班會自我保護(hù)新聞稿范文怎么寫(大全11篇)

通過總結(jié)，我們可以更好地了解自己的優(yōu)點和不足，為未來的發(fā)展做好準(zhǔn)備。在情感表達(dá)中，語言和非語言因素都起著重要的作用。我們不妨來讀一讀以下的總結(jié)范文，它們或許能給我們的寫作和思考帶來一些新的視角和思路。

班會自我保護(hù)新聞稿范文怎么寫篇一

學(xué)習(xí)一些家居安全、交通安全、消防安全等知識。

通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識，使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識，使學(xué)生安全、健康成長。

xxxxxx。

同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù)，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩⒁庑┦裁矗?/p>

如何防止?fàn)C傷？

1、從爐火上移動開水壺、熱油鍋時，應(yīng)該戴上手套用布襯墊，防止直接燙傷；端下的開水壺、熱油鍋要放在人不易碰到的地方。

2、家長在炒菜、煎炸食品時，不要在周圍玩耍、打擾，以防被濺出的熱油燙傷；年齡較大的同學(xué)在學(xué)習(xí)做菜時，注意力要集中，不要把水滴到熱油中，否則熱油遇水會飛濺起來，把人燙傷。

3、油是易燃的，在高溫下會燃燒，做菜時要防止油溫過高而起火。萬一鍋中的油起火，千萬不要驚慌失措，應(yīng)該盡快用鍋蓋蓋在鍋上，并且將油鍋迅速從爐火上移開或者熄滅爐火。

4、家里的電熨斗、電暖器等發(fā)熱的器具會使人燙傷，在使用中應(yīng)當(dāng)特別小心，尤其不要隨便去觸摸。

如何安全使用高壓鍋？

用高壓鍋做飯，節(jié)省時間和能源，許多家庭都使用它。高壓鍋在使用時，鍋里的溫度高、壓力大，所以安全問題十分重要。

l、使用高壓鍋之前，首先要檢查鍋蓋的通氣孔是不是通暢，安全閥是不是完好無損。

2、在使用中，不要觸動高壓鍋的壓力閥，更不要在壓力閥上加壓重物或者打開鍋蓋。

3、飯菜做好以后，不能馬上拿下壓力閥或者打開鍋蓋，要耐心地等待鍋里的高壓熱氣釋放出來后，才能拿下壓力閥，打開鍋蓋。

使用煤爐取暖怎樣預(yù)防煤氣中毒？

1、用煤爐取暖，一定要安裝煙筒和風(fēng)斗。

2、定期清掃煙筒，保持煙筒通暢，如果發(fā)現(xiàn)煙筒堵塞或漏氣，必須及時清理或修補。

3、經(jīng)常打開門窗通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣新鮮。

4、伸出室外的煙筒，還應(yīng)該加裝遮風(fēng)板或拐脖，防止大風(fēng)將煤氣吹回室內(nèi)。

如何安全用電？

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握以下最基本的安全用電常識：

1、認(rèn)識了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷總電源。

2、不用手或?qū)щ娢铮ㄈ玷F絲、釘子、別針等金屬制品）去接觸、探試電源插座內(nèi)部。

3、不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

4、電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭；插拔電源插頭時不要用力拉拽電線，以防止電線的絕緣層受損造成觸電；電線的絕緣皮剝落，要及時更換新線或者用絕緣膠布包好。

5、發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手去直接救人；年齡小的同學(xué)遇到這種情況，應(yīng)呼喊成年人相助，不要自己處理，以防觸電。

6、不隨意拆卸、安裝電源線路、插座、插頭等。哪怕安裝燈泡等簡單的事情，也要先關(guān)斷電源，并在家長的`指導(dǎo)下進(jìn)行。

如何安全使用電器？

如今，電視機、電冰箱、洗衣機、電熨斗、吹風(fēng)機、電風(fēng)扇等家用電器越來越多地進(jìn)人了家庭。使用家用電器，除了應(yīng)該注意安全用電問題以外，還要注意以下幾點：

1、各種家用電器用途不同，使用方法也不同，有的比較復(fù)雜。一般的家用電器應(yīng)當(dāng)在家長的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)使用，對危險性較大的電器則不要自己獨自使用。

2、使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。

3、電風(fēng)扇的扇葉、洗衣機的脫水筒等在工作時是高速旋轉(zhuǎn)的，不能用手或者其他物品去觸摸，以防止受傷。

4、遇到雷雨天氣，要停止使用電視機，并拔下室外天線插頭，防止遭受雷擊。

5、電器長期擱置不用，容易受潮、受腐蝕而損壞，重新使用前需要認(rèn)真檢查。

6、購買家用電器時，要選擇質(zhì)量可靠的合格產(chǎn)品。

外出時如何避免遭受雷擊？

雷電是常見的自然現(xiàn)象，它實質(zhì)上是天空中雷暴云中的火花放電，放電時產(chǎn)生的光是閃電，閃電使空氣受熱迅速膨脹而發(fā)出的巨大聲響是雷聲，雷雨天容易遭受雷擊，致人受傷甚至死亡。避免雷擊應(yīng)當(dāng)做到：

1、在外出時遇到雷雨天氣，要及時躲避，不要在空曠的野外停留。

2、雷電交加時，如果在空曠的野外無處躲避，應(yīng)該盡量尋找低凹地（如土坑）藏身，或者立即下蹲、雙腳并攏、雙臂抱膝、頭部下俯，盡量降低身體的高度。如果手中有導(dǎo)電的物體（如鐵鍬、金屬桿雨傘），要迅速拋到遠(yuǎn)處，千萬不能拿著這些物品在曠野中奔跑，否則會成為雷擊的目標(biāo)。

3、特別要小心的是，遇到雷電時，一定不能到高聳的物體（如旗桿、大樹、煙囪、電桿）下站立；這些地方最容易遭遇雷擊危險。

班會自我保護(hù)新聞稿范文怎么寫篇二

教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)一些家居安全、交通安全、消防安全等知識。

教學(xué)要求：通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識，使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識，使學(xué)生安全、健康成長。

教學(xué)過程：

談話引入：

同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù)，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩⒁庑┦裁矗?/p>

如何防止?fàn)C傷？

1．從爐火上移動開水壺、熱油鍋時，應(yīng)該戴上手套用布襯墊，防止直接燙傷；端下的開水壺、熱油鍋要放在人不易碰到的地方。

2．家長在炒菜、煎炸食品時，不要在周圍玩耍、打擾，以防被濺出的熱油燙傷；年齡較大的同學(xué)在學(xué)習(xí)做菜時，注意力要集中，不要把水滴到熱油中，否則熱油遇水會飛濺起來，把人燙傷。

3．油是易燃的，在高溫下會燃燒，做菜時要防止油溫過高而起火。萬一鍋中的油起火，千萬不要驚慌失措，應(yīng)該盡快用鍋蓋蓋在鍋上，并且將油鍋迅速從爐火上移開或者熄滅爐火。

4．家里的電熨斗、電暖器等發(fā)熱的器具會使人燙傷，在使用中應(yīng)當(dāng)特別小心，尤其不要隨便去觸摸。

如何安全使用高壓鍋？

用高壓鍋做飯，節(jié)省時間和能源，許多家庭都使用它。高壓鍋在使用時，鍋里的溫度高、壓力大，所以安全問題十分重要。

l．使用高壓鍋之前，首先要檢查鍋蓋的通氣孔是不是通暢，安全閥是不是完好無損。

2．在使用中，不要觸動高壓鍋的壓力閥，更不要在壓力閥上加壓重物或者打開鍋蓋。

3．飯菜做好以后，不能馬上拿下壓力閥或者打開鍋蓋，要耐心地等待鍋里的高壓熱氣釋放出來后，才能拿下壓力閥，打開鍋蓋。

使用煤爐取暖怎樣預(yù)防煤氣中毒？

1．用煤爐取暖，一定要安裝煙筒和風(fēng)斗。

2．定期清掃煙筒，保持煙筒通暢，如果發(fā)現(xiàn)煙筒堵塞或漏氣，必須及時清理或修補。

3．經(jīng)常打開門窗通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣新鮮。

4．伸出室外的煙筒，還應(yīng)該加裝遮風(fēng)板或拐脖，防止大風(fēng)將煤氣吹回室內(nèi)。

如何安全用電？

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握以下最基本的安全用電常識：

1．認(rèn)識了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷總電源。

2．不用手或?qū)щ娢铮ㄈ玷F絲、釘子、別針等金屬制品）去接觸、探試電源插座內(nèi)部。

3．不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

4．電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭；插拔電源插頭時不要用力拉拽電線，以防止電線的絕緣層受損造成觸電；電線的絕緣皮剝落，要及時更換新線或者用絕緣膠布包好。

5．發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手去直接救人；年齡小的同學(xué)遇到這種情況，應(yīng)呼喊成年人相助，不要自己處理，以防觸電。

6．不隨意拆卸、安裝電源線路、插座、插頭等。哪怕安裝燈泡等簡單的事情，也要先關(guān)斷電源，并在家長的指導(dǎo)下進(jìn)行。

如何安全使用電器？

如今，電視機、電冰箱、洗衣機、電熨斗、吹風(fēng)機、電風(fēng)扇等家用電器越來越多地進(jìn)人了家庭。使用家用電器，除了應(yīng)該注意安全用電問題以外，還要注意以下幾點：

1．各種家用電器用途不同，使用方法也不同，有的比較復(fù)雜。一般的家用電器應(yīng)當(dāng)在家長的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)使用，對危險性較大的電器則不要自己獨自使用。

2．使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。

3．電風(fēng)扇的扇葉、洗衣機的脫水筒等在工作時是高速旋轉(zhuǎn)的，不能用手或者其他物品去觸摸，以防止受傷。

4．遇到雷雨天氣，要停止使用電視機，并拔下室外天線插頭，防止遭受雷擊。

5．電器長期擱置不用，容易受潮、受腐蝕而損壞，重新使用前需要認(rèn)真檢查。

6．購買家用電器時，要選擇質(zhì)量可靠的合格產(chǎn)品。

外出時如何避免遭受雷擊？

雷電是常見的自然現(xiàn)象，它實質(zhì)上是天空中雷暴云中的火花放電，放電時產(chǎn)生的光是閃電，閃電使空氣受熱迅速膨脹而發(fā)出的巨大聲響是雷聲，雷雨天容易遭受雷擊，致人受傷甚至死亡。避免雷擊應(yīng)當(dāng)做到：

1．在外出時遇到雷雨天氣，要及時躲避，不要在空曠的野外停留。

2．雷電交加時，如果在空曠的野外無處躲避，應(yīng)該盡量尋找低凹地（如土坑）藏身，或者立即下蹲、雙腳并攏、雙臂抱膝、頭部下俯，盡量降低身體的高度。如果手中有導(dǎo)電的物體（如鐵鍬、金屬桿雨傘），要迅速拋到遠(yuǎn)處，千萬不能拿著這些物品在曠野中奔跑，否則會成為雷擊的目標(biāo)。

3．特別要小心的是，遇到雷電時，一定不能到高聳的物體（如旗桿、大樹、煙囪、電桿）下站立；這些地方最容易遭遇雷擊危險。

20xx年6月14日。

班會自我保護(hù)新聞稿范文怎么寫篇三

近年來，疫情席卷全球，為了防止病毒的傳播，我們都要在日常生活中做好自我保護(hù)。班會是同學(xué)們交流心得、增進(jìn)感情的重要環(huán)節(jié)，所以本文將從以下五個方面，總結(jié)疫情自我保護(hù)班會心得體會。

第一段，班會的主題指南。班會的主題制定十分重要，它應(yīng)該能引導(dǎo)同學(xué)們從不同角度了解有關(guān)疫情自我保護(hù)的知識，有助于提高同學(xué)們從日常層面預(yù)防疫情的抵抗力。比如可以講述學(xué)校采取的防疫措施，要求同學(xué)們穿戴口罩、勤洗手，以及社區(qū)的防疫政策等等。班會的主題應(yīng)該設(shè)計得具體、實用，能夠引導(dǎo)同學(xué)們認(rèn)識疫情的嚴(yán)峻性，掌握防疫必備的技巧，提高疫情防控意識。

第二段，班會的課程設(shè)置。好的班會必須有一個好的課程安排，把自我保護(hù)的知識系統(tǒng)地傳授給同學(xué)們，讓同學(xué)們對防范疫情有更深刻的認(rèn)識。例如，設(shè)置講座、制作幻燈片、組織小組討論等課程內(nèi)容，將有關(guān)防疫知識結(jié)合到課程中，勾起同學(xué)們的興趣、引導(dǎo)同學(xué)們參與互動。通過面對面的學(xué)習(xí)，加深同學(xué)們對疫情自我保護(hù)的理解，形成深入人心、有助于實際防疫的理論基礎(chǔ)，從而養(yǎng)成良好的健康習(xí)慣。

第三段，班委的組織力和口才。在班會中，班委的組織力和口才能夠有效地促進(jìn)同學(xué)們的參與。班委應(yīng)該制定詳細(xì)的問卷，收集同學(xué)們對課程內(nèi)容的反饋，也應(yīng)該為參與講座的演講者進(jìn)行充分的準(zhǔn)備與幫助。同時，班委還能發(fā)揮演講能力，用生動形象的語言來表達(dá)有關(guān)疫情防護(hù)知識，讓同學(xué)們更加容易理解和記憶。在這方面，班委的組織力和口才是班級班會中重要的推動力量，有利于推動班會的順利進(jìn)行，達(dá)到良好的效果。

第四段，班會參與者的溝通與交流。班會是班級重要的交流平臺，同學(xué)們可以在班會中相互交流，分享有關(guān)疫情自我保護(hù)的心得體會。在班會中，同學(xué)們可以互相提出自己的問題，并且加強對他人的思考和了解，從而建立起更緊密的友誼關(guān)系。通過實質(zhì)性討論，同學(xué)們不僅可以學(xué)習(xí)到更多、更有用的防疫護(hù)理知識，而且互相之間建立了起信任、友誼、以及深入思考的橋梁，一同抗擊疫情。

第五段，班會后的行動落實。班會要有持久的影響力，可以在班會之后通過班委的牽頭作用，加強疫情自我保護(hù)知識的科普，積極組織相關(guān)公益活動，發(fā)揮班級的力量，幫助更多的人增加防疫的意識，有效防范疾病的傳播。通過班委的口才和組織力，班級同學(xué)的合作力和積極性，班會的影響力可以不斷擴(kuò)大，為社會與班級的緊密合作與穩(wěn)定發(fā)展貢獻(xiàn)自己的很大一份力量。

總之，在這場疫情防護(hù)戰(zhàn)中，學(xué)生們應(yīng)該在學(xué)習(xí)和生活中加強自我保護(hù)意識，夯實基本功，處處防范。班會作為班級交流心得、增進(jìn)感情的重要載體，需要注重班會的主題設(shè)置、課程安排、班干部的發(fā)揮作用、同學(xué)們的互相交流、班會后的行動落實等多個方面的細(xì)節(jié)。相信經(jīng)過我們的共同努力，一定能夠早日戰(zhàn)勝疫情，重回一個安全、健康、美好的明天！

班會自我保護(hù)新聞稿范文怎么寫篇四

“學(xué)會自我保護(hù)”是在現(xiàn)代社會中非常重要的一個技能，因為在我們的日常生活中隨時都會面臨各種各樣的危險和不安全的情況。在這種情況下，班主任提議我班開展學(xué)會自我保護(hù)的活動，組織了一次班會。這一次班會給我們留下了深刻的印象，接下來我將分享我的心得體會。

我們在生活中要學(xué)習(xí)自我保護(hù)技能，以便更好地面對可能出現(xiàn)的危險和隱患。這一次班會向我們展示了自我保護(hù)的重要性，也讓我們知道了如何在面對意外情況時保護(hù)自己和他人。自我保護(hù)不僅是一種技能，也是一種意識，我們需要時刻保持警惕，尤其是在遇到危險情況時，更要迅速應(yīng)對。

在班會中，老師向我們介紹了多種自我保護(hù)的方法和技巧。其中最為重要的一點是如何在自衛(wèi)的同時保護(hù)他人。我們需要掌握基本的防身技能，諸如抓住危險物品、避免物品掉落等等，以及知曉如何讓他人也能夠保持安全。此外，還要掌握身體上的一些重要部位，一旦出現(xiàn)意外或遭受外力傷害，可以緊急掌握關(guān)鍵部位以減少傷害。

我們聽老師講述了一個真實的案例，是關(guān)于一位名叫王曉美的女生的。在一天晚上，王曉美在回家路上遭到了攻擊，但她勇敢地使用了自我保護(hù)技巧，成功地擺脫了攻擊者。這個案例告訴我們，自我保護(hù)技能是非常重要的，并且我們需要時刻警惕，不要掉以輕心。同時，如果我們掌握了自我保護(hù)技能，就能夠更好地保護(hù)自己和他人。

第五段：總結(jié)。

通過這次班會，我們深刻認(rèn)識到自我保護(hù)對于我們每個人的重要意義。在今后的生活中，我們要加強對自我保護(hù)技能的學(xué)習(xí)和實踐，并且將自我保護(hù)意識融入到我們的日常生活中。如果我們能夠?qū)W會自我保護(hù)，我們就能夠更好地保護(hù)自己和他人，也能夠在時刻面對危險和困難時更為從容和自信。

班會自我保護(hù)新聞稿范文怎么寫篇五

大學(xué)是一個新的環(huán)境，許多學(xué)生第一次獨立生活，面臨著各種安全隱患。為了提高大學(xué)生們的自我保護(hù)能力，我校特意開設(shè)了一堂名為“大學(xué)自我保護(hù)”的課程，并在每個班級進(jìn)行了相關(guān)的班會。我參加了這次班會，雖然只是一個簡短的一小時，但卻讓我受益匪淺。

第二段：了解自我保護(hù)的重要性。

在這次班會上，我們首先了解了大學(xué)生自我保護(hù)的重要性。大學(xué)是一個自由開放的環(huán)境，人員眾多，人際關(guān)系復(fù)雜。我們學(xué)生必須時刻保持警惕，提高自我保護(hù)意識。通過學(xué)習(xí)相關(guān)的知識和技能，我們能更有效地保護(hù)自己的人身安全。課程中，我們學(xué)習(xí)了一些常見的安全隱患，例如校園內(nèi)的竊賊、詐騙等。同時，我們也學(xué)習(xí)了如何預(yù)防以及應(yīng)對這些問題。這讓我意識到自我保護(hù)的重要性，也讓我更加珍惜每一個自己的安全。

第三段：學(xué)習(xí)有效的自我保護(hù)方法。

除了了解重要性，班會還教我們一些有效的自我保護(hù)方法。其中，最重要的一點是要保持良好的個人安全習(xí)慣。我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成隨時鎖好門窗的習(xí)慣，避免遺忘帶鑰匙帶手機等物品。另外，課程還教授了一些簡單的自我防衛(wèi)技巧，例如如何解脫困境、如何應(yīng)對陌生人的搭訕等。雖然這些技巧不復(fù)雜，但卻能在緊急時刻起到至關(guān)重要的作用。我認(rèn)為，學(xué)會這些方法不僅能夠增加自己的安全感，也能夠幫助他人，起到社會責(zé)任的作用。

第四段：培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的意識。

在這次班會中，我還注意到了班級團(tuán)結(jié)合作的重要性。班會形式多樣，包括小組討論、角色扮演等。通過互動的方式，我們更深入地了解了自我保護(hù)知識。每個人都積極參與，討論并分享自己的見解。這種互動讓我們更加團(tuán)結(jié)，增強了班級的凝聚力。在學(xué)習(xí)自我保護(hù)的同時，我們也學(xué)會了團(tuán)隊合作，培養(yǎng)了相互關(guān)心和支持的意識。這將對我們今后的發(fā)展起到積極的推動作用。

第五段：總結(jié)與反思。

通過這次班會，我對大學(xué)自我保護(hù)有了更加明確的認(rèn)識。我明白了自我保護(hù)的重要性，學(xué)到了有效的自我保護(hù)方法，也培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)合作的意識。這些都是我成長的重要一步。同時，我也反思到自身的不足之處，例如對安全問題的輕視、個人安全習(xí)慣的不良等。我決心改正這些問題，提高自己的自我保護(hù)能力。我相信，這次班會對我和我的同學(xué)們都會產(chǎn)生積極的影響，成為我們成長道路上的重要經(jīng)驗。

班會自我保護(hù)新聞稿范文怎么寫篇六

（3）培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識和熱愛生命的情感。

（1）編排小品劇《提防壞人》。

（2）課文“演一演”中遇到的情景表演練習(xí)，及所用道具準(zhǔn)備。

（3）搜集生活中有關(guān)安全知識。

（4）故事《聰明的小江珊》。

一、

談話，導(dǎo)入。

每天，我們迎著朝陽背著書包高高興興的上學(xué)，坐在明亮的教室里學(xué)習(xí)，或是去公園游玩，去超市買東西，我們都是那樣的高興、快樂，可是你知道嗎？在這美好的過程當(dāng)中存在著許許多多的危險。今天我們就來發(fā)現(xiàn)生活中的危險，并且比一比，誰能用最好的辦法來解除這些危險。

二、

看一看，議一議。

（2）針對以上提問請學(xué)生自由討論。（討論結(jié)果：它們應(yīng)該聽媽媽的話，不應(yīng)該輕信大灰狼的話，學(xué)會保護(hù)自己。）。

三、

演一演，議一議。

（1）生命是可貴的，生命屬于我們每一人只有一次。因此，我們要熱愛生。

（2）表演事先編排好的四個小故事，劇中的大人都是不認(rèn)識的人。（1、“你媽媽讓我來接你。”“跟我走吧，帶你去公園玩?！薄靶∨笥眩@份禮物送給你?！薄拔襾碚夷惆职帧！保?/p>

（3）討論：如果這樣的事發(fā)生在我們的身上會怎么樣？（著重引導(dǎo)學(xué)生分析和了解社會上壞人行騙的方法以及應(yīng)該采取的相應(yīng)對策。）。

四、聽一聽，議一議。

（1）同學(xué)們都很聰明，你們知道嗎？有一個小女孩，他在98年大洪水時遇到了危險，不過她想出了一個好辦法，把自己危險中解救了出來，我看了她的故事以后很受感動，我們一起來欣賞一下吧！

聽教師講故事――《聰明的小江珊》，提問：你能用一個什么樣的詞。

來概括小江珊是怎么樣的一個人？

希望我們的每一位同學(xué)都能像小江珊一樣，再遇到危險是不慌張，學(xué)會自我保護(hù)，戰(zhàn)勝困難和危險。

五、看一看，議一議。

（3）指名學(xué)生回答。

六、想一想，議一議。

（1）剛才提到遇到火災(zāi)可以撥打電話報警，你們知道應(yīng)該撥打那個號碼嗎？（119）。

（2）除了遇到火災(zāi)時我們可以報警，遇到什么情況是我們還可以報警？你知道電話號碼嗎？（匪警110、急救120）。

（3）這些電話號碼撥打時是免費的，不能隨便打，如果發(fā)生情況了當(dāng)然要馬上報警，越快越好，但是不能因為好玩就撥打，那樣有可能耽誤了別的地方的救災(zāi)的最好時機。

七、評一評，議一議。

（1）我們用今天學(xué)到的知識來判斷下列同學(xué)的行為是不是正確：小麗說：“天太熱了，咱們到大河游泳去！”；小紅說：“有病我也不去醫(yī)院，打針太疼?！?；曉明說：“春天快到了，冰快要化了，不要到河里去滑冰?！?；小梁說：“過馬路，我就斜穿，反正汽車也不敢撞我。”（四個同學(xué)分別扮演其中的角色）。

（2）學(xué)生小組討論，得出結(jié)論。

八、總結(jié)。

在生活中我們會遇到許許多多的危險，我們只有練就一身應(yīng)對危險的本領(lǐng)才能在危急時刻保護(hù)自己，希望同學(xué)們多多積累這方面的知識，并介紹給身邊的人，讓我們一同向壞人、向危險宣戰(zhàn)。也希望我們的每一位同學(xué)都能像小江珊一樣，遇到危險時不慌張，學(xué)會自我保護(hù)，以免受到傷害。

班會自我保護(hù)新聞稿范文怎么寫篇七

（3）培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識和熱愛生命的情感。

（1）編排小品劇《提防壞人》。

（2）課文“演一演”中遇到的情景表演練習(xí)，及所用道具準(zhǔn)備。

（3）搜集生活中有關(guān)安全知識。

（4）故事《聰明的小江珊》。

一、談話導(dǎo)入。

每天，我們迎著朝陽背著書包高高興興的上學(xué)，坐在明亮的教室里學(xué)習(xí)，或是去公園游玩，去超市買東西，我們都是那樣的高興、快樂，可是你知道嗎？在這美好的過程當(dāng)中存在著許許多多的危險。今天我們就來發(fā)現(xiàn)生活中的危險，并且比一比，誰能用最好的辦法來解除這些危險。

二、看一看，議一議。

（2）針對以上提問請學(xué)生自由討論。（討論結(jié)果：它們應(yīng)該聽媽媽的話，不應(yīng)該輕信大灰狼的話，學(xué)會保護(hù)自己。）。

三、演一演，議一議。

（2）表演事先編排好的四個小故事，劇中的大人都是不認(rèn)識的人。（1、“你。

媽媽讓我來接你。”“跟我走吧，帶你去公園玩。”“小朋友，這份禮物送給你?！薄拔襾碚夷惆职?。”）。

（3）討論：如果這樣的事發(fā)生在我們的身上會怎么樣？（著重引導(dǎo)學(xué)生分。

析和了解社會上壞人行騙的方法以及應(yīng)該采取的相應(yīng)對策。）。

四、聽一聽，議一議。

（1）同學(xué)們都很聰明，你們知道嗎？有一個小女孩，他在98年大洪水時遇。

到了危險，不過她想出了一個好辦法，把自己危險中解救了出來，我看了她的故事以后很受感動，我們一起來欣賞一下吧！

（2）聽教師講故事――《聰明的小江珊》，提問：你能用一個什么樣的詞。

來概括小江珊是怎么樣的一個人？

（3）希望我們的每一位同學(xué)都能像小江珊一樣，再遇到危險是不慌張，學(xué)。

五、看一看，議一議。

（1）是的，我們在生活中還會遇到很多這樣意想不到的'危險，那你能不能。

像小江珊一樣想出好辦法來保護(hù)自己呢？請看大屏幕，假如遇到這樣的事你會怎樣做？

（2）課件出示“遇到火災(zāi)”、“不小心跌傷”、“遇到雷雨”、“電插頭”四幅。

圖，指名學(xué)生回答出現(xiàn)以上情況是你會怎樣做？應(yīng)該注意什么問題？

（3）指名學(xué)生回答。

六、想一想，議一議。

（1）剛才提到遇到火災(zāi)可以撥打電話報警，你們知道應(yīng)該撥打那個號碼嗎？（119）。

（2）除了遇到火災(zāi)時我們可以報警，遇到什么情況是我們還可以報警？你知道電話號碼嗎？（匪警110、急救120）。

的地方的救災(zāi)的最好時機。

七、評一評，議一議。

（1）我們用今天學(xué)到的知識來判斷下列同學(xué)的行為是不是正確：小麗。

說：“天太熱了，咱們到大河游泳去！”；小紅說：“有病我也不去醫(yī)院，打針太疼?！保粫悦髡f：“春天快到了，冰快要化了，不要到河里去滑冰?！保恍×赫f：“過馬路，我就斜穿，反正汽車也不敢撞我。”（四個同學(xué)分別扮演其中的角色）。

（2）學(xué)生小組討論，得出結(jié)論。

八、總結(jié)。

在生活中我們會遇到許許多多的危險，我們只有練就一身應(yīng)對危險的本領(lǐng)才能在危急時刻保護(hù)自己，希望同學(xué)們多多積累這方面的知識，并介紹給身邊的人，讓我們一同向壞人、向危險宣戰(zhàn)。

班會自我保護(hù)新聞稿范文怎么寫篇八

活動目標(biāo)：

教育學(xué)生適應(yīng)社會環(huán)境，提高自我保護(hù)意識，掌握與違法犯罪作斗爭方法和技巧，提高分辨是非的能力，學(xué)會依法規(guī)范和約束自己的行為。

活動重點：

培養(yǎng)堅強意志，增強青少年自我保護(hù)意識。

活動難點：

掌握自我保護(hù)的方法，提高青少年自我保護(hù)能力。

活動準(zhǔn)備：

在教師的指導(dǎo)下，依據(jù)自愿和指定相結(jié)合原則，將學(xué)生分成四個小組：

第一組：由平時比較容易相信別人的同學(xué)組成；

第二組：由平時喜愛上網(wǎng)的同學(xué)組成；

第三組：由富有正義感關(guān)心他人的同學(xué)組成；

第四組：由個頭較小曾受其他同學(xué)欺侮的同學(xué)組成；

布置任務(wù)：

第一組：同學(xué)回去把父母的身份證帶到學(xué)校來；

第二組：同學(xué)介紹各自最熟悉的網(wǎng)友；

第三組：同學(xué)從社會生活中找一些女青少年的權(quán)益受侵犯的實例；第四組：同學(xué)回憶自己受欺侮時，“以智取勝”及心理感受?；顒臃椒ǎ呵榫盎顒臃?、討論法、案例分析法、多媒體展示法活動過程：

一、案例研討，導(dǎo)入新授：

二、情境體驗，心靈感悟：

第一組同學(xué)活動：

主持人：我們班級準(zhǔn)備開個小賣店，今天向第一組同學(xué)借用他們父母的身份證，請第一組同學(xué)把帶來的身份證借給我們。提醒其他同學(xué)觀察第一組同學(xué)的表情。

班長起立收繳第一組同學(xué)帶來的身份證，有的同學(xué)有些不舍，有的很爽快，有的同學(xué)猶豫不決，但都交給了班長。

學(xué)生討論：身份證在生活中有什么作用？我們使用時要注意些什么？大家討論。

討論結(jié)果：身份證是證明自己身份的具有法律效力的有效證件。這種證件不能隨便借與他人。

學(xué)生感悟：我們第一組的同學(xué)對身份證作用認(rèn)識不清，缺乏防范意識，自我保護(hù)意識較弱。

教師點評：我們同學(xué)警惕性不高，面對不法侵害自我保護(hù)。

第二組同學(xué)活動：

主持人：我們班級的幾位“網(wǎng)絡(luò)高手”介紹自己最熟悉的網(wǎng)友。

第二組同學(xué)依次交流他們的網(wǎng)友，每交流一位同學(xué)老師就啟發(fā)其他同學(xué)發(fā)問是否確實是真實的。第二組有幾位表現(xiàn)很肯定；有幾位也猶豫。老師不做任何評論，接著讓學(xué)生閱讀課文中的材料二。

同學(xué)討論：小燕家被盜的原因是什么？網(wǎng)上交友要注意些什么？

討論結(jié)果：小燕家被盜的原因是小燕輕信了自己的網(wǎng)友。

心靈感悟：網(wǎng)上交友的注意點有。

（1）不要輕易說出自己的真實姓名、住址、電話、學(xué)校等信息；

（2）不要輕易與網(wǎng)友會面，并采取必要的防護(hù)措施；

（3）與網(wǎng)友不要有金錢的交往；

（4）不要輕易介紹自己的家庭情況；

（5）遇到低級庸俗的網(wǎng)友，馬上避開，不要理睬；等等。

教師點評：第二組同學(xué)中“猶豫者們”要比“肯定者們”警惕性要略高一些。保持高度警惕是避免不法侵害的前提。即我們常說的一句諺語“害人之心不可有，防人之心不可無”。

討論結(jié)果：對女生的自我保護(hù)提出一些建議：

（1）上學(xué)、放學(xué)或外出游玩要結(jié)伴而行，不去樹林、山洞等偏僻地方；

（2）不去營業(yè)性舞廳、錄像廳、通宵電影院等潛伏不安全因素的地方娛樂；

（3）不與陌生異性單獨會面，不搭乘陌生人的車輛；

（4）面對侵害，要積極主動尋求幫助，敢于抵抗；

（5）記住犯罪分子的特征并及時報案；

（6）學(xué)會使用110報警。等等。

心靈感悟：我們班級的“活躍”女生一定要自重，一定要記住這些建議。

教師點評：自我保護(hù)一定要保持高度的警惕。文明的舉止，得體的衣著打扮，是自我保護(hù)的防護(hù)衣。

第四組同學(xué)：主持人：“以智取勝”是取得成功的最佳途徑。讓我們第四組同學(xué)交流他們的經(jīng)驗。第四組同學(xué)交流他們的資料，讓同學(xué)感受智慧的作用。

學(xué)生討論：我們都是中學(xué)生，在遇到意外險情與傷害時，我們該怎么辦？討論結(jié)果：我們可以：

（1）用巧妙的方法如擠眼睛向他人求救；

（2）人身安全第一，“留得青山在，不怕沒柴燒”；

（3）避免無謂激怒對方；

（4）采用心理戰(zhàn)術(shù)，鎮(zhèn)定自己，威嚇對方；

（5）利用周圍環(huán)境躲避；

（6）把自己與對方認(rèn)真比較，確定最佳處理方案；。

心靈感悟：我們同學(xué)遇到意外險情與傷害需要冷靜，運用最有效求助方法。有能力將犯罪制服，勇敢搏斗；沒有能力制服時可以用呼救法、周旋法、恐嚇法以脫身，不得已，兩害相權(quán)取其輕，爭取把損失降到最小。

教師點評：青少年要有自我保護(hù)的智慧和方法。

三、心靈導(dǎo)航，加深提高：

教師分析：小峰靠法律保護(hù)了自己的合法權(quán)益。介紹與我們中學(xué)生有著密切聯(lián)系的各種權(quán)益，如：受教育權(quán)、人身自由權(quán)、榮譽權(quán)、名譽權(quán)、姓名權(quán)、消費者合法權(quán)益等。

青少年是國家的未來，民族的希望。黨和國家歷來重視對青少年的'教育、引導(dǎo)和保護(hù)，為青少年健康成長創(chuàng)造良好的條件和環(huán)境，當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵害時，我們要拿起法律武器保護(hù)自己。我國于1991年9月制定了《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》，6月制定了《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》。

教師小結(jié)：青少年學(xué)生要樹立法制意識，依法維護(hù)未成年人的合法權(quán)益。

班會自我保護(hù)新聞稿范文怎么寫篇九

三、班會目標(biāo)：

1、使學(xué)生初步了解地震的成因分布、危害及防御措施。初步了解地震、各種災(zāi)害間的關(guān)聯(lián)性。

2、增強學(xué)生的防火安全防范意識，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，避免火災(zāi)事故的發(fā)生，讓學(xué)生明白防火人人有責(zé)，要從我做起，從小事做起。

四、班會準(zhǔn)備：

1、收集有關(guān)地震的相關(guān)材料。

2、收集一些防火安全知識。

五、活動過程：

（一）、情境導(dǎo)入。

人民網(wǎng)北京9月20日電據(jù)中國地震臺網(wǎng)測定：9月20日5時37分，甘肅省張掖市肅南裕固族自治縣、青海省海北藏族自治州門源回族自治縣交界5.1級地震，青海西寧有明顯震感。此次地震的基本信息：

城市：涼州區(qū)(距震中約103.4千米)民勤縣(距震中約173.1千米)。

（二）、介紹幾種可以簡單辨識的地震前兆。

1.地下水異常：井水是個寶，前兆來得早。

無雨水質(zhì)渾，天旱井水冒。水位變化大，翻花冒氣泡。有的變顏色，有的變味道。

2.動物異常：震前動物有預(yù)兆，密切監(jiān)視最重要。騾馬牛羊不進(jìn)圈，鴨不下水狗狂叫。老鼠搬家往外逃，鴿子驚飛不回巢。冰天雪地蛇出洞，魚兒驚惶水面跳。

3.地光和地聲：地光和地聲是地震前或地震時從地下或地面發(fā)出的光亮及聲音，是重要的預(yù)報。臨震前，一瞬間，地聲隆隆地光閃。

（三）、介紹幾種在震中緊急避險的方法。

（1）緊急避險的重要性：經(jīng)驗表明，破壞性地震發(fā)生時，從人們發(fā)現(xiàn)地光、地聲，感覺有震動，到房屋破壞、倒塌，形成災(zāi)害，有十幾秒，最多三十幾秒的時間。這段極短的`時間叫預(yù)警時間。人們只要掌握一定的知識，事先有一些準(zhǔn)備，又能臨震保持頭腦清醒，就可能抓住這段寶貴的時間，成功地避震脫險。

有人調(diào)查過唐山地震幸存者中的974人，發(fā)現(xiàn)其中258人采取了避險措施。這258人中有188人成功脫險，占72.9％。說明只要避險方法正確，脫險的可能性是很大的。

（2）逃生原則：破壞性地震突然發(fā)生時，采取就近躲避，震后迅速撤離的方法是應(yīng)急避險的好辦法。當(dāng)然，如果身處平房或樓房一層，能直接跑到室外安全地點也是可行的。在1556年陜西華縣8級大地震的記載中也總結(jié)到：“卒然聞變，不可疾出，伏而待定，縱有覆巢，可冀完卵?！币馑际钦f，突然發(fā)生地震時，不要急著向外逃，而要躲避一時等待地震過去，還是有希望存活的。這“伏而待定”，高度概括了緊急避震的一條重要原則。

除了“伏而待定”這一原則外，地震時還應(yīng)注意不要顧此失彼。短暫的時間內(nèi)首先要設(shè)法保全自己；只有自己能脫險，才可能去搶救親人或別的心愛的東西。

（3）因地制宜，就近避震：“伏而待定”，“伏”在哪里更安全呢？經(jīng)驗表明：

a.如果你在室內(nèi)，應(yīng)就近躲到堅實的家具下，如寫字臺、結(jié)實的床、農(nóng)村土炕的炕沿下，也可躲到墻角或管道多、整體性好的小跨度衛(wèi)生間和廚房等處。注意不要躲到外墻窗下、電梯間，更不要，這些都是十分危險的。

b.學(xué)校防震知識：桌椅擺放與窗戶、外墻保持一定距離，以免外墻塌倒傷人，留出一定通道，便于緊急撤離，年小體弱、有殘疾的同學(xué)安排在方便避震或能迅速撤離的方位；加固課桌、講臺，便于藏身避震；檢查和加固教室的懸掛物；門窗玻璃貼上防震膠帶，防止玻璃震碎傷人。

正在上課時，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。在操場或室外時，可原地不動蹲下，雙手保護(hù)頭部。注意避開高大建筑物或危險物。不要回到教室去。震后應(yīng)當(dāng)有組織地撤離。必要時應(yīng)在室外上課。

教師應(yīng)經(jīng)常在課堂宣導(dǎo)防震常識，并教導(dǎo)學(xué)生避難事宜，舉行防震演習(xí)。

1.教室的照明燈具、實驗室的櫥柜及圖書館的書架應(yīng)加以固定。

2.地震時避于桌下，背向窗戶，并用書包保護(hù)頭部。

3.地震時切忌慌亂沖出教室，并避免慌張地上下樓梯。

4.地震時如在室外，遠(yuǎn)離建筑物。

5.地震時如在行駛中之校車，應(yīng)留在座位上勿動，直至車輛停妥。

如果你在教室里，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、蹲到各自的課桌下。地震一停，迅速有秩序撤離，撤離時千萬不要擁擠。

c.如果你在影劇院、體育場或飯店，要迅速抱頭臥在座位下面；也可在舞臺或樂池下躲避；門口的觀眾可迅速跑出門外或體育場場內(nèi)。

雙手護(hù)住后腦，并抬膝護(hù)腹，緊縮身體。地震后，迅速下車向開闊地轉(zhuǎn)移。

（4）正確應(yīng)付地震時的特殊危險：當(dāng)遇到燃?xì)庑孤r，可用濕毛巾或濕衣服捂住口、鼻、不可使用明火，不要開關(guān)電器，注意防止金屬物體之間的撞擊；當(dāng)遇到火災(zāi)時，要趴在地下，用濕毛巾捂住口、鼻，逆風(fēng)匍匐轉(zhuǎn)移到安全地帶；當(dāng)遇到有毒氣體泄漏時，要用濕毛巾捂住口、鼻，按逆風(fēng)方向跑到上風(fēng)地帶。

（四）、交流防火安全知識。

火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但是，火一旦失去控制就會造成災(zāi)難，古往今來，多少無情的火災(zāi)不勝枚舉。就拿我們身邊的例子來說：涵江區(qū)商業(yè)批發(fā)城發(fā)生一起火災(zāi)事故。同學(xué)們，血淋淋的教訓(xùn)又一次地給我們敲響警鐘：防火安全，重于泰山?；诖?，為了增強同學(xué)們的安全防范意識，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，我們準(zhǔn)備了這次《校園防火安全與我們息息相關(guān)》的主題班會。在這次班會上，我們將通過各種形式來掌握防火安全知識，從而避免火災(zāi)事故的發(fā)生，確保同學(xué)們擁有一個安全的校園環(huán)境。

1、如果著火了，怎么辦？

發(fā)生火情，同學(xué)們一定要保持鎮(zhèn)靜?；馂?zāi)初起階段，一般是很小的一個小點，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應(yīng)該立刻逃離火場，打119火警電話，通知消防隊救火。

2、初起火災(zāi)如何報警？

（2）報警時要講清著火單位、所在區(qū)（縣）、街道、門牌等盡量詳細(xì)的地址；

（3）盡最大可能說清著火部位、著火物質(zhì)、火情大?。?/p>

（4）講清報警人姓名、電話號碼和住址；

（5）報警后要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場的道路；

（6）遇有火情，不要圍觀。有的同學(xué)出于好奇，喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學(xué)們的安全。

注意：不能隨意亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現(xiàn)有人假報火警，要加以制止。同時在報警的同時，可在物業(yè)管理人員或保衛(wèi)人員的帶領(lǐng)下，就近使用滅火器或開啟消防栓進(jìn)行滅火。如火勢較難控制時，除繼續(xù)千方百計設(shè)法撲救外，還應(yīng)高度重視自身的安全防護(hù)。

3、當(dāng)你遇到火災(zāi)時如何逃生？

（1）火災(zāi)襲來時要迅速疏散逃生，不可蜂擁而出或留戀財物，要當(dāng)機立斷，披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯、濕被褥勇敢地沖出去，但千萬不要披塑料雨衣。

（2）如遇到身上著火，可就地打滾，或用厚重衣物覆蓋壓滅火苗；如遇到在濃煙中避難逃生，要盡量放低身體，并用濕毛巾捂住嘴鼻。

（3）大火封門無路逃生時，可用浸濕的被褥衣物等堵塞門縫，潑水降溫，呼救求援；火災(zāi)襲來時，身處樓上的人員應(yīng)判清火情，保持鎮(zhèn)靜，不可盲目，可用繩子或把床單撕成條狀連起來，緊拴在門窗框和重物上，順勢滑下。

（4）當(dāng)被大火圍困又沒有其他辦法可自救時，可用手電筒、醒目物品不停地發(fā)出呼救信號，以便消防隊及時發(fā)現(xiàn)，組織營救。

4、牢記《報警歌謠》。

報警早，損失小，“119”電話要記牢。社會主義制度好，救火分文都不要。

報清門牌和號碼，說明火勢大和小。跑到路口等車來，救火時間能提早。

5、防火安全，重于泰山（了解校園防火常識）。

防止火災(zāi)發(fā)生的關(guān)鍵，是做好火災(zāi)的預(yù)防工作。同學(xué)們只要認(rèn)真貫徹消防法規(guī)，自覺遵守消防安全管理規(guī)定，就能有效預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。

六、班主任小結(jié)。

地震可怕，因為它不可預(yù)測，威力大，但是如果我們做好了挑戰(zhàn)“天災(zāi)”的思想準(zhǔn)備，地震的威力也就在它沒有發(fā)生前降低了許多。冬季來臨,風(fēng)多雨少,氣候干燥，是火災(zāi)的多發(fā)季節(jié)，防火顯得尤為重要。同學(xué)們，平時看一些自我保護(hù)方面的書籍，為我們的安全保駕護(hù)航！

班會自我保護(hù)新聞稿范文怎么寫篇十

教學(xué)目標(biāo)：

（1）了解生活中將會遇到什么樣的危險。

（3）培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識和熱愛生命的情感。

教學(xué)重點：

教學(xué)準(zhǔn)備：

（1）編排小品劇《提防壞人》。

（2）課文“演一演”中遇到的情景表演練習(xí)，及所用道具準(zhǔn)備。

（3）搜集生活中有關(guān)安全知識。

（4）故事《聰明的小江珊》。

教學(xué)過程：

談話，導(dǎo)入。

每天，我們迎著朝陽背著書包高高興興的上學(xué)，坐在明亮的教室里學(xué)習(xí)，或是去公園游玩，去超市買東西，我們都是那樣的`高興、快樂，可是你知道嗎？在這美好的過程當(dāng)中存在著許許多多的危險。今天我們就來發(fā)現(xiàn)生活中的危險，并且比一比，誰能用最好的辦法來解除這些危險。

看一看，議一議。

（2）針對以上提問請學(xué)生自由討論。（討論結(jié)果：它們應(yīng)該聽媽媽的話，不應(yīng)該輕信大灰狼的話，學(xué)會保護(hù)自己。）。

班會自我保護(hù)新聞稿范文怎么寫篇十一

教育學(xué)生適應(yīng)社會環(huán)境，提高自我保護(hù)意識，掌握與違法犯罪作斗爭方法和技巧，提高分辨是非的能力，學(xué)會依法規(guī)范和約束自己的行為。

培養(yǎng)堅強意志，增強青少年自我保護(hù)意識。

掌握自我保護(hù)的方法，提高青少年自我保護(hù)能力。

在教師的指導(dǎo)下，依據(jù)自愿和指定相結(jié)合原則，將學(xué)生分成四個小組：

第一組：由平時比較容易相信別人的同學(xué)組成；

第二組：由平時喜愛上網(wǎng)的同學(xué)組成；

第三組：由富有正義感關(guān)心他人的同學(xué)組成；

第四組：由個頭較小曾受其他同學(xué)欺侮的同學(xué)組成；

布置任務(wù)：

第一組：同學(xué)回去把父母的身份證帶到學(xué)校來；

第二組：同學(xué)介紹各自最熟悉的網(wǎng)友；

第三組：同學(xué)從社會生活中找一些女青少年的權(quán)益受侵犯的實例；第四組：同學(xué)回憶自己受欺侮時，“以智取勝”及心理感受?；顒臃椒ǎ呵榫盎顒臃?、討論法、案例分析法、多媒體展示法活動過程：

第一組同學(xué)活動：

主持人：我們班級準(zhǔn)備開個小賣店，今天向第一組同學(xué)借用他們父母的身份證，請第一組同學(xué)把帶來的身份證借給我們。提醒其他同學(xué)觀察第一組同學(xué)的表情。

班長起立收繳第一組同學(xué)帶來的身份證，有的同學(xué)有些不舍，有的很爽快，有的同學(xué)猶豫不決，但都交給了班長。

學(xué)生討論：身份證在生活中有什么作用？我們使用時要注意些什么？大家討論。

討論結(jié)果：身份證是證明自己身份的具有法律效力的有效證件。這種證件不能隨便借與他人。

學(xué)生感悟：我們第一組的同學(xué)對身份證作用認(rèn)識不清，缺乏防范意識，自我保護(hù)意識較弱。

教師點評：我們同學(xué)警惕性不高，面對不法侵害自我保護(hù)。

第二組同學(xué)活動：

主持人：我們班級的幾位“網(wǎng)絡(luò)高手”介紹自己最熟悉的網(wǎng)友。

第二組同學(xué)依次交流他們的網(wǎng)友，每交流一位同學(xué)老師就啟發(fā)其他同學(xué)發(fā)問是否確實是真實的。第二組有幾位表現(xiàn)很肯定；有幾位也猶豫。老師不做任何評論，接著讓學(xué)生閱讀課文中的材料二。

同學(xué)討論：小燕家被盜的原因是什么？網(wǎng)上交友要注意些什么？

討論結(jié)果：小燕家被盜的原因是小燕輕信了自己的網(wǎng)友。

心靈感悟：網(wǎng)上交友的注意點有。

（1）不要輕易說出自己的真實姓名、住址、電話、學(xué)校等信息；

（2）不要輕易與網(wǎng)友會面，并采取必要的防護(hù)措施；

（3）與網(wǎng)友不要有金錢的交往；

（4）不要輕易介紹自己的家庭情況；

（5）遇到低級庸俗的網(wǎng)友，馬上避開，不要理睬；等等。

教師點評：第二組同學(xué)中“猶豫者們”要比“肯定者們”警惕性要略高一些。保持高度警惕是避免不法侵害的前提。即我們常說的一句諺語“害人之心不可有，防人之心不可無”。

討論結(jié)果：對女生的自我保護(hù)提出一些建議：

（1）上學(xué)、放學(xué)或外出游玩要結(jié)伴而行，不去樹林、山洞等偏僻地方；

（2）不去營業(yè)性舞廳、錄像廳、通宵電影院等潛伏不安全因素的地方娛樂；

（3）不與陌生異性單獨會面，不搭乘陌生人的車輛；

（4）面對侵害，要積極主動尋求幫助，敢于抵抗；

（5）記住犯罪分子的特征并及時報案；

（6）學(xué)會使用110報警。等等。

心靈感悟：我們班級的“活躍”女生一定要自重，一定要記住這些建議。

教師點評：自我保護(hù)一定要保持高度的警惕。文明的舉止，得體的衣著打扮，是自我保護(hù)的防護(hù)衣。

第四組同學(xué)：主持人：“以智取勝”是取得成功的最佳途徑。讓我們第四組同學(xué)交流他們的`經(jīng)驗。第四組同學(xué)交流他們的資料，讓同學(xué)感受智慧的作用。

學(xué)生討論：我們都是中學(xué)生，在遇到意外險情與傷害時，我們該怎么辦？討論結(jié)果：我們可以：

（1）用巧妙的方法如擠眼睛向他人求救；

（2）人身安全第一，“留得青山在，不怕沒柴燒”；

（3）避免無謂激怒對方；

（4）采用心理戰(zhàn)術(shù)，鎮(zhèn)定自己，威嚇對方；

（5）利用周圍環(huán)境躲避；

（6）把自己與對方認(rèn)真比較，確定最佳處理方案；。

心靈感悟：我們同學(xué)遇到意外險情與傷害需要冷靜，運用最有效求助方法。有能力將犯罪制服，勇敢搏斗；沒有能力制服時可以用呼救法、周旋法、恐嚇法以脫身，不得已，兩害相權(quán)取其輕，爭取把損失降到最小。

教師分析：小峰靠法律保護(hù)了自己的合法權(quán)益。介紹與我們中學(xué)生有著密切聯(lián)系的各種權(quán)益，如：受教育權(quán)、人身自由權(quán)、榮譽權(quán)、名譽權(quán)、姓名權(quán)、消費者合法權(quán)益等。

青少年是國家的未來，民族的希望。黨和國家歷來重視對青少年的教育、引導(dǎo)和保護(hù)，為青少年健康成長創(chuàng)造良好的條件和環(huán)境，當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵害時，我們要拿起法律武器保護(hù)自己。我國于1991年9月制定了《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》，1996年6月制定了《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》。

教師小結(jié)：青少年學(xué)生要樹立法制意識，依法維護(hù)未成年人的合法權(quán)益。