2023年幼兒園布藝活動報道范文范本(模板11篇)

興趣是人們追求知識和實現(xiàn)自我價值的動力之一，寫作是一種記錄和傳達思想的方式?？偨Y(jié)自己的自我管理方式可以幫助我們更好地平衡工作和生活，提升生活質(zhì)量。不同領域和不同層次的總結(jié)范文都有，可以參考不同的角度和觀點。

幼兒園布藝活動報道范文范本篇一

5月5日是二十四節(jié)氣中的立夏，為了讓幼兒感受立夏的節(jié)日氣氛，傳承民間文化，讓孩子們了解更多的有關“立夏”節(jié)氣的民俗文化，我園根據(jù)立夏的民風民俗開展了立夏日大型活動，讓幼兒知道立夏是春天的結(jié)束，夏天的開始。同時也讓孩子們了解立夏稱人、吃蠶豆、品茶、斗蛋等風俗，感受勝浦的風土人情。

對于立夏的一些傳統(tǒng)習俗，許多孩子并不陌生，大家一起分享著自己所知道的有關立夏的那些事兒：立夏要吃蛋，脖子上要掛蛋。老師們更為孩子們講述了有關立夏傳統(tǒng)習俗的由來以及各地的風俗習慣：稱體重、玩斗蛋、剝蠶豆等等，讓孩子們更為了解立夏這個重要節(jié)氣，知道立夏習俗所富含的吉祥意義。

一起來看看孩子們都做了哪些有趣的事吧!

寶貝充分發(fā)揮了小主人意識，搬起桌子來別提多給力了!

和老師一起將帶來的美食擺放在桌子上。

孩子們主動將垃圾撿起扔進垃圾箱。

幼兒園布藝活動報道范文范本篇二

清明節(jié)是祭祖和掃墓的日子，是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。為了讓幼兒更多地了解清明的文化習俗，受濃郁的傳統(tǒng)節(jié)日文化氣息的熏陶和深刻的思想教育，了解清明節(jié)的意義，3月30日，寶都街道北寺幼兒園組織開展了以認知“清明節(jié)”為主題的系列活動，讓孩子們在快樂的活動中了解更多有關清明節(jié)的知識。

在本次主題教育中，我們以談話、故事講述、繪畫、古詩欣賞等不同形式，將“清明節(jié)”這一主題融入到教育教學活動當中，大班通過故事講述、了解革命烈士的英雄事跡，培養(yǎng)幼兒尊重烈士的情感，教育幼兒更加熱愛祖國，在感受幸福生活的同時，緬懷先人的大無畏精神，心懷感恩。中班通過《認識清明》、《古詩欣賞：清明》從而了解清明節(jié)的來歷和習俗。小班《吃雞蛋》、《畫雞蛋》、《玩雞蛋》等一系列不同年齡幼兒的活動，知道了清明節(jié)的意義。

活動的開展，幼兒不僅加深了對清明節(jié)節(jié)日的理解,進一步豐富了幼兒的幼兒園文化生活，也知道了今天的幸福生活是革命先烈們用鮮血和生命換來的,要珍惜今天的幸福生活。

幼兒園布藝活動報道范文范本篇三

值此國慶、中秋兩個佳節(jié)來臨之際，為了讓孩子知道中華人民共和國的國慶節(jié)是每年的十月一日；讓孩子知道本身是中國人；并通過有趣的游戲活動，讓家長以及孩子增進彼此的了解以及信托，促進情感的交流，體驗家庭的溫暖，家人之間的圣潔，無私以及偉大。

中班年級x個班于20__年x月x日在小太陽幼兒園操場內(nèi)共同舉辦了以“慶國慶、迎中秋”為主題的親子活動。本次親子活動是小太陽幼兒園熬頭次以年級的名義舉辦的一次比較大型的親子活動，這也是經(jīng)過咱們中班年級各位老師尋思熟慮研討后才決定的方案。這次活動開展的很成功，固然這也離不開各位老師辛勞的付出及家長朋友們的大力支持。

親子活動開展了一系列有趣、快樂、康健、文明、向上等活動，為了使此次活動更加有活力以及意義，咱們準備了一些小節(jié)目、小獎品以及一些小食品。在活動的過程中，幼兒以及家長都非常積極地介入，孩子們都非常的開心，老師以及家長們看到孩子們燦爛的笑臉，心中也特別的高興。大家在歡樂的氛圍中，一路分享以及品嘗著小食品。通過親子活動的開展，老師、家長以及孩子們有了更進一步的了解。有玩的、有吃的、有獎品還可以學到很多的知識。真可以說一舉兩得。

但在活動的過程中也存在了一些不足，如活動前的準備不夠充分，想的不夠周到；教師之間配合的不夠默契，分工不明確；班主控制場面的能力有所欠缺；活動前家長以及幼兒的激情沒有調(diào)動起來等。

這是咱們中班年級頭次開展的大型親子活動，雖有不足但也從中獲得了一些經(jīng)驗教訓，信賴今后類似這種親子活動會在咱們每一個人的共同努力下會越辦越好的，加油！

幼兒園布藝活動報道范文范本篇四

扎染，是中國民間傳統(tǒng)而獨特的染色工藝，其工藝從扎到染都具有豐富的創(chuàng)造性。扎染通過折、壓、揉、縫等方式捆扎染色，再拆去捆扎線或縫線，形成一定的圖案花紋，一幅幅美麗動人的作品就呈現(xiàn)出來，扎染作品受到捆扎技法的不同，所呈現(xiàn)的圖案、色彩也樣式多變，容易對幼兒產(chǎn)生強烈的吸引力，對幼兒發(fā)現(xiàn)美與創(chuàng)造美具有非常重要的意義。

《幼兒園指導綱要》中指出：教師應及時地成為幼兒學習的支持者、合作者和引導者，充分發(fā)揮活動的有效性，促進幼兒的全面發(fā)展。因此，在活動中教師的指導策略尤為重要，這也是本文所要闡述的重要內(nèi)容。

一、用游戲法教幼兒學習扎。

二、用多種方法提高幼兒的創(chuàng)作思維。

1、比較法。

在扎染的過程中，教師體現(xiàn)幫助者的作用，可以引導幼兒進行細致的觀察，細心的幼兒會發(fā)現(xiàn)，皮筋纏繞捆扎的地方產(chǎn)生的花紋是有變化的，有的園形很粗、有的園形花紋很細，一圈一圈的。另外，在卷折扎花時，幼兒發(fā)現(xiàn)自己只用了一根皮筋捆扎了一圈，但染色后卻出現(xiàn)了好幾道線形花紋。幼兒的這些發(fā)現(xiàn)都是非常有價值的，正是扎染中需要提升的操作經(jīng)驗。因此，教師在這個過程中著重選出兩組幼兒，他們是用相同制作方法完成扎花、染色的程序，再次，著重觀察拆解前兩組幼兒的捆扎情況，尤其細致地觀察和皮筋捆扎時的疏密變化，另外，讓幼兒根據(jù)自己的扎染經(jīng)驗猜測可能出現(xiàn)的圖紋在布料的什么位置？而后拆解皮筋，觀察所產(chǎn)生的.紋理效果；同時，一層一層地展開布料，觀察花紋的位置變化。最后，請幼兒一組一組地展示自己的作品，根據(jù)花紋的差異來分析兩人在折疊、纏繞時的不同做法。這樣一來，幼兒就很清楚地知道了，如果扎花時皮筋一圈一圈纏繞得很緊密，就會出現(xiàn)一圈粗粗的環(huán)形花紋，而皮筋纏繞時每一圈都有空隙的話，就會出現(xiàn)許多圈細細的環(huán)形花紋；再有，如果把布料卷折了一次進行捆扎，就會出現(xiàn)兩條線形花紋，而卷折兩次捆扎，就會出現(xiàn)四條線形花紋，卷折的次數(shù)越多，出現(xiàn)的花紋就越密集。

2、扎印結(jié)合法。

在扎染活動中我們首先鼓勵幼兒用中心扎花法進行扎染，當幼兒完成后，根據(jù)構(gòu)圖再引導幼兒利用空白處的布料繼續(xù)創(chuàng)作。如有的幼兒先扎染了一個太陽和一艘帆船的圖案，扎染后發(fā)現(xiàn)空隙還很大，教師及時引導幼兒選擇一些線繩蘸上蘭色的顏料，在船下印染波浪，在太陽周圍印染一圈一圈的光芒，利用瓶蓋印染出大小不一的泡泡，這樣一來，作品圖案變得豐富起來。有的幼兒并不確定要扎什么樣具體的圖案，而是就用包玩具的方法來捆扎許多的圓形花紋，他先用大玩具，都捆扎滿以后，又用小玩具在空隙中來捆扎，直到剩下的空隙再也包不下一個玩具了。這時，教師引導幼兒改變方式，用棉線將這件半成品隨意地纏繞成團，染色后拆解開來，發(fā)現(xiàn)大玩具變成了一朵朵的花朵，小玩具變成了小花苞，而最后棉線的纏繞使得背景產(chǎn)生了深淺不一、朦朧暈染的效果，整幅作品看起來就像是山野上盛開了一片爛漫的花朵，產(chǎn)生了意想不到的效果。這意外的收獲是扎染活動中常有的驚喜，也是扎染活動吸引幼兒特別之處。

教師作為幼兒學習的支持者、合作者和引導者，在布藝扎染活動中要給幼兒提供自由表現(xiàn)的機會，鼓勵幼兒用不同藝術(shù)形式大膽的表現(xiàn)自己的情感、理解和想象，尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，分享他們創(chuàng)造的快樂，支持幼兒富有個性和創(chuàng)造性的表達。

幼兒園布藝教學論文（二）：淺談幼兒園自制布藝器械在戶外活動中的有效應用。

戶外體育活動是幼兒園一日生活、教育中的重要組成部分。而體育活動的質(zhì)量如何與器械的投放有著必然的聯(lián)系。能夠引起幼兒需要且感興趣的器械，它具有影響幼兒參與活動的正影響力，而使幼兒厭惡、不感興趣的器械則起到了負影響力?？梢?，器械不僅是體育活動的輔助材料，而且是體育活動中重要的操作材料。我們應重視體育活動中器械的運用。因此，我們應從多方面著手為幼兒提供種類豐富式樣有趣的體育器械。

在平時的體育活動中，經(jīng)常使用那些現(xiàn)成購買來的器械（如：羊角球、皮球、跳繩、套圈、鐵環(huán)等）；有時還會直接利用一些生活中的物品（如塑料軟管、報紙、掛歷紙、布等）。但這些遠遠滿足不了小朋友活動的需求?！兑?guī)程》第三十條中也曾明確指出“幼兒園應因地制宜，就地取材，自制教具、玩具?！边@就需要我們自制體育器械。在多年來自制體育器械的經(jīng)驗中，我們發(fā)現(xiàn)，布質(zhì)材料制作的體育器械受到了老師和孩子們的喜愛。

一、安全耐用，確保戶外體育活動的正常開展。

在幼兒一日生活中，幼兒園首先要充分保證幼兒在園有一個安全的生活、游戲環(huán)境。戶外活動中的環(huán)境安全尤其是安全的游戲器械投放尤為重要。大多數(shù)幼兒教師在幼兒園提供的大型戶外器械，塑料材質(zhì)器械的基礎上，采取自制器械，如：利用廢舊紙箱、塑料瓶、pvc軟管、泡沫墊、廢舊布料等生活中常見的物品為幼兒自制多種多樣的器械。這些器械不僅引起了幼兒極大地運動興趣，更大大減少的幼兒園的資金投入。尤其布制材料最為凸顯，因其色彩鮮艷、花色多樣，在家庭中隨處可見，制作簡單，在幼兒玩耍時既環(huán)保又耐用，又容易清洗、消毒，為幼兒提供了衛(wèi)生、游戲的雙重安全保障。

2、布條――長短、寬窄不同的布條，可以制作成單層或者填入水洗棉制作成棉棒的戶外器械，就能玩出許多安全、有趣的花樣游戲，（過小橋；刮大風；蕩秋千等等）。

布制材料制作的戶外器械不僅減少了器械投放中硬質(zhì)材料的磕碰危險的發(fā)生，

又降低了紙質(zhì)材料等易損性材料器械對制作者反復替換、補充制作器械的耗工性。因此，在幼兒園戶外活動中被廣泛應用。

二、開發(fā)游戲多樣性，激發(fā)幼兒主體積極性和運動興趣。

《綱要》中提出：“培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標，要根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動吸引幼兒主動參與。”為此，為盡量避免機械的單一模仿，教師常常需要利用新穎、獨特的運動器械去吸引幼兒眼球，激發(fā)起參加運動的興趣。在活動中，通過觀察發(fā)現(xiàn)：幼兒比較喜歡與自己生活經(jīng)驗和需要密切相關的體育器械，對色彩、形狀、手感度有較高要求。所以成人應為他們選擇一些具有親近感，多樣性的體育器械。如：布袋；飛盤；棉條；糖果大包等等。在教師的引導下，幼兒可以獨自游戲，也可兩兩合作、多人合作游戲，還可以進行組隊競賽。

體育器械：布袋。

游戲玩法1:袋鼠媽媽。

――用布做成形似袋鼠的布袋，幼兒每人一個站在布袋內(nèi)向前跳。

體能發(fā)展：雙腳并齊向前跳。

適合年齡：3-6歲。

游戲玩法2:滾大桶。

――幼兒平躺入布袋中向前翻滾。

體能發(fā)展：連續(xù)向前翻滾。

適合年齡：4-6歲。

游戲玩法3:大魚網(wǎng)。

――將多個布袋連接形成大網(wǎng)，進行網(wǎng)魚游戲。

體能發(fā)展：追逐、躲閃能力。

適合年齡：5-6歲。

體育器械：飛盤。

游戲玩法1:頂包包。

――用布將各種形狀、色彩的泡棉墊進行裝飾后，引導幼兒將其頂在頭上、肩上、背上行進走。

體能發(fā)展：練習近平衡能力。

適合年齡：3-6歲。

游戲玩法2:開汽車。

――幼兒將飛盤做為方向盤，模仿開汽車、火車、飛機等進行玩耍。

體能發(fā)展：練習在奔跑中進行躲避的能力。

游戲玩法3:飛盤。

――將飛盤盡最大力量擲向空中。

適合年齡――4-6歲。

體育器械：跳舞毯。

游戲玩法1:幼兒踩著數(shù)字在毯子上跳舞。

游戲玩法2:兩位老師各執(zhí)一端，將毯子拉直作隧道，幼兒玩鉆隧道游戲。

游戲玩法3:幼兒躺在毯子中間，裹上毯子練習左右翻滾。

三、輕巧柔韌，體現(xiàn)布藝制作器械大妙用。

《指南》中提出“為幼兒準備多種體育活動材料，鼓勵他選擇自己喜歡的材料開展活動”.為此，幼兒園教師根據(jù)園本特點、幼兒特點制作出了大量新穎、有趣的自制器械。但是，大量的游戲器械存放、保管又存在了一定問題。在多年的自制器械中，我們發(fā)現(xiàn)：布制材料的器械，即輕巧且柔韌度高，更重要的是它可以在班級中自行存放，所占空間極小，并且利于教師取放，室外、室內(nèi)都可進行游戲。教師們也設計出了許多有趣的游戲。

活動1:打怪獸（小班）――適合于室外。

體能發(fā)展：練習揮臂投物。

游戲玩法：利用繩索將各種布制怪獸懸掛于距幼兒10米處，幼兒在教師的帶領下，用沙包打怪獸。打中的幼兒大家為他鼓掌表揚。

活動2:蝴蝶采蜜（中班）――室內(nèi)、室外均可。

體能發(fā)展：連續(xù)測滾翻、計數(shù)、比較多少。

游戲玩法：在軟墊上畫上果樹，用絨布縫制果子，幼兒穿上縫有粘鏈的背心，連續(xù)測滾翻，將果子粘在背心上。

活動3:跳房子（中大班）――室內(nèi)、室外均可。

體能發(fā)展：雙腳連續(xù)跳。

游戲玩法：用彩布連接成小房子，幼兒雙腳連續(xù)跳過去。

四、資源共享，有效發(fā)揮家園共育。

戶外自制器械不僅是老師的參與，家長和孩子們也可以參與制作，這樣做可以有更多的想法和見解，集思廣益，從中也能增進家園聯(lián)系和親子感情。更能鍛煉幼兒的動手能力和參與能力，讓幼兒參與制作，也能提高以后能愛惜器械的品質(zhì)。

在本次布質(zhì)器械中，老師與家長一起集思廣益，利用網(wǎng)絡，及家長資源，共同創(chuàng)造出了大量幼兒喜愛、寓教于樂的豐富的戶外器械種類。

如：1、寶娃娃――用彩色布內(nèi)裝海綿縫制成各種卡通形狀，幼兒可利用其進行投擲、拋接等練習。

2、大面包――用舊布剪兩層半徑約7厘米左右的圓形，中間裝少許海綿類填充物，將兩層布縫合。幼兒相互拋接玩，還可頂在頭上作平衡練習。

3、多變的綢帶――用一米多長的細長條布一頭系上小木棍。

制成彩帶，幼兒可旋轉(zhuǎn)、飛舞、拋轉(zhuǎn)著玩。

4、魔法布袋――用布袋縫制而成，袋上進行一定的裝飾，底部縫合，幼兒站袋內(nèi)，用手拉住袋口跳，練習協(xié)調(diào)能力。

5、彈力球――用布包住彈力球，后系一根皮筋，可自由控制彈性。

6、飛機――用木夾子夾布制成飛機，供幼兒投擲。

總之，如何將安全、衛(wèi)生、能激發(fā)幼兒運動主動性和創(chuàng)造性的自制戶外器械有效的在戶外活動中進行科學應用，是每位幼兒教育工作者需要研究、思考及創(chuàng)造的長期性課題。在布質(zhì)材料的體育器械的應用中，我們還需要進一步進行探討，及時關注幼兒的興趣及最近發(fā)展區(qū)，根據(jù)幼兒活動調(diào)整器械在活動中的有效應用、開發(fā)器械游戲功能，讓我們的材料真正做到有效投放，讓我們的孩子真正做到在活動中鍛煉身體，健康快樂成長！

幼兒園布藝活動報道范文范本篇五

早春三月，草長鷹飛，為了使孩子樹立保護環(huán)境，熱愛大自然的意識，養(yǎng)成愛護綠色環(huán)境的良好習慣，我園適時開展了植樹節(jié)護綠活動。

活動前，各班老師們通過課件、ppt等各種生動有趣的形式向孩子們介紹“植樹節(jié)”的來歷，植樹的意義以及愛護小樹苗的常識，并要求孩子們回家種一到兩種植物，等植物發(fā)芽后帶到幼兒園，共同交流種植方法，分享種植的喜悅，陪伴幼苗長大?；顒又泻⒆觽冇贸錆M愛心的行動表達了他們對樹木花草的.愛護和祝福。

愛護環(huán)境，從我做起，通過此次活動，不僅用實際行動加深了幼兒的綠化環(huán)境意識，同時也促進了師幼之間的互動，更使孩子們對種植產(chǎn)生興趣，使之逐漸成為愛護花草樹木的小公民!

幼兒園布藝活動報道范文范本篇六

為了拓展孩子們的視野、感受春天的美好、激發(fā)孩子們熱愛大自然的情感，長橋第二幼兒園近日組織小中大班幼兒分別到和平公園、上海野生動物園和上海科技館進行了春游活動。

動物是孩子們天生的朋友，孩子們能與動物們來個親密接觸真是興奮難耐。

動物島上，小班孩子們看到了矯健的美洲豹、饞嘴的馬來熊、以及山羊、猴子、猩猩、孔雀、梅花鹿等動物。孩子們在觀察、親近各種常見動物的同時，認識了動物的明顯特征。

中班的孩子不僅近距離觀察到了食肉、食草動物的生活狀態(tài)，還欣賞到了有趣的動物表演。

海獅頂球、猴子爬桿比賽、飛奔的烈馬與馴馬師精美的馬戲，動物明星自行車比賽都贏得了孩子們熱烈的喝彩聲，表演在孩子們的陣陣掌聲中拉上帷幕。

大班孩子在科技館看到的雖然是模型，但形象逼真，這些動物栩栩如生地展現(xiàn)在孩子面前，深深地吸引了孩子們的目光，他們饒有興趣地看著。

有的孩子還會不停地問，這是什么動物?生活在哪里?喜歡吃什么?老師都耐心地一一給予回答?？鞓返奶骄孔尯⒆觽円猹q未盡，最重要的是提升了幼兒的科學素養(yǎng)。

快樂的時光總是短暫的，乘上大巴的孩子們很快進入了夢鄉(xiāng)。相信在夢中也在感受人與動物的和諧相處。

幼兒園布藝活動報道范文范本篇七

為了進一步加強幼兒園與家庭、教師與家長的密切聯(lián)系，增進每一位家長對幼兒園工作的了解，創(chuàng)設和諧的幼兒成長環(huán)境，真正達到家園攜手共同培養(yǎng)孩子的目標，4月1日至4月3日，實驗幼兒召開了分年級組家長會。

家長們首先觀摩了新學期幼兒午間操表演，聽取了本班老師介紹本學期幼兒學習、運動、生活、游戲等領域目標及班級幼兒的發(fā)展和家園配合等內(nèi)容。

然后，家長和孩子們一起進入親子課堂，共同感受孩子們在園的學習生活。

隨后，家長們分年級組參與了家長學校專家講座。

講座分別由四川師范大學教育科學學院教授、特殊教育專業(yè)博士劉勝林老師為嬰小班家長帶來“3-4歲幼兒良好習慣的培養(yǎng)”

四川師范大學教育科學學院教授、心理學博士陳璟老師為中班家長帶來“4-5歲幼兒行為解讀及家庭教育策略”

四川師范大學附屬實驗小學優(yōu)秀教師魯圓愿為大班家長帶來“幼小銜接之大班幼兒習慣的培養(yǎng)”分享。

豐富多彩的活動讓家長目不暇接，家長們仔細聆聽，認真記錄，積極與老師和專家互動。

大家從多角度全方位地了解幼兒園，了解自己的孩子入園后的學習生活情況。

此次活動不但拉近了家長和幼兒園的距離，還提高了家長對學前教育的認識，更使家長與幼兒園在如何教育孩子的問題上達成了共識，既要給孩子一個開心歡樂無憂無慮的童年，又要讓孩子在玩中學、學中獲，尊重孩子興趣，納悅孩子個性，為孩子一生發(fā)展奠定良好的基礎。

為了進一步加強幼兒園與老師、家長的密切聯(lián)系，增進每一位家長對幼兒園工作的了解，創(chuàng)設和諧的教學環(huán)境，真正達到家園攜手共同培養(yǎng)孩子的目標，11月18日下午兩點半，軍塘幼兒園大、中、小、托、四個班級在各班活動室召開了本學期家長會。

各班老師向家長們介紹了本班本學期班級工作的重點、幼兒發(fā)展情況、幼兒一日生活及學習情況，并針對本班孩子的特點及共性與家長進行了互動與探討。

老師們認真聽取了家長提出的建議和要求，并做了細致紀錄。

此次家長會，得到了家長們充分的肯定和支持，他們紛紛表示，今后將繼續(xù)支持幼兒園的各項工作，在教育培養(yǎng)幼兒的過程中，與幼兒園攜手共育，讓孩子們健康快樂地成長。

一切為了孩子，為了孩子的一切，幼兒園、家長和老師都在不懈地努力著，相信孩子們在這樣的.合力下定會取得更大的進步!

為了促進家校間的聯(lián)系，讓每位家長能進一步了解當前幼兒教育理念，增進對幼兒園的教育教學工作的了解，真正達到家園攜手共同培養(yǎng)孩子的目標，3月27日晚上6：30，城關小學幼兒園準時召開了家長會。

會上家長們與教師面對面地交流。

各班級老師向家長介紹每位幼兒在園的情況，并就家園共育工作、教育教學工作等內(nèi)容向家長們做了具體介紹，并與家長們對幼兒的教育教學方式上進行了交流，并真誠地希望和家長在互相信任、尊重、支持的基礎上實現(xiàn)家園共育，真正為孩子創(chuàng)造整體和諧的教育環(huán)境。

此次家長會，得到了家長們充分的肯定和支持，許多家長都是父母共同出席，而且在會上與各位家長共同交流孩子近期的表現(xiàn)與進步，互相討論孩子的不足，互相給對方意見，氛圍很好，可見家長十分重視。

他們紛紛表示，今后將繼續(xù)支持幼兒園的各項工作，在教育培養(yǎng)幼兒的過程中，與幼兒園攜手共育，讓孩子們健康快樂地成長。

本次家長會不僅拉近了幼兒園與家庭之間的距離，也拉近了老師和家長之間的距離，讓家長對幼兒園自主、和諧的教育理念有了更深的了解，并且對于老師的工作也能夠更加深刻的理解。

我們大家都有一個一樣的目標那就是一切為了孩子，為了孩子的一切，幼兒園、家長和老師都一直在不懈地努力著，相信孩子們在這樣的合力下定會取得更大的進步!

20**-3-27。

幼兒園布藝活動報道范文范本篇八

春天到了，萬物復蘇，正是種植的好時節(jié)。20xx年3月12日，一年一度的植樹節(jié)如期而至，安徒生幼兒園大班的師生開展了“我和小樹同長高”的植樹節(jié)活動。

活動前，老師給小朋友們介紹了植樹節(jié)的由來、愛護花草樹木的方法及植樹的意義，寶貝們聽后都迫不及待地帶上工具，忙著去給小樹安家啦。

通過本次活動，孩子們親身體驗了播種綠色、保護綠色的樂趣，更重要的是讓孩子們在實踐中增強了環(huán)保意識和生態(tài)意識，懂得通過綠化、美化環(huán)境來保護我們的家園，讓我們的家園愈加美麗!

幼兒園布藝活動報道范文范本篇九

在9月1日開學第一天，托班和小班的新小朋友到了一個新的環(huán)境難免有些陌生，老師熱情地接待他們，讓他們在聽聽、玩玩、看看、嘗嘗等有趣的活動中，認識自己的班級、老師，并嘗試在大家面前說出自己的名字。

老師還帶領幼兒參觀了幼兒園，感受幼兒園的美，熟悉幼兒園的環(huán)境。

9月3日孩子們已經(jīng)開始喜歡上幼兒園了，拉著父母的手高高興興地進教室，和老師、小伙伴禮貌地問候，選擇自己喜歡的玩具進行游戲，在與家長的分離時能夠較快地穩(wěn)定情緒。

中大班的幼兒對老師、小伙伴有了一定的感情，很快就融入了快樂的集體生活中。

幼兒園園長及其可愛熱情的老師們在教室門口熱情迎接著孩子們的到來，新老“朋友”相聚一堂，拉開了新學期的序幕。

9月1日在老師們有序的組織下，孩子們體驗到了生命中的許多第一次：第一次在很多小朋友和家長面前介紹自己，第一次排成小火車和老師一起玩游戲，第一次在陌生的環(huán)境中結(jié)識了很多新朋友……希望通過這些活動的開展，讓孩子慢慢接受幼兒園老師、同伴，從而減輕“入園焦慮”。

真誠祝愿孩子們能在新的環(huán)境中健康成長，我們愿與家長朋友們一起，共擎一方藍天，讓每一個孩子在麥穗擁有最佳的人生開端!

各位家長朋友們，為孩子挑選一所啟蒙教育最好、管理最完善的最佳幼兒園，做出您最明智的選擇。

感謝家長朋友們的支持與配合!xx幼兒園歡迎您們的到來!

幼兒園布藝活動報道范文范本篇十

圣誕節(jié)即將來臨，籬笆鎮(zhèn)星星幼兒園給寶寶們過一個不一樣的圣誕節(jié)。

21號上午，星星幼兒園的小朋友們頭戴圣誕帽和家長一起共同度過了一個快樂的圣誕節(jié)。幼兒園的院子里放上了一棵綠綠的圣誕樹，上滿掛滿了金色的鈴鐺，火紅的紅包等各種孩子喜歡的禮物，孩子們還制作了各種各樣的小飾物來裝扮漂亮的圣誕樹。

孩子們掛上一個個小禮物，許下一個個美好的愿望。為了讓孩子們有意義的度過這個節(jié)日，園長鄭梅精心策劃了“親子手工制作”比賽。

讓家長朋友們也參與到孩子們的游戲中來。圣誕節(jié)活動的開展，不僅把星星幼兒園裝扮的更漂亮，而且讓孩子們在快樂中培養(yǎng)了動手能力，了解了西方節(jié)日的獨特魅力。

12月25日上午，xx幼兒園為小朋友們籌辦了一場特別的活動——“圣誕節(jié)游戲活動”。為慶祝圣誕節(jié)，讓孩子們渡過一個快樂的節(jié)日，幼兒園活動室、走廊、教室等到處張燈結(jié)彩，圣誕樹、圣誕老人、彩帶等飾物裝扮著每一個角落，一股濃濃的節(jié)日氣息撲面而來。

在各個班級里，教師和小朋友準備了豐富多彩的游戲活動，各班級通過歌表演、游戲等形式開展了豐富多彩的系列主題活動，小朋友們頭戴圣誕帽表演歌舞，一起游戲?；顒又欣蠋熀秃⒆觽兊哪樕隙佳笠缰腋５男δ槪黄鹪跉g樂地氣氛中分享著圣誕的快樂。

此次活動讓孩子們獲得了快樂、讓孩子們在活動中獲得了自信，在表演中體驗快樂，在分享中感受成長，讓小朋友們在圣誕節(jié)留下特別的美好回憶。

幼兒園布藝活動報道范文范本篇十一

20xx年2月22日正值元宵佳節(jié)，今天是xx幼兒園開學的日子，小朋友們早早地就來到了幼兒園，見到園內(nèi)的老師和小朋友，孩子們非常的高興，大家紛紛問候“新年好”。

上午10：00開學典禮正式舉行，師生們一起歡聚在多功能廳里氣氛熱烈，在一番熱鬧的開場舞之后，主持人請上了小朋友代表、老師代表，給全園的小朋友送上新年的祝福，敬愛的園長媽媽也給小朋友們送上了新年的寄語。

之后是由大班的小朋友帶來的互動節(jié)目，四手連彈和架子鼓表演，看著臺上哥哥們帥氣的演出，臺下的孩子們很是激動，頓時都變成了熱情的“小粉絲”了，崇拜之情溢于言表。

最后環(huán)節(jié)，主持人請孩子們抱著可愛的小猴子一起歡呼，正式地迎接新學期的到來。

開學典禮之后，各班也以別樣的形式歡慶元宵佳節(jié)。

瞧!大班的小朋友曬出了自制的花燈，是不是很棒呀!

中班的小朋友們，曬花燈，賞花燈，繪畫花燈，還一起欣賞了元宵節(jié)的歌曲和童謠，氣氛也很不錯哦!

托小班的小朋友在老師們的組織下，一起了解了元宵節(jié)的來歷和相關的習俗，放學時還和家長們一起賞花燈，猜燈謎，為我們此次的元宵節(jié)主題活動畫上了圓滿的句號。

開學的第一天，孩子們過得開心而又難忘，開心的是見到了許久沒見的老師和小朋友，大家一起互送祝福，一起分享假期的趣事，一起歡慶新學期的到來。

難忘的是這個元宵節(jié)，我們共同度過，大家一起搓元宵、吃元宵、賞花燈、猜燈謎、了解了元宵節(jié)的傳統(tǒng)習俗，學習了相關的知識經(jīng)驗，進一步激發(fā)了幼兒對中國傳統(tǒng)文化的熱愛。

相信在我們這個充滿愛的大集體中，孩子們還會收獲更多，成長更多。

開心每一天!

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