國(guó)外最美離婚協(xié)議書通用 涉外婚姻離婚協(xié)議書(七篇)

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推薦國(guó)外最美離婚協(xié)議書通用一

住所：

聯(lián)系電話：

乙方（賣方）：

住所：

聯(lián)系電話：

甲乙雙方本著自愿、平等、互惠互利、誠(chéng)實(shí)信用的原則，經(jīng)充分友好協(xié)商，訂立如下合同條款，以資共同恪守履行。

第一條、買賣標(biāo)的

1、名稱：

2、品種：

3、規(guī)格：

4、價(jià)格：

第二條、質(zhì)量要求

乙方在甲方用貨前提供貨物樣品，由乙方提_____品合格證，并提供檢測(cè)報(bào)告給甲方存檔，乙方供給甲方同樣質(zhì)量的產(chǎn)品。乙方必須保證原材料為合格產(chǎn)品。

第三條、包裝

1、須用堅(jiān)固的木箱或紙箱包裝，適合長(zhǎng)途海運(yùn)、郵寄、空運(yùn)和多次搬運(yùn)、裝卸及適應(yīng)氣候的變化。并具備良好的防潮、防霉、防銹、防腐蝕及抗震能力，不能造成運(yùn)輸過程中箱件破損，貨物散失。以商品的存放和運(yùn)輸安全為前提，保證貨物在沒有任何損壞和腐蝕的情況下安全運(yùn)抵目的地。

2、包裝箱內(nèi)的商品均應(yīng)系加標(biāo)簽，注明合同號(hào)、商品名稱、質(zhì)量、規(guī)格、數(shù)量等并附有完整的維護(hù)保養(yǎng)、操作使用說明書、出廠合格證等。

3、賣方應(yīng)在每件包裝箱的鄰接側(cè)面上，用不褪色的油漆以明顯易見的中文或英文字樣印刷以下標(biāo)記：合同號(hào)、目的站、碼頭、機(jī)場(chǎng)、收貨人、貨物名稱、規(guī)格、箱號(hào)、件號(hào)、毛重、凈重（公斤）、體積（長(zhǎng)_________寬_________高，以毫米表示）。

4、在運(yùn)輸包裝內(nèi)裝有爆炸品、易燃物品、有毒物品、腐蝕物品、氧化劑和放射性物資等危險(xiǎn)貨物時(shí)，都必須在運(yùn)輸包裝上標(biāo)明用于各種危險(xiǎn)品的標(biāo)志，以示警告，使裝卸、運(yùn)輸和保管人員按貨物特性采取相應(yīng)的防護(hù)措施，以保護(hù)物資和人身的安全。

5、每一包裝的尺寸、毛重、凈重以及其它必要的注意出項(xiàng)，例如：“不要倒”、“防潮”、“小心輕放”、“固定”等，無(wú)論何時(shí)如有必要應(yīng)以不褪色的顏料印刷在每件包裝的表面。

6、凡由于賣方包裝或保管不善致使貨物遭到損壞或丟失時(shí)，不論在何時(shí)何地發(fā)現(xiàn)，一經(jīng)證實(shí)，賣方應(yīng)負(fù)責(zé)及時(shí)補(bǔ)齊、更換或賠償。在運(yùn)輸中如非賣方包裝原因發(fā)生貨物損壞和丟失時(shí)，買方應(yīng)立即向承運(yùn)部門提出異議，索取商務(wù)證明，并通知賣方_________天內(nèi)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查。賣方負(fù)責(zé)與承運(yùn)部門及_____公司交涉，買方協(xié)助賣方盡快處理，同時(shí)賣方應(yīng)盡快向買方補(bǔ)供貨物以滿足合同需要。

7、包裝費(fèi)用由_________方承擔(dān)。

第四條、運(yùn)輸

1、運(yùn)輸方式按下列第_________項(xiàng)執(zhí)行：

（1）海洋運(yùn)輸：

（2）鐵路運(yùn)輸：

（3）航空運(yùn)輸：

（4）運(yùn)輸：

2、運(yùn)輸單據(jù)：

（1）_____清潔提貨單。

（2）一式_________份經(jīng)簽字的商業(yè)發(fā)票。

（3）原產(chǎn)地證明書。

3、運(yùn)輸線路及費(fèi)用負(fù)擔(dān)：賣方應(yīng)按雙方商定的合理運(yùn)輸路線、工具、到達(dá)站（港、機(jī)場(chǎng)），委托承運(yùn)單位發(fā)運(yùn)貨物，力求裝足容量或噸位，從而節(jié)約費(fèi)用。

4、接貨單位（或接貨人）：_________。

第五條、裝運(yùn)

1、裝運(yùn)時(shí)間：從賣方收到買方信用證日期算起，_________天內(nèi)予以裝船。

2、裝運(yùn)港（地）：_________。由賣方提出，經(jīng)買方同意后確定。

3、目的港（地）：_________。由賣方提出，經(jīng)買方同意后確定。

4、分批裝運(yùn)和轉(zhuǎn)運(yùn)：由買賣雙方協(xié)商確定是否訂立此條款。

第六條、_____

1、如果在fob、cfr、fca、或cpt條件下發(fā)運(yùn)貨物，應(yīng)由買方負(fù)責(zé)投保。

2、如果在cip或cip條件下運(yùn)送貨物，賣方應(yīng)按發(fā)票金額的_________%投保_________平安險(xiǎn)，或_________水漬險(xiǎn)，或_________一切險(xiǎn)。另投附加險(xiǎn)應(yīng)包括：_________。

第七條、支付條件

2、托收：貨物裝運(yùn)后，賣方出具即期匯票，連同裝運(yùn)單據(jù)，通過賣方所在地銀行和買方________銀行交給買方進(jìn)行托收。

3、直接付款：買方收到賣方裝運(yùn)單據(jù)后________天內(nèi)，以電匯或航郵向賣方支付貨款。

第八條、檢驗(yàn)

檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)和方法

1、根據(jù)《商檢法》規(guī)定，凡列入目錄的進(jìn)出口商品，按照國(guó)家技術(shù)規(guī)范的強(qiáng)制性要求進(jìn)行檢驗(yàn)。沒在國(guó)家技術(shù)規(guī)范的強(qiáng)制性要求的，可以參照國(guó)家商檢部門指定的國(guó)外有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行檢驗(yàn)。法律、行政法規(guī)規(guī)定由其他檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)實(shí)施檢驗(yàn)的進(jìn)出口商品或者檢驗(yàn)項(xiàng)目，依照有關(guān)法律、行政法規(guī)的規(guī)定辦理。此外，合同雙方當(dāng)事人還可以將買賣合同中規(guī)定的質(zhì)量、數(shù)量和包裝條款作為檢驗(yàn)的重要依據(jù)。

2、商品檢驗(yàn)的方法主要有感官檢驗(yàn)、化學(xué)檢驗(yàn)、物理檢驗(yàn)、微生物檢驗(yàn)等。

第九條、索賠

2、索賠期限：

（1）貨物到達(dá)最終目的地之日后_________日內(nèi)只要該日不超過貨物到達(dá)卸貨港之日后_________日。

（2）在保證期內(nèi)發(fā)現(xiàn)故障或缺陷的情況下，最遲應(yīng)在發(fā)現(xiàn)故障后_________周內(nèi)。

第十條、稅收

與本合同有關(guān)及在執(zhí)行本合同中由中國(guó)政府根據(jù)生效的稅收法律征收的所有稅收由_________支付。與本合同有關(guān)及在執(zhí)行本合同中在中華人民共和國(guó)領(lǐng)土以外征收的所有稅收應(yīng)由_________支付。

第十一條、不可抗力

簽約雙方的任何一方由于臺(tái)風(fēng)，地震和雙方同意的不可抗力事故而影響合同執(zhí)行時(shí)，則延遲合同的期限應(yīng)相當(dāng)于出事故所影響的時(shí)間。。

第十二條、違約責(zé)任

1、供方未按合同規(guī)定時(shí)間交貨，每延期交貨一天，償付需方貨款總額的______%違約金。需方逾期付款，每逾期付款一天，應(yīng)償付供方貨款總額______%違約金，賠償總額不超過標(biāo)的額的______%。

2、供方產(chǎn)品品種、規(guī)格、質(zhì)量不符合需方規(guī)定，需方有權(quán)退貨或要求供方進(jìn)行更換，因此造成的損失由供方承擔(dān)。需方拖延提貨超過______天，負(fù)責(zé)承擔(dān)貨物發(fā)生的保管費(fèi)用。

3、任意一方如提出增減合同數(shù)量，變動(dòng)交貨時(shí)間或地點(diǎn)，應(yīng)提前書面通知對(duì)方，征得同意，否則應(yīng)承擔(dān)所發(fā)生的損失責(zé)任。

第十三條、爭(zhēng)議解決

本合同在履行過程中發(fā)生的爭(zhēng)議，由雙方當(dāng)事人協(xié)商解決，也可由有關(guān)部門調(diào)解。協(xié)商或調(diào)解不成的，依法向人民法院起訴。在進(jìn)行法院審理期間，除提交法院審理的事項(xiàng)外，合同其他部分仍應(yīng)繼續(xù)履行。

第十四條、本合同正本一式_________份，雙方各執(zhí)_________份，具有同等法律效力。

甲方（簽字）：

簽訂地點(diǎn)：

_________年________月______日

乙方（簽字）：

簽訂地點(diǎn)：

_________年________月______日

推薦國(guó)外最美離婚協(xié)議書通用二

近來，國(guó)外的育兒專家對(duì)傳統(tǒng)育兒觀念與做法提出了許多革命性的挑戰(zhàn)。這些新的育兒觀念正在越來越為年輕的父母所接受。“他山之石可以攻玉”，讓我們都反思自認(rèn)為正確的教育方法，給孩子更多的成長(zhǎng)空間。

韓國(guó)流行“自然育兒法”

最近，在韓國(guó)的父母中間，“nature(自然)育兒法”開始受到重視，而且漸漸流行起來。“自然育兒法”的核心就是將孩子的生活、教育、游戲等都盡可能回歸自然，最大限度地使孩子在自然的狀態(tài)下成長(zhǎng)。

讓孩子從小單獨(dú)睡覺

不管是嬰兒還是幼兒，韓國(guó)人開始流行讓孩子單獨(dú)睡覺。因?yàn)樽尯⒆訂为?dú)睡，不僅能夠增強(qiáng)父母與孩子之間的親近感，有利于健康，還能從小培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)。

漢城婦幼保健醫(yī)院的樸醫(yī)師說：“以往從嬰兒開始，我們就把孩子放在自己的身邊睡覺。這樣做，有的是圖喂奶方便;有的是不放心嬰兒自己睡覺，怕出什么事;有的是怕孩子睡覺時(shí)因蹬被子著涼而生病;還有的是怕分床睡覺，和孩子少了那份親情。其實(shí)，從衛(wèi)生角度來說，讓孩子單獨(dú)睡更為科學(xué)，因?yàn)楦改负秃⒆油淮?，父母呼出的濁氣，易被孩子吸入，這對(duì)孩子健康不利。”

玩泥巴沙子又何妨

在漢城，去年和今年上半年，一共有5 萬(wàn)名兒童參加了“玩土活動(dòng)”。玩土不但兒童喜歡，父母也很喜歡。以前孩子們怕媽媽怪罪弄臟了衣服，不敢玩土，但是現(xiàn)在父母?jìng)冋J(rèn)為，不管是玩泥土、沙子或者玩水，只要是孩子玩得愉快，弄臟了衣服也不要緊。醫(yī)生們也主張，比起過分地干凈、一味地講究衛(wèi)生，適當(dāng)?shù)嘏K一點(diǎn)，不但對(duì)情緒有好處，而且對(duì)提高孩子們的抵抗力也有好處。這樣有利于他們與細(xì)菌和病毒作斗爭(zhēng)，有利于預(yù)防各種疾病。

母乳喂養(yǎng)和用布制尿布

在吃的問題上，漢城的媽媽們親自當(dāng)模特登場(chǎng)做廣告，強(qiáng)烈呼吁“為了孩子要堅(jiān)持母乳喂養(yǎng)”。喂母乳已經(jīng)成為非常自然和光榮的事情。有一些媽媽在地鐵里做喂母乳的表演，爸爸們也在一旁加油鼓勁。

原先父母?jìng)兌紣塾靡淮涡缘哪虿?，但是現(xiàn)在，為了孩子的健康，用布制作尿布的父母日益增多。給兩個(gè)孩子都使用布制尿布的33歲的李媽媽說：“雖然用布制尿布和喂母乳麻煩一點(diǎn)，但是，聽說這樣做對(duì)孩子有好處，我準(zhǔn)備繼續(xù)做下去。”在她的周圍，有不少媽媽都和她一樣。 不給孩子吃藥

在漢城，有一家以不用藥而出名的小兒科。該科的高醫(yī)生強(qiáng)調(diào)說：“孩子們的疾病，90%以上是病毒引起的，即使不吃藥，過了一定的時(shí)間也會(huì)自然康復(fù)?！?/p>

開始的時(shí)候，有些父母要求快點(diǎn)使自己的孩子好起來，但是現(xiàn)在這些父母認(rèn)為，“孩子疼過，才能產(chǎn)生在疼痛的時(shí)候戰(zhàn)勝疼痛的力量。在醫(yī)學(xué)發(fā)達(dá)的今天，到了非要用藥的時(shí)候再吃藥也不遲?！彼麄兎浅Ｙ澩哚t(yī)生的做法，認(rèn)為這樣可以用較少的藥物達(dá)到有效的治療效果，防止由于藥物所引起的其他不良反應(yīng)。

還有很多父母因?yàn)楹⒆硬怀詵|西而苦惱，專家們認(rèn)為，孩子所吃的量是一定的，所以不要只是追求量，而要關(guān)心一下質(zhì)的問題。即使吃得少一點(diǎn)，也要讓孩子吃各種營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高的飲食，這樣才能存儲(chǔ)能量，在生病的時(shí)候可以和疾病作斗爭(zhēng)。

讓孩子緩慢成長(zhǎng)

在漢城延世大學(xué)醫(yī)學(xué)院，小兒精神科的申教授寫了一本《明智的父母使孩子慢慢成長(zhǎng)》的書，主要內(nèi)容是反對(duì)早期教育，因?yàn)樗刻炜吹綌?shù)十名由于過度早期教育而患病的孩子前來就診，因而認(rèn)識(shí)到危害所在。申教授主張，要等到孩子想學(xué)的時(shí)候才讓他開始學(xué)習(xí)，先旁觀孩子所做的一切，發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)某些事情感到好奇的時(shí)候，在他后面輕輕地推一把，這樣才能使孩子更快地獨(dú)立成長(zhǎng)。

申教授說，拔苗助長(zhǎng)一點(diǎn)好處也沒有，應(yīng)該順其自然，讓孩子慢慢地成長(zhǎng)。

鼓勵(lì)孩子參加冒險(xiǎn)活動(dòng)

鼓勵(lì)孩子做一些有意義的冒險(xiǎn)活動(dòng)，如登山、攀巖等。韓國(guó)父母正流行以此來培養(yǎng)與鍛煉孩子的堅(jiān)強(qiáng)意志和勇敢精神。

漢城教育專家金善意說：“以前，我們大多數(shù)父母不但不鼓勵(lì)孩子去冒險(xiǎn)，而且一聽說孩子要去攀巖就會(huì)制止，主要是擔(dān)心孩子出事。但這樣做，對(duì)培養(yǎng)與鍛煉孩子的勇敢精神和堅(jiān)強(qiáng)意志極為不利，孩子還是在大風(fēng)大浪里成長(zhǎng)比較好?，F(xiàn)在有許多家庭只生一個(gè)孩子，很多父母非常重視孩子的成長(zhǎng)，因此更應(yīng)該讓孩子參加一些在大自然中的有趣的冒險(xiǎn)活動(dòng)?！?/p>

在大自然中陶冶情操

“媽媽，我不想回家，回家不能跑，不能喊，只能玩玩具，沒意思透了!”以往，韓國(guó)的媽媽們總喜歡把孩子關(guān)在屋子里，讓孩子學(xué)習(xí)識(shí)字、數(shù)數(shù)、講故事、看圖片，認(rèn)為這才是智力培養(yǎng)。 現(xiàn)在，韓國(guó)的父母認(rèn)為，美麗無(wú)比的大自然才是教育孩子最豐富、最全面的教科書。大自然的山川河流、鳥語(yǔ)花香，使孩子感到親切和美好，自然界中可愛的小動(dòng)物，聳立云天的大樹，綠意蔥蔥的小草，開闊了孩子的視野，豐富了孩子的知識(shí)。在大自然中，孩子們學(xué)會(huì)了分析、比較各種事物，找出事物之間的關(guān)系，從而使他們的智慧得到啟迪和發(fā)展。

把餐桌當(dāng)作課堂

英國(guó)家庭素有“把餐桌當(dāng)成課堂”的傳統(tǒng)——— 從孩子上餐桌的第一天起。

孩子長(zhǎng)到一周歲至一周歲半時(shí)，開始喜歡自己用湯匙喝湯吃。絕大多數(shù)英國(guó)父母認(rèn)為，孩子想自己進(jìn)食，標(biāo)志著一種對(duì)“人格獨(dú)立”的向往，完全應(yīng)給予積極鼓勵(lì)，讓孩子自己進(jìn)餐。并且英國(guó)人普遍認(rèn)為，一個(gè)人偏食、挑食的壞習(xí)慣多是幼兒時(shí)期父母遷就造成的，因而他們特別重視幼兒的偏食、挑食，如幼兒一個(gè)勁地兒吃某種菜而對(duì)其他菜不屑一顧時(shí)，父母往往會(huì)把此菜收起來。他們還認(rèn)定，餐桌上對(duì)孩子的遷就，不僅會(huì)影響孩子攝入全面、充分的營(yíng)養(yǎng)，而且會(huì)使孩子養(yǎng)成任性、自私、難以自控等人見人厭的性格。

英國(guó)孩子一般兩歲時(shí)就開始系統(tǒng)學(xué)習(xí)用餐禮儀，四歲就學(xué)到用餐的所有禮儀了。稍大一些(五歲左右)的孩子，父母會(huì)要求他們做一些在餐前擺好餐具、餐后收拾餐具等力所能及的雜事。這一方面可以減輕父母的負(fù)擔(dān)，另一方面也讓孩子有一種參與感。

此外，五六歲的孩子在父母的指導(dǎo)教育下，知道哪些是經(jīng)再生制造的“環(huán)保餐具”，哪些塑料袋可能成為污染環(huán)境的“永久垃圾”。外出旅游前，他們會(huì)在父母指導(dǎo)下自制飲料，盡量少買易罐等現(xiàn)成食品，并注意節(jié)約用水、用電，因?yàn)樗麄儚拇笕四抢锸艿降慕逃恰盀E用資源即意味著對(duì)環(huán)境的侵害?！?/p>

向法國(guó)父母學(xué)育兒

我的孩子出生在法國(guó)。當(dāng)孩子剛出生時(shí)，按照中國(guó)人的傳統(tǒng)習(xí)慣，我總是把孩子抱在手里。后來有位做媽媽的法國(guó)朋友問我：你為什么總抱著他?她告訴我，法國(guó)人沒有經(jīng)常抱寶寶的習(xí)慣，

嬰兒幾個(gè)月大就會(huì)被安置在一塊安全的圍起來的嬰兒區(qū)，讓他們?cè)诶锩鏉L、爬、玩耍，再大一些就讓寶寶在地毯上來回爬。這樣長(zhǎng)大的孩子肌肉更靈活，個(gè)性也更獨(dú)立。

于是我開始關(guān)注起法國(guó)人養(yǎng)育孩子的特點(diǎn)，讓我受益匪淺。法國(guó)父母對(duì)待孩子最大的特色是平等。即便是小寶寶吵鬧，他的父母也只是用平等的口氣說，你要安靜一點(diǎn)。我們經(jīng)常會(huì)看見法國(guó)父母蹲下來，用平和的語(yǔ)氣跟孩子聊天，認(rèn)真地回答孩子充滿童真的問題。例如，在面包房里，一個(gè)售貨員會(huì)對(duì)一個(gè)挑選蛋糕的孩子說：“小朋友，您挑選好了嗎?”孩子在從小就被人尊重的同時(shí)也學(xué)會(huì)了尊重別人。

此外，只要不是特別正式嚴(yán)肅的場(chǎng)合，法國(guó)父母一般都會(huì)帶著孩子一起參加。有一次，我們準(zhǔn)備開車去幾百公里外的朋友家度假，想到路途遙遠(yuǎn)，我有些猶豫。朋友卻說，當(dāng)然要帶孩子去。那幾天，每個(gè)時(shí)間段，都會(huì)有不同的人陪孩子玩不同的游戲。晚上我們?cè)诒跔t前跳舞，每個(gè)大人都會(huì)陪孩子跳上一段，或者和他玩耍一會(huì)兒。

我的寶寶在他5歲時(shí)收到了他人生中的第一份邀請(qǐng)函，那是來自同伴小朋友生日會(huì)的邀請(qǐng)。那天他帶上禮物，穿著得體準(zhǔn)時(shí)按響了朋友家的門鈴。父母僅僅負(fù)責(zé)接送孩子，因?yàn)槟鞘呛⒆幼约旱纳缃蝗Α?/p>

國(guó)外兒童教育的四個(gè)典范

從小培養(yǎng)責(zé)任感

教育典范：1920xx年，有一位11歲的美國(guó)男孩在踢足球時(shí)不小心踢碎了鄰居家的玻璃，人家索賠12.50美元。闖了大禍的男孩向父親認(rèn)錯(cuò)后，父親讓他對(duì)自己的過失負(fù)責(zé)。他為難地說：“我沒錢賠人家。”父親說：“我先借給你，一年后還我。”從此，這位男孩每逢周末、假日便外出辛勤打工，經(jīng)過半年的努力，他終于掙足了12.50美元還給了父親。這個(gè)男孩就是后來成為美國(guó)總統(tǒng)的里根。他在回憶這件事時(shí)說：“通過自己的勞動(dòng)來承擔(dān)過失，使我懂得了什么叫責(zé)任?！?點(diǎn)評(píng)：父母要教育孩子從小對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，不要替孩子承擔(dān)一切，否則會(huì)淡化孩子的責(zé)任感，不利于孩子的成長(zhǎng)。

恰當(dāng)應(yīng)用期望效應(yīng)

教育典范：愛迪生小的時(shí)候曾經(jīng)被他的班主任老師看成是最“笨”的學(xué)生。但是他的母親卻認(rèn)為，老師當(dāng)面罵學(xué)生“笨”，恰恰說明了老師自己的無(wú)能。她把愛迪生接回家，按照兒童的心理特點(diǎn)進(jìn)行教育，并千方百計(jì)鼓勵(lì)愛迪生做各種各樣的實(shí)驗(yàn)。愛迪生后來之所以能成為世界聞名的大發(fā)明家，與母親的教育和恰當(dāng)?shù)貞?yīng)用期望效應(yīng)是分不開的。

點(diǎn)評(píng)：父母的期望應(yīng)當(dāng)與子女的實(shí)際情況相適應(yīng)，并且要結(jié)合孩子的心理特點(diǎn)進(jìn)行教育。父母的期望是家庭教育中一個(gè)不可忽視的重要因素。

捕捉成才的敏感區(qū)

教育典范：19世紀(jì)著名的數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家麥克斯韋很小的時(shí)候，有一次父親叫他畫靜物寫生，對(duì)象是插滿秋菊的花瓶。在麥克斯韋的筆下，花瓶是梯形，菊花成了大大小小的圓圈，葉子則用一些奇奇怪怪的三角形表示。細(xì)心的父親立即發(fā)現(xiàn)小麥克斯韋對(duì)數(shù)學(xué)特別敏感，就開始教他幾何學(xué)和代數(shù)，培養(yǎng)他的數(shù)學(xué)才能。

點(diǎn)評(píng)：發(fā)育正常的孩子在五六歲時(shí)會(huì)對(duì)某一方面表現(xiàn)出極特殊的敏感和強(qiáng)烈的好奇心。父母要及時(shí)捕捉孩子的“敏感區(qū)”，順勢(shì)予以引導(dǎo)，為孩子的成才打開通道。

培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的能力

教育典范：在德國(guó)，6～10歲的孩子要幫助父母洗碗、掃地和買東西;10～14歲的孩子要參加修剪草坪之類的勞動(dòng)。在美國(guó)，1歲多的孩子基本上都是自己吃飯，幾乎看不到父母端著飯碗

追著孩子喂飯的情景。

點(diǎn)評(píng)：對(duì)孩子的過度保護(hù)已經(jīng)成為國(guó)內(nèi)一個(gè)不容忽視的教育弊端。事實(shí)證明，非智力因素的心理品質(zhì)與健全人格的欠缺，已經(jīng)是我們目前教育再也不能忽視的重大問題。

推薦國(guó)外最美離婚協(xié)議書通用三

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（以下簡(jiǎn)稱甲方）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（以下簡(jiǎn)稱乙方）

茲經(jīng)雙方同意，甲方委托乙方在＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿加工標(biāo)準(zhǔn)磁羅經(jīng)，一切所需的零件與原料由甲方提供，其條款如下：

1.來料加工和來件裝配的商品和數(shù)量：

（1）商品名稱——標(biāo)準(zhǔn)磁羅經(jīng)；

（2）數(shù)量——共計(jì)＿＿臺(tái)；

2.一切所需用的零件和原料由甲方提供，或由乙方在＿＿＿＿＿或＿＿＿＿＿購(gòu)買，清單附于本合同內(nèi)；

3.每種型號(hào)的加工費(fèi)如下：

（1）glc－1型標(biāo)準(zhǔn)磁羅經(jīng)：＿＿＿＿＿＿＿＿＿u.s.d.（大寫：＿＿＿＿＿＿美元）；

（2）glc－2型標(biāo)準(zhǔn)磁羅經(jīng)：＿＿＿＿＿＿＿＿＿u.s.d.（大寫＿＿＿＿＿＿＿美元）；

（3）glc－3型標(biāo)準(zhǔn)磁羅經(jīng)：＿＿＿＿＿＿＿＿＿u.s.d.（大寫：＿＿＿＿＿＿美元）。

4.加工所需的主要零件、消耗品及原料由甲方運(yùn)至（某地）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，若有短少或破損，甲方應(yīng)負(fù)責(zé)補(bǔ)充供應(yīng)；

5.甲方應(yīng)于成品交運(yùn)前1個(gè)月，開立信用證或電匯全部加工費(fèi)用及由乙方在＿＿＿＿＿或＿＿＿＿＿購(gòu)買零配件、消耗品及原料費(fèi)用；

6.乙方應(yīng)在雙方同意的時(shí)間內(nèi)完成glc－1型標(biāo)準(zhǔn)磁羅經(jīng)的加工和交運(yùn)，不得延遲，凡發(fā)生無(wú)法控制的和不可預(yù)見的情況例外；

7.零件及原料的損耗率：

加工時(shí)零件及原料損耗率為＿＿＿％，其損耗率由甲方免費(fèi)供應(yīng)，如損耗率超過＿＿％，應(yīng)由乙方補(bǔ)充加工所需之零件和原料；

8.若甲方誤運(yùn)原料及零件，或因大意而將原料及零件超運(yùn)，乙方應(yīng)將超運(yùn)部份退回，其費(fèi)用由甲方承擔(dān)，若遇有短缺，應(yīng)由甲方補(bǔ)充；

9.甲方提供加工glc－1型標(biāo)準(zhǔn)磁羅經(jīng)的零件和原料，乙方應(yīng)嚴(yán)格按規(guī)定的設(shè)計(jì)加工，不得變更；

10.技術(shù)服務(wù)：

甲方同意乙方隨時(shí)提出派遣技術(shù)人員到＿＿＿＿＿＿＿的要求，協(xié)助培訓(xùn)乙方的技術(shù)人員，并允許所派的技術(shù)人員留在乙方檢驗(yàn)成品。為此，乙方同意支付每人月薪＿＿＿＿＿＿＿＿美元，其他一切費(fèi)用（包括來回旅費(fèi)）概由甲方負(fù)責(zé)；

11.與本合同有關(guān)的一切進(jìn)出口手續(xù)，應(yīng)由乙方予以辦理；

12.加工后的標(biāo)準(zhǔn)磁羅經(jīng)，乙方應(yīng)運(yùn)交給甲方隨時(shí)指定的國(guó)外買主；

13.其他條件：

（1）標(biāo)準(zhǔn)磁羅經(jīng)的商標(biāo)應(yīng)由甲方提供，若出現(xiàn)法律糾紛，甲方應(yīng)負(fù)完全責(zé)任；

（2）若必要時(shí)乙方在＿＿＿＿或＿＿＿＿購(gòu)買加工標(biāo)準(zhǔn)磁羅經(jīng)的零件及原料，其品質(zhì)必須符合標(biāo)準(zhǔn)并事先需經(jīng)甲方核準(zhǔn)；

（3）為促進(jìn)出口業(yè)務(wù)，乙方應(yīng)儲(chǔ)備標(biāo)準(zhǔn)磁羅經(jīng)樣品，隨時(shí)可寄往甲方所指定的國(guó)外買主，所需的零件和原料，由甲方所運(yùn)來的零件及原料中報(bào)銷；

14.本合同一式三份，甲方與乙方在簽字后各執(zhí)一份，另一份呈送＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿有關(guān)部門備案。

甲方(簽章)：_________ 乙方(簽章)：_________

簽訂地點(diǎn)：___________ 簽訂地點(diǎn)：___________

_________年____月____日 _________年____月____日

推薦國(guó)外最美離婚協(xié)議書通用四

雖然一直都沒有機(jī)會(huì)在國(guó)外的校園學(xué)習(xí)，然而我經(jīng)常聽身邊出國(guó)留學(xué)的朋友說起，在那里你將會(huì)看得更廣闊，產(chǎn)生各種各樣的思考，自然流暢地和來自世界各地的人交談分享。我想知道他們?yōu)槭裁催@么說。此外，我的專業(yè)是經(jīng)濟(jì)學(xué)。經(jīng)過大量的搜索，我在您學(xué)校的主頁(yè)上發(fā)現(xiàn)了許多和我專業(yè)相關(guān)的課程。我們知道，一個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)與其他國(guó)家的經(jīng)濟(jì)緊密相連。為了更好地理解經(jīng)濟(jì)全球化，包括它的運(yùn)行機(jī)制，分析模型，未來的發(fā)展趨勢(shì)等等問題，我非常想要得到這次nthu提供的交換機(jī)會(huì)，和其他學(xué)生一起交流討論。出境交換學(xué)習(xí)將不僅僅是一種肯定，一種榮幸，它還是對(duì)自我管理的一種挑戰(zhàn)。這是我第一次獨(dú)立地為自己制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我將盡自己最大的努力充分利用身邊的學(xué)習(xí)資源，抓住各種鍛煉機(jī)會(huì)。以下就是我的具體計(jì)劃：

1. 課程學(xué)習(xí)

在已掌握的知識(shí)的基礎(chǔ)上，考慮到我的學(xué)習(xí)能力和興趣，我計(jì)劃選擇如下課程：

---經(jīng)濟(jì)學(xué)原理(ii)

這門課程將會(huì)讓我理解基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)學(xué)原理，讓我知道各種各樣的經(jīng)濟(jì)學(xué)分類，幫助我用經(jīng)濟(jì)學(xué)的思考角度來解釋經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，讓我具備在就業(yè)時(shí)必不可少的商業(yè)和管理知識(shí)。

---商業(yè)銀行學(xué)

這門課程主要介紹如何將先進(jìn)的經(jīng)濟(jì)學(xué)和金融學(xué)理論應(yīng)用在商業(yè)貨幣市場(chǎng)和銀行業(yè)。我將會(huì)掌握許多與貨幣和銀行相關(guān)的理論技巧和專業(yè)知識(shí)。

---文化經(jīng)濟(jì)學(xué)

文化經(jīng)濟(jì)學(xué)這門學(xué)科將著重思考文化(藝術(shù))產(chǎn)品的生產(chǎn)，流通和消費(fèi)等問題。隨著越來越多的文化產(chǎn)品的產(chǎn)生，這個(gè)領(lǐng)域非常值得我去學(xué)習(xí)。

---計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)

計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)將數(shù)學(xué)理論、統(tǒng)計(jì)學(xué)方法和應(yīng)用越來越普遍的計(jì)算機(jī)科學(xué)應(yīng)用到經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)的分析中。作為經(jīng)濟(jì)學(xué)的一門分支，它幫助我們將經(jīng)驗(yàn)型的分析轉(zhuǎn)變成經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論知識(shí)。我已經(jīng)學(xué)習(xí)過許多的數(shù)學(xué)課程，包括高等代數(shù)、概率論，數(shù)學(xué)分析和微分方程等課程，我相信我可以將這門學(xué)科學(xué)好。

---經(jīng)濟(jì)全球化

經(jīng)濟(jì)全球化是指伴隨著持續(xù)快速增長(zhǎng)的商品、服務(wù)、技術(shù)和資本的運(yùn)動(dòng)，全世界各個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)相互之間越來越依賴的發(fā)展?fàn)顩r。作為一名交換生，我的計(jì)劃之一就是學(xué)習(xí)如何在全球的視角下看到經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。

---行為決策學(xué)

決策學(xué)研究?jī)r(jià)值定義、不確定性和在給定決策時(shí)與之相關(guān)的其他因素，它的合理性和最優(yōu)化的最終選擇。它與博弈論這一領(lǐng)域緊密相關(guān)，研究彼此相互影響且至少存在部分利益沖突的情況下，決策者行為的相關(guān)關(guān)系。我現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)博弈論，因?yàn)槲蚁朐谶@門課程上學(xué)到更多知識(shí)。

除了必修課程外，我還會(huì)選擇一些體育、藝術(shù)和其他有意思的學(xué)科。

2. 積極的學(xué)術(shù)交流

由于缺少交換經(jīng)歷(我只去過一次日本)，我看待問題還是不太全面的，無(wú)法從許多不同的視角上進(jìn)行分析。因此，我及其渴望和中國(guó)臺(tái)灣的學(xué)生、學(xué)者進(jìn)行關(guān)于學(xué)術(shù)的直接溝通和探討。一方面，我可以體會(huì)到我們教育上的差異，另一方面，我將會(huì)盡力學(xué)習(xí)他們的思考方式來看待各種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。

以下這些方法將會(huì)幫助我將自己的想法表達(dá)給我的同伴們和老師們：

---在課上發(fā)言和進(jìn)行演講展示

---加入學(xué)術(shù)研討會(huì)

---參加團(tuán)隊(duì)合作

3. 科研&其他學(xué)術(shù)項(xiàng)目

具備研究課題的能力對(duì)于一個(gè)大學(xué)學(xué)生來說是必備的。目前，我已大致了解如何去搜索文獻(xiàn)資料、如何去寫一篇形式規(guī)范的論文、如何去分析大量的數(shù)據(jù)。因此，在中國(guó)臺(tái)灣交換時(shí)我將會(huì)繼續(xù)進(jìn)行我的研究項(xiàng)目。首先，我將會(huì)向我的同學(xué)們請(qǐng)教，加入他們的科研活動(dòng)。與此同時(shí)，我將會(huì)花費(fèi)許多時(shí)間到圖書館閱讀大量的圖書。聽取講座也將會(huì)是一個(gè)非常好的機(jī)會(huì)，讓我找到自己感興趣的課題，還可以擴(kuò)大我的眼界。之后，我計(jì)劃主要依靠自己的能力開展一些研究。當(dāng)我遇到難題的時(shí)候，我將會(huì)盡自己最大的努力處理它們。如果我的任課老師在做一些項(xiàng)目，如果有機(jī)會(huì)，我非常希望能夠提供一些幫助。

4. 多彩課外活動(dòng)

學(xué)術(shù)是一個(gè)非常重要的部分，然而，對(duì)于全面發(fā)展的教育來說，在常規(guī)的學(xué)術(shù)課程外還有一個(gè)多姿多彩的部分，那就是課外活動(dòng)。課外活動(dòng)除了給我們樂趣，讓我們與同伴們交流合作，還可以提高我們的時(shí)間管理、壓力管理能力，提高總效率。在bnu讀書時(shí)，我就非常喜歡打排球。每逢周末，我都會(huì)和幾個(gè)好朋友相約一起去球場(chǎng)練習(xí)。此外，參加課外活動(dòng)還可以增強(qiáng)我們的學(xué)術(shù)和生活技巧，包括紀(jì)律、目標(biāo)設(shè)定、團(tuán)隊(duì)合作、責(zé)任和義務(wù)?？傊?，課堂外學(xué)習(xí)到的這些東西，比如在玩排球、下棋的過程中，可以幫助我應(yīng)對(duì)未來工作中的挑戰(zhàn)。

5. 建立深厚友誼

由于一些歷史因素，中國(guó)臺(tái)灣與大陸之間的交流并不是很充分。我將會(huì)了解他們是如何看待我們的社會(huì)狀況，更為重要的是，我將會(huì)盡我最大的努力向他們展示一個(gè)客觀、真實(shí)的大陸社會(huì)畫面，讓他們更好地了解我們，增強(qiáng)我們之間的聯(lián)系。我保證，我將會(huì)嚴(yán)格要求自己，樹立良好的形象，遵守nthu的校規(guī)校紀(jì)，鞏固兩校之間的合作關(guān)系，加強(qiáng)大陸和中國(guó)臺(tái)灣之間的聯(lián)系。

推薦國(guó)外最美離婚協(xié)議書通用五

我們的生活，無(wú)時(shí)無(wú)刻不產(chǎn)生垃圾。生活垃圾、建筑垃圾、工業(yè)垃圾…，不斷產(chǎn)生的垃圾正威脅著人類的生存安全。人們必須不斷地提高處理垃圾的能力，才能避免與垃圾為伍的日子。

一、國(guó)外垃圾處理經(jīng)驗(yàn)

1.日本：嚴(yán)格的垃圾分類制度 日本是世界上人均垃圾生產(chǎn)量最少的國(guó)家，每年只有410公斤;同時(shí)，也是世界上垃圾分類回收做得最好的國(guó)家。日本進(jìn)行了20xx年的全民教育，年年講，月月講，還通過學(xué)校環(huán)境教育，用小學(xué)生來教育大人。一個(gè)社區(qū)新入住的居民，一般在第一天就會(huì)收到有關(guān)垃圾分類的說明和扔垃圾時(shí)間表，上面還有中、日、韓、英四種文字說明和彩色漫畫圖示。 從1980年開始，日本逐步建立起一套近乎苛刻的垃圾分類制度。每年12月份，日本的每一家住戶都會(huì)收到一張來年的特殊“年歷”：每月的日期都用黃、綠等不同的顏色來標(biāo)注，每一種顏色代表哪一天可以扔哪種垃圾。比如，廚房垃圾，每周三和周五才能扔?！澳隁v”上還配有各種垃圾的漫畫，告訴人們不可回收的垃圾包括哪些，可回收的垃圾包括哪些。如果不嚴(yán)格照規(guī)程分類操作、按規(guī)定時(shí)間扔到指定地點(diǎn)的話，將面臨巨額罰款。日本的垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格而細(xì)致，包括資源垃圾、可燃垃圾、不可燃垃圾、危險(xiǎn)垃圾、塑料垃圾、金屬垃圾和粗大垃圾等等。

日本人撿垃圾的習(xí)慣不得不說是從小就開始培養(yǎng)的。在幼稚園里，每個(gè)小朋友最開始學(xué)會(huì)的都是如何區(qū)分垃圾。每次午餐過后的餐盤，牛奶瓶都是由小朋友自己收拾干凈。例如剩菜剩飯要與其他的垃圾分開，牛奶瓶的蓋子要集中放在一個(gè)小籃子里，蓋子附近的繩子或者橡皮筋要另外區(qū)分放好，更不要說可燃垃圾和不可燃垃圾這兩大類區(qū)分，從小就開始培育小朋友區(qū)分垃圾的能力。除了從小培養(yǎng)的撿垃圾習(xí)慣外，日本當(dāng)局設(shè)立了許多關(guān)于垃圾的法律法規(guī)來規(guī)范國(guó)人的環(huán)境衛(wèi)生意識(shí)。在1970年，日本就出臺(tái)了首部關(guān)于垃圾處理的法律，其中日本《廢棄物處理法》就對(duì)隨意丟棄垃圾制定了20多種程度不一的懲罰標(biāo)準(zhǔn)。輕者，將被處以最高30萬(wàn)日元(約合人民幣2.1萬(wàn)元)的罰款;重者， 將被處以5年以下有期徒刑以及最高達(dá)1000萬(wàn)日元(約合71萬(wàn)元)的罰款。

最重的懲罰主要針對(duì)“廢棄物非法投放罪”，除了將被處以5年以下徒刑外，還將被課以最高1億日元(約合710萬(wàn)元)的罰款。除了《廢棄物處理法》， 日本還有各種各樣限制垃圾回收和分類的法律，比如《促進(jìn)容器與包裝分類循環(huán)利用法》、《家用電器循環(huán)利用法》、《建筑材料循環(huán)利用法》、《食品循環(huán)利用法》、《汽車循環(huán)利用法》。

在《家電回收法》里規(guī)定，舍棄一臺(tái)中型家電(如電視機(jī)、洗衣機(jī))需要支付3000日元(約合人民幣180元)的回收費(fèi)，冰箱則要支付5000日元(約合人民幣300元)。而且，每臺(tái)家電在出售時(shí)都記錄了購(gòu)買者的個(gè)人信息，想“神不知鬼不覺”偷偷扔掉的話，后果可不堪設(shè)想。

2.瑞典：先進(jìn)的垃圾處理系統(tǒng)

有一個(gè)說法，垃圾是放錯(cuò)了地方的寶貝。換個(gè)角度說，讓一件商品從被生產(chǎn)開始，經(jīng)使用到回收，一直在正確的軌道上運(yùn)行，也即是確?！皩氊悺辈恢劣谧兂伞袄钡闹匾侄巍?/p>

每一個(gè)來瑞典的游客，都會(huì)有一個(gè)印象，不論是人流繁忙的機(jī)場(chǎng)、火車站，或者偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村小道，總是特別干凈。

在瑞典，在你要生產(chǎn)銷售電子產(chǎn)品之前，你必須有完善的回收處理流程和設(shè)備，并在產(chǎn)品的說明上詳細(xì)標(biāo)注如何在使用后將此產(chǎn)品回收——生產(chǎn)者負(fù)責(zé)，這也正是歐盟針對(duì)電子產(chǎn)品回收制訂的環(huán)保指令《關(guān)于報(bào)廢電子電氣設(shè)備的指令》(weee)的核心內(nèi)容。

weee指令規(guī)定，生產(chǎn)企業(yè)對(duì)廢舊家電有回收和再利用的義務(wù)。規(guī)定包含的電子產(chǎn)品范圍很廣，從自動(dòng)售貨機(jī)、冰箱、洗衣機(jī)這種大件產(chǎn)品到熒光燈管和mp3這樣的小家電一應(yīng)俱全，并要求在20xx年底前完成人均每年回收4公斤以上的目標(biāo)。

瑞典早在weee規(guī)定之前就建設(shè)了完備的生產(chǎn)者責(zé)任回收體系，20xx年瑞典人均回收17.4公斤的電子廢棄物，是歐盟規(guī)定的4倍還多。

垃圾分類回收是瑞典垃圾收集的另一大特色。瑞典每戶人家都有好多個(gè)垃圾筒，對(duì)應(yīng)的是不同的垃圾分類。瑞典人在垃圾分類上面認(rèn)真得可愛，除了大家耳熟能詳?shù)纳罾⒔饘?、電池、紙張、塑料這些基本分類以外，為了進(jìn)一步提高廢棄物的利用效率，更有很多細(xì)分小類。

譬如同樣是紙，在垃圾回收的時(shí)候，平時(shí)看的報(bào)紙、打印用紙是一類，而牛奶、果汁的紙包裝則是另外一類。如果把這兩類紙混在一個(gè)垃圾袋里，等到扔垃圾的時(shí)候就會(huì)犯難。因?yàn)榇蠖鄶?shù)生活小區(qū)的垃圾房都把這兩類“紙”分成兩個(gè)不同的垃圾箱，開始?xì)w類的時(shí)候不注意，到時(shí)候還必須在垃圾房里把這兩樣?xùn)|西分揀開來。

瑞典的小區(qū)垃圾房起碼有8-10個(gè)不同的箱子，每個(gè)垃圾箱上都有清楚的標(biāo)識(shí)。如果有一件商品你覺得不再需要了，但是可能對(duì)其他人有用，不管是自行車還是微波爐，你都可以放到一個(gè)公用的“交流廢物間”里，一個(gè)居住小區(qū)有一個(gè)這樣的公用的小屋子，這樣的交流方式，也在很大程度上促進(jìn)了“物盡其用”。

瑞典對(duì)待廢棄物的另一個(gè)辦法是，通過不斷提高廢棄物處理技術(shù)，來減少污染，提高回收效率。瑞典處理廢棄物有四個(gè)層次，首先考慮回收再利用;回收再利用有困難的，嘗試生物技術(shù)處理;生物技術(shù)處理不了的，焚燒處理;如果確實(shí)不適合焚燒的，再掩埋。由于在廢棄物回收、生物處理、垃圾焚燒領(lǐng)域都科技先進(jìn)，最后填埋處理的比例不高，而且逐年下降，20xx年的時(shí)候瑞典還有9.1%的垃圾需要填埋，到20xx年，這一數(shù)據(jù)降至3.0%。

3.中國(guó)臺(tái)灣：垃圾不落地政策

80年代，中國(guó)臺(tái)灣面臨“垃圾圍城”危機(jī)。1983年，臺(tái)北多次因?yàn)槔託庾匀家l(fā)大火，垃圾山多次“坍方”，來年只好新辟福德坑垃圾掩埋場(chǎng)，但這不能一勞永逸，因?yàn)楦５驴訅勖挥?0xx年。 20xx年臺(tái)北市改為垃圾費(fèi)“隨袋征收”，配合垃圾分類、垃圾不落地政策以及嚴(yán)懲制度。臺(tái)北市民都很清楚，家戶垃圾丟路邊垃圾桶要罰6000元臺(tái)幣。

20xx年起，中國(guó)臺(tái)灣全面實(shí)施垃圾強(qiáng)制分類，來年全臺(tái)垃圾回收率已達(dá)38.70%，超越美、英等先進(jìn)國(guó)家和地區(qū)。

居民必須在家里對(duì)垃圾進(jìn)行粗分類：

(1)家庭生活垃圾三分類;分為一般垃圾、回收垃圾和廚余垃圾?；厥绽ㄋ芰掀孔?，各種玻璃罐子，紙質(zhì)飲料盒子、鋁鐵和泡沫塑料，廚余垃圾包括生垃圾、熟垃圾。以臺(tái)北為例，臺(tái)北實(shí)施“垃圾不落地”及“資源回收計(jì)劃”，小區(qū)內(nèi)不設(shè)垃圾桶、垃圾箱、密閉式清潔站等生活垃圾暫存和中轉(zhuǎn)設(shè)施，居民必須在家里對(duì)垃圾進(jìn)行粗分類，不分類則拒收或處罰。

(2)收運(yùn)時(shí)間和方式：每天分別在晚上5:15和7:00將垃圾直接交給垃圾車收運(yùn)。一到時(shí)間點(diǎn)，附近的居民拎著專用垃圾袋，走到停車收運(yùn)點(diǎn)，三輛垃圾車伴著音樂聲，接踵而至，廚余垃圾車分為熟廚余垃圾車和生廚余垃圾車，還有一般垃圾運(yùn)輸車。記者估算了一下，前后僅僅花了3分鐘時(shí)間，就完成投放和收集。

(3)垃圾分類處臵：在八里區(qū)環(huán)衛(wèi)隊(duì)，可回收資源、廚余垃圾都送到此處，分門別類堆放，比如電池類、舊家電、塑料瓶類等等。而一般垃圾則被直接送到焚化場(chǎng)。除了相關(guān)職能部門進(jìn)行直接收運(yùn)處理外，新北市有物業(yè)的小區(qū)通常采取由物業(yè)公司或其簽約委托的專業(yè)公司負(fù)責(zé)收集居民的分類垃圾，再將一般垃圾交與焚燒廠處理，而可回收部分產(chǎn)生的盈利用于日常開支。

垃圾分類獎(jiǎng)罰措施：

一般垃圾不用專用袋，要罰3000新臺(tái)幣。臺(tái)北和新北兩市垃圾分類處理費(fèi)“隨袋征收”。臺(tái)北垃圾專用塑料袋分為4個(gè)規(guī)格，5公升售價(jià)2.5新臺(tái)幣;最大的120公升，售價(jià)60新臺(tái)幣。1公升裝分類袋售價(jià)0.42新臺(tái)幣，一般10只一包裝，在超市都可以買到。據(jù)實(shí)際使用情況看，3公升裝分類袋一般居民家庭可以用兩天，14公升的可以用一周。

未使用專用袋，要罰款1200至6000新臺(tái)幣。一般垃圾必須用上述指定的垃圾袋進(jìn)行裝袋，如果市民用非專用袋裝一般垃圾，被查實(shí)將被處以3000新臺(tái)幣(1人民幣元=4.7558新臺(tái)幣)罰款。偽造專用垃圾袋，將被罰款3萬(wàn)至10萬(wàn)新臺(tái)幣，舉報(bào)市民可以獲得兩成罰款的獎(jiǎng)金。

除了政令宣傳，中國(guó)臺(tái)灣還有許多宗教團(tuán)體和民間單位推動(dòng)垃圾分類和回收再利用，例如廢食用油做肥皂、二手衣、二手家具工廠等等，這也符合中國(guó)臺(tái)灣人惜福愛物精神;學(xué)校納入環(huán)保教育，教導(dǎo)學(xué)生回收紙類、瓶罐等;便利商店也加入收廢電池。垃圾分類在中國(guó)臺(tái)灣已經(jīng)成為全民習(xí)慣。

二、杭州垃圾分類知識(shí) 上世紀(jì)80年代，杭州產(chǎn)生了生活垃圾問題，主要原因在于人工合成的工業(yè)廢物，大量混雜到普通垃圾中，使有機(jī)垃圾難以自然降解、自然消亡，垃圾圍城、白色污染等垃圾問題隨之產(chǎn)生。

藍(lán)色：可回收垃圾。再生利用價(jià)值較高，能進(jìn)入廢品回收渠道的垃圾。主要包括：紙類(報(bào)紙、傳單、雜志、舊書、紙板箱及其他未受污染的紙制品等)、金屬(鐵、銅、鋁等制品)、玻璃(玻璃瓶罐、平板玻璃及其他玻璃制品)、除塑料袋外的塑料制品(泡沫塑料、塑料瓶、硬塑料等)、橡膠及橡膠制品、牛奶盒等利樂包裝、飲料瓶(可樂罐、塑料飲料瓶、啤酒瓶等)等。

綠色：廚房垃圾。廚房產(chǎn)生的食物類垃圾以及果皮等。主要包括：剩菜剩飯與西餐糕點(diǎn)等食物殘余、菜梗菜葉、動(dòng)物骨骼內(nèi)臟、茶葉渣、水果殘余、果殼瓜皮、盆景等植物的殘枝落葉、廢

棄食用油等。

紅色：有害垃圾。含有有毒有害化學(xué)物質(zhì)的垃圾。主要包括：電池(蓄電池、紐扣電池等)、廢舊燈管燈泡、過期藥品、過期日用化妝用品、染發(fā)劑、殺蟲劑容器、除草劑容器、廢棄水銀溫度計(jì)、廢舊小家電、廢打印機(jī)墨盒、硒鼓等。

橘黃色：其他垃圾。除去可回收垃圾、有害垃圾、廚房垃圾之外的所有垃圾的總稱。主要包括：受污染與無(wú)法再生的紙張(紙杯、照片、復(fù)寫紙、壓敏紙、收據(jù)用紙、明星片、相冊(cè)、衛(wèi)生紙、尿片等)、受污染或其他不可回收的玻璃、塑料袋與其他受污染的塑料制品、廢舊衣物與其他紡織品、破舊陶瓷品、婦女衛(wèi)生用品、一次性餐具、貝殼、煙頭、灰土等。

推薦國(guó)外最美離婚協(xié)議書通用六

甲方：。

乙方：身份證號(hào)碼：

家庭地址：

因甲方在卡塔爾建筑工程需要，招收乙方來卡塔爾從事建筑裝飾瓦工工作。

本勞務(wù)合同是由乙方本人在神志清醒、無(wú)任何壓力或誘惑的情況下，經(jīng)過多次閱讀和反復(fù)思考，并取得親屬的支持后，自愿簽署的。

1.甲方責(zé)任

1.1.甲方提供乙方赴卡塔爾的工作準(zhǔn)證和簽證。

1.2.甲方負(fù)責(zé)為乙方辦理在卡塔爾的工作保險(xiǎn)。

1.3.合同期滿二年后，甲方負(fù)責(zé)提供乙方由卡塔爾至中國(guó)的機(jī)票，如果合同期間乙方自動(dòng)毀約，要求提前回國(guó)，甲方扣除乙方一個(gè)月的工資作為違約金，同時(shí)機(jī)票有其本人承擔(dān)。

1.4.甲方提供乙方在卡塔爾期間的合理的食宿。

1.5.甲方負(fù)責(zé)向乙方提供在卡塔爾期間上下班的交通工具。

1.6.甲方負(fù)責(zé)乙方在卡塔爾期間的一切管理工作，如果乙方本工種工作量不足，甲方有權(quán)調(diào)配乙方其他工作，乙方必須服從。

2.乙方須具備如下條件

2.1乙方須是思想正派、身體健康、技術(shù)熟練，能吃苦耐勞的合格建筑工，能充分了解并適應(yīng)卡塔爾的高溫天氣，能完成合同期的工作。

2.2.乙方在中國(guó)無(wú)犯罪記錄，符合國(guó)家規(guī)定的出國(guó)人員政審及體檢標(biāo)準(zhǔn)，如隱瞞病史，甲方將不承擔(dān)任何醫(yī)療費(fèi)用，所有后果由乙方個(gè)人承擔(dān)。

若乙方因慢性病在國(guó)外發(fā)作而無(wú)法繼續(xù)工作，乙方必須回國(guó)，所發(fā)生的醫(yī)療費(fèi)、往返機(jī)票費(fèi)、簽證費(fèi)、工作證費(fèi)用由乙方自己承擔(dān)，甲方概不負(fù)責(zé)。

3.乙方的工作職責(zé)

3.1乙方必須服從甲方的工作安排，保證工作質(zhì)量，符合甲方的施工要求。

3.2.嚴(yán)格按照甲方對(duì)建筑工的操作要求進(jìn)行工作，不能憑自己意愿施工，不浪費(fèi)材料，對(duì)操作不當(dāng)所造成的損失，甲方將要求乙方予以賠償，并在當(dāng)月的工資中扣除。

3.3.文明施工，無(wú)條件遵守甲方的安全生產(chǎn)規(guī)定，如有違反，甲方有權(quán)按有關(guān)法律、規(guī)定處罰，由此導(dǎo)致的財(cái)產(chǎn)損失或人身傷害，一律由乙方負(fù)責(zé)。

3.4.鑒于卡塔爾的實(shí)際情況，甲方在合同中已將工資標(biāo)準(zhǔn)及發(fā)放的辦法在合同中作了規(guī)定，乙方己表示同意，乙方到了卡塔爾之后不得與其他國(guó)家的工人或其他中國(guó)工人攀比收入，甲方有權(quán)對(duì)表現(xiàn)好的工人進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)違紀(jì)者進(jìn)行處罰。

3.5.乙方必須服從甲方的領(lǐng)導(dǎo)與管理。

乙方自帶并負(fù)責(zé)保管自己和本小組的各種手動(dòng)工具，因乙方原因造成的工具丟失或損壞均由乙方自行負(fù)責(zé)。

3.6.乙方在卡塔爾必須遵守以下規(guī)章制度，如若違反，經(jīng)甲方查證屬實(shí)，甲方將立即終止合同，并將乙方遣送回國(guó)，所發(fā)生的遣送費(fèi)用一律由乙方承擔(dān)。

甲方保留追索損失的權(quán)利。

乙方必須遵守甲方項(xiàng)目部的管理紀(jì)律、管理制度、操作規(guī)程。

乙方不得違反卡塔爾當(dāng)?shù)胤煞ㄒ?guī)及其宗教信仰。

乙方只能為甲方工作，不得私自外出打工、不得以任何形式變更雇主或私逃。

乙方不得從事任何違法、違紀(jì)活動(dòng)。

乙方不得與當(dāng)?shù)厝嘶蛲馍⑷藛T同居。

乙方不得賭博、嫖妓、打架、酗酒及加入任何教派。

乙方不得無(wú)故曠工。

乙方不得無(wú)故外出不歸。

乙方不得向外人泄露甲方業(yè)務(wù)機(jī)密。

乙方不得以任何理由、形式參與罷工。

乙方不得煽動(dòng)鬧事。

3.7乙方不得根據(jù)自己的利益強(qiáng)行要求更改本合同條款，也不得強(qiáng)行要求提高工資待遇，并以消極怠工等方法要挾甲方。

如有發(fā)生，甲方將依照卡塔爾相關(guān)法律作出嚴(yán)肅處理。

即：

每曠工或怠工一天扣罰2天工資。

曠、怠工超過3天的按罷工處理，三天內(nèi)遣送回國(guó)，遣送的一切費(fèi)用由乙方承擔(dān)，已由甲方承擔(dān)的往返機(jī)票款，在乙方工資中扣除。

如果同班組、同宿舍超過4人怠工或曠工，其性質(zhì)視為罷工，三天內(nèi)遣.

送回國(guó)，遣送的一切費(fèi)用由乙方承擔(dān)。

如請(qǐng)假休息，則不計(jì)當(dāng)天工資，每周請(qǐng)假休息不超過1天，病假例外。

4.合同期及乙方的工資待遇

4.1本合同期為二年。

根據(jù)雙方的的愿意可以延期。

4.2工資標(biāo)準(zhǔn)：乙方在卡塔爾的收入主要按計(jì)件辦法實(shí)行。

砌墻，抹灰，貼瓷磚，

貼大理石根據(jù)難易程度定價(jià)。

甲方按工作需要，將乙方編入相應(yīng)班組，以班組為結(jié)算單位，工程量按實(shí)計(jì)算，價(jià)格按擬訂的價(jià)格計(jì)算。

無(wú)法計(jì)件的工程量或工作，可實(shí)行計(jì)時(shí)工資，計(jì)時(shí)工資的標(biāo)準(zhǔn)為：每天正常工作10小時(shí)(以進(jìn)入工作面時(shí)間為準(zhǔn)，午飯和午休時(shí)間不算)，必須完成下達(dá)的施工任務(wù)，月工資不低于7000元人民幣。

如因乙方個(gè)人原因，不能完成甲方下達(dá)施工任務(wù)的，甲方有權(quán)根據(jù)實(shí)際情況下調(diào)乙方的工資標(biāo)準(zhǔn)。

4.3休息日采取自愿加班，加班采用計(jì)件或計(jì)量工資的形式，計(jì)件工資或計(jì)量工資標(biāo)準(zhǔn)按雙方簽訂的計(jì)件工資的單價(jià)進(jìn)行包干不再增加任何費(fèi)用。

4.4工資發(fā)放方式：工資按月結(jié)算上冊(cè)，第四個(gè)月支付第一個(gè)月工資，依此類推，。

在卡塔爾期間每月發(fā)放生活費(fèi)100卡幣，該費(fèi)用在發(fā)放工資時(shí)扣除。

4.5甲方免費(fèi)提供住宿，伙食。

4.6甲方一次性發(fā)給乙方勞保用品，如有損壞自己購(gòu)置。

因未穿戴勞保用品發(fā)生的傷殘由乙方承擔(dān)責(zé)任。

4.7甲方為乙方辦理在卡塔爾工作期間的工程意外保險(xiǎn)。

乙方如發(fā)生工傷意外，將按卡塔爾法律進(jìn)行處理

4.8乙方在卡塔爾工作期間，如發(fā)生疾病可以到卡塔爾政府和勞工部指定的醫(yī)院就診。

5.其它

5.1如因工程需要延長(zhǎng)合同期，乙方必須服從。

5.2如因乙方本人原因(如工作達(dá)不到質(zhì)量和數(shù)量要求、隱瞞病情、不能符合卡塔爾體檢要求、無(wú)醫(yī)生證明之病由、家庭事由等，以及違反第2.、3條款)致使乙方不能完成合同期限而提前解約，則乙方必須賠償因提前解約而給甲方造成的損失。

5.3如乙方因工傷事故而死亡，甲方負(fù)責(zé)按當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗辦理善后事宜，費(fèi)用由甲方負(fù)擔(dān)(僅限于卡塔爾勞工法規(guī)定的保險(xiǎn)范圍之內(nèi)的事故)，無(wú)論何種死亡，乙方家屬均不得以任何理由要求到卡塔爾處理后事。

5.4乙方在卡塔爾從事非法或不道德活動(dòng)，則由本人承擔(dān)全部責(zé)任和一切后果，乙方不得因此提出由甲方為其作擔(dān)保等無(wú)理要求。

5.5方發(fā)生工傷事故，且經(jīng)保險(xiǎn)公司等有關(guān)方面查證事發(fā)實(shí)屬非當(dāng)事人自身原因引起，甲方負(fù)責(zé)協(xié)肋乙方辦理保險(xiǎn)索賠事宜，索賠得到的賠款扣除實(shí)際發(fā)生的各種費(fèi)用后，全部轉(zhuǎn)給乙方本人或家屬，當(dāng)事人不得到有關(guān)部門直接介入索賠事宜的處理。

若因乙方自身原因?qū)е乱馔馐鹿剩瑒t甲方不負(fù)擔(dān)任何責(zé)任。

5.6乙方進(jìn)入卡塔爾之后，如不能通過卡塔爾的體檢或不能適應(yīng)工作，以及醫(yī)院證明患肝炎、肺炎、心臟病、高血壓、肺結(jié)核、糖尿病、性病、愛滋病、結(jié)石病、關(guān)節(jié)炎等癥狀，應(yīng)立即回國(guó)，來回機(jī)票、簽證費(fèi)用自付。

若拒絕回國(guó)，超過卡塔爾勞工部限定的日期，一切后果自負(fù)。

5.7乙方進(jìn)入卡塔爾工作后，如因戰(zhàn)爭(zhēng)、自然災(zāi)害、金融危機(jī)、政治等不可抗力因素造成甲方工程中斷，使乙方提前回國(guó)，所產(chǎn)生的費(fèi)用由乙方承擔(dān)。

5.8本勞務(wù)合同期限兩年，時(shí)間從抵卡塔爾第二天起，到離卡塔爾的前一天止。

工人登機(jī)前甲方退還工人出國(guó)時(shí)所交10000元履約保證金。

5.9合同經(jīng)雙方簽字后生效，直至雙方全部履約后失效。

5.10執(zhí)行合同期間如產(chǎn)生爭(zhēng)議，甲乙雙方應(yīng)本著平等協(xié)商的原則，協(xié)商解決;如產(chǎn)生重大爭(zhēng)議，無(wú)法通過協(xié)商達(dá)成一致，則雙方約定向合同簽署地法院提起訴訟。

甲方：乙方：

日期：年月日日期;年月日

推薦國(guó)外最美離婚協(xié)議書通用七

一、研修目的

擬通過對(duì)陜西高職院校(重點(diǎn)是陜西工院)的質(zhì)量管理現(xiàn)狀調(diào)查及生態(tài)分析，借鑒國(guó)外職業(yè)教育(特別是德國(guó)應(yīng)用科技大學(xué))質(zhì)量管理的先進(jìn)理念和成功經(jīng)驗(yàn)，探索和研究符合高職教育特點(diǎn)和規(guī)律的質(zhì)量管理體系，期望能有助于我院教育教學(xué)質(zhì)量管理水平進(jìn)一步提高，有助于促進(jìn)我院教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升和學(xué)院競(jìng)爭(zhēng)力持續(xù)增強(qiáng)。

這樣的研修目的或者說這樣的選題主要是基于以下背景:

1.“全面提高高等教育質(zhì)量工作會(huì)議”精神

3月22日至23日，教育部召開“全面提高高等教育質(zhì)量工作會(huì)議”。教育部部長(zhǎng)袁貴仁在會(huì)上強(qiáng)調(diào)，要深入貫徹落實(shí)中央領(lǐng)導(dǎo)同志關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的重要講話精神，按照教育規(guī)劃綱要要求，轉(zhuǎn)變觀念、真抓實(shí)干、開拓進(jìn)取，推動(dòng)我國(guó)高等教育實(shí)現(xiàn)由大到強(qiáng)的歷史新跨越。學(xué)院要求教職員工結(jié)合《教育部關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見》深入學(xué)習(xí)和貫徹此次會(huì)議的精神。

2.教育教學(xué)質(zhì)量提升計(jì)劃

教育教學(xué)質(zhì)量的提升必須依賴于學(xué)院質(zhì)量管理長(zhǎng)效機(jī)制的完善、落實(shí)和持續(xù)改進(jìn)?？傮w來看，目前我院質(zhì)量管理還存在較大的改進(jìn)空間。學(xué)院實(shí)施“教育教學(xué)質(zhì)量提升計(jì)劃”中的項(xiàng)目三 “進(jìn)一步深化教學(xué)改革，積極推動(dòng)教學(xué)管理創(chuàng)新”的主要任務(wù)就是要解決教育教學(xué)質(zhì)量管理中的制度、文件、標(biāo)準(zhǔn)等問題。這對(duì)我院的質(zhì)量管理工作提出了更高的要求，也必將促進(jìn)我院質(zhì)量管理工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化和科學(xué)化。

3.赴德進(jìn)修班培訓(xùn)流程表

認(rèn)真研讀了學(xué)院和德國(guó)bsk共同制定的“中方高職院校教師暑期赴德進(jìn)修班培訓(xùn)流程表”后發(fā)現(xiàn)，第二周的周一全天培訓(xùn)的都是“德國(guó)高校專業(yè)和人才培養(yǎng)質(zhì)量的控制和管理”。另外，其他幾乎所有的培訓(xùn)內(nèi)容都直接或間接與教育教育質(zhì)量管理相關(guān)。由此足以看出，學(xué)院對(duì)于教育教學(xué)質(zhì)量的重視程度以及對(duì)教師赴海外進(jìn)修培訓(xùn)之期望所在。

4.個(gè)人情況

目前，本人負(fù)責(zé)的院級(jí)課題《基于iso9000族標(biāo)準(zhǔn)的陜西高職院校質(zhì)量管理研究》和高職教育研究會(huì)立項(xiàng)課題《基于iso9000族標(biāo)準(zhǔn)的高職院校質(zhì)量管理研究》已經(jīng)在進(jìn)行相關(guān)的調(diào)查研究(后附教職員工的調(diào)查問卷)和研究論文的寫作。另外，本人曾在學(xué)院行政系統(tǒng)工作多年，后一直在教學(xué)一線工作，對(duì)行政管理和教學(xué)一線的情況都比較了解，而且具有iso9000質(zhì)量管理體系內(nèi)部審核員資格。從個(gè)人情況來看，已具初步備研修“高職院校質(zhì)量管理”命題的基本條件。

二、研修內(nèi)容

通過對(duì)iso9000族標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量管理理論、教育生態(tài)理論等相關(guān)文獻(xiàn)的學(xué)習(xí)和對(duì)陜西高職院校(特別是我院)質(zhì)量管理現(xiàn)狀的調(diào)研，從質(zhì)量目標(biāo)，管理職責(zé)，資源管理，產(chǎn)品(教育教學(xué)服務(wù))實(shí)現(xiàn)，測(cè)量、分析和改進(jìn)以及體系文件等方面探索和研究基于iso9000族標(biāo)準(zhǔn)、符合高職教育規(guī)律的質(zhì)量管理體系。

三、研修計(jì)劃任務(wù)安排

近期的研修計(jì)劃是：在原有調(diào)查基礎(chǔ)上完成全部調(diào)查任務(wù)，之后撰寫調(diào)查報(bào)告，在此期間，繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)文獻(xiàn)并撰寫論文1篇，研修結(jié)束，撰寫研修報(bào)告1份。如果有幸可以赴德進(jìn)行研修，將對(duì)德國(guó)職業(yè)教育的質(zhì)量管理進(jìn)行深入學(xué)習(xí)和研究。

任務(wù)

繼續(xù)完成陜西高職院校質(zhì)量管理現(xiàn)狀的調(diào)查

統(tǒng)計(jì)和分析調(diào)查數(shù)據(jù) 撰寫調(diào)查報(bào)告及論文

備注 重點(diǎn)調(diào)查我院情況 學(xué)習(xí)相關(guān)文獻(xiàn) 學(xué)習(xí)相關(guān)文獻(xiàn) 前提是赴德成行 結(jié)合我院實(shí)際情況

20xx.8 深入學(xué)習(xí)和研究德國(guó)高校質(zhì)量管理的先進(jìn)理念和成功經(jīng)驗(yàn) 20xx.9

撰寫研修報(bào)告

四、預(yù)期成效

通過該項(xiàng)目研修，將促使本人教育教學(xué)質(zhì)量管理管理的理念進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，促進(jìn)本人的教學(xué)工作，特別是對(duì)于方法的應(yīng)用和過程的控制。調(diào)查報(bào)告將能基本反映目前陜西高職教育質(zhì)量管理的現(xiàn)狀及問題，期望能引起相關(guān)職能部門的重視。論文和研修報(bào)告將反映本人對(duì)于高職院校(主要是我院)質(zhì)量管理的一些觀點(diǎn)或建議，期望能夠?qū)ξ以旱慕逃虒W(xué)質(zhì)量提升計(jì)劃的實(shí)施起到些許的促進(jìn)作用。預(yù)期成果見表2。

成果 調(diào)查報(bào)告1份 論文1篇 研修報(bào)告1份

有助于了解質(zhì)量管理的現(xiàn)實(shí)狀況 包含相對(duì)先進(jìn)的質(zhì)量管理理念和建議 包含質(zhì)量管理系中的部分重要“文件”

五、結(jié)束語(yǔ)

本人是在兩項(xiàng)在研課題的研究基礎(chǔ)上擬定的此研修計(jì)劃，通過計(jì)劃的實(shí)施，無(wú)疑可以促進(jìn)這兩項(xiàng)課題的研究。但本人最期待的是這項(xiàng)研修可以對(duì)我院教育教學(xué)質(zhì)量的提升起到一定的促進(jìn)作用。