最新孩子不聽話懺悔文范文范本(通用8篇)

親情是人生中最寶貴的財富，它給予我們力量與勇氣。每個人都有自己的夢想和追求，我們應該為之努力奮斗，不輕易放棄。這里有一些優(yōu)秀學子的總結范文，供大家參考學習，相信會對寫總結有所幫助。

孩子不聽話懺悔文范文范本篇一

尊敬的老師：

您好！

在孩子小時就少了太多的寬容。我一直在滔滔不絕給孩子講她“不聽話，不自覺，沒自信，注意力不集中，辦事不分主次”好像就束手無策，只能嘮嘮叨叨的不斷的重復這些話。每天的親子生活在戰(zhàn)爭中。

自己非常明白父母想改變孩子的行為，幫助孩子樹立正確的觀念與標準，父母本身要以自己的言行做好孩子的榜樣。教育孩子的過程其實也是父母自身教育的過程，正所謂“上梁不正，下梁歪”。我認識自己的不足，可偏偏在關鍵時控制不了自己的情緒，說一些刺激孩子的話，擴大事態(tài)嚴重性。我錯了。

我希望孩子能夠朝著所希望的價值標準去努力，忘了幫助孩子自己認識自己的價值，忘了尊重女兒的個性及能力，久而久之女兒達不到我的期望值，不開心，沒動力，沒自信，不努力的跡象就越來越明顯，我太求好心切了。

孩子成長某種意義上講就是不斷改掉缺點、追求進步的過程。在這方面我不應該只以女兒的過失所造成的結果指責孩子，沒有給女兒自我思考的過程，當孩子的行為出現(xiàn)較大錯誤時，沒有讓女兒自己想出處理方式，沒有充分對孩子的尊重，不利于孩子站在一個客觀角度評價自己并逐漸養(yǎng)成對自己行為負責的態(tài)度。這種的結果造成了她的自我管理能力較差，經常犯同類的過失。真的沒有考慮到女兒當時心情，長久之后女兒將閉口不言。

所以女兒現(xiàn)在這么多缺點都是我沒有正確的認識引導造成的。

現(xiàn)在改還來的及嗎？

此致

敬禮

檢討人：xxx。

20xx年xx月xx日。

孩子不聽話懺悔文范文范本篇二

“親子成長8步法”是美國俄勒岡健康科學大學的康絲坦斯?漢夫博士在20世紀60年代首創(chuàng)的，后由他的學生、馬薩諸塞大學巴克利教授等在臨床中使用和修改而成。按計劃，共有8個步驟，每一步花1周的時間。

第一步：從出生時開始關注孩子。孩子從小就期望父母而不是別人的肯定、欣賞和接受，父母的微笑和點頭告訴嬰兒，學習站立和走路很重要，甚至值得冒摔倒的危險。但有的孩子后來漸漸發(fā)現(xiàn)，父母的關注總是負面的―――批評、命令、不滿，很自然地，孩子就不再有為表揚而努力的動力。

第二步：正確積極地關注孩子。這一步教父母注意和承認孩子的良好行為，同時忽視不良行為。幫助父母欣賞孩子及享受和孩子一起的時光。

通過“特殊時間段”：每天花15―20分鐘，完全投入地與孩子輕松游戲，不要命令、指導或提問，讓孩子做主。最好的游戲是孩子自己選擇的游戲，只要時間一到，就對孩子說：現(xiàn)在是咱們一起玩的特殊時間，你想玩點什么？如果是兩個人玩的，父母就要處于次要位置，讓孩子做指揮官；如果不是能一起玩的游戲，父母則要心甘情愿地做個親切的伙伴和有趣的旁觀者。

原則：1、不指導，不糾正。不管父母說什么，別指導孩子做什么，或試圖改變孩子玩耍的方式，這種做法只會被解釋為您要控制局面，孩子會立刻跟父母頂牛。如果父母的描述不帶批評色彩，孩子就會認為父母對他干的事感興趣。

2、不提惹人煩的問題。對9歲以上的孩子，父母可以問更多的問題，以顯示父母對孩子有真正的興趣，對年齡小的提問內容要豐富多采，如“你最喜歡哪塊積木？”“我們明天出去玩，你想買什么？”。

3、有選擇地表揚。表揚孩子時應相當具體，也可以因為沒做不受人歡迎的事而表揚他，如“真高興看到你最近干凈多了。”

方法：1、家長發(fā)出指令后不要離開孩子去忙自己的'事，而是要和孩子在一起，孩子不論何時服從了家長的要求，家長都要表揚他。另外，家長要用放大鏡盯著孩子的良好行為，如果在沒有家長提醒的情況下，孩子遵守了家規(guī)做了家務，家長要給孩子以表揚和獎勵。

2、給孩子提出一系列簡單、溫和的指令，如“請把那只鉛筆遞給我”。不管你相信不相信，孩子養(yǎng)成服從習慣的程度取決于練習機會的多少。每天至少找出兩三次機會指令孩子給家長幫忙，要選擇孩子不是很忙的時候，不至于讓孩子痛恨家長打斷他的事情。在孩子服從每個指令時表揚他1次，對于很小的孩子，可以用點心或飲料作為獎勵，對大些的孩子口頭表揚就可以了。

3、對于不聽話的孩子，只要改變發(fā)出指令的方式，就能極大地改善孩子的行為反應。發(fā)出指令時請注意：

不要發(fā)出沒有必要的指令。家長發(fā)一些日常指令前，要停下來想想指令的重要性：這是需要先做的嗎？是孩子必須做的嗎？如果回答都是否定的，那家長就不必發(fā)這條指令了。如果回答都是肯定的，家長則要準備鼓勵和懲罰雙管齊下，讓孩子服從指令。隨著時間的推移，孩子會逐漸明白，家長是言出必行的，就會更加服從家長。

家長的指令要簡單，一次只發(fā)一個指令。孩子特別是年幼的孩子，如果聽到一個復雜的指令或一次聽到幾個指令，就會犯糊涂，通常的反應是哪條指令也不執(zhí)行。

確保孩子聽見家長的話。要看著孩子的眼睛說話，家長不要從另一間房子里往外喊或連頭都不抬就發(fā)號施令，必要的時候輕輕地把孩子的臉轉向家長，以確保孩子在注意家長說什么。

孩子不聽話懺悔文范文范本篇三

其實原因很簡單：因為孩子在長大，他們開始尋找獨立的自我，按照自己的想法做事。在心理學中，把孩子的這一段成長時期叫做“叛逆期”。

面對孩子們的叛逆期，家長如何是好？

第一次叛逆期：2-4歲。

萌萌今年3歲半，媽媽不明白為什么，在幼兒園還好好的孩子，回到家就開始不聽話了。

到飯點不好好吃飯，非要自己一個人看動畫片；媽媽說別干什么還非得對著干，實在忍不住心中怒氣大聲吼幾句，或者是打了幾下，就跑過去找長輩哭訴，真不知道該怎么管孩子了！

家長怎么破？

2—4歲左右的孩子，從最初的吱吱呀呀對大人們來說所有點不知所云，到清晰說出來話來想表達他們的內心世界，這絕對是一個質的飛躍。

這時孩子會向大人們表達他們出他們內心的想法和要求，已經不再情愿受爸爸或者媽媽“擺布”了。

所以父母們也要學會傾聽而不能一味要求孩子聽自己的話，要尊重孩子的意愿，同時適當滿足孩子合理的要求。

第二次叛逆期：7-9歲。

1、給予孩子充分的身心自由。

如果不給孩子充分的自由，過分地加以強制，往往會孩子心情壓抑，不能感受到來自于父母的愛，使孩子人格形成發(fā)展受阻。

2、發(fā)掘孩子特長和學習興趣。

缺乏學習意愿是自發(fā)性發(fā)育遲緩的緣故。孩子缺乏自己思考，自己決定想做的事情，不依賴于他人而能自主一切的能力。給孩子創(chuàng)造一個“學習”的氛圍，幫助孩子找到學習的樂趣，這樣孩子學習的意愿就逐漸形成了。

3、認真對待孩子提出的批評與建議。

有時我們家長應該適當傾聽一下孩子的批評與建議，必須要態(tài)度坦誠，勇于認錯和反省，平等地和孩子交流。

晶晶，14歲，初中二年級女生，從小乖巧懂事、學習成績優(yōu)異。自打進入青春期后好像完全變了一個人一樣，和同學攀比吃穿、動不動就和媽媽生氣，最近媽媽還發(fā)現(xiàn)女兒可能有早戀的情況，不知道該怎么辦！

面對孩子的個性化特點，家長首先就要從校規(guī)、家規(guī)、社會規(guī)則等方面來引導孩子，讓孩子正確認識，不是爸爸和媽媽不允許你這樣做，而是學校、家里、社會上都有規(guī)定，我們每一個人生活在其中都需要遵守，當你離開學校，可以考慮換一個發(fā)型或者染一個頭發(fā)，但目前為止必須遵守規(guī)則，不能隨意破壞。

2、用發(fā)展的眼光包容孩子。

許多家長總愛陷入一種經驗式的思考問題方式。時代不同了，父母們也要緊跟時代步伐，這樣才能跟孩子在一個頻率溝通，只要孩子遵紀守法，方向不偏，剩下的細節(jié)問題就交給實踐，孩子會在自我發(fā)展中慢慢修剪，家長也無須太勞神操心！

孩子叛逆，是讓父母們最頭疼最關注的問題之一。其實這樣處理得當，孩子總會往好的方面發(fā)展的，父母不用過于擔心。

孩子不聽話懺悔文范文范本篇四

我的一個學生結婚后，帶著她的孩子來看我?？粗褳槿四傅乃姨貏e高興，所以想請她們吃飯。但是學生一聽說我要請她們吃飯，臉上就露出一副為難的表情，因為孩子非常偏食，不隨便吃東西，于是學生就推托說下次再請。當我問及孩子喜歡吃什么時，她說孩子不喜歡吃韓國菜，只喜歡家庭式的西餐。我也是兩個孩子的父親，這一點還是可以理解的。于是，我們就去了年輕人經常去的學校附近的餐廳，學生向餐廳服務員提出一些苛刻的要求，從做法到調料一一列出，并且千叮嚀萬囑咐，一定要按她說的做。

“孩子對味道特別敏感，如果和平時吃的有一丁點兒不一樣，他馬上就會發(fā)現(xiàn)。每次吃飯就像打仗一樣。唉，老師，我就是這么活著的！”

我在想，這樣的孩子以后怎么上學，怎么交朋友啊？因為擔心，我小心翼翼地征求她的意見：“從現(xiàn)在起訓練他的飲食習慣，你看怎么樣？”就在這時，孩子突然使起小性來，因為他喜歡看的動畫片就要開始了，喊著要馬上回家。孩子的叫聲越來越大，周圍的人都在看我們。學生哄了孩子一兩次，孩子還是不聽話，弄得她滿頭大汗。我因為實在看不過去，借口去廁所暫時離開了。過了一會兒，我回來發(fā)現(xiàn)孩子安靜了下來。

“明天一定要給我買那個機器人啊。”

“好，好，明天一定給你買?！?/p>

但是孩子的吵鬧并沒有就此停止。定好的餐送來后，孩子掃了一眼，還沒吃就使勁搖頭。雖然學生不停地哄他，但是孩子還是連碰都不碰一下刀叉。孩子突然將餐具扔到桌子上，然后在地上打起滾來。

“哎喲，教授，實在對不起。別管他，您吃您的，孩子回家再給他吃就行了?！?/p>

但是，孩子在桌子之間跑來跑去，大聲喊叫，我根本就沒有辦法好好吃飯。學生卻顯得非常坦然。

“與其哄他，還不如隨他的便，一會兒自己就好了。”她說。

做媽媽的都不管，我就更沒有什么辦法了。最后我們稀里糊涂地吃完飯，走出飯店的時候，學生說道：“這個年齡的孩子都這樣吧，能安靜地坐下來吃飯的有幾個??？”

孩子不聽話懺悔文范文范本篇五

尊敬的xx老師：

您好！

首先，讓我以誠摯的心感謝您對我孩子學習的認真與負責。今天，我的孩子沒有按時交數(shù)學作業(yè)，主要責任在我這個家長。俗話說“養(yǎng)不教，父之過”，雖然我是母親，但平時教育孩子的責任全在我身上，所以，我是應該深刻檢討的。第一，孩子早上上學的.時候，我應該吩咐孩子，要把書本、文具和作業(yè)呀什么的都帶到學校，否則會影響學習，或者因為沒按老師話完成任務而影響了老師的尊嚴。

第二，孩子早上沒帶作業(yè)，我應該早上就送過去，等到下午帶去，這容易使孩子養(yǎng)成說謊以欺騙老師的壞毛病。

第三，我應該培養(yǎng)孩子的良好習慣，不能從小丟三落四。

第四，我應該平時多輔導孩子，關心孩子的學習成績，否則成績掉隊，拉了班級的后腿，也給老師和家長臉上抹黑。

第五，我應該平時多跟老師溝通，協(xié)助老師加強對孩子的教育，多關心孩子的在校表現(xiàn)，使孩子成為一個讓老師滿意的聽話的好孩子。

以上是我從今天這件事上總結出來的錯，希望老師原諒我這個做家長的失職。同時也希望老師一如既往地繼續(xù)關心我的孩子，繼續(xù)對我的孩子給以嚴格要求，同時也繼續(xù)給他必要的信心。我這個做家長的媽媽在表示感謝的同時，也要嚴格要求自己，更多地關心孩子的學習，做一個合格而又稱職的家長。

最后，再次感謝老師，并再次表示歉意。

此致

敬禮!

檢討人：xxx。

20xx年x月x日。

孩子不聽話懺悔文范文范本篇六

從一開始我就知道我是個，跟爸媽不聽話過，跟老師不聽話過，但是我一點也不覺得有什么不好，總比那些超聽話的孩子快樂得多，因為我們內心不空曠、不寂寞，很富有創(chuàng)造性。

語文老師叫我們背一大堆課文，而且一個字不能錯，聽話的孩子下課馬上就開始讀呀讀呀，讀到背到了，就去找老師背。而我們呢，下課了，就一起在走廊上瘋跑瘋跳，要不就打游戲機，要不就玩陀螺......總之，一定不會去背課文的。眼看老師規(guī)定的期限要到了，很多同學都開始著急了，我們卻不緊不慢的，還在往手上寫東西，可誰也想不到，我們是在把課文抄到手上了，因為后面都是同學抽背，不怕作弊。

還有，當我們班上誰被罰挨打時，我們都會幸災樂禍，沒有一個人會同情他們，并且都想讓老師多打會兒，最好打一節(jié)課，我們就不用上課了！而像我這種呢，如果挨打的話，他們一句話都不敢說，因為誰敢說我下課就海扁他。

有時我也會跟爸爸媽媽討價還價。因為我的游戲剛打到關鍵時刻，他們又在叫我下線了，我不干，要他們再給我十五分鐘，他們說十分鐘，我說十三，他們還是說十，最后只好玩十分鐘了。

其實，我覺得不聽話挺好的，沒有那么死板，主意多、快樂多；聽話的孩子言聽計從，循規(guī)蹈矩、百依百順。像我們這樣“二”點，多好??！

孩子不聽話懺悔文范文范本篇七

我們成人大多數(shù)都很喜歡孩子乖，聽話。很多人覺得自己的孩子非常倔，很別扭，不聽話。其實這些都是大自然安排的。

一個孩子他自己內在需要怎樣發(fā)展，連他自己都不知道，成人就更不得而知，這就像一個50歲的女人不知道自己哪一天進入更年期一樣。孩子如果想要按照自己內在的密碼形成那個獨特的自己，就必須有一種天然的堅持力，不受任何人的干擾，堅持按照自己的方式去探索這個世界和吸收這個世界，才能保證自己的計劃不被打擾。否則，孩子按照別人的指令，就必須放棄自己的計劃，這樣，孩子就可能像身邊的任何一個人，而不會像自己。所以，孩子在6歲以前必須固執(zhí)，這是因為人類沒有大自然高超，人類不知道自己的孩子身體里進化的機制到底是什么樣的。又因為每個人不一樣，每一個人在同一個環(huán)境里，會在不同的時間，選擇不同的材料，以不同的方式去發(fā)展自己。所以，孩子需要固執(zhí)才能抵御外人的侵犯。

一個兩歲多的孩子，非要把一個雞蛋摞在另一個雞蛋上面，摞不上去，他就大哭大鬧，你怎么告訴他，也沒有用。成人給他出的任何主意他都不會采納。

很多人不理解這樣的固執(zhí)到底能幫孩子什么，其實能夠幫助到的地方，我們想想就能知道。如，那個雞蛋在他哭鬧后仍然摞不上去，他就會發(fā)現(xiàn)這是一個不以人的意志為轉移的事情，由此建立了關于什么物品能夠摞在一起，什么物品不能摞在一起的概念。大自然設計的這個程序一定是有道理的。

有一個爸爸就不信這個理，他說他就是不信，這孩子不就是想把雞蛋摞在一起嗎，我不相信我有辦法把雞蛋摞在一起后他還不滿意。于是，這個爸爸在孩子第二次要摞雞蛋時，他事先煮好了兩個雞蛋，當孩子拿出雞蛋要摞起來，摞不起來又大哭要發(fā)急時，爸爸跑過來，把兩個雞蛋一磕，雞蛋真的摞在了一起。孩子愣了一瞬間，把雞蛋拿起來看一看，發(fā)現(xiàn)已經磕破了，接著像瘋了一樣把雞蛋砸在地上，用腳踩碎，然后躺在地上大哭。這位爸爸一怒之下將孩子倒夾在腋下，狠狠地打孩子的屁股。

其實這個爸爸惱怒的是自己的失敗，但這樣一來由于孩子不懂父親打他的原因是雞蛋根本沒辦法摞在一起，他會理解成父親不讓他探索，于是為了不再挨揍，他會放棄探索。如果這個孩子因為爸爸的暴力放棄了探索雞蛋能否摞在一起的問題，將來也許也不敢探索其他的事情了。

孩子只有固執(zhí)地做自己想做的事情，不聽成人的話，才能保證他去實施大自然給他的那個計劃。因為他還沒有能力給你講道理，表達自己，只有跟成人發(fā)脾氣，執(zhí)拗，堅決地按自己的方式在走。但是有的孩子也很乖，他們是那些放棄自己意愿的孩子，乖的結果就是受傷，有一本書叫《乖孩子受傷最重》，這樣的孩子放棄了大自然給他的計劃，放棄了自己需要發(fā)展的模式，去按照別人說的去做，去順從別人，變成了另一個人，或者被扭曲了，或者有了心理問題。人們給不乖的孩子也取了非常帶有貶義的名稱叫“頑皮”或“頑劣”，說明大多數(shù)成人不喜歡孩子這樣。

其實，固執(zhí)才是孩子形成自己、不會成為他人的保證，所以固執(zhí)的行為是孩子自我保護的行為。如果你的孩子是固執(zhí)的，說明他是一個很棒的孩子，如果你的孩子很乖，你就要當心了。

孩子不聽話懺悔文范文范本篇八

尊敬的xx老師：

您好！

接到孩子本學期遲到三次的通知，讓我很吃驚。這樣簡單的遲到，說明了很多問題。首先，說明班級的管理很嚴格，遲到已經是很嚴重的過錯。第二，說明了班級管理嚴謹細致，三次六分鐘的記錄足以說明問題。第三，遲到通知這種方式將會讓老師、學生、家長三者之間得到充分的溝通，對錯誤和過錯有一致的認識。

說到這里，作為學生家長既臉紅又高興。臉紅的是，在我們成人的`世界里，在我們的工作單位，管理方面也達不到如此嚴格，如此細致。高興的是，我們的孩子處在一個管理嚴格有效的團隊里。

鑒于此，作為家長我們要積極支持班級管理，不講任何理由，不找任何借口。在未來的日子里和老師們一起杜絕遲到，杜絕一切不利于我們共同目標的壞毛病，把孩子培養(yǎng)成學習好、嚴謹、自律、具有團隊精神的未來人才。

此致

敬禮!

檢討人：xxx。

20xx年x月x日。