高考接送孩子申請(qǐng)書(shū) 高考期間家長(zhǎng)接送考生申請(qǐng)(7篇)

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

精選高考接送孩子申請(qǐng)書(shū)(推薦)一

2. 馬上就是高考了，希望在這最后的日子，你能滿懷著信心，發(fā)揮出你最好的水平，考出最好的成績(jī)。加油。祝你馬到成功，鵬程四海。。

3. 努力的苦讀，就為這一刻啰。把你的實(shí)力全部發(fā)揮，所有關(guān)愛(ài)著你的人，都會(huì)為你祝福、祈禱，相信你會(huì)考出滿意的成績(jī)，榜上有名。

4. 偉大的心胸，應(yīng)該表現(xiàn)出這樣的氣概，不管一切如何，你要平靜愉快勇敢無(wú)畏含笑從容地面對(duì)。最可怕的敵人是沒(méi)有堅(jiān)定的信心，有信心的人，可化渺小為偉大，化平庸為神奇。

5. 繽紛六月，艷陽(yáng)高照。你們的熱情會(huì)在這似火的六月里揮灑得酣暢淋漓。自信，是智慧的凝聚。平淡，是成功的驛站。平心對(duì)待高考，你們是最棒的。相信自己，一定能行。

6. 成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而它當(dāng)初的芽?jī)海钢鴬^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。

7. 成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而它當(dāng)初的芽?jī)?，浸透著奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨……

8. 高考著實(shí)是一種豐收，它包蘊(yùn)著太多的內(nèi)涵。無(wú)論高考成績(jī)?nèi)绾危愕某砷L(zhǎng)與成熟是任何人無(wú)法改變的事實(shí)，這三年的辛勤走過(guò)，你獲得的太多太多。

9. 高考高考，心態(tài)要好，保持冷靜，基礎(chǔ)打好，莫要煩躁，開(kāi)開(kāi)心心，早睡早起，精神十足，考上大學(xué)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，相信自己，一定最好。

10. 靜靜的是你的心情，急急的是你的筆鋒，滿滿的是你的信心，亮亮的是你的成績(jī)，默默的是我的祝福，又是一年高考時(shí)，祝金榜題名。

11. 抓緊最后的時(shí)間，為高考做好最后的準(zhǔn)備，爭(zhēng)取考入理想的大學(xué)。

12. 現(xiàn)在考生們即將步入考場(chǎng)，挑戰(zhàn)自己，挑戰(zhàn)人生了。

13. 信念告訴我的人生，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的道路，沒(méi)有比人更高的山峰。

14. 孩子，沒(méi)有人能真正幫助你，除了你自己。做好自己的人生導(dǎo)演。沉著高考，一切順利。

15. 孩子，你是爸媽的希望，高考一定要沉著應(yīng)戰(zhàn)，心要平靜，爸媽相信你能行的。

16. 孩子，面對(duì)高考，保持你心靈的善良與純潔。保持你情感的熱情與豐富。保持你精神的進(jìn)取與激昂。

精選高考接送孩子申請(qǐng)書(shū)(推薦)二

1. 精神成就事業(yè)，態(tài)度決定一切。

2. 辛苦三年，幸福一生。

3. 樂(lè)學(xué)實(shí)學(xué)，挑戰(zhàn)高考;勤勉向上，成就自我。

4. 今天多一份拼搏明天多幾份歡笑。

5. 高三是集體戰(zhàn)斗與個(gè)人成就的時(shí)期。

6. 快馬加鞭，君為先，自古英雄出少年。

7. 讀書(shū)改變命運(yùn)，刻苦成就事業(yè)，態(tài)度決定一切。

8. 不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹?

9. 精神成人，知識(shí)成才，態(tài)度成全。

10. 把握現(xiàn)在就是創(chuàng)造未來(lái)。

11. 努力就能成功，堅(jiān)持確保勝利。

12. 遇難心不慌，遇易心更細(xì)。

13. 百日誓師，青春似火，誓奪高考紅旗--壯志沖云。

14. 保持平常心，營(yíng)造好環(huán)境，揚(yáng)起常笑臉，輕松迎高考。

15. 眼淚不是我們的答案，拼搏才是我們的選擇。

精選高考接送孩子申請(qǐng)書(shū)(推薦)三

1. 讀書(shū)改變命運(yùn)，刻苦成就事業(yè)，態(tài)度決定一切。

2. 腳踏實(shí)地沉著備戰(zhàn)，相信自己相信未來(lái)。

3. 進(jìn)更理想大學(xué)，鑄更輝煌人生.——須更刻苦的奮斗!

4. 腳踏實(shí)地，心無(wú)旁騖，珍惜分分秒秒緊跟老師，夯實(shí)基礎(chǔ)。

5. 淡薄功利，輕裝前進(jìn);不計(jì)付出，堅(jiān)韌不拔;不達(dá)目的，誓不罷休。

6. 摒棄僥幸之念，必取百煉成鋼;厚積分秒之功，始得一鳴驚人。

7. 成功的人是跟別人學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，失敗的人只跟自己學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

8. 再露鋒芒，宜將剩勇追窮寇;一展鴻圖，不可沽名學(xué)霸王。

9. 回憶很美，盡管過(guò)程艱辛：也許結(jié)果總有遺憾，但我們無(wú)愧于心。

10. 擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個(gè)夢(mèng)。

11. 搶時(shí)間，抓基礎(chǔ)，勤演練定有收獲;樹(shù)自信，誓拼搏，升大學(xué)回報(bào)父母。

12. 作業(yè)考試化，考試高考化，將平時(shí)考試當(dāng)高考，高考考試當(dāng)平時(shí)。

13. 天道酬勤別讓自己后悔不經(jīng)風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹;敢搏則過(guò)，愛(ài)拼才會(huì)贏!

14. 生命中最快樂(lè)的是拼搏而非成功，生命中最痛苦的是懶惰而非失敗。

15. 擁有夢(mèng)想只是一種智力，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想才是一種能力給我一次機(jī)會(huì)還你一個(gè)奇跡。

精選高考接送孩子申請(qǐng)書(shū)(推薦)四

俗話說(shuō)，萬(wàn)事開(kāi)頭難，良好的開(kāi)篇能力，不僅有助于考生迅速進(jìn)入寫(xiě)作狀態(tài)，也有助于給閱卷人一個(gè)良好的第一印象，那么，作文怎么開(kāi)頭好呢？

簡(jiǎn)單說(shuō)就是應(yīng)該出語(yǔ)不凡。應(yīng)該一開(kāi)始就抓住閱卷老師的目光，這源自高考的形式和閱卷實(shí)際。高考閱卷周期緊，任務(wù)重，評(píng)卷人少，時(shí)間短促，電腦評(píng)卷腦力和視力的勞動(dòng)都很繁重，在高速運(yùn)轉(zhuǎn)的背景下，你的作文能否吸引老師的目光，讓他認(rèn)真、仔細(xì)地讀你的作文呢？首先要出語(yǔ)不凡。因此好的開(kāi)頭是事情成功的一半，用在說(shuō)作文上是很恰當(dāng)?shù)摹?/p>

那么，怎么才能錘煉好的開(kāi)頭呢？最重要的是要在平時(shí)積累好的開(kāi)頭樣式，如下文所例舉的諸如此類的開(kāi)頭，如果出現(xiàn)在作文中，都是能夠收到很好的效果的。要把它們看做很好的語(yǔ)言模式，你可以像練習(xí)語(yǔ)言表達(dá)題那樣做仿寫(xiě)，化用到你的作文中。潛心磨一劍，練熟幾種語(yǔ)言模式，臨場(chǎng)才能運(yùn)用自如。全篇作文不能忽視，開(kāi)頭尤其重要。

策略解說(shuō)：簡(jiǎn)明扼要、提綱挈領(lǐng)是開(kāi)頭的要訣，下面我們來(lái)例舉一些優(yōu)秀的作文開(kāi)頭方法。

一、名句引入法

成才的環(huán)境

魯迅先生在《最先與最后》中指出，中國(guó)一向少有失敗的英雄，優(yōu)勝者，固然可敬，但那雖然落后仍然堅(jiān)持跑到終點(diǎn)的競(jìng)技者,見(jiàn)了這種競(jìng)技者而肅然不笑的看客，是中國(guó)將來(lái)的脊梁。

這話說(shuō)得好，然而，我們有多少人有魯迅先生這樣的認(rèn)識(shí)呢？

二、古詩(shī)切入法

答案

如果有人問(wèn)：春天是怎么樣的？有人會(huì)說(shuō)是草長(zhǎng)鶯飛、雜花生樹(shù)；白居易說(shuō)是日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)；蘇軾說(shuō)是蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)；李白說(shuō)是燕草如碧絲，秦桑低綠枝；杜牧說(shuō)是千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)是的，世界千變?nèi)f化，答案是豐富多彩的，哪一個(gè)才是你心中的答案呢？

于是，我開(kāi)始尋訪春天的答案

活出真我的風(fēng)采

紅杏枝頭春意鬧，美麗的花兒只有綻放于枝頭，才能吸引尋春的人們艷羨的目光，才能引發(fā)詩(shī)人由衷的贊嘆。

留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，繽紛的彩蝶只有張開(kāi)靚麗的翅膀，才能倍受春光的撫愛(ài)，才能飛進(jìn)少女多彩的夢(mèng)中，成為永恒。

小草不屈從于冰雪天地的扼殺，不怕漫天野火的焚燒，一夜春風(fēng)，綠了天涯。大雁不滿足于巢穴的閑適，奮翅高飛，將生命的畫(huà)卷描繪在藍(lán)天白云之間。

這，就是表現(xiàn)，表現(xiàn)自我，表現(xiàn)人生，表現(xiàn)生活的真諦。

人生需要表現(xiàn)，生活需要表現(xiàn)。沒(méi)有表現(xiàn)的人生是灰色的人生；缺乏表現(xiàn)的生活，是死寂的生活。在生命的長(zhǎng)河里，每一個(gè)人都應(yīng)騰躍起屬于自己的美麗的浪花。

三、提問(wèn)進(jìn)入法

若為人生故

人生，漫漫長(zhǎng)路遠(yuǎn)，紛繁誘惑多。人，作為微小而孤獨(dú)的個(gè)體，在人生的選擇題前，無(wú)可避免地徘徊起來(lái)。在一個(gè)又一個(gè)渡口上，在一次又一次險(xiǎn)象中，人，究竟能選擇什么，該選擇什么？

為自己喝彩

偉人，處處是歌功頌德，喝彩只是陳詞；明星，時(shí)時(shí)有鎂光閃爍，喝彩不過(guò)濫調(diào)；那么更多名不見(jiàn)經(jīng)傳的蕓蕓眾生呢？誰(shuí)來(lái)為他們喝彩？他們又該不該得到喝彩呢？

四、懸念進(jìn)入法

千年的呼喚

它曾是千年前的儒學(xué)大師發(fā)自肺腑的吶喊，它曾在勾心斗角、爾虞我詐中變得不值一錢(qián)。它曾是無(wú)數(shù)飽學(xué)之士終生恪守的行為規(guī)范，它曾是陰險(xiǎn)狡詐之輩賴以飛黃騰達(dá)的外衣。它太簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單得連伢伢(牙牙)學(xué)語(yǔ)的孩童都能叫出它的名字。它又太復(fù)雜，復(fù)雜得讓有些人將它遺失得無(wú)怨無(wú)悔，無(wú)影無(wú)蹤。

它，就是誠(chéng)信。

五、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山法

知識(shí)就是力量

自從地球上有了人類，知識(shí)便萌芽在人類的智慧中，從茹毛飲血的遠(yuǎn)古到高度文明的當(dāng)代，每一次社會(huì)的進(jìn)步。無(wú)不顯示出知識(shí)的巨大作用。知識(shí)的進(jìn)步，推動(dòng)了歷史的發(fā)展，促進(jìn)了人類的文明。知識(shí)就是力量！

精選高考接送孩子申請(qǐng)書(shū)(推薦)五

一、掌握基本指導(dǎo)思想，對(duì)主干知識(shí)進(jìn)行深化、擴(kuò)展和推移

要以課本為主?！叭f(wàn)變不離其宗”，千變?nèi)f化的試題只是命題角度的變化，高考試題也同樣如此，它不會(huì)脫離《考試大綱》，不會(huì)脫離課本的知識(shí)點(diǎn)。所以在第一輪復(fù)習(xí)中，我們要把主要精力放在課本上。

二、要注意復(fù)習(xí)政治課本的方法和答題技巧

復(fù)習(xí)課本不是像剛學(xué)習(xí)的時(shí)候那樣的細(xì)致，但也不是簡(jiǎn)單的翻一遍，或是單純的背誦一遍，必須要注意方法和技巧。雖說(shuō)是第一輪復(fù)習(xí)，但實(shí)際上它包含兩遍：

第一，先把課本讀“厚”。具體做法是：結(jié)合《考試大綱和考試說(shuō)明》，把每一課的知識(shí)點(diǎn)都找出來(lái)，逐個(gè)消化。需要知識(shí)的識(shí)記，需要理解運(yùn)用的知識(shí)點(diǎn)，要再通讀一下課本上的相關(guān)內(nèi)容，特別是以自己不一理解的重點(diǎn)問(wèn)題，除了要問(wèn)老師和同學(xué)之外，還要做少量相關(guān)的習(xí)題。這一遍復(fù)習(xí)不能留下任何的知識(shí)死角。要下苦功夫細(xì)致地復(fù)習(xí)，時(shí)間不夠要抽時(shí)間，把識(shí)記、看課本和做題有效地結(jié)合起來(lái)。另外，每復(fù)習(xí)一個(gè)階段要做一套檢測(cè)題，檢查一下自己知識(shí)點(diǎn)上還有沒(méi)有漏洞，以便及時(shí)查漏補(bǔ)缺。我建議：以每?jī)烧n為一個(gè)階段，復(fù)習(xí)完兩課后做一套試題，自我檢測(cè)一下。

第二，再把課本讀“薄”。根據(jù)記憶規(guī)律，我們過(guò)一段時(shí)間還要重復(fù)復(fù)習(xí)一個(gè)前面我們復(fù)習(xí)進(jìn)的內(nèi)容，但時(shí)間有限，我們必須找出可行的方法!我的建議是：每進(jìn)行完一個(gè)階段(也就是兩課)，就要及時(shí)地總結(jié)一下，用一個(gè)專門(mén)的本子，列出兩課的知識(shí)框架結(jié)構(gòu)，并找出里面重點(diǎn)的知識(shí)和自己認(rèn)為比較難的知識(shí)點(diǎn)，以備日后快速有效的復(fù)習(xí)。同時(shí)要做一個(gè)習(xí)題集，記錄下那些自己做錯(cuò)的且比較重要的試題，每次考試前都要抽時(shí)間翻一下。

三、把握好政治課內(nèi)和政治課外的關(guān)系

如果考生的政治基礎(chǔ)比較好，那么只要做好上面的兩步，并跟上老師的復(fù)習(xí)進(jìn)度，就基本可以了。但是如果考生的基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，那就要投入比較多的時(shí)間來(lái)做好第一步，除了課內(nèi)要跟上老師的復(fù)習(xí)進(jìn)度，還要安排好課外時(shí)間。比如，要抽出時(shí)間記憶知識(shí)點(diǎn)和知識(shí)框架結(jié)構(gòu);要抽出時(shí)間做一定量的習(xí)題;要抽出時(shí)間理解和消化課本的重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容。

在這個(gè)時(shí)間的安排上，我認(rèn)為：前一類學(xué)生的課外時(shí)間投入最好是每天50分鐘左右，而后一類學(xué)生的課外時(shí)間投入最少要90分鐘，用30分鐘時(shí)間記憶，30分鐘理解，30分鐘做題，等到基礎(chǔ)知識(shí)牢固了，可以適當(dāng)?shù)販p少課外的時(shí)間的投入。那種靠考前突擊記憶的做法是十分有害的，歷次實(shí)踐證明：如果平時(shí)沒(méi)有時(shí)間，那么考前更沒(méi)有時(shí)間，也沒(méi)有好的心態(tài)去記憶，政治雖是文科，但同時(shí)要把功夫放在平時(shí)。

四、注意國(guó)內(nèi)與國(guó)際時(shí)事政治的積累和運(yùn)用

政治科考試的最大特點(diǎn)是和當(dāng)年的時(shí)政結(jié)合緊密。因此“兩耳不聞天下事，一心只背政治書(shū)”的做法無(wú)疑也是錯(cuò)誤的。所以，我們要在平時(shí)注意積累時(shí)政。步驟有兩個(gè)：

第一，在平時(shí)注意把當(dāng)月的重點(diǎn)時(shí)政記錄下來(lái)，并作一歸類。可以分為政治類、經(jīng)濟(jì)類、文化類、科技類、體育類等，特別要注意各個(gè)領(lǐng)域內(nèi)的重大時(shí)政。

第二，在積累時(shí)政的過(guò)程中，把其與課本的復(fù)習(xí)相結(jié)合，學(xué)會(huì)自己命題。這一步要求考生多角度、多方面去分析時(shí)政，用所學(xué)的知識(shí)自己跟自己提問(wèn)，同時(shí)要注意平時(shí)考試中知識(shí)點(diǎn)和時(shí)政的結(jié)合角度。

第三，著重聯(lián)系政治類重大時(shí)事。主要是聯(lián)系黨的方針、政策和中心任務(wù);聯(lián)系一年來(lái)國(guó)內(nèi)國(guó)際發(fā)生的重大時(shí)事加以說(shuō)明,主要是指黨代會(huì)、人代會(huì)通過(guò)的決議,重要領(lǐng)導(dǎo)人的重要講話等等。如今年朝鮮試發(fā)衛(wèi)星等等。

【高考政治復(fù)習(xí)計(jì)劃二】

精選高考接送孩子申請(qǐng)書(shū)(推薦)六

同學(xué)們，經(jīng)過(guò)20xx年的寒窗苦讀、磨煉，終于迎來(lái)了你們大顯身手的時(shí)刻，此時(shí)誰(shuí)不磨拳擦掌，心潮澎湃?誰(shuí)不想使自己金榜題名?但高考不僅是對(duì)考生知識(shí)能力的考查，更是對(duì)考生意志、毅力、心理品質(zhì)的考查?？记皽?zhǔn)備的每一個(gè)細(xì)節(jié)，考試時(shí)每一個(gè)應(yīng)試策略都將對(duì)考試可能產(chǎn)生難以估量的影響。無(wú)數(shù)事實(shí)證明高考正?；虺桨l(fā)揮屬于那些能在這關(guān)鍵的最后幾天始終保持清醒頭腦，注重考前各項(xiàng)準(zhǔn)備和應(yīng)試策略的智勇雙全的強(qiáng)者。趁此機(jī)會(huì)，為同學(xué)們提個(gè)醒，為同學(xué)們?cè)诟呖贾邪l(fā)揮高水平盡我們的微薄之力。

一、高考考前準(zhǔn)備：

1.保持原來(lái)的學(xué)習(xí)狀況，適當(dāng)減輕學(xué)習(xí)強(qiáng)度，每天必須在11：00之前睡覺(jué)。重點(diǎn)是有計(jì)劃地逐科回憶各學(xué)科知識(shí)，看重要的筆記，復(fù)習(xí)典型例習(xí)題、試卷及錯(cuò)題集等，把各學(xué)科知識(shí)再梳理一遍，做到心中有數(shù)，使這幾天仍過(guò)得較為充實(shí)。同時(shí)，這還能有效地克服焦躁情緒。切忌這些時(shí)間不看書(shū)，不做題，無(wú)所事事，四處閑逛，這對(duì)備考極為不利!

3.高考期間不看電視，不打籃球，不踢足球，不進(jìn)行有對(duì)抗性的體育運(yùn)動(dòng)。煩躁之時(shí)可聽(tīng)聽(tīng)輕音樂(lè)解除疲乏。

4.飲食以清淡為主，不要吃得過(guò)飽，吃適量的優(yōu)質(zhì)水果。不吃冷飯，晚上小心著涼!可吃些雞蛋、牛奶、面包，適當(dāng)吃些水果、蔬菜，以易于消化。不宜吃油膩食物，以免口干舌燥?？忌M量少吃生冷食品，少喝飲料，不要在門(mén)外流動(dòng)就餐點(diǎn)吃飯，以防腸胃炎。

5.6號(hào)下午看考場(chǎng)與座位，允許進(jìn)考場(chǎng)就坐在里面感受一下，不允許不可強(qiáng)行闖入。熟悉考場(chǎng)環(huán)境，同時(shí)也熟悉騎車(chē)、乘車(chē)路線和所需要的大致時(shí)間。在宿舍睡的同學(xué)把寢室打掃干凈，這是一件非常有意義的事。

6.高考期間午睡與晚就寢的時(shí)間與平常無(wú)異，但必須把時(shí)間提前準(zhǔn)確告知家長(zhǎng)，可用紙寫(xiě)好貼在墻上，關(guān)鍵時(shí)間可專門(mén)標(biāo)出，提醒家長(zhǎng)注意。切忌躺在床上看書(shū)，導(dǎo)致瞌睡，頭腦昏沉，影響晚上就寢。

7.高考期間：早上自然醒來(lái)后就立即起床，不要賴床，起床后可適當(dāng)散散步，做一些簡(jiǎn)單的鍛煉，然后洗漱，吃完早餐，出發(fā)前查點(diǎn)一下該帶的復(fù)習(xí)材料，在規(guī)定時(shí)間到準(zhǔn)備室集中復(fù)習(xí)。

8.高考期間校外租房父母陪讀的同學(xué)，必須在父母的陪護(hù)下午睡，嚴(yán)防無(wú)人陪護(hù)午睡，防止一不小心睡過(guò)頭，造成無(wú)法挽回的損失!在寢室的同學(xué)放心午睡，宿舍管理員會(huì)準(zhǔn)時(shí)提醒你。

10.高考期間盡量與班集體同步行動(dòng)，這樣可省去不少麻煩。如果自行前往考點(diǎn)的同學(xué)切記到達(dá)指定地點(diǎn)集中的時(shí)間，

11.萬(wàn)一掉了準(zhǔn)考證、身份證的同學(xué)不要慌亂，請(qǐng)及時(shí)報(bào)告班主任，由班主任報(bào)告送考領(lǐng)隊(duì)。

12.考試用品準(zhǔn)備：將《準(zhǔn)考證》、《身份證》用膠帶紙粘好，正面朝外，交給班主任保管，考前班主任統(tǒng)一發(fā)放。6日下午認(rèn)真查點(diǎn)考試用品如橡皮、尺子、圓規(guī)、鋼筆、0.5mm黑色水筆、2b鉛筆、(筆買(mǎi)好后務(wù)必試一下，要買(mǎi)質(zhì)量好一點(diǎn)的)手表、透明塑料袋等是否備齊。天氣不好時(shí)是否帶了雨傘等。將考試用品裝入透明塑料袋。每場(chǎng)考試出門(mén)前檢查一遍。

二、高考應(yīng)試策略：

1.考試之中的心理：切記——人在內(nèi)心平靜時(shí)才能激發(fā)出最大的潛能，要注意力高度集中，排除雜念;

2.充分利用考前5分鐘：從發(fā)卷到正式作答有5分鐘，充分利用這5分鐘，做好以下幾件事：

(1)填涂答題卡和試卷上準(zhǔn)考證號(hào)、姓名和座位號(hào)(1分鐘);

(2)瀏覽試卷結(jié)構(gòu)一遍：共多少個(gè)題?多少面?有沒(méi)有空白面?最后一題在哪一面?不要逐題瀏覽試題的內(nèi)容，怕草草地看，沒(méi)真正弄清題意，得到錯(cuò)誤的第一印象，在后來(lái)解題時(shí)先入為主(1分鐘);

(3)花3分鐘時(shí)間認(rèn)真思考一至二題的解答。

3.必須先易后難：

(1)必記住3個(gè)先易后難的理由：

①命題人為考查學(xué)生的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力，在試題前面或中間可能會(huì)出較難或很難的題;

②一般地全卷大致是先易后難，但考生個(gè)體的實(shí)際有差異;

③先做容易題準(zhǔn)確率高。

(2)一般地，前一個(gè)小時(shí)先做選擇題目再做填空題，最后做解答題的順序拿下全卷所有容易題和較易得分的中檔題，力求準(zhǔn)確率100%，后一小時(shí)沖擊相對(duì)較難得分的中檔題和高檔題，千萬(wàn)別先做解答題與作文!

4.始終堅(jiān)持慢審快答：

(1)必記住慢審快答的2個(gè)理由;

①高考是選拔性考試，試題均有一定的區(qū)分度，不字斟句酌，難以真正弄清題意;

②誤解語(yǔ)言含義，匆忙作答導(dǎo)致錯(cuò)誤，不僅白白浪費(fèi)時(shí)間，而且還會(huì)因解題不順或因發(fā)現(xiàn)審題錯(cuò)誤，造成心理緊張。

(2)審題要訣：

①審視條件——充分挖掘每一條件的內(nèi)涵和隱含的信息，嘗試把新穎陌生的條件轉(zhuǎn)化為熟悉的條件;

②審視所求(證)——充分理解所求(證)的含義，把新穎陌生的所求(證)轉(zhuǎn)化為熟悉的易解決的問(wèn)題;

③審視題型——聯(lián)想所屬題型常見(jiàn)的解題方法，本題先用什么方法嘗試;探索已知與所求(證)的聯(lián)系與轉(zhuǎn)化規(guī)律，從差異、技巧、思想方法上做文章。

5.必須牢記多得分的策略：不同層次的學(xué)生要給自己定好位

(1)會(huì)做的選擇題、填空題必須做對(duì)，較難的選擇、填空題多利用題支、題干進(jìn)行排除等方法做或“猜”對(duì);

(2)做較易與中檔解答題時(shí)，能完成的步驟都不出錯(cuò)誤，尤其是前幾步，不在運(yùn)算、變形和公式運(yùn)用上出問(wèn)題，力爭(zhēng)得分率超過(guò)90%。以上兩點(diǎn)尤其中等學(xué)生要充分定好位，不求速度。

(3)較難解答題支解得分策略：

①必須牢記高考評(píng)卷是分步記分的原則;

②難題支解得分策略：

a語(yǔ)言直譯——把題目給的文字語(yǔ)言、圖形語(yǔ)言用符號(hào)語(yǔ)言表達(dá)出來(lái);

b缺步解答——對(duì)一個(gè)疑難問(wèn)題，確實(shí)啃不動(dòng)時(shí)，一個(gè)明智的解題策略是：將它劃分為一個(gè)個(gè)子問(wèn)題或一系列的步驟，先解決問(wèn)題的一部分，即能解決到什么程度就解決到什么程度，能演算幾步就寫(xiě)幾步，每進(jìn)行一步就可得到這一步的分?jǐn)?shù)。

c跳步解答——如果解題過(guò)程中卡在某一過(guò)渡環(huán)節(jié)時(shí)，可以假設(shè)這個(gè)環(huán)節(jié)已經(jīng)解決了，看能否得到結(jié)論，如果得不到結(jié)論，則可立即改變方向，如果能得出結(jié)論，則可回過(guò)頭來(lái)集中解決這個(gè)“中途點(diǎn)”;若題目有多問(wèn)，如果第一問(wèn)解決不了，可假設(shè)這一問(wèn)解決了，視第一問(wèn)為已知，利用它作結(jié)論去解決后面的問(wèn)題。

d最后15分鐘應(yīng)做還未動(dòng)手做的題。

6、答題策略：答題一般先熟后生。在掃描中，既可能看到較多有利條件，也可能看到較多不利因素。對(duì)于前者，不可因一時(shí)沖動(dòng)而落入“似曾相見(jiàn)”的陷阱，對(duì)于后者，切不可驚慌失措(萬(wàn)一有偏難題，應(yīng)及時(shí)自我安慰、暗示，對(duì)別的同學(xué)可能會(huì)更難!)先做那些題型結(jié)構(gòu)和內(nèi)容比較熟悉的題，后做那些題型、內(nèi)容甚至語(yǔ)言比較陌生的題。

答題一般先高后低。指在難度大致相同的前提下，先做分值高的題，后做分值低的題，這樣投入少，效益大，但要注意分清難易。不要專挑高分題做，造成“高分題久攻不下，低分題無(wú)暇顧及”，這也有悖于先易后難的原則。

書(shū)寫(xiě)快一點(diǎn)，在工整、清晰的前提下提高書(shū)寫(xiě)速度，對(duì)選擇題、填空題要善于壓縮時(shí)間，可在第一卷上邊寫(xiě)邊演算邊答，切忌小題大做。

7、打草稿要求：有序、整潔。便于回饋，核查。

8、涂答題卡的要求：要看清答題卡的類型(a還是b)，然后用黑筆填寫(xiě)姓名、考試證號(hào)、再用2b鉛筆涂考試證號(hào)和科目等。填涂時(shí)間的確定：會(huì)做的選擇題做好后，應(yīng)當(dāng)立即規(guī)范填涂好，必須檢查是否對(duì)號(hào)入座。若到最后填涂，容易因?yàn)榫o張和腦力消耗大而忙中出錯(cuò)，有時(shí)甚至忘記了填涂。涂寫(xiě)時(shí)要看清題號(hào)和答案字母的排列順序。在平時(shí)考試時(shí)，有同學(xué)因沒(méi)有及時(shí)涂答題卡到最后沒(méi)有時(shí)間去涂，這一點(diǎn)在高考中絕對(duì)不能出現(xiàn)，注意高考答題卡與我校平時(shí)所用答題卡有所不同，如高考分a、b卡，題號(hào)和abcd排列順序有不同，考試證號(hào)所涂數(shù)字排列不同，從上至下排列，高考為1，2，……，9，0，而我校的答題卡為0，1，2，……，

9、卷面規(guī)范一點(diǎn)：爭(zhēng)取卷面分和感情分，必須要書(shū)寫(xiě)規(guī)范、整潔大方，同時(shí)，答題格式也要規(guī)范有序。

10、做好復(fù)查：

(1)檢查是否漏做題，答案與試題是否對(duì)號(hào);

(2)若發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)誤，不要全部劃掉，待更正好后，把錯(cuò)誤處框起來(lái)，寫(xiě)上“不要”;

(3)當(dāng)精神不好時(shí)，不要輕易懷疑前面所做，不要輕易改動(dòng)。

(4)校正一下寫(xiě)在草稿紙上的答案和抄在試卷上的答案是否一致。

11注意考場(chǎng)紀(jì)律：如不允許帶的物品不要帶到考點(diǎn)，更不能帶入考場(chǎng)，考試不允許提前交卷，沒(méi)得到監(jiān)考老師同意，不允許離開(kāi)考場(chǎng)，不允許將試卷、答題卡、草稿紙帶出考場(chǎng)，注意高考不允許使用膠帶紙，每場(chǎng)考試結(jié)束時(shí)不要將證件物品遺忘在考場(chǎng)內(nèi)。

12、考后不與他人對(duì)答案，不計(jì)較前面考試得失，全力準(zhǔn)備下一科考試。考后議論、對(duì)答案，這是應(yīng)考的大忌，這樣前面科目的發(fā)揮會(huì)影響到后面的科目。全部考試結(jié)束后，學(xué)生在家休息，但不要出遠(yuǎn)門(mén)，并給班主任留下可聯(lián)系的電話，防止有事找不到人，要注意各方面的安全，防止樂(lè)極生悲。

三、高考心理提示：

面對(duì)高考的挑戰(zhàn)，給同學(xué)們送上三個(gè)溫馨的提示和一個(gè)良好的祝愿。希望大家能帶著它們走進(jìn)考場(chǎng)，也希望它們能夠給同學(xué)們帶來(lái)吉祥和好運(yùn)。我就通過(guò)三個(gè)小故事，并結(jié)合故事內(nèi)容一一給同學(xué)們送上提示。

第一個(gè)故事說(shuō)的是：明朝年間，有位秀才第三次進(jìn)京趕考，住在一個(gè)經(jīng)常住的店里?？荚嚽皟商斓耐砩希隽藘蓚€(gè)夢(mèng)，第一個(gè)夢(mèng)是夢(mèng)到自己在墻上種白菜，第二個(gè)夢(mèng)是下雨天，他戴了斗笠還打傘。這兩個(gè)夢(mèng)似乎有些深意，于是秀才第二天就趕緊去找算命先生解夢(mèng)，算命先生一聽(tīng)，連拍大腿說(shuō)：“你還是回家吧。你想想，高墻上種菜，不是白費(fèi)勁嗎?戴斗笠還打傘不是多此一舉嗎?”秀才一聽(tīng)，心灰意冷，回到店里收拾東西準(zhǔn)備回家。這時(shí)，店老板感到非常奇怪，問(wèn)：“不是明天就要考試嗎?怎么今天就要回去了?”秀才就把做夢(mèng)與解夢(mèng)的事說(shuō)了一番，店老板笑了：“哈哈，我也會(huì)解夢(mèng)的。我倒覺(jué)得，你這次一定要留下來(lái)考。你想想，墻上種白菜不是高種嗎?戴斗笠又打傘不是雙保險(xiǎn)，有備無(wú)患嗎?”秀才一聽(tīng)，覺(jué)得更有道理，于是精神振奮地參加考試，居然中了個(gè)探花。

這個(gè)故事告訴我們：樂(lè)觀的人，象太陽(yáng)，照到哪里哪里亮，悲觀的人，象月亮，初一十五不一樣。態(tài)度決定我們的一切，有什么樣的態(tài)度，就有什么樣的未來(lái)。所以，在高考的考場(chǎng)上要做到“積極樂(lè)觀，相信自己”，這是我給大家的第一個(gè)提示，它是高考取勝的第一要決。希望同學(xué)們?cè)诳紙?chǎng)上保持自信樂(lè)觀的良好心態(tài)。不斷鼓勵(lì)自己，每做完一道題，都暗暗給自己鼓勁，對(duì)自己說(shuō)：“我今天狀態(tài)好極了，我有信心去做好每一道題”。

第二個(gè)故事說(shuō)的是：相傳西漢名將李廣，一次外出偶遇一只老虎伏在草叢中，他急忙抽出弓箭射去，正中虎頭。走近一看，才知射中的是一塊形似虎頭的頑石。只不過(guò)箭頭已入石幾分。李廣深感怪異：自己何來(lái)這般神力，射箭竟能入石。他退回原處再射，卻再也不能將箭頭射入石中。

由此可見(jiàn)：人的潛力是巨大的，特別是當(dāng)人處于一種緊張而關(guān)鍵的狀態(tài)之時(shí)，在座的每一個(gè)同學(xué)的潛力也是無(wú)窮的，我希望同學(xué)們?cè)诿鎸?duì)考題時(shí)，能根據(jù)平時(shí)的積累，不斷挖掘自己內(nèi)在的潛力，超越自己。這是我給大家的第二個(gè)提示：“挖掘潛力，超越自我”。

第三個(gè)故事說(shuō)的是：楊格是美國(guó)新墨西哥州高原地區(qū)蘋(píng)果園的經(jīng)營(yíng)者，是一位創(chuàng)新意識(shí)很強(qiáng)的人，每年的收獲季節(jié)，楊格將上好的蘋(píng)果裝箱發(fā)往各地時(shí)，蘋(píng)果箱上都有與眾不同的廣告詞：“如果您對(duì)收到的蘋(píng)果不滿意，請(qǐng)您函告本人。蘋(píng)果不必退回，貨款照退不誤?！睆V告詞具有很大的吸引力，加上高原蘋(píng)果味道佳美，很少污染，深得顧客青睞，每年都吸引大批買(mǎi)主?？墒?，有一年，高原上突然下了一場(chǎng)特大的冰雹，把結(jié)滿枝丫的大紅蘋(píng)果打得遍體鱗傷。這時(shí)候，蘋(píng)果已經(jīng)訂出9000噸。面對(duì)這傷痕累累、創(chuàng)傷嚴(yán)重的滿園蘋(píng)果，怎樣才能走出這損失慘重的絕境呢?楊格來(lái)到蘋(píng)果園，心事重重地踱著步子，踩得落葉沙沙作響。他俯下身來(lái)拾起一個(gè)被打落在地的蘋(píng)果，揩了揩沾上的泥土，咬了一口，意外地發(fā)現(xiàn)，被冰雹打擊后的蘋(píng)果，味道變得格外清香，酣濃爽口，一個(gè)絕妙的主意油然而生。他果斷命令手下集中力量，立即把蘋(píng)果發(fā)運(yùn)出去，同時(shí)在每一個(gè)蘋(píng)果箱里都附上一個(gè)簡(jiǎn)短的說(shuō)明：“這些蘋(píng)果個(gè)個(gè)帶傷，但請(qǐng)看好，這是冰雹打出的傷痕，是高原地區(qū)出產(chǎn)的蘋(píng)果的特有標(biāo)記。這種蘋(píng)果，果緊肉實(shí)，具有妙不可言的果糖味道?！笔盏教O(píng)果的買(mǎi)主半信半疑，嘗了帶有傷痕的蘋(píng)果，發(fā)現(xiàn)味道特棒。從此，人們更加青睞高原蘋(píng)果，甚至還專門(mén)要求提供帶疤痕的蘋(píng)果。

這個(gè)故事給我們的啟示是，在做事情遇到劣勢(shì)或不利情況時(shí)，不必灰心喪氣，關(guān)鍵在于頭腦靈活，要冷靜思考，善于、敢于沖破困境，闖出新路，劣勢(shì)或許就會(huì)變成優(yōu)勢(shì)。所以，在高考的過(guò)程中，當(dāng)你遇到難題或處于困境時(shí)，要冷靜思考，不要著急，善于運(yùn)用平時(shí)各科老師強(qiáng)調(diào)的分析到的或者自己平時(shí)積累到的應(yīng)試技巧和方法，走出困境，考出自己最好水平甚至是超水平發(fā)揮。這是我送給大家的第三個(gè)提示：“冷靜思考，以巧取勝”。

最后，送給大家一個(gè)美好的祝愿，這是一幅對(duì)聯(lián)，上聯(lián)是：“書(shū)山比豪氣看我二中學(xué)子登頂折桂”，下聯(lián)是：“學(xué)海競(jìng)風(fēng)流瞧我18班同學(xué)劈浪奪魁”。橫批是“金榜題名”。

祝同學(xué)們高考大捷，金榜題名!

精選高考接送孩子申請(qǐng)書(shū)(推薦)七

把汗水變成珍珠，把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。

把握現(xiàn)在就是創(chuàng)造未來(lái)。

百日沖刺戰(zhàn)高考，一鼓作氣創(chuàng)輝煌。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。

摒棄僥幸之念，必取百煉成鋼;厚積分秒之功，始得一鳴驚人。

不苦不累，高三無(wú)味;不拼不搏，等于白活。

不怕學(xué)問(wèn)淺，就怕志氣短。

不拼不博一生白活，不苦不累高三無(wú)味。

不思，故有惑;不求，故無(wú)得;不問(wèn)，故不知。

不像角馬一樣落后，要像野狗一樣戰(zhàn)斗。

成功不是別人的專利，失敗也非咱們的人生標(biāo)簽。

吃苦受累，視死如歸。

登高山務(wù)攻絕頂，賞大雪莫畏嚴(yán)寒。

點(diǎn)燃青春激情，實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想。

讀書(shū)改變命運(yùn)，刻苦成就事業(yè)，態(tài)度決定一切。