最新幫扶困難群體協(xié)議書(shū)范本(精選13篇)

總結(jié)可以幫助我們建立起系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升學(xué)習(xí)和工作效率。如何有效地應(yīng)對(duì)壓力和焦慮，保持身心健康和平衡的生活？范文中的寫(xiě)作技巧和語(yǔ)言表達(dá)可以為我們寫(xiě)好一篇總結(jié)提供一些借鑒和參考。

幫扶困難群體協(xié)議書(shū)范本篇一

20xx年以來(lái)，xx縣xx局駐xx鄉(xiāng)xx村扶貧工作隊(duì)在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市、縣有關(guān)文件精神，積極地配合鄉(xiāng)政府和村支兩委，全身心地投入到駐村幫扶工作，取得了一定的成效。現(xiàn)將兩年來(lái)的駐村扶貧工作總結(jié)如下：

自精準(zhǔn)扶貧工作開(kāi)展以來(lái)，縣xx局及時(shí)召開(kāi)了會(huì)議，成立了由單位主要負(fù)責(zé)人任組長(zhǎng)，分管副局長(zhǎng)任副組長(zhǎng)的扶貧幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并明確了一名副局長(zhǎng)分管扶貧工作，將扶貧工作與中心工作、業(yè)務(wù)工作同布置、同考核，并選派了一名駐村工作隊(duì)員。兩年來(lái)，我局領(lǐng)導(dǎo)多次到村到戶訪村情、了民意，解決貧困村的具體困難和問(wèn)題，有力地促進(jìn)了各項(xiàng)任務(wù)的完成。

為順利打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，全面完成縣委、政府的工作部署，縣xx局逐年制定了扶貧幫扶工作計(jì)劃，根據(jù)縣各階段的工作部署，結(jié)合x(chóng)x村實(shí)際，按時(shí)做好了各階段工作，保證了整體工作的全面完成。按照“單位包村、干部包戶”的模式建立了干部職工包戶結(jié)對(duì)幫扶制度。采取領(lǐng)導(dǎo)干部班子成員包2戶，普通職工包1戶的方式，深入調(diào)查研究、廣泛動(dòng)員、精心組織、傾情幫扶。按照每月走訪一次，定時(shí)電話聯(lián)系，節(jié)前溫暖慰問(wèn)的總體要求，全體干部職工對(duì)各自包保的貧困戶逐漸加深了解，分別采取了不同的幫扶措施幫助脫貧，經(jīng)過(guò)近兩年的逐漸摸索和行之有效的幫扶行動(dòng)，駐村扶貧工作成效顯著。

xx鄉(xiāng)xx村地處xx縣西南部，人多地少農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基礎(chǔ)薄弱，現(xiàn)全村建檔立卡貧困戶320戶，713人，其中因病致貧和其他原因致貧的人口各占全村貧困人口的50%左右，經(jīng)過(guò)近兩年來(lái)扶貧工作的扎實(shí)有效開(kāi)展，20xx年脫貧21戶，89人，20xx年脫貧40戶，197人，20xx年脫貧58戶191人。

一是開(kāi)展好常規(guī)性包戶扶貧工作。與雙擁工作相結(jié)合：春節(jié)、七一等節(jié)日前夕以及全國(guó)扶貧日當(dāng)天，我局主要負(fù)責(zé)同志帶隊(duì)，深入xx鄉(xiāng)xx村，看望慰問(wèn)退役老軍人，幫助關(guān)心他們的生活，力所能及的解決他們的困難;與“心連心”活動(dòng)相結(jié)合：通過(guò)機(jī)關(guān)黨員干部爭(zhēng)當(dāng)“四大員”，深入群眾家中，實(shí)行“一幫一”與群眾結(jié)對(duì)子。廣大黨員干部按照“心連心”實(shí)施方案，立即入戶對(duì)接，特別是針對(duì)特困家庭，紛紛慷慨解囊，因勢(shì)利導(dǎo)群眾增強(qiáng)生活信念，盡早脫貧致富，初步實(shí)現(xiàn)黨群關(guān)系融洽、經(jīng)濟(jì)發(fā)展加快、社會(huì)和諧穩(wěn)定的目標(biāo)。

二是開(kāi)展好春節(jié)扶貧送溫暖活動(dòng)。按照縣委組織“四促四進(jìn)”和縣扶貧領(lǐng)導(dǎo)組春節(jié)扶貧要求，著力從走訪調(diào)研、政策宣講、教育實(shí)踐活動(dòng)整改落實(shí)情況督促和走訪慰問(wèn)等方面、營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍，為扶貧村送上精神和物質(zhì)“年貨”。

兩年以來(lái)，縣xx局前后共投入11.16萬(wàn)元的扶貧資金，新修村組道路2條共8.22公里，新建農(nóng)家書(shū)屋、計(jì)生幸福e站各一座，單位職工直接資金扶貧貧困戶36戶，幫助發(fā)展產(chǎn)業(yè)脫貧增加年收入，大大改善了村容村貌，完善了基礎(chǔ)設(shè)施，對(duì)下一步貧困村脫貧摘帽以及貧困戶逐漸出列奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我局駐村幫扶工作做了大量工作，取得了明顯成效，贏得了廣大群眾的`擁護(hù)和歡迎，但與上級(jí)的要求和群眾的期盼相比，還存在差距和不足。一是基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)薄弱，鞏固脫貧成果不易。貧困村貧困對(duì)象行的路、喝的水、用的電、用的通訊信號(hào)、看病就醫(yī)、上學(xué)讀書(shū)、生產(chǎn)生活等各方面條件與城市的差距仍然較大。尤其是貧困對(duì)象發(fā)展基礎(chǔ)仍然十分薄弱，發(fā)展的起點(diǎn)仍然較低。貧困人口發(fā)展能力不足，雖然經(jīng)過(guò)扶持可能脫貧，但是多數(shù)貧困對(duì)象抗病抗災(zāi)的能力都十分弱，稍遇天災(zāi)人禍就會(huì)立即返貧。二是貧困對(duì)象發(fā)展困難。xx村外出務(wù)工人員多，勞力資源外流，留守在村勞動(dòng)力不足，只有通過(guò)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，扶貧開(kāi)發(fā)才能持續(xù)。

下一步，我們將很抓扶貧幫扶工作管理薄弱環(huán)節(jié)，創(chuàng)新工作方法，理順各方關(guān)系，推動(dòng)駐村幫扶工作提檔升級(jí)。

一是整合各方資源，切實(shí)增強(qiáng)工作合力。進(jìn)一步明確派出部門(mén)是駐村扶貧工作隊(duì)、第一書(shū)記管理服務(wù)的責(zé)任主體，對(duì)駐村工作組既要從嚴(yán)要求、從嚴(yán)管理，更要在政治上、生活中主動(dòng)關(guān)心愛(ài)護(hù)，幫助解決資金投入、物資幫扶、項(xiàng)目信息等問(wèn)題。

二是強(qiáng)化教育培訓(xùn)和指導(dǎo)，著力提升駐村干部解決實(shí)際問(wèn)題的能力。加強(qiáng)對(duì)幫扶干部的培訓(xùn)，豐富幫扶干部農(nóng)村工作技巧、涉農(nóng)政策和法律法規(guī)等方面的知識(shí)，幫助他們了解基層情況、規(guī)律和特點(diǎn)，掌握基層工作的方式方法，增強(qiáng)抓黨建、保穩(wěn)定、促發(fā)展的能力。

三是健全工作制度，做好管理，突破重點(diǎn)難點(diǎn)，干好幫扶工作。建立健全定期督查、工作例會(huì)、日常管理、考核獎(jiǎng)懲等制度，加強(qiáng)對(duì)選派工作的管理和考核，確保駐村干部全身心投入扶貧攻堅(jiān)、組織建設(shè)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、和諧穩(wěn)定等重點(diǎn)工作。

幫扶困難群體協(xié)議書(shū)范本篇二

日前，山東省決定，將大學(xué)生就業(yè)列為全省就業(yè)工作重點(diǎn)，出臺(tái)系列措施，力促大學(xué)生就業(yè)。

山東要求，各學(xué)校要加大對(duì)就業(yè)困難畢業(yè)生的幫扶力度，通過(guò)專項(xiàng)培訓(xùn)、重點(diǎn)指導(dǎo)、優(yōu)先推薦，實(shí)施“一對(duì)一”的就業(yè)服務(wù)。組織未就業(yè)困難畢業(yè)生到基地實(shí)習(xí)實(shí)踐，增強(qiáng)其就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，積極開(kāi)辟新的見(jiàn)習(xí)基地，使更多的畢業(yè)生通過(guò)就業(yè)見(jiàn)習(xí)實(shí)現(xiàn)就業(yè)。鼓勵(lì)各地建設(shè)創(chuàng)業(yè)示范園或創(chuàng)業(yè)孵化基地，為高校畢業(yè)生提供各項(xiàng)配套服務(wù)。

山東將放寬市場(chǎng)準(zhǔn)入，落實(shí)稅費(fèi)減免政策，鼓勵(lì)高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。畢業(yè)2年以內(nèi)的`普通高校畢業(yè)生從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)的，經(jīng)同級(jí)就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)出具相關(guān)證明材料后，稅務(wù)、工商等有關(guān)部門(mén)自首次注冊(cè)登記之日起3年內(nèi)，依法免收管理類(lèi)、登記類(lèi)和證照類(lèi)等有關(guān)行政事業(yè)性收費(fèi)，免除前置審批的各項(xiàng)費(fèi)用。

幫扶困難群體協(xié)議書(shū)范本篇三

巴南區(qū)結(jié)合社會(huì)救助兜底脫貧專項(xiàng)行動(dòng)，針對(duì)部分城鄉(xiāng)低保對(duì)象(含建卡貧困戶)雖然經(jīng)濟(jì)收入達(dá)標(biāo)，但生活質(zhì)量不高、幸福感不強(qiáng)的問(wèn)題，出臺(tái)專項(xiàng)政策，聚焦城鄉(xiāng)低保對(duì)象中全家均殘疾或癱瘓?jiān)诖病⑸畈荒茏岳淼奶厥饫щy群體，明確幫扶認(rèn)定條件。

在開(kāi)展社會(huì)救助兜底脫貧專項(xiàng)行動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)部分城鄉(xiāng)低保對(duì)象(含建卡貧困戶)及其共同生活的所有家庭成員均為肢體、視力、精神、智力等殘疾、或生活不能自理、癱瘓?jiān)诖?，生活條件差等問(wèn)題。針對(duì)此類(lèi)特殊困難群體，印發(fā)了《在脫貧攻堅(jiān)中做好城鄉(xiāng)低保對(duì)象特殊困難群體幫扶工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》，出臺(tái)專項(xiàng)政策予以幫扶。將幫扶認(rèn)定條件確定為城鄉(xiāng)低保對(duì)象及其共同生活的所有家庭成員均為肢體、視力一級(jí)及二級(jí)殘疾或精神、智力一至三級(jí)殘疾或因病癱瘓臥床，建立起長(zhǎng)效機(jī)制，從細(xì)微處關(guān)心衣食冷暖，改善生活質(zhì)量，呵護(hù)生活尊嚴(yán)，提升幸福感。

盤(pán)清底數(shù)，精準(zhǔn)識(shí)別。

結(jié)合全區(qū)社會(huì)救助兜底脫貧專項(xiàng)行動(dòng)，巴南區(qū)民政局主動(dòng)對(duì)接區(qū)扶貧辦、殘聯(lián)等部門(mén)，共享扶貧數(shù)據(jù)、殘疾人信息數(shù)據(jù)等。依照認(rèn)定條件，利用大數(shù)據(jù)智能化手段篩查比對(duì)殘疾人、扶貧等信息，初步鎖定摸排對(duì)象。

隨后，啟動(dòng)實(shí)地走訪調(diào)查。從區(qū)級(jí)層面制定調(diào)查提綱，統(tǒng)一評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)鎮(zhèn)街、村(居)挨家挨戶走訪，逐一了解摸排對(duì)象家庭實(shí)際生活狀況和家庭成員殘疾、患病等情況，具體掌握家庭經(jīng)濟(jì)賬、生活醫(yī)療項(xiàng)和心理障礙點(diǎn)，并做好調(diào)查記錄，留存照片資料。

巴南區(qū)還對(duì)初步摸排和實(shí)地走訪情況進(jìn)行綜合研判，聯(lián)合各鎮(zhèn)街殘聯(lián)、衛(wèi)生院，篩選出符合條件的特殊困難群體家庭13戶21人，做到精準(zhǔn)識(shí)別。

因人制宜，對(duì)癥施策。

對(duì)于特殊困難群體，巴南區(qū)民政局實(shí)行結(jié)對(duì)幫扶，點(diǎn)對(duì)點(diǎn)照料。對(duì)9戶家庭中不愿托養(yǎng)且有能力分散居住的17人，采取一人一議的方式，制定差異化幫扶方案。同時(shí)，建立扶貧幫扶干部、志愿者與其結(jié)對(duì)幫扶服務(wù)機(jī)制，定人定崗，以周、月為節(jié)點(diǎn)，定期探訪，上門(mén)提供送菜、送醫(yī)、打掃衛(wèi)生等日常照料，陪拉家常，給予人文關(guān)懷。

對(duì)4戶家庭中完全喪失生活自理能力的4人，巴南區(qū)民政局深入了解其集中供養(yǎng)意愿，征詢其直系親屬意見(jiàn)，在無(wú)患傳染病、精神病的前提下，由所屬鎮(zhèn)街協(xié)調(diào)進(jìn)入敬老院或合法養(yǎng)老機(jī)構(gòu)托養(yǎng)，并簽訂入住協(xié)議，落實(shí)好各項(xiàng)責(zé)任和措施，托養(yǎng)費(fèi)由其家庭或?qū)俚劓?zhèn)街承擔(dān)。

南泉街道萬(wàn)河村已享受農(nóng)村低保政策的建卡貧困戶韓某、彭某母子，盡管兩人每月可獲得低保金1064元(含重點(diǎn)救助金和殘疾補(bǔ)助金140元)，但因分別存在精神、智力上的殘疾，且因自身原因未做殘疾等級(jí)鑒定，生活質(zhì)量亟待改善。

巴南區(qū)民政局按照特殊困難群體幫扶政策，經(jīng)醫(yī)生上門(mén)鑒定，韓某為精神二級(jí)殘疾，彭某為智力三級(jí)殘疾，綜合實(shí)際情況和本人及親屬意愿，目前韓某已被送往界石精神病院醫(yī)治，仍居住在家中的彭某則由街道安排專人定期提供照料服務(wù)。

巴南區(qū)民政局相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，下一步，巴南區(qū)將持續(xù)推動(dòng)，撬動(dòng)資源，精準(zhǔn)滴灌，及時(shí)妥善解決特殊困難群體的實(shí)際困難，逐步提高綜合保障水平。

幫扶困難群體協(xié)議書(shū)范本篇四

記者18日從廣州市勞動(dòng)和社會(huì)保障局獲悉，失業(yè)高校畢業(yè)生和大齡失業(yè)人員、大齡農(nóng)轉(zhuǎn)居失業(yè)人員、低保失業(yè)人員、“零就業(yè)家庭”失業(yè)人員、隨軍配偶失業(yè)人員、農(nóng)村勞動(dòng)力、殘疾勞動(dòng)者一起，被列入“困難群體”。

自今年5月1日起，廣州將統(tǒng)籌全市所有公益性崗位，用于優(yōu)先安置本市的困難群體。廣州市勞動(dòng)和社會(huì)保障局局長(zhǎng)崔仁泉介紹，制定這一辦法，主要是為了適應(yīng)廣州市就業(yè)困難群體的再就業(yè)需求，拓寬他們的就業(yè)渠道。

所謂公益性崗位，是指納入市或區(qū)級(jí)財(cái)政投資，并由相關(guān)政府部門(mén)管理的非編制服務(wù)性崗位，主要包括五類(lèi)：本市各級(jí)黨政群機(jī)關(guān)單位的門(mén)衛(wèi)、保潔綠化等后勤服務(wù)崗位；市政公共設(shè)施、設(shè)備管理等公益性崗位；社區(qū)公共服務(wù)性崗位；政府特許經(jīng)營(yíng)的書(shū)報(bào)亭等公共服務(wù)崗位；為殘疾人提供公共服務(wù)的'就業(yè)崗位。

目前，登記在冊(cè)的廣州戶籍失業(yè)大學(xué)生大概有1萬(wàn)名。記者在采訪中了解到，大學(xué)生未能成功就業(yè)，期望值過(guò)高是其中一個(gè)重要因素，此次勞動(dòng)部門(mén)推出的公益性崗位，絕大多數(shù)屬于后勤服務(wù)或公共服務(wù)項(xiàng)目，與大學(xué)生的就業(yè)方向有很大的差距。

崔仁泉說(shuō)，現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)有困難，但大學(xué)生有其獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，應(yīng)在競(jìng)爭(zhēng)中爭(zhēng)取就業(yè)。盡管把失業(yè)大學(xué)生列入困難群體，但公益性崗位適合大學(xué)生就業(yè)意向的并不多，“這不是解決大學(xué)生就業(yè)的主渠道”。

“開(kāi)發(fā)公益性崗位將成為安置本市就業(yè)困難群體的主渠道?！贝奕嗜f(shuō)，將加快建立公益性崗位申報(bào)和安置定期通報(bào)制度，確保這個(gè)辦法能按時(shí)實(shí)施，最大限度地化解金融危機(jī)對(duì)該市就業(yè)的影響。

幫扶困難群體協(xié)議書(shū)范本篇五

近日，市人力資源和社會(huì)保障局下發(fā)通知，針對(duì)泉州生源和意向在泉州就業(yè)的離校未就業(yè)高校畢業(yè)生加強(qiáng)實(shí)名制就業(yè)服務(wù)工作。

目前省內(nèi)院校非師范類(lèi)離校未就業(yè)高校畢業(yè)生已全部完成實(shí)名登記。省外高校泉州生源未就業(yè)畢業(yè)生實(shí)名信息，9月份人力資源社會(huì)保障部由部端下發(fā)我省。市人社局將按生源地和就業(yè)意愿地分發(fā)到各縣（市、區(qū)）人力資源社會(huì)保障局（公務(wù)員局）。

通知要求，對(duì)部端分解下發(fā)的實(shí)名信息，信息字段不全的，各縣（市、區(qū)）要通過(guò)入戶走訪調(diào)查摸排和為畢業(yè)生辦理求職登記、報(bào)到接收、檔案托管等業(yè)務(wù)時(shí)收集記錄實(shí)名信息，并準(zhǔn)確記載，錄入到福建省畢業(yè)生就業(yè)公共網(wǎng)離校未就業(yè)高校畢業(yè)生實(shí)名登記服務(wù)管理系統(tǒng)（以下簡(jiǎn)稱“實(shí)名登記服務(wù)管理系統(tǒng)”）。

各縣（市、區(qū)）將根據(jù)實(shí)名登記服務(wù)管理系統(tǒng)的未就業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)意向和服務(wù)需求，提供有針對(duì)性的'就業(yè)服務(wù)。對(duì)有求職意愿的，及時(shí)提供職業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)信息；對(duì)有創(chuàng)業(yè)意愿的，納入大學(xué)生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計(jì)劃，組織參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，提供創(chuàng)業(yè)服務(wù)，落實(shí)創(chuàng)業(yè)扶持政策；對(duì)有培訓(xùn)意愿的，推薦參加相應(yīng)的職業(yè)培訓(xùn)和技能鑒定，提升職業(yè)技能；對(duì)有見(jiàn)習(xí)需求的，組織參加就業(yè)見(jiàn)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)、增強(qiáng)能力；對(duì)就業(yè)困難畢業(yè)生，實(shí)施“一對(duì)一”重點(diǎn)幫扶。跟蹤服務(wù)未就業(yè)畢業(yè)生，落實(shí)扶持政策以及實(shí)現(xiàn)就業(yè)等情況，做到實(shí)名信息實(shí)時(shí)錄入、更新和管理，形成動(dòng)態(tài)管理工作機(jī)制。

此外，各縣（市、區(qū)）還將對(duì)不同性別、學(xué)歷、專業(yè)的未就業(yè)畢業(yè)生就業(yè)狀況（包括就業(yè)需求、就業(yè)去向、接受服務(wù)和享受政策等情況）進(jìn)行分析，掌握就業(yè)形勢(shì)，形成未就業(yè)畢業(yè)生就業(yè)狀況分析報(bào)告。

幫扶困難群體協(xié)議書(shū)范本篇六

摘要：就業(yè)困難群體幫扶一直是各級(jí)政府就業(yè)工作的重中之重，文章從淮安市就業(yè)困難人員結(jié)構(gòu)入手，提出了實(shí)施積極就業(yè)政策、扶持勞動(dòng)者就業(yè)創(chuàng)業(yè)的意見(jiàn)。

就業(yè)事關(guān)民生，是社會(huì)穩(wěn)定之基，是富民發(fā)展之源。就淮安來(lái)說(shuō)，當(dāng)前正處于工業(yè)化、城鎮(zhèn)化的關(guān)鍵時(shí)期，就業(yè)的總量矛盾和結(jié)構(gòu)矛盾并存，“就業(yè)難”和“招工難”現(xiàn)象相互交織，每年有數(shù)以萬(wàn)計(jì)的農(nóng)村勞動(dòng)力、高校畢業(yè)生、返鄉(xiāng)農(nóng)民工、登記失業(yè)人員等進(jìn)入人力市場(chǎng)，導(dǎo)致勞動(dòng)者一次性求職的成功率普遍不高，一些人員不可避免地成為“就業(yè)困難群體”，如何加強(qiáng)對(duì)這部分人的就業(yè)指導(dǎo)與援助，是人力資源社會(huì)保障工作者的重要研究課題。

目前，淮安市就業(yè)困難人員主要集中在以下幾類(lèi)群體：

1、下崗失業(yè)人員。近年來(lái)，隨著全市住房、教育、醫(yī)療等社會(huì)改革力度加大，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，企業(yè)改制重組等原因，下崗人員增多，在居民收入水平整體提高的同時(shí)，收入差距擴(kuò)大的問(wèn)題日益突出。就年齡結(jié)構(gòu)來(lái)看，淮安下崗失業(yè)人員整體年紀(jì)偏大(平均年齡40周歲以上)，文化程度不高，有相當(dāng)一部分“4050”人員，特別是絲綢、印染、化工、食品等原國(guó)有企業(yè)分流下來(lái)的人員，普遍缺乏一技之長(zhǎng)，有部分同志主觀上不愿意從事臟活累活，客觀上又不具備從事體面工作的知識(shí)和能力，再就業(yè)的難度很大。

2、高校畢業(yè)人員。隨著高校招生規(guī)模的年年擴(kuò)張，畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題越發(fā)凸顯。目前，淮安擁有淮陰師范學(xué)院、淮陰工學(xué)院、財(cái)經(jīng)學(xué)院、信息學(xué)院、食品學(xué)院等10余所大中專院校，本地戶籍畢業(yè)生規(guī)模近萬(wàn)人。莘莘學(xué)子在經(jīng)歷十余年寒窗苦讀之后，普遍對(duì)就業(yè)期望值較高。，根據(jù)市人社部門(mén)對(duì)高校畢業(yè)生就業(yè)愿望調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，有約50%的學(xué)生表示要參加公務(wù)員、村干部考試，有約90%的學(xué)生表示希望進(jìn)入政府機(jī)關(guān)、事業(yè)單位工作。，全市公務(wù)員招考比率接近28∶1，部分事業(yè)單位的招考比率甚至超過(guò)30∶1。“高不成、低不就”是制約高校學(xué)子就業(yè)的最大瓶頸。

3、農(nóng)業(yè)農(nóng)村人員。“三農(nóng)”問(wèn)題是中國(guó)的基本國(guó)情之一，作為人口大市，農(nóng)業(yè)人口在淮安人口比重中占據(jù)絕大多數(shù)。市委、市政府“十二五”規(guī)劃中提出：要在“十二五”末，使全市城鎮(zhèn)人口達(dá)到55%。目前，一些被征地農(nóng)民、返鄉(xiāng)農(nóng)民、新成長(zhǎng)勞動(dòng)力成為就業(yè)困難人員。盡管近幾年淮安加大招商引資力度，富士康、敏實(shí)、金豐等一批大中型企業(yè)相繼落戶經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)，吸納了很多當(dāng)?shù)貏趧?dòng)者就業(yè)，但是勞動(dòng)密集型企業(yè)普遍待遇不高，社會(huì)保險(xiǎn)標(biāo)準(zhǔn)較低，職工歸屬感不強(qiáng)，人員流動(dòng)性很大，“就業(yè)快辭職也快”的現(xiàn)象在這類(lèi)企業(yè)十分明顯。

就業(yè)困難群體是指在求職和就業(yè)中容易或已經(jīng)遭遇挫折和困難的人群，基本問(wèn)題表現(xiàn)在具有經(jīng)濟(jì)上的低收入性、生活質(zhì)量上的低層次性和心理上的高敏感性，同時(shí)，就業(yè)困難群體問(wèn)題的存在且日趨嚴(yán)峻，也必然影響社會(huì)公正、社會(huì)穩(wěn)定和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。結(jié)合淮安實(shí)際，要有效解決困難群體就業(yè)問(wèn)題，必須做到培訓(xùn)與服務(wù)相結(jié)合、宣傳與引導(dǎo)相結(jié)合、扶持與保障相結(jié)合。

一是出臺(tái)政策，形成工作體系。缺乏一技之長(zhǎng)是制約勞動(dòng)者無(wú)法適應(yīng)崗位需求的根本原因，為此，要加大培訓(xùn)力度，形成政府部門(mén)牽頭、全社會(huì)共同參與的培訓(xùn)工作體系。要爭(zhēng)取以各級(jí)政府名義出臺(tái)文件，將就業(yè)困難群體培訓(xùn)和就業(yè)列入政府目標(biāo)考核，明確將城鎮(zhèn)失業(yè)人員、“零就業(yè)”家庭人員、“低?！奔彝ト藛T、殘疾人員、被征地農(nóng)民、返鄉(xiāng)農(nóng)村勞動(dòng)者等就業(yè)困難人員納入就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼范圍，制定培訓(xùn)工種的補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)，并將就業(yè)困難人員全部納入鼓勵(lì)自主創(chuàng)業(yè)的扶持對(duì)象，免費(fèi)參加就業(yè)創(chuàng)業(yè)意識(shí)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)能力培訓(xùn)，提高就業(yè)困難人員參加培訓(xùn)的積極性。

二是籌措資金，規(guī)范培訓(xùn)行為。針對(duì)就業(yè)困難群體尤其是弱勢(shì)群體可實(shí)施全過(guò)程免費(fèi)培訓(xùn)，采取省專項(xiàng)資金補(bǔ)貼一部分、本市就業(yè)補(bǔ)助資金列支一部分的辦法，多渠道籌措培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，部分特困人員培訓(xùn)費(fèi)用可實(shí)行全免?？h級(jí)以上人民政府可根據(jù)就業(yè)狀況和就業(yè)工作目標(biāo)，在財(cái)政預(yù)算中安排就業(yè)專項(xiàng)資金用于促進(jìn)就業(yè)工作，其中可安排部分資金專門(mén)用于就業(yè)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。財(cái)政部門(mén)可下發(fā)文件,要求各縣(區(qū))根據(jù)市下達(dá)的培訓(xùn)計(jì)劃，統(tǒng)籌安排使用財(cái)政補(bǔ)助資金，按規(guī)定及時(shí)足額支付職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼。省撥資金不足的縣(區(qū))要合理安排使用擴(kuò)大失業(yè)保險(xiǎn)支出范圍試點(diǎn)的資金、用于職業(yè)培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼所需的資金，切實(shí)保障培訓(xùn)資金需要。

三是宣傳發(fā)動(dòng)，組織培訓(xùn)落實(shí)。要發(fā)揮基層平臺(tái)的作用，每年召開(kāi)街道社區(qū)勞動(dòng)保障服務(wù)平臺(tái)工作會(huì)議，專題部署就業(yè)困難群體培訓(xùn)組織工作。要建立就業(yè)培訓(xùn)信息發(fā)布制度，為就業(yè)困難群體培訓(xùn)提供最快最新的信息;可利用“12580求職通”移動(dòng)通信平臺(tái)，依托各地公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)和各級(jí)就業(yè)培訓(xùn)業(yè)務(wù)主管部門(mén)，建立全省就業(yè)培訓(xùn)信息公開(kāi)發(fā)布制度，實(shí)現(xiàn)全市范圍內(nèi)城鄉(xiāng)勞動(dòng)者就業(yè)培訓(xùn)信息和享受培訓(xùn)扶持政策等信息的動(dòng)態(tài)發(fā)布，為勞動(dòng)者自主選擇培訓(xùn)項(xiàng)目和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、享受相關(guān)就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)扶持政策提供信息服務(wù)，為就業(yè)(創(chuàng)業(yè))培訓(xùn)定點(diǎn)機(jī)構(gòu)發(fā)布招生培訓(xùn)信息提供服務(wù)，為用人單位提供勞動(dòng)力資源儲(chǔ)備信息。

四是因地制宜，轉(zhuǎn)變培訓(xùn)模式。要放大就業(yè)困難人員培訓(xùn)效應(yīng)，實(shí)現(xiàn)“培訓(xùn)一人，就業(yè)一人”的目標(biāo)，技能培訓(xùn)實(shí)施“1+1”復(fù)合培訓(xùn)，學(xué)員在掌握技能的基礎(chǔ)上，再對(duì)其開(kāi)展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，為實(shí)現(xiàn)由打工者向創(chuàng)業(yè)者轉(zhuǎn)變打牢基礎(chǔ)，為學(xué)員培訓(xùn)后就業(yè)、自謀職業(yè)提供多種空間。要深化職業(yè)培訓(xùn)模式改革，大力推行與就業(yè)緊密聯(lián)系的培訓(xùn)模式，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性和有效性;全面實(shí)行校企合作，改革培訓(xùn)課程，創(chuàng)新培訓(xùn)方法，引導(dǎo)職業(yè)院校、企業(yè)和職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)大力開(kāi)展訂單式培訓(xùn)、定向培訓(xùn)、定崗培訓(xùn)。面向有就業(yè)要求和培訓(xùn)愿望的城鄉(xiāng)勞動(dòng)者的初級(jí)技能培訓(xùn)和崗前培訓(xùn)，應(yīng)根據(jù)就業(yè)市場(chǎng)需求和企業(yè)崗位實(shí)際要求，開(kāi)展訂單式培訓(xùn)或定崗培訓(xùn)。

五是做實(shí)保障，深化助保工程。要繼續(xù)實(shí)施萬(wàn)人助保工程，對(duì)距法定退休年齡十年內(nèi)的因下崗失業(yè)等原因無(wú)能力繼續(xù)繳納養(yǎng)老保險(xiǎn)費(fèi)的人員通過(guò)助保貸款的形式幫助他們繳納養(yǎng)老保險(xiǎn)費(fèi)。以下情況之一者，還可以實(shí)施全額貼息：夫妻雙方均下崗失業(yè)人員、單親家庭下崗失業(yè)人員、特困家庭人員、零就業(yè)家庭人員、享受城鎮(zhèn)居民最低生活保障人員、因工致殘生活困難人員、無(wú)子女生活困難人員。要切實(shí)幫助就業(yè)困難群體、特困群體及時(shí)續(xù)繳養(yǎng)老保險(xiǎn)，保證他們到達(dá)退休年齡能按時(shí)享受退休待遇。

六是拓展渠道，實(shí)施創(chuàng)業(yè)工程。創(chuàng)業(yè)是更加積極的'就業(yè)，創(chuàng)業(yè)者通過(guò)自主創(chuàng)辦企業(yè)或從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)，不僅可以解決自身的就業(yè)問(wèn)題,而且可以解決其他人的就業(yè)問(wèn)題。如果1人創(chuàng)業(yè)可以帶動(dòng)3人的就業(yè)，那么100人、1000人乃至更多人創(chuàng)業(yè)所帶來(lái)的就業(yè)倍增效應(yīng)不可估量，巨大的勞動(dòng)力資源就有充足的市場(chǎng)可以容納。

要積極爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家創(chuàng)業(yè)型城市，盡快出臺(tái)創(chuàng)建方案，制定兩年、三年甚至更長(zhǎng)時(shí)間的工作規(guī)劃，拿出有章有據(jù)的條條框框，科學(xué)制定目標(biāo)，逐一分解落實(shí)。要以全員創(chuàng)業(yè)活動(dòng)指數(shù)、創(chuàng)業(yè)活動(dòng)對(duì)就業(yè)的貢獻(xiàn)率、創(chuàng)業(yè)活動(dòng)對(duì)企業(yè)成長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率、創(chuàng)業(yè)環(huán)境滿意度、反映創(chuàng)業(yè)效率和促進(jìn)創(chuàng)業(yè)工作成效等五大指標(biāo)作為工作考核目標(biāo)，爭(zhēng)取在“十二五”末完成國(guó)家創(chuàng)業(yè)型城市試點(diǎn)和評(píng)估工作，為就業(yè)困難人員自主創(chuàng)業(yè)營(yíng)造良好環(huán)境。

七是提檔升級(jí)，做強(qiáng)創(chuàng)業(yè)基地。對(duì)于就業(yè)困難人員自主創(chuàng)業(yè)的，要給予一定時(shí)期的創(chuàng)業(yè)孵化。創(chuàng)業(yè)孵化基地建設(shè)應(yīng)向多元化、高層次邁進(jìn)，形成科技型、勞動(dòng)密集型、農(nóng)副產(chǎn)品加工型、貿(mào)易平臺(tái)型、社區(qū)服務(wù)型、人力資源服務(wù)型、智力創(chuàng)意型等涉及眾多行業(yè)產(chǎn)業(yè)的方向發(fā)展可通過(guò)爭(zhēng)取政府投資、鼓勵(lì)多方投資等方式，并充分利用城鄉(xiāng)各類(lèi)園區(qū)、規(guī)模較大的閑置廠房和場(chǎng)地、專業(yè)化市場(chǎng)等適合小企業(yè)聚集創(chuàng)業(yè)的場(chǎng)所，建設(shè)創(chuàng)業(yè)孵化基地、創(chuàng)業(yè)園或創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地，為缺乏創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)營(yíng)場(chǎng)地的創(chuàng)業(yè)者提供一段時(shí)期的孵化和政策扶持，幫助其順利發(fā)展。要完善創(chuàng)業(yè)街鎮(zhèn)、創(chuàng)業(yè)社區(qū)等多種形式的創(chuàng)業(yè)孵化載體，扶持創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)。到20底，全市創(chuàng)業(yè)孵化基地要達(dá)到80個(gè)以上，各縣(區(qū))主城區(qū)要建有3個(gè)以上的基地，位置要靠近車(chē)站、商業(yè)集中區(qū)等黃金地段。樓宇型孵化基地應(yīng)不小于300平米，門(mén)面型孵化基地應(yīng)不少于10個(gè)門(mén)面，市場(chǎng)型孵化基地應(yīng)不小于1000平米。

幫扶困難群體協(xié)議書(shū)范本篇七

2009年，廣東省普通高校畢業(yè)生超過(guò)33萬(wàn)人，比增加4萬(wàn)人。加上其他省份到廣東求職以及往屆暫緩就業(yè)的畢業(yè)生，預(yù)計(jì)2009年將有超過(guò)50萬(wàn)名高校畢業(yè)生在粵求職。面對(duì)非常嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，廣東省積極采取措施，加大引導(dǎo)幫扶力度，努力促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)。

――完善就業(yè)市場(chǎng)建設(shè)。進(jìn)一步完善“以高校為基礎(chǔ)”的畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)建設(shè)，“有形市場(chǎng)”和“無(wú)形市場(chǎng)”雙管齊下，兩手并抓。提高校園供需見(jiàn)面活動(dòng)的效率，在高校開(kāi)辟專用招聘場(chǎng)地，為用人單位提供便利條件，做到校園招聘溫馨化、小型化、全年化、隨時(shí)化。開(kāi)通并完善網(wǎng)絡(luò)招聘服務(wù)功能，提供網(wǎng)上視頻招聘遠(yuǎn)程面試等服務(wù)，降低高校畢業(yè)生求職成本。

――收集信息拓寬渠道。加強(qiáng)與用人單位、學(xué)校聯(lián)系，搜集崗位信息，為畢業(yè)生創(chuàng)造更多的選擇機(jī)會(huì)和空間。實(shí)現(xiàn)“廣東大學(xué)生就業(yè)在線”以及各地市就業(yè)信息網(wǎng)之間的聯(lián)通及資源信息共享，及時(shí)更新就業(yè)網(wǎng)站信息與內(nèi)容，根據(jù)需要擴(kuò)充服務(wù)器容量，提高網(wǎng)絡(luò)速度，完善服務(wù)功能，增加鏈接渠道，建立、豐富和完善用人單位信息庫(kù)，最大限度地實(shí)現(xiàn)就業(yè)信息與資訊的共享。

――引導(dǎo)畢業(yè)生基層就業(yè)。繼續(xù)組織實(shí)施好“志愿服務(wù)西部計(jì)劃”、“山區(qū)志愿者服務(wù)計(jì)劃”等多個(gè)國(guó)家和地方項(xiàng)目，落實(shí)好大學(xué)畢業(yè)生到農(nóng)村從教上崗?fù)速M(fèi)政策。出臺(tái)一系列措施推進(jìn)畢業(yè)生面向城鄉(xiāng)基層、面向農(nóng)村就業(yè)。如：省直機(jī)關(guān)及地級(jí)以上市黨政機(jī)關(guān)，須保證一定比例的公務(wù)員職位從具有2年以上基層工作經(jīng)歷的畢業(yè)生中招錄，并逐年增大比例；在同等條件下，優(yōu)先錄用在經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下基層工作2年以上的.畢業(yè)生；適當(dāng)放寬具有基層工作經(jīng)歷的畢業(yè)生報(bào)考公務(wù)員的年齡限制等。

――提供重點(diǎn)幫扶服務(wù)。對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難、就業(yè)困難（“雙困”）的畢業(yè)生開(kāi)展個(gè)性化就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)，進(jìn)行重點(diǎn)幫扶。近期將出臺(tái)措施，對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的畢業(yè)生采取免費(fèi)提供就業(yè)登記、指導(dǎo)、重點(diǎn)推薦、提供見(jiàn)習(xí)崗位等做法，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)“一人就業(yè)，全家脫貧”。對(duì)未就業(yè)或進(jìn)入民營(yíng)企業(yè)就業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，人才服務(wù)公共機(jī)構(gòu)將在兩年內(nèi)為其提供免費(fèi)的人事檔案保管、人事關(guān)系托管等“一條龍”服務(wù)。人才服務(wù)機(jī)構(gòu)還將開(kāi)展回家鄉(xiāng)建功立業(yè)活動(dòng)，幫助本地生源畢業(yè)生回家鄉(xiāng)就業(yè)。

――完善畢業(yè)生見(jiàn)習(xí)制度。在珠三角地區(qū)地級(jí)以上市各建立30家、其他地級(jí)市各建立10家省級(jí)見(jiàn)習(xí)基地，并組織本地生源且尚未就業(yè)的畢業(yè)生參加3-6個(gè)月的就業(yè)見(jiàn)習(xí)，協(xié)調(diào)解決見(jiàn)習(xí)中遇到的困難和問(wèn)題，提高見(jiàn)習(xí)與就業(yè)的對(duì)接率。

――加強(qiáng)心理輔導(dǎo)和法制教育。加強(qiáng)畢業(yè)生心理咨詢與干預(yù)調(diào)節(jié)工作，為學(xué)生排憂解難，穩(wěn)定畢業(yè)生心態(tài)；幫助他們了解《勞動(dòng)合同法》等勞動(dòng)法規(guī)的相關(guān)內(nèi)容，增強(qiáng)法律意識(shí)；加強(qiáng)畢業(yè)生的誠(chéng)信和責(zé)任意識(shí)教育，促進(jìn)畢業(yè)生誠(chéng)信就業(yè)。在招聘會(huì)安全、防范招聘陷阱、預(yù)防和處置突發(fā)性事件等方面，制定具體工作方案和應(yīng)急預(yù)案，及時(shí)排查并消除安全隱患，確保就業(yè)安全與校園穩(wěn)定。

此外，廣東省還將采取以下措施，進(jìn)一步推動(dòng)高校畢業(yè)生就業(yè)工作。一是設(shè)立廣東大學(xué)生創(chuàng)業(yè)專題網(wǎng)站，組織“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)之星”評(píng)選，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)營(yíng)造良好氛圍。二是在高校開(kāi)設(shè)創(chuàng)業(yè)必修課和選修課，強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。三是落實(shí)和出臺(tái)相關(guān)政策，使省內(nèi)各相關(guān)部門(mén)為有創(chuàng)業(yè)愿望并具備創(chuàng)業(yè)條件的大學(xué)生做好服務(wù)工作。四是在“希望工程――廣東青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)基金”中專門(mén)設(shè)立“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金”，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供資金扶持。五是成立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和大學(xué)生創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作，為大學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)。

幫扶困難群體協(xié)議書(shū)范本篇八

xx年第一季度，人力資源部根據(jù)本部門(mén)的職能職責(zé)，以積極的工作態(tài)度，認(rèn)真的去做好工作中的每一件事。在日常工作的過(guò)程當(dāng)中，我們認(rèn)識(shí)到人力資源部在公司的組織框架中，僅僅只是公司整體組成的一個(gè)分子，只是公司運(yùn)行的一個(gè)部分，也明白離開(kāi)了整體也就沒(méi)有了分子的存在，但同時(shí)也明白整體正常有序的運(yùn)轉(zhuǎn)是離不開(kāi)每個(gè)分子所起到的作用。這就如同一輛運(yùn)土的裝載車(chē)，日常中我們往往只看到其裝載大量的土石方，卻經(jīng)常的忽視了承載其本身正常運(yùn)轉(zhuǎn)的每個(gè)零部件的作用，誰(shuí)知哪怕是缺少一只輪胎、甚至一個(gè)小小的螺絲，或者是汽車(chē)的潤(rùn)滑油也都會(huì)影響其正常的工作。所以說(shuō)人力資源部日常工作的正常運(yùn)作，是公司穩(wěn)步前進(jìn)所需要的一部分。作為公司的一個(gè)人力資源管理部門(mén)，我們認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，在工作中，我們堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，從一點(diǎn)一滴的瑣碎小事做起，以完成本部門(mén)工作職責(zé)任務(wù)為根本原則，來(lái)保證企業(yè)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，保證企業(yè)既定目標(biāo)的完成?？傮w來(lái)說(shuō)，人力資源部較好的完成了既定任務(wù)，現(xiàn)在此將xx年1季度工作總結(jié)及2季度工作思路做如下陳述：

1、xx年1季度人力資源部有n次參加了海爾路人才市場(chǎng)的招聘會(huì)，并利用周六時(shí)間組織了n次面試，在面試過(guò)程中，通過(guò)筆試、面對(duì)面交談兩種形式相結(jié)合與百余名應(yīng)聘人員進(jìn)行了深入的溝通與交流，經(jīng)過(guò)精心篩選，選拔出了適合公司發(fā)展的新人，至今為止已與n人達(dá)成就業(yè)協(xié)議，其中n人已安排到工作崗位當(dāng)中去。

在下一步，本部門(mén)將繼續(xù)加大員工的招聘工作力度，在2季度，計(jì)劃參加多次人才招聘會(huì)，來(lái)保障公司的人才使用及儲(chǔ)備。同時(shí)，要做好已有人員的落戶手續(xù)。在此要繼續(xù)強(qiáng)調(diào)的是，為公司的員工落戶只是公司提供的一項(xiàng)福利措施，并不是一項(xiàng)無(wú)償?shù)牧x務(wù)，因此已落戶人員在離職時(shí)必須將戶口遷走，否則要繳納相關(guān)的管理費(fèi)用，這是人力資源部在日常管理中所必須堅(jiān)持的一項(xiàng)基本原則。

2、積極做好人力資源的調(diào)配工作，在公司現(xiàn)有人員的情況下，針對(duì)機(jī)關(guān)部室的部分崗位需要，根據(jù)員工的不同情況，對(duì)部分部門(mén)的人員組成進(jìn)行了調(diào)整。

為進(jìn)一步的為公司員工更好的服好務(wù)，人力資源部下一步將對(duì)社會(huì)保險(xiǎn)、勞動(dòng)合同、薪酬管理工作中的流程進(jìn)行進(jìn)一步梳理，努力爭(zhēng)取達(dá)到在合理有效的時(shí)間內(nèi)辦理好各項(xiàng)業(yè)務(wù)，以更好的維護(hù)員工各項(xiàng)應(yīng)享有的權(quán)利。

2、人力資源部于1月份組織了公司xx年度機(jī)關(guān)績(jī)效考核，并依據(jù)考核結(jié)果、按照公司工資發(fā)放辦法對(duì)公司每位員工的工資進(jìn)行了準(zhǔn)確的核算、發(fā)放。

一年的時(shí)間又悄悄的從指間流走了，回望20**年度的工作生活，感受到公司及身邊的人這一年來(lái)發(fā)生的巨大變化，我們的品牌在快速提升著，身邊的同事也都在不斷進(jìn)步著，朝著同一個(gè)目標(biāo)奮斗著。新的一年即將到來(lái)，也帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)，在我們準(zhǔn)備以全新的面貌來(lái)迎接新年的到來(lái)時(shí)，也不忘來(lái)回顧和總結(jié)過(guò)去一年來(lái)所做的努力?，F(xiàn)對(duì)今年的工做一個(gè)小小的總結(jié)：

對(duì)于公司員工的人事檔案及其他資料進(jìn)行收集及管理，使其更加完善化，保持公司檔案的完整性，為保證日后的分析工作提供更準(zhǔn)確的信息。因檔案內(nèi)容涉及公司有關(guān)機(jī)密，期間我保持著極高的警惕性和很強(qiáng)的保守意識(shí)。協(xié)助上級(jí)掌握人力資源狀況；填制和分析各類(lèi)人事統(tǒng)計(jì)報(bào)表。為人力資源規(guī)劃工作提借準(zhǔn)確的信息。

負(fù)責(zé)管理員工勞動(dòng)合同，辦理勞動(dòng)用工及相關(guān)手續(xù)；到目前為止，勞動(dòng)合同的簽屬工作開(kāi)展的不是特別的順利，主要因?yàn)槭袌?chǎng)推廣部業(yè)務(wù)人員較散，集中的機(jī)會(huì)較少，經(jīng)常都是來(lái)去匆匆，致使部分業(yè)務(wù)人員至今未能簽署勞動(dòng)合同。計(jì)劃爭(zhēng)取過(guò)年這個(gè)機(jī)會(huì)，把合同簽署工作完成好。

結(jié)合公司制度及國(guó)家規(guī)定管理員工考勤和請(qǐng)休假管理，按月準(zhǔn)確出具考勤報(bào)表。其中員工考勤又是一個(gè)難點(diǎn)，公司實(shí)行上班刷卡辦法已經(jīng)一年半時(shí)間了，由于部份員工一直未能適應(yīng)新的考勤辦法所以效果一直不太好。

今年人力資源部特意為此問(wèn)題進(jìn)行了考勤重申，并與綜合管理部技術(shù)人員討論后改善了考勤系統(tǒng)，但因公司許多工作崗位性質(zhì)的不同，員工工作時(shí)間經(jīng)常需要彈性化管理，還是不能很好的交上令人滿意的考勤數(shù)據(jù)，但為了防止有些員工“言過(guò)其實(shí)”，照成考勤不公的結(jié)束，考勤系統(tǒng)還需更加完善。

執(zhí)行各項(xiàng)公司規(guī)章制度，處理員工獎(jiǎng)懲事宜；對(duì)于有些員工不遵守公司規(guī)章制度，致使工作上出現(xiàn)較大失誤或較大錯(cuò)誤，人力資源部通過(guò)周密調(diào)查之后，給予了合理公正的行政處罰，并對(duì)當(dāng)事人進(jìn)行了思想教育。本年度共有約十人左右人接受了公司不同程度的行政處罰，均認(rèn)識(shí)到了自身的錯(cuò)誤。

公司充分考慮員工的福利，各項(xiàng)福利制度正逐漸開(kāi)始實(shí)施。

進(jìn)行促銷(xiāo)人員的管理工作。促銷(xiāo)人員是五葉神市場(chǎng)的重要組成部份，加強(qiáng)促銷(xiāo)隊(duì)伍的管理迫在眉睫。下一季度計(jì)劃盡快重新制定促銷(xiāo)人員管理制度，并嚴(yán)格按照規(guī)章制度辦事。控制好人員的增長(zhǎng)速度及提高整體素質(zhì)水平，為公司的將來(lái)儲(chǔ)備更多的業(yè)務(wù)人才。

幫助建立積極的員工關(guān)系，協(xié)調(diào)員工與管理層的關(guān)系，協(xié)助組織員工的各類(lèi)活動(dòng)；此外，在部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下，對(duì)員工考勤制度、勞動(dòng)合同管理辦法等相關(guān)的人事制度進(jìn)行了修改工作，使其更加人性化，合理化，符合了公司“以人為本”的人才理念。

對(duì)個(gè)人來(lái)講下一步重要應(yīng)該在認(rèn)真工作之余加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身專業(yè)素質(zhì)，才能面對(duì)更大的挑戰(zhàn)，也才不會(huì)被時(shí)代的潮流所淘汰。珍惜來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，扎扎實(shí)實(shí)做好每份工作。20**年人力資源部的責(zé)任將更加沉重，人力資源部一定安排并實(shí)施好新的一年的工作計(jì)劃，用實(shí)際的工作業(yè)績(jī)來(lái)說(shuō)話。最后，祝愿公司在新年里一帆風(fēng)順，一年更比一年好。

20**年，是人力資源部收獲的一年。是人力資源管理從事務(wù)性管理邁向現(xiàn)代人力資源管理真正轉(zhuǎn)型的一年。我部在集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下、在開(kāi)發(fā)區(qū)相關(guān)部門(mén)的正確指導(dǎo)下、在公司各部門(mén)的大力支持下、在部門(mén)全體工作人員的共同努力下，緊緊圍繞集團(tuán)公司的發(fā)展目標(biāo)及“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、開(kāi)拓、創(chuàng)新的企業(yè)精神，勤奮學(xué)習(xí)，積極工作，同心協(xié)力，較好地完成了上級(jí)和公司領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)將20**年工作總結(jié)：

一、開(kāi)展全員培訓(xùn)，提升員工素質(zhì)。

幫扶困難群體協(xié)議書(shū)范本篇九

20__年春節(jié)將至，切實(shí)安排好節(jié)日期間城鄉(xiāng)群眾生活，特別是解決好困難群眾生活中的實(shí)際問(wèn)題，確保全縣人民過(guò)上一個(gè)歡樂(lè)、祥和、溫暖的新春佳節(jié)，按照省、市要求，縣委、縣政府決定，近期開(kāi)展20__年春節(jié)慰問(wèn)活動(dòng)，現(xiàn)制定方案如下：

一、走訪慰問(wèn)時(shí)間：

1月25日起至春節(jié)前。

二、走訪慰問(wèn)對(duì)象：

各村(社區(qū))困難群眾、困難黨員、困難計(jì)生家庭等。

三、走訪慰問(wèn)組織形式及要求：

1、本次走訪采取合并走訪，將困難群眾、困難黨員、困難計(jì)生家庭等一并列入走訪對(duì)象，由各駐村(社區(qū))領(lǐng)導(dǎo)、干部負(fù)責(zé)組織走訪慰問(wèn)，落實(shí)好慰問(wèn)金、救濟(jì)大米、物質(zhì)的發(fā)放。

2、下發(fā)的資金、物資等由各駐村(社區(qū))領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌，經(jīng)村(社區(qū))兩委會(huì)研究決議，要求走訪工作公開(kāi)、公平、公正。走訪原則：1、資金安排每戶不超過(guò)200元，避免重復(fù)走訪;2、村(社區(qū))干部的直系親屬不予考慮;3、縣里已走訪慰問(wèn)的困難群眾、困難黨員、困難計(jì)生家庭等不再納入本次走訪慰問(wèn)范圍;4、已在縣民政局、鎮(zhèn)民政辦享受過(guò)臨時(shí)救濟(jì)的不再安排走訪。

3、各村(社區(qū))走訪慰問(wèn)名單的確定必須召開(kāi)由駐村(社區(qū))領(lǐng)導(dǎo)、干部參加的村(社區(qū))兩委干部會(huì)議。走訪資金的發(fā)放要實(shí)行民主評(píng)議，必須登記造冊(cè)、張榜公布、公開(kāi)發(fā)放、手續(xù)完備，確保?？顚Ｓ?，不得平均分配。下?lián)芪繂?wèn)資金前，各村(社區(qū))必須提交由駐村(社區(qū))領(lǐng)導(dǎo)、干部及全體村(社區(qū))兩委干部簽字的專題研究會(huì)議記錄并有張榜公布照片及確定的走訪慰問(wèn)名單，由鎮(zhèn)民政辦負(fù)責(zé)審核。

4、此次下?lián)苜Y金必須全部用于走訪慰問(wèn)，戴帽村(平世村、雷公井村、南嶺村、麻池塘村、甫口村)必須提供10%戴帽資金用于走訪的到戶發(fā)放臺(tái)賬交鎮(zhèn)民政辦，經(jīng)審核后才撥付戴帽資金。

5、下?lián)茏咴L慰問(wèn)資金的具體安排情況由駐村(社區(qū))干部與鎮(zhèn)民政辦聯(lián)系。資金發(fā)放后，由駐村(社區(qū))干部把各村(社區(qū))到戶發(fā)放臺(tái)賬加蓋公章后及時(shí)上交鎮(zhèn)民政辦。

幫扶困難群體協(xié)議書(shū)范本篇十

摘要大學(xué)生就業(yè)難已成為全社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，而對(duì)大學(xué)生就業(yè)困難群體進(jìn)行幫扶則是高校就業(yè)工作中的重要內(nèi)容。本文對(duì)大學(xué)生就業(yè)困難群體的特征和成因進(jìn)行了分析，并對(duì)大學(xué)生就業(yè)困難群體提出幫扶策略。

自年大學(xué)擴(kuò)招后的第一批本科學(xué)生畢業(yè)以來(lái)，我國(guó)高校畢業(yè)生人數(shù)逐年增加，就業(yè)難的問(wèn)題日益凸顯。在這樣的背景下，高校畢業(yè)生中出現(xiàn)了一個(gè)特殊的群體———大學(xué)生就業(yè)困難群體。教育部在每年各類(lèi)高校就業(yè)工作會(huì)議和文件中，都著重強(qiáng)調(diào)要高度重視就業(yè)困難群體的幫扶和援助工作。就高校而言，解決好大學(xué)生就業(yè)困難群體的就業(yè)問(wèn)題，對(duì)于促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定，都具有十分重要的意義。

一。

為了解大學(xué)生就業(yè)困難群體的就業(yè)現(xiàn)狀及其成因，我們面向浙江工業(yè)大學(xué)等浙江省內(nèi)10所高校的1000名大學(xué)生進(jìn)行了“大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀及影響因素調(diào)查問(wèn)卷”。在受訪的大學(xué)生中，存在就業(yè)困難的人數(shù)比例占42.7%?？梢?jiàn)，就業(yè)困難群體在高校大學(xué)生群體中占有一定的比例。本文重點(diǎn)從就業(yè)認(rèn)知和就業(yè)現(xiàn)狀兩個(gè)角度，對(duì)大學(xué)生就業(yè)困難群體的現(xiàn)狀特征進(jìn)行深入調(diào)研和分析。

就業(yè)認(rèn)知包括大學(xué)生對(duì)就業(yè)形勢(shì)的判斷及所持的就業(yè)態(tài)度，還包括大學(xué)生對(duì)理想工作地和行業(yè)的選擇期待。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，我們看到大學(xué)生就業(yè)困難群體對(duì)高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)普遍持悲觀態(tài)度，有75.8%的就業(yè)困難學(xué)生認(rèn)為高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，就業(yè)困難。與之形成鮮明對(duì)比的是，非就業(yè)困難群體中超過(guò)五成的大學(xué)生認(rèn)為高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)正常。在理想工作地的選擇方面，無(wú)論是就業(yè)困難群體還是非就業(yè)困難群體，都傾向于杭州和浙江省內(nèi)其他縣市，這與高校生源來(lái)源有一定的關(guān)系，同時(shí)也與浙江省經(jīng)濟(jì)活躍的態(tài)勢(shì)相關(guān)?？梢钥闯?，大學(xué)生就業(yè)困難群體和非就業(yè)困難群體在理想工作地的選擇方面無(wú)顯著差異。在行業(yè)選擇方面，無(wú)論就業(yè)困難群體還是非就業(yè)困難群體，首選的三個(gè)行業(yè)方向依次是事業(yè)單位、政府部門(mén)和國(guó)有企業(yè)。但是，就業(yè)困難群體愿意去私營(yíng)企業(yè)工作的比例僅為非就業(yè)困難群體愿意去私營(yíng)企業(yè)工作比例的二分之一。就業(yè)困難群體在就業(yè)觀念和基層就業(yè)心態(tài)方面還存在一定的偏差，這為改善和提高就業(yè)困難群體的就業(yè)工作提供了可能的解決思路。

就業(yè)現(xiàn)狀真實(shí)地反映了大學(xué)生在求職準(zhǔn)備和求職實(shí)踐中的實(shí)際狀況，通過(guò)比較大學(xué)生就業(yè)困難群體和非就業(yè)困難群體的就業(yè)現(xiàn)狀差異，從中可以找出大學(xué)生就業(yè)困難群體在實(shí)際求職過(guò)程中的優(yōu)勢(shì)和弱勢(shì)。在職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)方面，高校就業(yè)困難學(xué)生普遍表現(xiàn)出對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)不太了解，甚至完全不了解，僅有三成的就業(yè)困難學(xué)生表示了解自己的職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)。非就業(yè)困難學(xué)生中有一半以上了解，甚至非常了解自己的職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)。可見(jiàn)，對(duì)職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)的了解程度影響到高校畢業(yè)生的就業(yè)現(xiàn)實(shí)狀況，對(duì)職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)的定位和了解越清晰越符合自身的狀況，在求職過(guò)程中就會(huì)少走很多彎路。在求職過(guò)程中，畢業(yè)生要贏得自己的一席之地，不但要做到知己，還要做到知彼。即除了對(duì)自我職業(yè)目標(biāo)的明確定位外，還要了解專業(yè)、職場(chǎng)狀況，抓住有利時(shí)機(jī)為自己進(jìn)入職場(chǎng)做好準(zhǔn)備。在問(wèn)卷調(diào)查中，將近一半的就業(yè)困難學(xué)生對(duì)自己的專業(yè)不太了解甚至完全不了解，就業(yè)困難群體中對(duì)職場(chǎng)了解甚至非常了解的人數(shù)比例是非就業(yè)困難群體中人數(shù)比例的二分之一。對(duì)專業(yè)了解和職場(chǎng)了解的欠缺，制約了大學(xué)生就業(yè)困難群體的求職空間。

從對(duì)大學(xué)生就業(yè)困難群體的現(xiàn)狀特征分析中，我們不難發(fā)現(xiàn)大學(xué)生就業(yè)困難群體的形成并非單因素作用的結(jié)果，也非一朝一夕，而是多種因素相互交織并長(zhǎng)期作用的結(jié)果。我們將這諸種因素歸為四類(lèi)主要矛盾，以此來(lái)分析大學(xué)生就業(yè)困難群體形成的原因。就業(yè)形勢(shì)的開(kāi)放性與就業(yè)觀念的封閉性之間的矛盾。

當(dāng)前，隨著經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的基本完成和高等教育大眾化的不斷深入，大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)整體保持開(kāi)放性特征。勞動(dòng)力市場(chǎng)上人才供給和人才需求基本保持平衡，影響人才流動(dòng)的各種因素公開(kāi)透明。即便如此，大學(xué)生就業(yè)困難群體自身對(duì)就業(yè)形勢(shì)的盲目悲觀、對(duì)就業(yè)地域的盲目熱衷、對(duì)基層就業(yè)的盲目排斥，造成了就業(yè)觀念的盲目封閉。大學(xué)生就業(yè)困難群體由于生理、心理、學(xué)業(yè)、家庭等因素的影響，導(dǎo)致對(duì)大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)持過(guò)分消極態(tài)度。他們不從自身找原因，而是將就業(yè)困難歸因于外在就業(yè)形勢(shì)等不可抗力因素，導(dǎo)致在就業(yè)市場(chǎng)上屢屢受挫。同時(shí)，狹隘的就業(yè)地域選擇和行業(yè)選擇觀念，更加劇了就業(yè)困難群體的弱勢(shì)地位，造成大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)上優(yōu)勢(shì)群體越強(qiáng)、弱勢(shì)群體越弱的“馬太效應(yīng)”。

人才需求的時(shí)效性與人才供給的滯后性之間的矛盾。

高等教育作為根植現(xiàn)實(shí)、面向未來(lái)的事業(yè)，必須根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的步伐和未來(lái)社會(huì)的需求培養(yǎng)相應(yīng)的人才。在經(jīng)濟(jì)全球化的時(shí)代大背景下，大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)是全球經(jīng)濟(jì)生命體中的一個(gè)重要組成部分，市場(chǎng)的需求成為人才流動(dòng)的航標(biāo)。

大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)是復(fù)雜的、瞬息萬(wàn)變的，全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展中某一元素的微弱變化也將有可能造成大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)上的急劇變遷，這就是經(jīng)濟(jì)全球化帶來(lái)的大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)變遷的“蝴蝶效應(yīng)”。在這樣的時(shí)代大背景下，我國(guó)高等教育辦學(xué)思想和辦學(xué)體制的相對(duì)滯后性，自然暴露出人才培養(yǎng)的諸多弊端。高校在專業(yè)及課程設(shè)置上沒(méi)有能夠以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，無(wú)法抓住人才需求的時(shí)效性特征，“因師資設(shè)專業(yè)”、“發(fā)展容易上馬專業(yè)”等現(xiàn)象比比皆是。這種閉門(mén)造車(chē)的后果，直接導(dǎo)致了人才供給的相對(duì)滯后性，也是造成大學(xué)生就業(yè)困難群體形成的客觀因素。

就業(yè)能力培養(yǎng)的弱習(xí)得性與就業(yè)能力運(yùn)用的強(qiáng)實(shí)踐性之間的矛盾。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的升級(jí)和產(chǎn)業(yè)機(jī)構(gòu)的升級(jí)，對(duì)實(shí)用型、服務(wù)型、技能型人才需求量日益增大，而大學(xué)生在知識(shí)結(jié)構(gòu)、技能水平、職業(yè)素質(zhì)方面與就業(yè)市場(chǎng)需求仍存在一定的差距，這就導(dǎo)致大學(xué)生在求職時(shí)普遍存在有知識(shí)、缺能力的現(xiàn)象，這在大學(xué)生就業(yè)困難群體中尤其突出。

在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生就業(yè)困難群體普遍存在對(duì)自身職業(yè)生涯規(guī)劃目標(biāo)不了解，對(duì)所學(xué)專業(yè)不了解，對(duì)目標(biāo)職業(yè)環(huán)境不了解的“三不了解”狀況。因而，在大學(xué)階段片面關(guān)注知識(shí)的學(xué)習(xí)而忽視自我管理能力和可遷移能力的培養(yǎng)。相關(guān)調(diào)查顯示，用人單位最看重、而學(xué)生最缺少的是責(zé)任心、敬業(yè)精神和就業(yè)能力。用人單位最看重的實(shí)踐性的就業(yè)能力，正是大學(xué)生就業(yè)困難群體所最欠缺的能力，這是導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)困難群體形成的關(guān)鍵因素。

求職競(jìng)爭(zhēng)的高風(fēng)險(xiǎn)性與就業(yè)心理的低承受性之間的矛盾。通過(guò)調(diào)查，我們看到一些大學(xué)生就業(yè)困難群體缺乏對(duì)自身情況的客觀分析，而難以給自己制定合理的職業(yè)目標(biāo)，在求職過(guò)程中簡(jiǎn)單地以他人的擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)定位自己，由此產(chǎn)生了盲目攀比心理和依賴心理，造成有業(yè)不就的現(xiàn)象。還有部分大學(xué)生就業(yè)困難群體因主觀上求職態(tài)度消極、求職競(jìng)爭(zhēng)能力較弱和客觀上求職時(shí)機(jī)不利等現(xiàn)實(shí)因素，造成求職競(jìng)爭(zhēng)中的屢屢受挫，進(jìn)而導(dǎo)致心理失衡和出現(xiàn)自卑心理。攀比心理、依賴心理、心理失衡和自卑心理，是大學(xué)生就業(yè)困難群體在求職競(jìng)爭(zhēng)中低承受性的具體表現(xiàn)，顯然不適應(yīng)人才競(jìng)爭(zhēng)的高風(fēng)險(xiǎn)特征，這是造成大學(xué)生就業(yè)困難群體形成的內(nèi)生因素。

二。

我們通過(guò)對(duì)大學(xué)生就業(yè)困難群體的現(xiàn)狀特征和成因分析，初步掌握了該群體的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)。為了幫助和改善大學(xué)生就業(yè)困難群體的系統(tǒng)狀態(tài)，挖掘該群體的就業(yè)優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)造可能的就業(yè)機(jī)遇，克服就業(yè)弱勢(shì)，規(guī)避可能的就業(yè)威脅，我們提出大學(xué)生就業(yè)困難群體的幫扶策略。

盡管在就業(yè)市場(chǎng)上，大學(xué)生就業(yè)困難群體并不占有普遍優(yōu)勢(shì)，甚至在一定程度上始終處于弱勢(shì)地位，但我們可以通過(guò)充分挖掘大學(xué)生就業(yè)困難群體的優(yōu)勢(shì)，為該群體的順利就業(yè)創(chuàng)造一切可能的機(jī)會(huì)。從群體屬性來(lái)看，大學(xué)生就業(yè)困難群體本質(zhì)上仍然屬于大學(xué)生群體，盡管在就業(yè)觀念、就業(yè)能力方面存在一定的不適應(yīng)狀況，但他們普遍具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和接受能力，容易接受新事物和新觀念。與此同時(shí)，他們又具有相對(duì)獨(dú)立的人格，具備獨(dú)立思考的能力。相對(duì)非大學(xué)生群體而言，他們總體具備較高的文化素養(yǎng)和知識(shí)水平。

這幾個(gè)方面的優(yōu)點(diǎn)，使得他們?cè)趧趧?dòng)力市場(chǎng)上仍然占有一定的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。當(dāng)前，國(guó)家高度重視高校畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)工作，建立了市場(chǎng)導(dǎo)向、政府調(diào)控、學(xué)校推薦、學(xué)生與用人單位雙向選擇的就業(yè)機(jī)制，確立了較為完善的適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制、畢業(yè)生就業(yè)制度改革的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系，其最終目標(biāo)是為了實(shí)現(xiàn)高校畢業(yè)生充分就業(yè)。在如此良好的就業(yè)體制和就業(yè)環(huán)境下，大學(xué)生就業(yè)困難群體只要善于把握政策的大好時(shí)機(jī)，充分發(fā)揮自身的學(xué)習(xí)能力、適應(yīng)能力和文化素養(yǎng)等優(yōu)勢(shì)，將迎來(lái)“柳暗花明又一村”的就業(yè)前景。

當(dāng)前，大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻性主要體現(xiàn)為就業(yè)困難群體就業(yè)的嚴(yán)峻性和復(fù)雜性。作為享有人力資本優(yōu)勢(shì)資源的大學(xué)生就業(yè)困難群體，雖然在勞動(dòng)力市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中擁有學(xué)歷優(yōu)勢(shì)和政策保護(hù)優(yōu)勢(shì)，但是在外界賦予的優(yōu)勢(shì)外衣保護(hù)之下，大學(xué)生若一味地把自己禁錮在象牙塔中，只偏重知識(shí)的學(xué)習(xí)而忽視能力的習(xí)得，只注重個(gè)性的過(guò)分張揚(yáng)而忽視核心競(jìng)爭(zhēng)力的培養(yǎng)，只注重自我感覺(jué)的過(guò)分良好而忽視社會(huì)的現(xiàn)實(shí)需求，便很難為自己贏得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。高等教育大眾化使得高校畢業(yè)生總量持續(xù)增加，大學(xué)生群體內(nèi)部就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力加大；地域經(jīng)濟(jì)和城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的失衡，導(dǎo)致傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)對(duì)高校畢業(yè)生的吸收能力明顯下降。在外部競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境的威脅面前，大學(xué)生若不注重發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，將直接淪為勞動(dòng)力市場(chǎng)上的就業(yè)困難一族。這說(shuō)明，大學(xué)生就業(yè)困難群體要想在就業(yè)市場(chǎng)上贏得自己的一席之地，必須充分發(fā)揮自身的群體優(yōu)勢(shì)，敢于、勇于面對(duì)就業(yè)市場(chǎng)上的各種威脅。

大學(xué)生就業(yè)困難群體的劣勢(shì)，主要表現(xiàn)為就業(yè)觀念的封閉性、就業(yè)能力的弱實(shí)踐性、就業(yè)心理的低承受性。這些劣勢(shì)遇到外部環(huán)境的不理想，直接導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)困難群體陷入最不利的就業(yè)境地。對(duì)此，一方面需要政府加強(qiáng)宏觀調(diào)控和政策引導(dǎo)，尤其是加大對(duì)大學(xué)生就業(yè)困難群體的關(guān)注和幫扶工作；另一方面需要高校幫助畢業(yè)生認(rèn)清就業(yè)形勢(shì)，加大對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)工作的投入力度，引導(dǎo)就業(yè)困難畢業(yè)生樹(shù)立正確的就業(yè)價(jià)值觀，注重就業(yè)能力的培養(yǎng)與社會(huì)需求的結(jié)合，適時(shí)調(diào)適大學(xué)生的不良就業(yè)心理。

大學(xué)生就業(yè)困難群體是大學(xué)生中的特殊群體，其在大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)上的劣勢(shì)是顯而易見(jiàn)的。對(duì)該群體的關(guān)注和幫扶，直接關(guān)系到大學(xué)生個(gè)體的健康成長(zhǎng)，也關(guān)系到高等教育的質(zhì)量和聲譽(yù)，更關(guān)系到國(guó)家的穩(wěn)定和發(fā)展。為此，我們除了要充分挖掘該群體的優(yōu)勢(shì)以外，還要善于辯證分析該群體就業(yè)過(guò)程中的劣勢(shì)，規(guī)避劣勢(shì)帶來(lái)的求職威脅，幫助把握一切可能的就業(yè)機(jī)遇。

就業(yè)機(jī)遇的創(chuàng)造需要高校、政府和畢業(yè)生自身的通力合作。首先，從高校的角度來(lái)看，針對(duì)大學(xué)生就業(yè)困難群體對(duì)就業(yè)形勢(shì)的盲目悲觀態(tài)度，高校在對(duì)就業(yè)困難群體進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃教育時(shí)，注意引導(dǎo)其盡早樹(shù)立職業(yè)規(guī)劃意識(shí)并做好相應(yīng)的求職準(zhǔn)備，以在時(shí)間上贏得就業(yè)優(yōu)勢(shì)。針對(duì)大學(xué)生就業(yè)困難群體對(duì)理想工作地和理想行業(yè)選擇的狹隘傾向，高校進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃教育的重點(diǎn)在于引導(dǎo)其職業(yè)價(jià)值觀趨向現(xiàn)實(shí)性，幫助就業(yè)困難群體擺正自己的就業(yè)定位和心態(tài)，以在價(jià)值導(dǎo)向上為其贏得就業(yè)優(yōu)勢(shì)。針對(duì)大學(xué)生就業(yè)困難群體對(duì)所學(xué)專業(yè)和目標(biāo)職場(chǎng)不了解的薄弱之處，高校除了加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的專業(yè)通識(shí)教育外，還要加強(qiáng)校內(nèi)外的溝通和合作。在專業(yè)教育中融入實(shí)習(xí)實(shí)踐環(huán)節(jié)，利用校企合作、暑期社會(huì)實(shí)踐、模擬實(shí)訓(xùn)等多種形式，讓大學(xué)生充分參與到職場(chǎng)體驗(yàn)中去。其次，從政府的角度來(lái)看，當(dāng)前我國(guó)進(jìn)行了全方位的改革開(kāi)放，為大學(xué)生就業(yè)困難群體創(chuàng)造了更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略、振興東北老工業(yè)基地戰(zhàn)略、大學(xué)生“兩項(xiàng)計(jì)劃”、大學(xué)生村官計(jì)劃、大學(xué)生入伍政策、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策等的實(shí)施，為轉(zhuǎn)變大學(xué)生眼高手低的就業(yè)觀念，培養(yǎng)赴基層就業(yè)的職業(yè)價(jià)值觀，起到了積極的政策導(dǎo)向功能，為拓寬大學(xué)生的職業(yè)目標(biāo)視域創(chuàng)造了更強(qiáng)大的政策支持空間。除此之外，各地紛紛結(jié)合自身的地域特點(diǎn)，實(shí)施了不同類(lèi)型的就業(yè)幫扶援助工程、寒門(mén)學(xué)子就業(yè)推薦和專場(chǎng)招聘會(huì)、就業(yè)困難群體“一卡通”措施等等，這些都為大學(xué)生就業(yè)困難群體的順利就業(yè)創(chuàng)造了條件。再次，從畢業(yè)生自身的角度來(lái)看，對(duì)自身的理性定位、對(duì)專業(yè)和職場(chǎng)的準(zhǔn)確把握、對(duì)就業(yè)形勢(shì)的正確判斷、對(duì)就業(yè)心理的適時(shí)調(diào)適，以及腳踏實(shí)地的努力實(shí)踐，對(duì)緩解大學(xué)生就業(yè)困難群體自身的劣勢(shì)，規(guī)避就業(yè)威脅，均能起到積極的作用。

主要參考文獻(xiàn)：

1.徐禮堂：《高校畢業(yè)生就業(yè)困難群體幫扶策略研究》，《吉林工程技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報(bào)》，年第2期。

2.吳松強(qiáng)：《完善高校就業(yè)困難畢業(yè)生的就業(yè)援助體系》，《思想理論教育》，2012年第4期。

3.金海燕：《大學(xué)生人生規(guī)劃與擇業(yè)指導(dǎo)》，浙江科學(xué)技術(shù)出版社，2012年。

幫扶困難群體協(xié)議書(shū)范本篇十一

20xx年，在開(kāi)展駐村幫扶工作中，我局與白音敖包蘇木_嘎查結(jié)成對(duì)子，雙方在兩地黨政組織的關(guān)懷與支持下，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新的原則，精心組織，周密安排駐村幫扶工作。

接到文件后，我局立即選派兩名（蘇義拉、照日格圖）工作負(fù)責(zé)的同志專門(mén)駐村幫扶。工作中我們堅(jiān)持做到“四有”、“五落實(shí)”，即有組織領(lǐng)導(dǎo)、有階段性計(jì)劃、有實(shí)施方案、有檢查督導(dǎo)；落實(shí)時(shí)間、落實(shí)地點(diǎn)、落實(shí)人員、落實(shí)主題、落實(shí)資金，以此推動(dòng)駐村幫扶工作的規(guī)范化和制度化運(yùn)作。

劃。通過(guò)不斷交流信息，增進(jìn)了相互的感情，促進(jìn)了幫扶工作的順利開(kāi)展。

我們制定了嚴(yán)格的考核制度，并把駐村幫扶工作確定為年度目標(biāo)考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容考核，要求制定出切實(shí)可行的計(jì)劃，理出幫扶工作思路，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處，有針對(duì)性地開(kāi)展了各項(xiàng)幫扶活動(dòng)。

一是開(kāi)展為幫扶村“獻(xiàn)愛(ài)心、送溫暖、”捐款活動(dòng)。號(hào)召全單位干部職工為特困戶送去米面油及救濟(jì)金等5000元，為貧困群眾解除后顧之憂。二是積極扶持村圖書(shū)室建設(shè)。為村里捐贈(zèng)圖書(shū)400多冊(cè)，包括農(nóng)業(yè)科技、兒童讀物、百科知識(shí)等，豐富群眾的精神文化生活。三是改善村里的基礎(chǔ)設(shè)施。爭(zhēng)取上級(jí)幫扶資金3萬(wàn)元解決群眾吃水難題。四是堅(jiān)持既扶貧，又扶志。不僅從物質(zhì)上給予幫助，更從思想上進(jìn)行幫扶，幫助他們轉(zhuǎn)變思想觀念，樹(shù)立自強(qiáng)、自立意識(shí)。

根據(jù)安排，此項(xiàng)工作開(kāi)展以來(lái)，我局兩名駐村干部在縣領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)和當(dāng)?shù)卣闹笇?dǎo)支持下，按照實(shí)施方案要求，緊圍繞各個(gè)時(shí)期的工作主題，收集村情民意，理清發(fā)展思路，充分發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)，著力解決了群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，扎實(shí)推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)。

堅(jiān)持注重調(diào)查研究，及時(shí)掌握農(nóng)村黨員干部群眾的思想動(dòng)態(tài)，寫(xiě)好民情日記，幫助群眾解決生產(chǎn)生活中遇到的實(shí)際困難，總結(jié)好的做法及經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身的工作能力，以實(shí)際行動(dòng)努力樹(shù)立駐村的良好形象，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。

巴音敖包蘇木_嘎查共有貧困戶37戶，貧困總?cè)藬?shù)100人，從6月份開(kāi)始，幫扶工作組通過(guò)扶貧貸款，危房新建，幫建暖棚等多種幫扶形式，共使14戶，41人脫貧，脫貧率為40%。

雖然我局在駐村幫扶中做出了一定成績(jī)，但也存在不少問(wèn)題：一是牧區(qū)工作經(jīng)驗(yàn)不足，有時(shí)工作方法簡(jiǎn)單；二是_嘎查集體力量和經(jīng)濟(jì)薄弱，資金困難，想為群眾多辦實(shí)事，但無(wú)經(jīng)濟(jì)實(shí)力。

今后的工作中，我們將按照旗委、旗政府的要求，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，糾正不足，把駐村幫扶工作扎實(shí)做好。

幫扶困難群體協(xié)議書(shū)范本篇十二

為進(jìn)一步做好全鎮(zhèn)特殊困難群體關(guān)愛(ài)幫扶工作，真正建立關(guān)愛(ài)幫扶長(zhǎng)效機(jī)制，根據(jù)上級(jí)要求，結(jié)合本鎮(zhèn)實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，聚焦特殊困難群體，聚焦基本生活保障，建立健全特殊困難群體關(guān)愛(ài)幫扶長(zhǎng)效機(jī)制，綜合運(yùn)用聯(lián)系幫扶、社會(huì)救助、社會(huì)福利等措施，強(qiáng)化家庭履行贍養(yǎng)、撫（扶）養(yǎng)和監(jiān)護(hù)職責(zé)，分類(lèi)施策，精準(zhǔn)幫扶，長(zhǎng)效幫扶，提高綜合保障能力，補(bǔ)齊補(bǔ)強(qiáng)特殊困難群體關(guān)愛(ài)幫扶短板，堅(jiān)決杜絕發(fā)生沖擊社會(huì)道德底線事件。

本方案所指特殊困難群體重點(diǎn)包含以下幾類(lèi)人員：第一類(lèi)為自理能力不足的分散供養(yǎng)特困人員；第二類(lèi)為生活自理能力不足的空巢老人、留守老人；第三類(lèi)為生活照料存在困難的重度殘疾人、重病患者；第四類(lèi)為贍養(yǎng)、撫養(yǎng)缺失或照護(hù)不到位人員；第五類(lèi)為困境兒童中孤兒、事實(shí)無(wú)人撫養(yǎng)兒童、艾滋病病毒感染兒童、受監(jiān)護(hù)人侵害兒童、流浪兒童以及遭遇突發(fā)事件和意外傷害兒童。

（一）做好人員信息摸排、審核、和評(píng)級(jí)工作（5月18日前完成）。各村（社區(qū)）在5月18日前從范圍對(duì)象中的五大類(lèi)人群中逐組逐戶逐人進(jìn)行全面摸排，召開(kāi)村（社區(qū)）“兩委”會(huì)議，對(duì)摸排出的困難戶進(jìn)行審核和評(píng)估定級(jí)，同時(shí)明確困難群體人員名單。

五大類(lèi)人群中單獨(dú)一人生活的失能半失能人員且居住地較為偏僻，附近500米左右沒(méi)有其他常年在家鄰居照應(yīng)的應(yīng)當(dāng)定級(jí)為三級(jí)。

五大類(lèi)人群中有大病重殘的、生活自理能力不足的、照料人自身困在困難的，居住地500米左右在家鄰居不超過(guò)3家的應(yīng)當(dāng)評(píng)估定級(jí)為二級(jí)。

五大類(lèi)人群中有法定監(jiān)護(hù)人或贍養(yǎng)、撫養(yǎng)人的，但是贍養(yǎng)、撫養(yǎng)存在缺失的或照護(hù)不到位的應(yīng)當(dāng)定級(jí)為一級(jí)。

（二）明確關(guān)愛(ài)幫扶主體（5月18日前完成）。各包聯(lián)村（社區(qū)）干部、村（社區(qū)）干部是特殊困難群體的關(guān)愛(ài)幫扶責(zé)任人。評(píng)估等級(jí)為三級(jí)的要明確鎮(zhèn)包聯(lián)村干部進(jìn)行包保聯(lián)系。關(guān)愛(ài)幫扶責(zé)任人至少每3天要走訪聯(lián)系1次并向管理服務(wù)系統(tǒng)上傳聯(lián)系走訪情況。

評(píng)估等級(jí)為二級(jí)的由村（社區(qū)）包組干部進(jìn)行包保聯(lián)系。關(guān)愛(ài)幫扶責(zé)任人至少每周要走訪聯(lián)系1次并向管理服務(wù)系統(tǒng)上傳聯(lián)系走訪情況。

評(píng)估等級(jí)為一級(jí)的要落實(shí)落細(xì)監(jiān)護(hù)人或贍養(yǎng)人責(zé)任，村（社區(qū)）干部要定期聯(lián)系走訪并督促監(jiān)護(hù)人或贍養(yǎng)人履行責(zé)任。關(guān)愛(ài)幫扶責(zé)任人每月走訪探視至少2次并向管理服務(wù)系統(tǒng)上傳聯(lián)系走訪情況。

關(guān)愛(ài)幫扶工作要充分發(fā)揮村民小組長(zhǎng)、網(wǎng)格員、志愿者、黨員等作用，根據(jù)就近就親就鄰原則，定期聯(lián)系走訪區(qū)域內(nèi)特殊困難群體，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告。

對(duì)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)走訪不到位、走訪間隔時(shí)間過(guò)長(zhǎng)（三級(jí)高于5天、二級(jí)高于10天、一級(jí)高于20天）或有重大風(fēng)險(xiǎn)隱患的，管理服務(wù)系統(tǒng)將實(shí)行監(jiān)測(cè)預(yù)警，及時(shí)提醒幫扶責(zé)任人開(kāi)展關(guān)愛(ài)幫扶服務(wù)。突發(fā)公共事件或重大災(zāi)害期間按照要求加大走訪探視頻次。

（三）做好信息的采集與系統(tǒng)錄入工作（5月25日前完成）。各村（社區(qū)）在5月18日前要完成基本信息采集表的`填寫(xiě)與上報(bào)工作。鎮(zhèn)民政辦將于5月18日后對(duì)村（社區(qū)）進(jìn)行特殊困難群體關(guān)愛(ài)幫扶信息管理服務(wù)系統(tǒng)培訓(xùn)，5月23日前各村（社區(qū)）需將信息在系統(tǒng)中錄入完畢，并建立特殊困難群體信息臺(tái)賬。

（四）建立鎮(zhèn)村兩級(jí)聯(lián)動(dòng)問(wèn)題解決機(jī)制。各村（社區(qū)）可以根據(jù)扶貧、人社開(kāi)發(fā)的輔崗位和公益性崗位以及黨建工作中的”四聯(lián)四幫”對(duì)特殊困難群體關(guān)愛(ài)幫扶對(duì)象開(kāi)展探望、代購(gòu)等服務(wù)。對(duì)于走訪發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，各幫扶責(zé)任人要主動(dòng)對(duì)接鎮(zhèn)級(jí)相關(guān)部門(mén)，各部門(mén)要積極協(xié)調(diào)多方資源，解決關(guān)愛(ài)幫扶對(duì)象遇到的困難。鎮(zhèn)中心學(xué)校要落實(shí)學(xué)齡階段困境兒童教師包保責(zé)任，開(kāi)展心理疏導(dǎo)、精神慰藉；鎮(zhèn)司法所要充分發(fā)揮司法調(diào)解中心作用，督促監(jiān)護(hù)人、贍養(yǎng)人履行責(zé)任，及時(shí)糾正并解決特殊困難群體中贍養(yǎng)、撫養(yǎng)缺失等問(wèn)題；鎮(zhèn)婦聯(lián)、團(tuán)委、衛(wèi)生院等要定期組織志愿者、醫(yī)療人員開(kāi)展入戶關(guān)愛(ài)幫扶；鎮(zhèn)殘聯(lián)、計(jì)生辦、退役軍人服務(wù)管理工作站等部門(mén)要統(tǒng)籌資源，及時(shí)落實(shí)部門(mén)政策；各村（社區(qū)）要建立特殊困難群體“一戶一方案、一人一措施”，并及時(shí)上傳特殊困難群體關(guān)愛(ài)幫扶信息管理服務(wù)系統(tǒng)。

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。特殊困難群體關(guān)愛(ài)幫扶工作在鎮(zhèn)黨委政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，成立專門(mén)工作組。工作組由鎮(zhèn)民政辦負(fù)責(zé)牽頭，鎮(zhèn)殘聯(lián)、扶貧站、中心校、衛(wèi)生院、司法所、婦聯(lián)、團(tuán)委、計(jì)生辦、退役軍人服務(wù)管理工作站等部門(mén)共同參與，各聯(lián)村干部負(fù)責(zé)走訪與督導(dǎo)。鎮(zhèn)民政辦具體負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)和處理日常事務(wù)。

（二）強(qiáng)化監(jiān)督問(wèn)責(zé)。對(duì)于因摸排不精準(zhǔn)，存在錯(cuò)漏導(dǎo)致關(guān)愛(ài)幫扶缺失而發(fā)生事故的，將嚴(yán)格追究各包片干部的直接責(zé)任和村書(shū)記的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

對(duì)于因幫扶工作不到位、工作不力的責(zé)任人，將追究幫扶責(zé)任人相應(yīng)責(zé)任。

對(duì)于因沒(méi)有按時(shí)完成工作任務(wù)的村（社區(qū)），鎮(zhèn)民政辦將向主要領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行通報(bào)，適時(shí)調(diào)度。

幫扶困難群體協(xié)議書(shū)范本篇十三

近來(lái)，各地各高校認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院全國(guó)普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作會(huì)議精神，積極采取措施，深挖市場(chǎng)資源，加大幫扶力度，強(qiáng)化對(duì)就業(yè)困難高校畢業(yè)生的就業(yè)援助，穩(wěn)步推進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)工作。

――建立健全保障機(jī)制。陜西省建立和完善困難畢業(yè)就業(yè)生援助制度。對(duì)被認(rèn)定者給予重點(diǎn)幫扶，實(shí)施“一對(duì)一”職業(yè)指導(dǎo)，向用人單位重點(diǎn)推薦；必要時(shí)購(gòu)買(mǎi)一定數(shù)量的公益性崗位，專門(mén)用于安置困難畢業(yè)生；全省各級(jí)機(jī)關(guān)考錄公務(wù)員、事業(yè)單位招聘工作人員，一律免收困難畢業(yè)生報(bào)名費(fèi)和體檢費(fèi)；高校對(duì)困難畢業(yè)生可給以適當(dāng)求職補(bǔ)貼。重慶市對(duì)就業(yè)困難畢業(yè)生實(shí)施就業(yè)援助制度。對(duì)登記失業(yè)的高校畢業(yè)生在社區(qū)崗位就業(yè)，與社區(qū)公益性勞動(dòng)組織簽訂1年以上勞務(wù)協(xié)議并繳納社會(huì)保險(xiǎn)的，給予公益性崗位補(bǔ)貼。各類(lèi)職業(yè)介紹服務(wù)機(jī)構(gòu)為登記畢業(yè)生提供職業(yè)介紹服務(wù)，簽訂勞動(dòng)合同6個(gè)月以上，按每人不超過(guò)100元補(bǔ)貼給職業(yè)介紹機(jī)構(gòu)。對(duì)組織高校畢業(yè)生開(kāi)展職業(yè)培訓(xùn)的，按每人每年600元補(bǔ)貼給培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，參加職業(yè)鑒定的，根據(jù)職業(yè)鑒定等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，按每人100-990元補(bǔ)貼給職業(yè)鑒定機(jī)構(gòu)。20著力幫助2000名以上家庭經(jīng)濟(jì)困難和“零就業(yè)”家庭未就業(yè)畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)就業(yè)。江蘇省對(duì)五類(lèi)困難畢業(yè)生實(shí)行就業(yè)援助。對(duì)困難家庭畢業(yè)生，高校根據(jù)實(shí)際情況給予求職補(bǔ)貼等，如公務(wù)員考錄、事業(yè)單位招聘時(shí)免收有關(guān)費(fèi)用。對(duì)畢業(yè)半年后仍未就業(yè)的畢業(yè)生，可回到其原戶籍所在地，按規(guī)定享受稅費(fèi)減免、社保補(bǔ)貼、崗位補(bǔ)貼、小額擔(dān)保貸款、免費(fèi)職業(yè)介紹和職業(yè)培訓(xùn)等優(yōu)惠扶持政策。離校后回到原籍的農(nóng)村低保家庭和零就業(yè)貧困家庭未就業(yè)畢業(yè)生，享受相應(yīng)的扶持政策和一對(duì)一就業(yè)服務(wù)。為離校后未就業(yè)回到原籍的畢業(yè)生免費(fèi)提供失業(yè)登記、政策咨詢、職業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)介紹和人事檔案托管等服務(wù)，并組織參加就業(yè)見(jiàn)習(xí)、職業(yè)技能培訓(xùn)等活動(dòng)。

――加強(qiáng)指導(dǎo)培訓(xùn)工作。江西省各高校著手對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、生物學(xué)等幾類(lèi)就業(yè)困難的畢業(yè)生約15000人進(jìn)行拓寬專業(yè)的就業(yè)培訓(xùn)，提高他們的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。浙江省寧波市建立了本市生源未就業(yè)畢業(yè)生登記制度，對(duì)他們進(jìn)行就業(yè)技能培訓(xùn)，加強(qiáng)就業(yè)推薦等。東華大學(xué)、武漢大學(xué)、鄭州大學(xué)、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)、電子科技大學(xué)、長(zhǎng)安大學(xué)等通過(guò)開(kāi)展各類(lèi)系列活動(dòng)，加大對(duì)就業(yè)困難學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)，針對(duì)學(xué)生自身特點(diǎn)，建立就業(yè)幫扶機(jī)制，通過(guò)專項(xiàng)培訓(xùn)、重點(diǎn)指導(dǎo)、優(yōu)先推薦，指定專人開(kāi)展“一對(duì)一”個(gè)性化就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)，幫助他們順利就業(yè)。浙江大學(xué)寧波理工學(xué)院實(shí)施三項(xiàng)計(jì)劃援助寒門(mén)學(xué)子就業(yè)。“大學(xué)生就業(yè)力提升訓(xùn)練營(yíng)”，擬培訓(xùn)120名應(yīng)屆未就業(yè)貧困學(xué)生，所有費(fèi)用由學(xué)院承擔(dān)；對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生實(shí)施“分階段就業(yè)補(bǔ)助計(jì)劃”；實(shí)施“1：3崗位推薦計(jì)劃”，承諾給每位貧困學(xué)生推薦至少3個(gè)就業(yè)崗位。江南大學(xué)建立了“困難家庭未就業(yè)畢業(yè)生信息庫(kù)”和動(dòng)態(tài)管理制度，隨時(shí)發(fā)布用人單位的招聘信息，并向用人單位優(yōu)先推薦。對(duì)求職技能欠缺的困難家庭畢業(yè)生，學(xué)校發(fā)放“愛(ài)心聯(lián)系卡”，隨時(shí)提供個(gè)別就業(yè)指導(dǎo)。對(duì)有創(chuàng)業(yè)意向的困難畢業(yè)生列為創(chuàng)業(yè)教育優(yōu)先培訓(xùn)和幫扶對(duì)象，進(jìn)行免費(fèi)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、一對(duì)一創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、開(kāi)展項(xiàng)目入園孵化、注冊(cè)以及稅費(fèi)減免等配套服務(wù)。華僑大學(xué)開(kāi)通就業(yè)政策咨詢、心理咨詢熱線，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)就業(yè)困難學(xué)生的人文關(guān)懷和心理輔導(dǎo)，開(kāi)展免費(fèi)輔導(dǎo)和培訓(xùn)活動(dòng)。

――出臺(tái)經(jīng)濟(jì)幫扶措施。上海市各高校與相關(guān)銀行加強(qiáng)溝通，做好暫未落實(shí)就業(yè)崗位的.困難學(xué)生的延期還貸工作。同時(shí)，對(duì)未實(shí)現(xiàn)就業(yè)、且家庭人均月收低于800元的困難家庭應(yīng)屆畢業(yè)生，給予為期6個(gè)月每人每月400元的臨時(shí)補(bǔ)助。江西省通過(guò)開(kāi)展聯(lián)合國(guó)青年就業(yè)網(wǎng)絡(luò)中國(guó)示范項(xiàng)目-高校貧困畢業(yè)生免費(fèi)培訓(xùn)和就業(yè)推薦，幫扶“雙困”畢業(yè)生3000人，同時(shí)配套6000個(gè)崗位。北京語(yǔ)言大學(xué)為家庭經(jīng)濟(jì)困難畢業(yè)生一次性給予200元的求職補(bǔ)貼，對(duì)于到京外求職的“雙困”畢業(yè)生予以報(bào)銷(xiāo)部分或全部交通費(fèi)。北京交通大學(xué)建立困難學(xué)生就業(yè)扶助專項(xiàng)資金，用于對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難、就業(yè)能力欠缺的畢業(yè)生實(shí)施專項(xiàng)資助和培訓(xùn)。南開(kāi)大學(xué)撥出專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，給予特別困難畢業(yè)生每人400元一次性求職補(bǔ)貼。華東師范大學(xué)每年拿出40萬(wàn)元對(duì)初次赴外地應(yīng)聘的困難學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)助，特困學(xué)生補(bǔ)貼路費(fèi)100%，困難學(xué)生補(bǔ)貼路費(fèi)75%，一般困難學(xué)生補(bǔ)貼路費(fèi)60%，面試一次性補(bǔ)貼住宿、餐費(fèi)40元。四川大學(xué)會(huì)同中國(guó)華民慈善基金會(huì)對(duì)100名經(jīng)濟(jì)困難和來(lái)自災(zāi)區(qū)的應(yīng)屆畢業(yè)生提供了每人5000元的經(jīng)濟(jì)資助和為期2天的就業(yè)培訓(xùn)，其中50多名已落實(shí)了就業(yè)單位。浙江師范大學(xué)撥?？?8余萬(wàn)元，對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)特別困難和來(lái)自災(zāi)區(qū)的畢業(yè)生進(jìn)行補(bǔ)助。湘潭大學(xué)2009年撥出專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)100萬(wàn)元，用于家庭經(jīng)濟(jì)困難畢業(yè)生的就業(yè)資助。學(xué)校還積極發(fā)動(dòng)社會(huì)各界積極為困難學(xué)生籌措資助經(jīng)費(fèi)，華民慈善基金會(huì)為學(xué)校200名困難家庭學(xué)生捐資100萬(wàn)元，部分教師和校友捐資設(shè)立專項(xiàng)基金，資助困難畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)就業(yè)。