農(nóng)村安全生產(chǎn)綜合協(xié)議書(shū)通用 農(nóng)村安全生產(chǎn)綜合協(xié)議書(shū)通用模板(6篇)

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最新農(nóng)村安全生產(chǎn)綜合協(xié)議書(shū)通用一

乙方：_________________

根據(jù)《土地管理法》及《農(nóng)村土地承包法》的有關(guān)規(guī)定,乙方通過(guò)_____方式取得甲方荒灘荒山(林地)的承包經(jīng)營(yíng)權(quán),經(jīng)雙方共同商定,達(dá)成如下協(xié)議,特立此合同：_________________

一、甲方將位于_____村民委員會(huì)(組)所有的,以北、現(xiàn)以西與毗鄰的荒山(林地)發(fā)包給乙方使用,其四至為：_________________

東至：_________________現(xiàn)西邊;

南至：_________________與村荒山相隔的通往上山的道路;

西至：_________________這兩座山頂東西分水嶺一線;

北至：_________________從南側(cè)數(shù)第二個(gè)山頭與第三個(gè)山頭之間的山谷中分線。

二、乙方承包后,承包使用期,即從________年________月________日起至________年________月________日終止。

三、乙方所承包的荒灘荒山(林地)使用權(quán)及其地上附著物總承包款為人民幣_(tái)_____________元整,付款方式為：_________________

四、乙方承包荒灘荒山后應(yīng)積極治理,在荒山上植樹(shù)、種草或搞多種經(jīng)營(yíng);經(jīng)有關(guān)部門(mén)批準(zhǔn)可以從事非農(nóng)業(yè)生產(chǎn),利用承包范圍內(nèi)的林木、粘土、沙石等礦產(chǎn)資源或建造固定設(shè)施。

五、乙方對(duì)所承包的荒灘荒山有獨(dú)立的經(jīng)營(yíng)管理權(quán),但不得轉(zhuǎn)包。

六、甲方要尊重乙方所承包荒灘荒山的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)自主權(quán),保護(hù)其合法權(quán)益不受侵犯,對(duì)荒山的開(kāi)發(fā)治理成果全部歸乙方所有。

七、乙方在所承包的荒灘荒山在合同履行期內(nèi)除乙方交納承包款外,乙方不負(fù)責(zé)其他任何名目的費(fèi)用。

八、乙方將荒灘荒山承包后,甲方有權(quán)監(jiān)督、檢查、督促其治理和合理利用荒灘荒山資源,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)書(shū)面通知乙方。

九、甲方保證該荒灘荒山(林地)界線、四至與他人無(wú)任何爭(zhēng)議。如因此發(fā)生糾紛,由甲方負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)處理,如由此給乙方造成經(jīng)濟(jì)損失,由甲方負(fù)責(zé)全額賠償。

十、甲乙雙方必須信守合同。如甲方違約導(dǎo)致解除此合同,須付給乙方違約金人民幣萬(wàn)元、退還乙方承包荒灘荒山所付的全部?jī)r(jià)款,同時(shí)對(duì)乙方的治理投入和治理成果合理作價(jià),作價(jià)款一次性付給乙方;如乙方違約導(dǎo)致解除此合同,甲方不予退還乙方的承包款。

十一、如在承包期限內(nèi)遇國(guó)家建設(shè)或進(jìn)行其它開(kāi)發(fā)建設(shè)需征用土地時(shí),應(yīng)首先從征地款中保障向乙方支付實(shí)際經(jīng)濟(jì)損失和未履行年限的預(yù)期利益損失。

十二、合同期滿后,如乙方愿意繼續(xù)承包經(jīng)營(yíng),雙方續(xù)簽合同;如乙方不再承包經(jīng)營(yíng),甲方對(duì)乙方的治理成果、經(jīng)濟(jì)投入合理作價(jià)歸甲方,作價(jià)款一次性付給乙方,不得拖欠。否則,此合同期限順延至甲方將全部?jī)r(jià)款付清乙方后合同自行終止。

十三、甲乙雙方如因作價(jià)款發(fā)生分歧,協(xié)商不成,須委托甲乙雙方共同認(rèn)可的中介機(jī)構(gòu)進(jìn)行評(píng)估作價(jià),其結(jié)果對(duì)雙方均有約束力。

十四、雙方如發(fā)生糾紛，應(yīng)協(xié)商解決。協(xié)商不成的，可向的人民法院提起訴訟。

十五、本合同一式四份,甲乙雙方各一份、公證處一份、鄉(xiāng)人民政府備案一份,經(jīng)__________公證處公證后生效。

甲方：_________________

乙方：_________________

________年________月________日

最新農(nóng)村安全生產(chǎn)綜合協(xié)議書(shū)通用二

甲方：

乙方：x村村民委員會(huì)

為了認(rèn)真貫徹執(zhí)行“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，做好農(nóng)村農(nóng)民建房安全管理工作，確保安全生產(chǎn)，經(jīng)雙方協(xié)商，就安全生產(chǎn)的責(zé)權(quán)、義務(wù)簽定責(zé)任書(shū)如下：

1.貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家有關(guān)勞動(dòng)保護(hù)、安全生產(chǎn)的方針、政策、法規(guī)、法令以及上級(jí)有關(guān)安全工作的指示和規(guī)定，把農(nóng)村農(nóng)民建房安全生產(chǎn)工作列為農(nóng)村管理的主要內(nèi)容之一。

2.制定和健全本鎮(zhèn)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度，并檢查執(zhí)行情況。

3.建立安全檢查制度，對(duì)乙方的農(nóng)民建房安全工作進(jìn)行定期檢查，檢查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患責(zé)令乙方認(rèn)真整改，限期達(dá)到要求。

4.開(kāi)展經(jīng)常性安全生產(chǎn)宣傳教育。

1.嚴(yán)格落實(shí)和執(zhí)行鎮(zhèn)政府對(duì)安全生產(chǎn)責(zé)任制的要求，行使監(jiān)督管理職責(zé)。

2.將建房安全生產(chǎn)工作列入本村的重要議事日程，要召開(kāi)一次以上建房安全生產(chǎn)工作會(huì)議，研究防范重特大安全事故的工作。會(huì)議應(yīng)當(dāng)就相關(guān)問(wèn)題作出決定，并形成會(huì)議紀(jì)錄，會(huì)議形成的各項(xiàng)防范措施必須嚴(yán)格執(zhí)行。

3.將本村的建房安全生產(chǎn)工作，按照責(zé)任制的要求分解、落實(shí)到位，并定期檢查、監(jiān)督。

4.建立健全本村建房安全生產(chǎn)工作責(zé)任制，確定相應(yīng)的安全生產(chǎn)監(jiān)督管理人員。

5.負(fù)責(zé)監(jiān)督本村村民建房施工過(guò)程中的各項(xiàng)安全生產(chǎn)措施是否齊備。

6.負(fù)責(zé)本村村民建房施工單位的外來(lái)人口管理工作。

7.監(jiān)督建房戶(hù)不得侵街占道，影響村莊的交通秩序，不得影響村里的環(huán)境衛(wèi)生。

8.監(jiān)督建房戶(hù)與承包商簽訂正式的協(xié)議書(shū)。

9.監(jiān)督按時(shí)發(fā)放工人工資，不得出現(xiàn)拖欠工資現(xiàn)象。

10.督促承包商嚴(yán)格遵守食品衛(wèi)生的有關(guān)法律法規(guī)，杜絕食物中毒現(xiàn)象的發(fā)生。

11.負(fù)責(zé)本村村民翻建房屋申報(bào)審批后的各項(xiàng)管理工作。

12.實(shí)施安全獎(jiǎng)懲考核，把安全生產(chǎn)實(shí)績(jī)作為村干部年終考核的內(nèi)容。

13.發(fā)生重特大安全事故時(shí)，迅速趕赴事故現(xiàn)場(chǎng)，組織搶救，并按規(guī)定的程序和時(shí)限上報(bào)事故及其調(diào)查處理情況。

甲方：

乙方：

簽字：

簽字：

年月日

最新農(nóng)村安全生產(chǎn)綜合協(xié)議書(shū)通用三

隨著農(nóng)村父母離鄉(xiāng)進(jìn)城打工、經(jīng)商人數(shù)的增多，農(nóng)村兒童留守農(nóng)村而無(wú)人照管的人數(shù)也在不斷增多，調(diào)查顯示：我國(guó)有1.2億農(nóng)民常年在城市務(wù)工經(jīng)商，產(chǎn)生了近20xx萬(wàn)留守兒童，其中14歲以下占86.5%.他們失去父母庇護(hù)，身心、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)都面臨著失管、失教和失衡，由此引發(fā)了諸多社會(huì)問(wèn)題，同時(shí)，也引起了社會(huì)各界對(duì)這個(gè)群體的關(guān)注。20xx年8月底到20xx年6月底，我們到了鎮(zhèn)雄縣場(chǎng)壩鎮(zhèn)摩多小學(xué)進(jìn)行為期接近一年的頂崗實(shí)習(xí)支教生活。在這段時(shí)間中，我們?cè)谄綍r(shí)休息的過(guò)程中走訪了一些家庭，對(duì)農(nóng)村留守兒童也有了一頂?shù)牧私?結(jié)合此次調(diào)查，現(xiàn)對(duì)農(nóng)村“留守兒童”問(wèn)題的現(xiàn)狀、成因及對(duì)策，提出如下調(diào)查意見(jiàn)。

一、基本概況

我們實(shí)習(xí)的地方是相對(duì)較貧困的農(nóng)村地區(qū)。這個(gè)地方生活條比較艱苦，自然環(huán)境也較為惡劣，人民的生活水平不高，很多人為了改變這中現(xiàn)象，在社會(huì)經(jīng)濟(jì)日益發(fā)展的今天，年輕人紛紛外出到沿海發(fā)達(dá)地方打工。在這些外出打工的年輕人中，有很大一部分是“上有老，下有小”的這一類(lèi)型!年輕人外出大工就把家里的孩子留給父母和親戚來(lái)照顧!這就是大部分“留守兒童”的來(lái)源!

我所教的班有96個(gè)學(xué)生，其中就有30多個(gè)孩子是“留守兒童”。這些孩子差不多都是班里的問(wèn)題學(xué)生!學(xué)習(xí)成績(jī)普遍偏差、作業(yè)常常不按時(shí)完成、有孤獨(dú)感和失落感的傾向，不愿與其他同學(xué)和小朋友交流、有嬌縱、任性等壞脾氣。

二、農(nóng)村留守兒童存在的主要問(wèn)題及原因

我們?cè)谡{(diào)查中發(fā)現(xiàn)這些孩子由于父母長(zhǎng)年在外務(wù)工，留守在家由祖父母、外祖父母或其他親戚朋友作為臨時(shí)監(jiān)護(hù)人，由他們照管孩子的一切，當(dāng)然其中還存在家中無(wú)人看管的現(xiàn)象。根據(jù)留守兒童家庭狀況，家庭環(huán)境及臨時(shí)監(jiān)護(hù)人的文化素質(zhì)，年齡等諸多因素的影響，留守兒童問(wèn)題主要有以下幾種類(lèi)型。

(1)無(wú)能為力，只管“吃”的放縱型。

這部分兒童主要是在那些生活條件差、監(jiān)護(hù)人監(jiān)護(hù)能力低的家庭。這些人群年老、體弱、文化低、見(jiàn)識(shí)少、負(fù)擔(dān)重。他們由于家境不富有，在家得種一大家人的田地、喂養(yǎng)豬牛等，他們天天忙于農(nóng)活，根本就無(wú)暇顧及孩子了。他們僅僅對(duì)孩子煮煮飯、洗洗衣而已，特別到了農(nóng)忙季節(jié)，連吃飯都顧不上，很多孩子就得自己煮飯或挨餓。許多孩子還承擔(dān)起家里全部家務(wù)事，有時(shí)，連幾歲地孩子也得下地干活兒。至于如何教育孩子，對(duì)于“聽(tīng)話”的孩子很滿意，不聽(tīng)話的孩子只是說(shuō)說(shuō)而已。關(guān)心學(xué)習(xí)更無(wú)從談起。對(duì)于孩子心里想的什么?需要什么?有什么感受?都一概不知或是根本沒(méi)想到要關(guān)心。其實(shí)，這一現(xiàn)象在留守兒童家庭里普遍存在。他們的父母忙于掙錢(qián)，自己和祖父母忙于農(nóng)活、家務(wù)，對(duì)自己的教育、成長(zhǎng)都無(wú)人關(guān)心，使自己本應(yīng)得到溫暖、關(guān)愛(ài)的童年變?yōu)椤霸缡斓拇笕恕薄?/p>

(2)隔代教育，只顧“給”的溺愛(ài)型。

很多留守兒童都是獨(dú)生子女，父母不在家，由公公婆婆看著。由于代溝所致，爺爺奶奶更心痛孩子，在家里各方面都給予“關(guān)愛(ài)”，常常是孩子要什么就給什么，寧愿自己吃苦受累，不吃不喝，也要讓孩子玩好、吃好，對(duì)于生活細(xì)節(jié)不予指導(dǎo)或誤導(dǎo)。出現(xiàn)了問(wèn)題往往是包庇、慫恿，嚴(yán)重的說(shuō)說(shuō)而已。這樣，孩子養(yǎng)成了嬌氣、任性，習(xí)慣以自我為中心，缺乏互助互愛(ài)體驗(yàn)，怕困難、怕挫折。于是孩子受家里人的寵愛(ài)，家庭教育的艱巨性由此加大。寵壞的孩子越來(lái)越不“聽(tīng)話”，經(jīng)常對(duì)人無(wú)禮貌，喜歡惹是生非，學(xué)習(xí)懶散。

(3)寄居他家，無(wú)法管的放縱型。

農(nóng)村留守兒童中，有一部分孩子是被父母寄養(yǎng)在親戚家或朋友中的。被寄居的孩子總有一種寄人籬下的感覺(jué)，因?yàn)樗麄儺吘共皇呛妥约旱挠H人一起生活起居。他們中有一些人總感覺(jué)在親戚家里畢竟沒(méi)有在自己家里那樣自由，束手束腳的，看起來(lái)膽小怕事，很本份，但一旦離開(kāi)了親戚，就像老鼠離開(kāi)了貓，他們就無(wú)法無(wú)天了。也有一些孩子膽子很大，親戚根本管不住，有的可以跟親戚頂撞，親戚稍微說(shuō)重了，就懷恨在心或是逃離出走，使得親戚無(wú)可奈何而不敢管教，就只能放任自流了。

因此，這個(gè)群體的孩子通常出現(xiàn)以下幾個(gè)方面的突出問(wèn)題：

1、學(xué)生成績(jī)不佳，在校表現(xiàn)不優(yōu)。進(jìn)入學(xué)齡階段的兒童一天的大部分時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)，其主要任務(wù)是學(xué)習(xí)：學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)創(chuàng)造。但據(jù)調(diào)查，農(nóng)村留守兒童群體中，小學(xué)階段的學(xué)習(xí)興趣還比較濃，學(xué)習(xí)成績(jī)和在校表現(xiàn)都還較好，優(yōu)秀的也不少。但到了初中階段，情況就發(fā)生了變化，極少的留守兒童能表現(xiàn)為優(yōu)秀，我們調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，初中留守兒童中學(xué)習(xí)成績(jī)和在校表現(xiàn)都優(yōu)秀的不到10%，良好的不到30%，學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣都很差且行為出現(xiàn)問(wèn)題的兒童卻占了近30%，而且在所有“問(wèn)題兒童”中，留守兒童占80%。

2、親情缺失嚴(yán)重，心理發(fā)展異常，。青少年期是個(gè)性發(fā)展和形成的關(guān)鍵時(shí)期，父母的關(guān)愛(ài)、良好的家庭環(huán)境和教育對(duì)青少年個(gè)性的健康發(fā)展起著無(wú)法替代的作用。但是，農(nóng)村留守兒童們由于其父母長(zhǎng)時(shí)間不在身邊，家庭的“缺陷”使留守子女無(wú)法享受到正常的親情關(guān)愛(ài)，生活中的煩惱無(wú)法向親人傾訴，成長(zhǎng)中的困惑無(wú)法得到父母的正確引導(dǎo)和鼓勵(lì)……久而久之，無(wú)助感，失落感和被遺棄感逐漸形成，嚴(yán)重影響著留守子女心理的健康成長(zhǎng)。調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)留守兒童與父母很少見(jiàn)面，缺少溝通。其中，與父母見(jiàn)面半年一次的為53%，一年一次的為44%，兩年一次的有3%，還有一個(gè)孩子的父母雙雙外出六年未曾回過(guò)一次家。農(nóng)村留守兒童在個(gè)性心理上表現(xiàn)極為異常，有這樣兩種典型“癥狀”：一是性格內(nèi)向、孤僻、自卑、不合群、不善于與人交流;二是脆弱、脾氣暴躁、沖動(dòng)易怒。

3、父愛(ài)母愛(ài)失常，孩子志向模糊。外出務(wù)工的父母由于長(zhǎng)期不在孩子身邊，內(nèi)心往往會(huì)出現(xiàn)一種愧疚感，加上在外打工，經(jīng)濟(jì)較為寬裕，對(duì)這些孩子生活的經(jīng)濟(jì)支付能力較強(qiáng)。因此，他們往往對(duì)孩子采取物質(zhì)補(bǔ)償?shù)姆绞絹?lái)表現(xiàn)自己對(duì)孩子的全部的愛(ài)，孩子要什么就可以非常輕易的得到什么，從不遲疑也從不打半點(diǎn)折扣。這種愛(ài)的方式，在兒童的心理邊逐漸形成了兒童的“金錢(qián)萬(wàn)能”的價(jià)值觀和“逍遙享樂(lè)”的人生觀。他們沒(méi)有任何勤儉節(jié)約與艱苦奮斗的概念，沒(méi)有人情味，沒(méi)有正確的取向與人生取向。

4、家庭教育缺失，越軌現(xiàn)象嚴(yán)重。家庭教育是人生所需全部教育中不可缺少的一個(gè)重要方面，家庭教育最早最直接地影響著青少年的成長(zhǎng)健康與否。我們調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村留守兒童由于缺乏父母的有效監(jiān)管，生活習(xí)慣和行為習(xí)慣都不好。在家里，他們不講求個(gè)人衛(wèi)生，早上不洗臉漱口就吃飯，晚上不洗腳洗澡就往被子里鉆;在學(xué)校，他們的學(xué)習(xí)沒(méi)有計(jì)劃，沒(méi)有興趣，拖欠或不交家庭作業(yè)現(xiàn)象嚴(yán)重，不遵守校紀(jì)校規(guī)，自由散漫，遲到、早退、曠課現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生。在社會(huì)上，他們?nèi)狈ΧY貌待人的常識(shí)，他們中抽煙的有，賭博的有，打架的有，酗酒的也有，沉迷于網(wǎng)吧的更是不乏其人，還有談情說(shuō)愛(ài)的，有些甚至還發(fā)生了性行為。在未成年人的生理和心理沒(méi)有發(fā)育完全之前，對(duì)社會(huì)上的各種復(fù)雜、不良現(xiàn)象缺乏足夠的判斷力和抵抗力，需要正確的引導(dǎo)和教育，而留守家庭一般都卻無(wú)法給予，從而導(dǎo)致留守子女極易產(chǎn)生犯罪和越軌行為。

留守兒童問(wèn)題出現(xiàn)的主要原因有：

1.監(jiān)護(hù)人自身因素有欠缺。一是責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)。在除父母外的監(jiān)護(hù)人眼里，認(rèn)為孩子的父母不在身邊，不能對(duì)他們要求太嚴(yán)格，應(yīng)對(duì)孩子更多的愛(ài)，否則會(huì)使孩子產(chǎn)生扭曲心理，覺(jué)得不是自己親生的父母到底不知道疼愛(ài)自己。二是監(jiān)護(hù)責(zé)任不明確。監(jiān)護(hù)人往往從身體健康方面考慮問(wèn)題，重吃飯穿衣輕學(xué)習(xí)教養(yǎng);重身體健康而忽視心理健康和全面發(fā)展;關(guān)心兒童在學(xué)校和家里的表現(xiàn);忽視兒童良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。三是監(jiān)護(hù)精力跟不上。由于監(jiān)護(hù)人大多數(shù)是老年人，年紀(jì)較大，有的甚至同時(shí)要監(jiān)護(hù)幾個(gè)留守兒童，放在每個(gè)留守兒童身的精力就不夠。再加上自己身體狀況差，本身需要人照顧，因此對(duì)留守兒童的教育只能是心有余而力不足。四是監(jiān)護(hù)人自身素質(zhì)較低。他們不知道從心理上來(lái)照顧兒童，不知道從法律、安全、衛(wèi)生知識(shí)等方面教育他們，也不能在學(xué)習(xí)上給予幫助和指導(dǎo)，從而使留守兒童的教育從根本上就失去了重心。

2、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展滯后。當(dāng)今，一方面全社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，另一方面農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展卻相對(duì)滯后，尤其是邊遠(yuǎn)山村。因此，農(nóng)民不得不想辦法改善家庭經(jīng)濟(jì)生活條件，讓自己孩子擺脫這種祖祖輩輩都無(wú)法擺脫的困境。當(dāng)最基本的生活問(wèn)題都無(wú)法解決時(shí)，他們只能選擇進(jìn)城務(wù)工賺錢(qián)來(lái)養(yǎng)家糊口，從而使兒童在不完整的家庭中成長(zhǎng)，在流動(dòng)--留守--流動(dòng)的變動(dòng)中長(zhǎng)大。因此，我們認(rèn)為，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展滯后是造成那些留守兒童問(wèn)題的最根本的原因。

3、家長(zhǎng)缺乏家庭可持續(xù)發(fā)展觀念。我們通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村留守兒童的家庭雖然經(jīng)濟(jì)不富裕，但也不至于窮困潦倒、無(wú)處安身，他們大多是可以在家鄉(xiāng)通過(guò)辛勤勞動(dòng)來(lái)維持家庭正常生活的，而他們卻追求快速改善家庭生活，追求給孩子成長(zhǎng)提供充實(shí)的經(jīng)濟(jì)支持，不惜拋家棄子，離鄉(xiāng)背井而進(jìn)城打工。他們唯一的收獲就是讓他們感到滿足的紙幣，而他們失去的是家庭的親情，犧牲的是子女的前途，造成的是越來(lái)越多的、越來(lái)越嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題。所以這些都是他們用金錢(qián)無(wú)法買(mǎi)到的，更為可怕的是使得自己的家庭得不到正常的發(fā)展。

4、復(fù)雜的社會(huì)因素難辭其咎。由于家庭生活的不完整，留守兒童過(guò)早過(guò)多涉足社會(huì)的各個(gè)方面，但由于其天真幼小，無(wú)法正確處理來(lái)自社會(huì)各方面的紛繁復(fù)雜的社會(huì)信息與狀況，分不清是非曲折。因此，網(wǎng)絡(luò)游戲、色情影像、黑社會(huì)勢(shì)力等等，在他們幼小的心靈上形成了深刻的印象，他們把一些與社會(huì)和道德格格不入的東西當(dāng)作時(shí)髦去追求，當(dāng)作偶像去崇拜去效仿，把黑的當(dāng)成白的，把對(duì)的當(dāng)成錯(cuò)的，進(jìn)而使他們?cè)谧约盒睦戆l(fā)展上存在大量的不健康的甚至是錯(cuò)誤的東西，存在許多的困惑與問(wèn)題。比如，抽煙酗酒好爽，奇裝異服好酷，哥們義氣拔刀相助是英雄，談情說(shuō)愛(ài)老婆老公成必須品，等等一切，是大多數(shù)留守兒童的身上都存在的問(wèn)題。這樣的社會(huì)環(huán)境也給社會(huì)自身留下了大量的不安全隱患。

社會(huì)因素中還有一個(gè)不可忽視的方面就是：歧視農(nóng)民工子弟。由于存在部門(mén)利益至上的緣故，各級(jí)政府已經(jīng)制定的有關(guān)進(jìn)城農(nóng)民工子弟在其父母工作地接受同等教育的政策不能落實(shí)，進(jìn)城農(nóng)民工子弟無(wú)法享受與當(dāng)?shù)貎和冉邮芙逃臋?quán)益。

三、思考與建議

當(dāng)前，農(nóng)村留守兒童的問(wèn)題不單是外出務(wù)工人員的家庭問(wèn)題或者是留守兒童自身的問(wèn)題，更是一個(gè)全社會(huì)都不容忽視的綜合性問(wèn)題;不單是一個(gè)留守兒童的教育問(wèn)題，更是一個(gè)其自身全面發(fā)展與健康成長(zhǎng)的問(wèn)題;如果得不到及時(shí)關(guān)注和解決，家庭與社會(huì)都將會(huì)為此付出沉重的代價(jià)。因此，各個(gè)家庭、整個(gè)社會(huì)乃至各級(jí)政府都應(yīng)該站在構(gòu)建和諧社會(huì)的高度來(lái)認(rèn)識(shí)這一問(wèn)題，以人的生存與發(fā)展為本，采取有效措施，積極穩(wěn)妥地加以解決。我們調(diào)查組從近期和長(zhǎng)遠(yuǎn)兩個(gè)方面提出我們的建議。

鑒于目前留守兒童群體客觀存在的現(xiàn)實(shí)，我們建議近期解決留守兒童問(wèn)題應(yīng)該從下面幾個(gè)方面采取措施：

1、建立健全留守兒童工作機(jī)制。關(guān)愛(ài)留守兒童工作是全社會(huì)的一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要全社會(huì)的參與和努力。建立以市、縣(市、區(qū))、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))政府為主相關(guān)部門(mén)共同參與的工作責(zé)任制，縣(市)、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))政府成立“關(guān)愛(ài)留守兒童工作”領(lǐng)導(dǎo)小組，制定“關(guān)愛(ài)留守兒童工作”行動(dòng)計(jì)劃和具體措施，實(shí)行屬地管理為住的原則，將留守兒童工作納入對(duì)縣(市、區(qū))、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))政府全年工作考核目標(biāo)，形成政府、學(xué)校、社區(qū)、家庭、鄰里多方協(xié)同推進(jìn)的工作格局。

2、完善和落實(shí)相關(guān)法律政策，保證農(nóng)民工子弟在工作地享有同等受教育權(quán)益。各級(jí)政府要進(jìn)一步完善進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民工子弟在工作地接受教育的制度和機(jī)制，使農(nóng)民工子弟在其父母工作地真正享有同當(dāng)?shù)貎和鹊氖芙逃龣?quán)益。對(duì)已有的政策在實(shí)施過(guò)程中要加強(qiáng)監(jiān)督和落實(shí)，不要紙上寫(xiě)的“同等”，實(shí)際操作中人為地制造各種障礙。享受均衡的現(xiàn)代教育，是每一個(gè)孩子包括農(nóng)村孩子應(yīng)有的權(quán)力，也是我國(guó)政府的總體教育目標(biāo)。同時(shí)，要改革學(xué)籍管理方式，為異地農(nóng)民工子弟建立流動(dòng)學(xué)籍，要取消異地學(xué)生必須回原籍地參加中考、高考等制度，要取消各種名目的借讀費(fèi)、建校費(fèi)、捐資助學(xué)費(fèi)，最大限度地降低進(jìn)城農(nóng)民工子弟在其父母工作地入學(xué)的門(mén)檻，保障其享有與當(dāng)?shù)貎和嗤慕邮芡冉逃臋?quán)益，使長(zhǎng)期在外務(wù)工的父母能把孩子帶在身邊上學(xué)，從源頭上減少或消除留守兒童群體。

3、培養(yǎng)和扶持以民間組織為依托的農(nóng)村留守兒童服務(wù)機(jī)構(gòu)。在農(nóng)村留守兒童問(wèn)題無(wú)法從根本上得到解決之前，各級(jí)政府應(yīng)該通過(guò)政策引導(dǎo)，鼓勵(lì)民間資金和社會(huì)力量興辦留守兒童服務(wù)站等多種形式的托管服務(wù)機(jī)構(gòu)，利用社會(huì)優(yōu)質(zhì)資源(如優(yōu)秀退休教師等)，切實(shí)為農(nóng)村留守兒童提供高質(zhì)量的健康成長(zhǎng)服務(wù)。

4、下大力氣優(yōu)化兒童成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境。改革開(kāi)放以來(lái)，我們國(guó)家的社會(huì)經(jīng)濟(jì)取得了飛速發(fā)展。但與此同時(shí)，大量的社會(huì)矛盾也日益加劇，使得年輕一代成長(zhǎng)的社會(huì)大環(huán)境在不斷惡化。因此，各級(jí)各部門(mén)必須下大力氣從小事抓起，嚴(yán)肅治理在不斷惡化的社會(huì)環(huán)境，嚴(yán)厲打擊破壞兒童成長(zhǎng)環(huán)境的人和事;報(bào)刊、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)等大眾媒體要圍繞關(guān)愛(ài)兒童尤其是留守兒童成長(zhǎng)的主題，一方面宣傳“以人為本”“兒童優(yōu)先”“為國(guó)教子”“以德育人”等新觀念新風(fēng)尚，另一方面用積極的健康的題材武裝青少年一代的頭腦，引導(dǎo)他們正確辨別是非，引導(dǎo)他們積極向上生活、學(xué)習(xí)和做人。

然而，要從根本上解決農(nóng)村留守兒童問(wèn)題需要全社會(huì)，尤其是各級(jí)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)干部，堅(jiān)持以人為本，樹(shù)立科學(xué)的可持續(xù)的發(fā)展觀和政績(jī)觀，努力構(gòu)建真正意義上的和諧社會(huì)。

我們必須全面加快新農(nóng)村建設(shè)進(jìn)程。發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，提高農(nóng)村人口素質(zhì)是解決農(nóng)村留守兒童問(wèn)題的根本途徑。目前，在黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)下，新農(nóng)村建設(shè)可以說(shuō)是熱火朝天，農(nóng)村正在發(fā)生著“翻天覆地”的變化。但是，很多新農(nóng)村建設(shè)的示范村、示范片都是在基礎(chǔ)較好的地方錦上添花更上一層樓的新型政績(jī)工程，真正基礎(chǔ)差經(jīng)濟(jì)落后的地方卻無(wú)人問(wèn)津，可以說(shuō)是從未盼到過(guò)高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的“現(xiàn)場(chǎng)辦公”，致使新型落后地區(qū)在產(chǎn)生，新的不和諧在形成，致使種地方的農(nóng)民不得不繼續(xù)通過(guò)進(jìn)城打工的途徑來(lái)維系家庭的生存，從而導(dǎo)致留守兒童群體和留守兒童問(wèn)題有增無(wú)減。因此，落實(shí)黨中央的加快新農(nóng)村建設(shè)任務(wù)，我們應(yīng)該堅(jiān)持全面發(fā)展觀，不僅“錦上添花”，而且“雪中送炭”;不僅注重修道路建樓房，而且重視辦好教育提高人口素質(zhì);不僅發(fā)展經(jīng)濟(jì)提高收入，而且關(guān)注民本民生優(yōu)化社會(huì)環(huán)境?？傊?，就是要建設(shè)全面和諧的新農(nóng)村，最終實(shí)現(xiàn)從根本上解決農(nóng)村留守兒童這一重大社會(huì)問(wèn)題的目的。

最新農(nóng)村安全生產(chǎn)綜合協(xié)議書(shū)通用四

最高人民法院關(guān)于審理涉及農(nóng)村土地承包糾紛案件適用法律問(wèn)題的解釋》已于________年____月____日由最高人民法院審判委員會(huì)第1346次會(huì)議通過(guò)，現(xiàn)予公布，自________年____月____日起施行。關(guān)于農(nóng)村土地承包，國(guó)家頒布實(shí)施的法律法規(guī)有很多!以下是小編為大家精心準(zhǔn)備的：。內(nèi)容僅供參考，歡迎閱讀! 關(guān)于審理農(nóng)村承包合同糾紛案件若干問(wèn)題的意見(jiàn)全文如下： 隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革的深入開(kāi)展，農(nóng)村聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制已普遍推行，農(nóng)村承包合同糾紛大量發(fā)生。為了解決各地人民法院在審理農(nóng)村承包合同糾紛案件中遇到的一些問(wèn)題，現(xiàn)根據(jù)有關(guān)政策和法律、法規(guī)，結(jié)合各地人民法院的審判實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提出意見(jiàn)如下： 農(nóng)村承包合同糾紛案件的受理問(wèn)題 處理農(nóng)村承包合同糾紛，應(yīng)當(dāng)發(fā)揮有關(guān)農(nóng)村基層組織以及承包合同管理部門(mén)的作用，絕大多數(shù)糾紛可以由它們調(diào)處。當(dāng)事人不服處理向人民法院起訴的，人民法院應(yīng)當(dāng)依法受理;當(dāng)事人直接向人民法院起訴的，人民法院也應(yīng)當(dāng)依法受理。 有些農(nóng)村承包合同的履行因受自然條件的制約，季節(jié)性很強(qiáng)。因此，人民法院對(duì)此類(lèi)合同糾紛要及時(shí)立案，盡快審理，必要時(shí)可裁定先行恢復(fù)生產(chǎn)，然后解決糾紛。 無(wú)效農(nóng)村承包合同的確認(rèn)和財(cái)產(chǎn)處理問(wèn)題 審理農(nóng)村承包合同糾紛案件，首先要審查合同是否有效，具有下列情況之一的應(yīng)確認(rèn)合同無(wú)效：

(一)屬于違反國(guó)家法律、政策的;

(二)損害國(guó)家利益和社會(huì)公共利益的;

(三)違背民主議定原則的;

(四)采取欺詐、脅迫或其他不正當(dāng)手段簽訂的;

(五)發(fā)包人無(wú)權(quán)發(fā)包的;

(六)承包人私自轉(zhuǎn)讓、轉(zhuǎn)包承包合同以及轉(zhuǎn)包漁利的。 承包合同被確認(rèn)無(wú)效后，對(duì)產(chǎn)生的財(cái)產(chǎn)問(wèn)題應(yīng)當(dāng)依照法律、政策合理解決。有過(guò)錯(cuò)的一方應(yīng)當(dāng)賠償對(duì)方因此而遭受的經(jīng)濟(jì)損失;如果雙方都有過(guò)錯(cuò)，各自承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。 農(nóng)村承包合同的轉(zhuǎn)讓與轉(zhuǎn)包問(wèn)題 轉(zhuǎn)讓是指承包人自找對(duì)象，由

第三者代替自己向發(fā)包人履行承包合同的行為。轉(zhuǎn)讓的合同內(nèi)容雖無(wú)改變，但是變更了承包人，終結(jié)了原承包人與發(fā)包人的權(quán)利義務(wù)關(guān)系，確立了受讓人與發(fā)包人的權(quán)利義務(wù)關(guān)系。 轉(zhuǎn)包是指承包人把自己承包項(xiàng)目的部分或全部，以一定的條件發(fā)包給

第三者，由

第二份合同的承包人向

第一份合同的承包人履行，再由

第一份合同的承包人向原發(fā)包人履行合同的行為。 承包人將承包合同轉(zhuǎn)讓或轉(zhuǎn)包給

第三者，必須經(jīng)發(fā)包人同意，并不得擅自改變?cè)邪贤纳a(chǎn)經(jīng)營(yíng)等內(nèi)容，否則轉(zhuǎn)讓或轉(zhuǎn)包合同無(wú)效。 承包人在履行承包合同中有安排勞務(wù)的經(jīng)營(yíng)自主權(quán)，某些臨時(shí)性的勞務(wù)，如季節(jié)性的農(nóng)活，果子的摘收、銷(xiāo)售等，可以不經(jīng)發(fā)包人同意包給他人。 承包人承包后自己既不從事經(jīng)營(yíng)或生產(chǎn)活動(dòng)，又不承擔(dān)任何風(fēng)險(xiǎn)，坐收管理費(fèi)或者高價(jià)轉(zhuǎn)包的，屬于轉(zhuǎn)包漁利。如果轉(zhuǎn)包的價(jià)額超出承包價(jià)額，而其超出部分大致接近于承包人的投資(包括勞務(wù))加上由于投資(勞務(wù))應(yīng)當(dāng)獲得的正常利潤(rùn)，可以視為合理;如果懸殊過(guò)大，則應(yīng)作為轉(zhuǎn)包漁利論處。轉(zhuǎn)包漁利部分應(yīng)當(dāng)收歸集體或追繳國(guó)庫(kù)。 承包合同的變更和解除問(wèn)題 出現(xiàn)下列情況之一的， 應(yīng)當(dāng)允許變更或者解除承包合同：

(一)當(dāng)事人雙方協(xié)商同意，并且不損害國(guó)家、集體利益的;

(二)訂立承包合同依據(jù)的計(jì)劃變更或者取消的;

(三)因國(guó)家稅收、價(jià)格等政策的調(diào)整，致使收益情況發(fā)生較大變化的;

(四)由于自然災(zāi)害等不可抗力的原因，致使承包合同無(wú)法履行的;

(五)因發(fā)包方或承包方不履行承包合同規(guī)定的義務(wù)，致使承包合同無(wú)法繼續(xù)履行或者沒(méi)有必要繼續(xù)履行的;

(六)承包人喪失承包能力的;

(七)承包人進(jìn)行破壞性、掠奪性生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)經(jīng)發(fā)包人勸阻無(wú)效的。 因變更或解除合同使對(duì)方遭受損失的，應(yīng)當(dāng)負(fù)責(zé)賠償，但依法可以免除責(zé)任的除外。 因自然災(zāi)害而產(chǎn)生的責(zé)任免除問(wèn)題 由于自然災(zāi)害等不可抗力的外因，致使合同不能履行或者不能完全履行的，可以全部或者部分免除承包人的責(zé)任。 審理涉及這類(lèi)問(wèn)題的案件，必須查明自然災(zāi)害所造成的損害程度和承包人對(duì)自然災(zāi)害的抗御情況，然后決定對(duì)承包人的責(zé)任是部分還是全部免除。如果承包人已經(jīng)盡了自己應(yīng)盡的責(zé)任，仍不能避免標(biāo)的物遭受損失，可以全部免除承包人的責(zé)任;如果既有自然災(zāi)害的影響，又有承包人經(jīng)營(yíng)不善的原因，則應(yīng)按兩個(gè)因素所占的比例，酌情免除承包人的部分責(zé)任。 發(fā)包方單方任意毀約問(wèn)題 有些農(nóng)村承包合同糾紛是因?yàn)榘l(fā)包方任意毀約或有關(guān)行政部門(mén)違法干預(yù)造成毀約而引起的。審理這類(lèi)案件，應(yīng)當(dāng)依法維護(hù)原合同的效力。承包人要求繼續(xù)履行合同的， 應(yīng)予支持。發(fā)包方毀約給承包人造成的經(jīng)濟(jì)損失，應(yīng)當(dāng)予以賠償。因行政部門(mén)違法干預(yù)而毀約的應(yīng)由行政部門(mén)承擔(dān)違約責(zé)任，給承包人造成的經(jīng)濟(jì)損失，應(yīng)當(dāng)先由發(fā)包方賠償，再由應(yīng)負(fù)責(zé)任的行政部門(mén)負(fù)責(zé)處理。發(fā)包方無(wú)力賠償?shù)?，如果承包合同尚未到期，可以按賠償數(shù)額抵除承包人應(yīng)繳交的承包金額;如果承包合同已經(jīng)到期，可適當(dāng)延長(zhǎng)承包期，并在承包期內(nèi)按賠償數(shù)額抵除承包人應(yīng)繳交的承包金額，或者延期給付賠償金。 承包指標(biāo)過(guò)高或過(guò)低問(wèn)題 審理因承包指標(biāo)過(guò)高或過(guò)低而發(fā)生的糾紛案件，應(yīng)對(duì)承包指標(biāo)的高低作具體分析，主要審查指標(biāo)是否符合客觀實(shí)際。承包指標(biāo)一般可根據(jù)承包前三至________年平均產(chǎn)量(或產(chǎn)值)并考慮合理增產(chǎn)比例予以確定。 目前，農(nóng)村承包合同中的承包指標(biāo)一般都以投標(biāo)方式確定。有的承包人為了取得承包權(quán)，違背客觀實(shí)際，盲目地提高承包指標(biāo)，導(dǎo)致指標(biāo)明顯過(guò)高而無(wú)法履行。對(duì)于因此而發(fā)生的承包合同糾紛，應(yīng)當(dāng)通過(guò)調(diào)解，引導(dǎo)雙方當(dāng)事人協(xié)商，實(shí)事求是地確定合理指標(biāo)。但對(duì)指標(biāo)基本合理，主要由于承包人本身不努力而完成不成指標(biāo)的，應(yīng)當(dāng)維持原合同的承包指標(biāo)。 對(duì)于發(fā)包人因缺乏經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致指示明顯過(guò)低而發(fā)生的承包合同糾紛，應(yīng)當(dāng)通過(guò)調(diào)解，引導(dǎo)雙方當(dāng)事人協(xié)商，確定合理的承包指標(biāo)。如果承包指標(biāo)基本合理，承包人通過(guò)積極努力和科學(xué)管理取得較好的經(jīng)濟(jì)效益，發(fā)包人為此要求提高指標(biāo)的，則不予支持，而應(yīng)維持原合同的承包指標(biāo)。 對(duì)于承包指標(biāo)的調(diào)整，雙方當(dāng)事人協(xié)商不成的，由法院依法判決。 承包人搞破壞性京奪性生產(chǎn)問(wèn)題 承包人在承包期間進(jìn)行生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)注意對(duì)自然資源的保護(hù)，例如：承包土地不得破壞地力;承包山林不得亂砍亂伐;承包礦業(yè)生產(chǎn)不得亂開(kāi)亂采;承包果園不得為短期收益而破壞果樹(shù)的長(zhǎng)期生長(zhǎng)。承包人在承包期間搞破壞性、掠奪性生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，發(fā)包人勸阻無(wú)效要求解除合同的，應(yīng)予支持，因此而造成的損失應(yīng)當(dāng)由承包人負(fù)責(zé)賠償，情節(jié)嚴(yán)重的可責(zé)令加倍賠償，直至依法追究刑事責(zé)任。 農(nóng)村的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)承包中對(duì)外發(fā)生債務(wù)的承擔(dān)問(wèn)題 承包人對(duì)于企業(yè)在其承包前的債務(wù)，如果在承包合同中規(guī)定由其承擔(dān)的，應(yīng)按合同規(guī)定承擔(dān);如果承包合同中未作規(guī)定的，應(yīng)由發(fā)包人承擔(dān)，亦可酌情由承包人先予償付，然后從應(yīng)向發(fā)包人繳納的承包金中扣除。 承包人對(duì)于企業(yè)在其承包期內(nèi)所欠的債務(wù) ，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)清償責(zé)任 ，發(fā)包人應(yīng)負(fù)連帶責(zé)任。 承包人逃匿或無(wú)力清償債務(wù)的，由發(fā)包人負(fù)責(zé)清償。 合伙承包人的訴訟地位問(wèn)題 合伙承包人在訴訟過(guò)程中，應(yīng)作為共同訴訟人對(duì)待。合伙人眾多的，可由他們選派代表(須經(jīng)法院認(rèn)可)參加訴訟。參加訴訟的代表人一經(jīng)確定，其訴訟行為對(duì)全體合伙人或合伙組織的全體成員有效。 執(zhí)行問(wèn)題 農(nóng)村承包合同糾紛案件的判決、裁定、調(diào)解協(xié)議發(fā)生法律效力后，被執(zhí)行人暫無(wú)給付能力的，可裁定中止執(zhí)行。中止執(zhí)行的原因消失后，應(yīng)當(dāng)及時(shí)恢復(fù)執(zhí)行。被執(zhí)行人喪失給付能力的，可裁定終結(jié)執(zhí)行。被執(zhí)行人有能力履行而拒不履行或者故意拖延履行的，應(yīng)傳喚其到庭，責(zé)令自動(dòng)履行，仍不履行的，按照《民事訴訟法(試行)》

第十七章的規(guī)定，強(qiáng)制執(zhí)行。

返

最新農(nóng)村安全生產(chǎn)綜合協(xié)議書(shū)通用五

按照省、市城鄉(xiāng)房屋安全隱患排查整治工作要求，我市已完成農(nóng)村房屋安全隱患排查和農(nóng)村兩類(lèi)重點(diǎn)房屋安全隱患整治任務(wù)，目前進(jìn)入集中整治農(nóng)村其他房屋安全隱患工作階段?，F(xiàn)將工作情況匯報(bào)如下：

（一）農(nóng)村房屋安全隱患排查工作完成情況

（1）農(nóng)村2類(lèi)重點(diǎn)房屋排查完成情況及完成時(shí)間；

農(nóng)村2類(lèi)重點(diǎn)房屋（用作經(jīng)營(yíng)的房屋和人員密集場(chǎng)所），已全部排查完成，共1701處，其中，用作經(jīng)營(yíng)的自建房1103戶(hù)，人員密集場(chǎng)所598戶(hù)，已按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)在2月底前，全部排查完成。

（2）自建居住房屋排查完成情況及完成時(shí)間；

農(nóng)村自建居住房共排查29354戶(hù)，已按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)在2月底前，全部排查完成。

（3）農(nóng)村2類(lèi)重點(diǎn)房屋“回頭看”工作開(kāi)展情況；

我市根據(jù)上級(jí)相關(guān)要求，從1月份開(kāi)始，對(duì)農(nóng)村兩類(lèi)重點(diǎn)房屋排查開(kāi)展為期3個(gè)月的回頭看。重點(diǎn)對(duì)房屋建筑是否做到排查全覆蓋，安全隱患信息錄入和整治措施是否精準(zhǔn)，做了查漏補(bǔ)缺工作，對(duì)排查新發(fā)現(xiàn)的遺漏房屋，第一時(shí)間進(jìn)行登記，錄入信息系統(tǒng)。

（4）農(nóng)村自建住房排査整治“回頭看”工作開(kāi)展情況；

為進(jìn)一步開(kāi)展好農(nóng)村自建房排查整治“回頭看”工作，我市重點(diǎn)對(duì)房屋建筑是否做到排查全覆蓋，安全隱患信息錄入和整治措施是否精準(zhǔn)，做了查漏補(bǔ)缺工作。

（5）房屋編碼情況；

在排查的過(guò)程中，我市按照《全省農(nóng)村房屋排查分類(lèi)編號(hào)登記辦法》，全部進(jìn)行分類(lèi)編號(hào)登記，嚴(yán)格按照排查一戶(hù)、登記一戶(hù)的原則，在排查的同時(shí)同步完成編號(hào)登記。

（6）其他隱患排查情況；

對(duì)房屋使用安全、消防燃?xì)夂徒ㄖ牧习踩绕渌[患同時(shí)進(jìn)行認(rèn)真排查、研判，對(duì)存在隱患的85處房屋，及時(shí)準(zhǔn)確填報(bào)“xx省農(nóng)村房屋其他安全隱患信息采集表”。

（7）信息錄入農(nóng)村房屋信息采集平臺(tái)情況(包括信息完整度和準(zhǔn)確度)。

排查人員已逐房填寫(xiě)信息采集表，建立城鄉(xiāng)房屋信息檔案，農(nóng)村房屋信息已全部錄入國(guó)家管理平臺(tái)，實(shí)行分類(lèi)編號(hào)登記。

（二）技術(shù)力量和資金投入情況

(1)組織有關(guān)專(zhuān)家、專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)、農(nóng)村建筑工匠等技術(shù)力量參與摸排、隱患初判工作情況；

我市對(duì)農(nóng)村房屋中難以判定是否存在隱患的146處房屋，組織專(zhuān)家30人進(jìn)行了集中研判，判定存在隱患75處。

(2)資金投入情況，其中排查人員培訓(xùn)、房屋鑒定、技術(shù)服務(wù)資金投入情況；

農(nóng)村房屋共投入鑒定資金5.65萬(wàn)元，紙質(zhì)檔案打印費(fèi)12萬(wàn)元，專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員服務(wù)費(fèi)約1.9萬(wàn)元。

（三）農(nóng)村房屋安全鑒定情況

（1）鑒定工作開(kāi)展情況

我市對(duì)各鄉(xiāng)、辦上報(bào)的農(nóng)村房屋中難以判定是否存在隱患的房屋，委托專(zhuān)業(yè)鑒定公司進(jìn)行了鑒定，其中鑒定為b級(jí)1處，c級(jí)2處、d級(jí)7處。

（2）鑒定資金落實(shí)情況

農(nóng)村房屋共投入鑒定資金5.65萬(wàn)元，紙質(zhì)檔案打印費(fèi)12萬(wàn)元，專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員服務(wù)費(fèi)約1.9萬(wàn)元。

（3）鑒定機(jī)構(gòu)選定情況

我市委托“侯馬市晨輝工程勘察檢測(cè)有限公司、xx誠(chéng)達(dá)工程質(zhì)量檢測(cè)有限公司”對(duì)存在安全隱患的農(nóng)村房屋進(jìn)行鑒定。

（4）用作經(jīng)營(yíng)自建房屋實(shí)施鑒定情況

在第一輪排查中發(fā)現(xiàn)的一處存在安全隱患的非自建房寶貴副食店，因屋頂瓦片松動(dòng)局部下陷、屋脊變形、鑒定為c級(jí)。現(xiàn)已整改完畢并進(jìn)行驗(yàn)收。

（5）非自建房實(shí)施鑒定情況

經(jīng)過(guò)研判，判定存在安全隱患8處，其中兩類(lèi)房屋共8處，c級(jí)1處、d級(jí)7處；對(duì)通過(guò)專(zhuān)家研判為c、d級(jí)的8處兩類(lèi)房屋委托專(zhuān)業(yè)鑒定公司進(jìn)行了鑒定。

（6）自建居住房屋實(shí)施鑒定情況

對(duì)初判存在安全隱患的88處自建房，我市委托“侯馬市晨輝工程勘察檢測(cè)有限公司”進(jìn)行了鑒定。

（四）農(nóng)村兩類(lèi)重點(diǎn)房屋整治驗(yàn)收情況

(1)分類(lèi)整治工作開(kāi)展情況，其中拆除總數(shù)、修繕加固總數(shù)等；

針對(duì)鑒定結(jié)果為處c、d級(jí)的9處用兩類(lèi)房屋，（其中1戶(hù)拆除重建、修繕加固2戶(hù)、6戶(hù)進(jìn)行清人封房處理）。

(2)整治驗(yàn)收情況，主要包括建立重點(diǎn)隱患清單、整治清單和整治臺(tái)賬、分級(jí)驗(yàn)收和銷(xiāo)號(hào)管理情況；

針對(duì)存在的安全隱患，我市已建立重點(diǎn)隱患清單、整治清單和整治臺(tái)賬、分級(jí)驗(yàn)收表，實(shí)施銷(xiāo)號(hào)閉環(huán)管理。

(3)排查發(fā)現(xiàn)其他隱患(建筑使用安全、消防燃?xì)獍踩?、建筑材料安全?數(shù)量，及移交行業(yè)主管部門(mén)情況。

在排查中發(fā)現(xiàn)存在建筑使用安全、消防燃?xì)獍踩?、建筑材料安全等房屋安全隱患的85處隱患已停業(yè)、清人、封門(mén)。

根據(jù)xx省人民政府辦公廳《關(guān)于印發(fā)xx省農(nóng)村集體政辦發(fā)〔20xx〕117號(hào)）、《農(nóng)村宅基地自建住房技術(shù)指南》文件要求，我局認(rèn)真貫徹落實(shí)文件內(nèi)容，積極開(kāi)展了相關(guān)工作。

（一）農(nóng)村自建房設(shè)計(jì)通用圖冊(cè)編制已完成，已下發(fā)鄉(xiāng)辦，并征集了鄉(xiāng)辦意見(jiàn)。

（二）侯馬市政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)對(duì)農(nóng)村房屋建設(shè)活動(dòng)提供監(jiān)理服務(wù)和技術(shù)指導(dǎo)。已向政府申請(qǐng)監(jiān)理單位，政府已批復(fù)，正在走招標(biāo)程序。

（三）開(kāi)展農(nóng)村工匠培訓(xùn)和信用管理情況（我局給各鄉(xiāng)、辦已下發(fā)關(guān)于舉辦農(nóng)村建筑工匠（砌筑工）培訓(xùn)班的通知。我市已于20xx年3月23日至28日舉辦第一期農(nóng)村建筑工匠（砌筑工）培訓(xùn)班，第一期學(xué)員已培訓(xùn)結(jié)束并參加了考試。

（四）農(nóng)村自建房指導(dǎo)情況（我局已制定侯馬市農(nóng)村集體建設(shè)用地房屋建筑設(shè)計(jì)施工監(jiān)理管理服務(wù)實(shí)施細(xì)則（試行），已征求各鄉(xiāng)、辦的意見(jiàn)。截止目前，政府已審核通過(guò)并發(fā)文。

1、制定了開(kāi)工登記管理制度、安全鑒定、建房合同樣本和竣工驗(yàn)收管理辦法?，F(xiàn)已下發(fā)放各鄉(xiāng)、辦，并要求鄉(xiāng)（辦）認(rèn)真組織學(xué)習(xí)。

2、制定出臺(tái)了農(nóng)村建筑施工人員培訓(xùn)、考核和信用管理制度，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村建筑施工人員的管理。

（五）、截止目前新田鄉(xiāng)已成立一家農(nóng)村建筑合作社

組織8個(gè)市城鄉(xiāng)房屋排查整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位對(duì)我市八個(gè)鄉(xiāng)、辦進(jìn)行督導(dǎo)，對(duì)督導(dǎo)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題由督導(dǎo)組負(fù)責(zé)跟蹤督促、指導(dǎo)各鄉(xiāng)、辦進(jìn)行整治。

一是農(nóng)村未用作經(jīng)營(yíng)的自建房整治工作速度不快，主要是產(chǎn)權(quán)人長(zhǎng)期不在此居住，無(wú)整治意愿，整治積極性不高。

二是農(nóng)村宅基地手續(xù)無(wú)法出具。

三是各鄉(xiāng)、辦沒(méi)有相應(yīng)的.巡查管理人員。

一是加大整治驗(yàn)收力度，督促各鄉(xiāng)、辦加快整治速度，對(duì)整治完成的及時(shí)驗(yàn)收、銷(xiāo)號(hào)。

二是積極推進(jìn)“兩辦法一標(biāo)準(zhǔn)”實(shí)施，盡快完成施工、設(shè)計(jì)、監(jiān)理的招標(biāo)手續(xù)，為農(nóng)村提供專(zhuān)業(yè)的建房技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。

三是督促各鄉(xiāng)、辦盡早協(xié)調(diào)落實(shí)巡查管理制度。

最新農(nóng)村安全生產(chǎn)綜合協(xié)議書(shū)通用六

20xx年x月，炎熱一如往常的暑假，因?yàn)橛辛松鐣?huì)實(shí)踐而不再同往常一般，不是在家吃喝玩樂(lè)，坐等農(nóng)忙時(shí)節(jié)的到來(lái)，也不是在工廠車(chē)間里如機(jī)器人般千篇一律的辛勤工作，而是真正去體驗(yàn)生活，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。 xx年7月10日至7月21日，為了了解xx市農(nóng)村留守兒童的學(xué)習(xí)和思想狀況，我參加了學(xué)院青協(xié)組織的下鄉(xiāng)支教實(shí)踐活動(dòng)，來(lái)到xx市信宜市水口鎮(zhèn)高嶺小學(xué)，開(kāi)始了為期十一天的下鄉(xiāng)支教生活，在與孩子們接觸的過(guò)程中找尋著答案。

根據(jù)最后一天的上門(mén)問(wèn)卷調(diào)查，我了解到前來(lái)參加支教活動(dòng)的孩子們的父母大多都不在家里，都在外工作，如深圳，東莞等地，他們都是和爺爺奶奶一起居住，有爺爺奶奶照顧他們的生活起居，想想他們就是因?yàn)檫@樣被稱(chēng)為留守兒童的吧。因?yàn)楦改覆辉诩?，沒(méi)法輔導(dǎo)他們學(xué)習(xí)，而他們的爺爺奶奶文化水平又不高，所以他們?cè)诩依飳W(xué)習(xí)都得靠他們自己。

在農(nóng)村小學(xué)當(dāng)中，高嶺小學(xué)的教學(xué)設(shè)備還算齊全，學(xué)校有籃球場(chǎng)地，乒乓球臺(tái)，和比較開(kāi)闊的場(chǎng)地，教室的門(mén)窗書(shū)桌等就較為陳舊，但也能滿足農(nóng)村孩子們的日常學(xué)習(xí)和玩耍的需要。硬件方面是過(guò)的去了，但軟設(shè)施方面也許就不那么盡如人意了。在與孩子們的溝通中，我了解到他們的老師并不像我們支教老師這樣對(duì)不聽(tīng)話的調(diào)皮的孩子好言相勸，耐心教育，他們老師的做法不是打就是罵，經(jīng)常打?qū)W生，對(duì)學(xué)生實(shí)行體罰教育，他們的家人也知道學(xué)校里的老師很沒(méi)耐心，對(duì)學(xué)生打罵，但卻無(wú)可奈何。我自己也是在農(nóng)村小學(xué)里畢業(yè)出來(lái)的學(xué)生，對(duì)小學(xué)教師的體罰教育深有體會(huì)，知道這樣的教育方法會(huì)對(duì)農(nóng)村孩子日后的成長(zhǎng)帶來(lái)不利的影響。

另外，學(xué)校外的環(huán)境也不好。低年級(jí)的孩子們還好點(diǎn)，不會(huì)受到校外人員的騷擾，但五六年級(jí)得孩子們就不同了，會(huì)經(jīng)常受到校外的一幫小混混的欺負(fù)，有時(shí)還要交保護(hù)費(fèi)給那幫他們。這一問(wèn)題，學(xué)校里的孩子們也和家長(zhǎng)，和學(xué)校反映過(guò)了，但就沒(méi)法得到很好的解決。

我們作為支教教師，雖然了解了這些問(wèn)題，但也對(duì)這樣的問(wèn)題措手無(wú)策，只希望能有相關(guān)部門(mén)站出來(lái)為孩子們說(shuō)話，幫助他們切實(shí)解決好這些問(wèn)題，換他們一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們能好好的學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。

在與孩子們的親人聊天時(shí)，了解到他們雖然沒(méi)有父母在身邊督促學(xué)習(xí)，但回到家里都很自覺(jué)學(xué)習(xí)，先把作業(yè)全部完成，預(yù)習(xí)好第二天上課要講的內(nèi)容，再看電視或者去找鄰居伙伴玩耍。他們很注重勞逸結(jié)合，幾乎每天晚上都是在9點(diǎn)左右就寢，保證了充足的睡眠。相反的，很多城市里的小孩子都不能自覺(jué)的學(xué)習(xí)，不能按時(shí)休息。孩子們的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和作息習(xí)慣，讓他們有充分的精力學(xué)習(xí)，這很讓人欣慰。

支教中，根據(jù)安排，我主要負(fù)責(zé)四年級(jí)班的班主任工作和體育教師工作，后來(lái)才兼任數(shù)學(xué)教師的工作。體育課是屬于第二課堂，是按孩子們的興趣來(lái)讓他們自愿選報(bào)的，我?guī)У乃哪昙?jí)班幾乎都選報(bào)了體育作為他們的第二課堂，我原來(lái)還以為是因?yàn)槲沂撬麄兊陌嘀魅蔚木壒誓?，后?lái)經(jīng)了解才知道他們眼中的體育課是自由玩耍的課。在正式上課的時(shí)候，他們的體育老師都不教他們?nèi)魏螙|西，就只是讓他們?cè)趯W(xué)校的籃球場(chǎng)，乒乓球臺(tái)和空地上盡情玩耍，直到下課。

作為他們的支教體育教師，我當(dāng)然不能按這樣的方式來(lái)上課了。在上第一節(jié)體育課時(shí)，外面下雨，不能出去上課。我就教他們整理隊(duì)形，雖說(shuō)這整理隊(duì)形花了很長(zhǎng)時(shí)間，但也讓他們知道了我的上課方式和他們的體育老師是不同的，我是不會(huì)放縱他們到處玩耍。在第二節(jié)體育課上，結(jié)合我自己帶來(lái)的體育器材：排球和籃球。我教他們學(xué)習(xí)排球墊球和發(fā)球。排球?qū)τ谒麄儊?lái)說(shuō)是新鮮事物，因?yàn)樗麄儗W(xué)校的器材室里并沒(méi)有備有排球。有些孩子甚至不知道排球?yàn)楹挝?。這次讓他們接觸排球，讓他們學(xué)習(xí)排球的墊球和發(fā)球，他們都很好奇，很興奮，也很認(rèn)真去學(xué)習(xí)，在下次上課時(shí)，我再次檢查他們學(xué)的怎樣時(shí)，發(fā)現(xiàn)他們都學(xué)得很快，一次墊的比一次好，發(fā)球的姿勢(shì)也很標(biāo)準(zhǔn)。

也許因?yàn)榈乩砦恢幂^靠近海的緣故，在支教的十幾天里每一天下午都會(huì)下大雨，有的時(shí)候會(huì)讓體育課無(wú)法上成，這時(shí)候我會(huì)讓孩子們待在課室里學(xué)習(xí)唱歌。教他們唱那首粵語(yǔ)歌《真的愛(ài)你》，發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)的熱情都很高，都學(xué)習(xí)的很快。

根據(jù)課后和我班各任課老師的聊天了解到，我們班上的孩子們表現(xiàn)各異?？傆心敲磶讉€(gè)孩子在課堂上特別調(diào)皮搗蛋，老師面向他們時(shí)，他們就安安靜靜，不敢有何動(dòng)作，待老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)字時(shí)，他們便在臺(tái)下小動(dòng)作不斷，竊竊私語(yǔ)不斷，有時(shí)，他們也很大膽，老師看著他們也照樣大吵大鬧;總有那么幾個(gè)孩子特別安靜，他們的一雙雙求知若渴的眼睛一直跟著臺(tái)上老師在動(dòng)，在老師提出問(wèn)題時(shí)，他們總會(huì)第一時(shí)間舉起他們那稚嫩的手;還有那么幾個(gè)孩子，他們很害羞，上課既不吵也不鬧，就是在安安靜靜的聽(tīng)著課，但老師叫他們回答問(wèn)題時(shí)，他們也不回答，不知他們是因?yàn)楹π哌€是不會(huì)回答。而我，不再是可以嘻嘻哈哈的青年，而是一位表情嚴(yán)肅的教書(shū)匠。老師這個(gè)神圣的職業(yè)我不敢褻瀆的，做老師當(dāng)讓得有做老師的樣子，所以我會(huì)表?yè)P(yáng)上課認(rèn)真并積極回答問(wèn)題的孩子，會(huì)耐心鼓勵(lì)害羞的孩子，也會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)調(diào)皮搗蛋的孩子。在我這胡蘿卜加大棒的手段下，這幫孩子每個(gè)都慢慢變得乖乖的了。

暑假，正值農(nóng)村的農(nóng)忙時(shí)節(jié)。很多孩子放學(xué)回到家，都不是自顧自的玩耍。他們會(huì)幫助家里人收割稻谷，幫忙喂養(yǎng)家禽，幫忙做飯。在這一方面，他們明顯比城里的同齡人懂事很多。他們知道家里人辛苦的勞作都是為了一家人著想，小小年紀(jì)的他們懂得體諒家里人，為家里人分擔(dān)一份責(zé)任。

有問(wèn)過(guò)幾個(gè)孩子這樣的問(wèn)題:你羨不羨慕城里的同齡孩子的生活啊?向不向往擁有他們那樣的生活啊?得到的回答是：羨慕啊，但并不向往。我們農(nóng)村的孩子和城市的孩子各自有各自的生活，只是我們所處的環(huán)境不一樣罷了。他們有他們的活法，我們也有我們的活法。所以我們并不怎么向往要和他們過(guò)一樣的生活。得到這樣的回答，我驚訝的張大了嘴巴，想不到農(nóng)村的孩子也有這樣的認(rèn)識(shí)。對(duì)啊，每個(gè)人所處的環(huán)境不一樣，各自有各自的活法，真的不必自卑。

有別于城里孩子的不相信陌生人，輕易不跟陌生人講話，農(nóng)村的孩子們則較為樸實(shí)，比較容易就信任他人，也很容易就與人打成一片。記得，開(kāi)學(xué)一兩天后陸續(xù)有新同學(xué)從其他小學(xué)過(guò)來(lái)這邊上課，他們和原來(lái)的學(xué)生并不相識(shí)，但不多久，他們就能很開(kāi)心的玩在一塊了。在玩游戲時(shí)，他們也不把我當(dāng)做是老師，而是當(dāng)做他們玩耍的伙伴，要我一起和他們玩游戲，輸了也得接受他們的處罰，很讓我感動(dòng)。

雖然說(shuō)他們不愛(ài)干凈，大大咧咧，看起來(lái)很不懂禮貌，但他們卻也懂得感恩。在給二年級(jí)班的孩子們上最后一節(jié)數(shù)學(xué)課，我一如往常的為他們?cè)u(píng)講作業(yè)，接著出點(diǎn)習(xí)題讓他們練習(xí)。最后臨近下課時(shí)，我正準(zhǔn)備出教室，孩子們一個(gè)個(gè)把他們手工折出來(lái)的花籃，飛機(jī)，船，青蛙等等送給我，這幫可愛(ài)的孩子，給了我太多太多的感動(dòng)。

最后一天的師生告別會(huì)上，孩子們把他們要對(duì)我說(shuō)的話寫(xiě)在字條上給我。有幾個(gè)孩子，平時(shí)上課很是搗蛋的，在字條上他們都寫(xiě)出了他們改正錯(cuò)誤的決心。下面摘錄兩名學(xué)生寫(xiě)給我的字條：“老師，你放心，我一定不會(huì)讓你失望的，我不會(huì)落后的”、“我一定會(huì)學(xué)好知識(shí)的，不會(huì)浪費(fèi)您的心血，謝謝您十天來(lái)對(duì)我的教育，可是我上課總是太害羞，不過(guò)我一定會(huì)努力拿到好成績(jī)，并拿到獎(jiǎng)狀的”?？粗⒆觽儗?xiě)給我的話，再看到這一部分學(xué)生能認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)并下決心改正，真的感到很欣慰。

支教，在這個(gè)愛(ài)心流行的年代，是再普通不過(guò)了，但我堅(jiān)持我自己的選擇。我認(rèn)為，慈善與愛(ài)心，并不是要你成為千萬(wàn)億萬(wàn)富翁才可能，并不是要做多大的事，有多大影響，讓愛(ài)心成為一種生活理念，一種生活習(xí)慣，愛(ài)自己也愛(ài)他人。這次支教，也是我檢驗(yàn)自己愛(ài)心，證明自己生活理念的一次實(shí)踐。

這一次的支教活動(dòng)，我感覺(jué)自己得到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)比付出的多，我是個(gè)不折不扣的壞人。孩子們給了我太多的快樂(lè)，太多的感動(dòng)，也給了我許許多多童年時(shí)的回憶，而我，卻沒(méi)能在這有限的日子里教給他們更多的知識(shí)，讓他們認(rèn)識(shí)更多的新鮮事物。