2023年學生不上學申請書怎么寫(精選9篇)

每一個人生階段都會帶來新的挑戰(zhàn)，我們需要不斷調整自己的步伐。在寫總結時，我們要從整體和細節(jié)兩個層面進行思考，做到有條不紊、層次清晰。下面是一些相關的總結樣例，供大家參考學習。

學生不上學申請書怎么寫篇一

新高一學生和家長朋友：

根據(jù)省市要求，原定于8月22日的開學報到延期，具體要求如下。

1、按照9月1日報到入學做準備。為做好疫情防控、保證良好秩序，采取分批錯時措施，具體安排會提前2天通過微信號發(fā)布。

開學報到時學生要務必攜帶健康監(jiān)測記錄表，否則可能會影響入班就讀。

3、距離開學還有半月時間，請家長朋友繼續(xù)和孩子一起學習《初高中銜接指南》，包括暑期安全提示、新高考改革和年級管理問答、各科老師給新生的溫馨提示、習慣養(yǎng)成和道德修煉行動細則（“摘星行動”）、不良行為學生“駕照式”教育懲戒及處分程序和辦法（“駕照式”管理）、關于封閉管理注意事項致學生家長的一封信、辦公電話等內容，并在銜接資料最后一頁上逐項簽字，同時督促孩子認真思考、謀劃高中學業(yè)。

祝同學們健康開心、收獲滿滿。

xxx學校。

20xx年xx月xx日。

學生不上學申請書怎么寫篇二

床上用品：夏季空調被、毛巾被選其一(最好空調被)，秋季薄被一床、冬季厚棉被一床、被套二個。床單二條、枕套二個、枕芯一個。

洗護用品：盆子2個、水桶1個、洗口用杯1個、毛巾2-3條、鏡子1個、梳子1個。衣架10-20個(含掛衣服)、叉棍1個，在寢室晾衣服會比較方便(來學校后定，一個寢室里最好只要一個，學校超市有賣)，小夾子10個。女孩子還可以買曬襪子的圓盤衣架1個。牙膏、牙刷、洗發(fā)液、洗衣粉(皂)、沐浴露、洗鞋的刷子1個、香皂及皂盒各1個。

衣服：一定要準備好衣服和鞋子。

學生不上學申請書怎么寫篇三

尊敬的學校領導：

我是xx班學生xx，今年以709分的成績錄取在北校區(qū)就讀。全家有爸、媽和我三口人。父母在前后分別下崗，爸爸、媽媽靠打短工維持全家人的生活，家里經濟條件一直不太好。8月初，媽媽被醫(yī)院檢查患有疾病（據(jù)醫(yī)生說已經是晚期），現(xiàn)在在醫(yī)院住院治療。前期手術費用2萬多都是向親戚借的，后期還要高昂的放療、化療等醫(yī)療費用?，F(xiàn)在我媽媽病重在身需要悉心的照料，所有的生活重負一下子都落到了我爸爸一個人的肩上，加上我現(xiàn)在上學的學習費用，我爸爸現(xiàn)在實在難以承受，這也讓我強烈地感受到了生活的不易，我曾一度考慮打算放棄上高中，早日打工來減輕家里的負擔，貼補家用。父母知道我的想法后，堅決要我繼續(xù)上學，并教育我只有讀好了書才能更好的報答父母和社會。后來我聽說，學校為了讓更多有困難的學生能上好學，專門爭取社會支持，開設有“陽光助學班”，抱著這線希望，我增添了上學的勇氣。今天，我抱著復雜的心情，向學校領導提出困難補助申請，盼望領導能給予我大力幫助，幫助我解決上學的費用問題，緩解我家庭的困難，給我一個上學的機會，我會以200%的努力來好好學習，爭取上進，考上一個好的大學。用良好的成績來報答學校、社會和幫助過我的親人、朋友，成為一個有用之人來回報國家。

在此，我再一次真誠盼望學校領導給我一次機會，一解我求學之路的燃眉之急。再次真摯的感謝學校各位領導！感謝黨和國家對貧困學生的關心！

敬禮！

申請人：xx班學生xxx。

二0一一年十月十二日。

學生不上學申請書怎么寫篇四

今天一大早，我睡得正香，突然，耳邊傳來媽媽的聲音：“你今天不用去上學了，你們班主任打電話來說，因為今天下大暴雨，很多地方都被淹了，怕你們上學不安全，所以停課一天?！蔽译鼥V朧的.聽著這些話，又聽見窗外的雨聲，嗯了一聲，又睡著了。

上午，我吃完早飯，想到今天不上學，突然不知道要做些什么了。平時在學校還有小伙伴一起學習，一起玩，可現(xiàn)在在家，外面又在下大雨，根本就找不到人玩呀。因為沒有上課，所以也就沒有作業(yè)。到底要干什么呢？突然想到，我還有好幾本課外書沒看呢，于是，我向書房走去，開始看我的課外書了。一個多小時過去了，我卻一點也不覺得累，想一直看下去。

不知不覺，快要到午飯時間了，我放下書，去洗了手，準備吃飯了。下午，爸爸終于下班回來了，我的生活開始變得有趣起來，和爸爸一起下象棋，玩捉迷藏，打羽毛球等。我和爸爸玩了很長時間，開心極了。

時間總是在人們開心的時候走的很快，不一會兒就到了晚上。吃完晚飯，我早早的上床睡覺了，明天又是新的一天。

文檔為doc格式。

學生不上學申請書怎么寫篇五

我們去支教的地方叫做甘肅省隴南市宕昌縣好梯鄉(xiāng)付家莊村付家莊小學。

隴南一帶的農村教育體制是這樣的：他們把一個鄉(xiāng)劃為一個學區(qū)，一個學區(qū)有一個總校長，學區(qū)總校長負責全鄉(xiāng)所有的學校管理——包括鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學和各個村子里面的小學。我們支教的付家莊小學就屬于好題學區(qū)，總校長姓馬。

宕昌縣是國家級貧困縣，而據(jù)當?shù)厝苏f，好梯是宕昌最窮的一個鄉(xiāng)，付家莊是好梯最窮最偏僻的村子——這些是我們途經宕昌縣城轉車時，當?shù)氐乃緳C聽說我們一行人要到付家莊支教，對我們說的。司機還說：“付家莊太窮了，我一個本地人在那里都住不下去，你們肯定住不久的?！备都仪f的貧困程度可見一斑。

我們從宕昌縣城坐車到好梯鄉(xiāng)用了兩個小時，從好梯鄉(xiāng)到付家莊村，用了一個小時。后來據(jù)我們的學生說，從村口到好梯去趕集走路只要四十分鐘，可見山路之崎嶇狹窄。

從縣城到好梯鄉(xiāng)的路稍好些，是柏油路，雖然很窄，但車走起來還算平穩(wěn)安全。從好梯到付家莊的路就全是土路了，僅容一輛車寬的小土路修在陡峭的山腰上。就像其他的盤山路，是以一小段一小段的大坡度直路和一個個的發(fā)卡彎相互連接而成。路很窄，緊靠一側車體的是峭壁，而另一側車輪的外沿就是幾百米深的山溝。在直路段行駛時已經令人心驚膽戰(zhàn)，每當過彎時，我們竟都以產生了已將生死置之度外的想法。

我們上山進村子那天恰逢下了場小雨，在雨剛過的時候，進村的路是完全不能走的，濕滑泥濘。不要說開車，就連走路都很容易滑倒摔到山下。這也是受當?shù)氐刭|條件的限制。從地圖上可以看到隴南市附近都是連綿的山脈，大部分地區(qū)海拔都在兩千米以上。而我們所在的宕昌縣距離xx年8月發(fā)生特大泥石流的舟曲縣只有六十公里車程，兩地地質情況完全一致。都是重重的山嶺，山體大多是以粘土、沙礫構成，土質松散，很容易發(fā)生大規(guī)模的山體滑坡和泥石流等惡劣的地質災害。每當下雨的時候，村民都囑咐我們不要隨便出門，可能有危險。

村子附近的山都很陡峭，沒被開墾的地方大多有六七十度的坡度。因此大多村民家的房子都建在了一個個山頭上——只有山頂?shù)男〔糠值貛У匦纹骄徱恍＿@也導致了村民與村民之間，家家距離都非常遠，往來很不方便。

受地質條件影響的另外一個重要方面就是當?shù)氐霓r業(yè)。由于土壤以粘土為主，當?shù)氐耐恋貥O為貧瘠，可耕種面積也很少。高海拔和土壤結構的限制導致當?shù)剡m宜生長的農作物就只有小麥、大和土豆豆，產量也極低——小麥的畝產量甚至不足平原地區(qū)的三分之一。當?shù)夭贿m宜種蔬菜，幾乎不適合任何蔬菜生長，所以當?shù)厝说牟妥郎蠋缀蹙椭挥型炼?。農業(yè)的極度落后是付家莊貧窮的主要原因之一。

造成付家莊貧困落后的另一個主要原因就是閉塞。

在前文中提到的土路是xx年才修的，此前村民進出的通道就只有蜿蜒險陡的小泥徑。從前的路別說是四個輪子的汽車，就連馬匹牲畜走起來都很困難。以前村子里面蓋的房子，磚瓦都是村民自己從外面一塊一塊用背簍背回來的。即使是現(xiàn)在的這條路，也沒有大型車輛能進來。因為路極險，宕昌當?shù)氐乃緳C都不愿走付家莊，我們在來之前也是事先委托在當?shù)亻L期支教的志愿者幫我們找到的宕昌技術最好的司機才敢跑付家莊的路。因行路難，致富在當?shù)爻蔀榱诉b不可及的奢望。

也是因為閉塞，這里的村民盡管思想和不開明，他們都很淳樸，走在路上，遇到在田里干活的人，他看到你都會滿面笑容的跟你打招呼，我在別的地方沒有見過像他們臉上這般純真的笑容，他們的笑容是在跟你說：不是因為你是誰，只因為你是我們的客人，我們真誠的歡迎你。這是人與人之間最原始的尊重，這是人與人之間最赤誠的面對。在付家莊，我們體驗到了“路不拾遺，夜不閉戶”，因為這里的人家都是沒有墻或是籬笆一類東西的，他們只有一兩間住人的屋子，家里僅有的一兩只雞也是放養(yǎng)的，任它四處跑，但是他們從沒有丟過東西，也沒有擔心過雞會被人偷。也只有封閉的環(huán)境，才能保留這么純真的心靈。

還是因為交通閉塞，這里的環(huán)境從未收到過任何污染和破壞?？諝饧儍羟逍拢ㄍ感詷O高。也因為沒有污染，這里的水比大多數(shù)品牌的礦泉水都要好喝。早上起床，旭日在山間隱現(xiàn)，層層云朵就在你眼前的山腰上涌起，清晨時分，路邊大朵的野花花瓣上還帶著露珠，閃耀著清新的華彩。也許是因為空氣好，水質好，我們在這個人口甚少的小村子里見到了數(shù)位九十幾歲高齡的身體強健的老人。也正是因為有這樣純凈的風景，才孕育出這里人們純潔的心。

在付家莊，我們住的地方在村口，是新蓋成的.村委會。四間剛剛完工的平房，看起來還不錯，只是因為才完工不久，屋子里還沒有通電。床是幾個凳子上面搭一塊木板，兩個人住一張床，沒有被褥。我們的用水條件沒有想象中那么困難，在離住地二三十米遠的地方就有一處水龍頭，只需要我們自己拎著水桶去打水。我們來之前聽說吃水的話要到山下去挑，還要翻山越嶺。

經過幾次家訪，我發(fā)現(xiàn)我們的居住條件可能是全村最好的。

村里大部分人家住的都是低矮的、不知道經歷的多少歲月的小瓦房。房屋面積一般只有十幾平米，每戶人家里一般都是兩間房，一件住人，另一件作其他雜用。當?shù)厝说娜∨际强吭谖堇锷鹋?，就是一個直徑二十幾厘米的盆子，在里面放一點樹枝或是其他柴，需要燒水的時候就在火盆上面架一個小鐵圈，上面放水壺燒水。大部分人家屋里面的墻壁一都是片黢黑，大概就是因為年復一年的居住，房子也就這樣被煙火熏了多少年——也是因為貧窮，蓋不起新房子，老房子就一直這樣一代又一代人住著。大部分人家的屋子里面都沒有一件像樣的家具，一般都只有一個貼著墻放著的一米高的小立柜，貌似也是用了很多年，一如墻壁，黢黑油亮，還一直在“服役”。除了小柜子，就是一家人睡覺的炕，占據(jù)了半個屋子的面積。而像鍋碗瓢盆這些用具，都是直接放在地面上的，在屋子的一角擺了一排——連一個盛放的柜子都沒有。

我們在家訪時看到，幾乎每戶人家家里都有一臺十四、五吋大的小彩電，用布套罩著，放在小柜子上或是炕上的角落里。電視在當?shù)胤路鹗且环N象征符號，有了一臺電視機對當?shù)丶彝碚f或許就意味著已經擺脫了過去的落后生活走進了新時代——盡管只是十四五寸大小的、在大多數(shù)地區(qū)二十年前就已經淘汰了的小彩電。因為據(jù)我們了解，大多數(shù)人家一年到頭都不會看一次電視，開電視會費電，也因為聽普通話對他們來說有困難。電視就這樣，會被罩子蓋著，放在顯眼但不占地方的角落里閑置著、昭示著當?shù)卮迕褙汃ら]塞的精神生活。

至于其他的電器，就只有一個很小的白熾燈泡吊在屋子里在晚上發(fā)出一點要稍稍強過油燈的光亮。據(jù)送我們過來的司機說，付家莊是四年前才通的電。

村民的僅有的收入來源就是種地，雖然也有人外出打工，但因為交通不便、信息閉塞，打工人數(shù)很少。

因為他們的耕地都是在山上開辟的梯田，加上道路不通，當?shù)厝藦臎]加過、使用過任何農用機。耕地都是最原始的依靠耕牛，家庭條件更差一些的、養(yǎng)不起牛的家庭，就只能靠雙手雙腳，和大地山川搏斗。當?shù)氐柠溩邮且荒暌患?，我們到那的時候剛好是當?shù)佧準盏募竟?jié)，和大多數(shù)農村十幾年前的情況一樣，用鐮刀割麥子；唯一不同的是，因為山路難走，也因為窮困，當?shù)厝藳]有農用車、甚至也沒有牲口拉的車，割好的麥子就全靠肩膀，一趟一趟背回家。受高山氣候和土質差異的影響，當?shù)佧準諘掷m(xù)很長時間，有些人家地里的麥子早早的就熟了，而有些人家可能要晚一兩個月。我們在家訪時問及收成問題，村民往往是一臉愁容。據(jù)說年景好的時候畝產能有兩三百斤，而今年天氣不好，收成較往年差很多，十畝地也產不下一千多斤麥子——這僅僅是平原地區(qū)一兩畝麥子的收成。

村子里現(xiàn)在有了自來水，是村民們兩年前自發(fā)湊錢修的，每一處人家聚居地方有一個龍頭，用水沒有過去那么困難了。而我們之前聽說的吃水要翻山越嶺，到有泉眼的山腳下去挑的情況確實存在過，不過已經過去了。但是村子里的自來水也僅夠日常生活使用，村民種田還是完全看老天爺?shù)哪樕?/p>

當?shù)卮迕竦娘嬍辰Y構很簡單，因為他們的菜譜上只有一種東西——土豆。慣常的吃法是用籠屜把一大盆土豆隔水蒸了，然后主食和菜就全是它，一頓吃不完第二頓接著吃，我們的學生說有時候一鍋土豆能吃一周。在當?shù)厝说囊庾R里面，可能是沒有飲食健康這個問題的。

村子里沒有診所或是社區(qū)服務站或是其他醫(yī)療點，印象中好梯鄉(xiāng)里也沒有，當?shù)厝酥尾∫藉床h城區(qū)，然而去一趟縣城對他們來說難如登天，所以看病對付家莊的村民也就成了傳說。一般有小病，諸如感冒發(fā)燒，都只是忍著；大病，也只能忍著。并且，以當?shù)厝说恼J知水平，他們對什么是重病是沒有概念的。

對于付家莊的村民來說，他們面對的最大問題不是貧窮，而是知識的匱乏。因為交通不便，他們跟其他地方極少有溝通；因為聽不懂普通話，他們從不會聽廣播看電視；全村每一個成年人都是接近100%的文盲，所以書籍報紙也是天方夜譚。村民的習慣和生活方式處在大概上世紀五六十年代的水平，而意識和認知水平則因長期的閉塞而愈加低下。

曾聽過一個著名的苦笑話：有人在黃土高坡上看見一個七八歲的放羊娃，心生好奇，就問放羊娃：

“你為啥放羊??？”

“放羊掙錢”

“掙錢干啥用?。俊?/p>

“娶媳婦”

“娶媳婦干啥啊？”

“生娃”

“生娃干啥啊？”

“放羊”

這是一個十年前流傳起來的著名笑話，生動的說出了西北農民的愚昧。我們在付家莊所了解到的農民們的心態(tài)竟和這個放羊娃驚人一致。對孩子們的父母來說生孩子養(yǎng)大是為掙錢，孩子掙錢娶媳婦，娶媳婦再生娃，生娃再養(yǎng)大，掙錢娶媳婦生娃。

這就是我們的可愛孩子們所面對的現(xiàn)實。

我見到孩子們的時候是第一天到付家莊村，老師帶著孩子們在學校列隊歡迎我們。那天孩子們都穿了在中國的校園里很常見的藍白色校服，不過都只有校服的上衣，并且已經洗得毛糙了。系著紅領巾。因為路上耽擱，我們遲到了近兩個小時，老師就帶著孩子們一致戰(zhàn)隊等著。資料上說孩子都是十二三歲，最大的十六歲，不過當時看起來大多數(shù)都像是八九歲的樣子——因為營養(yǎng)不良，因為每天吃土豆，孩子們都很瘦小。每個孩子臉上都帶著高原紅，眼睛里閃爍著動人的純真和聰慧。第一天見面的時候孩子們還有些怕生，都怯怯的，后來相處久了，發(fā)現(xiàn)每個孩子都很活潑很聰明。

但就是這群孩子，他們每天生活在這里，承受著艱苦的生活，還有繁重的家務，還有命運的壓力。

付家莊每天早上六點多天亮，而大部分的孩子每天五點多的時候已經起床了。他們需要早起做家務，然后再走很遠的山路上學，因為地形條件限制，村民家相互之間的距離都很遠，距離近一些的孩子，上學要走一個多小時，遠一些的甚至要走兩三個小時乃至三四個小時山路。課表安排早上八點上課，有幾個孩子甚至每天早上三點就要起床趕路。因為路途遙遠，來不及回家，午餐時間孩子們都呆在學校里。家里面條件好一點的孩子，早上上學從家里帶個饃，饃放一個上午都干硬得裂開了，午餐就啃干饃；而大多數(shù)的孩子都沒有午餐吃。中午有一個多小時的休息時間，他們會再下課后在外面玩一會兒，在教室里待一會兒，就這樣玩鬧一中午，然后下午餓著肚子接著上課——對于這樣的條件他們已經習慣了。

為了照顧孩子們路途遙遠，怕他們回家晚，我們下午都是三點半就放學。下午放學后，孩子們還要走一兩個小時甚至三四個小時山路回家。然后幫父母干農活、做家務。在農村，因為父母需要出去賺錢，需要下地務農，所以洗衣服、做飯、打掃、照顧禽畜以及其他更多我們不了解的家務勞動就全都落在了這些十一二歲的孩子身上。我們經?？吹接惺畮讱q的孩子背了一捆比自己都高的麥子走在路上，走幾米歇一會兒。

都說窮人的孩子早當家，這里的孩子都很懂事。我們以前所見到的孩子身上的那些驕橫的氣息完全沒有，有的只是純真。以為在家里要承擔所有的家務，孩子們都會做飯，有幾次邀請孩子們到我們住的地方一起玩，孩子們都會搶著幫我們干活，要求要幫我們做飯。在家里他們也從不會對父母有任何怨言，盡管每天上了一天學，晚上回到家之后還要做家務、干農活。

每天要完成這些勞動，往往需要孩子在天還是亮著干到黃昏，一直干到天黑。干完活以后，一些思想開明些的家長會對孩子說“再給你開會燈，你寫會兒作業(yè)”之類的話。這個時候，孩子就會如蒙大赦一般，爬到炕上，找一個角落——因為家里都是沒有桌子或是其他可以坐在旁邊看書的地方的，學習就只能趴在炕上——掏出自己那本紙質已經發(fā)黃發(fā)暗、不知道多少人用過的課本，就著昏暗的燈光，溫習功課。而大多數(shù)孩子得到的只是：

“都干完了？”

“嗯”

“上炕，睡覺”。這樣的不容置喙的、強迫式的命令。家長這么做為了省電，更多的，是因為他們認為讀書沒有任何用處，孩子只需要學會干活，將來會種田，能吃飽就成。年紀稍大一點，十五六歲的男孩子的命運一般都逃不脫結婚娶媳婦或是外出打工。因為家長的不開明，這么多年付家莊村只出過一個大學生，也是今年才畢業(yè)，正在找工作。也正因為沒有過靠讀書改變命運的實例，村民們愈加堅定了他們的讀書無用論。

這里的孩子都很聰明，我們上課講的內容他們很快就都能學會，因為教學進度過快，我們按照城市學校的教學進度編寫的教學規(guī)劃和教學大綱沒過幾天就要修改一次。有幾個孩子因為經常在課后到我們住的地方去和我們一起玩，很快就學會了使用電腦——這可是一種他們從未接觸過的東西。因為條件有限，更多的因為家長不支持讀書，這些孩子們大多只是讀到四年級就輟學了，因為從五年級開始就需要到鄉(xiāng)里讀書，這是家長更加不支持的，這些聰明的孩子，他們的才華這一生也就只能就此埋沒在田間、麥叢里。

村子里孩子們讀書的學校叫付家莊小學，我們就是在這所學校里執(zhí)教。學?，F(xiàn)在有三名老師，茍老師，杜老師，還有李校長。教四個年級一共四十幾名的學生。三個老師在學校教了十幾年，都還只是民辦教師，每個月領一百五十塊錢工資。和這一百五十元得工資相比，三個老師的工作幾乎就是在義務奉獻。三個老師負責兩個班、四個年紀學生的語文課數(shù)學課音樂課體育課教學，還要擔心孩子們上學放學路上的安全，他們不只教孩子們讀書，更多的他們覺得自己肩上擔著的是把這些孩子培養(yǎng)成材的責任，他們給孩子們傳授道德、品行的道理，也不忘在平常的小事中培養(yǎng)他們的品性。三位老師始終不忘的，便是自己身為人師的最樸素的責任。

李校長1991年開始就在學校里任教。那時他剛剛高中畢業(yè)，因為深刻的了解到接受教育的重要性，又親身體驗過村子里的孩子們受教育的艱難，毅然放棄了在縣城里工作的機會，回村里當老師。在九十年代初，一個高中畢業(yè)生在宕昌這樣的地方很容易有一份不錯的前途。但是李校長在這個只有三間教室三四十個學生的學校一呆就是二十年，拿著每個月一百五十塊錢工資。

茍老師也是高中畢業(yè)的學歷。當年他畢業(yè)之后經李校長勸說留在了付家莊小學執(zhí)教，有十年了。今年三十歲的茍老師依然是孑然一身，就是因為當?shù)厝丝床黄鹄蠋熯@個本來高尚且光榮的行業(yè)，他們覺得學校的老師沒本事，上過那么多年學，收入還比不上沒念過書的人出去打工賺得多。當?shù)厝擞X得老師的任務就是看看孩子，老師教的那些課本上的東西都沒有用，孩子大了以后自然要出去打工，念那么多書有什么用。因為鄙視，也就沒有人家愿意把姑娘嫁給原本有學識有品貌的茍老師。在當?shù)?，三十歲還沒娶上媳婦，茍老師這一生沒什么希望了。

學生不上學申請書怎么寫篇六

尊敬的學校領導:

你們好！

本人系08級計網(wǎng)s08-2班學生xx-x，因家庭經濟困難，特申請貧困補助。我來自xx-x一個偏僻農村，現(xiàn)家有5人，xx-x、xx-x、。由于經濟危機，爸媽都失業(yè)了。

現(xiàn)在全家上下5口人的生活來源僅靠雙親單薄的農業(yè)收入，弟弟高一時因為家里困難，父母實在沒有辦法同時供起我們兄弟三人的學業(yè)，懂事的弟弟含淚提出了休學，獨自一人出去打工，我才有機會踏入我向往的大學校門繼續(xù)學習。如今最小的弟弟才讀初一，不知道是為他高興還是為我們感到傷悲。一家人的全部費用均靠父母守著的那幾畝薄地的收入?，F(xiàn)在父母找不到工作而積勞成疾。

這幾年家里的稻田由于受到瘟疫大面積減產，本年久失修的老屋更是在夏天的暴風狂雨下倒了一面墻。在為全家生命性命的考慮下，父親不得不含淚拆掉了全家寄居三十多載的老屋。最后父親借錢為我們勉強建了個奈以生存的平房?，F(xiàn)在家里已經是負債累累。

在父母的熏陶下，我從小就養(yǎng)成了簡樸的生活習慣，這一點所有同學有目共睹。每周父母電話囑咐我吃好一點，買點水果，該用的就用，問我缺不缺錢，我都回答不缺，我又吃胖了。從大一到現(xiàn)在，半學期一次同齡中并不奢侈的生活費，從沒要家里寄過錢，每期末還節(jié)余回家上交，一直都是親戚朋友談論大學生生活費時，父母引以為傲的。因為我深深的知道，現(xiàn)在沒有穩(wěn)定收入的情況下，一家人都在吃積蓄，我的專業(yè)每年都要交（7800），已經是很高額的學費了，對父母來說已是不易，再拮據(jù)我也實在不好意思再多吃掉家里一點錢。去年寒假我還是找了份服務員的工作，每天工作12個小時，就是為了賺點生活費用。我貧窮，但是我不希望爭這個貧窮，因為這個事情發(fā)生在任何人的身上都不是光彩的，至少就金錢這一方面來說。我知道貧窮不是贏得諸位對我同情的一個資本，就算能夠我也不想要這樣一個待遇，所以在人性上我們始終是平等的，上帝的天平上我的另一頭的你們和我是一個保持這個天平平衡的一個衡量我的標準。

為了完成我的學業(yè)，圓我的大學夢，我很希望得到你們的幫助，我會努力拼搏，努力去實現(xiàn)我的夢想。感謝你們！

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***部：

我叫***，系管理學院**級***學研究生。我來自××省××市一個貧窮落后的山區(qū)，一家七口人。上有爺爺奶奶，有一個弟弟，一個妹妹，正在上學，而我又在讀研究生，一家人的全部費用均靠父母守著的那幾畝薄地的收入。我由于是自費生，家里已為我外欠了近萬元的債務，每每念及這些，我總是心存深深的愧疚，惟有以加倍的努力學習來報答他們。

最近聽說研究生處要發(fā)放一筆困難補助金，我本不愿給學校添麻煩，但覺得若能拿到困難補助，也可以減輕些家里的負擔，所以特此提出申請，望能批準。

此致

敬禮！

：尊敬的各位領導：大家好！學生高志華，男，四川省達州市開江縣人，就讀于貴院電商系2011級會電6班。我出生在一個貧窮而又落后的小山村。家中有四口人，父母文化淺薄,在家務農,弟弟正在讀小學。由于多年的勞累,父母兩人身體狀況極差,全年收入十分微薄。家中一年省吃儉用的錢大多都供給了我和弟弟讀書。

今年，我得到四川托普信息職業(yè)技術學院的錄取通知書的時候，全家人都很高興，因為我畢竟是我們村子里多年以后才考取的一個大學生。但是大學學費對于一個農村家庭來說真是一個天文數(shù)字。為此家中面臨著巨大的學費壓力,家中實在是拿不出足夠的錢來送我上大學,可是我又不想因為貧困而喪失上大學的機會，我知道當今社會如果沒有知識沒有文化是無法生存的。為了我能完成學業(yè)，親戚朋友湊足了入學的相關費用，但入學后的生活費用幾無來源。故申請學院考慮到我的家庭情況，能給予各種補助，幫助我順利完成學業(yè)。懇望批準。

此致敬禮！

申請人：高志華

2011年9月15日

尊敬的各位領導：

我是xx-x數(shù)學與計算機學院數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)的一名普通學生。

xx-x年當我收到錄取通知書時，我真的是喜憂參半，喜的是，終于可以進入夢寐以求的大學學習;憂的是，每年xx-x元的學費從何而來?父母拿著我的錄取通知書四處奔走，東借西湊，當我9月份我到大學報到時，終于把學費的錢教上去了，可是每月的生活費又成了家里的負擔。好不容易度過了大學一年級的學習?？墒侨缃?，能借的錢都已經借完了。父母不再年輕，母親體弱多病，家境亦無好轉，面對每年2500元的學費以及哈爾濱高昂的生活開支，親朋好友的幫助簡直是杯水車薪!而我除了要完成學業(yè)之外，還兼任了社會工作，業(yè)余打工的所得很是有限。但是，我依然堅定地選擇了大學這條路，因為我知道，在求學成才面前，任何經濟上的困難都是暫時的、都是可以戰(zhàn)勝的。我不畏懼困難，更不諱言貧窮，所以我鄭重地寫下了這份貧困申請。我在大學本科學習期間積極上進，遵紀守法，無任何違法違紀行為，品學兼優(yōu)，誠實守信，沒有任何不良行為;我希望在哈爾濱學院這個人才薈萃的`大熔爐里，能夠繼續(xù)創(chuàng)造佳績，早出成績、早日成才，早日為國家和社會貢獻自己的才智和力量。

尊敬的各位校領導:

我是xx-xx級xx本科x班的學生,家住在農村,父母是農民,知識水平不高,我們家是村上的貧困戶,重點扶助對象,家庭經濟的主要來源均來自那幾分微薄的農田收入,平日生活拮據(jù),家里房屋破舊,里面那僅有的幾件家具都還是父母結婚時置辦的,廚房還是搭建在家里的過道上,在雨下得特別大的天氣里,爐火都升不起來,更不用說要想在該吃飯的時間里吃飯了,那幾乎是不可能的了.

這些年來,我讀書的費用都還是問親戚朋友借和靠他人的幫扶,即使是現(xiàn)在我所穿的很多的衣服都還是同學或朋友那些不穿了的衣服送我的.

從開學到現(xiàn)在,由于多種原因,我不知道"飽"是什么滋味,"飽"是什么,或許它已不存在了,于我來說.物價的上漲,讓我必須在那原已微薄得可憐的生活費里必須在精打細算,否則,失去的將更多,不知道的也將更多.

鑒于上述的多種原因和家庭經濟確實困難,特申請生活補貼金,望個位校領導能夠批準.

申請人:xx-x

2015年9月13日

尊重的系領導、老師：

您們好!

我叫蔣訓?，是西北農林科技大學人文學院05級社會學專業(yè)的一名學生，家住在山東省聊大學生助學金申請書城市嘉明經濟開發(fā)區(qū)邱廟村，在這里特向系引導、老師申請助學金.

也許大家會以為，既然家住在經濟開發(fā)區(qū)內，那么家里生涯程度應當不錯，不應當再申請助學金。其實不然，在我的故鄉(xiāng)，雖然國度屢屢出臺文件明文規(guī)定制止非法征用農民耕地，但是由于基層政府和農民所處的位置和控制的權利的不同，當?shù)卣匀徊粩嗟恼饔棉r民土地，并應用信息不對稱的優(yōu)勢，成為土地開發(fā)的受益者，而農民則成為了土地開發(fā)的就義品。這樣由于農民損失潦攀賴以生存的土地，而自己又無一技傍身，沒有了經濟起源，只能靠菲薄的土地補償來生涯，坐吃山空，逐漸成為城市和農村之間的一個特別階層，即沒有城市戶口，無法享受城市居民的待遇，"上不去";損失了土地，無法重新成為農民，"下不來"，成為了城市邊沿的"新貧民"。不幸的是，我的家庭恰好成為了其中的一員。

聽聞現(xiàn)在有了這樣一次申請助學金的機遇，為了減輕家庭的累贅，完成學業(yè)，特向系引導、老師提出此次申請，請老師予以評判審核。

此致

敬禮!

尊敬的xx學校領導:

您好！

我來自中國湖北省十堰市隕縣的一個偏僻的農村。家中的勞動力只有父親和母親，父母親均是農民，因為沒有文化、沒有本錢，只好在家務農以種田為生，且母親一直有病在身，全家的開支幾乎由父親一個人承擔。為了能讓我上學，父母親日夜勞碌奔波，可收入僅僅是維持家庭最基本的生活需要，幾十年來一直過著貧苦的生活。盡管家庭貧困，經濟捉襟見肘，但我并不因此而放棄我的大學夢，經過我的奮斗努力，終于圓了我的大學夢，但是高昂的學費，讓全家在高興之余，也隨之多了一份負擔。每當開學時父母親便愁容滿面。

幾經周折，父母終于向親戚朋友借來了我的學費，但現(xiàn)在我們家早已是負債累累。我并沒有被家庭情況所困擾，始終堅持學習，沒有把自己的情況當成一種負擔，在校期間我曾獲得一次二等學習獎學金和一次三等獎學金。在學習上，我努力刻苦，還參加了國家計算機等級考試和全國計算機技術與軟件專業(yè)技術資格（水平）考試。 在生活上，為了盡量減少家庭負擔，在空閑和休息期間，在不影響自己學業(yè)和學習的同時，我還參加了圖書館里面勤工儉學，這不僅減輕了家庭的生活負擔，還學會了一些書本上不曾有的知識。在大一署假期間我到天津去做過短工，大二時在學校圖書館里找了份工作。 對于之后的生活我有了更明確的目標和追求，積極參加社會實踐活動，保持共青團員的先進性思想，為加入共產黨做好準備，作一名合格的大學生。為了能給父母減輕負擔，解決我的后顧之憂，遂向學校申請貧困助學金，希望各位老師能給予批準。謝謝！ 此致敬禮申請人：日期：

學生不上學申請書怎么寫篇七

”這句話讓沒有睡著的露露聽見了她想：“我明天也不能去上學，要照顧玩具寶寶啊”第二天早上，媽媽喊露露：“露露！”沒回聲媽媽在被窩里面尋找，只有一個空被窩媽媽走到客廳，看見露露用傘和椅子還有床單搭了個棚子，正在忙著玩過家家呢“天哪！”媽媽說，“你又在搞什么鬼？”“噓！”露露用食指放到嘴前面說：“我的寶寶生病了，正在睡覺，不要吵醒她對了，我聽你說弟弟馬羅生病了，不能去托兒所，你要照顧馬羅，也不去上班，那我今天也要照顧我的寶寶啊”媽媽笑了：“別傻了，那是玩具，又不是真的，你上學還有8分鐘就得出發(fā)了”爸爸說：“露露，快把麥片喝了，然后穿衣服”媽媽催露露去上學，露露喊：“我不想上學！”媽媽十分冷靜地說：“聽著，你沒有理由不去上學，你回來可以再玩玩具，我不會拆了你的棚子，你回來它還會在”上學的路上，露露哭了，爸爸問：“露露，你為什么哭呢，你不是一直喜歡上學嗎？”露露沒有回答“老師批評你了嗎？”露露搖搖頭“同學欺負你了嗎？”“沒有”“你和你的好朋友璐吵架了嗎？”“沒有我在家里還有好多事要做”“是不是你嫉妒馬羅和媽媽呆在家里？”聽了這幾句話，露露哭的更厲害了爸爸說：“你在學校媽媽也想著你，而且今天你弟弟生病了”在校門口，露露遇到了好朋友璐和她爸爸“你眼睛怎么紅了？”璐問“露露在客廳搭了個棚子，還在家里鬧著要種花”爸爸說“過來吧，露露，我們可以在這兒種花”璐說露露說：“。

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學生不上學申請書怎么寫篇八

為做好我校20xx年春季學期延遲開學階段的教育教學工作，落實“停課不停教、不停學”的要求，特根據(jù)《城關區(qū)教育局關于20xx年寒假及延遲開學前后各項教育教學活動的工作預案》《城關區(qū)教育局關于在抗擊“新冠肺炎”疫情延遲開學階段開展教育教學活動的指導意見》的相關精神，制定水車園小學延遲開學期間教育教學工作實施方案，如國家省市區(qū)有新的工作要求，另行補充通知。

(一)統(tǒng)一性原則各學科教師在學校統(tǒng)一安排下，在規(guī)定的時間段內，依照課程標準開展教育教學工作。不得提前開展，不得超時段、超標準教學，不得增加學生學業(yè)負擔。

(二)多元性原則各學科教師將學科知識學習與疫情防控知識學習相結合，在綜合實踐活動、研究性學習的基礎上，可兼顧學科教學，教學內容以閱讀、復習、預習、拓展為主，不得講授新課。

(三)實效性原則各學科教師在指導學生居家學習方面，要在基于學生自學、觀看相關視頻、適量作業(yè)和家務勞動之后的學習成果交流活動上下功夫，讓學生通過交流分享學習成果、鍛煉學生的思維、表達和促進知識結構化的能力。

(四)自主性原則各學科教師把更多的精力用于指導好學生自主學習上，在如何調動學生居家學習積極性上下功夫。使學生在學校統(tǒng)一安排的時間段內，可以自主的進行課外閱讀，自主的進行小課題研究，自主的開展體育鍛煉，自主的參與家務勞動。

水車園小學學生居家學習課程表。

(本課程表20xx年2月24日——2月28日執(zhí)行)。

(單擊圖片可放大觀看)。

無規(guī)矩不成方圓，疫情期間居家學習，希望各位家長珍惜每天晚間與孩子在一起的時光，根據(jù)學校建議快樂地開展如下各項親子交流活動，并使這種習慣一以貫之保持下去，營造每一天共讀、共學、共話、共情的家庭氛圍。

語文課程。

(一)整本書閱讀要求：

1.閱讀內容：教師可根據(jù)本班情況，選擇學期內必讀六本書目中任意三本，指導學生進行閱讀。一二年級閱讀書目不少于一本，三至六年級閱讀書目不少于兩本。

2.閱讀交流：學生可以進行多種形式的讀書展示、交流活動。

3.閱讀反饋：教師可通過各種形式反饋學生讀書情況，展示學生讀書成果，對讀書好的孩子及時鼓勵、評價，對讀書中存在共性問題要及時提出合理化建議(如：每天10位同學上傳我的閱讀記錄單并進行展示分享)。

4.閱讀記錄：學生在閱讀中，應對書中內容進行有針對性的勾畫、批注、書評(如：精彩片段賞析，故事梗概，人物分析，讀書筆記的摘抄、用上書中的詞語寫話等)，以此達到練筆和練字的雙重要求。

(二)《經典誦讀》背誦要求:。

1.背誦內容：《水車園小學經典誦讀》讀本，每天保底不少于兩篇，教師可根據(jù)班級情況調整。

2.背誦反饋:教師可根據(jù)班級情況進行反饋(如：在小組群中展示，由小組長檢查)。

(三)親子活動要求：

1.親子交流要求：親子之間討論新聞聯(lián)播內容、交流孩子當天學習情況。

2.親子時光要求：親子之間可以進行同讀一本書、同看一部電影等活動。

數(shù)學課程。

(一)學習內容：

低年段(一、二年級)。

1.每天50道口算練習。

2.每天2道簡單的解決問題。

中年段(三、四年級)。

1.每天30道口算練習。

2.每天6道混合運算(包括簡便運算)。

3.每天4道解決問題。

高年段(五、六年級)。

1.每天40道口算練習。

2.每天6道混合運算(包括簡算、解方程)。

3.每天6道解決問題。

(二)具體要求。

1.教師提前準備好學習題單，年級備課組長可以統(tǒng)一年級題目。

2.教師提前一天將學習內容推送給家長，也可一次性將所有內容推送給家長，視各班情況而定。

3.教師每天必須檢查學生的完成情況，并在班級群中反饋。

4.各年級數(shù)學老師根據(jù)本年級下午開展的項目式學習對學生進行相應的學科指導。

(三)檢查反饋。

1.要求學生將每天的習題打印或抄寫在作業(yè)本上。

2.每天在規(guī)定的時間節(jié)點提交作業(yè)，老師可以利用自己熟悉的軟件展開作業(yè)上傳反饋，不推薦使用視頻反饋的方式。

3.教師將作業(yè)情況反饋給家長，讓孩子進行糾錯，老師復批。不得讓家長代批作業(yè)，不得在集體群反饋尖銳的問題，注意反饋時的方式方法和措辭。

英語課程。

一年級:。

第一節(jié)課：讀一讀大聲朗讀一年級上冊1-6單元的單詞、課文。

第三節(jié)課：配一配在一起學app上觀看2個動畫視頻并配音。

二年級:。

第一節(jié)課：讀一讀大聲朗讀二年級上冊1-6單元的單詞、課文。

第二節(jié)課：說一說用所學過的內容加上自我介紹說一段話，主題不限。

(提示：從顏色、外形等多的角度介紹喜愛的朋友、食物、玩具等。)。

第三節(jié)課：配一配在一起學app上觀看2個的動畫視頻并配音。

三年級:。

第一節(jié)課：背一背背誦三年級上冊1-6單元的單詞和每單元第二課課文。

第二節(jié)課：寫一寫在四線三格本上按發(fā)音分類抄寫63頁a部分的單詞。

第三節(jié)課：配一配在一起學app上觀看2個的動畫視頻并配音。

四年級：

第一節(jié)課：說一說用所學過的內容介紹朋友或者自己說一段話。

(提示：可以包括職業(yè)、周末做的事、喜歡的運動或游戲、遇到危險如何請求幫助等。)。

第二節(jié)課：讀一讀跟讀一起學app預習單詞，在英語本上抄寫一行并背誦(預習四下第一單元單詞)。

第三節(jié)課：看一看觀看一部英語電影。

五年級：

第一節(jié)課：畫一畫繪制思維導圖。用一段話介紹人或者物。

(提示：可以包括人物外貌、性格特征、愛好、周末做的事等。)。

第二節(jié)課：讀一讀跟讀一起學app預習單詞，在英語本上抄寫一行并背誦(預習五下第一單元單詞)。

第三節(jié)課：看一看觀看一部英語電影。

六年級：

第一節(jié)課：寫一寫繪制思維導圖。用思維導圖分主題復習4-6年級所學單詞。

(提示：按六年級上冊個單元主題復習)。

第二節(jié)課：說一說用一段話介紹人、動物或者景點。

(提示：可選擇人物外貌、性格特征、動物外形特征、愛好、著名景點與美食做的事等內容。)。

第三節(jié)課：看一看觀看一部英語電影。

要求：

1.所有學習內容包括“一起作業(yè)”的內容請英語教師按進度前一天晚上七點發(fā)布在各班級群中。

2.“一起作業(yè)”的內容，請各位老師設定好截止時間，并做好提醒。辛苦各位老師在當天晚上在9點前完成檢查和反饋。

3.四至六年級電影請老師提前下載上傳在班級群中，并作出相關要求。如：記錄單詞讀一讀、學會哪些句子說一說。

音樂課程。

(一)學習內容。

一至六年級學生聆聽、學唱并背唱《xxx國歌》《少年先鋒隊隊歌》《快樂的黃河娃》(水車園小學校歌)三首歌曲。

(二)教師要求。

1.課程負責教師：

蘆珊(音樂備課組長)以及全體音樂組教師。

2.視頻作業(yè)要求：

蘆珊老師負責將三首歌曲音頻或視頻素材剪輯，視頻中必須有準確的歌詞同步顯示，以便學生學唱。

3.檢查要求：

各班音樂任課教師需在2月24日前，與所任課班級班主任溝通聯(lián)系，將音樂課視頻資料、任務、詳細要求發(fā)至本班群中。必要時加入所任班級群，如遇群中家長或學生提問音樂相關問題，請任課教師及時作答。

開學后，在音樂課中音樂任課教師檢查所有同學三首歌曲的背唱情況，學校進行抽查。

美術課程。

(一)學習內容：繪畫主題：《手繪地圖》。

(二)學生作畫要求。

一2年級學生繪制甘肅地形圖，標出地區(qū)名稱，用水彩筆或彩鉛在各板塊涂上不同的顏色。紙張為a4白紙。繪制的地圖右下角用鉛筆標注學校，班級和姓名。

一6年級學生繪制中國地形圖，標出各個省份名稱，用水彩筆或彩鉛在各板塊涂上不同的顏色。紙張為a4白紙。繪制的地圖右下角用鉛筆標注學校，班級和姓名。

(三)教師要求。

1-2年級美術教師給所帶班級發(fā)一個甘肅地圖，3一6年級美術教師給所帶班級發(fā)一個中國地圖，供學生參考。

1.課程負責教師：

陳藝紅(美術備課組長)以及全體美術組教師。

2.檢查要求：

各班美術任課教師需在2月24日前，與所任課班級班主任溝通聯(lián)系，必要時加入所任班級群，將美術課任務、詳細要求發(fā)至本班群中。如遇群中家長或學生提問美術相關問題，請任課教師及時作答。

開學后由各班任課美術教師負責收集、整理全體學生的作品，并評價。

體育課程。

(一)學生作業(yè)內容。

大課間素質操。

(二)作業(yè)要求。

學生按年級每天跟音樂完成兩次大課間素質操的練習。

(三)檢查要求。

各年段體育教師，開學后在體育課組織班級學生跟音樂操化展示。

綜合課程。

水車園小學“新冠肺炎”項目學習課程方案。

(單擊圖片可放大觀看)。

月21日前各學科將資料發(fā)給年級組長，由年級組長審核、匯總，下發(fā)給各班主任，班主任下發(fā)各班級群。

學生不上學申請書怎么寫篇九

尊敬的團支部：

對青少年有著深遠而積極的影響，是青少年邁向21世紀的光明道路

我通過初中一年多的學習，明白到只有入團才能成為一名優(yōu)秀的學生，才能使自己的初中生活過得更加充實、有意義。

《初二學生上學期入團申請書》()。積極舉手發(fā)言，課后認真完成老師布置的作業(yè)，在家復習當天所學知識的重點、難點。遇到困難時，積極、主動去面對，盡自己的所能去解決。本人成績良好，本人還積極參加各種活動，曾參加廣州市鋼琴比賽(青年組)第三名，現(xiàn)在，鋼琴已經考了7級，準備在寒假考8級。

希望團支部批準我的入團申請。如果我被批準，我決心遵守團的紀律、團的章程，執(zhí)行團的決議入黨申請書范文，吃苦在前，享受在后，做一個名副其實的共青團員，繼續(xù)努力，爬上最高峰。如果我未被批準，我決不放棄，補足自己的缺點，接受更多的考驗，爭取早日入團。

此致

敬禮

申請人：

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