最新高中化學(xué)老師事跡范文簡(jiǎn)短(大全9篇)

我們身處信息爆炸的時(shí)代，怎樣獲取有效的信息是我們需要面對(duì)的挑戰(zhàn)。怎樣尋找幸福，享受生活？對(duì)于需要寫總結(jié)的人來(lái)說，以下是一些范文供您參考，希望對(duì)您有所幫助。

高中化學(xué)老師事跡范文簡(jiǎn)短篇一

本人97年畢業(yè)于宜春師專，本科學(xué)歷，是上高四中一名數(shù)學(xué)教師。我在多年的教學(xué)生涯中，始終以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，師德高尚，愛崗敬業(yè)。在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)，深受學(xué)生、家長(zhǎng)、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。并在多年的教育教學(xué)中，多次得到各級(jí)政府機(jī)構(gòu)的獎(jiǎng)勵(lì)。本人具體做法如下：

一、教書育人，無(wú)私奉獻(xiàn)。

我將自己的心血無(wú)私地奉獻(xiàn)給了自己忠愛的教育事業(yè)，家與學(xué)校是我兩點(diǎn)一線的生活軌跡。學(xué)校的工作耗費(fèi)了我大量的精力，我每天工作十幾個(gè)小時(shí)，在我的日歷中沒有“節(jié)假日”、“雙休日”。繁忙的工作使我連與同學(xué)聚會(huì)的時(shí)間都沒有，我將自己的大量時(shí)間留給了學(xué)生，卻很少有時(shí)間與妻子、孩子呆在一起。家里的家務(wù)我除了負(fù)責(zé)買菜做中飯之外，其他由妻子一人包攬，孩子從上小學(xué)一年級(jí)就自己上學(xué)、自己回家，從來(lái)沒有去接送過。為了學(xué)校的發(fā)展，我欠家人太多了。自己沒有請(qǐng)一天假，有時(shí)孩子生病了，沒有時(shí)間帶孩子去醫(yī)院檢查，總是妻子一人照料孩子，而此時(shí)的我卻仍在學(xué)校里忙碌著。

二、任勞任怨，服從學(xué)校的工作安排，以學(xué)校大局為重。

1997年剛畢業(yè)那年，歷史專業(yè)畢業(yè)的我本來(lái)任教歷史課，但由于學(xué)校缺數(shù)學(xué)老師，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)找到我，要我任教兩個(gè)班的數(shù)學(xué)，我二話沒說就接了下來(lái)，一教就是十幾年，并且教學(xué)成績(jī)非常優(yōu)秀。2000年我所教的第一屆初三，中考數(shù)學(xué)全縣第二，歷史全縣第一。2009學(xué)年所帶那屆畢業(yè)班，中考成績(jī)創(chuàng)四中歷史新高。由于工作出色，2010學(xué)年學(xué)校任命我擔(dān)任七年級(jí)年級(jí)主任，承擔(dān)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。開展年級(jí)工作，我身先士卒，吃苦在前，享樂在后，大事講原則，小事講風(fēng)格。管理的年級(jí)始終保持“嚴(yán)格、務(wù)實(shí)、積極、創(chuàng)新”的戰(zhàn)斗作風(fēng)，年級(jí)一直是一個(gè)團(tuán)結(jié)一心、戰(zhàn)斗很強(qiáng)的集體。在開展年級(jí)、班級(jí)管理工作中，我注重積極創(chuàng)新，在近年的管理中我先后實(shí)施了“學(xué)生自主管理”，“每日學(xué)生行為習(xí)慣自省”，“每日小結(jié)”，“學(xué)生的學(xué)習(xí)與心理指導(dǎo)”，“分批次學(xué)生與老師座談”等做法，快速有效地規(guī)范了學(xué)生的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，為良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成起了極大的推動(dòng)作用。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和配合下，經(jīng)過三年努力奮斗，2012年中考成績(jī)?cè)賱?chuàng)新高，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。2012學(xué)年剛剛帶完一屆畢業(yè)班，2013學(xué)年，我又顧全大局，勇挑重?fù)?dān)，繼續(xù)擔(dān)任初三年級(jí)年級(jí)主任。而此時(shí)我在南昌醫(yī)院剛剛做完聲帶手術(shù)。

三、注重個(gè)人教學(xué)能力的培養(yǎng)和提高，在成功的教學(xué)中彰顯自己的人格魅力。

我熱愛教育事業(yè)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，千方百計(jì)地改進(jìn)教學(xué)工作，努力提高學(xué)生的知識(shí)水平和培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力。對(duì)教學(xué)研究有興趣，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，一絲不茍地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，努力提高教學(xué)藝術(shù)水平，力爭(zhēng)精益求精。（本文出自范文先.生網(wǎng)）并在課堂中進(jìn)行高效課堂實(shí)踐和探索，取得了良好的效果。能為學(xué)生在知識(shí)、思想上排憂解難。始終堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，每一節(jié)課的練習(xí)、作業(yè)都經(jīng)過精選，力爭(zhēng)讓學(xué)生在輕松、愉快的氣氛中學(xué)習(xí)歷史。隨著教改的發(fā)展，他不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，更新教學(xué)理念并應(yīng)用在實(shí)際教學(xué)中。

成功的教育和成功的教學(xué)是分不開的。一個(gè)好的班主任如果教學(xué)也很出色，無(wú)疑會(huì)使學(xué)生折服，達(dá)到一種不教而治的效果。所以在教學(xué)過程中，我不斷探索教學(xué)方法，尋找最佳的方法。在課堂上，我注重前后知識(shí)間的聯(lián)系，善于利于學(xué)生用已學(xué)的知識(shí)去幫助學(xué)習(xí)新知識(shí)，溫故知新；在課堂上，我精考精講，舉一反三，把評(píng)講試卷同復(fù)習(xí)課本知識(shí)、探求答題規(guī)律、提高答題能力結(jié)合起來(lái)，注重分析答題思路，明確答題步驟，規(guī)范答題形式，揭示易犯錯(cuò)誤，以達(dá)到評(píng)講一題，復(fù)習(xí)一片，掌握一類的目的。帶給學(xué)生知識(shí)的活力、方法的潛力。我的數(shù)學(xué)課堂，簡(jiǎn)單的一看就懂的題目是不講的。每上一節(jié)課，我做的題目往往是學(xué)生的若干倍。我的課堂，學(xué)生感到困難的地方就詳細(xì)講，容易的地方一帶而過，我的課堂容量大，深受學(xué)生喜歡。我還根據(jù)自己十幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，給學(xué)生介紹學(xué)習(xí)方法，避免了他們學(xué)習(xí)上走彎路。經(jīng)常開座談會(huì)交流考試得失，乃至個(gè)別談話，對(duì)癥下藥。

四、創(chuàng)新模式管好班級(jí)。

作為一名班主任，我所帶的班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生的思想道德品質(zhì)和學(xué)業(yè)成績(jī)一直都非常優(yōu)秀，總能與學(xué)生一起，共同創(chuàng)建一個(gè)民主和諧、積極進(jìn)取的班集體。這得益于良好的班級(jí)管理模式，科學(xué)規(guī)范的班級(jí)管理制度，行之有效的落實(shí)措施。在選好強(qiáng)力班委會(huì)后，分組管理，每個(gè)小組既是學(xué)習(xí)小組，也是管理小組。讓人人參與管理，促進(jìn)共同成長(zhǎng)。在優(yōu)秀班級(jí)創(chuàng)建中，同學(xué)們學(xué)會(huì)了關(guān)愛，學(xué)會(huì)了尊重，學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn)，明白了集體的利益高于一切，使全班學(xué)生在良好的集體氛圍中成長(zhǎng)成熟。

我注意加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己言行舉止，舉手投足起到示范作用，把自己當(dāng)做學(xué)生的一面鏡子，處處以身作則，時(shí)時(shí)為人師表，從日常生活的點(diǎn)滴小事入手，給學(xué)生以感染和熏陶，努力爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)班集體。由于細(xì)心備至的工作，我所帶的班級(jí)多次被學(xué)校授予“先進(jìn)班集體”榮譽(yù)稱號(hào)。另外，作為班主任，我經(jīng)常進(jìn)行班級(jí)科任教師之間的工作協(xié)調(diào)，使得班級(jí)教學(xué)工作有序和諧開展，為班級(jí)教學(xué)整體上質(zhì)量奠定了良好基礎(chǔ)。

總之，自參加工作以來(lái)，我全身心地投入到教育教學(xué)當(dāng)中，領(lǐng)悟了超前的教育理念，先進(jìn)的教學(xué)思想，掌握了靈活的教學(xué)方法，獨(dú)特的教學(xué)思路，形成了自己鮮明的教學(xué)風(fēng)格，在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績(jī)，也獲得了榮譽(yù)和信任。但我深深知道成績(jī)只代表過去，今后，我將更加信心百倍地投入到自己所深愛的教育事業(yè)當(dāng)中，爭(zhēng)取在自己的崗位上做出更大的成績(jī)，再創(chuàng)新的輝煌。

上高四中。

2013-6-。

3附：近幾年獲得主要榮譽(yù)，撰寫論文和發(fā)表著作的情況7。

12000年榮獲全縣“教學(xué)標(biāo)兵”的稱號(hào)。

32009年榮獲全縣“優(yōu)秀教師”的稱號(hào)。

42012年榮獲全縣“教學(xué)能手”的稱號(hào)。

52012年榮獲宜春市“優(yōu)秀教師”的稱號(hào)。

62012年榮獲宜春市“骨干教師“的稱號(hào)。

72009年指導(dǎo)學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽榮獲省一等獎(jiǎng)一人，市級(jí)一等獎(jiǎng)二人，市級(jí)二等獎(jiǎng)二人，市級(jí)三獎(jiǎng)第一人。

82011年全縣優(yōu)質(zhì)課比賽榮獲縣二等獎(jiǎng)。

92010年指導(dǎo)學(xué)生周嫻靚“鄱陽(yáng)湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)”知識(shí)競(jìng)賽榮獲縣二等獎(jiǎng)。2010年指導(dǎo)學(xué)生李淑彤、晏祖敬、鐘琦，書法繪畫比賽榮獲縣二等獎(jiǎng)。2011年指導(dǎo)學(xué)生晏子荻，李淑彤建黨九十周年征文比賽榮獲縣二等獎(jiǎng)。

102008年撰寫論文《淺談圖像在函數(shù)中的作用》榮獲市級(jí)一等獎(jiǎng)，《淺談?wù)n堂教學(xué)中如何創(chuàng)設(shè)情境》榮獲市級(jí)二等獎(jiǎng)2011年撰寫的論文《努力挖掘教材，搞好數(shù)學(xué)思維方法的教學(xué)》榮獲縣一等獎(jiǎng)。2011年撰寫的論文《平行四邊形特殊化問題》刊登在學(xué)生新報(bào)﹒數(shù)理化周刊第30期第5版。2012年撰寫論文《淺談如何將愛國(guó)主義教育融入歷史教學(xué)中》刊登在課程導(dǎo)報(bào)第13期第1版。

高中化學(xué)老師事跡范文簡(jiǎn)短篇二

作為一名共產(chǎn)黨員，我認(rèn)為只有把黨組織對(duì)黨員的要求落實(shí)到具體工作中，才能體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性，身體力行教師的職業(yè)道德，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，把為教育事業(yè)奮斗終身作為自己的職業(yè)理想，才符合新時(shí)代對(duì)教師的要求。為此，我積極參與學(xué)校的教育教學(xué)改革和發(fā)展事業(yè)，著力將教師道德要求轉(zhuǎn)化為個(gè)人的內(nèi)在品質(zhì)，遵守社會(huì)公德，注重家庭美德，強(qiáng)化個(gè)人修養(yǎng)，追求健康文明的生活方式，時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求，查找不足及時(shí)更正。

曾經(jīng)有位校長(zhǎng)說過：一個(gè)優(yōu)秀教師，要甘于平淡，但是不能甘于平庸，我們要在平凡的工作崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī);而一個(gè)黨員就是一面旗幟，不僅要做好自己的工作，更要在普通教師中樹立典范。從此以后，我始終以這句話勉勵(lì)自己，在教育中始終堅(jiān)持以一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切作為工作信條，以愛作為與學(xué)生相處的橋梁;在教學(xué)中，敢于創(chuàng)新，敢于突破，積極創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜歡的新課堂。

二、熱愛學(xué)生，樹師德。

師德之魂是師愛，熱愛學(xué)生是教師道德的一個(gè)標(biāo)志，也是對(duì)老師最基本的要求。作為一名藝體教師，在教育教學(xué)過程中，我始終堅(jiān)持以學(xué)生為本的指導(dǎo)思想，關(guān)愛學(xué)生，努力培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，用強(qiáng)烈的責(zé)任感、使命感、人格魅力和道德風(fēng)范來(lái)影響教育學(xué)生。

我們學(xué)校的學(xué)生，大多數(shù)來(lái)自農(nóng)村，班上有百分之七十是留守學(xué)生，家長(zhǎng)對(duì)孩子疏于關(guān)心和教育，有的孩子過早的產(chǎn)生了叛逆和頹廢的心理問題。發(fā)現(xiàn)問題，我總是先跟班主任老師溝通，及時(shí)與家長(zhǎng)交流，弄清楚產(chǎn)生問題的原因，幫助孩子發(fā)自內(nèi)心的改變。用包容和愛心去感化他們，把他們引向成功的道路。

在每學(xué)期都參與很多班的班會(huì)時(shí)，孩子們說：我們都很幸運(yùn)，也很幸福，因?yàn)橛龅搅藧畚覀兊募议L(zhǎng)，遇到了特別棒的老師。感動(dòng)的話語(yǔ)時(shí)常縈繞在耳邊，我愈發(fā)為自己是一名教師而感到自豪。

三、快樂教學(xué)，練師德。

我是一名藝體教師，在教學(xué)改革中，我積極探索，勇于實(shí)踐，虛心向老教師學(xué)習(xí)，經(jīng)常共同研究，主動(dòng)聽課，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，找到一套培養(yǎng)學(xué)生各種能力的切實(shí)可行的方法。我鼓勵(lì)學(xué)生多參與到課堂中來(lái)，讓學(xué)生成為課堂的主人，給學(xué)生多一點(diǎn)思考問題的時(shí)間，多一點(diǎn)知識(shí)消化反饋的余地，多一點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，多一點(diǎn)體驗(yàn)成功的愉悅環(huán)境，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，讓課堂活起來(lái);解放學(xué)生的頭腦、雙手、眼睛、嘴巴和時(shí)間，努力做到以學(xué)生為主體，在探索中學(xué)習(xí)，在參與中發(fā)展。

除此之外，我積極參加組內(nèi)、縣學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)教研組的藝體教研活動(dòng)，與同行之間探討新的教學(xué)方法，把學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)再轉(zhuǎn)換為理論，并指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。

回首過去，有付出的艱辛，也有收獲的喜悅。作為一名戰(zhàn)斗在教育一線的共產(chǎn)黨員，我決心用自己的知識(shí)和愛心去點(diǎn)燃紅燭的事業(yè)，再創(chuàng)輝煌業(yè)績(jī)，一路放歌，勤修師德，讓自己的教育事業(yè)更加輝煌，用愛揚(yáng)起學(xué)生未來(lái)理想的風(fēng)帆。

高中化學(xué)老師事跡范文簡(jiǎn)短篇三

評(píng)語(yǔ)。

是教師就學(xué)生一學(xué)期以來(lái)在學(xué)習(xí)成果、行為習(xí)慣、道德品質(zhì)、個(gè)性心理以及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等方面的表現(xiàn)做出的一種全面的、動(dòng)態(tài)的綜合性評(píng)價(jià)。下面是有高中化學(xué)老師評(píng)語(yǔ)，歡迎參閱。

1.你是善良樸實(shí)懂事而又認(rèn)真的女孩，做事一貫認(rèn)真，經(jīng)常幫助教師排憂解難，幫助其他同學(xué)攻克難關(guān)，我對(duì)你充滿了感激之情，我想得到你幫助的同學(xué)也會(huì)經(jīng)常感謝你。你踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)換來(lái)了可喜的成績(jī)。你愛集體就象愛自己的生命，我為你感到無(wú)比的自豪。愿你健康快樂上進(jìn)!

2.你是善良樸實(shí)懂事而又認(rèn)真的女孩，雖然你平時(shí)不善言辭，但你充滿著一種上進(jìn)的朝氣，能克服各種困難，不斷戰(zhàn)勝自我，不斷取得進(jìn)步，你做事總是那么認(rèn)真，對(duì)待同學(xué)總是那么友好。愿你在緊張學(xué)習(xí)之余鍛煉自己的各項(xiàng)能力，做一個(gè)全面發(fā)展的優(yōu)秀的中學(xué)生!

3.

自我鑒定。

寫得符合實(shí)際。遵規(guī)守紀(jì)，為人坦誠(chéng)，尊敬師長(zhǎng)，待人有禮貌。當(dāng)班干部和學(xué)生會(huì)干部，積極參與班級(jí)管理，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。國(guó)慶天長(zhǎng)假，陳孟有天在校自覺學(xué)習(xí)，平時(shí)聽課也專心，有一定的鉆研精神，成績(jī)優(yōu)良，各科發(fā)展較均衡，希望再接再厲，不斷進(jìn)步。(數(shù)學(xué)期考成績(jī)低了一些，是不是粗心的緣故?)。

4.你性情溫和，言語(yǔ)不多，但你從不服輸，不斷要求進(jìn)步。你待人誠(chéng)懇禮貌，作風(fēng)踏實(shí)，品學(xué)兼優(yōu)，熱愛班級(jí)，認(rèn)真做好班級(jí)工作。你勤奮好學(xué)，在學(xué)習(xí)上有鉆勁，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高。愿你培養(yǎng)自己活潑的個(gè)性，學(xué)習(xí)上抓好平衡，來(lái)年取得更大的成績(jī)!

5.你性情溫和，言語(yǔ)不多，但你待人誠(chéng)懇禮貌，思想上進(jìn)，有明辨是非的能力。作為一名班干部，能以身作則，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律，負(fù)責(zé)班級(jí)宣傳工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)，與同學(xué)關(guān)系融洽。愿你在平時(shí)更注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，加強(qiáng)能力的培養(yǎng)，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生!

6.遵規(guī)守紀(jì)，全期無(wú)違紀(jì)記錄。正常參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，與同學(xué)團(tuán)結(jié)互助和諧相處。聽課專心，自修自習(xí)時(shí)間學(xué)習(xí)較自覺，國(guó)慶天長(zhǎng)假，蔭榮有天自覺在校學(xué)習(xí)。每天晚假都提前上教室，學(xué)習(xí)有進(jìn)步，成績(jī)良好各科發(fā)展較均衡。希望大膽參與班級(jí)管理，鍛煉膽識(shí)，提高能力，爭(zhēng)取更優(yōu)秀成績(jī)。

7.總體看，紀(jì)律還是比較好的，全期沒有大的違紀(jì)情況發(fā)生。參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，能完成規(guī)定的任務(wù)。國(guó)慶天長(zhǎng)假，有天自覺在校學(xué)習(xí)，晚假也能提前上教室。聽課較專心。建議少看與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的閑書，多參與學(xué)習(xí)上的討論，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)成績(jī)。另希望加強(qiáng)內(nèi)務(wù)的整理。

8.嚴(yán)格遵規(guī)守紀(jì)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，老實(shí)誠(chéng)信，生活儉樸。熱愛集體，在各項(xiàng)集體活動(dòng)中起帶頭作用。當(dāng)班長(zhǎng)，敢管肯干，在同學(xué)中有頗高的威信。學(xué)習(xí)勤奮，聽課專心，認(rèn)真完成作業(yè)，還能抓緊課余假日時(shí)間學(xué)習(xí)。堅(jiān)持晨跑，注意鍛煉身體。是各方面表現(xiàn)都好的學(xué)生。希望繼續(xù)努力，不斷進(jìn)步。

9.自覺遵規(guī)守紀(jì)，尊重老師，與同學(xué)互助友愛和諧相處。喜愛體育運(yùn)動(dòng)，各種集體活動(dòng)也能正常參加。聽課認(rèn)真，學(xué)習(xí)自覺，成績(jī)單良好。誠(chéng)如自我鑒定所述，若能注意提高學(xué)習(xí)效率，成績(jī)會(huì)有更大提高。期考成績(jī)有較大提高，但要使理想變成現(xiàn)實(shí)，還要努力努力再努力!

12.你是個(gè)讓人喜愛的男孩，打掃衛(wèi)生態(tài)度認(rèn)真，每天堅(jiān)持最后一個(gè)走，老師一直被你的這種精神所感動(dòng)著。最近，老師發(fā)現(xiàn)你的學(xué)習(xí)有了不少進(jìn)步，也能按時(shí)完成作業(yè)，老師為你高興。如果你今后上課時(shí)不做小動(dòng)作，專心聽講，你會(huì)進(jìn)步得更快。有信心嗎?努力吧!

13.如果不相信自己注定平庸，那就用堅(jiān)強(qiáng)把困難壓倒吧，如果不相信自己注定失意，那就用努力證明自己吧!既然天上不會(huì)掉餡餅，那么我們就要坦然地正視生活，努力付出才會(huì)有回報(bào)，把你的智慧盡力發(fā)揮出來(lái)吧，你會(huì)做得更好。

14.你其實(shí)很聰明，這學(xué)期，老師很高興看到你不再那么貪吃，校門口的小攤前沒有你的身影了。如果你上課能專心聽講獨(dú)立完成作業(yè)有錯(cuò)及時(shí)改正，相信你會(huì)進(jìn)步的。老師期待著你的進(jìn)步。

15.你是位聰明的學(xué)生，你想和好成績(jī)交朋友嗎?那上課可要專心聽講，不能做小動(dòng)作，最重要的是不能隨便曠課，你能做到嗎?老師相信你可以的，對(duì)嗎?那好成績(jī)就會(huì)跟你交朋友，老師期待這你的進(jìn)步。

16.知道嗎，最近，你的進(jìn)步可真大啊!你的每一點(diǎn)進(jìn)步，老師都為你感到高興。每次老師表?yè)P(yáng)時(shí)，總有你的名字。你高高舉起的小手，你響亮正確的回答，你努力認(rèn)真地完成作業(yè)，都讓老師深切地體會(huì)到你在越變?cè)胶?繼續(xù)加油，你將會(huì)變得更加出色的!

17.你是位遵守校規(guī)校紀(jì)的好學(xué)生，課堂上你專心聽講，作業(yè)本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡，但老師更喜歡積極開動(dòng)腦筋，勇敢地回答老師問題的學(xué)生，你一定會(huì)的，是嗎?這樣你肯定能取得優(yōu)異的成績(jī)。

18.你有許多優(yōu)點(diǎn)：誠(chéng)實(shí)純樸，樂于助人，熱愛集體，遵守紀(jì)律，是一個(gè)可愛的學(xué)生。你曾告訴老師要努力當(dāng)個(gè)最棒的學(xué)生，老師真為你高興。好孩子，請(qǐng)記住自己跟老師說的話，只要你肯努力，老師和同學(xué)都會(huì)幫助你的，你的進(jìn)步是老師最大的欣慰。

19.活潑開朗的你，挺樂意幫助別人，卻總管不好自己。你喜歡玩耍，這并不是你的缺點(diǎn)?？墒?，如果只貪玩不學(xué)習(xí)，知識(shí)會(huì)自己長(zhǎng)翅膀飛到你的腦子里嗎?老師贈(zèng)你一句話：要學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí)，要玩就玩?zhèn)€痛快。

21.你曾對(duì)老師說，有些知識(shí)不明白，可你卻又從不問老師，其實(shí)學(xué)問學(xué)問，要學(xué)要問，只學(xué)不問，哪有學(xué)問。希望你再加把勁，繼續(xù)努力，不懂就問，這樣你的進(jìn)步會(huì)更快，更大，相信不久的將來(lái)。你會(huì)取得好成績(jī)，老師期待著你有更大的進(jìn)步。

22.你聽說過這樣一句話嗎?“天下無(wú)難事，只怕有心人”相信只要你也向班上其他同學(xué)一樣勤奮學(xué)習(xí)，你的成績(jī)一定會(huì)進(jìn)步的，你有信心做到嗎?老師期待著你的進(jìn)步。

23.“天下無(wú)難事，只怕有心人”確實(shí)通過你的努力，你有所進(jìn)步，但你還需加把勁，繼續(xù)努力，不要再懶惰，這樣你的進(jìn)步會(huì)更快，更大，相信不久你就會(huì)取得好成績(jī)，老師期待著你有更大的進(jìn)步。

24.你是位聰明的孩子，一定明白這句話吧!“天下無(wú)難事，只怕有心人”。只要你肯用功，上課專心聽講，認(rèn)真思考，勇敢舉手發(fā)言，有錯(cuò)及時(shí)改正，不懂就問，相信你會(huì)進(jìn)步得更大，趕快行動(dòng)吧!

25.每當(dāng)看到你拿著掃帚在教室里忙碌的身影，我總是看在眼里，喜在心里，多好的學(xué)生!佳佳，你的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是差了一些，但你不要灰心，“世上無(wú)難事，只怕有心人”，只要你學(xué)習(xí)專心些勤奮些細(xì)心些，不懂就問。你的成績(jī)會(huì)趕上來(lái)的。自信些，老師家長(zhǎng)同學(xué)都在關(guān)心你支持你!等你的好消息噢!

26.你聽話懂事，寬容大度，能和同學(xué)融洽相處，你上進(jìn)心強(qiáng)，急切希望自己早日成為讓老師與家長(zhǎng)都滿意的好學(xué)生，但你缺乏頑強(qiáng)的意志，因此你常立志，你缺乏長(zhǎng)久的目標(biāo)，因此你容易滿足，你缺乏正確的學(xué)習(xí)方法，把完成老師的學(xué)習(xí)任務(wù)作為唯一目標(biāo)，很少在意學(xué)習(xí)的質(zhì)量與拓寬，因此你固然付出不少，但進(jìn)步緩慢，讓老師欣慰的是你已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的不足，相信新的學(xué)期你一定會(huì)有更積極的行動(dòng)。

28.當(dāng)你為一道難題凝神沉思時(shí)，當(dāng)你在課堂上舉起小手時(shí)，當(dāng)看到你在這次校單腳跳比賽中飛奔時(shí)??作為老師的我，是多么的高興!如果你能夠抓緊時(shí)間，精力集中，踏實(shí)認(rèn)真，那么，我想目前你的成績(jī)不會(huì)如此不盡人意的。希望你在下學(xué)年能夠繼續(xù)往前趕，相信你會(huì)取得好成績(jī)的!

30.你一直在努力，老師注意到了，也看到了，你想學(xué)，想取得優(yōu)異的成績(jī)。記得有一次聽寫比賽，你認(rèn)真準(zhǔn)備，結(jié)果只錯(cuò)了一個(gè)字，多令人高興啊!知道嗎：“天才出于勤奮”，如果你比別人多花時(shí)間學(xué)習(xí)，是不會(huì)比別人差多少的。老師希望你更加嚴(yán)格要求自己，不斷進(jìn)取，成為一個(gè)更出色的你。

31.你聰明伶俐，思維敏捷，優(yōu)美的文字令老師贊嘆!同學(xué)們也羨慕你。但不知為什么，你的心里似乎找不對(duì)集體的位置。似乎總有同學(xué)來(lái)打你的“小報(bào)告”。并且，老師很難在你身上找到那樣那我們每個(gè)同學(xué)都相當(dāng)重要的東西--上進(jìn)心。假如你能糾正你的這些不良態(tài)度，老師相信，你將是最棒的!努力吧!

33.你有一付熱心腸，關(guān)心集體，樂于助人，和同學(xué)們?nèi)谇⑾嗵?，你思維敏捷，聰穎靈活，課堂上經(jīng)常聽到你精彩的答問，你要求上進(jìn)，充滿自信，學(xué)習(xí)上永不言敗。你常常“失控”，拖拉作業(yè)，堆積如山，望你在新的一年里早日搬掉逐個(gè)塊絆腳石，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

34.你思維敏捷，學(xué)習(xí)勤奮。喜歡開動(dòng)腦筋思考問題，有一定的分析能力。你勤于思攷，所學(xué)知識(shí)能夠舉一反三,經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的調(diào)整，老師驚喜的發(fā)現(xiàn)你已完全適應(yīng)了高中學(xué)習(xí)生活，半期考中的表現(xiàn)證明了你不應(yīng)是弱者。但老師同樣要提醒你，只有持之以恒，方能立于不敗之地，你能做到嗎?我們期望你能再次給我們一個(gè)肯定的答復(fù)。

35.“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”“勤勉”會(huì)永遠(yuǎn)成為的財(cái)富。事實(shí)上，懂事的你本身就是親人和老師的一筆財(cái)富。學(xué)習(xí)中出現(xiàn)波動(dòng)是正常，只要我們執(zhí)著地去作一件事，那么從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，勝利必將屬于你。請(qǐng)你珍惜自己所擁有的一切，并大膽地去開拓進(jìn)取，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)生活就該如此陽(yáng)光燦爛!

36.你為這個(gè)集體增添了許多笑聲與生機(jī)。班級(jí)的集體活動(dòng)都能參加，并為下級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)，但成績(jī)還不夠理想，自制力相對(duì)弱，課外時(shí)間利用率不高。“人最大的敵人就是自己”，望你能戰(zhàn)勝自己的缺點(diǎn)，爭(zhēng)取在新學(xué)期有突破性的進(jìn)步。生命給予你的只是武器，生活給予你是戰(zhàn)場(chǎng)，要靠自己打個(gè)漂亮的戰(zhàn)!

37.知道嗎，最近，你的進(jìn)步可真大啊!你的每一點(diǎn)進(jìn)步，老師都為你感到高興。每次老師表?yè)P(yáng)時(shí)，總有你的名字。你的漂亮的字跡，你那高高舉起的小手，你那正確無(wú)誤的回答，都讓老師深切地體會(huì)到你在越變?cè)胶?繼續(xù)加油，你將會(huì)時(shí)最出色的!

38.你忠實(shí)憨厚，聽話懂事，你心系集體，樂意助人，你明白事理，要求上進(jìn)，但你拖拉散漫，意志薄弱，缺乏責(zé)任，缺少動(dòng)力，這一切都阻礙了你成績(jī)的飛速進(jìn)步，讓老師欣慰的是這一切都在慢慢地改變著。相信自己，只要信心恒在，你的明天一定會(huì)變得美好。

39.這學(xué)期你的進(jìn)步非常大，這是人所共知的，老師和同學(xué)們都為你感到高興，你即將成為一名中學(xué)生，新的學(xué)習(xí)生活將在你面前展開，此時(shí)此刻，老師想送你一句話：耐心是一切聰明才智的基礎(chǔ)，勝利者不一定是跑得最快的人，而是最能耐久的人。

40.你總是默默無(wú)語(yǔ)地認(rèn)真學(xué)習(xí)，即使遇到了挫折也毫不氣餒，沉靜之中帶著幾分倔犟，淳樸之中透著踏實(shí)，每次打開作業(yè)都能欣賞到你清秀的字體，每次批改。

作文。

都能感受到你的執(zhí)著，你會(huì)成功的，我始終對(duì)你充滿信心。

1.該生熱愛班級(jí)體，有很強(qiáng)的集體意識(shí)，責(zé)任心強(qiáng)，積極參加班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。該生熱愛生活，對(duì)待生活積極向上，有很好的思想道德修養(yǎng)。該生熱愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)態(tài)度積極，有很強(qiáng)的毅力，凡是自己認(rèn)準(zhǔn)的事情，就絕不會(huì)輕易放棄。她還是一名優(yōu)秀團(tuán)員，經(jīng)常參加團(tuán)里組織的各項(xiàng)活動(dòng)。在家里，該生經(jīng)常幫父母做力所能及的家務(wù)，是父母的好孩子。在以后的人生道路上，該生會(huì)更加努力，不段完善自己，爭(zhēng)取做到更好。

2.該生自覺遵守中學(xué)生守則，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，禮貌待人，性格外向。她熱愛生活，對(duì)待生活積極向上，有很好的思想道德修養(yǎng)，該生熱愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)態(tài)度積極，有很強(qiáng)的毅力，且做事認(rèn)真，有很強(qiáng)責(zé)任心。該生還是一名優(yōu)秀團(tuán)員，經(jīng)常參加團(tuán)里組織的各項(xiàng)活動(dòng)。該生熱愛祖國(guó)，有強(qiáng)烈的民族榮譽(yù)感，積極維護(hù)祖國(guó)民族尊嚴(yán)。該生還是老師眼中的好學(xué)生，同學(xué)的好朋友，在家里，該生經(jīng)常幫父母做力所能及的家務(wù)，是父母的好孩子。

3.該生尊敬師長(zhǎng)，禮貌待人，團(tuán)結(jié)同學(xué)。愛幫助別人，性格活潑開朗，對(duì)集體有很強(qiáng)的責(zé)任感，在集體活動(dòng)積極表現(xiàn)。愛學(xué)習(xí)，愛動(dòng)腦筋，努力.堅(jiān)持.刻苦，認(rèn)定的事情一定做到，經(jīng)常對(duì)自己說;“不要輕易放棄，否則就對(duì)不起自己。”熱愛運(yùn)動(dòng)，喜歡美術(shù)。與同學(xué)朋友相處融洽，重視同學(xué)之間的合作，擅于交流，熱愛勞動(dòng)積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)。重視集體榮譽(yù)，有審美觀，在同學(xué)與之間有較強(qiáng)的交際能力。

4.本期來(lái)，你尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱心班級(jí)事務(wù)，上課時(shí)認(rèn)真聽講、有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從失敗的前次考試中你自己找了原因，注意了學(xué)法，多思善問，樹立了信心，提高了學(xué)習(xí)效率，努力開拓學(xué)習(xí)的深度和廣度，因此成績(jī)有進(jìn)步。老師希望你繼續(xù)保持這種良好的發(fā)展勢(shì)頭，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

5.你恬靜、柔和，富有才氣;你刻苦、勤奮、富有進(jìn)取心。不論在哪個(gè)方面，你都具有巨大的潛能。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，班集體榮譽(yù)感強(qiáng)。你的學(xué)習(xí)踏實(shí)努力，成績(jī)穩(wěn)中有升，但還有提高的很大空間，希望你關(guān)注學(xué)法，提高效率，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。

6.老師很高興有你這樣一個(gè)學(xué)生，熱愛班集體，對(duì)于班里的事情你總能放在心上，勞動(dòng)時(shí)也總能看到你勤勞的身影，大家都喜歡和你在一起?？墒巧险n有時(shí)分散精神，但老師相信你的上進(jìn)心會(huì)驅(qū)使你在學(xué)習(xí)上的更多投入。老師知道眼前你還要面對(duì)各種困難，但老師相信沒有克服不了的困難，不是嗎?堅(jiān)持住，以頑強(qiáng)的毅力，在孜孜求索中完善自我。

7.你的勤奮和努力是班里出了名的。上課總能看到你坐的端正的身影，聽到你清脆的嗓音。上課時(shí)你專注的神情，作業(yè)時(shí)你工整的字跡，休息時(shí)你恬靜的舉止，做事時(shí)你盡職的態(tài)度，都給同學(xué)們留下了美好而深刻的印象，老師知道你是一個(gè)善于把握今天的孩子，你優(yōu)異的成績(jī)證明你的每一步都是扎實(shí)的，愿你在新的一年里，把握人生的每一天!

8.你有非常優(yōu)秀的領(lǐng)悟力和理解力，思維的靈活性堪稱一流，你不缺少活潑和開朗，是那樣富有朝氣，也許青春就應(yīng)該這樣燃燒吧!老師希望你多一份成熟和穩(wěn)重，做一個(gè)不斷完善自我的強(qiáng)者，人生分為若干個(gè)階段，每一階段都有各自承擔(dān)的任務(wù)和目標(biāo)，專注地做好你現(xiàn)在應(yīng)該做的事情，祝你擁有一個(gè)精彩的人生!

9.你思維敏捷，聰穎好學(xué)，優(yōu)異的成績(jī)時(shí)時(shí)引來(lái)他人的羨慕，老師知道這和你的努力是分不開的。你心地善良，熱心助人，你總是帶著甜甜的笑容，能與同學(xué)友愛相處。希望你平衡各學(xué)科的學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)弱勢(shì)，下學(xué)期取得更大進(jìn)步。

10.本學(xué)期已結(jié)束了，你是否已擷取了累累碩果?你是否已驚喜地發(fā)現(xiàn)，沒有比腳更高的山，沒有比腿更長(zhǎng)的路?一學(xué)期以來(lái)，你似乎更加成熟了，學(xué)習(xí)方法也日趨科學(xué)了。一切都證明你是個(gè)聰明能干的男孩。希望在關(guān)鍵的下學(xué)期，你能表現(xiàn)的更突出，讓成績(jī)?cè)偕闲屡_(tái)階，成為老師的驕傲。

1.你樸實(shí)厚道，心地善良，在學(xué)校能和同學(xué)和睦相處。不怕苦累，學(xué)習(xí)認(rèn)真，經(jīng)過自己的努力，你取得了一定的進(jìn)步，但老師覺得你還可以做得更好，對(duì)待學(xué)習(xí)應(yīng)以更高漲的熱情投入到其中，學(xué)得主動(dòng)、積極些?！肮P桿沒多重，無(wú)志拿不動(dòng)?！毕Ｍ阍谛聦W(xué)期做得更好。

2.你是一個(gè)熱愛集體的男孩，樸實(shí)的外表，勤勉的個(gè)性，使你取得了一定的成績(jī)，但老師真誠(chéng)地希望你能改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的靈活性，不知?jiǎng)t問，不能則學(xué)，加強(qiáng)體育鍛煉，百尺竿頭，更進(jìn)一步。

3.你是一位上進(jìn)心很強(qiáng)的男孩，能遵守校紀(jì)校規(guī)，與同學(xué)坦誠(chéng)相處。老師希望你能抓好語(yǔ)、數(shù)、外三門學(xué)科，爭(zhēng)取新學(xué)期你學(xué)習(xí)成績(jī)有新的起色，“學(xué)問是經(jīng)驗(yàn)的積累，才能是刻苦的忍耐”，這是老師給你的贈(zèng)言。

4.一學(xué)年來(lái)，你關(guān)心集體，熱心為同學(xué)服務(wù)，贏得了大家的好評(píng)。但你的學(xué)習(xí)方法還有待改進(jìn)，學(xué)習(xí)效率還有待提高。如果你能自控些，將更多的時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)，相信你會(huì)走向輝煌。老師送你一句贈(zèng)言：學(xué)問是苦瓜上長(zhǎng)出來(lái)的甜果。

5.你是一位性格堅(jiān)強(qiáng)的女孩，已經(jīng)懂得探索人生的意義?；A(chǔ)的薄弱曾造成你的困擾，給你帶來(lái)了負(fù)面影響。但你沒有因?yàn)榈苟粒阌涀×死蠋煹脑?，勤奮學(xué)習(xí)，鍛煉自我。老師相信：如果你能繼續(xù)努力，保持學(xué)科平衡，你會(huì)達(dá)到你應(yīng)有的水平。

6.你品行優(yōu)良，待人誠(chéng)懇，表里一致，樂于助人，關(guān)心同學(xué)。你是一個(gè)內(nèi)向的男孩，平時(shí)總是沉默寡言，但是在課上老師卻能發(fā)現(xiàn)你專注的神情，感受到你對(duì)知識(shí)的渴望。各科均衡發(fā)展，成績(jī)保持優(yōu)秀。今后工作再大膽些，相信你的潛力還很大。

7.你是一位有著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感的女孩，在班級(jí)這個(gè)大家庭里，你學(xué)會(huì)了自律，學(xué)會(huì)了播種愛心，學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)。如果你樹立信心，有了堅(jiān)強(qiáng)的意志，就等于給自己添了一對(duì)飛翔的翅膀，你一定能達(dá)到理想的彼岸。

8.你是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的女孩，你能恰到好處地把握善待他人的原則，在大家的心目中樹立起美好的形象。你抓緊點(diǎn)滴時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)，一絲不茍，這種勤奮的精神鼓舞了全班的同學(xué)。你在各方面都得到了升華。老師希望你繼續(xù)努力，求穩(wěn)求實(shí)，要相信：所有堅(jiān)忍不拔的努力是一定會(huì)得到回報(bào)的。

9.你誠(chéng)實(shí)穩(wěn)重，做事有耐心。你待人熱情，和同學(xué)相處融洽。作為班長(zhǎng)，你盡心盡力，老師感謝你。一學(xué)期來(lái)，你取得了一定的進(jìn)步，但在競(jìng)爭(zhēng)激烈的學(xué)海中，這樣的進(jìn)步還不夠。老師始終相信：你有能力去爭(zhēng)做一名更優(yōu)秀的學(xué)生，正如安格爾所說：所有堅(jiān)韌不拔的努力遲早會(huì)取得報(bào)酬的。

10.你上課能專心聽講，認(rèn)真做好筆記，課后能按時(shí)完成作業(yè)。經(jīng)過努力，本學(xué)期成績(jī)比過去有了顯著的提高。希望你能夠加強(qiáng)語(yǔ)文跟外語(yǔ)兩科的學(xué)習(xí)，我相信你的進(jìn)步會(huì)更大的。

高中化學(xué)老師事跡范文簡(jiǎn)短篇四

在政治上，我積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的教育方針政策，貫徹執(zhí)行國(guó)家的教育路線、方針、政策，樹立為教育事業(yè)奮斗的堅(jiān)定的信念。在日常工作與生活中，堅(jiān)持向教育戰(zhàn)線的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，用他們的先進(jìn)事跡激勵(lì)自己，樹立了扎根農(nóng)村，服務(wù)鄉(xiāng)村教育的樸實(shí)思想。

在工作中我服從安排，任勞任怨，不計(jì)報(bào)酬;處處以教學(xué)，以學(xué)生為做事前提。從不因私誤公。

出于生計(jì)的原因，我的父母都生活中山東成武。為了教學(xué)我一年也不能回家?guī)滋恕?/p>

記得2008年5月間，年邁七旬父親生病，需要手術(shù)，父親打幾次電話叫我回家，為了不影響我畢業(yè)班的教學(xué)工作，我決定利用五一小長(zhǎng)假為父親做手術(shù)?？上氩坏降氖俏业脑栏敢苍诖藭r(shí)得胃癌住院，我只能在山東老家醫(yī)院呆了一天，就趕回碭山醫(yī)院看望岳父，然后準(zhǔn)時(shí)在假期開學(xué)返回學(xué)校上課。只能請(qǐng)求父母?jìng)冋徑庖浴爸摇睘橄取?/p>

吃住在在校是我十幾年來(lái)一直堅(jiān)持的習(xí)慣，每天早晨比上班時(shí)間早40分鐘來(lái)上早自習(xí)，每晚堅(jiān)持學(xué)生全部離開教室在走。陪學(xué)生一起學(xué)習(xí)，一起解決問題。同時(shí)，觀察學(xué)生的一些細(xì)微的變化，看起來(lái)這些事情很平常，其實(shí)這是作為一個(gè)任課教師最基本的日常工作，也是作為一個(gè)教師愛心和耐心的具體體現(xiàn)。

二、業(yè)務(wù)上，深入鉆研，爭(zhēng)做最優(yōu)秀的教師。

在教學(xué)中，追求用超前的教學(xué)理念、優(yōu)秀的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。把取得最好的教學(xué)成績(jī)，做最優(yōu)秀的教師作為追求的目標(biāo)。

在物理教研上，我刻苦鉆研，勤于實(shí)踐，不斷反思。大膽嘗試新課改，成為我校物理學(xué)科帶頭人，受到了聽課教師和領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生的好評(píng)。在推進(jìn)課堂教學(xué)素質(zhì)化過程中，創(chuàng)設(shè)愉悅和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)探求，全面發(fā)展。

新課改是以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、研究精神和自學(xué)能力為目標(biāo)的，是一場(chǎng)教育觀念的更新，人才培養(yǎng)模式的改變，強(qiáng)調(diào)“一切為了學(xué)生的發(fā)展”，教學(xué)方式由被動(dòng)的接受式轉(zhuǎn)為探究性學(xué)習(xí)，自主合作地學(xué)習(xí)。所以，結(jié)合學(xué)校的特點(diǎn)和本人近幾年的教學(xué)體會(huì)，下面是我對(duì)初中物理教學(xué)研究的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)。

1、抓好入門教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)物理的熱情2、充分利用新教材的資源優(yōu)勢(shì)，激發(fā)學(xué)生生活?yuàn)W秘欲望的目的。3、創(chuàng)設(shè)一種師生關(guān)系密切，感情融洽，平等合作的和諧、愉悅的人際關(guān)系，將有利于學(xué)生課堂參與的積極性和學(xué)習(xí)效率的提高。4、重視物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)利用多媒體技術(shù)發(fā)揮物理演示實(shí)驗(yàn)的作用，優(yōu)化物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)。

經(jīng)過努力我的教學(xué)成績(jī)?cè)谕昙?jí)連年名列第一。中招單科成績(jī)也一直在我市名列前茅。

1998年被評(píng)為全國(guó)初中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。

1999年被評(píng)為永城市優(yōu)秀教師。

2003年被評(píng)為在永城市電教優(yōu)質(zhì)課教師。

2003年被評(píng)為第十三屆全國(guó)初中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。

2007年被評(píng)為在商丘市物理學(xué)科優(yōu)質(zhì)課教師。

2009年被評(píng)為全國(guó)初中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽省優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。

三、用細(xì)心工作用愛心育人。

在班主任工作中，我時(shí)時(shí)提醒自己：教育無(wú)小事，細(xì)心是基礎(chǔ)，愛心是根本。

班主任的工作是繁雜瑣碎的：思想教育、衛(wèi)生、紀(jì)律、家長(zhǎng)工作……“主動(dòng)而非被動(dòng)地當(dāng)班主任，才能更出色。”

愛是溝通心的橋梁，愛是塑造好新一代靈魂的`前奏和基石。08—09學(xué)年，我班有位叫邵夢(mèng)陽(yáng)的學(xué)生，五歲時(shí)跟隨母親去自己田地干農(nóng)活，因一時(shí)貪玩誤接觸了高壓線，因燒傷嚴(yán)重，被迫截去雙臂，不能像正常的孩子一樣用手寫字，只能用腳寫字。進(jìn)入中學(xué)后，隨著年齡的增長(zhǎng)，自卑感越來(lái)越強(qiáng)，剛剛進(jìn)入九年級(jí)分到我班后，一度產(chǎn)生輕生的念頭。我對(duì)他多方疏導(dǎo)教育，找來(lái)有關(guān)介紹殘疾人堅(jiān)強(qiáng)的生活并成功的書籍，啟發(fā)、教育他要身殘志不殘。同時(shí)，引導(dǎo)同班同學(xué)幫助他，組織學(xué)生成立了愛心小組，在他進(jìn)餐、就寢、入廁、出行時(shí)及時(shí)給予協(xié)助，陰雨天組織學(xué)生與其同行。使他對(duì)生活、對(duì)學(xué)習(xí)充滿了信心。兩個(gè)月后邵夢(mèng)陽(yáng)的學(xué)習(xí)成績(jī)直線上升，并在班級(jí)獲得第六名的好成績(jī)。邵夢(mèng)陽(yáng)同學(xué)的成功不但鼓勵(lì)了自己，也激勵(lì)了本班其他同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)生活的熱情，我班學(xué)習(xí)風(fēng)氣日益濃厚，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诒灸昙?jí)遙遙領(lǐng)先。邵夢(mèng)陽(yáng)的典型事跡感動(dòng)了周圍的同學(xué)，感動(dòng)了教師，也感動(dòng)了教育界的領(lǐng)導(dǎo)，中考考場(chǎng)上，邵夢(mèng)陽(yáng)同學(xué)坐在高凳了矮桌子上認(rèn)真答題，用腳寫出了比一般正常學(xué)生還要工整的卷面，令監(jiān)考人員、巡視領(lǐng)導(dǎo)，媒體記者大為感動(dòng)，目前，邵夢(mèng)陽(yáng)同學(xué)已被我市重點(diǎn)高中破格提前錄取。對(duì)此我深感欣慰。

留守兒童是目前學(xué)校教育的一個(gè)重要話題。關(guān)愛留守兒童是我們做班主任的又一個(gè)重要任務(wù)。我在這方面做了很多不嘗試也取得了很好的效果。

每學(xué)期對(duì)全班留守兒童進(jìn)行一次以上的家訪，希望家長(zhǎng)多打電話，更多寫信與學(xué)校聯(lián)系。呼吁家長(zhǎng)，為人父母要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，給留守孩子以更多關(guān)愛，一是利用電話、書信和子女進(jìn)行情感交流，親子互動(dòng)，詢問他們的學(xué)習(xí)情況，積極鼓勵(lì)他們，使孩子感到父母雖不在身邊，心里是牽掛著他們的。

經(jīng)常對(duì)留守兒童進(jìn)行心理健康教育。讓學(xué)生曉之以理，理解父母為了創(chuàng)造幸福的家而外出賺錢，父母在外打工也是辛苦的，他們這樣做是不得已而為之。幫學(xué)生解決感情上的困惑，學(xué)習(xí)中的苦悶，生活中的煩惱，以便他們形成良好的人生觀和世界觀。

多年來(lái)，我所輔導(dǎo)的班級(jí)的教育教學(xué)成績(jī)突出，受到了老師和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

另外，我還擔(dān)任學(xué)校學(xué)生會(huì)的輔導(dǎo)工作，認(rèn)真做好學(xué)校工作的上傳下達(dá)，組織學(xué)生會(huì)干部積極參加學(xué)校的各項(xiàng)工作。搞好學(xué)校的日常值周管理工作，搞好學(xué)校的各項(xiàng)文體活動(dòng)。協(xié)助學(xué)校搞好德育工作。

總結(jié)十幾年來(lái)的思想、工作和學(xué)習(xí)情況，有成績(jī)也有不足，我會(huì)在今后的教育教學(xué)工作中，讓每一天都閃亮。珍愛工作每分鐘，認(rèn)真對(duì)待每件事，以身立教每一天。在反思中揚(yáng)長(zhǎng)，在前瞻中創(chuàng)新。

高中化學(xué)老師事跡范文簡(jiǎn)短篇五

作為一名小學(xué)教師，作為一名老教師，他對(duì)工作一直兢兢業(yè)業(yè)，并不因?yàn)樽约菏抢辖處煻虼颂魭ぷ?，拈輕怕重，而是服從分配，和年輕教師一起探討工作，教書育人。他認(rèn)真學(xué)習(xí)新教學(xué)大綱，以新思路、新方法來(lái)指導(dǎo)工作。他學(xué)而不厭，自覺加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)和理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷對(duì)自己充電，提高教學(xué)水平和管理水平。以嚴(yán)要求高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己，他不斷給自己施壓，工作之余，勇于探究，努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷地總結(jié)，不斷地提高自己的教學(xué)水平和學(xué)校管理水平。在教學(xué)中他不是照本宣科，而是以各種教學(xué)方式營(yíng)造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂于接受的方法來(lái)教學(xué)。多年來(lái)的教學(xué)積累，讓他的教學(xué)自成一家，自有風(fēng)格，所以在教學(xué)業(yè)績(jī)上也很顯著。近幾年所帶的班級(jí)數(shù)學(xué)科都是第一、第二名。一名老教師有如此熱情，如此認(rèn)真的工作態(tài)度，實(shí)在是很難得。

作為教師，他在注重教學(xué)成績(jī)的同時(shí)，還著力注重師德教育。教育教學(xué)中，他能想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，處處關(guān)心他們、幫助他們，體諒學(xué)生的疾苦，做學(xué)生的知心朋友。因此，教學(xué)和管理始終受到學(xué)生的歡迎。師生配合默契，效果自然良好。他愛學(xué)生，曾用關(guān)懷，讓學(xué)生淚流滿面;曾用愛心，去揚(yáng)起學(xué)生心海的風(fēng)帆。幾十年來(lái)，他在不變的工作崗位上，不斷演繹著不變的愛心。有時(shí)他把愛心轉(zhuǎn)化為對(duì)學(xué)生的尊重，有時(shí)他把愛心體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的嚴(yán)厲，體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)上。他的課，學(xué)生沒有坐姿不正的，沒有不思考的，沒有遲到的他的愛心是真誠(chéng)、寬容和坦誠(chéng)，他贏得了所有學(xué)生的心。

在日常工作、學(xué)習(xí)和生活中，他也十分注重師范作用，衣著整潔大方，言行規(guī)范得體，對(duì)待任何學(xué)生一視同仁，尤其是對(duì)待差生，更是關(guān)愛有加。在學(xué)生心目中，他為人正直，言行一致，具有強(qiáng)烈的責(zé)任心，敬業(yè)，嚴(yán)厲而又不失同情心，公平且不失靈活性。

無(wú)論開展什么工作，他總是認(rèn)真投入，積極主動(dòng)地想辦法，每天早來(lái)晚走，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。各項(xiàng)工作不僅順利開展，而且收到了良好的效果。他關(guān)心年輕一代的成長(zhǎng)，對(duì)于年輕教師他總是耐心指導(dǎo)，幫助年輕教師不斷完美自己，幫助他們找到不足，不斷成長(zhǎng)。

成績(jī)不能滿足，名譽(yù)催人奮進(jìn)。作為一名教師，覺得自己始終要踐行為人之道，從師之道。特別在實(shí)施教師績(jī)效考核的今天，他覺得教師更要講敬業(yè)和奉獻(xiàn)。他也正是這樣做的，堅(jiān)守著三尺講臺(tái)辛勤耕耘、開拓創(chuàng)新、默默奉獻(xiàn)。他相信他的未來(lái)不是夢(mèng)，因?yàn)?，在他的心中，學(xué)生永遠(yuǎn)是天使，他就是為天使修補(bǔ)翅膀的人。

高中化學(xué)老師事跡范文簡(jiǎn)短篇六

提高化學(xué)課堂教學(xué)效率最有效的途徑就是讓學(xué)生主動(dòng)參與，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，如果學(xué)生不愿學(xué)，不想學(xué)，那么提高課堂教學(xué)有效性就是一句空話。學(xué)生主動(dòng)參與的前提是要有學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。因此要提高化學(xué)課堂教學(xué)效率首先要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，喚起學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，激勵(lì)學(xué)生求知的渴望和取得成就的愿望。興趣是最好的老師。

記得我上酸和堿中和滴定時(shí)，探究無(wú)現(xiàn)象的酸(鹽酸)、堿(氫氧化鈉)是否發(fā)生反應(yīng)時(shí)，學(xué)生迸發(fā)出許多精彩的觀點(diǎn)，有學(xué)生說：可以用紫色石蕊試液。具體操作是：在盛有naoh溶液的試管中滴加2滴紫色的石蕊試液，石蕊變藍(lán)色，然后逐滴加入鹽酸，此時(shí)若藍(lán)色變成紫色，說明naoh與鹽酸發(fā)生了反應(yīng)。也有同學(xué)說，這方法不好，因?yàn)椤八{(lán)變紫”分辯不清，應(yīng)改成在盛有鹽酸的試管中滴加2滴石蕊，石蕊變紅色，然后逐滴加入naoh溶液，當(dāng)紅色變成紫色，證明它們發(fā)生反應(yīng);但前面一位學(xué)生馬上反駁：那么做一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)不是也可以嗎?同學(xué)們對(duì)這兩位同學(xué)的答案都表示贊同;第三位學(xué)生也發(fā)表了自己的看法：用酚酞作指示劑，因?yàn)閚aoh能使無(wú)色酚酞試液變紅色，滴加鹽酸后紅色變無(wú)色就證明naoh與鹽酸發(fā)生了反應(yīng)。第四位學(xué)生也說：可以用ph試紙，從ph7一直測(cè)到ph=7,z最后到ph7。第五位學(xué)生說：把naoh與鹽酸混合，然后用手摸，如果發(fā)燙，說明反應(yīng)了。

學(xué)生們思維活躍、集思廣益、踴躍發(fā)表了各自的見解，想出許多種解決問題的方法。集中解決實(shí)驗(yàn)中將會(huì)出現(xiàn)的新問題，使實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)得更加完善，實(shí)驗(yàn)更加成功，那么這些方法是否都可行呢?教師不加以評(píng)論，于是引導(dǎo)學(xué)生幾個(gè)一組合作探究：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案并讓學(xué)生通過親身實(shí)驗(yàn)去探究，并做好記錄。

學(xué)生們通過設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、并親身進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行交流，得出結(jié)論。判斷無(wú)明顯現(xiàn)象的中和反應(yīng)是否發(fā)生的方法很多：比如用ph試紙，但操作時(shí)間長(zhǎng)，且數(shù)據(jù)不夠準(zhǔn)確;根據(jù)熱量的變化來(lái)判斷也不是最佳方案，因?yàn)橹泻头磻?yīng)是放熱反應(yīng)，但如果濃度太稀或量太少，熱量變化也不明顯;如果用紫色石蕊判斷，由于藍(lán)色到紫色的變化不是很明顯，因此最佳的方案還是用酚酞作指示劑。

從實(shí)驗(yàn)的探究過程中，學(xué)生獲取了知識(shí)，體驗(yàn)了實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和一絲不茍的科學(xué)精神。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)教學(xué)的實(shí)施，極大地激勵(lì)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。在發(fā)展學(xué)生求異和發(fā)散思維，創(chuàng)造思維等方面都是有益的，而且通過實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)確能提高學(xué)生解決簡(jiǎn)單化學(xué)問題的能力。由此我想，如果能把課堂變成師生共同探討問題的主陣地，那肯定是一種成功的教學(xué)，教學(xué)改革勢(shì)在必行，要想讓讓我們的學(xué)生都參與到學(xué)習(xí)中來(lái)，教師還有很多工作要做。

高中化學(xué)老師事跡范文簡(jiǎn)短篇七

取以綱為綱，適當(dāng)拔高，彈性調(diào)節(jié)的原則，讓每層學(xué)生都覺得學(xué)有所獲，學(xué)得有味。

二、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)有輕重。

根據(jù)學(xué)生的狀況大致可分為三類。第一類學(xué)生，他們?cè)兄R(shí)基礎(chǔ)較好、學(xué)習(xí)方法得當(dāng)、學(xué)習(xí)信心強(qiáng);第二類學(xué)生，他們?cè)兄R(shí)基礎(chǔ)一般、學(xué)習(xí)方法欠佳、學(xué)習(xí)信心時(shí)弱時(shí)強(qiáng);第三類學(xué)生，他們?cè)兄R(shí)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)方法差、學(xué)習(xí)沒有信心。針對(duì)學(xué)生這種狀況，我對(duì)各層學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)輕重有別。

在指導(dǎo)第一類學(xué)生時(shí)，重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生把知識(shí)向縱、橫兩個(gè)方向發(fā)展，開拓學(xué)生思維，同時(shí)配以難度較大的練習(xí)如《課課練》，讓學(xué)生學(xué)有余味。在指導(dǎo)第二類和第三類學(xué)生時(shí)，輕知識(shí)的拓展，重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。我發(fā)現(xiàn)這一層次的學(xué)生最主要的問題是沒有閱讀習(xí)慣，不會(huì)閱讀教材。針對(duì)這種狀況，我分析會(huì)考大綱、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，制定明確、具體、帶啟發(fā)性的閱讀提綱，以此為依據(jù)進(jìn)行指導(dǎo)閱讀。學(xué)生從中能夠了解到閱讀的重點(diǎn)和需要解決的問題。同時(shí)學(xué)會(huì)旁注以備復(fù)習(xí)和重點(diǎn)學(xué)習(xí)之用，記下閱讀中發(fā)現(xiàn)的疑點(diǎn)，促使學(xué)生帶著問題用心思維，認(rèn)真聽課。然后，精選習(xí)題，以促進(jìn)學(xué)生在解題過程中自覺地閱讀，逐漸養(yǎng)成先閱讀，后解題的良好習(xí)慣，從而提高學(xué)習(xí)潛力?？傊?，堅(jiān)持讓學(xué)生自己閱讀，可改變他們只做題而不看書的不良習(xí)慣，有利于學(xué)生用心思維，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。

三、課堂教學(xué)有異同。

不管是難度和廣度的調(diào)節(jié)，還是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，主要透過課堂教學(xué)來(lái)完成，教師的教法直接影響學(xué)生的學(xué)法，課堂教學(xué)是完成教學(xué)中心任務(wù)的主戰(zhàn)場(chǎng)，是減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的主渠道，所以提高課堂效率也就顯得尤為重要。我在備課時(shí)堅(jiān)持啟發(fā)性和因材施教的原則，再根據(jù)化學(xué)學(xué)科的待點(diǎn)，多做實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)了直觀教學(xué)，減了學(xué)生負(fù)擔(dān)。但各層課堂教學(xué)又有所不同，表現(xiàn)如下：

1、節(jié)奏快慢不同：根據(jù)學(xué)生狀況和目前的高考制度，a班的課堂教學(xué)是節(jié)奏稍快。而平行班的課堂上給學(xué)生必須閱讀、思考和練習(xí)的時(shí)間，調(diào)動(dòng)學(xué)生多種器官協(xié)調(diào)活動(dòng)。有時(shí)寧愿多用時(shí)間讓學(xué)生思考、動(dòng)手，也要防止教師為了完成教學(xué)任務(wù)而忙著注入式的教學(xué)，這樣學(xué)生和教師都會(huì)很累，引起學(xué)生的抵觸情緒，其實(shí)教學(xué)任務(wù)也沒有完成，反而事得其反。

2、容量大小不同：a班因課堂節(jié)奏快，所以課堂的知識(shí)容量大，平行班容量相應(yīng)小些。

四、課后教學(xué)有主次。

課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改、單元測(cè)試等工作是課堂教學(xué)的延續(xù)，是完成教學(xué)任務(wù)的重要環(huán)節(jié)。課后的作業(yè)批改，我采用加注提示，評(píng)語(yǔ)或面批等方法，對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力和非智力因素的發(fā)展都有用心好處。作業(yè)其實(shí)就是最好的、即時(shí)的檢測(cè)，能夠盡早發(fā)現(xiàn)各層問題，對(duì)癥下藥，解決問題。單元測(cè)試時(shí)我們也有不同層次的題目，使每一層的學(xué)生都能有收獲，有成就感。便于教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)的延續(xù)性，便于后幾層次學(xué)生的學(xué)習(xí)信心培養(yǎng)，便于教學(xué)。

以上是我在本學(xué)年中進(jìn)行分層教學(xué)中的幾點(diǎn)做法，目前收效不大，但只要我在工作中從教與學(xué)兩個(gè)方面不斷總結(jié)、修正，就能逐步縮小各層差距，最后到達(dá)優(yōu)生更優(yōu)、層而無(wú)層。

高中化學(xué)老師事跡范文簡(jiǎn)短篇八

1.教師基本功扎實(shí)，上課講解清晰，注重實(shí)效，層次清晰，思路流暢，板書條理，有條不紊滲透化學(xué)科學(xué)知識(shí)。

2.教師非常敬業(yè)，課下時(shí)間積極輔導(dǎo)，對(duì)學(xué)生的作業(yè)面批面改。

3.教師的教學(xué)設(shè)計(jì)非常用心，上課有激情，問題設(shè)計(jì)明確， 問題設(shè)計(jì)有梯度，課堂氣氛活躍。 建議：

1.試題將評(píng)課要明確目標(biāo)，試題講評(píng)前要準(zhǔn)確把握學(xué)生的答題情況，哪些需要講，哪些不需要講，哪些需要精講，那些需要對(duì)知識(shí)進(jìn)行整合，做到心中有數(shù)。講解時(shí)抓住關(guān)鍵點(diǎn)提高效率，注重變式訓(xùn)練。

2.學(xué)習(xí)目標(biāo)的設(shè)計(jì)要依據(jù)課標(biāo)上的相關(guān)要求、教材分析和學(xué)情分析三方面來(lái)確定。 3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)要先于教學(xué)設(shè)計(jì)，評(píng)價(jià)內(nèi)容要緊扣學(xué)習(xí)目標(biāo)，最好在學(xué)案上注明評(píng)價(jià)哪一個(gè)目標(biāo)的達(dá)成度，評(píng)價(jià)方式應(yīng)多樣化，注重過程性評(píng)價(jià)，學(xué)習(xí)的過程也是評(píng)價(jià)的過程，學(xué)生即是受評(píng)者也是評(píng)價(jià)者。

4.課堂討論環(huán)節(jié)的問題設(shè)計(jì)要具體，要具有針對(duì)性，討論前要學(xué)生要有所準(zhǔn)備。

5.教學(xué)設(shè)計(jì)要依據(jù)目標(biāo)，讓學(xué)生寫、記、說、討論等，真正體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，教師是課堂的組織者和引導(dǎo)者，重在啟發(fā)學(xué)生的思維活動(dòng)。

激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，讓她們積極地參與到教學(xué)

活動(dòng)過程中。偉大的科學(xué)家愛因斯坦說：“興趣是最好的老師”。興趣是求知的巨大動(dòng)力，是發(fā)明創(chuàng)造的源泉。化學(xué)是一門貼近生活的學(xué)科，來(lái)源于生活，對(duì)于剛步入初三的學(xué)生來(lái)說，是陌生的，如何讓學(xué)生們產(chǎn)生學(xué)化學(xué)的興趣，從而激發(fā)他們的求知欲是很重要的。

在聽課過程中，各科教師都采用不同的方法來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣，如王華中老師在講授“爆炸”這節(jié)課時(shí)，演示了氫氣的爆炸實(shí)驗(yàn)，當(dāng)聽到“砰”一聲時(shí)，學(xué)生們興趣盎然，開始遐想為什么在如此小的爆炸裝置內(nèi)，點(diǎn)燃?xì)錃馀c空氣的混合物，就會(huì)聽到爆炸聲呢?于是整節(jié)課就在這樣的爆炸聲中取得了良好的效果，學(xué)生們回味無(wú)窮。當(dāng)然除了可以做實(shí)驗(yàn)外，還可以有很多的方法去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這就啟示我，在日常生活中要仔細(xì)觀察，善于發(fā)現(xiàn)，不斷總結(jié)身邊一些關(guān)于化學(xué)的事例，如化學(xué)家們?cè)谘芯炕瘜W(xué)過程中的一些故事等，以便在今后的教學(xué)過程中有所用。

恰當(dāng)?shù)?新課導(dǎo)入是課堂教學(xué)成功的重要因素。俗話說：

“好的開頭，是成功的一半。”好的開場(chǎng)白為教學(xué)任務(wù)的完成打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。盡管每位老師的導(dǎo)入方式各不相同，但都異彩紛呈，讓學(xué)生從一開始就產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣，因此作為一名致力于走入教師講臺(tái)的我應(yīng)注重平時(shí)的修養(yǎng)，多看看課外書籍，不斷拓寬自己的眼界，做一個(gè)有知識(shí)、有理想、有遠(yuǎn)見的人。

抓住重點(diǎn)、突破難點(diǎn)是十分重要的。每一節(jié)課都有學(xué)生們應(yīng)該掌握的知識(shí)，即教學(xué)重點(diǎn)；教學(xué)難點(diǎn)即在教學(xué)中我們難免會(huì)遇到的一些難以講解的，學(xué)生理解起來(lái)也比較困難的知識(shí)點(diǎn)。教師在教學(xué)過程中如何抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，才讓學(xué)生們較容易的把握整節(jié)課很重要，聽課過程中，不同教師都采用了不同的方法，如：改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置，舉一些具體的數(shù)字來(lái)證明，和一些生活中的事例等等，總的來(lái)說方法各有千秋。

在今后的教學(xué)中也要努力吸收其中的優(yōu)點(diǎn)為我所用，還要積極努力動(dòng)腦子創(chuàng)新一些適合自己的教學(xué)方法。我想只要自己積極探索，敢于創(chuàng)新，勤于思考，善于總結(jié)，虛心向他人學(xué)習(xí)，在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中必定碩果累累。

高中化學(xué)老師事跡范文簡(jiǎn)短篇九

發(fā)電部化學(xué)專業(yè)各級(jí)人員安全生產(chǎn)責(zé)任制化學(xué)運(yùn)行班長(zhǎng)崗位安全職責(zé)：

1.化學(xué)運(yùn)行班長(zhǎng)是本班組安全第一責(zé)任人，對(duì)本班組人員在生產(chǎn)作業(yè)過程中的安全和健康負(fù)責(zé)，對(duì)所管轄設(shè)備的安全運(yùn)行負(fù)責(zé)。

2.負(fù)責(zé)制定并組織實(shí)施控制異常和未遂的安全目標(biāo)，應(yīng)用安全性評(píng)價(jià)、危險(xiǎn)點(diǎn)分析和預(yù)控等方法，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題和異常，采取合理安全措施。

3.組織實(shí)行規(guī)范化操作、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，對(duì)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)安全措施的合理性、可靠性、完整性負(fù)責(zé)。

4.貫徹執(zhí)行安全規(guī)程規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn)，及時(shí)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)規(guī)程提出修改建議，及時(shí)制止違章違紀(jì)行為；組織學(xué)習(xí)事故通報(bào)，吸取教訓(xùn)，采取措施，防止同類事故重復(fù)發(fā)生。

5.主持召開好班前、班后會(huì)和每周一次或每個(gè)輪值一次的班組安全活動(dòng)，并做好安全活動(dòng)記錄。

6.督促工作負(fù)責(zé)人（或值班員）做好每項(xiàng)工作任務(wù)（檢修、施工、試驗(yàn)等）事先的技術(shù)交底和安全措施交底工作，并做好記錄。

7.對(duì)全體工作人員進(jìn)行經(jīng)常性的安全思想教育；協(xié)助做好崗位安全技術(shù)培訓(xùn)、新入廠工人、變換工種人員的安全教育培訓(xùn)；積極組織班組人員參加急救培訓(xùn)，做到人人能進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)急救。

8.組織開展和參加定期安全檢查、“安全生產(chǎn)月”和專項(xiàng)安全檢查活動(dòng)，落實(shí)上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)反事故技術(shù)措施。

9.經(jīng)常檢查本班組工作場(chǎng)所（每天不少于一次）的工作環(huán)境、安全設(shè)施、設(shè)備、工器具的安全狀況，對(duì)發(fā)現(xiàn)的隱患做到及時(shí)登記上報(bào)和處理，對(duì)本班組人員正確使用勞動(dòng)保護(hù)用品進(jìn)行監(jiān)督檢查。

10.對(duì)本班組發(fā)生的事故、障礙、異常、未遂、違章，及時(shí)登記上報(bào)，并組織分析原因，總結(jié)教訓(xùn)，落實(shí)改進(jìn)措施。

11.負(fù)責(zé)落實(shí)并檢查本班組工作人員運(yùn)行規(guī)程和安全規(guī)程及有關(guān)安全生產(chǎn)規(guī)定的執(zhí)行。主值班員的崗位安全職責(zé)：

1.化學(xué)運(yùn)行主值班員對(duì)本崗位人員的安全和健康負(fù)責(zé)；對(duì)所管轄設(shè)備的安全運(yùn)行負(fù)責(zé)；對(duì)各種安全措施的正確執(zhí)行負(fù)責(zé)；協(xié)助班長(zhǎng)做好本班的安全生產(chǎn)和安全管理。

2.認(rèn)真貫徹“安全第一、預(yù)防為主”的方針，自覺執(zhí)行有關(guān)安全生產(chǎn)的法律法規(guī)和上級(jí)有關(guān)規(guī)程規(guī)定，落實(shí)各項(xiàng)安全生產(chǎn)措施，接受安全監(jiān)督部門的安全監(jiān)督和指導(dǎo)。3.督促工作負(fù)責(zé)人（或值班員）嚴(yán)格執(zhí)行“兩票”、“三制”，認(rèn)真完成本職工作；掌握本崗位易造成人身傷害的危險(xiǎn)點(diǎn)、預(yù)控措施和工作中的安全注意事項(xiàng)，任何操作都要本著“不傷害自己，不傷害他人，不被別人傷害”和“保人身、保設(shè)備、保電網(wǎng)”的原則進(jìn)行。

4.自覺遵守公司的勞動(dòng)紀(jì)律和相關(guān)的規(guī)章制度，一切行動(dòng)聽指揮。

5.及時(shí)反映和有組織地處理一切危及人身安全和設(shè)備安全的情況，有權(quán)制止違章作業(yè)，有權(quán)拒絕接受和執(zhí)行有明顯可能造成人身傷亡和設(shè)備損壞的違章指揮。

6.對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)忽視安全的錯(cuò)誤決定，以及處理事故時(shí)的錯(cuò)誤命令有權(quán)提出意見，但上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持時(shí)仍應(yīng)執(zhí)行，在執(zhí)行后可越級(jí)反映。

7.認(rèn)真巡視檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)設(shè)備缺陷和安全隱患，并及時(shí)登錄設(shè)備缺陷、聯(lián)系檢修人員處理；對(duì)重要缺陷和安全隱患應(yīng)上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)，保證設(shè)備安全運(yùn)行。

8.有責(zé)任參加所在單位組織的各項(xiàng)安全學(xué)習(xí)和安全活動(dòng)，結(jié)合自己的工作實(shí)際，吸取同類崗位或相關(guān)崗位的安全經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)化學(xué)巡檢員的安全職責(zé)：

1.在化學(xué)運(yùn)行班長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下認(rèn)真貫徹“安全第一、預(yù)防為主”的方針，自覺執(zhí)行有關(guān)安全生產(chǎn)的法律法規(guī)和上級(jí)有關(guān)規(guī)程規(guī)定，落實(shí)各項(xiàng)安全生產(chǎn)措施，接受安全監(jiān)督部門的安全監(jiān)督和指導(dǎo)。

2.嚴(yán)格執(zhí)行“兩票”、“三制”，認(rèn)真完成本職工作；掌握本崗位易造成人身傷害的危險(xiǎn)點(diǎn)、預(yù)控措施和工作中的安全注意事項(xiàng)，任何操作都要本著“不傷害自己，不傷害他人，不被別人傷害”和“保人身、保設(shè)備、保電網(wǎng)”的原則進(jìn)行。3.自覺遵守公司的勞動(dòng)紀(jì)律和相關(guān)的規(guī)章制度，一切行動(dòng)聽指揮。

4.及時(shí)反映和有組織地處理一切危及人身安全和設(shè)備安全的情況，有權(quán)制止違章作業(yè)，有權(quán)拒絕接受和執(zhí)行有明顯可能造成人身傷亡和設(shè)備損壞的違章指揮。

5.對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)忽視安全的錯(cuò)誤決定，以及處理事故時(shí)的錯(cuò)誤命令有權(quán)提出意見，但上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持時(shí)仍應(yīng)執(zhí)行，在執(zhí)行后可越級(jí)反映。

6.認(rèn)真巡視檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)設(shè)備缺陷和安全隱患，并及時(shí)匯報(bào)班長(zhǎng)或主值班員，保證設(shè)備安全運(yùn)行。

7.有責(zé)任參加所在單位組織的各項(xiàng)安全學(xué)習(xí)和安全活動(dòng)，結(jié)合自己的工作實(shí)際，吸取同類崗位或相關(guān)崗位的安全經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)?；瘜W(xué)化驗(yàn)班長(zhǎng)的安全職責(zé)：

1.化驗(yàn)班長(zhǎng)是本班組安全第一責(zé)任人，對(duì)班組人員在生產(chǎn)作業(yè)過程中的安全和健康負(fù)責(zé)；對(duì)所管轄設(shè)備、儀器、藥品的安全使用負(fù)責(zé)。

2.負(fù)責(zé)制定并組織實(shí)施控制異常和未遂的安全目標(biāo)，應(yīng)用安全性評(píng)價(jià)、危險(xiǎn)點(diǎn)分析和預(yù)控等方法，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題和異常，采取合理安全措施。3.組織實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，對(duì)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)安全措施的合理性、可靠性、完整性負(fù)責(zé)。4.貫徹執(zhí)行安全規(guī)程規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn)，及時(shí)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)規(guī)程提出修改建議，及時(shí)制止違章違紀(jì)行為；組織學(xué)習(xí)事故通報(bào)，吸取教訓(xùn)，采取措施，防止同類事故重復(fù)發(fā)生。5.主持召開好班組安全日活動(dòng)，并做好安全活動(dòng)記錄。

6.督促化驗(yàn)員做好取樣、化驗(yàn)、記錄、統(tǒng)計(jì)、熱力設(shè)備檢查及儀器藥品使用保管工作，事先做好技術(shù)交底和安全措施交底工作，并做好記錄。

7.對(duì)全體工作人員進(jìn)行經(jīng)常性的安全思想教育；做好崗位安全技術(shù)培訓(xùn)、新入廠工人、變換工種人員的安全教育培訓(xùn)；積極組織班組人員參加急救培訓(xùn)，做到人人能進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)急救。

8.組織開展和參加定期安全檢查、“安全生產(chǎn)月”和專項(xiàng)安全檢查活動(dòng)，落實(shí)上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)反事故技術(shù)措施。

9.經(jīng)常檢查本班組工作場(chǎng)所的工作環(huán)境、安全設(shè)施、設(shè)備、工器具的安全狀況，對(duì)發(fā)現(xiàn)的隱患做到及時(shí)登記、上報(bào)和處理，對(duì)本班組人員正確使用勞動(dòng)保護(hù)用品進(jìn)行監(jiān)督檢查。10.對(duì)本班組發(fā)生的事故、障礙、異常、未遂、違章，及時(shí)登記上報(bào)，并組織分析原因，總結(jié)教訓(xùn)，落實(shí)改進(jìn)措施?；?yàn)班技術(shù)員的安全職責(zé)：

1.協(xié)助化驗(yàn)班長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)發(fā)電部化驗(yàn)班技術(shù)管理及安全培訓(xùn)工作。對(duì)本班人員在生產(chǎn)作業(yè)過程中的安全和健康負(fù)責(zé)；對(duì)所管轄設(shè)備的安全運(yùn)行負(fù)責(zé)，對(duì)執(zhí)行安全措施負(fù)責(zé)。2.化驗(yàn)班技術(shù)員要認(rèn)真貫徹“安全第一、預(yù)防為主”的方針，自覺執(zhí)行有關(guān)安全生產(chǎn)的法律法規(guī)和上級(jí)有關(guān)規(guī)程規(guī)定，落實(shí)各項(xiàng)安全生產(chǎn)措施，接受安全監(jiān)督部門的安全監(jiān)督和指導(dǎo)。

3.帶領(lǐng)并督促化驗(yàn)員認(rèn)真完成本職工作；掌握本崗位易造成人身傷害的危險(xiǎn)點(diǎn)、預(yù)控措施和工作中的安全注意事項(xiàng)，任何操作都要本著“不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害”的原則進(jìn)行。

4.自覺遵守公司的勞動(dòng)紀(jì)律和相關(guān)的規(guī)章制度，一切行動(dòng)聽指揮。

5.及時(shí)反映和有組織地處理一切危及人身安全和設(shè)備安全的情況，有權(quán)制止違章作業(yè)，有權(quán)拒絕接受和執(zhí)行有明顯可能造成人身傷亡和設(shè)備損壞的違章指揮。

6.對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)忽視安全的錯(cuò)誤決定，以及處理事故時(shí)的錯(cuò)誤命令有權(quán)提出意見，但上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持時(shí)仍應(yīng)執(zhí)行，在執(zhí)行后可越級(jí)反映。

7.有責(zé)任參加所在單位組織的各項(xiàng)安全學(xué)習(xí)和安全活動(dòng)，結(jié)合自己的工作實(shí)際，吸取同類崗位或相關(guān)崗位的安全經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)?；?yàn)班化驗(yàn)員的安全職責(zé)：

1.在化驗(yàn)班長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下認(rèn)真貫徹“安全第一、預(yù)防為主”的方針，自覺執(zhí)行有關(guān)安全生產(chǎn)的法律法規(guī)和上級(jí)有關(guān)規(guī)程規(guī)定，落實(shí)各項(xiàng)安全生產(chǎn)措施，接受安全監(jiān)督部門的安全監(jiān)督和指導(dǎo)。

2.在化驗(yàn)班長(zhǎng)和技術(shù)員領(lǐng)導(dǎo)下，監(jiān)測(cè)水、汽、油、環(huán)境質(zhì)量方面的各項(xiàng)指標(biāo)，對(duì)機(jī)組安全運(yùn)行提供相應(yīng)的化學(xué)依據(jù)，對(duì)本人所做出的化驗(yàn)數(shù)據(jù)正確性負(fù)責(zé)。

3.認(rèn)真完成本職工作，掌握本崗位易造成人身傷害的危險(xiǎn)點(diǎn)、預(yù)控措施和工作中的安全注意事項(xiàng)，任何操作都要本著“不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害”的原則進(jìn)行。4.自覺遵守公司的勞動(dòng)紀(jì)律和相關(guān)的規(guī)章制度，一切行動(dòng)聽指揮。

5.及時(shí)反映和有組織地處理一切危及人身安全和設(shè)備安全的情況，有權(quán)制止違章作業(yè)，有權(quán)拒絕接受和執(zhí)行有明顯可能造成人身傷亡和設(shè)備損壞的違章指揮。

6.對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)忽視安全的錯(cuò)誤決定，以及處理事故時(shí)的錯(cuò)誤命令有權(quán)提出意見，但上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持時(shí)仍應(yīng)執(zhí)行，在執(zhí)行后可越級(jí)反映。

7.有責(zé)任參加所在單位組織的各項(xiàng)安全學(xué)習(xí)和安全活動(dòng)，結(jié)合自己的工作實(shí)際，吸取同類崗位或相關(guān)崗位的安全經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。汽水化驗(yàn)員的安全職責(zé)：

1.在化學(xué)運(yùn)行班長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下認(rèn)真貫徹“安全第一、預(yù)防為主”的方針，自覺執(zhí)行有關(guān)安全生產(chǎn)的法律法規(guī)和上級(jí)有關(guān)規(guī)程規(guī)定，落實(shí)各項(xiàng)安全生產(chǎn)措施，接受安全監(jiān)督部門的安全監(jiān)督和指導(dǎo)。

2.負(fù)責(zé)機(jī)、爐內(nèi)水處理工作的組織。對(duì)機(jī)、爐內(nèi)水處理設(shè)備的安全運(yùn)行及人身安全負(fù)責(zé)。做好汽水化驗(yàn)、監(jiān)督、表報(bào)記錄的正確填寫及汽水系統(tǒng)的加藥排污工作，對(duì)本人所做出的化驗(yàn)數(shù)據(jù)的正確性負(fù)責(zé)。

3.認(rèn)真完成本職工作，掌握本崗位易造成人身傷害的危險(xiǎn)點(diǎn)、預(yù)控措施和工作中的安全注意事項(xiàng)，任何操作都要本著“不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害”和“保人身、保設(shè)備、保電網(wǎng)”的原則進(jìn)行。

4.自覺遵守公司的勞動(dòng)紀(jì)律和相關(guān)的規(guī)章制度，一切行動(dòng)聽指揮。

5.及時(shí)反映和有組織地處理一切危及人身安全和設(shè)備安全的情況，有權(quán)制止違章作業(yè)，有權(quán)拒絕接受和執(zhí)行有明顯可能造成人身傷亡和設(shè)備損壞的違章指揮。

6.對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)忽視安全的錯(cuò)誤決定，以及處理事故時(shí)的錯(cuò)誤命令有權(quán)提出意見，但上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持時(shí)仍應(yīng)執(zhí)行，在執(zhí)行后可越級(jí)反映。

7.認(rèn)真巡視檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)設(shè)備缺陷和安全隱患，并及時(shí)匯報(bào)班長(zhǎng)或主值班員，保證設(shè)備安全經(jīng)濟(jì)運(yùn)行。

8.有責(zé)任參加所在單位組織的各項(xiàng)安全學(xué)習(xí)和安全活動(dòng)，結(jié)合自己的工作實(shí)際，吸取同類崗位或相關(guān)崗位的安全經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。化學(xué)艾友值班員的安全職責(zé):1.在化學(xué)班長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下認(rèn)真貫徹“安全第一、預(yù)防為主”的方針，自覺執(zhí)行有關(guān)安全生產(chǎn)的法律法規(guī)和上級(jí)有關(guān)規(guī)程規(guī)定，落實(shí)各項(xiàng)安全生產(chǎn)措施，接受安全監(jiān)督部門的安全監(jiān)督和指導(dǎo)。

2.在化學(xué)運(yùn)行班長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)礦井疏干水處理設(shè)備的運(yùn)行管理工作，對(duì)所轄設(shè)備的安全運(yùn)行負(fù)責(zé)。

3.嚴(yán)格執(zhí)行“兩票”、“三制”，認(rèn)真完成本職工作；掌握本崗位易造成人身傷害的危險(xiǎn)點(diǎn)、預(yù)控措施和工作中的安全注意事項(xiàng)，任何操作都要本著“不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害”和“保人身、保設(shè)備、保電網(wǎng)”的原則進(jìn)行。4.自覺遵守公司的勞動(dòng)紀(jì)律和相關(guān)的規(guī)章制度，一切行動(dòng)聽指揮。

5.及時(shí)反映和有組織地處理一切危及人身安全和設(shè)備安全的情況，有權(quán)制止違章作業(yè)，有權(quán)拒絕接受和執(zhí)行有明顯可能造成人身傷亡和設(shè)備損壞的違章指揮。

6.對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)忽視安全的錯(cuò)誤決定，以及處理事故時(shí)的錯(cuò)誤命令有權(quán)提出意見，但上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持時(shí)仍應(yīng)執(zhí)行，在執(zhí)行后可越級(jí)反映。

7.認(rèn)真巡視檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)設(shè)備缺陷和安全隱患，并及時(shí)匯報(bào)值班員，保證設(shè)備安全運(yùn)行。8.有責(zé)任參加所在單位組織的各項(xiàng)安全學(xué)習(xí)和安全活動(dòng)，結(jié)合自己的工作實(shí)際，吸取同類崗位或相關(guān)崗位的安全經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。9.負(fù)責(zé)下屬臨時(shí)工的安全培訓(xùn)。

化學(xué)外圍泵站和煤水處理值班員的安全職責(zé):1．在化學(xué)班長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下認(rèn)真貫徹“安全第一、預(yù)防為主”的方針，自覺執(zhí)行有關(guān)安全生產(chǎn)的法律法規(guī)和上級(jí)有關(guān)規(guī)程規(guī)定，落實(shí)各項(xiàng)安全生產(chǎn)措施，接受安全監(jiān)督部門的安全監(jiān)督和指導(dǎo)。

2．在化學(xué)運(yùn)行班長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)所在崗位的運(yùn)行工作，對(duì)所轄設(shè)備的安全運(yùn)行負(fù)責(zé)。3．嚴(yán)格執(zhí)行“兩票”、“三制”，認(rèn)真完成本職工作；掌握本崗位易造成人身傷害的危險(xiǎn)點(diǎn)、預(yù)控措施和工作中的安全注意事項(xiàng)，任何操作都要本著“不傷害自己，不傷害他人，不被別人傷害”和“保人身、保設(shè)備、保電網(wǎng)”的原則進(jìn)行。4．自覺遵守公司的勞動(dòng)紀(jì)律和相關(guān)的規(guī)章制度，一切行動(dòng)聽指揮。

5．及時(shí)反映和有組織地處理一切危及人身安全和設(shè)備安全的情況，有權(quán)制止違章作業(yè)，有權(quán)拒絕接受和執(zhí)行有明顯可能造成人身傷亡和設(shè)備損壞的違章指揮。

6．對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)忽視安全的錯(cuò)誤決定，以及處理事故時(shí)的錯(cuò)誤命令有權(quán)提出意見，但上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持時(shí)仍應(yīng)執(zhí)行，在執(zhí)行后可越級(jí)反映。

7．認(rèn)真巡視檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)設(shè)備缺陷和安全隱患，并及時(shí)匯報(bào)化學(xué)運(yùn)行班長(zhǎng)，保證設(shè)備的安全穩(wěn)定運(yùn)行。

崗位或相關(guān)崗位的安全經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，拿出自己工作的安全措施?；瘜W(xué)溶藥員的崗位安全職責(zé)：

8.化學(xué)溶藥員是本崗位安全生產(chǎn)第一責(zé)任人，對(duì)本人在生產(chǎn)作業(yè)過程中的安全和健康負(fù)責(zé)；對(duì)所管轄設(shè)備的安全運(yùn)行負(fù)責(zé)；對(duì)保證系統(tǒng)正常加藥負(fù)責(zé)。

9.認(rèn)真貫徹“安全第一、預(yù)防為主”的方針，自覺執(zhí)行有關(guān)安全生產(chǎn)的法律法規(guī)和上級(jí)有關(guān)規(guī)程規(guī)定，落實(shí)各項(xiàng)安全生產(chǎn)措施，接受安全監(jiān)督部門的安全監(jiān)督和指導(dǎo)。10.嚴(yán)格執(zhí)行“兩票”、“三制”，認(rèn)真完成本職工作；掌握本崗位易造成人身傷害的危險(xiǎn)點(diǎn)、預(yù)控措施和工作中的安全注意事項(xiàng)，任何操作都要本著“不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害”和“保人身、保設(shè)備、保電網(wǎng)”的原則進(jìn)行。11.自覺遵守公司的勞動(dòng)紀(jì)律和相關(guān)的規(guī)章制度，一切行動(dòng)聽指揮。

12.及時(shí)反映和有組織地處理一切危及人身安全和設(shè)備安全的情況，有權(quán)制止違章作業(yè)，有權(quán)拒絕接受和執(zhí)行有明顯可能造成人身傷亡和設(shè)備損壞的違章指揮。

13.對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)忽視安全的錯(cuò)誤決定，以及處理事故時(shí)的錯(cuò)誤命令有權(quán)提出意見，但上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持時(shí)仍應(yīng)執(zhí)行，在執(zhí)行后可越級(jí)反映。

14.及時(shí)發(fā)現(xiàn)設(shè)備缺陷和安全隱患，并及時(shí)匯報(bào)登錄設(shè)備缺陷；庫(kù)存藥品不足或失效及時(shí)匯報(bào)；對(duì)重要缺陷和安全隱患應(yīng)上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)，保證設(shè)備安全運(yùn)行。

8.有責(zé)任參加所在單位組織的各項(xiàng)安全學(xué)習(xí)和安全活動(dòng)，結(jié)合自己的工作實(shí)際，吸取同類崗位或相關(guān)崗位的安全經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。