幼兒籃球教練申請書 籃球訓(xùn)練申請書(五篇)

在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

有關(guān)幼兒籃球教練申請書一

你好！大家好！生命在于運動，鍛煉對健康有益！為了實現(xiàn)家庭共育，讓孩子們在運動中體驗親情，感到幸福，我們在這里隆重舉辦了幼兒園第二屆親子運動會。幼兒園的工作需要家長朋友的協(xié)助和支持，幼兒園的活動因為家長的參加變得更加精彩，孩子們也因為家長的參加而更加興奮和熱情。今天的所有活動游戲，家長都希望和孩子們一起，盡情感受孩子們的笑聲。接下來，希望長期以來的小選手們登場！他們今天會有什么表現(xiàn)？拭目以待吧，各位家長朋友請熱烈掌聲歡迎！

走在最前面的是花隊的孩子們，看！他們認真的樣子有多可愛！他們充滿活力，積極向上，團結(jié)可愛。他們是初升的太陽，精神飽滿，他們是祖國的花，茁壯成長。我相信這些可愛的天使一定會給大家?guī)硇腋：腕@喜！孩子們，你們的口號是什么？

2、隨之而來的是精神飽滿的輪隊選手，在幼兒園這個樂土上，孩子們從待放的蕾變成了五彩繽紛的花，他們遵守紀律，喜歡學(xué)習，每個人都成為禮儀小標兵，文明小衛(wèi)士，形成了良好的班風，期待。

等待他們更大的進步，更精彩。讓我們他們的口號吧。用熱烈的掌聲加油，祝他們在運動會上取得好成績！

3、接著來的是快樂隊的孩子們?？炜矗】炜?。整齊的步伐踏上了他們的堅定，燦爛的笑容寫下了他們的熱情。他們穿著整齊的服裝，精神飽滿，邁著矯正的步伐，在運動場上積極努力，每個人爭光，為班級增添光彩。他們的口號是:

4、接下來登場的最后登場的是飛躍隊的孩子們，他們很生氣，斗志很高，他們很高興，一起追求，他們熱情地告訴所有人。飛躍隊的孩子們，請喊口號。你們是幼兒園的驕傲和希望。

父母們可能會認為孩子們的動作不太整齊。不要著急。那是因為他們年齡小，協(xié)調(diào)能力差?？?，隨著年齡的增長，隨著老師的精心指導(dǎo)，不久他們會和學(xué)前班的哥哥姐姐們一樣好！

?????? 早操作是幼兒園每天日?；顒硬豢苫蛉钡闹匾h(huán)節(jié)，老師們精心安排了符合孩子們年齡段的早操，接下來請享受多班和多班共同帶來的早操表演。

1、游戲是幼兒快樂的源泉，他們在游戲中獲得快樂，在游戲中獲得知識，今天，為了讓家長體驗孩子們的快樂，回憶自己的童年，班里的孩子們邀請父母一起參加我們的音樂游戲，班里的父母出場了。

2、籃球是大家周知的運動，包括運球、接球、傳球等基本動作。大班的寶寶們跑、走、跳的能力已經(jīng)很好了。讓他們做籃球運動，以訓(xùn)練手、腳、眼睛的協(xié)調(diào)能力為目的，培養(yǎng)孩子們。

朋友在老師的辛勤教導(dǎo)下，不怕寒冷，辛苦練習的成果會怎樣呢？接下來，請用熱烈的掌聲歡迎輪班的孩子們展示籃球操作。

剛才孩子們的表演很棒！接下來我們快樂的游戲開始。為了保證運動會的順利開展，請注意以下事項

1、在今天的親子活動中，請家長隨時關(guān)注、照顧、保護自己的孩子，以免孩子受傷！

2、請家長在指定區(qū)域觀看比賽，中途不離園。

3、同時，請遵守比賽規(guī)則，以安全第一比賽第二的良好心情參加比賽，最后請家長做好孩子的榜樣，保護花草，保護公共設(shè)施，保護公共衛(wèi)生，不亂扔垃圾，不隨地吐痰。感謝您的理解。

1、今日頭條游戲《瘋狂疊被》

第一回合:請多多班和叮當班的紅隊和黃隊的孩子們帶著自己的父母準備起點。請老師示范游戲的玩法。(所有家長的朋友都要看，注意聽規(guī)則，玩一次)

游戲規(guī)則:兒童和家長同時從起點出發(fā)，爬過障礙物到達終點，家長轉(zhuǎn)呼啦圈，兒童重疊被子，重疊后家長停止呼啦圈，與兒童原路回到起點，下一組開始接力，最初完成的隊伍獲勝。

第二次:多朵班和叮當班藍隊和綠隊的孩子們帶著父母在起點準備。規(guī)則是一樣的。

(二)接下來的游戲是快樂的拍攝

第一回合:請多多班和叮當班的紅隊和黃隊的孩子們帶著自己的父母準備起點。請徐老師示范游戲的玩法。(所有家長的朋友都要看，注意聽規(guī)則，玩一次)

游戲規(guī)則:孩子們在起點準備，父母在終點準備。孩子們從起點拍籃球出發(fā)，同時父母在終點跳繩，孩子們到達終點，父母放下跳躍。

繩子背著孩子們，監(jiān)護人拍籃球回到起點接力，最初完成的隊伍獲勝。

第二次:多朵班和叮當班藍隊和綠隊的孩子們帶著父母在起點準備。

(三)第三個游戲是擺脫煩惱

第一回合:多朵班和叮當班紅隊的孩子們帶著父母在起點準備。請老師示范游戲的玩法。(所有家長都要小心，聽游戲規(guī)則)

游戲規(guī)則:孩子們在起點做好準備，父母在終點做好準備，老師會便利的貼紙。孩子們從起點騎自行車出發(fā)，父母在終點不斷扭動身體，搖動貼在身上的便利貼紙，孩子們到達終點，父母停止搖動騎自行車回到起點，下一組開始接力，第一隊獲勝。(父母騎自行車的人只能平舉，不能真正坐在自行車的后座上，不能幫助孩子們推自行車。中所述情節(jié)，對概念設(shè)計中的量體體積進行分析

第二次:多朵班和叮當班黃隊的孩子們帶著父母在起點準備。

第三回合:多朵班和叮當班藍隊的孩子們帶著父母在起點準備。

第四回合:多朵班和叮當班綠隊的孩子們帶著父母在起點準備。

最令人興奮的時刻到了。接下來，我宣布今天競技場上的三項全能冠軍獲得者是xx班，請孩子們代表獲獎，恭喜。

玩了快樂的游戲，孩子們不開心嗎？用舞蹈結(jié)束今天的運動會吧！請孩子們牽著父母的手按班級區(qū)域有序地分開。大家一起跳吧

結(jié)語:各位家長，各位運動員，美好的時間總是那么短，笑聲和感動太多，伴隨著這次運動會永遠閃耀在我們記憶的深處。再次向老師們表示感謝，你們辛苦了，向小選手們表示祝賀。

是最棒的！星月幼兒園第二屆冬季趣味運動會勝利落幕。最后，衷心祝愿家長們事業(yè)成功，一切順利，祝愿孩子們永遠快樂，祝愿幼兒園明天更美好！父母的朋友們，再見！

請孩子們帶著父母把操場上的垃圾扔進垃圾箱。請排隊跟著老師回班收禮物，抱著被子回家洗干凈。

有關(guān)幼兒籃球教練申請書二

玩球是幼兒與生俱來的天性，但由于幼兒年齡小，動作的協(xié)調(diào)性與精確性還未完善，這在一定的程度上限制了他們對球類的特性及其基本動作和技能的掌握。

幼兒園籃球教學(xué)活動是指教師有計劃、有目的、有組織的通過游戲形式教授幼兒籃球活動的基本動作，在幫助幼兒掌握各種基本動作的同時，增強幼兒的體質(zhì)以及促進幼兒良好個性品質(zhì)與社會性發(fā)展的教學(xué)活動。籃球運動不僅僅是體育教學(xué)的重要內(nèi)容，對孩子們還有規(guī)范良好行為的教育作用，能夠積極促進幼兒健康陽光的成長，發(fā)展幼兒的身心健康，樹立終身體育鍛煉的理念。

我簡化籃球的教法入手，積極地尋找著適合孩子們年齡特點和運動特點的教育教學(xué)方法。讓孩子們喜歡并愛上這項運動，使他們不但學(xué)會籃球技能還鍛煉了身體，提高了身體素質(zhì)，提高了運動能力，充分享受籃球運動帶來的快樂。

我院以籃球為特色活動，作為一名體育老師，我以熟悉籃球的球性練習來引導(dǎo)幼兒的興趣，開展教學(xué)活動。在幼兒園，孩子們年齡小，手部力量和腿部力量不是很到位，對抗性的比賽是有一定的難度的，結(jié)合幼兒的年齡及生理運動特點，立足于《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》提出的“以幼兒感興趣的方式發(fā)展幼兒的基本動作”的精神，我做了些嘗試性的探索。

1、籃球教學(xué)的總目標有三點。第一、讓每名孩子能夠積極主動地與同伴一起投入籃球活動中，對籃球活動產(chǎn)生濃厚的興趣；第二、積極探索與同伴運球的各種方法，具備良好的協(xié)調(diào)、靈敏等身體素質(zhì)、形成團結(jié)合作、遵守規(guī)則、活潑開朗的良好個性心理品質(zhì)；第三、豐富籃球動作的技能，提高玩球的多樣性。了解籃球比賽規(guī)則，學(xué)習靈活的運球的方法，能一對一的對抗，在練習中獲取得競爭意識。讓幼兒在掌握運動技能和進行身體鍛煉的同時體驗到運動的各種樂趣，產(chǎn)生對運動快樂的體驗，并逐步形成終身參加實踐的志向和習慣。

2、籃球教學(xué)的方法策略。在教學(xué)過程中教師先示范，幼兒整體認識，然后分解每一個動作要領(lǐng)，上肢和下肢的局部學(xué)習。讓幼兒整體練習，老師在巡回個別指導(dǎo)、熟練鞏固后，在集體練習運用提高。再配上兒歌輔導(dǎo)法，就是把籃球類動作的要領(lǐng)、規(guī)則編成朗朗上口的兒歌，在學(xué)習打籃球的基本動作和技能時結(jié)合兒歌的朗誦，使幼兒在理解兒歌的同時記憶了動作要領(lǐng)或游戲規(guī)則。這種形象地方法能引發(fā)幼兒的學(xué)習興趣，提高幼兒學(xué)習的效果，在幼兒練習過程中，還可采用靈活多樣的方式如單獨練習、對練、小組練習等，幫助幼兒掌握相關(guān)知識和技能。促進幼兒身心的和諧發(fā)展，另外我還加強對班級教師的籃球培訓(xùn)，寫好每一次培訓(xùn)的計劃，嚴格要求老師學(xué)會并掌握籃球的基本知識點和動作要領(lǐng)，調(diào)動老師們的參與意識和積極性，促進教師的專業(yè)發(fā)展，為形成院本特色的球類活動課程奠定基礎(chǔ)。教師在教學(xué)實踐——反思、分析——尋找解決方法——教學(xué)實踐的過程中，知識和能力得到了同步提高。

第一、兒歌輔導(dǎo)法。我用兒歌的形式簡化了籃球基本動作要領(lǐng)，讓孩子們有趣地掌握基本動作和方法。

持球

手心空空不觸球、兩臂彎彎成八字；

雙腳肩寬稍微屈、指瑞控球于胸前。

拍球

手當帽子蓋住球、手位協(xié)調(diào)很重要；

一上一下膝稍屈、指根掌沿拍拍樂。

運球

手推按球前后方、眼睛平視不看球；

落點身體側(cè)前方、手身前傾保護球；

低運球：兩腿彎曲膝以下。

高運球：兩腿微屈腰腹間。

傳接球

雙手持球于胸前、兩眼注視接球人；

后腳蹬地前臂伸、翻掌傳球給對方。

接球

兩腳前后稍屈站、兩眼注視傳球人；

伸直雙臂接準球、掌心相對收住球。

雙手投籃

雙手持球于胸前、重心放在兩腳間；

目視籃筐的后沿、兩腳蹬地腰腹展；

兩臂上伸兩手翻、指尖撥球三指投。

單手投籃

小小腳尖正對籃、重心要在兩腳間；

一手曲膝肘稍外、肩肘腕三個直角；

兩手拇指t手型、食指放在球中間、

雙肘之間倒v字、食指指向籃球圈、

頭不幌頭瞄準點、投后食指向籃圈。

第二、拿著球隨著音樂，以兒歌的形式來進行熱身運動：

小班球操

寶寶開火車呀、兩臂兩肩來繞繞；

長高了變矮了、上下左右前后拍；

身前屈繞圈圈、球在肩上扭扭跨；

小兔小兔跳跳、蝸牛蝸牛慢慢走；

碰碰小腿小腳、拋拋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)真有趣。

大中班球操

抱球跑跳踏步走、半蹲活動頭和肩；

體前彎腰轉(zhuǎn)大圈、四個方向拍四下；

腳尖腳跟左右擺、球碰大腿和小腿；

弓步抱球繞一下、換個腳兒在試試；

左右手兒來托舉、拋球向上放放松。

1、讓幼兒在游戲中學(xué)習。為了增強幼兒的學(xué)習興趣，我采用游戲教學(xué)法，讓幼兒在趣味中學(xué)習，在技能練習中進步。在學(xué)習中，孩子們被我的花樣拍球吸引著。如：坐地拍球、站高物拍球、拍球轉(zhuǎn)圈、圈內(nèi)拍球、繞障礙物拍球、拍球搶球等等。重點學(xué)習個人技術(shù)運球、定點左右手運球，右手直線運球返回換手運球、運球曲線前進，快速運球前進、急運急停運球、讓孩子們簡單了解籃球運動規(guī)則，學(xué)習加強步法練習，鍛煉幼兒的下肢力量。

2、制定切實可行籃球游戲和技能訓(xùn)練方法。在球類活動中，我探索出一套適合幼兒年齡特征的課時計劃。我認為小班幼兒應(yīng)以雙手滾球、雙手拍球和原地拍球為主；中班幼兒應(yīng)以滾接球、拋接球、原地變化拍球和在直線運球為主；大班應(yīng)以單手滾接球，各種拋接球、投準、曲線運球為準。

在教學(xué)中，和孩子們一起探索出一些趣味玩球的方法：

一人玩球

手和腳的變化練習：高運球、低運球、蹲下運球、坐地運球、單腳運球、雙手運球、雙腳跳躍運球、后踢腿運球、原地雙手交換運球、單雙手拋接球、轉(zhuǎn)身拍球、前后左右運球、、雙手變化運球、地滾8字繞球。

利用障礙物練習：鉆山洞運球、繞障礙物運球、跨障礙物運球、在高低平橫木上運球、在輪胎上運球、在墊子上運球。

球不碰地練習：下巴夾球、肩上下夾球、手肘夾球雙手夾球跳雙腿夾球、雙膝夾球、雙腕夾球跳、三環(huán)繞球、單雙手拋接球

兩人玩球

運球練習：兩人繞高低運球、兩人面對面牽手運球、兩人平行牽手運球、兩人握手運球、一對一搶斷球、兩人一球滾接、兩人兩球滾接、兩人胸前傳接球、兩人擊地轉(zhuǎn)接球。

夾球練習：背靠背夾球、胸前夾球、側(cè)肩夾球、側(cè)身夾球、側(cè)腳夾球。

多人玩球

運球練習：組合鉆山洞運球、繞障礙物運球接力、變方向運球接力。

傳球練習：頭上傳球接力投籃、胯下傳球接力投籃、側(cè)身傳球接力投籃。

幼兒園的籃球教學(xué)還需創(chuàng)設(shè)童趣的運動環(huán)境，讓幼兒在樂趣的活動中體驗，促進幼兒產(chǎn)生運動的興趣。籃球課題的實施開展才剛剛起步，需要完善和探討的東西還很多，我還要進一步的學(xué)習和實踐，努力提高自己的各項技能和教學(xué)機智，在計劃的實施過程中，尋找到一條適合孩子們自愿、主動、積極、快樂的小籃球課程，讓我們的每個孩子都成為籃球運動的愛好者，讓孩子們的家長成為積極的支持者，讓每位老師成為主動地培訓(xùn)者，讓我院成為籃球基地的亮麗風景。

有關(guān)幼兒籃球教練申請書三

我院是一個以籃球為主的體育特色幼兒園，作為一名專職體育老師，籃球課程計劃的制定和幼兒技能的目標達成要求是我責無旁貸的責任。我的教學(xué)理念是以小籃球教學(xué)活動為主線，設(shè)計出符合幼兒身心特點和年齡特點課程規(guī)劃和探索一套可持續(xù)性發(fā)展的完整教學(xué)策略，以鍛煉孩子們基本動作的發(fā)展和身體素質(zhì)的提高，養(yǎng)成幼兒終身鍛煉的意識和喜愛籃球活動的樂趣為目的多樣性小籃球課程活動。

1、制定一套符合幼兒身心特點的教學(xué)計劃，在實踐中完善，形成計劃的完整性、連貫性、趣味性和健身性。

2、計劃性的培訓(xùn)本院教師小籃球?qū)嵤r的指導(dǎo)性和實用性，讓每一位教師都能在平時的晨間活動和戶外活動中更好地指導(dǎo)幼兒籃球基本動作的練習和開展小籃球教學(xué)組織游戲活動。

3、開展好大班籃球日活動的趣味性和實踐性，提高孩子們的興趣點，使每一位孩子都能積極主動地投入活動。

4、開展好家園互動，親子游戲、運動會、籃球操、籃球表演多向性和競爭性等活動，完善籃球課程的整體性。在近二年的教學(xué)實踐活動中，我探索出一套適應(yīng)幼兒各年齡段的籃球教學(xué)方法，以游戲化的形式開展起來獲得了一定的成效。讓孩子們體驗到了運動的快樂，學(xué)會了一些籃球的技能，激發(fā)了對籃球運動的興趣，同時幼兒的各項基本動作得到了發(fā)展，身體素質(zhì)也到了普遍的提高。

1、制定各年齡籃球計劃名稱的情趣性。

在制定各年齡籃球計劃的過程中，課程的名稱既要讓老師明白其含義，又要讓孩子們愉快的享受游戲的情趣，讓老師和孩子們初步了解小籃球的基本知識的同時還得到籃球技能的練習，充分感受游戲名稱帶來的愉悅心情。對小班的幼兒來說把小籃球定名為“球?qū)殞殹比纾何液颓驅(qū)殞毷桥笥?定點拍球)、送球?qū)殞毣丶?運球走)、袋鼠媽媽帶球?qū)殞毺龋層變河幸环N小主人的親情感，喜歡上小籃球課。大中班的名稱定位就比較形象直接如：紅綠燈(急停急運球)、鉆山洞(高低運球走)、好朋友手拉手(左右手運球)、你爭我奪等等，使孩子們感受到集體游戲中配合和競爭的快樂情感，能夠積極主動地參加游戲。

2、籃球活動目的單向性和活動準備的簡單性，讓老師輕松上課。

每次籃球課程的教學(xué)活動，我設(shè)計的目標都非常的單一，老師們也很好的理解和掌握。小班的孩子主要是培養(yǎng)對小籃球活動的興趣，學(xué)習小籃球運動的簡單知識和基本動作;中班培養(yǎng)幼兒對籃球的探究興趣，豐富幼兒對籃球運動的動作技能;大班進一步豐富有關(guān)籃球動作技能，提高幼兒玩球的多樣性，樹立正確的競爭意識。圍繞這些目標，開展各種形式的籃球游戲活動，提高孩子們的興趣點，發(fā)展各種動作的的均衡性?；@球課的準備主要是籃球場地和每人一個球的保障，障礙物運球可以讓小朋友自己完成。如：一路縱隊站雙手前平舉，一路孩子繞過他們每一個人，或小朋友手拉手成縱隊或是圓圈，小朋友低頭運球連續(xù)過人，玩起來更有趣味性，同時也是孩子們靜和動的交替的調(diào)節(jié)。

3、籃球教學(xué)活動內(nèi)容的安排的精心性，讓老師們明確孩子們學(xué)習的重點和難點。以簡單的方式指導(dǎo)他們掌握技能。小班學(xué)習多種滾球，定點拍球，簡單了解籃球運動;中班單手運球動作連貫，學(xué)習左右手交替拍球;大班學(xué)習花樣拍球，學(xué)習運球中傳接球、學(xué)習投籃、學(xué)習打籃球賽。老師們通過培訓(xùn)都能有效的指導(dǎo)幼兒小籃球活動。

4、籃球活動形式的靈活性和多樣性，讓孩子們的身心得到全面的鍛煉。在開展籃球教學(xué)活動過程中采用多種的指導(dǎo)方法如：主動探索法、游戲發(fā)現(xiàn)法、兒歌輔導(dǎo)法、講解法、師范法、練習法、游戲比賽法;多種的活動形式：模仿練習法、分解練習法、自主練習法、小組合作練習法讓籃球課程更有深度的內(nèi)涵，讓孩子們感受籃球?qū)W習活動帶來的不但是技能的學(xué)習還有多項綜合性素質(zhì)的鍛煉。

5、籃球活動放松環(huán)節(jié)的"創(chuàng)意性

在結(jié)束教學(xué)活動時，充分利用孩子們手上的球，用球做載體讓孩子們在球上放松。坐球上拍拍、腳架在球上松松、腳踩在球上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、腳跪在球上壓壓、背靠在球上揉揉;還可以面對面地朋友互相拍手、拉拉手、拍肩、頂腳等等。孩子們很自由放松歇息，身心輕松的享受坐在球上的樂感。

籃球運動不僅具有對抗性、趣味性等特點，而且強調(diào)集體合作，靈活多變地運用各項技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)，對發(fā)展人的身體素質(zhì)，提高能力，充分發(fā)揮個人和集體的聰明智慧都具有不可替代的作用。通過籃球技術(shù)、技能的學(xué)習，激發(fā)孩子們的參與意識和興趣，提高學(xué)習的主動性和積極性，培養(yǎng)孩子們的自信心，勇于克服困難的堅強意思?？傊?，我院小籃球活動的開展，不但豐富了孩子們游戲活動的內(nèi)容，而且孩子們的身體素質(zhì)得到了普遍得到了提高，受到了家長們的歡迎，同時我院的老師們通過培訓(xùn)、上課、組織籃球日活動等等掌握了小籃球的基本知識和動作技能，自己的身體素質(zhì)也到了提高。小籃球多樣性活動的開展，提高了我院的小籃球特色活動的亮點，成為了我院特有的籃球課程。

有關(guān)幼兒籃球教練申請書四

執(zhí)教者：曾西亞

一、設(shè)計思路：

指南中指出：“最大限度的支持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經(jīng)驗的需要?！倍覉@本學(xué)期是以健康領(lǐng)域作為重點發(fā)展的活動，讓孩子們通過自己的探索來發(fā)現(xiàn)玩球的不同方法并嘗試拍球，不但起到了鍛煉身體的作用，同時發(fā)展了孩子們的學(xué)習品質(zhì)與經(jīng)驗。

二、活動目的：

1、能探索出球的各種玩法，掌握玩球的基本技能。

2、會一物多玩，體驗創(chuàng)造性玩球的樂趣。

3、積極參與集體活動，能和同伴一起合作完成活動。

三、活動準備：

人手一個球、音樂、紅旗2面

四、活動重點：

引導(dǎo)幼兒主動探索球的多種玩法

，讓幼兒自己去嘗試玩球并發(fā)展幼兒動作協(xié)調(diào)能力。

五、活動難點：

通過合作游戲，培養(yǎng)幼兒的合作精神，發(fā)展幼兒創(chuàng)造力。

六、活動過程：

1、第一次探索：自由玩球，教師巡回指導(dǎo)。

（1）自主探索。指導(dǎo)語：你們手中都有一個球，現(xiàn)在請你們玩一玩，看哪個小朋友玩的方法最多。

（2）演示評論。指導(dǎo)語：哪位小朋友來介紹一下，你有幾種玩法？請小朋友去嘗試一下你沒有玩過的方法。

（3）集中評價。嘗試后，請個別幼兒將不同法分享給大家看，共同請小朋友們試試別人的玩法。

2、幼兒第二次自由玩球。老師幼兒嘗試合作玩球。

3、學(xué)“螃蟹”走路（夾球側(cè)行）。

竟賽形式進行游戲。要求每組第一對幼兒出發(fā)，繞過紅旗到達起點后，第二組幼兒才能出發(fā)，最后一組幼兒把紅旗拿回來，以最快者為勝。

4、放松活動：“做湯圓”。

有關(guān)幼兒籃球教練申請書五

籃球隊訓(xùn)練。25名孩子，共兩支隊伍。25人組自編操《籃球ing》已動作排練完成，需要細扣動作和隊形。16人組規(guī)定操《偶像萬萬歲》未排動作，接手后和搭檔一起訓(xùn)練孩子兩周內(nèi)完成動作排練。

每天上下午抽時間練習，連跳兩三遍就很耗體力，基本上半小時到一小時就要休息一會兒，吃點東西喝喝水。小孩子精力旺盛，但也有體力不足或耐不住高強度練習的孩子，需要變著花樣精神動員和鼓勵。越臨近比賽越容易有壓力，訓(xùn)練強度也更大。

本次訓(xùn)練我作為后期主要訓(xùn)練教練之一，總結(jié)一下訓(xùn)練中用到的方法，因為，說不定哪天別人有用呢。

1、抓重點、難點動作，反復(fù)練習。講解后請幼兒示范，有標準示范或?qū)Ρ仁痉?，后續(xù)用拍視頻發(fā)微信群的方法，督促回家練習。

2、集體訓(xùn)練，定一個規(guī)則。比如不掉球，零失誤，達到本目標的幼兒提早休息，沒達到的幼兒多練習一遍。

3、分兩組輪流訓(xùn)練，一組隊員訓(xùn)練時另一組隊員當裁判，選拔優(yōu)秀隊員，考慮用一些形象生動的榮譽稱號，如"籃球偶象"，有名額限定。

4、評分制激勵。

方法（1）分小組上場訓(xùn)練，如4人一組，其余隊員當觀眾每人擁有2票，投票給訓(xùn)練組，得票者得1分，累積算分，計高手排行榜。

方法（2）男女搭檔訓(xùn)練，搭檔組自由選擇對手挑戰(zhàn)，按觀眾投票，選出最強搭檔。

方法（3）集體訓(xùn)練定目標后，按目標達成度進行個人加分。

5、星星記錄表。接平時表現(xiàn)打星范圍1一3，比賽表現(xiàn)打星范圍3一5。累積10顆星可兌換小禮物。

6、我們籃球隊的口號是“籃球?qū)氊?，逐夢揚威，堅持到底，決不放棄"。后兩句常常被我們用來提醒孩子，在日常訓(xùn)練中時時刻刻灌輸這種精神，不只停留在囗號上。

其它：

本次訓(xùn)練有位專職男教師，會采用團隊口號、某個動作、聚集加油鼓勁的方式激勵士氣。

籃球操訓(xùn)練需要強調(diào)團隊精神，合作、拼搏、堅持，這些精神品質(zhì)要在訓(xùn)練期間同時教給孩子，訓(xùn)練是辛苦的，也需要家長的支持和理解，配合教練，真正做到督促孩子訓(xùn)練個別不足的動作，訓(xùn)練效果會好很多。