2023年小學(xué)生職業(yè)探索報(bào)告范文范本(實(shí)用16篇)

通過寫報(bào)告，我們可以對(duì)某個(gè)事件或項(xiàng)目進(jìn)行全面的分析和評(píng)估，從而得出有效的結(jié)論和建議。報(bào)告的結(jié)構(gòu)應(yīng)當(dāng)清晰，按照引言、主體和結(jié)論的順序進(jìn)行組織，以便讀者能夠邏輯地理解和理解內(nèi)容。這篇報(bào)告分享了一個(gè)成功案例，希望能夠給大家?guī)韱⑹竞徒梃b。

小學(xué)生職業(yè)探索報(bào)告范文范本篇一

目前所在：長沙年齡：29。

戶口所在：湖南。

國籍：中國。

婚姻狀況：已婚。

民族：漢族。

培訓(xùn)認(rèn)證：未參加身高：165cm。

誠信徽章：未申請(qǐng)?bào)w重：58kg。

人才測(cè)評(píng)：未測(cè)評(píng)。

我的特長：

求職意向。

人才類型：普通求職。

應(yīng)聘職位：財(cái)務(wù)/審計(jì)/稅務(wù)：財(cái)務(wù)相關(guān)。

工作年限：8。

職稱：中級(jí)。

求職類型：均可。

可到職日期：隨時(shí)

月薪要求：8000--12000。

希望工作地區(qū)：

廣州。

工作經(jīng)歷。

公司性質(zhì)：外商獨(dú)資所屬行業(yè)：專業(yè)服務(wù)(咨詢,翻譯,獵頭)。

擔(dān)任職位：注冊(cè)會(huì)計(jì)師。

工作描述：為客戶提供審計(jì)服務(wù)，包括年報(bào)審計(jì)、半年報(bào)審計(jì)、特殊目的審計(jì)等。

為各行業(yè)客戶（制造、服務(wù)、貿(mào)易等）提供會(huì)計(jì)、稅務(wù)、外匯、海關(guān)等咨詢服務(wù)，定期下企業(yè)了解實(shí)際情況，解答企業(yè)人員的疑問，提供權(quán)威可靠的.建議。

離職原因：

公司性質(zhì)：外商獨(dú)資所屬行業(yè)：家具/家電/工藝品/玩具/珠寶。

擔(dān)任職位財(cái)務(wù)主管。

工作描述：

1、統(tǒng)籌企業(yè)財(cái)務(wù)工作，全面建立及規(guī)范企業(yè)財(cái)務(wù)管理制度及內(nèi)部工作流程；

3、加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理,規(guī)范全面預(yù)算制度,通過辦理貸款及銀行匯票等多種方式多種渠道積極籌集資金。

8、對(duì)納稅申報(bào)及出口退稅等外事工作加大了重視力度，合理稅務(wù)籌劃，有效避免了因逾期申報(bào)或溝通不夠而帶來的麻煩。

離職原因：備考。

公司性質(zhì)：外商獨(dú)資所屬行業(yè)：石油/化工/礦產(chǎn)/地質(zhì)。

擔(dān)任職位：成本會(huì)計(jì)、總賬會(huì)計(jì)、稅務(wù)會(huì)計(jì)。

工作描述：先后擔(dān)任。

1．成本會(huì)計(jì)。

跟蹤產(chǎn)品打樣、核算產(chǎn)品成本并報(bào)價(jià)；

收集成本費(fèi)用單據(jù)核算產(chǎn)品單位成本，分析成本項(xiàng)目差異、呈報(bào)分析報(bào)告；

制定盤點(diǎn)計(jì)劃，安排月末盤點(diǎn)并推動(dòng)執(zhí)行。

2．總帳會(huì)計(jì)。

嚴(yán)格按規(guī)定審核費(fèi)用報(bào)銷單據(jù)及付款申請(qǐng)單。

日常會(huì)計(jì)核算及帳務(wù)處理，登記明細(xì)賬總賬，編制財(cái)務(wù)報(bào)告；

編制各部門預(yù)算執(zhí)行報(bào)告，進(jìn)行費(fèi)用分析。

與供應(yīng)商及客戶對(duì)賬，按時(shí)安排付款、及時(shí)催收應(yīng)收款；

其他日常工作。

3．稅務(wù)會(huì)計(jì)。

稅務(wù)賬處理，編制稅務(wù)報(bào)表，按時(shí)稅務(wù)申報(bào)、免抵退申報(bào)等。

配合年度審計(jì)、所得稅匯算清繳及辦理聯(lián)合年檢、外匯核銷等外事工作；

加強(qiáng)與稅務(wù)機(jī)關(guān)溝通，維護(hù)稅企關(guān)系。

離職原因：工廠搬遷至臺(tái)山。

志愿者經(jīng)歷。

教育背景。

畢業(yè)院校：長沙民政學(xué)院。

最高學(xué)歷：大專獲得學(xué)位:。

專業(yè)一：涉外會(huì)計(jì)專業(yè)二：注冊(cè)會(huì)計(jì)師，中級(jí)職稱。

起始年月終止年月學(xué)校（機(jī)構(gòu)）。

所學(xué)專業(yè)獲得證書。

證書編號(hào)。

-09。

涉外會(huì)計(jì)大專。

10827120020601463。

語言能力。

外語：英語一般。

粵語水平：、一般。

其它外語能力：

國語水平：優(yōu)秀。

工作能力及其他專長。

注冊(cè)會(huì)計(jì)師，中級(jí)會(huì)計(jì)師職稱。

八年以上的主管及會(huì)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)，熟悉國家財(cái)務(wù)制度和相關(guān)政策法規(guī)。

熟練使用財(cái)務(wù)軟件及其他辦公軟件，

可提供廣州戶口擔(dān)保。

自我評(píng)價(jià)。

本人自畢業(yè)一直從事財(cái)務(wù)工作逾八年，對(duì)各類性質(zhì)、各行業(yè)企業(yè)財(cái)務(wù)事務(wù)熟悉，業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)豐富。

小學(xué)生職業(yè)探索報(bào)告范文范本篇二

會(huì)計(jì)職業(yè)生涯規(guī)劃寧靜的夜晚,一個(gè)人徜徉在校園的林蔭小道.一種安靜祥和頓時(shí)滲透了我的心.出生在80年代后,正好趕上大學(xué)擴(kuò)招,這樣常熟理工的大學(xué)校園里面多另外一個(gè)今天在香樟樹下漫步的我.21世紀(jì)的大學(xué)生應(yīng)該具備全面的綜合素質(zhì),完整的道德人格,以及精湛的專業(yè)技能.剛剛踏上大二征途的我,說到綜合素質(zhì)那時(shí)差強(qiáng)人意,說到道德人格,那更是不知道什么叫做完美,而涉及專業(yè)技能,卻是“熟讀唐詩,愚人會(huì)吟”,我主修會(huì)計(jì).

會(huì)計(jì),一個(gè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)衍生的產(chǎn)物,對(duì)以后的社會(huì)發(fā)展會(huì)有更大的影響.不看會(huì)計(jì)可能涉及的發(fā)展方向,單單看著這兩個(gè)字讓人有一種一輩子只是數(shù)數(shù)錢,算算帳的感覺.當(dāng)初報(bào)這個(gè)專業(yè)的時(shí)候,就頂著家里無邊的壓力,,因?yàn)槲耶吘故且粋€(gè)男生,農(nóng)村人自然也回想到一個(gè)大老爺們整天坐在桌子前數(shù)著那些鈔票卻沒有屬于自己的那是多么的窩囊,不過家里的種種思想很快被我“學(xué)則有用,深則大用”的思想硬生生的給同化了.其實(shí)我的喜好并不是會(huì)計(jì),而是經(jīng)濟(jì)管理,但是話說回來,會(huì)計(jì)管著錢,錢是經(jīng)濟(jì)的一個(gè)重要方面,所以會(huì)計(jì)應(yīng)該也是經(jīng)濟(jì)的一個(gè)方面,這是我的真實(shí)想法,當(dāng)然也是剛到大學(xué)時(shí)對(duì)本專業(yè)的第一想法.

現(xiàn)在隨著學(xué)習(xí)的深入,知識(shí)的漸長,眼界自然開闊了許多.突然,會(huì)計(jì)主管、總會(huì)計(jì)師、注冊(cè)會(huì)計(jì)師等字眼傳入我的視神經(jīng).一種朦朧的感覺讓我覺得學(xué)會(huì)計(jì)不一定要做會(huì)計(jì),做那種普通的會(huì)計(jì)通過個(gè)人的努力什么夢(mèng)想都能實(shí)現(xiàn).“人往高處走,水往低處流”,或許從狹隘一點(diǎn)來說做高級(jí)會(huì)計(jì)可以改善自己的生活也未嘗不可,當(dāng)然你要敢想敢做.

想畢竟只是想,還沒有做,就象我現(xiàn)在,只是一個(gè)大二的會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生,對(duì)會(huì)計(jì)的了解也只是皮毛,卻要在著月光下胡思亂想,有人說蒼蠅永遠(yuǎn)只會(huì)撞玻璃,可能是因?yàn)樗鼈儧]有用腦子,沒有去想.我們比它們高級(jí)多了,因?yàn)槲覀儠?huì)想,有膽子想,想了還會(huì)總結(jié),不然那就是白想,空想.

21世紀(jì)的學(xué)生,尤其是大學(xué)生要敢想,更要敢做.利用好自己的有限資源,為自己的前途服務(wù).

不可否認(rèn),人不能在一個(gè)閉塞的環(huán)境里生活.這就象林子里的鳥一樣,林里景致雖好,可總喜歡外面的花花草草.人,社會(huì)人,需要外界.當(dāng)然,作為一個(gè)人,總會(huì)有走上社會(huì)的,到屬于自己的舞臺(tái)上表演.我承認(rèn)我這有2/3的時(shí)間是在學(xué)校，和我的同學(xué)一起度過的，雖然是一名大學(xué)生，可是我也是一個(gè)人，一個(gè)即將踏入社會(huì)的大門，邁上工作崗位的普通社會(huì)成員.我是否應(yīng)該為我的現(xiàn)在、未來以及屬于我的一切的一切作一個(gè)規(guī)劃，哪怕是一個(gè)可行的職業(yè)生涯設(shè)計(jì).

什么叫職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，我沒有查過，也不想去考證它是怎么來的，因?yàn)樗淖置嬉馑己唵蔚挠悬c(diǎn)無所適從，以至于我不知道該如何做答.好在當(dāng)一個(gè)人的學(xué)習(xí)層次到達(dá)一定階段后，對(duì)某些事物的理解在潛意識(shí)里已經(jīng)留下了影子.當(dāng)然，我沒有能讓潛意識(shí)說話的能力，不能讓它告訴你什么叫職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，是職業(yè)，是生涯，還是設(shè)計(jì).

我不知道如何說我卻能用最簡潔的語言告訴你它著力于職業(yè)，放眼于生涯，在設(shè)計(jì)處揮墨.說實(shí)在一點(diǎn)就是最自己的未來的職業(yè)生活做一個(gè)規(guī)劃，當(dāng)然這個(gè)規(guī)劃必須實(shí)在，切合實(shí)際，并且可行，通過自己的努力在未來可以實(shí)現(xiàn)的.

規(guī)劃，簡單也簡單，復(fù)雜也復(fù)雜.實(shí)際上它就是一個(gè)計(jì)劃，最后以目標(biāo)的形式出現(xiàn).我以前是學(xué)哲學(xué)的，對(duì)一個(gè)觀點(diǎn)印象十分深刻“正確的社會(huì)意識(shí)推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展.”--我記得沒有錯(cuò)的話.計(jì)劃指定好的話，你除了可以享受有序的計(jì)劃外帶給你執(zhí)行時(shí)的快樂外，還有計(jì)劃執(zhí)行成功給你帶來的喜悅和震撼.所以職業(yè)生涯一定要規(guī)劃，不然就象沒有耳朵的蝙蝠，在夜晚只會(huì)亂撞.其實(shí)指定計(jì)劃本生就是一項(xiàng)任務(wù)，需要你花上很多的心思.規(guī)劃的指定是為了更好的工作，如果你僅僅是當(dāng)它是白紙黑字的話，那么你就得承擔(dān)浪費(fèi)幾天幾夜來制定它帶來的損失，盡管它可能很小.計(jì)劃的制定，需要你要有一定知識(shí)，孜孜不倦的工作態(tài)度，堅(jiān)韌不拔的毅力，刻苦向上的精神，這些是必須的，當(dāng)然前提是你健健康康，對(duì)自己了解.

說到對(duì)自己的了解，我自己都不敢恭維.名人說過：一個(gè)成功的人一定是一個(gè)了解自己的人，同樣一個(gè)真正了解自己的人也會(huì)是一個(gè)成功的人.外向開朗的性格個(gè)性，囂張不停的言語是我的標(biāo)志，喜歡在集體中生活;幫助他人是我的必修課，當(dāng)然我更喜歡打球，乒乓球，還有聊天，聊人情世故，社會(huì)百態(tài);看看書，寫寫東西簡單而又平常.書看的多了，對(duì)自己的人生觀、價(jià)值觀有了自己獨(dú)特的見解：人生就象一首歌，高潮時(shí)千萬別一個(gè)人唱;低潮是一定要跟別人一起唱.因?yàn)?，一個(gè)人的歌不是歌.

我的性格決定了我的優(yōu)勢(shì)，開朗外向，人際關(guān)系不錯(cuò).和朋友聊天，當(dāng)遇到我喜歡的話題或者是沒有話題時(shí)，那么我就是一個(gè)話題，因?yàn)槲铱偸悄軌蛲履瓩M飛的談天說地，說別人也說自己.我相信一個(gè)真理：你只有先對(duì)別人講真話，別人才會(huì)對(duì)你講真話.所以我的聊天記錄中，總有很多真正的故事，有價(jià)值的東西，而不僅僅是胡吹亂侃.說的多了，問題自然就來了：我總是說的讓別人受不了，他們沒有摻和進(jìn)來的機(jī)會(huì)，準(zhǔn)確的說是我沒有給他們說話的機(jī)會(huì)，沒有尊重他們.急了，生氣了，吵了.好在調(diào)解的好.現(xiàn)在的我以及慢慢的學(xué)會(huì)了傾聽，聽別人說，給別人機(jī)會(huì).不是有句話叫做：尊重別人就是尊重自己嗎.我想應(yīng)該是這樣吧.因?yàn)榱奶焓请p方的，你在認(rèn)真聽的同時(shí)就行使了你尊重他的權(quán)利.聊天是個(gè)增進(jìn)交流溝通，加深情感，加強(qiáng)聯(lián)系的一種很好的方式，因?yàn)樗唇?jīng)濟(jì)又實(shí)惠，它的唯一副作用就是使聊天的各方印象更深了.

小學(xué)生職業(yè)探索報(bào)告范文范本篇三

大學(xué)生可以根據(jù)自己遇到的現(xiàn)實(shí)職業(yè)問題進(jìn)行選擇，如大一的學(xué)生選擇對(duì)自己的專業(yè)進(jìn)行專業(yè)探索，大二的學(xué)生可以選擇對(duì)行業(yè)、職業(yè)進(jìn)行探索;還可以結(jié)合個(gè)人的興趣選擇要探索的內(nèi)容，如一個(gè)大一學(xué)生畢業(yè)后想去寶潔工作，那么他就可以開展對(duì)寶潔的企業(yè)探索，具體結(jié)合個(gè)人目標(biāo)、興趣選擇就可以。

搜集信息的渠道主要是通過baidu等第三方網(wǎng)站來了解搜集信息;還可以從官方或?qū)I(yè)性的門戶網(wǎng)站來搜集信息。

2、人物訪談。

人物訪談即生涯人物訪談，簡單地說就是你設(shè)法找一個(gè)職場(chǎng)人士(通常是你感興趣的職業(yè)的從業(yè)者)進(jìn)行采訪，比如，你喜歡在it行業(yè)從事營銷工作，你就得想辦法找一位在it公司從事市場(chǎng)銷售的人員(可以是你的師兄、師姐，或者你的朋友等)進(jìn)行采訪，通過采訪了解it營銷崗位的崗位職責(zé)和從業(yè)任職的能力和素質(zhì)要求。

(1)生涯人物訪談的流程。

找到人。找到人被大學(xué)生認(rèn)為是很困難的一件事，但仔細(xì)想想其實(shí)這是不難的，比如自己所在院系老師的推薦，父母親人及他們的朋友，各種職業(yè)qq群，各種專業(yè)論壇、博客、網(wǎng)站等，只要是提供交流的平臺(tái)，就有已經(jīng)工作的人，只要你多問問，就可以很輕松地找到所需要的人，只不過讓人家馬上答應(yīng)你的訪談是有點(diǎn)難的。

確定人。其實(shí)確定人遠(yuǎn)遠(yuǎn)比找到人難，因?yàn)槟阏业降暮芏嗳硕际悄吧?，而人家又不欠你一個(gè)訪談，所以如何運(yùn)用伎倆讓人家答應(yīng)你訪談才是能力的體現(xiàn)。一般來說人都是友善的，大家都是愿意積極進(jìn)取的熱心青年的，尤其是你的請(qǐng)教曾經(jīng)是他的遺憾時(shí)，他更樂意幫助你。所以，感謝是第一要素，共情是關(guān)鍵因素，贊美是促進(jìn)因素，掌握好這三點(diǎn)，再輔之以較短時(shí)間如15分鐘等的約定是很容易確定訪談對(duì)象的。

準(zhǔn)備好訪談。當(dāng)你拿到人家提供給你的15分鐘或一個(gè)小時(shí)的時(shí)間時(shí)，你要體現(xiàn)這些時(shí)間的價(jià)值尤其是讓人家感到有價(jià)值是很難的，不能在閑聊中浪費(fèi)人家的時(shí)間，否則人家也是不滿意的，所以制定一個(gè)訪談提綱就很重要了，具體內(nèi)容可以參照下文里的訪談內(nèi)容的介紹，但一定要注意的是，你的問題最好不要超過你所約定的時(shí)間，除非人家愿意并主動(dòng)提出延長時(shí)間。

正式訪談。正式訪談時(shí)，準(zhǔn)時(shí)是第一要求，包括準(zhǔn)時(shí)開始與準(zhǔn)時(shí)結(jié)束。在訪談中如果人家明確表示不愿意或不耐煩，那你一定要及時(shí)結(jié)束，因?yàn)檫@里的問題一定是自己的，所以你要回去總結(jié)，而不能無效地僵持，與其在不愉快中拖延到結(jié)束，還不如主動(dòng)離開以少占用別人的時(shí)間。所以在正式訪談前的預(yù)演就很重要了，如果可能，最好找一個(gè)伙伴一起做演習(xí)。

匯報(bào)與感謝。無論你是以什么樣的心情和狀態(tài)結(jié)束訪問，事后你都要將訪問的記錄和個(gè)人的心得提交給人家，一方面是對(duì)別人的價(jià)值肯定，另一方面也是讓人家給你具體的建議與評(píng)價(jià)，同時(shí)也是自己有禮貌的表現(xiàn)，要注意的是，一定要把自己的心得寫下來，還要表示對(duì)人家的感謝。

(2)生涯人物訪談的內(nèi)容。

生涯人物訪談的主要訪談內(nèi)容有:。

請(qǐng)介紹一下您是如何找到這份工作的。

在這個(gè)工作崗位上，您的主要職責(zé)是什么?

這份工作需要什么樣的知識(shí)、技能及經(jīng)驗(yàn)?

什么樣的個(gè)人品質(zhì)或能力對(duì)本工作來講是重要的?

參加什么培訓(xùn)，取得什么證書對(duì)這份工作是必要的?

工作單位對(duì)剛進(jìn)入該領(lǐng)域的新員工提供哪些培訓(xùn)?

該職位的晉升路線是什么?

這份工作的初級(jí)、中級(jí)和高級(jí)職業(yè)薪水大約是多少?

您如何看待這項(xiàng)工作的發(fā)展前景?

您認(rèn)為我在大學(xué)期間應(yīng)該作些什么才能進(jìn)入這個(gè)工作領(lǐng)域?

請(qǐng)您再對(duì)所有大學(xué)生提一點(diǎn)建議。

(3)如何與被訪問者交流。

說到實(shí)際聯(lián)系人時(shí)，很多大學(xué)生就會(huì)退卻了，一是聯(lián)系方式不好找，二是沒有信心聯(lián)系人家，覺得素不相識(shí)人家不會(huì)幫自己。其實(shí)很多時(shí)候都是我們?cè)谧晕以O(shè)礙，如果你不嘗試一下怎么知道呢?所以千萬不要想當(dāng)然!而且你考慮一下，如果大家都一樣，那畢業(yè)時(shí)你會(huì)有什么比人家強(qiáng)呢?那你怎么保證自己可以勝出別人呢?天下沒有不勞而獲的事情，不過也沒有勞而不獲的事情!

第一，給自己一個(gè)身份--學(xué)生調(diào)查員;第二，要感謝人家，開頭時(shí)要感謝人家花費(fèi)15分鐘來配合你的調(diào)查;第三，要贊美人家，如:你真是我遇到的職場(chǎng)貴人，你是我調(diào)查30位中最熱心的女士，你給了我們20xx萬大學(xué)生一個(gè)很好的建議。第四，你要表現(xiàn)得熱情、積極、向上，大家是喜歡這樣的學(xué)生的;第五，要表示調(diào)查結(jié)果會(huì)給他看，因?yàn)檫@本身就是你結(jié)識(shí)人脈的好方式，日后說不上你的工作就是人家介紹的呢。

其實(shí)大家都是善良的，想一想，如果有個(gè)高中生向你請(qǐng)教高考報(bào)專業(yè)的事情，而且人家表現(xiàn)得很熱情還說你是他的人生貴人時(shí)，你會(huì)拒絕他嗎?大家都有好為人師的心理，只要你謙虛并且贊同他的觀點(diǎn)，這時(shí)候的交流就很好進(jìn)行了!

(4)生涯人物訪談的注意事項(xiàng)。

采訪的方法，可以用電話采訪，也可以當(dāng)面采訪，也可以用郵件或書信采訪，效果最好的是在被訪對(duì)象所在單位(或營業(yè)場(chǎng)所等)面對(duì)面地采訪，這樣你可以對(duì)自己感興趣的職業(yè)的工作環(huán)境有一個(gè)實(shí)地的了解，但盡量不要qq交談，那樣太浪費(fèi)人家的時(shí)間，況且也說不清楚。

采訪前，你需要做充分的準(zhǔn)備，比如準(zhǔn)備好提綱、錄音筆(必須經(jīng)過被訪者同意)、記錄的紙筆等。生涯人物訪談的目的，除了了解職業(yè)外，還有一個(gè)目的就是與被訪者建立良好的人際關(guān)系，增加自己得到實(shí)習(xí)和工作崗位的機(jī)會(huì)。

找人是個(gè)問題，但不是影響你做不做職業(yè)訪談的決定性因素，其實(shí)當(dāng)你做了之后就會(huì)發(fā)現(xiàn)，如何問出你想要的答案才是最難的。

你提出的問題是要仔細(xì)思考的，不能不經(jīng)過大腦的思考。

確定貴人是偶然的，但如果你不去訪談，貴人是不可能自動(dòng)且主動(dòng)地來找你的。

你最少要訪談十個(gè)人，其實(shí)對(duì)于你充裕的暑假來說，即使訪談三十個(gè)人也是不成問題的。

整理錄音或記錄文字是件繁瑣的事，但這是你必須要做的事情，除非你讓人家給你用文字作答。

你最好搭個(gè)伴，這樣當(dāng)你們一起敲陌生人的門或者訪談時(shí)都會(huì)有個(gè)照應(yīng)，更重要的是鼓勵(lì)你能夠完成此次職業(yè)訪談作業(yè)。

小學(xué)生職業(yè)探索報(bào)告范文范本篇四

新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則賦予會(huì)計(jì)職業(yè)判斷較大的空間，客觀上需要會(huì)計(jì)人員進(jìn)行職業(yè)判斷，從更廣泛和開放的視角思考會(huì)計(jì)環(huán)境，以面對(duì)不斷變化、日益增多的具有不確定性的經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)。

1.樹立會(huì)計(jì)職業(yè)判斷意識(shí)。在主觀上樹立職業(yè)判斷意識(shí)，是會(huì)計(jì)人員提升職。

業(yè)判斷意識(shí)并能夠正確運(yùn)用職業(yè)判斷能力的前提條件。會(huì)計(jì)人員必須從過去只需根據(jù)會(huì)計(jì)制度的明確規(guī)定作簡單的是非判斷向職業(yè)判斷邁進(jìn)。更新過去已形成的排斥判斷、崇尚統(tǒng)一的傳統(tǒng)思維方式，改變處理會(huì)計(jì)事項(xiàng)時(shí)只是按圖索驥地照以前的做法或者請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)遵照?qǐng)?zhí)行，缺乏獨(dú)立職業(yè)判斷意識(shí)的模式。

2.提高會(huì)計(jì)職業(yè)判斷能力。(1)會(huì)計(jì)人員應(yīng)具有深厚的專業(yè)知識(shí)，如會(huì)計(jì)理論、會(huì)計(jì)準(zhǔn)則、管理會(huì)計(jì)、計(jì)算機(jī)操作及數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等知識(shí)，應(yīng)掌握與會(huì)計(jì)工作相關(guān)的財(cái)政、稅收、貿(mào)易、金融、法律等方面的知識(shí)，這是會(huì)計(jì)人員提高職業(yè)判斷能力的必要條件。同時(shí)，具備繼續(xù)學(xué)習(xí)新政策、法規(guī)、制度和不斷更新知識(shí)，獨(dú)立自學(xué)的.能力。(2)會(huì)計(jì)人員的職業(yè)判斷能力是在不斷訓(xùn)練、長期實(shí)踐中積累形成的。會(huì)計(jì)人員除了具備一定的專業(yè)和相關(guān)知識(shí)外，還要注重多參與會(huì)計(jì)實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)會(huì)分析、判斷、總結(jié)，從實(shí)踐中不斷積累從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，掌握職業(yè)判斷的技能和技巧，能夠排除干擾、堅(jiān)持原則，對(duì)現(xiàn)實(shí)中不斷出現(xiàn)的復(fù)雜且有不確定的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)以及各種影響因素，能夠做出準(zhǔn)確的職業(yè)判斷。優(yōu)秀的職業(yè)判斷能力不僅需要會(huì)計(jì)人員具有豐富的專業(yè)知識(shí)和良好的職業(yè)素質(zhì)，而且還要求其具有高度的敏感性和較強(qiáng)的洞察力。

3.加強(qiáng)會(huì)計(jì)職業(yè)道德建設(shè)。良好的職業(yè)道德是會(huì)計(jì)職業(yè)判斷的保證，是衡量會(huì)計(jì)人員職業(yè)判斷能力的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德教育和強(qiáng)化職業(yè)道德意識(shí)，提倡和監(jiān)督會(huì)計(jì)人員依法核算、實(shí)是求是、客觀公正的工作態(tài)度，是提高會(huì)計(jì)人員職業(yè)判斷能力的重要保障。隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，會(huì)計(jì)環(huán)境和會(huì)計(jì)對(duì)象日益雜，會(huì)計(jì)人員應(yīng)在嚴(yán)守職業(yè)道德的前提下做出職業(yè)判斷，不斷提升職業(yè)判斷能力。這樣，會(huì)計(jì)人員才能做到從原則上把握問題，從實(shí)質(zhì)上認(rèn)識(shí)問題，從根本上解決問題。

1.堅(jiān)持誠信原則和遵守職業(yè)道德。誠信原則是會(huì)計(jì)人員進(jìn)行職業(yè)判斷的重要原則，它要求會(huì)計(jì)人員必須客觀公正地對(duì)實(shí)際發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)作出合理合法的判斷。會(huì)計(jì)人員的誠信是經(jīng)濟(jì)實(shí)體誠信的重要組成部分，只有誠信的會(huì)計(jì)人員才能客觀、真實(shí)地進(jìn)行會(huì)計(jì)核算，提供正確的會(huì)計(jì)信息。職業(yè)道德是會(huì)計(jì)人員在從事職業(yè)活動(dòng)中思想和行為應(yīng)遵循的道德規(guī)范和準(zhǔn)則，對(duì)正確進(jìn)行職業(yè)判斷十分重要。會(huì)計(jì)人員作為特殊的行業(yè)人員，在作出職業(yè)判斷時(shí)，應(yīng)以遵守職業(yè)道德為前提，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《會(huì)計(jì)法》和國家有關(guān)財(cái)經(jīng)法規(guī)、依法理財(cái)、客觀公正，保證會(huì)計(jì)信息真實(shí)可靠。

2.堅(jiān)持獨(dú)立原則。獨(dú)立原則要求會(huì)計(jì)人員不要盲目依從管理層的意見而放棄應(yīng)有的職業(yè)判斷原則，應(yīng)在充分考慮自身實(shí)際情況的前提下合理借鑒其他單位對(duì)同類會(huì)計(jì)事項(xiàng)的處理，不要把思想限制在過去的判斷方法和結(jié)果中，以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度對(duì)待會(huì)計(jì)職業(yè)判斷。

3.堅(jiān)持合法原則。會(huì)計(jì)職業(yè)判斷只能在會(huì)計(jì)法律法規(guī)和國家統(tǒng)一會(huì)計(jì)制度允許的范圍內(nèi)作出判斷和選擇，所選擇的會(huì)計(jì)政策和會(huì)計(jì)原則必須符合國家統(tǒng)一會(huì)計(jì)制度的精神實(shí)質(zhì)，否則，就是違法行為，就要受到法律制裁。

4.堅(jiān)持謹(jǐn)慎原則。要求會(huì)計(jì)人員的每一次判斷都有充足的依據(jù)為基礎(chǔ)、以免造成判斷失誤。在出現(xiàn)多個(gè)備選方案時(shí)，應(yīng)按謹(jǐn)慎原則，對(duì)備選方案進(jìn)行分析比較后選擇最優(yōu)方案。

5.堅(jiān)持一致性原則。要求職業(yè)判斷的依據(jù)或方法有一定的穩(wěn)定性，對(duì)于不同時(shí)間出現(xiàn)的相同的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，無論同一個(gè)會(huì)計(jì)人員或不同的會(huì)計(jì)人員都應(yīng)運(yùn)用相同的判斷方法。對(duì)于法律法規(guī)或準(zhǔn)則沒有規(guī)定的，在會(huì)計(jì)處理方法能上能下，也應(yīng)遵循一致性原則。

6.熟練掌握專業(yè)知識(shí)和相關(guān)制度。會(huì)計(jì)理論、會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和制度以及行業(yè)財(cái)務(wù)制度、管理會(huì)計(jì)和計(jì)算機(jī)操作技能及數(shù)據(jù)庫網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等知識(shí)，是會(huì)計(jì)人員應(yīng)具備的最起碼的從業(yè)知識(shí)，與會(huì)計(jì)工作有密切關(guān)系的財(cái)政、稅收、金融以及外語等知識(shí)是會(huì)計(jì)人員提高職業(yè)判斷能力的必要條件。會(huì)計(jì)人員不僅要面對(duì)實(shí)際工作中不斷出現(xiàn)的新的經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)，依據(jù)有關(guān)規(guī)定，作出專業(yè)判斷，并對(duì)這種事項(xiàng)進(jìn)行記錄的備選方案。優(yōu)秀的職業(yè)判斷能力不僅需要豐富的專業(yè)知識(shí)和良好的職業(yè)素質(zhì)，還要有較強(qiáng)的綜合能力，高度敏感性和較強(qiáng)的洞察力，它是會(huì)計(jì)人員常識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、能力和道德水平的綜合反映，要求會(huì)計(jì)人員必須不斷地更新知識(shí)，提高職業(yè)判斷意識(shí)。

小學(xué)生職業(yè)探索報(bào)告范文范本篇五

回顧既緊張而又充實(shí)的20xx年，感覺到這是我個(gè)人工作、學(xué)習(xí)和生活上收獲最大的一年。感謝所領(lǐng)導(dǎo)為我提供各種鍛煉自我、提高素質(zhì)、升華內(nèi)涵的機(jī)會(huì)，同時(shí)，也向一年來關(guān)心、支持和幫助我工作的主管領(lǐng)導(dǎo)、同事們道一聲真誠的感謝，感謝大家在工作和生活上對(duì)我的無私關(guān)愛。一年來，我基本上完成了自己的本職工作，較好地履行了崗位職責(zé)，現(xiàn)就我一年來于村內(nèi)履行職責(zé)的情況作如下述職，請(qǐng)予以評(píng)議:。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高了政治理論和崗位知識(shí)水平。

具備良好的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)是做好本職工作的前提和必要條件。在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了精神和“十二五”規(guī)劃精神等一系列的文件精神與政治理論知識(shí)。同時(shí)還在工作中及工作之余積極參加了財(cái)務(wù)相關(guān)課程的學(xué)習(xí)，先后學(xué)習(xí)了《會(huì)計(jì)電算化》、《會(huì)計(jì)基捶》和《財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德》，加強(qiáng)了會(huì)計(jì)的專業(yè)知識(shí)，以便更好的服務(wù)村民。

二、勤于動(dòng)筆，增強(qiáng)文字功底。

村內(nèi)的具體工作比較多且復(fù)雜，要求有較強(qiáng)的文字表達(dá)能力。材料的寫作要求盡可能的詳勁準(zhǔn)確，這樣才能保證向領(lǐng)導(dǎo)反映準(zhǔn)確信息，為及時(shí)決策提供可靠依據(jù)。為了提高自己的寫作能力，我從研究已經(jīng)成型的材料入手，細(xì)心揣摩，邊寫邊改，并請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老同志幫把關(guān)，提出意見和建議，然后再進(jìn)行修改，經(jīng)過反復(fù)推敲，最后定稿。

在工作之余，我翻閱文件資料，虛心學(xué)習(xí)同事們的經(jīng)驗(yàn)、做法，大膽地進(jìn)行工作嘗試，將學(xué)習(xí)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作之中。

三、擺正位置，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，做好領(lǐng)導(dǎo)的助手。

研究已經(jīng)成型的`材料入手，細(xì)心揣摩，邊寫邊改，并請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老同志幫把關(guān)，提出意見和建議，然后再進(jìn)行修改，經(jīng)過反復(fù)推敲，最后定稿。在工作之余，我翻閱文件資料，虛心學(xué)習(xí)同事們的經(jīng)驗(yàn)、做法，大膽地進(jìn)行工作嘗試，將學(xué)習(xí)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作之中。

四、團(tuán)結(jié)同事，努力工作。

在工作中，我注意團(tuán)結(jié)同事，寬以待人，不計(jì)較個(gè)人得失，從不與同事爭名利、爭長短，任勞任怨，努力做好自己的工作。同時(shí)嚴(yán)于律己，不把小事當(dāng)無事，不把小錯(cuò)當(dāng)無錯(cuò)。時(shí)時(shí)、處處以大局為重，講團(tuán)結(jié)、講正氣、講原則。辦公室工作無小事，任何一件領(lǐng)導(dǎo)交辦或同事托付辦理的事，我都會(huì)千方百計(jì)地去把它做好。在辦公室的日常工作中，所領(lǐng)導(dǎo)給予了我極大的幫助，對(duì)我言傳身教，使我受益匪淺，得以迅速地成長起來。

五、工作中存在的問題和不足。

雖然我在工作中取得了一定的成績，但還存在一些問題和不足:一是政治理論修養(yǎng)不足，造成公文寫作的局限性;二是長時(shí)間繁忙工作時(shí)容易松懈，持久的緊迫感稍有不足;三是工作主動(dòng)性還不夠，工作預(yù)見性有待提高。

述職人:xxx。

20xx年xx月xx日。

小學(xué)生職業(yè)探索報(bào)告范文范本篇六

曾經(jīng)我以為當(dāng)一名教師是如此的簡單容易，但經(jīng)過我的訪問和了解才發(fā)現(xiàn)這個(gè)職業(yè)的不簡單。

利用這次難得的機(jī)會(huì)訪問了我們的劉老師，劉老師是教我們現(xiàn)代文學(xué)的老師，他的思想很開放，這是我喜歡他的一個(gè)原因。我覺得老師就應(yīng)該有這種海納百川的精神，就應(yīng)該有自己的個(gè)性，特別是思想。因?yàn)槔蠋熓俏幕膫鞑フ咭彩俏拿鞯膫鞒姓吒鼞?yīng)該有這種去粗取精的老師要發(fā)展精神。

當(dāng)我問老師作為一名教師有什么能力要求時(shí)，劉老師首先就說——知識(shí)積累。他說，我覺得作為一個(gè)老師對(duì)能力的要求是很嚴(yán)格的，甚至可以說是很高的，因?yàn)椴粌H要求有一定的學(xué)識(shí)還要有一定的技能技巧。作為一個(gè)老師要不斷地積累，要博覽群書才能掌握相關(guān)的知識(shí)也才能講得更透徹，學(xué)生才能更容易理解。其次是技能要求，包括表達(dá)技能和教育教學(xué)技術(shù)方法。表達(dá)技能也就是語言表達(dá)，包括口頭語言、書面語言和體態(tài)語言。一個(gè)好老師一定要是個(gè)善于言辭的老師，要能夠?qū)⒅R(shí)用學(xué)生們更容易接受理解的言語表達(dá)出來，這也是一個(gè)技術(shù)方法問題，要能讓學(xué)生真正地理解吸收并轉(zhuǎn)化成自己的知識(shí)，這就要不斷地鍛煉積累經(jīng)驗(yàn)。教師還應(yīng)該注意教學(xué)節(jié)奏，達(dá)到緩急有序、詳略得當(dāng)、有張有弛、抑揚(yáng)頓挫、隨機(jī)應(yīng)變。三是重視教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效益，要能和學(xué)生有良好的互動(dòng)讓學(xué)生真正地學(xué)到知識(shí)，這就要求教師要有很好的交際溝通能力和反思能力，要經(jīng)常通過觀察學(xué)生的反映和自己的行為進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，通過課堂上對(duì)學(xué)生的行為細(xì)致觀察和學(xué)生的反映以及學(xué)習(xí)效果作為對(duì)自己教學(xué)成效的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。四是教師一定要有駕馭課堂的能力，教師能否有效地駕馭課堂，對(duì)課堂教學(xué)的成敗至關(guān)重要。實(shí)際上，課堂管理不是要強(qiáng)化教師的權(quán)威或者訓(xùn)導(dǎo)作用，而是為了構(gòu)建和維持有效的課堂學(xué)習(xí)環(huán)境，防止和干預(yù)不良行為的發(fā)生。五是人際交往與合作能力，也就是要建立良好的師生關(guān)系。師生之間應(yīng)該坦誠相對(duì)，互相尊重，尊重各自的獨(dú)特性、創(chuàng)造性及個(gè)性，在與學(xué)生實(shí)際交往中教師應(yīng)該主動(dòng)與學(xué)生交朋友，更多地接觸和了解學(xué)生，更積極地關(guān)懷學(xué)生，在學(xué)生心目中樹立親切友好的良好形象，這樣良好的師生關(guān)系又能反過來影響學(xué)生的學(xué)業(yè)成績和行為。六是教師應(yīng)該具有現(xiàn)代信息技術(shù)能力，教師除了掌握先進(jìn)的教學(xué)思想以外，也應(yīng)該掌握必要的信息技術(shù)能力，并把信息技術(shù)能力應(yīng)用的課堂教學(xué)中去，科學(xué)地安排教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)。

教師的工作內(nèi)容在我們看來就是上課而已，但是通過了解我才知道，一節(jié)課凝聚了老師多少的心血。在我們看來就是短短的幾十分鐘而老師卻要用半天甚至一天的時(shí)間去備課，寫教案。要花和很多時(shí)間去看參考文獻(xiàn)這樣才能講的細(xì)致深入。老師要有一定的心理承受壓力，來自社會(huì)、家長、學(xué)校、家庭各方面的壓力，社會(huì)要求教師具備極強(qiáng)的綜合能力，家長要求教師是個(gè)有素質(zhì)有能力負(fù)責(zé)的好老師，學(xué)校要求老師是個(gè)稱職的積極上進(jìn)的教師……教師要能走在學(xué)生的前面為學(xué)生的未來指引方向，這就要求教師能與時(shí)俱進(jìn)并且要有創(chuàng)新的意識(shí)，要能夠順應(yīng)新的時(shí)代要求改革教育方法，提高教學(xué)質(zhì)量。初入教師行業(yè)要不斷地探索和實(shí)踐不斷地積累經(jīng)驗(yàn)為以后的路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

教師的工資相對(duì)于日益增長的物質(zhì)文化條件并不是很高但是福利條件是很可觀的。

通過這次訪問，我感觸很深。后來通過多方了解加深來了我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的認(rèn)識(shí)，讓我更加堅(jiān)定了走教師這條崎嶇而美麗的道路。我問老師你怎么看待教師這個(gè)職業(yè)時(shí)，老師微笑著答道，我覺得我選對(duì)了，而且很幸運(yùn)地走上了這條路，因?yàn)樗鼛Ыo我很多快樂，它讓我找到自己的人生價(jià)值，可以用自己的思想去影響一代又一代的人，我感到很恨成就感，而且我有很多時(shí)間去專研我的學(xué)術(shù)問題，讓我可以在知識(shí)的海洋里不斷探索、前進(jìn)。

最后，我覺得對(duì)教師這個(gè)職業(yè)要求很高是必然的，因?yàn)榻逃龑?duì)于一個(gè)國家的未來是相當(dāng)?shù)闹匾?，隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和發(fā)展，教育將會(huì)成為衡量一個(gè)國家綜合國力的標(biāo)志之一，教師就是未來世界的設(shè)計(jì)師。所以不管從哪個(gè)角度說，現(xiàn)在作為學(xué)生的我們，以后很可能從事教師職業(yè)的我們，現(xiàn)在就應(yīng)該不斷地積累和實(shí)踐，不斷地鍛煉自己的能力，不僅是為以后的職業(yè)生涯更是為祖國的未來。我們應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真地完成自己的專業(yè)知識(shí)更要博覽群書積淀一定的文化內(nèi)涵，不斷地充實(shí)自己，這樣才能為自己增加成功的砝碼。我們還應(yīng)該培養(yǎng)自己的責(zé)任感，要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)并時(shí)刻牢記自己的使命，這樣才能做一個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)國家有用的好教師。

為什么要進(jìn)行職業(yè)探索。

社會(huì)職業(yè)的廣泛性，據(jù)最新統(tǒng)計(jì)中國目前有1864種職業(yè)，這么多職業(yè)到底做什么職業(yè)、自己適合什么職業(yè)，是不能僅僅依據(jù)自己學(xué)什么專業(yè)就做什么工作的，是應(yīng)該進(jìn)探索，以便適合自身的職業(yè)。

人生的有限性，人的時(shí)間、經(jīng)歷是有限的，不可能做過幾百種職業(yè)再確定喜歡什么職業(yè)，而且中國人的職業(yè)生涯的開始大多是倉促的，即當(dāng)你沒有準(zhǔn)備工作時(shí)你就不得不工作了;而在大學(xué)四年里的時(shí)間是相對(duì)自由的，而且大學(xué)也是不如工作世界的最后一個(gè)集中學(xué)習(xí)階段，花上幾年時(shí)間了解職業(yè)、探索職業(yè)，為日后擇業(yè)、就業(yè)而準(zhǔn)備也是值得的。

探索職業(yè)的可能性，職業(yè)是可以通過探索而確定是否適合自己，尤其是很多職業(yè)都是可以通過理論分析就可以得出結(jié)論的，不必每個(gè)職業(yè)都要親身實(shí)踐，這也是間接經(jīng)驗(yàn)的好處，職業(yè)探索更多地通過理論探索來了解職業(yè)世界，但仍有必要的實(shí)際調(diào)研以保證理論分析的準(zhǔn)確性。

規(guī)劃學(xué)業(yè)的有效性，大學(xué)怎么過?很多人是因?yàn)闆]有目標(biāo)導(dǎo)致迷茫，而當(dāng)對(duì)職業(yè)進(jìn)行探索后就有可能發(fā)現(xiàn)所喜歡的職業(yè)，而自己與職業(yè)一定是有差距的，當(dāng)你把補(bǔ)充差距作為大學(xué)努力的目標(biāo)時(shí)，你就有了努力的內(nèi)在動(dòng)力，也就有效的規(guī)劃了大學(xué)。

找到天職的可能性。人的天職是必須要經(jīng)過不斷地探索才是有可能找到的，而在大學(xué)里進(jìn)行職業(yè)探索是有可能找到天職，只是要多進(jìn)行一些探索。

小學(xué)生職業(yè)探索報(bào)告范文范本篇七

（河北省阜平縣特殊教育學(xué)校，河北阜平073200）。

摘要：聾兒童問題是我們這個(gè)社會(huì)所關(guān)注的重點(diǎn)問題。殘疾兒童作為社會(huì)的弱勢(shì)群體，他們?nèi)绾卧谏鐣?huì)立足并自力更生，是值得我們整個(gè)社會(huì)所思考和行動(dòng)的。聾兒童的教育問題也是至關(guān)重要的，小學(xué)教育是他們教育啟蒙的開始，所以這也是我們教育的重中之重。小學(xué)教育是幫助學(xué)生建立自信心和培養(yǎng)學(xué)習(xí)技能的開端，針對(duì)聾小學(xué)教育，我們提出了一些建設(shè)性意見，為殘疾兒童接受公平教育提供了機(jī)會(huì)。

關(guān)鍵詞：聾兒童；小學(xué)教育；啟蒙。

每年都會(huì)有一些有關(guān)校園暴力或者是自殺事件的報(bào)道，而且這種趨勢(shì)呈每年遞增趨勢(shì)。這些健康的孩子都存在種種心理問題，更何況那些身體存在缺陷的孩子呢？學(xué)生們之所以會(huì)發(fā)生這樣的事情，外界因素可能是因?yàn)樯鐣?huì)競(jìng)爭壓力過大；內(nèi)部因素可能就要?dú)w根于學(xué)生本身的思想問題。所以，針對(duì)這些事件，我們可以反思，尋找更好的教育方式，并將這些教育方式移植到殘疾兒童教育中。

一、如何讓聾兒童正視生活。

小學(xué)教育對(duì)于孩子來講，是最重要的階段，尤其是對(duì)于聾兒童而言。進(jìn)入小學(xué)之前，這些孩子能夠接受的正規(guī)教育很少，所以進(jìn)入校園，才是他們真正學(xué)習(xí)的開始。這些殘疾兒童出生到接觸社會(huì)前是沒有明顯心理障礙的，也許是他們生活比較閉塞，也許是他們沒有對(duì)比。所以，在懵懂期，教育孩子正視生活、正視自己的問題，是至關(guān)重要的。身體的缺憾并不是他們?cè)敢獾?，也是很難改變的，所以讓他們樹立正確的世界觀是最重要的。美國發(fā)明家愛迪生就存在耳聾的問題，但是這一缺陷并沒有停止他進(jìn)步和創(chuàng)新。勵(lì)志故事對(duì)于孩子的教育是非常重要的，他們可以發(fā)現(xiàn)自己存在的問題，也可以發(fā)掘自己的潛力。對(duì)于自暴自棄的孩子，我們更是應(yīng)該拉他們一把。例如，有一個(gè)學(xué)生，他存在耳聾的問題。他自己覺得社會(huì)看不起他，所以產(chǎn)生了強(qiáng)烈的自卑感，所以他們都會(huì)產(chǎn)生一些極端思想，這對(duì)于他們個(gè)人的發(fā)展和社會(huì)的安全都是不利的。

針對(duì)這些問題，我們?cè)诮逃龤埣矁和倪^程中應(yīng)該注意他們的心態(tài)變化，適當(dāng)引導(dǎo)他們，讓他們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)和成長。對(duì)于聾兒童的小學(xué)教育過程中，我們應(yīng)該讓他們對(duì)未來充滿希望，因?yàn)殡S著國家科技的進(jìn)步，他們將來是有希望成為正常孩子一樣。不能夠讓他們意識(shí)到他們和普通孩子不一樣，他們也是社會(huì)的一員。在生活中，我們應(yīng)該對(duì)他們適度照顧，但是絕對(duì)不能讓他們產(chǎn)生依賴心理，只有這樣，將來他們走出校門后，才能很快融入到社會(huì)這個(gè)大家庭。介紹一些成功的學(xué)生案例，讓這些學(xué)生多接觸一些積極的因素，會(huì)對(duì)他們價(jià)值觀和世界觀的形成有重要的幫助。

二、提高聾兒童對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

很多有殘疾的孩子，因?yàn)榧彝サ牟恢匾暎苡锌赡軙?huì)走向社會(huì)對(duì)立面。教育是一個(gè)人成長必不可少的一部分，教育可以促使一個(gè)人進(jìn)步，提高他的社會(huì)地位和個(gè)人品格魅力。如何讓聾兒童對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣是值得我們思考的問題。

因?yàn)樽陨砺犃Φ娜毕荩麄兒苡锌赡茏呦騼蓚€(gè)極端：要么好好學(xué)習(xí)，改變自己的命運(yùn)；要么隨心所欲，認(rèn)命。對(duì)于前者，我們是鼓勵(lì)的，這些學(xué)生除了需要心理疏導(dǎo)外，不需要教師再付出更多的精力；但是對(duì)于后者，我們必須要足夠重視，小學(xué)生還沒有建立自己的世界觀和價(jià)值觀，所以這個(gè)時(shí)期的教育至關(guān)重要。我們可以通過開展社會(huì)活動(dòng)的形式，來提高他們的積極性。在活動(dòng)過程中，盡量多的讓一些學(xué)習(xí)優(yōu)秀的人或者是事業(yè)有成的人參與。如何做一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人，我們現(xiàn)階段只能通過知識(shí)來改變自己，提升自我。在21世紀(jì)，掌握知識(shí)的'人成為對(duì)社會(huì)有益的人的概率是比較大的。同時(shí)，注重孩子感恩反饋社會(huì)的教育也是非常必要的。一些受到社會(huì)救濟(jì)的人，未必會(huì)成為對(duì)社會(huì)有益的人，這可能就是因?yàn)樗麄儧]有感恩教育造成的。所以，我們應(yīng)該跟學(xué)生交流，告訴他們今天受到了別人的幫助，以后要時(shí)刻記著做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，將來努力回報(bào)社會(huì)。這樣的教育是非常有用的，對(duì)于孩子身心健康的培養(yǎng)也至關(guān)重要。

文章從聾小學(xué)教育作為分析點(diǎn)，討論了如何教育和培養(yǎng)殘疾兒童，讓他們?cè)谛W(xué)生活中獲得更多的知識(shí)，通過自己的努力來改變自己的命運(yùn)。

參考文獻(xiàn)：

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[3]沈秋蘭。淺析聾小學(xué)語文課堂中多媒體的作用[j].中國校外教育，，（11）：164.

[4]袁文琴。聾小學(xué)數(shù)學(xué)課題教育的任務(wù)[j].中國校外教育，2009，（s3）：135.

[5]馬坤鵬。聾校數(shù)學(xué)課題教學(xué)的義務(wù)[j].讀寫算，2014，（26）：278.

小學(xué)生職業(yè)探索報(bào)告范文范本篇八

財(cái)經(jīng)金融行業(yè)是一個(gè)熱門專業(yè)，但是如今伴隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，財(cái)經(jīng)金融行業(yè)中的會(huì)計(jì)專業(yè)也是日新月異的在變化，新的會(huì)計(jì)制度日趨完善，會(huì)計(jì)崗位對(duì)會(huì)計(jì)人員的要也是越來越高求，面對(duì)挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的環(huán)境下，我們作為會(huì)計(jì)專業(yè)的大學(xué)生有必要對(duì)明天的會(huì)計(jì)就業(yè)形勢(shì)進(jìn)行一些調(diào)查，從而做到知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝。讓自己從容、自信地挑戰(zhàn)自己未來的'職業(yè)，做一個(gè)掌舵的船手。

財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)是一項(xiàng)實(shí)踐性很強(qiáng)的技術(shù)工作，要工作人員既掌握現(xiàn)代會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)、稅法、金融、財(cái)政、計(jì)算機(jī)理論和技術(shù)，又要具有一定的實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)。

從業(yè)者的工作要求。

1)最主要的9項(xiàng)任務(wù)。

通過制定、檢驗(yàn)、分析會(huì)計(jì)記錄、財(cái)務(wù)報(bào)表和其它財(cái)政報(bào)告實(shí)現(xiàn)報(bào)告的精確性和與事實(shí)的一致。

對(duì)稅收情況進(jìn)行計(jì)算，以保證實(shí)際收支與稅收標(biāo)準(zhǔn)相一致。

通過分析商業(yè)行為、趨勢(shì)、支出、收入、財(cái)務(wù)責(zé)任和義務(wù)，為將來的收支情況提出建議。向管理層報(bào)告財(cái)務(wù)相關(guān)情況。

創(chuàng)建帳目并對(duì)其進(jìn)行合理分配。

通過定期匯報(bào)實(shí)際收支與預(yù)算的吻合情況對(duì)預(yù)算進(jìn)行改進(jìn)、維護(hù)和分析。

使用最新的電腦技術(shù)開發(fā)、完成、修改和登記財(cái)務(wù)記錄系統(tǒng)。

為會(huì)計(jì)和記錄人員創(chuàng)造條件，并指導(dǎo)其開展工作。

對(duì)營運(yùn)進(jìn)行調(diào)查以確定其會(huì)計(jì)需求并為其商務(wù)和財(cái)務(wù)問題提供解決方法。

2)工作要求的智體能力。

對(duì)問題的敏感度——指出錯(cuò)誤或有可能出錯(cuò)誤的能力。這并不包括解決該問題,而只是指發(fā)現(xiàn)該問題。

演繹推理能力——將總體規(guī)則運(yùn)用到具體問題中，并據(jù)此找出有意義的答案的能力。書面表達(dá)能力——使用書面語言傳遞可被他人理解的信息和思想。

口頭表達(dá)能力——與他人進(jìn)行口頭交流，使其明白自己傳達(dá)的信息和思想的能力。數(shù)學(xué)推理能力——選擇正確的數(shù)學(xué)方法或公式解決問題的能力。

3)工作要求具備的主要技能。

基本技能——數(shù)學(xué)解法例如：計(jì)算應(yīng)付金額。

基本技能——積極聆聽例如：聽懂客戶的訂貨。

基本技能——批判性思維例如：判斷下屬是否有正當(dāng)?shù)倪t到理由。

基本技能——績效監(jiān)督例如：校對(duì)并修改一封信。

系統(tǒng)技能——判斷和決策例如：判斷安排職工休假將對(duì)工作產(chǎn)生何種影響。

4)工作需要的知識(shí)與具體的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

數(shù)學(xué)：關(guān)于算術(shù)、代數(shù)、幾何、微積分、統(tǒng)計(jì)及其應(yīng)用的知識(shí)。

經(jīng)濟(jì)學(xué)與會(huì)計(jì)：關(guān)于經(jīng)濟(jì)和會(huì)計(jì)原則和實(shí)踐，金融市場(chǎng)，銀行業(yè)以及對(duì)金融數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和報(bào)告的知識(shí)。

中文語言：關(guān)于漢語語言結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的知識(shí)，包括詞的意義和書寫、構(gòu)成規(guī)則和語法。消費(fèi)者服務(wù)與個(gè)人服務(wù)：關(guān)于向顧客和個(gè)人提供服務(wù)的原理和過程的知識(shí)。這包括評(píng)估顧客需求、達(dá)到服務(wù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、確定顧客的滿意程度。

計(jì)算機(jī)與電子學(xué)：關(guān)于線路板、處理器、芯片、電子設(shè)備和電腦軟硬件的知識(shí)，包括應(yīng)用軟件和程序編寫。

5)工作要求的任職資格。

總體工作經(jīng)驗(yàn)：需要從業(yè)者最少具備兩年到四年與工作相關(guān)的技能、知識(shí)或工作經(jīng)驗(yàn)。例如，一個(gè)會(huì)計(jì)必須完成四年的大學(xué)課程并從事會(huì)計(jì)工作若干年后，才有資格成為會(huì)計(jì)師。在職培訓(xùn)：從業(yè)者通常須具備幾年的有關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)、在職培訓(xùn)和(或)職業(yè)培訓(xùn)。

任職資格舉例：這個(gè)大類中的許多職業(yè)都要求從業(yè)者與他人協(xié)調(diào)，負(fù)責(zé)監(jiān)督、管理或培訓(xùn)的工作。

教育背景：大多數(shù)崗位要求從業(yè)者具備四年的本科學(xué)士學(xué)位。

6)工作要求具備的性格。

細(xì)微觀察：要求工作者在工作中注重細(xì)節(jié)，完美地完成任務(wù)。

可靠性：要求工作者可靠地，有責(zé)任感地，值得信賴地履行自己的職責(zé)。

正直：要求工作者誠實(shí)，有道德感。

分析思考：要求工作者分析資訊，運(yùn)用邏輯思維處理工作相關(guān)問題。

承受壓力：要求工作者能夠接受批評(píng)并冷靜、有效地處理巨大壓力下的工作。

工作方式和環(huán)境。

信函和備忘錄：該工作需要頻繁書寫信函和備忘錄。

與工作小組合作：與他人組成的團(tuán)隊(duì)合作對(duì)該工作很重要。

精確的重要性：該工作對(duì)精確度的要求很高。

進(jìn)行決策的自由：該工作可為從業(yè)者提供不受監(jiān)管的自由決策空間。

坐的時(shí)間：該工作需要從業(yè)者長時(shí)間坐著工作。

會(huì)計(jì)職業(yè)適合于注重細(xì)節(jié)、能獨(dú)立分析思考、能承受壓力者。在校學(xué)生將來若有意于從事該職業(yè)，可以在認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)之余，多注重培養(yǎng)自身在數(shù)學(xué)解法、批判性思維、判斷和決策等幾方面的能力。該職業(yè)在任職資格方面，已經(jīng)通過“注冊(cè)會(huì)計(jì)師”考試(如cpa或acca等)者，能在就業(yè)時(shí)獲得更大優(yōu)勢(shì);因此，在校學(xué)生一方面可以著手了解相關(guān)的職業(yè)資格要求、進(jìn)行準(zhǔn)備，另一方面應(yīng)利用假期或?qū)W習(xí)之余從事相關(guān)的實(shí)習(xí)和兼職工作，積累實(shí)際從業(yè)經(jīng)驗(yàn)。

小學(xué)生職業(yè)探索報(bào)告范文范本篇九

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

回顧這一學(xué)的工作，我心中經(jīng)常在反思，我在學(xué)校教育工作中應(yīng)該做些什么，做了些什么，做好了什么?有了這些追問，使我的工作更有意義。在全身心地投入教育工作中我也感受到工作的快樂。為今后更好的工作，現(xiàn)將一學(xué)期的工作匯報(bào)。

一、完善師德。

“德高為師，身正為范”，為人師表，以德為首。在工作中，告誡自己，首先要“有心理容量”，要耐得住寂寞，受得住挫折，能合理排解自身的消極情緒，從而始終將思考的歡樂和收獲的喜悅送給學(xué)生，全身心地?fù)湓诮逃聵I(yè)上。其次要愛學(xué)生，在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀念，“沒有愛就沒有教育”，我努力以一顆博愛之心平等地對(duì)待每一位學(xué)生，絕不以家庭出身分高低，以智力好壞定親疏，以成績好壞分優(yōu)劣，以自己的真誠無私贏得了每一位學(xué)生的熱愛和尊敬。再者，能與周圍人建立良好的人際關(guān)系，在教學(xué)活動(dòng)中能較好地與老師、學(xué)生、家長合作，與人相處真誠熱情。

二、虛心學(xué)習(xí)。

作為一名教師，我們都知道教學(xué)是一項(xiàng)需要愛心與智慧的工作，教學(xué)中遇到的許多問題，需要依靠智慧來解決，智慧來自細(xì)心的觀察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我，超越自我。一學(xué)期來，我讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》，魏書生的《教學(xué)工作漫談》等教育專著，在網(wǎng)上我結(jié)識(shí)很多名師和青年教學(xué)骨干，從他們身上我學(xué)到許多，也找到自身的不足。

三、教學(xué)工作。

在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，為整個(gè)學(xué)期的_教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作順利完成.在教學(xué)的過程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé)。因此，在教學(xué)之前，認(rèn)真貫徹《九年義務(wù)教育_教學(xué)大綱》的精神，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，以如何培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)造能力教學(xué)實(shí)驗(yàn)專題。積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加市教研室、及學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課，等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向，開拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)需要個(gè)性，沒有個(gè)性就無所謂藝術(shù)。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個(gè)性的獨(dú)特性，越有個(gè)性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的美的人就越有審美能力，越有創(chuàng)造力。所以，在中學(xué)_教育中，有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)充分得以自由地運(yùn)用。

四、其它工作。

除了日常的教學(xué)工作之外，能夠積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng).加強(qiáng)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí).工作上不計(jì)酬勞，任勞任怨，通過和同事們的共同努力，按時(shí)保質(zhì)地完成了工作,取得一定的成績。但在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。為我校素質(zhì)教育的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)!

小學(xué)生職業(yè)探索報(bào)告范文范本篇十

現(xiàn)在作為一名大專生，我想通過努力作為一名電子商務(wù)師、助理電子商務(wù)師或者網(wǎng)絡(luò)營銷員再者就是在網(wǎng)上開一個(gè)網(wǎng)店。

2、高職生可以從事的職位。

不同專業(yè)可以從事不同的職位，高職生從事的職位很多，關(guān)鍵是看自己喜歡哪個(gè)職位，其它的專業(yè)我不太清楚，就拿我學(xué)的電子商務(wù)來說吧，可以從事網(wǎng)站策劃、編輯人員、網(wǎng)站設(shè)計(jì)、開發(fā)大人員、網(wǎng)站美工人員、網(wǎng)站營銷人員、網(wǎng)站運(yùn)營人員及主管、網(wǎng)站推廣人員、電子商務(wù)項(xiàng)目經(jīng)理等等。

3、自己的特色。

我認(rèn)為自己比較真誠，相對(duì)來說具有親和力，這是我最大優(yōu)勢(shì)，加之自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，想從事與電子商務(wù)有關(guān)的一些工作。自己的性格溫和，專業(yè)知識(shí)也還行，相信一定能很好的做好自己的工作，回饋社會(huì)。我個(gè)人的愛好也很廣泛，我認(rèn)為我是干一行熱愛一行的，沒有太喜歡的也沒有太煩的。我喜歡有穩(wěn)定平和的心態(tài)，淡泊名利、重視安全和保障，風(fēng)險(xiǎn)控制較好。我認(rèn)為我可以試一試開個(gè)網(wǎng)店或做助理電子商務(wù)師。

4、身邊的社會(huì)資源。

在社會(huì)中我沒有什么社會(huì)關(guān)系，沒有可以給我?guī)硎裁绰毼唬抑荒芡ㄟ^自己努力學(xué)習(xí)，去找到一份滿意的工作。

5、作為主力電子商務(wù)師的職責(zé)。

具備良好地學(xué)習(xí)力、具備網(wǎng)站建設(shè)知識(shí)和網(wǎng)絡(luò)營銷知識(shí)、良好的業(yè)務(wù)洽談能力和溝通技巧、有豐富的客戶開拓經(jīng)驗(yàn)和成功案例、良好的文字功底、能獨(dú)立撰寫項(xiàng)目方案和計(jì)劃書，富有協(xié)作和團(tuán)隊(duì)精神，積極、自信、敬業(yè)等，有大部分的能力我還不具備，一部分是工作經(jīng)驗(yàn)，另一部分就是文字功底和溝通技巧。我要把這些不足一步步的彌補(bǔ)過來，不斷進(jìn)步，不斷豐富自己，鍛煉自己。作為網(wǎng)店?duì)I銷人首先要誠信，不能坑蒙拐騙是最基本的。

6、電子商務(wù)發(fā)展趨勢(shì)。

電子商務(wù)對(duì)人才的需求狀況是,對(duì)純技術(shù)人才需求相對(duì)少,而對(duì)應(yīng)用復(fù)合型人才需求大。目前在我國,電子商務(wù)人才培養(yǎng)基本只是技術(shù)支持層的技術(shù)人才,而廣大的應(yīng)用人才培養(yǎng)較少。所以,本專業(yè)著眼于應(yīng)用操作人才培養(yǎng),著眼于電子商務(wù)的具體操作應(yīng)用,培養(yǎng)既掌握信息使用技術(shù),又能結(jié)合商務(wù)理論與實(shí)務(wù),通過電子商務(wù)方式進(jìn)行商務(wù)活動(dòng)的應(yīng)用性、技術(shù)型人才。

小學(xué)生職業(yè)探索報(bào)告范文范本篇十一

財(cái)經(jīng)金融行業(yè)是一個(gè)熱門專業(yè)，但是如今伴隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，財(cái)經(jīng)金融行業(yè)中的會(huì)計(jì)專業(yè)也是日新月異的在變化，新的會(huì)計(jì)制度日趨完善，會(huì)計(jì)崗位對(duì)會(huì)計(jì)人員的要也是越來越高求，面對(duì)挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的環(huán)境下，我們作為會(huì)計(jì)專業(yè)的`大學(xué)生有必要對(duì)明天的會(huì)計(jì)就業(yè)形勢(shì)進(jìn)行一些調(diào)查，從而做到知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝。讓自己從容、自信地挑戰(zhàn)自己未來的職業(yè)，做一個(gè)掌舵的船手。

財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)是一項(xiàng)實(shí)踐性很強(qiáng)的技術(shù)工作，要工作人員既掌握現(xiàn)代會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)、稅法、金融、財(cái)政、計(jì)算機(jī)理論和技術(shù)，又要具有一定的實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)。

1）最主要的9項(xiàng)任務(wù)。

通過制定、檢驗(yàn)、分析會(huì)計(jì)記錄、財(cái)務(wù)報(bào)表和其它財(cái)政報(bào)告實(shí)現(xiàn)報(bào)告的精確性和與事實(shí)的一致。

對(duì)稅收情況進(jìn)行計(jì)算，以保證實(shí)際收支與稅收標(biāo)準(zhǔn)相一致。

通過分析商業(yè)行為、趨勢(shì)、支出、收入、財(cái)務(wù)責(zé)任和義務(wù)，為將來的收支情況提出建議。向管理層報(bào)告財(cái)務(wù)相關(guān)情況。

創(chuàng)建帳目并對(duì)其進(jìn)行合理分配。

通過定期匯報(bào)實(shí)際收支與預(yù)算的吻合情況對(duì)預(yù)算進(jìn)行改進(jìn)、維護(hù)和分析。

使用最新的電腦技術(shù)開發(fā)、完成、修改和登記財(cái)務(wù)記錄系統(tǒng)。

為會(huì)計(jì)和記錄人員創(chuàng)造條件，并指導(dǎo)其開展工作。

對(duì)營運(yùn)進(jìn)行調(diào)查以確定其會(huì)計(jì)需求并為其商務(wù)和財(cái)務(wù)問題提供解決方法。

2）工作要求的智體能力。

對(duì)問題的敏感度——指出錯(cuò)誤或有可能出錯(cuò)誤的能力。這并不包括解決該問題，而只是指發(fā)現(xiàn)該問題。

演繹推理能力——將總體規(guī)則運(yùn)用到具體問題中，并據(jù)此找出有意義的答案的能力。書面表達(dá)能力——使用書面語言傳遞可被他人理解的信息和思想。

口頭表達(dá)能力——與他人進(jìn)行口頭交流，使其明白自己傳達(dá)的信息和思想的能力。數(shù)學(xué)推理能力——選擇正確的數(shù)學(xué)方法或公式解決問題的能力。

3）工作要求具備的主要技能。

基本技能——數(shù)學(xué)解法例如：計(jì)算應(yīng)付金額。

基本技能——積極聆聽例如：聽懂客戶的訂貨。

基本技能——批判性思維例如：判斷下屬是否有正當(dāng)?shù)倪t到理由。

基本技能——績效監(jiān)督例如：校對(duì)并修改一封信。

系統(tǒng)技能——判斷和決策例如：判斷安排職工休假將對(duì)工作產(chǎn)生何種影響。

4）工作需要的知識(shí)與具體的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

數(shù)學(xué)：關(guān)于算術(shù)、代數(shù)、幾何、微積分、統(tǒng)計(jì)及其應(yīng)用的知識(shí)。

經(jīng)濟(jì)學(xué)與會(huì)計(jì)：關(guān)于經(jīng)濟(jì)和會(huì)計(jì)原則和實(shí)踐，金融市場(chǎng)，銀行業(yè)以及對(duì)金融數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和報(bào)告的知識(shí)。

中文語言：關(guān)于漢語語言結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的知識(shí)，包括詞的意義和書寫、構(gòu)成規(guī)則和語法。消費(fèi)者服務(wù)與個(gè)人服務(wù)：關(guān)于向顧客和個(gè)人提供服務(wù)的原理和過程的知識(shí)。這包括評(píng)估顧客需求、達(dá)到服務(wù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、確定顧客的滿意程度。

計(jì)算機(jī)與電子學(xué)：關(guān)于線路板、處理器、芯片、電子設(shè)備和電腦軟硬件的知識(shí)，包括應(yīng)用軟件和程序編寫。

5）工作要求的任職資格。

總體工作經(jīng)驗(yàn)：需要從業(yè)者最少具備兩年到四年與工作相關(guān)的技能、知識(shí)或工作經(jīng)驗(yàn)。例如，一個(gè)會(huì)計(jì)必須完成四年的大學(xué)課程并從事會(huì)計(jì)工作若干年后，才有資格成為會(huì)計(jì)師。在職培訓(xùn)：從業(yè)者通常須具備幾年的有關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)、在職培訓(xùn)和（或）職業(yè)培訓(xùn)。

任職資格舉例：這個(gè)大類中的許多職業(yè)都要求從業(yè)者與他人協(xié)調(diào)，負(fù)責(zé)監(jiān)督、管理或培訓(xùn)的工作。

教育背景：大多數(shù)崗位要求從業(yè)者具備四年的本科學(xué)士學(xué)位。

6）工作要求具備的性格。

細(xì)微觀察：要求工作者在工作中注重細(xì)節(jié)，完美地完成任務(wù)。

可靠性：要求工作者可靠地，有責(zé)任感地，值得信賴地履行自己的職責(zé)。

正直：要求工作者誠實(shí)，有道德感。

分析思考：要求工作者分析資訊，運(yùn)用邏輯思維處理工作相關(guān)問題。

承受壓力：要求工作者能夠接受批評(píng)并冷靜、有效地處理巨大壓力下的工作。

信函和備忘錄：該工作需要頻繁書寫信函和備忘錄。

與工作小組合作：與他人組成的團(tuán)隊(duì)合作對(duì)該工作很重要。

精確的重要性：該工作對(duì)精確度的要求很高。

進(jìn)行決策的自由：該工作可為從業(yè)者提供不受監(jiān)管的自由決策空間。

坐的時(shí)間：該工作需要從業(yè)者長時(shí)間坐著工作。

會(huì)計(jì)職業(yè)適合于注重細(xì)節(jié)、能獨(dú)立分析思考、能承受壓力者。在校學(xué)生將來若有意于從事該職業(yè)，可以在認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)之余，多注重培養(yǎng)自身在數(shù)學(xué)解法、批判性思維、判斷和決策等幾方面的能力。該職業(yè)在任職資格方面，已經(jīng)通過“注冊(cè)會(huì)計(jì)師”考試（如cpa或acca等）者，能在就業(yè)時(shí)獲得更大優(yōu)勢(shì)；因此，在校學(xué)生一方面可以著手了解相關(guān)的職業(yè)資格要求、進(jìn)行準(zhǔn)備，另一方面應(yīng)利用假期或?qū)W習(xí)之余從事相關(guān)的實(shí)習(xí)和兼職工作，積累實(shí)際從業(yè)經(jīng)驗(yàn)。

小學(xué)生職業(yè)探索報(bào)告范文范本篇十二

日前，我來到臺(tái)州市郵政局椒江分局體驗(yàn)了投遞員這份比較辛苦的工作，體驗(yàn)到了投遞員的辛勤與踏實(shí)的工作精神，了解了一份報(bào)刊、一封郵件是如何投遞到用戶家中的。

首先我了解了一些作為郵遞員必須要知道的事。比如郵件是通過郵政企業(yè)寄遞的信件、印刷品、郵包、匯款通知和報(bào)刊等。

郵件的生產(chǎn)傳遞過程就是從用戶交寄郵件起，直至將郵件投交給指定的收件人為止的全過程。然后便進(jìn)入了正式體驗(yàn)環(huán)節(jié)。在開拆郵件包裹的時(shí)候，首先要核對(duì)報(bào)簽上所寫數(shù)量與報(bào)紙分發(fā)表上應(yīng)到的總份數(shù)是否相符，并登記收到日期，無誤后才能開拆。數(shù)報(bào)有好幾種方法，例如從右向左的“中指撥報(bào)法”——先將報(bào)紙蹾齊，齊邊向右平放在工作臺(tái)上，以與臺(tái)邊構(gòu)成10°為宜。然后以左手的拇指在上、四指在下捏住左下角，以右手的拇指在上、四指在下捏住右下角。每沓報(bào)紙點(diǎn)至末尾10—15份時(shí)，同時(shí)點(diǎn)數(shù)，插入每個(gè)5份報(bào)縫內(nèi)，以減少撥報(bào)次數(shù)。雖然說得很復(fù)雜，但通過幾次實(shí)踐，我很快學(xué)會(huì)了如何正確而快速地?cái)?shù)報(bào)。

山上的泥水，其艱苦、其孤獨(dú)難以想象。他的這份工作在別人看來或許難以接受，但他卻毫無怨言地挑起這負(fù)擔(dān)子，承受著與家人分離的痛苦，伴隨著風(fēng)雨星月一路高歌。

加蓋日戳也同樣不容易。進(jìn)口郵件必須當(dāng)班逐漸加蓋投遞日戳，做到無遺漏。投遞日戳應(yīng)加蓋在郵件規(guī)定的位置上，并要保證清晰。在郵件數(shù)量較少的情況下，我主要體驗(yàn)的是“手工過戳”這種方法。挑出較大、較厚和不能使用過戳機(jī)的信件，并與開拆出的平刷放在一起。一手過戳，一手摟信。起落的力度又要有所把握，不能過重或過輕。就這樣，我連續(xù)給二十多份信件加蓋了日戳，心中無疑滿是一種成就感。很快，我便來到投遞班參觀了投遞員叔叔們?nèi)绾慰焖俚爻霭??？粗麄冞h(yuǎn)去的身影，我在想：我們?nèi)粘Ｉ钪械拿恳环萼]件都是投遞員們用自己的汗水換來的，因此必須要尊重他們。并且不能隨便拆看他人的信件，因?yàn)檫@是侵犯他人隱私的表現(xiàn)。

幾天下來，我也體會(huì)到了社會(huì)與學(xué)校巨大的差別。社會(huì)上大家逐漸迷失了自我，缺少校園的淳樸與天真，所以要想邁出校門，必須先學(xué)會(huì)體驗(yàn)生活，嘗試社會(huì)實(shí)踐，積累經(jīng)驗(yàn)，這樣才會(huì)對(duì)我們今后的人生道路奠定良好的基礎(chǔ)。

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小學(xué)生職業(yè)探索報(bào)告范文范本篇十三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

一年以來，熱愛祖國，立志獻(xiàn)身教育事業(yè)。勤勤懇懇，默默奉獻(xiàn)，對(duì)工作盡職盡責(zé)，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。對(duì)教學(xué)不斷研究，不斷創(chuàng)新。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、做一個(gè)政治思想覺悟高的教師。

熱愛教育事業(yè)，對(duì)工作不講任何條件，盡自己的能力把工作做好，遵紀(jì)守法，有良好的師德師風(fēng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)理論方針政策，在教育教學(xué)工作中努力踐行，處處做同事們的表率。

二、做一個(gè)科研型教師。

俗話說：“小學(xué)教師是‘萬金油’”，這就要求小學(xué)老師具有比較全面的知識(shí)與能力。平常我非常注重教學(xué)基本功的訓(xùn)練，我認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理念，努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參與新課程改革，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，積極參加學(xué)校教研活動(dòng)，滿腔熱情地投入到小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中去。

三、做一個(gè)富有愛心的教師。

沒有愛就沒有教育。真正的教育其實(shí)是愛的教育。任現(xiàn)職以來，我一直擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在執(zhí)教中為教好書、育好人，不知花了多少心血，特別是我們地方的留守兒童比較多，而這些孩子在家是爺爺、奶奶的寶貝，孩子養(yǎng)成了一些不良的行為習(xí)慣，自控能力差。我根據(jù)學(xué)生的個(gè)性，采取適當(dāng)?shù)姆椒ń逃?。平時(shí)在教學(xué)中，我不但注重學(xué)生的知識(shí)教學(xué)與能力的培養(yǎng)，還特別注重學(xué)生的德育教育。從一開始，就重點(diǎn)培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣，包括生活的習(xí)慣、做人的習(xí)慣、學(xué)習(xí)的習(xí)慣、思考的習(xí)慣和健體的習(xí)慣，做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。課外，我經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心、細(xì)致的輔導(dǎo)工作，開展科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性的活動(dòng)，培養(yǎng)能力、開發(fā)智力，同時(shí)對(duì)學(xué)困生都進(jìn)行了細(xì)心的引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。在課堂上，讓學(xué)生成為課堂的主人，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，采用激勵(lì)性的語言進(jìn)行教學(xué)。

四、做一個(gè)理念新的教師。

新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開，我在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，轉(zhuǎn)變教育觀念，并結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在數(shù)學(xué)課上，我刻苦鉆研，勇于探索，把數(shù)學(xué)知識(shí)與學(xué)生的生活結(jié)合起來，把數(shù)學(xué)教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來，努力構(gòu)造開放而有活力的數(shù)學(xué)課堂，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流，提高學(xué)習(xí)能力，做學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)者和組織者，把解決問題的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，重視課堂教學(xué)生命的流動(dòng)與情感的溝通，在平等對(duì)話中教學(xué)，珍視學(xué)生情感體驗(yàn)。我還把計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具，進(jìn)一步將數(shù)學(xué)課堂進(jìn)行延伸到更廣闊的空間去，注重培養(yǎng)學(xué)生搜集信息和處理信息的能力。教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。但我相信，在我不斷的探索和實(shí)踐中，我會(huì)成長起來的。

此致

敬禮!

述職人：____。

20____年__月__日。

小學(xué)生職業(yè)探索報(bào)告范文范本篇十四

社會(huì)職業(yè)的廣泛性，據(jù)最新統(tǒng)計(jì)中國目前有1864種職業(yè)，這么多職業(yè)到底做什么職業(yè)、自己適合什么職業(yè)，是不能僅僅依據(jù)自己學(xué)什么專業(yè)就做什么工作的，是應(yīng)該進(jìn)探索，以便適合自身的職業(yè)。

人生的有限性，人的時(shí)間、經(jīng)歷是有限的，不可能做過幾百種職業(yè)再確定喜歡什么職業(yè)，而且中國人的職業(yè)生涯的開始大多是倉促的，即當(dāng)你沒有準(zhǔn)備工作時(shí)你就不得不工作了;而在大學(xué)四年里的時(shí)間是相對(duì)自由的，而且大學(xué)也是不如工作世界的最后一個(gè)集中學(xué)習(xí)階段，花上幾年時(shí)間了解職業(yè)、探索職業(yè)，為日后擇業(yè)、就業(yè)而準(zhǔn)備也是值得的。

探索職業(yè)的可能性，職業(yè)是可以通過探索而確定是否適合自己，尤其是很多職業(yè)都是可以通過理論分析就可以得出結(jié)論的，不必每個(gè)職業(yè)都要親身實(shí)踐，這也是間接經(jīng)驗(yàn)的好處，職業(yè)探索更多地通過理論探索來了解職業(yè)世界，但仍有必要的實(shí)際調(diào)研以保證理論分析的準(zhǔn)確性。

規(guī)劃學(xué)業(yè)的有效性，大學(xué)怎么過?很多人是因?yàn)闆]有目標(biāo)導(dǎo)致迷茫，而當(dāng)對(duì)職業(yè)進(jìn)行探索后就有可能發(fā)現(xiàn)所喜歡的職業(yè)，而自己與職業(yè)一定是有差距的，當(dāng)你把補(bǔ)充差距作為大學(xué)努力的目標(biāo)時(shí)，你就有了努力的內(nèi)在動(dòng)力，也就有效的規(guī)劃了大學(xué)。

找到天職的可能性。人的天職是必須要經(jīng)過不斷地探索才是有可能找到的，而在大學(xué)里進(jìn)行職業(yè)探索是有可能找到天職，只是要多進(jìn)行一些探索。

小學(xué)生職業(yè)探索報(bào)告范文范本篇十五

生涯規(guī)劃，是一個(gè)有意識(shí)地計(jì)劃個(gè)人全部生活的過程，包括主要的生活領(lǐng)域、工作領(lǐng)域、教育領(lǐng)域、休閑領(lǐng)域及其各種關(guān)系，同時(shí)積極行動(dòng)，在自身所處的社會(huì)環(huán)境中實(shí)踐這些計(jì)劃。簡言之，生涯規(guī)劃就是在“自我認(rèn)知”與“職業(yè)認(rèn)知”的基礎(chǔ)上，整合決策，確定個(gè)人的生涯發(fā)展方向、目標(biāo)、路徑和行動(dòng)計(jì)劃，并采取行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)生涯目標(biāo)的過程。

生涯規(guī)劃就像是人生的“旅行計(jì)劃”，出發(fā)前要確定旅行目的地、擬定旅行計(jì)劃、選擇旅行路線并做好準(zhǔn)備。這樣，才能保證旅程的順利和安全，既不會(huì)錯(cuò)過那些夢(mèng)想已久的景點(diǎn)，也不會(huì)歷盡辛苦卻到了那些并不喜歡的地方。

生涯規(guī)劃首先是一種觀念，其次是一種技能。要有主動(dòng)的職業(yè)發(fā)展意識(shí)，才能夠更好應(yīng)對(duì)個(gè)人內(nèi)部條件和外在環(huán)境的客觀變化。生涯規(guī)劃的目的不是追求世俗的“成功”，不是追求社會(huì)贊許，而是構(gòu)建有意義、有價(jià)值的生活模式。美國生涯規(guī)劃專家舒伯（super）的生涯發(fā)展理論認(rèn)為，大學(xué)時(shí)代是職業(yè)生涯中極其重要的階段——探索階段。換句話說，你在大學(xué)時(shí)期的努力，將會(huì)對(duì)你未來的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

寫生涯規(guī)劃的過程，主要包括以下三個(gè)步驟：

了解自己，主要包括了解自己的職業(yè)興趣、職業(yè)能力、職業(yè)價(jià)值觀和個(gè)性特征；

了解職業(yè)世界，即了解自己期望從事的職業(yè)、工作及相關(guān)的職業(yè)信息；

在自我認(rèn)知與職業(yè)認(rèn)知的基礎(chǔ)上，確定自己的職業(yè)目標(biāo)，并制訂行動(dòng)計(jì)劃；在執(zhí)行計(jì)劃的過程中，不斷思考自己的生涯決策，與時(shí)俱進(jìn)，動(dòng)態(tài)調(diào)整。

自我認(rèn)知的常用方法有兩大類：職業(yè)測(cè)評(píng)（標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)估）與自我探索（非標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)估）。

職業(yè)測(cè)評(píng)，可以客觀地對(duì)你的職業(yè)興趣、職業(yè)能力、職業(yè)價(jià)值觀和個(gè)性特征進(jìn)行測(cè)評(píng)和探索，并根據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果對(duì)你的生涯規(guī)劃提出針對(duì)性的建議，有效幫助你的生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)，拓寬你的職業(yè)發(fā)展思路。

非標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)估（自我探索）是搜集個(gè)體信息的另一種方式，與標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)估的職業(yè)測(cè)評(píng)相比，它的結(jié)構(gòu)化程度不高，常常與職業(yè)測(cè)評(píng)結(jié)合使用，幫助個(gè)體更深入地了解個(gè)性化的信息。

小學(xué)生職業(yè)探索報(bào)告范文范本篇十六

現(xiàn)在作為一名大專生，我想通過努力作為一名電子商務(wù)師、助理電子商務(wù)師或者網(wǎng)絡(luò)營銷員再者就是在網(wǎng)上開一個(gè)網(wǎng)店。

不同專業(yè)可以從事不同的職位，高職生從事的職位很多，關(guān)鍵是看自己喜歡哪個(gè)職位，其它的專業(yè)我不太清楚，就拿我學(xué)的電子商務(wù)來說吧，可以從事網(wǎng)站策劃、編輯人員、網(wǎng)站設(shè)計(jì)、開發(fā)大人員、網(wǎng)站美工人員、網(wǎng)站營銷人員、網(wǎng)站運(yùn)營人員及主管、網(wǎng)站推廣人員、電子商務(wù)項(xiàng)目經(jīng)理等等。

我認(rèn)為自己比較真誠，相對(duì)來說具有親和力，這是我最大優(yōu)勢(shì)，加之自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，想從事與電子商務(wù)有關(guān)的一些工作。自己的性格溫和，專業(yè)知識(shí)也還行，相信一定能很好的做好自己的工作，回饋社會(huì)。我個(gè)人的愛好也很廣泛，我認(rèn)為我是干一行熱愛一行的，沒有太喜歡的也沒有太煩的。我喜歡有穩(wěn)定平和的心態(tài)，淡泊名利、重視安全和保障，風(fēng)險(xiǎn)控制較好。我認(rèn)為我可以試一試開個(gè)網(wǎng)店或做助理電子商務(wù)師。

在社會(huì)中我沒有什么社會(huì)關(guān)系，沒有可以給我?guī)硎裁绰毼?，我只能通過自己努力學(xué)習(xí)，去找到一份滿意的工作。

具備良好地學(xué)習(xí)力、具備網(wǎng)站建設(shè)知識(shí)和網(wǎng)絡(luò)營銷知識(shí)、良好的業(yè)務(wù)洽談能力和溝通技巧、有豐富的客戶開拓經(jīng)驗(yàn)和成功案例、良好的文字功底、能獨(dú)立撰寫項(xiàng)目方案和計(jì)劃書，富有協(xié)作和團(tuán)隊(duì)精神，積極、自信、敬業(yè)等，有大部分的能力我還不具備，一部分是工作經(jīng)驗(yàn)，另一部分就是文字功底和溝通技巧。我要把這些不足一步步的彌補(bǔ)過來，不斷進(jìn)步，不斷豐富自己，鍛煉自己。作為網(wǎng)店?duì)I銷人首先要誠信，不能坑蒙拐騙是最基本的。

近年來，隨著全球電子商務(wù)高速增長，電子商務(wù)專業(yè)就業(yè)前景越來越廣闊電子商務(wù)的急劇發(fā)展，使得電子商務(wù)人才嚴(yán)重短缺，由于互聯(lián)網(wǎng)用戶正以每年100%的速度遞增，該行業(yè)的人才缺口相當(dāng)驚人，預(yù)計(jì)我國在未來十年大約需要200萬名電子商務(wù)專業(yè)人才，從社會(huì)調(diào)查實(shí)踐來看，絕大多數(shù)企業(yè)（多為中小企業(yè)）已陸續(xù)步入電子商務(wù)行列，采用傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)與網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)結(jié)合的方式生產(chǎn)經(jīng)營。根據(jù)這個(gè)現(xiàn)象，可以知道中小企業(yè)步入電子商務(wù)行列急需電子商務(wù)人才，所以電子商務(wù)就業(yè)前景是有希望的，國家政策正在大力支持電子商務(wù)的發(fā)展，商務(wù)部已經(jīng)對(duì)電子商務(wù)給予極大重視電子商務(wù)對(duì)人才的需求狀況是，對(duì)純技術(shù)人才需求相對(duì)少，而對(duì)應(yīng)用復(fù)合型人才需求大。目前在我國，電子商務(wù)人才培養(yǎng)基本只是技術(shù)支持層的技術(shù)人才，而廣大的應(yīng)用人才培養(yǎng)較少。所以，本專業(yè)著眼于應(yīng)用操作人才培養(yǎng)，著眼于電子商務(wù)的具體操作應(yīng)用，培養(yǎng)既掌握信息使用技術(shù)，又能結(jié)合商務(wù)理論與實(shí)務(wù)，通過電子商務(wù)方式進(jìn)行商務(wù)活動(dòng)的應(yīng)用性、技術(shù)型人才。