2023年建筑學(xué)院學(xué)術(shù)報(bào)告范文通用(精選11篇)

報(bào)告的目的是為了向讀者提供準(zhǔn)確、清晰以及有邏輯性的信息，并以此來支持決策和行動(dòng)。那么我們?cè)撊绾螌懸环葺^為完美的報(bào)告呢？首先，我們需要明確報(bào)告的目的和受眾，從而決定報(bào)告的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。然后，我們要收集和整理相關(guān)的信息和數(shù)據(jù)，確保報(bào)告的準(zhǔn)確度和可靠性。接著，我們需要使用清晰、簡(jiǎn)明的語(yǔ)言和邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃悸穪斫M織報(bào)告的各個(gè)部分，并合理運(yùn)用圖表、表格等輔助工具來展示數(shù)據(jù)和結(jié)果。最后，我們要對(duì)報(bào)告進(jìn)行仔細(xì)的校對(duì)和修改，確保文檔的格式規(guī)范和語(yǔ)法無誤。范文并不是照搬的模板，而是用來啟發(fā)和引導(dǎo)想法的工具，寫作時(shí)應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。

建筑學(xué)院學(xué)術(shù)報(bào)告范文通用篇一

為推進(jìn)我院校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，經(jīng)學(xué)院研究決定，對(duì)我院學(xué)生早、晚自習(xí)做出如下規(guī)定：

一、早、晚自習(xí)總體由教務(wù)部負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查，并將監(jiān)督檢查結(jié)。

果報(bào)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)。

二、教務(wù)部在每學(xué)期分配學(xué)生自習(xí)教室，未經(jīng)允許，不得自行。

隨意調(diào)整。

三、各系負(fù)責(zé)本系學(xué)生自習(xí)的安排，指導(dǎo)輔導(dǎo)員安排學(xué)生自習(xí)。

工作，每周匯總學(xué)生自習(xí)情況報(bào)學(xué)工部。

四、學(xué)生利用早晚自習(xí)時(shí)間可以閱讀英語(yǔ)、讀書、做作業(yè)，但。

不能干與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。

五、早晚自習(xí)納入學(xué)生考勤管理，早自習(xí)按一節(jié)課，晚自習(xí)按。

2節(jié)課記學(xué)生考勤。

六、早晚自習(xí)輔導(dǎo)員跟班檢查，學(xué)生早晚自習(xí)的情況由學(xué)工部。

記入輔導(dǎo)員考核內(nèi)容。

七、為加強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)，外語(yǔ)系派教師指導(dǎo)學(xué)生早讀，并將每周教師安排情況報(bào)各系及教務(wù)部。

xx學(xué)院。

建筑學(xué)院學(xué)術(shù)報(bào)告范文通用篇二

建筑學(xué)院作為一所高等教育機(jī)構(gòu)，一直注重學(xué)風(fēng)建設(shè)。在這幾年的學(xué)習(xí)和生活中，我也有了一些關(guān)于建筑學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)的心得體會(huì)。今天，我將要分享這些心得體會(huì)。

建筑學(xué)院作為一所重點(diǎn)高校，其培養(yǎng)的學(xué)生不僅需要具備豐富的專業(yè)知識(shí)，還需要具備良好的學(xué)風(fēng)，才能成為一名優(yōu)秀的建筑師。因此，建筑學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)尤為重要。好的學(xué)風(fēng)可以幫助學(xué)生形成正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和品質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和成長(zhǎng)動(dòng)力，使學(xué)生在日后的工作和生活中更加成功和有成就。

建筑學(xué)院采取多種方式進(jìn)行學(xué)風(fēng)建設(shè)。首先，學(xué)院建立了完備的校規(guī)校紀(jì)體系，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活行為。其次，學(xué)院通過定期開展主題班會(huì)、學(xué)習(xí)展覽等活動(dòng)，提升學(xué)生的思想道德修養(yǎng)和品德素質(zhì)。同時(shí)，學(xué)院鼓勵(lì)學(xué)生積極參加專業(yè)競(jìng)賽、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新、注重實(shí)踐的科研能力和實(shí)踐能力。

建筑學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)已經(jīng)取得了一些成效。學(xué)生們?cè)谡w品德素質(zhì)方面得到了顯著提高，敬畏規(guī)矩、主動(dòng)自覺、勇于創(chuàng)新的良好品質(zhì)得到了發(fā)揚(yáng)。同時(shí)，建筑學(xué)院學(xué)生的專業(yè)知識(shí)水平也得到了提高，越來越多的學(xué)生在各大比賽中獲得優(yōu)異成績(jī)，并在實(shí)踐中發(fā)揮出更加卓越的能力。

雖然建筑學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)已經(jīng)取得了一定的成效，但是仍然有一些方面需要進(jìn)行改進(jìn)。首先，學(xué)院可以加強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，積極參與公益活動(dòng)。其次，學(xué)院可以增加對(duì)學(xué)生的心理健康教育，幫助學(xué)生積極面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)和困難。最后，學(xué)院應(yīng)該加強(qiáng)教師的教育培訓(xùn)，提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，進(jìn)一步提高教育質(zhì)量。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

總之，建筑學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)重要的工作，需要各方面共同參與和付出努力。通過全體教職工、學(xué)生的共同努力，建筑學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)正在取得優(yōu)秀的成績(jī)。但是，我們?nèi)匀恍枰^續(xù)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，不斷完善和改進(jìn)教育方式，讓更多的學(xué)生受益于這項(xiàng)工作。

建筑學(xué)院學(xué)術(shù)報(bào)告范文通用篇三

11級(jí)各班：

為使我院11級(jí)學(xué)生增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，降低掛科率，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，根據(jù)學(xué)院的安排，11級(jí)本學(xué)期繼續(xù)開展早、晚自習(xí)。

一、時(shí)間安排。

早、晚自習(xí)從第二周的周一（2月27日）開始，至第16周結(jié)束。早自習(xí)時(shí)間為早晨7：15分--7：45分，內(nèi)容為多種形式的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，例如英語(yǔ)單詞的聽寫、課文的背誦、聽力練習(xí)（周一至周四學(xué)校安排聽力放音）等等。

晚自習(xí)周一至周四晚19：00--21：00，內(nèi)容本學(xué)期課程內(nèi)容。

二、早、晚自習(xí)要求。

早自習(xí)要求周一至周五，各班選擇早晨有課時(shí)間，至少出勤3天，地點(diǎn)各班自行安排，可選擇早晨上課教室。晚自習(xí)要求建筑系在各自專教教室；土木系專業(yè)自行安排晚自習(xí)教室，并上報(bào)學(xué)工辦。

各班同學(xué)務(wù)必按時(shí)參加早、晚自習(xí)并認(rèn)真學(xué)習(xí)，以保證早、晚自習(xí)質(zhì)量，各班班委員負(fù)責(zé)組織督促，并協(xié)助班導(dǎo)師、副班導(dǎo)師對(duì)本班進(jìn)行考勤。

三、檢查監(jiān)督。

學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)對(duì)晚自習(xí)出勤情況進(jìn)行檢查，記錄人員出勤情況，每周匯總統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)交班導(dǎo)師和輔導(dǎo)員。對(duì)于無故不參加晚自習(xí)的同學(xué)，視情況做出相應(yīng)處理。

2012年2月27日。

建筑學(xué)院學(xué)術(shù)報(bào)告范文通用篇四

清華大學(xué)建筑學(xué)院建筑學(xué)院2004～2005學(xué)年度學(xué)生總數(shù)為1078人。其中本科生：523人（建筑學(xué)專業(yè)414人、建筑環(huán)境與設(shè)備專業(yè)109人）；研究生為：555人，其中碩士生256人（建筑學(xué)5個(gè)二級(jí)學(xué)科與美術(shù)學(xué)214人，暖通空調(diào)42人）；工程碩士115人；博士生：184人（建筑學(xué)一級(jí)學(xué)科146人，暖通空調(diào)38人）。n建筑學(xué)院在職教師：104人，其中教授39人、副教授41人。教授中有中國(guó)科學(xué)院院士和中國(guó)工程院院士4人：吳良鏞（兩院院士）、關(guān)肇鄴、李道增、江億。聘任的兼職教授中另有院士5人。n教師中具有博士學(xué)位者50人，占48％，具有在國(guó)外學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷者54人，占52％。

建筑學(xué)院學(xué)術(shù)報(bào)告范文通用篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

很感謝您在百忙之中看完我的這份求職信，我叫xx，就讀于xx建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院，即將畢業(yè)。在了解了貴公司的情況以后，貴公司的發(fā)展前景也深深吸引了我。我也相信我符合貴公司的要求，并且能為貴公司的發(fā)展提供一份屬于我自己的力量。

xx建筑學(xué)院是所環(huán)境優(yōu)美、教學(xué)設(shè)施齊全、師資力量雄厚的職業(yè)性大學(xué)，具有優(yōu)良的軍事化傳統(tǒng)，在這樣素以治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、育人有方而著稱的學(xué)校栽培下，無論是在知識(shí)能力，還是在個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng)方面，我都受益匪淺。

三年來，作為一名計(jì)算機(jī)專業(yè)的大學(xué)生，我知道計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)是將來的工具，我本著學(xué)以致用的原則，在師友的嚴(yán)格教益及個(gè)人努力下，全面的掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。因此扎實(shí)的計(jì)算機(jī)知識(shí)并具有較好的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，可以熟練的進(jìn)行windowsxxserver等系統(tǒng)的操作，對(duì)linux、unix、有一定的了解。同時(shí)能較熟練操作c、foxpro、vb、access、asp、html等語(yǔ)言，同時(shí)對(duì)sql、oracle也有一定程度上的認(rèn)識(shí)，能熟練操作office辦公軟件、dreamweaver、flash、fireworks、photoshop、autocad、authoware等。

在校期間，我也從事過各種類型的兼職，如快餐店的經(jīng)理助理，學(xué)習(xí)管理;學(xué)校學(xué)生會(huì)的組織工作;學(xué)校畢業(yè)典禮等重大活動(dòng)的組織助理。除了鍛煉自己良好的交流能力，也讓自己進(jìn)一步增長(zhǎng)不同方面的知識(shí)，并且鍛煉自身單獨(dú)工作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作與領(lǐng)導(dǎo)能力。

課余時(shí)間也閱讀了一些計(jì)算機(jī)方面的書箱，且具備較高的英語(yǔ)聽、說、讀、寫、譯等能力。我所擁有的是年輕和知識(shí)，溫和、謙虛、自律、自信的性格使我在競(jìng)爭(zhēng)中獲益;學(xué)校培養(yǎng)了我勤奮、盡責(zé)、善良、正直的態(tài)度，實(shí)事求是、開拓進(jìn)取的作風(fēng)。

因?yàn)闊釔圪F單位所從事的事業(yè)，殷切地期望能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下，為這一光榮的事業(yè)添磚加瓦;并且在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步。

期待您的回復(fù)!祝工作順心!

此致

敬禮!

求職人：

xxxx年xx月xx日。

附：

求職信和簡(jiǎn)歷的風(fēng)貌截然不同，求職信是商業(yè)信函，和你向“客戶”發(fā)出的合作邀請(qǐng)一樣，要求規(guī)范、專業(yè)，足以吸引他的目光，說服他去看你的簡(jiǎn)歷以獲得更多信息，而簡(jiǎn)歷屬于推銷個(gè)人的廣告文稿，就像產(chǎn)品介紹一樣，要能激起“客戶”的購(gòu)買欲望，說服他給你面試機(jī)會(huì)。因此簡(jiǎn)歷可以一稿多投，求職信必須量身定做。

既然不能千篇一律，就要針對(duì)不同企業(yè)、不同職位，在內(nèi)容和風(fēng)格上稍做調(diào)整，有所側(cè)重，讓招聘經(jīng)理覺得你的工作經(jīng)歷和綜合素質(zhì)與應(yīng)聘職位完全吻合或非常接近，并且期望從簡(jiǎn)歷中得到更加肯定的答案以便安排面試。

某種程度上來講，求職信來源于簡(jiǎn)歷，又高于簡(jiǎn)歷，具有對(duì)簡(jiǎn)歷內(nèi)容進(jìn)行綜合介紹、補(bǔ)充說明和深入擴(kuò)展的作用。

比如，你想用一些詞語(yǔ)來強(qiáng)調(diào)和描述你的特殊能力和經(jīng)歷，或者希望進(jìn)一步具體描述簡(jiǎn)歷中提到的某項(xiàng)重要工作成就，這些在客觀性較強(qiáng)的簡(jiǎn)歷中很難辦到，但在求職信中，運(yùn)用一些主觀性描述進(jìn)行強(qiáng)調(diào)和補(bǔ)充，完全可以做到并做好。

又如，簡(jiǎn)歷嚴(yán)格限制了對(duì)于軟技能的描述，吃苦耐勞、團(tuán)隊(duì)精神等意志品質(zhì)方面的內(nèi)容在簡(jiǎn)歷中無法多加描述，然而在求職信中可以對(duì)這些方面通過具體項(xiàng)目和事例進(jìn)行有針對(duì)性的說明。

建筑學(xué)院學(xué)術(shù)報(bào)告范文通用篇六

1.現(xiàn)實(shí)中的我樂于助人，誠(chéng)實(shí)謙虛，會(huì)很快融入到集體中去，積極向上，努力拼搏的精神也會(huì)伴隨我走過每一天，能夠吃苦耐勞，能適應(yīng)任何崗位的磨練。

2.熟練的專業(yè)技能，熟知autocad，天正制圖軟件，photoshop繪圖軟件，skuchup建模也有所涉及，較強(qiáng)的手繪功底,快題設(shè)計(jì)功底.熟練運(yùn)用馬克筆等多種繪圖工具，相信能夠出色的完成工作中上級(jí)給的任務(wù)。

3.對(duì)工作很渴望，希望在工作中能學(xué)到有用的知識(shí)，讓自己的能力在工作中日益提高。

年7月到9月在日宏(上海)建筑設(shè)計(jì)咨詢公司學(xué)習(xí)施工圖設(shè)計(jì)，xxxx年7月到9月在江蘇鵬勝集團(tuán)(房地產(chǎn))學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)施工，在此期間，我學(xué)了許多在學(xué)校學(xué)不到的東西，設(shè)計(jì)院的工作氣氛，工地的施工現(xiàn)場(chǎng)，這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)將使我更快的適應(yīng)工作。

5.我深知我現(xiàn)在不是最好的，但我堅(jiān)信，我將會(huì)越來越好。希望能加入到貴公司的集中去，為貴公司貢獻(xiàn)出自己的力量。

本人熱愛建筑學(xué)專業(yè)，性格開朗、待人熱情、善于與人交往，團(tuán)隊(duì)合作精神較強(qiáng)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極向上，喜歡接觸新鮮事物，誠(chéng)實(shí)守信，勇于迎接新挑戰(zhàn)。在大學(xué)四年里堅(jiān)持自己的目標(biāo)和信念，并一直在完善著自己。四年來，雖然在學(xué)習(xí)方面本人并不是十分優(yōu)秀，拿過幾次獎(jiǎng)學(xué)金，但還是很認(rèn)真的去學(xué)，因此學(xué)到的是一種踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)到的是吃苦耐勞的精神，日積月累，自學(xué)能力得到了提高，并懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時(shí)注重獨(dú)立思考。

工作上，在校期間，曾擔(dān)任學(xué)生會(huì)外聯(lián)部部長(zhǎng)、班上團(tuán)支書、組織委員，進(jìn)行多次拉贊助并協(xié)助師兄組織贊助活動(dòng)，能力被系里老師得到認(rèn)可，被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀團(tuán)干部”等;在班上組織多次班內(nèi)活動(dòng)，組織能力得到很好的提高。

在生活中，積極參加各類活動(dòng)，在多次活動(dòng)中做主持，語(yǔ)言表達(dá)能力得到很好的鍛煉，參加過學(xué)校藝術(shù)節(jié)的大合唱，運(yùn)動(dòng)會(huì)部分項(xiàng)目等。

建筑學(xué)院學(xué)術(shù)報(bào)告范文通用篇七

建筑學(xué)院是一個(gè)特殊的學(xué)院，它的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)方式都與其他學(xué)院不太一樣。如何培養(yǎng)出具有高水平創(chuàng)造力和專業(yè)素養(yǎng)的建筑人才，體現(xiàn)出學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性。在我參加學(xué)院多次活動(dòng)以及和其他同學(xué)的互動(dòng)中，我深刻感受到了學(xué)風(fēng)建設(shè)對(duì)我們的影響，本篇文章將總結(jié)我對(duì)于建筑學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)。

第二段：建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。

學(xué)習(xí)態(tài)度直接影響了學(xué)習(xí)效果，尤其是在建筑學(xué)院這樣一個(gè)需要?jiǎng)?chuàng)造性的專業(yè)上更是如此。在我認(rèn)識(shí)的一些優(yōu)秀同學(xué)看來，建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度包含以下幾點(diǎn)：1.積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，不僅僅是聽課筆記，還需要深入思考和探索；2.重視多元素素質(zhì)的培養(yǎng)和實(shí)踐，比如設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)、參加比賽、參觀建筑等；3.保持好奇心和對(duì)于未知領(lǐng)域的深入探討。這些都是在建筑學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)中始終貫穿的理念，為建筑學(xué)生打好堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。

第三段：建立積極向上的人際關(guān)系。

在學(xué)院生活中，人際關(guān)系對(duì)于同學(xué)間的相互激勵(lì)和學(xué)風(fēng)影響十分重要。建立積極向上的人際關(guān)系，既需要學(xué)生的自覺，也需要學(xué)院教職工的積極引導(dǎo)。在我認(rèn)識(shí)的圈子中，大部分同學(xué)通過參加俱樂部、實(shí)踐基地、設(shè)計(jì)工作室等活動(dòng)增進(jìn)了溝通交流，加強(qiáng)了人際網(wǎng)絡(luò)，不僅僅可以提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，還有助于心理健康和成就感的提升。因此，在建筑學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)中，建立良好的人際關(guān)系絕非易事，但其所帶來的正向積極效應(yīng)是值得我們不斷努力的。

第四段：營(yíng)造開放包容的學(xué)術(shù)氛圍。

建筑學(xué)院是一個(gè)注重學(xué)術(shù)建設(shè)的學(xué)院，怎樣讓學(xué)生在這個(gè)學(xué)術(shù)環(huán)境中充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和智慧，創(chuàng)造出獨(dú)具個(gè)性的設(shè)計(jì)作品呢？是必須營(yíng)造開放包容的學(xué)術(shù)氛圍。建筑學(xué)院已經(jīng)開展了多項(xiàng)課程實(shí)驗(yàn)和設(shè)計(jì)研究活動(dòng)，以支持學(xué)術(shù)創(chuàng)新和激發(fā)創(chuàng)造性，并且針對(duì)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)和學(xué)生獨(dú)立研究等方面提供了資助和支持。同時(shí)，學(xué)校各個(gè)部門也加強(qiáng)了對(duì)于學(xué)術(shù)剽竊的管理，營(yíng)造了一個(gè)更為公平的學(xué)術(shù)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。尤其是在知識(shí)創(chuàng)新和學(xué)術(shù)發(fā)展日新月異的今天，開放式的學(xué)術(shù)氛圍一定會(huì)給予學(xué)生更多想象空間和實(shí)踐機(jī)會(huì)。

第五段：總結(jié)。

學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個(gè)不斷創(chuàng)新、不斷推進(jìn)的過程，它需要我們的不懈努力和持久耐心。在建筑學(xué)院的學(xué)習(xí)中，建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極向上地交往人際關(guān)系，營(yíng)造開放包容的學(xué)術(shù)氛圍，這些因素都是成功的必不可少的因素。希望在未來建筑學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)的道路上，能夠獲得更多機(jī)會(huì)，發(fā)揮我們的才智與創(chuàng)造力，也希望我們的學(xué)風(fēng)建設(shè)能夠更好地為建筑行業(yè)發(fā)展提供充足的人才支持。

建筑學(xué)院學(xué)術(shù)報(bào)告范文通用篇八

接下來看看地球的另一邊，總共有71所來自歐洲國(guó)家的大學(xué)出現(xiàn)在了全球頂尖的200所建筑學(xué)院排名中，其中有21所大學(xué)都來自英國(guó)。除了上表中所示的3所位于全球前10位的大學(xué)之外，其他排名靠前的英國(guó)建筑學(xué)院還包括：謝菲爾德大學(xué)(第31位)、索爾福德大學(xué)(第36位)、卡迪夫大學(xué)(并列第39位)，以及今年新進(jìn)入排名的拉夫堡大學(xué)(并列第47位)。

除了英國(guó)之外，德國(guó)在頂尖建筑學(xué)院排名中也占據(jù)了8個(gè)席位，排名最高的是慕尼黑工業(yè)大學(xué)，與去年的排名相比上升了11個(gè)名次，在今年位于并列第29位，柏林工業(yè)大學(xué)同樣排名也非常高，位于第42位。

此外還有8所來自意大利的大學(xué)出現(xiàn)在排名中，其中包括6所今年新進(jìn)入排名的大學(xué)，排名最高的大學(xué)是位于第14位的米蘭理工大學(xué)。

荷蘭也有6所全球頂尖的建筑學(xué)院，同樣也有一些是今年新進(jìn)入排名的。代爾夫特理工大學(xué)當(dāng)之無愧是荷蘭排名最高大學(xué)，同時(shí)在全球范圍內(nèi)排名也非常高，位于第3位。此外埃因霍溫理工大學(xué)也位于全球前50名之內(nèi)。

再來看看斯堪的納維亞(指的是歐洲西北部文化區(qū)，包括挪威、瑞典和丹麥，有時(shí)也包括冰島、芬蘭和法羅群島)，瑞典是北歐國(guó)家中進(jìn)行建筑專業(yè)留學(xué)的領(lǐng)頭者，在今年的排名中占據(jù)5個(gè)席位。瑞典皇家理工學(xué)院是瑞典排名最高大學(xué)，位于并列第23位。其他北歐國(guó)家(挪威、丹麥和芬蘭)分別有1所大學(xué)位于全球頂尖建筑學(xué)院排名前100名之內(nèi)，丹麥還有另外2所位于全球前200名之內(nèi)的大學(xué)。

西班牙總共有4所頂尖的建筑學(xué)院，位于第26位的加泰羅尼亞理工大學(xué)是排名最高的大學(xué)，比利時(shí)和葡萄牙分別有3所頂尖的建筑學(xué)院(比利時(shí)的天主教魯汶大學(xué)位于前50名之內(nèi))。瑞士在今年的建筑學(xué)院排名中有2個(gè)代表，包括位于全球前10名之內(nèi)的蘇黎世聯(lián)邦理工學(xué)院。

最后來看看歐洲其他國(guó)家，捷克、法國(guó)、愛爾蘭、希臘和拉脫維亞分別有1所頂尖的建筑學(xué)院進(jìn)入全球前200名內(nèi)。

建筑學(xué)院學(xué)術(shù)報(bào)告范文通用篇九

“老師，您好！我已坐上離開開封的火車，踏上新的旅程。未來就在前方。五年的大學(xué)結(jié)束了，在這五年里，因?yàn)橛心慕虒?dǎo)，我現(xiàn)在才能勇敢自信的向前走。老師，謝謝您！”這是剛剛走上工作崗位的學(xué)生發(fā)給她的短信。

“張老師，我這輩子在外面吃過最美的一頓飯是您帶給我們的那盒水餃，還想告訴您，不管之前怎么樣，接下來我知道自己該怎么做了，親愛的張老師，永遠(yuǎn)的張老師！”這是意識(shí)到自己要成長(zhǎng)的學(xué)生發(fā)給她的短信。

她，就是張亞歌，一名普通的河南大學(xué)土木建筑學(xué)院的輔導(dǎo)員，自留校工作后，她在輔導(dǎo)員工作崗位上已默默耕耘了近七載，成為了學(xué)生心目中的良師益友。

多年來，她用真情，托起了愛的翅膀，她用愛，傳頌著春風(fēng)化雨的贊歌。

一、胸懷強(qiáng)烈責(zé)任心，做學(xué)生的引路人。

--用愛溝通，學(xué)生思想教育工作求“活”。作為一名輔導(dǎo)員，張亞歌把學(xué)生的思想政治教育作為工作的重中之重，為此，她經(jīng)常深入宿舍、教室等場(chǎng)所，與學(xué)生進(jìn)行談心，了解學(xué)生心聲，并將大學(xué)生思想政治教育工作融入形式多樣、學(xué)生易于接受的各種活動(dòng)中，如春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無聲。為了更好地與學(xué)生交流，她開通了公共郵箱、飛信、qq、博客、微博等，并時(shí)常通過qq空間、微博等關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。曾經(jīng)一名學(xué)生暑期外出打工時(shí)，在qq空間上流露出滿足打工、學(xué)習(xí)無用的情緒，張老師就通過qq給該生留言，鼓勵(lì)其做好人生規(guī)劃，不厭其煩地進(jìn)行勸導(dǎo)，最終該生思想穩(wěn)定的返校上課。她對(duì)每一個(gè)學(xué)生的具體情況都了如指掌，總是能及時(shí)地做好學(xué)生的思想工作。有的學(xué)生家長(zhǎng)反饋說“孩子說了，張老師都知道他心里怎么想的，總能將他心里的想法說出來，騙不過張老師”。

作為學(xué)生的思想引路人，面對(duì)突發(fā)事件和緊急情況時(shí)，她總是從容應(yīng)對(duì)。在“奧運(yùn)圣火被襲”、“家樂福**”、“新疆暴力事件”、“汶川地震”、“玉樹地震”、“世博”、“百年校慶”、“釣魚島爭(zhēng)端”等一系列重大事件中，她都能與黨中央保持高度一致，積極疏導(dǎo)，沉著應(yīng)對(duì)。比如今年中日“釣魚島爭(zhēng)端”時(shí)，她通過召開主題班會(huì)、學(xué)生座談會(huì)、骨干培訓(xùn)會(huì)、微博關(guān)注，了解學(xué)生思想，積極引導(dǎo)學(xué)生牢固樹立“理性愛國(guó)、成才報(bào)國(guó)”的理念。

--精心引導(dǎo)，學(xué)生組織發(fā)展工作求“實(shí)”。作為學(xué)生黨支部書記，張亞歌一直引導(dǎo)學(xué)生要“做人、做事、做學(xué)問”，以新生入學(xué)教育為契機(jī)，引導(dǎo)大學(xué)生參加團(tuán)校、黨校學(xué)習(xí)培訓(xùn)。以“黨員先鋒工程”為抓手，加強(qiáng)對(duì)黨員、預(yù)備黨員的教育和培養(yǎng)，給黨員加任務(wù)、壓擔(dān)子，增強(qiáng)學(xué)生黨員的責(zé)任感；在考試中執(zhí)行“我為黨徽添光彩”--學(xué)生黨員佩戴黨徽參加考試，在學(xué)生中切實(shí)發(fā)揮先鋒模范作用。，有兩名學(xué)生黨員入圍河南大學(xué)第二屆“情動(dòng)河大”優(yōu)秀學(xué)子、一名學(xué)生成為河南大學(xué)第二屆“情動(dòng)河大”十大優(yōu)秀學(xué)子，先后兩個(gè)班級(jí)榮獲省級(jí)先進(jìn)班集體，一個(gè)班級(jí)獲省級(jí)文明標(biāo)兵班級(jí)。

--篤學(xué)精業(yè)，率先垂范做榜樣求“帶”。作為一名教師，張亞歌深知“給學(xué)生一杯水，就要自己準(zhǔn)備一桶水”的道理，為了不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平，她在日常工作實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，還注重教育、心理、管理學(xué)等相關(guān)業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)和能力的培養(yǎng)，她的工作經(jīng)驗(yàn)也分別在河南大學(xué)第一屆、第二屆輔導(dǎo)員工作論壇上進(jìn)行交流。近些年來，她多次參加了省、校級(jí)的各類思想政治教育、心理咨詢、職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)，不斷提升自己的專業(yè)化水平。

二、胸懷滾燙熱心，做學(xué)業(yè)的指導(dǎo)者。

--創(chuàng)新方法，依托靈活的載體教育人。作為純工科院系，對(duì)學(xué)生的要求要理論和實(shí)踐相結(jié)合。認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，在學(xué)校和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在其他同志的幫助下，根據(jù)學(xué)生的學(xué)科特點(diǎn)，打造了學(xué)院的學(xué)生工作品牌--建筑文化藝術(shù)節(jié)。活動(dòng)以“科技創(chuàng)新、展示自我、強(qiáng)化技能、提升素質(zhì)”為宗旨，包括建筑攝影、結(jié)構(gòu)模型設(shè)計(jì)、建筑模型制作、建筑快題設(shè)計(jì)、混凝土材料設(shè)計(jì)、建筑創(chuàng)意設(shè)計(jì)等競(jìng)賽項(xiàng)目。極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，并在活動(dòng)中緊扣時(shí)代脈搏，如20的世博會(huì)展館模型制作、的喜迎百年校慶--河南大學(xué)著名建筑模型制作、的河南大學(xué)著名建筑變遷等，在學(xué)生學(xué)好專業(yè)的同時(shí)，更是將愛國(guó)主義、愛校榮校教育融入到學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。建筑文化藝術(shù)節(jié)中的`三校聯(lián)合大學(xué)生結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)競(jìng)賽，大賽從校內(nèi)走向了校外，加強(qiáng)了開封三所高校土建類師生學(xué)生的合作與交流，在學(xué)生中產(chǎn)生強(qiáng)烈反響。20，通過建筑文化藝術(shù)節(jié)選拔出的兩個(gè)代表隊(duì)分別獲得了“河南省首屆大學(xué)生結(jié)構(gòu)模型設(shè)計(jì)大賽”一、二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。建筑文化藝術(shù)節(jié)的舉辦得到了校內(nèi)外的一致好評(píng)，被立為“河南大學(xué)周末文化廣場(chǎng)項(xiàng)目”，被評(píng)為“河南大學(xué)學(xué)生工作特色品牌”，在全省首屆建設(shè)類院校書記論壇上作為典型案例研討。

--狠抓學(xué)風(fēng)，在嚴(yán)格的專業(yè)教育中培養(yǎng)人。多年來，狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)是張亞歌工作中的重點(diǎn)內(nèi)容。她嚴(yán)格考勤，隨時(shí)抽查課堂紀(jì)律，對(duì)違紀(jì)學(xué)生及時(shí)進(jìn)行教育；經(jīng)常召開班會(huì)介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)學(xué)生們的學(xué)習(xí)交流；晚上讓學(xué)生干部查寢室；學(xué)生黨員一對(duì)一聯(lián)系本班學(xué)習(xí)困難學(xué)生。工作中注意同任課教師加強(qiáng)經(jīng)常性聯(lián)系，交流學(xué)生情況，及時(shí)處理學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題。嚴(yán)格的教育，開出了幸福的花，在年，級(jí)學(xué)生譚增輝獲“第三屆中南地區(qū)（六?。└咝Ｍ聊竟こ虒I(yè)‘結(jié)構(gòu)力學(xué)競(jìng)賽’一等獎(jiǎng)”；2010年，31名學(xué)生考取了國(guó)內(nèi)知名高校的研究生；20，2010級(jí)學(xué)生周錫彬獲得了全國(guó)高等數(shù)學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。2010級(jí)學(xué)生有4項(xiàng)學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)獲批河南大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃立項(xiàng)項(xiàng)目。

--拓展素質(zhì)，在豐富的社會(huì)實(shí)踐中全面發(fā)展人。張亞歌非常重視學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，始終強(qiáng)調(diào)學(xué)生要以專業(yè)學(xué)習(xí)為中心綜合發(fā)展。通過組織“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐、志愿者服務(wù)、理論學(xué)習(xí)、講座、到工地參觀等活動(dòng)，提高學(xué)生的思想境界和社會(huì)實(shí)踐能力。，指導(dǎo)一名學(xué)生獲“國(guó)家大學(xué)科技園杯”科技創(chuàng)業(yè)大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)（河南大學(xué)當(dāng)年僅有兩項(xiàng)項(xiàng)目獲優(yōu)秀獎(jiǎng)），該生畢業(yè)后，依據(jù)該項(xiàng)目進(jìn)行了創(chuàng)業(yè)，成績(jī)斐然。張亞歌本人也多次獲得“河南大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)工作者”。作為學(xué)院的團(tuán)委書記，學(xué)院團(tuán)委也多次獲得河南大學(xué)先進(jìn)團(tuán)委、河南大學(xué)五四紅旗團(tuán)委，學(xué)生會(huì)也多次獲得河南大學(xué)先進(jìn)學(xué)生會(huì)。

--全程指導(dǎo)，在提升就業(yè)“軟實(shí)力”中成就人。就業(yè)是學(xué)生工作的重要組成部分。通過多年的探索，張亞歌逐步形成了就業(yè)指導(dǎo)全程化的工作方法。她發(fā)現(xiàn)，專業(yè)知識(shí)可以幫助學(xué)生就業(yè)，但更關(guān)鍵的是心理素質(zhì)、溝通能力、團(tuán)結(jié)與協(xié)作精神和追求卓越的學(xué)習(xí)動(dòng)力--即就業(yè)“軟實(shí)力”。一年級(jí)時(shí)，她通過形式多樣的載體引導(dǎo)學(xué)生對(duì)專業(yè)的認(rèn)知，激發(fā)其興趣，讓學(xué)生愛上這個(gè)專業(yè)，進(jìn)而激發(fā)其學(xué)習(xí)動(dòng)力；二年級(jí)時(shí)，讓學(xué)生了解自己、準(zhǔn)確定位，勇于競(jìng)爭(zhēng)，同時(shí)也鍛造了學(xué)生在困難和挫折面前保持堅(jiān)定信念的意志品質(zhì)，以良好的心態(tài)迎接未來的挑戰(zhàn)；三（四）年級(jí)時(shí)，強(qiáng)化專業(yè)學(xué)習(xí)，夯實(shí)專業(yè)基本功及實(shí)踐技能；畢業(yè)年級(jí)加強(qiáng)面試技巧及考研應(yīng)試的基本訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)區(qū)分就業(yè)信息，冷靜提煉出適合自己的就業(yè)信息。2010年，張亞歌所帶畢業(yè)生找工作時(shí)，適逢經(jīng)濟(jì)危機(jī)，工作不好找，很多國(guó)字頭大型企業(yè)更是非985、211高校的畢業(yè)生不招，學(xué)生普遍存在畏難情緒，張亞歌就鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試，告訴學(xué)生“在不了解學(xué)生的情況下，用人單位可能會(huì)根據(jù)學(xué)校選擇，但是如果對(duì)學(xué)生有一定的了解的話，用人單位更愿意選擇有實(shí)力的學(xué)生”，最終，在前往西安參加招聘會(huì)的10多名學(xué)生中，有6名一次簽到中國(guó)鐵建集團(tuán)、4名一次性簽到中建集團(tuán)，其他畢業(yè)生基本上陸續(xù)全部進(jìn)入國(guó)字頭、省字頭企業(yè)中，很多大型國(guó)有企業(yè)也開始到河南大學(xué)舉辦專場(chǎng)招聘。

三、胸懷濃濃愛心，做學(xué)生的陪伴者。

對(duì)于家庭貧困的同學(xué)，她主動(dòng)提供衣服、現(xiàn)金資助并積極聯(lián)系助生遇到困難時(shí)，總能從她那里得到無私的關(guān)愛和幫助。學(xué)崗位；對(duì)于家庭有變故的學(xué)生，她給予家人般的溫暖；對(duì)于特殊的學(xué)生，她給予精心的關(guān)愛。有一名姜姓同學(xué)大三時(shí)復(fù)學(xué)到張老師所帶年級(jí)，該生因?yàn)橐钟粜輰W(xué)，復(fù)學(xué)后，還不像一名正常學(xué)生一樣生活、學(xué)習(xí)，他對(duì)自己的定位還很高，又加上該生母親突發(fā)急病去世，該生再次陷入困境。張老師就先和他的室友談，讓他們以家人的身份對(duì)待該同學(xué)，幫助他生活，然后從該生感興趣的事務(wù)入手，慢慢的去解開他的心結(jié)，重樹生活信心，幫他客觀認(rèn)識(shí)自己，準(zhǔn)確定位，逐步引導(dǎo)他學(xué)習(xí)，經(jīng)過張老師細(xì)心的引導(dǎo)，該生已順利畢業(yè)，回歸主流社會(huì)；年4月份，一名楊姓同學(xué)哥哥在湖南被卷入傳銷，家人遠(yuǎn)在江西，一籌莫展，該同學(xué)找到張老師尋求幫助時(shí)，她沒有任何托詞，而是一方面在河南遠(yuǎn)程報(bào)警，一方面讓該生和哥哥通過短信逐步鎖定區(qū)域，同時(shí)該生家人驅(qū)車趕到所在區(qū)域，通過約定信號(hào)施救，在張老師和湖南警方的努力下，該生哥哥一天內(nèi)就被救出。

“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”。作為一名輔導(dǎo)員老師，張亞歌從未想到自己的無私付出需要學(xué)生的回報(bào)，可是卻以她的真心真情換來了學(xué)生們純潔的愛戴和尊敬，也贏得了同事的由衷的敬佩?！八龑?duì)學(xué)生比對(duì)她的孩子還認(rèn)真”，這是同事的感言。

相親相愛，相伴相學(xué)。自從踏上輔導(dǎo)員崗位，她就以堅(jiān)定的信念一路走過。正如她自己所說：要以做事業(yè)的心對(duì)待輔導(dǎo)員的工作，可能我們會(huì)比較清苦、勞累，甚至失去很多，但是當(dāng)我們芬芳的桃李滿天下時(shí)，我們就是最幸福的人！

建筑學(xué)院學(xué)術(shù)報(bào)告范文通用篇十

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尊敬的貴公司領(lǐng)導(dǎo):

您好!首先感謝您給我這次難得的機(jī)遇,請(qǐng)您在百忙之中抽出一點(diǎn)時(shí)間,以平和的心態(tài)來看完這封求職信,由于時(shí)間倉(cāng)促,準(zhǔn)備難免有不足和紕漏之處,請(qǐng)予以諒解!

在校期間，我積極向上、奮發(fā)進(jìn)取，不斷從各個(gè)方面完善自己，取得長(zhǎng)足的發(fā)展，全面提高了自己的綜合素質(zhì)。在工作中我能做到勤勤懇懇、認(rèn)真負(fù)責(zé)、精心組織、力求做到最好。在假期實(shí)踐的工作中，使我學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)了做人，學(xué)會(huì)了如何與人共事，鍛煉了組織能力和溝通，協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)了吃苦耐勞，樂于奉獻(xiàn)，關(guān)心集體，務(wù)實(shí)求進(jìn)的思想。

其實(shí),只想報(bào)著一種平靜而真誠(chéng)的心情,把這看作是交流和溝通的平臺(tái).真的,這可能是我人生中又一轉(zhuǎn)折,至少會(huì)是人生中一次不一般的經(jīng)歷.

首先,我想表明一下個(gè)人的工作態(tài)度.也可能是閱歷的淺薄吧.一直到現(xiàn)在我都固執(zhí)地認(rèn)為:我的工作就是一種學(xué)習(xí)的過程,能夠在工作中不斷地汲取知識(shí).當(dāng)然,錢很重要,不過對(duì)我來說,充實(shí)而快樂的感覺就是最大的滿足了!

如果非要推銷自己的話,我想個(gè)人的`生活經(jīng)歷讓自己考慮問題更細(xì)致一些.第一,從十六歲開始,一直獨(dú)自一人在外生活,自理能力不成問題.第二,從中專生至本科生,(尤其中間經(jīng)歷了到甲級(jí)設(shè)計(jì)院實(shí)踐的過程)讓我更加有一種緊迫感,危機(jī)感.第三,從設(shè)計(jì)單位到施工單位,設(shè)計(jì)單位讓我自省,施工單位讓我自強(qiáng).真的很感謝這兩種經(jīng)歷,無論從哪方面來說,鍛煉價(jià)值都是相當(dāng)大的.在工作中,一直是以本科生的學(xué)識(shí),中專生的姿態(tài)來要求自己,做到了"三心",即細(xì)心,耐心,恒心;"二意",即誠(chéng)意,真意.

當(dāng)然,自己也并不是具備什么壓倒性的優(yōu)勢(shì),甚至從某種程度來說,優(yōu)勢(shì)即是劣勢(shì),雖然不曾離開這個(gè)行業(yè),施工和設(shè)計(jì)都有過一些經(jīng)歷,但都只能說剛剛上道而已.要走的路還任重而道遠(yuǎn)!再者,離開設(shè)計(jì)也有一段時(shí)間了,重新開始又將是一個(gè)艱苦的過程!可不管怎么說,只要興趣所在,心志所向,我想這些都是完全可以克服的。

我會(huì)踏踏實(shí)實(shí)地做好屬于自己的一份工作,竭盡全力的在工作中取得好的成績(jī)。我相信經(jīng)過自己的勤奮和努力,一定會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。隨信附上我的簡(jiǎn)歷，如果有幸成為貴公司的一員，我將從小做起，從現(xiàn)在做起，虛心盡責(zé)，勤奮工作，在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)，發(fā)揮自己的主動(dòng)性，創(chuàng)造性，竭力為公司的發(fā)展添一份光彩。

最后,恭祝貴公司事業(yè)蒸蒸日上,祝您工作順利!請(qǐng)予以考慮我這個(gè)新兵.愿與貴公司攜手共筑美好未來!為盼!

此致

敬禮!

建筑學(xué)院學(xué)術(shù)報(bào)告范文通用篇十一

早晚自習(xí)以及課堂考勤紀(jì)律：

第一條：遲到管理制度。

早晚自習(xí)時(shí)間各為07:00～07:30、18：30~20：30。早晚自習(xí)開始時(shí)間嚴(yán)格以鈴聲為準(zhǔn)，學(xué)習(xí)部對(duì)各班早晚自習(xí)出勤情況統(tǒng)一記錄，并依照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行管理。自鈴響3分鐘以后15分鐘以內(nèi)到達(dá)自習(xí)室者、以遲到記。遲到者按每累計(jì)達(dá)三次算曠課1次處理，遲到超過15分鐘者按曠課一次記。

第二條：請(qǐng)假管理制度。

請(qǐng)假同學(xué)必須出示有效假條（經(jīng)輔導(dǎo)員同意簽字后加蓋院辦公章的假條方為有效假條），否則按曠課處理。臨時(shí)由突發(fā)情況需要離開自習(xí)室又無法出示有效假條者，由請(qǐng)假學(xué)生向當(dāng)日值班干部，說明原由方可離開，并要求其于3日內(nèi)（含3日）補(bǔ)辦有效假條交給部銷假，逾期者以曠課記。

早晚自習(xí)期間（7:00～7:30、18：30~20：30）各班同學(xué)不得隨意進(jìn)出，不得在教室及走廊內(nèi)吸煙、大聲喧嘩，不得玩手機(jī)、電腦、聽隨身聽、mp3、看與學(xué)習(xí)無關(guān)的報(bào)紙、雜志、小說，不得睡覺（如出現(xiàn)以上情況以違紀(jì)處理）。如有急事需要離開，須向值班人員說明情況，否則按早退處理(與遲到相同）晚自習(xí)由學(xué)習(xí)部對(duì)各班級(jí)紀(jì)律進(jìn)行考評(píng)，考評(píng)結(jié)果與各個(gè)班級(jí)每學(xué)期的“優(yōu)秀班級(jí)”和“優(yōu)秀團(tuán)支部”的評(píng)選直接掛鉤。

第四條:早退管理制度。

學(xué)習(xí)部成員將在8：20左右檢查各個(gè)班級(jí)是否存在早退的同學(xué)，并作好記錄，早退算作曠課處理。

第五條：考勤須知。

1早晚自習(xí)考勤時(shí)必須要有學(xué)習(xí)部監(jiān)督，當(dāng)學(xué)委點(diǎn)名時(shí)如果發(fā)現(xiàn)有代答到情。

5.大一早晚自習(xí)考勤由學(xué)習(xí)部見習(xí)系干負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)和副部有責(zé)任管理安排好見習(xí)系干對(duì)12級(jí)各班進(jìn)行早晚自習(xí)考勤工作。

第六條：考勤結(jié)果公示。

學(xué)習(xí)部每周對(duì)各班考勤結(jié)果進(jìn)行匯總并張貼在系館宣傳欄和j2四樓展板并在月底對(duì)各個(gè)班級(jí)每個(gè)月的出勤率、紀(jì)律評(píng)分和本月里嚴(yán)重違反紀(jì)律的同學(xué)進(jìn)行匯總并張貼告示，并將每個(gè)月各班的評(píng)比結(jié)果和通報(bào)學(xué)生名單上交學(xué)院書記、輔導(dǎo)員和各個(gè)班主任。

第七條：材料存檔管理。

材料是用于獎(jiǎng)懲的唯一依據(jù)，學(xué)習(xí)部的考勤材料上交電子檔前，將材料的底稿拷貝到輔導(dǎo)員的電腦上，部門的各個(gè)成員也應(yīng)自己存檔。對(duì)于紙檔材料，通過電子檔打印后上交班主任輔導(dǎo)員審查，并在辦公室資料柜存檔。

獎(jiǎng)懲制度：

第一條：班級(jí)評(píng)優(yōu)制度。

班級(jí)評(píng)優(yōu)將主要以班級(jí)早晚自習(xí)和課堂考勤作為主要依據(jù)：

我部門會(huì)將各班的課堂考勤和早晚自習(xí)考勤情況匯總,在一個(gè)學(xué)期末進(jìn)行學(xué)風(fēng)綜合評(píng)比（根據(jù)學(xué)習(xí)部制定的學(xué)風(fēng)綜合評(píng)比的制度，進(jìn)行評(píng)比），學(xué)風(fēng)好的班級(jí)會(huì)得到學(xué)院相應(yīng)的表?yè)P(yáng)，同樣學(xué)風(fēng)不好的班級(jí)會(huì)得到學(xué)院的批評(píng)。

第二條：個(gè)人獎(jiǎng)懲制度。

一個(gè)星期曠課三次以上（含三次）者給予通報(bào)批評(píng)，被通報(bào)批評(píng)2次或以上者取消該生本學(xué)期一切評(píng)優(yōu)資格（含助學(xué)金、獎(jiǎng)學(xué)金等）。在一個(gè)學(xué)期內(nèi)無故曠課累計(jì)以下次數(shù)者給予相應(yīng)處分：

1）達(dá)到12次，警告；

2）達(dá)到20次，嚴(yán)重警告；

3）達(dá)到30次，記過；

4）達(dá)到40次，留校查看；

4）達(dá)到50次，開除學(xué)籍；

以上處分均記入學(xué)生檔案。

第三條：考勤干部獎(jiǎng)懲制度：

1早晚自習(xí)預(yù)結(jié)束十分鐘期間各個(gè)學(xué)生干部方可進(jìn)入教室通知相關(guān)事宜，如有特殊情況需向當(dāng)日值班系干說明具體情況，經(jīng)同意后方可往外叫人。違反規(guī)定的學(xué)生干部在一學(xué)期內(nèi)達(dá)三次以上者，取消該學(xué)生干部學(xué)期評(píng)優(yōu)資格。

2在18：30~20：30期間為各個(gè)班級(jí)的晚自習(xí)時(shí)間，禁止其他人員進(jìn)入打擾大家的晚自習(xí)。各班班干有權(quán)對(duì)推銷人員、閑散人員進(jìn)行阻攔，將他們請(qǐng)出自習(xí)室。

3當(dāng)日值日系干于早6：

55、晚6：25準(zhǔn)時(shí)到自習(xí)教室，早晚自習(xí)開始后正式對(duì)各班進(jìn)行檢查。安排的系干因有事不能參加的，可自行和其他系干協(xié)商、調(diào)換，但必須保證人員到位。若當(dāng)天執(zhí)勤人員不齊或未到的則直接作系干活動(dòng)未到處理。

申訴機(jī)制。

對(duì)處罰有異議的同學(xué)看到每周考勤匯總表公示后及時(shí)與學(xué)習(xí)部有關(guān)同學(xué)反映，學(xué)習(xí)部有責(zé)任出示相關(guān)考勤原始記錄表格作為證據(jù)。

湖北理工學(xué)院數(shù)理學(xué)院學(xué)工辦。

2012年11月30日。