個(gè)人欠款房屋抵債協(xié)議書簡(jiǎn)短 個(gè)人欠款房屋抵債協(xié)議書簡(jiǎn)短模板(6篇)

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？接下?lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。

個(gè)人欠款房屋抵債協(xié)議書簡(jiǎn)短一

保證人：________

借款方為擴(kuò)大生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，向出借方借款，保證人提供連帶責(zé)任擔(dān)保，經(jīng)三方友好協(xié)商，特訂立本合同，以昭信守。

第一條借款用途：本合同所借款項(xiàng)用于________經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。

第二條借款金額：人民幣_(tái)_______萬(wàn)元整。

第三條借款利息采用固定利息形式，不隨國(guó)家利率變化，月利息為百分之十。

第四條借款和還款期限：

1、借款時(shí)間共________個(gè)月，自________年________月________日起，至________年________月________日止。出借方將于________年________月________日之前，將該款項(xiàng)一次性以銀行承兌匯票的形式交到借款方。

2、還款時(shí)間與金額：

借款方還款時(shí)間為________年________月________日，本金和利息一并以現(xiàn)金或者銀行支票形式還清。

3、借款方如當(dāng)期在約定時(shí)間內(nèi)未清當(dāng)期款項(xiàng)應(yīng)按日息計(jì)算，如還款日期超過(guò)30天應(yīng)付當(dāng)期還款金額10%違約金。

第五條還款資金來(lái)源：________________。

第六條借貸及保證人三方權(quán)利義務(wù)：

借款方義務(wù)

1、借款方必須按照借款合同規(guī)定的用途使用借款，不得挪作他用，不得用借款進(jìn)行違法活動(dòng)。借款方如發(fā)生足以影響償債能力的重大事項(xiàng)應(yīng)在該事項(xiàng)發(fā)生后三日內(nèi)通知出借方，否則應(yīng)承擔(dān)違約責(zé)任。

2、借款方應(yīng)當(dāng)按照合同約定期限還本付息。

出借方義務(wù)

出借方應(yīng)當(dāng)按期足額將款項(xiàng)交付給借款人。

保證人義務(wù)

1、監(jiān)督借款方按照約定用途使用借款，監(jiān)督借款方按時(shí)還款付息。

2、如借款方不能按時(shí)還款付息，以個(gè)人全部財(cái)產(chǎn)承擔(dān)連帶清償責(zé)任。

第七條違約責(zé)任：

1、本協(xié)議正式簽訂后，任何一方不履行或不完全履行本協(xié)議約定條款的，即構(gòu)成違約。違約方應(yīng)當(dāng)負(fù)責(zé)賠償其違約行為給守約方造成的一切經(jīng)濟(jì)損失。

2、任何一方違約時(shí)，守約方有權(quán)要求違約方繼續(xù)履行本協(xié)議。

第八條協(xié)議的變更或解除：

1、借款人需要延長(zhǎng)借款期限的，應(yīng)在借款到期日前30日內(nèi)向出借人提出申請(qǐng)，征得其同意。

2、出借人若單方解除協(xié)議，提前收回本金，需提前30日向借款人提出告知，借款人只將本金歸還，利息清零無(wú)需支付。

3、本協(xié)議的變更，必須經(jīng)雙方共同協(xié)商，并訂立書面變更協(xié)議。

第九條解決合同糾紛的方式：

執(zhí)行本合同發(fā)生爭(zhēng)議，由當(dāng)事人雙方協(xié)商解決。協(xié)商不成，任何一方有權(quán)向________人民法院提起訴訟。

第十條其它：

本合同如有未盡事宜，須經(jīng)合同雙方當(dāng)事人共同協(xié)商，做出書面補(bǔ)充規(guī)定，補(bǔ)充規(guī)定與本合同具有同等效力。

本合同正本一式兩份，雙方各執(zhí)一份，兩份具有同等法律效力。

出借人________________

借款人________________

簽訂日期：_____年____月_____日

個(gè)人欠款房屋抵債協(xié)議書簡(jiǎn)短二

合同編號(hào):

借款人姓名:

身份證號(hào)碼：

貸款人：中國(guó)銀行分(支)行

保證人：

身份證件號(hào)碼：

抵押人姓名：

身份證號(hào)碼：

特別提示：

借款人、保證人、抵押人請(qǐng)認(rèn)真閱讀本合同項(xiàng)下的全部條款，尤其是用黑體字表明的條款，對(duì)于不理解的條款，可以向貸款人征詢，貸款人將進(jìn)行解釋。借款人、保證人、抵押人一旦簽訂本合同，即認(rèn)為借款人、保證人、抵押人已理解并同意本合同的所有條款。

本合同各方根據(jù)有關(guān)法律、法規(guī)，在平等、自愿的基礎(chǔ)上，為明確責(zé)任、恪守信用，經(jīng)充分協(xié)商一致簽訂本合同，并保證共同遵守執(zhí)行。

借貸條款

第一條貸款金額。貸款人根據(jù)借款人的申請(qǐng)，經(jīng)審查同意向借款人發(fā)放個(gè)人貸款(以下稱貸款)，金額為人民幣(大寫) 元，(小寫) 元。

第二條貸款用途。貸款用于 。借款人不得以任何理由將貸款挪作他用。如借款人未按本合同約定的用途使用貸款，貸款人有權(quán)就挪用貸款部分自挪用之日起按本合同約定的貸款利率上浮 %計(jì)收罰息。若遇本合同約定的貸款利率調(diào)整，則分段計(jì)收罰息。

第三條貸款利率。按照人民銀行有關(guān)規(guī)定，確定貸款利率為月利率 ‰，利息從貸款放款之日起開始計(jì)算并按月結(jié)息。借款期限在1年(含)以下的，前述貸款利率為固定利率，無(wú)論法定利率是否調(diào)整，均執(zhí)行本合同的約定利率，不分段計(jì)息;借款期限在1年以上的，前述貸款利率一年一定，于每一年度的貸款發(fā)放日根據(jù)當(dāng)天的法定利率確定應(yīng)執(zhí)行的利率，貸款人將在營(yíng)業(yè)場(chǎng)所對(duì)法定貸款利率調(diào)整情況進(jìn)行公告。

第四條貸款期限為 月，自 年 月 日起至 年 月 日止。實(shí)際放款日與到期日以借款借據(jù)為準(zhǔn)，借款借據(jù)為本合同的附件，與本合同具有同等法律效力。

第五條借款人不可撤銷地授權(quán)貸款人在本合同生效后，以借款人名義將貸款以轉(zhuǎn)帳形式劃入 在銀行開立的帳戶(開戶行： ;帳號(hào)： )，以支付本合同第二條所列用途之款項(xiàng)。上述行為視為借款人提用了借款，貸款人有權(quán)監(jiān)督貸款的使用。

第六條貸款人與借款人雙方商定，自貸款發(fā)放次月起，借款人按月歸還貸款本息(一次性還本付息除外)，還款日為每月 日。借款人自愿按下列第 種方式歸還貸款本息(如放款日與扣款日不同，首期、末期還款金額按實(shí)際天數(shù)計(jì)算)：

(一)等額本息還款法：每月歸還本息之和元;

個(gè)人欠款房屋抵債協(xié)議書簡(jiǎn)短三

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!今天我演講的主題是“關(guān)愛殘疾人，共享一片藍(lán)天”。

同學(xué)們，我們是幸福的，我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂(lè)，還能在美麗的校園里讀書…，每當(dāng)我們沐浴在陽(yáng)光的溫暖之中時(shí)，每當(dāng)花草重新吐露著醉人的芬芳時(shí)，也許，你并沒有覺得這個(gè)世界有什么不一樣?？墒?，在我們身邊，有一些人可能永遠(yuǎn)都看不見花兒明媚燦爛的笑容，永遠(yuǎn)都聽不到鳥兒悅耳動(dòng)聽的歌聲;甚至永遠(yuǎn)都沒有“站起來(lái)”的權(quán)力。

他們就是我們平時(shí)所說(shuō)的殘疾人，他們帶著殘缺的身體在這個(gè)世界上艱難地活著，忍受著常人無(wú)法體會(huì)的痛苦，也經(jīng)歷過(guò)數(shù)不勝數(shù)的磨難。他們哪怕要取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力，但他們沒有向命運(yùn)低頭，而是用自己堅(jiān)強(qiáng)的意志去奮勇拼搏，去創(chuàng)造財(cái)富，為自己的人生譜寫出了壯麗的篇章。

他們的遭遇不禁讓健康生活的我們油然而生出一絲絲憐憫之情。然而同學(xué)們你們知道昨天是什么日子嗎?也許很多人不知道昨天這個(gè)日子有什么與眾不同，對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，這一天是一個(gè)平平常常的星期天。而對(duì)殘疾人來(lái)說(shuō)，這一天是一個(gè)非凡的日子，因?yàn)檫@是我國(guó)的第__個(gè)“全國(guó)助殘日”。

同學(xué)們，你們還記得曾經(jīng)春節(jié)晚會(huì)上那精彩絕倫的舞蹈——《千手觀音》嗎?看完那被演繹得惟妙惟肖的舞蹈你可能永遠(yuǎn)也想象不出這是由邰麗華帶領(lǐng)著21個(gè)聾啞演員排練出來(lái)的。這個(gè)節(jié)目營(yíng)造出層出不窮、千變?nèi)f化震撼的視覺沖擊力，贏得了全國(guó)觀眾“激動(dòng)、流淚”的評(píng)價(jià)，領(lǐng)舞的邰麗華和編導(dǎo)張繼剛也隨著這走紅而家喻戶曉。這個(gè)節(jié)目，控制整齊度是非常難的，21個(gè)人的手呈現(xiàn)出千手這種姿態(tài)的時(shí)候，每個(gè)人上的手要非常準(zhǔn)確的到位，你高一點(diǎn)低一點(diǎn)都不允許的，手的姿態(tài)必須統(tǒng)一，一在哪，二在哪，三在哪，都必須非常準(zhǔn)確，有一點(diǎn)不到位就會(huì)影響了整個(gè)畫面。舞蹈甚至要求二十個(gè)人的呼吸如同一人，不緊不慢，否則會(huì)影響動(dòng)作整齊劃一。

為了達(dá)到這樣的效果，排練時(shí)，邰麗華等二十名聾啞演員每天都一起圍著錄音機(jī)，趴在地上，把耳朵貼在地板上，貼在音響上來(lái)感受音樂(lè)的節(jié)拍，并通過(guò)手語(yǔ)老師的分解音樂(lè)，來(lái)練習(xí)音樂(lè)的旋律和身體的韻律，他們就是這樣通過(guò)這種律動(dòng)來(lái)感受音樂(lè)的節(jié)拍的。

為文學(xué)做出不可磨滅的貢獻(xiàn)的海倫凱勒，被譽(yù)為“宇宙之王”的偉大物理學(xué)家霍金，音樂(lè)天才貝多芬……他們都是身殘志堅(jiān)的典型代表。這些數(shù)不勝數(shù)的自強(qiáng)不息的故事告訴我們殘疾人同我們正常人一樣，只要我們給予他們機(jī)會(huì)，我們能做的，他們同樣能做。

或許是因?yàn)轱w來(lái)橫禍，他們變成了折翼天使;或許是因?yàn)橄忍觳蛔?，他們從小與世隔絕;或許是因?yàn)橐粫r(shí)疏忽，他們只能抱有終身遺憾。但總有這樣一股力量，從他們心中油然升起，默默牽引他們，無(wú)聲勝有聲，這是內(nèi)心的力量。當(dāng)我們每天迎著朝陽(yáng)，走向光明的人生時(shí)，他們卻需要依靠冰冷的輪椅度過(guò)人生的每一個(gè)臺(tái)階;當(dāng)我們和家人齊聚在電視機(jī)旁，共同欣賞每一個(gè)精彩節(jié)目時(shí)，他們卻連聆聽鳥語(yǔ)、觀看藍(lán)天也是一種奢望。面對(duì)命運(yùn)的不公平，他們更需要家人的親情和世人的溫情。

同學(xué)們，理解、尊重、關(guān)心和幫助殘疾人是中華民族的傳統(tǒng)美德，為此，我向全校同學(xué)發(fā)出倡議：讓我們進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族偉大的人道主義精神和傳統(tǒng)美德，大家手拉手，齊努力，真正地關(guān)心、愛護(hù)、尊重殘疾人，向同在一塊熱土上生活的殘疾人奉獻(xiàn)出自己的一份愛心，共同筑起身邊的希望，讓殘疾人和我們共享同一片藍(lán)天!

個(gè)人欠款房屋抵債協(xié)議書簡(jiǎn)短四

關(guān)于個(gè)人財(cái)產(chǎn)贈(zèng)與的合同協(xié)議范本贈(zèng)與人：受贈(zèng)人：贈(zèng)與人根據(jù)自己的意愿，在沒有任何外界干擾的情況下，決定將屬于自己所有的財(cái)產(chǎn)贈(zèng)與人下列人員：

1.（受贈(zèng)人姓名）：贈(zèng)與其坐落于x市x區(qū)x大街號(hào)平房五間，房產(chǎn)權(quán)證號(hào)為：：。

2.（受贈(zèng)人姓名）：贈(zèng)與其坐落于x市x區(qū)x街弄號(hào)樓公寓房一套。房產(chǎn)權(quán)證號(hào)：-：。

3.（受贈(zèng)人姓名）：贈(zèng)與其贈(zèng)與人珍藏的圖書、字畫、古董共冊(cè)（幅、件）。清單附后。

4.（受贈(zèng)人姓名）：贈(zèng)與其贈(zèng)與人所創(chuàng)辦的x企業(yè)股份。贈(zèng)與人擁有該企業(yè)的股份共股，占該企業(yè)全部股份的`％。這些股份全部歸其所得。贈(zèng)與人所擔(dān)任的董事長(zhǎng)一職，由其擔(dān)任至屆滿。屆滿之后是否繼續(xù)擔(dān)任，由董事會(huì)決定。以上條款，在贈(zèng)與人正式簽字并公證之后生效。在本合同生效之后，由受贈(zèng)人辦理相關(guān)的登記手續(xù)。贈(zèng)與人給予應(yīng)有的協(xié)助。登記費(fèi)用由受贈(zèng)人自負(fù)。贈(zèng)與人（簽字）：

受贈(zèng)人（簽字）：________年____月____日

________年____月____日簽訂地點(diǎn)：

簽訂地點(diǎn)：

個(gè)人欠款房屋抵債協(xié)議書簡(jiǎn)短五

天空無(wú)語(yǔ)，但有鳥兒為它歡快地歌唱;大地?zé)o言，但有萬(wàn)物為它點(diǎn)綴著美麗;大海無(wú)言，但有魚兒為它譜寫生命的樂(lè)曲。同樣，人即使無(wú)語(yǔ)，他表現(xiàn)出的修養(yǎng)自會(huì)詮釋生命的價(jià)值。

長(zhǎng)時(shí)間迷失在物質(zhì)、金錢、名利的洪流之中，我們與世推移、隨流逐波。漸漸地，虛無(wú)的金色迷住了我們的雙眼，無(wú)底的欲望傾斜我們心中的天平，讓我們拋棄了道德的修養(yǎng)，為名利所驅(qū)使。

當(dāng)金錢的罪惡彌漫了大地，利欲的風(fēng)雨遮蓋了天地，人們才意識(shí)到道德修養(yǎng)的重要意義。此時(shí)修養(yǎng)已蜷縮在世界的一隅，等待著世人的醒悟與拯救。

天空的陰霾總會(huì)散去，風(fēng)雨最終為明媚的陽(yáng)光代替。修養(yǎng)又一次受到人們重視，被人們提起，世間將煥發(fā)昔日安詳、和平的光芒。

“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”，諸葛亮道出了修養(yǎng)二字的深刻;“高山仰止，景行景止”，古人的話詮釋了人心中修養(yǎng)的尺度;“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，劉備的告誡更啟示著人們要從點(diǎn)滴做起，提高修養(yǎng)。

修養(yǎng)是你在別人失意時(shí)一句體貼的話語(yǔ)，是別人幫助你時(shí)一句簡(jiǎn)單的道謝，甚至一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作，都能體現(xiàn)一個(gè)人的修養(yǎng)。

溪水潺潺地歡唱為寂靜的山間增加了活力，群星的閃爍展示了夜空的美麗，海燕的搏擊更為大海增添了生命的力度。修養(yǎng)呢?

修養(yǎng)如一陣春風(fēng)，吹散了人們臉上的烏云，綻開歡樂(lè)的笑顏;

修養(yǎng)如一盞明燈，讓人們?cè)诤诎抵胁恢掠诿允ё约?，?jiān)守著人生的方向;

修養(yǎng)如一段階梯，指引著人們向著真、善、美的目標(biāo)不斷邁步、前進(jìn)。

讓我們背起智慧的行囊，駕起修養(yǎng)的風(fēng)帆，向更高更遠(yuǎn)處，起航前行。

個(gè)人欠款房屋抵債協(xié)議書簡(jiǎn)短六

八年級(jí)這一年對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)分水嶺，為了使學(xué)生能夠在這一年時(shí)間里，學(xué)到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個(gè)性，提高個(gè)人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識(shí)自己、提高自己。

下面是我這學(xué)期的工作計(jì)劃：

1、堅(jiān)持德育科研，以心理健康教育為重點(diǎn)，深入研究班級(jí)中的典型案例，認(rèn)真填寫學(xué)生成長(zhǎng)記錄，提高德育的實(shí)效型。

2、堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級(jí)中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)，增強(qiáng)集體的凝聚力。

班級(jí)基本情況：本學(xué)期xx班共有學(xué)生xx名，其中女生x名，男生x名；住校生x名，其中x名女生，個(gè)別家長(zhǎng)因家庭因素，較難配合學(xué)校幫助教育自己的孩子。因此，作為一名班主任，我將盡力讓每一位學(xué)生盡快適應(yīng)一種適合自己的學(xué)習(xí)方法，幫助他們及時(shí)克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。

（一）加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)

1、安排班級(jí)活動(dòng)

根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)要加強(qiáng)對(duì)青少年兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展?；顒?dòng)之前要制定好計(jì)劃，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班隊(duì)活動(dòng)等。

2、營(yíng)造向上氛圍

根據(jù)初二年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取、競(jìng)爭(zhēng)的班級(jí)氛圍。

（1）制定并修改班級(jí)公約、班規(guī)。

（2）布置教室環(huán)境，使學(xué)生在一個(gè)比較舒心的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

（3）讓學(xué)生參與班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3、指導(dǎo)培養(yǎng)班委干部

班委干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔，同時(shí)要精心培養(yǎng)。

第一，幫助班委干部樹立威信；

第二，鼓勵(lì)班委干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；

第三，嚴(yán)格要求班委干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；

第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。

（二）針對(duì)特殊學(xué)生，開展特殊教育

1、通過(guò)多種途徑，采取多種方法，對(duì)特殊學(xué)生開展教育。

班主任要通過(guò)觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。要力爭(zhēng)和科任老師及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，取得共識(shí)，配合學(xué)校教育好孩子。

2、針對(duì)行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生，班主任老師對(duì)特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練。

（1）首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識(shí)自我，評(píng)價(jià)自我。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并要求在日常生活中無(wú)論遇到什么困難都要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持就是勝利，并在期中期末進(jìn)行總結(jié)。

（2）結(jié)合實(shí)際情況，給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進(jìn)行心理調(diào)試，如：遇到挫折時(shí)要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補(bǔ)救措施；使學(xué)生學(xué)會(huì)化壓力為動(dòng)力，體會(huì)“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵；教會(huì)學(xué)生掌握辨證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂(lè)觀的態(tài)度；向?qū)W生推薦《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書籍，交流讀書心得等。同時(shí)針對(duì)平時(shí)成績(jī)較好，考試成績(jī)經(jīng)常不理想的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，根據(jù)不同學(xué)科，邀請(qǐng)科任老師與其交流。

（3）充分利用班會(huì)講解自信心的建立與實(shí)現(xiàn)，并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說(shuō)法，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實(shí)力，而實(shí)力要靠付出和努力。

（4）充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性，調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的積極性，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，參與校、班各項(xiàng)活動(dòng)。如：學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)向班委會(huì)、團(tuán)支部招標(biāo)，班級(jí)的班會(huì)、活動(dòng)向同學(xué)招標(biāo)。

（5）加強(qiáng)衛(wèi)生監(jiān)督的力度，搞好教室、環(huán)境和宿舍衛(wèi)生，使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

（6）加強(qiáng)值日干部的職責(zé)，給值日干部一定的自主權(quán)。堅(jiān)持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時(shí)間、機(jī)會(huì)參與管理。

（7）培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)、并認(rèn)真完成課后作業(yè)。

（8）抓好每一次班會(huì)。提出班級(jí)的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級(jí)的未來(lái)努力奮斗，形成“我以班級(jí)為榮，班級(jí)以我為驕傲”的良好氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)班集體的凝聚力。