學(xué)校應(yīng)急物資保障協(xié)議書(shū)怎么寫 應(yīng)急保障合同(九篇)

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

精選學(xué)校應(yīng)急物資保障協(xié)議書(shū)怎么寫一

2、熱烈歡迎來(lái)自祖國(guó)各地的xx級(jí)新同學(xué)。

3、打造高標(biāo)準(zhǔn)教育設(shè)施，追求高品質(zhì)教學(xué)質(zhì)量，樹(shù)立高品位學(xué)院形象。

4、愛(ài)國(guó)愛(ài)校，獻(xiàn)一片丹心。

5、聚精會(huì)神辦教育，一心一意育人才。

6、默默師哲務(wù)實(shí)進(jìn)取與時(shí)俱進(jìn)。

7、厚德，博學(xué)，敏思，篤行。

8、新起點(diǎn)，新氣象潛心播種新希望。

9、把握人生機(jī)遇，彰顯精彩人生。

11、質(zhì)量立校，人才強(qiáng)校，特色興校，和諧建校。

12、重德重才潛心造就人才，重教重學(xué)全面培育棟梁。

13、新起點(diǎn)，新目標(biāo)，新挑戰(zhàn)，新希望。

14、四面八方莘莘學(xué)子，名校深造成就中華騰飛棟梁之才。

15、嚴(yán)謹(jǐn)，求是，敬業(yè)，奉獻(xiàn)。

16、樹(shù)木樹(shù)人，鑄千秋大業(yè)。

17、五湖四海熱血青年，丹心報(bào)國(guó)實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興偉大事業(yè)。

18、掏盡丹心譜寫園丁歌，灑遍汗水當(dāng)好育花人。

19、莘莘學(xué)子，勤學(xué)多思，繼往開(kāi)來(lái)。

21、知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來(lái)。

22、珍惜人生大學(xué)時(shí)，鵬程萬(wàn)里奮今朝。

23、育人成才潛移默化，修身立德潤(rùn)物無(wú)聲。

24、培育英才建百年大業(yè)，與時(shí)俱進(jìn)創(chuàng)中華名校。

25、辦人民滿意的教育，爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家示范院校。

26、笑臉喜迎新同學(xué)，熱情擁抱新伙伴。

27、辦大學(xué)，百年基業(yè)平地起。

28、創(chuàng)名校，千秋育人立新功。

29、做學(xué)生喜歡的教師，爭(zhēng)當(dāng)教書(shū)育人標(biāo)兵。

31、振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。

32、今天的選擇，明天的成就，學(xué)院因你而精彩。

33、科教興國(guó)，人才為本。

34、讓我們架起學(xué)校與家長(zhǎng)溝通的橋梁

35、成功，我們共同創(chuàng)造

36、熱愛(ài)生活，學(xué)會(huì)生活，創(chuàng)造生活

37、學(xué)生的健康成長(zhǎng)和未來(lái)發(fā)展高于一切

38、播種生活，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，收獲性格;播種性格，收獲命運(yùn)

39、知識(shí)是永恒的追求

41、插上理想的翅膀，揚(yáng)起青春的風(fēng)帆

42、責(zé)任高于一切，成就源于付出

43、讓我們架起學(xué)校與家長(zhǎng)溝通的橋梁

44、成功，我們共同創(chuàng)造

45、熱愛(ài)生活，學(xué)會(huì)生活，創(chuàng)造生活

46、學(xué)生的健康成長(zhǎng)和未來(lái)發(fā)展高于一切

47、播種生活，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，收獲性格;播種性格，收獲命運(yùn)

48、知識(shí)是永恒的追求

49、接收生活挑戰(zhàn)，培養(yǎng)全面素質(zhì)

50、插上理想的翅膀，揚(yáng)起青春的風(fēng)帆

宣傳口號(hào) | 社區(qū)口號(hào) | 學(xué)校口號(hào) | 企業(yè)口號(hào) | 醫(yī)院口號(hào)

宣傳口號(hào) | 社區(qū)口號(hào) | 學(xué)?？谔?hào) | 企業(yè)口號(hào) | 醫(yī)院口號(hào)

精選學(xué)校應(yīng)急物資保障協(xié)議書(shū)怎么寫二

精選學(xué)校的雪作文三篇

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的學(xué)校的雪作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

冬天是我和小伙伴們最喜歡的一個(gè)季節(jié)。打雪仗、堆雪人、滑雪、看冰雕等多種娛樂(lè)項(xiàng)目都是這個(gè)季節(jié)的專利，也給我們帶來(lái)了很多的快樂(lè)。

雪是冬天的標(biāo)志，雪也是十分美妙的，看著漫天飛舞的鵝毛大雪，哪個(gè)孩子不歡呼雀躍、欣喜若狂？屋檐下的冰掛、迎客松上厚厚的雪被，都是我們調(diào)皮的對(duì)象，操場(chǎng)上你追我趕，扔雪球、打雪仗的場(chǎng)面更給我們的童年增添了無(wú)盡的樂(lè)趣和美好的記憶?？粗约耗_下越滾越大的雪球，摸著和小伙伴們一起堆起的可愛(ài)的紅鼻子雪人，每個(gè)孩子都會(huì)生出一份幻想。我想，這樣美好的東西沒(méi)有一個(gè)孩子愿意拋棄。

但在未來(lái)，隨著著生態(tài)的.變化，當(dāng)?shù)厍蜃兣院螅覀儠?huì)沒(méi)有了這份驚喜，“雪寶寶”有可能很長(zhǎng)時(shí)間才會(huì)光臨我們的地球，我們不僅僅看不到漫天飛雪的美景，更失去了許多驚喜和樂(lè)趣。

沒(méi)有雪的冬天不是真正的冬天，也不是我們所盼望的冬天。如果冬天沒(méi)有雪，童年的季節(jié)里就少了一大筆快樂(lè)的色彩。同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，多做一些保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)地球的好事，少一點(diǎn)破壞環(huán)境的行為，讓我們的四季分明，多姿多彩。

記得今年的第一場(chǎng)雪下得非常大，我決定和幾個(gè)小伙伴一起玩打雪仗。

我的媽媽說(shuō)讓我們兩隊(duì)準(zhǔn)備作戰(zhàn)計(jì)劃，我們組決定由我來(lái)當(dāng)司令，關(guān)宇辰當(dāng)指揮官。當(dāng)我們已經(jīng)準(zhǔn)備好作戰(zhàn)計(jì)劃時(shí)，對(duì)方才剛剛開(kāi)始商量，于是我讓一個(gè)耳朵管用的小兵站在離他們隊(duì)五米遠(yuǎn)的地方偷聽(tīng)他們的計(jì)劃，聽(tīng)完以后趕快回來(lái)告訴我：“他們先站在原地讓一個(gè)小兵來(lái)x擊，他們還說(shuō)先把大官和指揮官干掉”。

此時(shí)開(kāi)始打雪仗了，他們讓一個(gè)小兵首先發(fā)起進(jìn)攻，而我們則先找了一個(gè)地方趴下來(lái)。把雪球做好以后，我和一個(gè)小兵繞到對(duì)方的身后，在他們開(kāi)始朝我方指揮官進(jìn)攻時(shí)，我和小兵又做了一個(gè)大雪球，我本以為推過(guò)去一下能打中兩三個(gè)人，可是卻被他們發(fā)現(xiàn)給躲了過(guò)去。

接著，我們只好又準(zhǔn)備了好多小雪球，我和關(guān)宇辰把雪球分給每人幾個(gè)，集中兵力向?qū)Ψ矫凸?，滿天飛的雪球把他們打得抱著頭蹲在地上一動(dòng)不動(dòng)了。最后還是我們隊(duì)勝利了，我和隊(duì)友高興得跳了起來(lái)。

這次打雪仗可真是快樂(lè)?。?/p>學(xué)校的雪作文 篇3

仙女下凡，她們舞著高貴的身子，托著深深的寒意，飛出了天空的銀幕。每一次的著地，都是對(duì)大地的熱情擁抱與親吻，或許她不想打擾正在睡夢(mèng)中的人們，總是輕輕地降落，無(wú)聲無(wú)息的來(lái)到人間她們有個(gè)名字叫做雪。

這一場(chǎng)大雪讓人們?nèi)绱说臍g喜，許久不見(jiàn)的笑容掛滿了人們的臉頰，過(guò)年的氣氛再次縈繞在人們身邊。雪花，令文人騷客靈感大發(fā)，浮想聯(lián)翩。難怪詩(shī)仙李太白贊頌：瑤臺(tái)雪花數(shù)千點(diǎn)，片片吹落春風(fēng)香。雪花，不僅使人們看到白玉無(wú)瑕的新景，更能看到春天的曙光，片片潔白的雪花，隨風(fēng)飄舞，搖曳多姿，像鵝毛，像柳絮。他們婀娜多姿她們晶瑩剔透給人們帶來(lái)歡樂(lè)同時(shí)犧牲了自己他大無(wú)畏的精神換來(lái)了我們的歡聲笑語(yǔ)只見(jiàn)天地之間白茫茫的一片，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的從天上飄落下來(lái)，四周像拉起了白色的帳篷，大地立刻變得銀裝素裹。我不禁想起一句詩(shī)“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”真美呀！

操場(chǎng)上里忽然傳來(lái)了尖叫聲一個(gè)斜坡便讓數(shù)百人在此歡聚，是怎么了？探近一看哦是人們聚在一起滑起了雪老人小孩認(rèn)識(shí)的不認(rèn)識(shí)的一起在這里玩鬧沒(méi)有人在乎別的沒(méi)有人顧著形象更沒(méi)人笑話什么有的只是人們內(nèi)心深處的那份童真。在這里讓我看到了和諧溫馨幸福，這一切都應(yīng)該感謝雪的奉獻(xiàn)。雪是純潔的，正像我們?nèi)祟惣儩嵉男撵`一樣，讓我們看到了大真，大善，大美。詩(shī)人韓愈曾寫道：“白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹(shù)作飛花”不就明顯是說(shuō)明了白雪具有舍己為人的品質(zhì)和大無(wú)畏精神嗎？

窗外，一朵一朵的雪花，旖旎美態(tài)，精靈般飛舞，晶瑩剔透，溫婉如玉。我眸子里多了醉意，綴在眼角淡淡的驚喜，雪花無(wú)聲的飄落，冰姿柔骨，凌波輕舞，我倚窗靜立，遙聽(tīng)片片飛雪呢喃絮語(yǔ)。他再一次輕輕飄落，落在肩頭。大自然是怎樣創(chuàng)造的它們？竟如此的動(dòng)人。走出門外不禁伸出手，想看看這六瓣的晶瑩花朵是怎樣的姿態(tài)，卻不料它在掌心瞬間消逝，從指間滑落。即使它們?cè)?jīng)開(kāi)的多么絢爛，終究逃不過(guò)命運(yùn)的抉擇。黃昏的雪，深切切的，好象有千絲萬(wàn)縷的情緒似的，又像海水一般洶涌，能夠淹沒(méi)一切，還有一絲揭開(kāi)藏頭露尾般的裸露感。雪花形態(tài)萬(wàn)千、晶瑩透亮，好象出征的戰(zhàn)士，披著銀色的盔甲，又像是一片片白色的戰(zhàn)帆在遠(yuǎn)航……美好的時(shí)刻給予人們的是歡樂(lè)一對(duì)對(duì)老夫婦攜手漫步在操場(chǎng)上贊嘆雪的美妙一對(duì)對(duì)情侶浪漫的攜手踏雪留下他們愛(ài)的足跡一對(duì)對(duì)親人熙熙攘攘的追趕著父母臉上充滿幸福的笑容。

我愛(ài)雪，我愛(ài)雪景，我更愛(ài)冬天。冬天是心靈的年輪。冬天，雖然十分寒冷，但是它有著無(wú)可比擬的溫馨和希望，它們把大地變得也很純潔、很美麗。我有種這樣的感覺(jué)：雪不僅僅使萬(wàn)物變得純潔，也使人們的心靈變得像它一樣美麗、純潔。

精選學(xué)校應(yīng)急物資保障協(xié)議書(shū)怎么寫三

為了進(jìn)一步做好學(xué)校的安全工作，切實(shí)有效地防止不安全事故發(fā)生，根據(jù)國(guó)務(wù)院《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》的規(guī)定，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定大型活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案制度。

1、學(xué)生大型活動(dòng)，必須有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)、由德育處組織、有班主任負(fù)責(zé)管理，層層落實(shí)責(zé)任，做好各個(gè)環(huán)節(jié)的安全防范工作。

2、班級(jí)安全監(jiān)督員，配合班主任，做好班級(jí)大型活動(dòng)安全工作。

3、對(duì)發(fā)現(xiàn)隱患及其它不利于安全的問(wèn)題，要在舉辦活動(dòng)前妥善處理，確保學(xué)生的安全。

4、舉辦大型活動(dòng)前，學(xué)校進(jìn)行相應(yīng)的安全教育，排查不安全因素，提出預(yù)防措施和應(yīng)急方案。

5、舉辦大型活動(dòng)之前，學(xué)校與活動(dòng)場(chǎng)所部門聯(lián)系，檢查活動(dòng)場(chǎng)所安全措施，發(fā)現(xiàn)存在不安全隱患的因素，學(xué)校將終止其活動(dòng)。

6、大型活動(dòng)遇突發(fā)事件時(shí)，要及時(shí)通報(bào)學(xué)校德育處和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，建立安全網(wǎng)絡(luò)，保證聯(lián)絡(luò)暢通。

7、活動(dòng)期間，如出現(xiàn)意外情況，學(xué)生要領(lǐng)導(dǎo)在統(tǒng)一組織下，按事先的分工，迅速、安全地把學(xué)生撤離現(xiàn)場(chǎng)。

8、大型活動(dòng)發(fā)生學(xué)生傷亡事故時(shí)，必須及時(shí)告知學(xué)生家長(zhǎng)，全力組織搶救，并在第一時(shí)間向?qū)W校主管領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。

9、學(xué)生出游的車輛，必須經(jīng)交通部門檢查、許可，嚴(yán)禁乘坐無(wú)證駕駛的車輛。

10、嚴(yán)禁學(xué)生私自到江、河、湖和水庫(kù)游泳、洗澡、捕魚(yú)。

11、需要乘船時(shí)，要嚴(yán)密組織，嚴(yán)防因混亂或擅自跳水造成人員傷亡。

12、學(xué)生在雷雨時(shí)，不站在室外突出的高處，不在大樹(shù)、電桿和高壓線下避雨或逗留。

精選學(xué)校應(yīng)急物資保障協(xié)議書(shū)怎么寫四

過(guò)去的一學(xué)年，在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確引領(lǐng)下，我校在教育教學(xué)等諸方面，取得了令人矚目的成績(jī)，涌現(xiàn)出一批先進(jìn)個(gè)人。為了表彰先進(jìn)、樹(shù)立典型，充分調(diào)動(dòng)我校教師的積極性和創(chuàng)造性，激勵(lì)廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)，增強(qiáng)教師的榮譽(yù)感和責(zé)任感，經(jīng)學(xué)校黨政聯(lián)席會(huì)議研究決定，對(duì)以下二十五位教師予以表彰。

他們是：馬占軍 賀煒 楊潔 段良優(yōu) 周燕 李曉艷 王俊鵬 潘漢民 譚莉芳 蔣強(qiáng) 鄭西惠 胡鈞 李家盛;

白廣社 呂昕 王蓮蓮 楊晨暉 李瑩 董崇義 耿雅寧 王麗娜

胡栓柱 李秀艷 張小榮 張煒

在同北京師范大學(xué)師生代表進(jìn)行座談時(shí)強(qiáng)調(diào)，一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。我為我校擁有這樣的好老師而感到光榮。

在習(xí)的眼中好的教師應(yīng)做到以下幾方面：

第一， 做好老師，要有理想信念;第二，做好老師，要有道德情操; 第三， 做好老師，要有扎實(shí)學(xué)識(shí);第四，做好老師，要有仁愛(ài)之心。 在此，學(xué)校提出三個(gè)希望：

(一)希望全體教師以此為標(biāo)準(zhǔn)，積極塑造好教師的形象，積極開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng);

(二)希望受表彰的教師謙虛謹(jǐn)慎，在校園中繼續(xù)積極發(fā)揮先進(jìn)模范的示范作用，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勤奮認(rèn)真、無(wú)私奉獻(xiàn)的職業(yè)精神，為學(xué)校教育質(zhì)量的提升做出自己應(yīng)有貢獻(xiàn);

(三)希望全體教職工向受表彰的先進(jìn)個(gè)人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們勤于思考，勇于探索，熱愛(ài)學(xué)生，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作的工作作風(fēng);學(xué)習(xí)他們立足崗位，扎實(shí)工作的樸實(shí)態(tài)度，為創(chuàng)辦灃東人民滿意的教育，爭(zhēng)做人民滿意的教師而努力工作，幸福地工作，做一個(gè)幸福的教師。

*學(xué)校

xx年x月x日

精選學(xué)校應(yīng)急物資保障協(xié)議書(shū)怎么寫五

一、總則

（一）編制目的

為建立健全學(xué)校食品安全事故應(yīng)急處置工作機(jī)制，指導(dǎo)規(guī)范學(xué)校食品安全事故的應(yīng)急處置工作，有效預(yù)防和及時(shí)處置食品安全事故，保障師生身體健康與生命安全，維護(hù)正常教育教學(xué)秩序，特編制本應(yīng)急處置預(yù)案。

（二）編制依據(jù)

依據(jù)《中華人民共和國(guó)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》、《中華人民共和國(guó)食品安全法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》及教育部《關(guān)于學(xué)校食堂及學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》等。

（三）工作原則

1、預(yù)防為主、常備不懈

宣傳普及食品安全防治知識(shí)，提高全體師生員工的防護(hù)意識(shí)和校園食品衛(wèi)生水平，加強(qiáng)日常監(jiān)測(cè)，發(fā)現(xiàn)病例及時(shí)采取有效的預(yù)防與控制措施。

2、依法管理、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)

嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)，對(duì)食物中毒事件的預(yù)防、報(bào)告、控制和救治工作實(shí)行依法管理；學(xué)校成立食品安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織、指揮、協(xié)調(diào)與落實(shí)學(xué)校內(nèi)的食品衛(wèi)生安全的防治工作。

3、快速反應(yīng)、高效運(yùn)轉(zhuǎn)

建立預(yù)警和醫(yī)療救治快速反應(yīng)機(jī)制，強(qiáng)化人力、物力、財(cái)力儲(chǔ)備，增強(qiáng)應(yīng)急處理能力。按照“四早”要求，保證發(fā)現(xiàn)、報(bào)告、隔離、治療等環(huán)節(jié)緊密銜接，一旦發(fā)生突發(fā)事件，快速反應(yīng)，及時(shí)準(zhǔn)確處置。

（四）適用范圍

xx市xx職業(yè)學(xué)校發(fā)生食品安全事故時(shí)依據(jù)本預(yù)案執(zhí)行。

（五）響應(yīng)級(jí)別

食品安全事故，指食物中毒、食源性疾病、食品污染等源于食品、對(duì)人體健康有危害或者可能有危害的事故。食品安全事故共分四級(jí)，即特別重大食品安全事故（ⅰ級(jí)）、重大食品安全事故（ⅱ級(jí)）、較大食品安全事故（ⅲ級(jí)）、一般食品安全事故（ⅳ級(jí)）

二、應(yīng)急組織指揮體系及職責(zé)

（一）組織機(jī)構(gòu)

xx市xx職業(yè)學(xué)校成立學(xué)校食品安全事故應(yīng)急處置小組，組長(zhǎng)： ，副組長(zhǎng)： ，組員： 。。處置小組下設(shè)現(xiàn)場(chǎng)處置組、救治協(xié)調(diào)組、后勤保障組和新聞信息組等4個(gè)工作組。

xx市xx職業(yè)學(xué)校食品安全事故應(yīng)急處置小組的主要職能是：負(fù)責(zé)統(tǒng)一決策，組織、指揮本校食品安全事故應(yīng)急響應(yīng)行動(dòng)，確保應(yīng)急處置任務(wù)完成。

1、根據(jù)當(dāng)?shù)卣蜕霞?jí)教育行政主管部門的要求制定本校的食品安全應(yīng)急預(yù)案。

2、建立健全的食品安全防治責(zé)任制，檢查、督促學(xué)校各項(xiàng)食品安全防治措施的落實(shí)情況。

3、廣泛深入地開(kāi)展食品安全的宣傳教育活動(dòng)，普及食品安全防治知識(shí)，提高師生員工的防護(hù)能力。

4、及時(shí)向上城區(qū)食品藥品監(jiān)督管理局和xx市教育局匯報(bào)學(xué)校的食品衛(wèi)生安全事件的發(fā)生情況，及時(shí)封存一切可疑食品及原料，封存可能被污染食品用具；保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)及食品留樣、進(jìn)貨單，防止人為地破壞現(xiàn)場(chǎng)。學(xué)校全力配合事故調(diào)查部門開(kāi)展事故調(diào)查，按要求如實(shí)提供有關(guān)材料和樣品；切實(shí)落實(shí)相關(guān)部門提出的預(yù)防控制措施。

5、積極配合衛(wèi)生部門做好病人的救治工作，及時(shí)開(kāi)展與學(xué)生及家長(zhǎng)的溝通工作，穩(wěn)定學(xué)生情緒，避免由于信息失真導(dǎo)致慌亂。

（二）工作組組成及職責(zé)

1、現(xiàn)場(chǎng)處置組，組長(zhǎng)： ，組員： 。負(fù)責(zé)學(xué)校食品安全事故應(yīng)急處置工作的統(tǒng)一組織，協(xié)調(diào)工作。配合食品安全事故調(diào)查部門進(jìn)行事件原因調(diào)查，做好與調(diào)查部門的溝通與協(xié)調(diào)，落實(shí)相關(guān)部門提出的控制措施；負(fù)責(zé)有關(guān)食品安全事故應(yīng)急處置情況的'信息報(bào)送工作。

2、救治協(xié)調(diào)組，組長(zhǎng)： ，組員： 、相關(guān)年級(jí)組長(zhǎng)及班主任。負(fù)責(zé)學(xué)校食品安全事故應(yīng)急處置工作的救治協(xié)調(diào)工作，負(fù)責(zé)與衛(wèi)生部門聯(lián)絡(luò)，配合醫(yī)療機(jī)構(gòu)及時(shí)做好病人的救治工作，追蹤了解傷情或病情動(dòng)態(tài)，做好學(xué)生、家長(zhǎng)的安撫和思想工作，確保校園穩(wěn)定和各項(xiàng)工作正常開(kāi)展。

3、后勤保障組，組長(zhǎng)： ，組員： 。負(fù)責(zé)學(xué)校食品安全事故應(yīng)急處置工作的后勤保障工作，做好家長(zhǎng)的接待工作。

4、新聞信息組，組長(zhǎng)： ，組員： 。負(fù)責(zé)學(xué)校食品安全事故應(yīng)急處置工作的信息報(bào)送和溝通工作，負(fù)責(zé)與市教育局等的聯(lián)系，做好輿情監(jiān)測(cè)與媒體溝通；落實(shí)信息報(bào)送工作。

三、監(jiān)測(cè)、預(yù)警、報(bào)告

（一）監(jiān)測(cè)

學(xué)校建立統(tǒng)一的食品安全事故監(jiān)測(cè)報(bào)告網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，建立通暢的信息監(jiān)測(cè)和通報(bào)網(wǎng)絡(luò)，通過(guò)日常的監(jiān)測(cè)，及時(shí)研究分析學(xué)校食品安全情況，做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早整治，形成統(tǒng)一、科學(xué)的食品安全信息評(píng)估和預(yù)警體系。

（二）預(yù)警

學(xué)校食品安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組各成員應(yīng)當(dāng)按照各自職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校衛(wèi)生、食堂餐飲、小賣部食品、飲用水、周邊環(huán)境等環(huán)節(jié)的日常監(jiān)管，建立食品安全信息資料檔案。對(duì)學(xué)校發(fā)生可能導(dǎo)致重大、較大、一般食品事故的預(yù)警信息進(jìn)行及時(shí)分析上報(bào)，做好應(yīng)急準(zhǔn)備工作

（三）報(bào)告

學(xué)校建立健全食品安全事故報(bào)告機(jī)制，按照食品安全事故報(bào)告的有關(guān)規(guī)定，主動(dòng)監(jiān)測(cè)，及時(shí)報(bào)告。發(fā)生食品安全事故或疑似食品安全事故應(yīng)在第一時(shí)間向上城區(qū)食品藥品監(jiān)督管理局報(bào)告，同時(shí)將發(fā)生事故情況報(bào)市教育局職能處室，并立即協(xié)調(diào)衛(wèi)生部門開(kāi)展醫(yī)療救治。若有證據(jù)或理由懷疑有人投毒，應(yīng)當(dāng)立即報(bào)警。

1、報(bào)告范圍

學(xué)校發(fā)生的食品安全事故和對(duì)師生健康造成或可能造成損害的食品安全隱患均屬報(bào)告范圍。

2、報(bào)告時(shí)限

食品安全事故（隱患）發(fā)生（發(fā)現(xiàn)）后，現(xiàn)場(chǎng)有關(guān)人員立即報(bào)告校長(zhǎng)，校長(zhǎng)接到報(bào)告后，第一時(shí)間向xx市教育局和上城區(qū)食品藥品監(jiān)督管理局等報(bào)告，同時(shí)根據(jù)事故處理的進(jìn)程或上級(jí)要求隨時(shí)作出階段報(bào)告。事故處理結(jié)束后，學(xué)校在2個(gè)工作日內(nèi)作出書(shū)面總結(jié)報(bào)告。

3、報(bào)告程序

初次報(bào)告：盡可能詳細(xì)報(bào)告學(xué)校食品安全事故發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、危害程度、受傷人數(shù)、主要臨床癥狀及報(bào)告聯(lián)系人和聯(lián)系方式；事故發(fā)生原因的初步判斷；事故發(fā)生后采取的措施及事故控制情況等。

階段報(bào)告：既要報(bào)告新發(fā)生的情況，也要對(duì)初次報(bào)告的情況進(jìn)行修正和補(bǔ)充。包括事故的發(fā)展與變化、處置過(guò)程、事故原因等。階段報(bào)告應(yīng)根據(jù)事故處理的進(jìn)程或上級(jí)要求隨時(shí)上報(bào)。

總結(jié)報(bào)告：在事故處理結(jié)束后2個(gè)工作日內(nèi)作出。總結(jié)報(bào)告包括對(duì)事故的發(fā)生、引發(fā)事故原因分析、事故鑒定結(jié)論、提出處理事故意見(jiàn)和今后對(duì)類似事故的防范和處置建議。

四、保障措施

（一）信息保障

學(xué)校建立食品安全事故專項(xiàng)信息報(bào)告制度，負(fù)責(zé)處理和傳遞等工作，特別重大、重大食品安全事故的相關(guān)信息，嚴(yán)格按照信息歸口、統(tǒng)一對(duì)外發(fā)布的原則，向社會(huì)及媒體發(fā)布。

（二）醫(yī)療保障

學(xué)校按照《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》規(guī)定配備專職校醫(yī)，建立校醫(yī)務(wù)室，發(fā)現(xiàn)異常情況立即采取應(yīng)急措施，在第一時(shí)間做好現(xiàn)場(chǎng)的救護(hù)和穩(wěn)定工作，同時(shí)上報(bào)當(dāng)?shù)蒯t(yī)療機(jī)構(gòu)和教育主管部門。對(duì)學(xué)校食品安全事故造成人員傷害的，教育主管部門立即趕赴現(xiàn)場(chǎng)協(xié)助衛(wèi)生部門迅速開(kāi)展醫(yī)療救治工作。

（三）資金保障

學(xué)校從公用經(jīng)費(fèi)中安排一定比例經(jīng)費(fèi)做好學(xué)校食品安全事故的基礎(chǔ)性工作，確保學(xué)校食品安全事故應(yīng)急工作的順利開(kāi)展。學(xué)校遇重大食品安全事故則由上級(jí)教育主管部門向本級(jí)政府專題匯報(bào)，申請(qǐng)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。

（四）演習(xí)演練

學(xué)校根據(jù)自身特點(diǎn)，定期和不定期開(kāi)展學(xué)校食品安全事故的應(yīng)急處置演練演習(xí)，不斷提高全校師生食品安全事故防范意識(shí)。

（五）宣教培訓(xùn)

學(xué)校要對(duì)全體師生加強(qiáng)食品安全只是的宣傳教育，不斷提高廣大師生的安全意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，最大限度減少學(xué)校食品安全事故造成的危害，保障廣大師生身體健康和生命安全。

（六）獎(jiǎng)懲

全校教職工要嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)法律法規(guī)，認(rèn)真履行職責(zé)，實(shí)行責(zé)任制和責(zé)任追究制。對(duì)食品安全工作作出突出貢獻(xiàn)的單位和個(gè)人，給與表彰和獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)履職不力，造成食品安全事故處置工作失誤的，要追究有關(guān)當(dāng)事人的責(zé)任。

五、后期評(píng)估

食品安全事故應(yīng)急處置工作結(jié)束后，學(xué)校要組織有關(guān)人員對(duì)工作情況進(jìn)行評(píng)估，評(píng)估內(nèi)容主要包括事件概況、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查處理概況、病人救治情況、所采取的效果評(píng)價(jià)、應(yīng)急處置過(guò)程中存在的問(wèn)題和取得的經(jīng)驗(yàn)和改進(jìn)建議。評(píng)估報(bào)告上報(bào)教育主管部門以及食品安全監(jiān)管部門。

六、預(yù)案制定

本預(yù)案由xx市xx職業(yè)學(xué)校制定并公布實(shí)施，將定期根據(jù)食品安全形勢(shì)變化和實(shí)施中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行更新、修訂和補(bǔ)充，學(xué)校在防控應(yīng)急工作中的具體技術(shù)問(wèn)題按照國(guó)家及省市相關(guān)食品安全監(jiān)管部門、事故調(diào)查部門的最新要求執(zhí)行。

七、附則

本預(yù)案由xx市xx職業(yè)學(xué)校負(fù)責(zé)解釋。

精選學(xué)校應(yīng)急物資保障協(xié)議書(shū)怎么寫六

根據(jù)__市教體局和鎮(zhèn)中心校本學(xué)期的工作要點(diǎn)，結(jié)合我校實(shí)際，制定本學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃。本計(jì)劃分為四個(gè)部分:

一、指導(dǎo)思想；

二、主要任務(wù)和目標(biāo)；

三、重點(diǎn)工作和措施；

四、其他工作。

一、指導(dǎo)思想:

以構(gòu)建和諧學(xué)校、安全學(xué)校為重點(diǎn)，以教體局和鎮(zhèn)中心校工作要點(diǎn)為統(tǒng)領(lǐng)，以落實(shí)常規(guī)教學(xué)為基礎(chǔ)，強(qiáng)化學(xué)校管理，優(yōu)化學(xué)校環(huán)境，深化學(xué)生行為習(xí)慣教育，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)為指導(dǎo)，力爭(zhēng)使我校教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。

二、主要任務(wù)和目標(biāo):

強(qiáng)化德育工作，推進(jìn)隊(duì)伍建設(shè)；實(shí)施規(guī)范管理，創(chuàng)立和諧學(xué)校；加強(qiáng)安全教育，優(yōu)化育人環(huán)境，爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)。

三、重點(diǎn)工作和措施:

(一)、隊(duì)伍建設(shè):

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。圍繞學(xué)校中心工作，努力構(gòu)成懂管理、理念新、服務(wù)意識(shí)強(qiáng)、和諧共贏、率先垂范的領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍。

(1)、本學(xué)期，我們對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的工作進(jìn)行細(xì)化，校長(zhǎng)室是學(xué)校的政策指揮機(jī)構(gòu)，校長(zhǎng)是學(xué)校行政的負(fù)責(zé)人，對(duì)外代表學(xué)校，對(duì)內(nèi)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校工作。李雨法主任協(xié)助校長(zhǎng)做好學(xué)校全面工作兼主抓九年級(jí)教育教學(xué)工作；李長(zhǎng)增主任主抓全校學(xué)生的紀(jì)律、德育和思想政治工作，索書(shū)生主任主抓學(xué)校的后勤工作、學(xué)生食堂及全校衛(wèi)生工作兼主抓八年級(jí)教育教學(xué)工作；程廣松主任主抓學(xué)校安全工作兼學(xué)校財(cái)務(wù)管理、教師活動(dòng)培訓(xùn)等工作。

領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確，職責(zé)到人，各司其職，各負(fù)其責(zé)，團(tuán)體合作。凡事做到對(duì)事不對(duì)人，涉及師生切身利益的事情做到:公平、公正、公開(kāi)；做到有事誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)責(zé)制。

(2)、本學(xué)期，繼續(xù)實(shí)行班子成員例會(huì)制度。每周各負(fù)責(zé)人向校長(zhǎng)匯報(bào)自我的具體工作情景，及時(shí)有效地解決存在的實(shí)際問(wèn)題。每位領(lǐng)導(dǎo)要真正做到工作前超前謀劃，工作中求真務(wù)實(shí)，工作后積累反思，使我校領(lǐng)導(dǎo)的管理理念、思維方式、工作水平、創(chuàng)新意識(shí)走在教師隊(duì)伍的前列。

(3)、堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)、評(píng)課制度(不少于20節(jié))，要帶頭參與教研活動(dòng)，深入教學(xué)第一線，了解教師的教學(xué)情景，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題，引領(lǐng)教師不斷提高。在管理上要提高水平，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校工作計(jì)劃；要搞好協(xié)調(diào)，創(chuàng)造性地主動(dòng)完成自我所分擔(dān)的工作。

2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

(1)、強(qiáng)調(diào)工作是安身立命之本，新參加工作教師更要嚴(yán)格要求自我，要以應(yīng)聘工作時(shí)的態(tài)度對(duì)待此刻的工作，要明白“不愛(ài)崗就下崗，不敬業(yè)就失業(yè)”這句話的含義，要在教學(xué)中把有活力的因素得以充分的體現(xiàn)，在學(xué)校起到帶頭作用，而不能無(wú)視學(xué)校紀(jì)律、沒(méi)有工作職責(zé)心而出現(xiàn)對(duì)學(xué)校的工作拖腿的現(xiàn)象。

全體教師要進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng)。嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁用極其刻薄的語(yǔ)言刺激、侮辱學(xué)生；堅(jiān)決不給學(xué)生搞有償家教，堅(jiān)決不為學(xué)生擅自訂購(gòu)輔導(dǎo)資料，堅(jiān)決不將學(xué)生放逐于教室門外或置于辦公室內(nèi)長(zhǎng)時(shí)間不理不問(wèn)。提倡愛(ài)教育，愛(ài)學(xué)生，愛(ài)自我，兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品德，基于這點(diǎn)，對(duì)于學(xué)生的評(píng)教這一活動(dòng)，在本學(xué)期上也加大得分力度，真正讓教師在上課時(shí)注重“學(xué)生的感受”，使素質(zhì)教育工作在日常教學(xué)中得以體現(xiàn)。各教師要學(xué)會(huì)合作，不斷開(kāi)闊自我的胸懷，提高自我的人際溝通本事，學(xué)會(huì)與領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生、家長(zhǎng)愉快合作。教師之間要倡導(dǎo)“五要五不”，即:要互相信任不猜疑、要互相交流不隔膜、要互相支持不拆臺(tái)、要互相諒解不指責(zé)、要互相關(guān)心不冷漠。相互之間以坦誠(chéng)和善待相處，營(yíng)造既有直率的批評(píng)與自我批評(píng)、又有信任與支持的和諧氛圍，從而聚合起能發(fā)揮整體戰(zhàn)斗力的優(yōu)勢(shì)。

(2)、嚴(yán)格教師考勤制度。以實(shí)施的績(jī)效工資為依托，扎實(shí)做好每個(gè)工作日。教師的考勤記錄，每周公布，每學(xué)期一匯總。嚴(yán)格作息時(shí)間，實(shí)行上午午時(shí)簽到、簽退制度；嚴(yán)格請(qǐng)假制度，工作時(shí)間一般不請(qǐng)假，請(qǐng)假必須履行手續(xù)，非緊急特殊情景不得捎假。請(qǐng)假權(quán)限:5天以內(nèi)向校長(zhǎng)請(qǐng)假，5天以上向中心校長(zhǎng)請(qǐng)假。請(qǐng)假一天扣10元(簽到一次3元，簽退一次2元)，沒(méi)有安排自我的課請(qǐng)假一天扣20元，曠教一節(jié)扣20元，曠工一天扣50元；學(xué)校開(kāi)會(huì)請(qǐng)假一次扣10元，不請(qǐng)假一次扣20元；婚喪嫁娶假期為5天(不包括星期天)，產(chǎn)假三個(gè)月，批準(zhǔn)外出學(xué)習(xí)、辦公事的按出勤計(jì)算；一學(xué)期請(qǐng)假超過(guò)三分之二以上時(shí)間的，本學(xué)期不發(fā)績(jī)效工資。

(3)、進(jìn)取做好教師績(jī)效工資考核、分配工作，充分調(diào)動(dòng)教師的教學(xué)進(jìn)取性，學(xué)校在上學(xué)期績(jī)效工資發(fā)放的基礎(chǔ)上經(jīng)過(guò)教師座談、征求議案、教代會(huì)表決等形式，民主制定教師績(jī)效工資考核、分配方案(以下簡(jiǎn)稱“方案”)，陽(yáng)光操作量化、考核教師程序，使教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資真正成為調(diào)動(dòng)教師工作進(jìn)取性、促進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的“引擎”。首先是民主制定方案，在制定教師績(jī)效工資考核分配方案前期，各校深入基層做了很多準(zhǔn)備工作，力求使“方案”制定的科學(xué)合理。一是各校組織各教研組和一線教師，傾聽(tīng)呼聲，了解民意，把他們的意見(jiàn)或提議與市教育局下發(fā)的實(shí)施意見(jiàn)有機(jī)結(jié)合，作為制定該“方案”的核心依據(jù)。二是組織思想先進(jìn)、業(yè)務(wù)精深、大局觀強(qiáng)的學(xué)校教師代表廣泛討論、深入探討各方提出的意見(jiàn)或提議，“取精華，去糟粕”，在充分醞釀的前提下初步理出“方案”的大體框架。三是召開(kāi)教師代表大會(huì)，按照“少數(shù)服從多數(shù)”的原則，由教師代表逐條表決“方案”的條款，最終構(gòu)成教師績(jī)效工資考核、分配辦法，經(jīng)公示后嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行。在細(xì)節(jié)上，本學(xué)期對(duì)個(gè)別教師的工作進(jìn)行了調(diào)整，使學(xué)校教師朝著一個(gè)和諧、朝氣、上進(jìn)、發(fā)展的方向邁進(jìn)。

(二)、學(xué)生管理:

(1)、狠抓學(xué)生紀(jì)律，共建和諧班團(tuán)體。我校生源四面八方，遠(yuǎn)近不一樣，環(huán)境變化，性格和習(xí)慣存在著差異，這就給我們的班主任和任課教師的管理工作帶來(lái)了挑戰(zhàn)。所以，班主任要加強(qiáng)對(duì)本班學(xué)生的管理，各班級(jí)嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)考核制度，實(shí)行一周一公布，并與績(jī)效工資班主任費(fèi)掛鉤。

(2)、加強(qiáng)合作學(xué)習(xí)，建立融洽和諧的關(guān)系。班主任要向?qū)W生多做思想工作，指導(dǎo)學(xué)生互助合作，互幫互學(xué)，建立真誠(chéng)、融洽、和諧的同學(xué)關(guān)系，更要摸清本班學(xué)生紀(jì)差生的情景，對(duì)紀(jì)差生進(jìn)行創(chuàng)造性地重點(diǎn)教育，有方法，有措施，有特點(diǎn)，構(gòu)成自我獨(dú)特的教育方式，并構(gòu)成文字材料，在班主任工作匯報(bào)會(huì)上，相互交流探討。

(3)、要強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范教育。本學(xué)期要在學(xué)生中倡導(dǎo)“五有”、“五無(wú)”?！拔逵小奔?課堂有紀(jì)律，課間有秩序，待人有禮貌，心中有他人，學(xué)習(xí)有提高；“五無(wú)”即:地上無(wú)紙屑，墻上無(wú)污漬，門窗無(wú)劃痕，課桌無(wú)雜物，設(shè)備無(wú)破損。班主任要做好“心理障礙”、“行為習(xí)慣”等特殊學(xué)生的幫扶工作，力爭(zhēng)不放棄一個(gè)學(xué)生。

(4)、加強(qiáng)家校聯(lián)系。經(jīng)過(guò)校信通、通訊聯(lián)系等方式，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和交流，讓家長(zhǎng)共同參與教育學(xué)生，要把學(xué)生校情景及時(shí)進(jìn)行反饋，以便在對(duì)學(xué)生的教育上構(gòu)成共識(shí)，達(dá)成一致意見(jiàn)。

(5)、要堅(jiān)持每周班會(huì)活動(dòng)。做到有資料、有安排、有效果。針對(duì)班級(jí)問(wèn)題，要有要求、有措施、有記錄。繼續(xù)開(kāi)展每月一次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，共同提高。

(三)、教學(xué)管理:

1、明確要求，大上教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期是畢業(yè)班收獲成績(jī)的時(shí)刻，也是學(xué)校質(zhì)量評(píng)定的重要時(shí)刻，“質(zhì)量是學(xué)校延續(xù)的生命線”。為此我們必須要做到:“備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，檢測(cè)要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。要把這十字方針作為我校強(qiáng)化教學(xué)中心意識(shí)、規(guī)范教學(xué)管理、提高教學(xué)質(zhì)量的重要舉措，本學(xué)期我們要每周檢查一次教案，作業(yè)評(píng)估也做到每學(xué)期至少兩次，同時(shí)學(xué)校對(duì)各年級(jí)組也提出不一樣層次的要求，即:抓好七年級(jí)教學(xué)，打好基礎(chǔ)，不出現(xiàn)偏科；加強(qiáng)八年級(jí)教學(xué)，嚴(yán)防兩極分化，實(shí)現(xiàn)均衡發(fā)展；抓實(shí)九年級(jí)教學(xué)，謀方法求突破，培養(yǎng)優(yōu)等生，爭(zhēng)取中考好成績(jī)。

2、堅(jiān)持常規(guī)管理，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。主抓教學(xué)李主任，在本學(xué)期要從問(wèn)題入手，細(xì)化、規(guī)范教學(xué)管理。要狠抓教師備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、每月測(cè)試工作，制定出確實(shí)可行的檢查標(biāo)準(zhǔn)。

(1)、備課:教師要鉆研課標(biāo)、教材、教法、學(xué)生。備教材要融會(huì)貫通、備學(xué)生要了如指掌、備方法要靈活多樣、備實(shí)驗(yàn)要準(zhǔn)確熟練、備提問(wèn)要發(fā)人深思、備板書(shū)要提綱挈領(lǐng)、備練習(xí)要舉一反三、備作業(yè)要難易得當(dāng)、備教案要詳略得體、備語(yǔ)言要言簡(jiǎn)意賅。課后能寫好教學(xué)反思。

(2)、上課:要以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線。講課時(shí)間要少，講課資料要精，教學(xué)方法要活，教學(xué)語(yǔ)言要有啟發(fā)性。要突出思路教學(xué)，強(qiáng)調(diào)思維過(guò)程，使學(xué)生學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。要杜絕個(gè)體經(jīng)驗(yàn)教學(xué)，以老思路代替新方法。

(3)、輔導(dǎo):要做到把自習(xí)時(shí)間還給學(xué)生，本學(xué)期學(xué)校進(jìn)行大步的改革，七、八年級(jí)學(xué)生的早、晚自習(xí)不再安排課任教師上課，而是統(tǒng)一布置，每年級(jí)抽調(diào)一名值班人員進(jìn)行自習(xí)管理，保證學(xué)生有做作業(yè)和消化、吸收的時(shí)間，杜絕了以大題量無(wú)端地消耗學(xué)生的有限時(shí)間，而值班教師要切實(shí)保證自習(xí)的安靜。

(4)、作業(yè)批改:要細(xì)，要及時(shí)。經(jīng)過(guò)批改作業(yè)找出學(xué)生普遍存在的問(wèn)題和教學(xué)中的不足，提倡對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行面批，作業(yè)要適量，要分出層次，對(duì)不一樣程度的學(xué)生要有不一樣的要求，要擯棄一刀切，反對(duì)懲罰性作業(yè)。

(5)、每月一測(cè):要加強(qiáng)單元復(fù)習(xí)與考試，認(rèn)真細(xì)致地組織好各年級(jí)的質(zhì)量檢測(cè)。學(xué)校要統(tǒng)一組織安排好各年級(jí)每月一測(cè)的具體工作，并適時(shí)組織好考試?？荚嚱Y(jié)束，各學(xué)科教師要搞好試卷分析和講評(píng)；教務(wù)處要組織各年級(jí)組、教研組分層次開(kāi)好質(zhì)量分析會(huì)。

3、搞好校本教研。

學(xué)校的五個(gè)教研小組，語(yǔ)文教研組長(zhǎng)馬玲芳、數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)薛保全、英語(yǔ)教研組長(zhǎng)原玉東、理化教研組長(zhǎng)宋?；?、政、史、地教研組長(zhǎng)崔付軍。

(1)、本學(xué)期繼續(xù)把“開(kāi)展自已的教研、發(fā)表自我的見(jiàn)解，解決自我的問(wèn)題，改善自我的教學(xué)”作為教研目的，讓每一位教師“把研究的東西做出來(lái)，把做著的東西說(shuō)出來(lái)，把說(shuō)出的東西再研究”，實(shí)現(xiàn)一個(gè)循環(huán)往復(fù)、螺旋上升的過(guò)程。

(2)、學(xué)校將在第3、4周進(jìn)行全校任課教師檢查性聽(tīng)課，異常是年輕教師的課和初次任教學(xué)科的課。加強(qiáng)聽(tīng)推門課的力度，了解掌握教師、學(xué)生的教學(xué)、學(xué)習(xí)狀態(tài)，進(jìn)行有效的監(jiān)督、檢查與指導(dǎo)。

(3)、學(xué)校要繼續(xù)組織部分教師到外校聽(tīng)課，汲取他人經(jīng)驗(yàn)，提高自我的水平。繼續(xù)開(kāi)展校內(nèi)評(píng)優(yōu)課、評(píng)選教學(xué)能手活動(dòng)。經(jīng)過(guò)校本培訓(xùn)，全力提高教師的施教本事。

(4)、本學(xué)期教師聽(tīng)課不少于16節(jié)。必須做到聽(tīng)課后及時(shí)評(píng)課，一課一交流。學(xué)校要采取跟蹤聽(tīng)課、回頭聽(tīng)課、研究性聽(tīng)課、指導(dǎo)性聽(tīng)課相結(jié)合的辦法，促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高。

(四)、安全工作:

1、提高認(rèn)識(shí)，落實(shí)職責(zé)。

我校處在交通繁忙路段，學(xué)生上下學(xué)密度過(guò)大，給我們的交通安全也帶來(lái)了必須的隱患，所以，十分時(shí)期我們必須突出抓好安全工作。

政教處對(duì)學(xué)校安全工作負(fù)總責(zé)，全體教師人人參與，層層監(jiān)控，面面俱到，事事落實(shí)。按照“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)；誰(shuí)在崗，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的要求，使全體教職員工都承擔(dān)起學(xué)校安全管理的職責(zé)。本學(xué)期學(xué)校每月繼續(xù)在校內(nèi)開(kāi)展一次安全“四排查”活動(dòng):即排查管制刀具、排查學(xué)生矛盾、排查與社會(huì)人員來(lái)往、排查學(xué)生小團(tuán)伙。對(duì)學(xué)生上下學(xué)交通安全的管理，我們?nèi)匀辉谛ｉT外關(guān)鍵路段設(shè)置安全值班，指定專人疏導(dǎo)交通，風(fēng)雨不誤。要加強(qiáng)雙休日值班和夜間值班的管理，值班教師必須按照值班表及時(shí)到崗，不得以任何理由延誤、曠崗，堅(jiān)持學(xué)校24小時(shí)有人值班。

2、加強(qiáng)安全教育，創(chuàng)立平安學(xué)校。

要抓好師生的安全教育和學(xué)生法制教育工作，各班級(jí)要利用班會(huì)、黑板報(bào)、學(xué)校宣傳欄等各種形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育和技能培養(yǎng)，確保校舍、交通、飲食、消防無(wú)事故發(fā)生。后勤處要定期對(duì)學(xué)校用水、用電進(jìn)行安全檢查，及時(shí)消除安全隱患。

四、其他工作:

1、本學(xué)期，我校配備了音樂(lè)專職教師。要堅(jiān)持上好每一節(jié)課，突出特色抓特長(zhǎng)，發(fā)揮學(xué)生音、體、美上的特長(zhǎng)，并及時(shí)開(kāi)展活動(dòng)，力爭(zhēng)在各級(jí)各類音樂(lè)、美術(shù)、藝術(shù)節(jié)和運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽中，要有顯赫的成績(jī)。

2、新的教學(xué)設(shè)備立刻就要進(jìn)行安裝，到時(shí)學(xué)校每個(gè)教室都配有實(shí)物投影和計(jì)算機(jī)各一臺(tái)。所以，每個(gè)教師要有效合理地運(yùn)用現(xiàn)代多媒體技術(shù)資源，使其為學(xué)科教學(xué)服務(wù)，為教育活動(dòng)服務(wù)。四十歲以下教師要學(xué)會(huì)制作課件，學(xué)校鼓勵(lì)教師進(jìn)行教學(xué)課例、教學(xué)課件和教學(xué)思想的原創(chuàng)。

3、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。理、化、生學(xué)科要按照課程標(biāo)準(zhǔn)上足上好演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)課，并對(duì)每次學(xué)生試驗(yàn)做好資料留蹤。

4、加強(qiáng)學(xué)校財(cái)產(chǎn)、財(cái)物管理，把管理職責(zé)落實(shí)到班，落實(shí)到人。制定校產(chǎn)損毀懲罰制度，按照規(guī)定照價(jià)賠償，經(jīng)濟(jì)上要在有利于教學(xué)上多投資，其它地方多節(jié)儉，把學(xué)校經(jīng)費(fèi)運(yùn)用到教學(xué)上。

新學(xué)年，學(xué)校將以加強(qiáng)管理為動(dòng)力，狠抓常規(guī)為手段，負(fù)重奮進(jìn)為指導(dǎo)，力爭(zhēng)上游為方向，在學(xué)校發(fā)展上求新跨越，增強(qiáng)發(fā)展意識(shí)、創(chuàng)新意思、職責(zé)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)，謀求學(xué)校更新、更好、更快地發(fā)展。

精選學(xué)校應(yīng)急物資保障協(xié)議書(shū)怎么寫七

為進(jìn)一步做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，提高防控水平和應(yīng)對(duì)能力，及時(shí)有序地開(kāi)展疫情發(fā)生時(shí)的應(yīng)急處理工作，最大程度地減少對(duì)學(xué)生健康和學(xué)校安全穩(wěn)定造成的危害，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，依據(jù)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等有關(guān)法律法規(guī)和上級(jí)有關(guān)部門的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本應(yīng)急預(yù)案。

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強(qiáng)對(duì)學(xué)校疫情防控工作的指導(dǎo)，特成立xx鎮(zhèn)xx小學(xué)新型冠狀病毒感染的肺炎防控領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：xx

副組長(zhǎng)：xx、xx、xx

組員：各班班主任、科任老師

職責(zé)：

1、貫徹落實(shí)鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府及教育行政部門對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作的決策部署；

2、負(fù)責(zé)統(tǒng)一指揮防范應(yīng)對(duì)工作，研究解決疫情防控工作中的問(wèn)題；

3、制定并安排部署各項(xiàng)預(yù)防控制措施，督促各項(xiàng)工作措施落實(shí)；

4、指導(dǎo)師生防范疫情的發(fā)生和傳播，及時(shí)按要求向教育部門、衛(wèi)生部門報(bào)告疫情；

5、籌集防控物資；

6、做好疫情防控期間學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作。

二、工作原則預(yù)防為主，防治結(jié)合；依法防控，分級(jí)負(fù)責(zé)。

三、工作要求

1、提高政治站位

各處室、年級(jí)，要高度重視，進(jìn)一步提高政治站位，充分認(rèn)識(shí)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的嚴(yán)峻性和復(fù)雜性，把師生生命安全和身體健康放在第一位。全體黨員干部要以對(duì)師生健康高度負(fù)責(zé)的精神，帶頭做好以下六項(xiàng)要求，全力以赴，科學(xué)有效做好我校疫情防控工作。

⑴帶頭把防控疫情作為當(dāng)前壓倒一切的政治任務(wù)，把疫情防控工作作為守初心、擔(dān)使命的重要實(shí)踐，充分發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。

⑵帶頭全面正確理解上級(jí)及我校的工作要求，服從命令聽(tīng)指揮，把防控疫情作為自身政治責(zé)任。

⑶帶頭響應(yīng)校黨委、中心小學(xué)(管理組)號(hào)召，執(zhí)行有關(guān)部署，在關(guān)鍵時(shí)期敢于擔(dān)當(dāng)、勇挑重?fù)?dān)，根據(jù)防控需要，干部、黨員努力沖在前、作表率。

⑷帶頭關(guān)注最新疫情動(dòng)態(tài)，把握正確輿論導(dǎo)向，引導(dǎo)身邊教師、學(xué)生及家長(zhǎng)做到不信謠、不傳謠。

⑸帶頭發(fā)揮黨員、領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)、處室聯(lián)系責(zé)任作用，做好聯(lián)系溝通，協(xié)助開(kāi)展排查和防控知識(shí)教育，推動(dòng)防控措施落實(shí)。

⑹帶頭宣傳上級(jí)的有關(guān)政策要求，增強(qiáng)廣大教職工抗擊疫情的信心，防止出現(xiàn)不必要的恐慌。

2、形成工作合力

按照屬地管理、聯(lián)防聯(lián)控的原則，在鎮(zhèn)有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，積極發(fā)動(dòng)全體教職工、學(xué)生以及家長(zhǎng)，形成各司其職、各負(fù)其責(zé)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、踐守承諾的學(xué)校新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作格局，認(rèn)真做好防控工作。教職工、學(xué)生及家長(zhǎng)要承諾做到以下幾點(diǎn)。

⑴承諾不到人員密集場(chǎng)所去，最大程度降低不必要的外出，不舉辦、不參加聚會(huì)等五人以上的活動(dòng)。

⑵承諾正確佩戴口罩，規(guī)范洗手，室內(nèi)多通風(fēng)，注意個(gè)人衛(wèi)生，不給病毒留有可乘之機(jī)，保護(hù)自己，保護(hù)他人。

⑶承諾主動(dòng)配合學(xué)校、年級(jí)做好相關(guān)人員外出信息收集工作，上崗前做好體溫檢測(cè)和口罩佩戴，體溫異常主動(dòng)自我隔離觀察，必要時(shí)就醫(yī)。

⑷承諾以學(xué)校主人翁意識(shí)做好單位防控工作的監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)信息及時(shí)上報(bào)。

⑸承諾出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀時(shí)，主動(dòng)自我隔離，并及時(shí)科學(xué)就醫(yī)；承諾主動(dòng)配合查驗(yàn)、檢查、量體溫等，及時(shí)提供出行信息等有關(guān)線索，不包庇、不隱瞞。

⑹承諾避免接觸動(dòng)物(尤其是野生動(dòng)物)、禽類或其糞便，不購(gòu)買、食用野生動(dòng)物。

3、確保工作落實(shí)

堅(jiān)決落實(shí)屬地管理責(zé)任，堅(jiān)持守土有責(zé)、守土盡責(zé)，依法依規(guī)抓好各項(xiàng)防控任務(wù)落地落實(shí)；落實(shí)專人負(fù)責(zé)，把責(zé)任落實(shí)到處室年級(jí)、落實(shí)到具體人員，層層壓實(shí)工作責(zé)任，確保各項(xiàng)防控工作抓早、抓小、抓實(shí)；落實(shí)責(zé)任追究制，對(duì)工作中遲報(bào)、瞞報(bào)、漏報(bào)、謊報(bào)和推諉扯皮等視情況追究責(zé)任。

四、工作分工

為強(qiáng)化責(zé)任，明確職責(zé)，依據(jù)工作需要成立工作小組，在xx鎮(zhèn)中心小學(xué)(管理組)新型冠狀病毒感染的肺炎防控領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下，相互協(xié)調(diào)開(kāi)展工作。

(一)協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)(xx)

職責(zé)：負(fù)責(zé)接收上級(jí)文件，貫徹傳達(dá)文件精神；督促、檢查各處室、年級(jí)工作落實(shí)情況；聯(lián)絡(luò)、協(xié)調(diào)校外相關(guān)單位；做好輿情監(jiān)控。

(二)應(yīng)急防控(xx、各班班主任)

職責(zé)：

1、負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)處置工作，一旦發(fā)現(xiàn)可疑病例，及時(shí)應(yīng)對(duì)處置、按規(guī)定報(bào)送信息；配合衛(wèi)健、疾控、教育等部門控制事態(tài)發(fā)展，做好患病人員的應(yīng)急救援；及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告應(yīng)急處置情況。

2、督促各單位推進(jìn)、落實(shí)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情監(jiān)測(cè)等制度，對(duì)學(xué)生的缺勤情況進(jìn)行匯總登記，查明缺勤原因，及時(shí)科學(xué)處置。

3、落實(shí)好疫情防控每日“零報(bào)告”制度。

4、做好衛(wèi)生信息的收集，與市衛(wèi)健、疾控等部門保持聯(lián)系，收集本地及周圍地區(qū)的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情情報(bào)，密切關(guān)注其動(dòng)態(tài)變化，以便做好預(yù)防工作。

5、對(duì)校園環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行徹底全面督查整治。

6、應(yīng)急防控組各成員具體職責(zé)分工如下：

(1)校園衛(wèi)生(xx)

職責(zé)：督促落實(shí)所有公共場(chǎng)合的衛(wèi)生打掃和公共場(chǎng)所消毒工作；落實(shí)晨檢制度及相關(guān)數(shù)據(jù)的匯總、上報(bào)。

各年級(jí)(xx)

職責(zé)：嚴(yán)格按照學(xué)校的相關(guān)部署安排工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳、教育，做好穩(wěn)定工作；完成缺勤、疑似病例的人員篩查、上報(bào)，聯(lián)絡(luò)家長(zhǎng)并做好溝通。

④各班級(jí)(xx)

職責(zé)：班級(jí)工作的第一責(zé)任人，晨檢制度的落實(shí)、上報(bào)，協(xié)調(diào)任課教師課前報(bào)告，做好與家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)。學(xué)生每天向班主任報(bào)告體溫監(jiān)測(cè)情況，由班主任上報(bào)年級(jí)和德育處后上報(bào)學(xué)校。一旦發(fā)現(xiàn)急性呼吸道感染癥狀者，要求其暫停上學(xué)，并及時(shí)就醫(yī)。同時(shí)要求所有教師正面解讀各項(xiàng)政策、措施。

(三)后勤保障組(xx)

職責(zé)：負(fù)責(zé)各種物資供應(yīng)；制定教室、宿舍、辦公室、廁所、、會(huì)議室等公共場(chǎng)所的消毒制度并有效落實(shí)；有效保障校園食品安全；采購(gòu)一批體溫快速監(jiān)測(cè)設(shè)備、口罩、消毒液等防控物資。

(四)學(xué)習(xí)指導(dǎo)(xx)

職責(zé)：教職工每天報(bào)告體溫檢測(cè)；加強(qiáng)教室、圖書(shū)館(閱覽室)等學(xué)生和教職員工學(xué)習(xí)、工作、生活場(chǎng)所的衛(wèi)生與通風(fēng)，保持空氣流通；做好對(duì)各年級(jí)學(xué)生疫情防控期間的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)與落實(shí)工作；做好延期開(kāi)學(xué)的有關(guān)教育教學(xué)預(yù)案。

(五)安全保衛(wèi)(xx)

職責(zé)：嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班和24小時(shí)值班工作制度；加強(qiáng)校園安全管控，嚴(yán)格校門出入管理，嚴(yán)格控制外來(lái)人員入校及校內(nèi)疑似人員離校；對(duì)校外人員正面宣傳；同時(shí)加強(qiáng)校門口、值班室的衛(wèi)生消毒工作。

(六)宣傳教育(xx)

職責(zé)：借助微信、學(xué)校電子屏、宣傳欄、家長(zhǎng)群、學(xué)生群等積極開(kāi)展多種形式的健康宣傳教育，普及新型冠狀病毒感染的肺炎預(yù)防知識(shí)，讓全體師生都知曉新型冠狀病毒感染的肺炎預(yù)防知識(shí)；推出學(xué)校正面典型，營(yíng)造正能量；做好疫情信息的發(fā)布與輿情的控制工作。

精選學(xué)校應(yīng)急物資保障協(xié)議書(shū)怎么寫八

為確保全體在校師生的生命財(cái)產(chǎn)安全，學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展，有效防范消防安全事故的發(fā)生，力保消防安全事故發(fā)生時(shí)能快速、高效、合理有序地處置消防事故，根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門文件與會(huì)議精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本預(yù)案。

組長(zhǎng)：xx

副組長(zhǎng)：xxxx

成員：學(xué)校行政班子

組長(zhǎng)負(fù)責(zé)定時(shí)召開(kāi)消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)組會(huì)議，傳達(dá)上級(jí)相關(guān)文件與會(huì)議精神，部署、檢查落實(shí)消防安全事宜。

副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查各責(zé)任組對(duì)緊急預(yù)案的落實(shí)情況，未雨綢繆，做好準(zhǔn)備，保證完成校領(lǐng)導(dǎo)部署的各項(xiàng)任務(wù)。

領(lǐng)導(dǎo)組成員具體負(fù)責(zé)火險(xiǎn)發(fā)生時(shí)全校各年級(jí)、各部門突發(fā)事件的處理、報(bào)告、監(jiān)控與協(xié)調(diào)，保證領(lǐng)導(dǎo)小組緊急指令的暢通和順利落實(shí)；做好宣傳、教育、檢查等工作，努力將火災(zāi)事故損失減小到最低限度。

消防安全領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)下設(shè)通訊組、滅火組、搶救組、緊急疏散組，分別具體負(fù)責(zé)通訊聯(lián)絡(luò)、組織救火、搶救傷員、疏散師生等工作。

（一）通訊組

組長(zhǎng)：xx

火險(xiǎn)發(fā)生時(shí)，負(fù)責(zé)立即電話報(bào)告校消防安全工作組和上級(jí)相關(guān)部門，以快速得到指示，視火情撥打報(bào)警電話119，廣播告知全體師生，報(bào)險(xiǎn)救災(zāi)。

（二）滅火組

組長(zhǎng)：xx

負(fù)責(zé)消防設(shè)施設(shè)備完善和消防用具準(zhǔn)備，負(fù)責(zé)檢查全校各辦公室、教室、宿舍、圖書(shū)館和計(jì)算機(jī)房等地的用電、用火安全；火險(xiǎn)發(fā)生，立即參加救火救災(zāi)工作。

（三）搶救組

組長(zhǎng)：xxxx（校醫(yī)）

負(fù)責(zé)做好及時(shí)送往醫(yī)院的準(zhǔn)備工作，負(fù)責(zé)火險(xiǎn)發(fā)生時(shí)受傷師生及救火人員傷痛的緊急處理和救護(hù)。

（四）緊急疏散組

組長(zhǎng)：xx

成員：各班班主任

負(fù)責(zé)制定緊急疏散方案，明確各班逃生途徑與辦法指導(dǎo)，負(fù)責(zé)所在年級(jí)組、所管班級(jí)學(xué)生緊急疏散中的安全。圖書(shū)室xx，負(fù)責(zé)圖書(shū)館各處的消防安全與緊急情況下的學(xué)生疏散與逃生，計(jì)算機(jī)中心和計(jì)算機(jī)室的消防安全由xx負(fù)責(zé)。

1。發(fā)現(xiàn)火情，在場(chǎng)人員要立即引導(dǎo)室內(nèi)師生進(jìn)行有序疏散，并迅速利用室內(nèi)的消防器材控制火情，爭(zhēng)取將火災(zāi)消滅于初級(jí)階段。

2。如不能及時(shí)控制、撲滅火災(zāi)，在場(chǎng)人員要立即采取措施妥善處理（如切斷電源等），防止火勢(shì)迅速蔓延。

3。在場(chǎng)人員要以最快的方式向領(lǐng)導(dǎo)組成員匯報(bào)，盡快增加援助人員，協(xié)力救火。

4。領(lǐng)導(dǎo)組成員接到報(bào)告后，要立即到達(dá)火情現(xiàn)場(chǎng)，并視火情撥打“119”報(bào)警求救。

1?；鹎榘l(fā)生后，按照滅火預(yù)案，管理人員及各工作人員要立即通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，盡快增加援助人員，如發(fā)生重大火情，及時(shí)向“119”報(bào)警，并根據(jù)火情發(fā)生的位置、擴(kuò)散情況及威脅的嚴(yán)重程度逐個(gè)區(qū)域通知師生迅速撤離。

2。管理人員及工作人員應(yīng)該正確引導(dǎo)撤離師生從疏散通道撤離，并將正確的逃生方法告知負(fù)責(zé)同志，其余人員按照既定位置，統(tǒng)一使用滅火器滅火，并進(jìn)行傷員搶救等工作。

3。為更好地應(yīng)付緊急情況，管理人員及工作人員必須一切聽(tīng)從現(xiàn)場(chǎng)指揮部的指揮。

4。負(fù)責(zé)緊急疏散的同志必須接受基本滅火技術(shù)的培訓(xùn)，正確掌握必要的方法，切實(shí)保證逃生師生的安全撤離。特殊位置，如圖書(shū)館、計(jì)算機(jī)中心必須進(jìn)行特殊管理與培訓(xùn)。

精選學(xué)校應(yīng)急物資保障協(xié)議書(shū)怎么寫九

1、要周密部署，充分考慮降雪和嚴(yán)重冰凍可能帶來(lái)的各種影響，確保師生生命財(cái)產(chǎn)安全，把災(zāi)害損失降到最低限度。

2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行雪天交通安全教育，增強(qiáng)安全意識(shí)，堅(jiān)決消除麻痹思想和僥幸心理，防止發(fā)生意外事故。

3、主動(dòng)與交警等部門聯(lián)系，落實(shí)有關(guān)措施，確保雪天交通安全，學(xué)生上學(xué)和放學(xué)高峰期，要有專人在學(xué)校門口指揮交通。

4、教育學(xué)生嚴(yán)禁乘坐貨運(yùn)汽車、機(jī)動(dòng)三輪車、農(nóng)用車、拖拉機(jī)等各種非法載人運(yùn)輸工具。杜絕超載現(xiàn)象，凡接送學(xué)生的交通工具，必須由交通部門檢查、許可。

5、高度重視校舍安全，定期對(duì)校舍進(jìn)行檢查，杜絕雪壓房塌事故的發(fā)生，對(duì)住宿生要妥善安排好生活和學(xué)習(xí)，確保學(xué)生安全。

6、檢查教室、各功能室等門窗玻璃，如有破損，及時(shí)修繕。

7、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的供暖設(shè)施的檢查，如有破損，及時(shí)維修。

8、元旦、寒假、春節(jié)即將來(lái)臨，這一時(shí)期是交通事故、雪災(zāi)、火災(zāi)、交通事故及大型活動(dòng)擠壓、踩踏等事故的高發(fā)期，要強(qiáng)化安全教育，杜絕安全事故的發(fā)生。

9、加強(qiáng)24小時(shí)全天候值班、領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，搞好值班巡邏及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患，妥善處理。

1、應(yīng)急處理工作實(shí)行一把手責(zé)任制，學(xué)校成立由校長(zhǎng)楊珍瑩任組長(zhǎng)，分管校長(zhǎng)李弦任副組長(zhǎng)，有關(guān)負(fù)責(zé)人為成員的學(xué)校防凍應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組。具體領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)學(xué)校的安全防凍、抗雪災(zāi)工作。

2、如有 發(fā)生安全事故應(yīng)履行的職責(zé)：

（1）負(fù)責(zé)事故的搶險(xiǎn)救災(zāi)、安置傷員、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)。

（2）負(fù)責(zé)事故的上報(bào)工作。

（3）負(fù)責(zé)事故的善后處理工作。

（4）配合上級(jí)有關(guān)部門做好事故的處理和結(jié)案工作。

1、堅(jiān)持誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)主辦誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則，在查明原因，認(rèn)定性質(zhì)、分清責(zé)任的基礎(chǔ)上，根據(jù)國(guó)家、省、市有關(guān)法律、法規(guī)，按照“四不放過(guò)”的原則，對(duì)安全事故有關(guān)責(zé)任人嚴(yán)肅追究行政和法律責(zé)任。

2、嚴(yán)格實(shí)行安全事故報(bào)告制度，發(fā)生安全事故，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和當(dāng)事人，在及時(shí)處置險(xiǎn)情的同時(shí)，第一時(shí)間上報(bào)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，因不及時(shí)上報(bào)，延誤搶救時(shí)機(jī)、造成重大損失的，要追究有關(guān)人員的責(zé)任，事故處理結(jié)束后，要及時(shí)將事故發(fā)生的`經(jīng)過(guò)、原因分析、處理結(jié)果及今后整改措施，形成書(shū)面材料上報(bào)學(xué)校。