用能力方面，“解模”能力較強(qiáng)，但“建模”能力偏差。

因此，教學(xué)中要注意發(fā)揮女生的長(zhǎng)處，增加其自信心，使其有正視挫折的勇氣和戰(zhàn)勝困難的決心。特別要針對(duì)女生的弱點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，多講通解通法和常用技巧，注意速度訓(xùn)練，分析問題既要“由因?qū)Ч保惨皥?zhí)果索因”，暴露過程，激活思維；注重?cái)?shù)形結(jié)合，適當(dāng)增加直觀教學(xué)，訓(xùn)練作圖能力，培養(yǎng)想象力；揭示實(shí)際問題的空間形式和數(shù)量關(guān)系，培養(yǎng)“建?！蹦芰?。

6、“舉一反三”，提高能力。

“上課能聽懂，作業(yè)能完成，就是成績(jī)提不高?！边@是高中階段女生共同的“心聲”。由于課堂信息容量小，知識(shí)單一，在老師的指導(dǎo)下，女生一般能聽懂；課后的練習(xí)多是直接應(yīng)用概念套用算法，過程簡(jiǎn)單且技能技巧要求較低，她們能完成。但因速度和時(shí)間等方面的影響，她們不大注重課后的理解掌握和能力提高。因此，教學(xué)中要編制“套題”(知識(shí)性，技能性)、“類題”(基礎(chǔ)類，綜合類，方法類)、“變式題”(變條件，變結(jié)論，變思想，變方法)，并對(duì)其中具有代表性的問題進(jìn)行詳盡的剖析，起到“舉一反三”、“觸類旁通”的作用，這有利于提高女生的數(shù)學(xué)能力。

最后讓我們把這一份信念深入自己細(xì)胞的每一個(gè)罅隙中，變對(duì)成功眷戀不舍為牢牢把握，讓我們?yōu)樽约汗膭?，讓我們穿越障礙，走向成功!

本期節(jié)目到此結(jié)束，謝謝收聽！

學(xué)習(xí)廣播稿范文如何寫篇十三

學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿。你的歡笑飛揚(yáng)在賽場(chǎng)，為班爭(zhēng)光數(shù)你最棒。跑吧，追吧在這廣闊的賽場(chǎng)上，你似駿馬似離鉉的箭。跑吧，追吧你比虎猛比豹強(qiáng)。

3一根小小的木棒，連接的是團(tuán)結(jié)和友愛一根小小的木棒，傳遞的是勇氣和力量一根小小的木棒，演繹的是奮斗和拼搏加油吧!讓這激動(dòng)人心的時(shí)刻，一直回蕩在我們心中!

4踏上跑道，是一種選擇。離開起點(diǎn)，是一種勇氣。馳騁賽場(chǎng)，是一種勝利。運(yùn)動(dòng)健將們，用你的實(shí)力，用你的精神，去開拓出，一片屬于你的長(zhǎng)跑天地!

5.溫暖的陽光灑在賽場(chǎng)上，男子乙組標(biāo)槍的比賽即將開始。賽場(chǎng)上，一道道優(yōu)美的弧線將輕盈地劃過天空。健兒們用手中的標(biāo)槍向距離的權(quán)限發(fā)起一輪又一輪的挑戰(zhàn)。標(biāo)槍在空中輕盈的姿態(tài)，是健兒們強(qiáng)健的力量和熟練的技巧的結(jié)合。誰能在這場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中獲勝?讓我們拭目以待，讓我們?yōu)樗麄儏群?、助威?只有將力量與技巧合二為一的人，才能獲得勝利的桂冠!

6.有多少次揮汗如雨，傷痛曾添滿記憶，只因?yàn)槭冀K相信，去拼搏才能勝利?？傇诠奈枳约?，要成功就得努力。熱血在賽場(chǎng)沸騰，巨人在賽場(chǎng)升起。相信自己，你將贏得勝利，創(chuàng)造奇跡;相信自己，夢(mèng)想在你手中，這是你的天地。當(dāng)一切過去，你們將是第一。相信自己，你們將超越極限，超越自己!相信自己，加油吧，健兒們，相信你自己。

7.年輕的我們自信飛揚(yáng)，青春的氣息如同出生的朝陽，蓬勃的力量如同陽光的揮灑。此時(shí)此刻，跑道便是我們精彩的舞臺(tái)，聲聲加油便是我們最高的獎(jiǎng)項(xiàng)!論何成功，談何榮辱，心中的信念只有一個(gè)：拼搏!蕭瑟的秋風(fēng)，擋不住你們破竹的銳氣。

8.廣闊的綠茵場(chǎng)，是為你們搭建的舞臺(tái)。張揚(yáng)吧，年輕的心，我們將為你永遠(yuǎn)喝彩!泰戈?duì)栐谠娭姓f，天空沒有翅膀的影子，但我已飛過;艾青對(duì)朋友說，也許有人到達(dá)不了彼岸，但我們共同擁有大海。也許你們沒有顯赫的成績(jī)，但運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上留下了你們的足跡。也許你們沒有獎(jiǎng)品，但我們心中留下了你們拼搏的身影。所有的努力都是為了迎接這一剎那，所有的拼搏都是為了這一聲令下。

9.就像花兒準(zhǔn)備了春、秋、冬，就是為了紅透整個(gè)盛夏。就像雪花經(jīng)歷了春、夏、秋就是為了潔白整個(gè)嚴(yán)冬。蹲下，昂首，出發(fā)……輕輕的一抬腳，便牽動(dòng)了全場(chǎng)的目光瀟灑的迫揮揮手，便滿足了那一份無言的等待。迎著朝陽，你們踏歌而去，背著希望，我們等待你們的歸來。

10.也許流星并不少見，但它燃燒的剎那，留給人間最美麗的回憶!也許笑臉并不少見，但勝利的喜悅，總會(huì)留給世界精彩的一瞬!是的，那些曾經(jīng)美妙的東西只有短短的一瞬間，但那卻把最輝煌的一刻留給了人間。勝利，是每個(gè)人所追求的，勝利的喜悅，是勝利與重新開始的轉(zhuǎn)折，勝利是新的開始!

11.不長(zhǎng)不短的距離，需要的是全身心全程投入，自始至終你們都在拼全力此時(shí)此刻，你們處在最風(fēng)光的一刻，無論第幾堅(jiān)持勝利的信心，只要跑下來，你們就是英雄。

12.時(shí)間在流逝，賽道在延伸，成功在你面前展現(xiàn)心臟的跳動(dòng)，熱血在沸騰，輝煌在你腳下鑄就加油吧，健兒們，這是意志的拼搏。這是速度的挑戰(zhàn)。勝利在向你們招手/勝利在向你們呼喚。

13.不為鮮花的圍繞，不為剎那的榮耀，只有執(zhí)著的信念，化作不停的`奔跑，心中燃燒著夢(mèng)想，腳下不停的步伐，你用行動(dòng)述說著過程的重要，沒有無盡的終點(diǎn)，沒有無法攀登的險(xiǎn)峰，希望載著終點(diǎn)在向你微笑，拼搏吧!經(jīng)歷是一種精彩，迸發(fā)你全部的能量，成功是你汗水的寫照。

14.雖然你們?cè)趫?chǎng)上的時(shí)間很短暫，但你們的身影依然停留在人們的腦海里，因?yàn)槟銈兪琴悎?chǎng)上最可愛的人，不為掌聲的注釋，不為刻意的征服，不為失敗的痛苦，只有辛勤的汗水化作成功的腳步。

15.心中堅(jiān)定的信念，腳下沉穩(wěn)的步伐，你用行動(dòng)告訴我們一個(gè)不變之理，沒有走不完的路，沒有過不了的山，成功正在終點(diǎn)沖著你高高的招手，用你那頑強(qiáng)的意志去努力，去迎接終點(diǎn)的鮮花與掌聲，相信成功一定是屬于你。

1.寫廣播稿首先要注意的就是通俗易懂，因?yàn)閺V播稿是用來聽的，不是用來讀的，沒有時(shí)間去細(xì)細(xì)品味廣播稿，是否能夠理解廣播稿的用意只是在聽到的那一瞬間，因此寫廣播稿的時(shí)候一定要通俗易懂，樸實(shí)無華，讓讀稿者念起來順口，讓聽眾聽起來省力。

2.其次寫廣播稿要做到言簡(jiǎn)意賅。一個(gè)廣播稿如果過長(zhǎng)，首先就會(huì)引起其他聽眾的反感，因?yàn)檫@篇稿件占用了其他廣播稿的時(shí)間，其次也未必能起到加油的作用，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員不可能全身關(guān)注的聽你的長(zhǎng)篇大論，因此寫廣播稿還要注意言簡(jiǎn)意賅，意思表達(dá)到了即可。

3.寫廣播稿應(yīng)該善用導(dǎo)語。所謂導(dǎo)語就是開頭的那句話，雖然很短，但是卻很重要，能不能吸引住聽眾收聽你的廣播稿就全靠它了，我們可以寫一些幽默的開頭，亦或者是當(dāng)時(shí)的流行語句，例如最近比較流行的元芳，你怎么看?能夠吸引住聽眾你的目的就達(dá)到了。

4.寫廣播稿一定要及時(shí)。作為加油的稿件，應(yīng)該在舉行項(xiàng)目之前送達(dá)廣播處，如果能在項(xiàng)目將要開始之前廣播那最好，即使不能在之前播放同樣能達(dá)到效果，如果在項(xiàng)目結(jié)束之后在廣播那就失去了意義，因此，寫廣播稿的時(shí)候一定要注意項(xiàng)目時(shí)間，及時(shí)書寫送達(dá)。

5.寫廣播稿最好內(nèi)容鮮明。雖然內(nèi)容通用的廣播稿同樣能夠起到加油作用，但正是由于通用，很多運(yùn)動(dòng)員不知道是否是在為自己加油，當(dāng)然其威力也會(huì)減少不少，如果能指名道姓的為某某加油，它的威力遠(yuǎn)比通用稿件來的要強(qiáng)，如果臨近某位運(yùn)動(dòng)員上場(chǎng)的時(shí)候，最好寫一些關(guān)于他的廣播稿，相信對(duì)他一定會(huì)受用無窮。

6.寫廣播稿一定要署名。運(yùn)動(dòng)會(huì)上班級(jí)眾多，每個(gè)班級(jí)都會(huì)寫大量的廣播稿為自己的班級(jí)加油，如果你寫的廣播稿沒有突出人名，沒有突出班級(jí)，最后在不署名的話，那真的是沒人知道為誰加油了，寫完廣播稿之后一定要署名，當(dāng)然可以只寫班級(jí)名，也可以把自己的名字寫上。

學(xué)習(xí)廣播稿范文如何寫篇十四

隨著瑜伽的深入的傳播，現(xiàn)在越來越多的人都開始接觸到瑜伽這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，不僅吸引了很多的女性，而且也吸引了部分的男性，加入到學(xué)習(xí)瑜伽的隊(duì)伍。但是對(duì)于瑜伽的初學(xué)者，還會(huì)遇到一些難度，需要有一些值得注意的地方，下面我們就給大家介紹一下學(xué)習(xí)瑜伽的方法。

1.空腹做瑜珈。

在飯后做瑜珈會(huì)有礙瑜珈練習(xí)的進(jìn)行，為了讓身體可以彎曲到指定的瑜珈姿勢(shì)，最好空腹進(jìn)行。最好是在瑜珈前的一的小時(shí)以前用餐完畢，但如果來不及在一個(gè)小時(shí)前用餐但又很餓時(shí)，可以在瑜珈前的二十分鐘吃一根香蕉，既能夠抵擋饑餓感又不會(huì)消化不良。

2.提早抵達(dá)瑜珈教室。

盡量在開始上課前十分鐘抵達(dá)教室，以免有一些報(bào)名資料需要填寫，或是可以詢問瑜珈老師一些相關(guān)的問題。提早抵達(dá)也可以讓你有充分的時(shí)間熟悉環(huán)境，和瑜珈老師聊天，讓老師可以更了解你的狀況。

3.尋找適合自己的瑜伽類型。

瑜伽分很多種，并不是每一種瑜伽都適合你。每個(gè)瑜伽館都提供一定的免費(fèi)體驗(yàn)課程。你可以先體驗(yàn)一下，再做決定。

4.別為身材害羞。

廣告上練瑜伽的人都身材苗條，但不管一個(gè)人腰圍如何，都能練好瑜伽。事實(shí)上，研究表明，瑜伽能幫人減肥，避免增重。

5.剛開始可能會(huì)一點(diǎn)單調(diào)。

因?yàn)槭浅鯇W(xué)者的關(guān)系，所以可能會(huì)練習(xí)較多的重復(fù)動(dòng)作，不過這也視瑜伽老師的上課方式而有不同。如果一直重復(fù)單調(diào)的動(dòng)作讓你覺得受不了時(shí)，可以試著加入其他人正在學(xué)習(xí)的瑜珈動(dòng)作。無論如何都不要有太大的壓力，只要深呼吸、放輕松以及保持平常心就好。

6.釋放壓力。

首先先慢慢地放松手指、腳趾和下巴，腦袋越空白、身體越放松，就越容易做到指定的瑜珈動(dòng)作，也可以讓瑜珈發(fā)揮更大的功效，整體而言也讓瑜珈成為一個(gè)愉快的享受。最后你也會(huì)發(fā)現(xiàn)，越放松反而可以維持一個(gè)姿勢(shì)更久。

上文中介紹了一些學(xué)習(xí)瑜伽的方法，初學(xué)者可以按照文章中的指導(dǎo)學(xué)習(xí)瑜伽，瑜伽最重要的是要學(xué)習(xí)靜心和調(diào)整呼吸的過程，完全的釋放壓力不受束縛，所以在練習(xí)的時(shí)候最好是不要穿襪子和鞋子的?？梢赃x擇適合的瑜伽服。

學(xué)習(xí)廣播稿范文如何寫篇十五

大家好，今天我為大家?guī)淼难葜v《如何學(xué)好數(shù)學(xué)》。

我也度過了一個(gè)從排斥數(shù)學(xué)到把數(shù)學(xué)看的很重的心理過程，大概高中的愛意都獻(xiàn)給了數(shù)學(xué)....

首先你要下個(gè)決心，從明天開始我要做一個(gè)熱愛數(shù)學(xué)的人！

可愛的但是會(huì)帶動(dòng)你的毅力的心理建設(shè)很重要，因?yàn)椴皇敲總€(gè)學(xué)生再考砸好幾次以后還能堅(jiān)持之前很苦逼的學(xué)習(xí)方法的。

當(dāng)你把分?jǐn)?shù)稍微看得淡一點(diǎn)，更多的去思考這個(gè)問題我學(xué)透了沒，一開始的分?jǐn)?shù)提高的不會(huì)顯著的瓶頸就會(huì)比較好度過。

別怕問老師，我高二開始就是辦公室?？停险n下課不懂的就問，老師在辦公室就去辦公室，或者把題留給老師，反正我有自己想不通的肯定去問老師，比自己死磕要效率高點(diǎn)。

沒事就研究研究高考試卷。

每天我會(huì)做計(jì)劃表，考完了寫總結(jié)，反正大大小小的總結(jié)啦，安排復(fù)習(xí)資料的`復(fù)習(xí)，長(zhǎng)期的是兩個(gè)月，然后安排到每天，比如寒假做掉模擬卷，那分配到每天就是兩張卷子，不做完當(dāng)天計(jì)劃就算睡覺了也會(huì)有愧疚感。

概括：筆記，糾錯(cuò)本，五三，模擬卷。

老師講新課就好好記，每次老師說考課本我都想笑，反正最后課本是都丟掉的，但是筆記上公式和定義事無巨細(xì)。

我糾錯(cuò)和筆記是合在一起的，最后高三是三大本密密麻麻五顏六色，一定要總結(jié)，總結(jié)題型、思路，然后有感想一定要寫在旁邊，為什么當(dāng)時(shí)自己的思路跑偏。

你可以用很多自己的話來總結(jié)，尤其是不等式這方面，題很怪讓你無從下手，就需要你簡(jiǎn)化這道題，找突破口。比如一道題有很多看上去繁復(fù)的變量，那你就要減少干擾的變量，而換元法的精髓就是減少變量，那你用換元法不就得了。

很多時(shí)候做題需要一種敏感，就是你知道這道題要用這種思想方法。一種來源是你做過這類似的題，另一種是你知道這種思想方法能逐步簡(jiǎn)化這道題。一個(gè)是題海層面，一個(gè)是思維推導(dǎo)層面。

一道題乍看沒有頭緒，一種情況是它用了很概念性的跨度，你要聯(lián)想到定義的變通，這時(shí)候數(shù)形結(jié)合就來了，不等式就跟圓合為一體，你不如畫張圖看看不等式所表示的范圍。

總結(jié)這程序，不是總結(jié)一道題，而是把很多題放在一起總結(jié)，比如歸類，搞清楚題目區(qū)別再想清楚為什么這點(diǎn)區(qū)別，做題思路就不同。也可以歸納出自己的固定算法，比如看到這類題就這么做，就比較熟練而且節(jié)約時(shí)間。

還有一些自己摸索出來的快速算法，公式，比如圓錐曲線里有很多不是很常用的，一旦碰到了你自己總結(jié)過的，用起來不要太爽，超節(jié)約時(shí)間。

最后是融會(huì)貫通層面的，你可以拿出一張空白的紙，然后把重難點(diǎn)全部默寫出來...這考驗(yàn)的是思維導(dǎo)圖。比如向量這種，我記憶里就是比較死的知識(shí)點(diǎn)，你可以把它的含義和應(yīng)用做法在腦子中過一遍，比如基向量法什么的大概有十種左右吧。如果在做這種圖的時(shí)候你反應(yīng)不出一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，那考試的時(shí)候你就想不起來....肚子里有貨了，看到題摸索脈絡(luò)就好，就不慌啦。

應(yīng)試的東西嘛一定有規(guī)律性，雖然最后高考全是新題，很活，但是做多了看到新題也就淡定了。

學(xué)習(xí)廣播稿范文如何寫篇十六

在這起起落落，反反復(fù)復(fù)，走走停停中，生命將寫滿無悔，寫滿感動(dòng)。你的人生將絢麗可愛!

運(yùn)動(dòng)員，當(dāng)你馳騁在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，你便征服了別人，你便征服了自己。站再那堅(jiān)硬的起跑線前，也就是成就你夢(mèng)想的時(shí)刻。是的，有很多夢(mèng)時(shí)遙不可及的，但夢(mèng)想是可以成真的?？死茁宸蛴袛嗝裕含F(xiàn)實(shí)在此岸，理想在彼岸，中間隔著湍急的河流。

努力行動(dòng)則是架在川上的橋梁。要從現(xiàn)實(shí)的此岸，到達(dá)理想的彼岸，重在努力，重在自信。貴在堅(jiān)持，而這更應(yīng)該是我們運(yùn)動(dòng)健兒的精神。

雄鷹屬于藍(lán)天，激流屬于大海，而我們的運(yùn)動(dòng)員則屬于綠茵茵的草地。那是希望升起的地方，也將是勝利降臨的舞臺(tái)。自信的運(yùn)動(dòng)健兒們，當(dāng)你們?yōu)閴?mèng)想而拼搏，為勝利而流汗時(shí)，也在為我們?yōu)g陽八中爭(zhēng)光。

無疑的，在這競(jìng)爭(zhēng)激烈的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，有成功也有失敗，成功的花故然炫爛，而失敗的雪也同樣可愛。

風(fēng)兒同樣會(huì)青睞，其實(shí)每個(gè)人都想輝煌，只不過有人怕噴出的巖漿灼傷自己，選擇跑步，就在選擇成功時(shí)，也選擇了受傷;選擇跳高，就在選擇勝利時(shí)，也選擇了跌倒。當(dāng)蚌力經(jīng)痛苦后孕出晶瑩奪目的珍珠，當(dāng)運(yùn)動(dòng)員們經(jīng)歷痛苦后就創(chuàng)造了驚人的成績(jī)。

克萊爾說：人是為了某種信念而活。心中有希望，

心中才有路，心中有路，腳下才會(huì)踏實(shí)。運(yùn)動(dòng)員們，當(dāng)你們帶著理想與汗水，穿過痛苦的詔澤，定會(huì)找到光明的道路。

只有掙扎會(huì)使山窮水盡變得柳暗花明，會(huì)使卑微的生命變得悲壯與偉大。運(yùn)動(dòng)健兒們。我們看到了，透過你們晶瑩的汗水，我們看到了瀏陽八中的希望，越過你們奔騰的腳步，我們看到了希望，看到了希望的明天。

旅行，生命這沒有回程的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。

拓荒。生命這沒有回頭的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。

感動(dòng)，你們運(yùn)動(dòng)的精神。拼博的勇氣。

一、什么是秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿?為運(yùn)動(dòng)會(huì)而創(chuàng)作的廣播稿件。如：金風(fēng)送爽，碩果飄香。

歡歌笑語，彩旗飛揚(yáng)。金秋十月，實(shí)中人收獲著醉人的芬芳;金秋十月，實(shí)中人將再創(chuàng)嶄新的輝煌!看：雄糾糾，氣昂昂，帶著滿腔的熱情與活力，踏著整齊有勁的步伐向我們走來，這是我們的隊(duì)伍。

他們一絲不茍，嚴(yán)陣以待，體現(xiàn)了實(shí)中學(xué)子嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的優(yōu)良傳統(tǒng);他們氣宇軒昂，精神抖擻，象征了實(shí)中學(xué)子開拓創(chuàng)新、勇往直前的精神風(fēng)貌;他們矯健的身姿，颯爽的風(fēng)采，伴隨著莊嚴(yán)的旗幟，正預(yù)示著實(shí)驗(yàn)中學(xué)將永遠(yuǎn)走在時(shí)代的最前列!

二、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿的特點(diǎn)

1. 簡(jiǎn)潔性，口語化，能朗朗上口。廣播類稿件，是供人聽的，聽一遍就能知道文章的主題。 踏上跑道，是一種選擇。離開起點(diǎn)，是一種勇氣。馳騁賽場(chǎng)，是一種勝利。運(yùn)動(dòng)健將們，用你的實(shí)力，用你的精神，去開拓出，一片屬于你的長(zhǎng)跑天地!

2. 時(shí)效性，情景化，能放映生活。運(yùn)動(dòng)會(huì)是不斷的發(fā)展的，要反映不同階段的情景。 超越對(duì)手，超越自我，是我們的目標(biāo)，是我們的.信念。在轉(zhuǎn)涼的初冬，在喧囂的田徑場(chǎng)上。你們點(diǎn)燃了如火的熱情。運(yùn)動(dòng)員們，無論成敗，我們都為你們感到自豪，你們永遠(yuǎn)是我們的驕傲!

3. 針對(duì)性，專題化，能抓住特點(diǎn)。要針對(duì)不同的主題，項(xiàng)目不同，特點(diǎn)也不同。 溫暖的陽光灑在賽場(chǎng)上，男子乙組標(biāo)槍的比賽即將開始。

賽場(chǎng)上，一道道優(yōu)美的弧線將輕盈地劃過天空。健兒們用手中的標(biāo)槍向距離的權(quán)限發(fā)起一輪又一輪的挑戰(zhàn)。標(biāo)槍在空中輕盈的姿態(tài)，是健兒們強(qiáng)健的力量和熟練的技巧的結(jié)合。

誰能在這場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中獲勝?讓我們拭目以待，讓我們?yōu)樗麄儏群啊⒅?只有將力量與技巧合二為一的人，才能獲得勝利的桂冠!

4. 鼓動(dòng)性，激勵(lì)化，能激發(fā)斗志。為什么要設(shè)運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播?其目的也在于此。 有多少次揮汗如雨，傷痛曾添滿記憶，只因?yàn)槭冀K相信，去拼搏才能勝利?？傇诠奈枳约?，要成功就得努力。熱血在賽場(chǎng)沸騰，巨人在賽場(chǎng)升起。

學(xué)習(xí)廣播稿范文如何寫篇十七

男：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家好，歡迎大家準(zhǔn)時(shí)收聽我們的廣播!我是主持人陳陽。

女：我是主持人張遠(yuǎn)帆。

男：中國(guó)是文明古國(guó)，有“禮儀之邦”的美稱。禮貌待人是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。周恩來總理一向被人們稱為禮貌待人的楷模。有一次，周恩來總理請(qǐng)一位理發(fā)師給他刮臉，一不小心，刮了一個(gè)小口子，師傅忙說：“對(duì)不起?！笨偫硇χ鴮捨克Ｊ潞?，總理還一再向那位師傅道謝，盡力消除了他的顧慮。

女：我們小學(xué)生就應(yīng)該講文明，懂禮貌，語言和行為都要彬彬有禮，文雅而不粗野，要學(xué)會(huì)使用文明用語。對(duì)長(zhǎng)輩，對(duì)老師表示尊敬時(shí)，要稱呼“您”，請(qǐng)求別人做什么或給予幫助時(shí)，要說“請(qǐng)”，別人幫助了自己時(shí)，要說“謝謝”，當(dāng)別人感謝你或有事向你道謝時(shí)，要說“別客氣”或“沒關(guān)系”，當(dāng)你無意中防礙了別人或給別人添麻煩時(shí)，要主動(dòng)說：“對(duì)不起”。早晨上學(xué)或路上遇到老師、同學(xué)、朋友或其他熟人時(shí)，要主動(dòng)打招呼，說“您早”“你好”，分手時(shí)互相說“再見”。說話時(shí)要和藹、謙讓、文雅、得體，決不可以說臟話、粗話。

男：可是，有些同學(xué)是怎樣做的呢?在家里，稍不如意，對(duì)長(zhǎng)輩就任意發(fā)脾氣，在學(xué)校，不但對(duì)老師不理不睬，甚至給老師起綽號(hào)。同學(xué)之間打架，罵人，說臟話的現(xiàn)象，到處可見。明明是自己不對(duì)，卻死不承認(rèn)，當(dāng)別人不對(duì)時(shí)，不能原諒別人的過失，當(dāng)別人對(duì)自己表示歉意時(shí)，更是得理不讓人。

女：學(xué)校辦公室是老師工作、學(xué)習(xí)和課余休息的地方，學(xué)生不應(yīng)該隨便進(jìn)入。如果有事一定要進(jìn)入辦公室，應(yīng)該先敲門，喊報(bào)告，經(jīng)同意后再進(jìn)入辦公室時(shí)，要輕手輕腳，避免發(fā)出響聲，影響他人?？墒?，我發(fā)現(xiàn)有小部分同學(xué)不是這樣做的，他們不僅旁若無人的隨隨便便進(jìn)出辦公室，大聲喧嘩，影響了老師辦公，這樣真是太不文明了。

男：由此可見，如果人不講禮貌，那么,很容易使人對(duì)你產(chǎn)生討厭的感覺，沒有禮貌會(huì)造成很多惡果，輕者別人會(huì)認(rèn)為你沒教養(yǎng)，不愿和你深交。重者則對(duì)你產(chǎn)生不滿或漸漸地由不滿變?yōu)樵购蓿踔涟l(fā)生沖突或發(fā)生意外。長(zhǎng)此下去，別人還會(huì)遠(yuǎn)離你，使你很難得到別人的幫助。但如果你是一個(gè)講禮貌的人，碰到叔叔阿姨老師同學(xué)問個(gè)好，這短暫而又隨意的語句，卻能換來微笑和熱情，讓你受益非淺,別人會(huì)認(rèn)為你是個(gè)有修養(yǎng)的人，愿意和你交往和幫助你，信任你，對(duì)你的成長(zhǎng)有很大的幫助，再加上你的才智，在事業(yè)上便不難有成功的一日。

女：禮貌要怎樣培養(yǎng)呢?我們應(yīng)該在日常生活中，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的文化水平，增強(qiáng)自己的素質(zhì)修養(yǎng)，見到叔叔阿姨問聲好，不小心撞到別人要道歉，和長(zhǎng)輩說話要說您……總之,我們要注意養(yǎng)成文明待人的好習(xí)慣。

因?yàn)椴欢Y貌發(fā)生了許多壞事，而因?yàn)槎Y貌沒發(fā)生許多壞事，所以我們對(duì)禮貌需要十分重視。 別忘了，我們中華民族一向被稱為“禮儀之邦”，意思是說我們中華民族是一個(gè)有禮節(jié)、講道理的高尚民族。別忘了，你是一名少先隊(duì)員，你是一名中華民族的一員。

男：我要奉勸那些不講文明，不懂禮貌的同學(xué)，改掉自己的壞毛病。希望通過學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使同學(xué)們的日常行為真正規(guī)范起來。同學(xué)們，讓我們共同努力，爭(zhēng)當(dāng)新世紀(jì)的文明少年吧!

男、女：我們本次廣播又要和大家說再見了，謝謝大家!

有一位英雄，年年與我們相約于三月。

他沒有沙場(chǎng)上浴血奮戰(zhàn)的經(jīng)歷;

更沒有什么驚天動(dòng)地的豐功偉績(jī);

他僅僅憑著一顆樸實(shí)無華的心在生活中、在工作中做了些不平凡的事;

可他的名字卻永遠(yuǎn)地銘刻在了人民的心里;

他隨著春天的腳步一再融入我們的生活，

他的精神給我們帶來了崇高而溫暖的氣息。

大家說，他是誰?

對(duì)，他就是我們大家都非常熟悉的;

被我們稱之為叔叔的;

那位偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士——雷鋒!

雖然他只活了短暫的22個(gè)春秋，

但他平凡而偉大的事跡卻閃爍著與天地同在、與日月同輝的燦爛光芒!

那么，在這3月學(xué)雷鋒的日子里，我們應(yīng)該做點(diǎn)什么呢?

我們要學(xué)習(xí)雷鋒，從自我做起，從身邊做起;

是的`，同學(xué)們已經(jīng)自覺地行動(dòng)起來了;

在我們的校園里，就有著許許多多的雷鋒，

不知你發(fā)現(xiàn)了沒有，不信你看：

是誰伸出勤勞的雙手，撿起了遺漏在地上的果皮紙屑，擦干凈了一扇扇門窗;

是誰伸出節(jié)儉的雙手，主動(dòng)關(guān)掉了教室里、走廊上的“長(zhǎng)明燈”，積極回收廢品變廢為寶。

是誰伸出靈巧雙手，認(rèn)真地修理著教室里損壞的公物：

是誰懷著一顆真善美的心，時(shí)刻在關(guān)愛著他人，

大家再看，教室里，他的一句提示，讓別人找到了走出迷宮的方向：

他的一聲鼓勵(lì)，讓別人有了繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力：

他的耐心講解，讓別人攀上了獲取新知識(shí)的階梯。

像這樣同學(xué)間互幫互助的情景時(shí)有發(fā)生;

這雖然都是些點(diǎn)滴小事，卻折射出了我們這些同學(xué)的閃光心靈。

老師們、同學(xué)們，

讓我們從自我做起，從小事做起，

并堅(jiān)持不懈的做下去;

讓我們唱響更加雄壯的雷鋒之歌;

讓雷鋒精神之花開遍神州大地!

學(xué)習(xí)廣播稿范文如何寫篇十八

各位老師，各位同學(xué)： 大家好!

歡迎大家準(zhǔn)時(shí)收聽本期的“校園之聲”節(jié)目，我是施笑容，我是黃佳佳。

前幾天讀到一篇文章，這里，與大家分享(見《上帝咬過的蘋果》)

同學(xué)們，也許，你昨天曾擁有輝煌，但那已成為枕邊一段甜蜜的回味;也許，你昨日曾遭受挫折，但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘刻于心。

時(shí)常聽別人哼唱，自己也時(shí)常哼唱著姜育恒的那首《再回首》，惟獨(dú)對(duì)“曾經(jīng)在幽幽暗暗反反復(fù)復(fù)中追尋，才知道平平淡淡從從容容是最真”這一句不愿認(rèn)同?！肮陋?dú)王子”唱得未免太超然了--一生反復(fù)追尋，就只得出了平淡是真的結(jié)論。

時(shí)常聽別人哼唱，自己也時(shí)常哼唱著姜育恒的那首《再回首》，惟獨(dú)對(duì)“曾經(jīng)在幽幽暗暗反反復(fù)復(fù)中追尋，才知道平平淡淡從從容容是最真”這一句不愿認(rèn)同。“孤獨(dú)王子”唱得未免太超然了--一生反復(fù)追尋，就只得出了平淡是真的結(jié)論。

生活得最好的人，不是壽命最長(zhǎng)的人，而是最能感受生活的人。除了你沒有走進(jìn)理想的大學(xué)，除了你沒有把握住一次幾乎成功的愛情，除了你心中那份虛榮于倨傲，你對(duì)生活究竟有多少正確的感受?生活究竟給過你多少真正的重荷于不平呢?沒有!只因?yàn)樵诋?dāng)代的中國(guó)，在我們這個(gè)文盲、半文盲數(shù)以億計(jì)的國(guó)度里，大學(xué)生既被社會(huì)過高的期待，也過高地期待著社會(huì)，只因?yàn)槲覀儾荒苷_地估計(jì)自己，也不能正確認(rèn)識(shí)社會(huì)。那種求平淡的心態(tài)，仍是不思進(jìn)取的借口。于是，你曾經(jīng)也想要有所作為，卻不知道從何做起，跟著感覺走，在各種誘-惑面前遠(yuǎn)離本真狀態(tài)，被泥沙俱下的時(shí)代大潮裹挾著四處漂流。當(dāng)你疲倦地走過無數(shù)個(gè)三百六十五里，你才發(fā)現(xiàn)留在身后的除了那份平淡，什么也沒有。

最欣賞把撒哈拉沙漠變成人們心中的綠洲的三毛，也最欣賞她一句話：即使不成功，也不至于成為空白。成功女神并不垂青所有的人，但所有參與、嘗試過的人，即使沒有成功，他們的世界卻不是一份平淡，不是一片空白。記得有一天和班上幾個(gè)新近參加美術(shù)班學(xué)習(xí)的女生談起了她們學(xué)習(xí)美術(shù)以后的感覺和收獲。她們告訴我：并沒有什么大飛躍，但確實(shí)已學(xué)會(huì)了怎樣用心去觀察一個(gè)事物。也許她們永遠(yuǎn)成為不了畫家，但是我贊嘆她們的這份參與意識(shí)和嘗試勇氣。我想告訴她們：即使你們不成功，你們也沒有成為空白。

說到這里有人會(huì)說：我的確平凡得很，無一技之長(zhǎng)，不會(huì)唱不會(huì)跳，更不會(huì)吟詩作畫，注定這四年就這么平淡了。世上不過只有一個(gè)天才貝多芬，也不過是只有一個(gè)神童莫扎特，更多的人是通過嘗試，通過毅力化平淡為輝煌的。毅力在效果上有時(shí)能同天才相比。有一句俗語說，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。

不要再為落葉傷感，為春雨掉淚;也不要滿不在乎地?fù)]退夏日的艷陽，讓殘冬的雪來裝飾自己的面紗;歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，則使靈魂起皺。

學(xué)習(xí)廣播稿范文如何寫篇十九

廣播稿就是為了廣播需要而準(zhǔn)備的草稿，通過無線電波或?qū)Ь€傳送聲音。小編整理的校運(yùn)會(huì)廣播稿，供參考！

1.避免10份以上的重稿。對(duì)于同一內(nèi)容的多份稿件，我們?cè)瓌t上選取一份進(jìn)行播送，其他的廢稿被稱為重稿。當(dāng)重稿過多時(shí)，將會(huì)延長(zhǎng)審稿時(shí)間導(dǎo)致稿件不再具有時(shí)效性，無法播送變成廢稿。

2.只播送賽果稿，預(yù)祝稿，氣氛稿。優(yōu)先播送賽果稿，其次預(yù)祝稿，最后氣氛稿。所以希望各學(xué)院宣傳人員注意，賽果稿是最有可能播送的稿件。

3.關(guān)于賽果稿的標(biāo)準(zhǔn)。賽果稿是指內(nèi)容為比賽結(jié)果的通訊稿件。

4.關(guān)于預(yù)祝稿的標(biāo)準(zhǔn)。預(yù)祝稿是指內(nèi)容為預(yù)先祝賀運(yùn)動(dòng)員獲得佳績(jī)的稿件。對(duì)于預(yù)祝稿的播送，首先要考慮到時(shí)效性。在某項(xiàng)比賽前三分鐘我們將會(huì)停止播送關(guān)于該比賽的預(yù)祝稿。

預(yù)祝稿原則上每個(gè)學(xué)院每個(gè)比賽項(xiàng)目只播送一到兩份稿件，如果時(shí)間來不及可能不播。

5.關(guān)于氣氛稿的標(biāo)準(zhǔn)。氣氛稿是指內(nèi)容為烘托運(yùn)動(dòng)會(huì)氣氛語句的稿件。廣播臺(tái)雖然原則上會(huì)播送此類稿件，但鑒于當(dāng)前預(yù)祝稿都無法全部播送的情況，所以此類稿件的'播送一直是較少的。一般情況下這類稿件會(huì)直接被視為廢稿。因此希望各學(xué)院少送氣氛稿。

6.廣播臺(tái)的建議。廣播臺(tái)再次建議各院宣傳人員仔細(xì)閱讀本文，多送賽果稿，少送重稿和氣氛稿，不送不符合模板的廢稿。

統(tǒng)一使用練習(xí)本紙張。

標(biāo)題居中，在每張廣播稿件上方注明班級(jí)、姓名方式。

書寫須認(rèn)真工整，以便于審閱宣讀。

稿件內(nèi)容積極向上，不可上交不當(dāng)言論。

不得脫離運(yùn)動(dòng)會(huì)主題，不得寫與本次運(yùn)動(dòng)會(huì)無關(guān)的比賽項(xiàng)目。同時(shí)廣播稿內(nèi)容需貼合當(dāng)前或即將進(jìn)行的比賽，如有過期內(nèi)容的稿件當(dāng)做作廢處理。不得出現(xiàn)明顯抄襲、照搬網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)成稿件。

可以是運(yùn)動(dòng)員，裁判員，觀眾，勝利者失利者，某某同學(xué)，志愿者，主持人，審稿人員，幕后英雄，學(xué)生會(huì)工作者等，避免寫作對(duì)象單一、涉及的比賽項(xiàng)目單一，當(dāng)以各項(xiàng)比賽運(yùn)動(dòng)員為主要對(duì)象。

建議按照比賽日程合理安排廣播稿的寫作，避免廣播稿內(nèi)容、形式、主題千篇一律。

由學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部初審后交語文組老師審核。

每篇審核通過稿件加0.5分，被錄用稿件加1分。每班每日上限50份（其中包括審核不通過稿件）

1.在這速度與毅力的接力中

在這期望與祈盼的接力中

時(shí)間在這一刻凝固

幾分幾秒也變得如此漫長(zhǎng)。

千百雙眼睛注視著你那矯健的身影，

近了，近了，你可曾聽到那山呼海嘯般的加油聲？

前方就是終點(diǎn)，

加油！運(yùn)動(dòng)員，成功和失敗就在轉(zhuǎn)瞬之間。

2.你的汗水灑在跑道，澆灌著成功的花朵開放。

你的歡笑飛揚(yáng)在賽場(chǎng)，為班爭(zhēng)光數(shù)你最棒。

勇敢的跑吧，追吧

在這廣闊的賽場(chǎng)上，你似駿馬似離鉉的箭，

目標(biāo)堅(jiān)定

似奔騰而去的河水，不問歸期

這一刻揮灑出你汗水與淚水交織的熱情，

去超越自己！