2023年個(gè)人交流會(huì)的簡(jiǎn)報(bào)范文(匯總11篇)

在工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，可以幫助我們不斷提高自己的能力和素質(zhì)?？偨Y(jié)是一個(gè)推敲和精細(xì)化的過(guò)程，需要經(jīng)過(guò)不斷的修改和調(diào)整，才能最終達(dá)到完美。請(qǐng)大家參考以下范文，了解總結(jié)的寫作風(fēng)格。

個(gè)人交流會(huì)的簡(jiǎn)報(bào)篇一

20xx年3月20日，營(yíng)業(yè)二局全體人員特別邀請(qǐng)營(yíng)業(yè)一局的保險(xiǎn)出單精英團(tuán)隊(duì)，到營(yíng)業(yè)二局科內(nèi)與二局的部分支局長(zhǎng)、營(yíng)業(yè)員進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流與溝通。

下午3點(diǎn)在營(yíng)業(yè)二局會(huì)議室保險(xiǎn)業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，氣氛非常融洽。受邀到場(chǎng)的營(yíng)業(yè)一局團(tuán)結(jié)支局支局長(zhǎng)xx、營(yíng)業(yè)員xx、xx支局營(yíng)業(yè)員xx將她們?cè)谌粘９ぷ髦蟹e累的豐富經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留的全部傳授，從她們的言語(yǔ)中讓我們學(xué)習(xí)到了實(shí)用有效的東西，為我們?cè)谝院蟊ｋU(xiǎn)業(yè)務(wù)方面的發(fā)展起到了一定的指導(dǎo)作用。在場(chǎng)的所有人員也都講述了自己在日常保險(xiǎn)業(yè)務(wù)發(fā)展的過(guò)程中遇到的困難和問(wèn)題，同時(shí)也說(shuō)出了解決的辦法。

今天的交流讓在場(chǎng)的每一位人員都有所收獲，受益匪淺。這次的交流也讓我對(duì)保險(xiǎn)業(yè)務(wù)的前臺(tái)出單有了更深刻的認(rèn)識(shí)，我就這次保險(xiǎn)業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)總結(jié)出以下幾點(diǎn)，希望大家能夠多多給予指點(diǎn)并共同學(xué)習(xí)：

1、了解客戶多留心、提升服務(wù)質(zhì)量多用心、與客戶建立感情處好關(guān)系、取得信任。

2、支局長(zhǎng)一定要熟悉保險(xiǎn)產(chǎn)品，輔助前臺(tái)人員出單。

4、熟悉業(yè)務(wù)流程，每個(gè)人必須都能夠熟練操作保險(xiǎn)出單系統(tǒng)。

5、經(jīng)常檢查支局庫(kù)存保險(xiǎn)憑證，隨時(shí)為出單做好準(zhǔn)備工作。

個(gè)人交流會(huì)的簡(jiǎn)報(bào)篇二

近期我行黨委對(duì)我行的業(yè)務(wù)發(fā)展和經(jīng)營(yíng)管理提出強(qiáng)化“五個(gè)意識(shí)”即：強(qiáng)化安全生產(chǎn)意識(shí)；強(qiáng)化效益優(yōu)先意識(shí)；強(qiáng)化全員綜合營(yíng)銷意識(shí)；強(qiáng)化二線服務(wù)一線的意識(shí)；強(qiáng)化從小事抓起的意識(shí)。對(duì)于市分行提出的“五個(gè)意識(shí)”，我處高度重視，認(rèn)真組織員工進(jìn)行了學(xué)習(xí)，將要求的內(nèi)容原原本本地傳達(dá)到每一位員工，做到人人能知曉、人人有意識(shí)。

一、從思想上，行動(dòng)上強(qiáng)化安全生產(chǎn)意識(shí)。

銀行是個(gè)高風(fēng)險(xiǎn)的行業(yè)，而網(wǎng)點(diǎn)一線又是案件高發(fā)部門，所以強(qiáng)化安全生產(chǎn)意識(shí)就變得尤為重要。所有的業(yè)務(wù)發(fā)展都不能以不顧風(fēng)險(xiǎn)為代，我們?cè)诩訌?qiáng)業(yè)務(wù)發(fā)展的同時(shí)，應(yīng)時(shí)刻繃緊控制和防范業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)這根弦。如何正確認(rèn)識(shí)，把握儲(chǔ)蓄風(fēng)險(xiǎn)控制與業(yè)務(wù)發(fā)展的關(guān)系，“做到業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)兩手抓，都要硬”，就必須從以下幾點(diǎn)著手：

1、牢固樹立“安全就是效益”的思想。事業(yè)成敗，關(guān)鍵在人，首先要在思想上重視。分理處主任以身作則,身體力行，帶頭學(xué)制度，學(xué)操作流程，做執(zhí)行制度的模范，為員工樹榜樣。分理處利用每周一學(xué)習(xí)上級(jí)文件的同時(shí)，對(duì)金融法律、法規(guī)及我行的有關(guān)操作規(guī)程及規(guī)章制度定期進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，使每名員工做到知法、懂法、守法，在日常辦理業(yè)務(wù)時(shí)力爭(zhēng)的每一筆業(yè)務(wù)都做到程序化、標(biāo)準(zhǔn)化、統(tǒng)一化、合規(guī)化。

2、需檢查監(jiān)督到位。主任及事中監(jiān)督人員按照制度進(jìn)行檢查一次不落，發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)整改。做到“鐵面孔、鐵心腸、鐵手腕”，促進(jìn)員工按制度規(guī)范化操作。消除員工思想顧慮引導(dǎo)員工主動(dòng)配合自查自糾、排除隱患。

3、重視安全防范工作?！叭酪槐！惫ぷ鞒Ｗゲ恍?，逢會(huì)必講，堅(jiān)持“超前防范，確保安全”的指導(dǎo)思想，做到物防、技防、人防只有這樣我們的業(yè)務(wù)才能高效健康發(fā)展。加強(qiáng)行規(guī)行紀(jì)與案件教育，增強(qiáng)員工遵紀(jì)守法的觀念和風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)。加強(qiáng)對(duì)員工的思想行為分析，有針對(duì)性地做好員工思想政治工作，結(jié)合分理處的員工行為認(rèn)認(rèn)真真做好員工的行為分析工作，關(guān)注員工工作生活和八小時(shí)之外的動(dòng)向，對(duì)每人做到心中有數(shù)。

通過(guò)強(qiáng)有力的思想政治工作，凝聚人心、鼓舞士氣、培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)精神，將所員凝聚到全所，全行大目標(biāo)的旗幟下，形成一個(gè)不畏艱辛，特別能戰(zhàn)斗的集體。

二、開展工作圍繞效益來(lái)做，強(qiáng)化效益優(yōu)先意識(shí)。

在日常工作中將存款業(yè)務(wù)發(fā)展列為首要的工作來(lái)抓，在做好效益優(yōu)先的基礎(chǔ)上，下活業(yè)務(wù)發(fā)展這盤棋。今后分理處工作的開展都圍繞效益來(lái)做，把錢用在業(yè)務(wù)發(fā)展的關(guān)鍵上，不做重復(fù)營(yíng)銷，不做無(wú)謂營(yíng)銷，把重點(diǎn)放在“黃金”客戶群上，無(wú)效益的事不干，無(wú)效益的費(fèi)用不花。降低營(yíng)運(yùn)成本，努力提高資金營(yíng)運(yùn)水平，爭(zhēng)取最大限度地實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)。

中間業(yè)務(wù)是現(xiàn)代銀行業(yè)務(wù)發(fā)展的重點(diǎn)，并在利潤(rùn)構(gòu)成中占據(jù)重要地位。我處中間代理業(yè)務(wù)的發(fā)展一直不夠理想，加強(qiáng)分理處中間代理業(yè)務(wù)發(fā)展已經(jīng)迫在眉睫。我處將根據(jù)實(shí)際情況，選擇發(fā)展的重點(diǎn)，對(duì)不同的代理業(yè)務(wù)種類采取不同的對(duì)策，使中間業(yè)務(wù)成為分理處創(chuàng)造利潤(rùn)的新的增長(zhǎng)點(diǎn)。為實(shí)現(xiàn)“我行價(jià)值最大化”和“我行利潤(rùn)最大化”作出貢獻(xiàn)。

三、搞營(yíng)銷上下聯(lián)動(dòng)，強(qiáng)化全員綜合營(yíng)銷意識(shí)。

文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)固然重要，但在目前激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中營(yíng)銷顯得十分的重要，以往“酒香不怕巷深”的歲月已經(jīng)一去不復(fù)返，如今更需要我們深入市場(chǎng)，上門服務(wù)。在我行即將啟動(dòng)的全員綜合營(yíng)銷活動(dòng)，就是對(duì)我行現(xiàn)有的人員進(jìn)行的優(yōu)化組合。將二線后臺(tái)人員推到一線，即充實(shí)了基層一線的營(yíng)銷隊(duì)伍，也必將提高我行整體營(yíng)銷的能力。

營(yíng)銷，是一種經(jīng)營(yíng)理念上的超越，反映了一種新型的服務(wù)文化。營(yíng)銷，既要立足當(dāng)前，更要著眼于未來(lái)。在營(yíng)銷的觀念上，要有創(chuàng)新意識(shí)，分清營(yíng)銷的緊迫性和重要性。加強(qiáng)對(duì)營(yíng)銷人員的培訓(xùn)，提高營(yíng)銷技巧。在實(shí)際工作中，只有掌握多樣的營(yíng)銷技巧，學(xué)會(huì)運(yùn)用巧妙的服務(wù)技巧，因人而異的開展服務(wù)，才能達(dá)到事半功倍的效果。對(duì)我行的客戶進(jìn)行一次全面的細(xì)分，不斷營(yíng)銷新客戶、服務(wù)跟蹤老客戶，有針對(duì)性地開展服務(wù)、營(yíng)銷工作。

隨著生活水平的不斷提高，人的品位不斷上升，客戶需求不斷變化，這就要求我們服務(wù)手段日益創(chuàng)新、產(chǎn)品不斷推陳出新，為客戶提供適應(yīng)市場(chǎng)、適應(yīng)客戶的增值服務(wù)。通過(guò)開展各式各樣的營(yíng)銷活動(dòng)，將新的`業(yè)務(wù)、新的產(chǎn)品、新的組合介紹給客戶，改善我行形象，提高競(jìng)爭(zhēng)力。

四、改進(jìn)工作方式，強(qiáng)化二線服務(wù)一線意識(shí)。

作為網(wǎng)點(diǎn)一線，我們的工作離不開和市分行各部門間的協(xié)調(diào)合作，以前我們找二線解決工作問(wèn)題難，環(huán)節(jié)更是又多又繁瑣。強(qiáng)化二線服務(wù)一線意識(shí)一切從業(yè)務(wù)需要出發(fā)，無(wú)疑是減少了我行各部門間的一些操作環(huán)節(jié)，提高了工作的效率。

在此建議我行開展一些類似于對(duì)基層網(wǎng)點(diǎn)“送關(guān)心、送溫暖、送辦法”的活動(dòng)，希望機(jī)關(guān)各有關(guān)部門能一切從業(yè)務(wù)需求出發(fā)，深入網(wǎng)點(diǎn)一線了解基層的需求，聽取基層員工的意見，現(xiàn)場(chǎng)解決基層的困難。

五、從“微”處著手，強(qiáng)化從小事抓起的意識(shí)。

利用班余時(shí)間，組織全處員工認(rèn)真學(xué)習(xí)我行“5s”管理工作制度，使其精髓滲透浸染到每一個(gè)人的日常行為中，進(jìn)而影響到每個(gè)人的工作生活，使大家自覺不自覺地按照“5s”工作來(lái)做事?！扒Ю镏虧⒂谙佈ā?，不因事小而不為。要求大家都要從小事做起，從點(diǎn)滴做起。使大家將“5s”工作制度變?yōu)樽杂X的行為，成為一種習(xí)慣。

我處以落實(shí)“5s”管理制度為契機(jī)，狠抓環(huán)境衛(wèi)生，營(yíng)造優(yōu)質(zhì)的服務(wù)環(huán)境，全面清掃工作場(chǎng)所，并堅(jiān)持每日一小掃，每周一大掃，建立每日中午交接班時(shí)的環(huán)境衛(wèi)生巡查制度，服務(wù)環(huán)境明顯得到了提高。

現(xiàn)代社會(huì)生活節(jié)奏快，工作壓力大，人們的心態(tài)越來(lái)越浮躁，脾氣也越來(lái)越大，但“急躁、暴躁”是服務(wù)工作的大忌。我們要嚴(yán)格按照“5s”管理制度中的每次服務(wù)具體規(guī)則來(lái)工作，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)情緒，不論工作有多繁忙，心情有多煩燥，始終要保持積極向上的工作態(tài)度，笑臉相迎的對(duì)待我們的客戶，盡量滿足客戶的需求。要善于“大處著眼，小處著手，處處都做有心人”。在工作過(guò)程中不放過(guò)那些看似不重要，實(shí)際上很重要的環(huán)節(jié)。通過(guò)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的努力，使自己在看似平凡瑣碎的網(wǎng)點(diǎn)柜臺(tái)工作中做出成績(jī)，使我處的各項(xiàng)業(yè)務(wù)能有大的轉(zhuǎn)變。

通過(guò)此次學(xué)習(xí)，分理處的員工精神狀態(tài)和面貌都得到了大的改善。大家都深深的意識(shí)到在新形勢(shì)下我行開展強(qiáng)化“五個(gè)意識(shí)”活動(dòng)的重要性。在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時(shí)，結(jié)合分理處的實(shí)際工作情況，有針對(duì)性的將強(qiáng)化“五個(gè)意識(shí)”貫徹落實(shí)到實(shí)際工作中去。做大做強(qiáng)分理處存款業(yè)務(wù)，爭(zhēng)取能有更好的工作成績(jī)，為我行的業(yè)務(wù)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

個(gè)人交流會(huì)的簡(jiǎn)報(bào)篇三

今天與會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)老師們，很多人已經(jīng)為我們西張莊鎮(zhèn)的教育工作奉獻(xiàn)了畢生的精力，時(shí)至今天仍在做著薪火相傳的工作。作為一位老班主任，在大家面前，我在這里的發(fā)言可謂城惶誠(chéng)恐，我自己認(rèn)為，今天的發(fā)言只當(dāng)拋磚引玉，只當(dāng)求教于同行。

下面，我就班主任工作，談四點(diǎn)認(rèn)識(shí)。

一、班主任工作是一門瑣碎的藝術(shù)。

班主任是一個(gè)班的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，是班集體的靈魂和支柱。由于“班”這種組織形式是學(xué)校中日常教育教學(xué)活動(dòng)的基本單位，班主任又是直接同學(xué)生接觸和交往最多、最頻繁的管理者與教育者，因而也就必須成為學(xué)校整體工作中一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。班主任所處的位置和所起的作用是顯而易見的。

教育家魏書生曾說(shuō)過(guò)：

一個(gè)人讀1年學(xué)前班，再念完9年書，即使不上高中、大學(xué)，也有光陰是在班級(jí)中度過(guò)的。10年，占了一般人生命的七分之一。

這是人生筋骨血肉成長(zhǎng)最快的10年．是人生喜怒哀樂感情最豐富的10年，是人生意志品質(zhì)形成的10年，是人生智力才能發(fā)展最快的10年，是人生變化萬(wàn)千的10年，是決定一個(gè)人今后命運(yùn)的10年。

班級(jí)、班集體，青少年生于斯，長(zhǎng)于斯，變化于斯。班級(jí)和人生維系得這么緊密，班主任這一職業(yè)便具有了一定的誘惑力。

作家林語(yǔ)堂曾說(shuō)過(guò)一句話：“我們一生勞勞苦苦地工作著，不是依我們真本能為自己而生活著，而是為社會(huì)人士的稱許而生活著，如中國(guó)俗語(yǔ)說(shuō)的那樣，像一生做裁縫的老處女‘總是為他人作嫁衣裳。’”我們班主任的這支隊(duì)伍從來(lái)不事雕飾，不善浮夸，長(zhǎng)年累月地一步一步教導(dǎo)學(xué)生，班級(jí)工作來(lái)源于瑣碎，發(fā)自于平凡，但能成就學(xué)生的未來(lái)，真的很偉大。

在新泰市中小學(xué)班主任工作培訓(xùn)會(huì)上，我為這次培訓(xùn)會(huì)撰寫的文章中曾就班主任工作做了這樣的理解：班主任，雖為“主任”，“官”不入品而責(zé)大于天。班主任承載著塑造學(xué)生靈魂的重任。對(duì)學(xué)生教育關(guān)心、精神養(yǎng)育，付出平凡、瑣碎、智慧、青春，誠(chéng)如著名教育家魯潔教授所言：班主任是學(xué)生的人生導(dǎo)師。（“班主任是學(xué)生的人生導(dǎo)師”一語(yǔ)已寫入頒布的《中小學(xué)班主任工作》）。

多年前，我曾經(jīng)看過(guò)一部電視劇，叫做《校園先鋒》，里面有一位班主任南一民老教師他正講著課，偏癱在了講臺(tái)上，之后，他的女兒南方老師接過(guò)了她父親的班級(jí)，在家里，父女倆總是為這個(gè)難舍的班級(jí)進(jìn)行備課。南一民老師坐在輪椅上，諄諄教導(dǎo)南方說(shuō)：你當(dāng)一個(gè)班主任，要做學(xué)生肚子里的“蛔蟲”，要做學(xué)生生活中的拐仗，要做學(xué)校中的脊梁。這幾句話讓我們今天聽來(lái)仍肅然起敬。

今天我們大家，沒有逃離班主任的工作崗位，始終堅(jiān)守著這個(gè)崗位，這正如于漪老師所說(shuō)的：班主任是在講臺(tái)上用生命歌唱，一個(gè)人一旦選擇了這個(gè)職業(yè)，就同時(shí)選擇了高尚。首先要“智如泉涌”，而且要有偉大的人格力量。我曾不很恰當(dāng)?shù)赜?4個(gè)字總結(jié)過(guò)班主任工作，要舍得付出平凡、樂于應(yīng)對(duì)瑣碎，善于閃現(xiàn)智慧，敢于奉獻(xiàn)青春。

曾經(jīng)有一句佛家名言：一花一世界，一葉一菩提。它詮釋的是淡定平和中要用微觀的細(xì)膩去感悟體會(huì)宇宙的精彩。我把它借用到我們班主任工作中來(lái)理解：班主任工作的美好也許就是在繁瑣和細(xì)節(jié)中，班主任需要用心、費(fèi)神、善思和平和的心境去品味班級(jí)工作中五彩斑斕的美好。

前幾天我讀了一本古書，這部書讓我記住了一句話，我把它推薦給大家。

我曾簡(jiǎn)略地讀過(guò)《陶行知文集》，陶行知是個(gè)偉大的教育家，他一生都在踐行“教育救國(guó)”的偉大抱負(fù)和理想。在沒讀他的書之前，我也不理解教育還能夠救國(guó)？教育有這么了得的功能嗎？這是我從事教師這一行業(yè)沒有考慮過(guò)的問(wèn)題。后來(lái)我看到陶行知一生的坎坷經(jīng)歷，他始終都在踐行著這一教育理想。日本人打過(guò)來(lái)了，他首先想到的是：如何不讓日本人通過(guò)教育來(lái)奴化我們中國(guó)人，他始終這樣認(rèn)為：這個(gè)問(wèn)題如何解決就是他陶行知義不容辭的責(zé)任，他絞盡心思地進(jìn)行著教育救國(guó)的實(shí)踐，這實(shí)際是一個(gè)教育者責(zé)任心的問(wèn)題。

我還是建議，大家要把“班主任工作”作為一項(xiàng)事業(yè)來(lái)從事，大家要多帶著思考來(lái)干工作。都說(shuō)做好班主任不容易，做名優(yōu)秀的班主任更是難上加難。成功的班主任，樂在其中的班主任，將班主任工作當(dāng)做享受的班主任，無(wú)疑已經(jīng)進(jìn)入一種境界……當(dāng)然，那也是更多的教師所追求向往的。

二、做一個(gè)有良知的班主任。

“良知”在中國(guó)最早提出的是古代的孟子，哲學(xué)家王明陽(yáng)說(shuō)過(guò)：知善知惡是良知。這里所說(shuō)的“良心”，就是事業(yè)心和對(duì)工作的責(zé)任心，也就是高度執(zhí)著的敬業(yè)精神和對(duì)人生理想與價(jià)值的追求。

教育是門良心活，特別是做班主任老師。我對(duì)這個(gè)“良心活”的理解是：你干出了成績(jī)這是應(yīng)該的，你沒有干出成績(jī)，你就是罪人。作為一名鄉(xiāng)村教師，我們不敢有桃李滿天下的奢望，只求不誤人子弟。

我們要時(shí)刻提醒自己：對(duì)待學(xué)生，切莫大意；學(xué)生的成長(zhǎng)，必須負(fù)責(zé)。要時(shí)刻意識(shí)到孩子的發(fā)展才是我們所追求的最終目標(biāo)。

學(xué)生在不同的階段總會(huì)存在著這樣那樣的困難，作為班主任老師，學(xué)生在遇到困難的時(shí)候，第一個(gè)知道的應(yīng)該是我們，第一個(gè)伸出援助之手的應(yīng)該是我們。學(xué)習(xí)上的疑惑、生活上的難處、思想上的困惑等，這些都需要我們班主任老師做一個(gè)有心人，讓學(xué)生正確看待學(xué)習(xí)生活，讓每名學(xué)生都能抬起頭來(lái)做人。只有這樣，我們才能說(shuō)我們盡到了一個(gè)做班主任老師的責(zé)任，我們才真正是在憑良知教書育人。

我覺得不必用多大道理來(lái)評(píng)價(jià)“怎樣做一個(gè)有良知的班主任”這個(gè)問(wèn)題。一句話就可以了：簡(jiǎn)樸的付出就是從業(yè)的良心。該上的課上好，該批改的作業(yè)批改好，學(xué)生疑難解答好；用赤熱之心對(duì)待學(xué)生，在生活上關(guān)心學(xué)生，在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生，在習(xí)慣上引導(dǎo)學(xué)生；秉持中正之心對(duì)待學(xué)生，該批評(píng)就批評(píng)，該表?yè)P(yáng)就表?yè)P(yáng)。把這些常規(guī)的事情做好了，學(xué)生認(rèn)可了，我們也就心滿意足了。

我們要允許孩子犯各種錯(cuò)誤，我們要有足夠的耐心去忍讓孩子一次次的跌倒，我們絕不可以在他們的傷口撒鹽，絕不可以在孩子們的十字路口推他們出去，應(yīng)憑良心拉他們一把。多替孩子們想想，多替家長(zhǎng)想想，多替社會(huì)想想——畢竟學(xué)生們還要在社會(huì)立足和打拼，都不容易。

三、做一個(gè)有愛心的班主任。

教育家夏沔尊曾說(shuō)過(guò)：沒有愛的教育就像池塘里沒有水一樣，不成其為池塘。沒有愛就沒有教育，愛，是班級(jí)管理的一個(gè)基礎(chǔ)。做一個(gè)老師，必須要有一腔愛心。愛孩子才能培養(yǎng)孩子的愛心，只有對(duì)學(xué)生傾注了愛心，讓學(xué)生感受到了老師的愛，才能獲得學(xué)生的信任和尊重，才能讓學(xué)生體會(huì)到班級(jí)的溫暖與和諧。

我們班主任老師們每天清晨都會(huì)在課前來(lái)到班里，講安全、抓紀(jì)律、看衛(wèi)生、查出勤、督促學(xué)習(xí)，不足之處組織學(xué)生風(fēng)風(fēng)火火及時(shí)落實(shí)。孩子生病了，一個(gè)慰問(wèn)電話；天冷了，一句叮嚀；孩子進(jìn)步了，一句表?yè)P(yáng)，一個(gè)肯定的眼神——這些在孩子眼里，就是愛。

當(dāng)班主任上午、下午課前在班里溜達(dá)著頂班的時(shí)候，我總是想起吳伯蕭在《菜園小記》中的精彩描述：

新鮮的泥土氣息，素淡的蔬菜清香，一陣陣沁人心脾。一會(huì)兒站起來(lái)，伸伸腰，用手背擦擦額頭的汗，看看苗間得稀稠，中耕得深淺，草鋤得是不是干凈，那時(shí)候人是會(huì)感到勞動(dòng)的愉快的。那平整濕潤(rùn)的菜畦生長(zhǎng)出又綠又嫩又茁壯的瓜菜的新芽，條播的行列整齊，撤播的萬(wàn)頭攢動(dòng)，點(diǎn)播的傲然不群，帶著笑，發(fā)著光，充滿了無(wú)限生機(jī)。一棵新芽簡(jiǎn)直就是一顆閃亮的珍珠。

我們班主任每天清晨帶著愛心來(lái)到自己的班里，正如同來(lái)到了自己的菜地里，將期待的目光灑向班里的“每一刻閃亮的珍珠”，同樣也會(huì)感受到班級(jí)勞動(dòng)的樂趣。關(guān)于愛心教育，李鎮(zhèn)西老師曾寫過(guò)《愛與教育》一書，大家喜歡的話，可以讀讀。

四、做一個(gè)快樂的班主任。

我曾經(jīng)自撰過(guò)一幅班級(jí)工作的對(duì)聯(lián)：快樂地忙碌自信地拼搏。

如何做一個(gè)快樂的班主任呢？我認(rèn)為應(yīng)做到如下幾點(diǎn)：

1.了解學(xué)生，吃透“班情”

要經(jīng)常用誠(chéng)心跟學(xué)生溝通、交流、談心，走近學(xué)生的內(nèi)心世界，培養(yǎng)學(xué)生的自尊心、自信心、上進(jìn)心、和耐挫力，用教育感化他們，幫助他們克服心理上的不成熟；教育他們學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)處事。像有的學(xué)生成績(jī)不夠理想，他們就會(huì)在周記里反映如何苦惱，我們會(huì)私下找他們聊一聊，要多找他們的長(zhǎng)處說(shuō)，讓他們找到自信，同時(shí)不要給學(xué)生們太多的壓力。

2.培養(yǎng)一組得力的班干部。

關(guān)于學(xué)生自主管理的問(wèn)題，魏書生的《班主任工作漫談》里論述的很詳盡。有班主任在，學(xué)生能做好，說(shuō)明班主任基本合格；班主任不在，學(xué)生能做好，說(shuō)明這個(gè)班主任很優(yōu)秀。要調(diào)動(dòng)學(xué)生參與管理的積極性，發(fā)揮學(xué)生的自主、自理、自我管理能力，在班級(jí)中營(yíng)造一個(gè)有利于學(xué)習(xí)的氛圍和環(huán)境，建設(shè)良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。

3.以正面引導(dǎo)，鼓勵(lì)為主。

班主任在每周開班會(huì)的時(shí)候，要鼓勵(lì)學(xué)生參與班級(jí)管理、積極發(fā)言、辯論，最后教師總結(jié)，正面引導(dǎo)、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，切忌只批評(píng)不表?yè)P(yáng)。不要見事就說(shuō)，不分巨細(xì)?！跋氤隹跁r(shí)就出口”，可能會(huì)使事與愿違。還要注意寬嚴(yán)適度，要“嚴(yán)而不兇，愛而不縱”。要平等對(duì)待學(xué)生，無(wú)論男生還是女生，成績(jī)優(yōu)秀的還是成績(jī)落后的，犯了錯(cuò)誤要一視同仁。

4.注意個(gè)別談心，給學(xué)生留面子。

現(xiàn)在的學(xué)生都很愛面子，在教育批評(píng)學(xué)生時(shí)，可以考慮盡量避開全班學(xué)生?？紤]到他的自尊心。如果班主任對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤不聞不問(wèn)，或睜一只眼閉一只眼，學(xué)生遲早會(huì)罵老師不負(fù)責(zé)任的。一個(gè)班主任老師用他的才華征服了學(xué)生，學(xué)生才會(huì)無(wú)條件地接受他的觀點(diǎn)，因?yàn)橛H其師而信其道。除了班主任要增強(qiáng)提高教學(xué)能力意識(shí)，就是要及時(shí)找時(shí)間與學(xué)生溝通，讓學(xué)生的思想有個(gè)宣泄的渠道。如果班主任能打開學(xué)生思想的閘門，就標(biāo)志著班級(jí)教育已經(jīng)成功了一半了。

不要單獨(dú)批評(píng)教育女學(xué)生，青少年正處于敏感期，老師無(wú)論多大年齡，盡量不要與學(xué)生有身體接觸。你可以把這些女學(xué)生看作是你的女兒，但不能象對(duì)自己女兒那樣接觸。否則會(huì)引起學(xué)生的誤會(huì)。

5.不要忽略班級(jí)中的后進(jìn)生。

大家送了很多屆的畢業(yè)生，這個(gè)道理都知道。我們班里的優(yōu)秀生、尖子生可能都考出農(nóng)村去了，他們幾年十幾年可能都回不了我們的眼前。在學(xué)生畢業(yè)幾年十幾年的時(shí)間內(nèi)，你經(jīng)常碰面的可能就是你班里當(dāng)年讓你頭疼萬(wàn)分的后進(jìn)生。我們?cè)诮裉斓陌嗉?jí)工作中，是否想到過(guò)這些問(wèn)題，那些整天被老師呼來(lái)罵去的后進(jìn)生，幾年以后，十幾年以后，我們同他們?cè)诮诸^、在商店碰上了面，如何更好的、更坦然地面對(duì)他們。

每個(gè)班級(jí)的最后面一排總有幾個(gè)學(xué)生，由于他們的學(xué)習(xí)很差，在大家都在認(rèn)真的聽課、學(xué)習(xí)的時(shí)候，他們總是在以游離的目光孤獨(dú)地在班里張來(lái)望去。他們很可憐，作為班主任，我們有責(zé)任去挽救他們。班主任本來(lái)就是在學(xué)生心尖上行走的人，稍有不慎，便會(huì)貽誤一顆心，一個(gè)生命。不要忽略或討厭班級(jí)中的后進(jìn)生，要關(guān)注他們，關(guān)注了他們，就是在關(guān)注一個(gè)生命，就是關(guān)注了一個(gè)家庭。關(guān)注他們，研究他們，善待他們，我們才能將班級(jí)教育工作做得更極致。

6.安全秩序。

班主任要把‘保證校園的穩(wěn)定，保證學(xué)生的安全，歸避學(xué)校的管理風(fēng)險(xiǎn)’作為工作的重點(diǎn)?！?。安全穩(wěn)定工作是保證學(xué)校正常教學(xué)、生活秩序的關(guān)鍵，要始終做到安全穩(wěn)定、常抓不懈。在日常管理中加強(qiáng)各種安全措施的落實(shí)，消滅各種事故隱患，真正做到讓家長(zhǎng)、學(xué)校放心。

學(xué)生未到校，一定不要大意，第一時(shí)間聯(lián)系家長(zhǎng)。學(xué)生有病，先通知家長(zhǎng)，由家長(zhǎng)送進(jìn)醫(yī)院或接回家，既避免了出現(xiàn)安全責(zé)任事故，又可防學(xué)生裝病。

以上是我從事班主任工作以來(lái)的幾點(diǎn)淺見，有很多不當(dāng)之處，請(qǐng)大家批評(píng)指正，謝謝大家。

個(gè)人交流會(huì)的簡(jiǎn)報(bào)篇四

尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友們：

大家好!

我是xx班xx的爸爸。今天我能代表家長(zhǎng)發(fā)言感到十分榮幸，首先十分感謝班主任張老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我與大家在一起探討教育孩子的問(wèn)題。

我在教育小孩子方面，實(shí)在是門外漢，一向是“摸著石頭過(guò)河”，一邊向過(guò)來(lái)人討教方法，一邊在書本上尋找經(jīng)驗(yàn)。記得第一次家長(zhǎng)會(huì)朱老師的那兩句話：“家長(zhǎng)要和孩子共同進(jìn)步”、“一年級(jí)的孩子就像一張白紙，你給他描成什么色，就會(huì)是什么色”，我記住了這兩句話，并身體力行。我相信再多的理論只是方向，而孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)需要父母的陪伴和守候，更不能少了老師的細(xì)心教導(dǎo)和引領(lǐng)。下方我就簡(jiǎn)單介紹一下自我的做法：

我深知習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。我在告誡自我：“好習(xí)慣養(yǎng)成應(yīng)從娃娃抓起”。從小我們就十分重視孩子點(diǎn)滴好習(xí)慣的養(yǎng)成，上學(xué)后我們對(duì)xx在好習(xí)慣的養(yǎng)成上又細(xì)化要求：飯前便后、寫作業(yè)前后，要洗手;自己的書桌在學(xué)習(xí)過(guò)后要收拾整齊;作業(yè)本和書本要包皮，用后作業(yè)本收入專用袋內(nèi)，課本平整放入書包內(nèi)，盡量別出現(xiàn)折角;記作業(yè)的小本要充分利用，不要空頁(yè);作業(yè)書寫要工整、大方，杜絕潦草;讀課文、背課文要聲音洪亮、聲情并茂。

“沒規(guī)矩不成方圓”，上面所說(shuō)的習(xí)慣養(yǎng)成其實(shí)就是在不斷定規(guī)矩，并使之經(jīng)?；?。而規(guī)矩首先要讓孩子無(wú)條件服從，我覺得這需要一點(diǎn)家長(zhǎng)制，在此基礎(chǔ)上我們共同努力向孩子講解守規(guī)矩的道理和益處，并鼓勵(lì)孩子認(rèn)真去做，孩子只要做，好與不好不評(píng)價(jià)，我們總會(huì)告訴孩子：有進(jìn)步，真棒，再用心點(diǎn)會(huì)更好。

xx從小就很懂事，很會(huì)疼人，看見姥姥在咳嗽，她趕緊用她的小拳頭給姥姥捶捶背;看見我在洗腳，總會(huì)給我拿來(lái)拖鞋;發(fā)現(xiàn)媽媽口腔又潰瘍了，趕緊給媽媽找潰瘍散。我們抓住這些點(diǎn)滴小事，鼓勵(lì)她，告訴孩子怎樣對(duì)待身邊的每一個(gè)人：感激老師每一天給我們的教導(dǎo)，教我們習(xí)字練字、識(shí)數(shù)加減;感激孟姨、岳姨每一天的接送和督促輔導(dǎo);感激姥姥的一桌飯菜;感激黃姥姥送來(lái)的新衣服。我們欣喜的發(fā)現(xiàn)：孩子會(huì)說(shuō)多謝了，孩子會(huì)說(shuō)您辛苦了。

最后，我祝愿我們的老師健康、快樂，也祝愿在座的各位家長(zhǎng)，享受孩子們成長(zhǎng)的幸福與快樂，多謝大家。

個(gè)人交流會(huì)的簡(jiǎn)報(bào)篇五

__銀行__分行成立于20__年12月，分行工會(huì)于20__年4月正式組建。此時(shí)，正值全球金融危機(jī)肆虐，各種挑戰(zhàn)紛至沓來(lái)，作為新成立的銀行無(wú)疑將面臨嚴(yán)峻的考驗(yàn)。

近兩年來(lái)，分行工會(huì)迎難而上，變壓力為動(dòng)力，通過(guò)扎實(shí)有效的工作，穩(wěn)定了人心，打開了局面，取得了實(shí)實(shí)在在的成效，為分行快速健康發(fā)展發(fā)揮了應(yīng)有作用。工會(huì)也隨著分行的發(fā)展不斷壯大，目前有239名工會(huì)會(huì)員，劃分為9個(gè)工會(huì)小組。

一、圍繞發(fā)展主旋律，大力營(yíng)造干事創(chuàng)業(yè)濃厚氛圍，推動(dòng)分行業(yè)務(wù)沖出重圍。

創(chuàng)業(yè)階段，發(fā)展是第一位。要落實(shí)工會(huì)圍繞中心、服務(wù)大局這一根本任務(wù)，就必須在促進(jìn)分行的發(fā)展上獻(xiàn)策出力。為此，工會(huì)采取一系列措施大力弘揚(yáng)創(chuàng)業(yè)奉獻(xiàn)精神，通過(guò)鼓舞斗志、增強(qiáng)干勁、營(yíng)造氛圍，廣泛動(dòng)員職工積極投身于分行創(chuàng)業(yè)發(fā)展中去，較好地推動(dòng)了分行各項(xiàng)業(yè)務(wù)發(fā)展。一是分階段、分部門開展各項(xiàng)主題活動(dòng)。工會(huì)與各職能部網(wǎng)門配合，在20__年上半年先后開展了“我選擇、我奉獻(xiàn)、共創(chuàng)業(yè)”活動(dòng)，在批發(fā)線開展“突破行動(dòng)”，零售線開展“為榮譽(yù)而戰(zhàn)”活動(dòng)，綜合線開展“主動(dòng)服務(wù)、全力奉獻(xiàn)”專項(xiàng)活動(dòng)，有效地推動(dòng)了分行開業(yè)初期的各項(xiàng)業(yè)務(wù)發(fā)展。20__年下半年，開展了“決戰(zhàn)三季度”的主題行動(dòng)，年底又開展了為期60天的“慶行慶、迎新春”業(yè)務(wù)競(jìng)賽活動(dòng)，20__年年初開展了“春耕行動(dòng)”，使剛成立一年多的__銀行杭州分行業(yè)務(wù)量實(shí)現(xiàn)快速增長(zhǎng)。截止20__年9月底，全行各項(xiàng)存款余額為88億元，貸款余額為85億元，實(shí)現(xiàn)中間收入1200萬(wàn)元，累計(jì)營(yíng)銷銀行卡1.6萬(wàn)多張。二是開展尋策問(wèn)計(jì)活動(dòng)。分行無(wú)論是在發(fā)展的大方略上，還是在日常管理中，都緊緊依靠職工，廣泛征求意見建議，群策群力。工會(huì)先后多次發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，內(nèi)容涉及分行業(yè)務(wù)、管理、企業(yè)文化建設(shè)等方方面面。在廣大職工的參與下，分行發(fā)展的方向和定位都已確立，各項(xiàng)管理更加嚴(yán)格規(guī)范，職工的主人翁意識(shí)得到增強(qiáng)。三是表彰先進(jìn)，樹立典型，發(fā)揮先進(jìn)典型示范作用。通過(guò)開展各項(xiàng)技術(shù)比武和勞動(dòng)競(jìng)賽，樹立業(yè)務(wù)標(biāo)桿和標(biāo)兵能手，較好地形成了尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造的氛圍。工會(huì)先后組織職工多次參加了總行工會(huì)組織的__銀行業(yè)務(wù)技術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)，通過(guò)刻苦的訓(xùn)練，奮力拼搏，杭州分行在20__年總行業(yè)務(wù)技術(shù)比武中，取得團(tuán)體總分第一和四個(gè)單項(xiàng)第一的佳績(jī)。對(duì)此分行工會(huì)在全行進(jìn)行了大張旗鼓的表彰，極大地調(diào)動(dòng)了職工學(xué)技術(shù)、比業(yè)務(wù)的熱情。在拓展業(yè)務(wù)方面，工會(huì)每半年就會(huì)根據(jù)個(gè)人業(yè)務(wù)實(shí)績(jī)，評(píng)選業(yè)務(wù)精英，號(hào)召全體職工向榜樣看齊，為分行的發(fā)展添磚加瓦，使職工學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)，形成了人人奮發(fā)進(jìn)取、個(gè)個(gè)爭(zhēng)先向上的良好局面。

二、圍繞穩(wěn)定人心，搭建職工發(fā)展平臺(tái)，幫助職工實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。

創(chuàng)業(yè)之初，穩(wěn)定人心，形成合力，鍛造團(tuán)隊(duì)是重中之重的工作。分行招聘的人員來(lái)自四面八方，工作理念、思維習(xí)慣和工作方式千差萬(wàn)異，自身素質(zhì)參差不齊。正是這樣，導(dǎo)致工作中還存在著大局意識(shí)淡薄、協(xié)作精神欠缺、管理方法簡(jiǎn)單、工作紀(jì)律和行為規(guī)范意識(shí)不強(qiáng)等問(wèn)題。針對(duì)這些問(wèn)題，通過(guò)認(rèn)真調(diào)查研究，工會(huì)認(rèn)為其根本在于職工心態(tài)浮躁，對(duì)分行和個(gè)人發(fā)展前途心存疑慮，導(dǎo)致人心不穩(wěn)。當(dāng)務(wù)之急，就是要找到與職工思想實(shí)際吻合的最佳結(jié)合點(diǎn)開展工作，實(shí)現(xiàn)突破。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的分析思考，工會(huì)決定工作的重心要放到積極為職工自我發(fā)展搭橋鋪路上，圍繞職工個(gè)人發(fā)展，實(shí)施素質(zhì)工程，開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭(zhēng)做知識(shí)型職工”活動(dòng)，加大培訓(xùn)和教育力度，幫助職工提高自身素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。為此，工會(huì)采取了一系列措施：

二是建立網(wǎng)上圖書閱覽室?？紤]到建立固定設(shè)施的閱覽室比較困難，工會(huì)及時(shí)在分行內(nèi)網(wǎng)開通了網(wǎng)上圖書閱覽室，供職工學(xué)習(xí)閱覽，幫助職工擴(kuò)大知識(shí)面。

三是針對(duì)中層干部領(lǐng)導(dǎo)管理能力不足，分行與浙江大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)，舉辦了企業(yè)管理人員高級(jí)研討班，取得較好效果。四是加強(qiáng)全行職工對(duì)__銀行經(jīng)營(yíng)理念、體制流程、企業(yè)文化和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)，使職工的工作思路和業(yè)務(wù)能力跟得上__銀行體制流程及經(jīng)營(yíng)策略的變化，在此基礎(chǔ)上逐步以__銀行的企業(yè)文化來(lái)統(tǒng)一全行職工的理念，打造同心協(xié)力的職工隊(duì)伍。同時(shí)在分行大力倡導(dǎo)“__興衰，我的責(zé)任”的理念，逐步將責(zé)任意識(shí)作為職工核心價(jià)值的重要內(nèi)容加以落實(shí)。五是與人力資源部門配合，完善職工激勵(lì)機(jī)制，在職工晉升和福利待遇方面進(jìn)行較大改革，拓展了職工發(fā)展空間，使職工感受到在__有前途有發(fā)展，從而穩(wěn)定了職工思想，調(diào)動(dòng)了職工工作積極性。

三、圍繞打造和諧銀行，真心關(guān)愛職工，積極為職工解決實(shí)際問(wèn)題。

工會(huì)圍繞“千方百計(jì)把職工切身利益保護(hù)好、維護(hù)好”這個(gè)中心，堅(jiān)持以人為本的理念，及時(shí)解決各種實(shí)際問(wèn)題，大力倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)關(guān)愛的良好風(fēng)氣，穩(wěn)步推進(jìn)和諧銀行建設(shè)。一是健全和完善職工定期體檢制度。工會(huì)規(guī)定每年為全行職工進(jìn)行一次身體檢查，并建立了職工健康檔案。二是建立慰問(wèn)探望制度。按政策規(guī)定，做好職工高溫、節(jié)假日慰問(wèn)和職工家庭喜事慰問(wèn)，職工有困難和生病，工會(huì)必派員探望，及時(shí)把工會(huì)組織的關(guān)愛和溫暖送到職工的心坎上。三是爭(zhēng)取政策支持，提高職工住房公積金繳存基數(shù)和繳存比例，為職工爭(zhēng)取利益最大化。四是較好地解決了職工停車難、職工午餐單調(diào)等問(wèn)題，進(jìn)一步改善了職工工作、生活條件。五是適時(shí)組織開展各類業(yè)余文化生活和比賽活動(dòng)。工會(huì)建立了職工健身俱樂部，組織參加了總行工會(huì)舉辦的職工書畫、攝影、演講、乒乓球、羽毛球等比賽，組織參加了省銀行協(xié)會(huì)開展的職工文藝匯演和趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。

四、圍繞創(chuàng)建職工之家，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，促進(jìn)工會(huì)工作實(shí)現(xiàn)科學(xué)化規(guī)范化。

一是加強(qiáng)組織建設(shè)。按照擴(kuò)大覆蓋面、增強(qiáng)凝聚力的要求，做到支行開到哪里，黨工團(tuán)組織就建到哪里；哪里有職工，哪里就有工會(huì)組織。二是加強(qiáng)制度建設(shè)，優(yōu)化機(jī)構(gòu)設(shè)置。工會(huì)按照《工會(huì)法》和《企業(yè)工會(huì)工作條例》的要求，嚴(yán)格落實(shí)職代會(huì)制度，加強(qiáng)民主管理。凡對(duì)全行改革和新出臺(tái)的各項(xiàng)管理制度或涉及職工勞動(dòng)薪酬與獎(jiǎng)金分配等利益的問(wèn)題，都必須經(jīng)過(guò)職代會(huì)討論通過(guò)。同時(shí)還制訂了職工權(quán)益、工會(huì)財(cái)務(wù)等相關(guān)具體制度，確保工會(huì)各項(xiàng)工作依法規(guī)范運(yùn)作。在工會(huì)的機(jī)構(gòu)設(shè)置上，按照“制度嚴(yán)格、機(jī)構(gòu)透明、工作高效”原則進(jìn)行優(yōu)化，并細(xì)化了工作人員的崗位職責(zé)。三是完善工作機(jī)制，充分發(fā)揮工會(huì)在民主管理和民主監(jiān)督方面的積極作用。工會(huì)建立了職工訴求表達(dá)機(jī)制，引導(dǎo)廣大會(huì)員通過(guò)合情、合理、合法的形式表達(dá)利益訴求，積極為分行的業(yè)務(wù)發(fā)展獻(xiàn)言獻(xiàn)策；建立了民主參與機(jī)制。積極參與事關(guān)全體職工切身利益的各種會(huì)議、各類調(diào)研和各項(xiàng)規(guī)章制度的擬定，切實(shí)發(fā)揮工會(huì)的民主監(jiān)督作用，同時(shí)調(diào)動(dòng)職工積極參與民主管理，審議與職工利益密切相關(guān)的問(wèn)題，維護(hù)職工的知情權(quán)和參與權(quán)；完善利益協(xié)調(diào)機(jī)制。依照國(guó)家有關(guān)政策法規(guī)和分行的相關(guān)規(guī)章制度，協(xié)調(diào)上下關(guān)系，及時(shí)解決職工所關(guān)心的問(wèn)題，為職工辦實(shí)事、做好事、解難事，在全行創(chuàng)建“和諧融洽、心情舒暢”的工作環(huán)境。四是加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、送出去”等多種形式的培訓(xùn)，分行建立了一支政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精細(xì)、作風(fēng)過(guò)硬、務(wù)實(shí)高效、廉潔自律的高素質(zhì)工會(huì)干部隊(duì)伍，為進(jìn)一步做好工會(huì)工作奠定了人才基礎(chǔ)。

一年多的工會(huì)工作實(shí)踐，我們深深感到做好工會(huì)工作一要有黨委的高度重視。工作中，分行黨委十分注重發(fā)揮工會(huì)作用，在工會(huì)組織建設(shè)、工作安排上都給予了高度重視和大力支持。分行黨委做到每季度聽取工會(huì)專題匯報(bào)，幫助解決工會(huì)工作中的難題；分行黨委書記多次就做好工會(huì)工作作出專門批示，要求把分行工會(huì)工作抓實(shí)抓出特色。有黨委的重視，工會(huì)工作方向更明，信心更足。二要有行政的全力支持。無(wú)論工會(huì)開展的職工培訓(xùn)教育和各種文體活動(dòng)，還是為職工謀福利，辦實(shí)事辦好事，都離不開經(jīng)費(fèi)保障。正是有分行行政的支持，工會(huì)的各項(xiàng)任務(wù)才得到圓滿完成，收到良好效果。三是要充分發(fā)揮工會(huì)組織自身即工會(huì)委員會(huì)的主觀能動(dòng)性，積極出主意、想辦法，開拓創(chuàng)新，才能較好地履行職責(zé)，發(fā)揮作用。這三個(gè)方面實(shí)現(xiàn)共振，形成合力，工會(huì)工作才可能做得有聲有色。

個(gè)人交流會(huì)的簡(jiǎn)報(bào)篇六

尊敬的各位家長(zhǎng)、親愛的同學(xué)們：

大家好!

我是高二文科班李__，很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言。

首先在此衷心地祝賀學(xué)弟學(xué)妹們即將從初中畢業(yè)，踏上新的旅程，進(jìn)入學(xué)習(xí)生涯中至關(guān)重要的高中階段。中考在即，學(xué)生在填寫志愿、選擇學(xué)校之際，我愿呈上一份誠(chéng)懇的建議，為你們選擇學(xué)校提供一些參考。

的作息與各種日常安排，直升高中后完全可以避免重新熟悉新環(huán)境所造成的時(shí)間和精力的浪費(fèi)，同時(shí)更有利于同學(xué)們更快更好的適應(yīng)高中學(xué)習(xí)的新階段?？赡芤恍┩瑢W(xué)們向往更新鮮的環(huán)境，這是人之常情，但若理智的看待，與孩子們心智尚未成熟卻去接受更繁雜或誘惑力更強(qiáng)的陌生環(huán)境相比，友實(shí)的純粹與簡(jiǎn)約才是更加適合大多數(shù)優(yōu)秀學(xué)子的選擇。

升入高中后，事實(shí)證明，自己當(dāng)初的選擇果然是明智的，無(wú)論是細(xì)心教學(xué)的老師，還是周圍和自己水平相當(dāng)能夠一起奮進(jìn)的同學(xué)，都讓我感受到高中生活的美好與正能量，與此相比，除去成績(jī)特別優(yōu)異考出市內(nèi)的同學(xué)，在其他學(xué)校就讀的學(xué)子，相當(dāng)大一部分要承受更大的學(xué)習(xí)壓力和許多可能自己難以預(yù)料的外在誘惑，并且，在沒有小班化教學(xué)的情況下，能夠得到各科老師的悉心關(guān)照顯得格外不易，但學(xué)生的進(jìn)步是和老師們的辛勤付出密切相連的，一個(gè)良性競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境也能促成學(xué)子們不斷超越自我。因此其中優(yōu)劣，相信各位家長(zhǎng)在斟酌后，一定對(duì)友實(shí)高中有更多的信心。

的情況下，能讓每位同學(xué)有更大的可能性參與到活動(dòng)中來(lái)，豐富自己的閱歷，鍛煉自己的膽識(shí)。

最后，衷心地祝愿學(xué)子們?cè)谥锌贾腥〉脻M意的成績(jī)，祝愿家長(zhǎng)和同學(xué)們通過(guò)科學(xué)的選擇，考取理想的學(xué)校!

個(gè)人交流會(huì)的簡(jiǎn)報(bào)篇七

某些事情讓我們心里有了一些心得后，可以記錄在心得體會(huì)中，如此就可以提升我們寫作能力了。一起來(lái)學(xué)習(xí)心得體會(huì)是如何寫的吧，以下是小編為大家收集的學(xué)校管理交流會(huì)的個(gè)人心得體會(huì)，歡迎大家分享。

3月20日，在教育局人事科組織下，在xx中心小學(xué)召開了學(xué)校管理交流會(huì)，會(huì)上6所先進(jìn)學(xué)校就管理經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了發(fā)言，局領(lǐng)導(dǎo)做了總結(jié)性發(fā)言，通過(guò)這次交流，把先進(jìn)學(xué)校的管理經(jīng)驗(yàn)帶給了大家，為其他學(xué)校的管理工作做了榜樣，有了借鑒，使其他學(xué)校能夠組織協(xié)調(diào)全體師生員工，充分發(fā)揮人力、才力、物力的作用，充分利用各種資源和校內(nèi)外的有利條件，有效的實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理最優(yōu)化。

下面就這次交流會(huì)，談一點(diǎn)心得體會(huì)：

（一）更新教育思想和觀念，加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)和引導(dǎo)，樹立以人為本的'教育思想，建立新型的師生關(guān)系。

（二）以制度約束人，學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度細(xì)化，具體化。

（三）校長(zhǎng)要嚴(yán)以律己，起到表率作用。

（四）以誠(chéng)待人，與教師及領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行交流，互相溝通，增進(jìn)了解。

（五）關(guān)心教師生活，想他們所想，為教師解決好后顧之憂。

（六）培養(yǎng)團(tuán)結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)班子和積極向上的骨干教師隊(duì)伍。

（七）加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和聯(lián)系，宣傳學(xué)校亮點(diǎn)和特色，使家長(zhǎng)了解學(xué)校，愿意將孩子教導(dǎo)我們手中。

（八）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，提高學(xué)生成績(jī)，得到家長(zhǎng)認(rèn)可。

（九）加強(qiáng)安全教育，強(qiáng)化安全意識(shí)，消除安全隱患，建立健全安全管理制度。

（十）關(guān)心學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)，尤其是生活上，要保證寄宿制學(xué)生的生活質(zhì)量，讓在校生吃好，睡好，提供良好生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

（十一）抓好學(xué)校的穩(wěn)定工作，包括教師和學(xué)生的穩(wěn)定工作，搞好矛盾排查，防微杜漸。

總之，學(xué)校工作的方方面面，都需要我們細(xì)心細(xì)致的去做，只有把工作落到了實(shí)處、細(xì)處，在生活上、工作上、學(xué)習(xí)上無(wú)微不至的關(guān)心教師和學(xué)生，為他們提供一個(gè)安全、整潔、溫馨的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，才能使教師愉快的教，學(xué)生認(rèn)真的學(xué)，才能使廣大家長(zhǎng)滿意，使我們的學(xué)校越辦越好。

個(gè)人交流會(huì)的簡(jiǎn)報(bào)篇八

各位家長(zhǎng)朋友：

大家好!在上周六，我們利用家校聯(lián)系群進(jìn)行了兩周一次的首次周末沙龍。說(shuō)實(shí)話，這次交流，給我的感觸很深，大家的踴躍發(fā)言和對(duì)我工作的肯定，再一次地增添了我工作的激情。

下一段時(shí)間需要配合的工作還有很多，比如帶孩子到野外踏青，采摘野菜，欣賞桃花，都需要家長(zhǎng)陪著孩子來(lái)認(rèn)識(shí)春天，了解春天。我們的古詩(shī)誦背也會(huì)由欣欣然的早春走向花紅柳綠的盛春、人間四月芳菲盡的暮春。使孩子們從理論到實(shí)踐，和春天來(lái)個(gè)親密接觸。

本周，我不知道家長(zhǎng)們?cè)谥参飯@的人工湖相聚的有多少，我還是希望大家能夠結(jié)伴而行，這樣的話，孩子們一來(lái)有個(gè)伴，不覺得孤單枯燥，二來(lái)可以鍛煉孩子們的集體精神，體現(xiàn)集體智慧，三來(lái)家長(zhǎng)們也可以在一起交流育兒心得，真的是一舉多得的事。我希望我們這個(gè)班集體是一個(gè)充滿凝聚力的集體，同時(shí)也希望我們的家長(zhǎng)是一個(gè)團(tuán)結(jié)上進(jìn)、互相促進(jìn)的群體。

家長(zhǎng)朋友，做一個(gè)合格的家長(zhǎng)，也許并不難，只要給孩子提供必要的生活必需品即可，但是做一個(gè)優(yōu)秀的甚至卓越的家長(zhǎng)，是不容易的?！昂脣寢寗龠^(guò)好老師”這話是真的。也許你們會(huì)找出理由說(shuō)，工作忙啊，沒時(shí)間啊，但其實(shí)只要你愿意去做一件事，總會(huì)忙里偷閑，總會(huì)擠出時(shí)間的。前兩天在群里，我給大家發(fā)了作家長(zhǎng)的五重境界，我希望我們的家長(zhǎng)能夠達(dá)到最高境界，隨著孩子的成長(zhǎng)，自己也在學(xué)習(xí)著，提升著。

個(gè)人交流會(huì)的簡(jiǎn)報(bào)篇九

對(duì)于怎樣教育好子女,一直以來(lái)都是家長(zhǎng)們共同探討的話題,其實(shí),教育孩子的方式也是多種多樣的,但每個(gè)孩子的教育方法也是因人而異的。自從女兒降臨的那一刻起,我就一直擔(dān)任著全職媽媽的這個(gè)角色。然而,我也面臨著一項(xiàng)堅(jiān)巨的工程,那就是對(duì)女兒的教育。每個(gè)孩子都是世界獨(dú)一無(wú)二的,都有自己的特點(diǎn)。正如教育家陶行知所說(shuō)：“幼兒如幼苗,必須培養(yǎng)得宜,方能發(fā)芽滋長(zhǎng)?！?/p>

以下是我的一點(diǎn)小心得:。

一、多給孩子行動(dòng)上的鼓勵(lì),每當(dāng)孩子成績(jī)有滑落的時(shí)候,我會(huì)經(jīng)常告訴她,態(tài)度決定一切。

二、當(dāng)孩子每做一件事,只要是她盡力了,我就會(huì)給她肯定和表?yè)P(yáng),要善于和孩子用心去溝通,要對(duì)孩子察言觀色,及時(shí)知道孩子的想法。適時(shí)對(duì)孩子的錯(cuò)誤想法進(jìn)行疏通,朝著正確的方向引導(dǎo)。

三、在品格和性格方面,多以朋友的方式和孩子交流,給孩子多一些信任。

讓孩子多接觸社會(huì),多接觸陌生人,從而懂得怎么樣和別人相處。

四、讓孩子自己的事情自己做,幫助孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的好習(xí)慣和責(zé)任心。我認(rèn)為養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣比學(xué)習(xí)成績(jī)更重要,只要孩子有了好習(xí)慣,孩子將會(huì)受益終生。

五、不管孩子是在生活上,還是學(xué)習(xí)上有苦悶或疑惑,我都會(huì)耐心而認(rèn)真地傾聽,幫助解決孩子的思想問(wèn)題,必要時(shí)也會(huì)尋求老師的幫助,慢慢的孩子就和我成了無(wú)話不談的好朋友。

以上是我在教育孩子的過(guò)程中的一點(diǎn)心得,相信孩子在我們的關(guān)注中,一定會(huì)健康成長(zhǎng)的。

家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)總結(jié)篇12應(yīng)幼兒園老師的要求，今天必須上交一篇育兒心得。唉，說(shuō)到育兒心得，很慚愧，我也是在不斷學(xué)習(xí)和借鑒專家和前輩們經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，摸索著與女兒在一同成長(zhǎng)而已。

我和女兒在出門上街時(shí)，總能看到有的孩子哭鬧著要家長(zhǎng)買這買那，而站在一旁的家長(zhǎng)則是滿臉的無(wú)可奈何!

其實(shí)，孩子也是一個(gè)有自己需要和情感需求的獨(dú)立個(gè)體，對(duì)于孩子的要求，我們作父母的特別是爺爺奶奶外公外婆們一定要正確對(duì)待。合理的要求要適當(dāng)?shù)刈尯⒆拥玫綕M足，不合理的要求要給孩子講清楚道理。在孩子想耍賴，不聽大人講道理的時(shí)候，可以不予以滿足，先冷落他(她)。父母可以先嚴(yán)肅明確地對(duì)他(她)講耍脾氣是不對(duì)的，是無(wú)濟(jì)于事的，給予他(她)警告和自己改正的機(jī)會(huì);如果他(她)還繼續(xù)鬧，那末父母千萬(wàn)不要同他(她)多糾纏，離開他(她)，讓他(她)一個(gè)人感到孤獨(dú)，意識(shí)到再這樣下去也沒效果。等完全平靜后，才給他(她)講道理。

但是，在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多的爺爺奶奶外公外婆們甚至一些父母都是對(duì)孩子有求必應(yīng)，孩子要什么給什么，吃的、用的、穿的、玩的完全滿足，甚至是不合理的要求也一概應(yīng)允，而且以最快的速度滿足孩子的愿望。孩子習(xí)慣了想要什么就能馬上得到，得不到就會(huì)哭鬧、破壞東西、發(fā)脾氣、打人、罵人，而且不顧自己行為的后果。

而我和我的家人呢，在這方面是這樣做的：當(dāng)孩子想擁有一個(gè)特別喜歡的玩具或其他方面的請(qǐng)求時(shí)，我們會(huì)和孩子約定好，如果每天能好好吃飯，在幼兒園能好好睡午覺，上課時(shí)能盡量認(rèn)真聽講，需要時(shí)能幫媽媽擦擦桌子、擺碗筷、盛飯、澆花、掃地、拖地等，那末到時(shí)候我們就會(huì)給她買;而她呢，也會(huì)很樂意并很努力地去照約定執(zhí)行。我覺得孩子在這個(gè)過(guò)程中學(xué)會(huì)了耐心地等待，增強(qiáng)了控制自己的能力，學(xué)到了一些做事的技能;而且還懂得了要想得到什么東西，需要自己去努力，并付出相應(yīng)的勞動(dòng)或一定的代價(jià);也在無(wú)形中培養(yǎng)了孩子的負(fù)責(zé)意識(shí)。

一切為了孩子的健康成長(zhǎng)，讓我們共同努力吧!

個(gè)人交流會(huì)的簡(jiǎn)報(bào)篇十

為了進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校德育工作，促進(jìn)班主任間的交流與合作，讓優(yōu)秀班主任的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)更好地發(fā)揮作用，11月19日下午，我們?cè)诙嗝襟w教室召開了“智慧論壇——班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”。

有八位班主任代表，分別根據(jù)自己的班級(jí)情況和工作經(jīng)驗(yàn)，就如何培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣、如何激勵(lì)學(xué)生、如何有效加強(qiáng)家校聯(lián)系、如何留住孩子童年、培養(yǎng)學(xué)生感恩意識(shí)以及書法特色班級(jí)的創(chuàng)建等經(jīng)驗(yàn)做了介紹，班主任通過(guò)一個(gè)個(gè)真實(shí)、鮮活的典型案例，詮釋了自己帶班的理念和風(fēng)格。之后，陳老師以“我耕耘我快樂我收獲”為題分享了在簡(jiǎn)單與平凡中書寫出絢麗的教師人生的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

我一直在下面認(rèn)真的聽、認(rèn)真的記，因?yàn)槲疑钪约航虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)的匱乏，更知道此次機(jī)會(huì)的難得。楊老師的《留住童年》，我很喜歡。楊老師是一位有心又有智慧的老師，留住學(xué)生的童年，讓學(xué)生在將來(lái)有一段美好的回憶。她的每一個(gè)留住都讓我感覺都她對(duì)孩子的用心。

1、留住孩子的故事。

2、留住一個(gè)親切的名字。

3、留住擁有音樂的童年。

4、留住寶貴的童年。

5、留住師生之間的語(yǔ)言。

真正的從各個(gè)方面為學(xué)生考慮。其實(shí)我也深知楊老師能夠堅(jiān)持下來(lái)的不容易，要時(shí)時(shí)、事事用心，面對(duì)不同性格的孩子選擇不同的教育方法，她根據(jù)每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)為孩子取了不同的名字，經(jīng)常與孩子留言交流，給孩子言語(yǔ)上的鼓勵(lì)，我想一年級(jí)一班的孩子是幸福的，楊老師也是幸福的。

張老師也說(shuō)出了她的教育訣竅。“以親為主，以勤為輔”一句話道出了與學(xué)生融洽的師生關(guān)系。要給學(xué)生玩的時(shí)間（課上學(xué)，課下玩），玩是學(xué)生的天性，也是童真的體現(xiàn)，因此每天要給學(xué)生有足夠玩的時(shí)間。抓住教育時(shí)機(jī)。表?yè)P(yáng)時(shí)公開表?yè)P(yáng)，批評(píng)時(shí)課下批評(píng)，這樣既讓學(xué)生有了自信，懂得了該如何做，又避免了壞習(xí)慣的影響。要抓住學(xué)生閃光點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P(yáng)。抓住契機(jī)，及時(shí)鼓勵(lì)上進(jìn)。更要充分利用家長(zhǎng)會(huì)。有了家長(zhǎng)的支持教育工作會(huì)做的更好。

伍老師從智慧與愛心兩方面闡述了教育的關(guān)鍵，既要對(duì)學(xué)生有愛心，又要有智慧的教育學(xué)生。關(guān)注學(xué)生的智力更要關(guān)注學(xué)生的情感，關(guān)注學(xué)生的今天更要關(guān)注學(xué)生的明天，充分體現(xiàn)了教育的智慧。做到尊重學(xué)生，全面接納、包容的基礎(chǔ)上進(jìn)行引導(dǎo)。不斷讀書反思，了解學(xué)生的精神世界、家庭背景，經(jīng)常與學(xué)生商量事情。

蔡老師更從很多細(xì)節(jié)方面說(shuō)出了她對(duì)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的辦法。為人師表，以自己的行動(dòng)來(lái)影響學(xué)生。拒當(dāng)保姆，遠(yuǎn)距離遙控。讓學(xué)生當(dāng)家做主，體現(xiàn)了以學(xué)生為主的觀念。

張老師主要從家校攜手方面介紹了經(jīng)驗(yàn)。要注重家長(zhǎng)的支持。重視第一次家長(zhǎng)會(huì)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)，特別是有學(xué)習(xí)困難的學(xué)生?？吹竭M(jìn)步，給學(xué)生家長(zhǎng)打一個(gè)電話，發(fā)一條短信。平時(shí)教學(xué)，班級(jí)管理。扎實(shí)關(guān)注每一位學(xué)生。用心經(jīng)營(yíng)班級(jí)，站得高，看得遠(yuǎn)。共同沐浴書香。與學(xué)生共同分享閱讀的快樂，把好書推薦給學(xué)生，與學(xué)生一起誦讀經(jīng)典，并鼓勵(lì)同學(xué)之間交流讀書的快樂，把作文發(fā)在網(wǎng)上。表?yè)P(yáng)和批評(píng)都飽含愛。發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，相信學(xué)生。精心策劃活動(dòng)，給孩子表達(dá)的機(jī)會(huì)。

宋老師從各方面說(shuō)出了她的教育方法。要抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。班主任要做到嘴勤，腿勤。課本教材與平時(shí)重大活動(dòng)相結(jié)合，在生活中教會(huì)學(xué)生文化知識(shí)。

王老師主要是針對(duì)構(gòu)建書法特色班級(jí)做了經(jīng)驗(yàn)交流，以前我只知道六一班孩子的書法都很好，羨慕者他們小小的年紀(jì)，居然能寫出一筆這么好的字，一直不知道原因是什么，今天終于知道了，原來(lái)這與王老師的努力是分不開的，這與我們學(xué)校書法特色興校的理念也是相一致的，我希望我也能像他們一樣寫出讓人羨慕的好字。

陳老師最后用她自身切實(shí)的經(jīng)歷，用著樸實(shí)、詼諧的話語(yǔ)向我們講述著教師路上的彷徨與幸福，我想，不光是對(duì)我們年輕老師是一次意義非凡的經(jīng)歷，對(duì)每一個(gè)老師都有著一些啟發(fā)，聽過(guò)陳老師所講的，我更深刻的認(rèn)識(shí)到，只要我夠努力，自己現(xiàn)在的不成熟是可以慢慢變好的，對(duì)課堂的駕馭能力是可以更好的鍛煉學(xué)習(xí)的，當(dāng)我彷徨時(shí)，更要站在學(xué)生的角度，幫助我更好的學(xué)習(xí)、思考、反思。

交流再會(huì)心的微笑、熱烈的掌聲中結(jié)束……。

這次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，是一次思想的碰撞、心與心的交流，更是快樂的分享，尤其是對(duì)于像我一樣的年輕老師來(lái)說(shuō)，更是一次難得機(jī)會(huì)，需要我們不斷的學(xué)習(xí)、反思，好好的在以后的教學(xué)實(shí)踐中不斷改進(jìn)，慢慢加強(qiáng)自身能力，提高自己的教育教學(xué)水平，不光是對(duì)我們自身好，對(duì)于我們的學(xué)生，我想也是幸運(yùn)、幸福的。

個(gè)人交流會(huì)的簡(jiǎn)報(bào)篇十一

工作進(jìn)行了一段時(shí)間了，但是每當(dāng)自己停下來(lái)，就感到心中的那股不舍。作為一名六年級(jí)的班主任老師，我接手一班已經(jīng)有1年的時(shí)間了。1年來(lái)，和這些同學(xué)們的相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓這1年的生活充滿了回憶?，F(xiàn)在，我們已經(jīng)升上了六年級(jí)了。作為班主任老師，我本該為他們感到高興。但是，當(dāng)想到這些同學(xué)們即將離開，我卻又是這么的不舍。

盡管自己是這么的不舍，但是作為六年級(jí)的學(xué)生，這個(gè)學(xué)期對(duì)學(xué)生們來(lái)說(shuō)也是非常重要的一個(gè)階段。作為班主任老師，我必須努力的完成好這最后一個(gè)學(xué)期的工作！現(xiàn)在，我對(duì)這段時(shí)間的工作的心得體會(huì)記錄如下：

一、對(duì)班級(jí)的感覺。

在升上六年級(jí)后，同學(xué)們都發(fā)生了不小的改變，其中最明顯的就是在行為上，越來(lái)越有高年級(jí)學(xué)生的樣子了。不僅在學(xué)院活動(dòng)的時(shí)候更加的積極熱情，對(duì)待學(xué)習(xí)也越來(lái)越認(rèn)真。

而在學(xué)生們當(dāng)中，對(duì)未來(lái)的即將面臨的升學(xué)也有不少的同學(xué)都有了自己的想法。有些同學(xué)早早的對(duì)升學(xué)有了理解，在空閑的時(shí)候就來(lái)找我詢問(wèn)升學(xué)的事宜。但也有些同學(xué)沒有這方面的擔(dān)心，依舊和往常一樣。隨著年級(jí)的上升，同學(xué)們的友誼也越來(lái)越深。

二、自我工作的體會(huì)。

在升上六年級(jí)后，我作為班主任的工作也開始變的忙碌起來(lái)，因?yàn)檫@是xxx班最后一年的學(xué)習(xí)。什么事情我都希望能做到最好，希望自己能在工作中給他們留下更多的印象。最重要的，還是希望他們都能在這最后一年認(rèn)識(shí)到自己的變化，對(duì)未來(lái)做好準(zhǔn)備。

為此，我開始在學(xué)生們之間做好工作，讓他們對(duì)升學(xué)這以概念也有所了解。更讓他們好好的抓緊這最后的時(shí)間，無(wú)論是學(xué)習(xí)，還是在活動(dòng)中留下回憶。

相對(duì)的，我也積極的在家長(zhǎng)方面做好工作，讓家長(zhǎng)們清楚的了解升學(xué)的重要性。并積極的為家長(zhǎng)們回答相關(guān)的咨詢。忙碌的工作確實(shí)讓生活變的非常繁忙。

三、個(gè)人的想法。

作為一名班主任，在這么久的相處以來(lái)，這些同學(xué)們都如同我自己的孩子一樣，我希望他們都有一個(gè)美好幸福的未來(lái)。為此，在這最后一個(gè)學(xué)期，我也會(huì)努力的做好自己的每一份工作，讓同學(xué)們都能帶著最美好的會(huì)議走出xxx小學(xué)！