房子買(mǎi)賣(mài)糾紛和解協(xié)議書(shū) 房屋買(mǎi)賣(mài)合同糾紛調(diào)解書(shū)(9篇)

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

精選房子買(mǎi)賣(mài)糾紛和解協(xié)議書(shū)一

本文是一篇童話(huà)故事，全文采用擬人化的手法，描繪了雨后天空的美麗景色：有云時(shí)，云朵千姿百態(tài)，惹人喜愛(ài)；有風(fēng)時(shí)，云朵散去，天空更 顯得潔凈、艷麗。

全文可以分為三個(gè)部分。第一部分描述了一場(chǎng)雨后天空中留下了一些云。第二部分是說(shuō)小鳥(niǎo)們?cè)炱鹆嗣利惖脑品孔?，在天空中快?lè)地飛來(lái)飛去。第三部分是寫(xiě)天上的云朵被風(fēng)吹散了，天空顯得特別干凈、明麗。 課文以小鳥(niǎo)的活動(dòng)為線索，以小鳥(niǎo)的目光來(lái)觀察空中的景色，符合兒童心態(tài)，體現(xiàn)了童話(huà)特點(diǎn)，課文想象豐富，語(yǔ)言富有童趣，兒童喜愛(ài)，要注重指導(dǎo)進(jìn)行朗讀，背誦，啟發(fā)學(xué)生想象，進(jìn)行語(yǔ)言積累。課文字里行間充滿(mǎn)對(duì)美好自然環(huán)境的喜愛(ài)，有利于對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)自然，愛(ài)護(hù)環(huán)境的教育，使學(xué)生感受到自然界的美好和和諧。

經(jīng)過(guò)大半學(xué)期的接觸和培養(yǎng)，我班學(xué)生閱讀感悟的能力有了進(jìn)步，特別是童話(huà)類(lèi)的故事更能提起學(xué)生學(xué)習(xí)、朗讀的興趣，孩子們?cè)诮虒W(xué)中自主求知欲和表現(xiàn)力都較強(qiáng)，上此類(lèi)課文課堂氣氛較活躍。在教學(xué)中，教師要給學(xué)生較多的讀書(shū)時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的習(xí)慣，在安排學(xué)生讀書(shū)時(shí)，每次都有明確要求，特別強(qiáng)調(diào)邊說(shuō)邊思考，通過(guò)看插圖，聯(lián)系上下文想一想，采用“讀一讀，想一想，議一議”等步驟讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，結(jié)合新課改教學(xué)以人為本的教學(xué)理念，教學(xué)中以學(xué)生為主體，注重以讀為本，以讀帶講，以讀悟情，力求使語(yǔ)文課的語(yǔ)文味更濃，并在“自主、合作、探究”的方式下學(xué)習(xí)，教師有意識(shí)地激發(fā)學(xué)生的自主精神，增強(qiáng)民主合作的學(xué)習(xí)氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生樂(lè)于觀察、探究的積極性，使學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)課文。

（一）、圖文并茂、引入美

1、這節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文—云房子（讀課題）。

小朋友,我們?cè)贌崆轫懥恋睾退蚵曊泻舭?

2、剛剛下了一場(chǎng)大雨，太陽(yáng)公公還來(lái)不及把云全收回去，有一些就留在天上了。你們看，這些云朵漂亮嗎？誰(shuí)能夸夸這些漂亮的云朵？

3、這些云朵這么漂亮，把一群小鳥(niǎo)吸引了過(guò)來(lái)，小鳥(niǎo)們看到這些云朵在說(shuō)些什么呢？

（二）、自主合作、感受美

1、小鳥(niǎo)兒心靈手巧，說(shuō)干就干，不一會(huì)兒，云房子造好了。我們一起去看看小鳥(niǎo)們會(huì)造什么樣的云房子呢？自己讀讀課文，邊讀邊用筆畫(huà)畫(huà)小鳥(niǎo)造了什么樣的云房子。

出示：云房子造好了：有的像大冬瓜那樣傻傻地橫著，有的像花兒那樣美美地開(kāi)著。有很高的大樓房，有很寬的大禮堂，也有一點(diǎn)點(diǎn)小的，小得只可以住進(jìn)一只小麻雀。

2、這些云房子是什么樣的？誰(shuí)來(lái)用響亮的聲音告訴大家。

（1）“有的像大冬瓜那樣傻傻地橫著” （貼大冬瓜）

你覺(jué)得這座像大冬瓜一樣的云房子怎樣？能用你的朗讀告訴大家嗎？

（2）還有什么樣的房子了？“有的像花兒那樣美美地開(kāi)著” （貼花兒）

你覺(jué)得這座像花兒一樣的云房子造得怎么樣？你是從哪里看出來(lái)的？你覺(jué)得怎么讀才能讀出花兒的美呢？他這樣讀行嗎？你也來(lái)試試。

（3）還有什么樣的云房子了？“有很高的大樓房” （貼樓房）

這座云房子造得怎么樣？誰(shuí)能用朗讀把這座樓房的高大表達(dá)出來(lái)的？

（4）“有很寬的大禮堂” （貼大禮堂）

小鳥(niǎo)們?cè)炝艘蛔鯓拥拇蠖Y堂？到底有多寬呢，能用你的朗讀來(lái)告訴大家嗎？（師可作手勢(shì)）

（5）“也有一點(diǎn)點(diǎn)小的，小得只可以住進(jìn)一只小麻雀” （貼）

你覺(jué)得這座云房子有什么特點(diǎn)呢？

師作手勢(shì)：是這么小，還是這么小呢？為什么？用你甜美的聲音來(lái)告訴大家。

3、這么多云房子，小朋友，你最喜歡小鳥(niǎo)造的哪座云房子？說(shuō)說(shuō)你為什么喜歡它？

4、小鳥(niǎo)們?cè)炝诉@么多漂亮的云房子，小朋友如果你是小鳥(niǎo)的話(huà)，你會(huì)造什么樣的云房子呢?

哪個(gè)小組能用這個(gè)句式來(lái)介紹一下你們組造了什么樣的云房子了？

老師也造了幾座云房子，想看嗎？可是老師不會(huì)用這句式，你們能幫幫我，把句子補(bǔ)完整嗎？

（三）、發(fā)揮想象、追求美

1、 小鳥(niǎo)們看到這么多云房子，心情怎樣呢？自己讀讀課文第3、4自然段。

出示：小鳥(niǎo)們開(kāi)心極了，它們從這幢云房子里飛出來(lái)，又向那幢云房子飛過(guò)去。

你是從哪里看出來(lái)的？誰(shuí)來(lái)做一只開(kāi)心的小鳥(niǎo)把它讀一讀。

2、這群小鳥(niǎo)開(kāi)心極了，嘰嘰喳喳嘰嘰喳地在說(shuō)些什么呢？

出示：嘰嘰喳喳嘰嘰喳。你到我的云房子里來(lái)作客，我到你的房子里去玩耍。

猜猜小鳥(niǎo)們?cè)谡f(shuō)些什么呢？（真是一只熱情好客的小鳥(niǎo)。）

（四）、感受自然、享受美

1、正當(dāng)小鳥(niǎo)們玩得開(kāi)心的時(shí)候，忽然，-----呼啦啦吹來(lái)一陣風(fēng)。咦？云房子變小了，云房子不見(jiàn)了。

2、小朋友猜猜看這時(shí)候的天空是怎樣的？

3、小朋友，有云房子的天空很美，沒(méi)有云房子的天空也很美，因?yàn)樗{(lán)天就是小鳥(niǎo)的家。

4、讓我們一起美美地讀這小節(jié)。

（五）、總結(jié)全文、品味美

一場(chǎng)雨過(guò)后，天空漂浮著一些白云，小鳥(niǎo)們看見(jiàn)了，開(kāi)心極了。它們用云造了各種各樣 的云房子。天空慢慢地轉(zhuǎn)晴了，云慢慢地散去了，只留下一個(gè)笑瞇瞇的太陽(yáng)和一片水汪汪的藍(lán)天。這么美的天空，我們一起把它讀好，行嗎？

（六）、比較觀察、留住美

1、今天，我們還要去認(rèn)識(shí)一位字寶寶，它就是“耍”?？此赃呥€有一位和它長(zhǎng)相差不多的字寶寶，比一比它們兩個(gè)有什么相同不同的地方？

2、誰(shuí)來(lái)幫這位字寶寶找找朋友？（現(xiàn)在它可熱鬧了）

3、我們?cè)撛趺磳?xiě)好這位字寶寶呢？

4、教師范寫(xiě)：看好老師來(lái)寫(xiě)這個(gè)字寶寶，“女”字底的一橫要長(zhǎng)一些。

請(qǐng)小朋友把這個(gè)字寶寶送回家。

（七）、課外拓展、創(chuàng)造美

天上的云各種各樣，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去想象。平時(shí)，我們可要做個(gè)有心人，多注意觀察。

課后觀察白云，仿照課文第二節(jié)，用“有的像……，有的像……，有的像……”說(shuō)一段話(huà)。

精選房子買(mǎi)賣(mài)糾紛和解協(xié)議書(shū)二

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未來(lái)的房子是什么樣的呢？我來(lái)給你講講吧！

這棟未來(lái)的房子外形十分漂亮，一共有四層。第一層是客廳，客廳里金碧輝煌，里面擺放著各種各樣的家具。桌子上有水果、牛奶、零食，還有散發(fā)著淡淡香味的鮮花。

第二層是臥室。第一間臥室的顏色是粉色，第二間的顏色五彩繽紛，就像五顏六色的花朵聚在一起，第三間臥室是藍(lán)色。

第三層是鋼琴房，里面有個(gè)機(jī)器人正在彈鋼琴。聽(tīng)，那動(dòng)聽(tīng)的旋律不斷從房里傳出來(lái)。

第四層是空中游泳池。游泳池的水是裝在透明的玻璃鋼里，從遠(yuǎn)處看，那游泳池的水一片寶藍(lán)，真美！

現(xiàn)在，我來(lái)介紹一下未來(lái)的房子里的按滿(mǎn)分作文網(wǎng)https:///鈕吧。這些按鈕有紅、黃、白、藍(lán)四種顏色。

紅色按鈕是防火的。如果房里起火，只要按下紅色按鈕，最前面的兩個(gè)洞就會(huì)噴出水來(lái)，水瞬間將大火撲滅。

黃色按鈕是用來(lái)取食的。當(dāng)你想吃東西又不想動(dòng)時(shí)，只要輕輕按下黃色按鈕，桌上立馬擺好儲(chǔ)備的食物。

藍(lán)色按鈕是用來(lái)防水災(zāi)的。傾盆大雨時(shí)，會(huì)有雨水從外面滲進(jìn)家里，按下藍(lán)色按鈕，門(mén)口的兩塊地磚自動(dòng)立起來(lái)，擋住滲進(jìn)家里的水。

當(dāng)發(fā)生地震時(shí)，不用慌張，只要按下白色的按鈕，房子就會(huì)飛起來(lái)，等地震停止了，房子便會(huì)自動(dòng)歸位。

這樣的房子你喜歡嗎？如果你喜歡這棟房子的話(huà)，趕緊來(lái)預(yù)定吧！

精選房子買(mǎi)賣(mài)糾紛和解協(xié)議書(shū)三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、同仁：

大家好！

今天我說(shuō)課的內(nèi)容是：蘇教版語(yǔ)文教材二年級(jí)上冊(cè)的22課《云房子》。交流的主題是《目標(biāo)導(dǎo)引教學(xué) 課型展示特色》。

《云房子》這篇課文是一篇優(yōu)美的童話(huà)故事。全文采用擬人化的手法，描繪了雨后天空有云時(shí)和有風(fēng)時(shí)的美麗景色。字里行間充滿(mǎn)著對(duì)美好自然環(huán)境的喜愛(ài)。

教學(xué)目標(biāo)是一節(jié)課的方向。結(jié)合本課特點(diǎn)和二年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)，我確定了以下三個(gè)教學(xué)目標(biāo)：

①能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

②了解雨后天空的美麗景色，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的思想感情。

③培養(yǎng)學(xué)生善于觀察、樂(lè)于想象的良好習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：目標(biāo)1。

教學(xué)難點(diǎn)：目標(biāo)2。

1、示范引領(lǐng)

“榜樣的力量是無(wú)窮的?！睘榱俗寣W(xué)生能字正腔圓地讀好課文，我在上課伊始，就播放課文錄音，讓正確規(guī)范的課文朗讀首先占據(jù)他們的大腦，讓他們自讀時(shí)有樣可仿。

2、直觀教學(xué)

“耳聽(tīng)不如一見(jiàn)”，為了讓學(xué)生能直觀清晰地體會(huì)到云房子的美麗和千姿百態(tài)，我在學(xué)生充分朗讀的基礎(chǔ)上，播放了與課文配套的畫(huà)面，再現(xiàn)了文本，極大地激發(fā)起了孩子們的學(xué)習(xí)興趣。

3、拓展延伸

“海納百川，廣而博之”是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要方法。自我校開(kāi)展“海量閱讀”實(shí)驗(yàn)以來(lái)，我每節(jié)課都想方設(shè)法通過(guò)課前延伸和課后拓展，加大課堂閱讀容量。這節(jié)課，我剛上課就通過(guò)自讀海量閱讀叢書(shū)《快樂(lè)巴學(xué)園》一書(shū)中《我是什么》，讓學(xué)生了解：如雨、雪、雹和云的關(guān)系。課堂結(jié)束部分又拓展讀《火燒云》和其他關(guān)于云的文章，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)云、對(duì)大自然的熱愛(ài)。大容量的課堂又不斷地激發(fā)了學(xué)生讀書(shū)的興趣。

另外，我在教學(xué)中還輔以激勵(lì)評(píng)價(jià)、問(wèn)題導(dǎo)讀、交流展示、拓展想象等多種教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

1．交流感悟

在交流的氛圍中，來(lái)自他人的信息為自己所吸收，自己已有的知識(shí)被他人的視點(diǎn)所激活，各自生成自己的認(rèn)識(shí)，整個(gè)交流過(guò)程就會(huì)增加學(xué)習(xí)色彩。所以，我在學(xué)生只聽(tīng)讀，想象文章畫(huà)面后，讓學(xué)生交流：你看到了哪些畫(huà)面？看了帶畫(huà)面的文章，再次交流：哪種云房子給你留下的印象最深刻？這兩個(gè)環(huán)節(jié)中，學(xué)生交流的信息被別人所利用，有效地提高了教學(xué)效率。

2．內(nèi)化語(yǔ)言

學(xué)習(xí)課文中的語(yǔ)言為自己所用是學(xué)習(xí)語(yǔ)文最終的目的。我為了讓學(xué)生當(dāng)堂積累文章優(yōu)美詞句，精心設(shè)計(jì)填空導(dǎo)讀和按句式拓展練讀，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字的能力。

另外，學(xué)生還采用聽(tīng)一聽(tīng)、讀一讀、練一練等形式去學(xué)習(xí)、去欣賞、去感悟大自然的美麗。

教學(xué)程序安排得是否科學(xué)合理，也是教學(xué)成敗的關(guān)鍵。為了突出教學(xué)重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，圓滿(mǎn)完成教學(xué)目標(biāo)。我精心設(shè)計(jì)了以下教學(xué)程序：

（一）課前拓展：簡(jiǎn)單略讀《快樂(lè)巴學(xué)園》上的文章《我是什么》

1、學(xué)生自讀。

2、學(xué)生交流：文章中的“我是什么”。師根據(jù)學(xué)生的交流，引導(dǎo)學(xué)生了解：雨、雪、雹和云的關(guān)系。

3、通過(guò)交流引出本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容：《云房子》。

（二）精讀精講：重點(diǎn)教學(xué)《云房子》

1、初讀課文，讀準(zhǔn)讀通

采用聽(tīng)錄音、教師領(lǐng)讀、學(xué)生領(lǐng)讀、學(xué)生自讀、抽生開(kāi)火車(chē)讀、讀無(wú)拼音的文章、聽(tīng)音想畫(huà)面跟讀、男女生對(duì)讀、小組賽讀等十余種讀書(shū)形式，讓學(xué)生把課文真正地讀準(zhǔn)讀順。

2、精讀課文，內(nèi)化語(yǔ)言

首先出示畫(huà)面，聽(tīng)錄音讀，交流：你印象最深的是哪種云房子？你喜歡它嗎？為什么？教師相機(jī)板書(shū)：大冬瓜、花兒、大樓房、大禮堂、小的；然后看畫(huà)面讀相關(guān)句子、重點(diǎn)段落，填空內(nèi)化語(yǔ)言；接著，讓學(xué)生展開(kāi)想象：你還能造出什么形狀的云房子？最后引導(dǎo)學(xué)生背誦。整個(gè)教學(xué)過(guò)程以讀為主，讀中感悟，讀中運(yùn)用，真正做到了“以讀代講”。

（三）課后延伸

1、瀏覽《快樂(lè)巴學(xué)園》上的《火燒云》，簡(jiǎn)單交流：你都看到了什么形狀的云？

2、課后觀察一天中云的變化。

3、讀有關(guān)云的文章。

板書(shū)是微型的教案，我的板書(shū)本著條理清晰、重點(diǎn)突出的原則，緊密結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì)，讓學(xué)生們看后一目了然。

附：板書(shū)設(shè)計(jì)

22 云房子

大冬瓜

花兒

大樓房

大禮堂

小的

……

精選房子買(mǎi)賣(mài)糾紛和解協(xié)議書(shū)四

這個(gè)寒假，我讀了許多書(shū)，其中，《草房子》給我的印象是最為深刻的。

這本書(shū)寫(xiě)了男孩桑桑作為油麻地小學(xué)校長(zhǎng)桑喬的兒子度過(guò)的刻骨銘心的小學(xué)六年生活。

《草房子》的故事離我們并不遙遠(yuǎn)，我們身邊也許就會(huì)有類(lèi)似于這樣的故事和生活方式吧?

文弱聰慧的紙?jiān)?、小小年紀(jì)便挑起幫助家人的沉重?fù)?dān)子的細(xì)馬、在困苦中奮斗的杜小康、執(zhí)著的讓人心寒的秦大奶奶、憂(yōu)郁的溫幼菊、對(duì)感情專(zhuān)一的將一輪、可愛(ài)乖巧的柳柳和可愛(ài)善良而心里又有著奇妙想法的桑桑……作者對(duì)他們的描寫(xiě)，總是讓讀者覺(jué)得有一種好像書(shū)里的人物就在眼前的奇妙感覺(jué)。

我很喜歡《草房子》里的小主人公桑桑，因?yàn)樵谒纳砩?，能看到現(xiàn)在的小孩子身上看不到的單純、善良、可愛(ài)和頑皮、以及有愛(ài)心。

在桑桑升初中之前，他病了，病得很重，桑喬不相信這個(gè)殘酷的事實(shí)：不久后桑桑將會(huì)離他遠(yuǎn)去。于是，他們四處奔波，去了好多大醫(yī)院，討遍了偏方，幾乎問(wèn)遍了所有人，卻毫無(wú)辦法。

當(dāng)我看到這里是，我的心一次次的揪緊，一次次的為他緊張、難過(guò)，可他沒(méi)有放棄!

終于，在經(jīng)歷了一次又一次的絕望，一次又一次的空歡喜后，桑桑的病終于好啦!我真是打心眼里高興!!!同時(shí)，我還很佩服桑桑的毅力!

《草房子》這本書(shū)寫(xiě)得非常好，尤其是對(duì)景物和人物的描繪，細(xì)膩且到位，讀完后，還能給人深深的反思

精選房子買(mǎi)賣(mài)糾紛和解協(xié)議書(shū)五

出租方：

承租方：

根據(jù)中華人民共和國(guó)民法典及相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，甲、乙雙方在平等、自愿的基礎(chǔ)上，就甲方將房屋出租給乙方使用，乙方承租甲方房屋事宜，為明確雙方權(quán)利義務(wù)，經(jīng)協(xié)議一致，訂立本合同。

第一條：甲方保證所出租的房屋合法性不給乙方造成糾紛，如因房屋不合法性原因造成的糾紛，甲方承擔(dān)一切責(zé)任。

第二條：房屋的坐落，面積、裝修、設(shè)施情況、租賃期限、用途。

1、甲方出租給乙方的房屋位于

2、該房屋租賃期為年，即年月日至年月日止。

3、乙方向甲方承諾租賃該房屋權(quán)作使用。

4、租賃期滿(mǎn)，甲方有權(quán)收回出租房屋，乙方應(yīng)如期交還。

第三條租金：

1、該房屋租金為元/月。

2、租金每月乙方向甲方預(yù)付一次。

第四條

乙方應(yīng)合理使用所承租的房屋及附屬設(shè)施，對(duì)于使用過(guò)

第五條

房屋租賃期間乙方有下列行為之一，甲方有權(quán)解除合同，收回出租房屋。

1、未經(jīng)甲方書(shū)面同意，轉(zhuǎn)租、轉(zhuǎn)借承租房屋。

2、未經(jīng)甲方同意，拆改變東房屋結(jié)構(gòu)。

3、損壞承租房屋，在甲方提出的合同期限內(nèi)仍為修復(fù)的。

4、未經(jīng)甲方書(shū)面同意，改變本合同約定的房屋租賃用途。

5、利用承租房屋存放危險(xiǎn)物品貨時(shí)行違法活動(dòng)。

6、不按時(shí)向甲方交納房租。

第六條

1、因國(guó)家政策或需要拆除征收、改造已租賃的房屋，使甲、乙雙方造成損失的，互不承擔(dān)責(zé)任。

2、因上述原因終止合同的，租金按照實(shí)際使用時(shí)間計(jì)算，不足整月的按天數(shù)計(jì)算，多退少補(bǔ)。

第七條

乙方應(yīng)該注意防火防盜，接受甲方的監(jiān)督。如因乙方在

租賃該房屋內(nèi)發(fā)生的任何原因引起的火災(zāi)給甲方造成損失由乙方承擔(dān)一切責(zé)任。

第八條

1、乙方向甲方交納押金元無(wú)違約本合同約定退租時(shí)退還。

2、租期內(nèi)乙方必須按月向水電部門(mén)結(jié)清水電費(fèi)用。

第九條：

本承租房屋的四五樓另行為賓館，在不影響雙方經(jīng)營(yíng)前提下，雙方可共樓梯出入，以便消防的暢通。

第十條

本合同雙方簽字后生效。

本合同及附件一式兩份，由甲、乙雙方各執(zhí)一份。具有同等法律效力。

甲方：_________乙方：_________

法定代表人：_________法定代表人：_________

_________年____月____日_________年____月____日

租房子租賃合同范文2

出租房屋者：簽字：

租房屋者：簽字：

水表指數(shù)度

電表指數(shù)度

煤氣指數(shù)度簽約時(shí)間：年月日

根據(jù)《中華人民共和國(guó)民法典》、《中華人民共和國(guó)城市房地產(chǎn)管理法》及其他有關(guān)法律、法規(guī)規(guī)定，在平等、自愿、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上，甲、乙雙方就下列房屋的租賃達(dá)成如下協(xié)議：

第一條：甲方自愿將坐落在棟號(hào)廳房屋出租給乙方居住，現(xiàn)將簽訂此合同。暫定租期為，租賃時(shí)從年月日起至年月日止，月租金為元，租金按每交一次，先預(yù)付租金元，押金元，租金需提前天交于甲方，乙方對(duì)該房只有暫時(shí)居住權(quán)，沒(méi)有出售、轉(zhuǎn)租、轉(zhuǎn)借權(quán)。

第二條：在租賃期間，甲方負(fù)責(zé)出租的采暖費(fèi)、小區(qū)管理費(fèi)以及乙方負(fù)責(zé)所租房屋期間的水、電、煤氣、有線電視費(fèi)以及。

第三條：在預(yù)交下一次租金時(shí)，乙方應(yīng)主動(dòng)拿出上一次交的水，電煤氣費(fèi)收據(jù)讓甲方核對(duì)，如未交應(yīng)該按實(shí)際情況補(bǔ)交給甲方或雙方聯(lián)系小區(qū)收費(fèi)人員進(jìn)行收取。在租賃期滿(mǎn)后，乙方未損壞甲方屋內(nèi)任何物品也未欠甲方水、電、煤氣等費(fèi)。甲方應(yīng)無(wú)條件退還乙方全部押金。

第四條：在租賃期間，乙方未經(jīng)甲方同意，不得進(jìn)行任何房屋設(shè)備改造及建筑施工，乙方若損壞甲方屋內(nèi)任何物品均照價(jià)賠償，該房不準(zhǔn)進(jìn)行任何違法活動(dòng)。否則甲方有權(quán)終止履行合同并由乙方承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，在此情況下如有剩余租金甲方不予退還。乙方應(yīng)無(wú)條件搬出該房地產(chǎn)，但在乙方合法居住的情況下，甲方不得以任何不正常理由提前解除合同。

第五條：乙方不租用甲方房屋，應(yīng)在合同期期滿(mǎn)前天告知甲方，如乙方未按規(guī)定合同日提前通知甲方，一切經(jīng)濟(jì)損失由乙方負(fù)責(zé)，如有租賃期滿(mǎn)后，乙方未通知甲方，乙方在合同期的最后也未交房屋鑰匙，甲方有權(quán)撬開(kāi)出租房屋更換門(mén)鎖收回該房，并不負(fù)責(zé)任何責(zé)任。

第六條：租賃期滿(mǎn)后，按雙方協(xié)議可繼續(xù)簽約合同，乙方享有優(yōu)先租用權(quán)，合同期內(nèi)雙方應(yīng)格守信用，自覺(jué)履行上述協(xié)議款項(xiàng)，不得以任何理由提前解除合同，如任何一方違約，一切經(jīng)濟(jì)損失以及后果由違約方承擔(dān)。

第七條：租賃合同簽訂時(shí)，雙方互驗(yàn)身份證以及房屋產(chǎn)權(quán)證或者房本相互進(jìn)行審核、檢驗(yàn)，并清點(diǎn)物品，做登記，本合同自簽訂之日起執(zhí)行，未盡事宜，雙方協(xié)商解決。

第八條：在租賃期內(nèi)，乙方因不慎發(fā)生觸電、煤氣中毒等人身傷亡事故，后果由乙方負(fù)擔(dān)，甲方概不承擔(dān)任何責(zé)任，本合同一式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份。

第九條：如在租用期間甲、乙雙方遇到重大意見(jiàn)不能協(xié)商解決應(yīng)到當(dāng)?shù)胤ㄔ翰脹Q。

甲方：_________乙方：_________

法定代表人：_________法定代表人：_________

_________年____月____日_________年____月____日

租房子租賃合同范文3

甲方：聯(lián)系電話(huà)：

乙方：聯(lián)系電話(huà)：

咀乙雙方在協(xié)商一致的基礎(chǔ)上，根據(jù)民法典有關(guān)規(guī)定，特定本合同。

一、甲方將房產(chǎn)屬于權(quán)屬于自己的坐落于租賃給乙方使用，房屋內(nèi)有：兩個(gè)床、沙發(fā)、茶幾、熱水器、吸煙機(jī)等，乙方在租賃內(nèi)如有損壞按原價(jià)賠償。

二、年租金___，現(xiàn)交__定金，_日后一次性付清其余___，押金___。

三、租賃期限為一年，從___年_月_日至___年_月_日。

四、乙方在房屋使用過(guò)程中，不能破壞房屋結(jié)構(gòu)，損壞房屋設(shè)施：乙方要愛(ài)護(hù)室內(nèi)所有設(shè)施，自行維修，如有損壞按原價(jià)賠償，如因維護(hù)不利而造成損失，乙方承擔(dān)全部賠償責(zé)任。乙方無(wú)權(quán)在租賃期內(nèi)對(duì)房屋轉(zhuǎn)租。如有此情況，甲方有權(quán)要回房屋并不歸還押金。

五、乙方在承租期間，不得做違法行為，如造成嚴(yán)重后果由乙方負(fù)責(zé)。

六、乙方在承租期間承擔(dān)物業(yè)費(fèi)和水電費(fèi)。

七、次年乙方要續(xù)租賃，必須提前一個(gè)月前告知甲方，甲方有權(quán)按二連市場(chǎng)情況上下調(diào)動(dòng)價(jià)格。

八、本合同一式兩份，甲方雙方各持一份。

甲方：_________乙方：_________

法定代表人：_________法定代表人：_________

_________年____月____日_________年____月____日

精選房子買(mǎi)賣(mài)糾紛和解協(xié)議書(shū)六

離婚協(xié)議書(shū)如何寫(xiě)共有房屋分割

1、夫妻結(jié)婚前其中一方購(gòu)買(mǎi)的房產(chǎn)，而且是付清所有房款的，取得房產(chǎn)證的，這是屬于這一方的婚前財(cái)產(chǎn)，不在離婚房產(chǎn)分割范圍內(nèi);

2、夫妻結(jié)婚后，其中一方那自己的婚前個(gè)人財(cái)產(chǎn)全款購(gòu)買(mǎi)的房產(chǎn)，也是這一方的個(gè)人財(cái)產(chǎn)，不在離婚房產(chǎn)分割范圍內(nèi);

3、夫妻雙方在婚后共同出資全款購(gòu)買(mǎi)的房產(chǎn)，取得房屋產(chǎn)權(quán)證書(shū)后才離婚的，屬于夫妻共同財(cái)產(chǎn)，不管其中一方出資的份額差距有多大，在離婚后參與房產(chǎn)分割。

離婚協(xié)議房產(chǎn)分割詳解二

1、在婚前由一方婚前承租但是婚后是用共同財(cái)產(chǎn)購(gòu)買(mǎi)的房產(chǎn)，房產(chǎn)證只登記在一方名下的，這一情況的話(huà)，也是被法律認(rèn)定為夫妻共同財(cái)產(chǎn)的，離婚參與房產(chǎn)分割;

2、夫妻雙方在結(jié)婚后用兩人共同的財(cái)產(chǎn)去購(gòu)買(mǎi)或者貸款的房產(chǎn)，也是屬于夫妻共同財(cái)產(chǎn)，在做離婚協(xié)議房產(chǎn)分割時(shí)，平均分割就行;

3、如果是夫妻一方婚前按揭買(mǎi)的房而且有房產(chǎn)證，在婚后還貸期間離婚的話(huà)，房產(chǎn)屬于這一方，但是在夫妻關(guān)系存續(xù)期間的房產(chǎn)增值部分是要參與分割的。

離婚協(xié)議房產(chǎn)分割詳解三

父母幫忙出錢(qián)買(mǎi)房子，也拿到了房產(chǎn)證的，這種情況下一般視為贈(zèng)與房產(chǎn)，不能要回去的，離婚的話(huà)，這也是參與離婚協(xié)議房產(chǎn)分割的。

離婚協(xié)議房產(chǎn)分割情況大致就以上這幾種情況，那么房產(chǎn)分割在離婚協(xié)議上是如何書(shū)寫(xiě)的呢：

協(xié)議人：_________________，男， ___________ 年 ___________ 月 ___________ 日出生，住在 ___________ 市 ___________ 路___________ 號(hào)，身份證號(hào) ___________ 。

協(xié)議人：_________________，女， ___________ 年 ___________ 月 ___________ 日出生，住在 ___________ 市 ___________ 路___________ 號(hào)，身份證號(hào) ___________ 。

協(xié)議人方某王某雙方于(時(shí)間)在(地點(diǎn))區(qū)人民政府辦理結(jié)婚登記手續(xù)，(時(shí)間)生育兒子 ___________ 。

介于協(xié)議人夫妻之間性格嚴(yán)重不合，感情破裂，無(wú)法在繼續(xù)生活，現(xiàn)雙方自愿離婚達(dá)成一致：

一、 _________________ 與 _________________ 自愿離婚。

二、兒子 _________________ 由女方撫養(yǎng)，方某每月5號(hào)前要付清撫養(yǎng)費(fèi)600元，直到 _________________ 十八周?chē)鸀橹埂?/p>

三、 _________________ 路 _________________ 小區(qū) _________________ 室商品房是雙方之間的共同財(cái)產(chǎn)，價(jià)值人民幣100萬(wàn)元，現(xiàn)兩人協(xié)商房子歸女方所有，女方要一次性付清43萬(wàn)元給方某，簽訂協(xié)議之日起第二個(gè)工作日付清。

本協(xié)議一式叁份，夫妻兩人雙方各一份，民政局存檔一份，簽字后生效。

協(xié)議人：_________________(時(shí)間) _________________ 年 _________________ 月 _________________ 日

協(xié)議人：_________________(時(shí)間) _________________ 年 _________________ 月 _________________ 日

精選房子買(mǎi)賣(mài)糾紛和解協(xié)議書(shū)七

午后的陽(yáng)光，像輕柔的絲帶，輕撫大地，賜予每個(gè)生命圣潔的力量，有如童話(huà)一般，夢(mèng)幻美麗，空氣中充斥著一股純真，一股懵懂。

《草房子》——1997年曹文軒創(chuàng)作小說(shuō)。

剛翻開(kāi)書(shū)，就不禁被書(shū)中的人物與故事情節(jié)深深吸引住了，全書(shū)都洋溢著一種別樣的情懷，使人激情澎湃，思潮起伏。

本文敘述了男孩桑桑刻骨銘心，終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、感動(dòng)人心的故事：少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情，不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅，垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩，在體驗(yàn)死亡中對(duì)生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛……這一切，既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。

讀完這篇文章，在我眼前立即勾畫(huà)出這樣一幅景象：彌漫著幽香，懵懂純真，一個(gè)可望不可即，浪漫溫馨的童話(huà)世界。

在本篇文章中，我最喜歡一個(gè)叫‘桑?！哪泻?，他是油麻地小學(xué)的學(xué)生，好奇心極強(qiáng)想象力豐富，總喜歡做一些讓人意想不到的事情，但他也是一個(gè)善良純真，講義氣，勇敢，樂(lè)于助人的好孩子，特別是幫助保護(hù)紙?jiān)虏槐粔膶W(xué)生欺負(fù)。

在諸多章節(jié)中，最令我心弦一震的是一篇關(guān)于‘禿鶴’的故事，敘述了：禿鶴因認(rèn)為禿子是一種恥辱，而帶著帽子上學(xué)。一次，桑桑和朋友們把禿鶴的帽子掛在了旗桿頂上，大家都在嘲笑他。之后禿鶴便不在戴帽子了，但在一次會(huì)操時(shí)老師要他戴帽子，可在途中他又忍不住扔掉了帽子……這一篇故事告訴我，不要因?yàn)樽陨淼娜毕荻员?，要向前看，時(shí)刻提醒自己是最好的，是最棒的，要自信，不要在意他人的眼光，走自己的路，讓別人說(shuō)去吧!!!

曹文軒老師曾說(shuō)過(guò)：“美的力量絕不亞于思想的力量，一個(gè)再深刻的思想都可能變?yōu)槌ＷR(shí)，只有一個(gè)東西是永不衰老的，那就是美。‘我十分認(rèn)同這一觀點(diǎn)，但我更堅(jiān)信’如果‘愛(ài)’是時(shí)間的話(huà)，那你就是‘永恒’!!!‘

追隨永恒，追隨童真。

精選房子買(mǎi)賣(mài)糾紛和解協(xié)議書(shū)八

抵押人：_________________(以下簡(jiǎn)稱(chēng)為甲方)

抵押權(quán)人：_________________(以下簡(jiǎn)稱(chēng)為乙方)

為確保甲、乙雙方于_______________年__________月日簽定的__________(以下稱(chēng)主合同)的履行，抵押人自愿以其有權(quán)處分的房地產(chǎn)作抵押。抵押權(quán)人經(jīng)實(shí)地勘驗(yàn)，在充分了解其權(quán)屬狀況及使用與管理現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，同意接受甲方的房地產(chǎn)抵押。雙方本著平等、自愿的原則，同意就下列房地產(chǎn)抵押事項(xiàng)訂立本房子抵押給公司貸款合同，以便共同遵守。

甲方將房屋抵押給乙方時(shí)，該房屋所占用范圍的土地使用權(quán)一并抵押給乙方，特此聲明。

第一條甲方用作抵押的房地產(chǎn)座落于：_________________，其房屋建筑面積：_____________m2，占地面積：_____________m2，房產(chǎn)證號(hào)：________________土地使用權(quán)號(hào)：________________;

第二條根據(jù)主合同(借款合同)，甲、乙雙方確認(rèn)：_________________債務(wù)人為：________________;債權(quán)人為：_________________，此抵押期限自_______________年__________月___________至___________年__________月__________。

第三條經(jīng)房地產(chǎn)評(píng)估機(jī)構(gòu)評(píng)估，上述房地產(chǎn)價(jià)值為人民幣_(tái)____________(大寫(xiě))，_________________(小寫(xiě))。根據(jù)主合同，雙方確認(rèn)：_________________乙方債權(quán)標(biāo)的額(本金)：________________(大寫(xiě))，_________________(小寫(xiě))，抵押率為百分之_________________。

第四條甲方保證上述房地產(chǎn)權(quán)屬清楚。若發(fā)生產(chǎn)權(quán)糾紛或債權(quán)債務(wù)，概由甲方自行負(fù)責(zé)，并承擔(dān)民事訴訟責(zé)任;由此給乙方造成了經(jīng)濟(jì)損失，由甲方一次性給付乙方經(jīng)濟(jì)賠償金——

元，作為對(duì)乙方的賠償。

第五條乙方保證按主合同履行其承擔(dān)的義務(wù)，如因乙方延誤造成經(jīng)濟(jì)損失的，乙方承擔(dān)賠償責(zé)任。

第六條抵押房地產(chǎn)現(xiàn)由___________________使用。甲方在抵押期間對(duì)抵押的房地產(chǎn)承擔(dān)維修、養(yǎng)護(hù)義務(wù)并負(fù)有保證抵押房地產(chǎn)完好無(wú)損的責(zé)任，并隨時(shí)接受乙方的檢查監(jiān)督。

在抵押期間因使用不當(dāng)造成毀損，乙方有權(quán)要求恢復(fù)房地產(chǎn)原狀或提供給乙方認(rèn)可的新的抵押房地產(chǎn)，在無(wú)法滿(mǎn)足上述條件的基礎(chǔ)上，乙方有權(quán)要求債務(wù)人提前償還本息。

第七條抵押期間，甲方不得擅自轉(zhuǎn)讓、買(mǎi)賣(mài)、租賃抵押房地產(chǎn)不得重復(fù)設(shè)定抵押，未經(jīng)乙方書(shū)面同意，發(fā)生上述行為均屬無(wú)效，其相應(yīng)的后果由甲方自行負(fù)擔(dān)。

第八條抵押期間，甲方如果為法人或其他組織機(jī)構(gòu)，如發(fā)生分立、合并，由變更后承受抵押房地產(chǎn)方承擔(dān)或分別承擔(dān)本合同規(guī)定的義務(wù)。甲方被宣布解散或破產(chǎn)，乙方有權(quán)要求提前處分其抵押房地產(chǎn)的權(quán)利。

第九條本合同生效后，甲、乙任何一方不得擅自變更或解除合同，需要變更或解除本合同時(shí)，應(yīng)經(jīng)雙方協(xié)商一致，達(dá)成書(shū)面協(xié)議，協(xié)議未達(dá)成前，本合同各條款仍然有效。

第十條本合同在執(zhí)行中若發(fā)生爭(zhēng)議，甲乙雙方應(yīng)采取協(xié)商辦法解決或共同向仲裁機(jī)構(gòu)申請(qǐng)調(diào)解或仲裁，不能協(xié)商或達(dá)不成仲裁意向時(shí)可向當(dāng)?shù)厝嗣穹ㄔ浩鹪V。

第十一條在抵押期間，抵押房地產(chǎn)被拆遷、改造時(shí)，甲方必須及時(shí)告知乙方，且根據(jù)具體情況，變更抵押合同或以房地產(chǎn)拆遷受償價(jià)款優(yōu)先償還乙方的本金及相應(yīng)利息。

第十二條抵押期滿(mǎn)，如債務(wù)人不能償還債務(wù)本金及利息，又未能同乙方達(dá)成延期協(xié)議的，乙方有權(quán)自行處分該抵押房地

產(chǎn)，甲方無(wú)權(quán)以任何形式進(jìn)行干涉。乙方處理抵押房地產(chǎn)，清償債務(wù)本息。處理抵押房地產(chǎn)所得價(jià)款不足以?xún)斶€債務(wù)本息和承擔(dān)處理費(fèi)用的，乙方有權(quán)另行追索;價(jià)款償還債務(wù)本息后有剩余的，乙方應(yīng)退還給甲方。

第十三條本合同未盡事宜，須甲乙雙方協(xié)商之后進(jìn)行補(bǔ)充，補(bǔ)充條款與本合同有同等法律效力。

第十四條本合同自甲乙雙方在此合同上簽名或蓋章后，依法具有法律效力。

第十五條本合同一式三份，總計(jì)三頁(yè)，甲乙雙方各執(zhí)一份，___________存檔一份。

第十六條雙方商定的其它事項(xiàng)：_____________。

甲方(簽名或蓋章)：_________________乙方(簽名或蓋章)：_________________

公民身份證號(hào)碼：_________________公民身份證號(hào)碼：_________________

住址：_________________住址：_________________

精選房子買(mǎi)賣(mài)糾紛和解協(xié)議書(shū)九

草房子里，住著桑桑的童年，住著紙?jiān)碌耐?，住著曹文軒的童年，也似乎住著我的童年。那段青澀純美的時(shí)光啊，總是在記憶的河里涓流不息。那段天真無(wú)邪的日子啊，被曹文軒用清麗質(zhì)樸的文字永遠(yuǎn)留在了《草房子》這部著作之中。

這本書(shū)的精彩，在于它的貼近生活。我沉浸在故事中歡樂(lè)、傷感、動(dòng)容、牽掛。在文中的他們身上，或多或少的找到了自己的影子：天真，倔強(qiáng)，執(zhí)著，勇敢……在共鳴與心有靈犀中，感受到了動(dòng)魄的美麗和感動(dòng)。

這篇小說(shuō)的故事發(fā)生在一個(gè)叫油麻地的美麗鄉(xiāng)村。本文以校長(zhǎng)兒子桑桑為主人公引出了一連串跌宕起伏扣人心弦的故事。在他六年的小學(xué)生活中，他經(jīng)歷了大大小小許多事，遇見(jiàn)了形形色色許多人——天生殘疾總被捉弄的同學(xué)陸鶴對(duì)自己尊嚴(yán)的堅(jiān)守;全村首富家境又好的杜小康經(jīng)歷了家境衰敗、輟學(xué)干活仍然不言放棄;孤女紙?jiān)屡c外婆相依為命備受欺負(fù)，后來(lái)跟隨親生父親坐船離開(kāi)駛向自己的幸福;桑桑因?yàn)閭鱽G信又不敢說(shuō)明間接地拆散了蔣老師和白雀;身患絕癥的桑桑在爸爸的努力下，“柳暗花明”重拾希望;秦大奶奶不滿(mǎn)學(xué)校占用自家地百般刁難，卻就下一名學(xué)生，后因救了一只南瓜而永遠(yuǎn)的離開(kāi)了世界……

他們，她們，每個(gè)人都是美的，都有自己的獨(dú)特魅力。我在故事中見(jiàn)證了他們的成長(zhǎng)與頓悟、善良與堅(jiān)強(qiáng)。不逃避也不哭泣，不驕傲也不妄喜。用行動(dòng)向我們?cè)忈屃苏嫔泼赖牧α俊?/p>

書(shū)中每個(gè)人物都讓我的心為之一顫，而她，使我控制不住的讓淚流下來(lái)。

她不是被命運(yùn)戲弄嫁錯(cuò)新郎不幸一生的白雀，也不是身世悲慘、楚楚可憐的孤女紙?jiān)拢悄莻€(gè)倔強(qiáng)的死腦筋的甚至有點(diǎn)兒蠻不講理的“老太婆”——秦大奶奶。

她和已故的丈夫幾十年的心血筑成的土地因被學(xué)校建設(shè)被占用，她想盡辦法，終是無(wú)力回天，只好又開(kāi)了一片苦艾地。大家都另眼看她，桑桑卻和她相處的很好。校長(zhǎng)認(rèn)為苦艾地占了學(xué)校的土地，就把秦大奶奶的心血再一次毀掉了。她終是急了，破壞花草，隨處放雞……就這樣，她與師生們“勢(shì)不兩立”。直到，她救起了落水的喬喬，那一聲“奶奶”，喚醒了她的愛(ài)心嗎?不，她本身就是個(gè)重情義的有良知的好人。奄奄一息的她與油麻地的師生們和好如初。故事到這里，似乎可以完美結(jié)束了，如果沒(méi)有那只南瓜的話(huà)。

秦大奶奶，竟為了“救”學(xué)校一只落水的南瓜，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都沒(méi)有再醒來(lái)……

怎么會(huì)這樣呢?為什么變成了這樣?我的淚水奪眶而出，為了一位小小的她，一位偉大的她。

秦大奶奶捍衛(wèi)的土地是她與丈夫的記憶，她為了土地作出的一切多么的感人!好一個(gè)有情有義奮不顧身的女子!無(wú)兒無(wú)女孤獨(dú)的她能和桑桑成為朋友說(shuō)明她很好相處，內(nèi)心還是渴望愛(ài)與被愛(ài)的。她放出雞鴨報(bào)復(fù)學(xué)校的過(guò)激行為是多么的無(wú)畏與可愛(ài)!她奮不顧身的跳下河救人是多么善良與無(wú)私，她救南瓜離世又讓人多么遺憾與失落。心，一下子就空了。

秦大奶奶的出現(xiàn)，讓這篇小說(shuō)更真實(shí)靈動(dòng)，更貼近生活，也更親切感人!

桑?？忌狭酥袑W(xué)，故事也進(jìn)入了尾聲。艾草還是那樣筆直，草房還是那樣金黃，蘆葦蕩還是那樣望不見(jiàn)盡頭……

可那風(fēng)輕云淡的年紀(jì)，又如何能尋得回來(lái)?