外出打卡請假申請書 外出休假申請(7篇)

人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

有關(guān)外出打卡請假申請書(精)一

1、歷練了學生

一是增強了學生主動學習的意識。外出培訓，像他們一樣的美術(shù)生有很多，在這里的每一位學生都是為了實現(xiàn)考大學的理想而相聚在同一個地點。晚上查寢，12點鐘了還有學生在畫速寫，因為他們有了理想，也看到了壓力，所以就有了主動競爭的意識，每個學生都由平常的被動學習變成了主動學習。

二提高了學生獨立自主的能力。班里的學生幾乎都是獨生子女，從小就沒有離開過父母的疼愛，外出培訓的這段時間里，學生從一開始不會洗衣、不會整理自己的生活用品，慢慢的都變成了能夠獨立生活的優(yōu)秀生，這為他們今后的獨立學習生活起到了很好的歷練。

2、充實了自己

一是拉近了與學生的距離。外出培訓，不僅要做學生的專業(yè)老師，還要做學生生活老師。每一次與學生聊談，覺得自己又成長了一步。從一開始與學生就事論事，沒有過多的話語交流，到現(xiàn)在溝通自由，談心事，幫助他們解決生活、學習等等各方面的大小事，更加真實的了解了學生的所思所想，為今后更加科學的教育學生起到了很好的指導作用。

二是拉近了與專業(yè)的距離。外出培訓對我個人也是一次提升專業(yè)素養(yǎng)的學習之旅。通過與培訓老師的交流以及個人所看所見，使自己的專業(yè)眼界得到開拓，更加深入的了解到目前的美術(shù)高考形式、審美標準、繪畫風格，為今后的教學積累了知識與經(jīng)驗。

3、不足與遺憾

第一次帶隊外出學習培訓，雖然外出前同事跟我講了很多他們在外管理學生的經(jīng)驗，但由于自己工作經(jīng)驗的不足，培訓初期對學生的學習思想狀況了解不夠，導致個別學生的學習與心理狀態(tài)有較大波動，影響到了學習的信心。在今后的工作中，要大力加強培訓前期與初期的準備工作，特別是要加強初期對學生思想的開導、學習方式的指導，讓每一個學生都能快速適應培訓的節(jié)奏與生活。

家長對外面培訓情況了解不夠，部分家長怕孩子在外面吃苦，給予的生活費過多，導致學生花錢大手大腳，養(yǎng)成了不良的消費觀念，建議學校每學期開一次家長會，通過專業(yè)老師與家長溝通交流，讓家長更加清析了解外出培訓的情況。

2、如何做好專業(yè)教學和專業(yè)培訓之間的銜接使專業(yè)合格率達到90%以上?

每一年的美術(shù)高考形式在發(fā)生著變化，每一屆學生的基本素養(yǎng)也不同，要朝著90%這個目標努力奮斗，我覺得有這樣幾點可以值得思考：

1、強化專業(yè)基礎(chǔ)能力培養(yǎng)。好的專業(yè)基礎(chǔ)是快速提升專業(yè)能力的根本。在培訓中有這樣一個現(xiàn)象，大多數(shù)原來基礎(chǔ)好的學生能夠很快的從培訓中得到提高，基礎(chǔ)較弱的學生適應的比較慢。所以在外出培訓前，幫助學生打一下堅實的專業(yè)基礎(chǔ)，以便能夠在培訓初期快速適應培訓節(jié)奏。

提高美術(shù)生對美術(shù)專業(yè)的學習興趣，現(xiàn)在高校招生，考察的不僅僅是學生的繪畫能力，更是考察學生的想象力觀察力創(chuàng)造力，學生要想從萬萬人之中跳出來，必須是一個全面的、綜合素養(yǎng)較高的人，在今后的教學中，可考慮適當加入風景類寫生內(nèi)容，讓學生深切感受到藝術(shù)來源于生活，感受到學習美術(shù)的樂趣，有了樂趣也就有了學習的進步。這也在無形中培養(yǎng)了學生的觀察力、創(chuàng)造力。

有關(guān)外出打卡請假申請書(精)二

局機關(guān)各科室、局屬各單位:

為進一步加強機關(guān)作風建設(shè),規(guī)范機關(guān)內(nèi)部管理,加大治懶治散力度,提高機關(guān)工作效率和服務(wù)質(zhì)量,保障各項工作正常、有序、規(guī)范運行,根據(jù)縣委《關(guān)于加強機關(guān)事業(yè)單位工作人員考勤管理的指導意見》精神,經(jīng)局黨委會研究,決定進一步完善局機關(guān)考勤管理制度.現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下:

1.局機關(guān)工作人員嚴格實行上下班簽到制度.上下班簽到時間為縣政府規(guī)定的作息時間,延誤10分鐘上班或提前10分鐘下班的,按遲到或早退處理;不得由他人代簽.

2.工作人員病事假、出差或培訓(學習)憑批準手續(xù)進行確認,并由負責考勤人員在考勤表上蓋上相應印章.工作人員參加各種會議、下鄉(xiāng),可在備注欄說明狀況.

1、申請各種假期的,應事先填寫請(休)假審批表,寫明原因、起止日期等資料,按管理審批權(quán)限,經(jīng)批準后方可離開工作崗位,返崗后要及時銷假.特殊狀況不能及時辦理請假手續(xù)的,可先電話請假,同時說明事由,并在回局后三天內(nèi)補辦請假手續(xù).上班時間中途因事離崗須征得科室負責人同意.

2、請假按照以下程序?qū)徟?一般工作人員請假2天以內(nèi)(含2天),由所在科室負責人審批,請假3-4天的,由科室負責人同意后報分管領(lǐng)導審批,請假5天以上的,由科室負責人和分管領(lǐng)導同意后,報局長審批;中層干部請假2天以內(nèi)(含2天),由分管領(lǐng)導審批并報知局長,請假2天以上的,由分管領(lǐng)導同意后報局長審批;縣管領(lǐng)導干部請假,按縣委有關(guān)規(guī)定執(zhí)行.

3、請病假的,憑縣級以上醫(yī)院證明,由科室負責人和分管領(lǐng)導審核后,報局長批準.連續(xù)或一個月內(nèi)累計請病假15天以上的,須到三級乙等及以上醫(yī)院,由副主任及以上專業(yè)技術(shù)資格的?？漆t(yī)師出具病假單,經(jīng)審批后,方可進行休養(yǎng)治療.

4、確因特殊原因需請事假的,在不影響正常工作的前提下,由本人提出申請,經(jīng)審批同意后方可離崗.事假應先用個人年休假沖抵.

5、請年休假的,須根據(jù)本崗位年度工作計劃和特點合理安排年休時間,不得與科室工作相沖突,并嚴格按照程序報批;年休期間,按出勤論.

6、因公擠占雙休日、節(jié)假日的,經(jīng)分管領(lǐng)導審批后,可抵當月病假、事假,也可補休,但不得抵消遲到、早退或曠工的時間.

7、凡參加各類函授學習、職稱考試的,均要事前提出申請,經(jīng)研究批準后參加學習的按出勤論;未經(jīng)批準的,均按曠工論.

8、除病事假、年休假以外,其他假期審批按上級有關(guān)規(guī)定執(zhí)行.

9、凡請假未經(jīng)批準不上班的,一律按曠工論處.

1、出差應事先填寫出差審批單,寫明出差事由、起止日期等資料,按管理審批權(quán)限,經(jīng)批準后方可出差.因特殊狀況不能提出書面申請的,可電話請示同意后出差,但事后需補辦報批手續(xù).以出差為借口,擅自離開工作崗位的,按曠工處理.

2、縣內(nèi)出差:凡出差縣內(nèi)的,科室工作人員須報科室負責人審批;科室負責人須報分管領(lǐng)導審批并告知局長;局領(lǐng)導出差須告知辦公室和局長.

2、縣外市內(nèi)出差:凡出差縣外市內(nèi)的,科室工作人員須報分管領(lǐng)導審批;科室負責人須經(jīng)分管領(lǐng)導同意后報局長審批;局領(lǐng)導須報局長審批.

3、市外出差:凡出差市外的,科室工作人員及負責人須按規(guī)定權(quán)限審核后,報局長審批;局領(lǐng)導按縣委有關(guān)規(guī)定執(zhí)行.

1、法定節(jié)假日、雙休日、春運、抗臺和上級臨時安排值班實行局領(lǐng)導帶班制度,值班人員由局辦公室會同職能科室安排后,報局長審閱.

2、值班人員按有關(guān)要求履行值班職責.

1、考勤狀況作為干部職工年度考核、評優(yōu)評先的重要依據(jù),并與津補貼發(fā)放相掛鉤.

2、局辦公室每月做好考勤匯總,提出扣減停發(fā)工資意見報局長審核后交局計財科執(zhí)行.上下班遲到、早退或因私上班時間外出未請假,每次扣10元,月累計4次以上(含4次),每次扣20元;代簽一次扣雙方當事人各30元;情節(jié)嚴重的給予通報批評或紀律處分.病假每一天扣10元;月累計超過15天的,每一天扣20元;長期請病假的按上級有關(guān)規(guī)定執(zhí)行;因公致傷請假的,按出勤論.事假每一天扣50元,月累計達10天,每一天扣100元.曠工每一天扣200元,年曠工累計達10天的扣發(fā)年終所有獎金;曠工或者無正當理由逾期不歸連續(xù)超過15天,或者一年內(nèi)累計超過30日天的,予以解聘或按自動離職處理.

1、考勤工作由局辦公室組織實施,由專人負責,認真做好考勤和各類請銷假及出差的登記工作;考勤臺賬要實事求是,請假缺勤記錄務(wù)必與請假條相符.局紀檢組開展定期不定期檢查和明察暗訪.

2、考勤結(jié)果實行每周統(tǒng)計、每月匯總公示、按月計獎的辦法.負責考勤人員應在次月5日前將當月考勤狀況統(tǒng)計匯總報經(jīng)分管領(lǐng)導、局長審核后,在局公示欄進行通報公示.每季考勤狀況匯總表經(jīng)分管領(lǐng)導和局長審核后報縣人事勞動部門.考勤資料要保存?zhèn)洳?

局屬各單位要參照本《通知》規(guī)定,結(jié)合本單位工作實際制訂考勤管理制度,并嚴格執(zhí)行.

二零____年____月____日

有關(guān)外出打卡請假申請書(精)三

尊敬的輔導員：

關(guān)于這次的私自外出，對此我深表歉意和愧疚。我們在未經(jīng)您的許可下私自外出旅游，還去了那么遠的地方，一點也沒有安全意識，和紀律意識。

這次因為老師調(diào)課的原因?qū)е轮虚g有一個禮拜的空檔，我們在幾個同學的討論下決定去西安旅行，出發(fā)前只是向家里簡單的報備了一下，也沒有向輔導員您說一聲我們就走了。對此我感到深深地愧疚，對不起。對于事后您跟我們提到的問題確實是我們欠缺考慮，我們幾個人太過于魯莽行事了，對于這個社會也沒有認識深刻，缺乏安全意識。也沒有想到萬一我們在他鄉(xiāng)出了事故該怎么辦？家長和老師離得太遠，根本就是遠水救不了近火。雖說在出發(fā)前對西安進行了大概的了解，但那只是調(diào)查了解到它是一個千年古都。根本不知道它還是一個很亂的城市。也不知道曾經(jīng)在那里出了很多安全事故，為了我們魯莽的行為而害的輔導員您擔心，身為學生的我們只有向您說一聲對不起。

老師您的反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心，但是，在實際的。生活中，由于個人的惰性，我還是把老師的諄諄教誨拋于腦后。今天寫下這份檢討書，不僅是因為一個學校紀律處理的程序需要，更確切的來說，是想通過這份檢討，來讓自己牢記老師們的教誨，更讓自己時刻敲響警鐘！

我不想找任何的理由來為自己開脫，因為錯了，就是錯了，找理由來逃避，只會使自己越陷越深。推卸責任容易變成一種習慣，而這種習慣養(yǎng)成了就難以去改變了。私自外出旅游，不是一件小事。汪老師找我談話的時候，我感到很愧對老師，更愧對我的家人。進大學的以后，什么都覺得很新鮮，覺得自己有股沖勁，這個世界上就沒有自己干不成的事情，于是在生活學習中，對自己要求不嚴格，隨意放縱自己。像墻頭的野草，風往哪面就想哪邊倒，一段時間對什么有興趣覺得有意思就去忙乎什么，干事情總是三分鐘的熱度，連最重要的學習都落下了，紀律也散漫了。這種狀態(tài)一直持續(xù)著，我現(xiàn)在都大三了，直到現(xiàn)在我才感覺自己清醒了些。為此我感到十分的羞愧，因為這樣的錯誤是愚蠢的。畢竟我們要做一個品學兼優(yōu)的學生，所以我為此深刻檢討自己。

由于以前也發(fā)生過此類狀況，受到了老師的批評，所以這次心里十分的難受，覺得辜負了老師對自己的諄諄教導，浪費了老師的精力和時間，我實在是不該，但是這次老師卻沒有對我發(fā)火，并且耐心的勸說我，使我深刻地反省自己的錯誤，我覺得非常愧疚，此次的反省尤為深刻。

作為在校大學生犯錯影響極其惡劣，一個良好的校園學風是每所高校所追求的，而我們不但沒有為校園作貢獻還破壞校風。使其制度文化和精神文化都受到影響，一個良好的學術(shù)氣氛能激勵學生奮發(fā)向上，勤奮學習，努力成才。而我們在其造成了極其不良影響。

作為當代青年大學生的我們應把勤奮學習作為人生進步的只要階梯，不斷積累新的知識，增強新本領(lǐng)，而不是結(jié)伴外出旅游。我們要成為國家建設(shè)需要的有用人才，而不是庸才。其次，我們應當不懈追求優(yōu)良品德帶頭倡導社會公德、個人品德，多做關(guān)心集體以自己的行動影響和帶動更多的人，為發(fā)展社會主義和諧人際關(guān)系形成文明進步的良好社會風尚貢獻一份力量。而現(xiàn)在的我們更別說貢獻一份力量，不要扯后腿已是萬幸。經(jīng)過了老師的嚴厲批評和教導，我以深深地認識到自己的錯誤，也謝謝老師能及時的發(fā)現(xiàn)我們的問題讓我在海沒深陷時醒悟，這對我來說也許是受益終身的，謝謝老師。

以后我想我們絕對不會再犯此錯誤，老師就是我們在學校的監(jiān)護者，我們應該在做什么事情的情況下通知您，經(jīng)過這次的事件后我們應該學會在做什么之前要同老師交流和溝通不要自己盲目的行動，因為我們不可能把所有的.事情都想得很周到，事情總有意外。要考慮周全不要擅自行動。

謝謝老師對我們及時的批評和教育，讓我們能夠更深刻的認識到自己的錯誤，我也相信老師看到我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度，并相信我的悔過之心。

我的行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，對于這一切我還將進一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。嚴記校訓，做好在同學之間的良好榜樣，努力創(chuàng)造一個良好的學校氛圍，同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

有關(guān)外出打卡請假申請書(精)四

受文者：劉(總經(jīng)理)

發(fā)文部門：行政人事部

發(fā)文人：

日期：20xx年xx月xx日

主題：關(guān)于辦公室全體工作人員外出旅游的申請

內(nèi)容：

為了提高和調(diào)動廣大員工的積極性，豐富員工業(yè)余生活，進一步完善公司企業(yè)文化氛圍。公司行政人事部聯(lián)合組織辦公室全體工作人員前往陽江旅游觀光，具體安排如下：

1、旅游時間：20xx年xx月—xx日(下周星期二—星期三)

2、旅游地點：廣東省陽江市閘坡

3、旅游人數(shù)：100人(行政人事10人;營運42人;廠部23人;財務(wù)14人;深圳5人;股東6人，不含家屬)鼓勵員工攜帶家屬和朋友，費用自理。

4、旅游費用：360元/人

5、旅游費用分攤：公司承擔260元/人，個人承擔100元/人

6、旅游費用來源：由公司全額支付后，8月分工資扣繳個人支付部分

7、旅游委托單位：廣東省羊城之旅旅行社

望公司領(lǐng)導批準，批準為感!!

申請人：

部門經(jīng)理(簽字)：

總經(jīng)理(簽字)：

日期：20xx年xx月xx日

有關(guān)外出打卡請假申請書(精)五

20xx年9月，我有幸參加了浙江拾領(lǐng)雁工程”小學骨干校長的培訓。帶著渴望，懷著激動，也帶著對教育教學中的幾點困惑，開始了為期兩個月的學習培訓，整個活動在李春玲教授的精心組織安排下，培訓活動安排合理，內(nèi)容豐富。讓我們得以與眾多教學專家面對面地進行互動交流，了解他們對教學管理的理解，學習他們先進的管理方法和理念;進一步了解發(fā)達地區(qū)的名校長對學校管理的造詣。

很快兩個月的集中培訓已經(jīng)結(jié)束，兩個月以來，我與來自全省近百所學校校長每天忙碌于美麗的校園之中，聆聽著全省乃至全國教育理念最前沿的知名專家的報告，分享著各地校長的辦學經(jīng)驗和行之有效的管理操作方法。在交流和思想碰撞中感受到不同的校長的教育智慧，通過省內(nèi)實地考察各地學校，感受其優(yōu)質(zhì)的教育和濃厚的學校文化，進而引發(fā)自己的思考。本次培訓不僅讓我拓寬了思路，開闊了視野，強化了學習與研究意識，而且也讓我對下一步工作有了清晰的思路。在此我非常感謝各級為我提供了難得的學習機會，也非常感謝浙江教育學院和跟崗學習的杭州市大關(guān)小學、德勝小學領(lǐng)導、老師的辛勤工作與無微不至的關(guān)心。兩個月的學習，使我受益非淺:

1、校長要善于學習。校長應該是個學習者，要做好任何一項工作都要不斷地學習，校長崗位更是如此。多看看，多想想，一些靈感不期而遇，工作局面就此打開。沒有學習，就沒有可持續(xù)發(fā)展——個人發(fā)展如此，學校發(fā)展也如此。

通過學習，不斷提高自身素質(zhì)和領(lǐng)導力，“養(yǎng)其根而俟其實”，只有“根深了”，“實”才能“遂”。只有不斷學習才能成為教學的行家里手，專家型校長。這次學習真的讓我從新燃起了學習的渴望。

2、校長要善于思考。校長應該是個思考者，對工作的預見、調(diào)整和反思都需要研究，隨時發(fā)現(xiàn)問題，思考解決問題，挖掘深層因素，根深才能固本，才能實現(xiàn)“內(nèi)涵發(fā)展”的理念。校長要有這種善于思考的特殊敏感性。在杭州市德勝小學跟崗學習時，就感受到了德勝小學“萬物育德，人以德勝”的辦學理念;體會到了德勝小學“關(guān)心每一個人，關(guān)注每一件事，關(guān)愛每一類物，融知情意行于一體，集德識才學于一身，爭做優(yōu)秀德勝人”的和-諧教育;更享受到了以“道德三字歌”為載體的良好道德教育的春風。我們感嘆：杭州不愧是大城市，德勝小學是整個杭州教育的一個縮影。德勝小學的教育成就是謝玲玲校長，長期反復思考與實踐的結(jié)果。

校長要通過不斷思考而形成正確的辦學思想和辦學理念，并將其付諸于教育實踐中。教育是服務(wù)于人的，我們所培養(yǎng)的人將來也要服務(wù)于社會。當今社會呼喚優(yōu)質(zhì)教育，這就要求我們校長，不僅僅只把關(guān)注點落在學生的考試成績上，還要培養(yǎng)學生的社會責任感，關(guān)注其綜合素質(zhì)，創(chuàng)新能力和實踐能力，同時也要關(guān)注學生的體驗及幸福感。要通過學校教育培養(yǎng)其科學精神，提升其人文素養(yǎng)，使學生走向智慧之路，健全其人格，增長其才干，享受自己所從事的職業(yè)。而這一切都要有先進的教育觀和課程觀。校長的核心領(lǐng)導力在于課程與課堂。校長要把先進的辦學理念通過教師轉(zhuǎn)化為課堂行為。這也要求校長要站在教育改革的前沿，引領(lǐng)學校的發(fā)展，同時要具有一定的課程開發(fā)與指導能力(對課程的理解，對教學的把握)，對學?，F(xiàn)狀的評價與診斷能力。能夠整合學校的資源，走現(xiàn)代學校發(fā)展之路。

3、校長要利用發(fā)展規(guī)劃來促進學校的發(fā)展。學校發(fā)展規(guī)劃應該是自下而上的，而不是由校長等幾個人編制的，一定要使所有教師達成的共識。校長在制定學校發(fā)展規(guī)劃中應當充當一個組織者，負責與家長學生溝通，聽取上級主管部門意見。而學校的發(fā)展目標應來自于教職工，“發(fā)展規(guī)劃”一經(jīng)制定，就不能只是一紙空文，而是學校的行動綱領(lǐng)，就應該逐步落實，用“規(guī)劃”的認同來調(diào)動各方面的積極因素，用“規(guī)劃”去分析、診斷學校存在的問題，找到解決問題的關(guān)鍵。進而找到解決問題的策略、方法、措施。落實學校發(fā)展規(guī)劃的過程就是促進學校的發(fā)展的過程。同時在學校制訂發(fā)展規(guī)劃的基礎(chǔ)上，要指導學生編制自己的成才計劃，教師編寫自身專業(yè)發(fā)展計劃，制訂出個人發(fā)展目標，當然，個人目標與學校的目標要相適應。學校是促進人們發(fā)展的，學校要成為學習型組織。在這個集體里，學生、教師、管理隊伍要共同發(fā)展，全面和-諧。使學生、教師都得到成功的體驗。

4、校長要注重師資隊伍的建設(shè)，關(guān)注教師的專業(yè)發(fā)展，學校要以教師為本，教育要以學生為本，教學要以學習為本。校長要充分了解教師自我實現(xiàn)價值的需求，為教師的發(fā)展提供有效的幫助，讓教師成為研究者，成為思想者，成為有思想的行動者。在新課程改革的背景下，學校通過專家引領(lǐng)，校本研修，案例討論，反思實踐等方式提升教師的業(yè)務(wù)水平和執(zhí)教能力。真正的課程改革之戰(zhàn)場發(fā)生在課堂之中，三維目標的落實是建設(shè)新課堂的重要途徑。而最終教育目標的實現(xiàn)要依靠廣大教師，教師的水平有多高，學校的發(fā)展就能走多遠。因此，校長要倡導教師備課要有立意，上課要有創(chuàng)意，評課要有誠意，課堂有詩意。通過營造氛圍，搭建平臺，提出愿景，細化要求，不斷實踐，來促進教師的專業(yè)發(fā)展。杭州市大關(guān)小學因為有了美善的浸潤，老師們的心態(tài)是陽光而積極的，老師們的學習是自覺而努力的。而學校更是給老師們搭建了一個又一個成長鍛煉的平臺。請進來、走出去;作講座、上觀摩課、項目經(jīng)理制等等，朱校長就是這樣，讓教師們不斷積累資源，向?qū)＜覍W習，讓自己也變成專家，創(chuàng)新鼓勵方式，讓每位老師都能體驗成功。在大關(guān)的一周的學習和考察，讓我深深感受到，朱校長在提倡關(guān)注關(guān)愛每一個學生，讓每一個學生都參與活動、體驗成功的同時，其實她也在把這樣的理念踐行到每一位教師中，讓每一個教師有體驗的平臺，單就我們這一周校長班來大關(guān)考察而言，我統(tǒng)計了一下，每一位中層正職以上的干部都給我們做了一次講座，有六位老師給我們上了觀摩課。設(shè)想就是這樣一周，學校共有十多位教師得到了歷練與成長，而大關(guān)小學這樣的活動還很多很多，另外校長自己更是每次外出講座或參加活動，都會帶上大關(guān)的年輕老師一起去，我想這樣的經(jīng)歷這樣的平臺，是大關(guān)出名師、資資隊伍精良的一大秘訣，非常值得我們學習和借鑒。

5、校長要注重學校的德育建設(shè)。學校培養(yǎng)的學生應該成為品德高尚的人，他要有文明的品行，高雅的品味，健康的品性，優(yōu)秀的品格，在德育工作中要目標高遠，更要立足于現(xiàn)實，德育教育具有時效性的特點，因此德育內(nèi)容要創(chuàng)新，要創(chuàng)設(shè)情境，要讓學生去實踐，在活動中得到體驗。同時德育工作又具有長期性和復雜性，要堅持不懈，要對中學生心理行為要有透徹的分析，要有策略，要使德育課程化、生活化。教育的力量在于久而久之，通過德育的實踐使學生對正確的人生觀、價值觀具有認同感，從而使其成為一個品格高尚的人，對社會有責任感的人，富有同情心的人，一個懂得感恩的人。

6、校長要引領(lǐng)學校走特色發(fā)展之路。首先要有符合自己學校實際的校本課程，校本課程的開發(fā)與實施應緊緊圍繞著學校的辦學特色進行，校本課程是學校具有特色的關(guān)鍵。如：杭州市大關(guān)小學“美善相諧，藝術(shù)見長”是校園特色。學校長期堅持藝術(shù)普及教育，讓每一個學生在藝術(shù)熏陶中，在美善相諧的教育中健康成長。以藝術(shù)教育作為特色的學校全省有很多很多，很多學校的藝術(shù)特色是少數(shù)學生的藝術(shù)特色，是少數(shù)學生的特色見長。來到大關(guān)，我一直在思考，這所學校是以什么方式讓自己的特色文化如此鮮明，又是如何實現(xiàn)的?一周的探索和了解，讓我有了很深的體悟。全員參與，全校普及藝術(shù)教育。學校關(guān)注每一個學生的藝術(shù)發(fā)展，全校師生人人都會一樣樂器，而學校更是每年都舉辦主題鮮明的藝術(shù)節(jié)：“我們九個百”藝術(shù)節(jié);“陽光陽光多么好”藝術(shù)節(jié);“笛聲悠悠”藝術(shù)節(jié);“飛揚的踢踏”藝術(shù)節(jié)……其中，“我們九個百”藝術(shù)節(jié)，全校777名學生無一例外，人人都當了一回小演員，充分展示了自己的才藝。學生們靈巧的雙手、優(yōu)美的舞姿、美妙的音樂、濃濃的藝術(shù)氛圍感染了在場的300位嘉賓。另外，在我們學習的一周中，我們還觀摩了大關(guān)小學的第28屆廣場音樂會，這個音樂會由班級輪流舉辦，全校學生參與，從組織策劃到演出全部由學生自己安排，目前已舉辦28屆了，還有大關(guān)小學的民樂館，以及給我們介紹的小小解說員們……我相信，給學生一方水，他們就會成為浩瀚的森林;給學生一片云，他們就會成為絢麗的彩虹;給學生一點掌聲，他們就會成為耀眼的明星……這些藝術(shù)活動，無一不體現(xiàn)了全員參與的理念，這些活動，讓每一個大關(guān)的學生都有了體驗成功的喜悅，人人都是主角，人人都是明星，相信這樣的藝術(shù)活動是深入人心的，這樣的藝術(shù)教育是體驗深刻的。美善相諧，全校開展欣賞型德育?！拔覀兤谕驹诮逃^和德育美學觀的角度，找到德育與美育的結(jié)合點，讓道德教育成為一個動人的故事，一道美麗的育人風景，一種愉悅情緒的場景……”這是校長對“美善相諧的欣賞型德育”的詩意理解。在大關(guān)的校園里，我們看到了多個美善相諧的場景：見到陌生的我們，學生有禮的問好;讓我向小講解員了解情況時，她的落落大方與清晰有禮的表述方式;當聽到朱校長介紹你丟我撿的大關(guān)學生的美德時、當我們參加學生活動后，學生無聲快速地整理活動場地時，當我特意去巡視校園死角看到整齊干凈的地面時……我的敬佩之感在消然提升，當我們深入學校親眼見證這些美善的行為的時候，朱校長的介紹才真正深入到我們每一個人心中，我想這是一所經(jīng)得起考驗的學校，這是一所值得我們學習的學校。

7、校長應該是個細心人。學校工作包羅萬象，校長要盡量做一個有心人，細心人，善于從微小的現(xiàn)象看問題、找原因;善于從細小的工作入手聚民力、聚人心。如：杭州市大關(guān)小學朱校長身先示范，用她的實際行動，讓老師們處處體驗著美善，處處弘揚著美善，設(shè)想沐浴在這樣一種美善氛圍中的師生，又何愁不身先美善呢?印象最深的是她“善待每一個老師的理念與做法”。如：系列師德教育活動;青年義務(wù)崗活動;教師生們學會寬容的“鏈條說”、“土壤說”、“老農(nóng)說”;學會關(guān)心的“將心比心”系列活動;學會欣賞的“賞識單”活動。尤其是新年迎新聯(lián)歡中的賞識單活動，讓每一個老師夸夸自己身邊的同事，并把這些夸獎的話做成卡片在新年鐘聲敲響的時候送給老師讀給老師聽，并在新年的迎新活動中頒發(fā)“顧全大局獎”、“最受歡迎獎”等獎項，我想這樣的活動，不僅讓老師們深受感動，更是一次美善的大宣傳，它遠比枯燥的說教來得生動，來得鮮活，來得深刻。而正因為有了這樣的活動，正因為身處這樣的一種美善相諧的氛圍中，大關(guān)的老師們也處處身先示范，一次活動后，老師和學生們自覺地把活動用過的凳子桌子以最快的迅速消無聲息地搬回原位，打掃好用完的場地;當看到外校來參觀的學生在隨地亂扔垃圾的時候，大關(guān)的學生無聲地做著你丟我撿的感人行為。還有那些激勵學生用的不斷改良的報喜卡、幸運抽獎活動等，這一幕幕，無不讓我們感動和敬佩著，不深入到大關(guān)，也許我們沒有這樣深刻的體驗和感悟。它讓我們再一次體會了大關(guān)的“美善相諧，潤德細無聲”。

此外，校長還應該是個多面手，不求樣樣精通，但絕不能一竅不通……

此次培訓已經(jīng)結(jié)束，盡管只有兩個月的時間，但我覺得它對我今后的工作具有深遠的影響。盡管這次培訓所學的內(nèi)容也不可能成為靈丹妙藥，解決學校實際工作中的一切問題。所學理論應用到實踐也需要有一個艱難的過程，即便有些成功的經(jīng)驗，在借鑒的過程中也會遇到很多問題和困難，還需要大量的工作去研究去探索。

但此次培訓中的先進的教育理念，行之有效的方法，尤其是對當今教育的思考，將會使自己今后的工作具有重要的指導意義。在培訓中所結(jié)識的老師與各位校長更是一種取之不盡，用之不竭的資源，一定會為自己今后工作提供強有力的支持。

培訓已結(jié)束，但學習不會結(jié)束，我將會用培訓中得到的理論、經(jīng)驗與研究方法，不斷探索，勇于實踐，提升自己，為學校的教育教學工作做出應有的貢獻。

有關(guān)外出打卡請假申請書(精)六

一. 作息時間 9：00——18：00

1)每周工作六天，工作人員可在周二至周五之間根據(jù)部門人員情況安排1天休息，并上報公司行政部報備，若臨時有事需要調(diào)休的必須事先填寫調(diào)休單，經(jīng)領(lǐng)導簽字批準后交由行政部。如無批準不予安排調(diào)休。

2)異地員工休息如涉及返家，可提前申請由部門經(jīng)理安排調(diào)休，否則不予安排調(diào)休，需憑往返車票做為返家憑證。

3)各部門每月30日前將值班安排以書面形式報行政部，如有改動須提前到行政部備案。

二. 考勤打卡

1)公司員工必須上、下班在指紋機處打卡簽到、簽退。

2)新員工入職3日后即需輸入指紋安排打卡。

3)凡正常出勤但忘記打卡均視為未打卡。

4)因手指受傷等特殊情況導致指紋機無法識別，需當時與行政部文員確認，到行政部填寫《手工簽到單》否則視為未打卡。

5)因臨時性工作外出無法到公司打卡，需在2個工作日內(nèi)主動提供《員工未打卡說明》，經(jīng)部門經(jīng)理簽字確認，遞交行政部，否則月底核查考勤記錄時視為未打卡。

6)上述記錄請按時申報，逾期不予補辦手續(xù)。未打卡者經(jīng)調(diào)查為正常出勤，按5元/次扣罰，其他情況按相關(guān)規(guī)定處理。

三. 遲到、早退

上班時間到而未到崗，并未請假者視為遲到。下班時間未到離崗而未請假者視為早退。

1)遲到或早退5分鐘以內(nèi)，每次罰款為10元/次。

2)遲到或早退5分鐘以上第一次按罰款10元/次處理，第二次處理則為20元，第三次罰款為40元，第五次罰款位80元，第六次罰款為160元，依此類推。

3)遲到或早退2小時以上按曠工處理。每次曠工按100元/次罰款

4)由于公事推遲上班而未提前經(jīng)主管同意者，按遲到論。

5)月累計超過5次，公司發(fā)送書面警告一次，季度累計遲到15次以上取消公司任何優(yōu)秀評選資格，情況嚴重者予以辭退。

四. 擅自離崗、曠工

工作時間內(nèi)，未請假而離開工作崗位1小時以內(nèi)視為擅自離崗，到上班時間未到崗或未到下班時間離崗未請假超過2小時以上，及工作期間未請假離開工作崗位1小時以上為曠工。

1)擅自離崗按事假雙倍工資予以處罰。

2)月度曠工一次或一天扣罰當月工資10%。

3)月度曠工二次或二天扣除扣罰當月工資20%。

4)月度曠工三次或三天以上除名。

5)曠工一次公司發(fā)送書面警告一次，并取消公司年度任何形式優(yōu)秀評選資格，年累計曠工3次或3天以上除名。

五. 外出管理

1)員工因公外出時，應獲部門經(jīng)理批準并在前臺《員工外出登記簿》上注明外出時間，返回后注明返回時間。未簽外出者按事假處理，嚴重者按曠工處理。

2)員工出差一日以上填寫《出差申請單》由部門經(jīng)理簽字后報送行政部。

3)行政部將不定期進行人員外出抽查，如發(fā)生人員外出但未進行外出登記者，按制度進行處罰

六. 病假

因病或非因工傷停止工作進行治療或休養(yǎng)

1)病假請假應在上班前60分鐘前辦理(可電話通知形式)，否則一律按非事先申請事假處理：因突發(fā)急病不能執(zhí)行此標準，請?zhí)峁﹨^(qū)以上醫(yī)院證明。

2)請病假兩日(不含兩日)以上者，必須提供非盈利性醫(yī)療機構(gòu)的休假證明，并提供病例，化驗單，繳費憑證等。

3)病(事)假請假，一律向直接上司申請，不得委托其他同事轉(zhuǎn)告，否則視同未請假。

4)病假最長期限60天，超出此標準將按自動離職處理。

5)3天以上病假(不含3 天)需出示區(qū)以上醫(yī)院證明。

6)試用期員工在試用期內(nèi)病(事)假累計超過10天，予以辭退。

7)連續(xù)病假期間如遇休息日，則休息日、節(jié)假日算為病假天數(shù)。8)病假不包括因美容或整形手術(shù)、酗酒、打架斗毆及違法、惡劣行為等原因造成的休息，此類情況按事假處理。

9)病假在請假或銷假時不能提供診斷證明者，按事假處理;提供虛假醫(yī)療證明者，一經(jīng)查實。以曠工論處。

10)病假為有薪假，但不發(fā)放全勤獎金。

七.事假

因事必須本人處理且客觀限制不能再休息日、節(jié)假日辦理，又沒有年休假可用時，可申請事假。

1)事假需提供真實、充分理由。請假理由不充分或足以妨礙業(yè)務(wù)者，直接領(lǐng)導可不準假或縮短假期或暫緩準假。

2)事假不跨越周六、周日及法定節(jié)假日。

3)事假必須事前提交請假申請。

4)員工請假2天以內(nèi)事假(含2天)，須提前1天提出申請，由部門經(jīng)理審批 ;請3-7天事假需提前一周提出申請，由部門經(jīng)理核準后報行政部審批;請7天以上事假需提前15天提出申請，報總經(jīng)理審批;并填寫《請假申請單》。

5)未按規(guī)定時間提出請假申請及請假要求與工作相沖突時，不予批假。

6)事假最長期限30天，重要及特殊崗位最長20天，超出此標準將自動離職處理。

7)事假為無薪假?？劭顬楫斣禄竟べY/當月理應出勤天數(shù)*請事假天數(shù)

8)未事先申請而休事假，按雙倍扣罰薪資。

八.法定假期

按相關(guān)規(guī)定給予休假，休假視公司業(yè)務(wù)狀況進行節(jié)假日正常上班，假后安排補休。

九.婚假

本人結(jié)婚

1)公司給予法定初婚員工15天帶薪婚假;婚假前后不得另請事假。

2)婚假須于員工結(jié)婚當年享受，逾期作廢。如遇10月份后結(jié)婚可推至次年3月前休完假期。須附結(jié)婚證書復印件，否則按事假處理。

十.產(chǎn)假

本人分娩。

1)符合計劃生育條例生育的女員工可享受基本產(chǎn)假4個月，即120天(產(chǎn)前45天，產(chǎn)后75天)。多胞胎生育的，每多生育一個嬰兒， 增加產(chǎn)假15天。

2)懷孕三個月內(nèi)流產(chǎn)，給假15天;懷孕三個月以上流產(chǎn)，給假42天。

3)產(chǎn)假期間可享受一個月基本工資的帶薪假期;此薪資于休假返回后，連同上班的第一個月薪資共同發(fā)放。

4)上述日歷天數(shù)包括節(jié)假日。員工休產(chǎn)假必須提前三周填寫“請假申請表”，附社區(qū)級以上醫(yī)院確定的分娩預產(chǎn)期證明，經(jīng)主管批準后送行政部生效。

十一.護理假

男員工在妻子初育時可享受5個工作日的帶薪護理假，但須出示有效醫(yī)院證明和子女出生證明。

十二.喪假

直系親屬逝世

1)直系親屬是指配偶、父母(公婆、岳父母)、子女及其配偶、祖父母、外祖父母等。

2)可以申請5個工作日的帶薪喪假

3)申請喪假需填寫“請假申請表”，附親屬關(guān)系證明和死亡證明復印件，經(jīng)主管核準后送行政部審批生效。

十三. 哺乳期

1)產(chǎn)后1年以后，每天給假2小時。

2)以不影響部門工作為前提，具體時間由部門經(jīng)理具體核定。

3)哺乳假需提供生育證明, 主管證明

十四.工傷假

因執(zhí)行公務(wù)受傷，以法律、法規(guī)規(guī)定為依據(jù)。

1)員工因工負傷，最多可享受60天工傷假;需休假員工提供醫(yī)療證明后，由行政部審批具體休假天數(shù)，超出天數(shù)按病假辦理。

2)工傷假期間，公司支付基本工資。

3)申請工傷假應在工傷發(fā)生后24小時內(nèi)，并有2個以上公司人員書面證明。

4)因違章操作造成工傷，不享受工傷休假。

十五.休假相關(guān)程序

1)填報：員工應休假前按相關(guān)規(guī)定填寫《休假申請表》。

2)審批：休假申請表由部門經(jīng)理簽批后報行政部;行政部審核員工假期類別及資料是否符合規(guī)定;按審批權(quán)限分別由行政部、總經(jīng)理簽批

3)請假審批權(quán)限：請假1至2天以內(nèi)，由部門經(jīng)理直接審批，交到行政處備案;請假3至7天，需經(jīng)部門經(jīng)理，部門總監(jiān)審批，交到人事部備案;請假7天以上，需經(jīng)部門經(jīng)理，部門總監(jiān)，行政部審批，交由總經(jīng)理審核，后報行政部備案。

4)休假因工作原因造成中斷或未休，在季度內(nèi)可調(diào)休，逾期作廢。

5)全年累計休假超過30天取消,取消公司年度任何形式優(yōu)秀評選資格，及調(diào)薪資格。

6)假期完畢，員工須立即到公司人事行政部銷假，個人原因造成延誤的，延間以事假計。公司員工假期完畢銷假以實際到崗簽到為準。

十六. 其他事項

1)當月除規(guī)定休息外，出満勤人員可享受100元満勤獎。

2)工作時間不得從事與工作無關(guān)事項：玩游戲、閑談、看與工作無關(guān)的書刊、網(wǎng)絡(luò)聊天、睡覺、吃零食、就餐等。

3)違反上述考勤制度除特別標注項目外，給予10-100元處罰。

4)此文件自發(fā)文之日起執(zhí)行，原公司考勤相關(guān)文件作廢。

5)各級主管對所屬員工的考勤，應嚴格執(zhí)行各項規(guī)定，若有不照規(guī)定或其他隱瞞事項，一經(jīng)查明，應連帶處分。

6)文件最終解釋權(quán)歸行政部。

有關(guān)外出打卡請假申請書(精)七

本次外出前學校已對本人進行相關(guān)安全教育，本人鄭重承諾在外出期間嚴格遵守以下規(guī)定，規(guī)范自己的言行，嚴守紀律，若出現(xiàn)意外事故和傷害，由本人負責，特作如下承諾：

一、本人自愿參加本次活動，加強自我保護、自我防范意識，樹立“安全第一”的思想。

二、集體外出活動期間保證遵守國家法律法規(guī)、企業(yè)或公司規(guī)章、校紀校規(guī)，遵守社會公德，做文明人、講文明話、干文明事，自覺維護學校和大學生形象。

三、尊重當?shù)厝罕娒袼琢晳T，遵守景區(qū)管理規(guī)定，愛護自然景觀和人文景觀。

四、自覺服從帶隊教師的安排，聽從指揮，服從管理;不許隨便議論活動單位的有關(guān)問題，如有意見和建議，應向帶隊老師提出，由帶隊老師反映。

五按規(guī)定時間和地點集體活動，不單人擅自行動，出現(xiàn)意外事件及時向帶隊人報告。

六、遵守安全教育會議提出的相關(guān)要求和規(guī)定;團結(jié)友愛，文明禮貌，尊敬師長。

七、不酗酒鬧事、聚眾斗毆和涉足娛樂場所，不進行攀巖、探險、私自下水游泳等危險性活動。

八、保證不擅自脫離隊伍，一定按時隨隊返回學校。

九、注意飲食衛(wèi)生，不飲食過期、變質(zhì)食品和飲料等，以防疾病發(fā)生。

十、不帶火種進山，預防火災發(fā)生。

十一、自愿承擔不遵守上述承諾或發(fā)生意外事故所造成的一切后果。

此安全承諾書一式兩份，經(jīng)學生本人簽字確認后，一份由學生本人留存，另一份由活動組織者保留備查。

承諾人簽名(全體外出人員)：

年 月 日