2023年怎么樣寫親情故事范文范本(精選17篇)

如何克服拖延癥，提高自己的工作效率和效果？教育應(yīng)該怎樣引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和解決問題的能力，讓他們更好地適應(yīng)社會發(fā)展的需求？在這里，我們?yōu)榇蠹揖x了一些總結(jié)范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)。

怎么樣寫親情故事范文范本篇一

父親四十多歲了，遠(yuǎn)在外地打理著自己的小廠。掐指算算，一年中與父親見面的時間加起來竟只有一個月不到，其他時間都是由母親陪伴在我身邊，充當(dāng)著父親的角色。

父親是極愛我的，每次回家時，不論有多少行李，總是會買一大堆的禮物回來。小時候的我總是向往著這些東西的，因此也總是盼著他的歸來。每次看我那么開心他也總會跟著我一起傻笑。長大后，不知為何對父親有了一種疏遠(yuǎn)，以前的期盼和熱情被一種莫名的冷漠和不耐煩代替，我已經(jīng)不是當(dāng)年那個扎著兩條小辮子坐在爸爸腿上撒嬌的傻丫頭了。

父親難得的電話都會經(jīng)常被我無禮地掛斷，每個電話不會超過十句就會在“啪”一聲中結(jié)束。但是父親從來沒有抱怨過，也不會像母親那樣沖我發(fā)火，他留給我的只是無奈的沉默。僅有那么一次，他略略表現(xiàn)出的不滿，讓我記憶猶深。

都說父愛如山，父愛是偉大的，從小到大一直給予我愛卻一直被我忽略的父親，我想我應(yīng)該大聲地對他說一句：

爸，我愛你。

怎么樣寫親情故事范文范本篇二

關(guān)于媽媽，我有說不盡的感激之話，為自己的不懂事而懊惱，曾幾時心中對媽媽的不理解有著極其的憤怒，覺得和媽媽沒有共同語言可交流，不想和媽媽說任何一句話，總想著離開媽媽，因為我需要理解，可媽媽卻是那么的不理解我，如今想來，我是那么的愚蠢，媽媽的愛我居然不要，居然把媽媽的愛心當(dāng)成壞心，我的態(tài)度肯定給媽媽帶來了許多的傷心，媽媽當(dāng)時的無奈表情，當(dāng)時的沉默，肯定是心中忍受著巨大的痛苦，女兒對媽媽的不理解，對媽媽的憤怒傷透了她的心，一個個的文字在鍵盤的敲打下出來了，看著這些,我的眼睛居然濕了，回想著對媽媽的不敬，原來我是那么的可惡，退一萬步講，就算是媽媽的不是，做女兒的我也不應(yīng)該用憤怒的態(tài)度，犀利的語言回對媽媽，畢竟她是生我，養(yǎng)我，育我的媽媽，媽媽總是為我著想，對于自己可以說是置之不理，什么好東西都是給我，只要是媽媽能做到的，我提出來，媽媽總是會盡心盡力的滿足我。下班回來，進(jìn)家門媽媽幫我打開大門，聞著香噴噴的飯菜，真是幸福，我的'一句不經(jīng)意的話，媽媽記得是那么的牢。洗完手，我迫不及待的吃起了媽媽炒的青菜，媽媽看著我的樣子，笑著說：“急什么呀!我還有菜沒端出來呢?！眿寢屵呎f邊掀鍋蓋，一股噴香的味道讓我聞了直流口水，“是什么呀?媽媽!怎么那么香!”媽媽還神秘的讓我猜，一看原來是鯽魚燉蛋。媽媽高興的說：“你昨天不是說想吃嗎?今天我就買了，這鯽魚是野生的，很鮮的?？靽L嘗?！碧炷?我昨天晚飯的一句不經(jīng)意的話，媽媽居然記在了心里，我隨便說說，媽媽為我做了，吃著香噴噴的魚燉蛋，我心里真是說不出的滋味，想著以前自己的頂撞，我居然是那么的不可理喻，那么多年的知識是白學(xué)了。反省了，就應(yīng)該試著做好。媽媽，我會努力做好的!

怎么樣寫親情故事范文范本篇三

在寒冷的北方，住著一家人。家里有媽媽和四個孩子。媽媽很愛孩子，每天為他們燒飯·洗衣服·捉魚······實在是太辛苦了，可是，孩子們卻從來不幫助媽媽做一點(diǎn)事，整天只知道在雪地里玩。

一天媽媽又去為孩子們捉魚，她捉完幾條魚后，已經(jīng)累的氣喘吁吁，接著她又急急忙忙回家去為孩子們做飯，她想著孩子們正在長身體，不能餓著他們，而且要有營養(yǎng)。于是媽媽顧不得休息，做好飯叫孩子們回家，孩子們似乎玩的意猶未盡，嘴里還抱怨媽媽叫的太早了。他們一邊吃飯一邊嘰嘰喳喳說個不停。就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，媽媽為孩子們操勞著，但孩子們一點(diǎn)兒也不心疼媽媽。

終于有一天，媽媽生病了，躺在床上起不來了，孩子們卻沒人理會她，還是繼續(xù)出去玩。媽媽口渴了想喝水，但是家里已經(jīng)沒有水了，她費(fèi)力地走到門前，靠在門邊，叫著孩子們，但是沒人理她，媽媽真生氣呀!本來蒼白的臉變得更加蒼白，虛弱的身體似乎馬上就要倒下去，她使勁地叫著孩子們，孩子們好像沒有聽見媽媽的話，叫喊著，打鬧著。媽媽傷心的回到了床上。等到太陽快下山了，孩子們才回到家。他們進(jìn)門一看，立刻驚呆了。

媽媽的身上長出了羽毛，變成了杜鵑鳥，拍打著翅膀向屋外飛去。孩子們慌了，緊跟著追了出去，可是杜鵑鳥已經(jīng)飛得很遠(yuǎn)了，它叫著：“咕咕咕，你們不給媽媽打水，媽媽只好自己找水喝了?！?/p>

孩子們不分晝夜地追趕著媽媽，他們的腳被冰雪凍裂了，一路上滴下了鮮紅的血，在白茫茫的大地上留下了一道道血跡。可是他們的媽媽再也不回來了。

有這樣一個兒子，他是個大款，母親老了，牙齒全壞掉了，于是他開車帶著母親去鑲牙，一進(jìn)牙科診所，醫(yī)生開始推銷他們的假牙，可母親卻要了最便宜的那種。

醫(yī)生不甘就此罷休，他一邊看著大款兒子，一邊耐心地給他們比較好牙與差牙的本質(zhì)不同?？墒橇钺t(yī)生非常失望的是，這個看是大款的兒子卻無動于衷，只顧著自己打電話抽雪茄，根本就不理會他。

醫(yī)生拗不過母親，同意了她的要求。這時，母親顫顫悠悠地從口袋里掏出一個布包，一層一層打開，拿出錢交了押金，一周后再準(zhǔn)備來鑲牙。

兩人走后，診所里的人就開始大罵這個大款兒子，說他衣冠楚楚，吸的是上等的雪茄，可卻不舍得花錢給母親鑲一副好牙。

正當(dāng)他們義憤填膺時，不想大款兒子又回來了，他說：“醫(yī)生，麻煩您給我母親鑲最好的烤瓷牙，費(fèi)用我來出，多少錢都無所謂。不過您千萬不要告訴她實情，我母親是個非常節(jié)儉的人，我不想讓她不高興。

當(dāng)約瑟還是一個娃娃的時候，爺爺為他縫了一條奇妙的毯子。毯子又舒服又保暖，還可以把噩夢統(tǒng)統(tǒng)趕跑。不過約瑟漸漸長大了，奇妙的毯子也變得老舊了。

有一天媽媽對他說：“哦，約瑟。看看你的毯子又破又舊，好難看呀!真該把它。

丟了。”

約瑟說：“爺爺一定有辦法。”

爺爺拿起了毯子，翻過來又翻過去，爺爺拿起剪刀開始“咯吱咯吱”的剪，再用針飛快的縫進(jìn)縫出，縫進(jìn)縫出。爺爺說：“哦，這塊料子還夠做?！币患婷畹耐馓?。約瑟穿上這件奇妙的`外套，開心的跑出去玩了。

不過約瑟漸漸長大，奇妙的外套也變得老舊了。

有一天媽媽對他說：“哦，約瑟，看看你的外套，縮水了，變小了，一點(diǎn)都不合身了，真該把它丟了。”

約瑟說：“爺爺一定有辦法!”

爺爺拿起了外套，翻過了又翻過去。爺爺拿起剪刀開始“咯吱咯吱”的剪，再用針飛快的縫進(jìn)縫出，縫進(jìn)縫出。爺爺說：“哦，這塊料子還夠做?！币患婷畹谋承?。第二天，約瑟穿著這件奇妙的背心去上學(xué)。

不過約瑟漸漸長大了，奇妙的背心也變得老舊了。

有一天，媽媽對他說：“約瑟，看看你的背心。上面粘了膠，又粘著顏料，真該把它丟了?！?/p>

約瑟說：“爺爺一定有辦法!”

爺爺拿起了背心，翻過來又翻過去。爺爺拿起剪刀開始“咯吱咯吱”的剪，再用針飛快的縫進(jìn)縫出，縫進(jìn)縫出。爺爺說：“哦，這塊料子還夠做。”一條奇妙的領(lǐng)帶。每個禮拜五約瑟都戴著這條奇妙的領(lǐng)帶去爺爺奶奶家。

不過，約瑟漸漸長大了，奇妙的領(lǐng)帶也變得老舊了。

有一天，媽媽對他說：“哦，約瑟，看看你的領(lǐng)帶，沾到了湯，臟了一大塊，弄得它都變形了，真該把它丟了?！?/p>

約瑟說：“爺爺一定有辦法!”

爺爺拿起了領(lǐng)帶，翻過來又翻過去。爺爺拿起剪刀開始“咯吱咯吱”的剪，再用針飛快的縫進(jìn)縫出，縫進(jìn)縫出。爺爺說：“哦，這塊料子還夠做。”一塊奇妙的手帕。約瑟收集的小石頭就用這塊奇妙的手帕包的好好的。

不過，約瑟漸漸長大了，奇妙的手帕也變得老舊了。

有一天，媽媽對他說：“嗨，約瑟?？纯茨愕氖峙?，已經(jīng)用的破破爛爛的了，斑斑點(diǎn)點(diǎn)的，真該把它丟了?！?/p>

約瑟說：“爺爺一定有辦法!”

爺爺拿起了手帕，翻過來又翻過去。爺爺拿起剪刀開始“咯吱咯吱”的剪，再用針飛快的縫進(jìn)縫出，縫進(jìn)縫出。爺爺說：“哦，這塊料子還夠做。”一顆奇妙的紐扣。約瑟把這顆奇妙的紐扣裝在他的吊帶上，這樣褲子就不會滑下來了。

有一天，媽媽對他說：“約瑟，你的紐扣呢?”

約瑟一看，呀，紐扣不見了。他找遍了所有的地方就是找不到紐扣。約瑟跑到爺爺家，約瑟嚷嚷著：“我的紐扣，我的奇妙的紐扣不見了?！?/p>

他的媽媽跟著跑來說：“嗨，約瑟，聽我說。那顆紐扣沒有了，不在了，消失了，即使是爺爺也沒有辦法無中生有呀!”

爺爺難過的搖搖頭說：“哦，約瑟，你媽媽說的沒錯?！?/p>

第二天，約瑟去上學(xué)，約瑟拿起筆來，在紙上“唰唰唰”的寫道，他說：“嗯，

這些材料還夠?！奔s瑟就把這一切寫成了一個奇妙的故事。

怎么樣寫親情故事范文范本篇四

記事作文以敘事為主，表現(xiàn)發(fā)生在活動場地、競賽等事情的某種意義，反映作者對這些事情的態(tài)度和看法。

寫誰(作文對象)：發(fā)生在活動場地、競賽等事情。寫什么(作文目的)：反映作者對這些事情的態(tài)度和看法。

寫法：敘述事件，還可以在事件中進(jìn)行有效的肖像、語言、心理、動作、細(xì)節(jié)描寫。注意事項：作文過程中，必須堅持始終要與所寫這些事情的態(tài)度和看法相聯(lián)系。

一、交代清楚事件發(fā)生的時間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過和結(jié)果，即六要素。一件事總離不開這六要素，把這方面寫清楚了，才能使讀者了解事件的.來龍去脈。

二、要圍繞作文的中心選擇事件，要選擇最能表現(xiàn)作文中心思想的事件做為材料，生活中有不少新鮮有趣和激動人心的事。因此，我們平日要多觀察，多想生活中遇到的事。選材要新穎，在別人的作文中常出現(xiàn)的事要少寫或不寫，這樣寫出來的作文才有吸引力，有新鮮感。

三、事件的主要部分要寫具體。每件事都有起因、經(jīng)過和結(jié)果這樣一個過程，只有把這個過程寫清楚，給讀者的印象才能完整而深刻。在事件中要進(jìn)行有效的肖像、語言、心理、動作、細(xì)節(jié)描寫，這一點(diǎn)很重要，這樣寫出來的作文才生動。要突出中心，詳略得當(dāng)，與主題無關(guān)的事不寫。

怎么樣寫親情故事范文范本篇五

父親在洗車，兒子拿起小石頭在車門上劃起來。

父親見此大怒，拿起扳手就打了下去，后來兒子被送到醫(yī)院，證實手指骨折。

面對父親，兒子輕聲說道：“爸爸，手指會好的，不要擔(dān)心了?！?/p>

父親內(nèi)心無比自責(zé)……一怒之下，沖回去要把自己的汽車給砸了，他看見兒子劃的痕跡：爸爸，我愛你！

佛家有云：“怒者，心之奴?！?/p>

別對身邊的人發(fā)脾氣，他們是最在乎你的人，也是你最在乎的人；不管心情如何糟糕，不管遇到什么事情，都不要說傷人的話，都不要隨意發(fā)脾氣。

工作后離家只有四小時車程，但太忙，一年都沒回過家。一次出差順路回去，結(jié)果太倉促（之前我總會給她買套衣服或者營養(yǎng)品之類的），見到老媽子：“媽，我什么都沒給你帶……”“媽什么都不要，只要你回來我就很高興了！”

自小就瘦，老媽子最關(guān)心的就是我在外面有沒有吃胖點(diǎn)，可最近工作太忙，消瘦了好多，心里怕她擔(dān)心，“媽，我是不是瘦了？沒事，過段時間我就會胖起來的，因為以后的工作能輕松點(diǎn)?！薄皼]瘦，比以前胖了，呵呵。”她卻反過來安慰我。

上午回家，下午就要走，想想離家工作這段時間的種種心酸及母親年邁卻不能陪伴，無以表達(dá)，“媽，我給你跪一個”，我就跪下去了，老媽一把就把我攙起來，生氣地說：“傻孩子，快起來！現(xiàn)在又不是解放前，被人看到會笑話的。”可當(dāng)時她眼淚鼻涕全下來。

怎么樣寫親情故事范文范本篇六

姜老師說：靜物就是靜止的物體，一般是指沒有生命或有生命不能活動的東西，如植物、器具、建筑物等。從小朋友們的年齡和心理特點(diǎn)出發(fā)，這里說的靜物素描，指的是對文具、玩具、小擺設(shè)、小手工藝品等小物體的描述。

靜物素描，首先應(yīng)該寫好物品外形。其次要寫出物品的`功能，因為光寫出物品的外形，文章內(nèi)容不充實。另外，還要注意發(fā)現(xiàn)靜物的內(nèi)部品格，寫出物與人之間的關(guān)系，力求捕捉靜物引起的人的內(nèi)心感受，這有利于將靜物寫活。

對靜物進(jìn)行素描時，應(yīng)該注意：

1．由表及里循序地寫出物體的名稱、顏色、形狀、大小、材料、結(jié)構(gòu)以及用途。

2．描述不必面面俱到，要抓住主要特征，寫出自己印象最深刻的方面。

3．可以從物體的靜態(tài)想象物體的動態(tài)，并注入自己對靜物的思想感情，將文章寫得生動有趣。

文具盒幾乎每個同學(xué)都有，司空見慣，有時反而發(fā)現(xiàn)不了它的特別之處。讀了《我的文具盒》這篇小作文，我們好像親眼看到了小作者那個獨(dú)具特色的文具盒。它十分精美：形狀精美――橢圓形，如同微型舞臺；裝飾精美――人物栩栩如生，色彩艷麗；結(jié)構(gòu)精美――別出心裁設(shè)計了乘法口訣，分上下兩層結(jié)構(gòu)，既實用又增加了容量。文章按照由上到下、由外到內(nèi)的順序?qū)?，顯得很有條理。

怎么樣寫親情故事范文范本篇七

我父親出生于20世紀(jì)30年代，他的童年和青春期都是在混亂中度過的。安頓下來后，他生了一窩孩子，經(jīng)歷了動蕩貧窮的歲月。

爸爸個子矮，肩膀瘦，腰圓，在地里干活，吃得多，掙得少。土地被分割后，我父親一邊織網(wǎng)一邊在地里干活，掙點(diǎn)零錢養(yǎng)家。從此，他的氣管炎越來越嚴(yán)重，他的呼吸就像拉風(fēng)箱。他白天在外面工作，晚上回家，在昏暗的油燈下修理魚網(wǎng)。他又短又粗的手指穿過針，很快被魚咬破的網(wǎng)眼就恢復(fù)了原狀。父親睡得很少。為了能釣到很遠(yuǎn)的魚，他經(jīng)常在黃昏時分出去抓雞叫，回家時卻被漁網(wǎng)打得濕漉漉的。在我的記憶中，我父親總是有一股魚腥味。

在20世紀(jì)80年代末，魚塘幾乎被人們承包出去了。鄉(xiāng)下的野池塘里魚很少，我父親很擔(dān)心。農(nóng)夫閑著的時候，獨(dú)自坐在門前的棗樹下。我們家擔(dān)心他會變得古板。后來，我父親從別人那里學(xué)會了種植西瓜。由于需要探索甜瓜的栽培技術(shù)，再加上他的捕魚習(xí)慣，他的父親經(jīng)常在地里忙碌一整天。當(dāng)你餓的時候，和你一起吃一些饅頭;當(dāng)你口渴時，在溝里喝一把水。后來他的另一種病，胃病，開始折磨他。我清楚地記得，有一天中午，我去叫父親吃晚飯，看見他并排躺在瓜田的田埂上，雙手捂著肚子，鋤頭橫在一邊，四周是滾燙的綠色。

疝氣是最折磨我父親的疾病。在疾病開始爆發(fā)的那些年里，我父親能夠忍受，很快疼痛就過去了。后來，疼痛持續(xù)的時間更長，強(qiáng)度也更大。父親坐在小板凳上，上下推著上半身，雙手緊緊地按在小腹上，一層汗珠從他的頭上和臉上滲出來。但是我們沒有人能分擔(dān)他的痛苦。

歲月的河流帶走了太多的過去，父親痛苦的碎片永遠(yuǎn)地沉淀下來。痛苦似乎形成了他父親的一生。日出和日落是所有農(nóng)民的一生，這些疾病使他與其他人略有不同。

父親在痛苦中沒有停止工作，他從不讓我干涉他的工作。有時當(dāng)我看到我的父親不稱職時，我跑過去幫助他。爸爸低下頭問道:“你做完作業(yè)了嗎?”很多次，我靜靜地轉(zhuǎn)過身，看著我父親瘦弱的背影。淚如雨下。

父阿，你心里有什么指望呢?

怎么樣寫親情故事范文范本篇八

在一個小山村里，那里發(fā)生了悲慘而壯烈的一幕。在那間小茅屋里，曾經(jīng)發(fā)生了一場火災(zāi)，在那次火災(zāi)中，一位母親死了。

讓我們再來聽一個故事吧。

在某一幢居民樓里，一位母親懸梁自殺了。人們都十分奇怪，雖說一家人的兩個兒子都是瞎子，但一家人的生活過得美美滿滿。為什么會自殺呢?再說她是一個好母親，怎會丟下兩個有殘疾的兒子，自己走呢?其實在死之前，她立下了個遺囑，死后要用自己的眼睫膜捐給兩個兒子，以讓他們重見光明!兒子門在母親的腳下痛哭著。母親本與丈夫說好等自己去世后，再捐眼睫膜給這兩個兒子，但母親卻等不及了。她知道孩子需要它，她為了孩子的未來，用死換來兒子們的光明，但孩子以后便失去了母愛。

親情的力量是偉大的，也是無私的。為了親人而無私奉獻(xiàn)，為了他們能更好，而犧牲自己。父母為了我們而失去了青春，卻換來白發(fā)蒼蒼。哪代人的幸福不是上一輩人辛辛苦苦換來的。親情就在我們身邊，好好吧，要不然等溜去的時候，就再也找不到了!

怎么樣寫親情故事范文范本篇九

“你煩不煩??！我都多大了，還要送！”我怒容滿面地沖媽媽吼著?！八湍闶菫榱四愕陌踩胙?！”媽媽急忙辯解?！叭トト?！說得那么好聽，誰不知道，你是在監(jiān)督我有沒有在路上買玩具玩！”我把手里的本子往桌上一摔?！昂煤煤?，明天我不送你就是了?！眿寢対M臉怒氣，轉(zhuǎn)身回到了臥室，“砰”的一聲關(guān)上了門。

第二天。我收好了書包，準(zhǔn)備去上學(xué)。媽媽從房間里探出頭來，看了看天，又看了看我，臉上滿是擔(dān)心的樣子。嘴唇動了動，似乎想說什么，但最終還是沒有說。

我在路上邁著方步，哼著小曲，走在上學(xué)的路上——沒有人跟著的感覺真好！

天空藍(lán)藍(lán)的，白云在上面自由自在地飄著。突然，一大片烏云張牙舞爪地從四面八方聚攏過來，剎那間，狂風(fēng)大作，烏云布滿了天空，還拌著一道道閃電，一陣陣?yán)茁?，緊接著豆大的雨點(diǎn)從天空中打落下來。又是一個霹靂，震耳欲聾。一霎間雨點(diǎn)連成了線，嘩的一聲，大雨就像塌了天似的鋪天蓋地從天空中傾斜下來。

我只能任由雨點(diǎn)打在我的身上——沒帶雨衣！我開始思忖昨天我的言行是否有些過激。

不一會兒，雨更大了。稠密的雨柱依仗著風(fēng)勢，像根根利劍一樣射下來，打的我睜不開眼睛。雨水嘩嘩地落在水泥馬路上，把馬路沖刷得干干凈凈。一輛汽車飛馳而過，濺起的污水讓我身上濕了一大片。

我有些后悔昨天的事了，媽媽是為了我好啊，我卻以那種語氣頂撞媽媽，我真該死！

媽媽來了！“我就知道你沒帶雨衣，故意不提醒你，給你一個教訓(xùn)……”這一大串嘮叨此時此刻聽起來卻是如此親切，一陣暖流涌入了我心底。我從此再也沒有頂撞過媽媽。

怎么樣寫親情故事范文范本篇十

媽媽，平時有好多話壓在我心底很久了，卻不敢對您說出口，今天，我就將我那些不快變成文字，把我那一肚子苦水向您傾訴。

一天，整理柜子，我一眼看見一本沾滿灰塵，被歲月遺忘的相冊。拭去上面的灰塵，我翻開那久違的相冊——是我小時候的相片。紙已經(jīng)泛黃，但我看著這些包含最純真美好的照片。仿佛時光開始倒流，打開記憶的閘門，童年時代的那些最純真、最珍貴的回憶在我腦海中一幕幕閃現(xiàn)，那洋溢著的天真燦爛的笑容，令人懷念。

我想得出神，此時，耳邊卻又飛來您的那一句話：“還不趕快去做作業(yè)！”一股說不出的滋味涌上心頭，腦海中閃現(xiàn)一個念頭：“不想長大！”一個多么幼稚可笑的念頭。我好想回到過去。那時，天真的臉上嘴角總是掛著一絲笑容。然而現(xiàn)在，練習(xí)、書本充斥了我的生活，滿腦子是學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)！再學(xué)習(xí)！。

聽流行音樂、上網(wǎng)……都被您加上一個必要的前提條件——學(xué)習(xí)后才可以。學(xué)習(xí)固然重要，但過分學(xué)習(xí)只會導(dǎo)致頭腦麻木，產(chǎn)生反作用。

學(xué)習(xí)將童年變成包袱，沉甸甸的包袱將我壓得喘不過氣了！

媽媽您能理解我嗎？

怎么樣寫親情故事范文范本篇十一

所謂記事作文就是通過一件事或幾件事來表現(xiàn)文章中心的記敘文。事情都是由人去做的，因此，記事作文還是離不開寫人。只是作文的側(cè)重點(diǎn)不是表現(xiàn)人物，而是在于挖掘事件的意義。

在豐富多彩的生活中，我們常常會遇到一些事情，有些事情很有教育意義，值得宣揚(yáng)，提倡；有的事情卻給人留下深刻的教訓(xùn)、啟迪。把這些事情的全過程或某一階、某一側(cè)面如實地、有條理地記敘下來轉(zhuǎn)告給更多的人。這樣的文章就是敘事作文，當(dāng)然記敘描寫任何事件，總離不開人物及其活動，但這里的人物描寫并不作為文章描寫的主要任務(wù)，只需要把與事件有關(guān)的人物交代清楚就可以了。

以敘事為主的記敘文，有四種不同的類型。

一、記一件事。

1、要寫印象最深的事，在我們的日常生活中，會遇到許許多多的事情，只有對這件事印象深，感受多，寫也的文章才會真切而自然，給人留下深刻的印象。

2、要把記敘文的“六要素”交代清楚。一件事，總離不開時間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果。只有把這“六要素”寫清楚了，才能使別人明白你寫了一件什么事。

3、把事情的經(jīng)過寫具體。事情的經(jīng)過是文章的主要部分。這部分如果寫得空洞，文章就缺少感人的力量。

二、記幾件事。

有的文章記敘了好幾件事。寫幾件事要注意什么呢？

1、幾件事要互相聯(lián)系，有一個中心。一篇文章記敘的事情可以是一件，也可以是幾件。如果寫幾件事，也只能圍繞一個中心，不能有兩個或多個中心，而且要在同一范圍之內(nèi)，互相有聯(lián)系。

2、要注意詳略得當(dāng)。如果要在一篇文章里記敘好一件事，不可能每一件事都詳盡地寫下來，一般可用一詳幾略或兩詳幾略的方面組織材料。

三、寫一次活動。

寫一次活動指的是記敘參觀、訪問以及一些有組織的班隊活動、文體活動。記敘一次集體活動是屬于敘事范圍的，也要按照事情發(fā)展的順序?qū)憽Ｒ话阏f來，一次集體活動空間大，人物多，內(nèi)容繁，只要在記敘過程中，把握住這些特點(diǎn)，就能得心應(yīng)手地記敘活動的情景了。

寫一次活動，要注意以下幾點(diǎn)：

1、要把各種環(huán)節(jié)寫清楚。活動都有一個發(fā)展變化的'過程，作文時只有把這個過程交代清楚了，讀者才能有身臨其境的感覺。

2、把不同的反映寫清楚。寫活動時，許多同學(xué)往往只寫活動過程，沒有寫出活動中自己或別人的內(nèi)心感受，因此文章寫得不生動，不感人。

3、記敘過程也要有詳有略，寫活動時，許多同學(xué)都寫成“流水帳”，從“活動”開始到“活動”結(jié)束，平鋪直敘，不分主次。讀這樣的作文就顯得平淡乏味。

四、記敘場面。

場面是在一個特寫的時間與地點(diǎn)內(nèi)人物進(jìn)行活動的總的面貌。場面包括比賽場面、勞動場面、戰(zhàn)斗場面、學(xué)習(xí)場面、日常生活場面等等。

寫好場面要注意以下幾點(diǎn)：

1、概括寫與具體寫相結(jié)合。這是寫好場面常用的方法。通過概括寫，讀者可以了解場面的全貌；通過具體寫，使場面真實地再現(xiàn)出來。

2、要寫得井井有條。我們不可能一筆把場面全部再現(xiàn)出來，也不可能沒有次序地寫求同存異。記敘場面要確定先寫什么，后寫什么，最后寫什么，要有個合情合理的順序。

3、要注意環(huán)境的和諧一致，不要前后矛盾，以致削弱文章的感染力。

4、記敘場面，不但要正面描寫，有時還要進(jìn)行側(cè)面的描寫。

記事作文的內(nèi)容非常廣泛，諸如校園生活、家庭生活、社會生活、各項活動、各種勞動等等均屬它的寫作范圍。

同學(xué)們在寫記事作文的時候，要注意以下幾點(diǎn)：

首先要把事情的六要素交代清楚。六要素是指時間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。這里邊事情的“經(jīng)過”是重點(diǎn)，要寫得具體詳細(xì)。

一位小作者寫的《爸爸媽媽上當(dāng)了》一文的開頭是這樣的——。

〔片段〕我的爸爸媽媽都已40歲了，別看子女都這么大了，不知什么原因，近來老愛吵架。這不，今天中午我放學(xué)回家，未進(jìn)家門，就聽見一陣乒乒乓乓的聲音，進(jìn)門一看，一只鍋?zhàn)由w子掉在地上，碎碗屑滿地全是，爸爸媽媽正在對罵。我難過得忙走進(jìn)我的房間，眼淚忍不住掉下來。吃飯時，一家人悶著頭誰也不聲響。媽媽賭氣到醫(yī)院去了（媽媽是醫(yī)生）。

從這節(jié)文字看，小作者已經(jīng)寫出了事情發(fā)生的時間（放學(xué)）、地點(diǎn)（家里）、人物（爸爸、媽媽）、事情的起因（爸爸媽媽吵架）。這樣寫，容易引起讀者閱讀事情的“經(jīng)過”“結(jié)果”的興趣，可謂是吊起了讀者的胃口。這個寫作手法值得我們學(xué)習(xí)。

其次要圍繞中心，精心選擇材料。作者寫文章的目的無外乎有兩種，一種是表明自己對某種現(xiàn)象、問題等的態(tài)度或立場，另一種是歌頌（贊美）或揭露（鞭撻）一些人物和事件等。所以，同學(xué)們在選擇材料的時候一定要想一想，這個材料寫進(jìn)作文能不能為你所要表現(xiàn)的中心服務(wù)？如果能表現(xiàn)中心的就要采用；如果不能表現(xiàn)中心的，則要毫不留情地舍去。

比如：一位同學(xué)跟著媽媽去鎮(zhèn)上的農(nóng)貿(mào)市場買菜，回到家后，她準(zhǔn)備寫一篇作文，取的題目為《菜場見聞》。以下是她收集的作文素材：

1．從家里出發(fā)一路到農(nóng)貿(mào)市場，公路兩旁景色十分優(yōu)美。

2．農(nóng)貿(mào)市場外觀：嶄新、寬敞、明亮。

3．市場里一片繁榮景象：買菜的人多、攤位多、貨物品種多。

4．一個蔬菜攤位前的一位顧客在向攤主討教種黃瓜的經(jīng)驗。

5．在農(nóng)貿(mào)市場里媽媽碰到過去念初中時的一位同學(xué)，兩人談了很長時間的話。

6．現(xiàn)在的這個農(nóng)貿(mào)市場與過去的農(nóng)貿(mào)市場簡直不能相比。

俗話說“巧婦難為無米之炊”，但反過來是否一旦你有了大米，飯就可亂做一氣呢？也不能。經(jīng)過反復(fù)篩選，這位同學(xué)去除了1、4、5三則素材，請同學(xué)們想一想，這是為什么？由于精心選材，這位同學(xué)終于寫出了一篇思路清晰、有條有理、重點(diǎn)突出并且充滿了真情實感的好作文，后來該文還被上海市特級教師徐永森收錄在他的《徐老師教作文》一書里，作為他指導(dǎo)學(xué)生如何寫好“見聞”一類作文的范例。

如果一篇作文里有幾件事的，還要注意事與事之間的過渡、照應(yīng)等，這樣文章就顯得自然流暢。

第三描寫好事件中人物的外貌、語言、動作、神態(tài)、心理等。我們說記事作文雖然主要在記事，但是事情的發(fā)生、發(fā)展無不與人息息相關(guān)。如果我們在作文的時候一味地記事，那么所寫作文只能是一個干巴巴的故事梗概，必須要把事件中的人物描寫好刻畫好，這樣的文章就顯得有血有肉，厚實飽滿。

請看下面的一個片段——。

片段寫的是趙縣長下基層看望慰問受災(zāi)群眾的事情。作者通過對趙縣長動作、神態(tài)、語言的描寫，反映了趙縣長工作深入細(xì)致、關(guān)心群眾疾苦的優(yōu)秀品質(zhì)。

當(dāng)然記事作文的寫作除了以上談的三個注意點(diǎn)外，還有在記敘事件中可適當(dāng)運(yùn)用倒敘、插敘等手法，這樣能使文章“曲折”多變，引人入勝。

怎么樣寫親情故事范文范本篇十二

他是個單親爸爸，獨(dú)自撫養(yǎng)一個七歲的小男孩。每當(dāng)孩子和朋友玩耍受傷回來，他對過世妻子留下的缺憾，便感受尤深，心底不免傳來陣陣悲涼的低鳴。這是他留下孩子出差當(dāng)天發(fā)生的事。因為要趕火車，沒時間陪孩子吃早餐，他便匆匆離開了家門。一路上擔(dān)心著孩子有沒有吃飯，會不會哭，心老是放不下。即使抵達(dá)了出差地點(diǎn)，也不時打電話回家?？珊⒆涌偸呛芏碌匾灰獡?dān)心。然而因為心里牽掛不安，便草草處理完事情，踏上歸途。回到家時孩子已經(jīng)熟睡了，他這才松了一口氣。旅途上的疲憊，讓他全身無力。正準(zhǔn)備就寢時，突然大吃一驚：棉被下面，竟然有一碗打翻了的.泡面！

「這孩子！」他在盛怒之下，朝熟睡中的兒子的屁股，一陣狠打。

「為什么這么不乖，惹爸爸生氣？你這樣調(diào)皮，把棉被弄？要給誰洗？」這是妻子過世之后，他第一次體罰孩子。

「我沒有……」孩子抽抽咽咽地辯解著：「我沒有調(diào)皮，這……這是給爸爸吃的晚餐?！?。

原來孩子為了配合爸爸回家的時間，特地泡了兩碗泡面，一碗自己吃，另一碗給爸爸?？墒且驗榕掳职帜峭朊鏇龅?，所以放進(jìn)了棉被底下保溫。

怎么樣寫親情故事范文范本篇十三

一般說來，不管是寫人的記敘文還是敘事的記敘文，都要在記敘的基礎(chǔ)上，將表現(xiàn)文章關(guān)鍵處（習(xí)作的中心地方），運(yùn)用形象化的表達(dá)，把習(xí)作寫具體，寫生動。那么，如何將敘事記敘文的關(guān)鍵處寫具體呢？今天我給大家支一招，供參考。

先看一個例子：

跳高架前只剩下我們班小強(qiáng)同學(xué)一個人了，這時，跳桿已經(jīng)升到1.46米，比去年學(xué)校運(yùn)會記錄高0.2米。哨聲響了，說時遲那時快，只見小強(qiáng)同學(xué)向前飛奔而去，在橫桿不到0.5米的地方，他縱身一跳，一下子飛過了橫桿。打破了校運(yùn)會記錄！

這是一段寫跳高過程的文字，整個過程交代完整，但是不夠具體、精彩。要想讓這段文字更具體、生動、感人，可以用以下方法——過程分解法。

分解過程就是把事物整體從地點(diǎn)、時間、事件、人物等不同的角度，分解成若干的小部分，然后按一定的順序一部分一部分地具體寫來。

就例子來說，跳高破記錄的情景，可從動作上分解為“準(zhǔn)備、助跑、起跳、翻越、落地”這五個方面，然后按先后順序一一描寫。

如：小強(qiáng)同學(xué)站在起跑線上，沉著鎮(zhèn)定。他習(xí)慣性地壓壓左腿，壓壓右腿。做完了這些準(zhǔn)備動作以后，然后朝著我們笑了笑，又使了一個眼神。（準(zhǔn)備）然后直起腰，深呼一口氣，邁出輕快有力的步伐，向跳高架沖去。(助跑)快接近跳高桿時，小強(qiáng)突然一個急轉(zhuǎn)身，雙腳一蹬，兩個動作幾乎同時完成。(起跳)觀眾還來不及眨一下眼睛，他的頭部肩部就已越過了橫桿，再一挺胸、收腹、翹腰，好一個“背越式”。(翻越)“小強(qiáng)成功了！”“小強(qiáng)破了校記錄了！”在掌聲和歡呼聲中，小強(qiáng)穩(wěn)穩(wěn)地落在了地上(落地)。同學(xué)們跑向比賽場地中，擁抱著他，將它高高抬起，笑著將他拋向空中。

怎么樣寫親情故事范文范本篇十四

書信，是一種應(yīng)用文體，這種文體在寫作格式上有一套約定俗成的要求。一般的書信格式主要包括五個部分：稱呼、正文、結(jié)尾、署名和日期。

稱呼：也稱“起首語”，是對收信人的'稱呼。稱呼要在信紙第一行項格寫起，后面要加上“：”，冒號后不再寫字。

正文：通常以問候語開頭。問候語寫在稱呼的下一行，前面空兩格，常自成一段。正文要明確寫信的主旨，力求條理清楚、層次分明、詳略得當(dāng)。

結(jié)尾：正文寫完后，要寫上表示敬意、祝愿或勉勵的話，作為書信的結(jié)尾。主題部分寫完后，另起一行，“此致”二字空兩格寫，不用寫標(biāo)點(diǎn)．，“敬禮”二字另起一行，頂格寫。

署名和日期：寫在書信最后一行，署上寫信人的姓名。署名應(yīng)寫在正文結(jié)尾后的右下方。如果是寫給親屬、朋友的，可加上自己的稱呼，后邊寫名字，不必寫姓。日期一項，用以注明寫完信的時間，寫在署名之后或下方。

怎么樣寫親情故事范文范本篇十五

一、作文評點(diǎn)：

進(jìn)步較大的學(xué)生作文。

做件好事，真好！

南園路小學(xué)四年級楊杰。

在一個昏暗的傍晚，我上完晚托班正要回家，突然發(fā)現(xiàn)我后面的桌子底下有東西，仔細(xì)一看是50塊錢，我趕緊撿起來交給了老師。老師說：“肯定是張中港的，到明天還給他吧！”

到了第二天，老師在課堂上說：“我們班的楊杰同學(xué)，昨天放學(xué)的時候在教室揀了50元錢，是誰丟的呀？”張中港舉手說是他丟的，老師又問了他幾個細(xì)節(jié)，就讓他下課后到辦公室去領(lǐng)。接著，老師說：“楊杰同學(xué)的做法是就拾金不昧的行為，我們大家都應(yīng)該向他學(xué)習(xí)?！鳖D時，教室里發(fā)出熱烈的掌聲。我頓時在班里出了名，成了全班同學(xué)的榜樣。

有一次，老師讓寫作文，內(nèi)容是寫自己經(jīng)歷過的好人好事，贊美好人，提倡大家多做好事。同學(xué)們馬上轟動起來，有的就說寫我，有的還說寫他們自己。

我的好朋友給我拌了個鬼臉，“就寫你了！”我說：“你千萬別寫我，我難為情，要把我氣死了，你可沒朋友了！”他說：“我就氣你，看你怎么樣?！?/p>

我可管不了他們了，有人寫我揀了100元，有人寫我揀了60元，有人說我是雷鋒的傳人雷楊杰……總之是五花八門，把我說的神乎其神，連我自己都不知道自己是誰了。

回到家，我把這件事講給媽媽，覺得自己真的成了了不起的“英雄”。媽媽說：“別驕傲了，他們哪是寫作文呀，純粹瞎編，你其實也沒多大了不起。做一回好事容易，難的是做一輩子好事。你可要繼續(xù)努力呀！”

過了幾天，張中港找到我，說謝謝，我說，不客氣，同學(xué)之間就應(yīng)該這樣互相幫助。做了好事，真好！

點(diǎn)評：這篇文章寫的讓人感覺很真實，不但寫了自己做好事的過程，也寫了同學(xué)們的感受，還寫到媽媽的評價，很全面。還引出了“做一件好事容易，難的是做一輩子好事”的感慨，這是楊杰同學(xué)寫的最好的一篇文章。

做件好事，真好！

新華南路小學(xué)四年級任凱。

今天早晨，我約我們班的幾個同學(xué)去學(xué)校打籃球，說好之后，我就拿上籃球急匆匆地跑向?qū)W校。

到了學(xué)校，隨后他們也都到了，我們就開始打了。正打的激烈的時候，一個同學(xué)突然摔到在地上，我連忙跑過去把他扶了起來，他的腿劃破了一層皮，我急忙把他扶到旁邊的一個門診，醫(yī)生作了簡單包扎，我又把他送回了家?；貋淼穆飞?，我又看見一個老奶奶不小心摔倒在路邊，我也把她扶了起來，還給她家打了個電話，直到他的家人來把她帶走我才離開。

過了幾天，有個阿姨來我家找我，她說要好好謝謝我，原來她是我那個受傷的同學(xué)的媽媽，我覺得這不算什么，同學(xué)之間互相幫助是應(yīng)該的。她笑著說，這謝謝不僅是對這一件事，還有一件事是必須要說謝謝的。因為我那天幫助過的老奶奶竟是我那個同學(xué)的親奶奶，我一天幫了她家兩個人，能不說聲謝謝嗎？我也吃了一驚，真沒想到，這么湊巧。阿姨說，我們打球時間長了，那個同學(xué)的奶奶要去學(xué)校找他，結(jié)果在路上不小心摔倒了，多虧了我?guī)退先思掖蜻@個電話。

我把這件事告訴媽媽，媽媽也為我高興，她夸我真是個好孩子。這一天是我做高興的一天，我覺得：這事，做的真好！

點(diǎn)評：故事情節(jié)曲折有變，有新意，出人意料的結(jié)局，很有意思。這是任凱同學(xué)寫的最好的一篇文章。

我們在學(xué)校已經(jīng)學(xué)過寫記事作文的六要素，那就是時間、地點(diǎn)、人物和事情的起因、經(jīng)過、和結(jié)果。六要素都很重要，但不是缺一不可，也不是事無巨細(xì)，平均使用筆墨，事情的經(jīng)過才是最重要的，其它的五項都是為它服務(wù)的。所以，動筆前先把六要素想好，用事情的經(jīng)過這條線穿起來，寫在紙上。要把經(jīng)過寫好，就要把當(dāng)時的環(huán)境交代清，把當(dāng)時人物的神態(tài)、心理寫活，把人物當(dāng)時是如何做的每一個動做寫好，還要把他（她）們當(dāng)時說了些什么、怎么說的都一一交代清楚。

二、老師告訴你：

生活是寫作的唯一源泉。生活素材攝取的好,寫作就“自有源頭活水來”,生活素材沒有攝取到或者攝取得不好,就必然“難為無米之炊”。攝取生活素材最主要的方法是觀察，也就是充分運(yùn)用自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、去看、聽、聞、品嘗，還要用手去摸摸，測量測量、還可以拆開做做，統(tǒng)計數(shù)據(jù)，同類比較，調(diào)查研究等多種方法。

有了生活，就有了寫好作文的基礎(chǔ)。寫好作文還有一個重要條件，就是必須能夠仔細(xì)地觀察生活和深刻地感悟生活，要把那些生活內(nèi)容都通過眼睛這個攝象機(jī)、耳朵這個錄音機(jī)一一收取在大腦這個硬盤里，成為自己寫作的素材，需要的時候，就把它們從大腦里放送出來。只有這樣，才能保證自己寫的是真事，訴的是真情，說的是真話，也就有話可說，有事可寫。

此外，還必須有所感悟--進(jìn)一步理解和發(fā)掘出那些生活所展示出來的情趣、啟示或者特殊意義，以便別人閱讀你的文章的時候也會有所收獲，有所感動。

三、收集材料：

（1）寧肯平淡，也不瞎編。

例1、劉奶奶的老花鏡摔壞了一條腿，看報紙的餓時候，老用一只手舉著花鏡。我從家里那來一瓶萬能膠，把斷了的餓眼鏡腿粘起來。劉奶奶戴上花鏡，張開沒牙的嘴笑了，連聲說：“好，好！”事情不大，但是真實。

例2、學(xué)校號召大家學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂的精神，正好樓下鄰居的電冰箱壞了，我三下五除二就幫他家修好了。他看著我的滿頭大汗，連聲說：“謝謝，謝謝。”你有那么大的本事嗎？顯然是胡編的。

（2）回憶一下你做過的這件好事，是幫助誰？什么事？是什么時候的事了？大約是在什么時間？當(dāng)時天氣情況怎樣？在什么地方做的？當(dāng)時的環(huán)境有什么特殊的景物？寫一寫時間和地點(diǎn)。

（3）再回憶一下，當(dāng)時你做好事的時候有那些人物在場？他們穿什么衣服？長什么樣子？有什么表情？說了些什么？怎么說的？做了些什么？怎么做的？寫一寫人物。

（4）再回憶一下，你是在什么情況下做這件事的？為什么做？怎么做？做的怎么樣？你當(dāng)時說了些什么？做了些什么？是怎么想的？寫一寫事情的經(jīng)過。

（6）如果你還沒有作過或做了但當(dāng)時因為沒有細(xì)心觀察，現(xiàn)在什么都不記得了，那么跟老師來再做一遍，重復(fù)一下當(dāng)時的動作，體會一下當(dāng)時的心理。

（7）如果讓你寫剛才的事件，可以出一些什么樣的題目呢？請你把想到的所有題目都記錄下來，越多越好?？凑l的最棒！

四、把咱們剛才準(zhǔn)備的內(nèi)容合理安排一下吧！讓他重新組合，組合成一篇漂亮的記敘文。

五、統(tǒng)計一下：你的文章寫了多少字？空格和標(biāo)點(diǎn)都算數(shù)。你的文章寫了多長時間？

你用了哪些好詞好句？自己找一找，把你認(rèn)為精彩的地方畫出來，你認(rèn)為不好的地方也畫出來，并說說理由。

六、看看別人的文章。

我給爺爺洗腳。

小時候，都是爺爺、奶奶、爸爸和媽媽給我洗腳，今天，我要給爺爺洗一次腳。

吃完晚飯后，我先悄悄地在衛(wèi)生間拿了一只綠色塑料盆放在地上，然后用右手緊緊握著一瓶裝滿熱水的熱水瓶的握柄，再用左手慢慢地拔開瓶塞，接著彎下腰，把水瓶托起來，小心翼翼地往盆里倒入一些熱水。頓時，熱水宛如一條噴涌不斷的瀑布。最后我將熱水瓶放在桌子上，把水瓶塞塞好，打開水龍頭，又接了一點(diǎn)涼水，我用食指往水中一探，正好不涼不熱。

我以百米沖刺的速度興沖沖地跑到爺爺面前，一邊喘著氣兒，一邊拍了拍胸膛，得意洋洋地說：“爺爺，今天，我來給你洗腳！”

說著，我急匆匆地拉著爺爺來到衛(wèi)生間，又連忙搬來一把椅子，端來那盆水，微笑著說：“爺爺來啊，我給你洗腳?！睜敔斪揭巫由?，笑呵呵地說：“我的乖孫子真懂事！”

我蹲下來，把爺爺?shù)碾p腳從鞋子襪子中解放出來，再抬起爺爺?shù)哪_放入水中，這時爺爺長長地嘆了口氣，樂呵呵地說：“真舒服呀！”

最后，我一手拿著毛巾，一手抬著爺爺?shù)哪_，把腳上的水珠都擦干凈了。爺爺點(diǎn)著頭，疼愛地說：“好孩子，爺爺我真沒百疼你！”

七、給自己打個分。

作者郵箱：haiyingxz@。

怎么樣寫親情故事范文范本篇十六

印象中，外婆是個很守舊的人，常穿著樸素的衣服，喝著淡而無味的茶，在這氤氳中度過了一天。她的愛亦如茶水一般，淡淡的，清清的。

我的生日向來都很隆重，在朋友、父母的祝福中度過，惟獨(dú)沒有外婆。

又一個生日來了，父母出差，我得獨(dú)自一個人在家，外婆得知，便要我去她家，說要為我舉辦生日會。我滿口答應(yīng)，卻根本沒往心里放。

再次見到外婆，是幾個星期后，在醫(yī)院的病床上?？粗n白的臉頰，枯槁的手，我心里一陣激動，說不清是不安還是內(nèi)疚。回到外婆家，表姐把我拉到一邊，悄悄地說：“你生日那天，外婆做了一桌飯菜，還買了一本書說要送你，把我們兄弟姐妹都叫了過來，說要給你一個驚喜。你沒來，她卻一直在等，總是說你一定會來的，又不讓我們打電話……”

我顫著手打開書，赫然看見一段用紅線圈住的話：“只有默默關(guān)懷，愛護(hù)你的人才是真正為你著想的人。其實，愛淡如茶，也濃于茶?！?/p>

是的，對于外婆的親情，我以前未能細(xì)細(xì)體會，以致以致無法真正領(lǐng)悟?？粗潜緯系脑?，我強(qiáng)忍了許久的淚終于落了下來。

親情，是人間最無私，最感人，最溫馨的情。它是一種血肉相連的情感，是一筆超越時空的財富。它可讓人沉浸在愛的海洋里。親情是一筆無法用金錢來衡量的財富，因為親情是無價的'。

怎么樣寫親情故事范文范本篇十七

作文寫作要展開想象和幻想，寫想象中的事物。如今可喜的是小學(xué)生也開始寫想象作文了。

想象力、幻想意識是培養(yǎng)一個民族科學(xué)精神和創(chuàng)新意識的搖籃。想象必須以現(xiàn)實生活為基礎(chǔ)，憑借生活邏輯，放膽構(gòu)思，大膽推測，究其因果，既要合情，又要合理；既要新穎，又要獨(dú)特。

想象是創(chuàng)造的導(dǎo)航員，沒有想象，就沒有創(chuàng)造。

我們要關(guān)注生活，博覽群書，強(qiáng)化科學(xué)意識，放眼世界，激發(fā)遐想，張開想象的翅膀，讓天馬行空般的奇文妙章馳騁于無垠的天宇。

寫好想象作文，必須注意以下幾點(diǎn)：

（1）張開想象的翅膀，大膽地想象、聯(lián)想、幻想。奇思異想是想象作文的基本特征，離開大膽想象就無所謂想象作文。比如寫后的家鄉(xiāng)面貌，必須放開去想。

（2）大膽想象不是胡思亂想，它必須以現(xiàn)實生活為基礎(chǔ)，完全脫離現(xiàn)實生活的想象，是無源之水，無本之木，將失去感染人的力量。

（3）想象作文一方面寫的是夢想，是現(xiàn)實生活中還不存在的東西；另一方面又要真實可信，把假的寫得像真的一樣。只有這樣，才能達(dá)到感人的目的。為此，寫想象作文，必須追求生動形象，用情節(jié)、細(xì)節(jié)進(jìn)行刻畫修飾，使人讀了感到可見可聞，可觸可摸。

例如有一篇題為《月球與地球的對話》的作文，這樣寫道：

有一天，月亮對地球說：“地球哥哥，我真羨慕你有龐大的身軀和哺育動植物的資源。你身上住滿了人類，到處桃紅柳綠，鶯歌燕舞。可我呢，唉！只有荒蕪的山谷和渺無人跡的平原。有時，好不容易來了幾個‘外地客人’，可沒多久就走了，我又孤獨(dú)了?！痹铝量嘀槪f著說著，眼淚就流了下來。

地球見了，連忙安慰她說：“月亮妹妹，你別難過，我并不像你說的那樣十全十美。人類在我身上做了許多壞事，他們毀壞了覆蓋我的山林，污染了滋潤我的河流，破壞了保護(hù)我的大氣層，現(xiàn)在，我已是遍體鱗傷了！唉――”說著說著，地球搖搖頭，也難過起來。

月亮聽了，大吃一驚，問：“真的嗎？中國的長江和黃河也如此嗎？”

地球嘆口氣說：“別提了，長江和黃河是，貫穿中國東西部的大動脈，歷來是中國的驕傲?？墒墙┠陙?，由于人類的`亂砍濫伐，長江年年發(fā)洪水。黃河上游因為缺少防護(hù)林，泥土流失嚴(yán)重，黃河下游泥秒沉積太多，河床年年增高，已經(jīng)超過了兩岸的地面，成了名副其實的‘地上河’?！?/p>

地球繪聲繪色的描述，把月亮妹妹也帶進(jìn)了一個全新的夢境：人類運(yùn)用高科技，全面開發(fā)月球，把荒蕪的山谷和渺無人跡的地方也改造成了“人間天堂”。

這是一篇想象作文。小作者借助神奇的想象，采用寓言描寫的表達(dá)方式，讓月亮和地球?qū)υ?，在有趣的對話中，提出了一個沉甸甸的社會問題：地球的自然環(huán)境遭到嚴(yán)重破壞，尤其是長江、黃河，這顯然反映了作者對自然環(huán)境被破壞后的深沉的憂慮。想象作文恰恰反映了社會現(xiàn)實問題，它是不能脫離生活實際的。