工會調(diào)研報告獲獎通報范文怎么寫 工會調(diào)研課題范文(八篇)

隨著社會一步步向前發(fā)展，報告不再是罕見的東西，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。那么什么樣的報告才是有效的呢？下面是我給大家整理的報告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

推薦工會調(diào)研報告獲獎通報范文怎么寫一

越來越多的企業(yè)意識到人才的重要性，不僅更重視對員工忠誠度的塑造，同時也通過種種措施來保證核心員工的留駐。然而，總會有人因?qū)ζ髽I(yè)現(xiàn)狀不滿而選擇離開，人員流動是企業(yè)發(fā)展過程中的必然現(xiàn)象，適當(dāng)?shù)碾x職率對企業(yè)的發(fā)展和保持活力是有益的，但過低或過高都會影響企業(yè)的發(fā)展。員工離職的原因多種多樣，其中普遍性的因素有哪些？不同行業(yè)、不同區(qū)域的員工離職原因又有哪些差異？20xx年，fesco針對企業(yè)員工離職狀況開展了調(diào)研，以期對企業(yè)人才的選用育留提供依據(jù)。

本次調(diào)研對象為企業(yè)人力資源部門負責(zé)招聘與離職管理的經(jīng)理或相關(guān)人士，數(shù)據(jù)收集時間為20xx年11月-12月。調(diào)研共收集有效樣本414份，分布在不同資本性質(zhì)、不同行業(yè)、不同地域的組織中，可以綜合反映出20xx年國內(nèi)企業(yè)員工流動及人才保留狀況。

從調(diào)研結(jié)果看，20xx年企業(yè)員工表現(xiàn)出了較高的流動性，市場50分位水平已達到16.3%，其中主動離職率水平為13.7%，被動離職率水平為2.6%。

從三個有代表性的行業(yè)(房地產(chǎn)、高科技和制造業(yè))離職率情況來看，制造行業(yè)離職率最高，其市場50分位水平已達到25.5%，較高水平甚至已接近四成；而處在宏觀調(diào)控下的房地產(chǎn)行業(yè)，上半年離職率也高達16.5%。

在通貨高度膨脹，cpi不斷攀高的情況下，薪酬水平無疑成為員工離職的首要原因，同時越來越多的人開始對自己的職業(yè)生涯進行重新規(guī)劃。從調(diào)研結(jié)果看，員工離職主要可分為薪酬原因、個人原因、公司管理原因、企業(yè)發(fā)展原因和團隊氛圍原因五類。其中薪酬原因主要是薪酬水平和薪酬的公平性或激勵性；個人原因主要是個人身體、志向、家庭或深造，缺乏或喪失足夠的職業(yè)發(fā)展機會等；管理原因主要是管理方法不當(dāng)；企業(yè)發(fā)展原因則主要涉及公司經(jīng)營和政策方面因素。

如上所述，可以對員工的離職原因有了一個方向性的了解，而不同層級、不同司齡和不同工作職責(zé)的員工，誘發(fā)其離職的主要原因有很大的不同。

對于經(jīng)理層級員工，除了薪酬水平原因外，離職的主要原因更多的與公司的管理制度、管理方法和自身承受的工作壓力有關(guān)，而由于個人原因選擇離職的經(jīng)理層員工則相對較少。對于主管層級員工，離職的原因主要是缺乏或喪失足夠的職業(yè)發(fā)展機會，另外個人價值得不到體現(xiàn)和團隊氛圍問題所占比例也較高。對于基層員工，離職的主要原因是個人身體、志向、家庭或深造等原因。另外，缺乏或喪失足夠的職業(yè)發(fā)展機會和薪酬的公平性、激勵性問題，也是影響一般員工離職的主要原因。

對于管理類員工，除了薪酬水平問題，離職則主要是薪酬的公平性或激勵性原因和個人身體、志向、家庭或深造等原因。對于職能類員工，因為薪酬水平離職的很少，他們離職主要是個人身體、志向、家庭或深造等原因，另外個人價值得不到體現(xiàn)、個人性格與工作內(nèi)容不適合和難以承受的工作壓力也是他們離職的重要原因。而技術(shù)類員工離職的主要原因包括：薪酬水平、個人身體、志向、家庭或深造等原因、薪酬的公平性或激勵性問題和缺乏或喪失足夠的職業(yè)發(fā)展機會。生產(chǎn)類員工離職時首要考慮的是個人身體、志向、家庭或深造等原因，其次才是薪酬水平。另外，感覺缺乏或喪失足夠的職業(yè)發(fā)展機會也是生產(chǎn)類員工離職的重要原因。

從調(diào)研結(jié)果看，員工的離職高峰期集中在第一季度，接近50%。春節(jié)后成為員工跳槽的高發(fā)期，其后的三個季度中，離職率逐季下降。這成為一種普遍規(guī)律，不同群體間差異性不大。

從調(diào)研結(jié)果看，企業(yè)在員工保留方面采取的措施主要以開展離職訪談為主，同時借助內(nèi)部滿意度調(diào)研和實施重點人才保留與激勵措施來達到保留員工的目的。

在“80后”員工日益崛起的今天，企業(yè)如果不能盡快轉(zhuǎn)變管理策略，將會面臨更加嚴峻的人才管理危機。通過本次調(diào)研可以發(fā)現(xiàn)，除了薪酬以外，員工更加關(guān)注自身的發(fā)展，更加重視自身價值的實現(xiàn)。尤其對于入職1年以下的一般員工而言，他們是離職的高危群體，企業(yè)需要特別關(guān)注。這個時期的“80后”們，更需要得到的是公司對他們能力的認可和肯定，對于管理層來講，改變管理中的方式方法顯得更為重要。

引用袁岳老師的感嘆，新生代的員工會這樣說：某某童鞋，歡迎你來做我們主管，今天你的管理發(fā)言，沒裝，很好，特別提出表揚，希望你再接再厲哦，千萬不要變成我們袁老大那樣哦，我們現(xiàn)在都不太喜歡他了。

要合理降低新生代員工的離職率，從改變對新生代員工的管理方式做起。

推薦工會調(diào)研報告獲獎通報范文怎么寫二

黃陂區(qū)直屬機關(guān)幼兒園第三屆第四次教職工代表大會今天勝利召開。這次大會是在幼兒園黨支部及行政的領(lǐng)導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀的重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹教育局教育管理年的精神，認真總結(jié)我園第三屆第三次會議以來的工作，確定今后我園一學(xué)年的奮斗目標(biāo)和主要任務(wù)，團結(jié)全園職工，辦好人民滿意的幼兒教育。

一、一學(xué)年工作回顧.

度，我園工會在上級工會的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)以鄧小平理論和“三個代表”重要思想和深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞幼兒園的中心工作和任務(wù)，認真履行工會的各項職能，動員和組織廣大教職工積極參幼兒園的民主管理，共同構(gòu)建和諧校園，辦人民滿意的幼兒教育，較好地完成了各項工作和任務(wù)。

(一)、不斷加強理論學(xué)習(xí)，提高教職工思想道德素質(zhì) 。

在廣大教職工中深入開展宣傳教育活動，提高教職工的思想道德素質(zhì)，發(fā)揮教職工在教育改革和發(fā)展中的作用是工會的一項重要任務(wù)。我園工會圍繞幼兒園的中心工作，在教職工中積極開展教育管理年、師德師風(fēng)演講比賽、獻愛心送溫暖、深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，“我為區(qū)直幼兒園發(fā)展做什么”的集體大討論等教育活動，使教職工在活動中得到教育，提高政治思想素質(zhì)。并且注重教職工的理論學(xué)習(xí)，每月定期組織全體教職工政治學(xué)習(xí)，將黨的政策、路線與教育教學(xué)實踐結(jié)合起來，不斷提高教職工的政治理論水平和道德修養(yǎng)，在學(xué)習(xí)中讓教師樹立了正確的人生觀、職業(yè)觀。在師德教育中，堅持以法治教，以法治園，組織教師學(xué)習(xí)與教育教學(xué)相關(guān)的法律知識。在學(xué)法的基礎(chǔ)上，工會協(xié)助行政修改和完善了各類規(guī)章制度，成為教師約束自己的行為，提高師德修養(yǎng)的保障。

2、以教職工喜聞樂見的形式，開展教職工的政治思想教育活動，在活動形式上不斷創(chuàng)新。組織全體教工外出實地考察;收看了有關(guān)錄像片，以生動的事例引發(fā)大家情感的共鳴，激發(fā)大家敬業(yè)、奉獻的熱情，提高大家的思想覺悟;通過教師座談會、相互談心等形式，準(zhǔn)確把握教職工的思想動態(tài)，及時了解和分析教職工的思想與情緒狀況，并做好疏導(dǎo)工作;結(jié)合教育行業(yè)特點，在幼兒園中倡導(dǎo)文明新風(fēng)，塑造良好的師表形象，提高教師的師德修養(yǎng)。

(二)、發(fā)揮民主管理和監(jiān)督職能，推進幼兒園民主建設(shè) 。

1、全面貫徹上級工會關(guān)于“園務(wù)公開”的意見、精神，全力推進園務(wù)公開，真正做到“以公開促公正，以公正樹形象”。通過教職工大會、宣傳櫥窗、公告欄、家長會等形式，向教職工全面公開幼兒園收費、財務(wù)收支、幼兒園發(fā)展決策、教職工獎懲考核與職稱評定等事項，并設(shè)立意見箱，接受大家的監(jiān)督，提高辦園的透明度，增強了廣大教職工參與管理學(xué)校的意識，加強了學(xué)校民主建設(shè)和廉政建設(shè)。

2、堅持教職工大會制度，保障教職工對幼兒園決策的民主參與、民主管理、民主監(jiān)督的權(quán)利。引導(dǎo)教職工主動關(guān)心幼兒園的發(fā)展，正確處理幼兒園發(fā)展與個人發(fā)展的關(guān)系，樹立主人翁意識，使教職工感受到幼兒園的發(fā)展是個人發(fā)展的前提和基礎(chǔ)，幼兒園的發(fā)展是個人權(quán)益的最好維護。我們每月召開教職工大會，全體教工以主人翁的姿態(tài)對幼兒園的發(fā)展提出了許多建設(shè)性的意見，為幼兒園的發(fā)展獻計獻策，真正行使了民主管理、民主監(jiān)督的權(quán)利。

(三)、依法維護教職工合法權(quán)益，為教職工辦實事、好事。

密切聯(lián)系廣大教職工，全心全意為教職工服務(wù)，反映教職工的愿望和呼聲，為教職工說話辦事，幫助教職工解決實際生活中的困難和問題，是工會的重要職能，也是調(diào)動教職工積極性的重要途徑。

1、做教職工生活的“第一知情人”、“第一報告人”、“第一幫助人”，為教職工排憂解難。如：有教工生病住院(包括家屬)，全園教工都會從百忙中抽時間探望，送去一份心靈上的安慰，特別是為退休老黨員身患重病的李善英老師捐款;教職工婚喪喜事工會都會組織人員前去慰問，把幼兒園的關(guān)心送到每一位教職工的心坎上;每逢教工生日，工會會為她們準(zhǔn)備生日卡和禮券;在節(jié)日來臨、學(xué)期結(jié)束之際，工會會給每位教工送上賀卡，幾句溫馨的祝福，使全園教工在忙碌之中感受到集體的溫暖。真摯的關(guān)心使廣大教職工解除了后顧之憂，積極的以主人翁的精神投入到幼兒園管理和建設(shè)中，為幼兒園發(fā)展作貢獻。

2、積極做好教職工體檢工作，積極為全園教職工辦理婦女安康保險、重大醫(yī)療保險，組織全體教職工體檢和女教師疾病普查工作，保障教職工的身體健康。

(四)、開展豐富多彩的文體活動，豐富教職工文化生活。

為了提高教職工的文化素養(yǎng)和生活質(zhì)量，工會開展了一系列文明、健康、向上的文體活動，如慶祝三八婦女節(jié)、五一勞動節(jié)、六一國際兒童節(jié)聯(lián)誼、外出考察重陽節(jié)慰問離休老教師等一系列的活動，使全園教職工逐漸形成團結(jié)和諧的人際關(guān)系;健康向上的心理狀態(tài);敬業(yè)奮進的氛圍，從而激發(fā)廣大教職工的工作熱情和樂觀自信的生活態(tài)度。在融合的氛圍中，教職工之間互相幫助，互相關(guān)心、愛護的精神得到了弘揚，集體凝聚力增強了。

二、今后一學(xué)年的工作建議。

(1)、加強工會自身建設(shè)，提高工會的整體水平。

堅持以鄧小平理論、“三個代表”的重要思想為和深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，不斷加強工會委員會成員的思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，提高工會委員的整體素質(zhì)。組織工會成員學(xué)習(xí)《工會法》等法律法規(guī)，提高工會委員的政治素質(zhì)和工作水平。工會與群眾之間關(guān)系協(xié)調(diào)，相互團結(jié)，勇于奉獻，重要工作能一起商量，平時能經(jīng)常交流，齊心協(xié)力做好幼兒園工作，工會干部能密切聯(lián)系教職工，傾聽教職工的呼聲，反映教職工的意見。并且加強制度建設(shè)，搞好民主理財，堅持按上級工會的要求，收好、管好、用好工會經(jīng)費。

(2)遵照國策，做好計劃生育工作。

利用工會會議、節(jié)假日向全園教職工宣傳計劃生育國策，做教職工計劃生育統(tǒng)計工作。工會還將組織人員清理空掛戶，與派出所、社區(qū)協(xié)調(diào)空掛戶的戶口管理移交問題。

(3)繼續(xù)開展形式多樣的活動，讓教職工保持健康心態(tài)。

教職工工作較為辛苦，組織形式多樣的文體活動能調(diào)節(jié)她們的生活，讓她們保持良好的心態(tài)。本屆工會要進一步加強職工之家的建設(shè)，進一步完善職工之家，組織好活動，辦好教職工運動會，開展多樣化文體活動，加強健康講座，用較好的方式引領(lǐng)教職工思想、生活。

總之，工會是黨領(lǐng)導(dǎo)下的群眾組織，只有充分依靠黨和群眾才能把工作搞好。各位代表、同志們，在本學(xué)期里，我園全體教師在工會和黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，成功的創(chuàng)建了“市級教書育人示范崗”、“區(qū)級十佳巾幗文明示范崗”、“市級校本培訓(xùn)示范?！?、“區(qū)級先進黨基層”、“區(qū)級文明單位”。在今后的工作中，我園工會將繼續(xù)努力進取，突出重點，體現(xiàn)特色，服務(wù)全局，以新的思路、新的舉措及與時俱進的精神狀態(tài)繼續(xù)做好工會工作。

推薦工會調(diào)研報告獲獎通報范文怎么寫三

下半年，我園工會堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，在市教育工會和園黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持服務(wù)于“兩個率先”，服務(wù)于教育改革和發(fā)展大局，緊緊圍繞幼兒園的中心工作和任務(wù)，認真履行工會的各項職能，動員和組織廣大教職工積極參與幼兒園的民主管理，共同構(gòu)建和諧校園、文明校園。在上級部門和園行政的大力支持下，較好地完成了各項工作和任務(wù)。

一、深入開展宣傳教育活動，提高教職工思想道德素質(zhì)

在廣大教職工中深入開展宣傳教育活動，提高教職工的思想道德素質(zhì)，發(fā)揮教職工在教育改革和發(fā)展中的作用是工會的一項重要任務(wù)。我園工會圍繞幼兒園的中心工作，在教職工中積極開展師德師風(fēng)、獻愛心送溫暖、扶貧幫困等教育活動，使教職工在活動中得到教育，提高政治思想素質(zhì)。

1、配合幼兒園黨支部，開展第二批保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，提高全體黨員對黨的先進性的認識，提高黨員的思想覺悟，使她們能自覺地把自己的工作與“讓群眾滿意”緊密聯(lián)系在一起，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

2、以教職工喜聞樂見的形式，開展教職工的政治思想教育活動，在活動形式上不斷創(chuàng)新。組織全體教師收看了優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的事跡報告和錄像片，以生動的事例引發(fā)大家情感的共鳴，激發(fā)大家敬業(yè)、奉獻的熱情，提高大家的思想覺悟;通過教師座談會、相互談心等形式，準(zhǔn)確把握教職工的思想動態(tài)，及時了解和分析教職工的思想與情緒狀況，并做好疏導(dǎo)工作;結(jié)合教育行業(yè)特點，開展了三次“教師禮儀”教育活動，以看錄像、聽講座的形式幫助教師學(xué)習(xí)教師禮儀，在校園中倡導(dǎo)文明新風(fēng)，塑造良好的師表形象，提高教師的師德修養(yǎng)。

3、開展“社會尊師重教，教師回報社會”的主題活動。一是配合園部開展幼兒園向社區(qū)開放活動，幼兒園開設(shè)親子園，免費向社區(qū)嬰幼兒家庭開放，教師義務(wù)為社區(qū)內(nèi)0-3歲的嬰幼兒組織活動，為有教育需求的家庭提供早期教育服務(wù)，提高了幼兒園的社會聲譽。二是在教師和幼兒中開展“扶貧幫困獻愛心”活動，11月份，組織了一次“省下零花錢，幫助有困難的人”師生募捐活動，共籌得現(xiàn)金4000余元，我們將部分錢款捐給了太東社區(qū)的一個困難家庭。

二、積極開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動，提高教師業(yè)務(wù)能力

我們工會積極配合幼兒園，努力探索教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高的新途徑，積極開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)、崗位練兵、評比競賽活動，使我園教師的業(yè)務(wù)能力再上一個新臺階，適應(yīng)教育率先發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展的需求。

1、鼓勵教師積極參加學(xué)歷進修和技能培訓(xùn)，為教師的進修提供條件和保障，并協(xié)調(diào)好教師學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，學(xué)歷進修不影響正常的教育工作。目前，我園教師中本科學(xué)歷達14人，大專學(xué)歷17人，本科在讀14人。

2、針對教師的需求開展培訓(xùn)。如：區(qū)域活動組織與指導(dǎo)培訓(xùn)，教師教科研知識培訓(xùn)，教師美術(shù)教學(xué)與技能培訓(xùn)，教師博客制作培訓(xùn)等，滿足了教師自身發(fā)展的要求。同時，我們積極與外單位聯(lián)系，為教師創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)的機會，教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)84人次，有三位教師分別參加了蘇州市幼兒園骨干教師培訓(xùn)、市幼兒園業(yè)務(wù)主任培訓(xùn)和市教科室主任培訓(xùn)。

3、分層分要求提高教師業(yè)務(wù)能力。包括針對新教師的師徒結(jié)對活動;針對教師的特點和特長進行的有針對性的培訓(xùn)和指導(dǎo);針對具有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄杲處煹呐嘤?xùn)等。9月份，我們根據(jù)有關(guān)考核條例，經(jīng)考核通過命名了兩名園級學(xué)科帶頭人。目前，我園有1名蘇州市幼教學(xué)科帶頭人，3名太倉市幼教學(xué)科帶頭人。

4、開展各類評比競賽和展示活動，為教師提供發(fā)展成長的平臺。9月份，我們舉行了第四屆“彩虹杯”教師專業(yè)基本功展示活動，在園工作三年以內(nèi)的教師參加了本次活動，通過活動，提高了教師扎實自身專業(yè)基本功的緊迫感。10月份，舉行了第四屆“苗苗杯”教學(xué)評優(yōu)活動，工作5年以上的教師參加了本次評優(yōu)活動。11月份，我園承辦了太倉市學(xué)科教研與高研班學(xué)員會課活動，錢麗萍和王明珠兩位教師的公開活動得到觀摩者的好評。12月份，組織5位園級以上學(xué)科帶頭人向全體教師公開教學(xué)活動，發(fā)揮示范帶頭作用。

三、發(fā)揮民主管理和監(jiān)督職能，推進幼兒園民主建設(shè)

1、全力推進園務(wù)公開，真正做到“以公開促公正，以公正樹形象”。通過教代會、宣傳櫥窗、公告欄、因特網(wǎng)、家長會、簡報等形式，將幼兒園收費、財務(wù)收支、招生、幼兒園發(fā)展決策、教職工獎懲考核與職稱評定等事項，向教職工、家長和社會公開、公示，接受大家的監(jiān)督，提高辦園的透明度。

2、堅持教職工代表大會制度，保障教職工對幼兒園決策的民主參與、民主管理、民主監(jiān)督的權(quán)利。引導(dǎo)教職工主動關(guān)心幼兒園的發(fā)展，正確處理幼兒園發(fā)展與個人發(fā)展的關(guān)系，樹立主人翁意識，使教職工感受到幼兒園的發(fā)展是個人發(fā)展的前提和基礎(chǔ)，幼兒園的發(fā)展是個人權(quán)益的最好維護。我們召開了二屆三次教代會，審議通過了《關(guān)于禁止教師在工作日請假考駕駛執(zhí)照的規(guī)定》，并向廣大教職工進行宣傳解釋工作，保證落實渠道的暢通。

四、依法維護教職工合法權(quán)益，為教職工辦實事、好事。

密切聯(lián)系廣大教職工，全心全意為教職工服務(wù)，反映教職工的愿望和呼聲，為教職工說話辦事，幫助教職工解決實際生活中的困難和問題，是工會的重要職能，也是調(diào)動教職工積極性的重要途徑。我們主要做了以下幾項工作：

1、做教職工生活的“第一知情人”、“第一報告人”、“第一幫助人”，為教職工排憂解難。我們堅持探望慰問制度，對生病住院、生孩子的教職工進行上門慰問，下半年我們上門慰問了丁瑜、張海燕兩位請產(chǎn)假和病假的教師，并送上了慰問金。

2、配合幼兒園總務(wù)處，做好教職工集體福利的發(fā)放工作。

3、做好教職工體檢和計劃生育工作，主動和婦保所聯(lián)系，于9月份組織了一年一度的教職工體檢和婦女病普查工作，保障教職工的身體健康。

五、加強工會自身建設(shè)，提高工會的整體水平。

1、堅持以鄧小平理論、“三個代表”的重要思想為指導(dǎo)，不斷加強工會委員會成員的思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，提高工會委員的整體素質(zhì)。組織工會委員學(xué)習(xí)了《工會法》等法律法規(guī)，提高工會委員的政治素質(zhì)和工作水平。

2、工會委員之間關(guān)系協(xié)調(diào)，相互團結(jié)，勇于奉獻，重要工作能一起商量，平時能經(jīng)常交流，齊心協(xié)力做好工會工作，工會干部能密切聯(lián)系教職工，傾聽教職工的呼聲，反映教職工的意見。

3、加強制度建設(shè)，搞好民主理財，堅持按上級工會的要求，收好、管好、用好工會經(jīng)費，年終由經(jīng)審委對財務(wù)收支情況進行審核。財務(wù)工作繼續(xù)實行專人管理、專人報帳、勤儉節(jié)約的方針，不亂化一分錢。

六、開展豐富多彩的文體活動，豐富教職工文化生活。

在廣大教職工中開展文明、健康、向上的文體活動，開展積極向上的校園文化建設(shè)，可以提高教職工的文化素養(yǎng)和生活質(zhì)量，為教職工營造一個寬松、愉快的工作氛圍，增強教職工的凝聚力和對幼兒園的向心力，使教職工以更加飽滿的熱情和健康體魄投身到教育工作中。

1、9月份開展了以師徒結(jié)對和學(xué)科帶頭人命名為主題的“慶祝教師節(jié)”活動，讓教師們度過了一個快樂而又有意義的教師節(jié)。

2、讓教師走進大自然放松身心，10月份我們組織教師赴昆山丹桂園游玩，在大自然中放松身心，度過了愉快而又難忘的休閑時光。

3、在圣誕節(jié)來臨之際，我園舉行了“一展風(fēng)采——圣誕之夜”教師聯(lián)歡活動。各工會小組都精心準(zhǔn)備了節(jié)目，活動輕松而又精彩，教師們一展才藝，盡顯藝園教師的活力和風(fēng)采。

4、發(fā)揮“工會小家”的作用，以工會小組為單位，開展靈活多樣的活動。

回顧一年的工作，每一項工作的開展，都離不開園黨支部、行政領(lǐng)導(dǎo)和上級組織的指導(dǎo)幫助，離不開廣大會員的理解支持。工會是黨領(lǐng)導(dǎo)下的群眾組織，只有充分依靠黨和群眾才能把工作搞好。在新的一年里，我們將圍繞服務(wù)“兩個率先”這一中心，突出重點，體現(xiàn)特色，服務(wù)全局，以新的思路、新的舉措及與時俱進的精神狀態(tài)，把工會工作提高到一個新的水平。

推薦工會調(diào)研報告獲獎通報范文怎么寫四

為了豐富教職工的校園文化生活，緩解教師的工作壓力，享受身心，下面是pq邊肖推薦的重陽節(jié)工會活動計劃，散文全集。歡迎大家借鑒。

重陽節(jié)工會活動計劃:

一年一度的中國傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)即將到來。為了弘揚民族精神，繼承中國傳統(tǒng)，感受節(jié)日的喜悅，欣賞游戲互動中的美好生活，我決定現(xiàn)在舉辦“慶祝端午節(jié)粽子比賽”活動。

主題:“迎接端午節(jié)，包餃子，弘揚民族精神；慶祝節(jié)日，品嘗粽子，繼承中國傳統(tǒng)。

時間:xx年5月28日下午14: 30

地點:辦公廳食堂

參與者:所有員工

第二，比賽的準(zhǔn)備

1.準(zhǔn)備:將浸泡過的糯米洗凈，將葉子、筷子、繩子、鍋、勺子、餡料(火腿、紅棗、紅棗)洗凈

豆餡、腌肉餡、蛋黃等。)，煮粽子的鍋。

2.報名參加包粽子比賽的可以按報名分組。

3.每個部門(分支機構(gòu))選擇一名成員作為法官組成陪審團。

4.糯米洗凈浸泡，涼葉、筷子、繩子洗凈煮熟(最好是不同顏色，區(qū)分，

不同的餡料)、鍋、勺、餡料。

5.賽后幫忙煮粽子(下午可以帶回家嘗嘗)。

6.安排比賽場地。

7.比賽前，參賽者必須做好個人衛(wèi)生

第三，游戲規(guī)則

1.每組選手分發(fā)一罐餡料適當(dāng)?shù)呐疵?，選手需要在規(guī)定的30分鐘內(nèi)用上述材料包好大小均勻的餃子，形狀不限；

2.包裹粽子的分數(shù)以無餡、包裹緊密、形狀規(guī)則為有效數(shù)字計算，一分為1分。

3.評委會對每組粽子的質(zhì)量和審美打分，總分10分。

“數(shù)量、速度、質(zhì)量和美觀”作為評判標(biāo)準(zhǔn)，將2和3所得分數(shù)相加，最后的結(jié)果選擇一、二、三等獎。

四、獎項設(shè)置

一等獎、二等獎和三等獎各一個。

重陽節(jié)工會活動計劃第二部分:

為了豐富教職工的校園文化生活，減輕教師的工作壓力，享受他們的身心，增進教職工之間的溝通和友誼，學(xué)校工會計劃在端午節(jié)臨近的5月底組織開展有趣的健身活動。實施例如下:

1.活動宗旨:圍繞學(xué)校中心工作，立足和諧校園建設(shè)，培養(yǎng)教職工陽光心態(tài)，提高教師幸福指數(shù)，營造活潑積極的校園氛圍，使學(xué)校真正成為全體教職工的精神家園。

3.活動:1。陽光伙伴快速行軍，2。背靠背接力賽，3。蝎子敲門，4。拔河比賽

4.活動時間:5月27日下午(學(xué)生下午放假半天)

地點:學(xué)校操場。如遇雨天，場地將改為教師宿舍一樓

活動要求:學(xué)校在職教職工分兩組，全員參與。有關(guān)詳細信息，請參見分組列表。

七.具體安排

1.陽光伙伴快步比賽規(guī)則

1)各工會組選派5人參加比賽，綁腿急行軍，兩組并排站在起跑線上。當(dāng)他們聽到哨聲時，每個隊都以計時的方式出場，最快的隊獲勝。

2)比賽過程中，如果綁腿的布帶脫落，應(yīng)在比賽前系好，否則視為犯規(guī)。

法官:

2.背靠背中繼規(guī)則

1)各工會組6人參加比賽，20米接力賽分兩組，兩人對面站著，中間放一個氣球，向接力點橫向移動，距離20米。

2)如果在運動過程中球掉了，需要撿起球，在球掉的地方繼續(xù)比賽。

3)接力完成時間較少者為勝者。

法官:

3.盲人敲鑼:每組5人參加比賽。被蒙上眼睛后，他們轉(zhuǎn)了三圈，走到四米開外敲鑼。敲鑼者得1分，計算兩組總分。高一點的組會贏。法官:

4.拔河比賽:每組8人。

法官:

八、激勵措施:

1)每場比賽獲勝方的每一名成員將獲得一塊肥皂作為獎勵。

2)每位參與者獎勵一包洗衣粉。

九.其他活動

比賽結(jié)束后，所有老師都集中精力做粽子當(dāng)晚餐。

備注:

1、活動期間沒有重要事情，老師不得請假。

2、活動中，成員應(yīng)加強溝通和協(xié)調(diào)。未參加比賽的會員應(yīng)當(dāng)協(xié)助參賽會員做好比賽準(zhǔn)備。

2.每個小組的工會小組長在名單上都是粗體字。請領(lǐng)導(dǎo)督促本組成員穿好運動鞋，按時參加活動；

3.未盡事宜稍后補充，解釋權(quán)歸學(xué)校工會。

4.比賽裁判:

5.攝影與宣傳:劉立榮

推薦工會調(diào)研報告獲獎通報范文怎么寫五

農(nóng)民工作為一個特殊的社會群體，奮斗在城鄉(xiāng)建設(shè)和社會事業(yè)的各條戰(zhàn)線，是推動經(jīng)濟社會發(fā)展進步不可或缺的生力軍，為經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展做出了重大貢獻。在xx工業(yè)園區(qū)企業(yè)中，農(nóng)民工這只龐大的職工隊伍發(fā)揮著重要的作用。為了深入了解和掌握農(nóng)民工的基本權(quán)益實現(xiàn)狀況，進一步分析研究維護農(nóng)民工合法權(quán)益面臨的新情況，新問題，反映農(nóng)民工的愿望和要求，更好地履行和維護農(nóng)民的合法權(quán)益，近年來，我們對工業(yè)園區(qū)部分企業(yè)進行了走訪了解、問卷調(diào)查、召開座談會、個別訪談等形式，對農(nóng)民工的基本權(quán)益實現(xiàn)狀況進行了調(diào)查。

我縣工業(yè)園區(qū)職工總數(shù)3.76萬人,其中農(nóng)民工2.56萬人，約占工業(yè)園區(qū)企業(yè)職工人數(shù)總和的68%，農(nóng)民工已成為我縣工業(yè)園區(qū)的一支不可或缺的主力軍，其基本情況有以下特點：

1、文化水平普遍偏低。農(nóng)民工小學(xué)學(xué)歷以下占7%；初中學(xué)歷占40%、高中、中專學(xué)歷占49%；大專以上學(xué)歷占4%。

2、年齡在17-45歲的居多，男性從事建筑水泥行業(yè)居多，女性從事針織、制衣、餐飲行業(yè)居多。

3、多數(shù)農(nóng)民工從事一線艱苦工作，少部分是技術(shù)、管理工作?！芭K、累、苦、險”崗位工作90%是農(nóng)民工。

近年來，我縣工業(yè)園區(qū)企業(yè)迅速發(fā)展，規(guī)模也越來越大，維護農(nóng)民工合法權(quán)益的任務(wù)繁重而艱巨。為此，縣委、縣有關(guān)部門非常重視農(nóng)民工維權(quán)工作，采取了一系列行之有效的政策措施，切實維護農(nóng)民工合法權(quán)益，幫助農(nóng)民工解決了工資拖欠、改善工作環(huán)境和生活條件等問題，較好地維護了農(nóng)民工的合法權(quán)益。

一是工資上保證。從調(diào)研情況看，無論是月工資，還是加班工資，農(nóng)民工都能按月領(lǐng)取。工資能按時足額支付。

二是生活上照顧，為了豐富農(nóng)民工的精神生活和文化體育活動，園區(qū)企業(yè)加大了文化娛樂設(shè)施的經(jīng)費投入，免費為農(nóng)民工開放桌球、乒乓球、健身、影視等活動室和圖書室。如：正旭運動用品公司每月為職工舉辦慶祝生日晚會，每年十月開展一次職工體育運動會。為調(diào)動農(nóng)民工的生產(chǎn)積極性，促進企業(yè)發(fā)展發(fā)揮了重要作用。近年來縣總工會為工業(yè)園區(qū)企業(yè)贈送體育運動器材、圖書資金達3萬多元。

三是困難上幫扶?？h總工會把困難農(nóng)民工納入了幫扶范圍，建立了困難農(nóng)民工電子檔案，每當(dāng)農(nóng)民工及家庭成員患大病或子女考上大學(xué)，生活發(fā)生困難時，工會組織都會給予幫扶救助。例如：中聲永電子公司農(nóng)民工肖一妹一人收入維持一家四口生活，供兩小孩上學(xué)，丈夫在家務(wù)農(nóng)且身患多種疾病。20xx年大兒子考上青海師范大學(xué)，縣總工會給他發(fā)放了1000元助學(xué)金。

這樣的困難農(nóng)民工縣總工會共救助120多人，共計發(fā)放救助金8萬多元。為農(nóng)民工發(fā)放一卡通20xx份，農(nóng)民工憑一卡通可享受子女上學(xué)、購物、購藥、法律援助等優(yōu)惠。

一是農(nóng)民工的社會保障十分滯后，工傷、醫(yī)療、養(yǎng)老保險覆蓋面很低。其原因：1.思想認識問題。少數(shù)人認為，給農(nóng)民工建立社會保障制度會增加企業(yè)的負擔(dān)，從而影響到投資環(huán)境；2.多數(shù)農(nóng)民工思想認識不到位，以工資進袋為安，缺乏參保的主動性和積極性。

二是現(xiàn)行的社會保障制度不完善，不能適應(yīng)農(nóng)民工流動性大的特點，保險不能順暢銜接。在與農(nóng)民工座談時，他們最關(guān)心的問題是發(fā)生了工傷事故、身患疾病、年老體弱時有沒有保障制度。許多農(nóng)民工就是在這種保障制度缺失的情況下，從事著相當(dāng)艱苦的工作，充當(dāng)著“臟、累、苦、險”崗位勞動力的角色。

三是農(nóng)民工的法律維權(quán)意識淡薄，多數(shù)農(nóng)民工對簽訂勞動合同和合同中有沒有勞動保護的內(nèi)容，

推薦工會調(diào)研報告獲獎通報范文怎么寫六

文化需求是社會人的一般需求。根據(jù)馬斯洛的需求層次理論，人有生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實現(xiàn)需求五類，依次由較低層次到較高層次。當(dāng)新生代農(nóng)民工物質(zhì)需求逐步得到滿足時，其他方面的需求就會被激發(fā)出來，文化需求顯得相當(dāng)突出。

1、新生代農(nóng)民工對文化娛樂生活的需求。文化作為一種符號傳遞著新生代農(nóng)民工的精神狀態(tài)。新生代農(nóng)民工已經(jīng)由生存理性轉(zhuǎn)變到社會理性，物質(zhì)已經(jīng)不再是他們唯一的需求，他們的文化精神需求同樣迫切。但是由于經(jīng)濟原因，農(nóng)民文化消費潛力不強；另外，包括政府部門在內(nèi)的社會各界，對新生代農(nóng)民工的文化需求未給予足夠的重視和關(guān)注，把農(nóng)民工的需求排斥在外，其文化娛樂生活極其單調(diào)。調(diào)查顯示，新生代農(nóng)民工休閑娛樂方式主要停留在睡覺、聽廣播等較為原始、低級的娛樂方式上。即使有的農(nóng)民工開始接觸網(wǎng)絡(luò)等較現(xiàn)代化的娛樂方式，他們也大多把網(wǎng)絡(luò)作為打發(fā)時間的工具（聊天、看電影等），而沒有有意識地利用網(wǎng)絡(luò)在信息傳遞、文化提升、人際交往等方面的重要功能。新生代農(nóng)民工相對單調(diào)的文化生活致使他們在價值觀上也呈現(xiàn)出保守、落后的特征，大大不利于其市民化進程。

2、新生代農(nóng)民工對專業(yè)技能的需求。學(xué)好一門過硬的技術(shù)是大部分新生代農(nóng)民工最強烈的愿望。新生代農(nóng)民工的文化水平比傳統(tǒng)農(nóng)民工雖然有了顯著提高，但因為沒有一技之長，他們即使有心擺脫出賣苦力的低級打工狀態(tài)，也普遍感到心有余而力不足。新生代農(nóng)民工融入城市生活的第一個“坎”，就是求職過程中的技術(shù)門檻，他們普遍陷入一種“技術(shù)困境”。另一方面隨著產(chǎn)業(yè)的升級，城市此刻緊缺技術(shù)工人，但求職農(nóng)民工80%沒有任何技能，遠遠滿足不了市場要求。雖然新生代農(nóng)民工已經(jīng)有了初步的學(xué)習(xí)意識，但由于學(xué)習(xí)成本較高以及收益的不穩(wěn)定性，對于學(xué)什么、怎樣學(xué)，卻還存在著很多迷惘和認識上的誤區(qū)。

3、新生代農(nóng)民工對科學(xué)文化知識的需求。雖然新生代農(nóng)民工文化水平較傳統(tǒng)農(nóng)民工文化水平有顯著提高，但是其平均受教育年限卻遠遠低于城市從業(yè)人員，這種差距與農(nóng)村城市化的進程不相適應(yīng)。新生代農(nóng)民工要想真正融入城市，就要不斷學(xué)習(xí)，理解新知識、新技能，從根本上適應(yīng)農(nóng)民到市民主角的轉(zhuǎn)變。隨著新生代農(nóng)民工維權(quán)意識的逐漸增強和自我意識的覺醒，他們要想順利地爭取自己的權(quán)利，務(wù)必有相應(yīng)的法律知識和文化知識與之相匹配，他們的實踐需要決定了他們對文化知識的渴求。另外，許多農(nóng)民工在城市遭受到了缺乏科學(xué)文化知識帶來的困惑和失望，有些把期望寄托在了下一代身上，期望子女能夠理解良好的教育，從而改變自己的命運。

1、新生代農(nóng)民工受教育程度相對較高，學(xué)習(xí)欲望強烈。新生代農(nóng)民工與上一代農(nóng)民工相比，文化水平都比較高，基本上是初中以上，還有一部分是高中生，甚至有些理解過中?；蚋呒碱愓n程培訓(xùn)，知識面、信息來源比較廣。同時在工作過程中，新生代農(nóng)民工的學(xué)習(xí)熱情較高，知識能夠改變命運這種觀點在新生代農(nóng)民工中得到最廣泛的認同。他們不僅僅僅自己有著強烈的學(xué)習(xí)欲望，而且對下一代也寄予很大的期望。對知識的渴望使新生代農(nóng)民工對文化供應(yīng)提出了更高的要求，現(xiàn)有的文化狀況遠遠不能滿足新生代農(nóng)民工的文化需求。

2、新生代農(nóng)民工對城市的認同度較高，土地意識淡化。新生代農(nóng)民工自身特性變化和技能素質(zhì)提升，加上農(nóng)地制度變遷使得他們新生代農(nóng)民工的鄉(xiāng)土社會認同在減弱，他們大多數(shù)人往往直接從學(xué)校進入外出務(wù)工行列，有的還是在城里跟著打工父母成長起來的，對于現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)規(guī)律的熟悉程度遠高于傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)。同時，他們極力謀求對城市社會的認同，在經(jīng)歷了城市生活及文化氛圍的熏陶之后，更感覺到城鄉(xiāng)社會的差距，從而表現(xiàn)出對城市社會更強烈的向往。他們不管各種制度性的障礙仍然存在，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念、生活方式、消費方式，用心主動地融入城市生活。新生代農(nóng)民工對城市生活的向往和對禮貌生活的追求對傳統(tǒng)的思想觀念、雙重制度和限制政策提出了挑戰(zhàn)。

3、新生代農(nóng)民工職業(yè)期望值較高，立足長遠發(fā)展。新生代農(nóng)民工進城務(wù)工的目的，更多的不是為了生存而是為了謀求發(fā)展。他們有較強的拼搏意識和進取精神，有自己的思想，甚至有明確的職業(yè)規(guī)劃。他們不僅僅僅滿足于掙錢來改善家庭生活，而是要求有所發(fā)展。他們更看重個人的潛力和機會，相信只要透過個人努力拼搏就能獲得成功。在爭取待遇、謀求更大發(fā)展空間上，這一代農(nóng)民工要求更加直接。一些新生代農(nóng)民工刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)，以提高就業(yè)的競爭潛力。他們把務(wù)工當(dāng)做學(xué)習(xí)、提高、適應(yīng)的過程，期望透過自身的努力，實現(xiàn)從農(nóng)民到工人到更高社會層次的生存方式與人生道路的轉(zhuǎn)變。這要求政府和社會務(wù)必重視新生代農(nóng)民工對知識和專業(yè)技能的渴求，滿足他們的發(fā)展需要。

滿足新生代農(nóng)民工文化需求的對策推薦1。多方推進，豐富新生代農(nóng)民工文化生活。盡管新生代農(nóng)民工的生活方式已經(jīng)和城市居民差異不大，但在精神上，他們?nèi)元氉越Y(jié)成了一個群體，這個群體和城市文化似乎有些格格不入。

一是發(fā)揮政府的主導(dǎo)作用。政府是豐富農(nóng)民工文化生活的主導(dǎo)者，要把豐富農(nóng)民工文化生活納入公共服務(wù)范疇，不斷增強公共服務(wù)的職能。

二是企業(yè)要充分發(fā)揮農(nóng)民工的主體作用。要根據(jù)農(nóng)民工的需要層次，增加文化活動設(shè)施，豐富農(nóng)民工的業(yè)余文化生活。同時，要組織農(nóng)民工開展豐富多彩的業(yè)余文化活動，激發(fā)農(nóng)民工的參與熱情。

三是用心發(fā)揮社會組織的重要作用。社區(qū)、各級工會、共青團、婦聯(lián)等人民團體要經(jīng)常為農(nóng)民工組織一些形式多樣的群眾性文體活動，滿足他們多層次、多方面的文化需求。2。加強教育培訓(xùn)，全面提高新生代農(nóng)民工素質(zhì)。對新生代農(nóng)民工而言，自身素質(zhì)的高低直接關(guān)系著獲取資源潛力的高低，進而影響著他們的社會認同狀況和社會融入潛力。

一是要對他們進行科學(xué)文化知識培訓(xùn)。根據(jù)新生代農(nóng)民工比較年輕、受教育水平較高、理解潛力較強等特點，透過建立和完善多層次新生代農(nóng)民工教育培訓(xùn)體系，使他們學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識，并透過多層次教育體系來引導(dǎo)和組織新生代農(nóng)民工理解就業(yè)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，提高其綜合素質(zhì)和職業(yè)技能水平。同時開展職業(yè)道德教育，把他們培養(yǎng)成為既熟練掌握職業(yè)技能，又具有良好職業(yè)道德的新型勞動者。

二是擴大新生代農(nóng)民工的社交面，加強與其他群體尤其是城市居民的互動交流。要利用社區(qū)、街道辦及其他社會團體等資源優(yōu)勢組織豐富多彩的活動，在交流和互動中增進了解，促進融合，從而使新生代農(nóng)民工在思想觀念、行為方式、禮貌素養(yǎng)等方面受到潛移默化的影響。同時，也使城市居民糾正對新生代農(nóng)民工的偏見，消除歧視，以平等的心態(tài)看待并接納他們。

三是加大對農(nóng)民工教育培訓(xùn)的投入。透過政府主導(dǎo)，社會團體輔助等方式整合現(xiàn)有的教育培訓(xùn)資源，充分發(fā)揮各類教育培訓(xùn)機構(gòu)和工青婦組織的作用，用心探索政府、企業(yè)與社會共同推進農(nóng)民工教育和培訓(xùn)的新路徑，多渠道、多層次、多形式開展農(nóng)民工職業(yè)培訓(xùn)和素質(zhì)教育，不斷提高農(nóng)民工整體素質(zhì)。

推薦工會調(diào)研報告獲獎通報范文怎么寫七

三年級工會小組以校工會工作要點為重點，以師德建設(shè)為中心，以敬業(yè)愛生為核心，注重提高教師自身的職業(yè)素養(yǎng)和道德修養(yǎng)。發(fā)揮工會組織的橋梁紐帶作用，積極開展豐富多彩的活動，為每一位工會成員創(chuàng)設(shè)團結(jié)、和諧的工作環(huán)境，為工會工作盡一份力。具體作如下安排：

1．制定工會小組活動計劃。

2．學(xué)習(xí)上級教育工會會議精神。

3．開展師德活動。

1.慶祝國慶節(jié)活動。

2.開展師德活動。

3.提師能，促發(fā)展，磨練教學(xué)技能。

1.青年教師積極參加校青年教師成長論壇活動。

2．各教師組織籌備藝術(shù)節(jié)活動。

3．做好整個年級組的衛(wèi)生工作。

1．開展師德活動。

2．排練節(jié)目，準(zhǔn)備參加元旦匯演。

1．慶祝元旦。

2．積極參加趣味運動會。

3.舉行休業(yè)式。

4.工會工作總結(jié)。

推薦工會調(diào)研報告獲獎通報范文怎么寫八

為進一步開展好我校工會文體活動，促進全校教職工身體素質(zhì)的提高，豐富教職工業(yè)余生活，更好地為我校的兩個文明建設(shè)服務(wù)。

四月份：保齡球賽

五月份：（牌）分賽（即分）

六月份：水上腳踏船賽

⒈比賽項目：男、女個人賽

⒉比賽地點：大上海國際花園保齡球館

⒊比賽辦法：分年齡，老、中、青三個組

青年組年齡規(guī)定（女）—（男）—

中年組年齡規(guī)定（女）—（男）—

老年組年齡規(guī)定（女）—（男）—

⒋報名辦法：每工會小組分年齡組報名，人數(shù)不限

⒌比賽時間：月日（周一）—月日（周四）下午，參賽者可任選一天，報名時請注明

⒍獎勵辦法：錄取老、中、青三個組前六名給予獎勵，所有參賽者給予鼓勵獎

⒈比賽項目：復(fù)式四人制團體賽

⒉比賽地點：學(xué)校教工之家

⒊比賽時間：另行通知

⒋比賽辦法：比賽采用單淘汰制，每一場打四副牌

⒌參賽辦法：每工會小組可報—個隊（—人）

⒍獎勵辦法：錄取前六名的隊給予獎勵，所有參賽隊均給予鼓勵獎

⒈比賽項目：男雙、女雙、混雙

⒉比賽地點：區(qū)體育公園

⒊比賽時間：另行通知

⒋參賽辦法：每工會小組限報男雙人，女雙人，混雙人

⒌比賽辦法：計時賽

⒍獎勵辦法：以成績錄取前六名給予獎勵

備注：請要參加比賽的教職工向工會小組長報名。