2023年文科大創(chuàng)申請書范本(通用8篇)

在繁忙的現(xiàn)代社會(huì)中，我們需要學(xué)會(huì)處理各種復(fù)雜的情況?？偨Y(jié)要具備客觀性，避免主觀感情和個(gè)人偏見的影響。閱讀一下這些總結(jié)范文，或許可以給你帶來新的思路和見解。

文科大創(chuàng)申請書范本篇一

敬愛的團(tuán)支部：

你好!!

中國共青團(tuán)是一個(gè)先進(jìn)青年的組織，是黨的好幫手，是一個(gè)人才輩出的組織，使一批又一批的人才涌現(xiàn)。

我是初二(2)班的學(xué)生，我認(rèn)為自己已經(jīng)是一個(gè)先進(jìn)的青年，符合了團(tuán)的標(biāo)準(zhǔn)要求。因此我懇求團(tuán)組織認(rèn)真考慮和評議上我加入團(tuán)的大家庭，發(fā)揚(yáng)團(tuán)的優(yōu)良傳統(tǒng)。做一名優(yōu)秀的團(tuán)員。

在班上擔(dān)當(dāng)語文科代一職，對工作力求完善。在班里也是一名奮發(fā)向上，全面發(fā)展，尊師重道、遵守校規(guī)、愛護(hù)班集體的學(xué)生。在家我是一個(gè)尊敬父母，尊重長輩，愛護(hù)幼小，承擔(dān)一定的家務(wù)勞動(dòng)。在社會(huì)上能遵守公共秩序和各項(xiàng)社會(huì)制度。本人性格開朗，易于接受新事物，是21世紀(jì)的新一代青年。本人自愿加入共青團(tuán)。

我向團(tuán)組織申請：如果我被錄取了，我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來證明，用力求完善的態(tài)度來完成團(tuán)教給的任務(wù)。并且決心維護(hù)團(tuán)組織，遵守團(tuán)的章程、遵守紀(jì)律，做一個(gè)先進(jìn)的團(tuán)的好幫手。不論在地球的哪一個(gè)角落，我都要有團(tuán)員的模范。繼續(xù)把中國建設(shè)富有特色的中國社會(huì)為己任，盡自己的一分綿力建設(shè)為富強(qiáng)昌盛的強(qiáng)國。

如果團(tuán)不錄取我，我會(huì)認(rèn)真反復(fù)的反思一下為什么團(tuán)不錄取我的原因，及認(rèn)真改進(jìn)自己的不完善之處，繼續(xù)為下一次入團(tuán)機(jī)會(huì)作出充分的準(zhǔn)備。

謝謝!

此致

敬禮

申請人：

20xx-x-x。

文科大創(chuàng)申請書范本篇二

在天文學(xué)的下屬學(xué)科中只有天文學(xué)史算得上是偏文的學(xué)科，別的不管是做觀測、科普、理論研究，都是理科。

在大學(xué)中，天文學(xué)主要是學(xué)習(xí)物理、數(shù)學(xué)（英語計(jì)算機(jī)）等基礎(chǔ)學(xué)科和天文學(xué)的內(nèi)容，在少數(shù)開設(shè)天文學(xué)的大學(xué)中一般都定位為理科的基礎(chǔ)學(xué)科之一或者物理學(xué)的分支學(xué)科。

天文學(xué)與其他自然科學(xué)的一個(gè)顯著不同之處在于，天文學(xué)的`實(shí)驗(yàn)方法是觀測，通過觀測來收集天體的各種信息。因而對觀測方法和觀測手段的研究，是天文學(xué)家努力研究的一個(gè)方向。

在古代，天文學(xué)還與歷法的制定有不可分割的關(guān)系?，F(xiàn)代天文學(xué)已經(jīng)發(fā)展成為觀測全電磁波段的科學(xué)。

天文學(xué)為各類空間探測的成功進(jìn)行發(fā)揮著不可替代的作用。天文學(xué)也為人類和地球的防災(zāi)、減災(zāi)作著自己的貢獻(xiàn)。

文科大創(chuàng)申請書范本篇三

項(xiàng)目名稱：

掛靠單位：

申報(bào)人：

所在專業(yè)：

聯(lián)系方式：

指導(dǎo)教師：

聯(lián)系方式：

大學(xué)生科技創(chuàng)新基金管理辦公室制。

填表日期:年月日

（正反雙面打?。?。

項(xiàng)目名稱起止日期申請經(jīng)費(fèi)學(xué)號姓名e-mail年月日——年萬元電話簽名月日

申請者情況。

姓指導(dǎo)老師。

目負(fù)責(zé)人獲獎(jiǎng)情況。

研究內(nèi)容提要（100字左右）。

國內(nèi)外本項(xiàng)目的研究狀況（本欄目為空的，一律不予立項(xiàng)）。

項(xiàng)目的創(chuàng)新點(diǎn)（100字左右）。

項(xiàng)目的研究意義與選題依據(jù)。

研究詳細(xì)內(nèi)容。

技術(shù)指標(biāo)。

研究進(jìn)度安排。

中期目標(biāo)。

預(yù)期研究成果（實(shí)物、軟件、報(bào)告、論文等）。

經(jīng)費(fèi)算（調(diào)研、資料、耗材、元器件等）。

指導(dǎo)教師意見：

指導(dǎo)教師簽字：年學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新工作領(lǐng)導(dǎo)。

小組意見：

領(lǐng)導(dǎo)小組組長簽字：

學(xué)院蓋章：

學(xué)校大學(xué)生創(chuàng)新工作指導(dǎo)委員會(huì)意見：

負(fù)責(zé)人簽字：年月日。

文科大創(chuàng)申請書范本篇四

項(xiàng)目名稱：

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：

項(xiàng)目負(fù)責(zé)單位(蓋章)：

二0xx年三月一日。

目的和意義：

項(xiàng)目內(nèi)容及技術(shù)可行性分析：

(1、項(xiàng)目的主要內(nèi)容;2、主要技術(shù)基礎(chǔ)原理;3、項(xiàng)目的技術(shù)創(chuàng)新點(diǎn)論述。盡可能詳細(xì)地說明項(xiàng)目的技術(shù)創(chuàng)新點(diǎn)、創(chuàng)新程度、以及需進(jìn)一步解決的問題;4、項(xiàng)目的主要技術(shù)性能指標(biāo)與同類先進(jìn)技術(shù)指標(biāo)的比較;5、項(xiàng)目知識產(chǎn)權(quán)情況;6、技術(shù)成熟性和項(xiàng)目可靠性論述。)。

實(shí)施方案：

(技術(shù)路線、技術(shù)方案、技術(shù)途徑和技術(shù)關(guān)鍵，要達(dá)到的技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)。)。

預(yù)期經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益：

(成果轉(zhuǎn)化產(chǎn)后的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益估算，具體計(jì)算該方法、依據(jù)。)。

提交成果：

(1、研究報(bào)告;2、二級以上查新單位查新資料;3、應(yīng)用單位經(jīng)濟(jì)、社會(huì)效益證明。)。

計(jì)劃安排：(項(xiàng)目計(jì)劃內(nèi)容進(jìn)度、時(shí)間安排及期限。)。

計(jì)劃內(nèi)容進(jìn)度、時(shí)間安排備注。

經(jīng)費(fèi)概算：

(1、申請資金;2、自籌資金;3、預(yù)算支出科目、金額及計(jì)算依據(jù)。)。

項(xiàng)目名稱：

項(xiàng)目簡介：報(bào)告目錄。

第二章：項(xiàng)目建設(shè)背景及必要性一、項(xiàng)目建設(shè)背景。

二、項(xiàng)目建設(shè)必要性。

第三章：市場現(xiàn)狀及前景分析一、市場現(xiàn)狀二、市場前景分析三、本項(xiàng)目的優(yōu)勢。

第四章：建設(shè)內(nèi)容及規(guī)模一、功能定位二、建設(shè)內(nèi)容及規(guī)模。

第十四章：結(jié)論及建議一、結(jié)論二、建議立案。

申請人。

日期

文科大創(chuàng)申請書范本篇五

流的機(jī)會(huì)，豐富大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)知識，為大學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)理念及創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，了解額的實(shí)際運(yùn)行狀況，解答同學(xué)們的實(shí)際問題。為同學(xué)們以后走向社會(huì)和創(chuàng)業(yè)提供幫助。

二，活動(dòng)主題：創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)新，以創(chuàng)業(yè)講座，增加創(chuàng)業(yè)知識。

三，主辦單位：商丘師范學(xué)院大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)。

四，活動(dòng)時(shí)間：5月3號7:00到9:00五，活動(dòng)地點(diǎn)：文史樓。

六，宣傳方式：海報(bào)宣傳。新區(qū)制作6張海報(bào)。老區(qū)制作4張海報(bào)。（宣傳部）。

七，合作單位：三立教育有限公司、李文西設(shè)計(jì)事務(wù)所。

八，活動(dòng)流程：

1，社會(huì)實(shí)踐部和就業(yè)服務(wù)部提前半小時(shí)到達(dá)會(huì)。

場布置教室（掛條幅，開多媒體，放宣傳片）。

2，主持人（劉峰）進(jìn)行開場白，講座開始，先邀請三立教育的總經(jīng)理講解（時(shí)間在1小時(shí)內(nèi)）完畢后，參與講座的同學(xué)可以進(jìn)行現(xiàn)場提問（10分鐘）。

3，然后邀請李文西設(shè)計(jì)事務(wù)所總經(jīng)理李飛岐講解。（時(shí)間1小時(shí)內(nèi)）完畢后，同學(xué)現(xiàn)場提問10分鐘。

4，再次鳴謝贊助單位商丘市人才網(wǎng)，并感謝合作單位，宣布活動(dòng)結(jié)束。

5，活動(dòng)期間的攝像人員：丁宇。

6，社會(huì)實(shí)踐部和就業(yè)服務(wù)部注意維持現(xiàn)場秩序。

7，編輯部撰寫本次活動(dòng)的主持稿。

注：

在活動(dòng)開始前交叉放映兩個(gè)合作單位的宣傳片。?我們協(xié)會(huì)將給合作單位的主講人發(fā)放紀(jì)念品作為合作答謝。

九，活動(dòng)預(yù)算：

文科大創(chuàng)申請書范本篇六

一，活動(dòng)目的：給同學(xué)們一個(gè)與企業(yè)家面對面交。

流的機(jī)會(huì)，豐富大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)知識，為大學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)理念及創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，了解額的實(shí)際運(yùn)行狀況，解答同學(xué)們的實(shí)際問題。為同學(xué)們以后走向社會(huì)和創(chuàng)業(yè)提供幫助。

二，活動(dòng)主題：創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)新，以創(chuàng)業(yè)講座，增加創(chuàng)業(yè)知識。

三，主辦單位：商丘師范學(xué)院大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)。

四，活動(dòng)時(shí)間：5月3號7:00到9:00五，活動(dòng)地點(diǎn)：文史樓。

六，宣傳方式：海報(bào)宣傳。新區(qū)制作6張海報(bào)。老區(qū)制作4張海報(bào)。（宣傳部）。

七，合作單位：三立教育有限公司、李文西設(shè)計(jì)事務(wù)所。

八，活動(dòng)流程：

1，社會(huì)實(shí)踐部和就業(yè)服務(wù)部提前半小時(shí)到達(dá)會(huì)。

場布置教室（掛條幅，開多媒體，放宣傳片）。

的同學(xué)可以進(jìn)行現(xiàn)場提問（10分鐘）。

3，然后邀請李文西設(shè)計(jì)事務(wù)所總經(jīng)理李飛岐講解。（時(shí)間1小時(shí)內(nèi)）完畢后，同學(xué)現(xiàn)場提問10分鐘。

4，再次鳴謝贊助單位商丘市人才，并感謝合作單位，宣布活動(dòng)結(jié)束。

5，活動(dòng)期間的攝像人員：丁宇。

6，社會(huì)實(shí)踐部和就業(yè)服務(wù)部注意維持現(xiàn)場秩序。

注：

在活動(dòng)開始前交叉放映兩個(gè)合作單位的宣傳片。我們協(xié)會(huì)將給合作單位的主講人發(fā)放紀(jì)念品作為合作答謝。

九，活動(dòng)預(yù)算：

xx大學(xué)第一屆大創(chuàng)動(dòng)員會(huì)。

策劃書。

負(fù)責(zé)人：xx聯(lián)系方式：主辦單位：承辦單位：時(shí)間：

xx大學(xué)第一屆大創(chuàng)動(dòng)員會(huì)。

挑戰(zhàn)，無處不在；創(chuàng)新，層出不窮?！翱萍紕?chuàng)新”已不再是一個(gè)陌生的詞，在xxx十七中將“提高自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國家”放在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的第一部分進(jìn)行論述，充分顯示了黨和國家對科技創(chuàng)新的高度重視。

舉辦動(dòng)員會(huì)的目的在于，通過報(bào)告會(huì)、成果展示等活動(dòng)營造科技創(chuàng)新的學(xué)術(shù)氛圍，給想要參加大創(chuàng)或?qū)Υ髣?chuàng)感興趣的同學(xué)提供一個(gè)了解大創(chuàng)的平臺，通過動(dòng)員會(huì)接觸大創(chuàng)、體驗(yàn)大創(chuàng)，為將來的開題和研究成果積累寶貴經(jīng)驗(yàn)。

承辦方：

xx大學(xué)全體同學(xué)。

20xx年5月10日上午8：00—11:30。

xx大學(xué)四教108。

教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀指導(dǎo)老師、優(yōu)秀項(xiàng)目組帶代表，有意做大創(chuàng)的大二學(xué)生。

報(bào)告會(huì)：

（1）院領(lǐng)導(dǎo)講話（2）優(yōu)秀項(xiàng)目報(bào)告。

（3）優(yōu)秀指導(dǎo)教師及學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)介紹。

1．準(zhǔn)備階段。

5月910日，教務(wù)處通知各院教務(wù)科，通知各院學(xué)生參加大創(chuàng)動(dòng)員大會(huì)。

（5月8日再作出具體人員安排表）2．舉辦階段。

初步預(yù)想：

處理措施：設(shè)置計(jì)時(shí)員，在適當(dāng)時(shí)候提示主持人，由主持人靈活控制。2.互動(dòng)環(huán)節(jié)沒有觀眾提問，致使現(xiàn)場冷清。

處理措施：設(shè)置內(nèi)部人員準(zhǔn)備相關(guān)問題提問，以防冷場。

文科大創(chuàng)申請書范本篇七

從6月份開始參加大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目，歷時(shí)整整一年，從3人小組慢慢發(fā)展成了由十幾人組成的強(qiáng)大團(tuán)隊(duì)，指導(dǎo)老師由1人擴(kuò)散到多人。我們從剛開始的一無所知和一籌莫展，到現(xiàn)在對創(chuàng)業(yè)過程中的技術(shù)、營銷、財(cái)務(wù)等的理論知識以及實(shí)踐過程中需注意的融資、風(fēng)險(xiǎn)防范等實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)都有一定程度上的認(rèn)知。我們經(jīng)歷了很多，從中也在不斷成長與蛻變?；仡欉@一段時(shí)間以來的努力和收獲，現(xiàn)將我們的心得體會(huì)分享如下：

不斷努力是成功的前提。指導(dǎo)老師和團(tuán)隊(duì)都非常重視這個(gè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目，也都在盡心盡力的做著這件事情，但是很多時(shí)候自己做的并不如自己想象的好，指導(dǎo)老師每天晚上給我們開會(huì)到晚上十一、二點(diǎn)，為大家作指導(dǎo)，思路決定出路，我們只有不斷地更新舊的老式的管理理念，不斷地創(chuàng)新和改革制度，才能引領(lǐng)出一個(gè)好的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，在優(yōu)勝劣汰的規(guī)則里才能保持自身的競爭優(yōu)勢，與時(shí)俱進(jìn)才不至于落后于發(fā)展的步伐。著名的西點(diǎn)軍校有一個(gè)悠久的傳統(tǒng)，就是學(xué)員遇到軍官問話時(shí)，只能有：“報(bào)告長官，是！”“報(bào)告長官，不是！”“報(bào)告長官，不知道！”“報(bào)告長官，沒有任何借口！”這四種回答。二十一世紀(jì)是一個(gè)充滿競爭和機(jī)會(huì)的世紀(jì)，只有提高執(zhí)行力，才會(huì)創(chuàng)造1+12的可能。沒有任何借口教給我的不光是一種工作的態(tài)度，也是一種生活的方式；團(tuán)隊(duì)成員一遍遍的理思路，一遍遍的修改優(yōu)化自己負(fù)責(zé)模塊的材料，認(rèn)真執(zhí)行，為了完成團(tuán)隊(duì)的任務(wù)，大家經(jīng)常一起加班到深夜，共同達(dá)到團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。記得印象最深的一次就是大家已經(jīng)加班到凌晨三點(diǎn)了，大家已經(jīng)很餓了，突然一個(gè)人拿出幾片面包，大家都很興奮，吃著面包，喝著水，大家都很滿足，將疲憊完全拋在腦后，吃完，又聚精會(huì)神地繼續(xù)著手頭的工作。大家在實(shí)施過程中，做著pdca循環(huán)，一遍一遍地迭代，不怕苦，不怕累，不斷追求卓越?？炭鄬W(xué)習(xí)是成功的動(dòng)力。在剛實(shí)施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目時(shí)，大家都沒有接觸過這方面的知識，對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目簡直一頭霧水，但是這也阻止不了我們前進(jìn)的步伐。前期，獲取理論知識，即閱讀書籍，每個(gè)人找到自己負(fù)責(zé)的模塊（企業(yè)管理、技術(shù)、營銷、財(cái)務(wù)等），到圖書館找十本以上的書看，深鉆研，多思考，以最快的速度進(jìn)入角色，并成為該領(lǐng)域的專業(yè)人士，這就需要一個(gè)人的快速學(xué)習(xí)能力；有時(shí)候，思維可能會(huì)出現(xiàn)“停滯不前”的現(xiàn)象，在了解到專業(yè)的理論知識的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)老師邀請到了學(xué)校的營銷、財(cái)務(wù)領(lǐng)域的資深專家和銀行、機(jī)械行業(yè)等領(lǐng)域的總經(jīng)理前來給我們作指導(dǎo)，我們結(jié)合自身的項(xiàng)目的實(shí)際，分別對專家進(jìn)行了咨詢，大家了解到了更多的商業(yè)信息，思維得到拓展，并以此為基點(diǎn)，發(fā)散思維多方位思考，提煉自身的創(chuàng)新點(diǎn)，對創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目的成果獲得也更加有信心；在項(xiàng)目實(shí)施過程中，我們拜訪過多家與本項(xiàng)目相近的企業(yè)，深入學(xué)習(xí)他們的管理和技術(shù)，并加以總結(jié)提煉，找出適合我們的項(xiàng)目實(shí)施的管理方法、技術(shù)手段。通過理論與實(shí)踐的深入學(xué)習(xí)，我們的水平已經(jīng)提升到了一定的層次，這也成為我們項(xiàng)目的不竭的動(dòng)力。給我們提供了系統(tǒng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代企業(yè)管理知識的平臺，優(yōu)化管理知識結(jié)構(gòu)，更新管理理論，開拓視野，自我超越，全面提升管理能力和管理素質(zhì)。

團(tuán)隊(duì)合作是成功的保證。在歷史上，劉邦之所以能夠戰(zhàn)勝項(xiàng)羽，就是因?yàn)樗鳛槟莻€(gè)年代新勢力的領(lǐng)袖，特別重視團(tuán)隊(duì)的作用，善于團(tuán)結(jié)各路英才，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量，從而達(dá)到一己之力所不能達(dá)到的人才集聚放大效應(yīng)，這才是根本。我們在項(xiàng)目實(shí)施過程中，抓住根本，團(tuán)隊(duì)成員各司其職，有效銜接。對團(tuán)隊(duì)成員取其所長，專人負(fù)責(zé)專門的模塊，分工明確，責(zé)任到人。我們的組織架構(gòu)是采用職能型的，由團(tuán)隊(duì)隊(duì)長總體負(fù)責(zé)，團(tuán)隊(duì)成員負(fù)責(zé)相應(yīng)的模塊，實(shí)施過程中，所有的情況都是向團(tuán)隊(duì)組長說明，期間也會(huì)有意見不一致的時(shí)候，我們做到及時(shí)交流，及時(shí)調(diào)整。記得有一次，組長將自己的意見提出來，相應(yīng)模塊的負(fù)責(zé)人認(rèn)為不對，不予采納，兩人爭執(zhí)了一番，未果，組長當(dāng)晚在回去的路上，哭了，心里急的。這件事之后，大家更加努力，也更加團(tuán)結(jié)，因?yàn)榇蠹倚睦锒济靼?，?duì)長心里有根繃得很緊的弦，我們每個(gè)人心里都有根繃得很緊的弦，團(tuán)隊(duì)的使命化身為我們每個(gè)人身上的責(zé)任。從這里也一定程度上看出大家投入的熱忱與激情，團(tuán)隊(duì)也是在一個(gè)慢慢磨合的過程中變得更具有凝聚力。我們做到及時(shí)交流，及時(shí)溝通，每一個(gè)人有想法都可以及時(shí)的提出來與我們大家一起討論交流，達(dá)到事半功倍的效果，并且在做項(xiàng)目的過程中大家也感到很愉快。一個(gè)項(xiàng)目的成功需要一個(gè)共同付出的團(tuán)隊(duì)，更需要一個(gè)有愛的團(tuán)隊(duì)。每逢團(tuán)隊(duì)成員過生日，我們都會(huì)為其慶生，一來體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的溫暖，二來團(tuán)隊(duì)的感情獲得增進(jìn)，團(tuán)隊(duì)散發(fā)出一種凝聚力強(qiáng)且朝氣向上的氣息。

通過這一年的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目的實(shí)施研究，我深深感受到指導(dǎo)老師和團(tuán)隊(duì)合作的重要性和必要性，非常感謝指導(dǎo)老師，感謝團(tuán)隊(duì)，不計(jì)回報(bào)的付出，同時(shí)從中獲得了鍛煉和成長，學(xué)習(xí)能力的提高擴(kuò)展了我們的思維能力；共同的學(xué)習(xí)目標(biāo)培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)精神；學(xué)習(xí)的毅力鑄就了我們執(zhí)行的堅(jiān)韌性。創(chuàng)業(yè)是真正流著淚的笑，活著血的甜，堅(jiān)定信念，排除萬難，堅(jiān)持到底，不斷努力，刻苦學(xué)習(xí)，中國的喬布斯在你我之間。

文科大創(chuàng)申請書范本篇八

負(fù)責(zé)人：xx聯(lián)系方式：主辦單位：承辦單位：時(shí)間：

一、活動(dòng)背景。

挑戰(zhàn)，無處不在；創(chuàng)新，層出不窮。“科技創(chuàng)新”已不再是一個(gè)陌生的詞，在中共十七中將“提高自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國家”放在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的第一部分進(jìn)行論述，充分顯示了黨和國家對科技創(chuàng)新的高度重視。

二、活動(dòng)目的。

舉辦動(dòng)員會(huì)的目的在于，通過報(bào)告會(huì)、成果展示等活動(dòng)營造科技創(chuàng)新的學(xué)術(shù)氛圍，給想要參加大創(chuàng)或?qū)Υ髣?chuàng)感興趣的同學(xué)提供一個(gè)了解大創(chuàng)的平臺，通過動(dòng)員會(huì)接觸大創(chuàng)、體驗(yàn)大創(chuàng)，為將來的開題和研究成果積累寶貴經(jīng)驗(yàn)。

三、活動(dòng)單位主辦方：

承辦方：

四、活動(dòng)面向?qū)ο蟆?/p>

xx大學(xué)全體同學(xué)。

五、活動(dòng)時(shí)間。

20xx年5月10日上午8：00—11:30。

六、活動(dòng)地點(diǎn)。

xx大學(xué)四教108。

七、參與人員。

教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀指導(dǎo)老師、優(yōu)秀項(xiàng)目組帶代表，有意做大創(chuàng)的大二學(xué)生。

八、活動(dòng)內(nèi)容。

報(bào)告會(huì)：

（1）院領(lǐng)導(dǎo)講話（2）優(yōu)秀項(xiàng)目報(bào)告。

（3）優(yōu)秀指導(dǎo)教師及學(xué)生的'經(jīng)驗(yàn)介紹。

九、活動(dòng)流程。

1．準(zhǔn)備階段。

5月9~10日，教務(wù)處通知各院教務(wù)科，通知各院學(xué)生參加大創(chuàng)動(dòng)員大會(huì)。

（5月8日再作出具體人員安排表）2．舉辦階段。

初步預(yù)想：

1、老師（1~3人）講解何為大創(chuàng)，如何做大創(chuàng)，以及講解一下一年以來同學(xué)們會(huì)遇到的問題，然后觀眾提問。

2、三組優(yōu)秀項(xiàng)目組（三個(gè)不同類型的項(xiàng)目，如機(jī)械的，電氣的，材料的）做報(bào)告，談自己的大創(chuàng)故事，展示大創(chuàng)魅力，每個(gè)報(bào)告結(jié)束后觀眾提問。

3、播放視頻（上次創(chuàng)新論壇視頻），展示大創(chuàng)魅力。

十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算。

十一、緊急情況預(yù)測及處理措施。

1.現(xiàn)場嘉賓隊(duì)伍介紹時(shí)間過長或內(nèi)容太少，致使大會(huì)不能正常進(jìn)行。

處理措施：設(shè)置計(jì)時(shí)員，在適當(dāng)時(shí)候提示主持人，由主持人靈活控制。2.互動(dòng)環(huán)節(jié)沒有觀眾提問，致使現(xiàn)場冷清。

處理措施：設(shè)置內(nèi)部人員準(zhǔn)備相關(guān)問題提問，以防冷場。