2023年幼兒園朗誦示范文章范本(通用12篇)

生活中的小瞬間，常常會(huì)給我們帶來(lái)最深刻的感動(dòng)和啟示。如何運(yùn)用合適的修辭手法，使文章更富有感染力？以下是小編為大家整理的一些經(jīng)典案例和成功故事，希望能給大家提供學(xué)習(xí)和借鑒的經(jīng)驗(yàn)。

幼兒園朗誦示范文章范本篇一

九月，金色九月，陽(yáng)光明媚的九月，我們?cè)谶@詩(shī)情畫意的季節(jié)里，迎來(lái)了一個(gè)神圣的日子，九月十日教師節(jié)。

在這美好的節(jié)日里，我手捧美麗的鮮花，獻(xiàn)給您。

天下遍桃李，是您執(zhí)著的理想。

如果我是雨露。

定會(huì)讓滋潤(rùn)灑滿每個(gè)孩子的心田。

如果我是春風(fēng)。

定會(huì)讓真情吹綠每個(gè)孩子的夢(mèng)鄉(xiāng)。

如果我是陽(yáng)光。

定會(huì)讓溫暖貯滿每個(gè)孩子的童年。

可我只是一名普通的幼兒教師。

只能披一身晨曦用笑臉。

把孩子迎進(jìn)幼兒園。

只能牽一縷晚霞。

用牽掛將一天的歡樂(lè)送出園門。

孩子的歡樂(lè)。

在家長(zhǎng)的喜悅里延續(xù)升華。

我們的青春。

在孩子的成長(zhǎng)中散發(fā)芬芳。

我是那樣地眷戀。

因?yàn)椤?/p>

在這個(gè)稱號(hào)里。

母親一樣的胸懷，是我們的職責(zé)。

在這個(gè)稱號(hào)里。

母親一樣的忘我，是我們的使命。

我們用行動(dòng)詮釋著。

幼教工作的內(nèi)涵。

我們同母親一樣。

用心鋪展著稚嫩的歲月。

用情呵護(hù)著幼小的心靈。

用愛(ài)哺育著小苗的成長(zhǎng)。

用汗水、用心血。

用我們青春的`年華。

澆灌著。

孩子的未來(lái)。

家長(zhǎng)的期望。

祖國(guó)的明天。

每一次為孩子洗手。

輕輕地擦拭中。

都有我美好的祝愿。

每一次給孩子喂飯。

一勺一筷里。

都有我深深地期望。

每一次照顧孩子午睡。

我在床前久久地停留。

端詳張張稚嫩的面孔。

把真情融進(jìn)。

充滿幻想的夢(mèng)境。

多少回。

我牽著纖細(xì)的雙手。

爬上高高的滑梯。

迎來(lái)銀鈴般的笑聲。

多少次。

我領(lǐng)著孩子。

走進(jìn)童話世界。

講述著小白兔的智慧。

大灰狼的猙獰。

告訴孩子。

什么是善良和正義。

把美好未來(lái)的追求。

融進(jìn)孩子的憧憬。

也是有血有肉的凡夫俗子。

生活中也會(huì)有坎坷。

心上也難免會(huì)有傷痕。

但是。

不管遇到什么樣的挫折。

只要我走進(jìn)幼兒園。

微笑。

就是我永恒的表情。

因?yàn)椤?/p>

我與孩子的關(guān)系是。

不是母親。

勝似母親！

也許。

人們更愿把贊美。

獻(xiàn)給母親。

愿以母愛(ài)的情懷。

為孩子打造最美的童年。

如果說(shuō)孩子們是花朵，我們?cè)缸餍燎诟诺膱@?。?/p>

如果說(shuō)孩子們是幼苗，我們?cè)瓕⑿难秃顾鞴喔鹊拇河辏?/p>

如果孩子們是太陽(yáng)，我們要做托起太陽(yáng)的人。

也許今生我們都將如此平凡，如此忙碌，但我們無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)楹秃⒆觽冊(cè)谝黄鹞覀兊男挠肋h(yuǎn)年輕。

幼兒園朗誦示范文章范本篇二

我坐上飛船遨游太空。

我問(wèn)星星：“什么是新年?”

星星細(xì)聲地說(shuō)：“新年就是燈籠、鞭炮?！?/p>

我問(wèn)月亮：“什么是新年?”

月亮大聲地說(shuō)：“新年就是新衣、新帽?！?/p>

我問(wèn)太陽(yáng)：“什么是新年?”

太陽(yáng)高聲地說(shuō)：“新年就是快樂(lè)、進(jìn)步?！?/p>

哦，我懂，新年到，我又長(zhǎng)大一歲。

幼兒園朗誦示范文章范本篇三

年年有不同。

兒時(shí)。

天天盼。

盼年年不到。

盼啊盼。

春去冬又來(lái)。

瑞雪飄飄又是一個(gè)豐收年。

農(nóng)民笑臉。

孩時(shí)記憶又一種對(duì)年懷念。

那時(shí)年。

是兒子一件新衣。

是年夜里一盤餃子。

是盼又盼一年一度壓歲錢。

那時(shí)年是那樣讓人向往。

年復(fù)一年。

在新年鐘聲里長(zhǎng)大。

盼年心情依然。

瑞雪依舊。

孩時(shí)夢(mèng)想依舊。

那時(shí)年。

是思念后相聚。

是相聚后離別。

是年三十里那豐盛年夜飯。

是盼又盼一次次春晚。

那時(shí)年是那樣讓人留戀。

年年年。

過(guò)一年又一年。

瑞雪依舊兆豐年。

現(xiàn)在年不在是年夜里那盤餃子。

老人說(shuō)現(xiàn)在天天都是年。

是啊呀。

黨政策好啊。

生活天天變。

過(guò)年還是那樣讓人盼。

盼啊盼。

媽媽鬢角長(zhǎng)出白發(fā)。

盼啊盼。

兒子長(zhǎng)成爸爸。

歲月不知不覺(jué)在流逝。

年感覺(jué)是別樣。

還會(huì)夢(mèng)見(jiàn)兒時(shí)冰天雪地。

還會(huì)思念那一次次簡(jiǎn)單年夜飯。

還會(huì)記起那一件件媽媽親手做新衣。

還會(huì)留戀那一次次相聚和別離。

一年又一年。

老房子早已不見(jiàn)。

母親那盞油燈也漸漸地變成回憶。

年復(fù)一年。

家在一次次分分合合。

人在一次次聚聚散散。

兒女們已為人父母。

父母?jìng)円膊辉谀贻p。

但盼年心情依舊。

這時(shí)年。

是兒孫們那熱鬧相聚。

是相聚時(shí)歡樂(lè)笑臉。

年復(fù)一年。

家在不知不覺(jué)中變樣。

時(shí)代也在不知不覺(jué)中前進(jìn)。

從改革開放到三個(gè)代表。

從與時(shí)俱進(jìn)到和諧社會(huì)。

年在不知不覺(jué)中變化著。

而我們也在不斷成長(zhǎng)進(jìn)步。

當(dāng)然。

隨著年齡增長(zhǎng)對(duì)年感覺(jué)也就不同。

現(xiàn)在不在象以前那樣盼年。

但更懷念那些年對(duì)年感覺(jué)。

我們?nèi)栽谀陱?fù)一年。

不知什么時(shí)候。

還能找回那過(guò)年感覺(jué)。

年年歲歲。

歲歲年年。

幼兒園朗誦示范文章范本篇四

各位老師，同學(xué)們：

你們好！

靜靜地，靜靜地。

我們站在這里。

想起幼兒園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

想起老師話不能忘記。

有時(shí)候老師也會(huì)生氣。

有時(shí)候老師也會(huì)著急。

但我知道我們知道啊。

老師一直是在愛(ài)著我們。

守護(hù)著我們。

每一天仔仔細(xì)細(xì)。

讓我們成長(zhǎng)得更加順利。

忘不了忘不了。

操場(chǎng)上的歡笑和汗水。

教室里的寧?kù)o與吵鬧。

和老師在一起的春夏秋冬。

分分秒秒。

都值得去珍惜去回憶。

親愛(ài)的老師謝謝您。

也許我們長(zhǎng)大了會(huì)忘記您教給我們的兒歌、故事。

忘記那些歡樂(lè)的歌曲。

美妙的旋律。

但那些愛(ài)的烙印已經(jīng)成為我們生命中的.一部分。

永遠(yuǎn)跟隨。

親愛(ài)的老師。

祝您永遠(yuǎn)健康美麗。

我們、真的、很、愛(ài)、您!

幼兒園朗誦示范文章范本篇五

我的'心中就揚(yáng)起幸福之情，

我自豪，我是一名幼兒教師。

幼兒教師說(shuō)不上神圣、偉大，

但她卻載著祖國(guó)的明天無(wú)線厚重，

我的肩頭的確很弱，

但它卻承擔(dān)著無(wú)數(shù)家庭真誠(chéng)的囑托，

我的手也的確很輕，

但它卻凝聚了每一對(duì)父母對(duì)子女無(wú)盡的親情，

如果說(shuō)人類可以改造世界，

那我就是在奠基這項(xiàng)偉大的工程，

如果說(shuō)孩子時(shí)破土而出的姣姣嫩芽，

那我就是培育嫩芽成長(zhǎng)的園丁，

在我的面前，是含苞欲放的花蕾，

在我的背后，是祖國(guó)正在崛起的大廈，

我的胸膛里四季溫暖如春，

我的心中日夜充滿陽(yáng)光，

我的雙手托起明天的太陽(yáng)，

有了我祖國(guó)大地桃李芬芳，

我驕傲，

我是一名幼兒教師。

我自豪，

我是一名幼兒教師。

幼兒園朗誦示范文章范本篇六

我的'心中就揚(yáng)起幸福之情，

我自豪，我是一名幼兒教師。

幼兒教師說(shuō)不上神圣、偉大，

但她卻載著祖國(guó)的明天無(wú)線厚重，

我的肩頭的確很弱，

但它卻承擔(dān)著無(wú)數(shù)家庭真誠(chéng)的囑托，

我的手也的確很輕，

但它卻凝聚了每一對(duì)父母對(duì)子女無(wú)盡的親情，

如果說(shuō)人類可以改造世界，

那我就是在奠基這項(xiàng)偉大的工程，

如果說(shuō)孩子時(shí)破土而出的姣姣嫩芽，

那我就是培育嫩芽成長(zhǎng)的園丁，

在我的面前，是含苞欲放的花蕾，

在我的背后，是祖國(guó)正在崛起的大廈，

我的胸膛里四季溫暖如春，

我的心中日夜充滿陽(yáng)光，

我的雙手托起明天的太陽(yáng)，

有了我祖國(guó)大地桃李芬芳，

我驕傲，

我是一名幼兒教師。

我自豪，

我是一名幼兒教師。

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幼兒園朗誦示范文章范本篇七

柳樹說(shuō)，下吧，下吧，

我要發(fā)芽。

梨樹說(shuō)，下吧下吧，

我要開花。

麥苗說(shuō)，下吧，下吧，

我要長(zhǎng)大。

夏夜。

露珠在荷葉上睡覺(jué)，

星星在天空中睡覺(jué)，

寶寶在小床上睡覺(jué)。

露珠的夢(mèng)是綠的，

星星的夢(mèng)是亮的，

寶寶的夢(mèng)是甜的。

秋風(fēng)吹。

秋風(fēng)吹，白云飄，

飄過(guò)山，飄過(guò)橋，

飄上柳樹梢，

掛住不動(dòng)了。

我叫奶奶取下來(lái)，

做件暖和的大棉被。

做早操。

早上空氣真叫好,。

大家一起做早操.

伸伸臂,彎彎腰,。

踢踢腿,蹦蹦跳,。

天天鍛煉身體好.

飯前要洗手。

小臉盆,水清清,。

小朋友,笑盈盈,。

小手兒,伸出來(lái),。

洗一洗,白又凈,。

吃飯前,先洗手,。

講衛(wèi)生,不得病.

小手絹。

小手絹,四方方,。

天天帶在我身上,。

又擦鼻涕又擦汗,。

干干凈凈真好看.

搬雞蛋。

小老鼠,搬雞蛋,。

雞蛋太大怎么辦,。

一只老鼠地上躺,。

一只老鼠拉尾巴,。

拉呀拉呀拉回家.

大駱駝。

駱駝駱駝志氣大,。

風(fēng)吹日曬都不怕,。

走沙漠,運(yùn)鹽巴,。

再苦再累不講話.

小花貓自己吃飯。

小花貓，吃飯了，扶好碗，那好勺，

吃青菜，吃魚蝦，吃得香，吃得飽。

洗手。

飯前洗洗手，

臟物不進(jìn)口，

寶寶講衛(wèi)生，

健康樂(lè)悠悠。

小花貓自己吃飯。

小花貓，吃飯了，扶好碗，拿好勺，

吃青菜，吃魚蝦，吃得香，吃得飽。

甜嘴巴。

小娃娃，甜嘴巴，

喊爸爸，喊媽媽，

喊得奶奶笑哈哈。

小小的船。

彎彎的月兒，小小的船，

小小的船兒兩頭尖，

我在小小的船上坐，

只看見(jiàn)閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天。

幼兒園朗誦示范文章范本篇八

如果我是春風(fēng)。

定會(huì)讓真情吹綠每個(gè)孩子的夢(mèng)鄉(xiāng)。

如果我是陽(yáng)光。

定會(huì)讓溫暖貯滿每個(gè)孩子的童年。

可我只是一名普通的幼兒教師。

只能披一身晨曦用笑臉。

把孩子迎進(jìn)幼兒園。

只能牽一縷晚霞。

用牽掛將一天的歡樂(lè)送出園門。

孩子的歡樂(lè)。

在家長(zhǎng)的喜悅里延續(xù)升華。

我們的青春。

在孩子的成長(zhǎng)中散發(fā)芬芳。

我是那樣地眷戀。

因?yàn)椤?/p>

在這個(gè)稱號(hào)里。

母親一樣的胸懷，是我們的職責(zé)。

在這個(gè)稱號(hào)里。

母親一樣的忘我，是我們的使命。

我們用行動(dòng)詮釋著。

幼教工作的內(nèi)涵。

我們同母親一樣。

用心鋪展著稚嫩的歲月。

用情呵護(hù)著幼小的心靈。

用愛(ài)哺育著小苗的成長(zhǎng)。

用汗水、用心血。

用我們青春的年華。

澆灌著。

孩子的未來(lái)。

家長(zhǎng)的期望。

祖國(guó)的明天。

每一次為孩子洗手。

輕輕地擦拭中。

都有我美好的祝愿。

每一次給孩子喂飯。

一勺一筷里。

都有我深深地期望。

每一次照顧孩子午睡。

我在床前久久地停留。

端詳張張稚嫩的面孔。

把真情融進(jìn)。

充滿幻想的夢(mèng)境。

多少回。

我牽著纖細(xì)的雙手。

爬上高高的滑梯。

迎來(lái)銀鈴般的笑聲。

多少次。

我領(lǐng)著孩子。

走進(jìn)童話世界。

講述著小白兔的智慧。

大灰狼的猙獰。

告訴孩子。

什么是善良和正義。

把美好未來(lái)的追求。

融進(jìn)孩子的憧憬。

也是有血有肉的凡夫俗子。

生活中也會(huì)有坎坷。

心上也難免會(huì)有傷痕。

但是。

不管遇到什么樣的挫折。

只要我走進(jìn)幼兒園。

微笑。

就是我永恒的表情。

因?yàn)椤?/p>

我與孩子的關(guān)系是。

不是母親。

勝似母親！

也許。

人們更愿把贊美。

獻(xiàn)給母親。

愿以母愛(ài)的情懷。

為孩子打造最美的童年。

如果說(shuō)孩子們是花朵，

我們?cè)缸餍燎诟诺膱@?。?/p>

如果說(shuō)孩子們是幼苗，

我們?cè)瓕⑿难秃顾鞴喔鹊拇河辏?/p>

如果孩子們是太陽(yáng)，我們要做托起太陽(yáng)的人。

也許今生我們都將如此平凡，如此忙碌，

但我們無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)楹秃⒆觽冊(cè)谝黄鹞覀兊男挠肋h(yuǎn)年輕。

幼兒園朗誦示范文章范本篇九

您沒(méi)有雄健的體魄，卻給我們撐起了一片無(wú)雨的天空。

您沒(méi)有建筑師的雙手，卻給我們奠定了最堅(jiān)實(shí)的基石。

您沒(méi)有藝術(shù)家的眼光，卻給我們建起了一座座雄偉的大廈。

您那淵博的知識(shí)，讓我們感受文明與希望。

您那高遠(yuǎn)的胸懷，讓我們懂得寬容與忍讓。

您那高尚的`人格，深深影響著我們的心靈。

感謝您老師，我們真誠(chéng)的感謝您。

您就像那一支默默的蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人。

有您的光明的指引，我們不會(huì)在黑暗中迷失方向。

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幼兒園朗誦示范文章范本篇十

敬愛(ài)的老師，您在我們心中是永遠(yuǎn)燃不盡的蠟光。擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足重輕的地位，我們感激您!在這個(gè)美好的節(jié)日里，祝您身體健康，事業(yè)有成，萬(wàn)事如意，心想事成!下面本站小編整理了幼兒園教師朗誦稿，供你閱讀參考。

做了一名教師，使我每天能夠聽(tīng)到甜甜的、真誠(chéng)的問(wèn)候就像陶醉在和煦的春風(fēng)、濃濃的花香之中;做了一名教師使我感受到教師的一言一行，甚至一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，就能撥動(dòng)那一個(gè)個(gè)美妙的心弦，帶給孩子們無(wú)限的快樂(lè);做了一名教師，使我擁有無(wú)數(shù)顆純真的童心，給予我真誠(chéng)無(wú)私的愛(ài)和關(guān)懷，“老師，我喜歡您，真的……”面對(duì)這一陣陣稚嫩的話語(yǔ)，我在心中一遍遍反復(fù)詢問(wèn)自己：“我該怎樣做一名好教師……”

做一名好教師，就應(yīng)該擁有一顆永遠(yuǎn)不老的童心，在孩子面前展開一片想像的天地，打開知識(shí)的大門，給孩子們的童心抹上了七彩，面對(duì)童心，教師更應(yīng)該有童心一顆，日復(fù)一日，年復(fù)一年，教師的童心應(yīng)始終與無(wú)數(shù)顆稚嫩的童心一起跳動(dòng)，直到永遠(yuǎn)。

做一名好教師，不能把自己的工作僅僅看成是傳授知識(shí)，而忽視對(duì)孩子人格的培訓(xùn)培養(yǎng)，不能只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)結(jié)果，而不關(guān)心孩子的基本素質(zhì)是否向好的方向發(fā)展。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)孩子的素質(zhì)不能離開知識(shí)的傳授，離開了豐富、健康、有用的知識(shí)，要形成良好的素質(zhì)是根本不可能的，因此，只有科學(xué)地把握好教書育人的關(guān)系，并且將其合理地貫徹到自己的實(shí)際工作中去，才是一個(gè)合格、稱職的好教師。

做一名好教師，要根據(jù)孩子的身心發(fā)展?fàn)顩r和特點(diǎn)，有針對(duì)性地指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，并在孩子的特長(zhǎng)方面給予指導(dǎo)，教師要對(duì)孩子品德，勞動(dòng)文體活動(dòng)以及同伴關(guān)系等方面的表現(xiàn)要作了公正的評(píng)價(jià)，要嚴(yán)格的要求孩子，對(duì)好的行為進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)不良行為提出批評(píng)，并根據(jù)孩子的個(gè)性指導(dǎo)孩子的發(fā)展方向，但嚴(yán)格不是越嚴(yán)越好，更不是冷冰冰的嚴(yán)厲，俗話說(shuō)：“一分嚴(yán)格之中摻上九分感情之蜜，才能成為甘露?！敝挥懈事恫拍茏虧?rùn)禾苗茁壯成長(zhǎng)。

做一名好教師，自己要時(shí)時(shí)、處處、事事嚴(yán)格要求自己，言行一致表里一致，堪為孩子的表率和楷模，以自己的模范行為來(lái)教育和影響了解孩子的內(nèi)心世界，維護(hù)他們的自尊心，發(fā)揚(yáng)他們身上閃光的美好東西，能使他們體驗(yàn)到教師對(duì)他們的愛(ài)。

做一名好教師，要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，樹立現(xiàn)代教育觀、樹立正確的兒童觀、質(zhì)量觀，面對(duì)未來(lái)的信息社會(huì)，教師應(yīng)首先改變自己的工作方式、生活方式乃至學(xué)習(xí)方式，由應(yīng)試教育轉(zhuǎn)到素質(zhì)教育的軌道上來(lái)正確指導(dǎo)孩子發(fā)展方向，因材施教促進(jìn)孩子健康發(fā)展，培養(yǎng)他們德智體美勞各方面的素質(zhì)和才能。

做了一名教師，或許我永遠(yuǎn)也沒(méi)有萬(wàn)眾矚目、鮮花簇?fù)淼臅r(shí)刻;或許我會(huì)永遠(yuǎn)平凡而清貧，但是我卻每天被孩子們簇?fù)碓谥虚g，遠(yuǎn)離世俗的喧囂，享受到了孩子們的歡笑，面對(duì)無(wú)數(shù)張純真的笑臉，面對(duì)一雙雙純潔無(wú)邪、充滿信任的目光，無(wú)論再苦，我也心甘情愿地付出與承受。我想我是幸福的，因?yàn)槲覔碛辛撕⒆觽兊膼?ài)，我是富有的，因?yàn)槲覔碛辛撕⒆觽兊氖澜?。我在這片神圣的土地上耕耘，灑下辛勤的汗水，我竭盡全力地去爭(zhēng)取做好一名好教師，用自己無(wú)私的愛(ài)心給予孩子們更多的“陽(yáng)光”和“雨露”，因?yàn)槲蚁嘈?，我的付出不?huì)白費(fèi)，今天的一株株幼苗，將是明天一棵棵的參天大樹，這就是生活給予我的最豐厚的饋贈(zèng)。

在兩天的新教師培訓(xùn)中，馬蘭霞老師的一句話一直激蕩在我心中，她告訴我們?cè)谧呱辖處煃徫恢埃蜥t(yī)生在走向醫(yī)院之前一樣進(jìn)行宣誓儀式，要努力堅(jiān)守住自己對(duì)于教育事業(yè)的滿腔豪情!激蕩之后冷靜的問(wèn)問(wèn)我的心，馬上就要真正的成為一名幼兒教師了，自己究竟準(zhǔn)備好了嗎?有多少愛(ài)能源源不斷的輸送給孩子，有多少準(zhǔn)備去應(yīng)對(duì)未來(lái)遇到的各種困難，有多少耐力克服日復(fù)一日工作帶來(lái)的職業(yè)倦怠，又有多少熱情周旋于幼兒園，家長(zhǎng)和孩子這復(fù)雜的人際關(guān)系網(wǎng)呢?我有多少信心去做一個(gè)好老師，能同時(shí)得到外界的認(rèn)可和孩子的喜愛(ài)呢?問(wèn)題問(wèn)出來(lái)，卻沒(méi)有肯定的答案。我知道我不能就這么走向幼兒園，走向孩子，我要再上崗之前對(duì)自己進(jìn)行重塑。

我——是一名培育祖國(guó)花朵的幼兒教師，自始至終，在我的身上，總有一種東西在激勵(lì)著自己，那就是對(duì)幼教事業(yè)的熱愛(ài)。因?yàn)闊釔?ài)，所以擁有對(duì)孩子們生生不息的愛(ài)，因?yàn)闊釔?ài)，所以對(duì)幼教工作擁有極大的熱忱，也因?yàn)闊釔?ài)，對(duì)幼兒教育的事業(yè)充滿了信心!

幼兒教育是啟蒙教育，在以后的工作中，我要用《綱要》的精神和要求指導(dǎo)我的工作，注重培養(yǎng)孩子們的多種能力，培養(yǎng)孩子們優(yōu)秀健康的心理品質(zhì)，要讓他們?cè)诶蠋煹难普T中，在幼兒園快快樂(lè)樂(lè)的健康成長(zhǎng)。首先，要保持積極向上、健康、快樂(lè)的工作心態(tài)。想想我們整天是在和快樂(lè)的天使打交到，就會(huì)用更多的愛(ài)心呵護(hù)孩子們，用更多熱情的服務(wù)來(lái)回報(bào)廣大家長(zhǎng)對(duì)我們的信任。其次，要不斷學(xué)習(xí)，提高自身的專業(yè)技能。幼兒教育的教學(xué)理念是在不斷更新的，只有加快自己學(xué)習(xí)的腳步，才能利用更多更好更新的教育資源教好孩子們。最后，要不斷培養(yǎng)自己全心全意，盡職盡責(zé)的工作作風(fēng)。幼兒教育是一項(xiàng)非常細(xì)膩、瑣碎的工作，如果在工作中粗心大意，掉以輕心是非常危險(xiǎn)的事情，是會(huì)危及幼兒的生命安全的。這不僅是工作的原則，也是人生的原則，如果沒(méi)有了職責(zé)和理想，生命就會(huì)變得毫無(wú)意義。記得中央電視臺(tái)有句公益。

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“每個(gè)人心中都有一個(gè)舞臺(tái)，夢(mèng)有多大，舞臺(tái)就有多大”，我想作為一名幼兒教師，只要你用心地去做每一件事，心中的夢(mèng)想就會(huì)在這里實(shí)現(xiàn)。

這就是我在正式上崗成為幼兒教師之前的宣誓，也是對(duì)自己以后工作提出的要求，我將以此監(jiān)督自己，在幼兒教育的道路上堅(jiān)定執(zhí)著的走下去，即使青絲變白發(fā)，心中的愛(ài)也不會(huì)改變!

時(shí)光如流，一轉(zhuǎn)眼，我從事幼兒教師這個(gè)職業(yè)已經(jīng)十多年了。在幼兒園這片沃土中，，我和孩子們朝夕相處，共同成長(zhǎng)。我用汗水和愛(ài)心澆灌著孩子們稚嫩的心田，同樣孩子們也用他們天真，坦率，真誠(chéng)的愛(ài)感染著我，促使我一直奮斗在幼教的行業(yè)中。在充滿童趣的世界里描繪自己五彩的人生。

回想當(dāng)初，只是因?yàn)橄矚g小孩，我毫不猶豫的走上了幼兒教師這個(gè)崗位。開始，我是帶著無(wú)限的遐想和憧憬來(lái)到孩子們中間的，可很快這些遐想和憧憬變?yōu)榱伺菽?。孩子們的吵鬧聲和沒(méi)完沒(méi)了的告狀，判不清的案情，小孩子們的吃喝拉撒。特別是我?guī)“鄷r(shí)，我從家長(zhǎng)手中接過(guò)哭鬧的孩子，哄呀，逗呀，可他們依舊哭鬧。亂舞亂蹬的手腳落在我的臉上，劃破了我的襪子。突然，“嘩”的一聲，一個(gè)孩子吐了，正巧，吐在我的新衣服上，一股酸臭味撲鼻而來(lái)。一種迷茫和退縮感涌了上來(lái)。我覺(jué)得我的選擇錯(cuò)了，我動(dòng)搖了。

可慢慢的，慢慢的，我發(fā)現(xiàn)我與孩子門在這吵鬧聲中結(jié)下了深厚的感情，當(dāng)我沉默時(shí)，孩子們會(huì)搖我的手，兩眼望這我說(shuō);“蔣老師，是我們?nèi)悄闵鷼饬藛?我們是好孩子，不惹你生氣。

記得上一次語(yǔ)言課，故事講了一半，我就再也說(shuō)不出話好了，我不停的咳嗽，這時(shí)班上最調(diào)皮的一個(gè)小男孩走了過(guò)來(lái)說(shuō);“蔣老師你坐，休息一會(huì)兒?！逼渌男∨笥岩矅诉^(guò)來(lái)問(wèn);“蔣老師你怎么了?蔣老師你怎么了?第二天早晨，我剛走進(jìn)教師，班里的孩子紛紛從懷里掏出胖大海，西瓜霜，金嗓子，稚聲稚氣地叫個(gè)不停;“老師，快吃我的胖大海”老師試試甜的西瓜霜，老師，還有我的金嗓子。望這眼前的情景，我的眼睛濕潤(rùn)了。我真的被孩子們的天真童心所感化了，這時(shí)我忽然發(fā)現(xiàn)我的選擇是對(duì)的。這是一個(gè)普通而光榮的職業(yè)。也就在這時(shí)，我才真正理解到這一行中的內(nèi)涵，我慶幸我堅(jiān)定了我的選擇。

十年過(guò)去了，我在摔摔打打中成熟了，我懂得了一名幼兒教師應(yīng)樹立正確的兒童觀，教育觀，應(yīng)有一顆愛(ài)孩子的心。孩子的成長(zhǎng)需要愛(ài)，為教師必須要有一顆博大的愛(ài)心，照這每一個(gè)孩子，讓他們感到溫暖。老師在孩子們的心中是神圣的，偉大的，每當(dāng)和孩子們做游戲時(shí)，他們會(huì)爭(zhēng)先恐后的拉著我的手，為能夠被老師拉著而感到高興，還要把這高興的事在晚上和媽媽說(shuō);“今天老師拉我的手了，老師喜歡我!”孩子純真的童心是多么寶貴。在孩子中間，那種放松，無(wú)拘無(wú)束，融洽的氣氛是多么吸引我，那些共同玩耍是賴皮，有趣的游戲，時(shí)而天真，時(shí)而深沉的交談，有常令我以無(wú)窮的回味。而當(dāng)孩子們有進(jìn)步時(shí)所體驗(yàn)的那種成功感，是其他任何工作都無(wú)法比擬的。于是，我便漸漸愛(ài)上這分職業(yè)而不能自拔。這種愛(ài)是我最好的老師，這種愛(ài)，更是一種沉甸甸的責(zé)任。是的，是這愛(ài)，使我對(duì)這種工作更加成熟，更加能心應(yīng)手，孩子們也在愛(ài)中融化了，久而久子，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，一段音符，孩子們都和我有了默契，能心飲神會(huì)。當(dāng)我幸勤的汗水澆灌在孩子身上時(shí)，當(dāng)我口干舌燥時(shí)，我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長(zhǎng)大了，懂事了。猛然間，我找到了自身的價(jià)值，幼兒教師的工作是塑造人的工作，它神圣，偉大。我每天和孩子們同手，同玩，同歡笑，被童趣所感染著，我的心也在凈化著，我更加不后悔我的選擇。

每一天，我都要面對(duì)各種各樣的孩子，然而每個(gè)孩子就像是一本書，要想讀懂他們就要細(xì)細(xì)品位，耐心的翻看，我將為讀懂這本書而無(wú)怨無(wú)悔。

各位評(píng)委，各位老師，大家好：

今天由我這個(gè)剛到炊事班的小徒弟來(lái)給大家講講各位師傅對(duì)工作的熱愛(ài)。

先夸夸咱們的葛師傅------葛桂蘭-----葛班長(zhǎng)。身為班長(zhǎng)，積極完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，認(rèn)真做好出入庫(kù)工作。嚴(yán)格按照食譜，合理安排好孩子們的一日三餐，葛師傅苦心鉆研業(yè)務(wù)，人不但長(zhǎng)得漂亮，而且，妙手生花，揪出來(lái)的劑子又大又圓，捏出來(lái)的小動(dòng)物活靈活現(xiàn)?？茨前装着峙秩侨讼矏?ài)的小青蛙，娃娃魚，真想一口把它們吃下去。葛師傅真不愧是炊事班的：大師。

再夸夸我們的樊改聯(lián)----樊師傅。每當(dāng)聞到烤箱里散發(fā)出那誘人的味道時(shí)，我就知道樊師傅又再做蛋糕了。那金燦燦咧開小嘴的蛋糕，仿佛是要你來(lái)親親它。我.就忍不住嘗了一小塊，那濃濃的奶香，雞蛋香在舌尖回蕩，樊師傅利用自己的業(yè)余時(shí)間刻苦學(xué)習(xí)制作蛋糕的。每次打奶油都是慢慢彎下那受病痛折磨的老腰。美味是用心靈創(chuàng)造的。俗話說(shuō)：“人美蛋糕美，人甜蛋糕甜。人香蛋糕更香”。

三夸我們的陳雪娥----陳師傅。菜切得細(xì)，餡調(diào)的香。干起活來(lái)“嘿哈，嘿哈”，切起菜來(lái)“當(dāng)當(dāng).當(dāng)當(dāng)”，為了調(diào)好餡,一遍又一遍把餡打得啪啪響。為了給小班切好菜，鋒利的刀刃劃破手指，鮮血順著指縫“滴嗒滴嗒”往下淌。葛師傅說(shuō)“阿陳,你歇著吧”。只聽(tīng)陳師傅高喊一聲“沒(méi)關(guān)系，我能行”。看那被爐火映紅地臉龐,不由得贊嘆一聲：真不愧是炊事班的花木蘭，女金剛。

四夸我們的梅艷榮，梅師傅。經(jīng)驗(yàn)豐富，慈眉善目，有求必應(yīng)，有問(wèn)必答。你知不知道，炒葉菜為什么要放糖嗎?你知不知道，包子怎樣捏出十八個(gè)折嗎?你知不知道，四喜丸子為什么要放雞蛋嗎?你知不知道，怎樣和好烙餅面嗎?我們的梅師傅和的是盆光滑，面光滑，手光滑。這些訣竅就是不告訴你。師傅都告訴我這個(gè)小徒弟啦。這就是我們品貌俱佳的梅師傅。不愧是我們炊事班的德藝雙星。

五夸我們的杜師傅，杜來(lái)云。堅(jiān)持提前上班，推車運(yùn)菜，搬米搬面，加班加點(diǎn)，隨叫隨到。哪里有困難，哪里就有杜師傅的身影，不愧是炊事班的男子漢。話說(shuō)，20xx年6月16日下午3點(diǎn)。我們海軍三幼舉辦了首屆“花樣主食品嘗大會(huì)”在沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)的前提下，在葛班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，齊心協(xié)力，連續(xù)奮戰(zhàn)三天，從早上5點(diǎn)一直到晚上7點(diǎn)，飯顧不上吃一口，水喝不上一滴，急得園長(zhǎng)高喊“停下，必須吃飯!必須喝水!”師傅們一次又一次推遲了喝水吃飯的時(shí)間，只見(jiàn)葛師傅一手炒菜拿鏟子，一手切菜拿菜刀。樊師傅忙著又做糖包又做蛋糕。杜師傅放下鏟子摸罩笠,放下罩笠又拿起了勺。品嘗會(huì)成功了，看那滿滿一屋子：

豆包、糖包、果醬包包羅萬(wàn)向;。

桃酥、核桃酥、梅花酥酥香軟脆;。

肉餅、餡兒餅、蔥油餅秉力和作;。

貓兒朵、炸醬面、雞絲菠菜柳葉面、西紅柿打鹵面面俱到;。

紫米糕、小米糕、千層糕、雙色糕、玉米面糕、果仁蛋糕、師傅的手藝真是高!

經(jīng)過(guò)營(yíng)養(yǎng)專家和家長(zhǎng)的評(píng)選,師傅門獲得最佳美味、最佳營(yíng)養(yǎng)、最佳創(chuàng)意、最佳工藝、最佳童趣獎(jiǎng)!園長(zhǎng)們滿意了!師傅們更滿意了!成功的喜悅和驕傲化作淚水在臉上盡情流淌。師傅們，你們辛苦了!正是他們的辛勤付出才使我園兒童的身高、體重、增長(zhǎng)合格綠達(dá)百分之九十以上，血色素、微量元素全部達(dá)標(biāo)。正是他們對(duì)工作的熱愛(ài)溫暖了每一顆童心!

謝謝大家!

幼兒園朗誦示范文章范本篇十一

我聽(tīng)見(jiàn)小鳥飛來(lái)飛去在唱歌：

新年快樂(lè)!新年快樂(lè)!

我問(wèn)小樹，新年是什么?

小樹說(shuō)：

新年是長(zhǎng)出嫩嫩的樹葉。

我問(wèn)春風(fēng)，新年是什么?

春風(fēng)說(shuō)：

新年是把種子遍地撒播。

我問(wèn)鋼琴，新年是什么?

鋼琴說(shuō)：

新年是叮叮咚咚的音樂(lè)。

我問(wèn)老師，新年是什么?

老師說(shuō)：

新年是更美好的生活。

小鳥小鳥，

我知道了，

新年是無(wú)限的期待與歡樂(lè)!

四季輪回。

該走的走了。

走吧、走吧!

春天的沙塵暴。

夏天的毒日。

秋天無(wú)情的洪水。

冬天的無(wú)情。

過(guò)去的都是。

惋惜、愧恨、無(wú)奈。

但是。

我們從來(lái)沒(méi)有懼怕什么。

大踏步向前。

不再回首那難忘的日子。

元日、新春。

將為我們帶來(lái)期盼。

信心十足的你我。

早已充滿無(wú)限的力量。

我們已經(jīng)更新了所有。

軟的、硬的器件。

用我們聰慧和勤勞的雙手。

迎接新的挑戰(zhàn)。

看

七彩云已向我們飄來(lái)。

讓我們共同憧憬新的曙光。

聰慧!勤勞的我們。

正大步走向七彩色的殿堂。

締造新的輝煌。

幼兒園朗誦示范文章范本篇十二

這里是媽媽希望,這里是娃娃搖籃.

在這里誰(shuí)擁有大禹志向、堯舜心？

在這里誰(shuí)擁有萬(wàn)能智慧、慈母愛(ài)？

告訴我,小朋友那一抹清淚為誰(shuí)流淌？

告訴我,小朋友那花一樣笑臉為誰(shuí)綻放？

是小朋友,是我,是他,是我們光榮幼兒教師.

用閃爍著智慧靈光,用太陽(yáng)般光亮音容,。

為小苗抽芽,為綠葉撐傘,為花兒開放,為鳥兒飛翔,。

是小朋友,是我,是他,是我們,是我們光榮幼兒教師,。

在這里,在這里放飛著愛(ài)夢(mèng).