2023年中國(guó)的地理位置說(shuō)課稿范文怎么寫(xiě)(匯總11篇)

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中國(guó)的地理位置說(shuō)課稿范文怎么寫(xiě)篇一

北起黑龍江省漠河以北的黑龍江主航道的中心線(xiàn)北緯53°31′。

南達(dá)南海南沙群島的曾母暗沙北緯4°15′。

西起新疆維吾爾自治區(qū)烏恰縣以西的帕米爾高原東經(jīng)73°。

東至黑龍江省撫遠(yuǎn)縣境內(nèi)的黑龍江與烏蘇里江匯合處東經(jīng)135°。

南北相距5500公里，跨緯度49°15′。東西相距5200公里，東西兩端的時(shí)差約為4小時(shí)。

經(jīng)度和緯度。

經(jīng)緯度是經(jīng)度與緯度的合稱(chēng)組成一個(gè)坐標(biāo)系統(tǒng)。經(jīng)度是地球上一個(gè)地點(diǎn)離一根被稱(chēng)為本初子午線(xiàn)的南北方向走線(xiàn)以東或以西的度數(shù)。緯度是指某點(diǎn)與地球球心的連線(xiàn)和地球赤道面所成的線(xiàn)面角，其數(shù)值在0至90度之間。經(jīng)緯度是經(jīng)度與緯度的合稱(chēng)組成一個(gè)坐標(biāo)系統(tǒng)。又稱(chēng)為地理坐標(biāo)系統(tǒng)。它是一種利用三度空間的球面來(lái)定義地球上的空間的球面坐標(biāo)系統(tǒng)，能夠標(biāo)示地球上的任何一個(gè)位置。

經(jīng)度的每一度被分為60角分，每一分被分為60秒。一個(gè)經(jīng)度因此一般看上去是這樣的：東經(jīng)23°27′30“或西經(jīng)23°27′30”。更精確的經(jīng)度位置中秒被表示為分的小數(shù)，比如：東經(jīng)23°27.500′，但也有使用度和它的小數(shù)的：東經(jīng)23.45833°。有時(shí)西經(jīng)被寫(xiě)做負(fù)數(shù)：-23.45833°。但偶爾也有人把東經(jīng)寫(xiě)為負(fù)數(shù)，但這相當(dāng)不常規(guī)。

緯度的每個(gè)度大約相當(dāng)于111km，但經(jīng)度的每個(gè)度的距離從0km到111km不等。它的距離隨緯度的不同而變化，等于111km乘緯度的余弦。不過(guò)這個(gè)距離還不是相隔一經(jīng)度的兩點(diǎn)之間最短的'距離，最短的距離是連接這兩點(diǎn)之間的大圓的弧的距離，它比上面所計(jì)算出來(lái)的距離要小一些。

中國(guó)位于亞洲東部、太平洋的西岸。領(lǐng)土遼闊廣大，總面積約960萬(wàn)平方千米，僅次于俄羅斯、加拿大，居世界第3位，第四位為美國(guó)。差不多同整個(gè)歐洲面積相等。

中國(guó)地勢(shì)西高東低，呈階梯狀分布。山地、高原面積廣大。東西相距約5000千米，大陸海岸線(xiàn)長(zhǎng)達(dá)18000多千米，氣溫降水的組合多種多樣，形成了多種多樣的氣候。

省級(jí)行政單位總共34個(gè)，包括23個(gè)省、5個(gè)自治區(qū)、4個(gè)直轄市和2個(gè)特別行政區(qū)。

人口的突出特點(diǎn)是人口基數(shù)大，人口增長(zhǎng)快，民族眾多。資源豐富，但人均資源占有量相對(duì)較少。中國(guó)可分為北方地區(qū)、南方地區(qū)、西北地區(qū)、青藏地區(qū)四大部分。

中國(guó)的地理位置說(shuō)課稿范文怎么寫(xiě)篇二

地處南半球，有“彩虹之國(guó)”之美譽(yù)，位于非洲大陸的最南端，陸地面積為1219090平方公里，其東、南、西三面被印度洋和大西洋環(huán)抱，陸地上與納米比亞、博茨瓦納、萊索托、津巴布韋、莫桑比克和斯威士蘭接壤。東面隔印度洋和澳大利亞相望，西面隔大西洋和巴西、阿根廷相望。

南非擁有三個(gè)首都：行政首都(中央政府所在地)為茨瓦內(nèi)，立法首都(議會(huì)所在地)為開(kāi)普敦，司法首都(最高法院所在地)為布隆方丹。

二.自然環(huán)境。

區(qū)域位置。

南非位于非洲大陸最南部，其緯度自南緯22°至35°，經(jīng)度從東經(jīng)17°至33°。北鄰納米比亞、博茨瓦納、津巴布韋、莫桑比克和斯威士蘭，中部環(huán)抱萊索托，使其成為最大的國(guó)中國(guó)。東、南、西三面為印度洋和大西洋所環(huán)抱。其西南端的好望角航線(xiàn)，歷來(lái)是世界上最繁忙的海上通道之一，有“西方海上生命線(xiàn)”之稱(chēng)。

地形地貌。

南非地處非洲高原的最南端，南、東、西三面之邊緣地區(qū)為沿海低地，北面則有重山環(huán)抱。北部?jī)?nèi)陸區(qū)屬喀拉哈里沙漠、多為灌叢草地或干旱沙漠、此區(qū)海拔約650至1250米。周?chē)母叩睾０蝿t超過(guò)1200米。南非最高點(diǎn)為東部大陡崖的塔巴納山，海拔3482米。東部則是龍山山脈縱貫。

氣候特征。

南非全境大部分處副熱帶高壓帶，屬熱帶草原氣候。每年十月至次年二月是夏季，六至八月為冬季。德拉肯斯堡山脈阻擋印度洋的潮濕氣流，因此愈向西愈干燥，大陸性氣候越為顯著。秋冬雨水缺乏，草原一片枯黃。降水主要集中在夏季，全年降水由東向西從1000毫米降至60毫米。東部沿海年降水量1200毫米，夏季潮濕多雨，為亞熱帶季風(fēng)氣候。南部沿海及德拉肯斯山脈迎風(fēng)坡能全年獲得降水，濕度大，屬海洋性氣候。西南部厄加勒斯角一帶，冬季吹西南風(fēng)，帶來(lái)400～600毫米的雨量，占全年降水的4/5，為地中海式氣候。全國(guó)全年平均降水量為464毫米，遠(yuǎn)低于857毫米的世界平均水平。

南非氣溫比南半球同緯度其它國(guó)家相對(duì)低，但年均溫度仍在零度以上，一般在12～23攝氏度。溫差不大。但海拔高差懸殊造成氣溫的垂直變化。此外，流經(jīng)西部海岸的本格拉寒流和流經(jīng)東部海岸的莫桑比克暖流形成氣溫在經(jīng)度上的差異。冬季內(nèi)陸高原氣溫低，雖無(wú)經(jīng)常性雪被，但霜凍十分普遍。

全國(guó)全年平均日照時(shí)數(shù)為7.5～9.5小時(shí)，尤以4、5月間日照最長(zhǎng)，故以“太陽(yáng)之國(guó)”著稱(chēng)。

水文分布。

南非境內(nèi)主要河流有兩條：一條是自東向西流入大西洋的奧蘭治河(theorangeriver)，全長(zhǎng)2160公里，系全非大河之一，流域面積約95萬(wàn)平方公里。另一條是主要流經(jīng)與博茨瓦納、津巴布韋邊界并經(jīng)莫桑比克匯入印度洋的林波波河(thelimpoporiver)，全長(zhǎng)1680公里，流域面積38.5萬(wàn)平方公里。

其它源于內(nèi)陸高原的較小河流多切過(guò)“大斷崖”注入印度洋，少數(shù)向西流入大西洋。主要有：自由州與北方四省交界的法爾河(thevaal)，夸/納省的圖蓋拉河(thetugela)，東開(kāi)普省的森迪斯河(thesundays)和大魚(yú)河(thegreatfish)，西開(kāi)普省的奧利凡茨河(theolifants)，北方省的萊塔巴河(theletaba)及自由州省東部的卡利登河(thecaledon)等。

三.自然資源。

地下水是南非許多地區(qū)全年供水的唯一可靠來(lái)源，年地下水量為22億立方米。

四.經(jīng)濟(jì)。

南非是非洲第二大經(jīng)濟(jì)體，人均生活水平在非洲名列前茅，工業(yè)體系是非洲最完善的，深井采礦技術(shù)是位居世界前列，礦產(chǎn)是南非經(jīng)濟(jì)主要來(lái)源。

南非屬于中等收入的發(fā)展中國(guó)家，也是非洲經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的國(guó)家之一。自然資源十分豐富。金融、法律體系比較完善，通訊、交通、能源等基礎(chǔ)設(shè)施良好。礦業(yè)、制造業(yè)、農(nóng)業(yè)和服務(wù)業(yè)均較發(fā)達(dá)，是經(jīng)濟(jì)四大支柱，深井采礦等技術(shù)居于世界領(lǐng)先地位。但國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門(mén)、地區(qū)發(fā)展不平衡，城鄉(xiāng)、黑白二元經(jīng)濟(jì)特征明顯。上世紀(jì)80年代初至90年代初受?chē)?guó)際制裁影響，經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)衰退。新南非政府制定了“重建與發(fā)展計(jì)劃”，強(qiáng)調(diào)提高黑人社會(huì)、經(jīng)濟(jì)地位。推出“增長(zhǎng)、就業(yè)和再分配計(jì)劃”，旨在通過(guò)推進(jìn)私有化，削減財(cái)政赤字，增加勞動(dòng)力市場(chǎng)靈活性，促進(jìn)出口，放松外匯管制，鼓勵(lì)中小企業(yè)發(fā)展等措施實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，增加就業(yè)，逐步改變分配不合理的情況。實(shí)施“南非加速和共享增長(zhǎng)倡議”，加大政府干預(yù)經(jīng)濟(jì)力度，通過(guò)加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、實(shí)行行業(yè)優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略、加強(qiáng)教育和人力資源培訓(xùn)等措施，促進(jìn)就業(yè)和減貧。1994—經(jīng)濟(jì)年均增長(zhǎng)3%，—超過(guò)5%。

工業(yè)。

制造業(yè)、建筑業(yè)、能源業(yè)和礦業(yè)是南非工業(yè)四大部門(mén)。制造業(yè)門(mén)類(lèi)齊全，技術(shù)先進(jìn)。主要產(chǎn)品有鋼鐵、金屬制品、化工、運(yùn)輸設(shè)備、機(jī)器制造、食品加工、紡織、服裝等。鋼鐵工業(yè)是南非制造業(yè)的支柱，擁有六大鋼鐵聯(lián)合公司、130多家鋼鐵企業(yè)。近年來(lái)，紡織、服裝等缺乏競(jìng)爭(zhēng)力的行業(yè)萎縮，汽車(chē)制造等新興出口產(chǎn)業(yè)發(fā)展較快。

建筑業(yè)發(fā)展較快。1994-，南非政府共籌集投入125億蘭特建設(shè)低造價(jià)住房，以緩解黑人城鎮(zhèn)居民住房問(wèn)題。近年來(lái)，由于南非加快實(shí)施世界杯足球賽場(chǎng)館建設(shè)及房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)熱，建筑業(yè)發(fā)展較快，但設(shè)備陳舊、技術(shù)工人缺乏等問(wèn)題比較突出。南非政府正在實(shí)施基礎(chǔ)設(shè)施發(fā)展規(guī)劃，建筑業(yè)面臨進(jìn)一步發(fā)展的大好時(shí)機(jī)。

農(nóng)業(yè)。

主要農(nóng)作物有：玉米、小麥、甘蔗、大麥等。蔗糖出口量居世界前列。農(nóng)林漁業(yè)占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的5%，在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中作用不斷減小。農(nóng)業(yè)提供13%的正式就業(yè)機(jī)會(huì)。非黃金出口收入中的30%來(lái)自農(nóng)產(chǎn)品或農(nóng)產(chǎn)品加工。正常年份糧食除自給外還可出口。主要農(nóng)作物是玉米。各類(lèi)罐頭食品、煙、酒、咖啡和飲料質(zhì)量符合國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，葡萄酒在國(guó)際上享有盛譽(yù)。林木覆蓋面積占全部土地的6%。

畜牧業(yè)較發(fā)達(dá)，主要集中在西部三分之二的國(guó)土。牲畜種類(lèi)主要包括牛、綿羊、山羊、豬等，家禽主要有鴕鳥(niǎo)、肉雞等。主要產(chǎn)品有禽蛋、牛肉、鮮奶、奶制品羊肉、豬肉、綿羊毛等。所需肉類(lèi)85%自給，15%從納米比亞、博茨瓦納、斯威士蘭等鄰國(guó)和澳大利亞、新西蘭及一些歐洲國(guó)家進(jìn)口。綿羊毛產(chǎn)量可觀，是世界第4大綿羊毛出口國(guó)。

中國(guó)的地理位置說(shuō)課稿范文怎么寫(xiě)篇三

本次數(shù)學(xué)活動(dòng)主要經(jīng)歷了“創(chuàng)境、設(shè)問(wèn)、歸納、探究、拓展”等五個(gè)主要環(huán)節(jié)，是本人總結(jié)出來(lái)的課堂教學(xué)模式，根據(jù)本次數(shù)學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)和活動(dòng)過(guò)程的體現(xiàn)，談點(diǎn)自己的認(rèn)識(shí)。

一、是數(shù)學(xué)活動(dòng)的過(guò)程是學(xué)生經(jīng)歷數(shù)學(xué)文化過(guò)程，是學(xué)生從自己的數(shù)學(xué)現(xiàn)實(shí)出發(fā)，經(jīng)過(guò)自己的思考，探求，得出有關(guān)數(shù)學(xué)結(jié)論或解決問(wèn)題方法的過(guò)程，開(kāi)展本次活動(dòng)是學(xué)生在已學(xué)習(xí)了用坐標(biāo)表示平面上的點(diǎn)的基礎(chǔ)上，體驗(yàn)用坐標(biāo)來(lái)表現(xiàn)地理位置，感悟問(wèn)題數(shù)學(xué)化。

二、是數(shù)學(xué)活動(dòng)是學(xué)生自己建構(gòu)數(shù)學(xué)知識(shí)活動(dòng)。在教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生與教材及教師產(chǎn)生互動(dòng)效應(yīng)，形成數(shù)學(xué)知識(shí)、技能和能力。在用坐標(biāo)表示地理位置環(huán)節(jié)中，通過(guò)實(shí)踐，學(xué)生進(jìn)一步弄懂了由于建立直角坐標(biāo)系的位置不同，不同的坐標(biāo)可以表示同一個(gè)點(diǎn)。相反，相同的坐標(biāo)不一定表示同一個(gè)點(diǎn)的道理，通過(guò)圖形傳真的活動(dòng)，學(xué)生進(jìn)一步理解了數(shù)形轉(zhuǎn)換，數(shù)形結(jié)合的思想。

三、幾點(diǎn)不足：

1、本次活動(dòng)雖形式多樣，學(xué)生參與面大，內(nèi)容深度、廣度都達(dá)到預(yù)期的目的，只是都在室里活動(dòng)，能否應(yīng)考慮到把學(xué)生帶出室外，把實(shí)際的地位位置，在坐標(biāo)系中表示出來(lái)。這個(gè)要求顯得更高一些。

2、極少數(shù)反應(yīng)較慢的學(xué)生有點(diǎn)跟不上隊(duì)。因?yàn)槎嗍且孕〗M開(kāi)展活動(dòng)，表現(xiàn)得不夠積極主動(dòng);不愿意和別人交流的學(xué)生，在知識(shí)靈活應(yīng)用上多少都存在一些這樣那樣的問(wèn)題，客觀條件的不足，導(dǎo)致老師顧不上一一輔導(dǎo)。

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中國(guó)的地理位置說(shuō)課稿范文怎么寫(xiě)篇四

二、不足和今后在教學(xué)中應(yīng)注意。

但是在課堂上我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題：

1、學(xué)生的概括能力較弱，如歸納“描述你們的家和學(xué)校的位置關(guān)系”描述步驟時(shí)學(xué)生表現(xiàn)有些困難.因此今后在教學(xué)時(shí)，可讓學(xué)生充分探討、分析，幫助他們直觀形象地感知，進(jìn)而通過(guò)學(xué)生的主動(dòng)參與，抽象成清晰的數(shù)學(xué)模型。

中國(guó)的地理位置說(shuō)課稿范文怎么寫(xiě)篇五

1、從緯度位置看，中國(guó)領(lǐng)土南北跨緯度很廣，大部分位于中緯度地區(qū)，屬于北溫帶，南部少數(shù)地區(qū)位于北回歸線(xiàn)以南的熱帶，沒(méi)有寒帶，只有在高山地區(qū)才有類(lèi)似寒帶的終年冰雪帶，所以緯度位置優(yōu)越。

2、從海陸位置看，中國(guó)位于世界最大的大陸——亞歐大陸的東部，西部深入到亞歐大陸內(nèi)部，與許多國(guó)家接壤；東部瀕臨世界上最大的大洋——太平洋，有眾多的島嶼和港灣，是一個(gè)海陸兼?zhèn)涞膰?guó)家。

中國(guó)的地理位置說(shuō)課稿范文怎么寫(xiě)篇六

它是世界使用最頻繁的航線(xiàn)之一，也是亞洲與非洲的交界線(xiàn)，是亞洲與非洲、歐洲人民來(lái)往的主要通道。

運(yùn)河北起塞得港南至蘇伊士城，長(zhǎng)190千米，在塞得港北面掘道入地中海至蘇伊士的`南面。蘇伊士運(yùn)河的建成使得非洲大半島變成非洲大陸，埃及橫跨亞非，西南亞、東北非以及南歐的貿(mào)易更繁忙。

7月29日，新蘇伊士運(yùn)河疏浚工作已正式完成，208月6日正式開(kāi)通。

蘇伊士運(yùn)河所屬?lài)?guó)家。

蘇伊士運(yùn)河屬于埃及，位于亞非分界線(xiàn)，溝通地中海與紅海（往大了講是大西洋和印度洋），也大大縮短了歐洲與亞洲之間的航程，在此之前，都是繞行非洲南段的好望角。

中國(guó)的地理位置說(shuō)課稿范文怎么寫(xiě)篇七

緯度位置：中國(guó)領(lǐng)土南北跨緯度很廣，大部分位于中緯度地區(qū)，亞熱帶和暖溫帶、中溫帶分布廣泛，還有小部分熱帶和寒溫帶，在高山地區(qū)還有高寒氣候，夏季全國(guó)高溫，冬季北冷南熱，大部分地區(qū)四季分明。

海陸位置：中國(guó)位于世界最大的大陸——亞歐大陸的東部，西部深入到亞歐大陸的內(nèi)部，與許多國(guó)家接壤；東部瀕臨世界上最大的大洋——太平洋，有眾多的島嶼和港灣，是一個(gè)海陸兼?zhèn)涞膰?guó)家，由于所處位置海陸差異大，所以季風(fēng)氣候明顯，造就了副熱帶高壓控制區(qū)域的“沙漠綠洲”。加上我國(guó)我國(guó)地形西高東低，利于徑流自西向東，也利于來(lái)自大洋的水汽向內(nèi)地輸送，大氣的海陸循環(huán)頻繁。

地質(zhì)位置：我國(guó)位于兩大火山地震帶交匯處，雖然地震頻繁，造成了我國(guó)復(fù)雜的.地形，同時(shí)也給了充分的成礦條件，在新華夏的沉積帶和隆起帶蘊(yùn)藏著豐富的煤，石油、天然氣、鐵礦等，礦種齊全，為我國(guó)今天工農(nóng)業(yè)發(fā)展和高新技術(shù)發(fā)展提供了原料。

中國(guó)的地理位置說(shuō)課稿范文怎么寫(xiě)篇八

佐治亞理工學(xué)院位于美國(guó)亞特蘭大市的中城(midtown)地段，距離亞特蘭大哈茲菲爾德-杰克遜國(guó)際機(jī)場(chǎng)(atlantahartsfield-jacksoninternationalairport)大約14英里，校園周?chē)邩锹柫?，交通便捷，校園附近的城市軌道交通(marta與機(jī)場(chǎng)相連，亞特蘭大(atlanta)南北走向的州際高速公路(i-85和i-75)位于校園東側(cè)。亞特蘭大(atlanta)是美國(guó)東南部最大的高度現(xiàn)代化的工商業(yè)城市，屬于亞熱帶季風(fēng)性濕潤(rùn)氣候，氣候宜人且四季分明，環(huán)境優(yōu)美，相比紐約或洛杉磯少了些許喧鬧，多了些寧?kù)o。由于地處市區(qū)，所以校園面積并不是很大。從南面(northave)到北面(10thstreet)大約十條街，周邊還各有一些房產(chǎn)是屬于georgiatech的。校園里綠化覆蓋率非常高，無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)遍布校園各個(gè)角落。

亞特蘭大是美國(guó)佐治亞州首府及最大城市，也是美國(guó)東南部的第一大城市，美國(guó)第9大都市區(qū)，是富爾頓縣的縣政府駐地。作為一個(gè)鐵路樞紐，亞特蘭大的發(fā)展始于19世紀(jì)早期，在南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期被摧毀，但在被選為州府后迅速重建。20世紀(jì)，它是美國(guó)民權(quán)運(yùn)動(dòng)的中心，并舉辦了1996年夏季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)。亞特蘭大被譽(yù)為“新南方之都”，經(jīng)濟(jì)多元，上百家大公司總部設(shè)在這里，包括可口可樂(lè)、家得寶、達(dá)美航空、聯(lián)合包裹、假日酒店及南方貝爾等。全美500家大公司中有430家在亞市設(shè)立了分公司。1800多家工廠生產(chǎn)包括飛機(jī)、汽車(chē)、家具，紡織品、化學(xué)原料，食品、紙、鋼鐵等3500多種產(chǎn)品。該市it業(yè)工作崗位數(shù)量增長(zhǎng)較快。

二.專(zhuān)業(yè)設(shè)置。

專(zhuān)業(yè)。

建筑、工程管理、工業(yè)設(shè)計(jì)、城市區(qū)域規(guī)劃;計(jì)算機(jī)科學(xué)、信息安全;航空航天工程、生物醫(yī)學(xué)工程、化學(xué)工程、土木與環(huán)境工程、工業(yè)與系統(tǒng)工程、材料科學(xué)工程、電子與計(jì)算機(jī)工程;生物、生物信息學(xué)、生物化學(xué)、地球與大氣科學(xué)、數(shù)學(xué)、物理、心理學(xué);管理學(xué)、技術(shù)管理;數(shù)字媒體、經(jīng)濟(jì)學(xué)、科技史、信息設(shè)計(jì)與技術(shù)、國(guó)際關(guān)系、公共政策;算法、組合數(shù)學(xué)以及優(yōu)化論、生物工程、人機(jī)互動(dòng)、計(jì)算金融學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)等。

課程。

該校有工程學(xué)院、管理學(xué)院、計(jì)算機(jī)學(xué)院、科學(xué)學(xué)院、文科學(xué)院、建筑學(xué)院(設(shè)計(jì)學(xué)院)6大學(xué)院，為學(xué)生提供近200個(gè)學(xué)位專(zhuān)業(yè)課程，具體課程列舉如下：a.研究生院課程、本科課程、大學(xué)預(yù)科課程：建筑、工程管理、工業(yè)設(shè)計(jì)、城市區(qū)域規(guī)劃;計(jì)算機(jī)科學(xué)、信息安全;航空航天工程、生物醫(yī)學(xué)工程、化學(xué)工程、土木工程、環(huán)境工程、工業(yè)與系統(tǒng)工程、材料科學(xué)與工程、電氣與計(jì)算機(jī)工程、聚合材料、紡織與纖維工程;生物、生物信息學(xué)、生物化學(xué)、地球與大氣科學(xué)、數(shù)學(xué)、物理、心理學(xué);管理學(xué)、技術(shù)管理;數(shù)字媒體、經(jīng)濟(jì)學(xué)、科技史、信息設(shè)計(jì)與技術(shù)、國(guó)際關(guān)系、公共政策;算法、組合數(shù)學(xué)以及優(yōu)化論、生物工程、人機(jī)互動(dòng)、計(jì)算金融學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)等。b.英語(yǔ)密集課程：語(yǔ)言，文化，文學(xué)，寫(xiě)作，閱讀。全日制課程學(xué)校分春季班和秋季班，每年大約分別于1月初和8月末開(kāi)學(xué)。英語(yǔ)密集型課程開(kāi)學(xué)時(shí)間每年不定。

中國(guó)的地理位置說(shuō)課稿范文怎么寫(xiě)篇九

新西蘭屬于大洋洲，位于太平洋西南部，澳大利亞?wèn)|南方約1600公里處，介于南極洲和赤道之間，西隔塔斯曼海與澳大利亞相望，北鄰新喀里多尼亞、湯加、斐濟(jì)。

新西蘭國(guó)土面積為約27萬(wàn)平方公里(世界國(guó)家和地區(qū)第75名)。專(zhuān)屬經(jīng)濟(jì)區(qū)120萬(wàn)平方公里，水域面積占2.1%，國(guó)土長(zhǎng)1600公里，東西最寬處寬450公里，海岸線(xiàn)長(zhǎng)6900公里。

新西蘭由北島、南島、斯圖爾特島及其附近一些小島組成，新西蘭素以“綠色”著稱(chēng)。雖然境內(nèi)多山，山地和丘陵占其總面積75%以上。兩座主要島嶼(南島與北島)面積約為266200km?。

新西蘭平原狹小。河流短而湍急，航運(yùn)不便，但水利資源豐富。北島多火山和溫泉，南島多冰河與湖泊。南島的庫(kù)克峰海拔3754米，為全國(guó)最高峰。海岸線(xiàn)長(zhǎng)約1.5萬(wàn)公里。

二.新西蘭氣候特征。

新西蘭屬溫帶海洋性氣候，季節(jié)與北半球相反。四季溫差不大，植物生長(zhǎng)十分茂盛，森林覆蓋率達(dá)29%，天然牧場(chǎng)或農(nóng)場(chǎng)占國(guó)土面積的一半。廣袤的森林和牧場(chǎng)使新西蘭成為名副其實(shí)的綠色王國(guó)。新西蘭水力資源豐富，全國(guó)80%的電力為水力發(fā)電。森林面積約占全國(guó)土地面積的29%，生態(tài)環(huán)境非常好。北島多火山和溫泉，南島多冰河與湖泊。

新西蘭的12月至次年2月為夏天，6月至8月為冬天。夏季平均氣溫20℃左右，冬季平均氣溫10℃左右，全年溫差一般不超過(guò)15℃。全國(guó)各地年平均降雨量為600～1500毫米。

三.大洋洲介紹。

大洋洲陸地總面積約897萬(wàn)平方千米，約占世界陸地總面積的6%，是世界上最小的一個(gè)大洲。除南極洲外，是世界上人口最少的一個(gè)大洲，位于太平洋中部和中南部的赤道南北廣大海域中，在亞洲和南極洲之間，西鄰印度洋，東臨太平洋，并與南北美洲遙遙相對(duì)。大洋洲有14個(gè)獨(dú)立國(guó)家，其余10個(gè)地區(qū)尚在美、英、法等國(guó)的管轄之下，各國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平差異顯著。澳大利亞和新西蘭是發(fā)達(dá)國(guó)家，其他島國(guó)多為農(nóng)業(yè)國(guó)，經(jīng)濟(jì)比較落后。工業(yè)也主要集中在澳大利亞，其次是新西蘭。在地理上劃分為澳大利亞、巴布亞新幾內(nèi)亞、新西蘭、美拉尼西亞、密克羅尼西亞和波利尼西亞六區(qū)。

四.新西蘭的歷史。

新西蘭(英語(yǔ)：newzealand)，又譯紐西蘭，是南太平洋的一個(gè)國(guó)家，政治體制實(shí)行君主立憲制混合英國(guó)式議會(huì)民主制，現(xiàn)為英聯(lián)邦成員國(guó)之一。新西蘭位于太平洋西南部，領(lǐng)土由南島、北島及一些小島組成，以庫(kù)克海峽分隔，南島鄰近南極洲，北島與斐濟(jì)及湯加相望。首都惠靈頓以及最大城市奧克蘭均位于北島。14世紀(jì)時(shí)毛利人在此定居，1642年后，荷蘭人和英國(guó)人先后到此。1840年淪為英國(guó)殖民地。19成為英國(guó)的自治領(lǐng)。1947年獲得完全自主，成為主權(quán)國(guó)家，現(xiàn)為英聯(lián)邦成員國(guó)。新西蘭是一個(gè)高度發(fā)達(dá)的資本主義國(guó)家，也是全球最美麗的國(guó)家之一。世界銀行將新西蘭列為世界上最方便營(yíng)商的國(guó)家之一，其經(jīng)濟(jì)成功地從以農(nóng)業(yè)為主，轉(zhuǎn)型為具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的工業(yè)化自由市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)。鹿茸、羊肉、奶制品和粗羊毛的出口值皆為世界第一。新西蘭也是大洋洲最美麗的國(guó)家之一，總計(jì)約有30%的國(guó)土為保護(hù)區(qū)。擁有3項(xiàng)世界遺產(chǎn)、14個(gè)國(guó)家公園、3座海洋公園、數(shù)百座自然保護(hù)區(qū)和生態(tài)區(qū)。

中國(guó)的地理位置說(shuō)課稿范文怎么寫(xiě)篇十

在中國(guó)遼闊的大地上，有雄偉的高原、起伏的.山嶺、廣闊的平原、低緩的丘陵，還有四周群山環(huán)抱、中間低平的大小盆地。陸地上的5種基本地形類(lèi)型，中國(guó)均有分布，這為中國(guó)工農(nóng)業(yè)的發(fā)展提供了多種多樣的條件。

山區(qū)面積廣大。

通常人們把山地、丘陵和比較崎嶇的高原稱(chēng)為山區(qū)。中國(guó)山區(qū)面積占中國(guó)總面積的2/3，這是中國(guó)地形的又一顯著特征。山區(qū)面積廣大，給交通運(yùn)輸和農(nóng)業(yè)發(fā)展帶來(lái)一定困難，但山區(qū)可提供林產(chǎn)、礦產(chǎn)、水能和旅游資源，為改變山區(qū)面貌、發(fā)展山區(qū)經(jīng)濟(jì)提供了資源保證。

地勢(shì)西高東低。

呈階梯狀分布地勢(shì)是地表高低起伏的總趨勢(shì)。中國(guó)地勢(shì)西高東低，大致呈階梯狀分布。

從中國(guó)陸地的第三級(jí)階梯繼續(xù)向海面以下延伸，就是淺海大陸架，這是大陸向海洋自然延伸的部分，一般深度不大，坡度較緩，海洋資源豐富。

中國(guó)的地理位置說(shuō)課稿范文怎么寫(xiě)篇十一

尊敬的各位評(píng)委老師，大家好！

我說(shuō)課的題目是《中國(guó)龍》。本課是人美版小學(xué)美術(shù)實(shí)驗(yàn)教材第六冊(cè)第十課，本課通過(guò)了解中國(guó)龍的文化、歷史，體會(huì)龍的精神。起到了傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)民族精神的重要作用。三年級(jí)的學(xué)生想象力豐富、表現(xiàn)欲強(qiáng)，有一定的造型表現(xiàn)能力，而每周的信息技術(shù)課，使學(xué)生能夠比較熟練的使用繪畫(huà)軟件，擁有瀏覽網(wǎng)頁(yè)的經(jīng)驗(yàn)和技能，并能夠根據(jù)教師所給出的關(guān)鍵詞比較快速的獲取網(wǎng)絡(luò)資源。

初步了解中國(guó)龍的文化、歷史。

了解龍的各部位的動(dòng)物原型。

利用金山畫(huà)王繪圖軟件完成一副龍的作品。

通過(guò)收集資料，分析圖片，了解龍各部位的動(dòng)物原型，從而體會(huì)龍的精神。

通過(guò)教師引導(dǎo)學(xué)生欣賞特點(diǎn)分明的龍的圖片，小組討論，歸納出畫(huà)龍的要訣。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生感受到自己做為龍的傳人的民族自豪感，感受龍的精神在現(xiàn)代社會(huì)中的體現(xiàn)。教學(xué)重點(diǎn)：

了解龍各部位的動(dòng)物原型，體會(huì)龍的精神。教學(xué)難點(diǎn)：

掌握畫(huà)龍的要訣，抓住龍的特點(diǎn)大膽造型。

本課是一節(jié)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境下的繪畫(huà)課。具體的學(xué)習(xí)環(huán)境有網(wǎng)絡(luò)教室、網(wǎng)絡(luò)收索引擎和繪畫(huà)軟件。從技術(shù)上強(qiáng)化互動(dòng)性、信息的豐富性使學(xué)生主動(dòng)愉快的學(xué)習(xí)，體現(xiàn)現(xiàn)代教育技術(shù)多面的教學(xué)輔助功能。

在教學(xué)過(guò)程中，我圍繞重教學(xué)重難點(diǎn)設(shè)計(jì)了短片激趣，揭示課題；問(wèn)題驅(qū)動(dòng)，初步感知；深入探究，自主學(xué)習(xí)；創(chuàng)作實(shí)踐，深化主題四個(gè)環(huán)節(jié)，來(lái)完成教學(xué)目標(biāo)。

通過(guò)播放舞龍的視頻，感受龍作為吉祥的化身，寄托了人們美好的愿望。在喜慶、熱烈的氣氛中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。從而導(dǎo)入本課。

通過(guò)教師提問(wèn)、學(xué)生匯報(bào)課前收集的資料，初步了解龍的歷史。進(jìn)而提出問(wèn)題，為下一環(huán)節(jié)做鋪墊。

在這一環(huán)節(jié)中我利用了網(wǎng)絡(luò)資源信息量大，資料充分共享的特點(diǎn)，通過(guò)學(xué)生收集資料教師整理展示引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和教師出示圖片學(xué)生小組討論兩個(gè)階段來(lái)完成的。

首先學(xué)生根據(jù)教師所給出的關(guān)鍵詞：龍的組成，利用百度收索引擎中的知道進(jìn)行第一次的資料收集。

通過(guò)學(xué)生收集到的資料，了解到對(duì)于龍的頭、角、身、鱗、爪這些部位的動(dòng)物原型說(shuō)法比較一致，而對(duì)眼睛、牙齒、尾巴的動(dòng)物原型在說(shuō)法上出現(xiàn)的分歧。

對(duì)于問(wèn)題的出現(xiàn)，我指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行了第二次的資料收集：分組查找相應(yīng)的動(dòng)物原型的圖片，將查找到的圖片保存到共享文件夾中，（這是學(xué)生搜集到的一些圖片），我根據(jù)這些圖片進(jìn)行選擇制成幻燈片展示，（由于幻燈片數(shù)量較多，在這里我把它縮小后全部展示出來(lái)，教學(xué)中每一組圖片是一張幻燈片）學(xué)生通過(guò)對(duì)比分析，小組討論，發(fā)表自己的意見(jiàn)。之后引導(dǎo)學(xué)生感受龍的精神，增強(qiáng)學(xué)生做為龍的傳人的自豪感。

第二階段：我通過(guò)出示兩組特點(diǎn)分明的圖片，使學(xué)生清楚的觀察到龍的特征，從而引導(dǎo)學(xué)生歸納畫(huà)龍要訣：昂首、張口、露齒、瞪眼。

在四環(huán)節(jié)、創(chuàng)作實(shí)踐，深化主題中，學(xué)生是通過(guò)金山畫(huà)王繪圖軟件來(lái)完成龍的繪畫(huà)。

在學(xué)生作品的展示中，由學(xué)生進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)來(lái)完成的。

最后通過(guò)展示大量的汶川地震后全國(guó)人民齊心協(xié)力抗震救災(zāi)場(chǎng)面、和為成功舉辦奧運(yùn)會(huì)、殘奧會(huì)默默無(wú)聞無(wú)私奉獻(xiàn)的工作人員的圖片，讓學(xué)生進(jìn)一步感受龍的精神在現(xiàn)代社會(huì)中的體現(xiàn)，深化做為龍的傳人的自豪感。教學(xué)效果：

一是充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，打破學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間限制，使每一名學(xué)生都有參與的機(jī)會(huì)。

二是改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò)收集資料參與課堂教學(xué)，使學(xué)生變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)愉快的學(xué)習(xí)。

三分層教學(xué)的實(shí)施。每一個(gè)學(xué)生在繪畫(huà)活動(dòng)中根據(jù)自己的繪畫(huà)水平選擇不同的方法進(jìn)行創(chuàng)作，照顧了學(xué)生的個(gè)體差異，使每個(gè)學(xué)生都獲得個(gè)體的發(fā)展。

通過(guò)與信息技術(shù)整合后，這節(jié)課使學(xué)生在學(xué)習(xí)、觀察、發(fā)現(xiàn)的過(guò)程中，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，挖掘?qū)W生的潛能，提高學(xué)生多方面的素質(zhì)。正因?yàn)檎n程整合有著無(wú)法比擬的優(yōu)勢(shì)，更值得我們?cè)趯?shí)踐中摸索和探究。謝謝各位評(píng)委老師。我的說(shuō)課就到這里。