美食廣場(chǎng)承租方案范文簡(jiǎn)短 美食廣場(chǎng)承租方案范文簡(jiǎn)短怎么寫(5篇)

為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

推薦美食廣場(chǎng)承租方案范文簡(jiǎn)短一

乙：親愛的老師

丙：敬愛的父老鄉(xiāng)親

?。河H愛的同學(xué)們

齊：大家——上午好!

甲：今天，喜悅讓我們相聚;

乙：今天，夢(mèng)想讓我們手拉手;

丙：今天，成長(zhǎng)讓我們辭舊迎新;

?。航裉?，真誠火花點(diǎn)燃激情火焰;

齊：今天，手握神筆，裝扮靈動(dòng)樂園，共繪精彩人生;

甲：“‘歡送羊?qū)氊悺裣灿锞`’狂歡美食節(jié)”，呈現(xiàn) “靈動(dòng)”文化大餐。

乙：她，可以豐實(shí)“靈動(dòng)”內(nèi)涵，又可以彰顯“靈動(dòng)”外延;

丙：她，既是“靈動(dòng)”的新鮮血液，又是“靈動(dòng)”的生命體征;

丁：她，既可以營(yíng)造育人氛圍，又可以孕育精彩人生。

齊：紅四小學(xué)“‘歡送羊?qū)氊悺裣灿锞`’狂歡美食節(jié)”文藝聯(lián)歡現(xiàn)在開始!

甲：靈之天下萬象;

乙：動(dòng)之萬物根源;

丙：靈動(dòng)校園，幸福的港灣;

?。红`動(dòng)校園，成長(zhǎng)的樂園;

齊：沐浴靈動(dòng)陽光，吮吸靈動(dòng)甘露，實(shí)現(xiàn)靈動(dòng)夢(mèng)想。聽，我們的《靈動(dòng)誓詞》催人奮進(jìn)。

甲：校園生活，充滿陽光;友誼花兒，盛開不敗;幸福明天，充滿精彩;美好未來，值得期待。

乙：天真活潑，朝氣蓬勃;歡樂的主題，盡情地演繹。請(qǐng)欣賞六年級(jí)同學(xué)帶來的舞蹈《青春修煉手冊(cè)》。

丙：年輕生命，活力四射，潛力無窮。我們今天，輕舞飛揚(yáng)!

?。杭で轱w揚(yáng)，歡樂舞動(dòng)。請(qǐng)欣賞五年級(jí)的舞蹈《歡樂的節(jié)日》。

甲：今天，好運(yùn)來!音樂美妙、旋律悠揚(yáng)、歌聲嘹亮、舞姿翩翩、內(nèi)心喜悅。

乙：明天，好運(yùn)依然來!延續(xù)記憶，憧憬未來，迎接希望，超越自我。下面請(qǐng)欣賞由四年級(jí)同學(xué)帶來的舞蹈《好運(yùn)來》。

丙：頭上有角，身后有尾。他們龍人合一，閃耀龍人光環(huán)。

?。赫?qǐng)欣賞永福村小朋友給我們帶來的舞蹈《小龍人》。

甲：咚巴拉， 咚巴拉，小小年紀(jì)像朵花，綻放千千山，飄香萬萬家。今天，我們舞起來;明天，我們挑大梁。

乙：請(qǐng)欣賞一年級(jí)小朋友帶來的舞蹈《咚巴拉》。

丙：光，給予我們光明、溫暖和舒適我們的一切，都離不開光。

丁：接下來請(qǐng)欣賞由幼兒園的小朋友們?yōu)榇蠹規(guī)淼奈璧浮蹲蠲赖墓狻?/p>

甲：此時(shí)，我們相聚在這里，享受快樂，分享幸福。

乙：此刻，我們相會(huì)在這里，展望未來，豪情滿懷。

丙：讓我們跳起來，踏著動(dòng)感旋律，放飛年輕夢(mèng)想。

?。翰灰倥腔?，不要再等待，因?yàn)槊篮玫那俺?，一定?huì)到來!

齊：請(qǐng)欣賞王龍村小朋友舞蹈給我們帶來的《大家一起來》。

甲：每個(gè)孩子，都有純真夢(mèng)想;每個(gè)孩子，都有童話王國。

乙：讓我們步入童話殿堂，希望無限、快樂無限。請(qǐng)欣賞三年級(jí)帶來的舞蹈《快樂巴布豆》。

丙：魔術(shù)，不斷變化，捉摸不透，帶著驚奇，體驗(yàn)精彩，制造奇跡。

?。鹤屛覀儯娮C奇跡誕生。請(qǐng)欣賞石巖村小朋友給我們帶來的節(jié)目《魔術(shù)》

甲：兩個(gè)天真的女孩，一對(duì)慈祥的父母，相依偎坐在草原;天上月光皎潔，地上鮮花盛開，陣陣風(fēng)兒吹過，彌漫一片芬芳，帶來一種溫馨。

乙：這，是一個(gè)多么幸福的家庭呀!請(qǐng)欣賞由二年級(jí)帶來的舞蹈《吉祥三寶》。

丙：柳樹姑娘，辮子長(zhǎng)長(zhǎng);風(fēng)兒一吹，甩進(jìn)池塘;洗洗干凈，多么漂亮。

丁：請(qǐng)欣賞石巖村小朋友給我們帶來的舞蹈《柳樹姑娘》

甲：智慧，魔力無窮;

乙：智慧，人人想擁有;

丙：的確，智慧之花別樣紅;

?。赫?qǐng)欣賞舞蹈《智慧之花》。

甲：今天，太陽笑紅了臉，燦爛光芒，播撒人間;

乙：今天，鮮花吐露芬芳，絢麗色彩，映襯笑容;

丙：我們，天真爛漫，純潔無邪，活力四射，激情飛揚(yáng);

?。合旅孀屛覀冃蕾p由幼兒園小朋友帶來的動(dòng)感舞蹈《my oh my》!

甲：有一首歌，從亞洲唱向歐洲，從網(wǎng)絡(luò)唱向現(xiàn)實(shí);它，驚人的“神曲”。

乙：是呀，跑馬場(chǎng)、海灘、酒店、熱鬧的街市，它無處不在，融合于天涯海角。

丙：它，位居世界單曲榜首，“粉絲”超億。

丁：怎樣的神曲，如此瘋狂?下面有請(qǐng)六年級(jí)同學(xué)帶來的《江南style》。朋友們，讓我們一起high(嗨)起來吧!

甲：鄉(xiāng)間小路上，暮歸老牛是我同伴，藍(lán)天配朵夕陽，繽紛云彩相伴。

乙：鄉(xiāng)間的小路，快樂的天堂。請(qǐng)欣賞王龍村的小朋友給我們帶來的舞蹈《走在鄉(xiāng)間的小路上》。

丙：說到成語呀，大家一定知道得很多!可你知道，你身上有多少成語嗎?

丁：請(qǐng)欣賞五年級(jí)同學(xué)帶來的相聲《渾身上下皆成語》。

甲：風(fēng)兒吹著美麗的裙擺，在陽光下?lián)u曳;云兒帶著詩一般的故事，在天空中吟誦。

乙：小朋友們，帶著動(dòng)感的旋律，歡快的舞姿，燦爛的笑容，向我們走來了。請(qǐng)欣賞四年級(jí)表演的舞蹈《戰(zhàn)豆》。

丙：走進(jìn)校園，老師就教育我們，愛清潔、講衛(wèi)生。

?。簺]錯(cuò)，應(yīng)該從小養(yǎng)成環(huán)保好習(xí)慣。請(qǐng)欣賞由幼兒園小朋友帶來的舞蹈《wash your hands》。

甲：尋找一份驚喜，找尋一份甜蜜，愛不再哭泣，有了勇氣，有了幸福，有了你，生活變得有樂趣。

乙：小竹林的秘密，不再隱瞞，分享與你。請(qǐng)欣賞永福村小朋友給我們帶來的舞蹈《小竹林》。

丙：我們，整裝待發(fā);我們，服從命令。

丁：我們，旗舞紛飛;我們，乘風(fēng)破浪。

甲：我們，是勇敢的小兵兵!

乙：請(qǐng)欣賞由二年級(jí)帶來的手語《勇敢的小兵兵》。

丙：綠，生命中飛舞的精靈;花，大地唯美的使者。

丁：有了綠，花更顯得嬌俏多情;有了花，綠才有了生命律動(dòng)。下面請(qǐng)欣賞舞蹈《綠中花》

甲：自我保護(hù)，快樂健康成長(zhǎng)。自我保護(hù)，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。擁有幸福，享受生活。

乙：請(qǐng)欣賞石巖村小朋友給我們帶來的三句半《安全教育》。

丙：團(tuán)結(jié)一心，服從命令，勤勞勇敢，百折不撓。

?。何覀兙拖袂趧谟赂业摹∥浵?。請(qǐng)欣賞石梁村小朋友給我們帶來的舞蹈《小螞蟻》。

甲：一生中，有很多很多的感謝!感謝父母給了我們生命;感謝老師辛勤教誨;感謝朋友讓我更加快樂!

乙：有太多的人需要去感謝，用言語難以表達(dá)。在心里，我們默默為他祝福。下面請(qǐng)欣賞一年級(jí)小朋友們帶來的舞蹈《感謝》。

丙：我自信，我最棒!雖然我會(huì)跌倒，雖然我會(huì)哭，但我內(nèi)心依然堅(jiān)強(qiáng)。

?。合旅嬲?qǐng)欣賞由幼兒園小朋友帶來的舞蹈《我最棒》。

甲：感恩父母，賜予生命，給我柔情，教我堅(jiān)毅;

乙：感恩師長(zhǎng)，教會(huì)做人，給我純潔，教我智慧;

甲：感恩同學(xué)，伴我成長(zhǎng)，伴我學(xué)習(xí)，互贈(zèng)歡樂。

齊：請(qǐng)欣賞由六年級(jí)同學(xué)帶來的合唱《感恩的心》。

丙：夕陽西下，夜幕降臨，海天茫茫，明月高掛。人月暢談，愉悅無比。

丁：請(qǐng)欣賞永福村小朋友給我們帶來的舞蹈《月亮好圓》。

甲：平凡的父母，不會(huì)用言語表達(dá)他們的愛，

乙：只會(huì)用樸實(shí)的行動(dòng)，引領(lǐng)我們成長(zhǎng);他們，永遠(yuǎn)是我們的堅(jiān)強(qiáng)支撐，

齊：讓我們掌聲請(qǐng)出石梁村小朋友帶來的舞蹈《好媽媽》。

丙：童年是美好的，童年的夢(mèng)，是五彩斑斕的夢(mèng)，童年的夢(mèng)，孕育現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)。夢(mèng)追夢(mèng)，夢(mèng)夢(mèng)相連，好夢(mèng)連臺(tái)。

?。鹤屛覀兝^續(xù)欣賞三年級(jí)小朋友帶來的舞蹈《追夢(mèng)》。

甲：寒風(fēng)報(bào)春信，云兒浪里搖，密林深處，書聲朗朗，鳥兒都醉了。瞧一瞧，校園多美好!

乙：下面請(qǐng)欣賞由五年級(jí)同學(xué)帶來的合唱《晚風(fēng)》。

甲：觀眾朋友們，

乙：365個(gè)日子，

丙：365個(gè)虔誠的祝福，

丁：365日的辛勤耕耘，

甲：20xx年即將離去，在過去的一年里，我們有過失敗，但更多的是收獲。

乙：充滿希望的20xx年，正向我們走來。有一分耕耘，就會(huì)有一分收獲。

丙：我們相信，在新的一年里，都會(huì)繼續(xù)辛勤耕耘

丁：伸出勤勞的雙手，迎接碩果累累的20xx年。

甲：熊熊篝火，

乙：前程似錦;

丙：鍋鍋美食，

?。旱跞宋缚?。

齊：紅四小學(xué)“‘歡送羊?qū)氊悺裣灿锞`’狂歡美食節(jié)”文藝聯(lián)歡到此結(jié)束。分享在今夜，狂歡在今夜，難忘在今夜。今夜再相聚，不見不散!

推薦美食廣場(chǎng)承租方案范文簡(jiǎn)短二

一：活動(dòng)背景：

鑒于大家對(duì)咱們學(xué)校周圍環(huán)境的日漸熟悉，以及與人溝通能力在現(xiàn)在越來越重要的社會(huì)現(xiàn)狀，美食有約特意與引路人合作舉辦此次冒險(xiǎn)王（美食天下尋）比賽，鍛煉大家與人溝通的能力，并力求使大家在此過程中尋找到樂趣——讓挑戰(zhàn)與娛樂并存！

二：活動(dòng)目的：

1，鼓勵(lì)大家走出校園，走向校外，增加對(duì)學(xué)校周邊的了解。

2，提高與人溝通協(xié)商的能力，鍛煉臉皮與勇氣，全面發(fā)展。

三：活動(dòng)組織：

山東師范大學(xué)化學(xué)院引路人實(shí)習(xí)社、美食有約社

四：活動(dòng)安排

活動(dòng)時(shí)間：初定于六月十一號(hào)

活動(dòng)地點(diǎn)：教室待定（屬于室內(nèi)兼室外型，需要多媒體）

活動(dòng)對(duì)象：山東師范大學(xué)化學(xué)院大一大二全體同學(xué)

五：活動(dòng)準(zhǔn)備

一、兩個(gè)社團(tuán)的宣傳于6月8日制作海報(bào)，貼于一號(hào)樓二層中廳，做好活動(dòng)的宣傳工作。

二、6月5日由兩社宣傳部向兩社社員和大一以及大二各班組織委員下達(dá)通知。每班限報(bào)一組，一組至多三人。宣傳部統(tǒng)計(jì)參加同學(xué)的姓名、級(jí)及聯(lián)系方式，將報(bào)名情況報(bào)給美食社或引路人社的組織部，組織部進(jìn)行分組，將分組情況報(bào)于活動(dòng)負(fù)責(zé)人

三、三人一組，由山師出發(fā)自己選擇店面（小吃、飯店、快餐皆可），開始比賽。內(nèi)容是：攜帶學(xué)生證與本次比賽策劃書一份，與店主溝通，意欲達(dá)到以下效果：

1，店主同意讓選手參與制作本店食品；

2，店主同意將菜譜給予選手帶回宣傳；

3，店主同意選手拍攝店面裝置以及食品外觀，并作品嘗宣傳等；

4，店主同意與選手合影，并錄下一段店主與選手共同為本店食品宣傳的視頻片段；

5，必須要進(jìn)店、開口。這是目的，也是最低要求；（以上效果可選擇性達(dá)到，并不要求全部實(shí)現(xiàn)，我們的原則：結(jié)果不重要，重要的是過程）

與此同時(shí)，三人需做好分組，可選擇一人負(fù)責(zé)拍攝整個(gè)過程，包括店面選擇過程、尋訪過程、與店主溝通交流過程、以及最后結(jié)束后自己的一個(gè)心得感悟，制作視頻短片。（協(xié)商技巧：可以通過向店主介紹本次活動(dòng)規(guī)模以及意義來取得店主信任，并承諾可通過此次活動(dòng)以及自己拍攝的視頻短片來對(duì)所選店面進(jìn)行宣傳，我們會(huì)聯(lián)系記者站等等措施來幫助宣傳。以此來說服店主滿足自己對(duì)他提出的要求。）

六：活動(dòng)流程：

1，活動(dòng)負(fù)責(zé)人在6月9號(hào)集合報(bào)名參加的同學(xué)，宣布分組的情況，并說明活動(dòng)有關(guān)的注意事項(xiàng)；

2，6月11日兩點(diǎn)二十分所有參加活動(dòng)的同學(xué)在東方紅廣場(chǎng)集合，活動(dòng)開始；

3，6月11日六點(diǎn)活動(dòng)結(jié)束，參加活動(dòng)的同學(xué)在東方紅廣場(chǎng)集合解散（可以不集體）；

4，6月11日晚七點(diǎn)半在多媒體教室進(jìn)行視頻觀看及評(píng)比；

七：活動(dòng)前期準(zhǔn)備工作；

1，宣傳部向各社員組織委員及下達(dá)好通知并記錄到場(chǎng)人數(shù)。

2，策劃部負(fù)責(zé)寫好策劃書，并發(fā)給范軍師哥、張金萍師姐。

3，社長(zhǎng)借好教室，提前安排并布置教室。（干事及提前半小時(shí)入場(chǎng)，調(diào)試多媒體等必要設(shè)備……）。

4，聯(lián)系化學(xué)院記者站，做好宣傳工作。并邀請(qǐng)通訊員寫通訊稿。

5，社長(zhǎng)安排好各干事工作，且活動(dòng)完成后一定要打掃干凈教室衛(wèi)生

八：評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)：

活動(dòng)初定于六月十一（周六下午）兩點(diǎn)半開始，截止到六點(diǎn)半（室外）當(dāng)晚七點(diǎn)半開始視頻觀看及評(píng)比。

選手完成任務(wù)所需時(shí)間長(zhǎng)短；；

視頻制作效果及感染力；

選手談自己的一天感悟的深刻程度；

九：活動(dòng)預(yù)算：

暫時(shí)無，活動(dòng)結(jié)束后兩天內(nèi)召集干事開會(huì)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。

十：預(yù)期效果；

宣傳化學(xué)院精神，培養(yǎng)大家作為化學(xué)人的意識(shí)；

增強(qiáng)大家對(duì)周邊環(huán)境的了解，更好的生活；

鍛煉自己與人溝通交流的能力，全面發(fā)展；

最后預(yù)祝我們活動(dòng)順利，大家共同度過一個(gè)有意義的一天！

山師化學(xué)院引路人實(shí)習(xí)社

山師化學(xué)院美食有約社

xx—5—30

推薦美食廣場(chǎng)承租方案范文簡(jiǎn)短三

校園美食文化節(jié)

健康美食開心校園

為了提高同學(xué)們參與社會(huì)實(shí)踐的信心和勇氣，彰顯個(gè)性風(fēng)采，由我院后勤集團(tuán)、后勤管理處、伙食管理員會(huì)共同舉辦“學(xué)生美食文化節(jié)”隨著科學(xué)和社會(huì)的發(fā)展，培養(yǎng)健康綠色的飲食和生活習(xí)慣的新理念越來越深入人心。舉辦美食文化節(jié)就是秉承著健康綠色及為廣師生提供一流飲食服務(wù)的理念，旨在通過本次活動(dòng)的舉辦，強(qiáng)化我校后勤服務(wù)集團(tuán)提供服務(wù)的質(zhì)量，讓廣師生在對(duì)后勤服務(wù)集團(tuán)的工作進(jìn)行督促和檢查的同時(shí)，也享受到一道綠色、健康、文明的飲食盛宴。

本次美食文化節(jié)包括水果拼盤賽、美食烹飪賽、食品知識(shí)系列講座和天使禮物派送等系列活動(dòng)，是我校后勤伙食管理員會(huì)主辦的型品牌活動(dòng)，本次活動(dòng)以“健康、文化、美食、和諧”為主題，在增強(qiáng)同學(xué)們的食品安全意識(shí)，豐富同學(xué)們的課余生活的同時(shí)也提高自我動(dòng)手能力。本屆美食文化節(jié)作為一股新鮮的生命力進(jìn)駐二師，目的是為了弘揚(yáng)博精深的中華美食文化，倡導(dǎo)綠色、健康、安全、營(yíng)養(yǎng)的飲食觀念，增強(qiáng)學(xué)生安全食品意識(shí)，提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，展現(xiàn)當(dāng)代學(xué)生的風(fēng)采，是我校師生理論結(jié)合實(shí)踐以及科技創(chuàng)新的活動(dòng)載體，也為了充分展示師生們銳意進(jìn)取、努力實(shí)踐的精神風(fēng)貌。，此外，本屆文化節(jié)將校園文化與企業(yè)文化充分結(jié)合，是為了加強(qiáng)企業(yè)與高校的聯(lián)系，為學(xué)生今后邁向社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)為加強(qiáng)食品知識(shí)介紹和宣傳，在活動(dòng)前會(huì)張貼食品營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生與安全宣傳海報(bào)；建立學(xué)生示范崗，負(fù)責(zé)解答涉及食品營(yíng)養(yǎng)、衛(wèi)生、飲食安全等多方的咨詢問題，提供切實(shí)助，積極實(shí)踐美食文化節(jié)活動(dòng)宗旨，力求營(yíng)造良好的美食文化氛圍。

本學(xué)期

活動(dòng)地點(diǎn)：西區(qū)籃球場(chǎng)

全校師生

1、發(fā)揚(yáng)中國美食文化傳統(tǒng)，展示同學(xué)學(xué)習(xí)以外的特長(zhǎng)才藝，也為同學(xué)的學(xué)習(xí)生活添加一份色彩。

2、展示我們當(dāng)代學(xué)生的綜合素質(zhì)能力，提高同學(xué)們的動(dòng)手能力，加強(qiáng)同學(xué)們之間的交流合作。

3、樹立家對(duì)健康飲食的理念

七、活動(dòng)具體：

之一：“名家廚房展拼”

設(shè)立展位，由活動(dòng)各合作食堂窗口展示本店特色菜肴，糕點(diǎn)展示特色糕點(diǎn)和特色飲料。

之二：廚藝小當(dāng)家各參賽小組廚藝比拼

各參賽小組現(xiàn)場(chǎng)制作，以展示自己的廚藝。

之三：“瓜果創(chuàng)意賽”

各選手展示設(shè)計(jì)才藝，通過對(duì)一個(gè)或多個(gè)瓜類或果進(jìn)行自由創(chuàng)意發(fā)揮，形式的各種圖案的造型。

之四：“水果拼盤賽”

由各選手發(fā)揮自己的想象和動(dòng)手能力，在一定的時(shí)間內(nèi)通過對(duì)各水果進(jìn)行拼盤和造型設(shè)計(jì)，發(fā)揮其想象力和動(dòng)手能力。

之五：“美食知識(shí)互動(dòng)”

1、在比賽過程中設(shè)立一些趣味謎語和小問答，與同學(xué)們進(jìn)行交流與互動(dòng)。并贈(zèng)送小禮品。

2、現(xiàn)場(chǎng)幸運(yùn)觀眾：每到場(chǎng)的人都寫上自己的姓名投入抽獎(jiǎng)箱內(nèi)!在活動(dòng)中有從中抽出現(xiàn)場(chǎng)觀眾若干名，活動(dòng)最后評(píng)出幸運(yùn)星，將得到我們的精美獎(jiǎng)品!

之六：“美食攝影展”

活動(dòng)后展出本次活動(dòng)的攝影和各贊助商的特色菜肴，各選手的比賽風(fēng)采等。

之七：“天使禮物”生日禮物、免費(fèi)食企派送

在活動(dòng)期間對(duì)過生日的同學(xué)進(jìn)行生日禮物、免費(fèi)食品的派送?；锕軙?huì)對(duì)當(dāng)天過生日的同學(xué)派發(fā)生日卡等小禮物(禮物待定)，并對(duì)最先登記的五名同學(xué)另發(fā)獎(jiǎng)品，作為美食節(jié)禮品。

之八：學(xué)生美食文化節(jié)舞會(huì)

次環(huán)節(jié)先有一些伙管邀請(qǐng)的演員為家獻(xiàn)上精彩舞蹈，然后家集體參加，后勤伙管會(huì)將為你提供一個(gè)露天的展示舞臺(tái)，家一起度過一個(gè)狂歡夜。

1、以院系為單位的比賽團(tuán)隊(duì)與少數(shù)民族團(tuán)隊(duì)

2、以宿舍為單位的.代表隊(duì)

3、校內(nèi)各食堂代表隊(duì)

4、各團(tuán)啦啦隊(duì)及后援團(tuán)

5、比賽各評(píng)

6、學(xué)生代表及眾評(píng)

7、伙管全體工作人員及其他協(xié)助組織

一、前期報(bào)名及宣傳：

1、從-----開始在學(xué)校各人流量的地方張貼活動(dòng)簡(jiǎn)要介紹及報(bào)名方式。召集更多的人參與活動(dòng)。

2、在校廣播臺(tái)點(diǎn)播增加活動(dòng)的影響力度。

3、在適當(dāng)?shù)攸c(diǎn)設(shè)點(diǎn)宣傳及做為報(bào)名點(diǎn)。

本次活動(dòng)主要宣傳方式有：

1、海報(bào)宣傳：印有贊助商的宣傳內(nèi)容張貼在學(xué)校各人口流動(dòng)密集地方。

2、廣播點(diǎn)歌：以贊助商的名義為本活動(dòng)點(diǎn)歌，同時(shí)可以宣傳贊助商的產(chǎn)品和地址。

宣傳工作為本次活動(dòng)的重中之重，要求能夠廣泛地吸引同學(xué)的關(guān)注提高影響力，使之成為在全校具有絕對(duì)影響力的品牌活動(dòng)

二、活動(dòng)的舉辦工作

1、活動(dòng)前，各活動(dòng)團(tuán)體提前準(zhǔn)備好材料(油、鹽、醬油、醋由主辦方提供，參賽者可自帶做菜特殊調(diào)料)，并事先做好部分的洗、切等工作，只留少部分廚藝現(xiàn)場(chǎng)表演，以便能使更多同學(xué)嘗到美食。

2、活動(dòng)開始后廚藝能手們各顯神通，各系啦啦隊(duì)活躍現(xiàn)場(chǎng)，增加各隊(duì)食品觀眾品嘗投票量，并請(qǐng)各位評(píng)和現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)看、聞、嘗、品，并根據(jù)菜及其它參賽作品的色、香、味進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)投票。

3、于所有團(tuán)隊(duì)中評(píng)出“最佳組織獎(jiǎng)”(整體組織)、“最佳廚藝獎(jiǎng)”(評(píng)團(tuán)評(píng)定)、“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”(食品的色香味)，“最受歡迎獎(jiǎng)”(同學(xué)投票)等獎(jiǎng)項(xiàng)各一名，并在少數(shù)民族團(tuán)隊(duì)中加評(píng)“特色風(fēng)味獎(jiǎng)”，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干?，F(xiàn)場(chǎng)設(shè)投票箱，觀眾現(xiàn)場(chǎng)品嘗現(xiàn)場(chǎng)投票，當(dāng)天公開投票結(jié)果，由評(píng)向獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)及獲獎(jiǎng)?wù)邆€(gè)人頒獎(jiǎng)并合影留念。

本屆美食文化節(jié)是第二屆，我們將美食節(jié)前做一次集中展示上一屆的成果作為成績(jī)回顧并且收回重評(píng)，以此增強(qiáng)每屆“美食文化節(jié)”的連續(xù)性，同時(shí)加強(qiáng)各院系、寢室的競(jìng)爭(zhēng)性和榮譽(yù)感。通過調(diào)研我們吸取了一些經(jīng)驗(yàn)，我們將把獎(jiǎng)狀設(shè)計(jì)與制作面向贊助商家或食堂，可以結(jié)合該商家或食堂的企業(yè)文化、宣傳要求等，為其提供更為有效的宣傳手段，同時(shí)也希望通過此種途敬為今后的美食節(jié)提供固定贊助商；當(dāng)然也不會(huì)丟掉我?！懊朗澄幕?jié)”的核心內(nèi)容，堅(jiān)決避免過重的商業(yè)味道。

1、展板

2、活動(dòng)場(chǎng)地布置物品及其他相關(guān)物品：彩色氣球、橫幅

3、各種比賽所需物品：

雨蓬10個(gè)

水桶10個(gè)

水瓢10個(gè)

盤子若干

鍋、灶、煤氣壇、刀、鍋鏟、湯勺、切菜板各10個(gè)

醬油、鹽、油、調(diào)料、醋各10份

垃圾桶6個(gè)

桌子20個(gè)

椅子若干

4、榮譽(yù)證書

經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

獎(jiǎng)品費(fèi)用xx元

氣球xx元

條幅xx元

證書xx元

化裝及服裝費(fèi)xx元

其他xx元

共計(jì)xxxx元整

策劃組

總策劃：xxx

策劃書：xxx

執(zhí)行組：(負(fù)責(zé)“文化節(jié)”所有工作的布置、安排、指揮、落實(shí))

組長(zhǎng)：xxx

副組長(zhǎng)：xxx等

組員：xxx等

聯(lián)絡(luò)組、禮儀組：(負(fù)責(zé)“文化節(jié)”籌備、開展期間的所有聯(lián)絡(luò)、傳達(dá)文字起草工作，“文化節(jié)”當(dāng)天的禮儀、接待、介紹工作)

組長(zhǎng)：xxx

副組長(zhǎng)：xxx

組員：禮儀隊(duì)成員

后勤組：(負(fù)責(zé)“文化節(jié)”過程中所有后勤保障工作。配合活動(dòng)組布置活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，保障活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的衛(wèi)生，參賽者提出的合理需求)

組長(zhǎng)：xxx

副組長(zhǎng)：xxx

組員：生活部員

機(jī)動(dòng)、突發(fā)事情處理組：(負(fù)責(zé)維護(hù)“文化節(jié)”活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的秩序，配合其他部門工作。完成主席團(tuán)交待的任務(wù)，處理活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)突發(fā)事件，保障活動(dòng)順利開展)

組長(zhǎng)：xxx

副組長(zhǎng)：xxx

組員：紀(jì)檢部員

宣傳組：(負(fù)責(zé)“文化節(jié)”前、中、后期所有的宣傳任務(wù)，制作宣傳板、宣傳單，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)所需的所有宣傳工作)

組長(zhǎng)：xxx

副組長(zhǎng)：xxx

組員：宣傳部員

新聞、材料組：(負(fù)責(zé)“文化節(jié)”前、中、后期所有的新聞稿件、新聞圖片收集工作，保障新聞宣傳工作及時(shí)、到位。收集、整理“文化節(jié)”所有的材料，做好材料歸檔工作)

組長(zhǎng)：xxx

副組長(zhǎng)：xxx

組員：秘書部員

活動(dòng)組：(負(fù)責(zé)“文化節(jié)”前期的報(bào)名、咨詢工作，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置工作，活動(dòng)需要物品的采集、籌備，活動(dòng)后期現(xiàn)場(chǎng)清理工作，活動(dòng)所有物品的回收、清點(diǎn)工作)

組長(zhǎng)：xxx

副組長(zhǎng)：xxx

組員：組織部員

外聯(lián)組：(負(fù)責(zé)“文化節(jié)”外聯(lián)工作：贊助，與個(gè)食堂聯(lián)系合作程序，邀請(qǐng)、接待來賓工作，向來賓介紹“文化節(jié)”相關(guān)事宜工作)

組長(zhǎng)：xxx

副組長(zhǎng)：xxx

組員：外聯(lián)部員

相信在學(xué)校及集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)的力支持下，在各部門的密切合作與周密安排下，本屆美食文化節(jié)將取得圓滿成功!

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我們其實(shí)喜愛美食，但有時(shí)為何揮霍美食呢？

在餐廳中，你是否吃的美食沒有吃完，從而遺忘在餐桌上呢？不管你有沒有，反正我有！但這樣真的好嗎，“全球800萬噸浪費(fèi)的糧食，夠2億人吃一年”——這是央視發(fā)表出的驚人數(shù)字！對(duì)于古代那是夢(mèng)?。?/p>

就那一則新聞來說，還記得揚(yáng)州炒飯——號(hào)稱“份炒飯”用來喂豬，到手的吉尼斯紀(jì)錄也取消了。我猜你們一定想得起吧！真讓人氣憤不已呀！我能想象大地在哭泣，肥豬在載歌載舞。那取消吉尼斯紀(jì)錄還算輕的，我覺得應(yīng)該向億億萬萬的生靈道歉，讓參與方懺悔。

往小的說，學(xué)校的食堂中也是浪費(fèi)得嚴(yán)重，我估計(jì)1000個(gè)學(xué)生中，一個(gè)中午能浪費(fèi)400千克。只有學(xué)生說：“沒胃口，吃不下，“吧食物倒掉。如果每個(gè)人都這樣子做，可想而之是多么驚人的數(shù)字呀！

可能覺得那些食物不是美食，但仔細(xì)想一想在饑餓時(shí)，在你面前或許只有饅頭，我猜你一定會(huì)去吃。水只有在干渴時(shí)，才會(huì)帶來甘醇的甜味，食物也是一樣的現(xiàn)在國家都施行”光盤行動(dòng)“許多餐館也用這一招，我覺得沒必要，因?yàn)檫@只是壓抑浪費(fèi)糧食的勢(shì)力而已要想解決就要從現(xiàn)在起才能不讓美食在垃圾中痛苦而漫長(zhǎng)得度過余生。

美食就像人一樣都有責(zé)任，責(zé)任就是為他人吃飽嘗到酸，甜，苦，辣，咸被小腸吸收營(yíng)養(yǎng)。這是舍身忘己的精神。

浪費(fèi)糧食是不好的，為什么許多人揣著明白裝糊涂呢？

何時(shí)才能讓美食放心呢！

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1、《中華美食》是部編版二年級(jí)語文下冊(cè)第三單元第四篇課文，本文是一篇圖片課文，主要通過各種各樣的菜品圖片，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)生字，進(jìn)而了解中國的美食文化，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。

2、教學(xué)重點(diǎn)：準(zhǔn)確認(rèn)讀生字，了解積累火字旁和四點(diǎn)底生字；

3、教學(xué)難點(diǎn)：感受中國美食文化，激發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)和祖國的熱愛之情。

4、課時(shí)安排：2課時(shí)（本節(jié)課說得是《中華美食》第二課時(shí)）

新課標(biāo)提出：讓學(xué)生在閱讀中對(duì)感興趣的事物有自己的感受和想法，并樂于與人交流。由此，我確立了教學(xué)目標(biāo)：1、會(huì)認(rèn)16個(gè)生字；會(huì)寫3個(gè)生字。2、能說出常見的'菜名。3、讓學(xué)生了解10種烹飪方式，體會(huì)熱愛勞動(dòng)的樂趣。

二年級(jí)學(xué)生已經(jīng)有了一定的知識(shí)基礎(chǔ)，并掌握了不少的識(shí)字方法，因此生字學(xué)習(xí)障礙相對(duì)而言較少。但他們的生活經(jīng)驗(yàn)畢竟有限，對(duì)文中圖片中的菜品名稱不是全都了解，菜肴也不全都吃過。教學(xué)時(shí)要求學(xué)生認(rèn)知菜肴名稱，了解菜肴，通過學(xué)習(xí)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中國美食的喜愛，對(duì)祖國的熱愛之情。

在教學(xué)過程中，我確立了以學(xué)定教的思想，借助圖片，運(yùn)用形象直觀的教學(xué)手段，同時(shí)采用靈活機(jī)動(dòng)的教學(xué)方法，啟發(fā)學(xué)生思考。通過觀察、談話，平等地與學(xué)生交流，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，這樣更好的突出學(xué)生的主體地位。教學(xué)中突出在玩中學(xué)，樂中學(xué)，以自主探究的學(xué)習(xí)方式為主，同時(shí)注重教給孩子觀察生字，注意生字中的重難點(diǎn)的識(shí)字方法，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)識(shí)字的愿望。通過看圖、識(shí)字，激發(fā)學(xué)生對(duì)中國美食的熱愛之情。

（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

課堂剛開始，讓學(xué)生觀看圖片：說說圖片中的它們都喜歡吃什么？引出學(xué)生對(duì)中國美食的交流，相機(jī)引出新課，板書課題：《中國美食》。

（二）新課教學(xué)

1．學(xué)生認(rèn)讀菜品名稱，并對(duì)菜品名稱進(jìn)行多種形式的朗讀，達(dá)到了解菜肴，熟記生字。

2、指名回答標(biāo)出的重點(diǎn)字詞，在回答的過程中讓學(xué)生了解這便是我們常用的多種烹飪方法。

3、讀字詞，看圖，說說一下食材都可以用到我們學(xué)到的那些烹飪方法，鼓勵(lì)學(xué)生做一些簡(jiǎn)單的美食，達(dá)到理論聯(lián)系實(shí)際的效果。

（三）指導(dǎo)書寫

討論交流：你是怎樣記住生字的？重點(diǎn)指導(dǎo)“燒、烤、炒”的書寫。

（四）布置作業(yè)

1、你還能說出更多的家鄉(xiāng)美食嗎？

2、學(xué)做簡(jiǎn)單的美食。

為了提高課堂教學(xué)實(shí)效，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，采用有效創(chuàng)新的評(píng)價(jià)方式，適時(shí)恰當(dāng)?shù)馗淖兘虒W(xué)中評(píng)價(jià)的方式和手段，及時(shí)肯定和鼓勵(lì)學(xué)生的進(jìn)步，可以給學(xué)生心理上帶來愉悅，更重要的是可以滿足學(xué)生自尊心的需要，從而最大限度的激勵(lì)他們語文學(xué)習(xí)熱情。

我本節(jié)課主要用了以下評(píng)價(jià)方式：

1、教師評(píng)價(jià)：

（1）幽默式：”對(duì)于低段的學(xué)生來說，無意注意相當(dāng)成熟，注意力很容易分散，機(jī)智、詼諧的評(píng)價(jià)語言，不僅能吸引學(xué)生的注意力，延長(zhǎng)有意注意的時(shí)間，更能使課堂教學(xué)妙趣橫生，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

（2）鼓勵(lì)式：試一試，相信自己，老師知道你能行！

（3）夸獎(jiǎng)式：你真愛動(dòng)腦筋，老師就喜歡你思考的樣子！

（4）安慰式：別泄氣！還有機(jī)會(huì)等著你！

2、生生互評(píng)：

例如在其他同學(xué)朗讀課文的時(shí)候，鼓勵(lì)學(xué)生做一個(gè)忠實(shí)的聽眾，當(dāng)好小老師，對(duì)前面同學(xué)的朗讀情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，等。

以上是我對(duì)《中國美食》第一課時(shí)的一些教學(xué)設(shè)想，有不妥之處，望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師不吝賜教，謝謝大家！