最新進(jìn)出門(mén)證申請(qǐng)書(shū)(匯總17篇)

藝術(shù)是人類(lèi)靈魂的表達(dá)，我們應(yīng)該重視和推廣藝術(shù)教育。總結(jié)不僅要總結(jié)自身，還要學(xué)會(huì)關(guān)注他人的意見(jiàn)和建議?？偨Y(jié)是一種積累和沉淀，通過(guò)它，我們可以更好地成長(zhǎng)和進(jìn)步。

進(jìn)出門(mén)證申請(qǐng)書(shū)篇一

1、進(jìn)出門(mén)證由保衛(wèi)科統(tǒng)一印制，統(tǒng)一編號(hào)。發(fā)放各有關(guān)單位和部門(mén)使用。進(jìn)出門(mén)證用完后的存根底據(jù)統(tǒng)一交保衛(wèi)科留存。寫(xiě)廢的不能撕毀，要貼在原存根上。

2、所有出門(mén)車(chē)輛、材料、配件一律憑出門(mén)證出倉(cāng)庫(kù)大門(mén)。

3、材料、配件出門(mén)證一式六聯(lián)，存根一聯(lián)，倉(cāng)庫(kù)統(tǒng)計(jì)、二道門(mén)、倉(cāng)庫(kù)大門(mén)、運(yùn)輸隊(duì)、用料單位各一聯(lián)。內(nèi)容包括：出門(mén)材料、配件品種、規(guī)格、數(shù)量、提貨車(chē)輛型號(hào)、牌號(hào)、提料人簽字、倉(cāng)庫(kù)保管員或倉(cāng)庫(kù)領(lǐng)導(dǎo)簽字、提料單編號(hào)、出門(mén)時(shí)間等。

4、材料、配件出門(mén)證由倉(cāng)庫(kù)保管員或倉(cāng)庫(kù)領(lǐng)導(dǎo)簽發(fā)，其他出門(mén)證由單位負(fù)責(zé)或車(chē)輛調(diào)度人員簽發(fā)，其他人無(wú)權(quán)簽發(fā)。

5、節(jié)假日、公休日時(shí)間、休息時(shí)間領(lǐng)發(fā)急需材料、配件時(shí)，由倉(cāng)庫(kù)值班人員開(kāi)出門(mén)證，到調(diào)度室由值班科長(zhǎng)簽字后方可出門(mén)。

6、倉(cāng)庫(kù)材料出門(mén)時(shí)，由二道門(mén)查驗(yàn)組對(duì)照供應(yīng)科開(kāi)具的提貨單、倉(cāng)庫(kù)開(kāi)具的出門(mén)證，對(duì)材料、配件查驗(yàn)無(wú)誤后在所有出門(mén)證、提料單上加蓋檢驗(yàn)章后，收取一聯(lián)出門(mén)證、一聯(lián)提貨單后放行（提貨單一式七聯(lián)）。倉(cāng)庫(kù)大門(mén)保衛(wèi)值班人員對(duì)材料、配件出門(mén)證進(jìn)行二次復(fù)檢、查驗(yàn)，收取一聯(lián)出門(mén)證后方可出庫(kù)。

7、料、票、證三者不符或有疑問(wèn)，查驗(yàn)組有權(quán)責(zé)成有關(guān)人員重新核實(shí)、過(guò)磅。

8、倉(cāng)庫(kù)大門(mén)收取的出門(mén)證和二道門(mén)收取的出門(mén)證、提料單，每天下班后交調(diào)度室，由調(diào)度值班人員核對(duì)上牌板，上統(tǒng)計(jì)表。

9、進(jìn)門(mén)證適應(yīng)范圍：進(jìn)庫(kù)辦事人員、不是提料的車(chē)輛。

10、進(jìn)門(mén)證內(nèi)容包括：進(jìn)門(mén)人姓名、性別、年齡、所在單位、進(jìn)門(mén)時(shí)間、進(jìn)門(mén)事由、身份證號(hào)碼、所帶車(chē)輛型號(hào)、牌號(hào)、出門(mén)時(shí)間、接待人簽字等。進(jìn)門(mén)證由倉(cāng)庫(kù)大門(mén)保衛(wèi)科門(mén)衛(wèi)登記員負(fù)責(zé)登記、查驗(yàn)、收取。

11、機(jī)電配件庫(kù)配件出庫(kù)時(shí)，把提料單、倉(cāng)庫(kù)開(kāi)具的出門(mén)證一并交門(mén)崗查驗(yàn)、蓋查驗(yàn)章并收取出門(mén)證后放行。

12、廢舊物品出庫(kù)時(shí)，憑回收科開(kāi)具的廢品銷(xiāo)售單、財(cái)務(wù)科繳款單和廢品庫(kù)簽發(fā)的出門(mén)證，經(jīng)門(mén)衛(wèi)檢驗(yàn)后，由門(mén)衛(wèi)負(fù)責(zé)蓋查驗(yàn)章并收取出門(mén)證放行。

為了進(jìn)一步加強(qiáng)管理，杜絕閑雜人員入廠，維護(hù)本廠正常的內(nèi)部治安秩序，保證生產(chǎn)、工作的順利進(jìn)行，確保本廠的生產(chǎn)和財(cái)產(chǎn)的安全，特制定本管理辦法。

一、? 本廠職工必須準(zhǔn)時(shí)上下班，無(wú)工作需要，任何人員不得在上班中途時(shí)間進(jìn)出廠門(mén)。對(duì)于遲到或早退人員要進(jìn)行記錄在案，并處罰款3元。

二、? 本廠職工必須佩戴出入證進(jìn)出廠上崗工作，門(mén)衛(wèi)人員有權(quán)對(duì)進(jìn)出廠的任何人員進(jìn)行詢問(wèn)，查驗(yàn)證件，若發(fā)現(xiàn)不佩戴出入證者可給予每次3元的罰款。

四、? 因公來(lái)廠人員，憑單位介紹信或其他有效證件（工作證或身證）在入廠時(shí)填寫(xiě)會(huì)客單，在門(mén)衛(wèi)人員征得接洽部門(mén)同意后方可進(jìn)廠接洽工作，進(jìn)廠接洽工作人員出廠時(shí)交回會(huì)客單經(jīng)門(mén)衛(wèi)核對(duì)注銷(xiāo)后方可出廠。公司人員來(lái)廠公干，憑其公司出入證即可放行進(jìn)廠，不能出示公司出入證者，仍按前規(guī)定執(zhí)行。

六、? 無(wú)論因公因私的進(jìn)出廠人員，原則上不允許攜帶與本公司類(lèi)似物資進(jìn)廠，若隨身攜帶有與本公司類(lèi)似物資確需進(jìn)廠，必須主動(dòng)出示給門(mén)衛(wèi)人員，并讓相關(guān)人員門(mén)到門(mén)崗處與門(mén)衛(wèi)共同核實(shí)后，填寫(xiě)“物資出（入）門(mén)條”，方可進(jìn)廠，出廠時(shí)，所帶物品必須到有關(guān)部門(mén)完善出門(mén)手續(xù)后方可出廠，若發(fā)現(xiàn)帶物出廠，而手續(xù)不全者，將對(duì)攜帶者給予50-100元罰款；若查實(shí)屬攜帶本廠物資出廠，交相關(guān)部門(mén)按盜竊行為處理。

八、? 值班門(mén)衛(wèi)有權(quán)對(duì)任何人帶出廠門(mén)的任何可疑物品進(jìn)行檢查，若發(fā)現(xiàn)夾帶本廠生產(chǎn)物資出廠，交相關(guān)部門(mén)按盜竊行為處以5-10倍的罰款；同時(shí)按罰款金額的20％給予保衛(wèi)組獎(jiǎng)勵(lì)，按罰款金額的10％給予值班門(mén)衛(wèi)個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)。

九、? 門(mén)衛(wèi)人員必須自覺(jué)遵守本規(guī)定，嚴(yán)守工作崗位，做到文明執(zhí)勤，禮貌待人，不得故意刁難。若徇私枉法從中作弊，發(fā)現(xiàn)一次，給予5-20元罰款，同時(shí)對(duì)舉報(bào)者按罰款金額的50％進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

十、? 本規(guī)定若有未盡事宜，可隨時(shí)修正補(bǔ)充。

十一、? 本規(guī)定從討論通過(guò)之日起執(zhí)行。

第一章 ?總則?

第二章 ?管理內(nèi)容?

第三條 ?人員出入公司生產(chǎn)大門(mén)?

（七）臨時(shí)出入證的辦理?

臨時(shí)工作人員（新大學(xué)生、新技校生、應(yīng)聘人員等）需辦理臨時(shí)出入證。辦理流程如下：?

期限。?

（十）重要客人和外賓來(lái)公司聯(lián)系工作，由業(yè)務(wù)部門(mén)事先到門(mén)衛(wèi)處按照要求

第四條 ?車(chē)輛出入?

（二）嚴(yán)禁無(wú)牌無(wú)證機(jī)動(dòng)車(chē)輛進(jìn)入公司大門(mén)。?

（五）公司員工小車(chē)原則上不得進(jìn)入公司生產(chǎn)區(qū)大門(mén)內(nèi)停放。?

（十）車(chē)輛進(jìn)入公司大門(mén)內(nèi)，必須遵守：?

4.進(jìn)入生產(chǎn)區(qū)內(nèi)的車(chē)輛應(yīng)保持干凈，不得將垃圾或其他廢棄物帶入生產(chǎn)區(qū)內(nèi)。?

5.進(jìn)入生產(chǎn)區(qū)內(nèi)的車(chē)輛不得有滲漏油現(xiàn)象。?

8.未經(jīng)許可停放在公司內(nèi)的車(chē)輛，對(duì)責(zé)任部門(mén)應(yīng)加倍考核。 ?

第五條 物資出入?

（四）凡售后服務(wù)的零配件，應(yīng)由業(yè)務(wù)部門(mén)開(kāi)具內(nèi)部貨物出門(mén)票據(jù)，經(jīng)部門(mén)負(fù)責(zé)人簽字，到公司財(cái)務(wù)部經(jīng)財(cái)務(wù)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)簽字后加蓋財(cái)務(wù)出門(mén)專(zhuān)用章方可出門(mén)。

（十五）財(cái)務(wù)部、管理事業(yè)部定期對(duì)保衛(wèi)出入門(mén)管理、電子監(jiān)控記錄進(jìn)行稽查。?

第三章 ?檢查與考核?

第十條 ?攜帶食品進(jìn)入公司辦公區(qū)域的，給予考核50元。?

第十一條 ?公司員工及外來(lái)人員在公司非吸煙區(qū)內(nèi)吸煙，每人次考核500元。?

第十四條 ?外來(lái)人員出門(mén)時(shí)要向保衛(wèi)部出示出門(mén)條，出門(mén)條上必須有由接

第十七條 ?無(wú)照駕駛無(wú)牌證車(chē)輛進(jìn)入公司，每次考核200元。?

第十八條 ?公司員工將無(wú)牌證車(chē)輛停放在公司大門(mén)前，每放行一次考核50元。?

第二十八條 ?貨運(yùn)車(chē)輛停放在瀝青主馬路上堵塞交通、物流及消防通道的，

每臺(tái)次考核50元。?

第二十九條 ?停放在公司內(nèi)的貨運(yùn)車(chē)輛司機(jī)在車(chē)輛上過(guò)夜的每人次考核100元。?

第四十一條 ?對(duì)保衛(wèi)巡邏人員監(jiān)守自盜，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即辭退并負(fù)責(zé)賠償損

失，嚴(yán)重者依法追究刑事責(zé)任。?

第四十二條 ?保衛(wèi)部要加強(qiáng)對(duì)保衛(wèi)值班人員的值班情況進(jìn)行檢查，對(duì)失職值班人員及時(shí)進(jìn)行考核并上報(bào),違者每人次罰100元。

進(jìn)出門(mén)證申請(qǐng)書(shū)篇二

1．通過(guò)故事懂得:不欺負(fù)弱小者，與人相處要禮貌謙讓。

2．與小朋友交往時(shí)能做到謙讓、不爭(zhēng)吵。

3．提高判斷是非的能力。

《小熊讓路》故事視頻，小熊、小花貓、小鹿、小猴、大象頭飾，小熊讓路情境布置。

一、開(kāi)始部分。

教師出示小熊圖片，幼兒討論小熊的人物特點(diǎn)。

師總結(jié)：小熊長(zhǎng)得胖胖的，力氣很大很大。

二、基本部分。

1．今天就講一個(gè)關(guān)于他的故事，名字就叫—《小熊讓路》。

2．教師播放故事，幼兒認(rèn)真聆聽(tīng)。

3．提問(wèn)：

(1)故事叫什么名字？有哪些小動(dòng)物？講了一件什么事？

(2)為什么小熊欺負(fù)小兔、小花貓、小猴？他這樣做對(duì)嗎？

(4)大象給小熊讓了路，為什么小熊不好意思了呢？你們。

猜他心里怎么想？他明白了什么？以后他會(huì)怎么做呢？

4．小結(jié)：故事告訴我們，不能隨便欺負(fù)弱小的人，也不能隨便欺負(fù)別人，無(wú)論什么人都要懂禮，講謙讓、說(shuō)話要和氣，這樣才能迎得別人的喜愛(ài)，交到更多的朋友。

5、情境表演“小熊讓路”

小熊?chē)樑苄?dòng)物小象來(lái)幫忙。

小象謙讓小熊，小熊很慚愧小動(dòng)物們排好隊(duì)往前走。

三、結(jié)束部分。

結(jié)合幼兒日常表現(xiàn)，請(qǐng)幼兒自己想一想自己有沒(méi)有和小朋友發(fā)生爭(zhēng)吵的現(xiàn)象，今后打算怎么做？請(qǐng)大家互相監(jiān)督和幫助，做一個(gè)禮貌、謙讓、受歡迎的.小朋友。

情境表演：玩玩具時(shí)不爭(zhēng)吵，不搶奪玩具。相互合作、分享最快樂(lè)。

兩位小朋友在區(qū)域游戲時(shí)為了新玩具發(fā)生了爭(zhēng)吵，馬上有一個(gè)小伙伴在旁邊勸解、調(diào)和。他們很快自主地解決了矛盾，幾個(gè)人一起在開(kāi)心地搭建著、合作著……房子越壘越高了，玩得好開(kāi)心啊!

本節(jié)課能從幼兒感興趣的小動(dòng)物入手，通過(guò)故事的講述充分激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的興趣。教師啟發(fā)提問(wèn)從易到難，層層遞進(jìn)。語(yǔ)言質(zhì)樸風(fēng)趣，富有童趣。引導(dǎo)幼兒在真實(shí)的情境中學(xué)習(xí)，在生活中學(xué)習(xí)，在玩中學(xué)習(xí)。孩子們通過(guò)情境表演都懂得了不欺負(fù)人，禮貌謙讓的道理。但淺顯易懂的道理要內(nèi)化為自身的行為還需要不斷地督促、引導(dǎo)幼兒規(guī)范自己的言行。真正的在一日生活中做到禮貌、謙讓還需要堅(jiān)持，從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起。

延伸部分由于幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的匱乏，孩子們能想象到的身邊不文明的現(xiàn)象千篇一律，語(yǔ)言表達(dá)能力也欠缺，用詞不準(zhǔn)確，言語(yǔ)不夠豐富，需要教師適時(shí)地引導(dǎo)，啟發(fā)，提供更豐富的圖片、事例或現(xiàn)象，創(chuàng)設(shè)一個(gè)更寬松的氛圍，讓孩子想說(shuō)，敢說(shuō)，樂(lè)意說(shuō)。鼓勵(lì)孩子大膽的表述，在相互合作，互相交流的輕松氛圍中提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力，明白在學(xué)習(xí)、生活和游戲中要做一個(gè)禮貌、謙讓?zhuān)瑯?lè)于合作和分享的小朋友。從而培養(yǎng)幼兒良好的品質(zhì)，為今后進(jìn)入小學(xué)的生活奠定良好的基礎(chǔ)。

進(jìn)出門(mén)證申請(qǐng)書(shū)篇三

1、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)、相互謙讓的好品質(zhì)。

3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5、學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

1、課前帶領(lǐng)幼兒有秩序的在戶外滑滑梯并注意幼兒的表現(xiàn)。

2、歌曲《滑滑梯》。

一、談話活動(dòng)。

教師組織幼兒談話：剛才老師和小朋友在外面玩什么啦?怎樣玩的?咱們又是怎樣進(jìn)的活動(dòng)室?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出排著隊(duì)，有秩序的`滑滑梯、進(jìn)出活動(dòng)室等。

二、欣賞歌曲。

教師告訴幼兒有一首歌曲也叫《滑滑梯》，請(qǐng)幼兒欣賞并嘗試學(xué)著跟唱歌曲。

三、提問(wèn)幼兒理解歌詞。

歌曲《滑滑梯》中，小朋友是怎樣滑滑梯的?為什么要排好隊(duì)，不推也不擠?教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出推擠容易將小朋友推倒、磕傷。

四、討論：小朋友在什么時(shí)候還應(yīng)注意排好隊(duì)?為什么?

教師引導(dǎo)幼兒回憶哪些時(shí)候容易發(fā)生擠撞，如：進(jìn)門(mén)出門(mén)時(shí);上下樓梯時(shí)、蕩秋千時(shí)等等都容易推倒，發(fā)生意外傷害。

教師小結(jié)：大家集體出動(dòng)、活動(dòng)時(shí)都應(yīng)排隊(duì)，懂得謙讓?zhuān)兄刃虻幕顒?dòng)，反之，很容易發(fā)生危險(xiǎn)，也是不禮貌的。

在一日活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，如：集體入廁、集體喝水、進(jìn)出活動(dòng)室、集體游戲等都給幼兒滲透排隊(duì)、不推不擠、有秩序的進(jìn)行活動(dòng)。

請(qǐng)幼兒在日常生活中，結(jié)合上下樓梯、進(jìn)出門(mén)、公共場(chǎng)所等情景對(duì)幼兒進(jìn)行相互謙讓、遵守公共秩序等的品德教育。

進(jìn)出門(mén)證申請(qǐng)書(shū)篇四

為加強(qiáng)車(chē)輛、人員出入公司管理，確保公司財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)正常的工作秩序和工作環(huán)境，保護(hù)公司的技術(shù)和商業(yè)秘密，特制定本制度。

本制度管理范圍包括公司人員及車(chē)輛出入、外來(lái)人員及車(chē)輛進(jìn)入公司大門(mén)的登記、公司人員引導(dǎo)接待、進(jìn)入車(chē)間及實(shí)驗(yàn)室參觀、出公司大門(mén)等事項(xiàng)，凡不屬于公司及山東大學(xué)膠體中心編制的人員均屬于外來(lái)人員。

門(mén)衛(wèi)是公司大門(mén)管理的直接責(zé)任者，有權(quán)利對(duì)進(jìn)出公司的人員、車(chē)輛進(jìn)行詢問(wèn)和檢查，并有責(zé)任和義務(wù)制止不符合規(guī)定的人員、車(chē)輛出入。除上下班期間為方便員工出入外，大門(mén)應(yīng)處于關(guān)閉狀態(tài)，平時(shí)至少要保證一人在門(mén)衛(wèi)值守，以便及時(shí)對(duì)出入大門(mén)的車(chē)輛、人員進(jìn)行登記、檢查和放行。

4.1上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)檢查工作的出入管理。

（1）上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)到公司檢查、指導(dǎo)工作時(shí)，事前有通知的，門(mén)衛(wèi)應(yīng)根據(jù)安排提前將大門(mén)敞開(kāi)，等候領(lǐng)導(dǎo)光臨；事前沒(méi)有通知的，門(mén)衛(wèi)問(wèn)明情況后，應(yīng)首先打開(kāi)大門(mén)放行，并立即向公司領(lǐng)導(dǎo)電話通知，以便領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)進(jìn)行接待。

（2）上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)檢查工作由在公司的領(lǐng)導(dǎo)接待，并陪同參觀和介紹企業(yè)情況，直至領(lǐng)導(dǎo)離開(kāi)公司。

（3）辦公室負(fù)責(zé)協(xié)助公司領(lǐng)導(dǎo)做好接待工作，并提前準(zhǔn)備好會(huì)議室、接待室及所需的招待物品，同時(shí)要留好影像資料，為公司宣傳提供素材。

（1）原則上，公司及中心人員車(chē)輛工作期間進(jìn)入公司和正常下班時(shí)間離開(kāi)公司時(shí)，憑《員工證》和《車(chē)輛出入證》出入，不需要另外登記，門(mén)衛(wèi)應(yīng)及時(shí)開(kāi)門(mén)放行。

（2）工作期間，公司人員外出需要到辦公室開(kāi)《出門(mén)證》，并經(jīng)直接上級(jí)簽字審批，門(mén)衛(wèi)查驗(yàn)《出門(mén)證》后放行；公司車(chē)輛外出需持《派車(chē)單》，經(jīng)門(mén)衛(wèi)檢查后放行。門(mén)衛(wèi)同時(shí)對(duì)工作期間人員出入情況進(jìn)行登記。

（3）休息日、節(jié)假日及下班后，原則上不允許公司車(chē)輛出門(mén)，如有特殊情況，必須有公司副總以上領(lǐng)導(dǎo)的簽字方可放行；在此期間，門(mén)衛(wèi)有權(quán)對(duì)出公司大門(mén)的車(chē)輛（包括私人車(chē)輛）進(jìn)行檢查。

4.3施工單位人員、車(chē)輛的出入管理。

（1）臨時(shí)性在我公司進(jìn)行施工的，如吊車(chē)、叉車(chē)、挖掘機(jī)等機(jī)械進(jìn)場(chǎng)或者設(shè)備調(diào)試人員、車(chē)輛等，采取進(jìn)廠登記、出廠檢查的管理辦法。進(jìn)入公司時(shí)，需到門(mén)衛(wèi)登記人員、車(chē)輛的`信息，并經(jīng)聯(lián)系公司業(yè)務(wù)對(duì)接人引導(dǎo)進(jìn)入公司；工作人員、車(chē)輛出門(mén)時(shí)，門(mén)衛(wèi)應(yīng)進(jìn)行詢問(wèn)，并對(duì)車(chē)輛進(jìn)行檢查，如發(fā)現(xiàn)無(wú)《物資出門(mén)證》的公司物品或物、證不符的情況，門(mén)衛(wèi)應(yīng)當(dāng)及時(shí)制止其出門(mén)，并向公司領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，等候公司處理。

（2）在我公司長(zhǎng)期進(jìn)行施工的，如基建、設(shè)備安裝等，原則上由施工大門(mén)出入，不得出入公司正門(mén)，如需從公司正門(mén)出入的，必須與公司簽訂《進(jìn)場(chǎng)施工協(xié)議》，并辦理車(chē)輛、人員《臨時(shí)出入證》。

（3）施工單位人員只能在施工地點(diǎn)活動(dòng)，不能進(jìn)入與施工無(wú)關(guān)的區(qū)域，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，公司人員均有權(quán)利和義務(wù)進(jìn)行勸離，經(jīng)勸阻無(wú)效的，可匯報(bào)公司領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行處理。

4.4業(yè)務(wù)往來(lái)單位與客戶出入管理。

（1）與我公司存在業(yè)務(wù)往來(lái)關(guān)系的客戶進(jìn)入公司洽談業(yè)務(wù)或者進(jìn)行參觀時(shí)，應(yīng)首先在門(mén)衛(wèi)室進(jìn)行登記，并用內(nèi)線電話與業(yè)務(wù)對(duì)接人員進(jìn)行聯(lián)系，經(jīng)公司人員同意后，門(mén)衛(wèi)發(fā)放《臨時(shí)出入證》，人員方可進(jìn)入。

（2）一般情況下外來(lái)車(chē)輛不得進(jìn)入公司，需停放在公司門(mén)外停車(chē)區(qū)域內(nèi)，因運(yùn)送貨物必須要進(jìn)入時(shí)，經(jīng)登記車(chē)輛信息并抵扣車(chē)輛行駛證后，可予以放行，進(jìn)入公司后車(chē)輛只能停放在指定地點(diǎn)，不得隨意停放。

（3）外來(lái)人員進(jìn)入公司后，只能到聯(lián)系部門(mén)辦理業(yè)務(wù)，不得隨意進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室、車(chē)間、倉(cāng)庫(kù)等，如需在公司內(nèi)參觀，必須有公司相應(yīng)人員陪同，參觀地點(diǎn)涉及研發(fā)項(xiàng)目的，必須經(jīng)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人同意。如發(fā)現(xiàn)外來(lái)人員擅自在以上區(qū)域內(nèi)活動(dòng)，公司人員均有權(quán)利和義務(wù)將其勸離，經(jīng)勸阻無(wú)效的，可匯報(bào)公司領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行處理。

（4）外來(lái)人員出公司時(shí)，需向門(mén)衛(wèi)交還《臨時(shí)出入證》，經(jīng)門(mén)衛(wèi)檢查后方可離開(kāi)，門(mén)衛(wèi)有權(quán)要求進(jìn)行開(kāi)包檢查。

（5）外來(lái)車(chē)輛出公司時(shí)，門(mén)衛(wèi)要對(duì)車(chē)輛進(jìn)行檢查，經(jīng)檢查沒(méi)有問(wèn)題后，可歸還《車(chē)輛行駛證》并放行；如出廠攜帶公司物資，如設(shè)備、原料、成品、樣品、備件、文件資料等，必須有公司領(lǐng)導(dǎo)簽字的與實(shí)物相符的《物資出門(mén)證》，否則門(mén)衛(wèi)需將車(chē)輛扣留，并匯報(bào)公司領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行處理。

（6）公司原則上不允許工作時(shí)間私人會(huì)客，特殊情況需經(jīng)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)同意，其出入的管理辦法參照業(yè)務(wù)往來(lái)單位與客戶出入管理?xiàng)l款執(zhí)行。

凡攜帶公司物資出門(mén)的，必須由物資的管理部門(mén)開(kāi)具《物資出門(mén)證》，并經(jīng)公司領(lǐng)導(dǎo)審核簽字，如產(chǎn)品出廠時(shí)，由倉(cāng)儲(chǔ)部門(mén)負(fù)責(zé)，設(shè)備及備件出廠時(shí)，由設(shè)備動(dòng)力部門(mén)負(fù)責(zé)，樣品、文件資料出廠時(shí)，由提供部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)。

物資出廠時(shí)，門(mén)衛(wèi)要收繳《物資出門(mén)證》，并對(duì)照實(shí)物進(jìn)行核對(duì)，如缺少《物資出門(mén)證》或者證、物不符，門(mén)衛(wèi)必須堅(jiān)決阻止物資出門(mén)。

進(jìn)出門(mén)證申請(qǐng)書(shū)篇五

1、知道在活動(dòng)和公共場(chǎng)所玩耍時(shí)要主動(dòng)排隊(duì)，耐心等待。

2、有自我約束意識(shí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

一、游戲《鉆山洞》，體驗(yàn)沒(méi)有秩序帶來(lái)的危險(xiǎn)。

分別準(zhǔn)備三個(gè)山洞：由兩名幼兒來(lái)當(dāng)拱門(mén)，第一次小朋友自由的鉆山洞。

“誰(shuí)能又快，又安全的鉆過(guò)每一個(gè)山洞，不能漏掉每一個(gè)山洞?！?/p>

“剛才在鉆山洞的時(shí)候你都發(fā)生了什么事？你看見(jiàn)了什么事情？”

小結(jié)：剛才幼兒自由的鉆山洞，游戲過(guò)程中出現(xiàn)了擁擠、無(wú)序、碰撞、掉鞋等現(xiàn)象。

二、討論。

怎樣又快又安全的鉆過(guò)山洞？

小結(jié)：鉆山洞時(shí)，大家要從同一個(gè)山洞出發(fā)，排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)，不推不擠不掉隊(duì)，這樣就會(huì)又快又安全的鉆過(guò)每一個(gè)山洞了。

三、播放背景音樂(lè)，再次玩《鉆山洞》的游戲。

幼兒還是自由游戲，教師及時(shí)鼓勵(lì)幼兒排隊(duì)的行為。

小結(jié)：當(dāng)很多人在做同一件事情的'時(shí)候，只要大家排好隊(duì)、守秩序，就會(huì)很快、很安全、很開(kāi)心的把事情做好。

和幼兒為需要排隊(duì)的地方設(shè)計(jì)一個(gè)排隊(duì)標(biāo)志，提醒大家共同遵守。

在幼兒的意識(shí)中都知道，在幼兒園或者公共場(chǎng)所時(shí)要排隊(duì)，但是在幼兒園的一日工作中需要幼兒排隊(duì)的時(shí)間很多，喝水排隊(duì)，尿尿排隊(duì)，上操也要排隊(duì)。大部分幼兒做的都不錯(cuò)，但是有一小部分的孩子還是不能很好的克制自己，總想第一個(gè)就完成任務(wù)，所以就插隊(duì)影響了整個(gè)班的秩序。

進(jìn)出門(mén)證申請(qǐng)書(shū)篇六

1、通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生懂得規(guī)則在我們的學(xué)習(xí)和生活中無(wú)處不在，即“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”。

2、使學(xué)生懂得規(guī)則在學(xué)習(xí)與生活中的重要性，遵守規(guī)則與違背規(guī)則所產(chǎn)生的不同結(jié)果。

3、培養(yǎng)學(xué)生遵守規(guī)則的良好習(xí)慣。

1、重點(diǎn)是理解規(guī)則存在的必要性。

2、難點(diǎn)是讓學(xué)生理解遵守規(guī)則與違背規(guī)則所產(chǎn)生的不同結(jié)果，從而培養(yǎng)遵守規(guī)則的良好習(xí)慣。

第一部分：規(guī)則種種。

知識(shí)點(diǎn)一：什么是規(guī)則，規(guī)則的分類(lèi)。

討論交流：

1、象棋游戲的口訣是“馬踏象飛”，不按照這個(gè)規(guī)則行嗎?

2、丟手巾的游戲規(guī)則是。

3、開(kāi)車(chē)或行人經(jīng)過(guò)“十”字路口時(shí)，應(yīng)注意“紅燈，綠燈，黃燈亮了”。

如果不按照此規(guī)則行路，產(chǎn)生的后果將是。

……。

(小結(jié))：

1、規(guī)則就是關(guān)于可以和不可以、應(yīng)該和不應(yīng)該、可以和應(yīng)該、不可以和不應(yīng)該的約定。

2、不同的場(chǎng)所有不同的規(guī)則，如……等。不同的活動(dòng)有不同的規(guī)則，如……等。不同的`領(lǐng)域有不同的規(guī)則，如……等。

規(guī)則又可以分為和xx和等屬于正式的規(guī)則，和等屬于非正式的規(guī)則;規(guī)則還可以分為……和，等，屬于強(qiáng)制性規(guī)則;農(nóng)村社區(qū)的、等，屬于非強(qiáng)制性規(guī)則。

情景分析：

1、歌劇院正在上演歌劇。演出已經(jīng)開(kāi)始了，一位男士才匆匆而來(lái)。他要進(jìn)場(chǎng)，守門(mén)人把他攔在了門(mén)外。男士頓時(shí)面露慍色：“我有票，為什么不讓我馬上進(jìn)場(chǎng)?”守門(mén)人彬彬有禮地向他解釋?zhuān)骸皠≡阂?guī)定，遲到者要等到幕間休息才能進(jìn)場(chǎng)?！?/p>

(1)、遲到者要等到幕間休息才能進(jìn)場(chǎng)的原因是？

(2)、如果你是那位男士，你的想法是？

你的做法是。

(3)、如果你是那位守門(mén)人，你將對(duì)這位男士說(shuō)什么?

(1)、后面的同學(xué)說(shuō)的是。

(2)、如果你是a同學(xué)，你會(huì)說(shuō)：

(3)、如果你是那位漂亮的女同學(xué)，你會(huì)說(shuō)：，然后。

第二部分：秩序與規(guī)則的關(guān)系。

知識(shí)點(diǎn)二：沒(méi)有規(guī)則就沒(méi)有秩序，我們的生活和工作都不能順利進(jìn)行。

1、閱讀教材52頁(yè)文章《又遲到了》，小明6點(diǎn)半出發(fā)上學(xué)，卻總是遲到，歸根究底原因是。

2、觀看53頁(yè)的四幅圖片，你有什么想法?

3、感受上海的有序與文明。(教材54頁(yè))。

我的感受是。

(小結(jié))：需要秩序，也需要秩序，秩序來(lái)自。沒(méi)有規(guī)則。

就沒(méi)有，就不能保障人們的活動(dòng)順利進(jìn)行。

討論交流：規(guī)則與秩序的關(guān)系是什么?人類(lèi)社會(huì)如果沒(méi)有規(guī)則將會(huì)是什么樣的?

總結(jié)：社會(huì)中無(wú)論哪里都存在著一定的規(guī)則，只有人人都遵守這些規(guī)則，學(xué)習(xí)和日常生活才能順利進(jìn)行，才能保障每個(gè)人的權(quán)利得以實(shí)現(xiàn)。

課外拾趣：關(guān)于規(guī)則的名言警句。

1、不以規(guī)矩，不能成方圓。------《孟子》。

2、求必欲得，禁必欲止，令必欲行?！豆茏?版法》。

3、世界上的一切都必須按照一定的規(guī)矩秩序各就各位。------萊蒙特。

進(jìn)出門(mén)證申請(qǐng)書(shū)篇七

活動(dòng)目標(biāo)：

培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)、相互謙讓的好品質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

課前帶領(lǐng)幼兒有秩序的在戶外滑滑梯并注意幼兒的表現(xiàn)。

歌曲《滑滑梯》。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話活動(dòng)：

教師組織幼兒談話：剛才老師和小朋友在外面玩什么啦?怎樣玩的'?咱們又是怎樣進(jìn)的活動(dòng)室?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出排著隊(duì)，有秩序的滑滑梯、進(jìn)出活動(dòng)室等。

二、欣賞歌曲。

教師告訴幼兒有一首歌曲也叫《滑滑梯》，請(qǐng)幼兒欣賞并嘗試學(xué)著跟唱歌曲。

三、提問(wèn)。

幼兒理解歌詞歌曲《滑滑梯》中，小朋友是怎樣滑滑梯的?為什么要排好隊(duì)，不推也不擠?教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出推擠容易將小朋友推倒、磕傷。

四、討論：

小朋友在什么時(shí)候還應(yīng)注意排好隊(duì)?為什么?

教師引導(dǎo)幼兒回憶哪些時(shí)候容易發(fā)生擠撞，如：進(jìn)門(mén)出門(mén)時(shí);上下樓梯時(shí)、蕩秋千時(shí)等等都容易推倒，發(fā)生意外傷害。

教師小結(jié)：大家集體出動(dòng)、活動(dòng)時(shí)都應(yīng)排隊(duì)，懂得謙讓?zhuān)兄刃虻幕顒?dòng)，反之，很容易發(fā)生危險(xiǎn)，也是不禮貌的。

滲透方式：

在一日活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，如：集體入廁、集體喝水、進(jìn)出活動(dòng)室、集體游戲等都給幼兒滲透排隊(duì)、不推不擠、有秩序的進(jìn)行活動(dòng)。

家長(zhǎng)工作：

請(qǐng)幼兒在日常生活中，結(jié)合上下樓梯、進(jìn)出門(mén)、公共場(chǎng)所等情景對(duì)幼兒進(jìn)行相互謙讓、遵守公共秩序等的品德教育。

活動(dòng)反思：

在一日活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，如：集體入廁、集體喝水、進(jìn)出活動(dòng)室、集體游戲等都給幼兒滲透排隊(duì)、不推不擠、有秩序的進(jìn)行活動(dòng)。

請(qǐng)幼兒在日常生活中，結(jié)合上下樓梯、進(jìn)出門(mén)、公共場(chǎng)所等情景對(duì)幼兒進(jìn)行相互謙讓、遵守公共秩序等的品德教育。

進(jìn)出門(mén)證申請(qǐng)書(shū)篇八

本學(xué)期的籃球訓(xùn)練及比賽已經(jīng)結(jié)束，由于各種原因，上學(xué)期的排球訓(xùn)練次數(shù)并不多，但是縱觀訓(xùn)練及比賽，還是有所收獲的。

首先，隊(duì)員們練得很認(rèn)真，技術(shù)水*有提高。入選排球隊(duì)的同學(xué)，以前都沒(méi)有接觸過(guò)排球，全部從零開(kāi)始學(xué)。她們不懼炎熱，不怕路遠(yuǎn)，天天準(zhǔn)時(shí)到校參加訓(xùn)練，認(rèn)真完成每天的訓(xùn)練任務(wù)。雖然，她們的訓(xùn)練水*遠(yuǎn)遠(yuǎn)無(wú)法跟區(qū)里、市里的強(qiáng)隊(duì)相比，但是，就這短短的幾次訓(xùn)練，就能達(dá)到現(xiàn)在的訓(xùn)練水*，已經(jīng)是她們努力的最好證明。

其次，隊(duì)員們的頑強(qiáng)、不服輸?shù)木?。我們的?duì)員都很頑強(qiáng)，在比賽中，明知自己跟對(duì)手有差距，也努力接好每個(gè)球。在比賽中發(fā)現(xiàn)自身的不足后，主動(dòng)要求訓(xùn)練加時(shí)、加量。雖然，比賽還是輸了，但是球是一場(chǎng)比一場(chǎng)打得好。

再次，隊(duì)員家長(zhǎng)的支持，成為我們的假期訓(xùn)練及比賽的有力后盾。參加市比賽，我們的場(chǎng)次好多安排在早上第一場(chǎng)，隊(duì)員6點(diǎn)多就要到校集合，好多家長(zhǎng)都不辭辛勞，送孩子到校，有些甚至是從勝浦、青劍湖趕來(lái)。

第一：運(yùn)球不穩(wěn)；

第二：步伐移動(dòng)不靈活，不能對(duì)來(lái)球迅速做出判斷，反應(yīng)。至于，接球后沒(méi)有組織、沒(méi)有有效進(jìn)攻就不談了。出現(xiàn)這些問(wèn)題主要是因?yàn)槲覀兊挠?xùn)練時(shí)間不足造成的，這也是在接下來(lái)的訓(xùn)練中要重點(diǎn)解決的問(wèn)題。

經(jīng)過(guò)比賽的檢驗(yàn)，針對(duì)我們隊(duì)員的情況，在接下來(lái)的訓(xùn)練中主要有以下幾個(gè)。

1、保證訓(xùn)練時(shí)間。

2、加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，尤其是運(yùn)球步伐移動(dòng)，在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)一些配合的技戰(zhàn)術(shù)。

3、經(jīng)常與兄弟學(xué)校、周邊企業(yè)進(jìn)行友誼比賽，使隊(duì)員的心理素質(zhì)得到提高。

進(jìn)出門(mén)證申請(qǐng)書(shū)篇九

所謂教學(xué)反思，是指教師對(duì)教育教學(xué)實(shí)踐的再認(rèn)識(shí)、再思考，并以此來(lái)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平。為大家分享了《不擠不搶好朋友》的教案反思，歡迎借鑒！

本次活動(dòng)中，幼兒進(jìn)一步了解到了日常的生活中要互相謙讓?zhuān)缂w入廁、集體喝水、進(jìn)出活動(dòng)室、集體游戲等都給幼兒滲透排隊(duì)、不推不擠、有秩序的進(jìn)行活動(dòng)?；顒?dòng)中，幼兒能夠積極進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)回憶，并進(jìn)行大膽交流，本次活動(dòng)對(duì)幼兒有較大的教育價(jià)值?；顒?dòng)中個(gè)別幼兒語(yǔ)言表達(dá)不是很完整，需要我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)與日常指導(dǎo)中加以個(gè)別指導(dǎo)。

活動(dòng)目標(biāo)：

知道洗漱、喝水、如廁時(shí)，不爭(zhēng)搶、不推擠，會(huì)等待。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

多媒體教學(xué)資源：圖片《不推擠》，圖片《哪些寶寶做得好》。

活動(dòng)過(guò)程：

1、播放多媒體教學(xué)資源《不推擠》。

（2）小結(jié)：洗手時(shí)，人多水龍頭少，小朋友不能同時(shí)洗手，所以要排隊(duì)等待，不能擁擠、爭(zhēng)搶、推拉。

2、引導(dǎo)幼兒了解在幼兒園做哪些事情需要排隊(duì)等待、輪流進(jìn)行。

（1）請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)在幼兒園里，小朋友做哪些事情的時(shí)候需要排隊(duì)等待、輪流進(jìn)行？（喝水、如廁、玩滑梯等。）。

（2）組織幼兒學(xué)習(xí)兒歌《不推擠》。

先教幼兒學(xué)習(xí)兒歌《不推擠》。幼兒熟悉兒歌后，可以將兒歌中的“洗洗手”替換成其他內(nèi)容，如，上廁所、滑滑梯等。

（3）播放多媒體教學(xué)資源《哪些寶寶做得對(duì)》。講講誰(shuí)做得對(duì)，誰(shuí)做的不對(duì)。

3、情景練習(xí)：排隊(duì)輪流喝水。

（1）請(qǐng)幼兒按男孩、女孩進(jìn)行分組到喝水處排隊(duì)輪流喝水。

（2）小結(jié)：當(dāng)很多人去做同一件事情的時(shí)候要排隊(duì)等待，不爭(zhēng)搶、不推擠，這樣就不會(huì)出現(xiàn)被擠倒、碰傷等現(xiàn)象。

活動(dòng)延伸：

日常生活中培養(yǎng)幼兒輪流如廁、洗手、喝水、玩滑梯的意識(shí)和習(xí)慣。

附：兒歌。

不推擠。

洗洗手，不推擠，

小心滑倒傷自己，

排隊(duì)等候別著急，

安安全全記心里。

進(jìn)出門(mén)證申請(qǐng)書(shū)篇十

教學(xué)目標(biāo)：

1、培育孩子友好相處、互相禮讓的好品質(zhì)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、課前帶著孩子有次序的在室外滑滑梯并留意孩子的表現(xiàn)。

2、樂(lè)曲《滑滑梯》。

教學(xué)過(guò)程：

一、交流教學(xué)：

幼兒教師組織孩子交流：剛剛教師與孩子在外頭玩啥了?怎么樣玩的?我們又是怎么樣進(jìn)的教學(xué)室?啟發(fā)孩子講出排著隊(duì)，有次序的滑滑梯、進(jìn)出教學(xué)室等。

二、欣賞樂(lè)曲。

幼兒教師告知孩子有1首樂(lè)曲也叫《滑滑梯》，請(qǐng)孩子欣賞并嘗試學(xué)著跟唱k曲。

三、提問(wèn)孩子理解歌詞。

樂(lè)曲《滑滑梯》里，孩子是怎么樣滑滑梯的?為何要排好隊(duì)，不推也不擠?幼兒教師啟發(fā)孩子講出推擠容易將孩子推翻、磕傷。

四、探討：孩子在何時(shí)還應(yīng)留意排好隊(duì)?為何?

幼兒教師啟發(fā)孩子回想哪一些時(shí)候容易出現(xiàn)擠撞，例如：進(jìn)門(mén)出門(mén)時(shí);上樓梯下樓梯時(shí)、蕩秋千時(shí)等等都容易推翻，發(fā)生意外傷害。

幼兒教師總結(jié)：大伙兒集體出動(dòng)、教學(xué)時(shí)都應(yīng)排隊(duì)，明白禮讓?zhuān)写涡虻慕虒W(xué)，從相反的方面說(shuō)，非常容易出現(xiàn)危險(xiǎn)，亦是不禮貌的。

滲透方法：

在一天教學(xué)的各過(guò)程，例如：集體入廁、集體飲水、進(jìn)出教學(xué)室、集體游戲等都給孩子滲透排隊(duì)、不推不擠、有次序的開(kāi)展教學(xué)。

爸爸媽媽們工作：

請(qǐng)孩子在生活里，融合上樓梯下樓梯、進(jìn)出門(mén)、公眾場(chǎng)合等場(chǎng)景對(duì)孩子開(kāi)展互相禮讓、服從公共次序等的品行教育。

教學(xué)反思：

在一日活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，如：集體入廁、集體喝水、進(jìn)出活動(dòng)室、集體游戲等都給幼兒滲透排隊(duì)、不推不擠、有秩序的進(jìn)行活動(dòng)。

請(qǐng)幼兒在日常生活中，結(jié)合上下樓梯、進(jìn)出門(mén)、公共場(chǎng)所等情景對(duì)幼兒進(jìn)行相互謙讓、遵守公共秩序等的品德教育。

進(jìn)出門(mén)證申請(qǐng)書(shū)篇十一

市體育局：

寧鄉(xiāng)縣道林鎮(zhèn)奇石村位于寧鄉(xiāng)縣與湘潭縣交界地帶，是長(zhǎng)沙市文化廣電新聞出版局選派年輕干部掛職鍛煉的聯(lián)點(diǎn)村。

近年來(lái)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及各部門(mén)的關(guān)心支持下，奇石村各項(xiàng)工作取得了很大進(jìn)步，今年我村建設(shè)了村民健身廣場(chǎng)，充分調(diào)動(dòng)了群眾參與文化體育活動(dòng)的積極*。

為更好得組織村民開(kāi)展體育活動(dòng)、增強(qiáng)集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)同意識(shí)，特向貴局申請(qǐng)2個(gè)籃球架，用于組織籃球訓(xùn)練及比賽。

特此報(bào)告。

201x年12月6日。

寧鄉(xiāng)縣道林鎮(zhèn)奇石村民委員會(huì)。

篇二：籃球架申請(qǐng)單。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

申請(qǐng)理由如下：

1.我?，F(xiàn)有的四個(gè)非正式的掛壁籃球架存在很多的安全隱患（如上籃容易撞在墻上），容易造成教學(xué)安全事故。

2.我?；@球館本身就是以標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)規(guī)格建造，現(xiàn)在每天只能在里面打羽毛球，多少有點(diǎn)大材小用。

3.有室內(nèi)籃球架之后，體育館的檔次才能升，還很有氣派，才能彰顯育才的名校之范。而且我們很多老師很喜歡這項(xiàng)以團(tuán)隊(duì)合作著稱的籃球運(yùn)動(dòng)。有了標(biāo)準(zhǔn)籃球架之后，安全系數(shù)大大提高，也顯示出學(xué)校對(duì)員工福利人*化的舉措。

4.籃球架購(gòu)買(mǎi)后，也顯示出學(xué)校對(duì)學(xué)生素質(zhì)教育、體育教育的大力支持，也會(huì)在學(xué)生當(dāng)中獲得良好的口碑！否則就像很多學(xué)生對(duì)外說(shuō)的，育才的籃球場(chǎng)破的不行，室內(nèi)還沒(méi)有一副正規(guī)的籃球架。

xxx中學(xué)。

篇三：青山完小更換籃球架申請(qǐng)報(bào)告。

尊敬的縣教育局領(lǐng)導(dǎo)：

盤(pán)信鎮(zhèn)青山村完小于201x年秋天竣工并投入使用。學(xué)校*場(chǎng)硬化后一直沒(méi)有籃球架等相應(yīng)體育設(shè)施設(shè)備，為了滿足學(xué)校學(xué)生體育課教學(xué)的要求，經(jīng)過(guò)協(xié)調(diào)由盤(pán)信民族中學(xué)贈(zèng)給我校一套廢棄的籃球架，暫時(shí)使用。但是現(xiàn)在該籃球架自然損毀嚴(yán)重，已經(jīng)不能正常使用，并且成為了學(xué)校的安全隱患。由于我校地處偏遠(yuǎn)，社會(huì)基礎(chǔ)差，沒(méi)有經(jīng)費(fèi)立即更換籃球架及完善學(xué)校相應(yīng)體育設(shè)施設(shè)備。為了滿足學(xué)生的體育課教學(xué)及健身的需要，現(xiàn)特向縣教育局申請(qǐng)為我校配備相應(yīng)的體育器材（籃球架、單杠、雙杠、乒乓球桌）和師生健身器材等。

懇請(qǐng)縣教育局領(lǐng)導(dǎo)研究給予解決為盼。妥否，請(qǐng)批示！

盤(pán)信鎮(zhèn)青山村完小。

201x年3月11日。

篇四：新場(chǎng)完小更換籃球架申請(qǐng)報(bào)告。

尊敬的縣教育局領(lǐng)導(dǎo)：

盤(pán)信鎮(zhèn)新場(chǎng)村完小是義教工程匹配項(xiàng)目學(xué)校，于201x年秋天竣工并投入使用。在投入使用的11年時(shí)間里，學(xué)校加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)管理，并不斷對(duì)學(xué)校的設(shè)施設(shè)備進(jìn)行修繕維護(hù)，有效發(fā)揮了設(shè)施設(shè)備的教育功能。但是學(xué)?；@球架投入使用時(shí)間久，現(xiàn)在自然損毀嚴(yán)重，已經(jīng)不能正常使用，并且成為了學(xué)校的安全隱患。由于學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張，沒(méi)有能力立即更換。為了滿足學(xué)生的體育課教學(xué)的需要，排除學(xué)校安全隱患，現(xiàn)特向縣教育局申請(qǐng)為我校更換籃球架一套。懇請(qǐng)縣教育局領(lǐng)導(dǎo)研究給予解決為盼。

妥否，請(qǐng)批示！

盤(pán)信鎮(zhèn)新場(chǎng)村完小。

201x年3月11日。

進(jìn)出門(mén)證申請(qǐng)書(shū)篇十二

籃球隊(duì)的訓(xùn)練是學(xué)校運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的一個(gè)組成部分，是貫穿普及和提高相結(jié)合的體育方針，促進(jìn)學(xué)校普及，提高籃球運(yùn)動(dòng)技術(shù)水*的主要基地。首先要增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員的體質(zhì)，不斷提高機(jī)體的能力，發(fā)展一般的和專(zhuān)項(xiàng)的運(yùn)動(dòng)素質(zhì)。有了過(guò)硬的身體，才能更好的進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練。其次要掌握籃球運(yùn)動(dòng)的知識(shí)、技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)，只有嫻熟的過(guò)硬的技能才能在比賽中充分發(fā)揮，才能獲勝。再次是要對(duì)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行思想教育，培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員高尚的道德，優(yōu)良的作風(fēng)，堅(jiān)強(qiáng)的意志和品質(zhì)。只有作到技能與思想并進(jìn)才能培養(yǎng)出心身健康的學(xué)生。

選才工作是運(yùn)動(dòng)成功的起點(diǎn)，它直接影響到訓(xùn)練的成敗，通過(guò)幾年的實(shí)踐，我總結(jié)出切合實(shí)際的選才原則標(biāo)準(zhǔn)：

1、隊(duì)員的思想條件：政治思想好，有吃苦耐勞的精神，有勇敢頑強(qiáng)的意志，聽(tīng)從指揮。

2、身體條件：身高體重，靈巧性，速度、彈跳、力量等。通過(guò)測(cè)試和測(cè)驗(yàn)得出結(jié)論。

3、技術(shù)方面：傳接球、運(yùn)球、投籃和個(gè)人防守方面，通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)學(xué)生的基本技能。

4、文化學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)較好。

1、注意中、小學(xué)的掛鉤，把培養(yǎng)的對(duì)象和訓(xùn)練工作深入中心小學(xué)，以保證“苗子”的來(lái)源，并有較早的起點(diǎn)。

2、學(xué)校里一、二線隊(duì)伍的銜接，以保證在來(lái)年的比賽中有充足的生源。

1、加強(qiáng)思想政治教育。

只有在訓(xùn)練中加強(qiáng)思想政治教育。掌握學(xué)生的思想動(dòng)機(jī)，才能切實(shí)地抓好訓(xùn)練，提高訓(xùn)練質(zhì)量。課外，籃球訓(xùn)練中以育人為宗旨，努力提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技術(shù)水*，在落實(shí)訓(xùn)練課時(shí)中，在訓(xùn)練課外加強(qiáng)思想品德教育，精選訓(xùn)練內(nèi)容。采用符合學(xué)生的特點(diǎn)的訓(xùn)練方法和手段，提高訓(xùn)練課的質(zhì)量。

2、加強(qiáng)身體素質(zhì)訓(xùn)練。

沒(méi)有良好的身體素質(zhì)，便不可能掌握高難度動(dòng)作和完善的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)、及強(qiáng)大的訓(xùn)練和比賽?；@球運(yùn)動(dòng)專(zhuān)項(xiàng)身體素質(zhì)，就是與籃球運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)相適應(yīng)的力量，耐力、速度、彈跳力和柔韌等素質(zhì)，反應(yīng)與應(yīng)變能力等；技術(shù)基礎(chǔ)（控制和支配球的能力，基本技術(shù)、銜接、緊逼防守，*步防守與搶斷等攻擊性防守等）。因此在訓(xùn)練工作中應(yīng)強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)素質(zhì)訓(xùn)練。

團(tuán)體戰(zhàn)斗精神；只有這樣才能良好的戰(zhàn)斗作風(fēng)，才有凝聚力。

總之，首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)訓(xùn)練隊(duì)的支持。在*時(shí)訓(xùn)練中，經(jīng)常關(guān)心隊(duì)員的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。通過(guò)自己的嚴(yán)格管理造就了一支作風(fēng)頑強(qiáng)、思想素質(zhì)高、基本功扎實(shí)的隊(duì)伍，為學(xué)校籃球運(yùn)動(dòng)取得優(yōu)異成績(jī)繼續(xù)努力奮進(jìn)，再創(chuàng)輝煌。

進(jìn)出門(mén)證申請(qǐng)書(shū)篇十三

尊敬的校團(tuán)委：

您好！首先非常感謝您們能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)審閱這份申請(qǐng)書(shū)。我是上饒師范學(xué)院經(jīng)管學(xué)院12級(jí)學(xué)生潘志強(qiáng)。我對(duì)籃球有一顆熾熱的心，我希望能在本校創(chuàng)辦一個(gè)理想的協(xié)會(huì)。我性格開(kāi)朗積極上進(jìn)，愛(ài)好廣泛喜愛(ài)籃球，喜歡挑戰(zhàn)新鮮事物，相信自己只要去做，就一定能做好。我很明白這是一個(gè)艱難的差事，但我相信在我的努力和堅(jiān)持下，一定會(huì)有不錯(cuò)的戰(zhàn)績(jī)。同時(shí)在保證協(xié)會(huì)成員不耽誤學(xué)習(xí)的情況下，把協(xié)會(huì)搞得有聲有色。

在世界的范圍內(nèi)，籃球是一種古老的藝術(shù)門(mén)類(lèi)，作為人類(lèi)文化的一個(gè)部分，它的發(fā)展總與其他文化成分的發(fā)展相促進(jìn)。并受到諸如政治、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、心理學(xué)以及文學(xué)的影響。同時(shí)，不同國(guó)家，不同民族又有自己的文化傳統(tǒng)?；@球作為這一傳統(tǒng)的組成部分，其發(fā)展進(jìn)程又往往呈現(xiàn)出特殊的軌跡。

我相信在我們上饒師范學(xué)學(xué)院，如果有了籃球協(xié)會(huì)，將會(huì)增加很大的文化氣息。讓我們大學(xué)生能再枯燥的學(xué)習(xí)中，了解到籃球的樂(lè)趣。豐富課余生活，放松心情，鍛煉身體。而且對(duì)于對(duì)籃球有興趣的同學(xué)，籃球協(xié)會(huì)將為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的機(jī)會(huì)，感受籃球帶給大家的樂(lè)趣。同時(shí)，這也是一個(gè)交朋友，求知己，增進(jìn)友誼的平臺(tái)。籃球是一片凈土，創(chuàng)辦屬于我們上饒師范學(xué)院的籃球協(xié)會(huì)，能讓我們?cè)谶@片凈土上自由開(kāi)辟自己的天地。

我堅(jiān)信，能夠創(chuàng)造機(jī)遇并帶來(lái)積極影響的人，才是一個(gè)有價(jià)值的人，這樣的人才是真正的強(qiáng)人。人生在世，貴在知恩感恩，我會(huì)用一顆感恩的心回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，以自己的行動(dòng)，做出該有的成績(jī)。我最推崇的一句話是，只要認(rèn)真做好一件事，就一定會(huì)成功。我們協(xié)會(huì)的口號(hào)是：籃球讓你收獲無(wú)限的快樂(lè)，這里有金色的年華，這里有愛(ài)心的傳遞，這里有最摯愛(ài)的朋友。這里有我們的張揚(yáng)，這里有我們的個(gè)性，這里有上饒師范學(xué)院學(xué)子的夢(mèng)想。

我們協(xié)會(huì)的精神是：強(qiáng)身健體，團(tuán)結(jié)合作，以球會(huì)友，展示青春的風(fēng)采。

真誠(chéng)的希望可以得到校團(tuán)委各位老師和學(xué)長(zhǎng)們的支持與鼓勵(lì)。我們堅(jiān)信籃球協(xié)會(huì)會(huì)在校團(tuán)委各位老師和學(xué)長(zhǎng)們的幫助及社團(tuán)成員的努力下，成為上饒師范學(xué)院一顆閃耀的新星，成為上饒師范學(xué)院學(xué)子的驕傲。

懇請(qǐng)校團(tuán)委各位老師和學(xué)長(zhǎng)們的批準(zhǔn)！

發(fā)起人：潘志強(qiáng)。

2013年4月10日。

進(jìn)出門(mén)證申請(qǐng)書(shū)篇十四

講文明、謙讓是人類(lèi)文明進(jìn)步的表現(xiàn)，是對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育的重要內(nèi)容之一。幼兒在日常生活中，普遍存在著先已后人的一種自私現(xiàn)象。針對(duì)本班幼兒人數(shù)較多，在就餐、玩玩具、上廁所排隊(duì)等存在秩序混亂等現(xiàn)象，很有必要給小朋友上一堂有關(guān)文明秩序的活動(dòng)課。

1、學(xué)習(xí)互相謙讓?zhuān)廊硕鄷r(shí)要排隊(duì)，不擁擠。

2、從小培養(yǎng)幼兒講次序的文明行為。

3、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

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重點(diǎn)：讓幼兒知道生活中許多事情需要排隊(duì)。

難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒自覺(jué)遵守次序的習(xí)慣。

玩具一筐。

一、教師把一筐好玩的`玩具放在桌上，請(qǐng)全班幼兒同時(shí)上來(lái)拿，教師不提任何要求，觀察幼兒是如何拿玩具的，并記住被擠的幼兒。

（1）提問(wèn)：，剛才你們拿玩具時(shí)覺(jué)得怎樣？（教師有意提問(wèn)被擠的幼兒）。

（2）討論：

1、應(yīng)該怎樣拿玩具才能又快又不擁擠？

2、你知道生活中什么時(shí)候需要排隊(duì)呢？為什么？

3、教師歸納：比如，看病要排隊(duì)，買(mǎi)東西、玩滑梯要排隊(duì)，就餐要排好隊(duì)領(lǐng)飯。

二、請(qǐng)幼兒排隊(duì)拿玩具到室外玩。

（1）指導(dǎo)幼兒有秩序地拿玩具。

（2）教師及時(shí)制止個(gè)別幼兒還搶、擠的現(xiàn)象，并請(qǐng)他重新排隊(duì)。

三、小結(jié)：在生活中，因?yàn)橄胱鐾患碌娜撕芏啵總€(gè)人都能謙讓一點(diǎn)，都。

能自覺(jué)講秩序，自覺(jué)排隊(duì)，不擠也不搶?zhuān)覀兊男那榫蜁?huì)很愉快，做事情就會(huì)又快又好。

本次活動(dòng)過(guò)程中，幼兒的參與意識(shí)很好，課堂氣氛活躍，并且認(rèn)識(shí)到排隊(duì)、謙讓的必要性。不過(guò)謙讓行為不是一朝一夕，甚至是一次教學(xué)活動(dòng)就能使幼兒自發(fā)產(chǎn)生的，需要老師、家長(zhǎng)在以后的生活、活動(dòng)中不斷強(qiáng)化，才能使幼兒養(yǎng)成自覺(jué)遵守次序的習(xí)慣。

進(jìn)出門(mén)證申請(qǐng)書(shū)篇十五

活動(dòng)目標(biāo)：

知道洗漱、喝水、如廁時(shí)，不爭(zhēng)搶、不推擠，會(huì)等待。

培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、多媒體教學(xué)資源：圖片《不推擠》，圖片《哪些寶寶做得好》。

2、《幼兒用書(shū)》第18—21頁(yè)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、閱讀《幼兒用書(shū)》第18—21頁(yè)，或播放多媒體教學(xué)資源《不推擠》。

（1）請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)：

看到了什么？那些小朋友是怎樣洗手的？大家感覺(jué)誰(shuí)做的好？誰(shuí)做的不好？為什么？

（2）小結(jié)：洗手時(shí)，人多水龍頭少，小朋友不能同時(shí)洗手，所以要排隊(duì)等待，不能擁擠、爭(zhēng)搶、推拉。

2、引導(dǎo)幼兒了解在幼兒園做哪些事情需要排隊(duì)等待、輪流進(jìn)行。

（1）請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)：在幼兒園里，小朋友做哪些事情的.時(shí)候需要排隊(duì)等待、輪流進(jìn)行？（喝水、如廁、玩滑梯等。）。

（2）組織幼兒學(xué)習(xí)兒歌《不推擠》。

先教幼兒學(xué)習(xí)兒歌《不推擠》。幼兒熟悉兒歌后，可以將兒歌中的“洗洗手”替換成其他內(nèi)容，如，上廁所、滑滑梯等。

（3）閱讀《幼兒用書(shū)》第18—21頁(yè)，或播放多媒體教學(xué)資源《哪些寶寶做得對(duì)》。講講誰(shuí)做得對(duì)，誰(shuí)做的不對(duì)。

3、情景練習(xí)：排隊(duì)輪流喝水。

（1）請(qǐng)幼兒按男孩、女孩進(jìn)行分組到喝水處排隊(duì)輪流喝水。

（2）小結(jié)：當(dāng)很多人去做同一件事情的時(shí)候要排隊(duì)等待，不爭(zhēng)搶、不推擠，這樣就不會(huì)出現(xiàn)被擠倒、碰傷等現(xiàn)象。

活動(dòng)延伸：

日常生活中培養(yǎng)幼兒輪流如廁、洗手、喝水、玩滑梯的意識(shí)和習(xí)慣。

進(jìn)出門(mén)證申請(qǐng)書(shū)篇十六

為規(guī)范各類(lèi)物品及人員出入廠區(qū)的行為，明確出入手續(xù)辦理流程，保障公司財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)公司正常生產(chǎn)和生活秩序，特制定本辦法。

《出門(mén)制度》適用于公司正式投產(chǎn)前所有進(jìn)出公司人員及物品的管理。

綜合管理部保衛(wèi)科負(fù)責(zé)公司所有進(jìn)出人員、車(chē)輛及物品的統(tǒng)一管理。

公司進(jìn)出門(mén)管理主要包括車(chē)輛進(jìn)出門(mén)、非本公司人員進(jìn)出門(mén)、大宗貨物/物品進(jìn)出門(mén)管理幾大類(lèi)。

（一）車(chē)輛出入。

車(chē)輛出入一律實(shí)行憑證出入。其中，本公司車(chē)輛憑車(chē)輛通行證出入廠區(qū)，外單位車(chē)輛憑臨時(shí)通行證出入。通行證登記及發(fā)放信息由綜合管理部定期更新后提供給保衛(wèi)科。

1、本公司車(chē)輛。

本公司車(chē)輛包括本公司、集團(tuán)、集團(tuán)其他子公司員工所有或長(zhǎng)期在公司使用的車(chē)輛。車(chē)輛通行證由車(chē)輛使用者本人到綜合管理部申請(qǐng)，申報(bào)車(chē)輛牌照、車(chē)型等信息。綜合管理部根據(jù)申報(bào)信息進(jìn)行登記，并編流水號(hào)。

車(chē)輛通行證制作完成，綜合管理部將發(fā)證至本人。申請(qǐng)人必須將車(chē)輛通行證放置在明顯位置，以便值班保安識(shí)別。

已領(lǐng)取通行證人員更換車(chē)輛，需依照流程重新申請(qǐng)，并將原通行證退回。如該人員離職，綜合管理部需將通行證收回。離職人員如無(wú)法交回，將處以罰款100元，該罰款在離職工資結(jié)算時(shí)扣除。

2、外單位車(chē)輛：外單位車(chē)輛包括短期在公司出入及長(zhǎng)期出入車(chē)輛。

1）短期出入車(chē)輛。

短期出入為當(dāng)日出入或在公司有短期任務(wù)，一般最長(zhǎng)停留時(shí)間為一周。短期出入車(chē)輛原則上不予辦理通行證，由車(chē)輛使用者本人至門(mén)衛(wèi)處憑有效證件換取臨時(shí)通行證。門(mén)衛(wèi)處發(fā)放的臨時(shí)通行證有效使用期限為一個(gè)工作日，該證必須在當(dāng)日24點(diǎn)前交回。

2）長(zhǎng)期出入車(chē)輛。

長(zhǎng)期出入車(chē)輛為在公司進(jìn)行工作協(xié)調(diào)、有施工任務(wù)、合作關(guān)系等需要長(zhǎng)期駐廠的車(chē)輛，一般停留時(shí)間在一周以上。在開(kāi)展工作前，車(chē)輛所屬單位將車(chē)輛信息報(bào)至對(duì)應(yīng)的業(yè)務(wù)聯(lián)絡(luò)部門(mén)，由該部門(mén)將信息報(bào)至綜合管理部。綜合管理部據(jù)此登記并制作臨時(shí)通行證。申報(bào)信息包括：車(chē)輛牌號(hào)、車(chē)型及所屬單位。

每輛外來(lái)車(chē)輛領(lǐng)取臨時(shí)通行證需將行駛證或駕駛證作抵押，并繳納50元押金。任務(wù)完成后，聯(lián)絡(luò)部門(mén)敦促通行證使用者及時(shí)交回，否則，抵押物品和押金不予退還，并對(duì)聯(lián)絡(luò)部門(mén)做出一定處罰。

（二）物品出入。

本制度中需管制出入的物品包括但不限于以下類(lèi)別：訪客攜帶的各類(lèi)私人物品、外方施工單位攜帶進(jìn)入物品、可能與公司資產(chǎn)混淆的相關(guān)單位物品，公司廢棄料、廢舊設(shè)施設(shè)備等公司其他資產(chǎn)。

1、訪客攜帶的大宗/大件物品。

訪客攜帶出入的大宗、大件物品，包括廠商的樣品、貨物等，雖不屬于公司資產(chǎn)，但有可能與之混淆的物品，門(mén)衛(wèi)都必須嚴(yán)格查驗(yàn)、登記。出入手續(xù)不全者，保安有權(quán)不予放行。

大宗、大件物品入廠時(shí)，如無(wú)法確定該物品將永久性的留在公司，對(duì)應(yīng)的業(yè)務(wù)聯(lián)絡(luò)部門(mén)有責(zé)任告知對(duì)方在門(mén)衛(wèi)處辦理物品入廠手續(xù)，詳細(xì)登記入廠物品的品名、規(guī)格型號(hào)及數(shù)量。待物品出廠時(shí)，將入門(mén)單交門(mén)衛(wèi)查驗(yàn)。如出、入物品查驗(yàn)完全一致，予以放行；如出入查驗(yàn)不一致，在出廠者及業(yè)務(wù)聯(lián)絡(luò)部門(mén)給予合理解釋前不予放行。如無(wú)法給予合理解釋?zhuān)才c入廠物品登記不一致的部分予以扣留。

2、外方施工單位進(jìn)出物品。

外方施工單位進(jìn)來(lái)的.工程設(shè)備等物品，要在商務(wù)合同中附清單注明，進(jìn)出公司時(shí)，必須在公司保衛(wèi)科值班崗?fù)みM(jìn)行登記后進(jìn)入公司及施工現(xiàn)場(chǎng)。

進(jìn)門(mén)登記的信息包括：施工單位名稱、負(fù)責(zé)人姓名、車(chē)輛型號(hào)、車(chē)牌號(hào)、駕駛員姓名、身份證號(hào)碼、裝載物品名稱、數(shù)量、物品狀態(tài)、是否需要攜帶出門(mén)等信息。

出門(mén)時(shí)，憑經(jīng)批準(zhǔn)的《物品出門(mén)單》出門(mén)?！段锲烦鲩T(mén)單》的信息包括施工單位名稱、負(fù)責(zé)人姓名、車(chē)輛型號(hào)、車(chē)牌號(hào)、駕駛員姓名、身份證號(hào)碼、裝載物品名稱、數(shù)量、物品狀態(tài)等，保衛(wèi)科在與進(jìn)門(mén)時(shí)登記信息核對(duì)無(wú)誤后予以放行。

如核對(duì)有誤，保衛(wèi)科應(yīng)及時(shí)向綜合管理部報(bào)告，由綜合管理部與施工單位的對(duì)口部門(mén)進(jìn)行溝通，并上報(bào)對(duì)口部門(mén)主管副總經(jīng)理。必要時(shí)，上報(bào)總經(jīng)理。

《物品出門(mén)單》一式三份，一份交保衛(wèi)科核查，一份由公司主管/對(duì)口部門(mén)存檔，一份交出門(mén)方備查。出門(mén)方備查聯(lián)在查驗(yàn)完畢后由保衛(wèi)科收回。

3、公司員工攜帶物品出門(mén)：日常生活用品、個(gè)人物品不需要批準(zhǔn)。公司物品、他人物品必須填寫(xiě)《出門(mén)申請(qǐng)單》按規(guī)定程序進(jìn)行審批后方可出門(mén)。

4、廢舊物資出門(mén)。

公司廢舊物資在投產(chǎn)前主要包括生活廢料、廢舊設(shè)備/工具、工程廢料等。公司所有廢舊物資將由指定機(jī)構(gòu)或個(gè)人負(fù)責(zé)處理，機(jī)構(gòu)及個(gè)人資料由廢舊物資歸口處理部門(mén)報(bào)保安隊(duì)存檔備查。其中：生活廢料由綜合管理部總務(wù)科負(fù)責(zé)處理，廢舊設(shè)備/工具、工程廢料由工程基建部負(fù)責(zé)處理。

1）生活廢棄料。

生活廢棄料出廠，由綜合管理部總務(wù)科開(kāi)具《物品出門(mén)單》。負(fù)責(zé)處理生活廢棄料的單位持單出廠，保安查驗(yàn)后放行。

2）廢舊設(shè)備/工具。

廢舊設(shè)備/工具出廠，由設(shè)備/工具使用部門(mén)先申請(qǐng)報(bào)廢，并經(jīng)批準(zhǔn)后確認(rèn)報(bào)廢。經(jīng)確認(rèn)報(bào)廢的設(shè)備/工具均能作為廢舊設(shè)備/工具處理。廢舊設(shè)備/工具出廠，由工程基建部開(kāi)具《物品出門(mén)單》按規(guī)定程序?qū)徟?，?fù)責(zé)處理廢舊設(shè)備/工具的單位持單出廠，保安檢查無(wú)誤后放行。

5、設(shè)備/工具出門(mén)。

因?yàn)榫S修、維護(hù)、更換、調(diào)試、測(cè)試等原因，公司設(shè)備、工具需要出廠，資產(chǎn)所有部門(mén)必須提前辦理出廠手續(xù)，準(zhǔn)備《物品出門(mén)單》給門(mén)衛(wèi)查驗(yàn)。以上單據(jù)必須由資產(chǎn)所有部門(mén)負(fù)責(zé)人審核簽字，部門(mén)負(fù)責(zé)人不在時(shí)可以授權(quán)主任簽字，并以電話形式確認(rèn)。如有必要，設(shè)備出廠維修必須會(huì)簽裝備部。

設(shè)備、工具等返回公司，資產(chǎn)所有部門(mén)必須在入廠時(shí)交門(mén)衛(wèi)查驗(yàn)、銷(xiāo)賬，做到出入相抵。如出入記錄不一致，短缺部分計(jì)入部門(mén)成本。

保衛(wèi)科每月將《物品出門(mén)單》裝訂成冊(cè)交至財(cái)務(wù)部核對(duì)、備案。對(duì)逾期未歸的物品，資產(chǎn)所有部門(mén)需提供合理解釋。

6、工程基建物資。

登記資料進(jìn)行核對(duì)。

7、人員進(jìn)出：包括本公司人員和非本公司人員進(jìn)出管理。

本公司人員憑《工作證》（考勤卡）出入。

一般業(yè)務(wù)往來(lái)的非本公司人員進(jìn)行公司，一律先憑有效證件在保安崗?fù)ぬ庍M(jìn)行登記后放行。出門(mén)時(shí)將有受訪人員簽字的《來(lái)訪接待單》交保。

參觀考察、指導(dǎo)工作的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)門(mén)時(shí)，由對(duì)口部門(mén)向綜合管理部申報(bào)，明確單位及人數(shù)后通知保衛(wèi)科放行。

8、其他說(shuō)明。

《出門(mén)申請(qǐng)單》、《物品出門(mén)單》必須明確簽字人，原則上為各部部長(zhǎng)，部長(zhǎng)不在時(shí)，可以授權(quán)主任簽字，所有簽字人員必須有簽字字樣交門(mén)衛(wèi)處備查。

本制度由綜合管理部制定、解釋?zhuān)Ｐl(wèi)科負(fù)責(zé)實(shí)施。

出門(mén)申請(qǐng)單。

說(shuō)明：1、《物品出門(mén)單》一式三聯(lián)，一聯(lián)由主管部門(mén)存檔，一聯(lián)交出門(mén)人備查，一聯(lián)交保衛(wèi)科留存。

2、《物品出門(mén)單》在出門(mén)時(shí)交值班保安核查無(wú)誤后簽字放行。

進(jìn)出門(mén)證申請(qǐng)書(shū)篇十七

1、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)、相互謙讓的好品德。

3、初步了解健康的小常識(shí)。

4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

1、課前帶領(lǐng)幼兒有秩序地在戶外滑滑梯，并注意幼兒的表現(xiàn)。

2、歌曲《滑滑梯》。

活動(dòng)過(guò)程。

一、開(kāi)始部分。

1、談話活動(dòng)。

教師組織幼兒談話：剛才老師和小朋友在外面玩什么啦？怎樣玩的？咱們又是怎樣進(jìn)的活動(dòng)室？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出排著隊(duì)，有秩序的`滑滑梯、進(jìn)出活動(dòng)室等。

二、基本部分。

1、欣賞歌曲。

教師告訴幼兒有一首歌曲也叫《滑滑梯》，請(qǐng)幼兒欣賞并嘗試學(xué)著跟唱歌曲。

2、提問(wèn)幼兒理解歌詞。

歌曲《滑滑梯》中，小朋友是怎樣滑滑梯的？為什么要排好隊(duì)，不推也不擠？

教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出推擠容易將小朋友推倒、磕傷。

3、討論：小朋友在什么時(shí)候還應(yīng)注意排好隊(duì)？為什么？

教師引導(dǎo)幼兒回憶哪些時(shí)候容易發(fā)生擠撞，如：進(jìn)門(mén)出門(mén)時(shí)、上下樓梯時(shí)、蕩秋千時(shí)等都容易發(fā)生意外傷害。

三、結(jié)束部分。

教師小結(jié)：大家集體出動(dòng)、活動(dòng)時(shí)都應(yīng)排隊(duì)，懂得謙讓?zhuān)兄刃虻幕顒?dòng)，如果擠來(lái)擠去會(huì)很容易發(fā)生危險(xiǎn)，也是不禮貌的。

活動(dòng)反思。

本次活動(dòng)中，幼兒進(jìn)一步了解到了日常的生活中要互相謙讓?zhuān)缂w入廁、集體喝水、進(jìn)出活動(dòng)室、集體游戲等都給幼兒滲透排隊(duì)、不推不擠、有秩序的進(jìn)行活動(dòng)。活動(dòng)中，幼兒能夠積極進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)回憶，并進(jìn)行大膽交流，本次活動(dòng)對(duì)幼兒有較大的教育價(jià)值。活動(dòng)中個(gè)別幼兒語(yǔ)言表達(dá)不是很完整，需要我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)與日常指導(dǎo)中加以個(gè)別指導(dǎo)。