每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學校清理衛(wèi)生協(xié)議書版本通用一

(一)總體要求

1、學校要把安全工作列入重要議事日程，做到領導有專人抓，具體事情有專人管，思想、組織、領導、責任、措施"五落實"。

2、總務處要建立各種安全防范制度，內(nèi)部值班、巡邏、守護等制度健全，人員、職責、措施全部落實。

3、教導處要實行巡課制，保證各類課堂內(nèi)有老師組織(教學)。對學生不能放任自由。

4、值周組在值周期間，必須時時檢查和管理安全問題，確保學生在上放學、活動期間的安全;值周領導、值周人員必須在學校住宿值班(每晚一號樓和二號樓各一人)，以確保校資校產(chǎn)安全。

5、辦公室、文印室、實驗室、微機室、藏書室、保管室等重要場所都要制訂出工作人員守則和財產(chǎn)保護安全措施，確保公物不得丟失，損壞或被盜。

6、學校要將安全責任書層層延伸到班主任、科任教師和后勤教輔人員。各處室要堅持經(jīng)常性安全檢查制度，及時發(fā)現(xiàn)問題，堵塞漏洞，消除隱患，形成學校安全工作齊抓共管的局面。

(二)教學安全

1、堅持跟班上課，隨堂復習，嚴禁教師脫離課堂。對因教師未跟班所造成的安全事故由當事人全部承擔責任。

2、體育課、勞動課、課外活動要做好學生的安全教育，并有專任教師組織，不能放任自由。

3、所有實驗課，要教育學生按實驗要求及步驟進行，嚴防發(fā)生灼傷、觸電、中毒等意外事故。

4、體育器材要經(jīng)常檢查，陳舊老化或磨損嚴重的，一律停用。

5、不準學生提前到校，放學后不準延時補課，對統(tǒng)一要求提前到?；蛞蚍艑W后延長時間補課造成安全事故的，當事人負全部責任。

6、嚴禁任何形式的體罰和變相體罰學生，由此發(fā)生的責任事故由當事人承擔。

(三)交通安全

1、教育學生遵守交通規(guī)則，學生集會或外出活動，必須有教師帶隊，嚴禁學生集體參加各類商業(yè)性慶典活動。

2、嚴禁師生乘坐農(nóng)用車，無證駕駛等存在安全隱患的車輛。

3、中低年級放學后，必須由值周教師、班主任組織排隊護送學生出校、過馬路，相關人員必須按時到崗，做好學生橫穿馬路的組織工作，確保在學生橫穿馬路時車輛禁止通行。高年級學生放學后，值周教師、班主任必須督促學生及時離校，不得在學校或路途逗留。待全部學生安全離校后，高年級值周教師方可離開。要經(jīng)常教育學生及時回家，不得在路途逗留。

4、學生出外參加各類統(tǒng)一考試、競賽、運動會、文藝匯演等各種統(tǒng)一活動，學校必須指派專人負責，全程護送，責任到人;并要認真考察所乘車輛的情況，駕駛員的技術等，做到有備無患。

5、各級各班須加強對學生的行走安全教育，須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道的靠路邊行走;在確認兩側(cè)確無車輛時方可橫穿馬路。嚴禁學生在校門口東西兩側(cè)、草坪邊光滑陡坡上滑行或攀援

(四)財產(chǎn)安全

1、總務處要建立校舍定期檢查制度，對校內(nèi)的教室、宿舍、辦公室、圖書室、實驗室、倉庫及各類教學、生活用房的狀況做到心中有數(shù)，并及時向校長和主管校長匯報。

2、經(jīng)常疏通建筑物周圍水路，確保下雨時水路暢通。

3、對危險的教學、生活用房、廁所、危墻等一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即停止使用，并要有醒目的提示標志。

4、微機室、實驗室、圖書室、閱覽室、體育器材室、保管室等各功能室的財產(chǎn)實行專人管理，責任到人。凡因管理不善造成的國有資產(chǎn)流失或損壞，由管理者承擔賠償責任。在正常上班時間之外，因值周人員不到位而發(fā)生校資校產(chǎn)被盜等事件，由值周人員承擔責任;因下班前或離開時未采取上鎖等安全措施的，由管理人員承擔責任。

5、財務人員應加強帳簿、憑證、支票和現(xiàn)金管理，各種帳簿要專人專柜管理，所收現(xiàn)金必須當日存入銀行，按照財務制度管理規(guī)范，庫存現(xiàn)金不得超過500元，因?qū)げ竟芾聿簧坪蛶齑娆F(xiàn)金超過規(guī)定限額等發(fā)生的安全事故，由當事人承擔責任。

(五)消防飲食安全

1、總務處要經(jīng)常檢查學校的消防設施，發(fā)現(xiàn)故障及時維修，短缺的滅火器材要及時添置補全。

2、要加強對各處室工作人員使用消防栓，滅火器的訓練，做到有備無患，防患于未然。

3、嚴禁學生在校內(nèi)使用各種用電器。

4、各個教師辦公室和其他專用室的管理人員要牢固樹立"安全第一"的觀念，嚴格管理，按制度要求，按規(guī)范操作，及時關閉電源，防止事故發(fā)生。

5、因條件所限，我校不能開辦師生食堂，但必須加強飲食安全教育，教育學生零食不進校，不飲生冷水，不買不吃過期變質(zhì)食品，不在衛(wèi)生條件差的餐飲場所就餐。

(六)安全事故的處理

學校要按照"安全第一、預防為主、責任到人、加強教育"的原則，建立安全管理的有效、長效機制，并與教職工獎懲、考評掛鉤，實行安全管理一票否決制。安全事故的處理依據(jù)《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》、《學生傷害事故處理辦法》、《紫莊徐臺小學安全管理制度》、《紫莊徐臺小學財產(chǎn)管理制度》、《紫莊徐臺小學教職工考評管理制度》等法律法規(guī)和學校規(guī)章制度的有關條款進行。

本責任書一式兩份，一份由責任人保管，一份由學校辦公室存檔。

責任人 年級主任

包級領導 校 長

------年-----月

學校清理衛(wèi)生協(xié)議書版本通用二

為防止學校食物中毒或其他食堂性疾患事故的發(fā)生，保障師生員工身體健康，特訂本校衛(wèi)生管理制度：

一、原料采購及索證制度：

1、食堂采購員必須到持有衛(wèi)生許可證的經(jīng)營單位采購食品、購物要供方提有關食品書面證明材料，不采購以下食品：

(1)腐敗變質(zhì)、油脂酸敗、霉變、生蟲、污穢不潔、混有異物或者其他感官性狀異常，含有毒有害物質(zhì)或者有毒、有害物質(zhì)污染，可能對人體健康有害的食品。

(2)未經(jīng)獸醫(yī)衛(wèi)生檢查或者檢驗不合格的肉類及其制品;

(3)其他不符合食品衛(wèi)生標準和要求的食品。

二、庫房管理制度：

1、食品貯存者應當分類、分架、隔墻、離存放，定期檢查及時處理變質(zhì)或超過保質(zhì)期限的食品。

2、食品貯存場所禁止存放有毒、有害物品及個人生活物品。

3、用于保存食品的冷藏設備，必須貼有標志生食品、半成品和熟食品應分柜存放。

三、廚房衛(wèi)生制度及管理制度

1、廚房必須添置“四防一消”設施。

2、要有相對獨立的食品原料存放間，食品加工操作間、食品出售場所及用餐場所。

3、嚴禁非食堂工作人員隨意進入學校食堂的食品加工操作間及食品原料存放間，防止投毒事件的發(fā)生，確保學生用餐的衛(wèi)生與安全。

4、廚房一天打掃三次以上，確保地面無積水、無垃圾。

四、餐具用具消毒制度

1、餐飲具使用前必須洗凈、消毒，未經(jīng)消毒的餐飲具不得使用。禁止重復使用一次性的餐具。

2、消毒后的餐飲具必須貯存專用保潔柜內(nèi)備用。

3、洗滌、消毒劑必須符合衛(wèi)生標準或要求，必須有固定的存放櫥柜，并有明顯的標記。

4、用于原料、半成品、成品的刀、墩、板、桶、盆、筐、抹布以及其它工具，容器必須標志明顯做到分開使用，定位存放，用后洗凈，保持清潔。

五、餐廳衛(wèi)生管理制度

1、餐廳每天必須徹底打掃三次確保地面無垃圾積水。

2、每周用“84”消毒液消毒二次。

3、學生各人用各人的餐具(必須人人都有餐具)

六、衛(wèi)生檢查制度

1、管理人中必須進行健康檢查。取得健康證明后方可參加工作。

2、2、凡患有痢疾、傷寒、病毒性肝炎等消化道疾痛。不得從事接觸直接入口食品工作。

3、食堂從業(yè)人員及集體餐、分餐人員在出現(xiàn)咳嗽、腹瀉、發(fā)熱、嘔吐等有礙于食品衛(wèi)生的病癥時，應立即脫離工作崗位，待查明病因，排除有礙食品衛(wèi)生的病證或治愈后，方可重新上崗。

4、食堂從業(yè)人員應有良好的個人衛(wèi)生習慣。

必須做到：

1、工作前、處理食品原料后、便后用肥皂及流行清水洗手接觸直接入口食品之前應洗手消毒。

2、穿戴清潔的工作衣、帽，并把頭發(fā)置于帽內(nèi);

3、不得留長指甲、涂指甲油、戴戒指加工食品;

4、不得在食品加工和銷售場所內(nèi)吸煙。

七、衛(wèi)生突發(fā)事件報告制度

1、學生如有食物中毒或其他食源性疾患，應在第一時間向鎮(zhèn)醫(yī)療保健或市衛(wèi)生防疫機構(gòu)上報，并向教育局報告(上報時間不得拖延兩個小時)。

2、應立即組織對中毒師生進行救治，盡快協(xié)助有關部門查明事故原因，控制食物中毒事故進一步擴大。

3、學生所在班的班主任將該事件的詳細情況與處理結(jié)果和工作的改進意見書面材料及時報中心學校、

學校清理衛(wèi)生協(xié)議書版本通用三

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以建立學習共同體為目標，以校長的辦學實踐為主線，以校長的自主研修為基礎，以學校發(fā)展診斷為切入口，充分發(fā)揮名校長的引領作用和工作室成員間的團結(jié)合作，努力提升校長辦學的綜合能力。

二、工作目標

借助名校長工作室這一核心平臺，充分發(fā)揮名校長的引領、示范、帶動、輻射作用，全力打造學習型、研究型工作團隊，探索符合北鎮(zhèn)實際及特色的校長隊伍成長機制與便捷通道，為均衡北鎮(zhèn)教育發(fā)展做出貢獻。

三、工作重點及措施

1、個人規(guī)劃。工作室成員要根據(jù)個人的實際情況，結(jié)合工作室兩年規(guī)劃方案，科學地制定出本人的兩年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃、年度研修計劃，明確今后自己專業(yè)發(fā)展的目標和步驟。

2、理論學習。工作室成員要加強對教育理論、教育專著的學習和研究，通過分組學習、交流研討、讀書沙龍、管理名著解讀等，不斷提高自己的教育認識。工作室為每個成員提供適當?shù)膱D書等學習材料，要求每位成員每年閱讀1-2本教育專著，并撰寫好10000字以上的讀書筆記或心得，每年至少在工作室博客上發(fā)表不少于2篇工作感悟，交流心得體會。

3、專題研討。工作室建立“專題式”主題研討制度。由主持人根據(jù)研究方向確定主題，帶著專題深入到各自學校全方位展開診斷式服務，嘗試建立每年度兩次專題性研討會。

4、教育考察。有計劃地組織工作室成員外出培訓、觀摩學習、考察名校等。

5、課題研究。工作室成員要根據(jù)個人研究方向承擔一個課題研究，撰寫課題實驗方案，積累課題研究資料，定期在工作室博客上發(fā)布研究信息，工作室將督促并鼓勵全體成員做好科研成果轉(zhuǎn)化。各成員每人將至少撰寫一至二篇教育教學論文，在市級以上刊物發(fā)表或在學術會議上交流，對優(yōu)秀成果工作室予以經(jīng)濟獎勵。

四、主要工作時間安排

1、20__年7、8月份：添置名校長工作室辦公設施、設備;起草工作室兩年發(fā)展規(guī)劃、管理制度、學年計劃、主持人和工作室成員崗位責任，并組織通過;

2、20__年9月份：討論、研究工作室成員個人發(fā)展規(guī)劃、學年研修計劃、課題研究實驗方案;討論“學校文化建設對促進特色學校發(fā)展的研究”;

3、10、11月份：赴成員學校就學校文化與特色學校的發(fā)展進行學習調(diào)研;

4、12月份：召開“學校文化與學校特色發(fā)展研討會，工作室中期工作自評總結(jié)會;

5、20__年3月份：組織“學校文化建設對促進特色學校發(fā)展的研究”培訓講座。同時整理上半年針對課題研究的各種成果。

6、20__年4月份各成員校開展各具特色的校園文化活動

五、具體要求

1、工作室成員要緊密聯(lián)系各自學校的實際展開研究，以自己的辦學實踐為主線，邊學習邊研究，借此推動自己的專業(yè)發(fā)展和學校的可持續(xù)發(fā)展。

2、工作室成員對工作室安排的工作要克服困難、團結(jié)合作、示范引領，工作室運行相對分工，張成玉、關華校長全面負責中學校長辦學過程性研討、學習、調(diào)研等活動的開展及相關資料的整理;王春香校長全面負責小學等學校辦學過程性研討、學習、調(diào)研等活動的開展及相關資料的整理。

3、工作室成員在本年度內(nèi)對照名校長考核細則、工作室考核細則創(chuàng)造性地完成工作任務，并達到優(yōu)秀以上等次。

學校清理衛(wèi)生協(xié)議書版本通用四

一、嚴格執(zhí)行《中華人民共和國消防法》，貫徹預防為主、防消結(jié)合的方針，實行防火安全責任制。根據(jù)實際情況，制定消防安全制度、消防安全操作規(guī)程；確定本校和各部門、崗位的消防安全責任人；建立義務消防隊，并正常開展消防管理活動。

二、切實加強對消防工作的領導。成立有校長掛帥，由校委會成員為組員的消防安全領導小組，落實分工負責責任制，提高對火災的防御能力。

三、校內(nèi)基建項目的設計建造應按國家規(guī)定辦理消防設計審批手續(xù)，建筑竣工后必須經(jīng)公安消防機構(gòu)對消防工程驗收合格后方可投入使用。

四、校舍建筑構(gòu)件和建筑材料的防火性能必須符合國家標準或者行業(yè)標準。校舍室內(nèi)裝修、裝飾應當盡量使用不燃、難燃材料或經(jīng)阻燃處理。學生集中學習、活動、生活的場所禁止使用易燃材料進行裝修、裝飾。

五、學校舉辦集體活動具有火災危險的，應當制定滅火和應急疏散預案，落實消防安全措施；火災危險性較大的大型集體活動須報公安消防機構(gòu)審批。

六、按照國家規(guī)定配置消防設施和器材、設置消防安全標志，并定期組織檢驗、維修，確保消防設施和器材完好、有效。

七、標本兼治，認真消除，火災隱患。對基礎設施容易陳舊老化的地方，進行統(tǒng)籌規(guī)劃，區(qū)別輕重緩急，逐步完成改造工作。對易誘發(fā)火災的老化供電設施要每月檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時更新設備，不等不靠，立即在正常經(jīng)費中調(diào)劑資金，限期完成。

八、保障疏散通道、安全出口暢通，并設置符合國家規(guī)定的消防安全疏散標志。

九、電腦房、食堂、倉庫、圖書室、檔案室以及其他火災危險性較大的場所，列為學校防火重點部位。每月進行檢查，發(fā)現(xiàn)隱患立即整改，在整改措施到位前，必須制訂應急防范預案，并將防火責任落實到人，嚴防嚴守，確保萬無一失。

十、發(fā)現(xiàn)火警，應及時撥“119”報警；現(xiàn)場工作人員應立即組織、引導在場人員疏散；組織力量撲救火災（原則上不組織學生撲救）。

十一、經(jīng)常組織消防安全檢查，發(fā)現(xiàn)火險隱患及時整改，并詳細記錄，存檔備查。

十二、加強對師生員工的消防安全宣傳教育工作。利用廣播、黑板報和各種會議強調(diào)安全的重要性，使之成為廣大師生的自覺行為。要重點加強防火知識和火災逃生知識的宣傳，提高學生和教職工的應急自救能力。

（一）消防常規(guī)工作

1、關于消防工作，我國已有相應的法律法規(guī)，如《中華人民共和國消防法》、《中華人民共和國治安管理處罰條例》等，各班要認真學習這些法律法規(guī)，并嚴格按法律法規(guī)的要求做好消防工作，確保師生生命財產(chǎn)的安全。

2、預防為主的含義是查隱患，找漏洞，防患于未然。諸如校園建筑的配電箱、電路、電線的布局，易燃品的堆放，建筑物的安全出口等。

3、防消結(jié)合的含義是購置消防器材、配備專兼職人員、研究總結(jié)、推廣普及消防知識和技術，以防止火災事故發(fā)生。在火災發(fā)生時，最大限度地減少損失。

依據(jù)《中華人民共和國消防法》，有以下消防工作職責：

1、制定消防安全制度和消防安全操作規(guī)程。

2、實行防火安全責任制，確定本單位的消防安全責任人。

3、針對學校實際、特點，對師生員工進行消防宣傳教育。

4、組織防火檢查，及時消除火災隱患。

5、按照國家有關規(guī)定配置消防設施和器材、設置消防安全標志和疏散應急

照明裝置，并定期組織檢查、維修，確保消防設施和器材完好、有效。

6、保障疏散通道、安全出口暢通，并設置符合國家規(guī)定的消防安全疏散標志。

7、學校與班主任、住校生管理教師簽訂安全責任書，在落實消防責任制的過程中，必須掌握以下工作情況，確保消防工作落到實處：學校師生員工消防安全教育和培訓情況；防火檢查制度的制定和落實情況以及火災隱患的整改情況；消防安全重點部位的確定和管理情況；易燃易爆危險物品存放場所防火防爆措施的落實情況。

消防宣傳的目的在于提高學校的防火意識，在每學期開學初召開安全教育大會，在每年“安全教育日活動”、“11?9”消防日抓好消防宣傳，在平時還應把消防知識的內(nèi)容納入教學計劃中，同時利用主題班會、隊會和升旗儀式對師生進行消防常識的教育，增強其處理火災突發(fā)事故的應變能力和自救能力。

消防監(jiān)督檢查的形式主要有：

1、定期監(jiān)督檢查和抽樣性監(jiān)督檢查。

2、對校內(nèi)公眾聚集場所和大型活動舉辦前的消防監(jiān)督檢查。

3、對校內(nèi)違規(guī)違法使用電器設備的監(jiān)督檢查。

4、針對重大節(jié)日、重大活動、火災多發(fā)季節(jié)、開學前和放寒暑假前的消防監(jiān)督檢查。

5、其他根據(jù)需要進行的專項監(jiān)督檢查。

6、校內(nèi)的教學樓、實驗室、食堂、禮堂、圖書室、供電設施、會議室、多媒體教室、中心機房等集中區(qū)是火災隱患檢查的重點區(qū)域。

7、要利用寒暑假的空檔對以上重點消防場所，進行集中檢查、維護、保養(yǎng)，以備開學行課時安全使用。

（二）消防管理制度

1、重儀器設備、易燃易爆、劇毒、放射性等危險品必須有專人保管，專柜存放，并登記造冊，嚴格執(zhí)行領用制度。

2、實驗室儀器設備放置要定位，并按其性能和要求，分別做好防火、防潮、防塵、防震、防爆、防銹、防腐蝕、防盜等工作，使儀器設備經(jīng)常處于完善可用狀態(tài)。

3、實驗室內(nèi)工作人員必須熟悉本崗位的防火要求，熟悉所配滅火器的使用方法，嚴格執(zhí)行操作規(guī)程，切實重視安全教學。

4、實驗人員每天應清掃設備和場地、保持實驗室整潔衛(wèi)生。

5、實驗室內(nèi)禁止吸煙和使用明火，如確需使用明火時，必須清理好周圍易燃物品，確保安全。

6、實驗室電源開關、線路、設備應定期檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患時，應及時報告有關部門進行維修及整改；實驗員下班前必須關閉電源開關，下班后因?qū)嶒炐枰^續(xù)使用電器的，必須經(jīng)實驗室管理人員同意，并安排專人看護；實驗室內(nèi)不準亂拉亂接電源線，以免用電超負荷。

7、消防設施及器材應保持性能良好，嚴禁丟失、挪用及人為損壞。

8、學生上實驗課前必須進行防火教育，使學生了解和掌握有關防火要求和安全知識，確保實驗課期間的安全。

9、組織定期或不定期的安全檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時整改。

1、定期或不定期檢查多功能教室、計算機和機房內(nèi)的空調(diào)、打印機、電源開關、電度表、電源線等電器設備，發(fā)現(xiàn)安全隱患要及時整改和上報有關部門。

2、多功能教室、計算機機房內(nèi)嚴禁吸煙及使用明火，要有防火標志。

3、多功能教室、計算機管理人員必須熟悉本崗位的防火要求，熟悉所配滅火器的使用方法，嚴格執(zhí)行各項操作技術規(guī)程，切實重視安全教學。

4、多功能教室、計算機較集中的機房，配備足夠的滅火器，并放置在明顯的地方。

5、保持多功能教室、機房內(nèi)通道暢通，機房出入口處應配備事故應急照明裝置。

6、多功能教室、機房內(nèi)的電源、電纜、地線及燈具等電器應嚴格按規(guī)范要求進行安裝，不準亂拉亂接電源；計算機停止使用時，必須關機和切斷電源。

7、多功能教室、機房內(nèi)嚴禁存放易燃易爆物品。

8、凡多功能教室、機房內(nèi)部裝修，其地面、頂棚和墻面應采用抗燃材料，施工單位應將防火設計、裝修圖紙送學校審核備案并報公安消防監(jiān)督機構(gòu)審批方可施工，裝修竣工后，應經(jīng)學校會同公安消防相關驗收合格方可投入使用。

9、管理好消防設施、器材，嚴禁損壞、丟失、挪用，保持器材性能良好，掌握滅火方法。

1、圖書室、檔案室的電源、電纜、地線及燈具等應按規(guī)范要求進行安裝，不得亂拉亂接電源線。

2、圖書室、檔案室內(nèi)嚴禁吸煙、使用明火和燃燒蚊香等。

3、圖書室、檔案室管理人員下班前必須切斷室內(nèi)電源、關好門窗。

4、圖書室、檔案室各崗位應制定嚴格的操作規(guī)程，并指定專人負責檢查監(jiān)督。

5、保持圖書室、檔案室通道、安全出入口的暢通，嚴禁在安全出入口和通道上堆放雜物、書籍。

6、圖書室、檔案室重要部位配備足夠的滅火器材。

7、圖書室、檔案室內(nèi)嚴禁存放易燃易爆物品。

8、管理好消防設施、器材，嚴禁損壞、丟失、挪用，掌握滅火方法。

四

1、安排專人管理食堂。

2、炊事人員工作時嚴禁吸煙。

3、食堂管理人員每天下班時要關閉燈具、電器電源開關。

4、保管好消防設施和器材，嚴禁損壞、丟失和挪用，保持器材性能良好，器材周圍不得堆放雜物。

1、出租房管理領導要定期檢查租房戶消防安全情況，并督促乙方及時整改，對拒不整改的，學校強行收回出租房。

2、學校要對乙方做好消防安全知識的宣傳工作。

3、必要時，學校給出租房配備消防設施。

4、學校出租房不得有危及師生人身安全經(jīng)營項目。

5、嚴禁乙方有危及出租房結(jié)構(gòu)安全的施工。

學校清理衛(wèi)生協(xié)議書版本通用五

為切實加強我校心理健康教育工作，尤其是對當前新冠肺炎疫情對學生造成的心理壓力，可能出現(xiàn)的問題及早預防、及時疏導、快速干預，有效控制學生中可能出現(xiàn)的心理危機事件，減少師生因心理危機帶來的生命損失，促進師生健康成長，根據(jù)我校實際情況，特制定本方案。

學校成立心理事件預警和危機干預領導小組（以下簡稱“領導小組”）。

領導小組的職責

組長：

統(tǒng)籌管理學校新冠肺炎疫情防控期間學生的心理健康教育。

副組長：

協(xié)調(diào)心理健康負責人（劉倩倩）及各科室、班主任、科任教師對于防控學生心理健康問題的相關工作。

組員：

1、預防和監(jiān)控學?？赡苷T發(fā)學生心理危機的各種生活事件；

2、對學生心理危機事件及時進行預警和初步干預；

班主任及學生會干部：

1、收集并上報學校有心理和行為異常學生的信息；

2、及時向?qū)W校心理健康咨詢室尋求幫助并向劉倩倩老師和學校領導通報情況。

我校因面對疫情產(chǎn)生不良情緒、急需情緒疏導和心理支持的全體師生及家長。

（一）平臺互助。在開學前，利用微信公眾平臺，引導我校師生及家長正確認識新型冠狀病毒，做好疫情防控知識的相關宣傳工作，引導全體師生及家長及時關注情緒，做好情緒調(diào)控，普及心理健康維護常識，合理看待疫情。各班主任要及時關注學生及家長疫情及其心理狀態(tài)，全面收集相關信息。開學后，學校心理健康老師、各班主任面向全體學生積極開展生命教育等心理健康團體輔導課，引導學生樹立良好心態(tài)，珍愛生命，積極面對學習生活。

（二）技術支持。嘗試開通網(wǎng)絡心理支持服務，開通心理熱線、微信群等溝通方式，積極為廣大師生及家長做好服務。我校心理健康教育老師、班主任要認真研讀國家衛(wèi)健委發(fā)布的《新型冠狀病毒感染的肺炎疫情緊急心理危機干預指導原則》，積極關注學生身心發(fā)展變化，對有需求的師生及家長開展線上個體輔導戒者進行電話，引導師生積極面對學習生活。開學后，要針對本次疫情認真開展團體心理輔導及個體心理輔導，時刻關注師生心理狀態(tài)。

1、疑似感染師生：

（1）政策宣教，密切觀察，及早求治；

（2）為人為己采取必要的保護措施；

（3）服從大局安排，按照規(guī)定報告?zhèn)€人情況；

（4）使用減壓放松行為，減少應激反應；

（5）尋求應對壓力的社會支持：利用現(xiàn)代通訊手段聯(lián)絡親朋好友、同事等，傾訴感受，保持與社會的溝通，獲得支持鼓勵；

（6）鼓勵使用心理援助熱線戒在線心理干預等及時尋求社會幫助，調(diào)整心態(tài)。

原則：健康宣教，鼓勵配合、順應變化。

2、無感染但情緒波動明顯，正常學習、生活遭受明顯影響的師生及家長：

（1）引導適度瀏覽相關信息，正視疫情；

（2）引導接納自身情緒，管理自身情緒和壓力，提供心理支持；

（3）對交流、適應性行為進行指導，引導掌握一定的心理自助技巧（積極的自我對話、正念冥想、行為放松等），保持正常的生活作息，適度選擇娛樂活動，提醒注意不健康的應對方式（如沉迷上網(wǎng)等）；

（4）引導來訪者正視身體發(fā)出的信號，做好自我癥狀識別與求助；

（5）對由此次疫情出現(xiàn)嚴重心理障礙的學生，及時做好轉(zhuǎn)介工作。

對于有心理危機的學生，學校根據(jù)其心理危機程度實施心理危機干預。

1、建立支持系統(tǒng)

學校要通過開展豐富多彩的文體活動豐富學生的課余生活，培養(yǎng)他們積極向上、樂觀進取的心態(tài)，在學生中形成團結(jié)友愛、互幫互助的良好人際氛圍。全體教師尤其是班主任應該經(jīng)常關心學生的學習生活，幫助學生解決學習生活上的困難，與學生交心談心，做學生的知心朋友。心理輔導員、學生干部對有心理困難的學生應提供及時周到的幫助，真心誠意地幫助他們度過難關。心理輔導老師負責與個別學生的談話和跟蹤訪問，動員有心理困難學生的家長、朋友對學生多一些關愛與支持。

2、建立治療系統(tǒng)

對有心理危機的學生應進行及時的治療。對癥狀表現(xiàn)較輕危機程度不高者，以在校接受心理輔導為主。對癥狀表現(xiàn)較重者建議到相關醫(yī)院的心理門診接受咨詢、治療（必要時接受藥物治療）對癥狀表現(xiàn)嚴重、危機程度很高者，必須立即將其送醫(yī)院等專業(yè)精神醫(yī)院治療。

3、建立阻控系統(tǒng)

對于學校可調(diào)控的引發(fā)學生心理問題的人事或情景等刺激物，協(xié)調(diào)有關部門及時阻斷，消除對危機個體的持續(xù)不良刺激。對于疫情個體遭遇刺激后引起緊張性反應可能攻擊的對象，學校應采取保護或回避措施。

4、建立監(jiān)護系統(tǒng)

對有心理問題的學生在校期間要進行監(jiān)護。

5、后期跟蹤

因心理問題而休學的學生申請復學時，除按學校學生學籍管理辦法辦理外，還應向所在學校出具學校認可的心理疾病康復證明。

6、危機處理

一旦發(fā)現(xiàn)在校期間，我校師生有新冠肺炎相關癥狀，立即隔離并送診，同時向上級有關部門匯報，做好消毒工作。師生住院要有醫(yī)院證明，同時做好跟蹤記錄。