最新工作提供就業(yè)協(xié)議書模板(實(shí)用12篇)

通過總結(jié)，我們可以將零散的知識(shí)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)歸納整理，形成系統(tǒng)的學(xué)習(xí)成果。寫好總結(jié)需要我們清楚地了解總結(jié)的要求和標(biāo)準(zhǔn)。接下來是一些通用總結(jié)范文，通過閱讀可以了解到寫作中的要點(diǎn)和技巧。

工作提供就業(yè)協(xié)議書模板篇一

學(xué)校是憑《就業(yè)協(xié)議書》來派遣的。學(xué)校依據(jù)《就業(yè)協(xié)議書》的內(nèi)容開出《畢業(yè)生就業(yè)報(bào)到證》和《戶口遷移證》，同時(shí)轉(zhuǎn)移學(xué)生檔案。一般學(xué)校會(huì)要求學(xué)生在規(guī)定的日期(如每年6月底)上交《就業(yè)協(xié)議書》，學(xué)校再以《就業(yè)協(xié)議書》為依據(jù)進(jìn)行派遣，如果超過這一時(shí)限，學(xué)校會(huì)把學(xué)生的關(guān)系和檔案一并派回原籍。

丙方_________學(xué)校/系實(shí)習(xí)學(xué)生。

在辦理實(shí)習(xí)信息登記時(shí)，乙方在就業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)酬外應(yīng)向甲方支付管理費(fèi)用_________元(即按實(shí)際聘用人數(shù)，每人管理費(fèi)_________元或按學(xué)生酬金的_________%計(jì))。管理費(fèi)用于為丙方購買人身保險(xiǎn)等。

通過對(duì)跳、轉(zhuǎn)、翻等技巧動(dòng)作測(cè)試，旨在考察考生專業(yè)技術(shù)技巧的基本水平。要求：

a.展示一個(gè)含跳、轉(zhuǎn)、翻技巧以及個(gè)人特技連接而成的技術(shù)組合(不配音樂);。

b.強(qiáng)調(diào)技術(shù)動(dòng)作的規(guī)范性、流暢性與技巧性。

實(shí)習(xí)單位甲方責(zé)任義務(wù)安排人員指導(dǎo)學(xué)生熟悉與掌握經(jīng)營管理方面的知識(shí)和具體程序等實(shí)踐技能解答學(xué)生提出的問題對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育考核學(xué)生出勤檢查實(shí)習(xí)日記并在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)對(duì)學(xué)生作出實(shí)習(xí)鑒定。

一、實(shí)習(xí)單位甲方責(zé)任義務(wù)安排人員指導(dǎo)學(xué)生熟悉與掌握經(jīng)營管理方面的知識(shí)和具體程序等實(shí)踐技能解答學(xué)生提出的問題對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育考核學(xué)生出勤檢查實(shí)習(xí)日記并在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)對(duì)學(xué)生作出實(shí)習(xí)鑒定。

二、院方乙方責(zé)任義務(wù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)安全教育以免出現(xiàn)意外事故布置實(shí)習(xí)任務(wù)定期到實(shí)習(xí)地點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)及時(shí)與實(shí)習(xí)單位溝通有關(guān)學(xué)生的實(shí)習(xí)情況協(xié)調(diào)解決實(shí)習(xí)過程中的實(shí)際問題。

三、學(xué)生丙方責(zé)任義務(wù)按實(shí)習(xí)任務(wù)書和指導(dǎo)書的要求完成相應(yīng)的實(shí)習(xí)任務(wù)遵守實(shí)習(xí)地點(diǎn)或現(xiàn)場(chǎng)的一切規(guī)定服從實(shí)習(xí)所在單位及其指派的指導(dǎo)教師的領(lǐng)導(dǎo)安排作息時(shí)間與實(shí)習(xí)單位或?qū)嵙?xí)現(xiàn)場(chǎng)工作人員作息時(shí)間一致交通問題自行解決。如學(xué)生無視有關(guān)規(guī)定和安全操作規(guī)范發(fā)生意外事故后果由學(xué)生自負(fù)。

(三)借用期間丙方因特殊情況需提出辭職請(qǐng)求，應(yīng)按《勞動(dòng)法》有關(guān)規(guī)定向乙方提出，并承擔(dān)勞動(dòng)合同所約定的違約責(zé)任。乙方可按本協(xié)議第3條第2項(xiàng)約定將丙方撤回，同時(shí)為甲方推薦替補(bǔ)人員。

四、實(shí)習(xí)時(shí)間_____年_____月_____日至_____年_____月_____日。

甲方實(shí)習(xí)單位蓋章。

負(fù)責(zé)丙方的專業(yè)培訓(xùn)，并安排定向?qū)I(yè)課程，請(qǐng)定向?qū)I(yè)講師授課，達(dá)到定向就業(yè)工作的要求，定期的考察及評(píng)估。

__________年_____月_____日。

簽訂地點(diǎn)____________________。

乙方院方蓋章_______________。

__________年_____月_____日。

簽訂地點(diǎn)_______________。

丙方學(xué)生簽字__________。

__________年_____月_____日。

簽訂地點(diǎn)_______________。

工作提供就業(yè)協(xié)議書模板篇二

隨著高校畢業(yè)季結(jié)束，一些騙子又盯上了離校未就業(yè)畢業(yè)生。人社部門提醒，剛畢業(yè)大學(xué)生缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，加上求職心切，容易陷入招聘陷阱，因此需特別提高警惕。

據(jù)重慶市人力社保局工作人員介紹，這些陷阱主要有以下幾種。一是“找關(guān)系”招聘詐騙。騙子謊稱與某單位領(lǐng)導(dǎo)是親戚或朋友，可以為求職者打通關(guān)系找到工作，但走后門要花錢打點(diǎn)關(guān)系。

二是“網(wǎng)絡(luò)”招聘詐騙。一些網(wǎng)絡(luò)騙子編織招聘陷阱，誘騙求職者把錢存入指定的賬戶以達(dá)到詐騙目的`。

三是“捉迷藏”招聘詐騙。一些中介在收取一定的服務(wù)費(fèi)后宣稱職位已滿，還有一些中介收取報(bào)名費(fèi)后立即攜款逃之夭夭。

四是傳銷陷阱。傳銷組織以招工為由，利用年輕人渴望成功的心態(tài)，宣揚(yáng)“好工作”“高收入”，導(dǎo)致一些學(xué)生迷失于傳銷漩渦中難以自拔。

相關(guān)專家提醒，離校未就業(yè)畢業(yè)生應(yīng)盡量把就業(yè)指導(dǎo)中心、學(xué)校提供的需求信息、校內(nèi)或政府部門舉辦的招聘會(huì)作為求職主渠道，對(duì)網(wǎng)上求職或通過其他途徑獲取的需求信息要注意甄別，特別要謹(jǐn)慎對(duì)待要求繳交各種費(fèi)用的招聘。

工作提供就業(yè)協(xié)議書模板篇三

“如果你是、畢業(yè)未就業(yè)的大學(xué)生，請(qǐng)趕快到戶籍所在區(qū)縣人才交流服務(wù)中心做未就業(yè)登記，你將得到就業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、就業(yè)推薦和信息發(fā)布、就業(yè)見習(xí)、人事代理等一系列免費(fèi)的就業(yè)公共服務(wù)，早日讓你走上理想的工作崗位。”

從西安市人事局和西安市人才服務(wù)中心了解到，離校兩年內(nèi)未就業(yè)的全日制普通高校畢業(yè)生，辦理就業(yè)報(bào)到手續(xù)后兩年內(nèi)就業(yè)轉(zhuǎn)失業(yè)的全日制普通高等學(xué)校畢業(yè)生，參加“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”、“特崗教師計(jì)劃”、“村官計(jì)劃”、“三支一扶（振興計(jì)劃）”等政府項(xiàng)目期滿當(dāng)期未就業(yè)的高校畢業(yè)生，以及取得國家承認(rèn)學(xué)歷，30歲以下，畢業(yè)兩年內(nèi)未就業(yè)的非普通高校畢業(yè)生（包括成人教育、自學(xué)考試、網(wǎng)絡(luò)教育、遠(yuǎn)程教育、外國留學(xué)等），從現(xiàn)在開始都可以做離校未就業(yè)登記。符合登記條件的.未就業(yè)大學(xué)生，可在戶籍所在區(qū)縣人才交流服務(wù)中心，將各自的個(gè)人基本情況、就業(yè)失業(yè)情況、學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況、獲獎(jiǎng)勵(lì)情況、職業(yè)技能鑒定情況、見習(xí)或社會(huì)實(shí)踐情況、就業(yè)愿望、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和鑒定記錄、享受就業(yè)扶持和就業(yè)服務(wù)情況、家庭情況等詳細(xì)登記備案。以便相關(guān)部門及時(shí)掌握離校未就業(yè)高校畢業(yè)生的就業(yè)情況，做好就業(yè)服務(wù)工作。

工作提供就業(yè)協(xié)議書模板篇四

甲方：_______（單位／公司）。

乙方：_______（學(xué)校／實(shí)習(xí)學(xué)生）。

為明確實(shí)習(xí)學(xué)生與實(shí)習(xí)單位的'責(zé)任與義務(wù)，根據(jù)國家有關(guān)法律、法規(guī)，本著平等自愿的原則，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致，簽訂本協(xié)議。

乙方_________學(xué)生到甲方實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)時(shí)間自_________年_________月_________日起至_________年_________月_________日止。

甲方應(yīng)根據(jù)相關(guān)法律法規(guī)及本單位規(guī)章制度，合理安排實(shí)習(xí)學(xué)生的實(shí)習(xí)工作時(shí)間。

甲方根據(jù)乙方的實(shí)際情況和工作需要，安排實(shí)習(xí)學(xué)生到_________部門，從事________工作。

實(shí)習(xí)期間，甲方應(yīng)安排專門的技術(shù)與管理人員對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)、技術(shù)指導(dǎo)和日常管理，實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)自覺遵守勞動(dòng)紀(jì)律，認(rèn)真實(shí)習(xí)。

甲方根據(jù)實(shí)習(xí)學(xué)生的技能、對(duì)公司貢獻(xiàn)情況及個(gè)人表現(xiàn)等酌情給予勞務(wù)費(fèi)用或?qū)嵙?xí)津貼，具體金額由公司決定。

1．實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)遵守國家的法律法規(guī)；遵守甲方的實(shí)習(xí)規(guī)章及其它各項(xiàng)規(guī)章制度。如違反國家法規(guī)和企業(yè)的規(guī)章制度，甲方可以根據(jù)情節(jié)輕重給予必要的處分或終止實(shí)習(xí)。

2．因?qū)嵙?xí)學(xué)生造成實(shí)習(xí)基地財(cái)物損失的，按甲方規(guī)定處理。

3．本公司不安排存在不安全事項(xiàng)的工作給實(shí)習(xí)學(xué)生，實(shí)習(xí)學(xué)生的個(gè)人安全由實(shí)習(xí)學(xué)生自己負(fù)責(zé)。

乙方在本協(xié)議履行期間可以在說明原因的情況下向甲方提出終止實(shí)習(xí)合同，但必須提前7天通知甲方，并作好工作交接，否則應(yīng)承擔(dān)相關(guān)責(zé)任。實(shí)習(xí)期間，甲方如發(fā)現(xiàn)實(shí)習(xí)學(xué)生不符合實(shí)習(xí)要求或不適宜甲方安排工作等情況的，可以向乙方提出終止實(shí)習(xí)，解除本協(xié)議。

由雙方及時(shí)協(xié)商解決。

本協(xié)議正本一式二份，雙方各執(zhí)一份，經(jīng)甲乙雙方簽字后生效。

甲方（蓋章）：_________乙方（蓋章）：_________。

代表人（簽字）：_________聯(lián)系人（簽字）：_________。

_________年____月____日_________年____月____日。

工作提供就業(yè)協(xié)議書模板篇五

月22日，北京市教委舉辦了“北京地區(qū)屆高校畢業(yè)生生源信息發(fā)布會(huì)暨年北京地區(qū)高校畢業(yè)生就業(yè)雙選服務(wù)月啟動(dòng)儀式”。啟動(dòng)儀式后，會(huì)議還同步舉辦了“北京地區(qū)2013屆高校畢業(yè)生生源信息及就業(yè)服務(wù)活動(dòng)展示洽談會(huì)”。教育部、北京市人社局、北京市教委相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及北京地區(qū)各高校、用人單位代表300余人出席。北京市教委副主任付志峰出席講話并宣布服務(wù)月正式啟動(dòng)。

據(jù)悉，北京地區(qū)高校畢業(yè)生共計(jì)22.9萬人，其中，?？疲ǜ呗殻┊厴I(yè)生3.8萬人，本科畢業(yè)生11.4萬人，碩士研究生畢業(yè)生6.2萬人，博士研究生畢業(yè)生1.5萬人，碩士、博士研究生占全體畢業(yè)生比例達(dá)到33.6%。北京高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心專門編印了《北京地區(qū)2013屆高校畢業(yè)生生源信息?？?，并且在北京高校畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)（）開設(shè)了“2013屆北京高校畢業(yè)生生源信息查詢系統(tǒng)”，方便用人單位了解和掌握各高校畢業(yè)生的生源情況，提高招聘實(shí)效。

北京市教委學(xué)生處處長沈聰偉介紹了北京地區(qū)2013屆高校畢業(yè)生生源信息情況及2012年北京地區(qū)高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)月活動(dòng)情況。她談到，北京地區(qū)重點(diǎn)高校多，專業(yè)設(shè)置全面，高學(xué)歷畢業(yè)生比例大，畢業(yè)生生源質(zhì)量高，是京內(nèi)外各類用人單位選才的理想地區(qū)。她強(qiáng)調(diào)，每年11月、12月份是用人單位招聘和畢業(yè)生求職的關(guān)鍵階段，“2012年北京地區(qū)高校畢業(yè)生就業(yè)雙選服務(wù)月”的舉辦就是統(tǒng)籌各類服務(wù)資源為用人單位和畢業(yè)生集中提供優(yōu)質(zhì)高效的招聘求職服務(wù)。服務(wù)月將于2012年11月21日至12月30日舉辦，服務(wù)月期間，北京大學(xué)生就業(yè)之家、北京教育人才市場(chǎng)、北京地區(qū)各高校將集中舉辦80場(chǎng)以上大中型畢業(yè)生專場(chǎng)雙選會(huì)（詳細(xì)安排見附件1），各高校將舉辦1000場(chǎng)以上用人單位專場(chǎng)招聘說明會(huì)，百余場(chǎng)就業(yè)指導(dǎo)專題活動(dòng)將密集開展，150余場(chǎng)面向家庭經(jīng)濟(jì)困難或就業(yè)困難畢業(yè)生的幫扶培訓(xùn)將持續(xù)進(jìn)行，北京高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心還將專門制作發(fā)送《成功就業(yè)》專題彩信，助力學(xué)生成功就業(yè)。另外，北京高校畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)還將同步舉辦“2012年北京地區(qū)高校畢業(yè)生網(wǎng)絡(luò)雙選服務(wù)月”活動(dòng)。畢業(yè)生可登陸北京高校畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)“服務(wù)月”專題查詢招聘會(huì)安排、參展單位信息及崗位需求情況等；用人單位可撥打“用人單位招聘北京高校畢業(yè)生服務(wù)熱線010-68981788”參與招聘活動(dòng)。

北京市教委副主任付志峰就20北京地區(qū)高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)進(jìn)行了深入分析，他提出要進(jìn)一步貫徹落實(shí)黨的十八大提出的'“推動(dòng)實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量就業(yè)”的指示精神，按照教育部2012年畢業(yè)生就業(yè)工作會(huì)議的要求，把“政府促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)、服務(wù)畢業(yè)生就業(yè)”的工作做實(shí)做好。他要求各高校要緊緊圍繞提升教育質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量?jī)蓚€(gè)工作重點(diǎn)，堅(jiān)持以社會(huì)需求為導(dǎo)向，突出辦學(xué)特色，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，逐步形成高校人才培養(yǎng)主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略調(diào)整的工作機(jī)制，從根本上提高畢業(yè)生的就業(yè)能力。同時(shí)，各高校要在今后的工作中進(jìn)一步細(xì)化就業(yè)服務(wù)，加大服務(wù)力度，做好畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)、個(gè)性化咨詢和困難幫扶等工作。他希望各用人單位能站在“打造人力資源強(qiáng)國，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展”的高度，積極參與高校人才培養(yǎng)，主動(dòng)承擔(dān)起促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)的社會(huì)責(zé)任。

教育部全國高等學(xué)校學(xué)生信息咨詢與就業(yè)指導(dǎo)中心就業(yè)服務(wù)開發(fā)處處長方偉出席并講話。北京林業(yè)大學(xué)副校長姜恩來、北京現(xiàn)代汽車有限公司人力資源部部長鄭為德分別代表高校和用人單位做了主題發(fā)言。北京高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心主任張輝就2012屆北京高校畢業(yè)生關(guān)于就業(yè)服務(wù)、求職渠道、就業(yè)質(zhì)量等方面的調(diào)查情況做了匯報(bào)。

附件下載：

工作提供就業(yè)協(xié)議書模板篇六

每年5、6月份，大學(xué)快畢業(yè)的時(shí)候，學(xué)校都會(huì)要求學(xué)生盡快找到工作單位，并與單位簽就業(yè)協(xié)議書，以方便檔案、戶口的轉(zhuǎn)移。

其實(shí)，就業(yè)協(xié)議是《全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》的簡(jiǎn)稱，又叫三方協(xié)議。它是明確畢業(yè)生、用人單位、學(xué)校三方在畢業(yè)生就業(yè)工作中的權(quán)利和義務(wù)的書面表現(xiàn)形式，能解決應(yīng)屆畢業(yè)生戶籍、檔案、保險(xiǎn)、公積金等一系列相關(guān)問題。協(xié)議在畢業(yè)生到單位報(bào)到、用人單位正式接收后自行終止。 對(duì)于學(xué)校來說，主要通過就業(yè)協(xié)議來統(tǒng)計(jì)學(xué)生是否已經(jīng)就業(yè)。簽了就業(yè)協(xié)議書，學(xué)校就認(rèn)為你已經(jīng)找到工作了，許多學(xué)校讓學(xué)生簽主要是為了統(tǒng)計(jì)就業(yè)率。學(xué)生的'檔案會(huì)根據(jù)就業(yè)協(xié)議所簽的省份或城市的人才市場(chǎng)或者上級(jí)主管部門，由學(xué)校打過去。 如果學(xué)生不簽就業(yè)協(xié)議，檔案、戶口就要回原籍，轉(zhuǎn)到當(dāng)?shù)厝耸虏块T。人事部門會(huì)適當(dāng)?shù)乜紤]要安置未就業(yè)的大學(xué)生就業(yè)，可能會(huì)給找一些機(jī)會(huì)，在一年之內(nèi)，還能按應(yīng)屆生考公務(wù)員。如果這段時(shí)間，能找到有人事權(quán)的的單位，還可以跟學(xué)生簽就業(yè)協(xié)議，還能轉(zhuǎn)戶口、檔案，等于是多一次機(jī)會(huì)。

如果不考公務(wù)員，不追求事業(yè)單位與國企的穩(wěn)定工作，準(zhǔn)備自己找工作，那簽與不簽就業(yè)協(xié)議沒有太大差別。找到適合自己的好工作，與單位簽訂勞動(dòng)合同才是有實(shí)際意義的。

工作提供就業(yè)協(xié)議書模板篇七

乙方：(學(xué)生簽名)__家長簽名：

為明確學(xué)生的專業(yè)目標(biāo)，培養(yǎng)適銷對(duì)路，保證學(xué)生畢業(yè)后順利就業(yè)。學(xué)生繳費(fèi)注冊(cè)后，甲方與乙方簽訂就業(yè)協(xié)議書。具體協(xié)議如下：

為明確學(xué)生的專業(yè)目標(biāo)，培養(yǎng)適銷對(duì)路，保證學(xué)生畢業(yè)后順利就業(yè)。學(xué)生繳費(fèi)注冊(cè)后，甲方與乙方簽訂就業(yè)協(xié)議書。具體協(xié)議如下：

第一條：甲方遵守國家法律，依法辦學(xué)，從嚴(yán)治校。

(一)借用期間乙方應(yīng)負(fù)責(zé)對(duì)丙方進(jìn)行管理、教育和違紀(jì)處理，并按月向丙方支付稅前工資______元，乙方為個(gè)人所得稅代扣代繳義務(wù)人。同時(shí)，為丙方繳納各項(xiàng)社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)用等。

第二條：乙方遵守甲方各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)業(yè)期滿各項(xiàng)考核合格，取得甲方頒發(fā)的大專學(xué)歷證書，甲方為其推薦就業(yè)。

第三條：經(jīng)甲方推薦，用人單位同意錄用，乙方本人亦同意，用人單位面試合格錄取后，視為推薦成功。若乙方被用人單位非自身原因辭退，甲方可為乙方再推薦就業(yè)。

十經(jīng)甲乙雙方協(xié)商，乙方于__年__月__日前到甲方報(bào)到。甲方應(yīng)當(dāng)在乙方報(bào)到后1個(gè)月內(nèi)為乙方辦理錄用手續(xù)，或簽訂勞動(dòng)(聘用)合同，乙方應(yīng)當(dāng)積極配合。本協(xié)議中關(guān)于工作期限、崗位、地點(diǎn)、薪酬等主要條款應(yīng)寫入勞動(dòng)(聘用)合同。

第四條：乙方合格畢業(yè)后，甲方把乙方推薦到正規(guī)企業(yè)，月薪不底于當(dāng)?shù)赝袠I(yè)的工資平均水平。

第五條：乙方在校期間如有下列情況之一者，甲方有權(quán)不為乙方推薦就業(yè)。

__乙方通過各種渠道尋訪人才，對(duì)候選人進(jìn)行基礎(chǔ)面試、篩選，選定候選人，向甲方推薦面試，甲方?jīng)Q定試用同時(shí)，開具《試用確認(rèn)書》給乙方(詳見附件)。

甲方：__工商職業(yè)學(xué)院____________________乙方：(學(xué)生簽名)：

1、畢業(yè)時(shí)因考核不合格，未能取得畢業(yè)證者;。

2、嚴(yán)重違反甲方的規(guī)章制度，屢教不改，受過嚴(yán)重處分(處分被撤銷者除外);。

3、不交齊學(xué)費(fèi)者(見學(xué)校學(xué)生收費(fèi)記錄表);。

4、不服從甲方安排實(shí)習(xí),不按甲方要求實(shí)習(xí)或?qū)嵙?xí)鑒定不合格者(見實(shí)習(xí)鑒定);。

5、體檢不合格者(見體檢合格證明)。

第六條：乙方主要以所學(xué)專業(yè)為主要就業(yè)方向，但因乙方自身因素，經(jīng)甲方兩次推薦均無法適應(yīng)該方向就業(yè)時(shí)，則乙方應(yīng)改變就業(yè)方向，由甲方往其他就業(yè)方向推薦。

就業(yè)協(xié)議作為用人單位、畢業(yè)生之間雙方的一份意向性協(xié)議，不僅能為畢業(yè)生解決工作問題，保障畢業(yè)生在尋找工作階段的權(quán)利與義務(wù);同時(shí)，也保障了用人單位能夠從不同學(xué)校找到合適，優(yōu)秀的畢業(yè)生。

第七條：甲方對(duì)乙方進(jìn)行就業(yè)跟蹤服務(wù)二年，在乙方和用人單位之間起到重要的橋梁作用;乙方有配合甲方做好就業(yè)跟蹤服務(wù)義務(wù)，隨時(shí)如實(shí)提供自己的工作情況。

業(yè)余時(shí)間我要有計(jì)劃的閱讀各類書刊，盡可能的擴(kuò)大自己的知識(shí)面。我還經(jīng)常利用周末和節(jié)假日，通過各種途徑尋找能夠讓自己得到鍛煉的兼職工作，使自己在豐富理論知識(shí)的同時(shí)，鍛煉自己待人處事的能力，也增加了自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。如業(yè)余時(shí)間做兼職家教、促銷員、理貨員等，并曾在多家公司做過兼職工作，多次社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷，這些使我在生產(chǎn)、銷售、管理等方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。我深知自己作為一名普通本科畢業(yè)生與那些名牌大學(xué)本科生、碩士生的不足，因此我加倍付出努力提升自己的實(shí)踐能力來提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力。我堅(jiān)信人的出處不是最重要的，關(guān)鍵是他前進(jìn)的方向和途中付出的艱辛和汗水。

本協(xié)議一式二份，甲乙雙方各執(zhí)一份，自簽字日起生效。

甲方：__工商職業(yè)學(xué)院__乙方：(學(xué)生簽名)：

乙方在丙方實(shí)習(xí)期間，不得無故克扣丙方的勞動(dòng)報(bào)酬。無論乙方辭退或丙方辭職，乙方均需付足學(xué)生自勞動(dòng)開始之日至離開之日的全部報(bào)酬。乙方有權(quán)根據(jù)其用工需要而終止與丙方實(shí)習(xí)用工關(guān)系，乙方終止用工關(guān)系需提前10天通知甲方、丙方。如丙方因無故離職，或因表現(xiàn)不佳被辭退，學(xué)校將按考勤等校規(guī)處理。

(蓋章)__(家長簽名)：

____年__月__日______年__月__日。

工作提供就業(yè)協(xié)議書模板篇八

安徽省9月10日啟動(dòng)“高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)月”

?9月3日，記者從安徽省人社廳獲悉，9月10日至10月10日，安徽省將啟動(dòng)“高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)月”，重點(diǎn)服務(wù)對(duì)象為屆及歷屆未就業(yè)高校畢業(yè)生，尤其是長期失業(yè)畢業(yè)生、零就業(yè)家庭畢業(yè)生、家庭困難畢業(yè)生、各類基層就業(yè)項(xiàng)目服務(wù)期滿高校畢業(yè)生。

屆時(shí)，將開展“高校畢業(yè)生人事代理優(yōu)質(zhì)服務(wù)月”活動(dòng)，增設(shè)“畢業(yè)生檔案代理專用窗口”、延長接待辦理時(shí)間、開設(shè)“假日綠色窗口”、開通人事檔案代理網(wǎng)上查詢業(yè)務(wù)辦理服務(wù)等，提高服務(wù)效率。9月10日，省、市同步開展“高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)月公益招聘會(huì)”，以離校未就業(yè)高校畢業(yè)生為主要服務(wù)對(duì)象，廣泛收集就業(yè)崗位信息，組織有高校畢業(yè)生招聘需求的.企業(yè)參加。

服務(wù)月期間，人社部門還將舉辦“困難高校畢業(yè)生就業(yè)援助月”活動(dòng)，依托基層就業(yè)和社會(huì)保障服務(wù)平臺(tái)，摸清轄區(qū)困難高校畢業(yè)生底數(shù)，建立專門臺(tái)賬，確定專人聯(lián)系，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，對(duì)零就業(yè)家庭的未就業(yè)高校畢業(yè)生，開展“一對(duì)一”幫扶。

工作提供就業(yè)協(xié)議書模板篇九

人力資源和社會(huì)保障部31日對(duì)外發(fā)布關(guān)于實(shí)施離校未就業(yè)高校畢業(yè)生技能就業(yè)專項(xiàng)活動(dòng)的通知，提出在全國范圍內(nèi)組織1000所國家級(jí)重點(diǎn)以上的技工院校和培訓(xùn)實(shí)力雄厚的職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，對(duì)有培訓(xùn)意愿的'離校未就業(yè)高校畢業(yè)生開展就業(yè)技能培訓(xùn)、企業(yè)上崗前培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。

根據(jù)這份通知，專項(xiàng)活動(dòng)的目標(biāo)是使離校未就業(yè)畢業(yè)生掌握就業(yè)或創(chuàng)業(yè)的專項(xiàng)技能和實(shí)際能力，培訓(xùn)合格率力爭(zhēng)達(dá)到90％以上，培訓(xùn)后的就業(yè)率達(dá)到90％以上，引導(dǎo)其在生產(chǎn)和服務(wù)一線實(shí)現(xiàn)技能就業(yè)、技能成才。

人力資源社會(huì)保障部要求，各地要指導(dǎo)培訓(xùn)單位加強(qiáng)與公共就業(yè)人才服務(wù)機(jī)構(gòu)和基層就業(yè)服務(wù)平臺(tái)的聯(lián)系與對(duì)接，及時(shí)掌握高校畢業(yè)生的培訓(xùn)需求，確定社會(huì)需求大、就業(yè)前景好、高校畢業(yè)生認(rèn)可度高的培訓(xùn)專業(yè)。

在技能培訓(xùn)方面，通知提出，對(duì)離校未就業(yè)的高校畢業(yè)生，重點(diǎn)開展以定向培訓(xùn)為主的就業(yè)技能培訓(xùn)；對(duì)企業(yè)擬錄用的高校畢業(yè)生，重點(diǎn)開展以定崗培訓(xùn)為主的上崗前培訓(xùn)。

在創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)方面，通知指出，各地要指導(dǎo)有創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)資質(zhì)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，對(duì)有創(chuàng)業(yè)意愿和培訓(xùn)需求的未就業(yè)高校畢業(yè)生開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，并加強(qiáng)后續(xù)支持和服務(wù)，提高創(chuàng)業(yè)成功率。

通知要求，各地要切實(shí)提高培訓(xùn)質(zhì)量，確保培訓(xùn)后的就業(yè)率，防止走過場(chǎng)。同時(shí)，各地人力資源社會(huì)保障部門要積極協(xié)調(diào)財(cái)政部門，對(duì)參加培訓(xùn)的離校未就業(yè)高校畢業(yè)生，按照有關(guān)規(guī)定，落實(shí)職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼政策和職業(yè)技能鑒定補(bǔ)貼政策。

工作提供就業(yè)協(xié)議書模板篇十

對(duì)于中國的大學(xué)生來說，每年的六月末都是畢業(yè)的季節(jié)，這一刻不只有熱鬧與狂歡，更重要的是，大學(xué)畢業(yè)生們要面臨著人生的一大抉擇――找工作。

那么，國家對(duì)于大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)都有哪些政策來扶持就業(yè)創(chuàng)業(yè)呢？人力資源和社會(huì)保障部表示，對(duì)有創(chuàng)業(yè)意愿的高校畢業(yè)生，各地要納入當(dāng)?shù)貏?chuàng)業(yè)服務(wù)體系，提供政策咨詢、項(xiàng)目開發(fā)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、融資服務(wù)、跟蹤扶持等“一條龍”創(chuàng)業(yè)服務(wù)。并將提供持續(xù)的創(chuàng)業(yè)扶持，提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力。

影響大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的因素不少，資金缺乏是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的困難之一。現(xiàn)在，越來越多的大學(xué)生將自主創(chuàng)業(yè)的方向投入到網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域，人力資源和社會(huì)保障部就業(yè)促進(jìn)司副司長桂楨說：小額擔(dān)保貸款和貼息政策也已經(jīng)從實(shí)體創(chuàng)業(yè)延伸到網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)。

桂楨：具體來說，開辦“網(wǎng)店”的高校畢業(yè)生，可以比照實(shí)體創(chuàng)業(yè)的高校畢業(yè)生，按規(guī)定申請(qǐng)最長不超過兩年，最高不超過10萬元貸款額度的財(cái)政貼息；對(duì)于合伙經(jīng)營和組織起來創(chuàng)業(yè)的，還可根據(jù)實(shí)際需要再提高貸款額度。

為了給大學(xué)生創(chuàng)造更好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，人力資源和社會(huì)保障部副部長信長星說，對(duì)實(shí)名登記的非本地戶籍的自主創(chuàng)業(yè)高校畢業(yè)生，各地都要給予與本地戶籍自主創(chuàng)業(yè)高校畢業(yè)生同等的政策扶持。

信長星：一方面要落實(shí)好我們已有的各項(xiàng)扶持政策，包括稅收優(yōu)惠、融資場(chǎng)地等等來提高他們的創(chuàng)業(yè)成功率。在他們創(chuàng)業(yè)成功之后，要開展持續(xù)的跟蹤指導(dǎo)和服務(wù)。在提高創(chuàng)業(yè)率的基礎(chǔ)上延長企業(yè)的存活期。

那么在國外，對(duì)于大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)，政府又會(huì)提供哪些扶持政策呢？全球華語廣播網(wǎng)澳大利亞觀察員胡方的介紹說，在澳大利亞，畢業(yè)生的.就業(yè)情況還是不錯(cuò)的。

胡方：較高的就業(yè)率很大程度上得益于澳大利亞政府對(duì)于畢業(yè)生的職業(yè)資格獲取有強(qiáng)制性實(shí)習(xí)這一要求，比如拿教師來說，如果你需要順利畢業(yè)，獲得教師資格證書，那么你必須在讀書的時(shí)候有實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。為了滿足政府和職業(yè)認(rèn)證機(jī)構(gòu)的要求，所有的學(xué)校都會(huì)為學(xué)生提供充足的實(shí)習(xí)，而這些寶貴的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)就為他們以后就業(yè)敲開了大門，甚至很多人就干脆留在實(shí)習(xí)機(jī)構(gòu)繼續(xù)工作下去。

另一方面，澳大利亞政府也并沒有忘記那些在畢業(yè)以后仍然找不到工作的學(xué)生，對(duì)于這一部分的畢業(yè)生，澳大利亞政府會(huì)提供失業(yè)救濟(jì)金，以幫助他們?cè)跊]有找到工作之前有生活費(fèi)來渡過難關(guān)。當(dāng)然這個(gè)失業(yè)救濟(jì)金并不是白給，如果你天天趟在家里吃救濟(jì)肯定不行，澳大利亞政府規(guī)定，如果你拿澳大利亞的失業(yè)救濟(jì)金，必須要積極的配合社會(huì)福利署的失業(yè)人員的職業(yè)培訓(xùn)，積極的重新再去尋找工作，只有在這樣積極的配合情況下，救濟(jì)金才會(huì)繼續(xù)發(fā)放，在這樣的就業(yè)培訓(xùn)下面，很多畢業(yè)生不久之后也就找到了工作。

我們?cè)賹⒁暰€轉(zhuǎn)向歐洲。在德國，由于大學(xué)的數(shù)量和學(xué)生名額都有比較嚴(yán)格的限制，同時(shí)學(xué)校又實(shí)行的是學(xué)分制，所以不會(huì)形成學(xué)生扎堆畢業(yè)的情況，社會(huì)能夠有效的吸納畢業(yè)生。

此外，德國有三分之二的學(xué)生會(huì)接受所謂的雙軌制教育，而非直接進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)，而接受過這種雙軌制教育培訓(xùn)出來的學(xué)生就業(yè)前景更被看好。全球華語廣播網(wǎng)德國觀察員薛成俊的介紹。

薛成?。弘p軌制教育更加注重實(shí)踐，技能培訓(xùn)也主要在相關(guān)的企業(yè)中進(jìn)行，職業(yè)學(xué)校就負(fù)責(zé)教授理論知識(shí)。另外通常情況下，培訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)生會(huì)具備一定的專業(yè)技能、獨(dú)立解決問題以及社交方面的能力，能夠直接勝任工作，獨(dú)當(dāng)一面。企業(yè)通過這種方法直接獲得自己所需的人才，這種雙軌制教育培育出來的學(xué)生就業(yè)前景更加看好，因此德國的一些高校也積極參與雙軌制教育培訓(xùn)。除此之外，德國大學(xué)生在畢業(yè)前都有實(shí)習(xí)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，使自己的所學(xué)能夠在實(shí)踐中得到磨煉，為找到對(duì)口工作打下良好的基礎(chǔ)。

大學(xué)畢業(yè)生一般都根據(jù)專業(yè)以及實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)向相應(yīng)的企業(yè)單位提交求職信，然后等待回復(fù)；在人才的招聘上德國企業(yè)大都持開放態(tài)度，地方部門一般不會(huì)參與企業(yè)的事務(wù)。在國家層面上有聯(lián)邦勞動(dòng)局進(jìn)行一定的協(xié)調(diào)工作，在求職者和用人單位之間起到橋梁的作用。

近年來，德國政府為吸引各國一些個(gè)別領(lǐng)域緊缺的人才，還制定了所謂的藍(lán)卡優(yōu)惠政策，目的就是吸引世界各國的優(yōu)秀人才來德國工作。同時(shí)德國還將在德外國留學(xué)生畢業(yè)后的居留期限延長為一年，以便他們有更加寬裕的時(shí)間來找工作；總而言之，由于德國的高校人才培養(yǎng)與社會(huì)的實(shí)際需求緊密結(jié)合，因此處理一些極其生僻的專業(yè)德國大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)情況比較令人滿意。

最后我們?cè)賮砜纯脆弴毡?。根?jù)日本厚生勞動(dòng)省和文部科學(xué)省公布的數(shù)據(jù)顯示，今年日本大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)率達(dá)到了94.4%，連續(xù)三年得到改善。日本觀察員黃學(xué)清介紹說，日本中央和各地方政府一直為畢業(yè)生的就業(yè)提供多方面的援助。我們一起來聽聽她的介紹。

黃學(xué)清：比如在政府就業(yè)中心可以免費(fèi)使用各種服務(wù)，包括咨詢、檢索全國全國各地的招聘信息，參加中心舉辦的招聘會(huì)，以及各種有關(guān)就業(yè)的講座，還可以隨時(shí)請(qǐng)專業(yè)人員來輔導(dǎo)如何寫簡(jiǎn)歷、指導(dǎo)面試，還有臨床心理醫(yī)生在心理上給予支援；去企業(yè)實(shí)習(xí)可以說是一個(gè)就業(yè)的捷徑，到一些著名的企業(yè)實(shí)習(xí)就和找工作一樣難，要經(jīng)過層層面試。

日本文部省，日本就業(yè)協(xié)會(huì)以及相關(guān)經(jīng)濟(jì)團(tuán)體就共同支持建立的一個(gè)實(shí)習(xí)中介網(wǎng)站，在網(wǎng)站上可以檢索行業(yè)、企業(yè)、專業(yè)、實(shí)習(xí)地等詳細(xì)的信息，既實(shí)用又有針對(duì)性，不少大學(xué)還把這個(gè)網(wǎng)頁連接到學(xué)校的網(wǎng)站上，方便學(xué)生獲取實(shí)習(xí)信息。

另外，近年來，日本政府越來越重視倡導(dǎo)創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)教育，許多大學(xué)不僅開設(shè)了多種創(chuàng)業(yè)教育課程，實(shí)習(xí)項(xiàng)目等，還設(shè)有網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)平臺(tái)和咨詢機(jī)構(gòu)，特別是地方私立大學(xué)在開展創(chuàng)業(yè)教育時(shí)很重視與當(dāng)?shù)靥厣a(chǎn)業(yè)的關(guān)聯(lián)性，許多大學(xué)結(jié)合本地與產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)教育學(xué)生在當(dāng)?shù)貏?chuàng)業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生為地方做貢獻(xiàn)的社會(huì)責(zé)任感。

文檔為doc格式。

工作提供就業(yè)協(xié)議書模板篇十一

在就業(yè)指導(dǎo)中，雖然一部分學(xué)生觀念有所改變，但是還有不少學(xué)生不能放開眼界，地域和工作環(huán)境等原因限制了這部分學(xué)生的就業(yè)選取。

2、學(xué)生期望值過高，就業(yè)工作壓力依然存在。

學(xué)生在找工作過程中都會(huì)有很多機(jī)會(huì)，但是受傳統(tǒng)觀念和以前畢業(yè)生的影響，總是認(rèn)為層次不夠，不是很根據(jù)自己的實(shí)際和社會(huì)形勢(shì)，一味的盲目追求，結(jié)果當(dāng)碰到很多困難之后，回頭想再找這個(gè)單位時(shí)已經(jīng)沒有機(jī)會(huì)了。另外還存在畢業(yè)生和用人單位的違約狀況，給就業(yè)工作帶來了極大的困難。這些要求我們?cè)谧鰧W(xué)生就業(yè)指導(dǎo)時(shí)，應(yīng)教育學(xué)生要正確的看待當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)，準(zhǔn)確的自我定位，應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)、抓住機(jī)遇。

3、下學(xué)期用人單位較少，就業(yè)機(jī)會(huì)缺失。

因第一學(xué)期招聘企業(yè)較多且集中，學(xué)生選取的空間較大，導(dǎo)致學(xué)生心理預(yù)期偏高，學(xué)生就業(yè)意向較盲從地集中在廈門、福州等地區(qū)；本學(xué)期開學(xué)以來，招聘機(jī)械相關(guān)專業(yè)的企業(yè)數(shù)量較少，同時(shí)企業(yè)的招聘計(jì)劃較少，就業(yè)機(jī)會(huì)就更加缺乏。

4、其它問題。

當(dāng)代學(xué)生缺乏自主創(chuàng)業(yè)的勇氣和條件；少數(shù)學(xué)生的語言表達(dá)潛力、社交潛力和創(chuàng)新潛力需進(jìn)一步提高；按卓越工程師計(jì)劃安排，考研失利的學(xué)生均在企業(yè)完成畢業(yè)實(shí)習(xí)，參加各類招聘會(huì)較為不便。

工作提供就業(yè)協(xié)議書模板篇十二

人力資源和社會(huì)保障部新聞發(fā)言人尹成基在25日召開的新聞發(fā)布會(huì)上說，今年1―9月份，城鎮(zhèn)新增就業(yè)人數(shù)1066萬人，三季度末城鎮(zhèn)登記失業(yè)率為4．04％。

根據(jù)年初的政府工作報(bào)告，我國今年就業(yè)預(yù)期目標(biāo)是：城鎮(zhèn)新增就業(yè)900萬人以上，城鎮(zhèn)登記失業(yè)率低于4．6％。在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)增速回落的背景下，城鎮(zhèn)新增就業(yè)超預(yù)期來之不易。

尹成基說，前三季度就業(yè)形勢(shì)總體穩(wěn)定，城鎮(zhèn)新增就業(yè)持續(xù)增長。他特別指出，高校畢業(yè)生的就業(yè)與去年基本持平。2013年，全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模達(dá)到創(chuàng)紀(jì)錄的'699萬人，就業(yè)形勢(shì)空前緊張。

這位發(fā)言人說，當(dāng)前人社部門的重點(diǎn)工作是為離校未就業(yè)的高校畢業(yè)生提供就業(yè)服務(wù)，實(shí)施離校未就業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)促進(jìn)計(jì)劃――對(duì)于離校有意愿就業(yè)的高校畢業(yè)生進(jìn)行實(shí)名登記，提供信息咨詢。

尹成基說，特別重要的是，要把離校未就業(yè)畢業(yè)生組織起來，納入到就業(yè)見習(xí)和就業(yè)培訓(xùn)中，使其提高適應(yīng)崗位的能力，有更多就業(yè)機(jī)會(huì)。

“就業(yè)促進(jìn)計(jì)劃是具體的、也是非常有效的?！币苫f。

他說，人社部門將在今年各項(xiàng)就業(yè)政策實(shí)施的基礎(chǔ)上，評(píng)估總結(jié)地方好的經(jīng)驗(yàn)和做法，督促地方落實(shí)現(xiàn)有政策，同時(shí)及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步完善相關(guān)政策。

尹成基說，明年高校畢業(yè)生就業(yè)仍然是整個(gè)就業(yè)工作的首要任務(wù)，人社部門將繼續(xù)下大力氣做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作。