最新校外安全協(xié)議書樣式圖示通用(7篇)

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

最新校外安全協(xié)議書樣式圖示通用一

一、不擅自在校外租房、夜不歸宿及在宿舍留宿外來人員。

二、自覺遵守作息時(shí)間、早讀早操制度和宿舍管理規(guī)定，不違章用電。

三、同學(xué)交往要文明，行為舉止要得體，乘車就餐要有序；注意保持校園和室內(nèi)環(huán)境整潔，不亂貼亂掛、亂寫亂畫、亂蹬亂踏，不在校園內(nèi)飼養(yǎng)寵物，不損壞公物。

四、增強(qiáng)安全意識(shí)，決不在食堂、宿舍或其他公共場(chǎng)所酗酒滋事、打架等，決不通宵上，影響學(xué)習(xí)。

五、決不在民心河區(qū)域進(jìn)行玩耍、垂釣、游泳等任何危及自身安全的行為。做為河北科技大學(xué)的一名學(xué)生，我保證做到以上幾點(diǎn)，履行個(gè)人承諾。

承諾人：xxx

20xx年xx月xx日

最新校外安全協(xié)議書樣式圖示通用二

在即將畢業(yè)的這幾個(gè)月里，我主要負(fù)責(zé)的工作內(nèi)容是辦公室文秘。在這一過程中，我采用了看、問、學(xué)等方式，初步了解了公司文秘工作中的具體業(yè)務(wù)知識(shí)，拓展了所學(xué)的專業(yè)知識(shí)。為以后正常工作的展開奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，從個(gè)人發(fā)展方面說，對(duì)我影響最大的應(yīng)該是作為一個(gè)社會(huì)人工作作風(fēng)以及在工作過程中專業(yè)知識(shí)對(duì)工作的重要作用，因?yàn)檫@些都是我在校學(xué)習(xí)中不曾接觸過的方面，所以我將在報(bào)告中首先講述我在實(shí)習(xí)期間積累的這方面的認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

畢業(yè)實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，受益匪淺，也打開了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

由于我所在的公司是北京駐烏的一個(gè)辦事處，是一家私企，所以我剛開始的工作并不忙，沒有感覺到很累。只是每天都要守在電話和傳真機(jī)旁。很耗時(shí)間，第一天就因?yàn)樽艘惶煅岜惩吹?。但是過了幾天就稍有點(diǎn)習(xí)慣了，每天向我同一個(gè)辦公室的女孩學(xué)習(xí)一些辦公知識(shí)。剛步入工作崗位，才發(fā)現(xiàn)自己有很多都不懂的。

現(xiàn)在在辦公室，有閑的時(shí)候就會(huì)看一些會(huì)計(jì)方面的書，雖然自己所學(xué)的專業(yè)在此時(shí)沒有派上什么用場(chǎng)，但我覺得應(yīng)該多學(xué)點(diǎn)，有幾個(gè)技能在以后找工作也可以給自己我?guī)讉€(gè)選擇。我現(xiàn)在上班近兩個(gè)月了，在這短短一個(gè)多朋中，曾有幾次想過干完一個(gè)月不干了。

也許我是剛開始工作，有時(shí)受不了經(jīng)理給的 “氣”， 自己心里很不舒服，就想辭職再重新?lián)Q個(gè)工作得了。但靜下心來仔細(xì)想想，再換個(gè)工作也是的，在別人手底下工作不都是這樣么?剛開始。就應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)的干好自己的工作，畢竟又沒有工作經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在有機(jī)會(huì)了就要從各方面鍛煉自己。不然，想念以后干什么都會(huì)干不好的。

我現(xiàn)在的工作，相比其他人來說待遇挺不錯(cuò)的了，也不是和其他人比，工作也不是很難，很容易進(jìn)入工作，關(guān)鍵是學(xué)習(xí)對(duì)人怎么說話、態(tài)度及其處事。由于經(jīng)驗(yàn)少，我現(xiàn)在這方面還有欠缺。現(xiàn)在才明白，在校做一名學(xué)生，是多么的好啊!早晚要工作，早晚要步入社會(huì)，早晚要面對(duì)這些避免不了的事。所以，現(xiàn)在我很珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，多學(xué)一點(diǎn)總比沒有學(xué)的好，花同樣的時(shí)間，還不如多學(xué)，對(duì)以后擇業(yè)會(huì)有很大的幫助。

再說回來，在工作中，互相諒解使我很感激他們。有時(shí)同事有事要晚來一點(diǎn)，就要我一個(gè)人在辦公室辦公，偶爾我也會(huì)的，大家相處的很好，沒有什么隔合。有幾次要回學(xué)校辦點(diǎn)事，去向經(jīng)理請(qǐng)幾小時(shí)的假，經(jīng)理也都很體諒，直接就給批假了。這個(gè)時(shí)候心里很開心;遇到一個(gè)如此好說話的經(jīng)理。所以，感覺現(xiàn)在的工作還是挺不錯(cuò)的，最重要的事就是周圍的同事都很不錯(cuò)的。心里上沒有什么額外的，不必要的壓力，可以好好工作，學(xué)習(xí)。先就業(yè)，后擇業(yè)。

人生難免會(huì)遇到挫折，沒有經(jīng)歷過失敗的人生不是完整的人生。在秘書這個(gè)職位上，技術(shù)性的勞動(dòng)并不多，大多是些瑣碎重復(fù)的工作，因而秘書在工作中所會(huì)遇到的挫折主要可能發(fā)生在：[1]與上司溝通不好;[2]上司給的某份工作感覺吃力，難以勝任;[3]對(duì)瑣碎重復(fù)的工作感到怨煩;[4]與上司發(fā)生爭(zhēng)執(zhí);[5]情感方面。

針對(duì)文員這個(gè)職位的特點(diǎn)，具體到挫折時(shí)，不妨從調(diào)整心態(tài)來舒解壓力，面對(duì)挫折。古曰“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，增益其所不能?！?遇到挫折時(shí)應(yīng)進(jìn)行冷靜分析，從客觀、主觀、目標(biāo)、環(huán)境、條件等方面，找出受挫的原因，采取有效的補(bǔ)救措施。

樹立一個(gè)辯證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度，要認(rèn)識(shí)到正是挫折和教訓(xùn)才使我們變得聰明和成熟，正是失敗本身才最終造就了成功。學(xué)會(huì)自我寬慰，能容忍挫折，要心懷坦蕩，情緒樂觀，發(fā)奮圖強(qiáng)。善于化壓力為動(dòng)力，改變內(nèi)心的壓抑狀態(tài)，以求身心的輕松，重新爭(zhēng)取成功，從而讓目光面向未來。復(fù)印、傳真、公文處理等文秘工作我都基本熟練。

大學(xué)生校外實(shí)習(xí)鑒定表內(nèi)容篇一

通過這次的實(shí)習(xí)，我對(duì)個(gè)人金融業(yè)務(wù)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對(duì)這幾年大學(xué)里所學(xué)知識(shí)的鞏固與運(yùn)用。從這次實(shí)習(xí)中，我體會(huì)到了實(shí)際的工作與書本上的知識(shí)是有一定距離的，并且需要進(jìn)一步的再學(xué)習(xí)。雖然這次實(shí)習(xí)的業(yè)務(wù)多集中于比較簡(jiǎn)單的個(gè)人金融業(yè)務(wù)，但是，這幫助我更深層次地理解銀行個(gè)人金融業(yè)務(wù)的流程提供了極大的幫助，使我在銀行的基礎(chǔ)業(yè)務(wù)方面，不在局限于書本，而是有了一個(gè)比較全面的了解。針對(duì)銀行職員這個(gè)職位的特點(diǎn)，具體到挫折時(shí)，不妨從調(diào)整心態(tài)來舒解壓力，遇到挫折時(shí)應(yīng)進(jìn)行冷靜分析，從客觀、主觀、等方面，找出受挫的原因，采取有效的補(bǔ)救措施。樹立一個(gè)辯證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度，要認(rèn)識(shí)到正是挫折和教訓(xùn)才使我們變得聰明和成熟，正是失敗本身才最終造就了成功。學(xué)會(huì)自我寬慰，能容忍挫折，要心懷坦蕩，情緒樂觀，發(fā)奮圖強(qiáng)。善于化壓力為動(dòng)力，改變內(nèi)心的壓抑狀態(tài)，以求身心的輕松，重新爭(zhēng)取成功，從而讓目光面向未來。

我在實(shí)習(xí)的過程中，既有收獲的喜悅，也有一些遺憾。也許是實(shí)習(xí)日子短關(guān)系，對(duì)銀行的有些工作的認(rèn)識(shí)僅僅停留在表面，只是在看人做，聽人講如何做，未能夠親身感受、具體處理一些工作，所以未能領(lǐng)會(huì)其精髓。但是通過實(shí)習(xí)，加深了我對(duì)銀行基本知識(shí)的理解，豐富了我的實(shí)際管理知識(shí)，使我對(duì)日常銀行工作有了一定的感性和理性認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)到要做好日常銀行工作，既要注重管理理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，更重要的是要把實(shí)踐與理論兩者緊密相結(jié)合。

通過實(shí)習(xí)的4個(gè)多月里，我深感自己的不足，我會(huì)在以后的工作學(xué)習(xí)中更加努力，取長(zhǎng)補(bǔ)短，需心求教。相信自己會(huì)在以后的工作中更加得心應(yīng)手，表現(xiàn)更加出色!不管是在什么地方任職，都會(huì)努力!

實(shí)習(xí)是每個(gè)學(xué)生必須經(jīng)歷的過程，實(shí)習(xí)是學(xué)生踏上工作的橋梁。學(xué)校安排我們外出實(shí)習(xí)，是讓我們學(xué)到更多的知識(shí)，讓我們更加的了解社會(huì)，了解自己的專業(yè)，讓我們將課堂上學(xué)到的理論知識(shí)結(jié)合到

思想與業(yè)務(wù)距離。為以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);

3、了解公司部門的構(gòu)成和職能，整個(gè)工作流程，從而確立自己在公司里最擅長(zhǎng)的工作崗位。為自己未來的職業(yè)生涯規(guī)劃起到關(guān)鍵的指導(dǎo)作用。

因?yàn)閷W(xué)校允許我們自己尋找實(shí)習(xí)單位，所以在實(shí)習(xí)前的一周我們不停的搜索各方面的信息。還是找不到合適的，感覺找份好工作真的是不易。就在我們要放棄的時(shí)候，看到了川菜府酒樓的招聘信息，因?yàn)槲覀兪菍?shí)習(xí)、短期的，怕老板不用我們，于是抱著試一試的心態(tài)去了，沒想到何老板進(jìn)行交談后，老板很爽快地聘用我們了。在經(jīng)歷過無數(shù)次找工作失敗的挫折后，我們自己對(duì)自己說，這次一定好好的做。

“川菜府酒樓”顧名思義，是飯店。它位于翟營(yíng)南大街卓達(dá)商貿(mào)廣場(chǎng)，規(guī)模屬于中小級(jí)，一共三層樓：一樓大廳、二樓卡間、三樓雅間。大廳和卡間可坐客人一到四位，雅間可坐客人八到十四位不等。

而我和小齊(齊華卿)在這做的是服務(wù)員，下面就我們的工作內(nèi)容和服從的規(guī)章制度作簡(jiǎn)單的介紹：我們和廚師們一樣都是上午九點(diǎn)上班，上班后先打掃衛(wèi)生，然后十點(diǎn)開飯，十一點(diǎn)迎客，下午兩點(diǎn)下班同樣也是我們吃飯的時(shí)間，下午五點(diǎn)上班，上班后也是打掃衛(wèi)生迎客，晚上九點(diǎn)吃飯，九點(diǎn)半下班。服務(wù)員、傳菜生和吧臺(tái)均屬于前廳，廚師們屬于后廚。其中，我們前廳三天一倒班，兩人值班，必須有一人在大廳，不值班的人可以到點(diǎn)就下班，而值班的人得等客人走后才能休息，休息時(shí)大廳里也必須留一個(gè)人，這是我們的值班制度。因?yàn)槲覀冞@有三個(gè)樓層，所以服務(wù)員也不是固定的呆在那個(gè)樓層，同樣也是三天一倒。

服務(wù)員的具體工作：上班后打掃各自負(fù)責(zé)的樓層，擺好餐具，打好熱水，收拾好后等著上客，客人來后倒茶水點(diǎn)菜，說到點(diǎn)菜，現(xiàn)在一般稍微有點(diǎn)規(guī)模的飯店都用點(diǎn)菜寶，當(dāng)然我們也不例外，他跟手機(jī)差不多，很好學(xué)，幾分鐘就能學(xué)會(huì)。點(diǎn)完菜后就等著傳菜生傳菜，看到他們后接過來去上菜，上好菜后如果不是很忙的話可以休息一下，然后客人用完餐后買單，等客人走后，收拾桌面就是收臺(tái)、撤臺(tái)和擺臺(tái)，大致就這樣。

實(shí)習(xí)，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。

短短1個(gè)月的工作過程使我受益匪淺。不僅讓我開闊了眼界，最主要的是懂得了如何更好的為人處事。當(dāng)今社會(huì)一直處在加速的發(fā)展變化中，所以對(duì)人才的要求也越來越高，我們要用發(fā)展的眼光看問題，就要不斷提高思想認(rèn)識(shí)，完善自我。

近1個(gè)月的工作使我成長(zhǎng)了不少，從中有不少感悟，下面就是我的一點(diǎn)實(shí)習(xí)心得：

第一是要真誠(chéng)：你可以偽裝你的面孔你的心，但絕不可以忽略真誠(chéng)的力量。記得第一天來這里時(shí)，心里不可避免的有些疑惑：不知道老板怎么樣，應(yīng)該去怎么做，要去干些什么等等!踏進(jìn)大門后，只見幾個(gè)陌生的人用莫名而疑惑的眼神看著我。我微笑著和他們打招呼，尷尬的局面立刻得到了緩解，大家都很友善的微笑歡迎我們的到來。從那天起，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲：“早”，那是我心底真誠(chéng)的問候。我總覺得，經(jīng)常有一些細(xì)微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，它卻表達(dá)了對(duì)老師同事對(duì)朋友的尊重關(guān)心，也讓他人感覺到被重視與被關(guān)心。僅僅幾天的時(shí)間，我就和同事們打成一片，很好的跟他們交流溝通學(xué)習(xí)，我想，應(yīng)該是我的真誠(chéng)，換得了他們對(duì)我的信任。還有對(duì)我們服務(wù)員而言，跟客人交流更得真誠(chéng)，客人來后首先向他們問好，然后問幾位，把客人帶到相應(yīng)的樓層，再者點(diǎn)菜更得細(xì)心和真誠(chéng)，詢問客人有沒有忌口的，能吃辣的嗎等等，只有這樣，客人覺得服務(wù)好，下次才會(huì)關(guān)顧，生意才會(huì)好，生意好了老板高興了，我們的日子就會(huì)更好。

第二是激情與耐心：激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。作為服務(wù)員應(yīng)根據(jù)客人的喜好或是熱情的幫他介紹菜品或是耐心的等客人看完菜單后再點(diǎn)菜。

第三是“主動(dòng)出擊”：當(dāng)你可以選擇的時(shí)候，把主動(dòng)權(quán)握在自己手中。在實(shí)習(xí)期間，我會(huì)主動(dòng)的幫同事打掃衛(wèi)生，主動(dòng)地幫老板做些力所能及的事，并會(huì)積極地尋找合適的時(shí)間，向老板請(qǐng)教問題，跟老板像朋友那樣交流，談生活學(xué)習(xí)以及未來的工作，通過這些我就和老板及同事們走的很近，在實(shí)習(xí)中，他們會(huì)教我怎么做事見什么樣的人說什么樣的話，使我獲得很多收獲而且和他們相處的都很愉快。

見習(xí)期間我能快速的適應(yīng)公司的環(huán)境，融入企業(yè)的團(tuán)體，用心跟同事溝通，更好的完成既定的任務(wù)。這些都不是信手拈來的。都是從一個(gè)逐步的點(diǎn)到面的認(rèn)識(shí)，我慶幸也感謝有這樣一個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，能夠在就業(yè)前很好的提高自己、鍛煉自己。同時(shí)也讓自己對(duì)自己的能力更加自信。

在實(shí)習(xí)時(shí)，我認(rèn)認(rèn)真真完成任務(wù)，我積極響應(yīng)單位號(hào)召，結(jié)合工作實(shí)際，不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)知識(shí)和社會(huì)知識(shí)，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識(shí)提升能力，以廣博的社會(huì)知識(shí)拓展視野。我抱著踏實(shí)的態(tài)度來做事，虛心點(diǎn)往往能得到別人的認(rèn)同，里面員工的朝氣、團(tuán)結(jié)和熱情，以及對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度讓我深受感動(dòng)！

在思想行為方面，我作風(fēng)優(yōu)良、待人誠(chéng)懇，能較好處理人際關(guān)際，處事冷靜穩(wěn)健，能合理地統(tǒng)籌安排生活中的事務(wù)。

時(shí)間總是無情，在臨別時(shí)，跟經(jīng)理道別，跟同事道別，茫茫人海，也許以后都不再相見，但我會(huì)記住這段時(shí)間他們對(duì)我熱心的照顧和無私的幫助，至此，我的社會(huì)實(shí)習(xí)工作圓滿結(jié)束。其間還有太多種種是不能用言語(yǔ)表達(dá)的，但我會(huì)一直記得這次經(jīng)歷，并會(huì)牢記大家的教誨，在將來很好的鞭策自己，努力學(xué)習(xí)，努力邁向人生的新臺(tái)階。

這次的經(jīng)歷是實(shí)實(shí)在在的，就感覺自己每天都在進(jìn)步，每天都能夠接觸新的事物，一點(diǎn)一點(diǎn)的吸收進(jìn)去。初踏社會(huì)便有了這么深的感受，正應(yīng)了那句話：社會(huì)是一所最好的大學(xué)，果然沒錯(cuò)。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己鞭策的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責(zé)任。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實(shí)踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績(jī)，繼續(xù)創(chuàng)造更多的價(jià)值。

時(shí)間就像日夜不倦的流水，總會(huì)在人們的不經(jīng)意之間白駒過隙的走過，當(dāng)你驀然回首時(shí)，那段迷戀的歲月早已悄然逝去。 為期將近三個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，眨眼之間，就在與同學(xué)們的頻頻揮手中落幕了，看著那厚厚一疊的祝福話語(yǔ)和小棒棒糖，心中實(shí)在有太難的割舍，或許自己確實(shí)努力了很多，但收獲的成果是遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于付出的汗水，學(xué)到的方方面面才是至為重要的。這其中包括教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累、班主任工作的實(shí)踐，還有指導(dǎo)老師的諄諄教誨，學(xué)生的舍不得等等，所有對(duì)這一切的美好的回憶，也將成為我記憶寶庫(kù)中最重要的一部分!

在婁底四中三個(gè)月的教育實(shí)習(xí)中，我們的主要任務(wù)是教育見習(xí)，教學(xué)工作和班主任工作。

在實(shí)習(xí)開始的第一周，我們便進(jìn)行了教育見習(xí)，主要是到各個(gè)班級(jí)去聽老師的課。一開始，我們都不知道怎么聽課，剛開始聽課，也不知道怎么聽課，不知道從什么方面著手，只是按步就班地把老師上課的內(nèi)容給抄下來，就像回到了當(dāng)初的高中時(shí)候的學(xué)習(xí)。每個(gè)老師都有自己的上課風(fēng)格，不知道如何去評(píng)價(jià)。后來和老師交流，發(fā)現(xiàn)原來聽課要這樣聽，要聽老師如何突破本節(jié)課的重難點(diǎn)，要聽老師上課的語(yǔ)言，要聽老師的問題設(shè)置，也要看學(xué)生聽課的一個(gè)狀態(tài)以及老師的教態(tài)。課堂不是老師在上面的表演，而是學(xué)生和老師一種互動(dòng)，一種知識(shí)火花的碰撞。

在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，教學(xué)工作是最為關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)，也是這次實(shí)習(xí)的中心點(diǎn)。在結(jié)束了兩周的見習(xí)后，自然步入了教學(xué)工作中，指導(dǎo)老師要求我們?cè)谏险n前，必須有一份詳細(xì)的教案和幾次試講，這樣成功之后，才可以正式步入講臺(tái)。所以，教學(xué)的第一步，就是備課。為了備好一堂課，我一般都會(huì)查閱大量有關(guān)的信息，并借鑒一些教案中好的閃光點(diǎn)，比如問題情境的設(shè)置，學(xué)生的提問，如何突破這節(jié)課的重難點(diǎn)以及板書的設(shè)計(jì)。至于試講，是一個(gè)讓自己更加熟練教案和教學(xué)語(yǔ)言的過程，只有全面了解了課本知識(shí)和熟悉了教案，我們才能在課堂上更好地導(dǎo)入，更好地講授知識(shí)點(diǎn)，更好地加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)，這樣才能活躍課堂氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生上課的積極性。當(dāng)然教學(xué)過程也是一個(gè)由生到熟的過程，對(duì)于完全沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我來講，肯定會(huì)存在這樣或那樣的不足與缺點(diǎn)。比如我上的第一節(jié)課，就是一首詩(shī)歌《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》，這是劉禹錫寫的一首酬答詩(shī)，在備課之初，指導(dǎo)老師跟我講，一般詩(shī)歌的教學(xué)，大致可以分為以下幾步，一是釋題，二是詩(shī)歌背景以及作者簡(jiǎn)介，三是字詞句疏通，四是詩(shī)歌分析，包括翻譯和名句賞析。五是詩(shī)歌主題以及作者主要情感等。上這堂課，我基本上還是按照了這樣一個(gè)步驟來上的，但是這一堂課下來，我就發(fā)現(xiàn)了自己的缺點(diǎn)，比如板書設(shè)計(jì)過于凌亂，上課銜接不怎么到位，與學(xué)生的互動(dòng)很少，最主要的沒有強(qiáng)調(diào)中學(xué)語(yǔ)文的重點(diǎn)“讀”，經(jīng)過這么久的實(shí)習(xí)下來，從教學(xué)效果來看，誦讀法實(shí)為一種很重要的方法，書讀的多了，自然就懂的課文的意思，就能理會(huì)到作者的思想情感以及對(duì)自己的啟迪，書讀百遍，其益自現(xiàn)大概就是這個(gè)道理吧。

上一堂課容易，上一堂好課很難，這是我實(shí)習(xí)最深的體會(huì)。 上好一節(jié)課，不僅要求老師有一個(gè)過硬的基本功，包括普通話的標(biāo)準(zhǔn)，教案的熟悉，粉筆字的整潔，而且更重要的是，讓學(xué)生參與到這堂課，發(fā)散他們的思維，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，不是簡(jiǎn)單的傳授知識(shí)，而是要讓學(xué)生明白這個(gè)道理，然后自主去學(xué)習(xí)。所以，在上課的時(shí)候，我都會(huì)強(qiáng)調(diào)，你們不要認(rèn)為老師講的都是對(duì)的，要抱著懷疑的態(tài)度來學(xué)習(xí)，有不懂的可以跟老師講，我講的不對(duì)的，你自己再去查閱資料，務(wù)必真正弄懂這個(gè)問題。還有就是上課要適當(dāng)講究一些方法，比如學(xué)生注意力分散的時(shí)候，我們可以想辦法來吸引學(xué)生的注意力，有時(shí)穿插一兩個(gè)幽默小笑話，這樣做既活躍了課堂氣氛，然后馬上又可以進(jìn)入到課文中來。平時(shí)可以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的書寫規(guī)范，初中作文的批改中，經(jīng)?？梢园l(fā)現(xiàn)這樣一些缺點(diǎn)，比如大部分人字跡潦草，相當(dāng)一部分是從網(wǎng)上抄來的，就算是自己寫的，大都是語(yǔ)句不通暢。所以我上課的重點(diǎn)都會(huì)強(qiáng)調(diào)學(xué)生字詞的積累，優(yōu)美語(yǔ)句的積累，因?yàn)檎Z(yǔ)文的最終目的是培養(yǎng)學(xué)生的寫作和閱讀能力，通過這些努力，希望可以提高學(xué)生的寫作水平。在散文的教學(xué)中，我都會(huì)讓學(xué)生去讀，去感受作者詩(shī)一般的語(yǔ)言，明白學(xué)這篇文章的目的就是我們要向作者學(xué)習(xí)，善于發(fā)現(xiàn)生活的美，然后把這種美的感情，再用文字把它表達(dá)出來，達(dá)到一種情景交融的境界。當(dāng)然，目前中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的現(xiàn)狀就是大部分學(xué)生都不喜歡上語(yǔ)文課，課堂氣氛大都也是昏昏沉沉，所以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性在語(yǔ)文教學(xué)中很重要。

其實(shí)語(yǔ)文是最富有情趣的學(xué)科，也是一門藝術(shù)課。怎樣上好它，每位語(yǔ)文老師應(yīng)該根據(jù)個(gè)人的不同、學(xué)生的不同塑造并保持自我豐滿的教學(xué)個(gè)性，以求得課堂教學(xué)效率的全面提高，學(xué)習(xí)更加主動(dòng)、自主的發(fā)展，同時(shí)我們也要學(xué)做一個(gè)有情趣的語(yǔ)文教師。情趣就是充滿樂趣，不僅要有理論的支持，而且要有深厚的文學(xué)底蘊(yùn)，更重要的是人格的力量。做到這一點(diǎn)我認(rèn)為，教師首先應(yīng)該關(guān)注的是學(xué)生的生命成長(zhǎng)。教師的崇高在于無私的奉獻(xiàn)，在于愛心的流淌，在于對(duì)孩子的尊重。“你是快樂的，我是幸福的。”應(yīng)是一個(gè)教師永遠(yuǎn)追求的教育境界。語(yǔ)文又是非常富有感染力的學(xué)科，一個(gè)好的老師應(yīng)該讓學(xué)生感到是一種精神的享受，包括你的外表，你的體態(tài)，你的眼神，你的笑臉，你的手勢(shì)，你的語(yǔ)言……都能給學(xué)生心靈的震撼。其次，一個(gè)有情趣的語(yǔ)文教師還必須有豐厚的文化內(nèi)涵和高超的教學(xué)藝術(shù)，包括語(yǔ)文的基本知識(shí)素養(yǎng)、精深的專業(yè)文化素養(yǎng)和廣博的科學(xué)文化素養(yǎng)，以及處理教材的藝術(shù)、課堂設(shè)計(jì)的藝術(shù)、教學(xué)方法的藝術(shù)、處理問題的藝術(shù)，以及語(yǔ)言、板書、操作等藝術(shù)。這些都將深刻影響每一個(gè)學(xué)生的長(zhǎng)足發(fā)展?？傊覀儜?yīng)該學(xué)會(huì)做一個(gè)有情趣的語(yǔ)文老師，當(dāng)然這不是一蹴而就的，而是一個(gè)長(zhǎng)期而艱苦的探索過程。愿我們都能努力

總結(jié)一下實(shí)習(xí)的感受。在領(lǐng)導(dǎo)的悉心培訓(xùn)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)到了很多書本上沒有的知識(shí)，也領(lǐng)悟到了社會(huì)的現(xiàn)實(shí)，很多事情并沒有想象中的容易，都是要去經(jīng)歷了才會(huì)知道。工作必須要積極主動(dòng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的指揮。在這實(shí)習(xí)期間，我曾有迷茫，也有煩惱，也曾悲傷。有時(shí)會(huì)很不理智的想要放棄這個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，但認(rèn)真思考的時(shí)候會(huì)覺得，這是上天給我的一個(gè)考驗(yàn)。反省過來之后，就會(huì)清楚自己應(yīng)該做的是什么，在挫折面前我們應(yīng)該鼓勵(lì)自己不要輕易放棄。在挫折中我們也正在逐漸的變得成熟，穩(wěn)重，這是我們都必須要經(jīng)歷的一個(gè)階段，坦然面對(duì)之后也就不會(huì)覺得這是很困難的一件事。

2、大四這學(xué)年的學(xué)習(xí)生活是我人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。不滿足于現(xiàn)狀的我在之前做出的輝煌成績(jī)，而是在已打下的初步基礎(chǔ)上不斷的挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)而不懈努力。我個(gè)人認(rèn)為我本人這學(xué)年的校園生活主要由二個(gè)主要部分組成：校園學(xué)習(xí)生涯和社會(huì)實(shí)踐生活。一直都認(rèn)為人應(yīng)該是活到老學(xué)到老的我對(duì)知識(shí)、對(duì)本專業(yè)一絲不茍，因而在成績(jī)上一直都得到肯定，每學(xué)年都獲得獎(jiǎng)學(xué)金。在不滿足于學(xué)好理論課的同時(shí)也結(jié)合我的專業(yè)性質(zhì)注重于對(duì)各種應(yīng)用軟件和硬件的研究。因此課余的時(shí)候我就在外面做起了兼職，也經(jīng)常就同學(xué)和朋友電腦硬件和軟件的方面的問題給予以熱情的幫助和解答。

3、本人熱心自信上進(jìn)心強(qiáng)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神與較好的個(gè)人親和力；舉止優(yōu)雅，有親和力，精力充沛，做事有條理，職責(zé)感強(qiáng)；具有優(yōu)秀的思維溝通和學(xué)習(xí)潛力，熱愛團(tuán)隊(duì)工作。有充滿激情的工作態(tài)度，能夠在沒有監(jiān)督的狀況下按質(zhì)按量主動(dòng)完成工作任務(wù)團(tuán)隊(duì)協(xié)同作戰(zhàn)潛力強(qiáng)必須的組織潛力和協(xié)調(diào)潛力擅于發(fā)現(xiàn)問題執(zhí)行力強(qiáng)思維縝密保密性好承擔(dān)職責(zé)，能夠理解加班和出差。

最新校外安全協(xié)議書樣式圖示通用三

本人申請(qǐng)校外租房，現(xiàn)做以下承諾：

1、校外租房期間做好安全防范和自我保護(hù)，在上、下學(xué)途中，如發(fā)生安全事故由本人自負(fù)，與學(xué)校無關(guān)；

2、遵守學(xué)校規(guī)章制度，自覺參加集體活動(dòng)，做到不遲到早退；

3、校外租房期間，家長(zhǎng)承擔(dān)校外租房學(xué)生的校外監(jiān)管責(zé)任。

我們已聽清或認(rèn)真閱讀并正確理解了以上內(nèi)容。

學(xué)生簽名：

時(shí)間：

家長(zhǎng)簽名：

時(shí)間：

（此表學(xué)院學(xué)工辦留存）

最新校外安全協(xié)議書樣式圖示通用四

尊敬的老師：

您好！

對(duì)不起，老師！關(guān)于我此次在學(xué)校打架。我已經(jīng)犯下了一個(gè)原則性錯(cuò)誤的嚴(yán)重問題。我知道學(xué)校明文規(guī)定學(xué)生不準(zhǔn)參與打架斗毆，我的老師對(duì)我此次犯錯(cuò)也很生氣。我也知道，一個(gè)學(xué)生不應(yīng)該違反校規(guī)、違反紀(jì)律，應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，做自己分內(nèi)的事。這是一個(gè)基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。

但我不連最基本的也做不到?，F(xiàn)在，我犯了大錯(cuò)，我才深深地感到后悔。我指的我應(yīng)該以此次違紀(jì)事件作為鏡子，好好地檢點(diǎn)自己的錯(cuò)誤。批評(píng)和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我要知道羞恥并喚醒我的警覺。我才能夠銳意進(jìn)取，糾正我這樣那樣的錯(cuò)誤，我也要通過這次事件，努力提高我的思想覺悟，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。

我今后要遵守學(xué)校鐵的紀(jì)律，嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度。我要將這次在學(xué)校打架傷人的錯(cuò)誤，牢牢印刻在心。謹(jǐn)記錯(cuò)誤，努力進(jìn)取，一心一意地學(xué)好各項(xiàng)科學(xué)文化知識(shí)。

關(guān)于這次在學(xué)校外面打架，首先一點(diǎn)就是我個(gè)人自律能力欠缺。其次也是不愛護(hù)同學(xué)的表現(xiàn)，各位同學(xué)都是爹媽生的，每個(gè)人都一樣都應(yīng)該得到一份尊重。而我卻因?yàn)橥瑢W(xué)一時(shí)激怒了我就對(duì)他大打出手，實(shí)在是不應(yīng)該，也是年輕幼稚的表現(xiàn)。我為我因?yàn)橛字啥赶碌腻e(cuò)誤感動(dòng)悔恨。

我知道我應(yīng)該認(rèn)真檢討自己的行動(dòng)：第一，我為自己的脾氣，性格做深刻的思考和檢討。我脾氣真的不好，我不冷靜，應(yīng)該通過這次事件我清楚地了解了自己的錯(cuò)誤，今后一定積極改正。第二，我也應(yīng)該團(tuán)結(jié)有愛。我今后不但不和同學(xué)打架，而且還應(yīng)該與同學(xué)有愛互助。同學(xué)在其他方面若是有困難，我在自己力所能及的范圍內(nèi)加以幫助。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

最新校外安全協(xié)議書樣式圖示通用五

作為指導(dǎo)教師同意該同學(xué)到校外進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)，并保證嚴(yán)格管理，認(rèn)真考核。

指導(dǎo)教師簽字：

年 月 日

三、系主任意見

系主任簽字：

年 月 日

注：此表一式三份，分別由專業(yè)系、校內(nèi)指導(dǎo)教師和學(xué)生本人保存。

最新校外安全協(xié)議書樣式圖示通用六

一、活動(dòng)目的及意義

從，“九月風(fēng)”，吹開了我們跨入俱樂部的大門;到，紙質(zhì)家具制作大賽，思想的碰撞，友誼的收獲;接著，周年慶，點(diǎn)亮了大家共為俱樂部的激情熾熱的心;再到，“繪畫比賽”、實(shí)習(xí)招聘，齊心協(xié)力，校外小朋友的歡欣踴躍，校內(nèi)同學(xué)的望風(fēng)響應(yīng);暑期公司實(shí)習(xí)，別樣經(jīng)歷，滿載而歸;在“辭舊迎新”之際，本屆俱樂部的活動(dòng)也即將完美收官。一年來，一次次活動(dòng)，大家一路走來，有汗水，有感動(dòng)，有收獲。俱樂部決定應(yīng)時(shí)應(yīng)景舉行最后一次集體活動(dòng)，再次給大家營(yíng)造一個(gè)便捷輕松的交流平臺(tái)和機(jī)會(huì)，讓大家在這個(gè)家庭里吐露心扉，各展才藝，加強(qiáng)彼此間的的溝通和了解，也總結(jié)過去，為即將告別俱樂部的會(huì)員們，為自己的興利俱樂部之旅畫上圓滿的句號(hào);為繼續(xù)為俱樂部發(fā)光發(fā)熱的會(huì)員們，利于他們使俱樂部更好更快地發(fā)展，

二、活動(dòng)流程安排

1、組織好車輛，大家一起前往橘子洲;

2、到達(dá)已經(jīng)踩好點(diǎn)的地方舉行活動(dòng)一;

3、游戲環(huán)節(jié)，調(diào)動(dòng)所有人的能動(dòng)性(正在收集);

4、總結(jié)交流環(huán)節(jié)，總結(jié)交流俱樂部以實(shí)習(xí)等得經(jīng)歷收獲，暢談對(duì)俱樂部的未來的想法和建議;

5、此階段活動(dòng)結(jié)束，清潔收拾場(chǎng)地;

6、活動(dòng)二，清點(diǎn)人數(shù)，晚上組織觀看“橘子洲”煙花;

7、觀看結(jié)束，定點(diǎn)定時(shí)集合，一起回校。

三、人員安排：

選定兩名主持人，一男一女(口才較好，動(dòng)員性強(qiáng));

負(fù)責(zé)收集匯總游戲娛樂活動(dòng);

負(fù)責(zé)活動(dòng)踩點(diǎn);

負(fù)責(zé)記錄攝影;

負(fù)責(zé)聯(lián)系車輛，購(gòu)買活動(dòng)所需品等。

四、活動(dòng)注意事項(xiàng)：

1、確定計(jì)劃中的人數(shù)，準(zhǔn)備好活動(dòng)過程中的物品(尤其聯(lián)系好來去的車輛);

2、整個(gè)在外活動(dòng)的過程中一定得注意及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，負(fù)責(zé)人員的安全及整個(gè)活動(dòng)的秩序;

3、注意維持活動(dòng)地點(diǎn)的環(huán)境?；顒?dòng)結(jié)束后，要保證將活動(dòng)中產(chǎn)生的所有垃圾清理完畢。

4、拍照留念。作為活動(dòng)記錄、存檔。

五、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：九月中下旬

六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

策劃人：宣傳部

20xx年09月12日

最新校外安全協(xié)議書樣式圖示通用七

甲方(提供培訓(xùn)方)：

機(jī)構(gòu)名稱(與民非登記證/營(yíng)業(yè)執(zhí)照或辦學(xué)許可證一致)：

辦學(xué)地址：

審批機(jī)關(guān)： 登記注冊(cè)機(jī)關(guān)：

辦學(xué)許可證編號(hào)：

辦學(xué)許可證有效期： 年 月 日

線上機(jī)構(gòu) icp 備案號(hào)：

統(tǒng)一社會(huì)信用代碼：

民非登記證/營(yíng)業(yè)執(zhí)照有效期： 年 月 日

聯(lián)系人： 聯(lián)系電話：

乙方(接受培訓(xùn)方監(jiān)護(hù)人)：

學(xué)員姓名： 性別： 出生日期：

身份證件類型及號(hào)碼：

就讀學(xué)校： 就讀年級(jí)：

聯(lián)系電話：

監(jiān)護(hù)人姓名： 與學(xué)員關(guān)系：

聯(lián)系電話： 聯(lián)系地址：

身份證件類型及號(hào)碼：

7

根據(jù)《中華人民共和國(guó)民法典》《中華人民共和國(guó)教育

法》《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》《中華人民共和國(guó)民辦

教育促進(jìn)法》《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》

《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國(guó)行政

許可法》等有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定，甲乙雙方遵循平等、自

愿、公平、誠(chéng)實(shí)、守信的原則，遵循教育規(guī)律和青少年健康

成長(zhǎng)規(guī)律，經(jīng)協(xié)商一致，簽訂本合同。

第一條 培訓(xùn)服務(wù)

本培訓(xùn)項(xiàng)目屬于(單選)?線下學(xué)科類培訓(xùn) ?線上學(xué)

科類培訓(xùn) ?線下非學(xué)科類培訓(xùn) ?線上非學(xué)科類培訓(xùn)

(一)培訓(xùn)項(xiàng)目

課程名稱： 班級(jí)編號(hào)：

課程顧問(經(jīng)辦人)： 總課時(shí)數(shù)(節(jié))：

每次培訓(xùn)課時(shí)(節(jié))： 上課時(shí)間：

開課日期： 預(yù)計(jì)結(jié)課日期：

(二)培訓(xùn)要求

1.培訓(xùn)方式：

?一對(duì)一(或一對(duì) )面授

?大班額面授課(標(biāo)準(zhǔn)： 人-- 人)

?小班額面授課(班級(jí)限額≤ 人)?其他方式：

?最低開班人數(shù) ，低于此人數(shù)可不開班;?本班開班

不受最低人數(shù)限制

2.是否指定授課教學(xué)人員：?否 ?是(指定教學(xué)人員

姓名： ，指定教學(xué)人員未經(jīng)乙方書面同意不得更換);

8

是否具備相應(yīng)的教師資格或資質(zhì) ?有 ?沒有

3.實(shí)際授課地點(diǎn)(線上培訓(xùn)機(jī)構(gòu)無需填寫)：

4.學(xué)員接送方式(線上培訓(xùn)機(jī)構(gòu)無需填寫)：

第二條 培訓(xùn)收費(fèi)

(一)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)(人民幣)

培訓(xùn)費(fèi)用合計(jì)： (大寫) (小寫)元，

其中：

?課時(shí)費(fèi)：共計(jì) 元( 元/節(jié))

?培訓(xùn)資料費(fèi)： 元

培訓(xùn)資料包括：

?其他費(fèi)用：

名稱： 金額： 元，收費(fèi)依據(jù)：

名稱： 金額： 元，收費(fèi)依據(jù)：

名稱： 金額： 元，收費(fèi)依據(jù)：

(二)付費(fèi)方式(人民幣)

經(jīng)甲乙雙方協(xié)商，乙方采取以下方式付款(單選)：

? 年 月 日之前一次性付清培訓(xùn)費(fèi)用

?培訓(xùn)周期超過 個(gè)?月/?課時(shí)的，?培訓(xùn)費(fèi)用金

額超過 元的：

年 月 日之前支付培訓(xùn)費(fèi)用的 %，計(jì) 元

年 月 日之前支付培訓(xùn)費(fèi)用的 %，計(jì) 元

年 月 日之前支付剩余 %，計(jì) 元

?其他 (說明)

(三)付費(fèi)渠道

9

乙方采取 ?銀行卡 ?其他 方式支付

培訓(xùn)費(fèi)用。甲方的培訓(xùn)費(fèi)用收款專用賬戶信息如下：

開戶銀行：

銀行賬號(hào)：

(四)預(yù)收費(fèi)監(jiān)管方式

?銀行托管

?風(fēng)險(xiǎn)保證金

第三條 甲方的權(quán)利和義務(wù)

(一)甲方有權(quán)按照國(guó)家有關(guān)政策規(guī)定和合同約定收取

培訓(xùn)費(fèi)用。甲方收取培訓(xùn)費(fèi)用后應(yīng)當(dāng)及時(shí)向乙方提供以培訓(xùn)

機(jī)構(gòu)名義開具的正規(guī)發(fā)票等消費(fèi)憑證。(按照國(guó)家有關(guān)政策

要求，甲方不得一次性向乙方收取或變相收取時(shí)間跨度超過

3 個(gè)月的費(fèi)用;按課時(shí)收費(fèi)的，每科不得一次性收取超過 60

課時(shí)的費(fèi)用且不超過 3 個(gè)月。)

(二)甲方應(yīng)當(dāng)向乙方明示培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有效證明文件、收

費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、收退費(fèi)辦法、培訓(xùn)范圍、培訓(xùn)時(shí)間、教

學(xué)人員資格和服務(wù)承諾等內(nèi)容，公開透明培訓(xùn)，接受社會(huì)監(jiān)

督，甲方不得在公示的項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)外向乙方收取其他費(fèi)用。

(三)甲方可以依照相關(guān)法律法規(guī)制定適合其機(jī)構(gòu)自身

的培訓(xùn)管理制度并在甲方培訓(xùn)場(chǎng)所醒目位置進(jìn)行公示，甲方

有權(quán)要求乙方遵照?qǐng)?zhí)行，以確保培訓(xùn)活動(dòng)順利進(jìn)行。

(四)甲方開設(shè)培訓(xùn)項(xiàng)目須符合國(guó)家及培訓(xùn)場(chǎng)所所在地

有關(guān)規(guī)定。甲方須選用與其培訓(xùn)項(xiàng)目及培訓(xùn)計(jì)劃相匹配的培

訓(xùn)材料，培訓(xùn)材料應(yīng)當(dāng)符合《校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)材料管理辦

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法(試行)》和當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)實(shí)施細(xì)則規(guī)定。

(五)甲方保證，按照國(guó)家有關(guān)政策要求，配備與培訓(xùn)

內(nèi)容及規(guī)模相適應(yīng)的培訓(xùn)場(chǎng)所和設(shè)施設(shè)備，配備充足的教學(xué)

人員、教研人員、培訓(xùn)管理人員、安全管理人員、助教、帶

班人員等輔助人員。同時(shí)，根據(jù)《校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從業(yè)人員管

理辦法(試行)》規(guī)定，加強(qiáng)對(duì)所聘用人員的管理，確保不

出現(xiàn)打罵、體罰、猥褻、虐待等損害學(xué)員身心健康或合法權(quán)

益的行為。

(六)甲方應(yīng)做好消防、抗震、食品、公共衛(wèi)生等安全

管理，配備安全技術(shù)防范系統(tǒng)，建立健全安全管理制度和應(yīng)

急預(yù)警處理機(jī)制，防范各類安全責(zé)任事故發(fā)生。每次培訓(xùn)課

程結(jié)束后，甲方應(yīng)確保學(xué)員被乙方安全接走，雙方另有約定

的除外。甲方如使用校車接送培訓(xùn)學(xué)員，須按《校車安全管

理?xiàng)l例》管理，審批時(shí)須提供校車使用許可。

(七)甲方若改變培訓(xùn)方式，須雙方協(xié)商一致。

(八)甲方應(yīng)當(dāng)保護(hù)乙方個(gè)人信息，確保在收集、存儲(chǔ)、

使用、加工、公開等個(gè)人信息處理活動(dòng)中嚴(yán)格遵守《中華人

民共和國(guó)個(gè)人信息保護(hù)法》《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)

法》的規(guī)定。

(九)未經(jīng)乙方書面同意，甲方不得將本合同約定的培

訓(xùn)服務(wù)轉(zhuǎn)讓給第三方，不得擅自將學(xué)員轉(zhuǎn)交給第三方機(jī)構(gòu)進(jìn)

行培訓(xùn)。

(十)甲方應(yīng)當(dāng)設(shè)置處理合同和服務(wù)爭(zhēng)議的內(nèi)設(shè)部門或

者專員，甲方的客服電話為： 。

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第四條 乙方的權(quán)利和義務(wù)

(一)乙方有按照本合同的約定接受甲方培訓(xùn)服務(wù)的權(quán)

利。

(二)乙方對(duì)培訓(xùn)過程以及培訓(xùn)人員的從業(yè)背景和執(zhí)教

信息享有知情權(quán)。乙方可以通過公開課、學(xué)習(xí)報(bào)告等適當(dāng)方

式了解學(xué)員的學(xué)習(xí)狀況，甲方應(yīng)當(dāng)為乙方提供方便，接受乙

方監(jiān)督。

(三)乙方應(yīng)當(dāng)按時(shí)足額向甲方支付培訓(xùn)費(fèi)用。如甲方

采用銀行托管方式進(jìn)行預(yù)收費(fèi)監(jiān)管，乙方應(yīng)在托管協(xié)議規(guī)定

的時(shí)間內(nèi)對(duì)甲方授課完成和資金撥付予以確認(rèn);超過規(guī)定時(shí)

限未確認(rèn)的，視為確認(rèn)同意。

(四)乙方及學(xué)員應(yīng)當(dāng)自覺遵守甲方的各項(xiàng)培訓(xùn)管理制

度和課堂紀(jì)律，不得妨礙其他學(xué)員的正常學(xué)習(xí)活動(dòng)。乙方應(yīng)

當(dāng)自覺遵守培訓(xùn)場(chǎng)所的各種安全規(guī)定，不從事危害自身或者

他人人身、財(cái)產(chǎn)安全的不當(dāng)行為。培訓(xùn)期間如因乙方或?qū)W員

的原因造成甲方及甲方工作人員或他人人身、財(cái)產(chǎn)損害的，

乙方應(yīng)根據(jù)其過錯(cuò)依法承擔(dān)相應(yīng)的損害賠償責(zé)任。

(五)乙方及學(xué)員應(yīng)當(dāng)尊重甲方的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，不得擅自

對(duì)培訓(xùn)過程進(jìn)行錄音、錄像。對(duì)于甲方擁有知識(shí)產(chǎn)權(quán)的培訓(xùn)

材料、課件或者課程視頻，乙方及學(xué)員除在正常學(xué)習(xí)過程中

合理使用外，不得私自復(fù)制、散發(fā)、銷售，不得通過互聯(lián)網(wǎng)

進(jìn)行分享、擴(kuò)散和傳播。

(六)未經(jīng)甲方書面同意，乙方不得擅自將本合同課程

轉(zhuǎn)讓給第三方，或者將聽課憑證轉(zhuǎn)讓、出借給他人使用，否

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則甲方有權(quán)拒絕提供培訓(xùn)服務(wù)。

(七)如學(xué)員身體健康狀況有特殊情形不再適合參與培

訓(xùn)的，乙方應(yīng)及時(shí)書面通知甲方，甲乙雙方一致同意按如下

方式處理(單選)：

?按照實(shí)際消耗課時(shí)結(jié)算培訓(xùn)費(fèi)用

?調(diào)整培訓(xùn)時(shí)間或內(nèi)容

?其他

第五條 培訓(xùn)退費(fèi)

(一)乙方在培訓(xùn)班正式開班前[ ]天或開班后[ ]

?天 ?課時(shí)前提出退學(xué)的，有權(quán)要求全額退費(fèi)。

(二)由于乙方的原因申請(qǐng)?zhí)崆巴藢W(xué)的，雙方一致同意

按如下方式辦理退費(fèi)(單選)：

?退還乙方未消耗課時(shí)所對(duì)應(yīng)的培訓(xùn)費(fèi)余額。

?參加課程培訓(xùn)未達(dá)[ ]%者，退還乙方未消耗課時(shí)所

對(duì)應(yīng)的培訓(xùn)費(fèi)余額;參加課程培訓(xùn)超過[ ]%者，退還乙方

未消耗課時(shí)所對(duì)應(yīng)培訓(xùn)費(fèi)余額的[ ]%。

?其他

(三)在辦理退費(fèi)時(shí)，對(duì)于已發(fā)放給乙方的培訓(xùn)資料的

費(fèi)用、已轉(zhuǎn)付給第三方并無法索回的代收代支費(fèi)用以及已向

銀行(第三方)支付的合理手續(xù)費(fèi)用等，由甲方出示相關(guān)證

明材料后，經(jīng)協(xié)商，由乙方承擔(dān)。

(四)乙方所報(bào)班次低于最低開班人數(shù)不能開班的，甲

方應(yīng)退還乙方已繳付的全部費(fèi)用。

(五)甲方應(yīng)在收到乙方書面退費(fèi)申請(qǐng)后 (≤20)

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個(gè)工作日內(nèi)，將相應(yīng)退費(fèi)款項(xiàng)支付給乙方。

(六)退費(fèi)方式：按乙方繳費(fèi)原路徑或雙方協(xié)商一致路

徑退回。

第六條 違約責(zé)任

(一)甲方未達(dá)到合同約定的場(chǎng)所、教師等培訓(xùn)條件的，

或甲方未經(jīng)乙方書面同意，擅自變更培訓(xùn)方式或培訓(xùn)教師的，

乙方有權(quán)要求解除合同，要求甲方退還剩余培訓(xùn)費(fèi)并支付剩

余培訓(xùn)費(fèi)[ ]%金額的違約金。

(二)由于甲方的原因，包括但不限于甲方辦學(xué)許可證

過期，被吊銷辦學(xué)許可證、營(yíng)業(yè)執(zhí)照(或事業(yè)單位法人證書、

民辦非企業(yè)單位登記證書)，被責(zé)令停業(yè)整頓、撤銷登記等

原因，無法繼續(xù)向乙方提供培訓(xùn)服務(wù)的，乙方有權(quán)要求解除

合同，要求甲方退還剩余培訓(xùn)費(fèi)并支付剩余培訓(xùn)費(fèi)[ ]%金

額的違約金。

(三)甲方招生簡(jiǎn)章或者宣傳材料中對(duì)培訓(xùn)師資和效果

等所作的說明和允諾具體確定，并對(duì)培訓(xùn)合同的訂立以及課

程價(jià)格的確定有重大影響的，應(yīng)當(dāng)視為要約。相關(guān)說明和允

諾即使未載入本合同，亦應(yīng)當(dāng)視為合同內(nèi)容，甲方所提供服

務(wù)與上述相關(guān)說明和允諾不相符的，乙方有權(quán)要求解除合同，

要求甲方退還剩余培訓(xùn)費(fèi)并支付剩余培訓(xùn)費(fèi)[ ]%金額的

違約金。

(四)未經(jīng)乙方書面同意，甲方擅自將本合同約定的服

務(wù)轉(zhuǎn)給第三方或?qū)W(xué)員轉(zhuǎn)交給第三方機(jī)構(gòu)進(jìn)行培訓(xùn)的，乙方

有權(quán)要求解除合同，要求甲方退還剩余培訓(xùn)費(fèi)并支付剩余培

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訓(xùn)費(fèi)[ ]%金額的違約金。

(五)因甲方違約，雙方就退費(fèi)事宜書面達(dá)成一致后，

甲方應(yīng)于 (≤20)個(gè)工作日內(nèi)將各項(xiàng)相關(guān)費(fèi)用支付給乙

方，每逾期一日應(yīng)按逾期金額[ ]%的標(biāo)準(zhǔn)(不超過萬(wàn)分之

六點(diǎn)五)向乙方支付違約金。

(六)乙方逾期未支付培訓(xùn)費(fèi)用的，甲方有權(quán)中止培訓(xùn)

服務(wù)，經(jīng)書面催告后仍不支付的，甲方有權(quán)終止培訓(xùn)服務(wù)，

乙方須支付實(shí)際已培訓(xùn)天數(shù)的課時(shí)費(fèi)，每逾期一日應(yīng)按逾期

金額[ ]%的標(biāo)準(zhǔn)(不超過萬(wàn)分之六點(diǎn)五)向甲方支付違約

金。

(七)由于乙方的原因，無法繼續(xù)接受培訓(xùn)服務(wù)的，甲

方不承擔(dān)違約責(zé)任。

(八)因戰(zhàn)爭(zhēng)、自然災(zāi)害、傳染性疾病等不可抗力致使

本合同無法繼續(xù)履行的，雙方互不承擔(dān)違約責(zé)任，受不可抗

力影響的一方應(yīng)及時(shí)書面通知對(duì)方，雙方一致同意按如下方

式處理(單選)：

?按照實(shí)際消耗課時(shí)結(jié)算培訓(xùn)費(fèi)用

?調(diào)整培訓(xùn)時(shí)間或內(nèi)容

?其他______________________ 第七條 爭(zhēng)議處理

本合同在履行過程中發(fā)生爭(zhēng)議，雙方可協(xié)商解決，協(xié)商

不成的，一方可以向行業(yè)協(xié)會(huì)申請(qǐng)調(diào)解，仍無法解決的，雙

方一致同意按如下方式處理(單選)：

?依法向 仲裁委員會(huì)申請(qǐng)仲裁

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?依法向 人民法院提起訴訟

第八條 其他約定

本合同未盡事宜，由下列條款進(jìn)行約定。

1.

2.

3.第九條 生效方式

本合同自甲方蓋章乙方簽字或雙方采用合法有效的電

子簽名方式簽署之日起生效。

合同正本連同補(bǔ)充條款共 頁(yè)，一式 份，甲乙雙方各

執(zhí) 份，各份具有同等法律效力。

第十條 合同附件

1.甲方服務(wù)項(xiàng)目說明與教學(xué)安排;

2.…….;

3.……. 甲方(蓋章)： 乙方(接受培訓(xùn)方監(jiān)護(hù)人簽字)：

甲方代表(經(jīng)辦人簽字)：

年 月 日 年 月 日