隨著人們對(duì)法律的了解日益加深,越來(lái)越多事情需要用到合同,它也是減少和防止發(fā)生爭(zhēng)議的重要措施。合同對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇合同。下面我就給大家講一講優(yōu)秀的合同該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)了解一下吧。
幼師勞務(wù)合同申請(qǐng)書(shū)簡(jiǎn)短一
您好!
首先感謝您在百忙之中瀏覽我的自薦信,下面,我將對(duì)自己進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹。我是xx幼兒師范學(xué)校的一名畢業(yè)生,懷著對(duì)貴校的尊重與向往,我真摯地寫(xiě)了這封自薦自薦書(shū),向您展示一個(gè)完全真實(shí)的我,希望貴校能接納我成為其中的一員。
從小我就十分崇拜教師這一職業(yè),隨著年齡的增長(zhǎng)、認(rèn)識(shí)的提高,我更萌發(fā)了要做一名優(yōu)秀的人民教師的愿望。經(jīng)歷了三年的幼師生活,面對(duì)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),我更堅(jiān)定了“自信、自強(qiáng)、勤奮、謙虛的人生信條。
我十分珍惜在校的學(xué)習(xí)時(shí)間,不斷從各方面完善自己,每個(gè)學(xué)期都以較好的成績(jī)完成規(guī)定學(xué)科的學(xué)習(xí),同時(shí)也具備了一定的語(yǔ)言聽(tīng)、說(shuō)、讀寫(xiě)的能力,良好的教師素質(zhì),具有良好的語(yǔ)音面貌,自然、大方、的教態(tài),并在教學(xué)中善于創(chuàng)新,在課余時(shí)間我閱讀了大量的書(shū)籍,對(duì)專(zhuān)業(yè)課的一些練習(xí),我相信皇天不負(fù)有心人,只要自己努力了,就一定會(huì)有收獲!雖然我們未曾謀面,但請(qǐng)您相信,您的選擇不會(huì)錯(cuò),希望貴校能給我一次展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),能讓我成為貴校的一員。
這就是我的自薦信了,簡(jiǎn)潔而又明了。
工作的難找,生活的艱辛,鍛煉了我不屈的意志。憑借著我的意志,我相信沒(méi)有任何困難能夠阻擋我,我的信心就是我的動(dòng)力!
現(xiàn)在的艱難并不代表將來(lái)的艱難,我會(huì)通過(guò)自己的努力實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值的。
自薦人:xx
xx年x月x日
幼師勞務(wù)合同申請(qǐng)書(shū)簡(jiǎn)短二
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)
您好!
我是××幼兒師范學(xué)校的一名畢業(yè)生,懷著對(duì)貴校的尊重與向往,我真摯地寫(xiě)了這封自薦信,向您展示一個(gè)完全真實(shí)的我,希望貴校能接納我成為其中的一員。
首先感謝您在百忙之中瀏覽我的自薦信。
從小我就十分崇拜教師這一職業(yè),隨著年齡的增長(zhǎng)、認(rèn)識(shí)的提高,我更萌發(fā)了要做一名優(yōu)秀的人民教師的愿望。經(jīng)歷了三年的幼師生活,面對(duì)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),我更堅(jiān)定了“自信、自強(qiáng)、勤奮、謙虛的人生信條。
我十分珍惜在校的學(xué)習(xí)時(shí)間,不斷從各方面完善自己,每個(gè)學(xué)期都以較好的成績(jī)完成規(guī)定學(xué)科的學(xué)習(xí),同時(shí)也具備了一定的語(yǔ)言聽(tīng)、說(shuō)、讀寫(xiě)的能力,良好的教師素質(zhì),具有良好的語(yǔ)音面貌,自然、大方、的教態(tài),并在教學(xué)中善于創(chuàng)新,在課余時(shí)間我閱讀了大量的書(shū)籍,對(duì)專(zhuān)業(yè)課的一些練習(xí),我相信皇天不負(fù)有心人,只要自己努力了,就一定會(huì)有收獲!
步入21世紀(jì)的中國(guó),競(jìng)爭(zhēng)會(huì)越來(lái)越激烈,對(duì)大批優(yōu)秀萬(wàn)業(yè)寶的需要,是教師面臨嚴(yán)峻的考驗(yàn),作為一名有志的年輕人,我希望自己能成為教師戰(zhàn)線上的新生活,更愿意在教育領(lǐng)域奉獻(xiàn)一切“海闊憑魚(yú)躍,天高任鳥(niǎo)飛”,我相信,在老一輩教師的鼓勵(lì)和幫助下,在自己的勤奮和努力下,也許我不一定會(huì)成為最好的,但我一定會(huì)是最努力的。
雖然我們未曾謀面,但請(qǐng)您相信,您的選擇不會(huì)錯(cuò),希望貴校能給我一次展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),能讓我成為貴校的一員。
幼師勞務(wù)合同申請(qǐng)書(shū)簡(jiǎn)短三
回顧這些日子,我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),成為我珍視的寶貴財(cái)富。在這段時(shí)間里,我嘗試了許多人生的不同際遇,它教會(huì)了我執(zhí)著,堅(jiān)持,奮斗,理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。
在一次課外活動(dòng)中,我在幼兒園的走道上看到這樣一句話(huà):藝術(shù)教育我一下就聯(lián)系到了我們系所開(kāi)的藝術(shù)教育課程,說(shuō)實(shí)話(huà),我是屬于不怎么精通的。但就在這時(shí)我卻要下定決心,我一定要好好的學(xué)。在幼兒園我們可以找到無(wú)形的快樂(lè),而藝術(shù)教育在小朋友眼里也是一種無(wú)形的快樂(lè)。他們只要一聽(tīng)到音樂(lè)就可以隨著音樂(lè)手舞足蹈,盡情享受音樂(lè)給他們的不同感受。不管是家長(zhǎng)還是老師,都有同一個(gè)目標(biāo):讓孩子在學(xué)習(xí)中享有無(wú)盡的快樂(lè)。幼兒園里的很多老師都在感嘆:如果每個(gè)家長(zhǎng)都學(xué)點(diǎn)學(xué)前教育那該多好??!所以說(shuō)以后不管我們從事怎樣的行業(yè),我們都是很幸運(yùn)的,在學(xué)校里我們學(xué)了關(guān)于幼兒教育的課程,是有賺不虧的。
下面我想和大家談?wù)勎以趯?shí)習(xí)過(guò)程中的感觸。
我們?nèi)サ倪@支實(shí)習(xí)隊(duì)伍中除了我,其他都是學(xué)前教育系的,由心的說(shuō)句:我感覺(jué)壓力很大,因?yàn)閷?duì)于幼兒園我還是以張白紙,而對(duì)于她們,就如同我們聲樂(lè)生唱首歌,舞蹈生跳支舞。那是小菜一碟。我第一個(gè)月被分到全園年齡最小的一個(gè)班托二班,2歲半到3歲。剛開(kāi)始,我不知道怎么給他們上課。既然不知道如何下手,那就是看、學(xué)、用心記住原班老師上課的形式與上課選材內(nèi)容。漸漸的我發(fā)現(xiàn)自己在上課的思路上有了一定的流程,結(jié)合他們的接受能力與發(fā)展程度,從生活中找素材成為課堂內(nèi)容。準(zhǔn)備課程上課總結(jié),在這一過(guò)程中,我覺(jué)得自己在教學(xué)上有了一定的進(jìn)步,也許和學(xué)前教育的同學(xué)比,我還需再接再厲,但是我在成長(zhǎng),所以很開(kāi)心。當(dāng)然,每一次成長(zhǎng)都要謝謝信任和指導(dǎo)我的老師們。
有很多人這樣問(wèn)我,你喜歡當(dāng)幼兒園老師?你當(dāng)幼兒園老師開(kāi)心嗎?你覺(jué)得當(dāng)個(gè)幼兒園老師有價(jià)值嗎?幼師在大多數(shù)人眼里就是保姆,你愿意接受?我一時(shí)間覺(jué)得這些問(wèn)題問(wèn)得太好笑,難道職業(yè)有貴賤?如果有,那究竟什么樣的職業(yè)是貴?那種職業(yè)是賤?我在五一假回去的火車(chē)上遇到過(guò)關(guān)于我們現(xiàn)在所說(shuō)的問(wèn)題,在聊天中突然說(shuō)道幼兒教師,有位旅客似乎看不起幼兒教師這職位,說(shuō)幼兒教師就是保姆,而幼教只是名好聽(tīng)點(diǎn),我理解他,我是這樣說(shuō)的:不管你怎樣看待幼兒教師這一職位,但是如果每個(gè)人都是你這樣的心態(tài),那中國(guó)的幼兒教育還怎么進(jìn)行?你以后的小孩也不用送去幼兒園,國(guó)家根本也要重視什么幼兒教育直接讀小學(xué)。那將是一種怎樣的景象?我在幼兒園實(shí)習(xí)的這段時(shí)間,我有種很深的感觸:小朋友們真幸福!每個(gè)家長(zhǎng)都看仔是寶,就拿這次六一兒童節(jié)為例:
六一上來(lái)臨,小朋友個(gè)個(gè)都要上臺(tái)演出,因?yàn)橐y(tǒng)一服裝,班上每個(gè)小朋友都要交服裝費(fèi),在寫(xiě)通知時(shí),原班老師還在當(dāng)心怕家長(zhǎng)說(shuō)著說(shuō)那,可是沒(méi)想到的是家長(zhǎng)都很積極交錢(qián),沒(méi)多問(wèn)一句話(huà)。在快要上節(jié)目的前幾天,班主任正愁沒(méi)人手化妝時(shí),她在qq群上發(fā)了個(gè)工作招聘,家長(zhǎng)都踴躍報(bào)名。從一些小事可以看出來(lái)幼兒教師并沒(méi)有想象中的那么糟糕,如果你是一名幼兒教師,能教好每位小朋友,那么,你將是很了不起的幼兒教師。在坐的你們,如果你是想向幼兒教育發(fā)展的,請(qǐng)相信自己的選擇。我在坐校車(chē)時(shí),和一個(gè)老師聊天,我說(shuō)了這樣一句話(huà):“我不知道自己選擇的是對(duì)還是錯(cuò)。她這樣回復(fù)了我:你選擇的是沒(méi)有對(duì)與錯(cuò),只要你能走下去。只是說(shuō)你喜歡與不喜歡。這句話(huà)讓我很受益匪淺,更主要是像我快要面臨畢業(yè)的學(xué)生。當(dāng)然,我不能了解你們對(duì)這句話(huà)的理解。
我不知道你們?cè)趺纯创變航處熯@一行業(yè),但我想說(shuō)的是,不管我們以后要從事什么行業(yè),我們一定要有吃苦耐勞的精神,好學(xué)好問(wèn)的決心,要有對(duì)本職業(yè)的敬業(yè)精神。
時(shí)間過(guò)得飛快,轉(zhuǎn)眼間為期半年的頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)就要結(jié)束了,我順利地完成了大三的第一學(xué)期的任務(wù)頂崗實(shí)習(xí)。
小時(shí)候,宋祖英的那首《長(zhǎng)大后我就成了你》在我心中留下了痕跡。
在我的心里,老師猶如蠟燭,燃燒自己照亮別人;老師猶如雨露,孕育含苞待放的花骨朵;老師是傘,為學(xué)生遮風(fēng)擋雨;老師是虹,為學(xué)生搭起走向成功彼岸的橋梁。對(duì)于老師,學(xué)生的成功就是自己的成功,學(xué)生的進(jìn)步就是自己的進(jìn)步;對(duì)于老師,酸甜苦辣才是真正的生活。頂崗實(shí)習(xí),可以說(shuō)讓我更近一步地接近了這個(gè)職業(yè),也更深刻地認(rèn)識(shí)了這個(gè)職業(yè)。
實(shí)習(xí)期間,我收獲了很多,經(jīng)歷了許多的第一次:第一次面對(duì)自己的學(xué)生聽(tīng)到有人對(duì)我喊:老師好!的聲音;第一次走上講臺(tái),拿起粉筆,從學(xué)生到教師角色的轉(zhuǎn)換;第一次批改作業(yè);第一次與學(xué)生面對(duì)面的探討問(wèn)題、談心、第一次以老師的角色進(jìn)行監(jiān)考、第一次與多位資深老師討論交流,共同探討教學(xué)中所遇到的問(wèn)題。
第一次寫(xiě)新聞,做報(bào)紙,第一次組織活動(dòng)這些嘗試使我的成長(zhǎng)有了一個(gè)新的飛躍。頂崗實(shí)習(xí)是我們師范生將理論知識(shí)付諸于實(shí)踐的必需環(huán)節(jié)。是走向社會(huì)的前奏曲。通過(guò)實(shí)習(xí),求職簡(jiǎn)歷范文接觸了與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作,
增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí),綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)、基本技能和專(zhuān)業(yè)技能,把理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái),提高實(shí)際操作能力。這四個(gè)半月的體驗(yàn),我收獲了很多,綜合素質(zhì)得到了較大提高,體會(huì)了作為一名老師的艱辛與勞累,也明白了作為一名老師的光榮與責(zé)任。
生活篇
四個(gè)多月的時(shí)間里留下了許多美好的回憶,讓我們細(xì)細(xì)品味。在威縣二中實(shí)習(xí)生活過(guò)得很充實(shí),很快樂(lè),也讓我充分感受到了人與人之間的溫情與不盡的光懷。記得大家一起聽(tīng)評(píng)課,包餃子,搞團(tuán)日活動(dòng)。盡管我們十六個(gè)人來(lái)自不同的班,在實(shí)習(xí)前我們也不是非常熟悉,但在半年的實(shí)習(xí)期間,我們感覺(jué)我們各自的了解逐漸加深。剛到實(shí)習(xí)學(xué)校時(shí),我們一起打掃收拾我們的宿舍,威縣二中記錄了我們的歡笑,我們的忙碌,我們的進(jìn)步與成熟等等。這一切永遠(yuǎn)都會(huì)塵封在我記憶的深處!很感謝各位隊(duì)友與我一起度過(guò)這半年的時(shí)光,其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都銘記于心。實(shí)習(xí)結(jié)束意味著大家要接受另一番現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn),希望每一位隊(duì)友都能坦然地面對(duì),走上自己另一個(gè)精彩的人生旅程。
教學(xué)實(shí)習(xí)篇
在四個(gè)多月的實(shí)習(xí)時(shí)間里,我主要負(fù)責(zé)高一的英語(yǔ)課。高一不同于其它年級(jí),它的教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣,在半年的實(shí)習(xí)階段,我教高一一班,每天上一節(jié)課,相對(duì)于其他實(shí)習(xí)生我是很輕松的。我的指導(dǎo)老師是岳麗老師,班主任是劉芳紅老師,岳老師對(duì)人很熱心,對(duì)于我的教學(xué)總是給我們很認(rèn)真的指導(dǎo),并將他的一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給我們;劉老師將班主任工作的方法、管理班級(jí)的方法、經(jīng)驗(yàn)都很詳細(xì)傳授給我們,老師們都很熱情負(fù)責(zé),對(duì)我們的工作也很配合,生活上給予關(guān)心,工作上給予指導(dǎo),我們的成長(zhǎng)與進(jìn)步離不開(kāi)老師們的幫助。
在聽(tīng)課中,我個(gè)人體會(huì)很深。因?yàn)閷W(xué)生的基礎(chǔ)都有很大的區(qū)別,所以在聽(tīng)課的同時(shí),我注意到班里學(xué)生的不同反應(yīng),作好記錄,思考以后我該以怎樣的形式在班級(jí)上課才能達(dá)到良好的效果。如何激發(fā)學(xué)生興趣使知識(shí)點(diǎn)變得通俗易懂。這種聽(tīng)課和我們以往的聽(tīng)課不一樣,它并不僅僅為了學(xué)習(xí)老師所講的知識(shí),還要去學(xué)習(xí)老師怎么樣講課,學(xué)習(xí)如何傳授知識(shí),如何控制課堂氣氛,如何把握授課時(shí)間,好好駕馭整個(gè)班級(jí)教學(xué)等。聽(tīng)課的時(shí)候,我會(huì)認(rèn)真做好聽(tīng)課筆記,聽(tīng)課的重點(diǎn)是注意各個(gè)老師講解過(guò)程中與自己思路不同的部分,以吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。形成自己的講課風(fēng)格。
幼師勞務(wù)合同申請(qǐng)書(shū)簡(jiǎn)短四
一、愛(ài)孩子就應(yīng)該愛(ài)他們的一切!孩子的健康、家長(zhǎng)的贊許是我永遠(yuǎn)直前的動(dòng)力!
二、生命的多少用時(shí)間計(jì)算,生命的價(jià)值用貢獻(xiàn)計(jì)算。
三、對(duì)于兒童的教學(xué),真正感覺(jué)的觀察比之單純的描述更為可取。
四、教育者的關(guān)注和愛(ài)護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象。
五、童心是個(gè)寶,讓我們共同呵護(hù)!做孩子的良師益友,與孩子共同成長(zhǎng)!
六、愛(ài)與自由,規(guī)則與寬容。
七、人生的目標(biāo)在于不斷追求,人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。
八、讓陽(yáng)光照射進(jìn)心靈,你才能成為發(fā)光體;讓煩躁涌入心靈,你將會(huì)成為絕緣體。
九、孩子沒(méi)有好壞之分,只有進(jìn)步快慢不同。
十、寬容別人等于善待自己。
十一、教師最大的幸福就是看到學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)。
十二、關(guān)愛(ài)童心,感受真愛(ài),欣賞童趣。
十三、育英才甘為人梯,執(zhí)教鞭兩袖清風(fēng)。
十四、教育!科學(xué)!學(xué)會(huì)讀書(shū),便是點(diǎn)燃火炬;每個(gè)字的每個(gè)音節(jié)都發(fā)射火星。
十五、行為比語(yǔ)言更有說(shuō)服力。
十六、對(duì)雙親來(lái)說(shuō),家庭教育首先是自我教育。
十七、用真心關(guān)愛(ài)幼兒生活;用熱情孕育幼兒成長(zhǎng);用行動(dòng)贏得家長(zhǎng)的信賴(lài)。
十八、小靈童幼兒園,讓每個(gè)家庭都有一個(gè)活潑的孩子。
十九、用心關(guān)注孩子,用心走進(jìn)孩子,用心體會(huì)孩子。
二十、愛(ài)心奉獻(xiàn)于幼兒,真心服務(wù)于家長(zhǎng),恒心鉆研于教育。
二十一、每天都將自己最好的一面展示給別人。
二十二、誠(chéng)摯的心靈,是孩子情感的鑰匙;高尚的師德,是孩子心靈的明鏡。
二十三、熱愛(ài)孩子是教師生活中最主要的東西。
二十四、我會(huì)用我的愛(ài)心和耐心去關(guān)注每個(gè)孩子,讓他們擁有一個(gè)快樂(lè)幸福的童年。
二十五、傳來(lái)傳去的快樂(lè)——我把快樂(lè)傳給孩子,孩子快樂(lè)了,我也了在其中。
二十六、觀察—是了解孩子們的重要途徑,一百個(gè)孩子就有一百種教育方法。
二十七、把孩子送到理想彼岸是我們最大的責(zé)任,也是我們最大的心愿。
二十八、奉獻(xiàn)人生,付出才會(huì)有收獲。
二十九、用欣賞的眼光看待孩子,讓尊重伴隨他們的成長(zhǎng)。
三十、有所嘗試,就有所作為。
三十一、教師之所以偉大,在于他永遠(yuǎn)消耗自己,照亮別人。
三十二、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
三十三、沒(méi)有體諒和信任,便沒(méi)有友誼。
三十四、打開(kāi)一扇求知的窗,點(diǎn)亮一道希望的光。
三十五、踏實(shí)做事,誠(chéng)實(shí)待人,做一名德才兼?zhèn)涞挠變航處煛?/p>
三十六、鼓勵(lì)孩子盡量不依賴(lài)成年人。
三十七、要尊重兒童,不要急于對(duì)他作出或好或壞的評(píng)判。
三十八、很多人都有天賦,但如果不加以發(fā)揮,天賦就只好被埋沒(méi)了。
三十九、關(guān)心多一點(diǎn),放心多一點(diǎn);愛(ài)心多一點(diǎn),信任多一點(diǎn)。
四十、和孩子們?cè)谝黄?,我們要用?ài)心接納孩子,用細(xì)心關(guān)關(guān)注孩子,用童心體會(huì)孩子。
四十一、詳細(xì)制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,幫助孩子了解更多的事情。
四十二、孩子的健康成長(zhǎng),是我們最大的希望。
四十三、對(duì)人民來(lái)說(shuō),第一是面包,第二是教育。
四十四、為師者當(dāng)高風(fēng)亮節(jié),動(dòng)之以情,付之以愛(ài)。
四十五、以德正身堪為人師才稱(chēng)其職愛(ài)崗敬業(yè)。
四十六、育幼,師之責(zé);護(hù)幼,師之性;愛(ài)幼,師之魂。
四十七、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理,聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
四十八、孩子在幼兒其間,蘊(yùn)藏著無(wú)限的可能性,需要父母加以挖掘和引導(dǎo)。
四十九、不放手讓孩子去做,猶如血液循環(huán)受到阻礙,是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。
五十、人,只要有一種信念,有所追求,什么艱苦都能忍受,什么環(huán)境也都能適應(yīng)。
五十一、當(dāng)代能做老師的人必定是不平凡的人;因?yàn)榻逃聵I(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。
五十二、幼師須具有的資格:異乎尋常的耐心,全心全意的愛(ài)心,永不磨滅的童心。
五十三、親愛(ài)的孩子,老師是你最好的朋友!
五十四、浪費(fèi)時(shí)間是一樁大罪過(guò),學(xué)習(xí)要從現(xiàn)在開(kāi)始。
五十五、在孩子的世界里,一切東西跟人一樣,都是有思想、有感情的。
五十六、教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)!
五十七、教育要慢節(jié)奏,要循序漸進(jìn),要讓孩子有興趣地學(xué)。
五十八、素質(zhì)教育要求:學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)創(chuàng)造。
五十九、教育應(yīng)當(dāng)培植出活力,使學(xué)生向上長(zhǎng)。
六十、好孩子是夸出來(lái)的,“壞孩子”是逼出來(lái)的。
六十一、尚師德,講修養(yǎng);鑄師魂,塑形象;為人師,自身正;芝蘭馨,玉冰清。
六十二、激發(fā)幼兒的求知和學(xué)習(xí)的欲望,遠(yuǎn)比教會(huì)有限的知識(shí)有意義得多。
六十三、生活中,做個(gè)正直的人;工作中,做個(gè)踏實(shí)的人。
六十四、讓愛(ài)伴隨我們一同成長(zhǎng)。
六十五、尊重和愛(ài)護(hù)學(xué)生的自尊心,要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
六十六、教師要擁有一顆寬容的公心,一雙欣賞的慧眼。
六十七、真情打動(dòng)學(xué)生,誠(chéng)心感化學(xué)生,心靈聆聽(tīng)學(xué)生,汗水澆灌學(xué)生。
六十八、生命需要燃燒激情,教育更需要燃燒激情,燃盡自己的一切,鑄造不朽的詩(shī)篇。
六十九、用我所有的才能,創(chuàng)造一片屬于孩子的天空。
七十、父母是子女在生活中一切言行舉止的最早啟蒙老師。
七十一、把愛(ài)心獻(xiàn)給孩子,誠(chéng)心送給家長(zhǎng),信心留給自己。
七十二、用愛(ài)傾聽(tīng)每一個(gè)孩子心底的聲音。
七十三、是寬容而不是縱容,是誘導(dǎo)而不是命令。
七十四、心中有愛(ài),教書(shū)才能不浮不躁;心有追求,育人才能不煩不厭。
七十五、兒童集體里的輿論力量,完全是一種物質(zhì)的實(shí)際可以感觸到的教育力量。
七十六、教師的榮幸是跟世界上最充滿(mǎn)希望的人在打交道,所以要引導(dǎo)他們。
七十七、孩子像花兒,需要用愛(ài)心、耐心培育。
幼師勞務(wù)合同申請(qǐng)書(shū)簡(jiǎn)短五
尊敬的xx幼兒園領(lǐng)導(dǎo):
正如您所看到的標(biāo)題,我要辭職了,我知道我恐怕要辜負(fù)園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)了,很抱歉我決定選擇離開(kāi),感謝這么長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)園里給我的幫助和培養(yǎng)。
我知道我選擇離開(kāi)可能對(duì)園里來(lái)說(shuō)會(huì)造成一定的困擾,畢竟每個(gè)班都有固定的老師,沒(méi)有很么替補(bǔ)人員,但是我會(huì)在找到合適的人手之后再離開(kāi),這點(diǎn)請(qǐng)園里放心。
之前以為喜歡小孩子最初選擇了幼師這個(gè)職業(yè),也選擇了我們園作為進(jìn)入社會(huì)后的第一個(gè)工作單位,一開(kāi)始進(jìn)行工作,看見(jiàn)那么多可愛(ài)的小朋友,自己每天都很開(kāi)心,覺(jué)得小朋友們就像小天使一樣圍繞在我的身邊,我喜歡帶給他們知識(shí)也喜歡他們帶給我的歡樂(lè)。
可是,我發(fā)現(xiàn)做一名合格的幼師不僅需要一顆喜歡小朋友的心,更多的是一份責(zé)任心,家長(zhǎng)將孩子交給我們園,我們園又將孩子托付給我照顧,這十多個(gè)孩子對(duì)我們來(lái)說(shuō)就是十多個(gè)責(zé)任。畢竟,我自己未婚,沒(méi)有帶小朋友的經(jīng)驗(yàn),雖然經(jīng)過(guò)園里的培訓(xùn)了解學(xué)習(xí)到不少教育小朋友的經(jīng)驗(yàn),但是,畢竟自己還年輕,責(zé)任心不夠大,還是會(huì)出現(xiàn)疏于照料的情況,導(dǎo)致小朋友磕著碰著,孩子家長(zhǎng)也找過(guò)學(xué)校。本人深感自責(zé),雖然一心想照顧好這么多小朋友,但是心有余而力不足,我想,做為一名優(yōu)秀的幼師,我還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠資格的。
這段時(shí)間,家里在搬遷。新家附近有一家公司愿意給我一個(gè)銷(xiāo)售的機(jī)會(huì)進(jìn)行實(shí)習(xí),我想借這個(gè)機(jī)會(huì)鍛煉自己的能力,同時(shí)也可以將現(xiàn)在這個(gè)幼師的崗位讓給更優(yōu)秀更適合這個(gè)崗位的人。一直以來(lái),園里給我很大的支持和鼓勵(lì),帶我進(jìn)入到一個(gè)不同的環(huán)境,在這個(gè)環(huán)境里,大家共同為xx幼兒園而奮斗努力,在園里,我經(jīng)歷從學(xué)生到成人的蛻變洗禮,xx園成為我踏入社會(huì)的第一個(gè)臺(tái)階,我也為我曾是xx園的人而驕傲。但是,我還年輕,需要多方面的錘煉和磨礪,所以我選擇最具挑戰(zhàn)力的銷(xiāo)售來(lái)鍛煉我自己,相信園領(lǐng)導(dǎo)能夠支持理解我這個(gè)決定。
最后祝愿全園的師生事事順心,幼兒園發(fā)展規(guī)模日益壯大。
此致
敬禮!
辭職人:
20xx年xx月xx日
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