通過(guò)總結(jié)可以更好地了解自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格和方法,從而提高學(xué)習(xí)效率。在寫(xiě)總結(jié)之前,可以和他人交流,聽(tīng)取他們的看法和建議,幫助我們更好地總結(jié)自己。請(qǐng)大家查看以下總結(jié)寫(xiě)作的例子,了解如何組織語(yǔ)言和思路。
交手機(jī)申請(qǐng)書(shū)咋篇一
老師:
您好!
這次犯錯(cuò)誤,自己想了很多東西,反省了很多的事情,自己也很懊悔,很氣自己,去觸犯學(xué)校的鐵律,也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。
學(xué)校一開(kāi)發(fā)笭篡蝗詁豪磋通單坤學(xué)就三令五申,一再?gòu)?qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì),提醒學(xué)生不要違反校規(guī),可我卻沒(méi)有把學(xué)校和老師的話放在心上,沒(méi)有重視老師說(shuō)的話,沒(méi)有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng),當(dāng)成了耳旁風(fēng),這些都是不應(yīng)該的。也是對(duì)老師的不尊重。應(yīng)該把老師說(shuō)的話緊記在心,把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊急在心。
事后,我冷靜的想了很久,我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩,耽誤自己的學(xué)習(xí)。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤,有可能造成別的同學(xué)的效仿,影響班級(jí)紀(jì)律性,年級(jí)紀(jì)律性,對(duì)學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞,而且給對(duì)自己抱有很大期望的老師,家長(zhǎng)也是一種傷害,也是對(duì)別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任所以說(shuō),以這種最誠(chéng)摯的表現(xiàn),來(lái)求得老師的原諒,希望老師可以給我一次機(jī)會(huì)!
交手機(jī)申請(qǐng)書(shū)咋篇二
剛開(kāi)學(xué)還沒(méi)多久,但是我就違反了紀(jì)律,把本來(lái)應(yīng)該放在家里的手機(jī)帶到了學(xué)校來(lái),而且老師發(fā)現(xiàn)了,我還不上交,和老師起了爭(zhēng)執(zhí),我太沖動(dòng)了,我現(xiàn)在也很懊惱,不應(yīng)該犯這個(gè)錯(cuò)誤的,畢竟學(xué)校那么多同學(xué),他們都沒(méi)帶手機(jī),也是可以正常的生活,很好的把學(xué)習(xí)搞好,我怎么就不行呢,我怎么就會(huì)有理由了呢。
在校用手機(jī)本來(lái)就不被允許,何況我這種被老師發(fā)現(xiàn)了,還不悔改的,這真的挑戰(zhàn)了學(xué)校的制度,對(duì)老師也是一種不尊重,老師也是為了我們好,不讓我們帶手機(jī),就是避免我們玩手機(jī),沒(méi)有時(shí)間的觀念,沒(méi)有控制的意識(shí),一沉浸進(jìn)去就玩?zhèn)€沒(méi)完沒(méi)了的,不再注意學(xué)習(xí)了,也對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有心思了,老師是為了我們好,不是和我們對(duì)抗的。
我在沒(méi)上交的情況下,還和老師爭(zhēng)執(zhí),這不是不把老師對(duì)我們的好心當(dāng)一回事嗎,而且其實(shí)我拿手機(jī)也是沒(méi)什么正當(dāng)?shù)睦碛傻模绻f(shuō)是想了解不懂的問(wèn)題,那是可以問(wèn)同學(xué)和老師的,和家里聯(lián)系也是可以通過(guò)老師的,和同學(xué)聊天也是可以在下課后的,根本沒(méi)有用到手機(jī)的必要。
學(xué)校讓我們不帶手機(jī),完全是為了我們考慮,也是想讓我們更好的`學(xué)習(xí),老師沒(méi)收我的手機(jī),是為了讓我斷絕了玩手機(jī)的心思,同時(shí)也是一種提醒,告訴我,今后要把學(xué)習(xí)搞好,而不是花一些時(shí)間做其他的事情,我也經(jīng)過(guò)這次老師的批評(píng)知道了,時(shí)間真的是非常的寶貴的,不說(shuō)那些古人把時(shí)間比作金子,就我自己看來(lái)也是,要是玩游戲,一天的時(shí)間很快就會(huì)過(guò)去了,但是一天的時(shí)間如果用來(lái)學(xué)習(xí),真的可以學(xué)很多,可以上很多堂課,可以聽(tīng)很多的知識(shí),我雖然不是整天的玩游戲,但是我把玩游戲的時(shí)間如果用在了學(xué)習(xí)上面,那么我的成績(jī)就是會(huì)提高很多的了。
而且我成績(jī)本來(lái)就是在班級(jí)里面墊底的,每次班級(jí)成績(jī)和別的班對(duì)比,都可以看出來(lái),是我們幾個(gè)的成績(jī)很差導(dǎo)致了我們班的平均分就這樣被我們幾個(gè)拉了下來(lái),那其實(shí)我們更應(yīng)該要努力的學(xué)習(xí),特別是我,我其實(shí)以前成績(jī)也是不錯(cuò)的,不過(guò)因?yàn)橥嬗螒蛲娴枚嗔耍烷_(kāi)始厭倦上課,不喜歡學(xué)習(xí)了。這次老師讓我檢討,我也要向老師道歉,并且以后不再玩手機(jī)了,要認(rèn)真學(xué)習(xí),認(rèn)真的考好。
此致
敬禮!
檢討人:xxx。
20xx年xx月xx日。
交手機(jī)申請(qǐng)書(shū)咋篇三
尊敬的老師:
您好!
剛開(kāi)學(xué)還沒(méi)多久,但是我就違反了紀(jì)律,把本來(lái)應(yīng)該放在家里的手機(jī)帶到了學(xué)校來(lái),而且老師發(fā)現(xiàn)了,我還不上交,和老師起了爭(zhēng)執(zhí),我太沖動(dòng)了,我現(xiàn)在也很懊惱,不應(yīng)該犯這個(gè)錯(cuò)誤的,畢竟學(xué)校那么多同學(xué),他們都沒(méi)帶手機(jī),也是可以正常的生活,很好的把學(xué)習(xí)搞好,我怎么就不行呢,我怎么就會(huì)有理由了呢。
在校用手機(jī)本來(lái)就不被允許,何況我這種被老師發(fā)現(xiàn)了,還不悔改的,這真的挑戰(zhàn)了學(xué)校的制度,對(duì)老師也是一種不尊重,老師也是為了我們好,不讓我們帶手機(jī),就是避免我們玩手機(jī),沒(méi)有時(shí)間的觀念,沒(méi)有控制的意識(shí),一沉浸進(jìn)去就玩?zhèn)€沒(méi)完沒(méi)了的,不再注意學(xué)習(xí)了,也對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有心思了,老師是為了我們好,不是和我們對(duì)抗的。
我在沒(méi)上交的'情況下,還和老師爭(zhēng)執(zhí),這不是不把老師對(duì)我們的好心當(dāng)一回事嗎,而且其實(shí)我拿手機(jī)也是沒(méi)什么正當(dāng)?shù)睦碛傻?,如果說(shuō)是想了解不懂的問(wèn)題,那是可以問(wèn)同學(xué)和老師的,和家里聯(lián)系也是可以通過(guò)老師的,和同學(xué)聊天也是可以在下課后的,根本沒(méi)有用到手機(jī)的必要。
學(xué)校讓我們不帶手機(jī),完全是為了我們考慮,也是想讓我們更好的學(xué)習(xí),老師沒(méi)收我的手機(jī),是為了讓我斷絕了玩手機(jī)的心思,同時(shí)也是一種提醒,告訴我,今后要把學(xué)習(xí)搞好,而不是花一些時(shí)間做其他的事情,我也經(jīng)過(guò)這次老師的批評(píng)知道了,時(shí)間真的是非常的寶貴的,不說(shuō)那些古人把時(shí)間比作金子,就我自己看來(lái)也是,要是玩游戲,一天的時(shí)間很快就會(huì)過(guò)去了,但是一天的時(shí)間如果用來(lái)學(xué)習(xí),真的可以學(xué)很多,可以上很多堂課,可以聽(tīng)很多的知識(shí),我雖然不是整天的玩游戲,但是我把玩游戲的時(shí)間如果用在了學(xué)習(xí)上面,那么我的成績(jī)就是會(huì)提高很多的了。
而且我成績(jī)本來(lái)就是在班級(jí)里面墊底的,每次班級(jí)成績(jī)和別的班對(duì)比,都可以看出來(lái),是我們幾個(gè)的成績(jī)很差導(dǎo)致了我們班的平均分就這樣被我們幾個(gè)拉了下來(lái),那其實(shí)我們更應(yīng)該要努力的學(xué)習(xí),特別是我,我其實(shí)以前成績(jī)也是不錯(cuò)的,不過(guò)因?yàn)橥嬗螒蛲娴枚嗔?,就開(kāi)始厭倦上課,不喜歡學(xué)習(xí)了。這次老師讓我檢討,我也要向老師道歉,并且以后不再玩手機(jī)了,要認(rèn)真學(xué)習(xí),認(rèn)真的考好。
此致
敬禮!
檢討人:xxx。
交手機(jī)申請(qǐng)書(shū)咋篇四
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)及老師:
經(jīng)過(guò)回家后深刻的反省,今天,我懷著愧疚和懊悔給您們寫(xiě)下這份檢討書(shū),以向您們表示我對(duì)考試期間帶手機(jī)這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及改正錯(cuò)誤的決心。
回想事情的經(jīng)過(guò):xx年xx月xx日上午考化學(xué),離考試結(jié)束大約還有10分鐘。在試卷答的差不多的情況下,我低頭想小憩一會(huì)兒,監(jiān)考老師可能以為我在看紙條,于是極其負(fù)責(zé)的將我叫起并讓我拉開(kāi)衣領(lǐng),并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)紙條。又掏出上衣口袋,還是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)紙條。又掏出褲口袋,于是,在右邊褲口袋的手機(jī)便被發(fā)現(xiàn)了。隨后,老師問(wèn)我要手機(jī),而我當(dāng)時(shí)卻覺(jué)得我沒(méi)有用便不算作弊并沒(méi)有將手機(jī)上交,卻忘記了學(xué)校公告處那幾個(gè)鮮明的大字"考試期間帶手機(jī)者視為作弊"。
我對(duì)于這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧,我真的不應(yīng)該在考試期間帶手機(jī),我不應(yīng)該違背學(xué)校的規(guī)定,我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的服從學(xué)校的管理,而我這次沒(méi)有很好的重視到學(xué)校條例,抱著只要在校內(nèi)關(guān)機(jī)并且不用手機(jī)便不會(huì)有問(wèn)題的僥幸心理在考試期間將手機(jī)帶入了校園。對(duì)此我感到很抱歉,我希望校領(lǐng)導(dǎo)可以原諒我的錯(cuò)誤,我這次的悔過(guò)真的很深刻。其次,我在考試期間帶手機(jī)的行為也是一種對(duì)老師工作不尊敬的表現(xiàn)。中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦,自古就講究尊師重道,這是一種傳統(tǒng)的美德,過(guò)去我一直忽視了它。拋開(kāi)這一層面,不單單是老師,無(wú)論對(duì)任何人,我們都應(yīng)該尊重他,尊重他的勞動(dòng),他的.勞動(dòng)成果。作為一名當(dāng)代中學(xué)生,一名正在接受教育的人來(lái)說(shuō),這次行為顯然不符合社會(huì)對(duì)我們的要求。
再次,我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí),互相促進(jìn),紀(jì)律良好,而我這種表現(xiàn),給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭,不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時(shí),也對(duì)學(xué)校形象造成了一定損害。"xx一中"這所百年名校,在人們眼里一直是一所學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校,而我們應(yīng)該去維護(hù)而不是去破壞它!對(duì)于這件事情,所造成的嚴(yán)重后果我做了深刻的反思:
1、在同學(xué)中間造成了不良的影響,由于我在考試期間帶手機(jī),有可能影響校園紀(jì)律性,讓其他同學(xué)也帶手機(jī),這實(shí)際上也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。
2、思想覺(jué)悟不高,對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)不足,試想如果我在犯錯(cuò)之前就認(rèn)識(shí)到此事的嚴(yán)重性,錯(cuò)誤就不可能發(fā)生。其所有的問(wèn)題都?xì)w咎于我還為能達(dá)到一個(gè)現(xiàn)代學(xué)生應(yīng)具有的認(rèn)識(shí)問(wèn)題水平,未能對(duì)老師的辛勤勞作作出回報(bào)。
我越來(lái)越清晰的感覺(jué)到自己所犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,為此,我一定會(huì)在今后的幾年里更嚴(yán)格地要求自己,在考試期間絕對(duì)不用手機(jī)地同時(shí),使自己的言行都與一個(gè)現(xiàn)代學(xué)生相符合。
作為在考試期間帶手機(jī)的同學(xué),我覺(jué)得有必要對(duì)我的行為作出檢討,所以在在家反省期間自覺(jué)書(shū)寫(xiě)保質(zhì)保量的檢討書(shū)一份。對(duì)自己的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理,并認(rèn)清可能造成的嚴(yán)重后果。我要避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生,希望校領(lǐng)導(dǎo)及老師可以相信我的悔過(guò)之心。相信校領(lǐng)導(dǎo)及老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度,我非常重視這次的事件,希望校領(lǐng)導(dǎo)及老師可以原諒我的錯(cuò)誤,我可以向校領(lǐng)導(dǎo)及老師保證今后一定不再帶手機(jī)并且上交手機(jī),保證不再違反校紀(jì)校規(guī)。望校領(lǐng)導(dǎo)及老師能念在我認(rèn)識(shí)深刻的份上,從輕處理,請(qǐng)關(guān)心愛(ài)護(hù)我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督,幫助我改正缺點(diǎn),取得日新月異的進(jìn)步。
今后我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),考試期間堅(jiān)決不帶手機(jī),并且監(jiān)督其他同學(xué)。積極為班級(jí)做貢獻(xiàn),為學(xué)校添光彩!請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)及老師相信我。
xxx。
交手機(jī)申請(qǐng)書(shū)咋篇五
老師:
您好!
這次犯錯(cuò)誤,自己想了很多東西,反省了很多的事情,自己也很懊悔,很氣自己,去觸犯學(xué)校的鐵律,也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。
學(xué)校一開(kāi)發(fā)笭篡蝗詁豪磋通單坤學(xué)就三令五申,一再?gòu)?qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì),提醒學(xué)生不要違反校規(guī),可我卻沒(méi)有把學(xué)校和老師的話放在心上,沒(méi)有重視老師說(shuō)的話,沒(méi)有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng),當(dāng)成了耳旁風(fēng),這些都是不應(yīng)該的。也是對(duì)老師的不尊重。應(yīng)該把老師說(shuō)的話緊記在心,把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊急在心。
事后,我冷靜的想了很久,我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩,耽誤自己的學(xué)習(xí)。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的`犯錯(cuò)誤,有可能造成別的同學(xué)的效仿,影響班級(jí)紀(jì)律性,年級(jí)紀(jì)律性,對(duì)學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞,而且給對(duì)自己抱有很大期望的老師,家長(zhǎng)也是一種傷害,也是對(duì)別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任所以說(shuō),以這種最誠(chéng)摯的表現(xiàn),來(lái)求得老師的原諒,希望老師可以給我一次機(jī)會(huì)!
此致
敬禮!
檢討人:xxx。
xxxx年xx月xx日。
交手機(jī)申請(qǐng)書(shū)咋篇六
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):。
我是xxx年級(jí)xxx班學(xué)生的家長(zhǎng),現(xiàn)因?yàn)榈忍厥庠?,我向貴校申請(qǐng)?jiān)试S該生帶手機(jī)回校,并承諾做到以下幾點(diǎn):。
1.嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)手機(jī)使用管理制度并同意相關(guān)管理細(xì)則。在校園內(nèi)不使用手機(jī),特殊或緊急情況一定按學(xué)校要求正當(dāng)使用手機(jī)。如果該生未遵守學(xué)校的規(guī)定不正當(dāng)使用手機(jī),愿意接受學(xué)校相關(guān)規(guī)定的處理。
2.手機(jī)帶進(jìn)校后,第一時(shí)間主動(dòng)交給班主任保管,保證該生不把手機(jī)借給其他同學(xué)使用,否則,按照第一條進(jìn)行相關(guān)處理。
3.手機(jī)在被學(xué)校或班主任保管期間因電池自燃等不可抗力而造成手機(jī)損壞,本人不追究學(xué)?;虬嘀魅嗡匈r償責(zé)任。
交手機(jī)申請(qǐng)書(shū)咋篇七
尊敬的班主任老師:
針對(duì)4月12日我在上課期間耍玩手機(jī)的事情,在此向您做出深刻檢討?;厥淄?,歷歷在目,在那一個(gè)陽(yáng)光明媚、天氣晴朗的午后,我看距離下課時(shí)間還很漫長(zhǎng)。物理老師正在講臺(tái)上滔滔不絕地講著哈雷衛(wèi)星如何脫離地球的引力實(shí)現(xiàn)繞地軌道飛行。
當(dāng)時(shí)我實(shí)在忍不住手賤從兜兜里掏出了這款手機(jī),悄悄地開(kāi)機(jī)看著小說(shuō)。我以為我這樣的小心翼翼并不會(huì)驚動(dòng)什么,可是當(dāng)我開(kāi)機(jī)的那一瞬間我愣住了。一聲熟悉的鈴聲主人,那家伙又來(lái)電話了,緊接著又發(fā)來(lái)了數(shù)條垃圾信息,有一些是關(guān)于能夠提供貸款的短信,有一些是房地產(chǎn)的.樓盤(pán)廣告信息,還有一些是抽獎(jiǎng)短信。
當(dāng)時(shí)整個(gè)教室都鴉雀無(wú)聲了。我終于明白了為什么央視315晚會(huì)要這樣哭著喊著打擊垃圾廣告短信,看來(lái)真是非常有必要啊。唉,天網(wǎng)恢恢,疏而不漏。我原本以為自身只要小心翼翼使用手機(jī)就不會(huì)被發(fā)現(xiàn),而且我也一直沒(méi)有跟人發(fā)短信的習(xí)慣,不料我棋錯(cuò)一步,竟然載在了這垃圾短信的手里。
我感慨啊,悲傷啊,吶喊啊......
面對(duì)我手機(jī)已經(jīng)被沒(méi)收的事實(shí),我已經(jīng)語(yǔ)無(wú)倫次,多次起了一頭撞死在豆腐上的想法。最后,我只能默默地希望老師能夠好好保管我的手機(jī),讓我在學(xué)期末拿回。
誠(chéng)摯地向您說(shuō)一聲:我以后不帶了,因?yàn)橐呀?jīng)沒(méi)有了,我也買不起了。
姓名:
日期:年月日
交手機(jī)申請(qǐng)書(shū)咋篇八
尊敬的班主任老師:
針對(duì)4月12日我在上課期間耍玩手機(jī)的事情,在此向您做出深刻檢討?;厥淄?,歷歷在目,在那一個(gè)陽(yáng)光明媚、天氣晴朗的午后,我看距離下課時(shí)間還很漫長(zhǎng)。物理老師正在講臺(tái)上滔滔不絕地講著哈雷衛(wèi)星如何脫離地球的引力實(shí)現(xiàn)繞地軌道飛行。
當(dāng)時(shí)我實(shí)在忍不住手賤從兜兜里掏出了這款手機(jī),悄悄地開(kāi)機(jī)看著小說(shuō)。我以為我這樣的小心翼翼并不會(huì)驚動(dòng)什么,可是當(dāng)我開(kāi)機(jī)的那一瞬間我愣住了。一聲熟悉的'鈴聲主人,那家伙又來(lái)電話了,緊接著又發(fā)來(lái)了數(shù)條垃圾信息,有一些是關(guān)于能夠提供貸款的短信,有一些是房地產(chǎn)的樓盤(pán)廣告信息,還有一些是抽獎(jiǎng)短信。
當(dāng)時(shí)整個(gè)教室都鴉雀無(wú)聲了。我終于明白了為什么央視315晚會(huì)要這樣哭著喊著打擊垃圾廣告短信,看來(lái)真是非常有必要啊。唉,天網(wǎng)恢恢,疏而不漏。我原本以為自身只要小心翼翼使用手機(jī)就不會(huì)被發(fā)現(xiàn),而且我也一直沒(méi)有跟人發(fā)短信的習(xí)慣,不料我棋錯(cuò)一步,竟然載在了這垃圾短信的手里。
我感慨啊,悲傷啊,吶喊啊......面對(duì)我手機(jī)已經(jīng)被沒(méi)收的事實(shí),我已經(jīng)語(yǔ)無(wú)倫次,多次起了一頭撞死在豆腐上的想法。最后,我只能默默地希望老師能夠好好保管我的手機(jī),讓我在學(xué)期末拿回。
誠(chéng)摯地向您說(shuō)一聲:我以后不帶了,因?yàn)橐呀?jīng)沒(méi)有了,我也買不起了。
此致
敬禮!
檢討人:xxx。
xxxx年xx月xx日。
交手機(jī)申請(qǐng)書(shū)咋篇九
尊敬的爸爸:
爸爸,不好意思,讓你對(duì)我失望,我知道晚上玩手機(jī)不睡覺(jué)會(huì)影響第二天上課學(xué)習(xí)精力,可能會(huì)產(chǎn)生很多不好后果,比如學(xué)習(xí)成績(jī)下降,上課想睡覺(jué),聽(tīng)不進(jìn)老師所講知識(shí),可是有時(shí)候我自己也無(wú)法控制自己欲望,我也想早點(diǎn)睡覺(jué),每天得到足夠睡眠,我希望自己以后能慢慢改善,控制自己玩手機(jī)欲望,盡量早點(diǎn)睡,你和媽媽供我學(xué)習(xí)讀書(shū)也不容易,我再繼續(xù)這樣下去對(duì)不起你們也對(duì)不起自己,其實(shí)有時(shí)候我玩手機(jī)也不完全是為玩,手機(jī)上有許多功能是我學(xué)習(xí)所需要用,我可以拿它查單詞之類。
不過(guò)我會(huì)盡量減少玩手機(jī)時(shí)間,手機(jī)不僅輻射大,而且容易使人沉迷于網(wǎng)絡(luò),產(chǎn)生不良后果。請(qǐng)您相信我。
此致
敬禮!
檢討人:xxx。
xxxx年xx月xx日。
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