園區(qū)合租酒店協(xié)議書模板如何寫 酒店租房協(xié)議模板(八篇)

無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

園區(qū)合租酒店協(xié)議書模板如何寫一

1、了解自主游戲中區(qū)域活動實(shí)施背景，轉(zhuǎn)變教師觀念

集體教學(xué)活動的主導(dǎo)地位在幼兒園老教師及轉(zhuǎn)崗教師的思想中根深蒂固，要讓區(qū)域活動真正走進(jìn)幼兒園，首先要轉(zhuǎn)變教師觀念，讓老師對區(qū)域活動形成正確的認(rèn)識，從心里認(rèn)可接納區(qū)域活動。了解區(qū)域活動開展的必要性和緊迫性。

所謂區(qū)域活動。是指教師根據(jù)教育目標(biāo)和幼兒發(fā)展水平，有目的、有計(jì)劃地投放各種材料，創(chuàng)設(shè)活動環(huán)境，讓幼兒在寬松和諧的環(huán)境中按照自己的意愿和能力，自主地選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和活動伙伴，主動地進(jìn)行操作、探索和交往的活動。

皮亞杰認(rèn)知理論提出：兒童是主動學(xué)習(xí)的，是在與周圍環(huán)境相互作用的過程中，逐步建構(gòu)起關(guān)于外部世界的知識。兒童的認(rèn)知結(jié)構(gòu)就是通過同化與順應(yīng)過程逐步建構(gòu)起來，并在“平衡-不平衡-新的平衡”的循環(huán)中得到不斷的豐富、提高和發(fā)展，教育應(yīng)順乎天性，注意因材而異。維果斯基的建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論指出，人的思維與智力是在活動中發(fā)展起來的，是各種活動、社會性相互作用不斷內(nèi)化的結(jié)果。強(qiáng)調(diào)認(rèn)知過程中學(xué)習(xí)者所處社會文化歷史背景的作用，并提出了“最近發(fā)展區(qū)”的理論。這些為區(qū)域活動的開展提供了有效的理論支撐。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出“幼兒園以游戲?yàn)榛净顒?，保教并重，關(guān)注個(gè)別差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展?！薄翱茖W(xué)、合理地安排和組織一日生活。教師直接指導(dǎo)的活動和間接指導(dǎo)的活動相結(jié)合，保證幼兒每天有適當(dāng)?shù)淖灾鬟x擇和自由活動時(shí)間。”《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》明確提出：幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，在游戲和日常生活中進(jìn)行。要珍視游戲和生活的獨(dú)特價(jià)值，創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境，合理安排幼兒一日生活，最大限度支持和滿足幼兒通過直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獲取經(jīng)驗(yàn)的需要。嚴(yán)禁“拔苗助長”式的超前教育和強(qiáng)化訓(xùn)練。

《指南》需要遵循的原則中將珍視幼兒生活和游戲的獨(dú)特價(jià)值放在首位。游戲有其獨(dú)特的價(jià)值，同時(shí)也有著強(qiáng)有力的律法支撐?！毒V要》中也規(guī)定了“幼兒園以游戲?yàn)榛净顒印钡臏?zhǔn)則，這些文件充分顯示了游戲在兒童成長中的重要地位。為區(qū)域活動在幼兒園的`扎實(shí)開展提供了方向引領(lǐng)和政策保障。

區(qū)角活動凸顯了幼兒的操作性學(xué)習(xí)，自主性學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)。能促進(jìn)幼兒自主參與活動、自發(fā)地學(xué)習(xí)；增進(jìn)幼兒、師生交流，培養(yǎng)幼兒交往能力；鍛煉幼兒動手操作能力；培養(yǎng)幼兒好奇好問的能力；增強(qiáng)幼兒表現(xiàn)力，促進(jìn)幼兒社會性良好發(fā)展；拓展課程的組織形式；促進(jìn)教師的專業(yè)成長。有效的規(guī)避幼兒園教育小學(xué)化現(xiàn)象。

通過理論學(xué)習(xí)，老師了解區(qū)域活動的相關(guān)知識，對區(qū)角活動有初步的認(rèn)識，知道他的意義和對幼兒的重要作用，懂得它是幼兒園課程不可分割的一部分，是促進(jìn)孩子全面健康發(fā)展的重要手段。進(jìn)行科學(xué)的區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)和有效的區(qū)角游戲指導(dǎo)是幼兒教師的基本從教技能，解決老師對集體教學(xué)與區(qū)角活動之間存在矛盾的質(zhì)疑，教師變被動為主動學(xué)習(xí)，少了畏難情緒，各自想方設(shè)法，給孩子提供最佳的區(qū)角游戲空間。

2、掌握自主游戲中區(qū)域活動組織方法，讓行動有章可循

首先教研組長及骨干教師走出幼兒園，參加縣級骨干教師培訓(xùn)，回到園所進(jìn)行二次推廣培訓(xùn)，同時(shí)，在集中備課及教研活動時(shí)間組織集體學(xué)習(xí)，研讀《指南》，明晰各大領(lǐng)域的核心價(jià)值，討論實(shí)現(xiàn)核心價(jià)值過程中集體教學(xué)的弊端，引導(dǎo)教師看到區(qū)域活動的價(jià)值和重要性。并觀摩優(yōu)秀的區(qū)角活動及環(huán)境創(chuàng)設(shè)，向教師推薦區(qū)角活動相關(guān)書籍和文章，教師自主學(xué)習(xí)，從理論上武裝自己，形成的整體認(rèn)識。

自主游戲中的區(qū)域活動是幼兒創(chuàng)造性地反映現(xiàn)實(shí)生活的游戲，分為角色、表演、美勞、建構(gòu)、益智、運(yùn)動六大類。區(qū)域活動的總體設(shè)計(jì)，要從三點(diǎn)上考慮：首先是符合幼兒的年齡特點(diǎn)，比如小班孩子喜歡娃娃家，中班孩子對建構(gòu)比較感興趣，而大班孩子探究更感興趣；其次要觀察孩子，找到孩子的興趣點(diǎn)；再次就是要與日常教學(xué)相結(jié)合，不能與課程割裂。自主游戲中的區(qū)域活動的內(nèi)容確定，要充分考慮生活性，操作性、教育性、時(shí)代性。比如“超市”，“小醫(yī)院”、”點(diǎn)心坊“、”燒烤攤“等，就和孩子的生活密切相關(guān)。

活動室區(qū)角的創(chuàng)設(shè)一般以5—8個(gè)適應(yīng)，涵蓋五大領(lǐng)域的教育內(nèi)容，能同時(shí)容納班級所有孩子進(jìn)行活動。區(qū)域活動空間設(shè)計(jì)要遵循動靜分開，比如建構(gòu)區(qū)和圖書區(qū)就不能相鄰，會影響孩子閱讀。娃娃家玩耍時(shí)聲音較大，把它放到活動室門邊的角落，既減少了對其它區(qū)域的影響，又使孩子來園自然入?yún)^(qū)，一天的開始就有一個(gè)快樂的心情；開放與閉合相結(jié)合，全是閉合的很占空間，與我們活動室面積相對狹小不符，縮小了孩子的活動范圍，不利于活動操作；相關(guān)臨近，比如科學(xué)區(qū)和數(shù)學(xué)區(qū)就可以緊鄰設(shè)置，可以兼顧學(xué)科聯(lián)系；巧妙留“死角”，如圖書區(qū)就可以在一個(gè)相對獨(dú)立安靜的地方，光線要好，最好是自然光。植物種植觀賞區(qū)可以放在陽臺上、生活區(qū)，方便種植活動的開展，又有充足的陽光，有利于植物的生長。

區(qū)域的分割可以用桌子，玩具柜，吊飾，積木，屏風(fēng)等隔開；區(qū)域的標(biāo)志要富有童趣，依據(jù)不同年齡特點(diǎn)用圖片展示，大班可以有簡單文字；區(qū)域材料的投放要將安全性放在首位，其次是多樣性，探究性，層次性，發(fā)展性相結(jié)合。教師將所要教的知識物化到材料中，孩子通過操作材料，自己獲取或發(fā)現(xiàn)其中的知識信息，同時(shí)獲取相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)技能。區(qū)域材料的投放是區(qū)域活動的關(guān)鍵。材料的擺放要直觀呈現(xiàn)，便于孩子取放，可以借助蒙氏的方法，讓孩子根據(jù)標(biāo)志自主對應(yīng)放物。區(qū)域要有明確的規(guī)則，師生共同討論后制定，規(guī)則展示要在醒目的位置，用圖示直觀展示，便于理解，大班可以圖文并用。

在掌握區(qū)域環(huán)境常規(guī)創(chuàng)建方法的基礎(chǔ)上，組織骨干教師外出到優(yōu)秀幼兒園實(shí)地參觀學(xué)習(xí)，并收集整理影像資料，返園進(jìn)行二次培訓(xùn)。借助網(wǎng)絡(luò)資源，收集區(qū)域活動相關(guān)圖片和視頻。大量的直觀圖片，供老師借鑒學(xué)習(xí)，老師心中的區(qū)角活動已經(jīng)形成。

1、創(chuàng)設(shè)適宜的區(qū)角環(huán)境，投放豐富的材料

環(huán)境，教師，幼兒是區(qū)域活動的三要素。而環(huán)境是主要的物質(zhì)因素。有了充分的了解和前期準(zhǔn)備，教師從模仿開始，理論結(jié)合實(shí)際，在充分思考的基礎(chǔ)上創(chuàng)建自己心中的區(qū)角活動環(huán)境。分析現(xiàn)有的空間條件，找出不能任意變動的位置，如門窗，壁柜等，再分析各種活動所需的活動空間、光線、材料存放、活動強(qiáng)度等，在綜合考慮的基礎(chǔ)上，統(tǒng)籌安排，畫一張活動室的平面圖，標(biāo)上固定部門，如門窗廚壁等。然后在活動室的圖紙上進(jìn)行模擬擺設(shè)，以確定最佳方案。教師根據(jù)孩子的年齡不同及主題活動的相關(guān)內(nèi)容，選擇區(qū)域內(nèi)容，投放區(qū)域材料。在教師實(shí)踐操作的基礎(chǔ)上，組織區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動，提高教師的積極性，促進(jìn)教師深入思考，不斷完善。在評比的過程中，保教室設(shè)計(jì)科學(xué)的評價(jià)細(xì)則給老師以引領(lǐng)，督促教師豐富材料，讓孩子有事可做。

2、合理安排一日作息，保障幼兒活動時(shí)間

為了避免區(qū)域活動材料成為一種擺設(shè)，保障孩子的活動權(quán)利，在一日幼兒生活作息表中，安排專門的區(qū)域活動時(shí)間，并加強(qiáng)督察，讓孩子真正走進(jìn)區(qū)角，進(jìn)行自主游戲。通過孩子的操作讓材料活起來，材料的適宜性彰顯，有助于老師發(fā)現(xiàn)材料及區(qū)角設(shè)置的存在問題，在孩子的不斷活動中改進(jìn)，依據(jù)孩子的需要找到我們的不足。也為老師深入了解孩子，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)方法打開一扇窗。

3、設(shè)置樣板班，樹立區(qū)角活動“樣板間”

在區(qū)角活動全面鋪開的同時(shí)，在小中大班個(gè)設(shè)立樣板班一個(gè)，選擇教師綜合能力較強(qiáng)的班級擔(dān)任，教研組長全程跟進(jìn)，大到設(shè)置幾個(gè)區(qū)，區(qū)域怎么擺放，材料的投放，小到材料的調(diào)整，區(qū)域分界線的巧妙設(shè)置，幼兒特殊情況的處理，幼兒的觀察指導(dǎo)評價(jià)等全部以身說法，在親身示范的基礎(chǔ)上，和老師共同探討更好的方法。通過一段時(shí)間的實(shí)踐，調(diào)整，反思，觀摩，實(shí)驗(yàn)班的老師對區(qū)角活動有了更深刻的了解，對于區(qū)角環(huán)境的創(chuàng)設(shè)也能根據(jù)孩子的與材料互動的反應(yīng)進(jìn)行有的放矢的調(diào)整，邁出了區(qū)角活動開展的第一步。無論是空間分割，材料投放，幼兒活動常規(guī)，區(qū)角氛圍營造，教師指導(dǎo)策略都給其他班級提供了最直接的幫助。

4、開展常態(tài)教研，點(diǎn)對點(diǎn)解決問題

在集中力量抓好實(shí)驗(yàn)班的同時(shí)，區(qū)角活動全園推進(jìn)。將區(qū)角活動的開展納入每周的日常教研中，教師們帶著活動實(shí)踐中的問題來，在會上陳述自己的問題，在大家討論幫助下形成解決問題的行動方案，帶著方案走；經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐研究后，老師們又帶著行動的結(jié)果來，再次匯報(bào)交流自己的研究，請大家對自己的行動結(jié)果進(jìn)行評議，集思廣益后再帶著更新的方案去實(shí)踐教學(xué)，如此反復(fù)幾次，原來的問題得以解決，新的研究問題又會生成，研究在實(shí)踐中不斷推向深入。

園長與教研組長針對活動研討表格設(shè)計(jì)交換意見，開誠布公地表述自己的觀點(diǎn)，并能依據(jù)我園教師的現(xiàn)狀對表格內(nèi)容做針對性的調(diào)整，目的只有一個(gè)，開創(chuàng)我園教師區(qū)域活動研究的新模式，細(xì)化研討內(nèi)容，豐富研討主題，將教研與區(qū)域活動充分融合，讓研究引領(lǐng)發(fā)展，在研討中提升，在互動中共進(jìn)。通過區(qū)域活動的常態(tài)教研，進(jìn)一步改變教師的教育行為，真正踐行幼兒為本的教育觀，將老師的目光從注重老師的教，吸引到幼兒的學(xué)，在活動過程中，注重教師支持幼兒學(xué)習(xí)策略的選擇及運(yùn)用，從幼兒活動的表現(xiàn)與反應(yīng)中，去評析教師支持策略的科學(xué)性與適宜性，并提出積極的建議，和老師一起討論最佳策略，在互動研討中共同提高，達(dá)成共識，形成最適宜的幼兒學(xué)習(xí)支持策略，并推廣至全園。通過5月份的家長開放日觀摩活動，讓所有參加活動的老師、家長，對區(qū)角的設(shè)置，材料的投放，如何觀察幼兒，怎樣給予幼兒最有效的指導(dǎo)等問題分別從主觀組織，客觀觀察的角度進(jìn)行觀察與思考評析，提高教師指導(dǎo)區(qū)角活動的能力。

針對區(qū)角活動的材料投放問題，有的認(rèn)為區(qū)角就是充分的自主活動，孩子是主人，教師給孩子提供相關(guān)領(lǐng)域的材料，且都是開放性的材料，一物多玩，孩子們可以根據(jù)自己的想法充分做自己想做的事情，教師只能在充分觀察的基礎(chǔ)上，根據(jù)孩子的表現(xiàn)，在最恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)給予孩子幫助，而且介入的時(shí)機(jī)與方法一定要科學(xué)有效。與有教師認(rèn)為在孩子活動以前就預(yù)設(shè)活動內(nèi)容的做法有分歧，大家在相互的探討與交流中，心中的疑惑解開了，同時(shí)對區(qū)角活動也有了更明晰的認(rèn)識。同時(shí)也促進(jìn)了區(qū)域活動與集體教學(xué)活動的無縫對接。材料投放就是教師在用隱形的手掌控孩子的活動，集體活動的前期經(jīng)驗(yàn)獲得我們可以在區(qū)角中完成。教師可以通過孩子的區(qū)角活動了解孩子的已有經(jīng)驗(yàn)水平，以便于更有針對性的開展集體教學(xué)。集體教學(xué)的延伸活動也有一大部分在區(qū)角中完成。針對集體教學(xué)時(shí)間局限性問題，在孩子們意猶未盡時(shí)，可將教學(xué)活動的學(xué)具材料，投放至區(qū)角，滿足孩子們的需求，如語言活動《小花籽找朋友》，教師在上課結(jié)束后，將頭飾，圖片，圖畫書等材料投放至語言區(qū)，孩子們興趣極濃，在充分表演故事的基礎(chǔ)上，還進(jìn)行故事創(chuàng)編和續(xù)編，圖畫書也讓孩子們愛不釋手，提高了孩子們的想象力和語言表達(dá)能力，促進(jìn)了早期閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。還有的科學(xué)活動不適宜采用集體教學(xué)，如大班科學(xué)活動《測量》，更適宜在區(qū)角完成。讓孩子們在充分操作與探究中發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象，啟迪思維。所以說，區(qū)角活動的內(nèi)容教師是可以預(yù)先設(shè)置的，只要我們的材料投放足夠科學(xué)，能抓住孩子的興趣點(diǎn)，再加上我們老師的科學(xué)引導(dǎo)與巧妙介入，孩子們會在完全自主的情境中收獲成長。

材料投放的有效性與適宜性，取決于老師對孩子們需要的正確解讀，而要了解孩子，細(xì)致科學(xué)的觀察孩子是前提，只有我們老師心中有《指南》，對不同年齡段孩子的典型特征及教育目標(biāo)都了然于心，那么我們就能在各種活動中有的放矢的實(shí)施我們的教育，不錯(cuò)失任意一個(gè)教育契機(jī)，找準(zhǔn)每個(gè)孩子的最近發(fā)展區(qū)，給孩子提供他們需要的支架，幫助每一個(gè)孩子實(shí)現(xiàn)從應(yīng)然水平到實(shí)然水平的一次次飛躍，促進(jìn)其全面發(fā)展。

教師現(xiàn)場觀摩區(qū)角活動的開展，以一個(gè)旁觀者的角度審視孩子的活動，教師的角色定位，發(fā)現(xiàn)孩子的精彩，看到材料的不足，并以活動中的老師為鏡，照出自己的不足，修正自己的行為，找到區(qū)角活動中自己的位置。觀摩活動后的專題對話，教師們各抒己見，有質(zhì)疑，有震撼，有反思，對教師的促進(jìn)作用很大。老師們在觀摩，學(xué)習(xí)，摸索和實(shí)踐中，對區(qū)角活動的質(zhì)疑在逐漸減少，班級的區(qū)角創(chuàng)設(shè)初具模型，區(qū)角活動的開展老師心里有了譜。區(qū)域規(guī)則由原來的教師說了算，變成了現(xiàn)在的孩子說了算，教師在孩子游戲的過程中，和孩子一起發(fā)現(xiàn)問題，啟發(fā)引導(dǎo)孩子制定規(guī)則，保障活動的有序進(jìn)行，如區(qū)域的人數(shù)限制，圖書區(qū)的安靜讀書，輕輕翻書，不在書上亂涂亂畫等。孩子們自己制定的規(guī)則，在用自己的小手將規(guī)則用圖畫表達(dá)，張貼，大大提高對規(guī)則的遵守程度。因?yàn)樗麄儾坏懒艘@么做，還懂得為什么要這么做。

5、進(jìn)行階段性經(jīng)驗(yàn)交流，同伴互助

通過一段時(shí)間的實(shí)踐，我們對老師的區(qū)角活動指導(dǎo)水平有了更清晰地了解，對老師的薄弱環(huán)節(jié)也了然于心，在期末請區(qū)域活動開展比較好的實(shí)驗(yàn)班級班長做經(jīng)驗(yàn)介紹，通過身邊榜樣的分享，讓老師們少了一份障礙，更好的借鑒，完善自己的工作。如中班老師分享的教師活動介入策略“如何面對孩子活動中的糾紛”：當(dāng)幼兒因材料發(fā)生矛盾時(shí)，教師不應(yīng)以裁判的身份介入，以自己所看到的瞬間景象或孩子的報(bào)告匆忙替孩子做出決定，而應(yīng)該引導(dǎo)幼兒雙方充分表達(dá)，將自己的游戲想法告訴同伴，引導(dǎo)發(fā)生矛盾的幼兒表達(dá)自己的想法和需求，同時(shí)理解對方的想法，需求，并自主提出解決問題的辦法，贊賞出現(xiàn)親社會行為的幼兒。（師幼間的精彩對話摘錄：明明：我想要這個(gè)這個(gè)盒子。師：可以給琪琪嗎？琪琪：不可以，我也要盒子。師：那怎么辦呢？都想要盒子，可是只有一個(gè)盒子。明明：輪流玩！師：好主意，可是誰先玩呢？琪琪：我先玩，然后明明玩。師：可以嗎？明明：不行，我先玩，然后她玩，（琪琪立刻答應(yīng)，松了手。明明拿了就走，叫住）。師：琪琪對你真好，她讓你先玩，你應(yīng)該對她說什么？明明：謝謝！師：這個(gè)琪琪讓你先玩，下次你讓琪琪先玩，好嗎，（點(diǎn)點(diǎn)頭），師大加贊賞琪琪：你讓了明明，真好，輪流玩，兩個(gè)人都能玩到?。┩ㄟ^老師細(xì)膩的過程的呈現(xiàn)，教師們一目了然，被老師的教育智慧所折服，老師給了孩子尊重與理解，并給他們提供了最好的機(jī)會，學(xué)習(xí)交往，解決問題。

教研組長對活動的開展情況做以總結(jié)，并根據(jù)活動的存在問題，做有針對性的專題培訓(xùn)，解決大家踐行中的共性問題，答疑解惑，點(diǎn)對點(diǎn)解決問題，把區(qū)角活動開展有力向前推進(jìn)，我們的區(qū)角活動翻開新的篇章。

6、邀請專家來園，答疑解惑

在已經(jīng)有了實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，帶領(lǐng)老師走出幼兒園，參觀優(yōu)秀園所的區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)，開闊眼界和思路取長補(bǔ)短，并邀請專家來園進(jìn)行專題講座，與教師進(jìn)行專題對話會，為教師答疑解惑。老師們帶著問題學(xué)習(xí)，帶著疑惑觀摩，少了盲目性，有了專家的引領(lǐng)，方向更加明確，

在不斷摸索向前的過程中，不時(shí)回頭看，找問題，查漏洞，將區(qū)域活動開展引向深入。在區(qū)角活動的開展中，教師的有效指導(dǎo)成為我們的一大瓶頸，自主性的區(qū)角游戲活動開展不夠。區(qū)域活動的評價(jià)過于籠統(tǒng)，浮于形式，形式單一，老師成為絕對的主角，少了孩子的自評與互評等問題依舊存在。

在接下來的工作中，我們以課題研究為依托，引領(lǐng)老師就一個(gè)點(diǎn)不斷走向深入。我園申報(bào)的市級課題《幼兒園區(qū)域活動指導(dǎo)策略》也讓我們的教師角色定位，教師觀察能力有進(jìn)一步的提升，進(jìn)一步解決區(qū)域活動開展的實(shí)際問題。

隨著自主游戲的區(qū)域活動不斷深入，老師眼中有了孩子，對孩子有了敬畏之心，只有讀懂孩子，才能談得上教育孩子。教師唯有不斷學(xué)習(xí)，才能踏進(jìn)孩子們那神奇而美好的世界。區(qū)域活動是孩子需要的，有助于孩子快樂成長，更有助于教師的專業(yè)成長，也是幼兒園可持續(xù)發(fā)展的令牌。唯有在區(qū)域活動這片沃土上不斷耕耘，才會讓它碩果累累，那就讓我們聆聽花開的聲音，等待孩子們意外的美好。

園區(qū)合租酒店協(xié)議書模板如何寫二

出租人：________________產(chǎn)業(yè)園發(fā)展有限公司

法定地址：____________

法人代表：____________

承租人：____________

法定地址：____________

法人代表：____________

根據(jù)《民法典》和《____市非住宅用場地暫行管理?xiàng)l例》規(guī)定，雙方在簽署本場所租賃合同，并在本合同中規(guī)定了雙方經(jīng)友好協(xié)商所確定的各方的權(quán)利和義務(wù)。

1.租賃場所的地址和面積

1.1本租賃地址為：____________產(chǎn)業(yè)園區(qū)，廠房設(shè)計(jì)編號____________

1.2廠房建筑面積為________平方米。

1.3結(jié)構(gòu)：鋼筋混凝土建筑。

2.租賃場所的使用

該租賃場所可由承租人以其在____新區(qū)成立的公司合法使用，開展其經(jīng)營范圍內(nèi)的業(yè)務(wù)，其中包括用于車間、辦公室、產(chǎn)品展示廳和倉庫等。承租人未獲得出租人同意不得改變其用途。

承租人承租本合同項(xiàng)下的廠房后，如其在____新區(qū)成立子公司并由該子公司使用租賃物，則本合同中乙方的權(quán)利義務(wù)自動轉(zhuǎn)于該子公司。

出租人可以將其房屋所有權(quán)轉(zhuǎn)讓給第三方，本合同中所有權(quán)力和義務(wù)將自動轉(zhuǎn)授給第三方，承租人將直接與第三方發(fā)生租金收支往來，但物業(yè)管理費(fèi)及電力設(shè)備租用費(fèi)還是由甲方收取。

3.租賃期限

3.1出租人同意向承租人出租場所為____年，自________年____月____日起至________年____月____日止。

3.2租賃期滿后，承租人在同等條件下有優(yōu)先續(xù)租權(quán)，但雙方必須簽訂新的租賃合同，承租人如需續(xù)租應(yīng)在租賃期滿前三個(gè)月書面通知出租人。

4.租金的金額及支付

4.1租金為：人民幣每月________元/平方米，一年的租金總計(jì)為人民幣________元。

4.2支付方式：租金應(yīng)按每三個(gè)月支付一次，先付后用，每次在新三個(gè)月開始前十五天內(nèi)支付。第一筆租金及物業(yè)管理費(fèi)________元，應(yīng)在________年____月____日前支付。

4.3承租人應(yīng)支付一筆金額為人民幣________元的保證金。此保證金應(yīng)在________年____月____日前支付。保證金不計(jì)息，在租賃期滿經(jīng)清算后如有多余即退回。

5.租賃場所的交付

5.1甲方應(yīng)在租賃場地交付乙方前三個(gè)工作日內(nèi)通知乙方，如乙方?jīng)]有到場，則視為該場地已交付。

5.2雙方應(yīng)共同檢查該租賃場地及附屬設(shè)施，并且辦理交付手續(xù)。

6.廠房狀況

6.1乙方應(yīng)保護(hù)租賃場地及附屬設(shè)施，未經(jīng)甲方同意不得變更廠房結(jié)構(gòu)。

6.2如有必要，在獲得甲方同意的情況下，承租人可以對建筑進(jìn)行一些不影響建筑主體結(jié)構(gòu)的變動。但承租方退租時(shí)應(yīng)保持原樣。甲方對乙方的裝修擁有產(chǎn)權(quán)。

6.3設(shè)施

6.3.1供電：甲方向乙方提供________的電，變電所至廠房的連接由甲方承擔(dān)。乙方按照________元//年向甲方交付電力設(shè)施租用費(fèi)。租期從正式供電之日算起。交付時(shí)間為每承租年的第一個(gè)月。

6.3.2供水：甲方提供40水管到廠房水表外側(cè)。

6.3.3通訊：由中國電信提供通訊、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。

6.3.4承租人用電、用水、通訊等費(fèi)用按實(shí)結(jié)算，由承租人承擔(dān)。

7.權(quán)利和義務(wù)

7.1甲方保證租賃場地的合法性和完整性。

7.2出租人應(yīng)按本合同規(guī)定的期間內(nèi)向承租人交付租賃場所。

7.3出租人應(yīng)確保租賃場所使用的安全，并負(fù)責(zé)管理和維護(hù)工作。除了本合同規(guī)定的條款和條件外，出租人還應(yīng)向承租人提供以下服務(wù)：

清掃公共區(qū)域并收集日常的垃圾

維護(hù)綠地

其他任何相關(guān)應(yīng)該由業(yè)主支付費(fèi)用的服務(wù)。

7.4承租人應(yīng)及時(shí)地支付租金。

7.5承租人應(yīng)在租賃場所從事合法的經(jīng)營活動。在租賃期內(nèi)，承租人有義務(wù)照料租賃場所的所有設(shè)施，并使設(shè)備處于良好的狀態(tài)。除非獲得出租人的書面同意，承租人無權(quán)將租賃物轉(zhuǎn)租或借給任何第三方使用。

7.6如出租人將本租賃場所的所有權(quán)轉(zhuǎn)讓給第三方，則本合同對第三方繼續(xù)有效。出租人應(yīng)在轉(zhuǎn)讓前一個(gè)月告知承租人。

7.7承租人應(yīng)當(dāng)在本合同到期時(shí)履行歸還租賃場所的手續(xù)。

7.8承租人使用租賃房屋期間內(nèi)所受到的財(cái)產(chǎn)、人身損害與出租人無關(guān)，一切責(zé)任由承租人自負(fù)。除非承租人能證明出租人有過錯(cuò)。

8.違約責(zé)任

8.1為保證合同的履行，在簽訂本合同時(shí)，承租方支付定金人民幣0元，代出租方交付租賃廠房時(shí)沖抵押金，如承租方拒絕按本合同約定的時(shí)間接收廠房，則定金歸甲方所有。

8.2若出租人不能按時(shí)向承租人交付租賃場所，則每超期一天，出租人應(yīng)按三個(gè)月租金的0.5%向承租人支付延期交付的違約金。如果延期交付超過30天以上，出租人構(gòu)成根本違約。在此情況下，雙方應(yīng)協(xié)商確認(rèn)具體交付時(shí)間，但承租人有權(quán)在通知出租人之時(shí)起終止本合同，同時(shí)出租人應(yīng)雙倍返還已收到的定金，并退還承租人已支付的租金。

8.3如果由于出租人的過失造成承租人不能正常使用租賃場所，出租人應(yīng)負(fù)責(zé)賠償承租人由此遭受的損失。

8.4如果承租人未能按時(shí)支付租金，承租人應(yīng)每延期一天按三個(gè)月租金的0.5%向出租人支付違約金。如果延期支付超過60天以上，出租人有權(quán)在通知承租人之時(shí)起終止本合同且不退還保證金，并有權(quán)采取保護(hù)自身權(quán)益的措施。

8.5如發(fā)生下列任一情況，承租人構(gòu)成根本違約，出租人有權(quán)從承租人處收回租賃場所并且不向承租人返還保證金和已支付的租金。此外，出租人可以就其實(shí)際遭受的損失要求承租人賠償。

8.5.1承租人在未通知出租人的情況下將租賃場所轉(zhuǎn)租或轉(zhuǎn)借或交付給第三方

8.5.2承租人在租賃場所內(nèi)從事非法活動

8.5.3承租人在未獲得出租人批準(zhǔn)的情況下擅自改變租賃場所的用途

8.5.4承租人在未獲得出租人批準(zhǔn)而擅自改變建筑的結(jié)構(gòu)，并造成建筑及其附屬設(shè)施損壞。

9.租賃場所的返還

9.1在本合同到期后的十日內(nèi)，雙方應(yīng)辦理完成向甲方歸還租賃場所的相關(guān)手續(xù)。雙方共同檢驗(yàn)建筑和相關(guān)設(shè)施后應(yīng)確認(rèn)本合同的到期。出租人應(yīng)于租賃場所返還后的5天內(nèi)將保證金返還承租人。

9.2若乙方在租賃期內(nèi)提前解約，乙方必須提前三個(gè)月書面通知甲方，甲方有權(quán)解除協(xié)議并不退還已交的保證金。如遇政府行為等不可抗力情形，甲方可隨時(shí)終止合同，但必須給乙方必要的搬遷時(shí)間。

9.3如果因?yàn)橐曳竭`約或其他原因合同被終止，則乙方應(yīng)在合同中止當(dāng)日或甲方通知后10日內(nèi)辦理租賃物交接手續(xù)。

9.4本合約到期后，如果乙方不能按期將本租賃場所歸還給甲方，則甲方有權(quán)要求乙方按原月租金的三倍每月支付并賠償甲方相關(guān)損失。

9.5乙方對于該租賃場所及其附屬設(shè)施造成的損壞，甲方有權(quán)要求乙方進(jìn)行賠償。

10.爭議的解決

本合同適用中華人民共和國的各項(xiàng)相關(guān)法律及法規(guī)。任何爭議首先應(yīng)通過雙方的友好協(xié)商進(jìn)行解決。如果不能通過友好協(xié)商解決的，雙方約定可向租賃物所在地法院起訴。

本合同一式五份，經(jīng)甲方和乙方各自合法授權(quán)的代表簽署后立即生效。雙方各執(zhí)兩份。第五份由當(dāng)?shù)胤慨a(chǎn)交易管理部門備案。

甲方：____________乙方：____________

代表：________________代表：________________

日期：________年____月____日日期：________年____月____日

出租方打算將其在本合同下的權(quán)利和義務(wù)轉(zhuǎn)讓給____________。受讓方在此承諾：在該轉(zhuǎn)讓之后，其將受本合同條款與條件的約束。

受讓方：____________

代表：____________

日期：____________

園區(qū)合租酒店協(xié)議書模板如何寫三

賣方(以下簡稱甲方)_________________________________________

買方(以下簡稱乙方)_________________________________________

根據(jù)《中華人民共和國民法典》的有關(guān)規(guī)定，甲、乙雙方遵循自愿、公平和誠實(shí)信用的原則，經(jīng)協(xié)商，就乙方向甲方購買標(biāo)準(zhǔn)廠房和使用配套場地達(dá)成如下協(xié)議，以資共同遵守。

一、基本情況：

1、乙方購買甲方坐落在_________市_______________區(qū)(縣)_____________路_________弄(新村)______________支弄_____________號________號廠房______層，廠房建筑面積_____________平方米，并配套場地______________平方米，按房產(chǎn)證為準(zhǔn)。

2、土地使用權(quán)限為_______年，自_______年_____月_____日到_______年_____月___日止，實(shí)際年限按產(chǎn)權(quán)證。

3、廠房區(qū)域東側(cè)在_______米內(nèi)、南側(cè)到_________米內(nèi)、西側(cè)到_________米內(nèi)、北側(cè)到__________米內(nèi)。

二、廠房價(jià)格及其它費(fèi)用：

1、廠房價(jià)格每平方米人民幣______________________元(大寫)，總價(jià)(含人民幣土地價(jià)格)人民幣_______________________________元(大寫)

2、土地使用稅費(fèi)按國家有關(guān)規(guī)定由_______方每年支付給有關(guān)部門。

3、乙方在甲方園區(qū)內(nèi)的物業(yè)管理費(fèi)每年人民幣___________________元(大寫)

三、付款方式、期限及交房期：

1、廠房總價(jià)分二次付清，簽約日乙方支付定金人民幣________________萬元(大寫)

(1)________年_____月____日前甲方把廠房通過有關(guān)部門驗(yàn)收合格后交付乙方使用，同時(shí)乙方在收到甲方廠房后支付人民幣__________________萬元(大寫);

(2)其余房款應(yīng)在甲方辦妥相關(guān)產(chǎn)權(quán)交易后(以產(chǎn)權(quán)交易中心核發(fā)產(chǎn)權(quán)證之日為準(zhǔn))6日內(nèi)一次性付清，辦理中產(chǎn)生的契稅由乙方負(fù)責(zé)。

2、以上付款以轉(zhuǎn)帳或現(xiàn)金方式支付均可，逾期交款處以滯納金按銀行利息的二倍，如乙方逾期超過三個(gè)月不付款，甲方有權(quán)終止合同，并要求乙方賠償違約金給甲方，違約金按廠房和土地總價(jià)的10%計(jì);若甲方不能辦理土地、房產(chǎn)二證，或?qū)⑼恋亍S房抵押給任何第三方，則售房合同無效，甲方無條件全額退還乙方所有的購房款，并按廠房和土地總價(jià)10%支付給乙方作為違約金。

四、其他規(guī)定：

1、甲方在辦理好產(chǎn)權(quán)證后再給乙方協(xié)助辦理產(chǎn)權(quán)過戶手續(xù)，在辦理中發(fā)生的所有費(fèi)用契稅、工本費(fèi)等由乙方負(fù)責(zé)支付。

2、乙方所購產(chǎn)權(quán)房可以自由轉(zhuǎn)讓或出租給其他方辦業(yè)，但必須通知管理方，受讓或承租方企業(yè)可以以本廠房地址進(jìn)行工商注冊。

3、廠房內(nèi)土地屬批租，廠區(qū)內(nèi)按現(xiàn)有的設(shè)施配套使用給乙方，未經(jīng)有關(guān)部門同意，不得擅自搭建簡易棚及房屋，甲方須協(xié)助乙方辦理搭建秘備的簡易棚手續(xù)。

4、乙方所購房屋不得拆除，不得在其中舉辦高污染、高用電量的項(xiàng)目。

5、乙方在所購房屋內(nèi)組織生產(chǎn)、經(jīng)營或生活必須遵紀(jì)守法，恪守管理制度，照章納稅，按其交付各項(xiàng)規(guī)定費(fèi)用。

6、乙方使用的用電和用水增容量由乙方提出申請，甲方予以協(xié)助辦理，增容費(fèi)用由乙方向有關(guān)部門按規(guī)定交納。

7、本合同未盡事宜由雙方協(xié)商補(bǔ)充確定，與本合同具有同等法律效力。

8、甲方在完成售房的全過程后，則乙方有權(quán)支配和使用該廠房，甲方無權(quán)干涉。

9、本廠房的質(zhì)量保修期為交付后一年內(nèi)有效。

五、本合同主體及責(zé)任：

1、甲方：_________________________法定代表人：______________委托代理人：____________2、 乙方：_________________________法定代表人：______________委托代理人：____________

(甲、乙雙方所系法定代表人，具有連帶及擔(dān)保責(zé)任)

六、 本合同經(jīng)雙方代表簽字或蓋章后生效，本合同一式四份，甲、乙雙方和執(zhí)一份，房產(chǎn)管理局和公證處各執(zhí)一份。

甲方：_______________ 乙方：_______________

代表( 簽名蓋章)_______________ 代表( 簽名蓋章)_______________

電話：_______________ 電話：_______________

簽約日期：_______________簽約地址：_______________

園區(qū)合租酒店協(xié)議書模板如何寫四

游戲是為了尋求歡樂而自愿參加的一種活動。但幼兒游戲決不是單純感覺上的歡樂，而是伴有生命充實(shí)感的歡樂。游戲是幼兒的活動，與學(xué)習(xí)活動，勞動活動有著不少的區(qū)別。它有這樣的一些特點(diǎn)：第一：游戲是幼兒主動自愿的活動，游戲是幼兒的天性，幼兒游戲不是在外強(qiáng)制的狀況下進(jìn)行的，而是幼兒出于自我的興趣與愿望自發(fā)自愿主動進(jìn)行的活動。幼兒游戲的類型很多，本學(xué)期我們班創(chuàng)設(shè)了教育區(qū)角游戲、主角游戲和晨間自選活動，其中包括益智區(qū)、美工區(qū)、科學(xué)區(qū)、建構(gòu)區(qū)、生活區(qū)、語言區(qū)以及銀行、幼兒園、娃娃家、小老鼠面包房、正儀青團(tuán)店等游戲。下應(yīng)對我們班本學(xué)期的游戲活動，作一總結(jié)。

一、主角游戲在主角游戲中，主角是游戲的中心。幼兒在游戲中的透過扮演某一種假想的主角，以假想的方式把頭腦中已有的表想重新組合，從而反映對社會生活的認(rèn)識，并參與成人的社會生活。幼兒在游戲中，經(jīng)常會發(fā)生這樣或那樣的問題，并為之爭吵不休，對于我們大班的孩子，不僅僅要進(jìn)行品德教育，讓他們懂得互相謙讓，同時(shí)在本學(xué)期著重對幼兒協(xié)作意識進(jìn)行培養(yǎng)。

第一，利用游戲規(guī)則誘發(fā)幼兒的協(xié)作行為。規(guī)則的提出，不僅僅是為幼兒的活動提出要求，也是對幼兒行為及其游戲開展一種暗示。如，在娃娃家，我們這樣引導(dǎo)幼兒確立規(guī)則：“小朋友在游戲開始前，要先商量，確定各扮演什么主角，然后再游戲。爸爸媽媽、爺爺奶奶和孩子是一家人，每人都要關(guān)心家里的事情和家里的人，不能想做什么就怎樣做”。要求幼兒能提出自我想要擔(dān)任的主角，并相互協(xié)商。用“一家人”將他們間關(guān)系明確，暗示他們在行為上要有協(xié)作。

第二，教師主動加入幼兒游戲。教師加入幼兒的活動中，能夠激發(fā)幼兒的游戲興趣，也能為幼兒做出良好的榜樣。如：一次，我在娃娃家當(dāng)“媽媽”，晉杰當(dāng)“爸爸”。早晨起來，我對晉杰說：“我給孩子穿衣服，你去買早點(diǎn)吧?！彼貋頃r(shí)對我說：“我買了蛋糕?！背赃^早點(diǎn)，我看了一眼手表說：“哎呀，我要遲到了，來不及送寶寶了，”晉杰說：“你快點(diǎn)走吧，我去送他”。開始時(shí)，晉杰是被動的與我交往，之后就變被動為主動，協(xié)調(diào)我們之間的行為。

此外，由于幼兒年齡小，他們參與主角的主要?jiǎng)恿κ桥d

趣和好動性。所以本學(xué)期在組織主角游戲時(shí)，在設(shè)置情景，激發(fā)幼兒的活動興趣的基礎(chǔ)上，注意引導(dǎo)和鼓勵(lì)幼兒去大膽嘗試獲取經(jīng)驗(yàn)，從親身體驗(yàn)中逐步認(rèn)識自我。這樣才能逐步變自發(fā)的好動為主動的活動，有利于幼兒自身潛力的發(fā)展。例如，在“小老鼠面包房”這一主角游戲中，我們的小朋友能選取、利用各種材料制作他們心目中的特色蛋糕。他們在游戲中能夠自由自在地隨意選用材料制成心中所想的東西，大家都玩得十分開心。由此可見，在游戲中，幼兒透過自身的體驗(yàn)從中獲取了經(jīng)驗(yàn)，選取了自我感到好的方法，這樣使他們在更好更快地掌握技能的同時(shí)，更增強(qiáng)了他們對主角游戲的興趣和信心。

二、教育區(qū)角游戲

教育區(qū)角游戲突破了傳統(tǒng)教育中幼兒處于被動、靜止?fàn)顟B(tài)的局面，不是教師把知識告訴幼兒，讓幼兒被動、靜止地理解，而是教師透過設(shè)計(jì)、帶給可供幼兒操作的環(huán)境個(gè)性是各種活動材料，讓幼兒在和環(huán)境的相互作用中主動地得到發(fā)展。結(jié)合《叢書》中提出的“區(qū)域活動推薦”，本學(xué)期我們班的教育區(qū)角游戲開展?fàn)顩r

首先，教育區(qū)角游戲的設(shè)置是靈活的，我們依據(jù)主題活動的資料在多方面思考下進(jìn)行了設(shè)置：如《我們身邊的科學(xué)》的主題活動中，就設(shè)置了美工區(qū)、科學(xué)區(qū)、語言區(qū)、益智區(qū)、建構(gòu)區(qū)等。而在《我找到了春天》主題活動中，就設(shè)置了生活區(qū)、美工區(qū)、語言區(qū)、建構(gòu)區(qū)、益智區(qū)、科學(xué)區(qū)等。

其次，各個(gè)區(qū)角的創(chuàng)設(shè)也根據(jù)主題的具體狀況而定。語言區(qū)通常投放一些與主題相(幼兒園區(qū)域活動評價(jià)與小結(jié))

關(guān)的圖書、卡片、指偶等資料，張貼一些搞笑的圖畫和一些幼兒仿編的兒歌，同時(shí)也放置一些空白紙，鉛筆等習(xí)作物品;美工區(qū)投放的東西除一些常規(guī)的幼兒幼兒練習(xí)用品外，如剪刀、橡皮泥、彩紙、油畫棒等，還投放一些簡單手工作品的示范圖，同時(shí)鼓勵(lì)幼兒粘貼自我覺得滿意的繪畫及其他的作品;在科學(xué)區(qū)通常帶給一些幼兒操作材料，操作材料與主題相關(guān);通常建構(gòu)區(qū)是根據(jù)主題而定。

三、晨間自選活動

除了主角游戲和教育區(qū)角游戲，晨間自選活動也是幼兒在園游戲的一部分。它是幼兒園一日教育教學(xué)活動的開始，因而要精心組織每日的晨間活動，做到有目的、有計(jì)劃，讓每個(gè)孩子都能用心愉快地參加，每一天都有新》收獲。為了讓幼兒簡單愉快的進(jìn)行晨間活動，我們采取了讓幼兒自由組合、自由選取。如：有的幼兒愿意畫畫，就讓他自由的想象涂畫;有的幼兒喜歡玩彩泥就讓他自由的去捏、去塑造形象;喜歡

玩積木的幼兒可任意搭建高樓。所以，我們會提前做好準(zhǔn)備，對幼兒的興趣愛好做到心中有數(shù)，在幼兒來園之前準(zhǔn)備好各種活動材料，使幼兒一到幼兒園就能投入到活動之中去。在活動過程中，我們注意觀察每個(gè)幼兒表現(xiàn)出的興趣，個(gè)性語言發(fā)展水平，和同伴的交往潛力，便于因人施教，幫忙幼兒解決在活動中遇到的問題，使活動順利進(jìn)行。

不論是主角游戲、教育區(qū)角游戲，還是晨間自選活動，我們都會在活動結(jié)束后進(jìn)行總結(jié)評價(jià)。評價(jià)的方式有很多，有時(shí)是全班進(jìn)行，有時(shí)是分組討論，也能夠讓幼兒自我評價(jià)，由教師指點(diǎn)迷津等。幼兒的自主評價(jià)主要是鼓勵(lì)幼兒把自我在游戲中的所見所聞、感受體驗(yàn)表達(dá)出來，與同伴交流分享，如：以教師的鼓勵(lì)性言語來鼓勵(lì)幼兒的“你搭建的樓房可真高，能夠向大家介紹一下你的搭建經(jīng)驗(yàn)嗎?你游戲玩的很開心，把你游戲中最歡樂、最搞笑的事情講給大家聽好嗎?”由幼兒主動評價(jià)的“我發(fā)現(xiàn)了什么問題?為了以后玩得更好，我們還就應(yīng)做些什么?我覺得誰玩得好，誰玩得不好。”又如：以教師的全面評價(jià)為主的“這天哪一組小朋友收拾玩具最快?”“發(fā)現(xiàn)有的小朋友在更換游戲的時(shí)候，沒有將原先的游戲的玩具收拾好再到另一個(gè)游戲去，下次活動中不能再出現(xiàn)這種狀況了。”“你學(xué)習(xí)了什么新本領(lǐng)?”“為了使下次游戲玩得更開心，還需要做什么?”等等。(幼兒園區(qū)域活動評價(jià)與小結(jié))

當(dāng)然，在本學(xué)期的游戲活動中，還存在著一些問題需要我們?nèi)プ⒁夂透纳?。如在分配游戲主角、游戲任?wù)時(shí)，我們會指定幾個(gè)潛力強(qiáng)的幼兒為負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)人再去邀請其他人。我們發(fā)現(xiàn)，負(fù)責(zé)人在班上走動召喚伙伴時(shí)，大多數(shù)的幼兒兩眼緊張地注視著他們，小手舉得高高，嘴里不停地說著：“我，我!”可是，每次被召喚走的總是那么一些人，剩下的往往是常規(guī)習(xí)慣較差，或者是潛力較弱的。剩下的孩子常常由教師另行安排：去看圖書吧，去玩插塑吧。沮喪、難過、不滿，種.種表情立即會出此刻這些孩子們的臉上，而那些被召喚的孩子對教師或小負(fù)責(zé)人指定的主角也不必須滿意。

在實(shí)踐中我們體會到，是游戲激起了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，增長了幼兒的生活知識。在以后的游戲活動中，我們會加強(qiáng)對幼兒游戲的觀察和指導(dǎo)，讓幼兒在游戲中歡樂地成長和學(xué)習(xí)。

園區(qū)合租酒店協(xié)議書模板如何寫五

幼兒園區(qū)域游戲是當(dāng)前幼兒學(xué)習(xí)的一種途徑，也是推進(jìn)幼教改革的一種教育活動新形式。區(qū)域游戲立足于幼兒，能讓幼兒充分體驗(yàn)和探索，發(fā)揮了幼兒的自主性和主體性，也是對幼兒進(jìn)行個(gè)別化教育最佳手段。

環(huán)境是重要的教育資源，經(jīng)過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，能有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)與他們發(fā)展相適應(yīng)的區(qū)域游戲環(huán)境，能給幼兒營造一個(gè)更為自由發(fā)展的空間。

所謂區(qū)域活動，是指在必須的時(shí)間內(nèi)，設(shè)置各種活動區(qū)，讓幼兒按自我的興趣和意愿選擇活動資料和方式。所謂活動區(qū)(或活動區(qū)域)就是利用活動室、睡眠室、走廊、門廳及室外場地，供給并投放相應(yīng)的設(shè)施和材料，為幼兒創(chuàng)設(shè)的分區(qū)活動的場所。如把活動室劃分為若干個(gè)區(qū)域，把幼兒活動材料按類別分別放人這些區(qū)域，并設(shè)有屏障構(gòu)成若干個(gè)相對固定的半封閉區(qū)域。

目前幼兒園區(qū)域活動的方式大體可分為三種。

1.把區(qū)域活動視為分組教學(xué)的一種形式。教師重點(diǎn)在一個(gè)區(qū)域指導(dǎo)一組幼兒學(xué)習(xí)新資料，其余的幼兒或者在其它區(qū)域作自我喜歡的事，或者按教師預(yù)先提出的要求復(fù)習(xí)(包括應(yīng)用)以前學(xué)習(xí)過的資料，然后交換。

2.把區(qū)域活動視為團(tuán)體教學(xué)(上課)的延伸。其因指導(dǎo)思想的不一樣分為三類：(1)研究到團(tuán)體教學(xué)不容易滿足不一樣幼兒的需要，故在團(tuán)體教學(xué)之外，利用幼兒的其它自由活動時(shí)間，在相關(guān)的區(qū)域?qū)δ切┯刑厥庑枰挠變鹤餍┍匾妮o導(dǎo);(2)有些資料的教學(xué)(如有些主題活動)需要多種活動形式配合或補(bǔ)充才能完成，才能加深印象，促進(jìn)幼兒理解和應(yīng)用;(3)有時(shí)由于教學(xué)設(shè)備的不足，做不到人手一份操作材料，教師只能在課上演示，課后把操作材料投放到有關(guān)的區(qū)域，讓幼兒自由操作。

3.把區(qū)域活動視為在團(tuán)體活動之外為幼兒創(chuàng)設(shè)的一種自由活動的形式。幼兒可按自我的興趣、愛好選擇活動的資料、材料和玩伴，經(jīng)過游戲和自由交往獲得課堂上得不到的有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

二、幼兒園區(qū)域活動的創(chuàng)設(shè)與指導(dǎo)

1.圍繞目標(biāo)創(chuàng)設(shè)活動區(qū)域

認(rèn)知發(fā)展理論認(rèn)為：兒童的知識構(gòu)建，必須由兒童經(jīng)過自我的操作活動去完成。所以，活動區(qū)域的創(chuàng)設(shè)不僅僅是多增設(shè)一個(gè)區(qū)，而更重要的是創(chuàng)設(shè)能鼓勵(lì)幼兒自由選擇、便于操作、大膽探索的環(huán)境，更好地促進(jìn)幼兒身心全面和諧的發(fā)展?；顒訁^(qū)域的設(shè)置要體現(xiàn)這一目標(biāo)，在觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上力求使區(qū)域活動的資料、材料緊緊圍繞這一目標(biāo)，并根據(jù)這一目標(biāo)決定活動區(qū)域的種類。這要求教師既要對各類活動區(qū)域的功能有清楚的認(rèn)識，也要準(zhǔn)確了解幼兒的興趣、水平和需要。活動區(qū)的預(yù)設(shè)和生成是相輔相成的，計(jì)劃應(yīng)有彈性，根據(jù)孩子的需要與興趣的轉(zhuǎn)移應(yīng)當(dāng)隨時(shí)調(diào)整。記得玩娃娃家時(shí)，許多幼兒喜歡做飯，我們靈機(jī)一動，何不開家“小飯店”于是在我們的提議下，幼兒從家里帶來許多“鍋碗瓢盆”和飲料瓶、奶瓶、蛋糕盒等物品，我們的“小飯店”和”海陵早茶店”開業(yè)了!許多幼兒爭著當(dāng)小廚師、服務(wù)員或小客人，那里每一天人頭攢動，“生意興隆”……活動區(qū)域的大目標(biāo)明確后，可根據(jù)幼兒的基本發(fā)展水平、階段性的教育目標(biāo)和主要任務(wù)，以及幼兒之間的個(gè)別差異，擬定各區(qū)的具體目標(biāo)。其原則如下：

(1)活動區(qū)域的活動材料要緊扣目標(biāo)。根據(jù)目標(biāo)供給操作材料，以便吸引幼兒，使幼兒能自覺、主動地去獲得感性的知識，促進(jìn)幼兒的發(fā)展，到達(dá)教育目的。

(2)同一資料，各年齡班級制定的活動目標(biāo)各不相同。幼兒園各年齡班級幼兒現(xiàn)有的活動本事和水平是不一樣的，所以，同一種活動區(qū)域的同一種活動資料在各午齡班的活動目標(biāo)是不一樣的。這樣既滿足了不一樣年齡層次幼兒的探索愿望，同時(shí)也能充分發(fā)揮材料的教育功能。

(3)活動區(qū)域的目標(biāo)盡可能與正規(guī)性活動目標(biāo)相聯(lián)系。在制定各活動區(qū)域的具體目標(biāo)時(shí)，最好能聯(lián)系教學(xué)活動，使非正規(guī)性活動與正規(guī)性活動結(jié)合起來。當(dāng)然這種結(jié)合必須是自然而不是勉強(qiáng)的，本質(zhì)而非形式的。

2.根據(jù)幼兒發(fā)展規(guī)律和發(fā)展水平供給材料

有關(guān)研究發(fā)現(xiàn)幼兒的競爭性、侵犯性和破壞性行為在空間小、活動材料貧乏的情景下出現(xiàn)的頻率明顯高于空間大、活動材料豐富的情景。所以，在活動區(qū)域的材料供給上應(yīng)根據(jù)幼兒發(fā)展規(guī)律和發(fā)展水平做到多層次多側(cè)面，盡量要豐富多彩。

(1)圍繞同一教育目標(biāo)供給多種材料。幼兒對新鮮、變化的事物較易產(chǎn)生興趣。所以，應(yīng)根據(jù)幼兒心理發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，在完成某一教育目標(biāo)時(shí)所設(shè)計(jì)、供給的材料力求做到角度不一樣、充分多樣，以滿足幼兒反復(fù)操作的需要。

(2)根據(jù)不一樣教學(xué)資料、知識層次及時(shí)變換與之相應(yīng)的材料。在活動中要讓幼兒堅(jiān)持新鮮感，樂于動手動腦，提高學(xué)習(xí)興趣，更主要的是要適應(yīng)幼兒不斷發(fā)展的需要，開發(fā)幼兒的“最近發(fā)展區(qū)”。

(3)根據(jù)不一樣發(fā)展水平的需要供給不一樣層次不一樣要求的材料。讓每個(gè)幼兒在自我原有的水平上有所提高，應(yīng)及時(shí)觀察、分析幼兒在各個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展情景，根據(jù)幼兒個(gè)體發(fā)展差異，為幼兒設(shè)計(jì)、供給多層次、不一樣要求的材料，讓幼兒量力而行，使不一樣發(fā)展水平的幼兒都有表現(xiàn)本事和獲得成功體驗(yàn)的機(jī)會，從而增強(qiáng)幼兒的自信心。

3.區(qū)域活動過程中教師的指導(dǎo)

教師在活動區(qū)域除了供給多種多樣貼合幼兒需要、興趣的材料外，要給予幼兒較大的自由度，保證幼兒有充足的時(shí)間和空間自由活動，讓幼兒在寬松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)。教師則當(dāng)好幼兒的參謀和助手，根據(jù)需要供給適度的幫忙。教師在指導(dǎo)區(qū)域活動時(shí)，始終要清楚自我應(yīng)處的位置，扮演好觀察者和指導(dǎo)者的主角。

要指導(dǎo)幼兒，首先就要了解幼兒。要了解幼兒，就要經(jīng)過觀察。觀察要有目的性和連貫性，經(jīng)過多次觀察，才能正確估計(jì)幼兒的活動水平。由此教師應(yīng)研究兩個(gè)問題：一是什么因素影響幼兒的發(fā)展二是教師如何幫忙每個(gè)幼兒發(fā)展

了解幼兒以后的指導(dǎo)能夠采用以下兩種方法，即個(gè)別指導(dǎo)和共同參與。教師對幼兒活動的具體參與指導(dǎo)和幫忙，可促使幼兒活動水平不斷提高，活動資料更加豐富，并收到更大的教育效果。所謂“參與”即教師在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候以平等的身份和幼兒一齊活動。那里，參與的時(shí)機(jī)是很重要的因素，能在正確時(shí)機(jī)進(jìn)入并參與幼兒的活動能夠擴(kuò)大及豐富幼兒活動資料。但如果時(shí)機(jī)不對，可能會使幼兒中止她們的活動。所以，教師應(yīng)事先觀察，再決定是否加入或何時(shí)加入。

區(qū)域游戲的開展，對每個(gè)幼兒個(gè)性發(fā)展起到了進(jìn)取的推動作用，讓我們創(chuàng)設(shè)最優(yōu)化的環(huán)境，使之更接近幼兒的“最近發(fā)展區(qū)”，為幼兒營造一個(gè)更為自由發(fā)展的空間。

園區(qū)合租酒店協(xié)議書模板如何寫六

賣方(以下簡稱甲方)：_________________________________________ ?

買方(以下簡稱乙方)：_________________________________________

一、 基本情況：

1、 乙方購買甲方坐落在_________市_______________區(qū)(縣)_____________路_________弄(新村)______________支弄_____________號________號廠房______層，廠房建筑面積_____________平方米，并配套場地______________平方米，按房產(chǎn)證為準(zhǔn)。

2、 土地使用權(quán)限為_______年，自_______年_____月_____日到_______年_____月___日止，實(shí)際年限按產(chǎn)權(quán)證。

3、 廠房區(qū)域東側(cè)在_______米內(nèi)、南側(cè)到_________米內(nèi)、西側(cè)到_________米內(nèi)、北側(cè)到__________米內(nèi)。

二、 廠房價(jià)格及其它費(fèi)用：

1、 廠房價(jià)格每平方米人民幣______________________元(大寫)，總價(jià)(含人民幣土地價(jià)格)人民幣_______________________________元(大寫)。

2、 乙方在甲方園區(qū)內(nèi)的物業(yè)管理費(fèi)每年人民幣___________________元(大寫)。

三、 付款方式、期限及交房期：

1、 廠房總價(jià)分二次付清，簽約日乙方支付定金人民幣________________萬元(大寫)。

(1)________年_____月____日前甲方把廠房通過有關(guān)部門驗(yàn)收合格后交付乙方使用，同時(shí)乙方在收到甲方廠房后支付人民幣__________________萬元(大寫);

(2)其余房款應(yīng)在甲方辦妥相關(guān)產(chǎn)權(quán)交易后(以產(chǎn)權(quán)交易中心核發(fā)產(chǎn)權(quán)證之日為準(zhǔn))6日內(nèi)一次性付清，在辦理中產(chǎn)生的契稅由乙方負(fù)責(zé)。

3、 以上付款以轉(zhuǎn)帳或現(xiàn)金方式支付均可，逾期交款處以滯納金按銀行利息的二倍，如乙方逾期超過三個(gè)月不付款，甲方有權(quán)終止合同，并要求乙方賠償違約金給甲方，違約金按廠房和土地總價(jià)的10%計(jì);若甲方不能辦理土地、房產(chǎn)二證，或?qū)⑼恋?、廠房抵押給任何第三方，則售房合同無效，甲方無條件全額退還乙方所有的購房款，并按廠房和土地總價(jià)10%支付給乙方作為違約金。

四、其他規(guī)定：

1、 甲方在辦理好產(chǎn)權(quán)證后再給乙方協(xié)助辦理產(chǎn)權(quán)過戶手續(xù)，在辦理中發(fā)生的所有費(fèi)用契稅、工本費(fèi)等由乙方負(fù)責(zé)支付。

2、 乙方所購產(chǎn)權(quán)房可以自由轉(zhuǎn)讓或出租給其他方辦業(yè)，但必須通知管理方，受讓或承租方企業(yè)可以以本廠房地址進(jìn)行工商注冊。

3、 廠房內(nèi)土地屬批租，廠區(qū)內(nèi)按現(xiàn)有的設(shè)施配套使用給乙方，未經(jīng)有關(guān)部門同意，不得擅自搭建簡易棚及房屋，甲方須協(xié)助乙方辦理搭建秘備的簡易棚手續(xù)。

4、 乙方所購房屋不得拆除，不得在其中舉辦高污染、高噪音、高用電量的項(xiàng)目。

5、 乙方在所購房屋內(nèi)組織生產(chǎn)、經(jīng)營或生活必須遵紀(jì)守法，恪守管理制度，照章納稅，按其交付各項(xiàng)規(guī)定費(fèi)用。

6、 乙方使用的用電和用水增容量由乙方提出申請，甲方予以協(xié)助辦理，增容費(fèi)用由乙方向有關(guān)部門按規(guī)定交納。

7、 本合同未盡事宜由雙方協(xié)商補(bǔ)充確定，與本合同具有同等法律效力。

8、 甲方在完成售房的全過程后，則乙方有權(quán)支配和使用該廠房，甲方無權(quán)干涉。

9、 本廠房的質(zhì)量保修期為交付后一年內(nèi)有效。

五、 本合同主體及責(zé)任：

1、 甲方：_________________________法定代表人：______________委托代理人：____________

2、 乙方：_________________________法定代表人：______________委托代理人：____________

(甲、乙雙方所系法定代表人，具有連帶及擔(dān)保責(zé)任)

六、 本合同經(jīng)雙方代表簽字或蓋章后生效，本合同一式四份，甲、乙雙方和執(zhí)一份，房產(chǎn)管理局和公證處各執(zhí)一份。

甲方： 乙方：

代表( 簽名蓋章)：

代表( 簽名蓋章)：

電話：

電話：

簽約日期：

年 月 日

簽約地址：

園區(qū)合租酒店協(xié)議書模板如何寫七

賣方(以下簡稱甲方)：_________________________________________

買方(以下簡稱乙方)：_________________________________________

根據(jù)有關(guān)規(guī)定，甲、乙雙方遵循自愿、公平和誠實(shí)信用的原則，經(jīng)協(xié)商，就乙方向甲方購買標(biāo)準(zhǔn)廠房和使用配套場地達(dá)成如下協(xié)議，以資共同遵守。

一、基本情況：

1、乙方購買甲方坐落在_________市_______________區(qū)(縣)_____________路_________弄(新村)______________支弄_____________號________號廠房______層，廠房建筑面積_____________平方米，并配套場地______________平方米，按房產(chǎn)證為準(zhǔn)。

2、土地使用權(quán)限為_______年，自_______年_____月_____日到_______年_____月___日止，實(shí)際年限按產(chǎn)權(quán)證。

3、廠房區(qū)域東側(cè)在_______米內(nèi)、南側(cè)到_________米內(nèi)、西側(cè)到_________米內(nèi)、北側(cè)到__________米內(nèi)。

二、廠房價(jià)格及其它費(fèi)用：

1、廠房價(jià)格每平方米人民幣______________________元(大寫)，總價(jià)(含人民幣土地價(jià)格)人民幣_______________________________元(大寫)。

2、乙方在甲方園區(qū)內(nèi)的物業(yè)管理費(fèi)每年人民幣___________________元(大寫)。

三、付款方式、期限及交房期：

1、廠房總價(jià)分二次付清，簽約日乙方支付定金人民幣________________萬元(大寫)。

(1)________年_____月____日前甲方把廠房通過有關(guān)部門驗(yàn)收合格后交付乙方使用，同時(shí)乙方在收到甲方廠房后支付人民幣__________________萬元(大寫);

(2)其余房款應(yīng)在甲方辦妥相關(guān)產(chǎn)權(quán)交易后(以產(chǎn)權(quán)交易中心核發(fā)產(chǎn)權(quán)證之日為準(zhǔn))6日內(nèi)一次性付清，在辦理中產(chǎn)生的契稅由乙方負(fù)責(zé)。

3、以上付款以轉(zhuǎn)帳或現(xiàn)金方式支付均可，逾期交款處以滯納金按銀行利息的二倍，如乙方逾期超過三個(gè)月不付款，甲方有權(quán)終止合同，并要求乙方賠償違約金給甲方，違約金按廠房和土地總價(jià)的10%計(jì);若甲方不能辦理土地、房產(chǎn)二證，或?qū)⑼恋?、廠房抵押給任何第三方，則售房合同無效，甲方無條件全額退還乙方所有的購房款，并按廠房和土地總價(jià)10%支付給乙方作為違約金。

四、其他規(guī)定：

1、甲方在辦理好產(chǎn)權(quán)證后再給乙方協(xié)助辦理產(chǎn)權(quán)過戶手續(xù)，在辦理中發(fā)生的所有費(fèi)用契稅、工本費(fèi)等由乙方負(fù)責(zé)支付。

2、乙方所購產(chǎn)權(quán)房可以自由轉(zhuǎn)讓或出租給其他方辦業(yè)，但必須通知管理方，受讓或承租方企業(yè)可以以本廠房地址進(jìn)行工商注冊。

3、廠房內(nèi)土地屬批租，廠區(qū)內(nèi)按現(xiàn)有的設(shè)施配套使用給乙方，未經(jīng)有關(guān)部門同意，不得擅自搭建簡易棚及房屋，甲方須協(xié)助乙方辦理搭建秘備的簡易棚手續(xù)。

4、乙方所購房屋不得拆除，不得在其中舉辦高污染、高噪音、高用電量的項(xiàng)目。

5、乙方在所購房屋內(nèi)組織生產(chǎn)、經(jīng)營或生活必須遵紀(jì)守法，恪守管理制度，照章納稅，按其交付各項(xiàng)規(guī)定費(fèi)用。

6、乙方使用的用電和用水增容量由乙方提出申請，甲方予以協(xié)助辦理，增容費(fèi)用由乙方向有關(guān)部門按規(guī)定交納。

7、本合同未盡事宜由雙方協(xié)商補(bǔ)充確定，與本合同具有同等法律效力。

8、甲方在完成售房的全過程后，則乙方有權(quán)支配和使用該廠房，甲方無權(quán)干涉。

9、本廠房的質(zhì)量保修期為交付后一年內(nèi)有效。

五、本合同主體及責(zé)任：

1、甲方：_________________________法定代表人：______________委托代理人：____________

2、乙方：_________________________法定代表人：______________委托代理人：____________

(甲、乙雙方所系法定代表人，具有連帶及擔(dān)保責(zé)任)

六、本合同經(jīng)雙方代表簽字或蓋章后生效，本合同一式四份，甲、乙雙方和執(zhí)一份，房產(chǎn)管理局和公證處各執(zhí)一份。

甲方：乙方：

代表(簽名蓋章)：

代表(簽名蓋章)：

電話：

電話：

簽約日期：

年月日

簽約地址：

園區(qū)合租酒店協(xié)議書模板如何寫八

同志們：

今天，我們在這里召開自治州安全生產(chǎn)電視電話會議(20_年第二次安委會全體會議)，主要任務(wù)是進(jìn)一步貫徹落實(shí)國家、自治區(qū)、自治州關(guān)于安全生產(chǎn)工作的總體要求和自治區(qū)4月15日安全生產(chǎn)電視電話會議精神，分析當(dāng)前形勢，全面安排二季度安全生產(chǎn)工作。剛才，州安委會辦公室通報(bào)了第一季度全州安全生產(chǎn)事故情況，方堃副秘書長、張峰副秘書長分別宣讀了20_年度自治區(qū)、自治州安全生產(chǎn)目標(biāo)管理考核情況的通報(bào)，尉犁縣、輪臺縣、庫爾勒經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)、州運(yùn)管局、公安消防支隊(duì)、煤炭工業(yè)管理局匯報(bào)了第一季度安全生產(chǎn)工作情況?？傮w看，今年以來，各縣市(開發(fā)區(qū))、各部門、各單位認(rèn)真貫徹落實(shí)州黨委、政府和州安委會的安排部署，強(qiáng)化措施，主動作為，堅(jiān)持一手保增長、一手保安全，不斷健全監(jiān)管防控體系，強(qiáng)化重點(diǎn)時(shí)段安全管控，扎實(shí)推進(jìn)隱患排查治理，嚴(yán)格監(jiān)督檢查和責(zé)任追究，全州安全生產(chǎn)形勢保持了總體平穩(wěn)態(tài)勢。下面，我就做好當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的安全生產(chǎn)工作講幾點(diǎn)意見。

一、進(jìn)一步增強(qiáng)安全生產(chǎn)工作的責(zé)任意識和緊迫意識

當(dāng)前，安全生產(chǎn)形勢依然嚴(yán)峻。年初以來，陜西、河南、貴州等地接連發(fā)生煤礦、煙花爆竹等重大事故，死傷慘重，影響惡劣。4月3日，喀什莎車天利煤礦發(fā)生重大頂板事故，死亡10人，再次給我們敲響警鐘。就我州來看，一季度安全生產(chǎn)形勢雖然保持了平穩(wěn)態(tài)勢，實(shí)現(xiàn)了事故起數(shù)、死亡人數(shù)“雙下降”，但是從剛才通報(bào)和目前掌握的情況看仍然不容樂觀，個(gè)別縣市(開發(fā)區(qū))和企業(yè)安全責(zé)任落實(shí)不到位，安全管理和監(jiān)督措施不健全，安全基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，安全隱患排查治理不徹底，安全監(jiān)管執(zhí)法不嚴(yán)格等問題依然突出，發(fā)生事故的潛在危險(xiǎn)仍然很大。特別值得警惕的是，安全生產(chǎn)形勢稍有好轉(zhuǎn)，少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部的思想就有所放松，存在麻痹僥幸心理。這些問題要引起大家的高度重視，在今后的工作中認(rèn)真加以解決。抓安全生產(chǎn)工作不得有半點(diǎn)馬虎，安全生產(chǎn)要形成黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府監(jiān)督、企業(yè)負(fù)責(zé)、職工參與、行業(yè)自律、社會監(jiān)督的共治格局。

安全是發(fā)展的內(nèi)在要求，是民生的頭等大事，是穩(wěn)定的基本前提。黨的以來，以同志為的黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體高度重視安全生產(chǎn)工作，多次作出重要批示指示，在_屆中央政治局會第127次會議上從五個(gè)方面對今年的安全生產(chǎn)工作進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)，要求：一是必須堅(jiān)定不移保障安全發(fā)展，狠抓安全生產(chǎn)責(zé)任制落實(shí)。要強(qiáng)化“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、失職追責(zé)”，追責(zé)不要姑息遷就，一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部，失職追責(zé)，撤了職看來可惜，但我們更要警惕的是那些遇難的幾十條、幾百條活生生的生命，必須抓好問責(zé)。堅(jiān)持以人為本、以民為本，堅(jiān)決不能草菅人命。二是必須深化改革創(chuàng)新，加強(qiáng)和改進(jìn)安全監(jiān)管工作，我們把握安全生產(chǎn)能力不足的問題日益彰顯，對先進(jìn)安全生產(chǎn)理念、制度、體制、機(jī)制、管理手段要改革創(chuàng)新，要強(qiáng)化開發(fā)區(qū)、工業(yè)園區(qū)、港區(qū)等功能區(qū)安全監(jiān)管，要舉一反三，在標(biāo)準(zhǔn)制定、體制機(jī)制上認(rèn)真考慮如何改變和完善。如果頂層設(shè)計(jì)存在監(jiān)管盲區(qū)，不完善就會造成問題，總是想不到不行，有時(shí)保險(xiǎn)系數(shù)就得高一點(diǎn)，一開始需要科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、周密。三是必須強(qiáng)化依法治理，用法治思維和法治手段解決安全生產(chǎn)問題，要堅(jiān)持依法治理，加快安全生產(chǎn)相關(guān)法律法規(guī)制定修訂，加強(qiáng)安全生產(chǎn)監(jiān)管執(zhí)法，強(qiáng)化基層監(jiān)管力量，著力提高安全生產(chǎn)法治化水平，這是最根本的舉措。四是必須堅(jiān)決遏制重特大事故頻發(fā)勢頭，對典型事故不要處理完了就過去了，要深入研究其規(guī)律和特點(diǎn)。對易發(fā)重特大事故的行業(yè)領(lǐng)域采取風(fēng)險(xiǎn)分級管控、隱患排查治理雙重預(yù)防性工作機(jī)制，推動安全生產(chǎn)關(guān)口前移，要加強(qiáng)應(yīng)急救援工作，最大限度減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。每次大事故發(fā)生后，都要認(rèn)真組織研究應(yīng)急救援規(guī)律，加強(qiáng)先進(jìn)技術(shù)裝備和設(shè)施建設(shè)，這方面工作要跟上去。五是必須加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提升安全保障能力?，F(xiàn)在是年末歲初，是安全生產(chǎn)事故多發(fā)期，要針對城市建設(shè)、危舊房屋、玻璃幕墻、渣土堆場、尾礦庫、燃?xì)夤芫€、地下管廊等重點(diǎn)隱患和煤礦、非煤礦山、?；?、煙花爆竹、交通運(yùn)輸?shù)戎攸c(diǎn)行業(yè)以及游樂、“跨年夜”等大型群眾性活動，堅(jiān)決做好安全防范，特別是要嚴(yán)防踩踏事故發(fā)生。當(dāng)前重特大事故多發(fā)，造成很壞的影響，形勢很嚴(yán)重，對事故處理要體現(xiàn)重，不能輕易放過，讓大家有敬重有謹(jǐn)慎。在今年《政府工作報(bào)告》中指出：生命高于一切，安全重于泰山。我們必須堅(jiān)持不懈地抓好安全生產(chǎn)和公共安全，加強(qiáng)安全基礎(chǔ)設(shè)施和防災(zāi)減災(zāi)能力建設(shè)，健全監(jiān)測預(yù)警應(yīng)急機(jī)制，提高氣象服務(wù)水平，做好地震、測繪、地質(zhì)等工作。完善和落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任、管理制度和考核機(jī)制，實(shí)行黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、失職追責(zé)，嚴(yán)格監(jiān)管執(zhí)法，堅(jiān)決遏制重特大安全事故發(fā)生，切實(shí)保障人民生命財(cái)產(chǎn)安全。自治區(qū)、自治州在年初的安全生產(chǎn)電視電話會議中已經(jīng)對本年度的安全生產(chǎn)工作進(jìn)行了全面安排部署，這些要求和部署，為我們做好安全工作指明了方向，要認(rèn)真貫徹落實(shí)。

二季度既是全州保增長的關(guān)鍵時(shí)期，也是安全生產(chǎn)工作的敏感階段。從季節(jié)特點(diǎn)看，目前是工礦企業(yè)停工復(fù)產(chǎn)和建筑施工復(fù)工的高峰時(shí)期，交通運(yùn)輸繁忙?！叭钡冗`法行為增多;生產(chǎn)建設(shè)的各種設(shè)備重新啟動，人員剛剛上崗以及新員工上崗等情況，都易給生產(chǎn)運(yùn)行和建設(shè)活動帶來不安全問題。從經(jīng)濟(jì)形勢看，各方面分析，今年的經(jīng)濟(jì)發(fā)展可能面臨更為復(fù)雜的困難和挑戰(zhàn)，部分行業(yè)企業(yè)深度調(diào)整，虧損面較大，安全投入普遍減少，部分企業(yè)裁員降薪，員工思想不穩(wěn)。從氣候情況看，二季度天氣轉(zhuǎn)暖，風(fēng)干物燥、天氣多變，大風(fēng)、沙塵等惡劣天氣給安全生產(chǎn)帶來了不穩(wěn)定因素。因此，我們要有針對性地部署開展好當(dāng)前的工作，力求把問題想到前，把工作做到前，下好先手棋，打好主動仗。要舉一反三，深入查找、深刻反思本轄區(qū)、本行業(yè)、本單位存在的安全漏洞、隱患和薄弱環(huán)節(jié)，吸取事故教訓(xùn)，采取更嚴(yán)格有力的措施，堅(jiān)決防范和遏制較大以上安全事故發(fā)生。州政府目前正在修訂完善安全生產(chǎn)職責(zé)規(guī)定，進(jìn)一步理清各部門工作職責(zé)，推動各方面認(rèn)真履行職責(zé)，為全州經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供安全保障。

二、毫不松懈地開展隱患排查治理

隱患就是潛在的事故。必須不間斷排查，及時(shí)高效整改，否則就容易釀成大事故。要搞好既有隱患排查治理“回頭看”。經(jīng)過多輪排查整改，全州隱患治理取得了一定成效，但各類隱患仍然大量存在，特別是一些隱患多次反復(fù)出現(xiàn)。這反映出個(gè)別縣市(開發(fā)區(qū))、部門和企業(yè)在安全生產(chǎn)工作方面還存在一定的問題。對排查出的隱患，要逐個(gè)登記建檔，梳理分類，建立臺賬，痕跡執(zhí)法，以供責(zé)任倒查;新出現(xiàn)的隱患，要分析原因，落實(shí)責(zé)任，研究解決辦法，抓緊徹底整改;對一個(gè)部位多次出現(xiàn)相同隱患的，要嚴(yán)肅追究責(zé)任，提高整改率，確保整改到位。對歷次督查檢查中發(fā)現(xiàn)的隱患，還沒有整改到位的，涉及到的縣市(開發(fā)區(qū))、行業(yè)主管部門要拿出整改意見掛牌督辦，限期整改。要持續(xù)開展隱患排查治理。突出重點(diǎn)地區(qū)、重點(diǎn)行業(yè)、重點(diǎn)企業(yè)和重點(diǎn)部位，防止隱患反彈再生。州安委會辦公室組成的各督查組要集中力量深入事故隱患長期居高不下的縣市(開發(fā)區(qū))、部門和企業(yè)，不間斷開展督查和暗訪，對重大隱患和苗頭性問題及時(shí)預(yù)警、果斷處置。要繼續(xù)發(fā)揮專家支撐作用，確保隱患查得準(zhǔn)，防止走空走偏。

三、緊緊抓住重點(diǎn)行業(yè)領(lǐng)域安全整治

一是抓好交通運(yùn)輸安全工作。重點(diǎn)加強(qiáng)對長途客運(yùn)、包車客運(yùn)以及農(nóng)村客運(yùn)車輛的監(jiān)督檢查，加強(qiáng)對危險(xiǎn)路段和惡劣天氣條件下的路面管控，督促運(yùn)輸企業(yè)嚴(yán)格落實(shí)車輛動態(tài)監(jiān)控制度。要加強(qiáng)校車安全管理，嚴(yán)禁黑校車非法運(yùn)營和貨車三輪車違法載人。加強(qiáng)危險(xiǎn)化學(xué)品運(yùn)輸車輛監(jiān)管，嚴(yán)格運(yùn)輸企業(yè)和駕駛員資質(zhì)管理，堅(jiān)決遏制泄漏、燃燒、爆炸等各類事故的發(fā)生。嚴(yán)厲打擊超速、超載、超員、非法營運(yùn)、疲勞駕駛、酒后駕駛等嚴(yán)重交通違法行為，嚴(yán)防發(fā)生惡性交通事故。二是深化?；钒踩[患排查治理。要對去年專項(xiàng)治理工作進(jìn)行復(fù)查，對照臺賬逐一核實(shí)整改情況，尚未整改的抓緊整改，并責(zé)令企業(yè)嚴(yán)看死守;要突出抓好硝酸銨、硝化棉、氰化鈉等?；返陌踩O(jiān)管;全面加強(qiáng)危險(xiǎn)化學(xué)品生產(chǎn)、經(jīng)營、使用、運(yùn)輸?shù)雀鳝h(huán)節(jié)的安全監(jiān)管，重點(diǎn)對重大危險(xiǎn)源特別是罐區(qū)、倉庫和新開發(fā)的生產(chǎn)工藝及特殊作業(yè)的安全進(jìn)行全面排查整治。三是加強(qiáng)建設(shè)領(lǐng)域安全生產(chǎn)工作。從歷年的事故數(shù)據(jù)來看，建筑施工領(lǐng)域生產(chǎn)安全事故占到工礦商貿(mào)事故總量的三分之一以上。對此必須引起高度重視，要督促建筑施工企業(yè)嚴(yán)格履行主體責(zé)任，逐級落實(shí)到基層、一線和班組。加強(qiáng)施工現(xiàn)場管理，實(shí)現(xiàn)對危險(xiǎn)工序、重點(diǎn)部位、關(guān)鍵作業(yè)的有效監(jiān)控。要從嚴(yán)監(jiān)管執(zhí)法，嚴(yán)厲打擊無資質(zhì)承攬工程、違法發(fā)包轉(zhuǎn)包和無證從事建筑施工活動等違法行為。要突出腳手架、高邊坡、深基坑等危險(xiǎn)性較大的工程，以及有限空間、支護(hù)工程、起重設(shè)備、施工升降機(jī)等重要環(huán)節(jié)的隱患排查治理。四是強(qiáng)化礦山安全監(jiān)管。嚴(yán)把復(fù)工復(fù)產(chǎn)關(guān)，督促企業(yè)認(rèn)真排查因停產(chǎn)可能出現(xiàn)的設(shè)備故障、瓦斯聚集、采空區(qū)積水等隱患，嚴(yán)格復(fù)產(chǎn)程序，不符合要求的堅(jiān)決不予復(fù)產(chǎn);要嚴(yán)格特殊作業(yè)安全管理，落實(shí)安全監(jiān)護(hù)措施，加強(qiáng)融雪型洪水防范措施，嚴(yán)防事故發(fā)生。五是加強(qiáng)消防安全專項(xiàng)整治。突出大型商場市場、賓館飯店、學(xué)校醫(yī)院等人員密集場所，深入查找消防設(shè)施故障、安全通道不暢等問題。持續(xù)加強(qiáng)消防宣傳和對違法企業(yè)關(guān)閉及公開曝光力度，嚴(yán)格整治各類違法行為。在重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，嚴(yán)格落實(shí)執(zhí)勤備戰(zhàn)和值班制度，確保第一時(shí)間科學(xué)有效處置險(xiǎn)情，嚴(yán)防火災(zāi)事故和擁擠踩踏事故發(fā)生。六是深化油氣輸送管道隱患整改。確保整治攻堅(jiān)任務(wù)圓滿完成。

此外，各縣市(開發(fā)區(qū))要結(jié)合本地實(shí)際，以防范遏制較大以上事故為重點(diǎn)，對可能發(fā)生群死群傷的風(fēng)險(xiǎn)領(lǐng)域、風(fēng)險(xiǎn)環(huán)節(jié)進(jìn)行全面排查評估，采取工程、技術(shù)和管理措施構(gòu)建有效的風(fēng)險(xiǎn)防控體系，嚴(yán)防失察漏管造成事故。要關(guān)注城市建設(shè)、運(yùn)行、管理等方面的安全問題，加強(qiáng)農(nóng)機(jī)、旅游、水利、文化、冶金工貿(mào)等方面的安全監(jiān)管，嚴(yán)防各類事故發(fā)生。

四、齊抓共管做好安全工作

安全形勢越是風(fēng)平浪靜，越要高度警惕、“瞪大眼睛”、如履薄冰，組織領(lǐng)導(dǎo)不能松懈。安委會辦公室要充分發(fā)揮作用，深入總結(jié)，定期研判，分析點(diǎn)評，解決好工作中的重大問題。安監(jiān)部門要切實(shí)履行綜合監(jiān)管職責(zé)，加強(qiáng)跟蹤督辦，堅(jiān)持關(guān)口前移，為政府當(dāng)好參謀助手。要?jiǎng)诱娴?、出重拳，采取零容忍態(tài)度，嚴(yán)肅查處事故隱患和非法違法生產(chǎn)經(jīng)營建設(shè)行為。各安委會成員單位要嚴(yán)格按照“三個(gè)必須”的原則，密切配合，形成工作合力。各縣市(開發(fā)區(qū))要落實(shí)“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、失職追責(zé)”的要求，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)防范措施，提升監(jiān)管水平，推動安全發(fā)展。一要切實(shí)加強(qiáng)安全風(fēng)險(xiǎn)防控。建立安全風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制，深入排查易發(fā)生重特大事故的重點(diǎn)領(lǐng)域、重點(diǎn)部位、重點(diǎn)環(huán)節(jié)，掌握重大安全風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，制定安全風(fēng)險(xiǎn)定期排查分析制度，落實(shí)防范措施，做到掌握情況，心中有數(shù)、措施有效。二要嚴(yán)厲打擊各類非法違法行為。認(rèn)真落實(shí)年初安全生產(chǎn)工作會議上關(guān)于打擊非法違法的部署安排，進(jìn)一步細(xì)化措施，狠抓落實(shí)，把打擊非法違法行為作為促進(jìn)當(dāng)前安全生產(chǎn)形勢好轉(zhuǎn)的有效手段，嚴(yán)格落實(shí)“四個(gè)一律”措施，真正實(shí)現(xiàn)打擊一處、整治一處、見效一處、鞏固一處。三要加強(qiáng)應(yīng)急救援體系建設(shè)。進(jìn)一步完善應(yīng)急預(yù)案，根據(jù)預(yù)案組織有針對性的綜合或?qū)ｍ?xiàng)應(yīng)急演練，做到重點(diǎn)崗位、關(guān)鍵環(huán)節(jié)現(xiàn)場處置應(yīng)急演練經(jīng)常化，提高應(yīng)急處置能力，確保在緊急狀態(tài)下能夠及時(shí)有效施救。進(jìn)一步理順對上級政府和部門的事故信息報(bào)送程序，同聲同調(diào)，避免多頭上報(bào)，給工作造成被動。四要扎實(shí)開展好第十五個(gè)“安全生產(chǎn)月”活動。以“強(qiáng)化安全發(fā)展觀念、提升全民安全素質(zhì)”為主題，廣泛宣傳和普及安全生產(chǎn)法律法規(guī)、政策、知識，充分利用文化廣場、影劇院、公交車輛等陣地進(jìn)行安全生產(chǎn)宣傳，充分發(fā)揮新聞媒體作用，努力營造良好的安全生產(chǎn)氛圍。

汛期將至，強(qiáng)降雨、洪水及融雪性洪水、大風(fēng)、雷電、泥石流、山體滑坡、高溫等自然災(zāi)害多發(fā)，對非煤礦山、危險(xiǎn)化學(xué)品、道路交通、建筑施工、電力、水利等重點(diǎn)行業(yè)領(lǐng)域安全生產(chǎn)工作影響較大。各縣市(開發(fā)區(qū))、各部門、各單位要進(jìn)一步強(qiáng)化安全生產(chǎn)紅線意識，高度重視汛期安全生產(chǎn)工作，重點(diǎn)防范融雪性洪水引發(fā)的安全生產(chǎn)事故，防止出現(xiàn)麻痹大意的思想，提前部署、提前安排、提前檢查，將防范汛期生產(chǎn)安全事故的各項(xiàng)措施落到實(shí)處，特別要抓好生產(chǎn)經(jīng)營單位和作業(yè)現(xiàn)場汛期安全生產(chǎn)各項(xiàng)措施的落實(shí)，確保汛期全州安全生產(chǎn)形勢穩(wěn)定。

同志們，做好二季度安全工作，責(zé)任重大，任務(wù)艱巨。各縣市(開發(fā)區(qū))、各部門、各單位要在州黨委、政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，牢牢繃緊安全生產(chǎn)這根弦，主動作為，敢于擔(dān)當(dāng)，扎實(shí)工作，履職盡責(zé)，強(qiáng)化依法治安，狠抓預(yù)防治本，保持安全生產(chǎn)形勢持續(xù)穩(wěn)定，為全州經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供有力保障。