2023年員工業(yè)績(jī)成果范文怎么寫(優(yōu)秀14篇)

每個(gè)人都需要定期總結(jié)，以便更好地規(guī)劃未來(lái)的行動(dòng)。寫總結(jié)時(shí)，我們要避免過(guò)多贅述細(xì)節(jié)，著重歸納和總結(jié)核心要點(diǎn)。以下是一些權(quán)威專家的建議和指導(dǎo)，希望能夠幫助大家更好地解決問(wèn)題。

員工業(yè)績(jī)成果范文怎么寫篇一

摘要：教師職稱評(píng)定是高校人事管理的重要職責(zé)，建立健全教師職稱評(píng)價(jià)體系對(duì)提高教師積極性、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、提升高校管理水平具有重要意義。

文章分析了職稱評(píng)定中業(yè)績(jī)成果量化體系構(gòu)建的意義和原則，并構(gòu)建了比較合理公正的業(yè)績(jī)成果量化體系。

員工業(yè)績(jī)成果范文怎么寫篇二

時(shí)間飛逝，20_年的工作也已經(jīng)接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就這年度的工作小結(jié)如下：

一、思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德。

能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策，作為黨員教師，系統(tǒng)地理解了“堅(jiān)持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育”培訓(xùn)活動(dòng)，政治理論進(jìn)一步加強(qiáng)，黨性修養(yǎng)有了進(jìn)一步的提高;遵紀(jì)守法，愛(ài)崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的職責(zé)感和事業(yè)心，積極主動(dòng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)。

二、專業(yè)知識(shí)、工作本事。

和剛走上工作單位時(shí)相比，自我在教育教學(xué)本事方面有了進(jìn)一步的提升。作為第二班主任，自我能夠協(xié)助第一班主任參與班級(jí)管理。關(guān)心班級(jí)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，班級(jí)工作無(wú)小事，就是在每一天繁瑣的日常工作中自我不斷的積累工作經(jīng)驗(yàn)。

在教學(xué)方面，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。認(rèn)真按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)的要求做，認(rèn)真參加備課組的團(tuán)體備課活動(dòng)，以進(jìn)取的態(tài)度上好每堂課，在實(shí)踐中探討、落實(shí)新課程教學(xué)理念。自我能認(rèn)真執(zhí)行“青藍(lán)工程”，認(rèn)真參加學(xué)校的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和校內(nèi)校外的教學(xué)觀摩活動(dòng)。在教學(xué)之余，自我也進(jìn)行一些教學(xué)研究，把平時(shí)在教學(xué)過(guò)程中的所感所想及時(shí)總結(jié)成文字形式，這不僅僅是一次經(jīng)驗(yàn)的凝練，也是對(duì)教學(xué)的再思考，對(duì)自我教學(xué)理論水平的一次提升。

三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。

在一年中自我擔(dān)任一個(gè)班級(jí)的第二班主任，執(zhí)教5個(gè)班級(jí)的思想品德，一星期10節(jié)課，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極參加學(xué)校、學(xué)科的各項(xiàng)會(huì)議、活動(dòng)，沒(méi)有缺席和病假。

回顧這一年的工作，學(xué)校供給了各種讓自我快速鍛煉成長(zhǎng)的平臺(tái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予自我很多工作上的關(guān)心，老教師給自我供給了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和幫忙，這一切讓自我在各方面都取得不一樣程度的提高，當(dāng)然，自我也存在著許多需要改善的地方。在今后的工作中，我將繼續(xù)以務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，一如既往地認(rèn)真學(xué)習(xí)工作，爭(zhēng)取工作水平的更大提高。

員工業(yè)績(jī)成果范文怎么寫篇三

成果鑒定書。

幼兒語(yǔ)言培育與視聽(tīng)藝術(shù)的整合實(shí)踐研究”是蘇州工業(yè)園區(qū)新城花園幼兒園與新加花園幼兒園共同承擔(dān)的江蘇省第七期教研重點(diǎn)課題。受江蘇省中小學(xué)教學(xué)研究室的委托，本鑒定組于2xx-xx年3月16日對(duì)該課題的研究成果進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)鑒定。鑒定組成員聽(tīng)取了課題研究的結(jié)題報(bào)告，審閱了研究資料，經(jīng)討論，形成鑒定意見(jiàn)如下：

課題研究理論依據(jù)適切。研究者對(duì)課題相關(guān)理論進(jìn)行了梳理、分析，消化與吸收并較完整地形成了幼兒園語(yǔ)言培育的“整合教育觀”，主要觀點(diǎn)如下：1.運(yùn)用藝術(shù)的通感理論，將文學(xué)、美術(shù)、音樂(lè)等不同的藝術(shù)形式加以整合，可以提高文學(xué)作品的藝術(shù)審美效果，促進(jìn)幼兒健全人格的發(fā)展。2.兒童語(yǔ)言的習(xí)得是一個(gè)需要積淀、逐步積累的長(zhǎng)期的過(guò)程，需要要為兒童創(chuàng)設(shè)支持他語(yǔ)言發(fā)展的有利環(huán)境。3.多通道的傳遞，將有效地幫助幼兒豐富情緒情感體驗(yàn)，建構(gòu)自己的個(gè)性化語(yǔ)言，促進(jìn)其審美心理的發(fā)展。

課題研究?jī)r(jià)值突出。本課題研究具有創(chuàng)新與適用兩方面的價(jià)值。課題充分運(yùn)用整合的`觀念，創(chuàng)新性地實(shí)踐了語(yǔ)言與多元藝術(shù)的整合教育，在教育方法、教學(xué)內(nèi)容方面均有大膽的突破。此外，課題所形成整合資源數(shù)據(jù)包、以文學(xué)為基礎(chǔ)的藝術(shù)整合“五”優(yōu)化教學(xué)策略，具有實(shí)用性，藝術(shù)性，綜合性等特點(diǎn)，尤其在動(dòng)態(tài)捕捉幼兒語(yǔ)言發(fā)展軌跡方面的探索對(duì)諸多語(yǔ)言教育的研究提供了可借鑒的適切方法。

課題研究特點(diǎn)鮮明。本課題緊緊圍繞語(yǔ)言與視聽(tīng)藝術(shù)整合資源的開(kāi)發(fā)掘、在整合背景下教學(xué)策略的研究、幼兒語(yǔ)言發(fā)展跟蹤研究三方面的內(nèi)容展開(kāi)，在課題研究過(guò)程中，課題組成員關(guān)注兒童的審美心理發(fā)展特點(diǎn)，有效促進(jìn)幼兒在傾聽(tīng)、模仿、記憶、學(xué)習(xí)的過(guò)程中獲得發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了幼兒園語(yǔ)言領(lǐng)域與藝術(shù)領(lǐng)域內(nèi)容的相互滲透，有機(jī)融合，富有藝術(shù)化、融合性、浸潤(rùn)式、適用性等鮮明的研究特點(diǎn)。

課題研究成果豐厚。本課題針對(duì)“語(yǔ)言培育”主旨，以兒童文學(xué)為基礎(chǔ)，積極運(yùn)用藝術(shù)各門類之間存在的共通規(guī)律，實(shí)踐多角度、多-維度選擇適宜的文學(xué)作品，以兒童式閱讀、共通式感受、藝術(shù)式留白等創(chuàng)造性的方法整合作品，形成具有實(shí)用性，藝術(shù)性，綜合性的整合資源數(shù)據(jù)包，架構(gòu)了小中大班不同體裁的適用性文學(xué)與藝術(shù)整合教育課程資源體系，實(shí)踐并形成了獨(dú)具特色的以文學(xué)為基礎(chǔ)的藝術(shù)整合“五”優(yōu)化教學(xué)策略，創(chuàng)造性地實(shí)踐了動(dòng)態(tài)捕捉幼兒文學(xué)語(yǔ)言的發(fā)展軌跡的選擇性觀察記錄，積累了大量的課題研究一手資料，形成了豐實(shí)的課題研究成果。課題研究的目標(biāo)明確，研究過(guò)程規(guī)范扎實(shí)、課題研究思路清晰，課題組成員態(tài)度積極認(rèn)真，思考深入，有效拓寬了教育的視野。

鑒于本課題研究已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的研究目標(biāo)，鑒定組同意該課題結(jié)題。建議課題組進(jìn)一步研究多元藝術(shù)整合教育的教學(xué)方法與教學(xué)策略，在更廣范圍應(yīng)用和推廣研究成果。

員工業(yè)績(jī)成果范文怎么寫篇四

1_______________________________________。

手機(jī)號(hào)碼：___________。

監(jiān)督人：____________。

手機(jī)號(hào)碼：___________。

獎(jiǎng)罰見(jiàn)證人：___________。

我_____誓必達(dá)成目標(biāo)。

誓必達(dá)成!誓必達(dá)成!誓必達(dá)成!

____年__月__日。

員工業(yè)績(jī)成果范文怎么寫篇五

“銷售是情緒的傳遞，信心的轉(zhuǎn)移，”

這是我們?cè)阡N售訓(xùn)練中經(jīng)常向?qū)W員灌輸?shù)囊粋€(gè)重要理念。銷售、服務(wù)人員他們的情緒狀態(tài)、他們對(duì)商品的看法、對(duì)企業(yè)的態(tài)度，會(huì)潛移默化地影響著客戶、市場(chǎng)對(duì)品牌、商品的觀點(diǎn)，消費(fèi)者的購(gòu)買信心、行動(dòng)。

銷售人員、服務(wù)人員、接待人員等人員構(gòu)成了大部分服務(wù)公司的主體，他們與客戶互動(dòng)關(guān)系的品質(zhì)決定了大多數(shù)情況下客戶對(duì)企業(yè)、品牌的看法。所以，企業(yè)提升服務(wù)品質(zhì)的關(guān)鍵依然在于人。不論企業(yè)的硬件有多么先進(jìn)、齊備，但是人與人的互動(dòng)是客戶情緒體驗(yàn)的關(guān)鍵?？蛻魰?huì)因?yàn)槟澄蝗藛T所提供的卓越服務(wù)而對(duì)該品牌、企業(yè)整體服務(wù)成果給予更高的評(píng)價(jià)，也可能會(huì)因?yàn)槟澄蝗藛T所提供的劣質(zhì)的服務(wù)而對(duì)該品牌、企業(yè)的整體服務(wù)留下惡劣的印象。

要使服務(wù)取得良好的效果，為客戶營(yíng)造某種正向、積極、愉悅的情緒體驗(yàn)，所有的工作人員都必須遵守他們所扮演的角色。

在這個(gè)過(guò)程中，我們的服務(wù)人員往往要處理兩種類型的沖突：（1）角色帶來(lái)的利益沖突；（2）真實(shí)感受與外在行為間的沖突。

（1）角色帶來(lái)的利益沖突。

傳統(tǒng)的銷售往往建立在買賣雙方關(guān)系對(duì)立的基礎(chǔ)上。賣方總是通過(guò)買方的受損而獲益。所以，買方必須對(duì)賣方所有的行為保持高度的警惕，時(shí)刻注意著不要上當(dāng)受騙。而隨著雙贏理念在越來(lái)越大的范疇內(nèi)被接受，買賣雙方的關(guān)系開(kāi)始變成共贏。企業(yè)將對(duì)短期利潤(rùn)的追逐提升到對(duì)百年老店的追求。不過(guò)在服務(wù)過(guò)程中，雙方依然還是存在著你高我低、你優(yōu)我劣的權(quán)力斗爭(zhēng)關(guān)系。服務(wù)的第一步基礎(chǔ)是雙方開(kāi)始放下防御，建立彼此信任的關(guān)系。

有位先生孤身去外地旅游。有天中午，他進(jìn)餐廳吃飯，發(fā)現(xiàn)服務(wù)員端上來(lái)的湯沒(méi)有熱氣，冷冰冰的。這位先生很生氣，他把服務(wù)員叫上來(lái)，訓(xùn)斥道：“難道你們餐廳給客人上的湯都是冷的嗎？還是你們給我上的是昨天剩下來(lái)的湯？我現(xiàn)在給你們兩個(gè)選擇：一、給我換一份湯；二、叫你們經(jīng)理過(guò)來(lái)?！狈?wù)員什么也沒(méi)有說(shuō)，端著湯就退下了。一分鐘后，服務(wù)員端著湯又上來(lái)了。不同的是，在湯盤的旁邊放了把勺子。在客戶開(kāi)口咆哮之前，服務(wù)員快速地把勺子放進(jìn)湯里面絞動(dòng)起來(lái)。于是，湯迅速發(fā)散出熱氣。原來(lái)這是當(dāng)?shù)氐囊坏烂恕＿@道菜的特點(diǎn)就是表面冷冰冰的，里面卻散發(fā)著熱氣?？蛻舫聊?。他知道服務(wù)員是為了維護(hù)他的面子，沒(méi)有當(dāng)場(chǎng)指出他的不對(duì)，而是用一種方式來(lái)提醒他正確的用餐方法。

通過(guò)這則故事，我們可以看到，不論是專業(yè)性的服務(wù)，還是普通勞動(dòng)型的服務(wù)，用心地去對(duì)待你的客戶，讓他們感覺(jué)到被尊重，將會(huì)更有利于我們服務(wù)的開(kāi)展。

員工業(yè)績(jī)成果范文怎么寫篇六

與有節(jié)奏的啪啪的落在地上，反過(guò)來(lái)落在地上的水桶也因而發(fā)出咚咚的樂(lè)鼓聲，屋檐上水誰(shuí)也不示弱，留下來(lái)發(fā)出嘩啦嘩啦的水流聲。忽然天空傳來(lái)一陣閃光，之后便跟來(lái)哄哄道巨響。者發(fā)出的所有聲音都好像爭(zhēng)著要比誰(shuí)的聲音更響亮似的。植物們也不是都閑著。隨著雨的增大，大樹(shù)在雨中跳舞跳的越來(lái)越好看。小草從地下急忙的鉆出來(lái)，喝足了雨水;姥姥家的桃樹(shù)也是一樣的吸足了水分來(lái)養(yǎng)育它的孩子(桃子)，本枯了的葉子似乎有了生機(jī);被砍了樹(shù)干剩下的'樹(shù)樁也長(zhǎng)出了嫩芽。在雨后葉子上會(huì)有神奇的水，這些水不會(huì)像普通地水，形不成形狀，而在葉子上的水就能慢慢合成小水珠，這些水珠會(huì)慢慢向下滾動(dòng)，便會(huì)合成一個(gè)大一些的心水珠水珠在夠大的時(shí)候，就會(huì)快速的從葉子上滾下來(lái)。以前我以為揪住葉子往下揪，水珠往下滾到一半便散開(kāi)了我之后試驗(yàn)了一下，沒(méi)想到水珠盡然在葉子上沒(méi)散成水。另外，小水珠也很聰明為了報(bào)答形成自己(小水珠)的植物，小水珠到了夠大的時(shí)候會(huì)往中心滾去，隨著徑靈活的往下滾到分枝，最后掉落的干的旁邊的泥土，滲透到的地下給根補(bǔ)充水分。

雨都造就了這沒(méi)多東西，那我們?nèi)瞬痪蛻?yīng)該造就更多的東西嗎。

員工業(yè)績(jī)成果范文怎么寫篇七

自我司推出佳樂(lè)陽(yáng)光新品以來(lái)，在我司總經(jīng)理顧總的精心帶領(lǐng)之下，我司銷售部經(jīng)理任俊華先生、企劃部余偉先生共同投入了大量的精力并承擔(dān)了大量的繁瑣工作,同時(shí)也與各部門共同努力是分不開(kāi)的，全司順利地完成了總經(jīng)理下達(dá)的新品“佳樂(lè)陽(yáng)光”銷售淡季(7月、8月、9月)平均月銷售量20xx臺(tái)這項(xiàng)艱巨任務(wù).

為表彰員工在各自的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，團(tuán)結(jié)、積極、為公司的發(fā)展做出的努力，公司決定予以嘉獎(jiǎng)，并通報(bào)表?yè)P(yáng)。此外，負(fù)責(zé)銷售“帝康”“清華全新一代”“北大陽(yáng)光”的各銷售分部的共同努力也使得我司在銷售淡季中取得良好的銷量。運(yùn)作部胡婉蓉的努力工作和突出表現(xiàn)，在員工中也起到了表率作用，有良好的影響。號(hào)召全體員工以他們?yōu)榘駱樱粩嗟靥嵘约?，為公司的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

此致

敬禮！

xxx。

20xx年xx月xx日。

員工業(yè)績(jī)成果范文怎么寫篇八

一、樹(shù)立師德，教書育人。

積極學(xué)習(xí)，追求進(jìn)步。在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持貫徹當(dāng)合國(guó)家的教育方針，認(rèn)真落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)。遵紀(jì)守法，積極參加政治學(xué)習(xí)，并于2017年9月成為一名光榮的共產(chǎn)黨員。主動(dòng)學(xué)習(xí)十八大、十九大精神和習(xí)近平總書記系列講話精神，提升政治理論水平。

教育是愛(ài)的學(xué)問(wèn)，教育是愛(ài)的藝術(shù)。作為教師，我熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)生，對(duì)本職工作有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。做校長(zhǎng)六年來(lái)，我把所有的精力和時(shí)間都花在了學(xué)校，努力學(xué)習(xí)，就為能把學(xué)校辦得更好，一分耕耘一分收獲，六年來(lái)我所在的學(xué)校教育教學(xué)成績(jī)都在全縣近50個(gè)同級(jí)同類學(xué)校前十名。

以人為本，以學(xué)生為本。我比較喜歡孔子“少成若天性，習(xí)慣成自然”的教育理論，當(dāng)下很多教育家也證明了這個(gè)真理。所以我不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生，我更加注重于學(xué)生全面素質(zhì)的發(fā)展和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，養(yǎng)成了好習(xí)慣，就能厚積薄發(fā)。作為小學(xué)，我明白養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性，所以我把“少成若天性，習(xí)慣成自然”作為學(xué)校的辦學(xué)理念，并開(kāi)發(fā)了24個(gè)校本課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，開(kāi)發(fā)思維，全面發(fā)展。

二、鍛煉能力，學(xué)高為師。

語(yǔ)文教學(xué)是我的強(qiáng)項(xiàng)，但是在鄉(xiāng)村學(xué)校，我不僅要承擔(dān)語(yǔ)文教學(xué)，還得承擔(dān)其他學(xué)科的教學(xué)，包括數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè)、美術(shù)等。因此必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，夯實(shí)各學(xué)科教學(xué)的理論基礎(chǔ)，鍛煉各學(xué)科的課堂教學(xué)能力，才能不誤人子弟。五年來(lái)，鄉(xiāng)村學(xué)校比較缺老師，我作為學(xué)校校長(zhǎng)，就只能填補(bǔ)緊缺學(xué)科。所以不管是學(xué)校管理還是教育教學(xué)，我必須認(rèn)真琢磨業(yè)務(wù)，不斷鉆研，嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的教學(xué)態(tài)度，切實(shí)抓好教學(xué)工作和學(xué)校管理工作。

投身科研，勇于創(chuàng)新。以研促教已經(jīng)成為學(xué)校工作的常態(tài)，學(xué)校也需要研究型、學(xué)者型的老師。我積極學(xué)習(xí)教育科研方面的理論知識(shí)，不斷去嘗試教育教學(xué)實(shí)踐。2016年3月，我把學(xué)校辦學(xué)文化作為一項(xiàng)校級(jí)研修，努力挖掘?qū)W校歷史文化，制訂學(xué)校文化實(shí)施方案并不斷研究，通過(guò)努力，2018年8月，我校完成了學(xué)校的文化設(shè)計(jì)，并形成了實(shí)施方案（得到了國(guó)家支持西部教育專家組成員的好評(píng)和肯定）。2018年10月，我主持的《基于核心素養(yǎng)下小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際的教學(xué)研究》課題被縣級(jí)立項(xiàng)。2017年寒假和2018年暑假，我被教育局聘為教師全員培訓(xùn)的“主講教師”。

三、勤奮努力，身正為范。

作為一個(gè)校長(zhǎng)，為了給學(xué)生一個(gè)安全舒適的校園環(huán)境，我將努力成為一個(gè)無(wú)所不通的“牛人”。所以，我不會(huì)放過(guò)任何一個(gè)外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，曾到北京、廣州和南京全國(guó)優(yōu)秀學(xué)校去跟崗學(xué)習(xí)。在教學(xué)上，我積極參加各種教學(xué)研究活動(dòng)，從不缺席。嘗試各種教學(xué)改革，力求讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得快樂(lè)，且學(xué)習(xí)成績(jī)有顯著提高。在教學(xué)教研時(shí)，我十分注重從理論的高度審視個(gè)人的教學(xué)實(shí)踐，研讀教育理論，撰寫教學(xué)論文。

甘于奉獻(xiàn)，不計(jì)得失。本人自工作以來(lái)，堅(jiān)持出勤，從不曠課，早退，除了因公事出差以外沒(méi)有耽誤過(guò)學(xué)生一節(jié)課，而且堅(jiān)持提前到校，和老師一起工作，和學(xué)生一起學(xué)習(xí)。五年來(lái)，除了春節(jié)的十來(lái)天以外，我?guī)缀鯖](méi)什么假期，包括周末，為了學(xué)校的發(fā)展，我愿意最大程度地付出。五年來(lái)，學(xué)校的評(píng)優(yōu)評(píng)模我都不去競(jìng)爭(zhēng)名額，甚至包括一些意向性給我自己的，我都給了分管的同志。

四、不忘初心，開(kāi)拓進(jìn)取。

而我又作為一個(gè)校長(zhǎng)，寄托著近600個(gè)家庭的希望。嚴(yán)師出高徒，所謂的“嚴(yán)師”，我認(rèn)為是自我嚴(yán)格要求的老師，而不僅僅是對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求。所以，我要不斷用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想來(lái)武裝頭腦，不忘初心，勇挑責(zé)任，敢于擔(dān)當(dāng)，不斷學(xué)習(xí)，為能為家鄉(xiāng)的孩子提供更優(yōu)質(zhì)的教育貢獻(xiàn)力量。

員工業(yè)績(jī)成果范文怎么寫篇九

無(wú)論對(duì)于哪一個(gè)公司來(lái)說(shuō)，業(yè)績(jī)都是公司運(yùn)作的核心，看重員工的業(yè)績(jī)是企業(yè)生存的需要。因此，作為一名員工要想獲得晉升或加薪的機(jī)會(huì)，就必須做出好的業(yè)績(jī)。業(yè)績(jī)包括個(gè)人的業(yè)績(jī)、所在部門的業(yè)績(jī)以及公司的業(yè)績(jī)。正如一位人力資源經(jīng)理所說(shuō)：“員工之間收入的高低，歸根結(jié)底是取決于工作業(yè)績(jī)。”

好的業(yè)績(jī)需要好的業(yè)績(jī)報(bào)告來(lái)表現(xiàn)

公司對(duì)于業(yè)績(jī)的重視使得寫好業(yè)績(jī)報(bào)告成為了至關(guān)重要的一件事。好的業(yè)績(jī)還需好的業(yè)績(jī)報(bào)告來(lái)表現(xiàn)，如果業(yè)績(jī)報(bào)告寫得不好，沒(méi)有突出自己所取得的成果，沒(méi)有充分表現(xiàn)出自己業(yè)績(jī)的全貌，就可能影響考核部門對(duì)你形成正確的評(píng)價(jià)。

業(yè)績(jī)報(bào)告的作用在于全面、系統(tǒng)地反映你在某個(gè)時(shí)期所取得的業(yè)績(jī)，并對(duì)自己的表現(xiàn)進(jìn)行客觀的分析和總結(jié)，明確自己所取得的成績(jī)，找出工作中存在的不足，并且總結(jié)上一階段工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。一份優(yōu)秀的業(yè)績(jī)報(bào)告能夠把你的業(yè)績(jī)客觀地反映出來(lái)，使你的辛勤工作有所回報(bào)，而失敗的業(yè)績(jī)報(bào)告則有可能掩蓋你的實(shí)際貢獻(xiàn)。

真實(shí)表現(xiàn)自己的成績(jī)最重要

很多人在撰寫業(yè)績(jī)報(bào)告時(shí)總表現(xiàn)得很謙虛，盡量少寫自己的貢獻(xiàn)，甚至把自己努力取得的成績(jī)也歸功于別人。他們認(rèn)為實(shí)事求是地說(shuō)出自己所取得的成績(jī)是不好的，會(huì)有邀功的嫌疑，還顯得驕傲自大。事實(shí)上，根本沒(méi)必要對(duì)自己所取得的業(yè)績(jī)羞于啟齒，客觀地反映自己的貢獻(xiàn)本身就是一種能力，而且公司看重的是員工創(chuàng)造業(yè)績(jī)的能力以及所取得的成就。如果過(guò)于謙虛，弱化自己的貢獻(xiàn)，不了解實(shí)際情況的主管可能很難對(duì)你作出真實(shí)的評(píng)價(jià)。即使主管了解你的真實(shí)貢獻(xiàn)，也會(huì)認(rèn)為你不夠自信，連真實(shí)的匯報(bào)自己的成績(jī)的勇氣都沒(méi)有，從而認(rèn)為不能委以重任。因此，在撰寫業(yè)績(jī)報(bào)告時(shí)，切記不要過(guò)謙，真實(shí)地反映自己的成績(jī)是最重要的。

固然，要想使業(yè)績(jī)報(bào)告賞心悅目，首先必須有好的業(yè)績(jī)作為依托，但恰當(dāng)?shù)年愂鲆彩潜夭豢缮俚?。一份完整的業(yè)績(jī)報(bào)告應(yīng)該包括以下一些內(nèi)容：

第一，基本情況概述

首先要概述工作內(nèi)容、工作的主客觀條件、有利和不利因素以及工作環(huán)境等。雖然這些與業(yè)績(jī)的取得沒(méi)有必然的聯(lián)系，但是，顯然如果你處于不利的工作環(huán)境，工作條件也甚是惡劣的話，無(wú)疑能夠使你所取得的業(yè)績(jī)大放光彩。比如說(shuō)，你的工作是處理客戶投訴，這一工作的環(huán)境顯然不是十分優(yōu)越的，它要求員工能夠忍受客戶的抱怨，甚至是謾罵、侮辱。環(huán)境本身的特殊性實(shí)際上是業(yè)績(jī)的一部分，因此應(yīng)該把工作環(huán)境陳述出來(lái)，/fanwen/有所依托。當(dāng)然，在陳述不利條件和環(huán)境時(shí)，千萬(wàn)不要理直氣壯，不管怎么說(shuō)，這是工作性質(zhì)所決定的，接受了這份工作就必須接受它所帶來(lái)的特殊的工作環(huán)境。

第二，陳述自己所取得的.成績(jī)

陳述自己的成績(jī)是業(yè)績(jī)報(bào)告的重點(diǎn)。撰寫業(yè)績(jī)報(bào)告的根本目的就是要肯定成績(jī)，突出自己的貢獻(xiàn)，從而為公司考核和晉升提供參考。

這里需要注意的是，雖然大部分的成績(jī)是看得見(jiàn)的，但是，有時(shí)候，也有許多不為人所知的成績(jī)或貢獻(xiàn)。這時(shí)候，需要把你那些不為人所知的成績(jī)或貢獻(xiàn)明確地寫出來(lái)，千萬(wàn)不要不好意思陳述，這樣做絲毫不會(huì)給人留下壞印象，相反，許多公司都希望員工能夠?qū)ψ约鹤鞒隹陀^的評(píng)價(jià)，不隱瞞業(yè)績(jī)，也不虛報(bào)業(yè)績(jī)。撰寫業(yè)績(jī)報(bào)告時(shí)，實(shí)事求是是最好的原則。

第三，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)

對(duì)于過(guò)去做過(guò)的每一項(xiàng)工作，不管是做得好，還是失敗，都要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并在業(yè)績(jī)報(bào)告中寫出。這樣做不但有利于今后的工作，而且還可以使公司了解你的成長(zhǎng)軌跡。對(duì)以往的工作進(jìn)行分析和概括，并總結(jié)出一兩條經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，是智者的表現(xiàn)。

需要注意的是，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)固然是重要的，但坦陳尚需改進(jìn)的弱點(diǎn)也不可忽略。很多人在業(yè)績(jī)報(bào)告中總是回避自己的弱點(diǎn)和缺陷，為寫出它們會(huì)對(duì)自己的形象有損，事實(shí)上并非如此。坦陳尚需改進(jìn)的弱點(diǎn)，表明你有不斷改進(jìn)的意識(shí)，有不斷提高的潛能。主管不但不會(huì)因此小看你，相反他們更喜歡這樣的人，也更愿意對(duì)其委以重任。需要注意的是，提出需要改進(jìn)的弱點(diǎn)后，在以后的工作中必須認(rèn)真落實(shí)，千萬(wàn)不能在報(bào)告上說(shuō)說(shuō)了事，在實(shí)際工作中依然我行我素，這無(wú)疑是對(duì)自己業(yè)績(jī)報(bào)告的貶低。

當(dāng)你取得了好的業(yè)績(jī)，并提交了一份漂亮的業(yè)績(jī)報(bào)告之后，千萬(wàn)不要沉浸在過(guò)去的業(yè)績(jī)當(dāng)中，不思進(jìn)齲事實(shí)上，業(yè)績(jī)永遠(yuǎn)屬于過(guò)去，遞交了業(yè)績(jī)報(bào)告之后，意味著上一個(gè)工作階段已經(jīng)完成，又需要從頭開(kāi)始了。

員工業(yè)績(jī)成果范文怎么寫篇十

本人xx，男，漢族，現(xiàn)年x歲，畢業(yè)于xx師范大學(xué)，20**年x月參加工作從事初中數(shù)學(xué)教學(xué)與班主任工作。本年度我繼續(xù)擔(dān)任初二（6）班的班主任，一年的工作使我認(rèn)識(shí)到作為一名班主任，除了維持好正常的教學(xué)秩序，保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外，更應(yīng)該關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的思想狀況，全面了解學(xué)生情況。因?yàn)槲規(guī)У氖敲济酀h語(yǔ)水平非常差所以我平時(shí)非常注重與學(xué)生的交流，通過(guò)與學(xué)生談心，一起作活動(dòng)等各種手段，排除學(xué)生思想上的顧慮，解決他們的實(shí)際困難，以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活。現(xiàn)在班級(jí)情況穩(wěn)定,學(xué)習(xí)氣氛濃厚,同學(xué)互幫互助,在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出。為了在中考中取得優(yōu)異的成績(jī)我堅(jiān)持做好：

以前也制定過(guò)班紀(jì)文明公約，但在安全方面缺乏一個(gè)具體的約定，針對(duì)這種情況，我地制定班紀(jì)文明公約的同時(shí)，也制定了安全文明公約。制定以后，在班上宣讀，宣講，使每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)具體的認(rèn)識(shí)，而不是以前的模糊不清。宣講完成之后，再在班上張貼出來(lái)，時(shí)時(shí)給同學(xué)們一個(gè)警醒。事實(shí)證明，這一方法是切實(shí)可行的，我班這個(gè)學(xué)期在街為規(guī)范的扣分方面，比以前有了大幅度的減少。

以前班墻室的建設(shè)幾乎是一片空白，既起不到對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用，也達(dá)不到對(duì)同學(xué)們進(jìn)行宣傳教育的結(jié)果。本學(xué)期我在班后面的墻壁上，開(kāi)創(chuàng)了兩塊學(xué)習(xí)園地，學(xué)習(xí)園地四個(gè)字用剪紙剪出來(lái)，四周再貼上彩紙邊框，起到一個(gè)美化的效果。學(xué)習(xí)園地里面的內(nèi)容定期更新。如先后舉辦過(guò)“愛(ài)國(guó)專題”和“民族團(tuán)結(jié)專題”的墻報(bào)。同學(xué)們對(duì)這種做法非常歡迎，下課后大家都主動(dòng)涌到后面去看，起到了很好的宣傳教育的作用。

以前的值日工作存在著很的缺陷，經(jīng)常出現(xiàn)有同學(xué)不掃地的現(xiàn)象，罰也起不到較好的作用。本學(xué)期我進(jìn)行了很大的改革。首先小組成員的組成由同學(xué)們自己自由組合，不再是以前的硬性規(guī)定的組來(lái)掃地，這樣就避免了同學(xué)內(nèi)部之間的不合作關(guān)系。組定下來(lái)之后，由原來(lái)的每組值日制改為現(xiàn)在的每組值周制。每一周的值周成績(jī)由學(xué)生會(huì)公布出來(lái)之后，達(dá)到學(xué)校的第一名，本組成員獎(jiǎng)勵(lì)筆記本一個(gè)，如果過(guò)不到本周學(xué)校的平均分，該組要重掃一個(gè)星期，由于獎(jiǎng)懲有具體的依據(jù)可循，同學(xué)們值周的積極性比以前有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，很多同學(xué)一大早就回來(lái)掃地了，包括那些平時(shí)偷懶的同學(xué)，這時(shí)也變得特別勤快起來(lái)，由于衛(wèi)生工作得力，本學(xué)期學(xué)校十項(xiàng)評(píng)比的流動(dòng)紅旗，我班幾乎每個(gè)星期都拿到。

是使每個(gè)同學(xué)認(rèn)識(shí)到：個(gè)人影響集體，集體帶動(dòng)個(gè)人，自己的成功與失敗對(duì)班級(jí)起著舉足輕重的作用，樹(shù)立學(xué)生的自信，在班級(jí)營(yíng)造惜時(shí)如金，爭(zhēng)分奪秒的良好文化氛圍，為備考作好物質(zhì)和精神的準(zhǔn)備。無(wú)論是運(yùn)動(dòng)會(huì)還是科技節(jié)或藝術(shù)節(jié)，初一（6）班均在全段取得第一名的好成績(jī)。本班不僅在活動(dòng)方面成績(jī)突出，學(xué)習(xí)成績(jī)也很優(yōu)秀，期中考試全年級(jí)前十名我們班占了一半，當(dāng)然這和同學(xué)們的努力是分不開(kāi)的。

總之，一份耕耘一分收獲，通過(guò)師生的共同努力我們班在名考名班中脫穎而出，有些成績(jī)居然在全年級(jí)都排在了第一，這讓我對(duì)自己的工作感到自豪，學(xué)校對(duì)我也給予了充分的肯定，我將繼續(xù)努力，以自己真誠(chéng)的胸襟高尚的師德傾注所有的愛(ài)爭(zhēng)取做一名最優(yōu)秀的班主任。

員工業(yè)績(jī)成果范文怎么寫篇十一

xxxx年就快結(jié)束，回首xxxx年的工作，有碩果累累的喜悅，有與同事協(xié)同攻關(guān)的艱辛，也有遇到困難和挫折時(shí)惆悵，時(shí)光過(guò)得飛快，不知不覺(jué)中，充滿希望的xxxx年就伴隨著新年伊始即將臨近?？梢哉f(shuō)，xxxx年是公司推進(jìn)行業(yè)改革、拓展市場(chǎng)、持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵年?，F(xiàn)就本年度重要工作情況總結(jié)如下：

（一）在xxxx年里，我自覺(jué)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，虛心求教釋惑，不斷理清工作思路，總結(jié)工作方法，一方面，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷掌握方法積累經(jīng)驗(yàn)。我注重以工作任務(wù)為牽引，依托工作崗位學(xué)習(xí)提高，通過(guò)觀察、摸索、查閱資料和實(shí)踐鍛煉，較快地完成任務(wù)。另一方面，問(wèn)書本、問(wèn)同事，不斷豐富知識(shí)掌握技巧。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助指導(dǎo)下，不斷進(jìn)步，逐漸摸清了工作中的基本情況，找到了切入點(diǎn)，把握住了工作重點(diǎn)和難點(diǎn)。

（二）在xxxx年工程維修主要有：衛(wèi)生間后墻貼瓷磚，天花修補(bǔ)，二棟宿舍走廊護(hù)欄及宿舍陽(yáng)臺(tái)護(hù)欄的維修，還有各類大小維修已達(dá)幾千件之多！

（一）xxxx年上半年，公司已制定了完善的規(guī)程及考勤制度2011年下半年，行政部組織召開(kāi)了xxxx年的工作安排布置會(huì)議年底實(shí)行工作目標(biāo)完成情況考評(píng)，將考評(píng)結(jié)果列入各部門管理人員的年終績(jī)效。在工作目標(biāo)落實(shí)過(guò)程中宿舍管理完善工作制度，有力地促進(jìn)了管理水平的整體提升。

（二）對(duì)清潔工每周不定期檢查評(píng)分，對(duì)好的獎(jiǎng)勵(lì)，差的處罰。

（三）做好固定資產(chǎn)管理工作要求負(fù)責(zé)宿舍固定資產(chǎn)管理，

對(duì)固定資產(chǎn)的監(jiān)督、管理、維修和使用維護(hù)。

（四）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)落實(shí)消防工作責(zé)任制，為全面貫徹落實(shí)“預(yù)防為主、防消結(jié)合”的方針，公司消防安全工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下，建立了消防安全檢查制度，從而推動(dòng)消防安全各項(xiàng)工作有效的開(kāi)展。

在安防工作這兩年來(lái)，完成了一些工作，取得了一定成績(jī)，總結(jié)起來(lái)有以下幾個(gè)方面的經(jīng)驗(yàn)和收獲：

（一）只有擺正自己的位置，下功夫熟悉基本業(yè)務(wù)，才能更好適應(yīng)工作崗位。

（二）只有主動(dòng)融入集體，處理好各方面的關(guān)系，才能在新的環(huán)境中保持好的工作狀態(tài)。

（三）只有堅(jiān)持原則落實(shí)制度，認(rèn)真統(tǒng)計(jì)盤點(diǎn)，才能履行好用品的申購(gòu)與領(lǐng)用。

（四）只有樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，才能把分內(nèi)的工作做好。

（五）要加強(qiáng)與員工的交流，要與員工做好溝通，解決員工工作上的情緒問(wèn)題，要與員工進(jìn)行思想交流。

（一）開(kāi)展常規(guī)檢查。把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一。冬季公司對(duì)電線和宿舍區(qū)進(jìn)行防火安全檢查。

（三）總結(jié)下來(lái)：在這一年的工作中接觸到了許多新事物、產(chǎn)生了許多新問(wèn)題，也學(xué)習(xí)到了許多新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)，使自己在思想認(rèn)識(shí)和工作能力上有了新的提高和進(jìn)一步的完善。在日常的工作中，我時(shí)刻要求自己從實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，力求做到業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德素質(zhì)雙提高。

要定期召開(kāi)工作會(huì)議，兼聽(tīng)下面員工的意見(jiàn)，敢于薦舉賢才，總結(jié)工作成績(jī)與問(wèn)題，及時(shí)采取對(duì)策！

總的來(lái)看，還存在不足的地方，還存在一些亟待我們解決的問(wèn)題，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1對(duì)新的東西學(xué)習(xí)不夠，工作上往往憑經(jīng)驗(yàn)辦事，憑以往的工作套路處理問(wèn)題，表現(xiàn)出工作上的大膽創(chuàng)新不夠。

員工業(yè)績(jī)成果范文怎么寫篇十二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

時(shí)光飛逝，_不經(jīng)意間就已走過(guò)，悄悄地邁進(jìn)了嶄新的_。首先祝您在新的一年身體康健、萬(wàn)事如意。__年，我們經(jīng)歷了很多，我再次感受到我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，現(xiàn)在我把過(guò)去一年來(lái)的工作情況簡(jiǎn)單地向您匯報(bào)如下：

__年，我們公司的總收入較去年同比增收了70萬(wàn)元。寫字樓的出租率為87%，地上滿租。地下原左岸右港(地下二層)和天圓地方(地下一層)待租。我們一直在聯(lián)系出租，但總是但始終沒(méi)能達(dá)成意向。住宅樓出租率為100%。明年寫字樓出租方面壓力很大，為此我們需要加大力度，決不能空置。物業(yè)收費(fèi)率寫字樓是100%，住宅樓是75.3%。

這一年，我們公司的人員配置仍然緊張。同去年一樣，只好通過(guò)內(nèi)部挖潛培養(yǎng)，得以公司的正常運(yùn)營(yíng)。最典型的是我從保潔里抽調(diào)出蔡_，蔡_是我司的一名保潔員，克服年紀(jì)偏大學(xué)習(xí)慢的困難，經(jīng)過(guò)公司的培訓(xùn)，她認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)地鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，現(xiàn)對(duì)辦公室前臺(tái)和_收費(fèi)的工作游刃有余。

人員緊張一直是我們公司的短板，因此我們的每名員工需要付出十二分的努力。去年的今天我司員工45名，而今年同期為37名。雖然人少，但沒(méi)有因?yàn)槿松俣⒄`，延誤工作。一年來(lái)也有來(lái)我司應(yīng)聘的，我堅(jiān)持寧缺毋濫的原則。

__年，_路街道辦聯(lián)合執(zhí)法查消防安全、違建等等一直沒(méi)有間斷過(guò)，為此我們付出很大精力去應(yīng)付。食堂因我們?cè)鲎獾目蛻魺o(wú)照經(jīng)營(yíng)被街道食藥所在10月中旬查封，寫字樓夾層的出租房被街道城管封門，8、10號(hào)樓的地下出租房騰退，不準(zhǔn)經(jīng)營(yíng)。8號(hào)樓的樓頂出租房騰空，準(zhǔn)備開(kāi)春拆除(城管揚(yáng)言)。期間，公司做了很多努力，但我們?cè)谡毮懿块T面前很無(wú)力。這一年來(lái)，北京市加大力度拆除違建、彩鋼板簡(jiǎn)易房、地下空間的清理整頓，勢(shì)不可違呀!

這一年，公司的安全生產(chǎn)抓的很嚴(yán)很細(xì)，對(duì)保安隊(duì)經(jīng)常督導(dǎo)，不厭其煩。我們經(jīng)常不定期地巡視、檢查，有問(wèn)題及時(shí)提出整改。向員工宣傳安全的重要性，號(hào)召人人做一名義務(wù)消防員，物業(yè)管理安全常抓不懈，換來(lái)的是一年中的平平安安。

__年許總提議從學(xué)校招一些實(shí)習(xí)生，我特意回電聯(lián)系了教育系統(tǒng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，前幾天職高學(xué)校的校長(zhǎng)副校長(zhǎng)來(lái)我司考察，對(duì)我們的公司提出了褒獎(jiǎng)，并對(duì)我們來(lái)日的合作充滿信心。

__夏天，公司組織到密云古北水鎮(zhèn)游玩了一天，員工們雖然感到一天的疲憊，但精神得到很大的放松。

__年我們要充實(shí)我們的人力配置，服務(wù)說(shuō)到底還是落實(shí)到人，沒(méi)人何談服務(wù)?__年面臨的是出租的壓力，到期不續(xù)租的，特別是11層，如果非國(guó)有企業(yè)入駐，我們分租，風(fēng)險(xiǎn)相對(duì)小一些。__年的出租率必須達(dá)到100%。住宅樓的地下室，做庫(kù)房還是搞其他的，需要調(diào)查市場(chǎng)，盡快做出較準(zhǔn)確的定位。大廈、住宅樓的硬件公共設(shè)施，需要維修更換的不能拖拖拉拉。

__年市里對(duì)消防安全是檢查列為重點(diǎn)，尤其對(duì)物業(yè)公司。因此我們對(duì)自身的設(shè)施設(shè)備還要維護(hù)保養(yǎng)，需更換的部件必須更換。__年注定是不平凡的一年，我們有很多工作要做，在保潔、保安、工程服務(wù)落實(shí)到人，做細(xì)做好，獎(jiǎng)罰分明。對(duì)業(yè)主客戶耐心、細(xì)心、傾心地去服務(wù)。

__年，我司自有產(chǎn)權(quán)辦公用電，新簽客戶都要調(diào)整為1.35元/度。節(jié)約能源，創(chuàng)造效益，是我們公司的運(yùn)營(yíng)追求。對(duì)業(yè)戶精細(xì)化的服務(wù)是我們的宗旨。

__年我們擼起袖子加油干!

員工業(yè)績(jī)成果范文怎么寫篇十三

當(dāng)日歷一頁(yè)頁(yè)撕落得只剩下最后一頁(yè)，一年就這樣不知不覺(jué)，悄無(wú)聲息地度過(guò)。這一年里，我們用計(jì)算機(jī)鍵盤繪出了滿天霞光，用算盤珠拔落了萬(wàn)顆星辰；我們守著一份愉悅，一份執(zhí)著，一份收獲。每天記賬，結(jié)賬，雖然沒(méi)有赫赫顯目的業(yè)績(jī)和驚天動(dòng)地的事業(yè)，但我們盡心盡力，忠于職守。我們用這平平淡淡的生活，平平淡淡的工作勾畫出生活的軌跡，收獲著豐收的喜悅。讓我對(duì)于農(nóng)業(yè)銀行有了更加深入的了解，也讓我通過(guò)自身的學(xué)習(xí)、領(lǐng)導(dǎo)和同事的教育幫助，提升自己的業(yè)務(wù)技能，更加勝任自己從事過(guò)和正在從事的崗位工作。

當(dāng)然，在一些細(xì)節(jié)的處理和操作上我還存在一定的欠缺，今后我將一如既往地做好本職工作，時(shí)刻以“服務(wù)無(wú)止境，服務(wù)要?jiǎng)?chuàng)新，服務(wù)要持久“的服務(wù)理念鞭策和完善自我，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心、指導(dǎo)和幫助中提高自己、更加嚴(yán)格要求自己，為工行的改革發(fā)展進(jìn)程添磚加瓦，將優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作落到實(shí)處！

員工業(yè)績(jī)成果范文怎么寫篇十四

自北京大學(xué)和清華大學(xué)主動(dòng)請(qǐng)纓高等學(xué)校綜合改革試點(diǎn)以來(lái)，本輪高等學(xué)校深化綜合改革逐漸進(jìn)入攻堅(jiān)階段。

高校內(nèi)部管理一直都是社會(huì)的熱點(diǎn)關(guān)切問(wèn)題，人事管理改革則是高校內(nèi)部管理改革的焦點(diǎn)。

某高校校長(zhǎng)指出，高校綜合改革聚焦人事制度改革非常重要。

教師職稱評(píng)定是高校人事管理的重要職責(zé)，是建立有效的教師激勵(lì)體系的基礎(chǔ)，也是實(shí)現(xiàn)高校師資優(yōu)化配置的重要依據(jù)。

因此，建立健全教師職稱評(píng)價(jià)體系對(duì)提高教師積極性、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、提升高校管理水平具有重要意義。

一、職稱評(píng)定中業(yè)績(jī)成果量化體系構(gòu)建的意義。

1.業(yè)績(jī)成果量化引導(dǎo)作用強(qiáng)，有助于提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

近年來(lái)，重科研、輕教學(xué)的現(xiàn)象廣受批評(píng)，高校職稱評(píng)定送審的論文/著作均為科研內(nèi)容，很多高校形成了唯sci論文的觀念，教師教學(xué)水平大幅下降。

通過(guò)業(yè)績(jī)成果量化，提高教學(xué)能力和教學(xué)業(yè)績(jī)的量化權(quán)重，則可以引導(dǎo)教師更多的投入的教學(xué)工作中，進(jìn)而提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

2.業(yè)績(jī)成果量化可以使考核過(guò)程更加透明、結(jié)果更加公正合理。

以往職稱評(píng)定主要有論文/著作送審環(huán)節(jié)、個(gè)人述職報(bào)告環(huán)節(jié)組成，由于論文/著作送審環(huán)節(jié)送審的材料有限，加之評(píng)定的評(píng)委常為相關(guān)學(xué)科/行業(yè)人員，所以論文/著作送審環(huán)節(jié)很容易通過(guò);個(gè)人述職環(huán)節(jié)則是當(dāng)今職稱評(píng)定制度被詬病主要原因，評(píng)定黑幕經(jīng)常見(jiàn)諸報(bào)端。

建立業(yè)績(jī)成果量化體系，以參評(píng)人員的學(xué)術(shù)水平、業(yè)務(wù)能力和實(shí)際工作業(yè)績(jī)指標(biāo)進(jìn)行量化，量化結(jié)果進(jìn)行公開(kāi)，從而增加了考核過(guò)程的透明度，量化結(jié)果也將更加公正，量化考核成果差的教師也能夠信服。

3.業(yè)績(jī)成果量化可以減少論資排輩，使優(yōu)秀人才能夠脫穎而出。

通過(guò)業(yè)績(jī)成果量化，中青年教師則可以對(duì)比本人與副教授、教授評(píng)定條件之間的差距，可以知道本人與其他同事之間的差距，讓中青年老師知道只要更加努力，就有可能超越其他人。

這樣中青年教師會(huì)更加有盼頭、有奔頭、有勁頭，可以讓更多有才華的中青年教師脫穎而出，那些想靠論資排輩的平庸教師將無(wú)處藏身。

4.業(yè)績(jī)成果量化可以提高高校管理水平，促進(jìn)教師管理規(guī)范化。

業(yè)績(jī)成果量化倒逼高校建立完備的教學(xué)、科研、人事管理系統(tǒng)，職稱評(píng)定時(shí)可以方便的生成申報(bào)人員職稱評(píng)定申報(bào)表，自動(dòng)調(diào)取申請(qǐng)人的教學(xué)、科研成果、學(xué)術(shù)道德信息等，減輕教師填報(bào)各類表格時(shí)間，人事管理部門也可以很容易的匯總、審核申報(bào)人員信息，進(jìn)而提升管理水平，促進(jìn)教師管理規(guī)范化。

二、職稱評(píng)定中業(yè)績(jī)成果量化體系構(gòu)建原則。

1.客觀公正原則。

高校在職稱評(píng)定中業(yè)績(jī)成果量化時(shí)，必須客觀合理、便于操作，應(yīng)該從本校各學(xué)科的實(shí)際情況及教師隊(duì)伍整體水平出發(fā)，既要高標(biāo)準(zhǔn)，又要切實(shí)可行，進(jìn)而提高教師的積極性。

職稱評(píng)定業(yè)績(jī)成果量化體系需經(jīng)廣大教師廣泛討論，經(jīng)過(guò)校內(nèi)外專家共同評(píng)議。

量化體系一旦確定后，不因某個(gè)人特殊情況隨意修改，每次修改都要經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的公示、公開(kāi)程序。

2.全面考核與分類考核原則。

全面考核原則指職稱評(píng)定業(yè)績(jī)成果量化體系要堅(jiān)持學(xué)術(shù)道德和業(yè)務(wù)條件并重、堅(jiān)持工作量和工作業(yè)績(jī)并重、堅(jiān)持不同崗位不同標(biāo)準(zhǔn)、堅(jiān)持不同學(xué)科不同標(biāo)準(zhǔn)。

突出教師學(xué)術(shù)道德的中心作用，違反學(xué)術(shù)道德一票否決;對(duì)于事關(guān)學(xué)校、學(xué)科發(fā)展的指標(biāo)，實(shí)行一票否則，比如教師教學(xué)的學(xué)生評(píng)教結(jié)果低于一定的分?jǐn)?shù)就一票否決;高校各個(gè)教研室、研究中心等崗位不同，有的教師以教學(xué)為主、有些教師教學(xué)科研并重，那么就應(yīng)該以不同的標(biāo)準(zhǔn)體系來(lái)評(píng)價(jià);綜合類院校學(xué)科涉及工學(xué)、力學(xué)、文學(xué)、農(nóng)學(xué)等各個(gè)方面，不同學(xué)科建立不同的評(píng)價(jià)指標(biāo)。

通過(guò)全面考核與分類考核原則實(shí)施，每位教師可以找到本人的發(fā)展方向，促進(jìn)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)全面提高。

3.定量與定性相結(jié)合的原則。

在高校職稱評(píng)定過(guò)程中，實(shí)行量化評(píng)定是必要的，但也必須看到量化評(píng)定的不全面性。

教師的政治素質(zhì)水平、師德師風(fēng)等情況是無(wú)法進(jìn)行完全量化的。

在職稱晉升指標(biāo)數(shù)量一定的情況下，不同學(xué)科間職稱晉升指標(biāo)分配也是需要高校根據(jù)自身學(xué)科布局來(lái)宏觀調(diào)配。

另外，在設(shè)計(jì)量化評(píng)定體系時(shí)不可能面面俱到，也有使用大量低質(zhì)成果的風(fēng)險(xiǎn)，因此輔以一定權(quán)重的專家評(píng)議也是非常必要的。

職稱評(píng)定中業(yè)績(jī)成果量化體系的合理構(gòu)建，才能發(fā)揮好的引導(dǎo)作用，才有可能實(shí)現(xiàn)職稱評(píng)定過(guò)程中的公平公正，業(yè)績(jī)成果量化體系的指標(biāo)選取、執(zhí)行細(xì)則非常關(guān)鍵。

職稱評(píng)定屬于水平的評(píng)價(jià)，參評(píng)人員、學(xué)歷學(xué)位、英語(yǔ)與計(jì)算機(jī)水平、任職時(shí)間等基本條件給予一個(gè)定性的判斷，即達(dá)到可以申請(qǐng)職稱評(píng)定、達(dá)不到就不可以申請(qǐng)。

部分高校對(duì)教授、副教授要求嚴(yán)格，也可以設(shè)置一定的業(yè)績(jī)成果門檻，比如教學(xué)的學(xué)生評(píng)教達(dá)到90分以上、發(fā)表sci論文2篇以上才可以參評(píng)副教授職稱，那么達(dá)不到這個(gè)水平的就不準(zhǔn)許參評(píng)。

達(dá)到上述基本條件后，才對(duì)申請(qǐng)職稱評(píng)定人員的業(yè)績(jī)成果進(jìn)行量化。

依據(jù)某高校材料學(xué)院(以下簡(jiǎn)稱“cl學(xué)院”)職稱評(píng)定業(yè)績(jī)成果量化辦法，結(jié)合本人多年從事職稱評(píng)定管理工作的思考，合理的業(yè)績(jī)成果量化體系應(yīng)該包含教學(xué)業(yè)績(jī)、科研業(yè)績(jī)2個(gè)方面，各級(jí)指標(biāo)選取參見(jiàn)表1。

對(duì)于選定的指標(biāo)還應(yīng)該考慮實(shí)際情況進(jìn)行賦分，對(duì)于需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作完成的成果必須體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)成員的貢獻(xiàn)，給予不同的分值。

以國(guó)家級(jí)及省部級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)為例，因其申報(bào)難度大、含金量高，作為獲獎(jiǎng)第一單位、第二單位甚至第三單位都應(yīng)該給予一定的分?jǐn)?shù)，賦分標(biāo)準(zhǔn)示例見(jiàn)表2。

第二完成單位的成果，所有分值對(duì)應(yīng)減半;第三完成單位，所有分值對(duì)應(yīng)減為25%。

在遇到完成單位和完成人順序交叉的情況，比如一項(xiàng)成果完成人排第一、完成單位排第二的情況，作為職務(wù)行為則應(yīng)首先考慮單位排名。

作為引導(dǎo)性政策規(guī)定，職稱評(píng)定量化評(píng)分體系可以發(fā)揮很多積極作用。

cl學(xué)院引入職稱評(píng)定量化評(píng)分體系前，每年發(fā)表sci論文數(shù)量50篇左右，引入后第1年達(dá)到105篇，之后持續(xù)走高;該院將企業(yè)橫向協(xié)作和技術(shù)轉(zhuǎn)讓項(xiàng)目按國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目對(duì)待，一定程度上鼓勵(lì)了教師走向企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際。

當(dāng)然，cl學(xué)院的職稱評(píng)定業(yè)績(jī)量化評(píng)分體系中沒(méi)有規(guī)定部分項(xiàng)目的最高限，近幾年以大量低影響因子sci論文充數(shù)的情況已經(jīng)出現(xiàn)，也出現(xiàn)了大量無(wú)實(shí)際轉(zhuǎn)讓需求和知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)價(jià)值的專利申請(qǐng)。

四、結(jié)束語(yǔ)。

隨著中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)等各方面的飛速發(fā)展，國(guó)家各個(gè)行業(yè)對(duì)高校人才培養(yǎng)水平提出了更高要求，高等學(xué)校為了適應(yīng)這些要求，必須進(jìn)一步深化綜合改革，尤其是師資制度改革。

第一，高校應(yīng)該建立公平公正的專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升通道，摒棄粗放式的職稱評(píng)定辦法必將實(shí)現(xiàn)師資人才建設(shè)的新突破。

第二，高校應(yīng)該積極利用新技術(shù)、新手段進(jìn)行師資隊(duì)伍管理，職稱評(píng)定過(guò)程中的業(yè)績(jī)成果量化既能提高工作效率，又能提高工作效果，應(yīng)該進(jìn)一步完善加強(qiáng)。

第三，任何制度的設(shè)計(jì)和實(shí)施過(guò)程中都會(huì)有不完美的一面，高校教師也應(yīng)該積極主動(dòng)參與、適應(yīng)師資隊(duì)伍的變革，只有公平、公正的制度才可以給大家平等的晉升機(jī)會(huì)。

我國(guó)正處在大力推進(jìn)依法治國(guó)的進(jìn)程中，教育部所屬各高校也建立了各自大學(xué)章程，正在推進(jìn)以大學(xué)章程為核心的依法治校路上。

每位教師都應(yīng)心懷擁抱改革創(chuàng)新的'觀念，為本人的職業(yè)發(fā)展、高校的人事制度進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。

參考文獻(xiàn)。