學(xué)校羽毛球比賽總結(jié)范文(通用20篇)

在各行各業(yè)中，總結(jié)是提高工作效率和技能的重要環(huán)節(jié)。在寫總結(jié)時，要注意語言簡練、條理清晰，突出重點和亮點。閱讀一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，可以幫助我們更好地了解總結(jié)的重要性和寫作技巧。

學(xué)校羽毛球比賽總結(jié)篇一

為響應(yīng)大學(xué)生運動會的號召，為學(xué)院發(fā)掘羽毛球人才。同時也為全面貫徹教育方針，豐富同學(xué)們的業(yè)余文化生活，培養(yǎng)同學(xué)們頑強奮斗、勇于拼搏的優(yōu)良品質(zhì)。并推動我系羽毛球運動的發(fā)展。特舉辦此次路橋系羽毛球比賽，具體規(guī)程如下:。

舉辦單位：

活動時間：xx年3月13日——xx年4月20日。

參賽單位：路橋系全體班級。

參賽資格：路橋系內(nèi)在籍健康學(xué)生。

參賽人數(shù)：每班領(lǐng)隊一人(輔導(dǎo)員)隊員3名(一個女生兩個個男生)。

競技場地：學(xué)院體育館。

器材設(shè)備：比賽羽毛球由學(xué)校提供，球拍可自帶。

報名方法：xx年3月13日——3月19日每晚7：00——9：00在教學(xué)樓2棟員工休息室報名。

報名要求：1、每個班的5個隊員中必須有一名是女生，沒有女生的班級從其他班邀請。

2、每個班交納100元保證金，賽后退還。并簽署紀律承諾書。如在比賽中班級中有出現(xiàn)不文明的行為將酌情扣除保證金。

3每個班最多報兩支比賽隊伍，按報名先后分為該班的a隊和b隊。

比賽賽制：比賽采用單淘汰制。

參賽隊伍須提前15分鐘到達比賽場地，有隊長向裁判員提交球隊隊員名單并簽字。

在比賽開始時，遲到15分鐘的隊伍做棄權(quán)處理并判對方球隊以3：0處理。

一、挑選場地或發(fā)球權(quán)。

任何一場正式比賽開始之前，參賽雙方首先要做的事是在裁判員的主持下，通過由裁判員拋硬幣確定首先發(fā)球的一方。硬幣決定的勝者具有挑選發(fā)球權(quán)或場地的優(yōu)先權(quán)。贏方選剩的一項歸輸方所有。(注：這里用硬幣代替挑邊器)。

二、局數(shù)和分數(shù)。

1.每場正式比賽以三局二勝制決定勝負。

三、發(fā)球權(quán)、得分和交。

1.比賽中由通過硬幣獲得發(fā)球權(quán)的運動員先發(fā)球，發(fā)2個球后交換發(fā)球權(quán)，由對方發(fā)2球后再交換，直至比賽結(jié)束。

2.下一局比賽開始時，均由上一局的勝方先發(fā)球。

3.比賽中如有發(fā)球方在發(fā)球時發(fā)出邊線、底線或沒有過網(wǎng)則算該運動員失誤，對方運動員得分。

4.發(fā)球方在發(fā)球時沒有觸及球拍有第2次發(fā)球的機會、如第2次發(fā)球仍未觸及球拍則算該運動員失誤對方得分。

四、交換場地。

1.第一局比賽結(jié)束，雙方應(yīng)交換場地進行第二局的比賽.如前二局雙方戰(zhàn)成1比1時，雙方也應(yīng)交換場地進行決勝局的比賽，即第三局的比賽。在第三局比賽中，當任何一方先得8分(15分為一局)、6分(11分為一局)時，必須再次交換場地后，才能進行余下的比賽。

2.在比賽中，如選手未按規(guī)則規(guī)定，按時、正確地交換場地,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),應(yīng)立即交換、已得分數(shù)有效,并繼續(xù)進行比賽.

五、發(fā)球和接發(fā)球。

(一)合法的發(fā)球。

有發(fā)球權(quán)的一方稱發(fā)球方，對方則稱為接發(fā)球方。

1.發(fā)球時腳不得踩發(fā)球區(qū)的任何界線。

2.一旦雙方選手站好位置，發(fā)球員的球拍一開始揮動即為發(fā)球開始，發(fā)球員的球拍必須連續(xù)向前揮動直到將球發(fā)出。必須注意的是，一旦發(fā)球員開始揮動球拍發(fā)球，而未擊中球，則應(yīng)視為發(fā)球違例。發(fā)球時，任何一方都不允許有非法延誤發(fā)球的行為。

3.在發(fā)球過程中，即從發(fā)球員的球拍開始揮動直至球拍的拍面將球擊出為止，發(fā)球員的雙腳均不得離開地面或移動。

4.發(fā)首先擊中球托球時發(fā)球員的球拍必須，另外發(fā)球員"在擊球的瞬間，球與球拍的接觸點及整個球體均要低于發(fā)球員的腰部，整個拍框必須明顯低于發(fā)球員握拍的手部。

5，發(fā)球員必須站在本主發(fā)球區(qū)向位于自己相對應(yīng)的斜對角一端的發(fā)球區(qū)發(fā)球。球體須經(jīng)球網(wǎng)的上方飛過，落入對方場地的發(fā)球區(qū)域內(nèi)才有效。單打有效發(fā)球區(qū)域的范圍是(以右區(qū)為例)：前發(fā)球線、中線、單打后發(fā)球線和單打邊線之間。，左區(qū)反之。

(二)合法的接發(fā)球。

1.接發(fā)球員必須等對方發(fā)球員按相應(yīng)的規(guī)定將球發(fā)出后，即球托觸及球拍的拍面而飛離球拍后，才能移動兩腳，并開始接發(fā)球，否則屬違例。

2.接發(fā)球時，接球員的腳不能踏踩在接發(fā)球區(qū)域四周的任何線上或線外，否則后違例。

六、發(fā)球和按發(fā)球的方位和順序。

單打：

1.發(fā)球方的分數(shù)為零或偶數(shù)時，發(fā)球方和接發(fā)球方均站在右發(fā)球區(qū)發(fā)球和接發(fā)球。分數(shù)為奇數(shù)時，雙方都站在左發(fā)球區(qū)發(fā)球和接發(fā)球。

2.發(fā)球時羽毛球如出了邊線或底線算失誤，對方得分。

七、重新發(fā)球如下列情況發(fā)生時應(yīng)重新發(fā)球：

1.發(fā)球時如果未超過球網(wǎng)或未觸及球拍則重新發(fā)球。

2.發(fā)球時，發(fā)球員和接發(fā)球員同時違例。

3.當接球員尚未做好準備之前，發(fā)球員即發(fā)球。

4.在比賽進行中，球托與球的其他部分完全分離即球、完全破損。

5.除發(fā)球以外，球過網(wǎng)后桂在網(wǎng)上或停在網(wǎng)頂。

6.在比賽中，不可預(yù)見或意外的情況發(fā)生。

八、比賽的連續(xù)性及對不端行為的處罰。

(一)一場比賽應(yīng)從每一次發(fā)球開始連續(xù)進行直至整場比賽結(jié)束。比賽中只有裁判員有權(quán)暫停比賽。但有二種情況除外：

第一，每場比賽的第二局與第三局之間，允許有間歇五分鐘的休息;。

第二，比賽中遇到運動員無法控制的情況發(fā)生時，裁判員可根據(jù)實際需要暫時停止比賽，雙方所得分數(shù)有效，比賽恢復(fù)時從該分數(shù)起算。

(二)下列三種情況發(fā)生時，裁判員可給予警告或違例等處罰：

1.運動員為恢復(fù)體力或喘息而使比賽中斷;。

3.運動員在比賽中故意損壞球，以及有其他任何不利于比賽的行為。

九、違例。

1.比賽中，球拍未擊中球。

2.發(fā)球時，球過網(wǎng)后掛在網(wǎng)上或停在網(wǎng)頂。

3.比賽中，球從網(wǎng)下或網(wǎng)孔中穿過或不過網(wǎng)。

4.比賽中，球碰房頂及場地四周以外的人或物體。

5.比賽中，球碰到運動員的身體或衣物，

6.比賽中，擊球者球拍與球的擊球點不在自己球網(wǎng)一方，而是過網(wǎng)擊球。

7.比賽中，選手的球拍、身體或衣物碰網(wǎng)或網(wǎng)柱;選手的腳或球拍由網(wǎng)下侵入對方場區(qū)。

8.擊球時，球夾在或停滯在球拍上，緊接著又被拖帶。

9.一名球員兩次揮拍，連續(xù)兩次擊中球，或是同一方的兩名選手連續(xù)各擊中球一次。

10.球觸及球員的球拍后繼續(xù)飛行并落在界外。

11.阻礙對方緊靠球網(wǎng)的合法擊球。

12.比賽時選手故意擾亂、影響對方進行正常比賽的任何舉動。

羽毛球競賽的場地與器材設(shè)備。

十、保證金。

在比賽中如有出現(xiàn)下例情況將酌情扣除保證金：

2.運動員在比賽中和裁判、其他運動員及他人發(fā)生暴力沖突，將扣除其全額保證金，即100元。如造成惡劣影響將公開批評。造成惡劣后果的將以校規(guī)處置。

4.比賽中如有一班的啦啦隊或球迷違反比賽規(guī)定、干擾比賽進程或未經(jīng)裁判許可進入比賽場地將扣除其班上的紀律保證金20元，情節(jié)嚴重者將扣除50元紀律保證金，并請出球場。

十一、獎勵。

本次比賽一等獎隊伍獎金300。

二等獎隊伍獎金200。

三等將隊伍獎金100。

并設(shè)男子、女子優(yōu)秀運動員各一名獎金50。

本次比賽記錄員和裁判都將有沒場5元的補貼。

學(xué)校羽毛球比賽總結(jié)篇二

為了豐富大學(xué)校園的體育活動，倡導(dǎo)健康的生活方式，積極向上的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對體育斷糧的思想意識，加深同學(xué)之間團結(jié)和拼搏的精神觀念，增強各班級的凝聚力和學(xué)生素質(zhì)，利用課余時間，我們電子工程系舉行了羽毛球比賽，歷經(jīng)十幾場的激烈對抗，終于圓滿落下帷幕。

本次活動達到了理想的效果。在宣傳的期間，很多同學(xué)都展現(xiàn)出積極參加比賽的熱情。比賽中，充分體現(xiàn)了同學(xué)們的堅強和勇敢，團隊協(xié)作的精神，其余同學(xué)都表現(xiàn)出極大的參與興趣，為羽毛球比賽隊員吶喊助威。特別是當雙方比分的相持不下時，盡管聽他們都已經(jīng)身心疲憊，但還是咬緊牙關(guān)，打完整場比賽。

本次活動不僅鍛煉了各位參賽選手，也鍛煉了我們自己。從這次活動中可以看出，我們干事的團隊合作和組織能力，在遇到困難時，團隊一起合作把這些問題解決了，這充分發(fā)揮了我們體育部團結(jié)合作的精神，讓我們體會到團結(jié)的力量是偉大的，也加速我們干事之間的默契磨合。如下是活動過程中出現(xiàn)的問題及學(xué)到的經(jīng)驗：

在本次活動中出現(xiàn)的問題：

1、比賽過程中我們對一些細節(jié)處理態(tài)度不好。

2、比賽時間和場地的問題

3、參賽班級比賽人員的安排問題。

在此次活動中總結(jié)的經(jīng)驗：

1、應(yīng)該多開展一些針對大一新生的活動，鼓勵大一新生參與到活動中來。

2、在做策劃的時候一定要想好每一個步驟，不能漏掉任何一個細節(jié)。

3、在舉行活動的時候，遇到問題一定不能慌張，要保持冷靜，以不變應(yīng)萬變，解決問題的辦法總是比問題多。

4、在與參賽選手溝通時，一定不能有脾氣，就算再大的麻煩，都要平和的解決問題。

通過這次活動，讓我們認識到大一新生團隊精神，所以以后應(yīng)該多準備一些這樣的活動，鼓勵學(xué)生們參加，提高學(xué)生對體育運動的熱情，讓活動的內(nèi)容更豐富，樣式更新穎。也應(yīng)該辦一些大點的活動，讓更多的同學(xué)參與過來，讓他們都能體會到運動的樂趣。

以后我們體育部一定會繼續(xù)努力，不負全系同學(xué)們的期望，多多準備一些好的活動項目，豐富同學(xué)們的大學(xué)生活，一定會在以后的工作中再接再厲，再創(chuàng)輝煌！

學(xué)校羽毛球比賽總結(jié)篇三

20xx年11月27日下午和12月11日，由信息科學(xué)與工程學(xué)院承辦的信息杯羽毛球聯(lián)賽在山東師范大學(xué)體育館舉行。此次羽毛球比賽的宗旨是：深入推進陽光體育運動，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，推動我校羽毛球水平，提高學(xué)生的運動技能，同時增進友誼，使學(xué)生體驗到運動的快樂。

參賽對象：10級組 11級、12級以各班為單位為一組。

比賽器具：羽毛球4桶，記分牌3個。球網(wǎng)3個。

比賽流程：各組抽簽，11月27日下午進行16進8淘汰賽，12月11日上午8進4決出前四強，下午比賽順序為半決賽、專業(yè)羽毛球選手表演賽、決賽。

主辦單位：信息科學(xué)與工程學(xué)院體育部

協(xié)辦單位：社團部 飛羽羽毛球俱樂部

此次比賽，各年級的學(xué)生熱情高漲，報名踴躍、積極參加，充滿激情，主要體現(xiàn)為以下幾點：

1、參與范圍廣，參與人數(shù)多。全院各年級都參與報名。

2、賽前準備充分。比賽前大批報名參賽者經(jīng)常結(jié)伴到球館進行訓(xùn)練，為比賽做準備。

3、賽中高潮迭起。賽場上參賽隊員個個精神抖擻，那一吊、一扣、一殺之中真有點職業(yè)選手的風(fēng)范呢!整個賽事緊張而激烈!在精彩而激烈的比賽中，同學(xué)們充分的體現(xiàn)了“陽光少年”的競爭、合作、友誼!

在比賽結(jié)束后，為比賽的最終冠、亞、季軍頒發(fā)了獎杯和證書。

比賽最終成績：

冠軍：11級通信一班

季軍：12級軟件一班

季軍：11級通信二班

此次活動的圓滿成功，是和大家的支持分不開的，希望今后的活動在大家的支持下不斷的進步和完善。通過此次活動，同學(xué)們都感覺獲益匪淺，不但學(xué)會了相互配合的團隊精神以及相互之間的默契，更讓大家得到一次難得的深入交流和溝通的機會。

學(xué)校羽毛球比賽總結(jié)篇四

方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。下面是小編為大家準備的學(xué)校羽毛球比賽方案，希望大家喜歡。

為積極響應(yīng)共青團中央、教育部、國家體育總局和全國學(xué)聯(lián)聯(lián)合的關(guān)于推進大學(xué)生“走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場”主題群眾性課外體育鍛煉活動和陽光體育活動月的號召，豐富大學(xué)生校園文化，培養(yǎng)青年大學(xué)生頑強奮斗、勇于拼搏的優(yōu)良品質(zhì).

“永遠跟黨走 建功十三五”

20xx年5月26日 — 6月7日

教務(wù)處、團委、體育科學(xué)系

全院各系部在籍大學(xué)生

學(xué)校羽毛球比賽活動方案

[專題]。

各系學(xué)生會體育部部長于5月31日12時到院學(xué)生總會活動室(行政樓一樓114室)抽簽，八個系部抽取a、b、c、d、e、f、g和h八支代表隊，直至從女a(chǎn)1、女a(chǎn)2、女a(chǎn)3、男a1、男a2、男a3到女h1、女h2、女h3和男h1、男h2、男h3抽取結(jié)束后，利用院團委微信平臺公示具體分組與比賽情況。

在學(xué)院籃球館一樓劃分成四個羽毛球場地，同時進行比賽，在6月2日—7日舉行小組單淘汰賽，具體比賽時間與單打?qū)﹃嚽闆r參照圖1。

對于已經(jīng)在單淘汰賽制取得本組冠軍的同學(xué)進行最后的單循環(huán)比賽，采取積分制計算出最后的男子單打和女子單打的冠亞季軍。

1、活動項目： 男子單打、女子單打

2、比賽規(guī)則：

1)本次比賽根據(jù)實際情況在國際通用羽毛球規(guī)則上有一定的修改。

2)全部參賽選手采取抽簽分組，組內(nèi)隨機抽取號碼而確定比賽對手。

3)比賽賽制：比賽初期采用單淘汰制，3局2勝制，后期冠亞季軍采取單循環(huán)賽制決定。

4)參賽隊伍須提前15分鐘到達比賽場地，各小組到指定場地簽到，在比賽開始時，遲到5鐘的選手做棄權(quán)處理并判對方球隊以2：0處理 。

比賽具體細則：

(一)挑選場地或發(fā)球權(quán)

任何一場正式比賽開始之前，參賽兩方首先要做的事是在裁判員的主持下，通過由裁判員拋硬幣確定首先發(fā)球的一方。硬幣決定的勝者具有挑選發(fā)球權(quán)或場地的優(yōu)先權(quán)。贏方選剩的一項歸輸方所有。(注：這里用硬幣代替挑邊器)

(二)局數(shù)和分數(shù)

1.每場正式比賽以三局二勝制決定勝負。

2.男子單打以21分為一局，先得21分的一方為勝。

(三)發(fā)球權(quán)、得分、和交

1.比賽中由通過硬幣獲得發(fā)球權(quán)的運動員先發(fā)球，誰得分誰發(fā)球，直至比賽結(jié)束。

2.下一局比賽開始時，均由上一局的勝方先發(fā)球。

3.比賽中如有發(fā)球方在發(fā)球時發(fā)出邊線、底線或沒有過網(wǎng)則算該運動員失誤，對方運動員得分。

4.發(fā)球方在發(fā)球時沒有觸及球拍有第2次發(fā)球的機會、如第2次發(fā)球仍未觸及球拍則算該運動員失誤對方得分。

(四)交換場地

1.第一局比賽結(jié)束，兩方應(yīng)交換場地進行第二局的比賽.如前二局兩方戰(zhàn)成1比1時，兩方也應(yīng)交換場地進行決勝局的比賽，即第三局的比賽。在第三局比賽中，當任何一方先得11分(21分為一局)時，必須再次交換場地后，才能進行余下的比賽。

(五)發(fā)球和接發(fā)球

(1)合法的發(fā)球：有發(fā)球權(quán)的一方稱發(fā)球方，對方則稱為接發(fā)球方。

1.發(fā)球時腳不得踩發(fā)球區(qū)的任何界線。

2.一旦兩方選手站好位置，發(fā)球員的球拍一開始揮動即為發(fā)球開始，發(fā)球員的球拍必須連續(xù)向前揮動直到將球發(fā)出。必須注意的是，一旦發(fā)球員開始揮動球拍發(fā)球，而未擊中球，則應(yīng)視為發(fā)球違例。發(fā)球時，任何一方都不允許有非法延誤發(fā)球的行為。

3.在發(fā)球過程中，即從發(fā)球員的球拍開始揮動直至球拍的拍面將球擊出為止，發(fā)球員的雙腳均不得離開地面或移動。

4.在擊球的瞬間，球與球拍的接觸點及整個球體均要低于發(fā)球員的腰部，整個拍框必須明顯低于發(fā)球員握拍的手部。

5.發(fā)球員必須站在本主發(fā)球區(qū)向位于自己相對應(yīng)的斜對角一端的發(fā)球區(qū)發(fā)球。球體須經(jīng)球網(wǎng)的上方飛過，落入對方場地的發(fā)球區(qū)域內(nèi)才有效。單打有效發(fā)球區(qū)域的范圍是(以右區(qū)為例)：前發(fā)球線、中線、單打后發(fā)球線和單打邊線之間，左區(qū)反之。

(2)合法的接發(fā)球。

1.接發(fā)球員必須等對方發(fā)球員按相應(yīng)的規(guī)定將球發(fā)出后，即球托觸及球拍的拍面而飛離球拍后，才能移動兩腳，并開始接發(fā)球，否則屬違例。

2.接發(fā)球時，接球員的腳不能踏踩在接發(fā)球區(qū)域四周的任何線上或線外，否則后違例。

(六)、發(fā)球和按發(fā)球的方位和順序 ：

1.發(fā)球方的分數(shù)為零或偶數(shù)時，發(fā)球方和接發(fā)球方均站在右發(fā)球區(qū)發(fā)球和接發(fā)球。分數(shù)為奇數(shù)時，兩方都站在左發(fā)球區(qū)發(fā)球和接發(fā)球。

2. 發(fā)球時羽毛球如出了邊線或底線算失誤，對方得分

(七)、重新發(fā)球如下列情況發(fā)生時應(yīng)重新發(fā)球：

1. 發(fā)球時假如未觸及球拍則重新發(fā)球

2. 發(fā)球時，發(fā)球員和接發(fā)球員同時違例。

3. 當接球員尚未做好準備之前，發(fā)球員即發(fā)球。

4. 在比賽進行中，球托與球的其他部分完全分離即球、完全破損。

5. 在比賽中，不可預(yù)見或意外的情況發(fā)生。

(八)比賽的連續(xù)性及對不端行為的處罰

(1) 一場比賽應(yīng)從每一次發(fā)球開始連續(xù)進行直至整場比賽結(jié)束。比賽中只有裁判員有權(quán)暫停比賽。但有二種情況除外：

1.每場比賽的第二局與第三局之間，允許有間歇五分鐘的休息;

2.比賽中遇到運動員無法控制的情況發(fā)生時，裁判員可根據(jù)實際需要暫時停止比賽，兩方所得分數(shù)有效，比賽恢復(fù)時從該分數(shù)起算。

(2) 下列三種情況發(fā)生時，裁判員可給予警告或違例等處罰：

1. 運動員為恢復(fù)體力或喘息而使比賽中斷。

2. 除第二局與第三局之間的間歇外，比賽進行中運動員不接受場外指導(dǎo)。

3. 運動員在比賽中故意損壞球，以及有其他任何不利于比賽的行為。

(九) 違例

1.比賽中，球拍未擊中球。

2.比賽中，球從網(wǎng)下或網(wǎng)孔中穿過或不過網(wǎng)。

3.比賽中，球碰房頂及場地四周以外的人或物體。

5.比賽中，球碰到運動員的身體或衣物。

6.比賽中，擊球者球拍與球的擊球點不在自己球網(wǎng)一方，而是過網(wǎng)擊球。

7.比賽中，選手的球拍、身體或衣物碰網(wǎng)或網(wǎng)柱;選手的腳或球拍由網(wǎng)下侵入對方場區(qū)。

8.擊球時，球夾在或停滯在球拍上，緊接著又被拖帶。

9.一名球員兩次揮拍，連續(xù)兩次擊中球，或是同一方的兩名選手連續(xù)各擊中球一次。

10. 球觸及球員的球拍后繼續(xù)飛行并落在界外。

11.阻礙對方緊靠球網(wǎng)的合法擊球。

12.比賽時選手故意擾亂、影響對方進行正常比賽的任何舉動，破壞羽毛球競賽的場地與器材設(shè)備。

1.團體獎(系別為單位單項前三名累計評比，如有包攬則依次向下一名計算)

2.個人獎(個人為單位取單項前三名)

1 各系部高度重視，認真組織。各系部要緊緊圍繞“立德樹人”根本任務(wù)，堅持群眾性、自主性、課外性、創(chuàng)新性、長效性原則，完善配套保障，協(xié)同配合，形成合力，切實發(fā)揮“三走”活動在促進大學(xué)生體育鍛煉意識提升、習(xí)慣養(yǎng)成、意志磨練、體質(zhì)增強、健康成長方面的重要作用。

2 積極宣傳，營造氛圍。要充分依靠基層團學(xué)組織以及各類“微組織”，發(fā)揮本次活動的示范帶動作用，進一步廣泛發(fā)動學(xué)生參與活動。通過舉辦形式多樣的宣傳和分享活動，提升大學(xué)生對體育鍛煉重要性的認識，激發(fā)大學(xué)生參與活動的主動性，把“三走”活動同培育和踐行社會主義核心價值觀、校園文化建設(shè)、學(xué)生素質(zhì)拓展、塑造健康生活方式等有效結(jié)合起來。努力形成“班班有體育活動，人人有體育項目”的生動局面。

3 參賽選手安全第一，本次比賽出現(xiàn)任何運動傷害均由個人負責，團結(jié)互助，參賽選手要嚴格按照裁判的要求，遵守比賽規(guī)則。

學(xué)校羽毛球比賽總結(jié)篇五

三、活動內(nèi)容。

時間：待定。

參賽對象：所有博毅社成員。

評委團：博毅家教社秘書處。

嘉賓。

支持發(fā)言人：王瓊。

四：組織流程。

1.，組委會名單。

統(tǒng)分。

內(nèi)務(wù)。

2，活動流程。

1)主持人致開幕詞并介紹到場評委，嘉賓以及參賽選手。

2)主持人介紹比賽規(guī)則。

3)比賽開始，選手根據(jù)比賽前的抽簽順序進行比賽。

4)待所有選手比賽結(jié)束后，邀請會長，評為代表上臺發(fā)言，工作人員進行算分。

5)評委發(fā)言完后，主持人上臺宣布比賽結(jié)果。

6)主席團給獲勝選手頒獎。

7)主持人宣布比賽結(jié)束，全體工作人員，嘉賓，評委，選手分別留念。

8)工作人員負責好后期工作。

五、經(jīng)費預(yù)算。

水費：20瓶20元。

獎品費;待定。

總計。

六、可行性分析。

1羽毛球是一種很長見的運動，舉辦羽毛球比賽在形式上可以吸引很多羽毛球愛好者。

2此次活動作為優(yōu)秀傳統(tǒng)的活動之一可以很好得傳播校園文化，創(chuàng)造良好的校園氛圍。

3羽毛球比賽已經(jīng)舉辦了多屆，舉辦本次比賽在前幾屆堅實的基礎(chǔ)上相信會取得更大的突破。

4舉辦羽毛球比賽在形式上獨特，容易活躍現(xiàn)場氣氛，同時，可以激發(fā)大家的熱情。

七、后期工作。

1各個部門的主要負責人認真寫好活動總結(jié)。

2把圖片，文字等相關(guān)資料及時上傳到網(wǎng)絡(luò)上面。

3各個部門召開例會時總結(jié)活動并提出工作展望。

4定出下次活動的工作計劃。

附件：1比賽規(guī)則。

比賽采取四輪制。

獲勝者pk。

2評分細則。

3獎項設(shè)置：一等將一名，二等獎一名，三等獎二名。

學(xué)校羽毛球比賽總結(jié)篇六

為了積極響應(yīng)全民健身運動，積極參加全區(qū)教職工羽毛球比賽活動，全面提升教職工身心素質(zhì)，豐富教職工課外文化生活，我校經(jīng)研究，決定舉辦楊橋鎮(zhèn)中心學(xué)校首屆教職工羽毛球比賽，特擬方案如下：

組?長：金和常。

副組長：余金明曹龍生。

成?員：中心學(xué)校教育工會其他委員、中心學(xué)校中層干部。

教職工羽毛球比賽，設(shè)男子單打，女子單打，男子雙打，女子雙打，混合雙打。

全校教職工。

20xx年6月底（具體時間待定）。

待定。

1、以工會小組為單位，本著自愿的原則報名參加。具體報名截止時間：20xx年4月28日。工會文體委員王平貴具體負責報名編排工作。

3、比賽參照現(xiàn)行《國際羽毛球比賽規(guī)則》，采用分組抽簽淘汰制進行；

4、比賽設(shè)單項冠、亞軍，其余均為鼓勵獎。

學(xué)校羽毛球比賽總結(jié)篇七

我局為弘揚體育文化，為豐富職工們的業(yè)余生活，更為羽毛球愛好者提供一個技術(shù)交流的平臺所舉辦的羽毛球比賽已經(jīng)于八月底落下帷幕。

在比賽中，我們的成員發(fā)揚了積極向上的精神。在球場上頑強拼搏的精神，在場上精彩流暢的配合贏得了賽場上觀眾們的喝彩聲，選手們還相互了交換經(jīng)驗，增加了友誼。這次比賽我們能取得優(yōu)異的成績的原因是多方面的：一方面與各分會成員的刻苦訓(xùn)練分不開，另一方面與各組織的配合也是分不開的。在這段時間里，打比賽的成員訓(xùn)練都很認真，都很辛苦，我們公司都積極配合各參賽成員，例如比賽時間一有變動，都會第一時間通知運動員們，以減少不必要的麻煩。進行了全方位的溝通，做好充分的準備工作，確保比賽順利進行。

羽毛球在我們公司來說是一個冷門項目，取得的成績也不是很好，被關(guān)注的程度也不高，訓(xùn)練的條件也是比較艱苦。但是通過努力訓(xùn)練，在比賽中積累經(jīng)驗，在失敗中不斷提高，我公司羽毛球成績還是有著很大的進步的。不過我們?nèi)匀贿€有很多不足的地方：隊員們的基礎(chǔ)還不是很扎實，實力與別人差距大。訓(xùn)練的強度和效果還不是很好，雙打的配合還不是很默契。關(guān)鍵球和關(guān)鍵分的把握能力上還有待提高。隊員們的心理素質(zhì)還不夠硬，遇到困難有時不懂怎樣去克服。在比賽臨近結(jié)束，有許多成參賽選手早退，未進行加強管理。

學(xué)校羽毛球比賽總結(jié)篇八

一、主辦單位：

二、比賽時間與地點：

1、比賽時間:xxxx年5月18日

2、比賽地點：

三、參賽對象：

四、參賽資格

1、參賽運動員必須是羽毛球運動愛好者，且身體狀況必須適

合參加比賽

3、三人自由組織為一個隊，兩男一女

4、參賽者自備的球拍，比賽用球由承辦單位決定

5、每個參賽隊需上交10元報名費

五、裁判員

均由翼翔羽毛球協(xié)會理事成員組成六、總比賽規(guī)則：

所謂三對三，顧名思義就是三個人對三個人，因此在發(fā)球、站位以及一些打法等方面有特別的規(guī)定和要求。當然，發(fā)球接發(fā)球的站位等基本原則仍要遵循羽毛球的雙打規(guī)則，如得分為偶數(shù)時發(fā)球一方站在右半?yún)^(qū)發(fā)球，得分為奇數(shù)時發(fā)球一方站在左半?yún)^(qū)發(fā)球。

五、羽毛球3v3比賽規(guī)則發(fā)接球原則：

1、比賽開始時，接發(fā)球一方只允許一名選手處于接發(fā)球區(qū)域內(nèi)，接發(fā)球后，選手可任意站位。

2、比賽開始后，發(fā)球者、接球者、自由人可任意轉(zhuǎn)換

3、發(fā)球有效區(qū)域以雙打比賽規(guī)則為準。

六、羽毛球3v3比賽規(guī)則的站位原則：

打三對三前，首先要明確三人的分工和站位，通常情況下，網(wǎng)前技術(shù)好，或者實力較弱的那個人站在網(wǎng)前，進攻能力強的人站在后排。當雙方打起來以后，三個人的位置可以輪換，但一定要注意保持合理的陣型。

1、保護三角形

2、前后分工，中間補充；

（注意：避免碰撞；對于業(yè)余選手來說，因為技術(shù)水平有限，在場地內(nèi)增加一個人，相互間的碰撞會增加。因此，三個人在打球的過程中一定要在及時補位的同時注意避讓，相互間要保持一定的空間，避免球拍打到自己隊友身上。另外，處于網(wǎng)前的隊員要眼睛朝前看，不要回頭張望，否則很容易被后場殺球的同伴打到眼睛）

七、采用xxxx李永波杯3v3羽毛球比賽競賽辦法

1、競賽規(guī)則：采用中國羽協(xié)審定的最新《羽毛球競賽規(guī)則》和國際羽聯(lián)公布的最新規(guī)則。

2、比賽形式：第一階段采用分組循環(huán)賽（根據(jù)報名人數(shù)決定分組數(shù)目），第二階段采用淘汰賽制。

3、計分方法：采用每球得分制。

勝負判定方式：比賽采用計時方式，即在規(guī)定時間內(nèi)分數(shù)高的一方獲勝。計時結(jié)束時，比賽仍在進行中，則打完這一分后結(jié)束比賽。若計時結(jié)束時雙方平分，需進行加賽，加賽一球決勝。比賽上下半場各10分鐘，中場休息3分鐘。賽事組織方可根據(jù)報名參賽隊伍數(shù)量調(diào)整比賽時間。

4、比賽有效區(qū)域：以正式比賽的雙打比賽區(qū)域為準。比賽進行過程中，選手不得離開比賽區(qū)域，否則將被判失分。

5、晉級方式：循環(huán)賽前8名的隊伍，獲得參加復(fù)賽的資格。復(fù)賽前4名隊伍進入總決賽九、獎項設(shè)置：

本次比賽設(shè)置了冠軍，亞軍，季軍三個獎項各一名，優(yōu)秀團隊獎一名，最有價值球員男女各一名，最佳裁判獎兩名。

學(xué)校羽毛球比賽總結(jié)篇九

一、活動名稱：“第一屆09法本2羽毛球大賽”

二、舉辦時間：12月26日。

三、舉辦地點：紅藍公寓a棟前羽毛球場。

四、活動形式：男女混雙羽毛球進行淘汰賽。

五、主持人(裁判)：黃利民。

六、參與人員：09級法本2班全體同學(xué)(各小組隊員)。

七、活動目的：為了更好增強同學(xué)們的身體素質(zhì)，使同學(xué)們感受戶外活動的輕松愉悅，感受羽毛球帶給我們的樂趣，減輕在學(xué)習(xí)上的壓力和郁悶，同時增加了我們同學(xué)間的友誼，進而增強整個班級的團結(jié)力量。

八、活動總結(jié)：

1)在比賽舉行前，我們班級所有班委做好各項準備，籌劃好比賽進行的各項工作，工作也有條不紊地落實到實處，為我們班此次羽毛球比賽的完美落幕打下堅實基矗這次活動的成功舉行也從側(cè)面反映出我們09法本2班的團結(jié)精神。

2)這次活動上，班委們把每一個環(huán)節(jié)安排得很好，大家充分享受一場充滿激情的羽毛球比賽。大家在場下吶喊打氣，加油聲給人以激情，振奮人心。場上運動員盡情揮灑汗水，展示著令人炫目的技巧，把羽毛球的魅力完美展現(xiàn)出來。場上場下都是歡聲笑語一片。

3)這次比賽的組織者、參與者全部都是真正的羽毛球業(yè)余愛好者，我想這本身就很有意義。也正因為都是業(yè)余的，某些方面可能存在些許不盡人意的地方，希望也相信眾多羽毛球愛好者會體諒和理解的。在賽場上，本著實事求是、維護比賽規(guī)則的原則去比賽，我相信“組委會”已經(jīng)很好地去舉行并完成本屆羽毛球大賽。

九、心得感悟：

我們09級法本2班舉行“第一屆09法本2羽毛球大賽”。比賽本著“友誼第一，鍛煉第二，比賽第三”的宗旨，在熱烈和緊張中完美落下帷幕。

首先，我們覺得最大的收獲是通過這次比賽，讓眾多的羽毛球愛好者互相認識并走在了一塊。我們覺得水平、勝負都不是最重要的，重要的是大家因為小小的羽毛球而成為朋友，并玩得開心，這是一種緣分，同時也是一個很好的契機讓我們09法本2班團結(jié)在一起，在感受比賽的激情之余，還能凝聚成一團!

看到隊員和觀眾的歡聲笑語，我們認為這就是對我們本屆大賽的最好的肯定，也是對我們班干策劃者的最好認同，我們相信之前的努力都是值得的.!相信我們班干部們會再接再勵，更加努力，給同學(xué)們帶來更多驚喜，相信還有第二屆，第三屆等著我們!也會舉辦更多類似活動讓同學(xué)們參與!

在此次比賽中，涌現(xiàn)一批運動健將，俱都取得不俗的成績，像最佳。

拍檔獎，最佳風(fēng)尚獎，以及冠亞季獎。當然，那些未取得名次，但。

給我們帶來歡樂的運動員以及幕后辛勤工作的后勤人員，讓我們把掌聲都獻給這些勝利者們!最后，以最熱烈的喝彩送給我們09法本2班全體同學(xué)，是大家的支持才能成功舉辦本屆羽毛球大賽!

學(xué)校羽毛球比賽總結(jié)篇十

我局為弘揚體育文化，為豐富職工們的業(yè)余生活，更為羽毛球愛好者提供一個技術(shù)交流的平臺所舉辦的羽毛球比賽已經(jīng)于八月底落下帷幕。

在比賽中，我們的成員發(fā)揚了積極向上的精神。在球場上頑強拼搏的精神，在場上精彩流暢的配合贏得了賽場上觀眾們的喝彩聲，選手們還相互了交換經(jīng)驗，增加了友誼。這次比賽我們能取得優(yōu)異的成績的原因是多方面的：一方面與各分會成員的刻苦訓(xùn)練分不開，另一方面與各組織的配合也是分不開的。在這段時間里，打比賽的成員訓(xùn)練都很認真，都很辛苦，我們公司都積極配合各參賽成員，例如比賽時間一有變動，都會第一時間通知運動員們，以減少不必要的麻煩。進行了全方位的溝通，做好充分的準備工作，確保比賽順利進行。

羽毛球在我們公司來說是一個冷門項目，取得的成績也不是很好，被關(guān)注的程度也不高，訓(xùn)練的條件也是比較艱苦。但是通過努力訓(xùn)練，在比賽中積累經(jīng)驗，在失敗中不斷提高，我公司羽毛球成績還是有著很大的進步的。不過我們?nèi)匀贿€有很多不足的地方：隊員們的基礎(chǔ)還不是很扎實，實力與別人差距大。訓(xùn)練的強度和效果還不是很好，雙打的配合還不是很默契。關(guān)鍵球和關(guān)鍵分的把握能力上還有待提高。隊員們的心理素質(zhì)還不夠硬，遇到困難有時不懂怎樣去克服。在比賽臨近結(jié)束，有許多成參賽選手早退，未進行加強管理。

借著此次的比賽，職工們之間有了更深的了解，增加了各同事之間的凝聚力，各分會之間的溝通與交流也加深了，不少職工也交了新的球友，我想這也是我們比賽的意義所在。大家在一起切磋球技，互相鼓勵，雖然打的水平不是很高，動作也不是很規(guī)范，但是喜愛羽毛球運動的共通愛好讓大家走的更近。場上是緊張投入，場下也是互相交流。

這次比賽在總體是成功的，但是在組織和宣傳上還是存在一定的問題，準備時間不足以及經(jīng)驗有限。我們會認真總結(jié)經(jīng)驗并且更加努力，相信下次羽毛球比賽會吸取這次的教訓(xùn)，加強協(xié)調(diào)。讓我們這個比賽越辦越好。

學(xué)校羽毛球比賽總結(jié)篇十一

為豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，提高廣大同學(xué)們的綜合素質(zhì)，增進同學(xué)們之間的友誼，我部舉辦了物電學(xué)院第一屆羽毛球賽，比賽過程中充滿了汗水、掌聲和歡笑。11月23日進行了男單、女單和混雙決賽，最終順利完成了此次羽毛球各個項目的比賽。

現(xiàn)將工作總結(jié)如下：策劃階段：

我們寫了一份詳細的策劃書確定好了活動時間，地點，比賽項目，比賽規(guī)則及其它部室工作的協(xié)調(diào)分配；準備階段:

(二)所有項目的分制統(tǒng)一采取十一分制，三局兩勝，同時做好各個項目比賽的賽程表；

(三)在提前兩天召集了所有參賽選手進行抽簽；

明德勵志博學(xué)篤行

(七)要求所有工作人員提前到達比賽場地；比賽之中：

在各個工作人員的細心工作下，按照男單女單混雙的順序，依照各項目的賽程比賽有序的進行；比賽結(jié)果：

男單：第一名：宋溪寬第二名：廉金彪第三名：王啟雷第四名：王鵬；

女單：第一名：肖悅第二名：王喜娟第三名：陳云第四名：李倩（電信）；

本次活動舉辦過程中人存在許多不足，現(xiàn)總結(jié)如下：

1)比賽之前，因參賽人員較多，場面比較混亂；

2)時間緊，學(xué)生精神狀態(tài)不好，沒能發(fā)揮出最佳水平。

3)學(xué)校場地有限，比賽時受影響多。

4)經(jīng)費有限，不能給更多的學(xué)生設(shè)立獎品。

我們將從此次活動中吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗，把握住更多的細節(jié)部分，將以后的活動辦得更加完善。

明德勵志博學(xué)篤行

同時，豐富了同學(xué)們的課余生活，營造了和諧團結(jié)的氛圍，達到了良好效果。此次活動還鍛煉了各部委員和參賽選手各方面的能力。同時，我部也看到了在活動組織方面存在的問題，我們將進行改進，以便在今后的各項活動中，更好的為我院學(xué)生服務(wù)，提高工作的質(zhì)量。

本次羽毛球賽取得圓滿成功，從策劃組織到結(jié)束，我們都投入了很大的熱情，運動員們盡了自己最大的努力展示和證明了自己。促進了各同學(xué)的相互協(xié)作和交流。至于在比賽過程中出現(xiàn)的問題，是我們今后活動的寶貴經(jīng)驗，我們將會認真做好后續(xù)工作，發(fā)揮好女生部該有的作用。

學(xué)校羽毛球比賽總結(jié)篇十二

從開始策劃這次羽毛球比賽到活動正式落幕，期間大概有兩個星期的時間。這么長的時間，不管是策劃還是其他準備工作都做得比較充分，但是到在活動中實施的時候，情況卻并不理想，現(xiàn)場可以說是一片混亂。個人感覺，這次活動相當失敗!事后，我認真想了一下，覺得主要的問題還是出在我自己的身上。

首先，這次活動基本上是我一個人策劃準備的，所以好多事情都是我一個人決定的，沒能和大家商量著進行，也與大家缺乏交流溝通，這樣導(dǎo)致大家普遍對這次活動不是很了解。雖然已經(jīng)將所有人分成了六組，并且每個組也確定了組長，還讓他們負責聯(lián)系各組成員，但是卻與組長們?nèi)狈涣?，沒能夠讓他們具體了解這次活動，當時應(yīng)該找個時間和他們好好談?wù)勥@次比賽的，以引起他們對這次比賽的重視。還有，比賽時的相關(guān)工作人員也沒有能夠提前確定好，并單獨找時間商量當時該怎么做，誰來當裁判誰計分都是當時臨時找人當?shù)模@樣，在他們不熟悉的情況下就去實行，做起來也不是很順手，也就會有一些不便?？偠灾?，就是與大家的交流太少了，導(dǎo)致信息流通不通暢，也就以致活動進行的不順利。

其次，我對這次活動也沒能做到考慮周到全面，活動中的好多細節(jié)以及可能會有的變化都沒有考慮到，只是想著事情按著計劃好的方向走，卻沒有考慮到計劃趕不上變化，而且，當出現(xiàn)變化時也沒能及時處理好。這次本打算所有人都會來的，但結(jié)果到場的人只有一半不到，這樣比賽首輪的對戰(zhàn)情況完全改變了，根本不可能按預(yù)定的方式和順序進行，只有臨時重新安排對戰(zhàn)情況。然而，在這個過程中又出現(xiàn)了一系列的問題，只顧著匆忙地安排對戰(zhàn)人員，沒能冷靜沉著的思考，也沒能及時聽取張鈺泉學(xué)長的建議，讓他們組長自己安排出戰(zhàn)人員上場，結(jié)果造成了現(xiàn)場比較混亂，比賽也遲遲不能進行。后來經(jīng)過及時的調(diào)整和大家積極的配合，場面漸漸穩(wěn)定下來了，隨著活動的逐漸進行，現(xiàn)場也變得有序了，一直到比賽的結(jié)束，這都是大家配合的結(jié)果。

以上這些是我在這次活動中做得不夠好的地方，此外，我想談?wù)劥蠹覍@次活動的態(tài)度。我就覺得大多數(shù)人對這次活動并不重視。這從當時到場的人數(shù)就可以看出來，來了才一半，而且還有人姍姍來遲。我已經(jīng)提前三天連續(xù)給每位組長發(fā)消息通知他們比賽的時間和地點，并且有提醒他們，讓他們通知給每位隊員，讓他們都要按時到場。但是，不知道為什么還是會出現(xiàn)在這樣的情況。.

當然，來了的大多數(shù)人都還是能夠比較積極地參與并配合我們的工作。他們在認真比賽的同時也會客串一下裁判，或者在當別的隊伍人數(shù)不夠并邀請他們加入時及時幫忙并盡心盡力。最終獲勝的隊伍就是在人手不夠卻在外援的大力相助的情況下奪冠的。

縱觀這次活動的整個過程，就是因為交流溝通不夠以及考慮不周才導(dǎo)致比賽開始的混亂。所以，在以后的活動中要積極的交流溝通并把問題考慮的全面周到，這樣才能盡量避免在活動過程中出現(xiàn)問題。

學(xué)校羽毛球比賽總結(jié)篇十三

一、活動名稱：“第一屆09法本2羽毛球大賽”

二、舉辦時間：12月26 日

三、舉辦地點：紅藍公寓a棟前羽毛球場

四、活動形式：男女混雙羽毛球進行淘汰賽

五、主持人(裁判)：黃利民

六、參與人員：09級法本2班全體同學(xué)(各小組隊員)

七、活動目的：為了更好增強同學(xué)們的身體素質(zhì)，使同學(xué)們感受戶外活動的輕松愉悅，感受羽毛球帶給我們的樂趣，減輕在學(xué)習(xí)上的壓力和郁悶，同時增加了我們同學(xué)間的友誼，進而增強整個班級的團結(jié)力量。

八、活動總結(jié)：

1) 在比賽舉行前，我們班級所有班委做好各項準備，籌劃好比賽進行的各項工作，工作也有條不紊地落實到實處，為我們班此次羽毛球比賽的完美落幕打下堅實基矗這次活動的成功舉行也從側(cè)面反映出我們09法本2班的團結(jié)精神。

2) 這次活動上，班委們把每一個環(huán)節(jié)安排得很好，大家充分享受一場充滿激情的羽毛球比賽。大家在場下吶喊打氣，加油聲給人以激情，振奮人心。場上運動員盡情揮灑汗水，展示著令人炫目的技巧，把羽毛球的魅力完美展現(xiàn)出來。場上場下都是歡聲笑語一片。

3) 這次比賽的組織者、參與者全部都是真正的羽毛球業(yè)余愛好者，我想這本身就很有意義。也正因為都是業(yè)余的，某些方面可能存在些許不盡人意的地方，希望也相信眾多羽毛球愛好者會體諒和理解的。在賽場上，本著實事求是、維護比賽規(guī)則的原則去比賽，我相信“組委會”已經(jīng)很好地去舉行并完成本屆羽毛球大賽。

九、心得感悟：

我們09級法本2班舉行“第一屆09法本2羽毛球大賽”。比賽本著“友誼第一，鍛煉第二，比賽第三”的宗旨，在熱烈和緊張中完美落下帷幕。

首先，我們覺得最大的收獲是通過這次比賽，讓眾多的羽毛球愛好者互相認識并走在了一塊。我們覺得水平、勝負都不是最重要的，重要的是大家因為小小的羽毛球而成為朋友，并玩得開心，這是一種緣分，同時也是一個很好的契機讓我們09法本2班團結(jié)在一起，在感受比賽的激情之余，還能凝聚成一團!

看到隊員和觀眾的歡聲笑語，我們認為這就是對我們本屆大賽的最好的肯定，也是對我們班干策劃者的最好認同，我們相信之前的努力都是值得的!相信我們班干部們會再接再勵，更加努力，給同學(xué)們帶來更多驚喜，相信還有第二屆，第三屆等著我們!也會舉辦更多類似活動讓同學(xué)們參與!

在此次比賽中，涌現(xiàn)一批運動健將，俱都取得不俗的成績，像最佳

拍檔獎，最佳風(fēng)尚獎，以及冠亞季獎。當然，那些未取得名次，但

給我們帶來歡樂的運動員以及幕后辛勤工作的后勤人員，讓我們把掌聲都獻給這些勝利者們!最后，以最熱烈的喝彩送給我們09法本2班全體同學(xué)，是大家的支持才能成功舉辦本屆羽毛球大賽!

學(xué)校羽毛球比賽總結(jié)篇十四

時光飛逝，第十六屆吉林省大學(xué)生運動會羽毛球比賽已經(jīng)結(jié)束，回首本期訓(xùn)練和比賽工作，羽毛球隊一直以來得到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的熱切關(guān)心和全力支持，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)在比賽前開了動員大會，這大大鼓舞了教練員運動員的士氣，在比賽期間學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場慰問和關(guān)心隊員，這大大提高了運動員的信心和斗志，在比賽這三天運動員紀律嚴明，積極向上，敢于拼搏。最后順利完成了學(xué)校要求的訓(xùn)練和比賽任務(wù)。現(xiàn)就訓(xùn)練和比賽工作總結(jié)如下：

本人在訓(xùn)練過程中明確本職工作，樹立起責任感和事業(yè)心，這樣才能腳踏實地地工作。羽毛球訓(xùn)練工作既是腦力勞動，又是體力勞動，工作時間長，體能消耗大，工作辛苦，沒有頑強的吃苦精神和無私奉獻精神是不行的。無論是陰天下雨早上都堅持訓(xùn)練。

嚴格訓(xùn)練，嚴格要求，是提高運動員技能的最好方法。我認為首先是讓隊員明確嚴格訓(xùn)練的目的，并按基礎(chǔ)和水平，因材施教，更要使學(xué)生知道完成任務(wù)的重要性和必要性。訓(xùn)練后多與學(xué)生談心，聽取學(xué)生的反饋意見。學(xué)生在接受老師的訓(xùn)練時，總是要注意教師的，因此我必須注意自己的言論、行為、訓(xùn)練表現(xiàn)給學(xué)生一個好榜樣。嚴格地說要建立嚴格的訓(xùn)練常規(guī)。要求學(xué)生做到的，教師必須首先做到，這樣才能取得良好的訓(xùn)練效果。

要帶好羽毛球隊，首先要加強運動員的思想教育。例如講一些國家優(yōu)秀羽毛球運動員是怎么訓(xùn)練，頑強拼搏創(chuàng)造好成績?yōu)閲鵂幑獾氖吕?。培養(yǎng)隊員吃苦耐勞的精神，讓他們知道一分辛苦一分收獲。平時除了抓好訓(xùn)練外，還要及時了解隊員的身體狀況。另外還要關(guān)心運動員的平時學(xué)習(xí)成績，提醒督促他們學(xué)習(xí)訓(xùn)練兩不誤。

羽毛球是一項集體力、爆發(fā)力、速度、靈敏性、協(xié)調(diào)性于一身的運動項目。對運動員素質(zhì)要求相當高，所以在訓(xùn)練過程中要嚴格要求運動員做好每一項動作，多做一些手臂和手腕靈活性和力量練習(xí)。對每一個技術(shù)戰(zhàn)術(shù)的練習(xí)都要嚴格要求練習(xí)次數(shù)和質(zhì)量。帶運動員多出去打一些比賽，和不同的對手多多交流，多吸取經(jīng)驗。

這次比賽雖然取得了成績，但也存在不少問題，歸納有幾點。

1、因為訓(xùn)練時間短，隊員選拔比較倉促隊員們的基礎(chǔ)還不是很扎實，實力與別人差距大。

2、訓(xùn)練的強度和效果還不是很好，少數(shù)隊員主動性不夠，存在一定的訓(xùn)練推拉現(xiàn)象，雙打的配合還不是很默契。

3、關(guān)鍵球和關(guān)鍵分的把握能力上還有待提高。

4、隊員們的心理素質(zhì)還不夠硬，遇到困難有時不懂怎樣去克服。

5、場地少，訓(xùn)練時間受場館限制，保證不了訓(xùn)練強度，當然與學(xué)校實際情況有一定關(guān)系。

6、受地域限制隊員和其他院校比賽交流太少，直接導(dǎo)致隊員比賽經(jīng)驗不足，心理素質(zhì)不過關(guān)。

不管怎樣，我們要將好的地方堅持下去，繼續(xù)關(guān)注以后的羽毛球比賽，盡早做好下次羽毛球隊員的選拔，及早配合羽毛球隊的訓(xùn)練，爭取下一屆大學(xué)生運動會取得更大的進步，我相信通過我們的努力，我院羽毛球隊的崛起將是時間問題！

學(xué)校羽毛球比賽總結(jié)篇十五

為了迎接北京奧運的到來，促進同學(xué)們在校的體育運動，增強體質(zhì)，鍛煉身體，增進同學(xué)們之間的的友誼，增進了解，同時也為了豐富同學(xué)們的課余生活，提高體育水平，我們組織了“迎奧運羽毛球賽”。

本次比賽規(guī)模較大，有將近四分之一的同學(xué)參與，充分調(diào)動了同學(xué)們的積極性。比賽分團體賽和個人賽，團體賽中分兩個男單、一個女單、兩個混雙，個人賽分男單和女單，每場比賽都按三局兩勝制，勝者進入下一輪。場上高手如云，現(xiàn)場非常精彩。

第三名高分子班和化工藝班個人賽：男單

第一名李歡第二名劉昀第三名王耀女單

第一名陳金暉第二名王曉婷第三名睢佳玲

雖然由于天氣等原因，沒能按計劃的時間舉行比賽，但經(jīng)過幾天精彩激烈的比賽，羽毛球賽還是取得圓滿成功。在比賽過程中，我們的同學(xué)發(fā)揚了運動至上的精神，頑強拼搏的精神，混雙中，精彩流暢的配合贏得了在場觀眾的喝彩，同時，選手們還相互交流了經(jīng)驗，增加了友誼。

經(jīng)過這次活動，我們也了解了大多數(shù)同學(xué)的體育愛好，希望在以后的工作中，我們還能舉辦一些類似的活動，一些符合同學(xué)們要求與愛好的活動，能夠讓更多的同學(xué)參與進去，豐富同學(xué)們的課余生活。

學(xué)校羽毛球比賽總結(jié)篇十六

為了響應(yīng)弘揚體育精神，我校積極的參加了由交通學(xué)院舉辦的首屆大專杯。在收到交通學(xué)院的邀請函后，我院隊成員積極訓(xùn)練，全力備戰(zhàn)，經(jīng)11月6，7號兩天的頑強拼搏，最終我校取得第三名的成績。

本次比賽共有九個學(xué)校參賽，其他八個學(xué)校分別是交通學(xué)院，金融學(xué)院，信息學(xué)院，工程學(xué)院，黎明學(xué)院，外語外貿(mào)學(xué)院，師大信息學(xué)院，警察學(xué)院。比賽項目是男單一、男單二、男雙一、男雙二、女單、混雙，贏一場計1分，輸了不計分，分數(shù)一樣按小分計算。比賽過程進行的張馳有度，緊張激烈，懸念迭起，尤其在一些球的技術(shù)的處理上，總有一些讓我們興奮的觀看點，時刻給我們帶來很大的懸念同時也給我們帶來一些很大的驚喜。而吸收比賽經(jīng)驗、提高自身技術(shù)、加強與外界球隊的友誼聯(lián)系是我們這次參賽的主要宗旨，雖然最終比賽結(jié)果我們只取得第三名，但是縱觀比賽全部過程，完全體現(xiàn)出了我院參賽隊員積極奮戰(zhàn)、勇于拼搏和團隊作戰(zhàn)的精神。

所以對于這樣的結(jié)果我們很樂觀的接受，但賽后我們仔細針對每場比賽的分數(shù)進行分析對比，我們的比分相差不大，再仔細的分析對方的整體實力和技戰(zhàn)術(shù)水平后，對于這樣的結(jié)果坦率的說，我們還是真的有點不服輸。知恥而后勇，好好的分析經(jīng)驗和總結(jié)教訓(xùn)，我們才能更好提高自己球隊的整體水平。作為我個人的觀點再宏觀分析上我認為我們失敗主要是有以下幾個方面：

一、比賽準備不充分，我校的大部分隊員基本上都屬于游擊型隊員，平時訓(xùn)練根本不充分，在接到比賽通知后才胡亂的拼湊起來一些隊員，之前并未接受針對性配合訓(xùn)練。

二、比賽經(jīng)驗不夠，從去年高校杯過后，我們根本沒有參加過任何比賽，在和外校球隊比賽的經(jīng)驗上我們的經(jīng)驗就是為零。比賽經(jīng)驗可以說是隊員們心理素質(zhì)的集中體現(xiàn)，在關(guān)鍵球和關(guān)鍵分的把握能力上就可以體現(xiàn)出來。

三、訓(xùn)練的強度和效果還不是很好，雙打的配合還不是很默契。

術(shù)實力應(yīng)該亟待改善。不要一味的在客觀條件上找原因。更應(yīng)該在自身上找缺點來彌補進而提高自己。

通過這次比賽，我想在我們今后的活動中，我們的隊伍會更加壯大，同時也會增加深厚的凝聚力。我們大家也更能彼此有深厚的了解。也希望我們的球隊在今后有更大的提高。

學(xué)校羽毛球比賽總結(jié)篇十七

我院為積極響應(yīng)奧運精神，弘揚體育文化，為豐富同學(xué)的業(yè)余生活，更為羽毛球愛好者提供一個技術(shù)交流的平臺所舉辦的羽毛球比賽已經(jīng)于三月二十六日落下帷幕。

在比賽中，我們的成員發(fā)揚了積極向上的精神。在球場上頑強拼搏的精神，在場上精彩流暢的配合贏得了賽場上觀眾們的喝彩聲，選手們還相互了交換經(jīng)驗，增加了友誼。在這段時間里，打比賽的成員訓(xùn)練都很認真，都很辛苦，我們部門干事都積極配合各參賽成員，例如比賽時間一有變動，都會第一時間通知運動員們，以減少不必要的麻煩；給隊員講一些比賽的規(guī)則。進行了全方位的溝通，做好充分的準備工作，確保比賽順利進行。

羽毛球在我們系來說是一個冷門項目，取得的成績也不是很好，被關(guān)注的程度也不高，訓(xùn)練的條件也是比較艱苦。但是通過努力訓(xùn)練，在比賽中積累經(jīng)驗，在失敗中不斷提高，我系羽毛球成績還是有著很大的進步的。不過我們?nèi)匀贿€有很多不足的地方：隊員們的基礎(chǔ)還不是很扎實，實力與別人差距大。訓(xùn)練的強度和效果還不是很好，雙打的配合還不是很默契。關(guān)鍵球和關(guān)鍵分的把握能力上還有待提高。

比賽在激烈的氛圍中結(jié)束。通過此次活動，同學(xué)們都感覺獲益匪淺，不但學(xué)會了相互配合的團隊精神以及相互之間的默契，更讓大家得到一次難得的深入交流和溝通的機會。同時，我們同學(xué)的團結(jié)精神和集體榮譽感都得到很大的增強和提高，更讓我們的同學(xué)過了一次小小的團隊生活，感受到了集體生活的溫暖。

看到大家在比賽中都有所收獲有所提高，我們也體會到要經(jīng)常舉辦班集體的體育比賽，提高大家的體育技能，提高大家的體育素質(zhì)，更是提高了班級的凝聚力。讓同學(xué)們在比賽中培養(yǎng)感情，讓班級成員能夠充分展示自己的特長，讓大家都參與到班級活動中來。

對于部分選手的反映我們也認識到球場上遇到的困難在生活學(xué)習(xí)中同樣會遇到，我們要及時調(diào)整自己，并且要勤勞努力，學(xué)會堅持，并且要有團隊精神才能夠在生活和學(xué)習(xí)中獲得快樂和成功。

學(xué)校羽毛球比賽總結(jié)篇十八

為豐富同學(xué)的業(yè)余生活，積極響應(yīng)奧運精神，弘揚體育文化，為羽毛球愛好者提供一個技術(shù)交流的平臺，我翼翔羽協(xié)所舉辦的羽毛球比賽已經(jīng)于10月29日正式開始。

在比賽中，所有參賽的成員發(fā)揚了積極向上的精神。在球場上頑強拼搏的精神，在場上精彩流暢的配合贏得了賽場上觀眾們的喝彩聲，選手們還相互了交換經(jīng)驗，增加了友誼。

羽毛球在我們院來說算是一個比較冷門的項目，此次的比賽也是第一屆的羽毛球比賽，訓(xùn)練的條件也是比較簡陋。但是通過比賽，我們不難看出，各位參賽選手都做了相當充分的準備，大家在比賽中積累經(jīng)驗，在失敗中不斷提高，相信在不久的將來，我院羽毛球成績還是有著很大的進步的。

借著此次的比賽，同學(xué)們之間有了更深的了解，增加了各大學(xué)生之間的凝聚力，各班之間的溝通與交流也加深了，不少同學(xué)也交了新的朋友，我想這也是我們比賽的意義所在。大家在一起切磋球技，互相鼓勵，雖然打的水平不是很高，動作也不是很規(guī)范，但是喜愛羽毛球運動的共通愛好讓大家走的更近。場上是緊張投入，場下也是互相交流。這次比賽在總體是成功的，但是在組織和宣傳上還是存在一定的問題，準備時間不足以及經(jīng)驗有限。我們會認真總結(jié)經(jīng)驗并且更加努力，相信下次羽毛球比賽會吸取這次的教訓(xùn)，加強協(xié)調(diào)。讓我們這個比賽越辦越好。

經(jīng)過本次的“新生杯”羽毛球比賽，使社團內(nèi)部各個部門更加清楚了解自己的責任，以及工作范圍，同時也增進了相互認識，使大家更加團結(jié)，經(jīng)驗的積累也是本次大賽的收獲，凡是都有第一次，失誤并不可怕，但重要的是學(xué)會總結(jié)，這樣以后的活動及社團才能越辦越好！

這次比賽我們能取得優(yōu)異的成績的原因是多方面的：一方面與各班成員的刻苦訓(xùn)練分不開，另一方面與各組織的配合也是分不開的。在這段時間里，打比賽的成員訓(xùn)練都很認真，都很辛苦，我們部門干事都積極配合各參賽成員，例如比賽時間一有變動，都會第一時間通知運動員們，以減少不必要的麻煩。進行了全方位的溝通，做好充分的準備工作，確保比賽順利進行。

學(xué)校羽毛球比賽總結(jié)篇十九

一、主辦單位及參賽對象：

主辦單位：公司工會、團委。

二、報名時間和活動地點：

報名時間：20__年05月1日下午14：00。

活動地點：培訓(xùn)中心三樓。

三、器材設(shè)備：

比賽用品由公司統(tǒng)一購買。

四、工作人員安排。

負責人：各分廠(站)工會主席(書記)。

相關(guān)工作人員：各分廠(站)團支部書記。

五、活動項目和規(guī)則。

1、活動項目：男子單打。

2、活動規(guī)則：比賽規(guī)則：1)本次比賽根據(jù)實際情況在20__國際通用羽毛球規(guī)則上有一定的修改。

2)全部參賽選手采取隨機分組，組內(nèi)隨機抽取號碼，而確定比賽對手。

3)比賽賽制：比賽采用單淘汰制。比賽中為3局2勝制。

4)參賽隊伍須提前15分鐘到達比賽場地，各小組到指定場地簽到，在比賽開始時，遲到15分鐘的選手做棄權(quán)處理并判對方球隊以2：0處理。

比賽具體細則：

(一)、挑選場地或發(fā)球權(quán)。

任何一場正式比賽開始之前，參賽雙方首先要做的事是在裁判員的主持下，通過由裁判員拋硬幣確定首先發(fā)球的.一方。硬幣決定的勝者具有挑選發(fā)球權(quán)或場地的優(yōu)先權(quán)。贏方選剩的一項歸輸方所有。(注：這里用硬幣代替挑邊器)。

(二)、局數(shù)和分數(shù)。

1、每場正式比賽以三局二勝制決定勝負。

2、男子單打以21分為一局，先得21分的一方為勝。

(三)、發(fā)球權(quán)、得分、和交。

1、比賽中由通過硬幣獲得發(fā)球權(quán)的運動員先發(fā)球，誰得分誰發(fā)球，直至比賽結(jié)束。

2、下一局比賽開始時，均由上一局的勝方先發(fā)球。

3、比賽中如有發(fā)球方在發(fā)球時發(fā)出邊線、底線或沒有過網(wǎng)則算該運動員失誤，對方運動員得分。

4、發(fā)球方在發(fā)球時沒有觸及球拍有第2次發(fā)球的機會、如第2次發(fā)球仍未觸及球拍則算該運動員失誤對方得分。

(四)、交換場地。

1、第一局比賽結(jié)束，雙方應(yīng)交換場地進行第二局的比賽。如前二局雙方戰(zhàn)成1比1時，雙方也應(yīng)交換場地進行決勝局的比賽，即第三局的比賽。在第三局比賽中，當任何一方先得11分(21分為一局)時，必須再次交換場地后，才能進行余下的比賽。

(五)發(fā)球和接發(fā)球。

(1)合法的發(fā)球：有發(fā)球權(quán)的一方稱發(fā)球方，對方則稱為接發(fā)球方。

1、發(fā)球時腳不得踩發(fā)球區(qū)的任何界線。

2、一旦雙方選手站好位置，發(fā)球員的球拍一開始揮動即為發(fā)球開始，發(fā)球員的球拍必須連續(xù)向前揮動直到將球發(fā)出。必須注意的是，一旦發(fā)球員開始揮動球拍發(fā)球，而未擊中球，則應(yīng)視為發(fā)球違例。發(fā)球時，任何一方都不允許有非法延誤發(fā)球的行為。

3、在發(fā)球過程中，即從發(fā)球員的球拍開始揮動直至球拍的拍面將球擊出為止，發(fā)球員的雙腳均不得離開地面或移動。

4、在擊球的瞬間，球與球拍的接觸點及整個球體均要低于發(fā)球員的腰部，整個拍框必須明顯低于發(fā)球員握拍的手部。

5、發(fā)球員必須站在本主發(fā)球區(qū)向位于自己相對應(yīng)的斜對角一端的發(fā)球區(qū)發(fā)球。球體須經(jīng)球網(wǎng)的上方飛過，落入對方場地的發(fā)球區(qū)域內(nèi)才有效。單打有效發(fā)球區(qū)域的范圍是(以右區(qū)為例)：前發(fā)球線、中線、單打后發(fā)球線和單打邊線之間，左區(qū)反之。

(2)合法的接發(fā)球。

1、接發(fā)球員必須等對方發(fā)球員按相應(yīng)的規(guī)定將球發(fā)出后，即球托觸及球拍的拍面而飛離球拍后，才能移動兩腳，并開始接發(fā)球，否則屬違例。

2、接發(fā)球時，接球員的腳不能踏踩在接發(fā)球區(qū)域四周的任何線上或線外，否則后違例。

(六)、發(fā)球和按發(fā)球的方位和順序：

1、發(fā)球方的分數(shù)為零或偶數(shù)時，發(fā)球方和接發(fā)球方均站在右發(fā)球區(qū)發(fā)球和接發(fā)球。分數(shù)為奇數(shù)時，雙方都站在左發(fā)球區(qū)發(fā)球和接發(fā)球。

2、發(fā)球時羽毛球如出了邊線或底線算失誤，對方得分。

(七)、重新發(fā)球如下列情況發(fā)生時應(yīng)重新發(fā)球：

1、發(fā)球時如果未觸及球拍則重新發(fā)球。

2、發(fā)球時，發(fā)球員和接發(fā)球員同時違例。

3、當接球員尚未做好準備之前，發(fā)球員即發(fā)球。

4、在比賽進行中，球托與球的其他部分完全分離即球、完全破損。

5、在比賽中，不可預(yù)見或意外的情況發(fā)生。

(八)、比賽的連續(xù)性及對不端行為的處罰。

(1)一場比賽應(yīng)從每一次發(fā)球開始連續(xù)進行直至整場比賽結(jié)束。比賽中只有裁判員有權(quán)暫停比賽。但有二種情況除外：

1、每場比賽的第二局與第三局之間，允許有間歇五分鐘的休息;。

2、比賽中遇到運動員無法控制的情況發(fā)生時，裁判員可根據(jù)實際需要暫時停止比賽，雙方所得分數(shù)有效，比賽恢復(fù)時從該分數(shù)起算。

(2)下列三種情況發(fā)生時，裁判員可給予警告或違例等處罰：

1、運動員為恢復(fù)體力或喘息而使比賽中斷。

2、除第二局與第三局之間5分鐘的間歇外，比賽進行中，運動員接受場外指。

3、運動員在比賽中故意損壞球，以及有其他任何不利于比賽的行為。

(九)違例。

1、比賽中，球拍未擊中球。

2、比賽中，球從網(wǎng)下或網(wǎng)孔中穿過或不過網(wǎng)。

3、比賽中，球碰房頂及場地四周以外的人或物體。

5、比賽中，球碰到運動員的身體或衣物。

6、比賽中，擊球者球拍與球的擊球點不在自己球網(wǎng)一方，而是過網(wǎng)擊球。

7、比賽中，選手的球拍、身體或衣物碰網(wǎng)或網(wǎng)柱;選手的腳或球拍由網(wǎng)下侵入對方場區(qū)。

8、擊球時，球夾在或停滯在球拍上，緊接著又被拖帶。

9、一名球員兩次揮拍，連續(xù)兩次擊中球，或是同一方的兩名選手連續(xù)各擊中球一次。

10、球觸及球員的球拍后繼續(xù)飛行并落在界外。

11、阻礙對方緊靠球網(wǎng)的合法擊球。

12、比賽時選手故意擾亂、影響對方進行正常比賽的任何舉動，破壞羽毛球競賽的場地與器材設(shè)備。

八、活動要求：

團結(jié)互助，參賽選手要嚴格按照裁判的要求，遵守比賽規(guī)則。

九、獎勵方法：

比賽設(shè)一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、團體獎1名。

學(xué)校羽毛球比賽總結(jié)篇二十

這一次，羽毛球隊的隊員們倒在了爭取出線的道路上。盡管他們再一次失敗，不過這一次他們沒有淚水，沒有遺憾，他們是用笑容離開賽場的，因為他們真的盡力啦，他們可以對自己說“我們真的努力啦!”從去年的倒數(shù)第2到今年的第9名，（一共14支隊伍）盡管成績還是不盡如人意，但是我們必須看到一些積極的方面。我們是一支新組建的隊伍，實力與對手有著很大的差距，去年可以說是敗得一塌涂地，但是今年確實輸?shù)腵很有尊嚴，也得到了對手的尊重。從0：3輸給去年亞軍國際學(xué)院，到1：3輸給研究生，2：3輸給八院和二院，到最后3：1戰(zhàn)勝七院和3：0戰(zhàn)勝設(shè)計系，我們是一步一步腳印，一步一步戰(zhàn)勝自己。

羽毛球在我們院來說是一個冷門項目，取得的成績也不是很好，被關(guān)注的程度也不高，訓(xùn)練的條件也是比較艱苦。不過，他們從來就不會因為這些客觀原因而輕易放棄。努力訓(xùn)練，在比賽中積累經(jīng)驗，在失敗中不斷提高，這就是他們的目標，因為以現(xiàn)在的實力，去爭取前四是不現(xiàn)實的。

盡管我們被淘汰啦，不過依我看來，我們的前景是很好的。今年我們08的三位運動員都得到很大的鍛煉，在比賽中他們也有很大的收獲，很多比賽他們都和對手打得難解難分。而且每一位運動員都非常拼命，都發(fā)揮出了自己的水平，這些都歸功與平時訓(xùn)練。

同學(xué)們訓(xùn)練的態(tài)度很認真很積極，各項針對訓(xùn)練也取得了不錯的效果。不過我們?nèi)匀贿€有很多不足的地方：

1、隊員們的基礎(chǔ)還不是很扎實，實力與別人差距大。

2、訓(xùn)練的強度和效果還不是很好，雙打的配合還不是很默契。

3、關(guān)鍵球和關(guān)鍵分的把握能力上還有待提高。

4、隊員們的心理素質(zhì)還不夠硬，遇到困難有時不懂怎樣去克服。

不管怎樣，我們要將好的地方堅持下去，繼續(xù)關(guān)注下學(xué)期“新生杯”羽毛球賽，盡早做好09級的招新工作，及早配合羽毛球隊的訓(xùn)練，爭取下一屆五四杯取得更大的進步，我相信通過我們的努力，三院羽毛球隊的崛起將是時間問題！