課后看護(hù)班申請(qǐng)書(shū)通用(大全10篇)

優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者懂得傾聽(tīng)和賞識(shí)團(tuán)隊(duì)的貢獻(xiàn)。較為完美的總結(jié)需要注意文字的流暢和條理性。以下是一些提高語(yǔ)言表達(dá)能力的練習(xí)和技巧，希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。

課后看護(hù)班申請(qǐng)書(shū)通用篇一

這篇課文是義務(wù)教育小學(xué)語(yǔ)文人教版三年級(jí)下冊(cè)第六單元的一篇略讀課文。本單元課文都是介紹有關(guān)科學(xué)知識(shí)的文章?！豆麍@機(jī)器人》展現(xiàn)了現(xiàn)代科技發(fā)展給人們生活帶來(lái)的便利。文章內(nèi)容簡(jiǎn)單，富有趣味。通過(guò)學(xué)生自學(xué)，教師引導(dǎo)，使學(xué)生獲得有關(guān)機(jī)器人的科學(xué)知識(shí)，同時(shí)激發(fā)他們對(duì)科學(xué)的興趣。

感受生活和生產(chǎn)的實(shí)際要求是發(fā)明創(chuàng)造的動(dòng)力。

《果園機(jī)器人》課堂教學(xué)實(shí)錄。

師：電腦真神奇，不僅使我們跨上了“信息高速路”，還能指揮機(jī)器人工作呢！這不，秋天到了，水果又豐收了，需要干的活可太多了。猜猜看，果農(nóng)請(qǐng)來(lái)了誰(shuí)幫忙呢？生：請(qǐng)來(lái)了果園機(jī)器人幫忙。

板書(shū)課題。

師：這節(jié)課就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)24《果園機(jī)器人》，你們看標(biāo)題上這個(gè)“*”是什么意思呢？生：表示這是一篇略讀課文。

師：對(duì)，既然是一篇略讀課文，老師相信你們?cè)诶蠋煹膸椭?，一定能夠自學(xué)好這篇課文。

生：這篇課文講了秋天水果豐收，果農(nóng)請(qǐng)機(jī)器人幫忙摘果子，可是機(jī)器人也遇到了麻煩，機(jī)器人工作時(shí)沒(méi)電就不能繼續(xù)工作，科學(xué)家正在研制一種能夠自己充電的機(jī)器人。

師：請(qǐng)同學(xué)們默讀連接語(yǔ)中的閱讀提示，然后想想：課文寫(xiě)的果園機(jī)器人是怎樣的？生：課文中的機(jī)器人聰明能干，能幫助果農(nóng)摘果子。

生：課文中的機(jī)器人能把成熟的果子從樹(shù)上摘下來(lái)，整齊的裝箱，運(yùn)到指定的地方。師：同學(xué)們說(shuō)得非常好，誰(shuí)還為他們做補(bǔ)充？生：果園機(jī)器人真有趣，它們只撿掉在地上的水果“吃”，自我充電，不停地工作。師小結(jié)：

看來(lái)，這果園機(jī)器人不僅是果農(nóng)的好幫手，同時(shí)還真有趣。

師:現(xiàn)在,請(qǐng)同學(xué)們用橫線在文中劃出描寫(xiě)果園機(jī)器人最有趣的句子,在空白處寫(xiě)寫(xiě)你的感想.（劃句子后批注,然后在班上交流匯報(bào)）。

生:我認(rèn)為文章中第二段寫(xiě)得最有趣,“它們能把成熟的果子從樹(shù)上摘下來(lái),整齊地裝進(jìn)紙箱,然后運(yùn)到指定的地方”

我覺(jué)得果園機(jī)器人多么聰明能干呀,在豐收的秋天,給果農(nóng)減輕了不少負(fù)擔(dān)呢!師：你說(shuō)得真好，看來(lái)，這果園機(jī)器人為果農(nóng)確實(shí)辦了一件好事。

生：文中寫(xiě)機(jī)器有趣的句子還有“如果沒(méi)有電，他們是要“罷工”的，果園那么大，到處是果樹(shù)，機(jī)器人不可能拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的電線走來(lái)走去?！蔽矣X(jué)得這果園機(jī)器人真有意思，一沒(méi)電就不能工作，文中用“罷工”這個(gè)詞，描寫(xiě)得很形象?！?.

師：剛才同學(xué)們已經(jīng)從文中找到了描寫(xiě)果園機(jī)器人有趣的句子，現(xiàn)在看誰(shuí)能把這些你認(rèn)為有趣的句子通過(guò)朗讀告訴同學(xué)們，讓我們?cè)僖淮紊羁谈惺苣锹斆魃衿娴墓麍@機(jī)器人。（學(xué)生紛紛舉手涌躍站起來(lái)，讀自己認(rèn)為最有趣的句子）。

師：機(jī)器人除了能幫果農(nóng)摘果子，還能干什么呢？請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)把你收集到的有關(guān)機(jī)器人的資料交流交流。

（學(xué)生興致勃勃地給其他同學(xué)介紹自己收集的資料，后又上臺(tái)展示了自己收集的機(jī)器人圖片，并配有相關(guān)文字解說(shuō)）。

師：看來(lái)機(jī)器人能做的事還真不少，隨著生活實(shí)際的需要，需要機(jī)器人做的事還很多，下面，發(fā)揮你的想象，填寫(xiě)下面這段文字。

）來(lái)幫忙，小孩不能總呆在家里，我會(huì)想，請(qǐng)（。

）陪孩子玩，并保護(hù)他的安全，小孩要學(xué)認(rèn)字、唱歌，我會(huì)想，能不能（。

）呢？

）進(jìn)入火場(chǎng)救人，在救護(hù)人員沒(méi)趕到時(shí)，我會(huì)想，能不能（。

）呢？

（學(xué)生發(fā)揮想象力，自由填寫(xiě)）師小結(jié)：

同學(xué)們的想象力可真豐富，隨著人們生活的不斷需求，人們對(duì)機(jī)器人的要求在不斷提高，期待著同學(xué)們長(zhǎng)大后研制出更多功能完善的機(jī)器人為我們?nèi)祟?lèi)服務(wù)。

（播放結(jié)束）。

師：當(dāng)看到大屏幕上那神奇的機(jī)器人時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都瞪大眼睛，不停地發(fā)出由衷的贊嘆，你們大家到底在贊嘆什么？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)（生暢所欲言）。

生：機(jī)器人可真能干呀，長(zhǎng)大了我也要發(fā)明功能更多的機(jī)器人。生：現(xiàn)代科技真發(fā)達(dá)，能發(fā)明那么多有趣的機(jī)器人。

生：我們?nèi)祟?lèi)可真聰明，我從現(xiàn)在也要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后也要發(fā)明一種奇特的機(jī)器人。。。。。。。

今天這節(jié)課，同學(xué)們的收獲可真不少，不僅認(rèn)識(shí)了果園機(jī)器人，還了解了許多有關(guān)機(jī)器人的知識(shí)，希望同學(xué)們現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后也能發(fā)明更多更好的機(jī)器人，為我們?nèi)祟?lèi)造福。

《果園機(jī)器人》教學(xué)反思。

我對(duì)自己的這份教學(xué)設(shè)計(jì)總體來(lái)說(shuō)比較滿(mǎn)意。因?yàn)檫@篇課文是一篇略讀課文，而內(nèi)容又很簡(jiǎn)單，不需老師過(guò)多分析講解，所以我在教學(xué)中主要是采用學(xué)生自學(xué)老師引導(dǎo)的方法，從而培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力。通過(guò)《果園機(jī)器人》這篇課文的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受到現(xiàn)代科技發(fā)展給人們生活帶來(lái)的便利，又通過(guò)學(xué)生積極主動(dòng)地資料交流，從而激發(fā)了學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣。當(dāng)課堂教學(xué)結(jié)束后，我既品嘗到了一絲成功的喜悅，也感到了課堂當(dāng)中一些不近人意之處。反思一：

這堂課上，學(xué)生有學(xué)習(xí)這篇課文的興趣和主動(dòng)思考的積極性。課文的內(nèi)容雖然和孩子們相距較遠(yuǎn)，但內(nèi)容的趣味性足以讓孩子們?yōu)橹械缴衿嬗腥?，我在教學(xué)中也是抓住孩子們這種心理，讓孩子們通過(guò)感悟理解語(yǔ)句再激情誦讀，使孩子們的學(xué)習(xí)狀態(tài)一直處于積極興奮之中，之后，我“趁熱打鐵”通過(guò)想象填寫(xiě)句子，交流匯報(bào)有關(guān)機(jī)器人資料等環(huán)節(jié)的教學(xué)設(shè)計(jì)，有效地抓住了重點(diǎn)，突破了難點(diǎn)，使學(xué)生感受到了生活和生產(chǎn)的實(shí)際要求，是發(fā)明和創(chuàng)造的動(dòng)力，讓每位學(xué)生都積極地參與到學(xué)習(xí)中來(lái)，最后我利用播放課件，通過(guò)各種造型、各種功能的機(jī)器人圖片，使整個(gè)課堂教學(xué)達(dá)到高潮，學(xué)生激動(dòng)不已，紛紛說(shuō)出自己看圖后的“肺腑之言”，從而有效地完成了教學(xué)目標(biāo)。反思二：

在學(xué)生自學(xué)課文這一環(huán)節(jié)，我為了不影響課堂教學(xué)進(jìn)度，希望在有限的時(shí)間內(nèi)完成我事先預(yù)設(shè)的教學(xué)任務(wù)，我將中間學(xué)生對(duì)文章質(zhì)疑的環(huán)節(jié)取消了，我當(dāng)時(shí)只是在想這篇課文這么簡(jiǎn)單，應(yīng)該沒(méi)有多大問(wèn)題，事實(shí)上我是站在老師這個(gè)角度看問(wèn)題了，沒(méi)有站在學(xué)生角度上去考慮，現(xiàn)在想想這個(gè)環(huán)節(jié)還是很有必要安排的，必竟只有讓學(xué)生質(zhì)疑了，他才會(huì)迸發(fā)出思考創(chuàng)新的火花。反思三：

在這堂公開(kāi)課上，我一直都在本著讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生主體作用的教學(xué)理念，開(kāi)展課堂教學(xué)，例如讓學(xué)生初讀完課后，讓學(xué)生自己談?wù)劇斑@篇課文講了個(gè)什么樣的故事”？在學(xué)生通過(guò)劃出描寫(xiě)機(jī)器人有趣的句子后，學(xué)生積極發(fā)表了自己的獨(dú)特感受，最后再自由選擇有趣的句子誦讀，無(wú)一不體現(xiàn)著上述教學(xué)理念。

課后看護(hù)班申請(qǐng)書(shū)通用篇二

尊敬的家長(zhǎng)：

您好！

“雙減”政策落地已經(jīng)一個(gè)學(xué)期，為切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)和家長(zhǎng)的壓力，進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)相關(guān)文件精神，20xx年xx季我校將繼續(xù)實(shí)施課后延時(shí)服務(wù)，為確保我校課后服務(wù)工作有序有效開(kāi)展，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)告知如下：

堅(jiān)持自愿有償、公益普惠、安全第一原則，由學(xué)生家長(zhǎng)自愿報(bào)名，學(xué)校受托助學(xué)；學(xué)生自主完成作業(yè)，教師輔導(dǎo)助力；學(xué)生自由多元成長(zhǎng)，“博雅”社團(tuán)助力。

xx小學(xué)一至六年級(jí)家長(zhǎng)接送有困難、作業(yè)輔導(dǎo)有需求的學(xué)生。

1、服務(wù)時(shí)間。

每周一至周五學(xué)習(xí)日（法定節(jié)假日、寒暑假除外）。

2、課程安排。

堅(jiān)持科學(xué)性和安全性相統(tǒng)一，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，合理確定服務(wù)內(nèi)容。我校結(jié)合師資及場(chǎng)地條件確定課后服務(wù)模式：

（1）集中完成作業(yè)。學(xué)校安排學(xué)生在教室等地自主完成作業(yè)，對(duì)學(xué)生作業(yè)個(gè)別答疑，對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)有困難的`學(xué)生給予輔導(dǎo)幫助。

（2）自主閱讀。利用學(xué)校圖書(shū)資源或?qū)W生個(gè)人自帶書(shū)籍，組織學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，提高學(xué)生讀書(shū)的興趣和熱情，幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣。

（3）根據(jù)學(xué)校實(shí)際因師制宜開(kāi)展體育、藝術(shù)、科技、勞動(dòng)實(shí)踐、主題教育等素質(zhì)拓展活動(dòng)，培養(yǎng)xx“五雅”少年。

課后服務(wù)屬于社會(huì)服務(wù)行為，不屬于免費(fèi)義務(wù)教育范疇。開(kāi)展課后服務(wù)所需費(fèi)用，按照“成本核算，家長(zhǎng)為主，政府補(bǔ)助”的原則組織實(shí)施，每生每課時(shí)服務(wù)費(fèi)2元，中午和下午課后服務(wù)各計(jì)2課時(shí)，每月收取一次；建檔立卡的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生經(jīng)學(xué)校審批后，可免費(fèi)參加課后延時(shí)服務(wù)。

課后服務(wù)這項(xiàng)舉措是國(guó)家推出的重大惠民措施，我校將根據(jù)上級(jí)要求，以合理的師資配置，科學(xué)規(guī)范的管理，確保課后服務(wù)這項(xiàng)工作落到實(shí)處，真正做到提升學(xué)生素質(zhì)，減輕家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)全面發(fā)展的“博雅少年”，建設(shè)生機(jī)勃勃的“博雅校園”，感謝家長(zhǎng)們的配合和支持。

承諾人：

日期：

課后看護(hù)班申請(qǐng)書(shū)通用篇三

暑假是每個(gè)孩子都期盼的大好時(shí)光，可以遠(yuǎn)離學(xué)校的課業(yè)，盡情地玩耍和放松。然而，對(duì)于那些父母忙于工作無(wú)法照顧孩子的家庭來(lái)說(shuō)，選擇一個(gè)好的課后看護(hù)暑假項(xiàng)目就顯得尤為重要。在經(jīng)歷了一個(gè)暑假的課后看護(hù)之后，我深深體會(huì)到了它的重要性和帶給我孩子的好處。

首先，課后看護(hù)暑假項(xiàng)目可以提供給孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在課后看護(hù)中，孩子不僅可以完成作業(yè)和鞏固知識(shí)，還可以得到專(zhuān)業(yè)老師的指導(dǎo)和輔導(dǎo)。相比于家里的無(wú)序環(huán)境，課后看護(hù)可以提供一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子更加專(zhuān)注地學(xué)習(xí)。在我孩子參加了課后看護(hù)之后，他的學(xué)習(xí)成績(jī)得到了顯著的提高，對(duì)學(xué)習(xí)也更加有了興趣。

其次，課后看護(hù)暑假項(xiàng)目可以培養(yǎng)孩子們的社交能力。在課后看護(hù)中，孩子可以結(jié)識(shí)到來(lái)自不同學(xué)校和班級(jí)的同學(xué)，他們可以一起學(xué)習(xí)、討論和交流。這種交流和合作不僅可以增加孩子的知識(shí)廣度和深度，還可以促進(jìn)孩子們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力的培養(yǎng)。通過(guò)和其他孩子一起學(xué)習(xí)和分享，我孩子的自信心和社交能力都得到了極大的提升。

此外，課后看護(hù)暑假項(xiàng)目還可以為孩子提供豐富多彩的活動(dòng)和興趣班。除了日常的學(xué)習(xí)之外，課后看護(hù)還安排了各種各樣的課外活動(dòng)，如藝術(shù)、音樂(lè)、體育等。這些活動(dòng)不僅可以培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好，還可以鍛煉孩子的身體素質(zhì)和動(dòng)手能力。我孩子參加了繪畫(huà)班和足球班，不僅對(duì)繪畫(huà)和足球產(chǎn)生了濃厚的興趣，還結(jié)識(shí)了許多有相同愛(ài)好的朋友，使他的暑假生活更加豐富多彩。

最后，課后看護(hù)暑假項(xiàng)目可以有效地托管孩子，為忙碌的父母解決了后顧之憂(yōu)。對(duì)于那些沒(méi)有長(zhǎng)輩照顧的孩子來(lái)說(shuō)，課后看護(hù)是一個(gè)很好的選擇。孩子可以在監(jiān)護(hù)人的照顧下進(jìn)行學(xué)習(xí)和活動(dòng)，父母可以放心地投入到工作中。同時(shí)，課后看護(hù)的班級(jí)也會(huì)有專(zhuān)門(mén)的管理人員，及時(shí)處理孩子的問(wèn)題和需求，確保孩子的安全和健康。這種課后看護(hù)暑假項(xiàng)目的存在，為許多家庭解決了大大小小的難題。

總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)參加課后看護(hù)暑假項(xiàng)目，我深刻體會(huì)到它的重要性和帶給孩子的好處。它不僅提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)了孩子們的社交能力，還為孩子提供了豐富多彩的活動(dòng)和興趣班。同時(shí)，課后看護(hù)暑假項(xiàng)目還為父母提供了有效的托管服務(wù)，解決了他們工作忙碌的后顧之憂(yōu)。我相信，在課后看護(hù)的陪伴下，孩子們的暑假生活一定會(huì)更加有意義和豐富。

課后看護(hù)班申請(qǐng)書(shū)通用篇四

為切實(shí)解決部分家庭孩子放學(xué)接送困難、在家無(wú)人照料、安全存在隱患的社會(huì)難題，更好地為學(xué)生和家長(zhǎng)服務(wù)，讓家長(zhǎng)的“操心事”變成“暖心事”。北海學(xué)校結(jié)合學(xué)校實(shí)際，繼續(xù)深入開(kāi)展“延時(shí)服務(wù)愛(ài)在校園”活動(dòng)。

校內(nèi)延時(shí)看管服務(wù)主要針對(duì)家長(zhǎng)無(wú)法按時(shí)接送或有看護(hù)需求的小學(xué)在校生。

校內(nèi)延時(shí)看管服務(wù)時(shí)間為學(xué)校工作日下午放學(xué)后，小學(xué)原則上夏令時(shí)段不超過(guò)18：00，其他時(shí)段一般不超過(guò)17：30，延時(shí)服務(wù)時(shí)間不超過(guò)2個(gè)小時(shí)。

校內(nèi)延時(shí)看管服務(wù)工作，主要由學(xué)校安排教師直接看管；同時(shí)學(xué)校會(huì)聘請(qǐng)熱愛(ài)教育事業(yè)、有責(zé)任心的專(zhuān)業(yè)教師、教育志愿者參與。

結(jié)合我校實(shí)際，本學(xué)期將提供課業(yè)咨詢(xún)、非遺傳承、素養(yǎng)提升三種不同形式的延時(shí)服務(wù)課程，學(xué)生可根據(jù)自己的實(shí)際需要，自愿選擇是否參與；如參與，可自愿選擇參與形式。

a、課業(yè)咨詢(xún)課程（該課程針對(duì)三至六年級(jí)開(kāi)設(shè)）。

學(xué)校安排優(yōu)秀語(yǔ)、數(shù)、英老師按時(shí)段看護(hù)，隨時(shí)接受學(xué)生課業(yè)學(xué)習(xí)方面的咨詢(xún)答疑。學(xué)生利用延時(shí)服務(wù)兩個(gè)課時(shí)的時(shí)間進(jìn)行課業(yè)自修，以自主完成作業(yè)為主要內(nèi)容。

b、非遺傳承課程（課程介紹及學(xué)具準(zhǔn)備見(jiàn)附件1）。

學(xué)校安排學(xué)科教師或非遺傳承人等專(zhuān)業(yè)教師共同實(shí)施。該時(shí)段共兩個(gè)課時(shí)，分兩個(gè)內(nèi)容。

內(nèi)容一：非遺傳承課程。學(xué)校開(kāi)設(shè)面塑、快板、剪紙等非遺傳承課程，根據(jù)學(xué)生報(bào)名情況組成固定的延時(shí)服務(wù)班，學(xué)校提前制訂計(jì)劃，排好課表進(jìn)行授課。原則上每種課程每學(xué)期開(kāi)課時(shí)長(zhǎng)為5-6周。例：學(xué)生a在該班接受5周的面塑課程后，第6周開(kāi)始進(jìn)入快板課程學(xué)習(xí)，第11周開(kāi)始進(jìn)入剪紙課程。學(xué)生按要求上課達(dá)到學(xué)科要求標(biāo)準(zhǔn)，可頒發(fā)課程結(jié)業(yè)卡。

內(nèi)容二：課業(yè)自修。學(xué)生完成內(nèi)容一后，自主寫(xiě)作業(yè)，教師接受學(xué)生課業(yè)學(xué)習(xí)方面的.咨詢(xún)答疑。

c、素養(yǎng)提升課程（課程介紹及學(xué)具準(zhǔn)備見(jiàn)附件2）。

內(nèi)容一：素養(yǎng)提升課程。學(xué)生在專(zhuān)業(yè)教師帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)衍紙、英語(yǔ)口語(yǔ)、數(shù)學(xué)思維、國(guó)學(xué)誦讀、低年級(jí)硬筆書(shū)法、中年級(jí)硬筆書(shū)法、創(chuàng)意設(shè)計(jì)、羽毛球訓(xùn)練、優(yōu)思體能等學(xué)科素養(yǎng)提升課程，學(xué)生可從中任選一項(xiàng)進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)學(xué)習(xí)，提升專(zhuān)項(xiàng)素養(yǎng)。

內(nèi)容二：課業(yè)自修。學(xué)生完成素養(yǎng)提升課程內(nèi)容后，自主寫(xiě)作業(yè)，教師接受學(xué)生課業(yè)學(xué)習(xí)方面的咨詢(xún)答疑。

備注：羽毛球、優(yōu)思體能等室外課程考慮到運(yùn)動(dòng)課程的連續(xù)性，實(shí)行隔天上課，如周一周三兩課時(shí)都上室外，周二周四兩課時(shí)都上室內(nèi)，周五統(tǒng)一上室內(nèi)。

以上事宜如有不明之處，可咨詢(xún)學(xué)生班主任老師。

承諾人：

日期：

課后看護(hù)班申請(qǐng)書(shū)通用篇五

***教育局：

由**市規(guī)劃局統(tǒng)一規(guī)劃，×××（建筑單位）開(kāi)發(fā)建設(shè)的×××小區(qū)，總面積為平方米，可容納人口。為滿(mǎn)足小區(qū)及社會(huì)的需求，現(xiàn)將小區(qū)內(nèi)統(tǒng)一配套建設(shè)的幼兒園承辦或交由×××單位（個(gè)人）擬舉辦為×××幼兒園?，F(xiàn)將擬舉辦的×××幼兒園的具體情況報(bào)告如下：

一、舉辦者（單位名稱(chēng)或個(gè)人姓名）：

二、幼兒園基本情況：

1、名稱(chēng)：長(zhǎng)沙×××小區(qū)幼兒園。

2、詳細(xì)地址：長(zhǎng)沙市區(qū)街號(hào)。

3、所有制性質(zhì)：公辦（集體、股份、私立等）。

4、規(guī)模：建筑面積平方米；占地面積平方米；戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地面積平方米。

班型及班數(shù)：學(xué)前班個(gè)，大班個(gè)，中班個(gè)，小班個(gè)，托班個(gè)。合計(jì)個(gè)班。

兒童數(shù)：學(xué)前班人，大班人，中班人，小班人，托班人。合計(jì)人。

5、辦園形式：全日制、寄宿制、半日制或計(jì)時(shí)制等。

三、辦園宗旨：

四、教育內(nèi)容：以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》為指導(dǎo)，以“五大領(lǐng)域”教育內(nèi)容為主體，另設(shè)置（特長(zhǎng)教育內(nèi)容的名稱(chēng)）。以滿(mǎn)足幼兒需求，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

五、師資來(lái)源：通過(guò)何種渠道選聘具有教師資格及具有何種教育特長(zhǎng)的專(zhuān)業(yè)人員任教。

六、籌建幼兒園的啟動(dòng)資金來(lái)源及金額：資金來(lái)源為：（單位投資、自籌資金、貸款、入股等）金額為萬(wàn)元。

小區(qū)物業(yè)部門(mén)名稱(chēng)（公章）。

課后看護(hù)班申請(qǐng)書(shū)通用篇六

近年來(lái)，課后看護(hù)暑假項(xiàng)目逐漸受到家庭和社會(huì)的關(guān)注。作為一名大學(xué)生志愿者，我有幸參與了一次課后看護(hù)暑假的志愿服務(wù)工作，這給予了我許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這次活動(dòng)中，我與孩子們相處的時(shí)光讓我更加深刻地理解了他們的成長(zhǎng)需求，也堅(jiān)定了我為社會(huì)做貢獻(xiàn)和推動(dòng)教育公平的信心。

首先，參與課后看護(hù)暑假活動(dòng)，我深刻感受到了孩子們對(duì)知識(shí)的渴望和學(xué)習(xí)的熱情。作為志愿者，我陪伴孩子們完成作業(yè)，組織各種豐富多彩的活動(dòng)。每當(dāng)他們成功完成一道題，或者參與課堂游戲獲得勝利時(shí)，他們的眼睛里洋溢著自豪和快樂(lè)的光芒。他們渴望知識(shí)，希望能夠通過(guò)學(xué)習(xí)改變自己的命運(yùn)。這讓我深感責(zé)任重大，要為他們提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源，讓他們有更多的機(jī)會(huì)去追求夢(mèng)想。

其次，通過(guò)與孩子們的交流互動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的。他們有著各自的興趣愛(ài)好、才藝特長(zhǎng)和性格特點(diǎn)。一些孩子喜歡畫(huà)畫(huà)、唱歌，而另一些孩子則喜歡運(yùn)動(dòng)、舞蹈。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了更加尊重和關(guān)心他人，培養(yǎng)了忍讓與體諒的品質(zhì)。我發(fā)現(xiàn)，只有真正了解和理解孩子們的需要，才能更好地指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和潛力。

此外，課后看護(hù)暑假活動(dòng)也給予了我一次鍛煉領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)合作能力的機(jī)會(huì)。作為志愿者團(tuán)隊(duì)的一員，我與其他志愿者密切配合，共同策劃和組織活動(dòng)。由于孩子們的年齡差異和興趣愛(ài)好多樣性，我們需要制定合理的計(jì)劃，協(xié)調(diào)好各方的資源，確?；顒?dòng)順利開(kāi)展。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，學(xué)會(huì)了與人合作，也鍛煉了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和解決問(wèn)題的能力。團(tuán)隊(duì)合作給我留下了深刻的印象，讓我明白團(tuán)隊(duì)的力量無(wú)比強(qiáng)大，只有團(tuán)結(jié)一心，才能夠取得最好的成績(jī)。

最后，通過(guò)參與課后看護(hù)暑假活動(dòng)，我看到了孩子們的改變和成長(zhǎng)。從剛開(kāi)始的害羞、膽怯到變得開(kāi)朗活潑，從對(duì)知識(shí)的迷茫到變得自信并愿意主動(dòng)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，這一切的變化都讓我感到驕傲和滿(mǎn)足。每逢活動(dòng)結(jié)束時(shí)，孩子們紛紛送上深情的擁抱和感謝的眼神，這些都是對(duì)我們付出的最好的回報(bào)?？吹剿麄兊某砷L(zhǎng)和進(jìn)步，我相信這次經(jīng)歷會(huì)對(duì)他們的未來(lái)產(chǎn)生積極的影響，也讓我更堅(jiān)定了繼續(xù)參與課后看護(hù)暑假活動(dòng)的信心。

總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)參與課后看護(hù)暑假活動(dòng)，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。孩子們對(duì)知識(shí)的渴望和學(xué)習(xí)的熱情讓我深感責(zé)任重大；與孩子們的交流互動(dòng)讓我學(xué)會(huì)了尊重和理解他人；團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)歷讓我鍛煉了領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)合作能力；孩子們的成長(zhǎng)和進(jìn)步則讓我更加堅(jiān)信，課后看護(hù)暑假活動(dòng)對(duì)他們的未來(lái)具有重要的影響。課后看護(hù)暑假活動(dòng)是一項(xiàng)有意義的公益事業(yè)，通過(guò)我們的努力和關(guān)愛(ài)，我們可以讓更多的孩子擁有更好的成長(zhǎng)環(huán)境和更美好的未來(lái)。

課后看護(hù)班申請(qǐng)書(shū)通用篇七

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

我是本校____年級(jí)____班學(xué)生的`家長(zhǎng)，孩子在家學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)時(shí)間沒(méi)有足夠的保障，加之家長(zhǎng)輔導(dǎo)學(xué)生所有學(xué)科又有一定的困難，因此我和學(xué)生均做出承諾，鄭重地向?qū)W校提出該生在校上課后托管自習(xí)的申請(qǐng)。

家長(zhǎng)承諾：我保證每晚按時(shí)接送孩子上下課后托管自習(xí)，若孩子自行上晚自習(xí)，但又沒(méi)到校，在校外出任何安全事故，一切事故由家長(zhǎng)自己承擔(dān)；若孩子有事不能來(lái)上課后托管自習(xí)，家長(zhǎng)會(huì)第一時(shí)間和班主任請(qǐng)假。如果我未能履行接送孩子上下課后托管自習(xí)，孩子在路上發(fā)生意外情況，我愿承擔(dān)一切后果，和學(xué)校無(wú)關(guān)。

學(xué)生承諾：我愿服從學(xué)校的安排，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，我若違反，則自愿放棄上課后托管自習(xí)的機(jī)會(huì)。希望學(xué)校能夠批準(zhǔn)為謝。

家長(zhǎng)（申請(qǐng)人）：________。

____年__月__日。

學(xué)生（申請(qǐng)人）：________。

班級(jí)：________。

班主任：________。

____年__月__日。

課后看護(hù)班申請(qǐng)書(shū)通用篇八

尊敬的家長(zhǎng)：

您好！為滿(mǎn)足中小學(xué)生課后服務(wù)需求，增強(qiáng)教育服務(wù)能力，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，辦好人民滿(mǎn)意的教育，根據(jù)xx省教育廳《關(guān)于做好中小學(xué)生課后延時(shí)服務(wù)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》、xx市《關(guān)于規(guī)范開(kāi)展課后延時(shí)服務(wù)工作的通知》、xx縣教育體育局《關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)課后延時(shí)服務(wù)工作的通知》等文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)將我校課后延時(shí)服務(wù)工作進(jìn)行告知并征求意見(jiàn)。

課后延時(shí)服務(wù)是利用學(xué)校在管理、人員、場(chǎng)地、資源等方面的優(yōu)勢(shì)，在規(guī)定教學(xué)任務(wù)之外開(kāi)展的便民服務(wù)，是減輕學(xué)生過(guò)重課外負(fù)擔(dān)、促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)、積極回應(yīng)廣大家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生課后服務(wù)的`迫切需求、幫助家長(zhǎng)解決后顧之憂(yōu)的重要舉措，是教育為民服務(wù)、政府為民辦實(shí)事的民生工程。

正常放學(xué)后按時(shí)離校有困難的本校在讀學(xué)生。優(yōu)先保障留守兒童、外來(lái)務(wù)工人員隨遷子女、困難家庭子女等特殊群體。

周一至周四下午放學(xué)后，每天2課時(shí)（16：25―17：05；17：15―17：55），周五因全體教師參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不組織課后延時(shí)服務(wù)。學(xué)生離校時(shí)間如下：

一是提供延時(shí)托管，學(xué)校安排語(yǔ)數(shù)英教師照管，學(xué)生在指定場(chǎng)所自主進(jìn)行復(fù)習(xí)、作業(yè)、預(yù)習(xí)或課外閱讀等，可進(jìn)行學(xué)生作業(yè)個(gè)別答疑，對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生給予指導(dǎo)；二是開(kāi)展集體活動(dòng)，學(xué)校安排有特長(zhǎng)的教師根據(jù)學(xué)校辦學(xué)特色和學(xué)生愛(ài)好，組織學(xué)生集體進(jìn)行閱讀交流、音樂(lè)、美術(shù)、體育運(yùn)動(dòng)、勞動(dòng)實(shí)踐、娛樂(lè)游戲、拓展訓(xùn)練等興趣小組活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生興趣與愛(ài)好，增強(qiáng)學(xué)生體魄。結(jié)合我校實(shí)際，周一至周四每天2課時(shí)，一節(jié)托管服務(wù)，一節(jié)集體活動(dòng)。

根據(jù)xx市教育局、xx市發(fā)展和改革委員會(huì)關(guān)于《全市中小學(xué)課后服務(wù)收費(fèi)有關(guān)事項(xiàng)的通知》，課后服務(wù)收費(fèi)按每課時(shí)每生4元的標(biāo)準(zhǔn)收取，并實(shí)行最高限價(jià)管理，每學(xué)期每生收費(fèi)不超過(guò)400元。學(xué)校在保證課間休息時(shí)間的前提下，周一至周四每天下午放學(xué)后增加2課時(shí)（每課時(shí)40分鐘）。本學(xué)期預(yù)計(jì)從xx月xx日開(kāi)始延時(shí)服務(wù)，截止到xx月xx日止，合計(jì)120課時(shí)，以一學(xué)期為一個(gè)固定周期，每課時(shí)每生4元，對(duì)中途退出的學(xué)生按實(shí)際服務(wù)課時(shí)數(shù)據(jù)實(shí)結(jié)算，本學(xué)期每生預(yù)收費(fèi)400元。

學(xué)生自愿――家長(zhǎng)遞交“課后延時(shí)服務(wù)”申請(qǐng)書(shū)――班主任、教導(dǎo)處依次審核――審核通過(guò)的家長(zhǎng)簽訂學(xué)生“課后延時(shí)服務(wù)”安全承諾書(shū)――學(xué)校統(tǒng)一組織開(kāi)展延時(shí)服務(wù)。

參考文件請(qǐng)?jiān)趯W(xué)校公眾號(hào)、各班級(jí)微信群查閱。

承諾人：

日期：

課后看護(hù)班申請(qǐng)書(shū)通用篇九

尊敬的家長(zhǎng)：

您好！感謝您一直以來(lái)對(duì)中華園小學(xué)的信任和支持！

為全面落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》（xx一廳[20xx]2號(hào)）、《xx省教育廳等六部門(mén)關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》（xxx[20xx]56號(hào)）、《xx市教育局等六部門(mén)關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的實(shí)施意見(jiàn)》（xxx[20xx]235號(hào)）的文件精神，經(jīng)前期問(wèn)卷調(diào)查，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，于20xx年x季開(kāi)學(xué)起，全面開(kāi)展課后延時(shí)服務(wù)工作。

家長(zhǎng)接送困難、有服務(wù)需求的在校學(xué)生。

課后服務(wù)一般在上學(xué)日下午正常放學(xué)后進(jìn)行（例會(huì)時(shí)間除外），時(shí)間為2個(gè)課時(shí)。

主要是輔助學(xué)生有效完成作業(yè)，并針對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行答疑解惑；結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，融合學(xué)生興趣愛(ài)好開(kāi)展主題閱讀、合唱、器樂(lè)、美術(shù)、籃球、田徑等，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。

1、學(xué)校具有先進(jìn)的教學(xué)理念，優(yōu)越的辦學(xué)條件，規(guī)范的教學(xué)管理，雄厚的師資力量，能有效確保課后服務(wù)的質(zhì)量。

2、嚴(yán)格執(zhí)行課后服務(wù)收費(fèi)管理制度。我校將嚴(yán)格按照《xx市發(fā)展和改革委員會(huì)關(guān)于中小學(xué)課后服務(wù)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的復(fù)函》（x發(fā)改物價(jià)〔20xx〕xx號(hào)）要求，課后服務(wù)收取每生每月80元，對(duì)建檔立卡的貧困學(xué)生減免課后服務(wù)費(fèi)。

3、課后服務(wù)堅(jiān)持在“家長(zhǎng)自愿申請(qǐng)、班級(jí)初審、學(xué)校核準(zhǔn)、統(tǒng)籌安排”的基礎(chǔ)上實(shí)施。無(wú)論學(xué)生是否參加課后服務(wù)，學(xué)校都會(huì)一如既往地關(guān)心每一個(gè)孩子。

4、為了更好的把此項(xiàng)工作做好，如果您有好的建議或意見(jiàn)，可以撥打電話：xxx。

課后看護(hù)班申請(qǐng)書(shū)通用篇十

學(xué)生托管，又稱(chēng)課余托管、假期托管、課余同步輔導(dǎo)等，主要針對(duì)中小學(xué)生在家長(zhǎng)沒(méi)有時(shí)間的情況下，委托第三方教育機(jī)構(gòu)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣進(jìn)行指導(dǎo)和培訓(xùn)，在放學(xué)后和假期期間教育孩子的精力和專(zhuān)業(yè)資格。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！

為有效破解學(xué)生課后監(jiān)管難題，解決留守兒童家長(zhǎng)的后顧之憂(yōu)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，本著服務(wù)學(xué)生，服務(wù)家長(zhǎng)的原則，根據(jù)我校的實(shí)際情況，自2018年10月8日起，將對(duì)本校學(xué)生開(kāi)設(shè)課后托管活動(dòng)。

1、時(shí)間安排：課后托管時(shí)間為學(xué)校正常教學(xué)日的16:00—18:00（冬季15:40—17:40），如因節(jié)假日或?qū)W校重大活動(dòng)臨時(shí)調(diào)整，則以調(diào)整后的時(shí)間為準(zhǔn)。

2、內(nèi)容安排：課后托管內(nèi)容主要包括輔導(dǎo)學(xué)生做課外作業(yè)，組織學(xué)生自習(xí)、閱讀、開(kāi)展文體活動(dòng)和興趣小組活動(dòng)，不得從事集體教學(xué)、補(bǔ)課或其它培訓(xùn)活動(dòng)。

3、教師安排：學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況安排教師承擔(dān)看護(hù)班的管理任務(wù)。

4、家長(zhǎng)依據(jù)自身家庭需要，自愿選擇是否參加課后托管，對(duì)托管過(guò)程中不滿(mǎn)意的地方及時(shí)向?qū)W校反映，學(xué)校將及時(shí)解決并回復(fù)。

5、接送安排：學(xué)生的父母或其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，確保學(xué)生往返途中安全。托管結(jié)束后，家長(zhǎng)必須按規(guī)定時(shí)間（夏季18:00，冬季17:40）到學(xué)校接學(xué)生離校并保證接到后學(xué)生的人身安全。

請(qǐng)家長(zhǎng)認(rèn)真閱讀以上告知內(nèi)容并向?qū)W校作出承諾。

本人系xx年級(jí)xxx學(xué)生的法定監(jiān)護(hù)人。本人已完全了解并同意學(xué)校課后服務(wù)班的服務(wù)項(xiàng)目和服務(wù)要求，就以下事項(xiàng)，本人作出承諾：

1.本人及學(xué)生完全自愿參加學(xué)校的課后托管服務(wù)。

2.本人和學(xué)生已經(jīng)完全了解并完全同意學(xué)校課后托管的“時(shí)間安排”、“內(nèi)容安排”、“教師安排”、“學(xué)生安排”、“接送安排”等規(guī)定，承諾遵守課后托管期間的各項(xiàng)管理要求。

3.如因?qū)W生個(gè)人原因當(dāng)日不參加托管的，本人會(huì)提前以告知學(xué)生班主任。4.本人或本人委托其他具有完全民事行為能力的固定親屬于看護(hù)日的18:00（冬季17:40）到學(xué)校接學(xué)生離校，不提前或延遲。如因未按規(guī)定人員到校接學(xué)生離校所造成的一切后果由本人承擔(dān)。

5.服務(wù)班結(jié)束學(xué)生離校后的安全，由家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

學(xué)生法定監(jiān)護(hù)人簽字：素材本站。

聯(lián)系電話：

學(xué)生簽字：

簽訂日期：

2021年9月10日。

校領(lǐng)導(dǎo)好：

需要托管，特此提出申請(qǐng)，請(qǐng)校方給予批準(zhǔn)。

家長(zhǎng)：_____。

___年___月___日。

擴(kuò)展資料：

學(xué)生托管，也叫課后托管、假期托管、課后同步輔導(dǎo)等等，主要面向中小學(xué)生在接受學(xué)校教育之外在學(xué)校放學(xué)和假期期間因?qū)W生家長(zhǎng)沒(méi)有時(shí)間精力和沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的教育孩子資質(zhì)而委托第三方教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行針對(duì)孩子學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣等方面的輔導(dǎo)和培養(yǎng)。一般學(xué)生托管都本著服務(wù)家長(zhǎng)，教育學(xué)生的宗旨，很好地拓展及補(bǔ)充了學(xué)校教育所欠缺和難以滿(mǎn)足的綜合性，均衡性及素質(zhì)性教育。在保證書(shū)本知識(shí)的輔導(dǎo)基礎(chǔ)上，加大對(duì)學(xué)生閱讀能力，科普知識(shí)，法律常識(shí)，文體能力，語(yǔ)言能力的培養(yǎng)，重視良好學(xué)習(xí)態(tài)度及學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

校領(lǐng)導(dǎo)好：_____年級(jí)_____班，學(xué)生_____，由于________________________(原因)，無(wú)法接送孩子，需要托管，特此提出申請(qǐng)，請(qǐng)校方給予批準(zhǔn)。家長(zhǎng)：________年___月___日擴(kuò)展資料：學(xué)生托管，也叫課后托管、假期托管、課后同步輔導(dǎo)等等，主要面向中小學(xué)生在接受學(xué)校教育之外在學(xué)校放學(xué)和假期期間因?qū)W生家長(zhǎng)沒(méi)有時(shí)間精力和沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的教育孩子資質(zhì)而委托第三方教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行針對(duì)孩子學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣等方面的輔導(dǎo)和培養(yǎng)。一般學(xué)生托管都本著服務(wù)家長(zhǎng)，教育學(xué)生的宗旨，很好地拓展及補(bǔ)充了學(xué)校教育所欠缺和難以滿(mǎn)足的綜合性，均衡性及素質(zhì)性教育。在保證書(shū)本知識(shí)的輔導(dǎo)基礎(chǔ)上，加大對(duì)學(xué)生閱讀能力，科普知識(shí)，法律常識(shí)，文體能力，語(yǔ)言能力的培養(yǎng)，重視良好學(xué)習(xí)態(tài)度及學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

為了充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與托管的積極性，配合學(xué)校進(jìn)一步規(guī)范課后托管工作，保證托管工作的順利進(jìn)行，家長(zhǎng)委員會(huì)成員做出以下承諾：

1、與學(xué)校緊密協(xié)作，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)配合學(xué)校做好學(xué)生課后托管工作。

2、協(xié)調(diào)學(xué)校與社會(huì)、家庭的關(guān)系，增強(qiáng)教育的合力。發(fā)動(dòng)、協(xié)調(diào)有關(guān)單位幫助學(xué)校排憂(yōu)解難，幫助化解學(xué)校與家庭、社會(huì)之間的誤會(huì)、矛盾，確保學(xué)校課后托管工作順利進(jìn)展。

3、廣泛搜集、及時(shí)反饋家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校課后托管工作的意見(jiàn)和要求，分析、歸納家長(zhǎng)們所反映的問(wèn)題，將有關(guān)意見(jiàn)、建議及時(shí)提供給學(xué)校。

4、為學(xué)校的課后托管工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，通過(guò)參與學(xué)校的重大活動(dòng)，關(guān)心、了解學(xué)校工作，對(duì)課后托管工作實(shí)行必要的監(jiān)督。

5、配合學(xué)校宣傳課后托管的重要性。提高家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)有利于孩子學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)環(huán)境。

6、監(jiān)督學(xué)校的收費(fèi)行為，確保收費(fèi)行為公開(kāi)透明。

承諾人：素材本站。

為更好的服務(wù)家長(zhǎng)，解決家長(zhǎng)的后顧之憂(yōu)，本園從即日起開(kāi)設(shè)課后托管班，時(shí)間段為17：00---20：00。

如需托管，家長(zhǎng)需在當(dāng)天16：00之前與幼兒園聯(lián)系，幼兒園好提前安排人員及準(zhǔn)備晚餐。

家長(zhǎng)如不能在17：10之前接走孩子，本園按課后托管，為孩子提供托管服務(wù)。

晚飯:6元。

管理費(fèi)5元/小時(shí).

每月月底對(duì)本月課后托管費(fèi)用進(jìn)行結(jié)算，在次月收托費(fèi)時(shí)一并收取。

博宏潛能開(kāi)發(fā)教室。

2021年8月1日。

申請(qǐng)書(shū)。

學(xué)校：

我是年級(jí)班學(xué)生的家長(zhǎng)，經(jīng)了解，學(xué)校將實(shí)施學(xué)生課后免費(fèi)托管服務(wù)，相關(guān)的政策文件及《學(xué)生托管協(xié)議書(shū)》經(jīng)貴校釋明后，作為學(xué)生家長(zhǎng)，已明確清楚托管不是學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的延續(xù)。學(xué)生在課后參與托管的過(guò)程中，可以開(kāi)展體育鍛煉、完成家庭作業(yè)等；同時(shí)，還可以照顧到家長(zhǎng)上下班的時(shí)間，讓家長(zhǎng)接送學(xué)生更加方便，使學(xué)生在上下學(xué)途中更加安全。對(duì)托管過(guò)程中學(xué)校、家長(zhǎng)、托管人員和學(xué)生的權(quán)利義務(wù)及責(zé)任界定已經(jīng)清楚并同意。因此，作為學(xué)生家長(zhǎng)，現(xiàn)就（學(xué)生）課后免費(fèi)托管服務(wù)一事向?qū)W校提出申請(qǐng)，申請(qǐng)托管時(shí)段為：全天（）中午（）下午（），望學(xué)校準(zhǔn)許！

申請(qǐng)人：