硬筆書(shū)法招生簡(jiǎn)章范文范本 硬筆書(shū)法報(bào)名表(五篇)

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有關(guān)硬筆書(shū)法招生簡(jiǎn)章范文范本一

魅力理工 我的青春飛揚(yáng)

武漢理工大學(xué)研究生

xx年4月21日9:00

武漢理工大學(xué)西院工會(huì)活動(dòng)中心

比賽 展示：本次大賽分為書(shū)法和繪畫(huà)兩個(gè)部分，均為現(xiàn)場(chǎng)限時(shí)（4個(gè)小時(shí)）的比賽形式，作品主題必須圍繞“校園文化”而展開(kāi)，繪畫(huà)以校園風(fēng)景人文為題材。獲獎(jiǎng)同學(xué)由主辦方統(tǒng)一頒發(fā)獎(jiǎng)品和榮譽(yù)證書(shū)，并優(yōu)秀作品在校園展出。

西院飛馬廣場(chǎng)

（一）主題要求：

書(shū)法類：作品主題必須圍繞“校園文化”展開(kāi)，軟筆、硬筆不限。作品內(nèi)容要求健康向上，可為名人文字文章，自己創(chuàng)作更佳。

繪畫(huà)類：題材要求為校園風(fēng)景、人文，繪畫(huà)形式手法不限，包括油畫(huà)、國(guó)畫(huà)、素描、水彩、水粉等，作品內(nèi)容要求健康向上。

（二）規(guī)格要求如下：

作品紙張須八開(kāi)及以上大小，種類不限。

（三）允許以小組形式共同創(chuàng)作一幅繪畫(huà)作品，小組成員不大于3名。

（四）署名要求：

作者在作品背面右下角用鉛筆注明詳細(xì)信息，包括姓名、學(xué)院系別、專業(yè)，班級(jí)學(xué)好、聯(lián)系電話﹑宿舍地址等。

各學(xué)院以學(xué)院為單位統(tǒng)一報(bào)名，每學(xué)院至少2名選手報(bào)名。

報(bào)名截止日期為xx年3月27日

1、比賽所需材料（筆墨紙硯、畫(huà)板顏料等）請(qǐng)參賽者自行準(zhǔn)備，重要畫(huà)材需備份，以防意外。在作畫(huà)過(guò)程中有如有畫(huà)材損壞或缺失，大賽主辦方不提供任何畫(huà)材。

2、所有參賽作品必須為參賽者獨(dú)立或集體創(chuàng)作，所有參賽作品武漢理工大學(xué)校研究生會(huì)擁有其在相關(guān)非盈利活動(dòng)中的無(wú)償使用權(quán)。如對(duì)自己作品有版權(quán)聲明，需提前與大賽負(fù)責(zé)人員說(shuō)明。

有關(guān)硬筆書(shū)法招生簡(jiǎn)章范文范本二

為了弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、傳播書(shū)法魅力，共同慶祝祖國(guó)六十一華誕，同時(shí)也為了檢驗(yàn)學(xué)生練字的效果, 20xx年9月30日下午午練時(shí)間我校開(kāi)展了硬筆書(shū)法展示活動(dòng)。

通過(guò)這次展示活動(dòng)，活躍了校園文化，增強(qiáng)了同學(xué)們的練字的興趣和熱情。學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力，審美能力都有較大的提高，比賽中還涌現(xiàn)了一批佳作。

一、取得的成績(jī)：

1、字形挺拔，筆畫(huà)流暢，有的還能寫(xiě)出筆鋒，頗具書(shū)法韻味。

2、整幅作品布局合理，美觀大方。

3、大部分學(xué)生能把字寫(xiě)得正確，端正整潔干凈，很多學(xué)生都努力一次寫(xiě)對(duì)，不用橡皮、涂改液。

二、不足之處：

1、從展示現(xiàn)場(chǎng)我們看到學(xué)生執(zhí)筆方法與寫(xiě)字的姿勢(shì)不正確，尤其是距離桌面太近。

2、從學(xué)生的作品中我們發(fā)現(xiàn)，有一部分學(xué)生書(shū)寫(xiě)中書(shū)寫(xiě)不夠規(guī)范，筆畫(huà)的銜接不夠嚴(yán)謹(jǐn)，各部分的位置安排不夠合理。

三、努力方向：

1、重視寫(xiě)字教學(xué)。老師要先指導(dǎo)學(xué)生對(duì)字形、間架結(jié)構(gòu)進(jìn)行仔細(xì)觀察、辨認(rèn)，然后對(duì)難寫(xiě)易錯(cuò)的筆順作重點(diǎn)提示。

2、確保練字的時(shí)間。每天堅(jiān)持20分鐘練字時(shí)間，班主任必須到崗，將午練落在實(shí)處。

3、規(guī)范書(shū)些工具使用。適當(dāng)控制使用自動(dòng)，合理使用中性筆和水筆;適當(dāng)控制修正液、橡皮等工具，從細(xì)心培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的書(shū)寫(xiě)態(tài)度，降低寫(xiě)字的出錯(cuò)率，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

有關(guān)硬筆書(shū)法招生簡(jiǎn)章范文范本三

活動(dòng)主題 :“揮毫杯”金秋書(shū)法大賽

主辦單位 :出國(guó)留學(xué)社區(qū)

承辦單位 : 社區(qū)內(nèi)各部門(mén)

大賽的指導(dǎo)思想

為弘揚(yáng)國(guó)粹，改善學(xué)校的文化氛圍，提高同學(xué)們的審美素養(yǎng)能力，發(fā)覺(jué)同學(xué)們的潛能，培養(yǎng)同學(xué)們認(rèn)識(shí)美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美，鼓勵(lì)同學(xué)們將有限的課余時(shí)間投入到更加積極有益的興趣愛(ài)好中來(lái)，建設(shè)學(xué)校的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，特舉辦本次書(shū)法大賽，為同學(xué)們展現(xiàn)自我水平提供一個(gè)平臺(tái)。

☆ 大賽的整體設(shè)計(jì)

一. 活動(dòng)宗旨：

發(fā)揮特長(zhǎng)、展現(xiàn)自我、提高人文素質(zhì)養(yǎng)。

二.活動(dòng)目的：

挖掘大學(xué)生藝術(shù)潛力、 擴(kuò)展高校社團(tuán)活動(dòng)影響力、豐富高校校園生活、加強(qiáng)社會(huì)同高校間的藝術(shù)交流、為高校藝術(shù)群體提供一個(gè)充分展現(xiàn)自我的舞臺(tái)、引導(dǎo)和幫助大學(xué)生成長(zhǎng)、推出藝術(shù)新人形成優(yōu)勢(shì)循環(huán)、用筆體現(xiàn)出大學(xué)生的潛在內(nèi)涵和藝術(shù)造詣。

三、參賽人員：

出國(guó)留學(xué)社區(qū)全體員工

四、作品要求：

主題要求健康積極，能體現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生精神風(fēng)貌。

書(shū)法分為硬筆書(shū)法和軟筆書(shū)法：

硬筆書(shū)法作品，尺寸長(zhǎng)不小于50厘米 寬不小于30厘米;

軟筆書(shū)法，尺寸長(zhǎng)不小于80厘米、寬不小于40厘米。

五、大賽具體流程

1、 參賽方式：(1)將所有參賽人員作品統(tǒng)一上交 (到時(shí)宣傳板里會(huì)寫(xiě)出作品征集的起止時(shí)間、地點(diǎn)聯(lián)系方式)如果作品質(zhì)量和數(shù)量達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)，書(shū)法協(xié)會(huì)將統(tǒng)公開(kāi)展示。

2 、 地點(diǎn)：文化長(zhǎng)廊。

3、 時(shí)間：**。

六 、評(píng)選作品

評(píng)委組

組長(zhǎng):

副組長(zhǎng):

成員:

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

一等獎(jiǎng) 1名

二等獎(jiǎng) 2名

三等獎(jiǎng) 5名

優(yōu)秀獎(jiǎng) 10名

鼓勵(lì)獎(jiǎng) 15名

獲獎(jiǎng)?wù)呔邢鄳?yīng)精美獎(jiǎng)品，(獎(jiǎng)品協(xié)會(huì)經(jīng)費(fèi)而定)

出國(guó)留學(xué)書(shū)法協(xié)會(huì)

20**年*月*日

有關(guān)硬筆書(shū)法招生簡(jiǎn)章范文范本四

1、培養(yǎng)一批硬筆書(shū)法特長(zhǎng)生，爭(zhēng)取在各級(jí)書(shū)法比賽中獲得理想成績(jī)。

2、養(yǎng)成書(shū)寫(xiě)硬筆字良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

3、學(xué)會(huì)硬筆書(shū)寫(xiě)基本用筆方法、結(jié)構(gòu)規(guī)律和各種形式的作品章法。

4、學(xué)會(huì)臨帖，能把帖中范字的用筆、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)臨寫(xiě)到位，并能感受、表現(xiàn)其中意趣。

5、學(xué)習(xí)創(chuàng)作。根據(jù)臨帖的不斷深入，能夠大致把字帖的特點(diǎn)結(jié)合到創(chuàng)作中。

每周四下午最后一節(jié)課

五年級(jí)二班教室

1、教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢(shì)，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)等要領(lǐng)。

2、要求學(xué)生注意寫(xiě)字衛(wèi)生。如桌凳、光線、寫(xiě)字姿勢(shì)等。、教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡，悟其運(yùn)筆過(guò)程，看字體悟其組合規(guī)律，臨帖時(shí)“字?jǐn)?shù)宜少、遍數(shù)宜多”等；

第一周組建硬筆書(shū)法小組，明確學(xué)習(xí)要求第二周鉛筆、鋼筆書(shū)法的基本知識(shí)第三周基本筆畫(huà)、偏旁練習(xí)

第四、五周以橫、豎、撇、捺、畫(huà)為主筆的字的練習(xí)

第六、七周以捺、點(diǎn)、折、鉤畫(huà)為主筆的字的練習(xí)

第八周獨(dú)體字練習(xí)

第九周左右結(jié)構(gòu)的字的練習(xí)

第十周上下結(jié)構(gòu)的字的練習(xí)

第十一周半包圍結(jié)構(gòu)的字的練習(xí)

第十二周全包圍結(jié)構(gòu)的字的練習(xí)

第十三周第十四周第十五周第十六周品字形結(jié)構(gòu)的字的練習(xí)綜合練習(xí)、相機(jī)指導(dǎo)書(shū)法比賽展示、評(píng)價(jià)

有關(guān)硬筆書(shū)法招生簡(jiǎn)章范文范本五

為了以弘揚(yáng)中華民族的書(shū)法、篆刻和國(guó)畫(huà)等優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，豐富大學(xué)生課余生活，讓更多的人近距離的接觸書(shū)法、了解書(shū)法，提高大學(xué)生的文化品味，豐富了大學(xué)生的課余文化生活，為大家提供了學(xué)習(xí)和競(jìng)技的平臺(tái)，傳遞了我社團(tuán)的優(yōu)秀文化成果。在全院掀起一股學(xué)習(xí)書(shū)法的熱潮，使更多的人去學(xué)習(xí)和了解傳統(tǒng)文化，讓學(xué)院的這股欣欣向榮的學(xué)習(xí)氛圍持續(xù)。也為愛(ài)好書(shū)法的同學(xué)展現(xiàn)才華的平臺(tái)。我們書(shū)法協(xié)會(huì)特舉辦了第五屆冬季“翰墨揮灑自如”書(shū)法大賽。

此次書(shū)法大賽得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)委老師以及其它兄弟社團(tuán)的大力支持，書(shū)法大賽過(guò)程中一切好順利，這次書(shū)法大賽取得了突破性的成功。

1、此次書(shū)法大賽先向全院師生征稿，所有有意參與者都可為選手，為期兩周。比賽分為預(yù)賽和決賽，先征稿作為預(yù)賽作品，然后從預(yù)賽作品中選出硬筆書(shū)法、軟筆書(shū)法、國(guó)畫(huà)、篆刻各十名參加決賽。

2、通過(guò)兩種方式：

方式一參賽選手先寫(xiě)好預(yù)賽作品交到各班宣傳委員，再由各班宣傳委員交至各系宣傳部，然后各系宣傳部交至?xí)▍f(xié)會(huì)。

方式二，參賽選手先寫(xiě)好預(yù)賽作品交到各社團(tuán)負(fù)責(zé)人，然后交至?xí)▍f(xié)會(huì)。

這種方式幾乎把全院學(xué)生都參與其中，打破了以往只在社團(tuán)的局面，所以此次參與其中的不僅在社團(tuán)，還有好多都是沒(méi)參加社團(tuán)的人。

3、比賽分為四個(gè)區(qū)域26名選手，即軟筆組10人，硬筆組10人，國(guó)畫(huà)組3人，篆刻組3人。

這次書(shū)法大賽我們借鑒的是家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的模式，從負(fù)責(zé)人到社員全分配好所做工作，各做各的事，沒(méi)做好直接找負(fù)責(zé)這一塊的責(zé)任人，比如后勤管，禮儀做禮儀方面的事，這樣社員這塊也形成了完整的動(dòng)力系統(tǒng)。

書(shū)法大賽取得了意料不到的效果，學(xué)校許多領(lǐng)蒞臨現(xiàn)場(chǎng)，有院黨委副書(shū)記譚書(shū)記、指導(dǎo)老師侯院長(zhǎng)、團(tuán)委詹書(shū)記、武裝部王老師、動(dòng)科系徐光榮書(shū)記，團(tuán)委熊老師等等。

在比賽時(shí)，幾乎到場(chǎng)的所有領(lǐng)導(dǎo)都為書(shū)法協(xié)會(huì)留下墨寶，也觀看了書(shū)法協(xié)會(huì)展出的作品，院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的工作表示肯定，并提出了對(duì)書(shū)法協(xié)會(huì)以后發(fā)展的寶貴建議。在領(lǐng)導(dǎo)離開(kāi)時(shí)有一位領(lǐng)導(dǎo)感嘆的說(shuō)：“書(shū)法協(xié)會(huì)壯大了”，我們對(duì)此很榮幸，這對(duì)書(shū)法協(xié)會(huì)的發(fā)展提供了不竭動(dòng)力，這也給了書(shū)法協(xié)會(huì)的更名堅(jiān)定了信心。當(dāng)然這次也得到兄弟社團(tuán)的大力幫助，如吉他協(xié)會(huì)，青年志愿者協(xié)會(huì)，心理健康協(xié)會(huì)，球誼協(xié)會(huì)，國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)等，在這里我們對(duì)此表示感謝。我想，正是大家的支持，才使我們的活動(dòng)進(jìn)行的如火如荼，也正是他們對(duì)書(shū)法的熱愛(ài)才使活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)充滿朝氣，也正是大家的支持，我們的比賽才能圓滿落幕。

不過(guò)這次書(shū)法大賽取得圓滿成功的最重要原因是書(shū)法協(xié)會(huì)成員都齊心協(xié)力，特別是社員的社團(tuán)凝聚力和向心力比較強(qiáng)，都把此次書(shū)法大賽當(dāng)作重中之重，并用心做好了負(fù)責(zé)人安排下去的一切事物，此次書(shū)法大賽幾乎所有的社員都站在第一線上，在這里我發(fā)感謝他們。

1、征稿宣傳力度不到位，導(dǎo)致延長(zhǎng)了征稿時(shí)間，今后我們會(huì)加大宣傳力度，盡量到每個(gè)班級(jí)去宣傳，擴(kuò)大宣傳范圍讓所有人都了解書(shū)法比賽事項(xiàng)，使更多人參與其中。

2、沒(méi)有合理安排時(shí)間，使得活當(dāng)天時(shí)間不足，頒獎(jiǎng)典禮取消了。以所應(yīng)合理安排時(shí)間，不過(guò)這主要受天氣影響，假如有室內(nèi)比賽區(qū)就不會(huì)不好安排時(shí)間了。

3、在比賽過(guò)程中，一些非參賽選手好奇心太強(qiáng)進(jìn)入到了比賽區(qū)域看選手比賽，導(dǎo)致現(xiàn)場(chǎng)有點(diǎn)亂，在下次書(shū)法大賽時(shí)應(yīng)讓后勤管理好，比賽區(qū)域不允許除嘉賓、工作人員參賽人員入內(nèi)。

4、學(xué)員的字普遍有很大的提升空間，在來(lái)年上課時(shí)應(yīng)加強(qiáng)練習(xí)。

所以我們把好的經(jīng)驗(yàn)繼續(xù)借鑒，然后吸取做不足的教訓(xùn)，爭(zhēng)取在來(lái)年的書(shū)法大賽中做到更好，我相信來(lái)年的書(shū)法大賽會(huì)是學(xué)院活動(dòng)的一大亮點(diǎn)。