提升休假能力申請書 延遲休假申請書(九篇)

無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

關于提升休假能力申請書(推薦)一

一、自身現(xiàn)狀分析

(一)優(yōu)勢分析

1、熟練精通電源行業(yè)品質管理和項目管理，精通iso品質管理體系。

2、有較強的團隊組織能力和部門間溝通能力，大局觀強(凡事依公司的利益為第一原則，依維護公司形象和公司制度為基礎)。

3、遇事積極主動，凡找自身不足，不推諉，有擔當。

4、有較強的處理客訴能力，有豐富處理海外客戶事務經(jīng)驗。

(二)不足剖析

1、品質宣傳不夠，品質培訓不夠，公司體系制度推行不夠，。

2、忍性不夠，有時計劃實施不能自始至終，造成結果不算完美。

3、表達能力有待加強。

4、制程監(jiān)督不徹底，標準化推行不夠。

5、問題追蹤不徹底，品質糾正預防措施實施有待進一步提升，執(zhí)行力還須加強提升。

6、部門工作品質有待進一步提升，人員素質提高、工作技能提升還需進一步加強。

二、個人能力提升具體方案實施

(一)、加強產(chǎn)線各級品質意識培訓、加強品管部門品質技能培訓、加強公司品質體系全面推廣。

自20xx年春節(jié)后，待公司人員穩(wěn)定，將計劃安排2次/月的品質意識培訓(含品質技能培訓和品質體系推廣實施)。

(二)提升公司品質提升計劃實施力度。

按管理循環(huán)pdca(計劃-實施-檢查-改進)體系推行公司品質提升計劃實施，確保所有活動推行做到有始有終，和循序改善。

(三)表達能力的提升

在工作中，自信、大膽、積極、主動地多與他人溝通交流，勤學好問，謙虛求教 ; 熟練掌握思維的程序化策略，在工作生活中，把自己置身于問題之中，善于發(fā)現(xiàn)問題，多思考、多總結，多運用。

(四)產(chǎn)品制程監(jiān)督提升，配合技術部推行標準化

根據(jù)公司發(fā)展計劃，在品管部設置專職制程巡檢人員，并對巡檢人員定期培訓，使所有產(chǎn)品生產(chǎn)中制程問題得到徹底改善;督導和協(xié)助工程技術部門全面推行標準化作業(yè)，確保產(chǎn)品遵照精益生產(chǎn)流程得到全面提升(包括生產(chǎn)效率和生產(chǎn)品質)。

(五)品質改善活動糾正預防措施執(zhí)行力提升

依據(jù)iso品質管理體系要求，遒照8d處理原則，對所有品質改善活動的糾正預防措施做全面跟蹤，并做徹底執(zhí)行，確保所有改善活動完善解決。

(六)品質工作品質提升

強化部門員工對公司的忠誠度，加強部門凝聚力，積極推動部門各成員與其他部門在工作協(xié)作中得到有效溝通，培訓部門人員工作素養(yǎng)和工作技能。

三，個人成績：

1,主導并協(xié)助技術部門推行產(chǎn)品評審作業(yè)程序

2，強化各產(chǎn)線作業(yè)指導書執(zhí)行力(推行規(guī)范作業(yè)指導書，擯棄之前所有手寫作業(yè)指導書)

3，針對公司缺失或不完善的管理規(guī)范，已做部分修訂和增補：供應商來料管理規(guī)范、成品檢驗規(guī)范、品質部門制度規(guī)范、成品合格率管理規(guī)范、產(chǎn)品評審規(guī)范、設計變更管理規(guī)范等

4，全面優(yōu)化和修訂進料檢驗規(guī)范(針對之前檢驗缺失項做增補，不合理項做優(yōu)化)

5，制訂pcba smt首件確認管理流程，制訂pcba smt檢驗標準、制訂pcba三防漆工藝/檢驗標準。

6，對公司重要產(chǎn)品制程問題做了全面分析和提出改善建議，并提交產(chǎn)線主管和組長進行改善;產(chǎn)線老化流程執(zhí)行力有較大提升。

7，售后維修工作做了重新部署和優(yōu)化，維修品產(chǎn)量較之前有10%提升。

總而言之，在以后的工作中，嚴格要求自己，發(fā)揮自己特長，定期檢討自身不足，不斷提升個人能力! 為公司的業(yè)績成長和品牌提升發(fā)揮我的一份光和熱。

關于提升休假能力申請書(推薦)二

我作為一名師范專業(yè)數(shù)學系的學生。我慶幸自我選對了專業(yè)，因為我覺得自我十分適合這個專業(yè)，我順利的經(jīng)過了大一學年。同時，我也清楚地認識到，我不能只滿足于眼前所取得的點點成績，要想成為一名優(yōu)秀的小學數(shù)學教師，光有學習成績是遠遠不夠的，我需要做更多的努力。[由整理]

小學教師能夠說是一個特殊的職業(yè)，它承擔著學生的啟蒙教育工作，能夠說是學生的第二個父母。雖然它沒有初中、高中教師肩上背負的升學壓力，可是它的主角是至關重要的。因為教育問題歸根到底是教師問題，教師是優(yōu)質教育最主要、最直接的創(chuàng)造者。同時更覺得自我應當在知識、本事以及個性品質等方面有更好得提高，因為這直接關系到孩子身心的健康成長。

首先，小學教師要做一個新時代的慧眼識“千里馬”的“伯樂”。這個“伯樂”應當是善于挖掘學生的潛能，根據(jù)學生的特長、興趣、愛好，培養(yǎng)出不一樣的“千里馬”。小學生都或多或少存在一種待于被挖掘的潛能，而這個工作就需要每一個小學教師去完成。每個學生的特長、興趣、愛好也是不一樣的，這就需要教師的細心觀察，耐心輔導，激發(fā)他們的學習興趣，挖掘學生的潛能，并為學生營造出適應于學生身心發(fā)展的教學環(huán)境，讓“千里馬”能夠“食飽力足、才美外現(xiàn)”。

其次，小學教師要善于與學生建立良好的師生關系，努力培養(yǎng)學生的學習興趣。興趣是最好的教師，興趣更是學習的動力，是發(fā)展某種本事的契機，它促使人們?nèi)ヌ剿?、實踐，從而發(fā)展智力；而學生學習興趣又是建立在良好的師生關系之上的。異常是小學生，怎樣激發(fā)培養(yǎng)他們的學習興趣，能夠算是小學教師的首要任務之一。或許小學里，我們不用教育學生十分多的課本知識，可是我們必須要努力使學生對學習產(chǎn)生興趣。與此同時，還要培養(yǎng)學生各方面的興趣愛好。最終，要與時俱進，并且要不斷進行教學創(chuàng)新。教師要不斷學習，不斷更新，獲得新的信息和技能，獲得新的意識，新的觀點和新的價值，以便更好地服務于教育事業(yè)。教師在教學過程中要根據(jù)不一樣環(huán)境和對象進行創(chuàng)新性活動。在教學觀念、教學資料、教學方法、教學管理等方面，在前人已有的經(jīng)驗和結論基礎上，要有所探索、有所總結、有所超越。

總之，作為一個新世紀的小學教師，站在教育行列的起點，肩負著培養(yǎng)人才之重任。不僅僅要具備各種教學才能，精通各門教學藝術，還要善于挖掘學生的潛能，與學生建立良好的師生關系；既要修身養(yǎng)德，敬業(yè)愛崗，讓耐心、愛心、恒心、上進心融為一體；又要加強學習，不斷提高自身的業(yè)務素質，才能適應社會發(fā)展的需要，才能更好地為社會主義教職工育事業(yè)作出更大的貢獻。

針對以上幾點，我認為我以后應當從以下幾個方面努力：

一、學好專業(yè)知識技能

預習和復習能夠提高聽課的效果，抓好重點、難點，進取運用思維，深入理解教材，構成有系統(tǒng)的觀點和科學知識體系，培養(yǎng)自學本事的重要環(huán)節(jié)。習題課要改變中學習慣了的死套公式的解題方法，加強了理論推導的課題，解題的難度也適當加深，注意用文字、圖表、數(shù)理計算等方法的表達本事。實驗是培養(yǎng)動手的技能和分析與解決實驗過程提出問題的本事，大學的實驗要從教師指導下的演示方法逐步過渡到獨立地提出實驗方案和完成實驗，從以驗證某必須律或原理的實驗過渡到構成科學的實驗。掌握大學的學習規(guī)律，是提高我們學習本事的一個關鍵問題。

二、培養(yǎng)廣泛的興趣愛好，始終堅持強烈的求知欲

隨這現(xiàn)代信息技術發(fā)展和各種兒童讀物的普及，再加上小學生強烈的好奇心，他們的知識已遠遠超過其年齡界限。他們喜歡思考，有自我的見解，也有提不完的問題，渴望能得到成人的解答。而教師是他們心目中最有威信、最有學問的人，自然成為他們經(jīng)常提問的對象。教師有廣泛的興趣愛好、淵博的知識，才能深入淺出地回答孩子們提出的各種問題，在滿足他們的求知欲的同時點燃智慧的火花。如果教師對孩子的問題一問三不知，不僅僅起不到“傳道、授業(yè)、解惑”的作用，并且有損教師在學生心目中的形象。所以，我要廣泛的學習科學文化知識和專業(yè)理論知識，學著去關注學生們關心的話題，這樣，以后我才能更好地與學生溝通，成為他們的良師益友。同時，由于小學生活潑好動、愛唱愛跳，異常是低年級的學生，所以我要培養(yǎng)自我廣泛的興趣愛好，是自我變得多才多藝，這樣才能更好地明白學生開展豐富多彩的活動，在活動中培養(yǎng)他們的興趣，使他們歡樂地學習。在大學里，我要努力學習專業(yè)知識，爭取獲得更多的榮譽，如獎學金、優(yōu)秀學生、優(yōu)秀畢業(yè)生，還有各個跟專業(yè)有關的證書等等，為自我3年后找

工作做鋪墊。還有我要加強對數(shù)學的重視程度，雖然小學教師不需要很高的數(shù)學水平，可是我絕不能松懈，我要完成自我的數(shù)學目標。

三、執(zhí)著、沉著與自制

首先，教師要有完成教育任務的堅定意向，這是他們完成教育任務的保證。這種意志品質是與他們強烈的社會職責感相聯(lián)系的。其次，教師的沉著、自制，會有效的影響孩子的意志品質。低年級兒童年幼無知，自控本事差，常會出現(xiàn)各種行為問題，如，任性、不遵守規(guī)則、不聽從規(guī)勸、違背教師提出的要求，同伴之間不能友好相處，攻擊性行為較多等，教師要善于調整、控制自我的情緒，處事冷靜，以平和的態(tài)度對待孩子，同時耐心地對他們進行教育。如果教師缺乏自制力，用粗暴地方式對待孩子，例如諷刺挖苦，甚至體罰或變相體罰，這不僅僅傷害孩子地情感，并且會影響兒童地身心健康。教師地喜怒無常對兒童是極為有害地，容易使一些孩子去窺測教師情緒地“晴雨表”，構成兩面派行為方式，從而影響兒童個性地健康發(fā)展。

四、具備多方面的本事

1、敏銳細致的觀察力

2、創(chuàng)造性思維本事

3、生動、流暢的口語表達本事

4、較強的組織管理本事

經(jīng)過以上這些的學習能夠讓我更加清楚的明白在大學的四年里，我們應當為之奮斗的夢想與目標，用心學習，不斷提升自我，為將來更好的服務于教師行業(yè)打下堅實的基礎。

關于提升休假能力申請書(推薦)三

在黨的十九大報告中指出：“牢牢掌握意識形態(tài)工作領導權?！备叩葘W校肩負著學習研究宣傳馬克思主義、培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人的重大任務。為了鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領域的指導地位，鞏固全黨全國各族人民團結奮斗的共同思想基礎，高校必須緊緊抓住意識形態(tài)工作的本質內(nèi)涵，探析意識形態(tài)工作的互動性、融合性和實效性，把握新時期意識形態(tài)工作主動權。

突出意識形態(tài)工作的互動性

把握意識形態(tài)工作與中心工作的互動性。堅持中心工作與意識形態(tài)工作兩手抓，既要切實做好中心工作、為意識形態(tài)工作提供堅實物質基礎，又要切實做好意識形態(tài)工作、為中心工作提供有力保障。高校意識形態(tài)工作要把圍繞中心、服務大局作為基本職責，緊緊抓住立德樹人這個根本任務，把培育和踐行社會主義核心價值觀融入教書育人全過程，牢牢把握領導權、管理權和話語權。要放眼大局，找準工作切入點和著力點，充分發(fā)揮意識形態(tài)工作的思想引領作用、輿論推動作用、精神激勵作用、文化支撐作用，增強高校師生對中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。

把握意識形態(tài)工作與民心工作的互動性。黨的十九大報告指出：“意識形態(tài)決定文化前進方向和發(fā)展道路。必須推進馬克思主義中國化時代化大眾化，建設具有強大凝聚力和引領力的社會主義意識形態(tài)，使全體人民在理想信念、價值理念、道德觀念上緊緊團結在一起?！备咝Ｗズ靡庾R形態(tài)工作，要圍繞學生、關心學生、服務學生，提高學生的思想水平、政治覺悟、道德品質、文化素養(yǎng)。要教育引導學生堅定中國特色社會主義理想信念，通過大學精神和校園文化的熏陶，營造美好精神家園，增強意識形態(tài)的凝聚力和吸引力。

突出意識形態(tài)工作的融合性

意識形態(tài)是建立在社會現(xiàn)實之上的觀念體系，并非空洞虛無，有著很強的現(xiàn)實指向性，需要與現(xiàn)實工作緊密聯(lián)系在一起。

拓展融合方式。要強化正面引導，加強中國特色社會主義理論體系的學習，大力推進習近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進頭腦。要抓住重點領域，加強教材建設使用管理、陣地建設管理，堅決抵制各種錯誤思潮影響。要積極開展師德師風培育活動，用中國特色社會主義理論武裝學生頭腦，弘揚社會主義先進文化，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，將學生培養(yǎng)成“有德有才”的社會主義優(yōu)秀人才，實現(xiàn)全程育人、全員育人、全方位育人。

構建融合機制。要在黨委集體領導下依法行使職權，積極主動做好意識形態(tài)工作，把意識形態(tài)工作融入到教學、科研和管理各個方面。堅持和完善黨委領導下的校長負責制以及學院黨政聯(lián)席會議制度，建立健全工作協(xié)同促進制度，推行黨政干部交叉任職制度。

突出意識形態(tài)工作的實效性

新時代做好高校意識形態(tài)工作，鞏固和拓展主流意識形態(tài)，必須多措并舉、標本兼治，不斷增強針對性和實效性。

把好方向。在高校發(fā)展中不斷鞏固馬克思主義在高校意識形態(tài)領域的指導地位，是堅持社會主義辦學方向的根本要求。高校黨委要強化政治意識，抓好大事，管好干部，總攬學校改革發(fā)展穩(wěn)定的大局，保證社會主義辦學方向，將維護好社會主義意識形態(tài)的要求貫穿于人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務和文化傳承之中。把握住紅線、主線與底線，切實加強對意識形態(tài)工作的領導、引導和管理，牢牢把握意識形態(tài)工作領導權、管理權、話語權，不斷提高對高校意識形態(tài)工作的駕馭能力。

抓好載體。充分發(fā)揮校園文化作為意識形態(tài)載體的重要作用，將社會主義核心價值體系融入到高校校園文化的各個方面，構建有效的高校意識形態(tài)載體。充分了解大學生的意識形態(tài)狀況，踐行社會主義核心價值觀，深入挖掘、繼承創(chuàng)新中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊含的思想觀念、人文精神、道德規(guī)范。積極培育學校精神，形成學校特色文化，有效發(fā)揮文化的引領熏陶作用。要發(fā)揮文化領域各種媒介的綜合作用，開展寓教于樂、特色鮮明的校園文化活動，通過師生喜聞樂見的方式開展主流意識形態(tài)教育工作。要組織大學生開展形式多樣的社會實踐和公益活動，培養(yǎng)強烈的歷史使命感和社會責任感，提升大學生對社會主義意識形態(tài)的認同感。

守好陣地。要以馬克思主義理論為指導，加強教材編寫，奠定意識形態(tài)教育主旋律，創(chuàng)新教材編寫形式。要發(fā)揮思想政治理論課的主渠道作用，推進思想政治課教學改革，推動理論研究與課堂教學深度融合，實現(xiàn)系統(tǒng)教學、專題教學和實踐教學有機結合。要用好網(wǎng)絡平臺，凈化意識形態(tài)教育“微”空間，實現(xiàn)傳統(tǒng)媒體與新媒體的有機結合，推進校園傳統(tǒng)媒體與新媒體融合發(fā)展，提高校園媒體的輿論引導力。要完善校園網(wǎng)絡監(jiān)管機制，積極運用“互聯(lián)網(wǎng)+”思維，構建暢通溝通渠道，增強輿情信息監(jiān)測深度和廣度。要借力講座論壇，豐富意識形態(tài)教育形式，嚴格人文講座論壇的管理。

帶好隊伍。要重視黨政團系統(tǒng)干部隊伍建設，加強學習調研，針對突出問題建言獻策，為領導決策提供參考依據(jù)，建立日常檢查機制，及時扶正糾偏。要重視思想政治理論課教師隊伍建設，加強對思想政治理論課教師的理想信念教育和問題意識導向教育，提高教學技巧和教學水平，使其成為崇高理想的引領者、科學知識的傳播者、高尚品德的示范者。要加強社科類課程教師隊伍建設，加強國情教育，增強主流意識形態(tài)的思想認同、情感認同和價值認同。

關于提升休假能力申請書(推薦)四

甲方:(出租方)

乙方：(承租方)

一、簽訂地點：

乙方因工程施工的需要，向甲方租賃物料提升機，為明確甲、乙方的權利、義務，保障雙方的合法權益，經(jīng)雙方友好協(xié)商，根據(jù)《中華人民共和國民法典》的有關規(guī)定，就有關事宜達成以下協(xié)議：

1、以上單價為稅前價，稅費由乙方承擔。

2、租賃時間(暫定):____20xx年__3__月__18日至______年____月___日。

3、出租設備使用地點:___湘雅附一___________，工程名稱：___中南大學湘雅醫(yī)院老病棟大修建安工程___________。

4、計費起止日期：設備安裝調試完畢次日為設備租賃計費起始日;乙方書面通知甲方設備停止使用，且甲乙方互認之日為設備租賃費終止日;中途不能報停,直至工程完工。

5、租賃期最低保證為4個月;不足4個月按4個月計算，超過4個月按實際天數(shù)計算(月租金÷30×天數(shù))。

6、檢測報告的高度以當時檢測高度為準，三到六個工作日后提取報告。

7、由于工期延誤或不可抗御自然災害造成工期超過一年而要求復檢的一切費用由乙方負責。在該工程總承包合同期內(nèi)發(fā)生的中間復檢費及機械故障修復費由甲方負責。

二、付款方式

1、進出場費按/臺包干(含檢測費、安拆費、中間復檢費、機械故障修復費、進出場運輸費)，甲方向乙方提供檢測報告之日，乙方付清甲方進出場費。

2、按季辦理結算單，當季租金應在下月5號前付清。如未能按期付款，每遲延一天則按所欠租金的0.3%加收遲延滯納金，超過10天未支付租賃費的，甲方有權暫停設備使用，暫停期間，正常收取費用，且甲方不承擔乙方因停機而造成的損失;乙方退租之日，雙方必須結清全部費用，逾期乙方未付清費用，甲方有權將設備停留在施工現(xiàn)場，不予拆機，設備停留時間的租賃費用由乙方承擔;乙方不能挪動、拆遷甲方的設備。

3、每次付款時甲方向乙方提供收據(jù)。

三、安裝及驗收

1、設備安裝時甲方派2-3名技術員到現(xiàn)場安裝,乙方派架子工1名,工資各自負責。

2、設備一次性安裝完畢，如因場地和高度限制，需要加節(jié)或做兩次安裝，一切費用由乙方另外支付。超過基本高度的每10米一套附墻，如因工地特殊需要,增加附墻及附墻長度或改動附著，所產(chǎn)生的費用由乙方承擔。

四、甲方責任

1、甲方應提供符合國家行業(yè)標準完好的設備，滿足施工單位作業(yè)運輸高度約20米，安裝高度約25米，如因設備進出場或使用中設備本身質量問題發(fā)生的安全事故，由甲方全部負責并承擔相關費用。

2、甲方應提供設備出廠合格證(加蓋租賃部章)、安全檢測合格證、相關技術資料以及維修方面的技術服務.當設備出現(xiàn)非人為故障時，甲方應及時配合維修，維修超過4小時給乙方所造成的經(jīng)濟損失均由甲方承擔。

3、甲方提供配套開關箱，并按規(guī)范負責設備的加節(jié)、附臂、地腳螺栓及配套附件，并承擔其全部費用與安、拆過程中的安全責任。

4、由于甲方安裝不妥或鋼絲繩等設備質量問題所損壞的配件及維修費用由甲方負責。

5、甲方負責檢測，提供合格檢測報告;甲方提供加蓋安裝單位和租賃單位公章的資料，資料整理和填寫由乙方資料員負責。設備使用登記由乙方負責辦理。

五、乙方責任

1、乙方根據(jù)設備的技術性能要求，提供設備使用的場地和所有設備的外接電纜線，確保設備使用場地基礎平整、夯實，甲方派人配合指導安裝，確保設備進場的'道路暢通。

2、甲方負責提供基礎圖和預埋螺栓，乙方組織人員按甲方技術人員要求制作基礎和預埋工作。由甲方技術負責人驗收簽認。

3、乙方自備操作人員并承擔其費用，操作人員須持證上崗，因操作失誤或違規(guī)操作所造成設備損壞和安全事故費用由乙方承擔。

4、乙方負責完善設備施工現(xiàn)場的安全防護設施;由于高空墜物導致傷亡一切責任由乙方負責。

5、乙方自備所有外線電源線，派專職電工負責把電送至電機接線盒。設備進場時應保證道路暢通，負責簽認供貨清單;在拆機時，保證底座上無砼、雜物能直接拆機。

6、乙方租用的設備只限于本合同中明確規(guī)定的乙方承擔的工程項目，未經(jīng)甲方同意，乙方不得在所租賃設備上增加或拆除任何附件或配件;不得擅自轉移使用地點或轉讓第三者;不得將設備作為自家財產(chǎn)進行抵押;不得擅自轉租、轉借;違反此規(guī)定，甲方有權立即解除合同，收回設備。

7、乙方必須在設備安裝完畢一天內(nèi)負責掛好安全操作規(guī)程，做好進料口的雙層防護棚，吊籃外三方搭設1.5米高防護圍欄，各樓層要做好安全防護門，吊籃側板及兩端要用模板防護好，積極配合安全檢測的通過。如因工地不按甲方要求設防的原因檢測不過關造成的重檢，費用由乙方承擔。

8、乙方應規(guī)范使用保養(yǎng)(長期確保設備上有潤滑油)，如有毀損或滅失應照價賠償;除自然損壞的零配件需更換的由乙方承擔。

9、乙方應提前15天提出書面或手機短信報停，報停后如因乙方未結清所有費用或不能滿足拆除條件，甲方不予受理報停,費用照算。如乙方付清所有費用，甲方不能以任何理由將設備滯留在工地，否則乙方有權處置，且由此產(chǎn)生的費用甲方負責，雙方經(jīng)濟手續(xù)結清、設備退場后，本合同自動失效。

六、安裝時間約定

合同簽訂之后，乙方預埋底座一周后未安裝設備的，即從第八天開始計算租金。

七、爭議解決方式

合同有關的一切爭議，首先應友好協(xié)商解決，若協(xié)商不成，則雙方均應向合同簽訂所在地法院提起訴訟。因違約行為導致對方維權而產(chǎn)生的律師費、訴訟費等相關費用概由違約方承擔。

八、合同生效后，雙方均不得擅自修改或廢止;如有特殊情況需要修改或有未盡事宜，一律按《民法典》的相關規(guī)定，雙方協(xié)商一致，做出書面補充協(xié)議，補充協(xié)議與本合同具有同等法律效力。

九、本合同壹式兩份，乙方執(zhí)壹份，甲方執(zhí)壹份，雙方簽字蓋章后生效，款項結清后本合同自行失效。

甲方(公章)：________乙方(公章)：_________

法定代表人(簽字)：________法定代表人(簽字)：_________

_________年____月____日________年____月____日

關于提升休假能力申請書(推薦)五

新的學期，新的挑戰(zhàn)，自己能做到的只有不斷學習、不斷努力、總結經(jīng)驗，才能不斷提高。

一、教學管理上的目標及想法：

課堂教學：

1、備好課：認真?zhèn)湔n，鉆研教材，分析學生，在充分備課的基礎上有條不紊地開展教學活動。

2、上好課：課堂上自己的組織能力一直是弱點，本學期多向其他老師學習，并結合所教學生自身組織管理好課堂，使每節(jié)課效率提高，師生共有收獲。

第二課堂 ：學期初制定好第二課堂計劃，向學生宣布第二課堂管理制度，嚴格按制度實施，每節(jié)課有目標、有任務、有反饋、有總結，期末舉辦個人作品展。

二、業(yè)務提升上的目標及想法：

讀書：堅持每學期閱讀一本至兩本教育教學方面的專著， 及專業(yè)書籍，做好讀書筆記。

教科研(論文及課題)：平時做好每課反思，記錄好比較典型的案例;爭取上交一篇市兩評論文。

優(yōu)質課：多聽其他老師的課，認真準備一節(jié)校內(nèi)公開課。

三、團隊合作上的目標及想法：

以校為家，顧全大局，服從學校安排。

四、培訓學習上的目標及想法：

學習可以使你獲得快樂，學習可以使你的大腦更加豐富，學習可以使你的生活更加充實。珍惜一切學習機會，不斷提高自己。

關于提升休假能力申請書(推薦)六

我作為一名小學教育(英語)專業(yè)的學生。我慶幸自己選對了專業(yè)，因為我覺得自己非常適合這個專業(yè)，所以在大一時專業(yè)成績名列前茅。但是，我清楚地知道，我不能只滿足于眼前所取得的成績，要想成為一名優(yōu)秀的小學英語老師，光有學習成績是遠遠不夠的，我需要做的努力。

小學教師可以說是一個特殊的職業(yè)，它承擔著學生的啟蒙教育工作，可以說是學生的第二個父母。雖然它沒有初中、高中老師肩上背負的升學壓力，但是它的角色是至關重要的。

首先，小學教師要做一個新時代的慧眼識“千里馬”的“伯樂”。 這個“伯樂”應該是善于挖掘學生的潛能，根據(jù)學生的特長、興趣、愛好，培養(yǎng)出不同的“千里馬”。小學生都或多或少存在一種待于被挖掘的潛能，而這個工作就需要每一個小學教師去完成。每個學生的特長、興趣、愛好也是不一樣的，這就需要教師的細心觀察，耐心輔導，激發(fā)他們的學習興趣，挖掘學生的潛能，并為學生營造出適應于學生身心發(fā)展的教學環(huán)境，讓 “千里馬”能夠“食飽力足、才美外現(xiàn)”。

其次，小學教師要善于與學生建立良好的師生關系，努力培養(yǎng)學生的學習興趣。興趣是最好的老師，興趣更是學習的動力，是發(fā)展某種能力的契機，它促使人們?nèi)ヌ剿鳌嵺`，從而發(fā)展智力;而學生學習興趣又是建立在良好的師生關系之上的。特別是小學生，怎樣激發(fā)培養(yǎng)他們的學習興趣，可以算是小學教師的首要任務之一?；蛟S小學里，我們不用教與學生非常多的課本知識，但是我們一定要努力使學生對學習產(chǎn)生興趣。與此同時，還要培養(yǎng)學生各方面的興趣愛好。

再次，要有奉獻精神。教師應該不愧于“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”這樣詩句的贊頌。為了教育事業(yè)，不惜一切，不顧一切;不求索取，只求進取;盡心盡力，盡職盡責;一切為了學生，也為了學生的一切;忠誠于教育事業(yè)，真誠的做到“捧出一顆心來，不帶半根草去”。

再者，小學教師要是一個多才多藝的“萬花筒”。教師才藝多，對發(fā)展學生的個性特長，早期開發(fā)學生的潛能是十分重要的。“萬丈高樓平地起”小學生從小有一個良好教學環(huán)境，接受良好的教育，打好扎實的基礎，這對學生將來不如高一級的學校和走向社會都是非常重要的。所以小學教師的才藝越多，知識越淵博，對社會的貢獻就會越大。

最后，要與時俱進，并且要不斷進行教學創(chuàng)新。教師要不斷學習，不斷更新，獲得新的信息和技能，獲得新的意識，新的觀點和新的價值，以便更好地服務于教育事業(yè)。教師在教學過程中要根據(jù)不同環(huán)境和對象進行創(chuàng)新性活動。在教學觀念、教學內(nèi)容、教學方法、教學管理等方面，在前人已有的經(jīng)驗和結論基礎上，要有所探索、有所總結、有所超越。

總之，作為一個新世紀的小學教師，站在教育行列的起點，肩負著培養(yǎng)人才之重任。不僅要具備各種教學才能，精通各門教學藝術，還要善于挖掘學生的潛能，與學生建立良好的師生關系;既要修身養(yǎng)德，敬業(yè)愛崗，讓耐心、愛心、恒心、上進心融為一體;又要加強學習，不斷提高自身的業(yè)務素質，才能適應社會發(fā)展的需要，才能更好地為社會主義教職工育事業(yè)作出更大的貢獻。

以上是我對小學教師應具有的素質的了解。針對上述，我想作為一個小學教育(英語)專業(yè)的學生，我應該從以下幾個方面努力。

一、培養(yǎng)廣泛的興趣愛好，始終保持強烈的求知欲

隨這現(xiàn)代信息技術發(fā)展和各種兒童讀物的普及，再加上小學生強烈的好奇心，他們的知識已遠遠超過其年齡界限。他們喜歡思考，有自己的見解，也有提不完的問題，渴望能得到成人的解答。而教師是他們心目中最有威信、最有學問的人，自然成為他們經(jīng)常提問的對象。教師有廣泛的興趣愛好、淵博的知識，才能深入淺出地回答孩子們提出的各種問題，在滿足他們的求知欲的同時點燃智慧的火花。如果教師對孩子的問題一問三不知，不僅起不到“傳道、授業(yè)、解惑”的作用，而且有損教師在學生心目中的形象。還有一句老話：教師要給學生一杯水，自己要有一桶水。所以，我要廣泛的學習科學文化知識和專業(yè)理論知識，學著去關注學生們關心的話題，這樣，以后我才能更好地與學生溝通，成為他們的良師益友。同時，由于小學生活潑好動、愛唱愛跳，特別是低年級的學生，所以我要培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛好，是自己變得多才多藝，這樣才能更好地知道學生開展豐富多彩的活動，在活動中培養(yǎng)他們的興趣，使他們快樂地學習。在大學里，我要努力學習專業(yè)知識，爭取獲得的榮譽，如獎學金、優(yōu)秀學生、優(yōu)秀畢業(yè)生，還有各個跟專業(yè)有關的證書等等，為自己3年后找工作做鋪墊。還有我要加強對英語的重視程度，雖然小學老師不需要很高的英語水平，但是我絕不能松懈，我要完成自己的英語目標。

二、學習良好的教師情感品質

小學生知識經(jīng)驗少，是非觀念差，生活經(jīng)驗欠缺，他們不僅需要教師在學習上的耐心教導，行為品德上的耐心引導，而且需要在生活上的細心關注。在生活上，有些學生已經(jīng)能夠獨立，但是仍然會有一部分學生需要關愛與呵護，這就需要教師細心觀察，發(fā)現(xiàn)學生生活上的困難，并且給予幫助;在學習上，學生們水平參差不齊，這就需要教師用一顆耐心一遍一遍的教導，真正做到“誨人不倦”。在觀念上，小學生的思想不夠成熟，缺乏是非判斷力，這就需要老師循循善誘，使他們不至于走入歧途。這些，看上去都是挺簡單的，但是經(jīng)過一段時間的實踐后，我發(fā)現(xiàn)真正做到愛心、耐心與細心并舉，是一件非常不容易的事。我要一步一步來，在實踐中反省自己，在反省中逐步培養(yǎng)與提升。

關于提升休假能力申請書(推薦)七

一、指導思想：

為了加快幼兒園素質教育進程，提高全體教師，特別是青年教師實施素質教育的能力水平，我園把教師培養(yǎng)的工作當作一項重要戰(zhàn)略任務來抓，努力使教師了解前沿理論動態(tài)，拓展新的教育基礎理論，擴大人文與科學領域知識面，學習并掌握最新的幼兒教育研究成果，研究幼兒園教育教學活動的規(guī)律，增強專業(yè)技能。形成園本化的課程特色和自身教育教學專長。

二、培養(yǎng)目標和任務：

結合《幼兒園指導綱要》，從實施素質教育的目標出發(fā)，更新教育觀念，加強對教育新理論，新知識的學習，通過多種途徑使教師迅速成長成熟起來。通過一年的培訓，力爭使每位青年教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務素質和教學育人的實際工作能力方面達到合格水平。在此基礎上，培養(yǎng)一批有較高的理論與實踐能力的園級骨干教師隊伍。

三、培養(yǎng)對象：

幼兒園全體教師，重點指教齡6年以下的青年教師。我園具有一支充滿生機，樂于進取，奮發(fā)向上，大有希望的隊伍，我們對青年教師的培訓，堅持政治上高標準，嚴要求;業(yè)務上壓擔子、放手使用;生活上熱情關懷，為她們成長創(chuàng)造良好的條件，促使她們上一個臺階。

四、具體工作措施：

(一)加強全體教師的思想建設，把師德修養(yǎng)放在首位。

組織全體教師學習《規(guī)程》、《綱要》、《市幼兒園管理規(guī)范》、《幼兒教師行為規(guī)范》等教育、德育綱領性文件，學習先進的教育理論，學習心理健康知識等，用正確的思想和理念激勵教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、培養(yǎng)教書育人，為人師表，敬業(yè)愛幼，安心于自己的教育教學崗位的思想觀念。

(二)通過以老帶新結隊子，提高青年教師的業(yè)務素質。

教師專業(yè)知識、教學技能、教學藝術等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎。提高教育教學質量，首先要提高教師的素質，因此，我們把青年教師的業(yè)務能力作為培訓重點。

在培訓中，我園仍將以“以老帶新，以優(yōu)帶新，以學促新”等方式，牽動整體教師隊伍業(yè)務素質的提高。開展“師徒結對”試點工作，簽定“師徒結對”協(xié)議，用互幫互助，共同成長的方式發(fā)展教師隊伍。我們將通過骨干教師對青年教師的跟蹤培訓，即指導備課——聽課——評課——總結等環(huán)節(jié)，推進青年教師的業(yè)務水平。

(三)加強教科研培訓，提高青年教師的教科研能力。

成立幼兒園課程研究小組，青年教師積極參與教育科研，引導教師結合自身的教育教學工作實際開展教育科研活動，展開教育教學的研究，學期結束圍繞這一方面撰寫論文和教學心得。

(四)狠抓教學常規(guī)，在備課與上課、聽課與評課等方面著重指導。

(五)做好其他人員的崗位培訓工作。

后勤組做好保健醫(yī)生、保育員、廚房工作人員的在崗培訓工作，緊緊圍繞教育教學中心工作，將提高服務質量，服務態(tài)度，服務水平作為重點，力爭使人員素質得到提升。

關于提升休假能力申請書(推薦)八

根據(jù)北方公司關于全面開展管理提升活動的總體安排和部署，科技園區(qū)認真組織開展管理提升活動，按照北方公司管理提升活動第一階段自我診斷的要求，現(xiàn)將科技園區(qū)管理提升活動第一階段自我診斷工作總結作以匯報。

一、管理提升活動開展情況。

管理提升活動開展以來，科技園區(qū)認真學習貫徹北方公司管理提升活動精神，對管理提升活動進行全面動員部署，扎實做好各項工作。

(一)提高認識，加強領導，切實保障活動順利實施。

科技園區(qū)緊緊圍繞北方公司管理提升活動總體要求，加強組織領導，及時成立了管理提升活動領導小組和專項活動辦公室，按照北方公司兩年三個階段的總體活動規(guī)劃，認真制定總體實施方案，安排部署各階段、各環(huán)節(jié)的具體工作，結合科技園區(qū)工作特點，針對現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、科技推廣、規(guī)范運作、組織建設等四個方面，全面開展專項管理提升活動，確?；顒釉鷮嵱行七M，并結合各專項提升工作深入查找園區(qū)存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，科學制定專項管理提升活動實施方案，努力實現(xiàn)管理短板和瓶頸問題的重點突破，切實找準開展管理提升活動的切入點和著力點，創(chuàng)造性開展好管理提升活動。

(二)深入動員，廣泛宣傳，切實保障活動統(tǒng)一思想。

北方公司召開管理提升活動動員大會后，園區(qū)迅速組織召開管理提升活動動員大會，貫徹落實北方公司管理提升活動會議精神，對開展管理提升活動進行全面動員和部署，并將公司領導重要講話和公司會議要求進行認真學習和細致傳達，切實加強宣傳發(fā)動，創(chuàng)辦園區(qū)《管理提升活動簡報》，及時傳達公司相關重要文件、領導講話和公司系統(tǒng)開展活動的動態(tài)情況，在公司內(nèi)網(wǎng)積極投發(fā)管理提升活動簡報，教育和引導全體員工深刻認識開展管理提升活動的重要意義，切實把全員的思想和行動統(tǒng)一到公司的部署和要求上來，做到全員參與、全程覆蓋、全面提升，確?；顒尤〉脤嵭А?/p>

(三)明確目標，落實責任，切實保障活動提升效果。

科技園區(qū)在開展管理提升活動過程中，尤為注重抓好工作落實，先后制定了第一階段自我診斷方案，召開第一階段自我診斷工作安排部署會議，對活動第一階段工作進行整體安排部署;積極開展領導干部調研活動，緊密結合生產(chǎn)實踐進一步對管理提升活動進行宣講和動員，扎實推進園區(qū)管理提升活動開展;根據(jù)工作需要，組織召開碰頭會和座談會，協(xié)調解決工作中遇到的實際問題，交流工作經(jīng)驗，科學合理地部署并落實好當期活動;建立聯(lián)系人制度，及時向公司活動辦公室匯報活動開展情況;積極開展“找短板，獻良策”活動，廣泛凝聚全體干部員工的智慧和力量，為公司管理提升獻言獻策;積極開展管理創(chuàng)新課題研究，逐步建立管理創(chuàng)新長效機制，形成管理創(chuàng)新和科技創(chuàng)新兩大推力，推動園區(qū)管理水平全面提升。

(四)把握整體，注重創(chuàng)新，努力形成園區(qū)管理特色。

在全面推進管理提升活動的過程中，科技園區(qū)注重搞好統(tǒng)籌規(guī)劃、整體推進、創(chuàng)新管理，努力形成園區(qū)特色。在管理提升活動過程中積極開展領導干部調研活動，深入開展調研摸底和個別談心交流活動，扎實推進了園區(qū)活動開展;在專項管理提升方面扎實進行自我診斷，積極主動地進行對標自查，注重把握園區(qū)科研創(chuàng)新、科技推廣、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和窗口服務特色，細致梳理各個環(huán)節(jié)和各項流程中存在的突出問題，充分發(fā)動廣大干部員工廣泛深入查找管理中存在的短板和不足，并針對發(fā)現(xiàn)的問題提出并落實好改進措施，確保管理提升活動有聲有色、成效明顯。

二、活動自我診斷情況。

在管理提升活動中，積極開展深入調研活動，緊密結合園區(qū)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、科技推廣、規(guī)范運作、組織建設情況，認真搞好對標自查和自我診斷，共梳理出問題16項，并積極采取有效改進措施，盡快建立長效機制，管理提升活動取得了顯著實效。通過自我診斷，主要存在以下幾個方面的短板和不足。

1、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)方面的短板：一是園區(qū)耕種試驗面積明顯偏小，整體效益明顯偏低;二是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)機械嚴重短缺，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)耕種技術難以有效保障和實施;

2、科技推廣方面的短板：一是缺乏自主研發(fā)項目，新品種推廣應用主要依靠合作的科研院所;二是試驗項目過多過雜，沒有形成主培試驗推廣優(yōu)勢;三是新品種新技術推廣力度不夠，引進和推廣的新品種、新技術難以形成市場優(yōu)勢和規(guī)模效應。

3、規(guī)范運作方面的短板：一是生產(chǎn)管理流程混亂，缺乏整體計劃和長遠規(guī)劃，在種植結構調整、試驗項目計劃、生產(chǎn)作業(yè)標準上隨機性、隨意性太強，導致整體效益較低、試驗成效較低、作業(yè)標準難以很好執(zhí)行，缺乏規(guī)范化和標準化運作管理。二是日常管理制度執(zhí)行不夠到位，責任分工不夠明確，業(yè)務流程不夠明晰，行政管理存在死角，急需完善和建立相關工作制度。

4、組織建設方面的短板：支部班子建設沒能形成整體合力，三會一課在執(zhí)行和結合上存在明顯差距，區(qū)務黨務公開方面不及時不明晰。

三、管理提升改進措施和下步努力方向

根據(jù)第一階段自我診斷查找出的管理短板和瓶頸問題，初步制定整改措施和計劃，做到能夠及時改進的方面立即落實，需要長遠改進的方面盡早爭取，并在活動的第二階段針對具體問題和不足進一步細化措施、完善方案，扎實做好管理提升工作。

1、積極探索研究公司現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)管理模式：一是積極探索以“模擬股份、統(tǒng)分結合”為核心的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)管理模式，爭取擴大園區(qū)耕種試驗面積，切實提升園區(qū)整體收益;二是積極購置并利用好現(xiàn)代農(nóng)業(yè)必備的配套農(nóng)業(yè)機械，確?，F(xiàn)代農(nóng)業(yè)耕種技術及時有效推廣應用。

2、扎實搞好公司農(nóng)業(yè)科技推廣和應用：大膽探索開發(fā)自主研發(fā)項目，依靠合作的科研院所，積極引用好適合當?shù)厣a(chǎn)發(fā)展需要的新技術和新品種，集中人力、物力和財力扎實有效的搞好核心試驗項目為主的各項試驗推廣，不搞花架子、不鋪大攤子，力爭試驗效果、推廣成果;同時要在新品種新技術培育推廣力度狠下功夫，真正在引進推廣的新品種新技術方面突顯特色、做出成效。

3、強化管理，規(guī)范運作，切實提升園區(qū)管理水平。一是進一步規(guī)范生產(chǎn)管理作業(yè)流程，必須注重整體計劃和長遠規(guī)劃，科學調整好種植結構，合理計劃好試驗項目，嚴格執(zhí)行好生產(chǎn)作業(yè)標準，盡量減少或杜絕工作隨機性、隨意性，在提升整體效益、試驗成效和作業(yè)標準上狠下功夫，努力實現(xiàn)規(guī)范化、標準化和科學化運作管理機制。二是在日常管理上堅持好各項規(guī)章制度，做到制度執(zhí)行到位，責任分工明確，業(yè)務流程明晰，行政管理規(guī)范，真正做到員工有聲色、管理有起色、園區(qū)有特色，切實樹立起科技園區(qū)良好的窗口形象。

4、完善組織，落實制度，不斷增強園區(qū)組織保障力度。及時改選支部班子成員，明確分工，相互配合，形成合力，提升班子戰(zhàn)斗力和凝聚力，自覺堅持好“三會一課”，抓好自身廉政建設，執(zhí)行好區(qū)務和黨務公開，緊密結合公司基層組織建設年和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新和創(chuàng)優(yōu)活動，帶領和引導全體黨員和員工作積極投入工作實踐，爭當生產(chǎn)實踐的楷模和崗位建功的標兵，推進園區(qū)和公司健康高效的發(fā)展。

科技園區(qū)將在北方公司的統(tǒng)一領導下，扎實做好管理提升活動的各階段工作，切實通過開展管理提升，加快推進管理方式進一步向現(xiàn)代化、科學化和精細化方向轉變，全面提升公司管理水平和效益，增強企業(yè)核心競爭力，為北方公司早日實現(xiàn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)先進生產(chǎn)力代表的目標做出積極貢獻。

關于提升休假能力申請書(推薦)九

為了更好地做好自己的本職工作，更好地為師生服務，進一步提升自己的整體素質，拓寬視野，增長才干，提高專業(yè)發(fā)展水平，根據(jù)《馬仲小學“”學校干部學習提高規(guī)劃》和20xx年度《馬仲小學“”學校干部學習提高計劃》的要求，依照“”學校干部個人學習提高規(guī)劃，特制定本年度個人學習提高計劃。

一、指導思想

以鄧小平理論和科學發(fā)展觀為指導，以國家、省《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為依據(jù)，深入學習國家、省、市、縣教育工作會議和文件精神，以提高干部理論水平和工作能力為目標，通過自學和參加集中培訓學習等形式，不斷提高自己的政治理論水平，科學文化素質和業(yè)務工作能力，以適應現(xiàn)代化學校建設和發(fā)展的需要。

二、學習提高目標

1、基礎目標：按時按要求完成上級主管部門及學校規(guī)劃、計劃要求的學習內(nèi)容及應交的作業(yè)。盡可能的大量閱讀有關教育科研的書籍、刊物，摘記讀書卡片，撰寫讀書心得。

2、初等目標：通過培訓學習和工作實踐，大幅提高思想政治素質，科學文化素質和業(yè)務素質，提高政策理論水平和法制意識。

3、豐富自己的現(xiàn)代化教育理論和現(xiàn)代學校管理經(jīng)驗，提高科學管理能力，開拓創(chuàng)新能力，科研能力。

4、高等目標：協(xié)助校長培養(yǎng)一支德才兼?zhèn)?、素質優(yōu)良的教師團隊。

三、學習內(nèi)容

1、積極參加教師學校和本校組織的集中培訓內(nèi)容的學習。

2、積極自學黨和老一輩革命家的理論和科學發(fā)展觀思想體系。

3、研讀教育專家名著，求其理論實質，用以指導工作實踐。

4、學習國家、省《中長期教育發(fā)展規(guī)劃綱要》。

5、學習《課程標準》。

6、學習各種教育刊物。

四、學習方法

1、做到“四多”即：多聽、多讀、多看、多記筆記。但要有有效價值。

2、上網(wǎng)查閱收集，借助圖書館。

3、有效利用周三政治、業(yè)務學習時間。

4、做好五年規(guī)劃和年度計劃，強化自己在業(yè)余時間學習。

5、交流互助，取長補短，共同提高。

五、學習的基本要求及成果

1、積極參加教師學校干訓部組織的各種學習活動，保證每年度48學時的集中培訓任務。

2、認真完成教育局、教師學校及本校布置的各項學習作業(yè)，做到保質保量，及時上交。

3、每月寫一個工作反思式學習心得。

4、學期寫一篇學校管理方面的成功案例。

5、年末結合本崗工作實際寫一篇論文。

6、堅持理論聯(lián)系實際原則，理論和業(yè)務并重，用理論指導工作實踐。打造一支德才兼?zhèn)?，素質優(yōu)良的教師團隊。