通過總結，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。列舉具體的事例和數(shù)據(jù)，增加總結的可信度和說服力?？偨Y是對過去的一種總結和概括，以下是一些優(yōu)秀的總結范文，希望能夠給大家一些寫作的靈感和啟示。

我的樂園帶評語的范文簡短篇一

1、文章開頭簡而得當，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。

2、開頭簡明扼要。

3、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。

4、文章開頭引人入勝，吸引讀者?！c面結合，使文章生動，具體，詳略得當。

5、文章語言生動豐富，可讀性強。

6、開頭出手不凡，吸引讀者。

7、開頭打動人心，具有真情實感。

8、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。

9、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望。

1、以飽滿的激情，描寫了……。

2、重點突出，詳略得當，內(nèi)容具體。

3、比喻貼切，用詞生動。

4、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。

5、…以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。

6、敘述自然生動、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

7、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。

8、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。

9、文章邊敘事邊抒情。

10、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法。

11、小作者觀察仔細，敘述時井然有序。

12、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。

13、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣。

14、文章想象合情合理，

15、通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。

16、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。

17、細節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。

18、對人物的語言、神態(tài)、動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。

19、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。

20、，語言準確，鮮明、生動，內(nèi)容極其豐富具體，

21、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。

22、文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實有趣，寫得入情入理。

23、文章將…寫得細致入微。

24、語言活潑明快，富有情趣。

25、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。

1、結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。

2、以感受開關，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復沓，感染力極強。

3、結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。

4、文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。

5、結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。

6、對細節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。

7、文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮。

8、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。

9、結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

10、文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛讀，不忍釋手。

11、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突()現(xiàn)了文章主題。

12、故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。

13、文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

14、結尾以…點明中盡，含蓄雋永，意味深長。

1、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。

2、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。

3、…切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。

4、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。

5、事例敘述生動、具體、趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對…的情感，令人感動。

6、文章前后連貫，形成完整的形象。

7、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

8、本文內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。

9、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作。

10、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。

11、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。

12、詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更豐富、更生動。

13、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。

14、全文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。

15、全文通俗易懂，趣味性強。

16、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。

17、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。

18、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體。

19、文章內(nèi)容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。

20、本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。

21、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

22、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。

23、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

24、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

25、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

1.你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間;你是個很有潛力的學生。

2.文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芬芳的一束。

3.對不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎?謝謝你。

5.太棒了!你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌!

輕松有趣,頗切題意立意甚佳,辭亦明暢情感豐富,識見超卓言辭懇切,一氣呵成。

文章簡短,意味深遠筆調美妙,余味無窮行文流暢,情意懇摰文筆老練,氣勢磅礴。

描寫細致,頗切題意情致悠然,淡遠雅尚用詞切當,意境亦佳推闡詳明,語甚中肯。

措辭得體,立論公正識見頗多,亦能達意簡切宛要,頗有見地井然有條,行文流暢。

筆調圓轉,見解正確結構謹嚴,說理暢達辭暢意達,所見亦是闡述詳盡,文詞簡潔。

說理恰當,筆調暢達層次分明,見解正確深入淺出,明白簡要分析清楚,詞亦順適。

用例恰當,解說清楚文尚可通,描寫則欠精彩文句流暢,但首尾不能呼應。

文字草率,有欠修飭詞能達意,再求整飭文詞尚稱通順,但欠精練詞句重覆冗雜。

語多贅余,文欠生動段落要分明,前后勿倒置閑文太多,須力求簡暢描寫應求深刻。

詞意可采,尚待磨鏈清婉有致,結尾稍差文句不暢,表達呆滯較前進步,望再努。

造句雜亂,意欠明顯詞句未能表達情意詞句生硬,文意晦澀文句生澀,未能達意。

語多贅余,文欠暢順筆法尚可,唯欠精鏈文句生澀,意不明暢略有議論,再求暢達。

引證不適切,語意欠詳明雖切題旨,但不暢順思路不清,意不明晰用詞欠妥,語氣不貫。

立意雖佳,文則欠通析論不明,語多欠詳。

我的樂園帶評語的范文簡短篇二

“叮鈴鈴——”放學鈴響了，我們幾個男生爭先恐后地涌出教室，跑到籃球場去打籃球。我和何易恒猜拳選人，我選了鐘浩天、史駿朗做我的隊員，何易恒選了陳俊宇、劉宬易做隊員。

我們先發(fā)球，我傳球給鐘浩天，鐘浩天看見沒有人防著史駿朗，飛快將球傳給了史駿朗，史俊朗迅速帶著球跑到籃框下，他一抬手，哎呀，手滑，球出界了!真遺憾!

輪到劉宬易發(fā)球了，他把球傳給了何易恒，何易恒準備投籃，鐘浩天突然跳過來，給了何易恒一個蓋帽，球就搶下來了。鐘浩天一個轉身把球傳給了我，我來了一個三步上籃，嘿，球進了!“2比0，我們領先?！蔽掖蠼?。

何易恒見我們領先了，就把球傳給了陳俊宇，陳俊宇帶球沖到了籃框下，他奮起投籃，呀，進了!“2比2，打平了!”他們歡呼雀躍著。

我不甘示弱，帶球到了中場，一個遠投，球進了，3分，大家都看傻眼了，5比2領先!我像籃球巨星一樣迎接著他們驚嘆的目光。這時，陳俊宇拿到了球，他一直沖到了底線，我飛奔過來防守，陳俊宇見我來防他了，就傳球給了劉宬易，劉宬易投了一個3分球，我們5比5打平了。

“耶!”我們滿頭大汗地聚在一起，互相擊掌，慶祝今天的比賽打成了平局。

打籃球是一場酣暢淋漓的體育競技，也是我們眼中你爭我搶的歡樂游戲。我真喜歡打籃球!

我的老家的后山，有一座森林公園，我最喜歡的地方就是它啦!因為森林公園很少有人來，所以這里成為了我的私人樂園。

遠遠望去，一片綠色的海洋呈現(xiàn)在眼前。走近了，一棵棵綠色的大樹挺立在后山上，像一個個忠誠的巨人守護著公園。

走進森林里，一株株小草隨風搖晃，好像在向我們打招呼，小草里夾著五彩繽紛的花朵。有一種花朵小小的，有三片花瓣，有紫、黃兩種顏色，還發(fā)出淡淡的清香。在這里，如果運氣好，可以找到蛇莓，這種果子小小的，紅紅的，吃下去又酸又甜，回味無窮。

有趣的是，后山上還有野雞，它們總是跑來跑去，有時還撞在樹上撞昏了。野雞的尾巴上那根羽毛又長又漂亮，我總妄想拔一根下來，但我只能在夢中做到。這里面還有松鼠、麻雀、蛇……一些動物。

我又來到樂園里，是為了之前一直沒得到的野雞尾巴羽毛而來的。我一邊哼著小曲一邊走在小道上，等待著野雞出現(xiàn)，找了許久，一只也野雞沒出現(xiàn)，麻雀倒是成群地出現(xiàn)了，不巧，它們竟然開始拉便便。頓時，下起了鳥屎雨，這群“戰(zhàn)斗雀”彈藥量可真大，這場“雨”下了一分鐘才停，還好我躲到了樹下，不然我就成為鳥屎人了。

走著走著，來到了閃亮的小湖邊。魚兒們游來了，我拿起抓雞的網(wǎng)子，對準魚游的位置慢慢靠近，屏住呼吸，一扣，“撲通”一聲，對，你沒聽錯，這不是魚被抓住的聲音，而是我掉進水里的聲音。我還是無功而返，空空如也地回家了。

這就是我的樂園，這里有小草、花朵、野雞、松鼠……留下我的腳印，我的聲音和我的身影。這里給我的童年添加了許多色彩。

有些人的樂園在操場，有些人的樂園在游樂場，有些人的樂園在書店……而我的樂園與眾不同，在哪里呢?嘿，你們絕對想不到——廚房!

別看我年紀小，我可是一位“小廚神”了!我覺得廚房十分有趣，喜愛音樂的我，把鍋碗瓢盆的聲音當成了器樂大合奏。每次我做菜都覺得是在玩游戲。不信你聽，鏟子在鍋里攪動的聲音，多么均勻呀，就像在打節(jié)拍一樣;菜刀剁肉的聲音“咚咚”響，好像在敲鼓;洗菜的流水聲，就像輕音樂……再說炒菜吧，我感覺就是在跟它們打仗，我是女將軍，鍋碗瓢盆是我的士兵，所有的菜都是我的“敵人”，當“敵人”被我打敗的時候，說明菜已經(jīng)炒熟了。這樣一來，炒菜就成了特別令人期待的事了。

記得有一次，我考試沒考好，一回家就被媽媽批評了，心里十分難受，就悶悶不樂地走進廚房，做起了飯菜。我打算做一盤番茄炒雞蛋。切番茄的時候，我的心里還生著悶氣，就把氣全撒在番茄上。我切得茄汁四濺，并迅速裝盤，又把雞蛋狠狠地磕在灶沿上，快速打散在一個碗里，拿筷子憤怒地攪拌著……我仿佛在打一場爭分奪秒的仗，我要從親手制作的美味佳肴里找到成就感，以消除考試帶來的不快。我打開煤氣灶，快速地往鍋里倒油，油熟后迅速放入雞蛋。令人驚奇的是，放完雞蛋的那一刻，我所有的難過都消失了?？粗盎ㄔ阱伬餄u漸變黃，仿佛散開的一朵大花，我的心里滿是快樂!當番茄炒蛋做好出鍋時，我就像得勝歸來的將軍，端著盤子走進餐廳，熱情地招呼媽媽來品嘗我的“戰(zhàn)利品”，考試不利的煩惱早就煙消云散了。

我有一個“窩”，它不像貴族的豪宅那樣精致美麗，也不像節(jié)日的街市那樣五彩斑斕，更不像皇室的宮殿那樣富麗堂皇，它，只是一個書房兼臥室的小房間，但它卻是我的樂園。

小房間里，有著極其普通的純白色墻壁，淺藍色的窗簾被風吹拂著，窗下有一個書桌，是我平時做功課的地方。上面還擺了一個時光老人的鬧鐘，那跳動的分秒不停地告訴我要珍惜時間，不要虛度年華。

書桌旁邊，還有一個很陳舊的書柜，它已經(jīng)搖搖欲墜了。但在這間屋子里，我最喜歡的就是它。因為它上面記載了我六年以來的光輝歲月，我所獲得的榮譽、獎狀都在這兒一一見證了。當然，我所獲得的一切，最大功勞還是它。在一個顯眼的角落里，還擺放著一種樂器——吉他，這是我心血來潮時的最好的玩具。小床、電腦、沙發(fā)以及掛在墻上的地圖構成了我的樂園。

樂園是我成功的奠基石。記得五年級的時候，我第一次參加希望杯，沒想到竟然會進入決賽，我正抱著喜悅的同時也有一絲悲傷，因為我全是靠撞)的，沒有一點科學根據(jù)。

但進入決賽的我，又不甘就此罷休，于是在短短的一個月時間努力攻奧數(shù)。每個夜晚，樂園里都是燈火通明，書柜里的奧數(shù)書無一不有我的痕跡。在遇到難題時，樂園鼓勵我要勇于挑戰(zhàn)，不怕困難;在我有些松懈時，樂園鼓舞我要堅持。就這樣，我懷著一絲的希望進入了考場。最后，我拿了個三等獎。這是我努力后的回報，我高興極了。樂園仿佛在告訴我：努力和成功是成正比的。

樂園是我失敗的加油站。六年級的時候，在離升中考還有兩個月的時間里，我們進行了一次三科模擬考。但在這一次的考試中，我成績很不理想，在總分120分的語文考試中，我只獲得了59分，英語、數(shù)學就更不用說了。就憑這個成績，還有什么資格去和全市最優(yōu)秀的學生競爭呢?我沮喪地回到了我的樂園，泄氣地趴在沙發(fā)上。

這時我的腦子里忽然閃過了一句話“只要功夫深，鐵杵磨成針?！笔前?，李白原來不也是一個貪玩的小孩，后來經(jīng)過努力，成為一位大詩人嗎?我也可以啊!軟弱的我頓時變得堅硬起來，我馬上進入了緊張的復習階段。樂園又在告訴我：行動是遠離失敗的關鍵。

樂園，讓我的快樂得到釋放。同時，它也教會了我如何面對成功和失敗，他永遠是我堅強的后盾。

兒時，我經(jīng)常在我家小區(qū)的院子里和小伙伴們開心的嬉戲，那時，處處一片生機勃勃。

在這里，不用說清新的泥土香氣，和綠得似翡翠一樣的草坪。一切顯得那么安靜祥和，在光滑的泥墻上纏滿了深綠的爬山虎，它的枝條蜿蜒曲折，緊緊地擁抱著泥黃的土墻，時而翻開葉子來能見到身手敏捷的壁虎，只要你一發(fā)現(xiàn)它它就會迅速地把自己身體的顏色換成和它周圍的顏色，融為一體，然后又靈活地逃走了。

在墻根一帶，開滿了色彩繽紛的野鮮花，那里的花，花兒猶如手指甲一般大，香氣芬芳撲鼻，幾只肥胖的黃蜂伏在花瓣上，“嗡嗡”地唱著歌。翻開一塊石塊或轉頭，你一定會見到長得嚇人的蜈蚣和肥胖的蚯蚓，你還來不及害怕，他們都已經(jīng)溜之大吉了。在這里，就數(shù)高大的黃角樹最引人注目，他枝繁葉茂，雖不參天，倒也有一種逼人的氣勢。

特別是夏天，一個生機勃勃的季節(jié)到了，蟋蟀埋伏在草坪中，彈著歡快的樂曲;知了趴在樹干上發(fā)出炎熱的訊息，這是，草坪上已是繁花無邊，在太陽光照耀下，顯得熠熠生輝，美不勝收，我們在秋千上，蕩漾著，歡快的哼著快樂的樂曲，下午，我們約在一起摘小草莓到最后看一看誰摘得多。這種果實味道又酸又甜，好吃極了;夜晚我們坐在黃角樹下，借著路燈的光嬉戲，玩鬧，開心極了。

更有趣的就是秋天，我們在園子里的葡萄架上摘葡萄，或者是爬上桂花樹上去摘那小小的，有著五片金黃花瓣的桂花，而那些高枝上摘不到的，我們就站在樹下使勁的搖，滿樹的桂花輕盈地飄落，像仙女散花一般，落到我們頭上，衣服上到處都是，晚上衣服洗滌的時候都能聞到桂花清新的香氣。

我不知道為何我們要搬家，或許是因為讀書的緣故吧!我不得不離開我那生機勃勃的園子。總之，我再也不能到那兒去了。再見了!桂花樹!再見了!小動物們!我會永遠記住你們的!

我的樂園帶評語的范文簡短篇三

4、你的字寫得歪歪扭扭，好似喝醉了酒在跳舞似的?！沧魑拇笸酲D―嚴福玲評〕。

5、句子難以讀通，像河水被石頭攔住了去路?！沧魑母呤吱D―張銳評〕。

8、讀了你的作文，我煩躁的心情一下子變得開朗多了?！沧魑拿餍迁D―萬晶晶評〕。

16、全文沒有優(yōu)美詞句，好似一個人光頭，沒長一根頭發(fā)?！沧魑拇笸酲D―劉妍評〕。

17、習作中的錯別字，一卡車都裝不下，簡直嚇死人?！沧魑拿餍迁D―喬宇評〕。

18、人物說話沒有表情，好像一直板著臉和人家對話?！沧魑拿餍迁D―劉瑞評〕。

20、全文語句流利通暢，恰如一條絲巾，摸起來十分光滑。〔作文大王――汪艷評〕。

21、作文廢話不少，仿佛胖子身上的脂肪一大堆?！沧魑募庾莹D―營婷婷評〕。

22、標題具有吸引力，像一塊磁鐵，吸引了讀者的目光。〔作文明星――周雪敏評〕。

23、文中錯別字很多，像癩蛤蟆身上的斑點，令人惡心?！沧魑募庾莹D―李靜評〕。

我的樂園帶評語的范文簡短篇四

我的樂園我一生中，具有快樂的地方是那，春天具有柔媚多姿，夏天具有碩果累累，秋天具有景色怡人，冬天具有冰清玉潔景色的校園。

記得那是一個星期三的早上，我們在教室里上課，外面下著鵝毛大雪，同學們都迫不及待的，等著下課得到來?！岸ｂ忊彙毕抡n鈴響了，同學門一窩蜂似的擁出教室。再后院里打起了雪仗，有的還堆雪人：“他們先將雪人的形狀堆了出來，然后找兩個石子當眼睛，接著分別用粉筆和橡皮擦當鼻子和嘴巴……”此時，校園里變的無比熱鬧。正在這時，上課鈴響了，同學們依依不舍的走進了教室，認認真真的聽起了老師所講的課文內(nèi)容。

這就是一生中給了我幸福與快樂的樂園，我將會每時每刻都惦記著它。

我的樂園帶評語的范文簡短篇五

夏天到了，我來到公園里玩，看見清清的湖水一波一波的蕩漾著，魚兒在湖水里游來游去。粉紅的荷花張開了笑臉，碧綠碧綠的荷葉像大圓盤，遠處有一孔石橋，石橋邊有小山，小山上有一座涼亭，涼亭里的人們在快樂地喝茶。啊，夏天公園真美啊!

【簡單評語】這是一篇寫景作文，作者描寫了夏天公園的景色。文章語言優(yōu)美，如“粉紅的荷花張開了笑臉，碧綠碧綠的荷葉像大圓盤”，運用比喻和擬人的修辭手法，形象生動。結尾部分作者抒發(fā)感情，表達對夏天公園的的喜愛和贊美之情。

夏天的一個早晨，我和媽媽到公園去游玩。

金燦燦的太陽早已掛在天空，我來到公園的荷塘邊?？?近處的荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的像一個個碧綠的大圓盤。粉紅色的荷花在這些大圓盤之間冒出來，有的含苞欲放，有的才展開兩、三花瓣，有的花瓣全展開了，露出了嫩黃色的小蓮蓬。一陣微風吹來，我聞道一陣陣淡淡的荷香，沁人心扉。微風拍打著湖面，泛起魚麟似的波紋。碧綠的大圓盤在池中隨風搖曳，池塘里那些粉嫩的荷花就像一個個亭亭玉立的少女，舞動綠色的裙擺翩翩起舞。遠處岸邊，柳樹垂著的青翠柳枝也在隨風蕩漾，猶如長發(fā)飄飄的少女，婀娜多姿。

通過一座石拱橋，游人可以到達湖心小島。郁郁蔥蔥的小島上，有一座古色古香的六角樓。游人玩累了，可以在這里休息。聽著林中小鳥動聽的歌聲，聞著沁人的荷香，看滿池誘人的荷花，真讓人無比愜意!

這真是一個美麗的夏季公園呀!

【簡單評語】這篇文章描寫了公園的幾處景色，從荷塘到湖心小島，逐層描寫，有詳有略，詳略得當。文章多處運用比喻的修辭手法，生動形象的描繪了美麗的景色，引起讀者注意。

紅石公園是我們?nèi)R蕪市最大的一個公園。它在萊蕪市的中央，那里有山有水，群山環(huán)繞，樹木茂盛，周圍有很多的高樓大廈。

紅石公園的北面有一個“紅石谷”，那里的山石都是紅色的，非常漂亮!所以稱為紅石谷。

春天，公園里的樹木才露出尖尖的細丫，迎春花早已迎著春風展現(xiàn)給人們最美麗的花朵。

夏天的清晨最熱鬧，早起晨練的人們熱鬧了整個公園。如果你來到月波湖，就會看到清清的湖面上長滿了荷葉，綠綠的，圓圓的，“小荷才露尖尖角”的畫面映入眼簾。晚上，周圍的照明燈、草坪燈、噴泉燈、禮花燈，裝點著美麗的萊城，倒映在靜靜的湖面上，銀光閃閃，十分動人。

秋天的公園襯托著紅艷艷的蘋果，一陣微風吹來就會聞到一股果香，沁人心脾，讓人感到心曠神怡，豐收的喜悅不止在田間地頭!黃黃的銀杏葉就像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。

冬天，雪花飛舞，一片白茫茫，紅石谷在白雪的映襯中簡直就是一個出水芙蓉。我們穿上厚厚的棉衣，堆雪人，打雪仗，玩得可高興了，簡直忘記了回家。

紅石公園的四季都有著迷人的景色，每次都會流連忘返，有機會一定要去看看哦!

【簡單評語】這篇文章，作者通過介紹“紅石公園”春、夏、秋、冬的景色，寫出了"紅石公園"的美麗。文章著重對“紅石公園”夏季的景象進行描寫，其中還引用了詩句“小荷才露尖尖角”，將夏季美景展現(xiàn)在我們眼前。是篇不錯的寫景文章。

我的樂園帶評語的范文簡短篇六

評語才是評價一個人的語言。適當?shù)募尤爰恼Z或意見是可以的，但不能轉變評語和寄語在本質上的區(qū)別。而學生評語則一般為老師、同學、家長等非本人對一人的評價。以下是為大家整理的關于,歡迎大家前來參考查閱！

1、文章在民間傳說的基礎上，進行合理想象和生動描述，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來饒有趣味。

2、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

3、作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。

5、你很善于抓住事物的特點進行具體描繪，展示了…，文筆間滲透了情感。

6、全文通俗易懂，趣味性強。

7、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。文章想象合情合理，敘述自然生動，結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

8、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。

9、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

10、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著歡樂與期盼，真摯感人。開頭出手不凡。

11、事例敘述生動、具體、趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對…的情感，令人感動。

12、借景抒情，托物詠志，很特色。

13、簡單交待時間，地點和結果語言簡練，規(guī)范，開篇吸引人。

14、作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。語言活潑明快，富有情趣。故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人。文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

15、全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。

16、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

17、文章不長，但過程敘述得很清楚，人物的活動描述得也具體，真實可信，生動有趣，全文結構緊湊，完整，文筆也較流暢。

18、文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言，將…呈現(xiàn)讀者面前。

19、全文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。

20、文章簡潔明了，語言平淡樸實。

22、語言樸素，中心明確，構思合理，行文層次清楚。

23、全文語言樸實，結構自然。…文章結構嚴謹，首尾呼應。

24、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

25、文章雖短，但敘述生動。描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。

26、作品的構思是巧妙的，文筆也是簡潔流暢。想象大膽，富有創(chuàng)造力，文章讀起來新穎奇特極具吸引力。

27、詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更豐富、更生動。

28、本文很好體現(xiàn)了…的特點，深刻的主題與新穎的構思相得益彰。巧用伏筆是文章的一大特點。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊。這種構思非常巧妙，可以借鑒。

29、通過仔細觀察，采用了合適的語言把…繪聲繪色地描述了出來，文章雖短但不顯單調，語言通俗但不失風趣。

30、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

31、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。

32、語言詼諧有趣，情節(jié)安排曲折生動，開頭與結尾的呼應巧妙。本文篇幅雖短，但內(nèi)容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂。

33、這是一篇很有新意的…文章構思巧妙，語言樸實自然。

34、主題凝煉，集中，議論深刻，有力，震撼人心。

35、作者觀察細致，想像力豐富，運用擬人，比喻等手法，使生動活潑，引起了讀者的興趣。

37、本文以…為線索，使用權文章連貫，流暢，銜接自然，同時，通過前后具體事例的對比。抨擊了……，文章語言生動豐富，可讀性強。

38、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣。

39、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體。

40、文章內(nèi)容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。

41、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親氏。結尾以…點明中盡，含蓄雋永，意味深長。

42、文中描繪的…清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力。

43、文章真實生動，情真意切，特別是…使用權文章極具感染力，發(fā)人深思。

44、通過虛構的故事來表達一種哲理。

45、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

46、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

47、文章有理有據(jù)，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應，結尾點題，突出中心思想。

48、這篇短文的特點可概括為親切，溫馨，雋永。

49、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。

50、敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切，生動。獻計獻策讀后能從中受到教育。

51、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。

52、本文主要優(yōu)點有三：本文能緊扣題目要求，完整地寫了…的過程。結構嚴謹，重點突出。語言樸實，簡潔，流暢，開頭和結尾都很自然，準確。

54、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。

55、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。

56、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。

57、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。

58、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。可見你是個生活的有心人。文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實有趣，寫得入情入理.

59、音樂是美的，而本文的語言同樣優(yōu)美。詩一般的語言夢一般的想象，多美啊！

60、能過合理的想象，反映出意味深長的哲理，…行文流暢，簡潔，充分發(fā)揮了自己的想像力，是一篇不錯的…文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣，再加上一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。

61、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。

62、本文采用了第一人稱的寫法，使得…具有很大的優(yōu)勢，對于塑造人物，表現(xiàn)中心起到了良好的作用，讀起來親切自然可信。思路清晰，節(jié)奏明快。

63、文章頭尾照應，中心明確，結構完整。

64、文章自始自終充滿著對…的尊敬與感激，…情深，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。

65、這篇文章以具體的事例，生動優(yōu)美的語言，新穎別致的寫法，表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊。

66、通篇文章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。

67、通篇文章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。

68、文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮。

69、本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。

70、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。

71、文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密，事例敘述行動，開頭打動人心，具有真情實感。

72、本文內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。

73、樸實自然的童心體現(xiàn)在文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。

74、文章前后連貫，形成完整的形象。

75、能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。

76、情節(jié)生動有趣，敘述清楚完整，也表現(xiàn)出作者的聰明，機智，充滿了家庭生活情趣，文筆流利活潑。

77、文章很有說服力，也發(fā)人深思。從寫作上來說，情節(jié)生動，文章有波瀾，讀起來深受教益。

78、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

79、作者對…觀察仔細，描寫細膩，語言生動活潑，表現(xiàn)手法富有新意。

80、對人物的語言，神態(tài)，動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

81、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作。

82、文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運用得準確，襯托手法運用得好。

83、文章用孩子的語言敘事，顯得自然，樸素，猶如一股清泉。結尾點題，起到了畫龍點睛的作用。

84、開頭簡潔自然，結構清晰，心理描寫真實，體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力。

85、想象力較豐富，極具新意。開頭自我介紹，()引入下文，另外，文章語言簡明扼要，風格幽默誤詼諧。

86、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

1、文章開頭簡而得當，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。

2、開頭簡明扼要。

3、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。

4、文章開頭引人入勝，吸引讀者。…點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。

5、文章語言生動豐富，可讀性強。

6、開頭出手不凡，吸引讀者。

7、開頭打動人心，具有真情實感。

8、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。

9、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望。

1、以飽滿的激情，描寫了……。

2、重點突出，詳略得當，內(nèi)容具體。

3、比喻貼切，用詞生動。

4、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。

5、…以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。

6、敘述自然生動、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

7、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。

8、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。

9、文章邊敘事邊抒情。

10、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法。

11、小作者觀察仔細，敘述時井然有序。

12、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。

13、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣。

14、文章想象合情合理，

15、通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。

16、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。

17、細節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。

18、對人物的語言、神態(tài)、動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。

19、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。

20、，語言準確，鮮明、生動，內(nèi)容極其豐富具體，

21、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。

22、文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實有趣，寫得入情入理。

23、文章將…寫得細致入微。

24、語言活潑明快，富有情趣。

25、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。

1、結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。

2、以感受開關，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復沓，感染力極強。

3、結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。

4、文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。

5、結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。

6、對細節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。

7、文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮。

8、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。

9、結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

10、文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛讀，不忍釋手。

11、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突()現(xiàn)了文章主題。

12、故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。

13、文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

14、結尾以…點明中盡，含蓄雋永，意味深長。

1、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。

2、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。

3、…切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。

4、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。

5、事例敘述生動、具體、趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對…的情感，令人感動。

6、文章前后連貫，形成完整的形象。

7、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

8、本文內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。

9、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作。

10、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。

11、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。

12、詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更豐富、更生動。

13、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。

14、全文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。

15、全文通俗易懂，趣味性強。

16、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。

17、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。

18、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體。

19、文章內(nèi)容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。

20、本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。

21、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

22、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。

23、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

24、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

25、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

1.你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間;你是個很有潛力的學生。

2.文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芬芳的一束。

3.對不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎?謝謝你。

5.太棒了!你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌!

輕松有趣,頗切題意立意甚佳,辭亦明暢情感豐富,識見超卓言辭懇切,一氣呵成。

文章簡短,意味深遠筆調美妙,余味無窮行文流暢,情意懇摰文筆老練,氣勢磅礴。

描寫細致,頗切題意情致悠然,淡遠雅尚用詞切當,意境亦佳推闡詳明,語甚中肯。

措辭得體,立論公正識見頗多,亦能達意簡切宛要,頗有見地井然有條,行文流暢。

筆調圓轉,見解正確結構謹嚴,說理暢達辭暢意達,所見亦是闡述詳盡,文詞簡潔。

說理恰當,筆調暢達層次分明,見解正確深入淺出,明白簡要分析清楚,詞亦順適。

用例恰當,解說清楚文尚可通,描寫則欠精彩文句流暢,但首尾不能呼應。

文字草率,有欠修飭詞能達意,再求整飭文詞尚稱通順,但欠精練詞句重覆冗雜。

語多贅余,文欠生動段落要分明,前后勿倒置閑文太多,須力求簡暢描寫應求深刻。

詞意可采,尚待磨鏈清婉有致,結尾稍差文句不暢,表達呆滯較前進步,望再努。

造句雜亂,意欠明顯詞句未能表達情意詞句生硬,文意晦澀文句生澀,未能達意。

語多贅余,文欠暢順筆法尚可,唯欠精鏈文句生澀,意不明暢略有議論,再求暢達。

引證不適切,語意欠詳明雖切題旨,但不暢順思路不清,意不明晰用詞欠妥,語氣不貫。

立意雖佳,文則欠通析論不明,語多欠詳。

3、希望你的寫作水平能和春天的竹筍一樣，拔地而起?！沧魑拇笸酲D―汪艷評〕。

4、你的字寫得歪歪扭扭，好似喝醉了酒在跳舞似的?！沧魑拇笸酲D―嚴福玲評〕。

5、句子難以讀通，像河水被石頭攔住了去路?！沧魑母呤吱D―張銳評〕。

8、讀了你的作文，我煩躁的心情一下子變得開朗多了?！沧魑拿餍迁D―萬晶晶評〕。

16、全文沒有優(yōu)美詞句，好似一個人光頭，沒長一根頭發(fā)?！沧魑拇笸酲D―劉妍評〕。

17、習作中的錯別字，一卡車都裝不下，簡直嚇死人?！沧魑拿餍迁D―喬宇評〕。

18、人物說話沒有表情，好像一直板著臉和人家對話?！沧魑拿餍迁D―劉瑞評〕。

20、全文語句流利通暢，恰如一條絲巾，摸起來十分光滑?！沧魑拇笸酲D―汪艷評〕。

21、作文廢話不少，仿佛胖子身上的脂肪一大堆?！沧魑募庾莹D―營婷婷評〕。

22、標題具有吸引力，像一塊磁鐵，吸引了讀者的目光。〔作文明星――周雪敏評〕。

23、文中錯別字很多，像癩蛤蟆身上的斑點，令人惡心?！沧魑募庾莹D―李靜評〕。

我的樂園帶評語的范文簡短篇七

我有一個樂園，那，就是我生活了一個年頭的六年級一班教室，由于最近的考試問題，所以很少有機會再去那里看，偶爾去瞧瞧，坐在曾經(jīng)屬于我的三組最后一桌，人在桌肚里一摸，摸到了滿手的灰和一張舊紙，紙上畫著些動漫人物和幾行署名的藝術字，我首先想到：我曾經(jīng)的座位，也許已孤獨地走過一個年頭，無人關心它，也沒有人要它為之服務，只有一人寂靜地睡著。再看紙上稚嫩的筆法勾勒的人物，不禁想起了一段黑暗而快樂的往事：

在一個晚上，班主任正在不厭其煩地講述幾道看似困難但十分簡單的計算，全班三分之二人正迷迷糊糊地處于半睡眠狀態(tài)，八分之一正在看閑書，八分之一正在扯淡，3、4個人在認真做筆記，剩下的人無神地望著窗外。

突然，班主任叫起打盹兒的a君：“a解說一下這道題?！盿迷迷糊糊地站起來，懶洋洋地說：“啊――哇，什么事啊？放學了？”全班哄堂大笑，打盹者都笑醒了，a這才反應過來，接下來就是一陣暴風驟雨：“a呀，身為學生干部，上課居然睡覺，真是太令我失望了，……”班主任痛心疾首地教育了n分鐘之后又叫b來回答，b正在悠哉悠哉地看小說，也回答不上來，不用說，又是一陣“思想教育”，（這次是對全班的）。

我們偷笑著安慰a和b，并將班主任的話置若罔聞，這似乎成為了黑暗時代的一個樂趣。

在那個年頭，火影是我們最崇拜的，我們各自有一個代表自己的火影人物，我是鳴人，左是佐助，瀟是小李，我們狂熱地喜愛火影，每天都以“鳴人”“佐助”相互稱呼，誰被欺負了大家就會齊上去幫助，作業(yè)不會了就一起研究，放學回家后，還撞拳告別。

在沒事時議論誰誰誰的什么絕技厲害或者是自己胡亂編造的火影故事，用自己發(fā)明的術小打小鬧，用自己的筆畫畫喜愛的人物，雖然可笑，但我們卻依然樂此不疲。

現(xiàn)在，在另一個新的教室里，交著不同的朋友，聽著不同的老師上的課，不知它是否能為另一個樂園呢？我拭目以待。

我的樂園帶評語的范文簡短篇八

無窮的快樂，開心的時刻，美妙的瞬間，這就是我的樂園——hifun游樂場。它的名字很有趣，全是英文，hi就是讓你快樂無限；fun就是有趣的意思。聽到這個有趣的名字，我趕緊約朋友一起來玩，希望它帶給我們不一樣的快樂！

一進大門，我們就被熱鬧豪華的氣派驚呆了：高級的游戲設備、整齊的體驗區(qū)，讓我們目不暇接。一個個漂亮的五彩斑斕的裝飾，不斷映入我們的眼簾。再看看別的小朋友，有的高興得像喝了蜜一樣，有的則害怕得小臉蒼白……我和朋友迫不及待地沖進了樂園。

我們先來到了滑梯區(qū)。滑梯可是我從小玩到大的老朋友了，所以我決定用這個簡單又熟悉的項目開啟這個刺激的游戲之旅。我一下子看到了那不起眼的橙色滑梯，一個健步?jīng)_了上去?？墒俏覄傋€(wěn)，就發(fā)現(xiàn)大事不好。原來這個滑梯那么長、那么陡、那么顛！“啊，救命！”我不禁尖叫起來，小心臟快跳出來了！這時我已經(jīng)到達了地面，朋友看著我驚慌失措的模樣直笑：“咯咯咯……你以后可得小心點兒了?！蔽乙哺袊@道：以后可不能再小瞧任何事了。

然后我們來到了柱子區(qū)，一共有8根柱子，要從最矮的柱子爬到最高的柱子上面?！拔?，你看最高的那根柱子有3米呢！”朋友激動地說。聽到3米這個天文數(shù)字，我不禁打了個寒戰(zhàn)。輪到我了，我手腳并用一點一點往上爬，心里卻一直想著3米那個天文數(shù)字，象揣著一只兔子，不停地蹦來蹦去。一不留神，我一只腳踩空了！幸好我的手及時抓住了柱子。啊，虛驚一場！不知不覺地我已經(jīng)爬上了頂端?！芭叮晒α?！”朋友喊道。咦，可是他人呢？哦，原來3米太高了，朋友已經(jīng)變成了一個小圓點。我不敢再往下看，感覺一切都離自己那么遠?！疤聛戆?！”工作人員說。沒辦法，我只好硬著頭皮跳了下去。我連眼睛還沒眨呢，就穩(wěn)穩(wěn)地落在了地上！“剛才好刺激啊！”我對朋友說。

hifun，果然帶給我們不一樣的快樂。玩的時候，我忘記了所有煩惱，感受到了真正的快樂！

我的樂園帶評語的范文簡短篇九

評語才是評價一個人的語言。適當?shù)募尤爰恼Z或意見是可以的，但不能轉變評語和寄語在本質上的區(qū)別。而學生評語則一般為老師、同學、家長等非本人對一人的評價。以下是為大家整理的我的樂園評語簡短范文五篇,歡迎品鑒!

1、文章開頭簡而得當，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。

2、開頭簡明扼要。

3、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。

4、文章開頭引人入勝，吸引讀者。…點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。

5、文章語言生動豐富，可讀性強。

6、開頭出手不凡，吸引讀者。

7、開頭打動人心，具有真情實感。

8、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。

9、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望。

1、以飽滿的激情，描寫了……。

2、重點突出，詳略得當，內(nèi)容具體。

3、比喻貼切，用詞生動。

4、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。

5、…以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。

6、敘述自然生動、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

7、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。

8、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。

9、文章邊敘事邊抒情。

10、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法。

11、小作者觀察仔細，敘述時井然有序。

12、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。

13、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣。

14、文章想象合情合理，

15、通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。

16、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。

17、細節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。

18、對人物的語言、神態(tài)、動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。

19、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。

20、，語言準確，鮮明、生動，內(nèi)容極其豐富具體，

21、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。

22、文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實有趣，寫得入情入理。

23、文章將…寫得細致入微。

24、語言活潑明快，富有情趣。

25、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。

1、結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。

2、以感受開關，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復沓，感染力極強。

3、結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。

4、文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。

5、結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。

6、對細節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。

7、文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮。

8、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。

9、結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

10、文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛讀，不忍釋手。

11、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突()現(xiàn)了文章主題。

12、故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。

13、文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

14、結尾以…點明中盡，含蓄雋永，意味深長。

1、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。

2、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。

3、…切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。

4、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。

5、事例敘述生動、具體、趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對…的情感，令人感動。

6、文章前后連貫，形成完整的形象。

7、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

8、本文內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。

9、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作。

10、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。

11、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。

12、詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更豐富、更生動。

13、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。

14、全文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。

15、全文通俗易懂，趣味性強。

16、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。

17、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。

18、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體。

19、文章內(nèi)容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。

20、本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。

21、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

22、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。

23、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

24、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

25、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

1.你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間;你是個很有潛力的學生。

2.文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芬芳的一束。

3.對不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎?謝謝你。

5.太棒了!你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌!

輕松有趣,頗切題意立意甚佳,辭亦明暢情感豐富,識見超卓言辭懇切,一氣呵成。

文章簡短,意味深遠筆調美妙,余味無窮行文流暢,情意懇摰文筆老練,氣勢磅礴。

描寫細致,頗切題意情致悠然,淡遠雅尚用詞切當,意境亦佳推闡詳明,語甚中肯。

措辭得體,立論公正識見頗多,亦能達意簡切宛要,頗有見地井然有條,行文流暢。

筆調圓轉,見解正確結構謹嚴,說理暢達辭暢意達,所見亦是闡述詳盡,文詞簡潔。

說理恰當,筆調暢達層次分明,見解正確深入淺出,明白簡要分析清楚,詞亦順適。

用例恰當,解說清楚文尚可通,描寫則欠精彩文句流暢,但首尾不能呼應。

文字草率,有欠修飭詞能達意,再求整飭文詞尚稱通順,但欠精練詞句重覆冗雜。

語多贅余,文欠生動段落要分明,前后勿倒置閑文太多,須力求簡暢描寫應求深刻。

詞意可采,尚待磨鏈清婉有致,結尾稍差文句不暢,表達呆滯較前進步,望再努。

造句雜亂,意欠明顯詞句未能表達情意詞句生硬,文意晦澀文句生澀,未能達意。

語多贅余,文欠暢順筆法尚可,唯欠精鏈文句生澀,意不明暢略有議論,再求暢達。

引證不適切,語意欠詳明雖切題旨,但不暢順思路不清,意不明晰用詞欠妥,語氣不貫。

立意雖佳,文則欠通析論不明,語多欠詳。

1、文章在民間傳說的基礎上，進行合理想象和生動描述，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來饒有趣味。

2、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

3、作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。

5、你很善于抓住事物的特點進行具體描繪，展示了…，文筆間滲透了情感。

6、全文通俗易懂，趣味性強。

7、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。文章想象合情合理，敘述自然生動，結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

8、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。

9、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

10、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著歡樂與期盼，真摯感人。開頭出手不凡。

11、事例敘述生動、具體、趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對…的情感，令人感動。

12、借景抒情，托物詠志，很特色。

13、簡單交待時間，地點和結果語言簡練，規(guī)范，開篇吸引人。

14、作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。語言活潑明快，富有情趣。故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人。文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

15、全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。

16、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

17、文章不長，但過程敘述得很清楚，人物的活動描述得也具體，真實可信，生動有趣，全文結構緊湊，完整，文筆也較流暢。

18、文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言，將…呈現(xiàn)讀者面前。

19、全文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。

20、文章簡潔明了，語言平淡樸實。

22、語言樸素，中心明確，構思合理，行文層次清楚。

23、全文語言樸實，結構自然?！恼陆Y構嚴謹，首尾呼應。

24、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

25、文章雖短，但敘述生動。描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。

26、作品的構思是巧妙的，文筆也是簡潔流暢。想象大膽，富有創(chuàng)造力，文章讀起來新穎奇特極具吸引力。

27、詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更豐富、更生動。

28、本文很好體現(xiàn)了…的特點，深刻的主題與新穎的構思相得益彰。巧用伏筆是文章的一大特點。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊。這種構思非常巧妙，可以借鑒。

29、通過仔細觀察，采用了合適的語言把…繪聲繪色地描述了出來，文章雖短但不顯單調，語言通俗但不失風趣。

30、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

31、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。

32、語言詼諧有趣，情節(jié)安排曲折生動，開頭與結尾的呼應巧妙。本文篇幅雖短，但內(nèi)容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂。

33、這是一篇很有新意的…文章構思巧妙，語言樸實自然。

34、主題凝煉，集中，議論深刻，有力，震撼人心。

35、作者觀察細致，想像力豐富，運用擬人，比喻等手法，使生動活潑，引起了讀者的興趣。

37、本文以…為線索，使用權文章連貫，流暢，銜接自然，同時，通過前后具體事例的對比。抨擊了……，文章語言生動豐富，可讀性強。

38、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣。

39、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體。

40、文章內(nèi)容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。

41、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親氏。結尾以…點明中盡，含蓄雋永，意味深長。

42、文中描繪的…清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力。

43、文章真實生動，情真意切，特別是…使用權文章極具感染力，發(fā)人深思。

44、通過虛構的故事來表達一種哲理。

45、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

46、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

47、文章有理有據(jù)，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應，結尾點題，突出中心思想。

48、這篇短文的特點可概括為親切，溫馨，雋永。

49、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。

50、敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切，生動。獻計獻策讀后能從中受到教育。

51、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。

52、本文主要優(yōu)點有三：本文能緊扣題目要求，完整地寫了…的過程。結構嚴謹，重點突出。語言樸實，簡潔，流暢，開頭和結尾都很自然，準確。

54、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。

55、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。

56、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。

57、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。

58、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點?？梢娔闶莻€生活的有心人。文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實有趣，寫得入情入理.

59、音樂是美的，而本文的語言同樣優(yōu)美。詩一般的語言夢一般的想象，多美??！

60、能過合理的想象，反映出意味深長的哲理，…行文流暢，簡潔，充分發(fā)揮了自己的想像力，是一篇不錯的…文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣，再加上一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。

61、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。

62、本文采用了第一人稱的寫法，使得…具有很大的優(yōu)勢，對于塑造人物，表現(xiàn)中心起到了良好的作用，讀起來親切自然可信。思路清晰，節(jié)奏明快。

63、文章頭尾照應，中心明確，結構完整。

64、文章自始自終充滿著對…的尊敬與感激，…情深，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。

65、這篇文章以具體的事例，生動優(yōu)美的語言，新穎別致的寫法，表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊。

66、通篇文章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。

67、通篇文章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。

68、文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮。

69、本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。

70、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。

71、文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密，事例敘述行動，開頭打動人心，具有真情實感。

72、本文內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。

73、樸實自然的童心體現(xiàn)在文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。

74、文章前后連貫，形成完整的形象。

75、能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。

76、情節(jié)生動有趣，敘述清楚完整，也表現(xiàn)出作者的聰明，機智，充滿了家庭生活情趣，文筆流利活潑。

77、文章很有說服力，也發(fā)人深思。從寫作上來說，情節(jié)生動，文章有波瀾，讀起來深受教益。

78、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

79、作者對…觀察仔細，描寫細膩，語言生動活潑，表現(xiàn)手法富有新意。

80、對人物的語言，神態(tài)，動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

81、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作。

82、文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運用得準確，襯托手法運用得好。

83、文章用孩子的語言敘事，顯得自然，樸素，猶如一股清泉。結尾點題，起到了畫龍點睛的作用。

84、開頭簡潔自然，結構清晰，心理描寫真實，體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力。

85、想象力較豐富，極具新意。開頭自我介紹，()引入下文，另外，文章語言簡明扼要，風格幽默誤詼諧。

86、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

每個人都有一個屬于自己的樂園，有的樂園是在熱鬧的公園里，有的樂園是在寧靜的樹林里，有的樂園是在靜靜的小溪邊，而我的樂園在我的小屋里。

狙擊槍走過來說：“快帶上我，戰(zhàn)斗開始啦！”我和妹妹帶上它玩起了假裝打日本人的游戲。我們用枕頭堆成山，躲到枕頭后面，用槍打門口沖進來的“日本人”。我們勝利了，手舞足蹈哈哈大笑著，很開心！

“請你們發(fā)揮想像，把我做成有趣的東西吧！”樂高大聲說。我們便玩起了樂高，我做了一個體型龐大的、炫酷的空中飛行基地，妹妹做了一個美麗的屋子。妹妹把她的屋子搭在我的基地上，“屋子可以飛嘍！屋子可以飛嘍！”我們在房間里亂跑著、大聲叫著，歡笑著。

我的小屋還可以玩躲貓貓，在床下、在桌子下、在被子里……屋里不時傳出我和妹妹快樂的笑聲。

小屋里充滿了我的快樂，布滿了我的足跡，這就是我的樂園。我的小屋樂園樂多多，我喜歡我的樂園。

3、希望你的寫作水平能和春天的竹筍一樣，拔地而起?！沧魑拇笸酲D―汪艷評〕。

4、你的字寫得歪歪扭扭，好似喝醉了酒在跳舞似的。〔作文大王――嚴福玲評〕。

5、句子難以讀通，像河水被石頭攔住了去路。〔作文高手――張銳評〕。

8、讀了你的作文，我煩躁的心情一下子變得開朗多了?！沧魑拿餍迁D―萬晶晶評〕。

16、全文沒有優(yōu)美詞句，好似一個人光頭，沒長一根頭發(fā)?！沧魑拇笸酲D―劉妍評〕。

17、習作中的錯別字，一卡車都裝不下，簡直嚇死人。〔作文明星――喬宇評〕。

18、人物說話沒有表情，好像一直板著臉和人家對話?！沧魑拿餍迁D―劉瑞評〕。

20、全文語句流利通暢，恰如一條絲巾，摸起來十分光滑。〔作文大王――汪艷評〕。

21、作文廢話不少，仿佛胖子身上的脂肪一大堆?！沧魑募庾莹D―營婷婷評〕。

22、標題具有吸引力，像一塊磁鐵，吸引了讀者的目光?！沧魑拿餍迁D―周雪敏評〕。

23、文中錯別字很多，像癩蛤蟆身上的斑點，令人惡心?！沧魑募庾莹D―李靜評〕。

在我家后院有一片小樹林，那里雖然沒有那么茂密，但那里給我的童年帶來了美好的回憶。

春姑娘來了，大地萬物復蘇，晴空萬里，一切都像剛睡醒的樣子。小草從土里探出頭來，花兒朵朵爭奇斗艷，搶著向人們展示自己的美麗。小溪上的冰塊已經(jīng)融化，又開始了它們優(yōu)美的演奏。小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫著，唱出了婉轉的歌聲。小溪與小鳥合奏出了一首優(yōu)美的春天歌。蝴蝶自然就成了這首歌的伴舞者，她舞動著那雙美麗的翅膀，在花叢中飛來飛去，忙著傳播花粉。

夏天，一切都襯托出炎熱的氣息。一排大樹整齊地“站”在小路邊，茂密的樹葉像一把把大傘，為人們遮擋陽光，人們坐在樹下的石凳子上，一塊聊著天，紛紛夸贊這挺立著的“戰(zhàn)士們”。

秋姑娘來到了小樹林。它走到金黃色的大門前，打開了金黃色的大門。一切都變成了金黃色，小樹林里的葉子落滿地，通紅的楓葉像雪花一樣飄落下來。那時，我們就會在樹下的樹葉堆里奔跑，玩耍。

冬天，雪花像花朵一樣飄落下來，小樹林里變得雪白雪白的，但這依舊還是如此美麗呀！

這就是我的樂園——我家屋后的小樹林，那些快樂的時光就像一幅幅美麗的畫，留在我的記憶深處。

我的樂園帶評語的范文簡短篇十

我家附近有一個美麗的公園，這個公園一年四季景色各不相同，各有各的特色。就讓我給大家介紹介紹。

春天來了，太陽從東方升起，公園里的桃花更加艷麗，由于紅日映照.，桃花更紅，就像一團團燃燒的火焰。公園河邊的柳樹長出了新的嫩葉，小草從地下悄悄地探出頭來，好奇地看著這個美麗的世界。大樹也出了新的嫩葉，那嫩葉小小的，綠綠的，就像一顆顆綠寶石鑲嵌在大樹上。大樹下是公園最熱鬧的地方，有的人在大樹下打羽毛球，有的人坐在大樹下聊天，還有的小朋友在大樹下玩捉迷藏。

夏天到了，桃花謝了，而桃樹長得十分茂盛，就像一把撐開的綠色巨傘，為我們遮陰，給我們帶來涼爽。柳樹的枝條上長滿了碧綠的葉子，綠色的柳條好像小姑娘長長的小辮子，可美了。旺盛的小草快把公園的空地“侵略”完了，綠茵茵的，如果把這時的公園說成“綠色的海洋”一點也不過分。而這時的大樹是公園里最顯眼的，為什么?因為大樹茂密的枝葉就像一把撐開的打傘，遮住了火辣辣的太陽，灑下一片陰涼，讓來公園的人能盡情休息、玩耍。

秋天到了，桃樹和柳樹的葉子慢慢變黃，小草也變黃了，遠遠望去，公園的草坪就像是用黃金做的地毯，金黃金黃的。大樹的葉子也慢慢變黃，一陣風吹過，落葉像一只只飛舞的蝴蝶，在樹下休息、玩耍的人越來越少，陪伴它的只有忙著做窩的小鳥。

冬天來了，北風呼嘯，刺骨的寒風使人們都躲在暖和的被窩里。公園里冷冷清清的，桃樹、柳樹和小草都睡著了。只有大樹像個勇士一樣靜靜地站在公園中央，日夜保衛(wèi)著公園。

怎么樣，我家附近的公園美吧?有機會一定要來參觀一下哦，我敢保證它會讓你流連忘返!

【簡單評語】這篇短文描寫了公園的美麗景色。作者分四個季節(jié)對公園進行描寫，運用擬人的手法，將公園春日的艷麗，夏日的茂盛，秋日的忙碌，冬日的肅殺描寫的淋漓盡致。作者在文中多次運用比喻擬人的手法，使文章生動形象，更能表現(xiàn)作者對公園的喜愛之情。

我的樂園帶評語的范文簡短篇十一

1、明確“我的樂園”的寫作內(nèi)容。

2、寫出樂園的特點，以及樂園給自己帶來的快樂。

3、運用直接抒情與間接抒情相結合的方法，表達對樂園的喜愛之情。

教學過程。

1、談話：我們的生活中到處充滿了歡樂，同學們，你們的樂園是哪里呢？（引入）。

2、組織同學交流介紹。（學生各抒己見）。

現(xiàn)在，讓我們以“我的樂園”為題開始這次習作之旅吧?。ò鍟n題）。

1、打開思路。

你的樂園都有哪些呢？

是“滿是玩具的房間”“村頭小河邊的草地”，還是“班級圖書角”“自己家的院子”？或者是“學校的籃球場”“爺爺?shù)牟说亍?？……（學生自由討論）。

2、匯報交流。

（1）引導學生先說出自己最喜歡的樂園是哪里。

（2）樂園有什么特點？（此處可作細節(jié)描寫）。

1、閱讀感受。

先來讀一讀表格中的內(nèi)容。

指名讀。

讀后交流：“村頭小河邊的草地”上都有什么？小朋友喜歡在這里做什么？

2、整理思路。

你的樂園是什么樣子的？在那兒你最喜愛干什么？這個樂園給你帶來了怎樣的快樂？

讓我們把自己的樂園介紹給同學吧。

開始小組交流。

3、寫作提示：寫之前可以仿照課本中的樣子，做一個表格。

寫完后把習作讀給同學聽，讓他們來感受你的快樂。

4、學生自由習作，教師巡視指導。

1、選出兩篇比較優(yōu)秀的作文，在班級進行點評。

2、習作的重點在于講清楚所寫的樂園是什么樣子的，在那兒你最喜愛干什么，這個樂園給你帶來了怎樣的快樂。注意語言通順、用詞恰當?shù)取?/p>

我們通過選擇自己喜歡的樂園，抓住樂園的特點，寫出了樂園里做的事情和獲得的快樂。

將你的作文與你的同桌交換，看看你們能不能根據(jù)對方的文字描寫，畫出對方作文中所刻畫的具體場景。（看看是否刻畫到位）。

板書設計。

我的樂園。

樂園有哪些。

樂園有什么特點。

帶給你怎樣的快樂。

教學反思。

通過這次習作，我讓學生懂得了，生活是快樂的，這些快樂的事情就是寫作的材料，只要留心觀察生活中值得記錄的小細節(jié)，善于去發(fā)現(xiàn)，你就會把自己的樂園寫得更加迷人。通過同學們的討論交流、小組互相點評，同學們受益匪淺。我也發(fā)現(xiàn)，在平時的習作教學中需要重視對寫作技法的指導以及文詞的積累，這樣學生的文章才能更加豐富多彩。

我的樂園帶評語的范文簡短篇十二

我們小區(qū)有一個游樂場，我兩三歲起就常常在那里玩，它可以稱得上是我的樂園了。（說到“樂園”，并不一定要去兒童公園，小區(qū)里就有。發(fā)現(xiàn)身邊的好玩的地方，也是一種寫作的角度。）。

我最喜歡的就是游樂場里的滑滑梯了。它有一個入口，兩個出口。最有趣的就是中間的通道了。我們可以蹲下來，透過兩邊的小洞去和外面小朋友打招呼，也可以和朋友在里面躺下來聊天，還可以從中間快速地穿過，沿著滑道像風一樣滑到地面，十分有趣。（“可以”、“可以”、“還可以”這三個詞語組成了一個排比句，具體寫了小朋友們在滑滑梯里可以玩些什么。內(nèi)容也有童趣。）。

滑滑梯旁邊是一個攀巖架。我常常會飛快地爬上去，然后坐在最高處，底下的小孩子們都羨慕極了。他們爬到三、四格的時候，就爬不上來了。我對他們說，你們要多吃飯，快快長大，就可以和我一樣厲害了。（寓教于樂，不一定是大人和小孩之家的教育智慧。孩子們之間也時有發(fā)生。所謂“三人行，必有我?guī)熝伞?，就是這個道理。）。

游樂場周圍的灌木叢一帶，也給我們帶來了很多樂趣。它可是捉迷藏的好去處。那些躲在滑滑梯和大樹后面的小伙伴，常常很容易被找到。可是，躲在灌木叢里的小伙伴，卻可以巧妙地掩飾好自己，不被找到。（玩，能積累經(jīng)驗。這里通過對比，表達捉迷藏的感悟。）。

此外，我們還經(jīng)常游樂場的大草坪上踢足球，捉螞蟻，玩木頭人的游戲等等，都是很有意思的。（前面三個自然段寫得較具體，這一自然段則是簡要地寫，詳略安排可以。）。

游樂場真是一個充滿回憶的地方，是我最愛的樂園。（結尾簡潔，總結全文，既點明主題，又表達感受。）。

我的樂園帶評語的范文簡短篇十三

評論是評價一個人的語言。可以適當添加評論或意見，但不能改變評論和意見之間的本質區(qū)別。學生評論通常是老師、同學、家長和其他人對一個人的評價。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！

1、文章開頭簡而得當，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。

2、開頭簡明扼要。

3、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。

4、文章開頭引人入勝，吸引讀者。…點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。

5、文章語言生動豐富，可讀性強。

6、開頭出手不凡，吸引讀者。

7、開頭打動人心，具有真情實感。

8、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。

9、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望。

1、以飽滿的激情，描寫了……。

2、重點突出，詳略得當，內(nèi)容具體。

3、比喻貼切，用詞生動。

4、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。

5、…以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。

6、敘述自然生動、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

7、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。

8、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。

9、文章邊敘事邊抒情。

10、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法。

11、小作者觀察仔細，敘述時井然有序。

12、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。

13、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣。

14、文章想象合情合理，

15、通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。

16、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。

17、細節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。

18、對人物的語言、神態(tài)、動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。

19、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。

20、，語言準確，鮮明、生動，內(nèi)容極其豐富具體，

21、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。

22、文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實有趣，寫得入情入理。

23、文章將…寫得細致入微。

24、語言活潑明快，富有情趣。

25、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。

1、結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。

2、以感受開關，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復沓，感染力極強。

3、結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。

4、文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。

5、結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。

6、對細節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。

7、文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮。

8、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。

9、結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

10、文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛讀，不忍釋手。

11、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突()現(xiàn)了文章主題。

12、故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。

13、文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

14、結尾以…點明中盡，含蓄雋永，意味深長。

1、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。

2、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。

3、…切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。

4、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。

5、事例敘述生動、具體、趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對…的情感，令人感動。

6、文章前后連貫，形成完整的形象。

7、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

8、本文內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。

9、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作。

10、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。

11、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。

12、詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更豐富、更生動。

13、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。

14、全文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。

15、全文通俗易懂，趣味性強。

16、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。

17、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。

18、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體。

19、文章內(nèi)容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。

20、本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。

21、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

22、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。

23、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

24、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

25、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

1.你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間;你是個很有潛力的學生。

2.文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芬芳的一束。

3.對不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎?謝謝你。

5.太棒了!你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌!

輕松有趣,頗切題意立意甚佳,辭亦明暢情感豐富,識見超卓言辭懇切,一氣呵成。

文章簡短,意味深遠筆調美妙,余味無窮行文流暢,情意懇摰文筆老練,氣勢磅礴。

描寫細致,頗切題意情致悠然,淡遠雅尚用詞切當,意境亦佳推闡詳明,語甚中肯。

措辭得體,立論公正識見頗多,亦能達意簡切宛要,頗有見地井然有條,行文流暢。

筆調圓轉,見解正確結構謹嚴,說理暢達辭暢意達,所見亦是闡述詳盡,文詞簡潔。

說理恰當,筆調暢達層次分明,見解正確深入淺出,明白簡要分析清楚,詞亦順適。

用例恰當,解說清楚文尚可通,描寫則欠精彩文句流暢,但首尾不能呼應。

文字草率,有欠修飭詞能達意,再求整飭文詞尚稱通順,但欠精練詞句重覆冗雜。

語多贅余,文欠生動段落要分明,前后勿倒置閑文太多,須力求簡暢描寫應求深刻。

詞意可采,尚待磨鏈清婉有致,結尾稍差文句不暢,表達呆滯較前進步,望再努。

造句雜亂,意欠明顯詞句未能表達情意詞句生硬,文意晦澀文句生澀,未能達意。

語多贅余,文欠暢順筆法尚可,唯欠精鏈文句生澀,意不明暢略有議論,再求暢達。

引證不適切,語意欠詳明雖切題旨,但不暢順思路不清,意不明晰用詞欠妥,語氣不貫。

立意雖佳,文則欠通析論不明,語多欠詳。

1、文章開頭簡而得當，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。

2、開頭簡明扼要。

3、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。

4、文章開頭引人入勝，吸引讀者?！c面結合，使文章生動，具體，詳略得當。

5、文章語言生動豐富，可讀性強。

6、開頭出手不凡，吸引讀者。

7、開頭打動人心，具有真情實感。

8、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。

9、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望。

1、以飽滿的激情，描寫了……。

2、重點突出，詳略得當，內(nèi)容具體。

3、比喻貼切，用詞生動。

4、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。

5、…以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。

6、敘述自然生動、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

7、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。

8、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。

9、文章邊敘事邊抒情。

10、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法。

11、小作者觀察仔細，敘述時井然有序。

12、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。

13、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣。

14、文章想象合情合理，

15、通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。

16、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。

17、細節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。

18、對人物的語言、神態(tài)、動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。

19、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。

20、，語言準確，鮮明、生動，內(nèi)容極其豐富具體，

21、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。

22、文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實有趣，寫得入情入理。

23、文章將…寫得細致入微。

24、語言活潑明快，富有情趣。

25、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。

1、結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。

2、以感受開關，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復沓，感染力極強。

3、結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。

4、文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。

5、結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。

6、對細節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。

7、文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮。

8、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。

9、結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

10、文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛讀，不忍釋手。

11、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突()現(xiàn)了文章主題。

12、故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。

13、文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

14、結尾以…點明中盡，含蓄雋永，意味深長。

1、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。

2、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。

3、…切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。

4、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。

5、事例敘述生動、具體、趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對…的情感，令人感動。

6、文章前后連貫，形成完整的形象。

7、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

8、本文內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。

9、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作。

10、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。

11、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。

12、詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更豐富、更生動。

13、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。

14、全文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。

15、全文通俗易懂，趣味性強。

16、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。

17、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。

18、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體。

19、文章內(nèi)容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。

20、本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。

21、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

22、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。

23、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

24、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

25、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

1.你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間;你是個很有潛力的學生。

2.文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芬芳的一束。

3.對不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎?謝謝你。

5.太棒了!你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌!

輕松有趣,頗切題意立意甚佳,辭亦明暢情感豐富,識見超卓言辭懇切,一氣呵成。

文章簡短,意味深遠筆調美妙,余味無窮行文流暢,情意懇摰文筆老練,氣勢磅礴。

描寫細致,頗切題意情致悠然,淡遠雅尚用詞切當,意境亦佳推闡詳明,語甚中肯。

措辭得體,立論公正識見頗多,亦能達意簡切宛要,頗有見地井然有條,行文流暢。

筆調圓轉,見解正確結構謹嚴,說理暢達辭暢意達,所見亦是闡述詳盡,文詞簡潔。

說理恰當,筆調暢達層次分明,見解正確深入淺出,明白簡要分析清楚,詞亦順適。

用例恰當,解說清楚文尚可通,描寫則欠精彩文句流暢,但首尾不能呼應。

文字草率,有欠修飭詞能達意,再求整飭文詞尚稱通順,但欠精練詞句重覆冗雜。

語多贅余,文欠生動段落要分明,前后勿倒置閑文太多,須力求簡暢描寫應求深刻。

詞意可采,尚待磨鏈清婉有致,結尾稍差文句不暢,表達呆滯較前進步,望再努。

造句雜亂,意欠明顯詞句未能表達情意詞句生硬,文意晦澀文句生澀,未能達意。

語多贅余,文欠暢順筆法尚可,唯欠精鏈文句生澀,意不明暢略有議論,再求暢達。

引證不適切,語意欠詳明雖切題旨,但不暢順思路不清,意不明晰用詞欠妥,語氣不貫。

立意雖佳,文則欠通析論不明,語多欠詳。

1、文章在民間傳說的基礎上，進行合理想象和生動描述，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來饒有趣味。

2、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

3、作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。

5、你很善于抓住事物的特點進行具體描繪，展示了…，文筆間滲透了情感。

6、全文通俗易懂，趣味性強。

7、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。文章想象合情合理，敘述自然生動，結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

8、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。

9、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

10、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著歡樂與期盼，真摯感人。開頭出手不凡。

11、事例敘述生動、具體、趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對…的情感，令人感動。

12、借景抒情，托物詠志，很特色。

13、簡單交待時間，地點和結果語言簡練，規(guī)范，開篇吸引人。

14、作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。語言活潑明快，富有情趣。故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人。文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

15、全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。

16、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

17、文章不長，但過程敘述得很清楚，人物的活動描述得也具體，真實可信，生動有趣，全文結構緊湊，完整，文筆也較流暢。

18、文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言，將…呈現(xiàn)讀者面前。

19、全文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。

20、文章簡潔明了，語言平淡樸實。

22、語言樸素，中心明確，構思合理，行文層次清楚。

23、全文語言樸實，結構自然?！恼陆Y構嚴謹，首尾呼應。

24、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

25、文章雖短，但敘述生動。描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。

26、作品的構思是巧妙的，文筆也是簡潔流暢。想象大膽，富有創(chuàng)造力，文章讀起來新穎奇特極具吸引力。

27、詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更豐富、更生動。

28、本文很好體現(xiàn)了…的特點，深刻的主題與新穎的構思相得益彰。巧用伏筆是文章的一大特點。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊。這種構思非常巧妙，可以借鑒。

29、通過仔細觀察，采用了合適的語言把…繪聲繪色地描述了出來，文章雖短但不顯單調，語言通俗但不失風趣。

30、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

31、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。

32、語言詼諧有趣，情節(jié)安排曲折生動，開頭與結尾的呼應巧妙。本文篇幅雖短，但內(nèi)容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂。

33、這是一篇很有新意的…文章構思巧妙，語言樸實自然。

34、主題凝煉，集中，議論深刻，有力，震撼人心。

35、作者觀察細致，想像力豐富，運用擬人，比喻等手法，使生動活潑，引起了讀者的興趣。

37、本文以…為線索，使用權文章連貫，流暢，銜接自然，同時，通過前后具體事例的對比。抨擊了……，文章語言生動豐富，可讀性強。

38、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣。

39、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體。

40、文章內(nèi)容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。

41、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親氏。結尾以…點明中盡，含蓄雋永，意味深長。

42、文中描繪的…清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力。

43、文章真實生動，情真意切，特別是…使用權文章極具感染力，發(fā)人深思。

44、通過虛構的故事來表達一種哲理。

45、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

46、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

47、文章有理有據(jù)，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應，結尾點題，突出中心思想。

48、這篇短文的特點可概括為親切，溫馨，雋永。

49、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。

50、敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切，生動。獻計獻策讀后能從中受到教育。

51、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。

52、本文主要優(yōu)點有三：本文能緊扣題目要求，完整地寫了…的過程。結構嚴謹，重點突出。語言樸實，簡潔，流暢，開頭和結尾都很自然，準確。

54、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。

55、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。

56、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。

57、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。

58、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。可見你是個生活的有心人。文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實有趣，寫得入情入理.

59、音樂是美的，而本文的語言同樣優(yōu)美。詩一般的語言夢一般的想象，多美啊！

60、能過合理的想象，反映出意味深長的哲理，…行文流暢，簡潔，充分發(fā)揮了自己的想像力，是一篇不錯的…文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣，再加上一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。

61、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。

62、本文采用了第一人稱的寫法，使得…具有很大的優(yōu)勢，對于塑造人物，表現(xiàn)中心起到了良好的作用，讀起來親切自然可信。思路清晰，節(jié)奏明快。

63、文章頭尾照應，中心明確，結構完整。

64、文章自始自終充滿著對…的尊敬與感激，…情深，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。

65、這篇文章以具體的事例，生動優(yōu)美的語言，新穎別致的寫法，表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊。

66、通篇文章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。

67、通篇文章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。

68、文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮。

69、本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。

70、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。

71、文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密，事例敘述行動，開頭打動人心，具有真情實感。

72、本文內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。

73、樸實自然的童心體現(xiàn)在文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。

74、文章前后連貫，形成完整的形象。

75、能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。

76、情節(jié)生動有趣，敘述清楚完整，也表現(xiàn)出作者的聰明，機智，充滿了家庭生活情趣，文筆流利活潑。

77、文章很有說服力，也發(fā)人深思。從寫作上來說，情節(jié)生動，文章有波瀾，讀起來深受教益。

78、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

79、作者對…觀察仔細，描寫細膩，語言生動活潑，表現(xiàn)手法富有新意。

80、對人物的語言，神態(tài)，動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

81、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作。

82、文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運用得準確，襯托手法運用得好。

83、文章用孩子的語言敘事，顯得自然，樸素，猶如一股清泉。結尾點題，起到了畫龍點睛的作用。

84、開頭簡潔自然，結構清晰，心理描寫真實，體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力。

85、想象力較豐富，極具新意。開頭自我介紹，()引入下文，另外，文章語言簡明扼要，風格幽默誤詼諧。

86、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

我們小區(qū)有一個游樂場，我兩三歲起就常常在那里玩，它可以稱得上是我的樂園了。（說到“樂園”，并不一定要去兒童公園，小區(qū)里就有。發(fā)現(xiàn)身邊的好玩的地方，也是一種寫作的角度。）。

我最喜歡的就是游樂場里的滑滑梯了。它有一個入口，兩個出口。最有趣的就是中間的通道了。我們可以蹲下來，透過兩邊的小洞去和外面小朋友打招呼，也可以和朋友在里面躺下來聊天，還可以從中間快速地穿過，沿著滑道像風一樣滑到地面，十分有趣。（“可以”、“可以”、“還可以”這三個詞語組成了一個排比句，具體寫了小朋友們在滑滑梯里可以玩些什么。內(nèi)容也有童趣。）。

滑滑梯旁邊是一個攀巖架。我常常會飛快地爬上去，然后坐在最高處，底下的小孩子們都羨慕極了。他們爬到三、四格的時候，就爬不上來了。我對他們說，你們要多吃飯，快快長大，就可以和我一樣厲害了。（寓教于樂，不一定是大人和小孩之家的教育智慧。孩子們之間也時有發(fā)生。所謂“三人行，必有我?guī)熝伞?，就是這個道理。）。

游樂場周圍的灌木叢一帶，也給我們帶來了很多樂趣。它可是捉迷藏的好去處。那些躲在滑滑梯和大樹后面的小伙伴，常常很容易被找到?？墒牵阍诠嗄緟怖锏男』锇?，卻可以巧妙地掩飾好自己，不被找到。（玩，能積累經(jīng)驗。這里通過對比，表達捉迷藏的感悟。）。

此外，我們還經(jīng)常游樂場的大草坪上踢足球，捉螞蟻，玩木頭人的游戲等等，都是很有意思的。（前面三個自然段寫得較具體，這一自然段則是簡要地寫，詳略安排可以。）。

游樂場真是一個充滿回憶的地方，是我最愛的樂園。（結尾簡潔，總結全文，既點明主題，又表達感受。）。

2、寫出樂園的特點，以及樂園給自己帶來的快樂。

3、運用直接抒情與間接抒情相結合的方法，表達對樂園的喜愛之情。

教學過程。

1、談話：我們的生活中到處充滿了歡樂，同學們，你們的樂園是哪里呢？（引入）。

2、組織同學交流介紹。（學生各抒己見）。

現(xiàn)在，讓我們以“我的樂園”為題開始這次習作之旅吧?。ò鍟n題）。

1、打開思路。

你的樂園都有哪些呢？

是“滿是玩具的房間”“村頭小河邊的草地”，還是“班級圖書角”“自己家的院子”？或者是“學校的籃球場”“爺爺?shù)牟说亍?？……（學生自由討論）。

2、匯報交流。

（1）引導學生先說出自己最喜歡的樂園是哪里。

（2）樂園有什么特點？（此處可作細節(jié)描寫）。

1、閱讀感受。

先來讀一讀表格中的內(nèi)容。

指名讀。

讀后交流：“村頭小河邊的草地”上都有什么？小朋友喜歡在這里做什么？

2、整理思路。

你的樂園是什么樣子的？在那兒你最喜愛干什么？這個樂園給你帶來了怎樣的快樂？

讓我們把自己的樂園介紹給同學吧。

開始小組交流。

3、寫作提示：寫之前可以仿照課本中的樣子，做一個表格。

寫完后把習作讀給同學聽，讓他們來感受你的快樂。

4、學生自由習作，教師巡視指導。

1、選出兩篇比較優(yōu)秀的作文，在班級進行點評。

2、習作的重點在于講清楚所寫的樂園是什么樣子的，在那兒你最喜愛干什么，這個樂園給你帶來了怎樣的快樂。注意語言通順、用詞恰當?shù)取?/p>

我們通過選擇自己喜歡的樂園，抓住樂園的特點，寫出了樂園里做的事情和獲得的快樂。

將你的作文與你的同桌交換，看看你們能不能根據(jù)對方的文字描寫，畫出對方作文中所刻畫的具體場景。（看看是否刻畫到位）。

板書設計。

我的樂園。

樂園有哪些。

樂園有什么特點。

帶給你怎樣的快樂。

教學反思。

通過這次習作，我讓學生懂得了，生活是快樂的，這些快樂的事情就是寫作的材料，只要留心觀察生活中值得記錄的小細節(jié)，善于去發(fā)現(xiàn)，你就會把自己的樂園寫得更加迷人。通過同學們的討論交流、小組互相點評，同學們受益匪淺。我也發(fā)現(xiàn)，在平時的習作教學中需要重視對寫作技法的指導以及文詞的積累，這樣學生的文章才能更加豐富多彩。

無窮的快樂，開心的時刻，美妙的瞬間，這就是我的樂園——hifun游樂場。它的名字很有趣，全是英文，hi就是讓你快樂無限；fun就是有趣的意思。聽到這個有趣的名字，我趕緊約朋友一起來玩，希望它帶給我們不一樣的快樂！

一進大門，我們就被熱鬧豪華的氣派驚呆了：高級的游戲設備、整齊的體驗區(qū)，讓我們目不暇接。一個個漂亮的五彩斑斕的裝飾，不斷映入我們的眼簾。再看看別的小朋友，有的高興得像喝了蜜一樣，有的則害怕得小臉蒼白……我和朋友迫不及待地沖進了樂園。

我們先來到了滑梯區(qū)?；菘墒俏覐男⊥娴酱蟮睦吓笥蚜耍晕覜Q定用這個簡單又熟悉的項目開啟這個刺激的游戲之旅。我一下子看到了那不起眼的橙色滑梯，一個健步?jīng)_了上去。可是我剛坐穩(wěn)，就發(fā)現(xiàn)大事不好。原來這個滑梯那么長、那么陡、那么顛！“啊，救命！”我不禁尖叫起來，小心臟快跳出來了！這時我已經(jīng)到達了地面，朋友看著我驚慌失措的模樣直笑：“咯咯咯……你以后可得小心點兒了?！蔽乙哺袊@道：以后可不能再小瞧任何事了。

然后我們來到了柱子區(qū)，一共有8根柱子，要從最矮的柱子爬到最高的柱子上面?！拔?，你看最高的那根柱子有3米呢！”朋友激動地說。聽到3米這個天文數(shù)字，我不禁打了個寒戰(zhàn)。輪到我了，我手腳并用一點一點往上爬，心里卻一直想著3米那個天文數(shù)字，象揣著一只兔子，不停地蹦來蹦去。一不留神，我一只腳踩空了！幸好我的手及時抓住了柱子。啊，虛驚一場！不知不覺地我已經(jīng)爬上了頂端。“哦，成功了！”朋友喊道。咦，可是他人呢？哦，原來3米太高了，朋友已經(jīng)變成了一個小圓點。我不敢再往下看，感覺一切都離自己那么遠。“跳下來吧！”工作人員說。沒辦法，我只好硬著頭皮跳了下去。我連眼睛還沒眨呢，就穩(wěn)穩(wěn)地落在了地上！“剛才好刺激?。　蔽覍ε笥颜f。

hifun，果然帶給我們不一樣的快樂。玩的時候，我忘記了所有煩惱，感受到了真正的快樂！

3、希望你的寫作水平能和春天的竹筍一樣，拔地而起?！沧魑拇笸酲D―汪艷評〕。

4、你的字寫得歪歪扭扭，好似喝醉了酒在跳舞似的。〔作文大王――嚴福玲評〕。

5、句子難以讀通，像河水被石頭攔住了去路。〔作文高手――張銳評〕。

8、讀了你的作文，我煩躁的心情一下子變得開朗多了?！沧魑拿餍迁D―萬晶晶評〕。

16、全文沒有優(yōu)美詞句，好似一個人光頭，沒長一根頭發(fā)?！沧魑拇笸酲D―劉妍評〕。

17、習作中的錯別字，一卡車都裝不下，簡直嚇死人?！沧魑拿餍迁D―喬宇評〕。

18、人物說話沒有表情，好像一直板著臉和人家對話?！沧魑拿餍迁D―劉瑞評〕。

20、全文語句流利通暢，恰如一條絲巾，摸起來十分光滑?！沧魑拇笸酲D―汪艷評〕。

21、作文廢話不少，仿佛胖子身上的脂肪一大堆。〔作文尖子――營婷婷評〕。

22、標題具有吸引力，像一塊磁鐵，吸引了讀者的目光。〔作文明星――周雪敏評〕。

23、文中錯別字很多，像癩蛤蟆身上的斑點，令人惡心?！沧魑募庾莹D―李靜評〕。

3、希望你的寫作水平能和春天的竹筍一樣，拔地而起。〔作文大王――汪艷評〕。

4、你的字寫得歪歪扭扭，好似喝醉了酒在跳舞似的?！沧魑拇笸酲D―嚴福玲評〕。

5、句子難以讀通，像河水被石頭攔住了去路。〔作文高手――張銳評〕。

8、讀了你的作文，我煩躁的心情一下子變得開朗多了?！沧魑拿餍迁D―萬晶晶評〕。

16、全文沒有優(yōu)美詞句，好似一個人光頭，沒長一根頭發(fā)?！沧魑拇笸酲D―劉妍評〕。

17、習作中的錯別字，一卡車都裝不下，簡直嚇死人。〔作文明星――喬宇評〕。

18、人物說話沒有表情，好像一直板著臉和人家對話。〔作文明星――劉瑞評〕。

20、全文語句流利通暢，恰如一條絲巾，摸起來十分光滑?！沧魑拇笸酲D―汪艷評〕。

21、作文廢話不少，仿佛胖子身上的脂肪一大堆。〔作文尖子――營婷婷評〕。

22、標題具有吸引力，像一塊磁鐵，吸引了讀者的目光。〔作文明星――周雪敏評〕。

23、文中錯別字很多，像癩蛤蟆身上的斑點，令人惡心。〔作文尖子――李靜評〕。

1、文章在民間傳說的基礎上，進行合理想象和生動描述，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來饒有趣味。

2、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

3、作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。

5、你很善于抓住事物的特點進行具體描繪，展示了…，文筆間滲透了情感。

6、全文通俗易懂，趣味性強。

7、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。文章想象合情合理，敘述自然生動，結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

8、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。

9、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

10、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著歡樂與期盼，真摯感人。開頭出手不凡。

11、事例敘述生動、具體、趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對…的情感，令人感動。

12、借景抒情，托物詠志，很特色。

13、簡單交待時間，地點和結果語言簡練，規(guī)范，開篇吸引人。

14、作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。語言活潑明快，富有情趣。故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人。文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

15、全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。

16、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

17、文章不長，但過程敘述得很清楚，人物的活動描述得也具體，真實可信，生動有趣，全文結構緊湊，完整，文筆也較流暢。

18、文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言，將…呈現(xiàn)讀者面前。

19、全文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。

20、文章簡潔明了，語言平淡樸實。

22、語言樸素，中心明確，構思合理，行文層次清楚。

23、全文語言樸實，結構自然?！恼陆Y構嚴謹，首尾呼應。

24、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

25、文章雖短，但敘述生動。描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。

26、作品的構思是巧妙的，文筆也是簡潔流暢。想象大膽，富有創(chuàng)造力，文章讀起來新穎奇特極具吸引力。

27、詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更豐富、更生動。

28、本文很好體現(xiàn)了…的特點，深刻的主題與新穎的構思相得益彰。巧用伏筆是文章的一大特點。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊。這種構思非常巧妙，可以借鑒。

29、通過仔細觀察，采用了合適的語言把…繪聲繪色地描述了出來，文章雖短但不顯單調，語言通俗但不失風趣。

30、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

31、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。

32、語言詼諧有趣，情節(jié)安排曲折生動，開頭與結尾的呼應巧妙。本文篇幅雖短，但內(nèi)容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂。

33、這是一篇很有新意的…文章構思巧妙，語言樸實自然。

34、主題凝煉，集中，議論深刻，有力，震撼人心。

35、作者觀察細致，想像力豐富，運用擬人，比喻等手法，使生動活潑，引起了讀者的興趣。

37、本文以…為線索，使用權文章連貫，流暢，銜接自然，同時，通過前后具體事例的對比。抨擊了……，文章語言生動豐富，可讀性強。

38、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣。

39、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體。

40、文章內(nèi)容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。

41、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親氏。結尾以…點明中盡，含蓄雋永，意味深長。

42、文中描繪的…清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力。

43、文章真實生動，情真意切，特別是…使用權文章極具感染力，發(fā)人深思。

44、通過虛構的故事來表達一種哲理。

45、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

46、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

47、文章有理有據(jù)，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應，結尾點題，突出中心思想。

48、這篇短文的特點可概括為親切，溫馨，雋永。

49、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。

50、敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切，生動。獻計獻策讀后能從中受到教育。

51、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。

52、本文主要優(yōu)點有三：本文能緊扣題目要求，完整地寫了…的過程。結構嚴謹，重點突出。語言樸實，簡潔，流暢，開頭和結尾都很自然，準確。

54、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。

55、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。

56、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。

57、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。

58、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點?？梢娔闶莻€生活的有心人。文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實有趣，寫得入情入理.

59、音樂是美的，而本文的語言同樣優(yōu)美。詩一般的語言夢一般的想象，多美?。?/p>

60、能過合理的想象，反映出意味深長的哲理，…行文流暢，簡潔，充分發(fā)揮了自己的想像力，是一篇不錯的…文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣，再加上一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。

61、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。

62、本文采用了第一人稱的寫法，使得…具有很大的優(yōu)勢，對于塑造人物，表現(xiàn)中心起到了良好的作用，讀起來親切自然可信。思路清晰，節(jié)奏明快。

63、文章頭尾照應，中心明確，結構完整。

64、文章自始自終充滿著對…的尊敬與感激，…情深，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。

65、這篇文章以具體的事例，生動優(yōu)美的語言，新穎別致的寫法，表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊。

66、通篇文章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。

67、通篇文章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。

68、文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮。

69、本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。

70、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。

71、文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密，事例敘述行動，開頭打動人心，具有真情實感。

72、本文內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。

73、樸實自然的童心體現(xiàn)在文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。

74、文章前后連貫，形成完整的形象。

75、能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。

76、情節(jié)生動有趣，敘述清楚完整，也表現(xiàn)出作者的聰明，機智，充滿了家庭生活情趣，文筆流利活潑。

77、文章很有說服力，也發(fā)人深思。從寫作上來說，情節(jié)生動，文章有波瀾，讀起來深受教益。

78、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

79、作者對…觀察仔細，描寫細膩，語言生動活潑，表現(xiàn)手法富有新意。

80、對人物的語言，神態(tài)，動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

81、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作。

82、文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運用得準確，襯托手法運用得好。

83、文章用孩子的語言敘事，顯得自然，樸素，猶如一股清泉。結尾點題，起到了畫龍點睛的作用。

84、開頭簡潔自然，結構清晰，心理描寫真實，體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力。

85、想象力較豐富，極具新意。開頭自我介紹，()引入下文，另外，文章語言簡明扼要，風格幽默誤詼諧。

86、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

我的樂園帶評語的范文簡短篇十四

今年暑假，爸爸媽媽帶我去了北侖春曉那邊玩。我在海灘邊戲水玩耍，玩得不亦樂乎。

那天，我們早早地就出發(fā)了。一路上，我們興致勃勃，嘰嘰喳喳地說個不停。車子沿著山林小路行駛著。小路彎彎曲曲的，兩邊都是茂密的樹林，特別的幽靜。我看見旁邊都是郁郁蔥蔥的樹林，就開玩笑說：“在這種地方要是出了事，那可糟糕了，人不知，鬼不覺”。沒想到我的這句話，引起了大人們的一番哄笑。我們穿梭了幾個隧道后便到了目的地----海灘。

我一路小跑，站在城墻邊上，只看見渾濁的海浪一波接著一波，后浪推著前浪。沙灘上人山人海，人們有的在曬日光浴，有的在石縫里捉招潮蟹。而小朋友們互相追逐著。此時的我趕緊脫掉衣服，帶著游泳圈赤膊上陣，投入到大海的懷抱中。我被浪潮一波接一波地打著，大聲地叫喊著，猶如剛打完勝仗，凱旋歸來的常山趙子龍。老爸他們生怕我有危險，只能灰溜溜地站在一旁站著看管著我。漲潮了，我忽然發(fā)現(xiàn)放在一旁的鞋子像小船一樣漂浮著。幸好，我們的鞋子是老媽管的，于是鞋子被她一次又一次的“搬家”。我在沙灘上挖洞，搭碉堡……玩得可盡興了!

海邊，永遠是孩子們玩耍的樂園，我以后還要去玩。