2023年學(xué)生談安全記錄表范文(優(yōu)質(zhì)19篇)

培養(yǎng)自己的思考能力和創(chuàng)新能力，提升綜合素質(zhì)。寫總結(jié)時(shí)要注意語言簡練，不要過多使用修飾詞。以下是法律專家總結(jié)的保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)的法律法規(guī)，請大家遵守。

學(xué)生談安全記錄表篇一

一般要另起一行，空兩格寫“散會”字樣。

在會議記錄的右下方，由會議主持和記錄人簽名，以示負(fù)責(zé)。

會議記錄的寫作要求，主要有以下三點(diǎn)：

(1)做好準(zhǔn)備。

事先要了解會議的議程，以便于在記錄過程中注意各有關(guān)方面的關(guān)系，將一些事宜有機(jī)地聯(lián)系起來，加快記錄的速度；記準(zhǔn)、記全。

會議記錄是原始憑證，所以貴在準(zhǔn)確、齊全。

采用速記和錄音的辦法，也是保證“記錄”準(zhǔn)確、齊全的有效方法。

(2)記錄方法。

會議記錄既可采用符號速記，也可采用文字記錄。

重要會議、重要領(lǐng)導(dǎo)人講話可速記。

一般會議，可使用文字摘要記錄的方法。

(3)注意整理。

通常情況下，現(xiàn)場記錄是原始記錄，一般需要整理。

整理的要求是，在原始記錄的基礎(chǔ)上增補(bǔ)遺漏、糾正錯誤、核實(shí)決議，糾正語法錯誤，合理劃定段落。

例文：××大學(xué)校長辦公會議記錄。

時(shí)間：20xx年×月×日上午10點(diǎn)—12點(diǎn)。

地點(diǎn)：第一會議室。

出席人：(姓名、職務(wù)、單位)。

李×，(校長)。

王××，(副校長)。

陳××，(中文系主任)。

……(略)。

缺席人：(略)。

列席人：(略)。

主持人：王××。

記錄人：魏×，李××。

議題：(略)。

發(fā)言內(nèi)容、決定事項(xiàng)：(略)。

散會。

主持人：(簽名)。

記錄人：(簽名)。

(作者為北京聯(lián)合大學(xué)應(yīng)用文理學(xué)院教授)。

一般會議記錄的格式包括兩部分：一部分是會議的組織情況，要求寫明會議名稱、時(shí)間、地點(diǎn)、出席人數(shù)、缺席人數(shù)、列席人數(shù)、主持人、記錄人等。

另一部分是會議的內(nèi)容，要求寫明發(fā)言、決議、問題。

對于發(fā)言的內(nèi)容，一是詳細(xì)具體地記錄，盡量記錄原話，主要用于比較重要的會議和重要的發(fā)言。

二是摘要性記錄，只記錄會議要點(diǎn)和中心內(nèi)容，多用于一般性會議。

會議結(jié)束，記錄完畢，要另起一行寫“散會”二字，如中途休會，要寫明“休會”字樣。

例文一：

會議名稱。

會議時(shí)間。

會議地點(diǎn)。

記錄人。

出席與列席會議人員。

缺席人員。

會議主持人。

審閱。

簽字。

主要議題。

發(fā)言記錄：

例文二：

時(shí)間：19××年×月×日×?xí)r。

地點(diǎn)：公司辦公樓五樓大會議室。

出席人：×××××××××××××××……。

缺席人：×××××××××……。

主持人：公司總經(jīng)理。

記錄人：辦公室主任劉××。

主持人發(fā)言：(略)。

與會者發(fā)言：×××………………………………………………………………。

×××………………………………………………………………。

散會。

主持人：×××(簽名)。

記錄人：×××(簽名)。

學(xué)生談安全記錄表篇二

內(nèi)容：了解楊清同學(xué)的學(xué)習(xí)情況。

老師：近來在班里表現(xiàn)如何??？

楊清：老師，還不錯，沒煩什么錯誤，我很聽話的。

老師：這就好!學(xué)習(xí)中有什么不足嗎？

楊清：有英語不好學(xué)，不感興趣，特別記單詞！

老師：英語對我們來說很重要，必須要學(xué)好，不能由自己的愛好來學(xué)習(xí)！

楊清：那怎么樣才能學(xué)好呢？

老師：1，要堅(jiān)持每天都學(xué)英語，不能三天打魚，兩天曬網(wǎng)，英語的學(xué)習(xí)貴在連續(xù)性，想想，為什么出國的人英語水平進(jìn)步那么快呢？因?yàn)樗麄兠刻於几⒄Z打交道。

2，要注意一些方法，老師下面介紹的方法都是最基本的'，鍛煉英語基本能力的方法，希望對你有所幫助。學(xué)好英語簡單地說就是要提高聽說讀寫的能力。聽：我建議你堅(jiān)持每天都聽，這一點(diǎn)非常重要，或者聽跟課文同步的教學(xué)磁帶，或者聽英語廣播，或者找一套專門的聽力訓(xùn)練教材，按照教材要求專門訓(xùn)練，比如stepbystep，堅(jiān)持每天都聽，每天大概半個(gè)小時(shí)左右，聽力貴在堅(jiān)持，到了一定的時(shí)候，你的聽力就會不知不覺得到提高。說：這個(gè)需要你平時(shí)注意多和同學(xué)交流，或者你可以多學(xué)一些交際英語，這樣會在平時(shí)的交流中用到，會大大增加你的信心。讀：建議每天堅(jiān)持把英語課文大聲朗讀，最好能夠背誦，這一方面可以記憶單詞，另一方面可以培養(yǎng)英語語感。

寫：可以多讀一些英語作文的范文，學(xué)一些經(jīng)典的句型，學(xué)了之后要多練習(xí)，可以一個(gè)星期寫上兩篇作文，勤練筆，到考試的時(shí)候就有東西可寫了。

學(xué)生談安全記錄表篇三

家訪資料：

老師認(rèn)為高德爽是位頭腦靈活的學(xué)生，然而你不是把你的聰明用在好的地方；老師明白你的性格很堅(jiān)強(qiáng)，但你不是用在對待困難上；老師包括班里的同學(xué)明白你是一個(gè)十分懂事，十分孝順也十分想進(jìn)步的同學(xué)。但是光想是沒有用的，貪玩和得過且過只是懦弱的表現(xiàn)。你想成為老師心目中的小男子漢嗎？你想為自己和家人爭口氣嗎？你想讓別人刮目相看嗎？那么你愿意從此刻開始有所改變嗎？但這不能只是口頭上說說而己，你要用自己的行動來證明你的決心。認(rèn)真努力吧！

孩子是單親家庭，家長給他過多的愛來補(bǔ)償母愛，但孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和成績十分不理想，盡管老師和家長費(fèi)了很多力氣。

家長十分感謝老師的培育，表示今后仍就會大力支持老師和學(xué)校的各項(xiàng)工作。責(zé)備老師在外面吃飯而不在他家吃飯，期望老師把他家動作自己的家。

學(xué)生談安全記錄表篇四

父母及哥哥長年在外打工，鹿芬是家中的老小，平時(shí)她跟奶奶一齊生活。在學(xué)校里鹿芬是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，成績在班里始終是前十名。和別的留守學(xué)生不同，她屬于個(gè)性上進(jìn)，自理潛力強(qiáng)，自覺性也強(qiáng)的學(xué)生。本次家訪我除了想看望看望她以外，更主要的，我想明白到底是什么樣的環(huán)境，或者教育方法造就了這樣一個(gè)好孩子。

去之前我先給她家里打了個(gè)電話，是她父親接的，聽得出來他對我的家訪感到很意外。農(nóng)村人樸素的念頭認(rèn)為只有孩子犯了錯誤，才需要找家長。

此刻是春節(jié)期間，選取這個(gè)時(shí)間家訪，我當(dāng)然是期望能和她的父母交流一下。到她家的時(shí)候，只有她父女兩個(gè)人在家，媽媽去買東西了。他們熱情地請我進(jìn)屋坐。鹿芬家房屋雖說有些陳舊，但家具及擺設(shè)讓人看了很舒服，屋里屋外打掃得干干凈凈，雖不是很闊氣，也算是很溫馨了。

當(dāng)我說到鹿芬在校的優(yōu)秀表現(xiàn)時(shí)，她的父親絲毫不掩飾對女兒的驕傲之情。說她是個(gè)從小就很讓人省心的孩子。鹿芬又是倒水又是拿水果，做事情很是得體。在沒有父親囑咐，也沒有別人提示的狀況下，鹿芬待人接物表現(xiàn)出的落落大方，足以看出這些已經(jīng)成為良好的習(xí)慣。在學(xué)習(xí)上鹿芬向我反映了一個(gè)問題，她說一天下來學(xué)習(xí)很累，好像沒有時(shí)間休息，永遠(yuǎn)是做不完的作業(yè)。我推薦她統(tǒng)籌安排時(shí)間，先做急需上交的作業(yè)，課間必須要休息，這并不是浪費(fèi)時(shí)間，只有勞逸結(jié)合，才能事半功倍。

我問鹿芬父母不在身邊會不會想念他們，期望父母留在身邊嗎。還沒等鹿芬回答，她的父親就搶先說開了。他說上年他們大年初四就離開家去北京打工了。鹿芬只好跟奶奶一齊生活。直到八月份他們才回家一趟。在外打工的時(shí)候媽媽由于思念女兒，擔(dān)心她吃不好，怕女兒受委屈，有時(shí)候整夜整夜地睡不著覺。今年他們不打算出遠(yuǎn)門了。鹿芬的父親說過幾天就和孩子的媽媽一齊在附近干建筑隊(duì)，這樣能夠多照顧照顧家，多關(guān)心關(guān)心孩子。我沒有多說什么，我想這對父母的決定是明智的。我只是說鹿芬以后要享福了。我看見鹿芬臉上露出了甜美的笑容。

這次家訪唯一讓我遺憾的是沒有能和鹿芬的奶奶談一談。我想明白平時(shí)父母不在家的時(shí)候，一個(gè)老人，一個(gè)臨時(shí)監(jiān)護(hù)人又是隔代親，是怎樣教育鹿芬的，是否在學(xué)習(xí)上經(jīng)常過問，還是像其他的老人一樣只管孩子的生活不管學(xué)習(xí)。但是不管怎樣，我覺得家長對孩子的影響是重大的，在性格、行為、習(xí)慣、態(tài)度、價(jià)值觀等方面都會潛移默化地成為孩子的榜樣。但愿所有家長都能像鹿芬的家長一樣關(guān)心孩子的成長，但愿所有的學(xué)生都能像鹿芬一樣自立自強(qiáng)。

學(xué)生談安全記錄表篇五

如下：

學(xué)校安全工作責(zé)任制落實(shí)到位。校長與辦公室、年級第一安全責(zé)任人簽訂《安全責(zé)任書》，逐級落實(shí)責(zé)任制，把安全責(zé)任落實(shí)到人。學(xué)校保衛(wèi)安全崗位安全責(zé)任制，簽訂《安全保衛(wèi)崗位責(zé)任書》，明確目標(biāo)、責(zé)任到人。做到分工明確，職責(zé)落實(shí)。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校加強(qiáng)對安全工作的指導(dǎo)與監(jiān)督。完善值班制度，形成“人人、事事、時(shí)時(shí)、處處，想安全，抓安全”的良好氛圍。

為限度減少安全事故的隱患，我校從實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)安全日常工作的管理。

1、重視師生的交通安全教育。我校利用每星期一升旗、班隊(duì)會、晨會，交通安全問題逢會必講。充分利用廣播、黑板報(bào)宣傳。加強(qiáng)了門衛(wèi)管理，嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)制度，進(jìn)出校門簽字，不許無關(guān)人員進(jìn)入校園，非正常放學(xué)時(shí)間學(xué)生出校門必須持班主任的證明，校外來客進(jìn)出校門必須登記，還學(xué)校一片寧靜與安全。為學(xué)生創(chuàng)造安全穩(wěn)定的受教育的同時(shí)，保證校園內(nèi)正常的教育教學(xué)秩序。課間活動的安全也是學(xué)校日常監(jiān)管的一項(xiàng)重要內(nèi)容。要求學(xué)生課間做有意義的活動、游戲，嚴(yán)禁追逐打鬧，體育活動不做危險(xiǎn)的動作，課間值班領(lǐng)導(dǎo)、教師在校內(nèi)巡查，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)隨時(shí)制止。每當(dāng)放學(xué)都有值班教師的疏散學(xué)生。

2、校舍方面。對教學(xué)用房進(jìn)行了檢查。對教室從屋頂、梁架、墻體、門窗進(jìn)行了詳細(xì)的檢查，檢查的結(jié)果一律完好;用電線路及用電設(shè)施都完好無損;各種專用教室與教室同樣完好無損，設(shè)施齊備。其次，專用教室也同樣屋架結(jié)構(gòu)完好、墻體正常、墻基堅(jiān)固;照明設(shè)施完好。第三對辦公用房進(jìn)行檢查，整個(gè)房屋沒有發(fā)現(xiàn)異常。第四，學(xué)校的倉庫及其他非教學(xué)用房都進(jìn)行了詳細(xì)的檢查，一律正常。廁所完好正常。

3、加強(qiáng)學(xué)校設(shè)施的安全管理，經(jīng)常檢查學(xué)校用房、用電、防火等安全，定期檢查所有用電線路，購買滅火器放置于消防安全隱患嚴(yán)重的場所，經(jīng)常檢查電氣設(shè)備是否有過載、短路、接觸不良、漏電等情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。消除各類事故隱患。

4、加強(qiáng)學(xué)生集體活動的管理，每一次活動，都有主管領(lǐng)導(dǎo)在場，在校園或?qū)W校組織的戶外集體活動，都有相應(yīng)的安全防范措施。精心組織，確保安全，不發(fā)生傷害事故。在校園或?qū)W校組織的其他戶外集體活動，都有相應(yīng)的安全防范措施，不發(fā)生死傷事故。加強(qiáng)體育活動的安全防范工作，在學(xué)校組織的校內(nèi)、外體育活動中，堅(jiān)決防止意外傷害事故。由于措施到位，責(zé)任落實(shí)，體育活動從未發(fā)生死亡、重傷事故。

5、實(shí)驗(yàn)室由實(shí)驗(yàn)教師負(fù)責(zé)，主要有教學(xué)演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)操作的安全，對易燃、易爆等危險(xiǎn)物品的儲藏、搬運(yùn)與使用中的安全，加強(qiáng)教學(xué)實(shí)驗(yàn)的安全教育，安全管理和危險(xiǎn)品的保管。實(shí)驗(yàn)室建立了安全操作規(guī)程和實(shí)驗(yàn)室安全管理制度，建立了安全防范措施，設(shè)置了防火、防觸電、防腐蝕等必備設(shè)施。

6、健全值班制度，上放學(xué)有教師值班，有事及時(shí)處理，并向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。同時(shí)，制訂安全事故應(yīng)急預(yù)案，以防萬一。

7、加強(qiáng)防盜工作。對各類電教儀器設(shè)有專人保管。都安裝了防盜門、防盜窗和監(jiān)控。

8、加強(qiáng)對校車的管理。校車只能由專職司機(jī)駕駛，做好定期保養(yǎng)，嚴(yán)禁帶病上路。經(jīng)常對司機(jī)進(jìn)行安全教育。

我們從制度上、體制上、管理上更加嚴(yán)格地要求自己，大力消除各種安全隱患;從源頭上抓起，讓安全隱患扼殺于萌芽狀態(tài)。為學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長提供了良好的生活環(huán)境。做到嚴(yán)防死守，眾志成城，堅(jiān)決杜絕各類安全事故的發(fā)生。

我校充分認(rèn)識到學(xué)校安全工作的重要性，把做好學(xué)校安全工作擺到重要位置，努力消除各種影響學(xué)校安全和穩(wěn)定的隱患，保障廣大師生能在一個(gè)良好的環(huán)境中工作學(xué)習(xí)，我校著重從以下幾個(gè)方面抓好安全工作：

1、校舍修繕方面。

我校定期對教室等建筑設(shè)施進(jìn)行檢查、檢修，在每年開學(xué)前把檢查維修校舍作為一項(xiàng)重要工作來抓。由學(xué)校總務(wù)處負(fù)責(zé)及時(shí)排除檢查出來的隱患，避免惡性事故的發(fā)生。

2、校區(qū)安全保衛(wèi)工方面。

保衛(wèi)工作堅(jiān)持預(yù)防為主，保障安全的方針，學(xué)校設(shè)立了傳達(dá)室，有專人負(fù)責(zé)，外來人員必須經(jīng)過登記才能進(jìn)出，嚴(yán)格進(jìn)出校門的管理，每天都有值周和值日老師負(fù)責(zé)當(dāng)天的安全保衛(wèi)工作，同時(shí)加強(qiáng)與派出所的聯(lián)系，實(shí)行警校共建，搞好學(xué)校周邊地區(qū)的治安，，避免各類事故的發(fā)生。

3、交通安全方面。

我校門口直接面對公路，存在較大的安全隱患，為此我校每天安排值日老師在校門口值勤，保證學(xué)生的安全。為了學(xué)生的安全，我校每學(xué)期及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行交通知識的教育，使學(xué)生掌握交通安全常識，同時(shí)注意到部分學(xué)生不注意行車安全，利用晨會課加強(qiáng)對他們的交通法規(guī)教育，避免交通安全事故的發(fā)生。

4、消防安全方面。

消防安全素質(zhì)，不僅是學(xué)生適應(yīng)社會，適應(yīng)生活的技能和特長，更是涉及他們自身安全，保護(hù)生命的基本素質(zhì)，我校面向全體學(xué)生進(jìn)行消防安全教育，進(jìn)行消防演練，使每一名學(xué)生都能了解到掌握一定的消防知識，具備一定的消防能力。，努力避免消防安全事故的發(fā)生。

5、防溺水教育。

教育學(xué)生不得私自去水庫、河里、池塘游泳，同時(shí)利用黑板報(bào)加強(qiáng)對學(xué)生防溺水知識方面的教育。6、加強(qiáng)對校車主、司機(jī)及乘務(wù)人員的安全教育工作。

每周召一次車主人員參加的安全教育會。遇不正常天氣及時(shí)召開會議，提醒車主人員時(shí)刻注意行車安全。督促車主每天出車前要對車況進(jìn)行嚴(yán)格排查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，排除一切安全隱患，確保運(yùn)營安全。

通過在以上幾個(gè)方面的查漏補(bǔ)缺，不斷鞏固我校的安全工作，及時(shí)地吸取某些重大事故的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，同時(shí)借鑒兄弟學(xué)校的一些做法和措施，努力避免安全事故的發(fā)生，使我校的安全工作更上一層樓。

學(xué)生談安全記錄表篇六

家訪狀況：

經(jīng)過下午的家訪，我們了解到，李曉波同學(xué)家中的主要由他媽媽負(fù)責(zé)他的學(xué)習(xí)生活。但據(jù)了解，李曉波同學(xué)在初中的時(shí)候也是一個(gè)好動的學(xué)生，經(jīng)常受到老師的批評，成績不穩(wěn)定，有偏科現(xiàn)象。但他天資比較聰明，只要用功成績就能夠進(jìn)步，所以，在初中學(xué)習(xí)階段，也取得的較好的成績。進(jìn)入揚(yáng)州中學(xué)，在眾多優(yōu)秀的學(xué)生當(dāng)中，他也想用心要求進(jìn)步，但在經(jīng)過前幾次的失敗以后，他信心有些不足，再加上自制力差，上課不專心，又屢犯自習(xí)課的不安分的老毛病，所以成績總不見起色。

李曉波同學(xué)在家經(jīng)常和媽媽交流，他其實(shí)也很想進(jìn)步，就是覺得總是管不住自己?？荚囈步?jīng)常會犯，為此，他很苦惱，不知如何如何才能避免這些狀況，因此想請求老師的幫忙。

李曉波同學(xué)在老師和家長面前表態(tài)，以后做到：遵守校規(guī)班規(guī)；上課認(rèn)真聽講，不影響老師講課；自習(xí)課提高效率，不講話。努力學(xué)習(xí)，爭取在下一次考試時(shí)前進(jìn)5個(gè)名次。

結(jié)果：學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真了，基本做到自己的保證資料，此刻學(xué)習(xí)進(jìn)步很大。

學(xué)生談安全記錄表篇七

一、準(zhǔn)確寫明會議名稱(要寫全稱)，開會時(shí)間、地點(diǎn)，會議性質(zhì)。

二、詳細(xì)記下會議主持人、出席會議應(yīng)到和實(shí)到人數(shù)，缺席、遲到或早退人數(shù)及其姓名、職務(wù)，記錄者姓名。

如果是群眾性大會，只要記參加的對象和總?cè)藬?shù)，以及出席會議的較重要的領(lǐng)導(dǎo)成員即可。

如果某些重要的會議，出席對象來自不同單位，應(yīng)設(shè)置簽名簿，請出席者簽署姓名、單位、職務(wù)等。

三、忠實(shí)記錄會議上的發(fā)言和有關(guān)動態(tài)。

會議發(fā)言的內(nèi)容是記錄的重點(diǎn)。

其他會議動態(tài)，如發(fā)言中插話、笑聲、掌聲，臨時(shí)中斷以及別的重要的會場情況等，也應(yīng)予以記錄。

記錄發(fā)言可分摘要與全文兩種。

多數(shù)會議只要記錄發(fā)言要點(diǎn)，即把發(fā)言者講了哪幾個(gè)問題，每一個(gè)問題的基本觀點(diǎn)與主要事實(shí)、結(jié)論，對別人發(fā)言的態(tài)度等，作摘要式的記錄，不必“有聞必錄”。

某些特別重要的會議或特別重要人物的發(fā)言，需要記下全部內(nèi)容。

有錄音機(jī)的，可先錄音，會后再整理出全文；沒有錄音條件，應(yīng)由速記人員擔(dān)任記錄；沒有速記人員，可以多配幾個(gè)記得快的人擔(dān)任記錄，以便會后互相校對補(bǔ)充。

四、記錄會議的結(jié)果，如會議的決定、決議或表決等情況。

會議記錄要求忠于事實(shí)，不能夾雜記錄者的任何個(gè)人情感，更不允許有意增刪發(fā)言內(nèi)容。

會議記錄一般不宜公開發(fā)表，如需發(fā)表，應(yīng)征得發(fā)言者的審閱同意。

(1)會議中心議題以及圍繞中心議題展開的有關(guān)活動；

(2)會議討論、爭論的焦點(diǎn)及其各方的主要見解；

(3)權(quán)威人士或代表人物的言論；

(4)會議開始時(shí)的定調(diào)性言論和結(jié)束前的總結(jié)性言論；

(5)會議已議決的或議而未決的事項(xiàng)；

(6)對會議產(chǎn)生較大影響的其他言論或活動。

一般說來，有四條：一快、二要、三省、四代。

一快，即記得快。

字要寫得小一些、輕一點(diǎn)，多寫連筆字。

要順著肘、手的自然去勢，斜一點(diǎn)寫。

二要，即擇要而記。

就記錄一次會議來說，要圍繞會議議題、會議主持人和主要領(lǐng)導(dǎo)同志發(fā)言的中心思想，與會者的不同意見或有爭議的問題、結(jié)論性意見、決定或決議等作記錄，就記錄一個(gè)人的發(fā)言來說，要記其發(fā)言要點(diǎn)、主要論據(jù)和結(jié)論，論證過程可以不記。

就記一句話來說，要記這句話的中心詞，修飾語一般可以不記。

要注意上下句子的連貫性、可訊性，一篇好的記錄應(yīng)當(dāng)獨(dú)立成篇。

三省，即在記錄中正確使用省略法。

如使用簡稱、簡化詞語和統(tǒng)稱。

省略詞語和句子中的附加成分，比如“但是”只記“但”，省略較長的成語、俗語、熟悉的詞組，句子的后半部分，畫一曲線代替，省略引文，記下起止句或起止詞即可，會后查補(bǔ)。

四代，即用較為簡便的寫法代替復(fù)雜的寫法。

一可用姓代替全名，二可用筆畫少易寫的同音字代替筆畫多難寫的字；三可用一些數(shù)字和國際上通用的符號代替文字；四可用漢語拼音代替生詞難字；五可用外語符號代替某些詞匯，等等。

但在整理和印發(fā)會議記錄時(shí)，均應(yīng)按規(guī)范要求辦理。

如何寫會議紀(jì)要。

1.會議紀(jì)要的概念。

會議紀(jì)要是一種記載和傳達(dá)會議基本情況或主要精神、議定事項(xiàng)等內(nèi)容的規(guī)定性公文。

會議紀(jì)要具有指導(dǎo)性、紀(jì)實(shí)性、概括性的效果。

2.會議紀(jì)要的分類。

就性質(zhì)可分為辦公室會議紀(jì)要和專項(xiàng)會議紀(jì)要；就表述形式可分為決議式紀(jì)要，概述式紀(jì)要和記錄式紀(jì)要；根據(jù)內(nèi)容可分為決議性紀(jì)要和綜合性紀(jì)要。

3.會議紀(jì)要的結(jié)構(gòu)。

分標(biāo)題、正文、落款三部分。

(1)標(biāo)題。

會議紀(jì)要的標(biāo)題一般由會議名稱和文種兩項(xiàng)構(gòu)成。

(2)正文。

包括前言、主體、結(jié)尾三項(xiàng)內(nèi)容。

前言概括交代會議的.名稱、時(shí)間、地點(diǎn)、參加人、主持人、會期、形式等組織情況，說明主要議題，然后用“現(xiàn)將這次會議討論的主要問題綜述如下：”

主體是會議紀(jì)要的核心內(nèi)容，主要反映會議情況和會議結(jié)果。

寫作時(shí)要注意緊緊圍。

繞中心議題，把會議的基本精神，特別是會議形成的決定、決議，準(zhǔn)確地概述清楚。

結(jié)尾即會議紀(jì)要的結(jié)束語，一般是向收文單位提出希望和要求，有的會議紀(jì)要沒有。

結(jié)尾部分，主體內(nèi)容寫完，全文就結(jié)束。

(3)落款。

包括署名和時(shí)間兩項(xiàng)內(nèi)容。

署名只用于辦公室會議紀(jì)要，署上召開會議。

的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的全稱，下面寫上成文的年、月、日期，加蓋公章，一般會議紀(jì)要不署名，只寫成文時(shí)間，加蓋公章。

二者的主要區(qū)別是：第一，性質(zhì)不同：會議記錄是討論發(fā)言的實(shí)錄，屬事務(wù)文書。

第二，功能不同：會議記錄一般不公開，無須傳達(dá)或傳閱，只作資料存檔；會議紀(jì)要通常要在一定范圍內(nèi)傳達(dá)或傳閱，要求貫徹執(zhí)行。

5、范例。

鐵路局管理體制改革會議紀(jì)要。

(20xx年7月20日)。

根據(jù)中央書記和國務(wù)院的指示，康世恩同志于7月7日至7月9日，召集山西省、鐵道部、國家經(jīng)委和北京、太原鐵路局的負(fù)責(zé)同志開會，對改革北京、太原鐵路局管理體制，保證山西煤炭運(yùn)輸問題，認(rèn)真作了研究。

山西省是我國重要的煤炭基地，組織好山西煤炭的運(yùn)輸，對國民經(jīng)濟(jì)具有十分重要的意義。

山西煤炭的外運(yùn)，主要由北京、太原兩個(gè)鐵路局承擔(dān)。

北京鐵路局每天安排給太原鐵路局的運(yùn)煤空車占太原鐵路局所需空車總數(shù)的95%左右；太原鐵路局運(yùn)出的煤炭有2/3是在北京鐵路局管轄區(qū)域卸掉，其余大部分也要經(jīng)由北京鐵路局轉(zhuǎn)運(yùn)。

但目前由于兩個(gè)鐵路局分管主要運(yùn)輸干線，把煤炭運(yùn)輸中的裝、運(yùn)、卸、排等環(huán)節(jié)分割開來，不能集中統(tǒng)一指揮，影響鐵路運(yùn)輸能力的充分發(fā)揮，與山西煤炭外運(yùn)任務(wù)很不適應(yīng)。

與會同志認(rèn)為，必須按照經(jīng)濟(jì)區(qū)劃和運(yùn)輸規(guī)律，對兩個(gè)鐵路局的管理體制進(jìn)行改革。

經(jīng)反復(fù)協(xié)商，一致同意鐵道部提出的體制改革實(shí)施方案：

一、建立北京鐵路管理局，下設(shè)北京、太原、天津、石家莊四個(gè)鐵路局，撤銷鐵路分局。

這樣做的好處是：第一，北京鐵路管理局可以統(tǒng)一調(diào)度指揮太原、北京兩個(gè)鐵路局的運(yùn)輸力量，形成一個(gè)整體，把煤炭運(yùn)輸中的裝、運(yùn)、卸、排各個(gè)環(huán)節(jié)緊密銜接起來，又把煤炭生產(chǎn)和運(yùn)輸緊密銜接起來，充分發(fā)揮運(yùn)力效能，使運(yùn)輸線路暢通，更好地完成煤運(yùn)任務(wù)。

第二，有利于加強(qiáng)鐵路基層工作。

分局撤銷以后，鐵路局直接領(lǐng)導(dǎo)站、段，便于加強(qiáng)基層工作，搞好機(jī)車、車輛、線路、通訊等設(shè)備的維修和技術(shù)改造，組織好職工的技術(shù)培訓(xùn)工作。

鐵道部要立即著手制定北京鐵路管理局和四個(gè)鐵路局的職責(zé)范圍和具體工作方法。

二、為了搞好生產(chǎn)與運(yùn)輸?shù)你暯?，加?qiáng)北京鐵路管理局與山西省的聯(lián)系，決定由北京鐵路管理局派駐聯(lián)絡(luò)員，在山西省經(jīng)委辦公。

其任務(wù)是，代表鐵路管理局向省里請示匯報(bào)工作，辦理、轉(zhuǎn)達(dá)省里交辦事項(xiàng)，及時(shí)溝通雙方的情況，協(xié)調(diào)生產(chǎn)與運(yùn)輸?shù)年P(guān)系。

三、北京、太原兩個(gè)鐵路局在北同蒲線的分界點(diǎn)，定在寧武。

這樣便于北京鐵路局全面安排大同和雁北地區(qū)統(tǒng)配礦與地方礦的煤炭外運(yùn)。

四、鐵路管理局、鐵路局機(jī)構(gòu)設(shè)置要精干，太原鐵路局保留原建制，干部原則上不要變動，各項(xiàng)工作要進(jìn)一步加強(qiáng)。

分局撤銷前對干部要作好安排。

臨汾、大同分局撒銷后，可分別設(shè)立調(diào)度分所，必要時(shí)也可分設(shè)小型辦事處，協(xié)助鐵路局統(tǒng)一安排當(dāng)?shù)氐能嚒C(jī)、工、電、檢等項(xiàng)工作。

五、北京鐵路管理局要切實(shí)安排好山西省地方物資的運(yùn)輸。

要給太原鐵路局保持足夠的運(yùn)用車。

對流向固定的大宗散裝物資，可采取固定車底組織直達(dá)循環(huán)拉運(yùn)。

對山西省的統(tǒng)配煤、經(jīng)濟(jì)煤、出口煤、協(xié)作煤、自拉煤等，要根據(jù)計(jì)劃調(diào)節(jié)與市場調(diào)節(jié)相結(jié)合的原則，一視同仁，保證運(yùn)輸。

六、當(dāng)前晉東南的煤炭絕大部分通過京廣、隴海兩條鐵路線外運(yùn)，裝煤的空敞車全部靠鄭州鐵路局排送，因此太焦線五陽至孔莊一段線路，仍由鄭州鐵路局管理。

鐵道部要對太焦線進(jìn)行技術(shù)改造，提高運(yùn)輸能力。

為加強(qiáng)鄭州鐵路局與山西省的聯(lián)系，鄭州鐵路局要在山西省派駐聯(lián)絡(luò)員。

改革鐵路管理體制是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，步子一定要穩(wěn)妥。

北京、太原鐵路局管理體制的改革，作為全國鐵路管理體制改革的試點(diǎn)，今年下半年作好準(zhǔn)備，明年初開始實(shí)行。

鐵道部和有關(guān)省市要密切配合，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，注意研究解決出現(xiàn)的問題，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，把這項(xiàng)工作扎扎實(shí)實(shí)地搞好。

學(xué)生談安全記錄表篇八

各社區(qū)、相關(guān)部門、相關(guān)單位：國慶將至，為切實(shí)做好節(jié)前安全生產(chǎn)工作，預(yù)防和減少生產(chǎn)安全事故發(fā)生，確保全街道安全生產(chǎn)形勢穩(wěn)定，經(jīng)街道黨工委、辦事處研究，決定進(jìn)行一次安全生產(chǎn)大檢查，特制定本實(shí)施方案。檢查目的通過對全街道安全生產(chǎn)重點(diǎn)領(lǐng)域，全面排查安全隱患，進(jìn)一步落實(shí)企業(yè)安全生產(chǎn)主體責(zé)任和政府安全監(jiān)管責(zé)任，嚴(yán)厲打擊非法違法建設(shè)、生產(chǎn)、經(jīng)營行為，有效防范生產(chǎn)安全事故的發(fā)生，確保全街道安全生產(chǎn)形勢持續(xù)穩(wěn)定。

檢查范圍。

對全街道范圍內(nèi)所有危險(xiǎn)化學(xué)品、煙花爆竹、建筑施工、城市燃?xì)?、人員密集場所等安全生產(chǎn)重點(diǎn)領(lǐng)域進(jìn)行安全生產(chǎn)大檢查。

檢查時(shí)間。

自2013年9月23日至9月30日檢查內(nèi)容。

（一）人員密集場所消防安全。各社區(qū)、相關(guān)部門、相關(guān)單位要加強(qiáng)對本轄區(qū)、本行業(yè)領(lǐng)域的高層建筑、商場、超市、學(xué)校、醫(yī)院、影院、網(wǎng)吧、歌舞廳等人員聚集場所的監(jiān)督檢查，全面落實(shí)消防安全責(zé)任制，嚴(yán)格火源、電源管理，集中整治自動消防設(shè)施、常用滅火器材、安全疏散、安全布局和防火分區(qū)等方面的火災(zāi)隱患，防止各類火災(zāi)事故的發(fā)生。

（二）危險(xiǎn)化學(xué)品安全。要進(jìn)一步加強(qiáng)生產(chǎn)、經(jīng)營、儲存、運(yùn)輸、使用五個(gè)環(huán)節(jié)的安全監(jiān)管和監(jiān)督檢查工作，嚴(yán)格落實(shí)各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理責(zé)任和監(jiān)管措施。

（三）煙花爆竹安全。要重點(diǎn)抓好煙花爆竹生產(chǎn)經(jīng)營的“打非”工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和打擊取締非法生產(chǎn)經(jīng)營活動。

（四）建筑施工和城市燃?xì)獍踩?。要突出以防墜落、防塌、防凍、防滑、防火、防風(fēng)事故為重點(diǎn)，加強(qiáng)對建筑施工現(xiàn)場腳手架搭設(shè)、施工用電、塔吊和施工機(jī)械、安全防護(hù)、現(xiàn)場管理情況的監(jiān)督檢查，對現(xiàn)場管理秩序混亂、問題突出、隱患嚴(yán)重的施工工地要停工整頓，經(jīng)驗(yàn)收合格后方可恢復(fù)施工。同時(shí)，要切實(shí)加強(qiáng)對城市燃?xì)馄髽I(yè)的管理，嚴(yán)格落實(shí)巡視和監(jiān)控制度，加強(qiáng)對燃?xì)夤艿赖陌踩膊椋酱倨髽I(yè)加強(qiáng)對設(shè)備、管道的檢查維護(hù)，嚴(yán)防泄露引發(fā)爆炸和中毒事故；加強(qiáng)對液化氣站點(diǎn)的安全檢查，嚴(yán)厲查處無證經(jīng)營的站點(diǎn)，消除事故隱患。

（五）其他行業(yè)領(lǐng)域的安全。其他相關(guān)部門要結(jié)合本行業(yè)領(lǐng)域的安全生產(chǎn)特點(diǎn)，認(rèn)真開展安全生產(chǎn)大檢查，全面排查治理隱患，全力防范各類事故。

方法步驟。

此次安全生產(chǎn)大檢查采取各社區(qū)、相關(guān)部門、相關(guān)單位檢查和街道安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組檢查督查相結(jié)合的形式進(jìn)行。

（一）各社區(qū)、相關(guān)部門、相關(guān)單位檢查（9月23日-9月28日）。各社區(qū)、相關(guān)部門、相關(guān)單位要按照各自安全生產(chǎn)大檢查職能分工，認(rèn)真抓好各轄區(qū)、各自職能范圍內(nèi)安全生產(chǎn)檢查工作的組織與實(shí)施。

（二）街道安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組檢查督查（9月29日-9月30日）。街道安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組將組成檢查督查組，由分管領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，對全街道各社區(qū)、相關(guān)部門、相關(guān)單位的安全生產(chǎn)檢查工作實(shí)施督查，對重點(diǎn)行業(yè)和領(lǐng)域的安全生產(chǎn)工作實(shí)施重點(diǎn)抽查。

有關(guān)要求。

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，迅速開展行動。本次大檢查是在國慶節(jié)前有針對性開展的一次檢查活動，各社區(qū)、相關(guān)部門、相關(guān)單位要高度重視本次安全生產(chǎn)大檢查活動，迅速行動起來，按照網(wǎng)格化責(zé)任分工要求，認(rèn)真落實(shí)監(jiān)管責(zé)任，立即制定切實(shí)可行的檢查計(jì)劃，扎扎實(shí)地開展好這次安全生產(chǎn)大檢查工作。

（二）即查即改，確保責(zé)任落實(shí)。在此次安全生產(chǎn)大檢查工作中，各社區(qū)、相關(guān)部門、相關(guān)單位要按照“安全檢查全覆蓋、隱患排查無盲區(qū)”以及“查大隱患、防大事故”的工作原則，圍繞確定的排查范圍，一個(gè)不漏地進(jìn)行深入細(xì)致、全面徹底排查，做到不留死角。對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，逐一登記造冊，認(rèn)真落實(shí)整改責(zé)任，做到整改內(nèi)容、整改標(biāo)準(zhǔn)、整改措施、時(shí)間進(jìn)度和責(zé)任人“五落實(shí)”；對能當(dāng)場整改的安全隱患,督促當(dāng)場整改;不能當(dāng)場整改的及時(shí)報(bào)安監(jiān)辦下達(dá)《責(zé)令改正指令書》,責(zé)令限期整改；對重大安全隱患，要嚴(yán)格實(shí)施政府掛牌督辦。

（三）加強(qiáng)督查，嚴(yán)格責(zé)任追究。街道安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將組成督查組，對各社區(qū)、相關(guān)部門、相關(guān)單位工作開展情況進(jìn)行督查，并將督查情況在街道范圍內(nèi)進(jìn)行通報(bào)。對工作措施不具體，檢查排查不細(xì)致，隱患整改不及時(shí)，監(jiān)管責(zé)任不落實(shí)的，將嚴(yán)肅追究有關(guān)部門、單位和責(zé)任人的責(zé)任。各社區(qū)、相關(guān)部門、相關(guān)單位、相關(guān)單位要加強(qiáng)信息報(bào)送工作，請于28日下午16:00前將檢查的動態(tài)信息通過電子郵箱報(bào)街道安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

學(xué)生談安全記錄表篇九

中小學(xué)安全管理培訓(xùn)工作。針對今年學(xué)校安全工作中的一些突發(fā)事件，教育部又和公安部一起召開了電視電話會議，制定了《關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)幼兒園安全工作六條措施》，公安部《公安機(jī)關(guān)維護(hù)校園及周邊治安秩序八條措施》，就進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)安全工作提出了指導(dǎo)性意見。

班會目的：

1、加強(qiáng)安全意識教育，防患于未然;。

2、加強(qiáng)安全知識教育，使學(xué)生學(xué)會自我保護(hù);。

3、進(jìn)行基本的逃生技術(shù)教育，提高自救水平;。

4、加強(qiáng)生命意義的教育，感染學(xué)生，熱愛生命。

班會主題：熱愛生命，從安全開始!

班會地點(diǎn)：高二12班教室。

班會時(shí)間：2007-3-14下午4：10。

班會準(zhǔn)備：分小組，按交通、抗災(zāi)、防病疫三個(gè)方面準(zhǔn)備相關(guān)資料。

主持人：丁智廣、張文修。

基本流程設(shè)計(jì)：

一、第一組：通報(bào)近期校園安全危機(jī)。

現(xiàn)將近期各地一些學(xué)校安全事故通報(bào)如下：

一是交通事故造成學(xué)生重大傷亡：11月14日清晨，山西省長治市沁源縣二中組織初二、初三兩個(gè)年級的學(xué)生在公路上跑操，在學(xué)生返校途中，一輛東風(fēng)帶掛貨車由于司機(jī)疲勞駕駛，直接撞向跑操學(xué)生隊(duì)伍，釀成了一起特大交通事故，目前事故共造成20名學(xué)生和1名教師死亡，18名學(xué)生受傷。那天早晨，學(xué)校派出了17位教師跟隊(duì)跑操，應(yīng)當(dāng)說非常努力了，但還是發(fā)生了令人痛心的重大傷亡事件。

二是學(xué)校樓梯踩踏事故：10月25日，四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)中心小學(xué)晚自習(xí)課下課時(shí)，發(fā)生擁擠踩踏事故，造成8名學(xué)生死亡、17名學(xué)生受傷。

三是傷害學(xué)生的刑事案件令人發(fā)指：9月5日，兩名犯罪嫌疑人將湖南衡陽市南岳區(qū)小學(xué)學(xué)生文某以其母親生病為由從學(xué)校騙出，隨后向其家長勒索贖金。9月7日民警將歹徒抓獲時(shí)，發(fā)現(xiàn)這位小學(xué)生已經(jīng)死亡。

四是校園公共衛(wèi)生安全事件時(shí)有發(fā)生：6月16日，安徽省泗縣大莊鎮(zhèn)部分中小學(xué)校違規(guī)給學(xué)生接種“甲肝疫苗”后發(fā)生群體性心應(yīng)性反應(yīng)。11月14日，陜西寶雞市隴縣新集川鄉(xiāng)中心小學(xué)發(fā)生21名學(xué)生集體食物中毒，現(xiàn)已初步認(rèn)定為“毒鼠強(qiáng)”中毒事件。

主持人：這些血的教訓(xùn)，對我們來說刻骨銘心。反映了當(dāng)前整體社會安全工作嚴(yán)峻，也反映了我們學(xué)校班級的安全防范意識不強(qiáng)，學(xué)生應(yīng)對突發(fā)治安事件的能力薄弱，暴露出我們在學(xué)習(xí)生活中，對于安全方面的工作學(xué)習(xí)，還存在著一些明顯的漏洞和薄弱環(huán)節(jié)。這就是我們班會呼吁的主題：

熱愛生命，從安全開始!

二、第二組：交通安全宣傳與提示：

1、回顧少年時(shí)代所得到的教育與收獲。

幻燈片展示：學(xué)過的交通安全兒歌：紅綠燈，像媽媽，小朋友，請注意，小小衛(wèi)士本領(lǐng)大，行人車輛要聽話。交通安全要牢記。交通規(guī)則記得牢，紅燈停，綠燈行，欄桿叔叔對我說，放學(xué)排隊(duì)出校門，車輛行人不打架。別從我的肩上過，不吵鬧來不奔跑。(略)。

不能跑，慢慢行。先左后右過馬路，車輛轉(zhuǎn)彎要慢行，轉(zhuǎn)彎前，手示意，你拍六，我拍六，酒后駕車萬不可，不猛拐，不強(qiáng)行，酒后駕車必闖禍(略)。

2、新的交通規(guī)則考察與宣傳。

新交通規(guī)則關(guān)于行人與車輛信號的規(guī)定搶答競賽。(以幻燈片展示，示例如下。因題目數(shù)量大，其他題目略去)。

23、圖中標(biāo)志為分界標(biāo)志。判斷：對()------錯()。

三、第三組：校園活動安全教育。

1、運(yùn)動安全講解。(幻燈片)。

2、施工區(qū)域自我安全教育。(小品)。

3、實(shí)驗(yàn)室操作安全教育(改錯題競賽)。

四、第四組：財(cái)產(chǎn)、人身、飲食、疫病安全提示。

幻燈片展示：民法關(guān)于個(gè)人財(cái)物失竊責(zé)任規(guī)定;遇到危險(xiǎn)情況報(bào)警常識;乙型流腦的防疫知識。

隨機(jī)檢測活動：學(xué)生識別(表演者在小品中滲透安全盲點(diǎn)，要求學(xué)生迅速找出)。

五、班會結(jié)束。

學(xué)生談安全記錄表篇十

自糾自查責(zé)任部門：收費(fèi)分公司。

時(shí)間：2020年9月29日。

所轄范圍：第六營業(yè)廳。

排查內(nèi)容：（涉及辦公、供熱運(yùn)行及其他類整體安全狀）。

水，電源，線路，門窗，監(jiān)控。

存在問題：

無逃生窗口。

廚房排風(fēng)不通。

整改措施：

參加人員（簽字）：劉金龍。

主管領(lǐng)導(dǎo)（簽字）：李洪軍專職安全員（簽字）：劉佳慧。

備注：

學(xué)生談安全記錄表篇十一

工程部各班組負(fù)責(zé)人。

共計(jì)18人。

會議內(nèi)容：1、各班組匯報(bào)本班組安全生產(chǎn)活動情況。

2、部署第三季度安全生產(chǎn)活動安排。

會議決議結(jié)果：1、從下周起，對重點(diǎn)部位進(jìn)行安全隱患排查，對重大安全隱患上報(bào)，由設(shè)計(jì)科制定整改方案及措施。

2、將制定的整改方案及措施所需費(fèi)用報(bào)辦公室。

3、七月底前將隱患整改完畢。

4、電工班在第三季度中，重點(diǎn)檢查配電裝置的安全隱患，對各用電設(shè)備的接地、各漏電開關(guān)進(jìn)行檢查，做好檢查記錄。

對發(fā)現(xiàn)隱患立即處理整改。

學(xué)生談安全記錄表篇十二

參加家訪人員：3人。

家訪具體時(shí)間：7月23日。

家訪目的：不愿和教師作深層次的交流，只是一言不發(fā)，并且只要一批評他，就會掉眼淚。所以為了找出問題的癥結(jié)，避免他的成績下降，構(gòu)成不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我決定進(jìn)行家訪。

家訪過程：

1、孩子的成長離不開家長的作用，鑒于孩子目前的情景，我覺得和孩子的家長很有必要見面交談一下。所以，我就決定晚上到孩子家。

2、我檢查了學(xué)生的暑假作業(yè)。

3、我和孩子的母親交流，明白了家的大概情景：家里的經(jīng)濟(jì)條件差。

4、該生在校情景：尊敬師長，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，努力學(xué)習(xí)，進(jìn)取參加各項(xiàng)活動，節(jié)儉樸素，樂于助人。

5、了解該生家庭狀況：家中住房面積很小，經(jīng)濟(jì)拮據(jù)。

6、說明學(xué)校幫困助學(xué)金的申請方法。

心得:在這次家訪過程中，我深刻體會到，作為教師我們要進(jìn)取的指導(dǎo)家長，同時(shí)多進(jìn)行交流，家長和教師相互學(xué)習(xí)，相互信任，相互合作，結(jié)成一個(gè)家庭學(xué)校的教育同盟。那么我們的教育會獲得更大的成功。

班別：二(1)班。

家訪記錄。

時(shí)間2015年11月姓名談話家長媽媽家訪目的、內(nèi)容。

1、上課聽講不夠?qū)Ｐ?，學(xué)習(xí)質(zhì)量不高，作業(yè)不能按家訪時(shí)完成。

2、做事丟三拉四，經(jīng)常記不住老師布置的事情。

3、做事思維不夠活躍，不懂變通。

反映孩子在校的良好表現(xiàn)，了解在家情況。

效果。

較好。

存在問題1、做事丟三拉四。

2、做事思維不夠活躍，不懂變通。

學(xué)生姓名。

xxxx。

家訪時(shí)間。

xxxx.2.12。

家訪形式。

面談。

學(xué)生在校表現(xiàn)：

該孩子在校表現(xiàn)較很好，上進(jìn)心很強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，上課能進(jìn)取回答問題，可是這孩子卻十分的粗心，受到一點(diǎn)打擊就會掉眼淚，內(nèi)心比較脆弱。

該生在家尊重長輩，關(guān)心他人。主動為父母做一些力所能及的事情，也適當(dāng)?shù)刈鲆恍┘覄?wù)。在學(xué)習(xí)方面比較主動，主動完成各科作業(yè)。在家與媽媽相處的時(shí)間較多，不經(jīng)常與周圍的孩子玩耍，可能內(nèi)心脆弱與這個(gè)有關(guān)。

(家長對學(xué)校、教師的意見及提議：)。

家長對孩子在學(xué)校的健康成長很欣慰，認(rèn)為孩子在學(xué)校各方面都得到了鍛煉，期望學(xué)校今后也能多組織各種活動，讓孩子們能從活動中得到鍛煉，培養(yǎng)孩子健康人格。

學(xué)生談安全記錄表篇十三

三、與會嘉賓：班主任董磊老師、導(dǎo)員程雷學(xué)長、13020642班全體同學(xué)。

四、會議地點(diǎn)：15405。

五、會議內(nèi)容：組織全班討論青志活動的主題及內(nèi)容。

六、會議流程：

(一)、講雷鋒故事，學(xué)雷鋒精神。

雷鋒是一名普通的戰(zhàn)士，雖然生命是那樣的短暫，可在這短暫的生命中卻有著一個(gè)又一個(gè)故事感動著每個(gè)人。

學(xué)雷鋒，首先要了解雷鋒，為了重溫雷鋒事跡，團(tuán)支部號召每一個(gè)學(xué)生利用課余時(shí)間通過圖書、網(wǎng)絡(luò)等渠道，收集雷鋒生平事跡。團(tuán)支書展示了大量的圖文資料，并配以生動的講解讓大家更深刻的了解了雷鋒，深深的被雷鋒的悲慘童年所感動。

此次主題團(tuán)會不僅是一次學(xué)雷鋒的機(jī)會，更是一次陶冶、洗滌心靈的機(jī)會，通過對雷鋒精神的感悟來提升自我的道德修養(yǎng)。

(二)、展開積極討論。

同學(xué)們在觀看圖文資料后，展開了激烈的討論，發(fā)表了自己對當(dāng)代大學(xué)生如何理解和踐行雷鋒精神的看法。

1、要學(xué)習(xí)雷鋒的愛國主義精神，引導(dǎo)同學(xué)們具有集體主義思想，熱愛社會主義，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)，加強(qiáng)同學(xué)們孝順父母，尊敬師長及奉獻(xiàn)他人的觀念。

2、要學(xué)習(xí)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的人生觀、無私奉獻(xiàn)的價(jià)值觀，引導(dǎo)同學(xué)們形成正確的世界觀與價(jià)值觀，具有社會責(zé)任感。

3、要學(xué)習(xí)雷鋒的嚴(yán)于律己，孜孜以求的自我修養(yǎng)原則，培養(yǎng)同學(xué)們科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)方法和努力創(chuàng)新、大膽實(shí)踐的精神，培養(yǎng)健壯的體魄和良好的心里素質(zhì)，養(yǎng)成健康的心理及生活方式。

(三)、確定活動具體內(nèi)容。

在團(tuán)會前的班委會討論中，各班委積極發(fā)言，出謀劃策，最后篩選出了四項(xiàng)相關(guān)活動方案：

1、組織大家去二龍山植樹;。

3、讓大家去圖書館整理亂堆亂放的書籍;。

4、帶領(lǐng)大家去食堂整治不文明就餐現(xiàn)象。

在同學(xué)們激烈的討論之后，本著“務(wù)實(shí)有效，切合主題”的理念，我團(tuán)支部最終確定了第二套方案(號召大家去改善二龍山的生態(tài)環(huán)境)及相關(guān)活動流程。

(四)、嘉賓發(fā)言。

在確立了具體的活動方案之后，班主任董老師高度贊揚(yáng)了同學(xué)們對待本次活動的熱情，并激勵大家要多向雷鋒同志學(xué)習(xí)，不僅要在3月份學(xué)習(xí)雷鋒，更要在生活中的每一天都本著奉獻(xiàn)他人的心態(tài)，爭做當(dāng)代雷鋒，為我們更加和諧美好的明天做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

導(dǎo)員程雷學(xué)長則提醒大家在活動中注意安全，同學(xué)們要團(tuán)結(jié)互助，使。

本次活動高效且有意義。

(五)、團(tuán)會總結(jié)。

在團(tuán)會的最后，團(tuán)支書做了深度的總結(jié)，并希望大家將本次活動與生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴相結(jié)合，讓“雷鋒”活在新世紀(jì)的今天，讓雷鋒精神永駐校園。

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學(xué)生談安全記錄表篇十四

主題：消防安全工作會議。

參加人員：中層以上領(lǐng)導(dǎo)及班主任。

主要內(nèi)容：部署了學(xué)校近期消防安全檢查工作。校長馬xx出席會議并代表學(xué)校與各部門簽訂了《消防安全工作責(zé)任書》，副校長張江華主持會議，各部門負(fù)責(zé)同志參加會議。

馬校長在講話中強(qiáng)調(diào)，學(xué)校安全工作無小事，大家要予以高度的重視，加強(qiáng)對師生員工安全教育，進(jìn)行安全檢查、排查，消除安全隱患;對開放實(shí)驗(yàn)室、學(xué)生食堂、接待中心等消防重點(diǎn)場所要加強(qiáng)安全檢查和管理，抓實(shí)抓好;冬季天氣干燥，易發(fā)火災(zāi)事故，是防火的重要時(shí)期，要克服麻痹思想，警鐘長鳴;要將消防巡邏和火災(zāi)巡邏作為重點(diǎn)內(nèi)容納入到治安巡邏中。

學(xué)生談安全記錄表篇十五

家訪目的：

該學(xué)生自進(jìn)校以來學(xué)習(xí)成績一向不是很理想，雖然進(jìn)行過多次的差生輔導(dǎo)教育，但是效果仍不明顯。致使班級總體成績落后于同級其他班級。而且該生性格內(nèi)向，不愿與同老師進(jìn)行交流，沉默寡言，課堂上從未發(fā)過言。問原因，不愿和老師作深層次的交流，只是一言不發(fā)，而且只要一批評她，就會掉眼淚。所以為了找出問題的癥結(jié)，避免她的成績下降，構(gòu)成不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我決定進(jìn)行家訪。

家訪狀況：

到學(xué)生家中，家里只有父親一人在家，家長反應(yīng)較為冷淡：明白小孩很早就是這個(gè)毛病但是卻無從下手。就是一個(gè)勁的說我們也沒有辦法。但是值得慶幸的是經(jīng)過耐心的交流，說明家訪的來意后，家長最后放下思想包袱于我進(jìn)行了交談。從家長口中得知，原因可能有幾方面。孩子很內(nèi)向，雖然是女孩子，但是也很好玩，而且具有必須的惰性。孩子回到家后就沉醉在電視中，對其中的情節(jié)津津樂道，但是對學(xué)習(xí)卻基本只字不提，可能這也是孩子行為反常的原因之一。而且學(xué)科中有她并不是很樂學(xué)的科目，比如說數(shù)學(xué)。學(xué)習(xí)起來較為吃力，她可能產(chǎn)生了畏難情緒。加上家長工作比較忙，沒有時(shí)間輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，在剛剛上學(xué)時(shí)就沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。最后家長答應(yīng)我，會用心配合我們老師對孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)，主動和孩子多交流，使孩子盡快融入到正常的學(xué)習(xí)生活環(huán)境中去。

家訪體會：

隨著社會競爭的激烈，學(xué)習(xí)壓力的增大，許多孩子在生理和心理都存在著一些不可回避的問題，而且短期內(nèi)是無法改變這一社會現(xiàn)狀的。

作為教師，不能對孩子的這些問題一味的批評指責(zé)之后放任不管。而是就應(yīng)運(yùn)用理論知識和實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)來解決這些問題。簡而言之，就是要以愛心關(guān)懷學(xué)生，以細(xì)心觀察學(xué)生，以耐心教育學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，盡量幫忙其解決問題。我們不能放下，而要在個(gè)方面給她多點(diǎn)鼓勵多點(diǎn)愛。讓她能體會到我的良苦用心，把我當(dāng)成能夠交心的朋友，并愿意讓我?guī)兔λ叱鲂睦黻幱?，擁有正常孩子的陽光燦爛。

學(xué)生談安全記錄表篇十六

家訪資料：

付雪坤是一位對電腦極其癡迷的男孩，看著他對電腦的入迷程度，我曾為此專門與家長進(jìn)行了多次的交流，主要是擔(dān)心他不能控制好自己，在網(wǎng)絡(luò)中迷失了自己。

付雪坤的爸爸媽媽都是工人，看的出夫妻倆都是很爽朗的人。平時(shí)就因?yàn)樗趯W(xué)校的各種調(diào)皮的行為和家長見面的機(jī)會就比較多，交流的時(shí)間比較長，家長也比較熟悉了。

在談話中，付雪坤一向都在旁邊的，他坐在那里低著頭一聲不吭。還時(shí)不時(shí)地偷偷瞟一眼他的爸爸，看著他的乞求的表情我把準(zhǔn)備好的一堆譴責(zé)的話都咽了下去。而是話鋒一轉(zhuǎn)詢問起他在家里的狀況。首先開口的是他的媽媽，她說她們夫妻兩都比較忙，她給我講述了孩子在家里做家務(wù)，早晨為了能讓媽媽多睡一會，他為父母做早餐的事。還有就是為了能在母親節(jié)為媽媽買禮物，他連著幾天把午餐錢都省了下來，餓著肚子上課的事情。

聽了這些之后，我向他們反映了孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)及活動中的.表現(xiàn)，當(dāng)然我著重講的是孩子在學(xué)校尊敬師長，樂于助人的事情。同時(shí)也把其他的任課教師的評價(jià)轉(zhuǎn)達(dá)給他的父母。并說名這個(gè)孩子屬于比較聰明的學(xué)生，理解潛力個(gè)性強(qiáng)，只是基礎(chǔ)比較差，同時(shí)也就學(xué)習(xí)狀況和他父母一齊進(jìn)行了交流并且明確了家長在家里需要輔導(dǎo)的部分是什么。對于他上網(wǎng)的問題我沒有提起。

但付雪坤并不是沒有缺點(diǎn)的，個(gè)性是前一段時(shí)間對在電腦上花了太多時(shí)間，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績出現(xiàn)滑坡。有的時(shí)候還會再現(xiàn)得比較浮躁，書寫也還需要加強(qiáng)，等等。但總體來看，還是一位很懂禮貌、有職責(zé)心的好孩子，個(gè)性是主動提出早晨來班級開門，每一天早晨無論刮風(fēng)下雨都第一個(gè)到校并主動幫忙值日生打掃教室，解決了一個(gè)班級的老大難問題。

在送我出來的路上，付雪坤說“老師，聽說你要家訪，我真是緊張死了。”“緊張什么呀？”“怕你告狀唄！”“不會的，如果有什么缺點(diǎn)我會在學(xué)校里與你交流，覺得有必要家長配合的才會跟家長說，不會亂告狀的?！彼犃酥罅⒖陶f老師今后我必須好好學(xué)習(xí)，把落下的知識用假期的時(shí)間補(bǔ)上。并和我約好不會的就會打電話給我。

莫讓家訪成告狀！在家訪中走進(jìn)孩子，多聆聽他們的聲音；走近家長，與他們一齊探討教育問題。

也許，這才是家訪最重要的目的！

學(xué)生談安全記錄表篇十七

趙淑娟。

班級。

中班。

活動名稱。

《小花鴨迷路了》。

時(shí)間。

2019年3月6日。

活動目標(biāo)。

1、知道迷路的危險(xiǎn)和解救辦法，進(jìn)行生存教育。2、通過親身體驗(yàn)和情景設(shè)置，增強(qiáng)解決不同問題的能力。

3、增強(qiáng)自我保護(hù)意識，產(chǎn)生對迷路的、被拐騙孩子的同情心。

活動準(zhǔn)備。

1、尋找一些報(bào)紙登載有關(guān)小孩被騙、被拐的消息。2、《迷路的小花鴨》的迷宮圖一張。

活

動

過

程

1、出示《小花鴨找家》的迷宮圖，引出主題。

教師：小花鴨為什么哭?它怎么會迷路找不到家的?怎么辦?請幼兒為圖中迷路的小花鴨找家。

2、教師設(shè)置情景，引導(dǎo)幼兒尋找解決問題的辦法。

3、設(shè)置想象活動：迷路的危險(xiǎn)。

教師：迷路了，會發(fā)生什么危險(xiǎn)?怎樣找到自己家里的人呢?

教師小結(jié)：小朋友如果迷路了，不要慌，不要只是哭，要想各種辦法尋找自己的親人。千萬不可跟著陌生人走。

4、介紹一些報(bào)紙上登載的有關(guān)被拐的事例，引起幼兒的重視。

5、組織幼兒談話：怎樣避免迷路和走失。

活

動

反

思

通過此次活動，幼兒知道了迷路的危險(xiǎn)和解救辦法，知道了要保護(hù)好自己，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。

趙淑娟。

班級。

中班。

活動名稱。

《保護(hù)自己》。

時(shí)間。

2019年3月14日。

活動目標(biāo)。

1、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。

2、教育幼兒不玩、不接近危險(xiǎn)物品，不做危險(xiǎn)的事。

3、了解一些簡單的安全常識和自救方法。

活動準(zhǔn)備。

小朋友玩危險(xiǎn)品受傷的事例圖片。

活

動

過

程

二、引導(dǎo)幼兒討論：生活中還有哪些物品或事情是危險(xiǎn)的?.教師。

總結(jié)。

：尖銳的利器(剪刀、小刀)水、火、電、氣。

三、

尋找危險(xiǎn)品將幼兒分成4組，分別在教室、院子、午休室及各個(gè)角落尋找不安全物品及玩具，然后大家一一記錄進(jìn)行交流，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識和對不安全的預(yù)見能力。

四、通過討論的方法了解應(yīng)該怎樣避免受傷1、鼓勵幼兒討論預(yù)防受傷的方法。

2、教師用提問的方式幫助幼兒記住生活中應(yīng)注意的問題。

五、向幼兒簡單介紹受傷后的自救方法。

六、安全游戲1、教師帶幼兒到戶外在游樂器材前停留，向幼兒說明這些器材可能發(fā)生的危險(xiǎn)及正確方法。

2、請幾位幼兒示范正確玩法。

活

動

反

思

1、因?yàn)樯钪械牟话踩锲泛筒话踩[患太多，在這節(jié)課中不能面面俱到。

2、在活動中，師幼互動有一定的不協(xié)調(diào)，教師應(yīng)根據(jù)幼兒情況在調(diào)整。

教學(xué)。

3、這節(jié)課還是很成功的，教師還有待提高幼兒的積極性和主動性。

趙淑娟。

班級。

中班。

活動名稱。

《馬路上的車》。

時(shí)間。

2019年3月22日。

活動目標(biāo)。

掌握常見車的名稱、外形，牢牢記住110、119、120幾種特殊號碼及其作用，遵守交通規(guī)則，注意安全。

活動準(zhǔn)備。

特種車圖片、交通信號燈圖片、110、119、120號碼等。

活

動

過

程

活

動

反

思

整個(gè)活動以"游戲"為載體，使幼兒在輕松愉快的氛圍中，學(xué)到了知識，懂得了道理，達(dá)到了預(yù)期的效果。

趙淑娟。

班級。

中班。

活動名稱。

《落水的小貓》。

時(shí)間。

2019年3月29日。

活動目標(biāo)。

1、通過故事，初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容。

2、知道當(dāng)自己得到別人的幫助時(shí)，要學(xué)會感激別人。

活動準(zhǔn)備。

故事《小貓落水》、小貓圖片、已畫好的故事背景圖。

活

動

過

程

一、師幼談話進(jìn)入本次活動的主題。

師："小朋友們，現(xiàn)在是什么季節(jié)?(夏季)，天氣是熱的還是冷的呢?(熱的)，那天氣一熱你們想干什么呢?(幼兒自由回答)有一只小貓，到了夏天它也很怕熱，所以呀，它就……(教師停下，讓幼兒自己猜測。)，聽完接下來的故事，你們就知道它怎么樣了。二、教師出示小貓圖片，講述故事《小貓落水》。教師講述故事，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽故事。

師：小貓很怕熱，它去干什么了?小貓為什么會落水呢?

小結(jié)：它在抓魚的時(shí)候，腳一滑不小心掉了下去。

師："小貓落水后是誰救了它?(幼兒回答)如果沒有人救它會怎么樣?(幼兒回答)。

小結(jié)：是小鴨子救了它，如果沒有小鴨子小貓就淹死了。

師："如果你是小貓，小鴨子救了你，你會怎么對小鴨子說呢?怎么做才能不掉到水里面呢?"教師引導(dǎo)幼兒回答問題，初步了解當(dāng)自己得到別人幫助的時(shí)候，要學(xué)會感謝別人。三、師幼共同討論有關(guān)防溺水的安全知識。

活

動

反

思

當(dāng)沒有大人在自己身邊的時(shí)候，小朋友們不能獨(dú)自到有很多水的地方玩耍，即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面，如果碰到有人掉到水里，要記得大聲的叫救命，不然你就會像小貓一樣掉到水里。

趙淑娟。

班級。

中班。

活動名稱。

《不要招惹小蜜蜂》。

時(shí)間。

2019年4月2日。

活動目標(biāo)。

1.知道不招惹捕捉小蜜蜂。簡單了解被哲后的急救方法。

2.了解幾種常見的有危險(xiǎn)的小蟲子，知道躲避它們。

活動準(zhǔn)備。

圖片--蜜蜂、馬峰、黃蜂、蜘蛛、蜈蚣，蜂巢。

活

動

過

程

一、導(dǎo)入1.出示圖片，引出小蜜蜂。

教師：小朋友，春天到了，美麗的小花快開了。勤勞的小蜜蜂開始采蜜了。今天我們來聽一個(gè)關(guān)于小蜜蜂的故事？2.故事：生氣的小蜜蜂，請幼兒了解招惹蜜蜂帶來的危險(xiǎn)。二、展開1.講述故事的前半段。

（1）小蜜蜂為什么要蟄三個(gè)小朋友？

（2）看到小蜜蜂應(yīng)該怎么辦。

（3）遇到成群的蜜蜂追過來怎么辦？小結(jié)：告訴孩子們看見蜜蜂應(yīng)該盡量避開，千萬別去招惹，遇到成群的蜜蜂應(yīng)該趕快跑開躲避，如果來不及就用衣服或者其他東西遮住頭、臉等外需部位，并迅速蹲下千萬不要大喊大叫撲打蜜蜂這樣會激怒蜜蜂，引來更猛烈的追擊。2.討論：如果被蜜蜂哲到了應(yīng)該怎么辦？3.總結(jié)做法：如果被蜜蜂哲了一定要趕快拔出毒刺。用肥皂水清洗傷口。必要時(shí)去醫(yī)院治療。

活

動

反

思

孩子們了解各種蜂蟄人時(shí)毒液就會被注入人體內(nèi)，使人皮膚紅腫，產(chǎn)生水泡，甚至中毒死亡。知道很多蜘蛛蜈蚣等小蟲子也會帶來危險(xiǎn)，不能用手去碰要遠(yuǎn)離。

趙淑娟。

班級。

中班。

活動名稱。

《神奇的火》。

時(shí)間。

2019年4月19日。

活動目標(biāo)。

1、通過操作獲取有關(guān)火的具體經(jīng)驗(yàn)，知道火能發(fā)光、發(fā)熱。2、通過觀看錄像“神奇的火”，了解火對人們的用處和危害。

活動準(zhǔn)備。

蠟燭，收集有關(guān)火的各種資料圖片和錄像。

活

動

過

程

一、通過操作，幫助幼兒獲取有關(guān)火的具體經(jīng)驗(yàn)。教師點(diǎn)燃蠟燭，讓幼兒觀察。教師：小朋友，你們看到燒出來的火是什么樣子的？幼兒交流，大膽表達(dá)。

二、聯(lián)系幼兒日常生活中有關(guān)火的經(jīng)驗(yàn)。

三、組織幼兒觀看有關(guān)“火”的圖片或錄象資料，使幼兒知道火的用處和危害。師幼小結(jié)：火能發(fā)光、發(fā)熱，發(fā)電，火還能推動飛船上天，火還可以取暖、燒烤食物等。火還有什么用處呢？古代烽火臺上的烽火可以用來傳遞信息，焰火在節(jié)日里給人們帶來歡樂?；饘ξ覀冇泻芏嘤锰?，可是火椰油害處，火能燒毀森林、房屋，還能把人燒死。

四、進(jìn)行安全教育。

活

動

反

思

火是日常生活中常見的東西，平時(shí)，我們一直告訴孩子，火是很危險(xiǎn)的，火會帶給人類災(zāi)難。孩子對火也許是懼怕更多一點(diǎn)，今天，我們一起學(xué)習(xí)了火其實(shí)是人類進(jìn)步的標(biāo)志，沒有火，人就不能進(jìn)步，舉了利用火的幾個(gè)例子，我想，這下火在孩子的心中，有了更深的印象。

趙淑娟。

班級。

中班。

活動名稱。

《吃藥安全》。

時(shí)間。

2019年5月3日。

活動目標(biāo)。

1、了解隨便吃藥的危險(xiǎn)性，懂得生病時(shí)要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥，不可多服或誤服，了解多服或誤服的危害性。

2、分享制作小藥箱的快樂。

活動準(zhǔn)備。

1、收集社會上因吃錯藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例。

2、制作小藥箱的材料：紙，固體膠，剪刀，彩色筆人手一份。

活

動

過

程

一、故事導(dǎo)入。

二、教師講述實(shí)例，引導(dǎo)幼兒分析實(shí)例。

1、教師講述實(shí)例：牛牛一個(gè)人在家，突然肚子不舒服，他打開家里的小藥箱，看到了一種媽媽曾經(jīng)給他吃過的藥，牛牛想：上次感冒時(shí)媽媽就是給我吃這樣的藥，病就好了，現(xiàn)在，我把這個(gè)藥吃下去，肚子就會舒服的，牛牛拿起藥想吃。

2、幼兒討論：牛牛能吃這種藥嗎？為什么？

小結(jié)：藥物種類很多，每一種藥都有不同的用法來治療一個(gè)病。但不能亂吃藥、亂用藥，用錯了藥、吃錯了藥，不但治不好病，反而會引起更大的麻煩，甚至還有生命危險(xiǎn)。

三、教師講述亂吃藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例。

1、討論：生病吃藥時(shí)要注意些什么？

2、請幼兒當(dāng)醫(yī)生，說說怎樣吃藥才安全？

四、制作小藥箱。

活

動

反

思

孩子們了解了藥物種類很多，每一種藥都有不同的用法來治療一個(gè)病。但不能亂吃藥、亂用藥，用錯了藥、吃錯了藥，不但治不好病，反而會引起更大的麻煩，甚至還有生命危險(xiǎn)。

趙淑娟。

班級。

中班。

活動名稱。

《我不挖耳朵》。

時(shí)間。

2019年5月30日。

活動目標(biāo)。

1、知道耳朵可以聽見聲音，知道耳朵的重要性。

2、通過教師的講解以及集體討論，掌握一些保護(hù)耳朵的方法。

活動準(zhǔn)備。

耳朵謎語。

活

動

過

程

一、猜謎語導(dǎo)入。

師：小朋友，我們來猜個(gè)謎語，看看小朋友聰明不聰明。師：左一片，右一片，到老不見面。二、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編故事。

1、師：你的耳朵長在哪里呀？

3、師：誰來說說，耳朵有什么用？沒有耳朵會怎么樣呢？三、討論保護(hù)耳朵的方法。

1、師：耳朵可以聽見聲音，耳朵很重要，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的耳朵呢？

2、教師小結(jié)：不能往耳朵里放東西，不能隨意地挖耳朵，輕輕地和別人說話，不要對著耳朵喊叫，聽到很響的聲音時(shí)，要張大嘴巴或快快地走開，有水進(jìn)入耳朵，用棉球吸干，耳朵不舒服要及時(shí)去醫(yī)院。

活

動

反

思

孩子們了解了不能往耳朵里放東西，不能隨意地挖耳朵，輕輕地和別人說話，通過教師的講解以及集體討論，掌握一些保護(hù)耳朵的方法。

趙淑娟。

班級。

中班。

活動名稱。

《保護(hù)自己》。

時(shí)間。

2019年6月5日。

活動目標(biāo)。

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會避免受傷。

2、培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心、互相幫助的好品質(zhì)。

活動準(zhǔn)備。

受傷的事例圖片。

活

動

過

程

1、啟發(fā)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)動嘘P(guān)燒傷、燙傷、破傷的情況。

2、教師引導(dǎo)幼兒通過討論的方法了解應(yīng)該怎樣避免受傷。

教師總結(jié)：如果燒傷、燙傷，可以把傷口露在外面，用冷水沖洗，然后馬上請大人幫忙等。

4、總結(jié)評價(jià)，結(jié)束活動。

活

動

反

思

孩子們知道了如何保護(hù)自己，在活動中積極性非常高。

趙淑娟。

班級。

中班。

活動名稱。

《制作安全標(biāo)志》。

時(shí)間。

2019年6月14日。

活動目標(biāo)。

1、通過制作安全標(biāo)志，粘貼安全標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒知道要保護(hù)自己身體的安全。

2、初步懂得避開危險(xiǎn)物，不做危險(xiǎn)動作。

活動準(zhǔn)備。

安全標(biāo)志一個(gè)、蠟筆、紙。

活

動

過

程

（一）講講：出示安全標(biāo)志。

a．小朋友，這是什么？

b．這是安全標(biāo)志，有了這個(gè)標(biāo)志，可以提醒大家這個(gè)地方要小心.c．這是警告標(biāo)志，有了這個(gè)標(biāo)志，代表這里有電，要小心！不要碰。

d．我們教室里還有許多需要提醒的地方，大家動動腦筋自己來做一個(gè)安全標(biāo)志。（二）做一做：

幼兒設(shè)計(jì)制作，老師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)提醒園點(diǎn)在下方。（三）貼一貼：

1、貼到你認(rèn)為不安全的地方。

2、請幼兒說說自己設(shè)計(jì)制作的標(biāo)記，為什么貼在這里？

活

動

反

思

通過制作安全標(biāo)志，粘貼安全標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒知道要保護(hù)自己身體的安全。

趙淑娟。

班級。

中班。

活動名稱。

《安全用電》。

時(shí)間。

2019年6月21日。

活動目標(biāo)。

1、了解電的用途，知道安全用電不會發(fā)生危險(xiǎn)。

2、了解安全使用電器的基礎(chǔ)知識。

3、增強(qiáng)自我保護(hù)意識。

活動準(zhǔn)備。

1、幼兒用書人手一冊。

2、電線一段、插座一個(gè)、“電”的標(biāo)志一個(gè)。

活

動

過

程

1、在教師提問的基礎(chǔ)上，初步了解電器的用途：

（1）在我們?nèi)粘Ｉ钪?，有許多電器產(chǎn)品，你知道哪些電器呢？它們有什么作用？

（2）這些電器給我們生活帶來了許多的方便，但是這些電器要工作，都離不開什么呢？

（3）你知道電從哪里來？（發(fā)電站）。

（4）教師小結(jié)：電給我們?nèi)祟悗砹嗽S多方便，我們的生活再也離不開它了。它是我們的好朋友，但這位電朋友有時(shí)候也會發(fā)脾氣傷人的。

2、出示電線，向幼兒介紹有關(guān)知識。

（1）這是什么？你在哪里見過？仔細(xì)看看里面和外面有什么不一樣的地方？

（2）教師介紹：這是電線，里面是銅線，會導(dǎo)電。外面是塑料，包裹著銅線，是保護(hù)層，我們抓在手里沒有電。但是塑料壞了，我們就會碰到電，發(fā)生危險(xiǎn)。

3、組織幼兒討論：

（1）如果你們家的電線破了，怎么辦？（用專用膠布包裹）。

（2）如果你看見電線斷落在路上，應(yīng)該怎么辦？（繞過去）。

4、出示插座，向幼兒介紹有關(guān)知識。

（1）這是什么？它有什么用？

（2）教師介紹：這是插座，里面有銅絲或銅片，可以導(dǎo)電，外面是塑料做的盒子，是保護(hù)層。如果將手伸進(jìn)去，就會碰到銅片，電就會傳到人的身上，發(fā)生危險(xiǎn)。除了人和銅會導(dǎo)電，水也會導(dǎo)電，所以小朋友不能用潮濕的手接電源。

（3）出示“電”的標(biāo)志，讓幼兒認(rèn)識，并知道看見“電”的標(biāo)志就要提高警惕，注意安全。

5、引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書，看圖說說：圖片上的小朋友在做什么？他們這樣做對嗎？

使幼兒知道簡單的安全用電常識，學(xué)會保護(hù)自己?；顒忧敖o幼兒看各種家用電器的圖片，激發(fā)他們的興趣。

在安全用電環(huán)節(jié)上，請孩子們再看使用電器正確與錯誤的錄像，知道安全用電的重要性。

活

動

反

思

科學(xué)活動重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識興趣和探究欲望。在本次活動中，我利用讓幼兒分組自由討論的方法，自由的探索家用電器的名稱、功用等，幼兒興趣很濃，討論得很激烈，很多幼兒能根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)講出自己知道的想法、結(jié)果。最后又啟發(fā)幼兒用記錄的形式區(qū)分家用電器。很多幼兒能分辯出是否是家用電器，本次活動達(dá)到了較好的教學(xué)的教學(xué)效果。

趙淑娟。

班級。

中班。

活動名稱。

《水災(zāi)的自救》。

時(shí)間。

2019年6月28日。

活動目標(biāo)。

1、初步了解水災(zāi)發(fā)生時(shí)自救方法，提高保護(hù)自己的能力。

2、有環(huán)保意識，樂意為周圍的綠化做力所能及的事情。

活動準(zhǔn)備。

水災(zāi)的圖片若干。

活

動

過

程

1、以談話導(dǎo)入主題。

(1)"小朋友想想如果我們這兒連續(xù)幾天都下雨，感覺會是怎樣呢?有哪些不方便呢?"。

"如果大雨連續(xù)不停的下，將會發(fā)生什么?"(幼兒交流)。

(2)看圖片，了解水災(zāi)的危害性。

"連續(xù)下大雨發(fā)生了什么事情?洪水給人們帶來了哪些災(zāi)難?"(教師和幼兒共同邊看圖片邊交流)。

2、交流感受和逃生方法。

"看到這樣的災(zāi)情你是怎樣想的?""洪水來了我們可以怎樣逃生自救?"(發(fā)求救信號、抱住樹木、爬上屋頂)。

3、了解洪水發(fā)生的原因。

"現(xiàn)在為什么每年有特大洪水?""減少災(zāi)害天氣有什么辦法?"。

(教師告訴幼兒植樹造林、綠化環(huán)境與減少水災(zāi)之間的關(guān)系)。

活

動

反

思

幼兒初步了解水災(zāi)發(fā)生時(shí)自救方法，提高保護(hù)自己的能力。

學(xué)生談安全記錄表篇十八

以上這幾個(gè)學(xué)生在七年級的時(shí)候，很喜歡上體育課，課堂表現(xiàn)積極，自從升入八年級后，他們上課總是不認(rèn)真聽講,課堂技術(shù)練習(xí)消極,應(yīng)付。

1、你喜歡體育課嗎？為什么？

2、你覺得體育課的學(xué)習(xí)重要嗎？

3、那你上課時(shí)的表現(xiàn)是怎樣？

學(xué)生都喜歡體育課，也認(rèn)識到體育課鍛煉身體的作用，但是其他課業(yè)的繁重讓學(xué)生疲憊不堪，到上體育課時(shí)光想自由活動，甚至有些學(xué)生希望體育課多上自習(xí)，來完成文化課老師布置的大量作業(yè)。這反映出一個(gè)很嚴(yán)重的.現(xiàn)實(shí)問題，學(xué)生注重文化課學(xué)習(xí)，沒有多余的時(shí)間進(jìn)行身體鍛煉，僅有的體育課是他們用來放松緊張學(xué)習(xí)的大腦的，體育課根本沒有起到鍛煉學(xué)生身體的作用。還有相當(dāng)一部分學(xué)生認(rèn)為體育課是用來玩的。

1、正確引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識體育運(yùn)動的重要性。

2、讓學(xué)生合理分配各學(xué)科學(xué)習(xí)時(shí)間，達(dá)到各學(xué)科均衡發(fā)展。

學(xué)生談安全記錄表篇十九

1今天是實(shí)踐的第一天，心情既激動又緊張。

剛來到華誠，就被這氣派的高樓建筑所吸引。

領(lǐng)導(dǎo)安排了一位有經(jīng)驗(yàn)的車間主任負(fù)責(zé)我的實(shí)踐工作。

他給了一份詳細(xì)的資料給我，并且耐心的給我講述了華誠供氧設(shè)備有限公司的由來，以及整個(gè)公司的管理，運(yùn)營，售后服務(wù)等。

2今天他主要帶我參觀了華誠供氧凈化設(shè)備有限公司周圍的環(huán)境，員工的工作車間，工人宿舍，以及各層領(lǐng)導(dǎo)辦公的地方。

我發(fā)現(xiàn)無論什么企業(yè)，首先要有良好的管理和設(shè)施等。

3今天主任帶我跟員工們進(jìn)行了簡單的交流，并且跟我講了員工們的工資待遇，福利，以及社會保險(xiǎn)等方面;并說員工們多勞多得，這樣能激發(fā)他們工作的積極性，也有利于公司的發(fā)展。

4我和主任一起瀏覽華誠的網(wǎng)頁資料，“華誠以前確實(shí)不起眼，但是現(xiàn)在不一樣了，公司的確進(jìn)步了”主任感慨萬分地說。

主任今天講述了化成所經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，不過現(xiàn)在已經(jīng)是雨后的彩虹了。

5一位銷售經(jīng)理帶著我進(jìn)了公司的貨艙，看到那些琳瑯滿目的設(shè)備，感覺華誠很了比起。

今天我的任務(wù)就是看守貨倉，以及接聽業(yè)務(wù)電話。

6任何公司的發(fā)展都離不開良好的運(yùn)營方法，銷售經(jīng)理今天帶了一些關(guān)于公司從設(shè)備的進(jìn)貨到銷售以及售后服務(wù)等資料，今天我的任務(wù)就是全面了解華誠公司的采購銷售以及售后服務(wù)。

7主任今天帶我進(jìn)了車間，跟我講述了一些設(shè)備的用途，他們的主要銷售方向是醫(yī)院。

主任也說在不久的將來他們會努力對這些設(shè)施進(jìn)行不同程度的改良。

8今天主任安排我繪制一些簡單設(shè)備零件的圖紙。

因?yàn)槲沂菍W(xué)工程的，對cad比較熟悉，因此還是比較順利地。

主任看后比較滿意。

9今天后勤負(fù)責(zé)人安排我組織員工一起打掃員工宿舍，負(fù)責(zé)給公司前的花壇澆花，以及參觀員工食堂。

10今天銷售經(jīng)理安排我在附近的.一些醫(yī)院發(fā)傳單，以此向社會推銷華誠公司的產(chǎn)品。

雖然有點(diǎn)累，但是收獲很多。

11今天后勤負(fù)責(zé)人安排我和看守大門的大爺一起值班，并且給我講了一些值班看守的重要性。

主要負(fù)責(zé)查看過往的車輛，以及檢查進(jìn)出的人。

如果他們有不懂的地方，及時(shí)給他們提供幫助。

12今天我負(fù)責(zé)給員工車間和一些領(lǐng)導(dǎo)的辦公室拖地，把一些臟的窗戶擦干凈，并且把一些舊的廢品賣給回收站。

13今天銷售經(jīng)理讓我接待一些來訪顧客，給他們?nèi)娴刂v述設(shè)備的質(zhì)量和作用以及售后服務(wù)。

14今天主任要求我認(rèn)真的寫一份關(guān)于華城公司的優(yōu)勢以及日后在什么方面需要改進(jìn)的報(bào)告，以及本次實(shí)踐的心得體會。

實(shí)踐成果。

在這次實(shí)踐中獲得很多成果。

1在這次實(shí)踐中我近距離的接觸了華誠公司，讓我了解到了如何成功的去管理運(yùn)營一個(gè)公司我想這對我以后的工作有很大的幫助。

實(shí)踐單位意見。

該生在我單位實(shí)習(xí)期間,努力刻苦鉆研業(yè)務(wù),勤奮好學(xué),虛心請教,不怕苦不怕累,并具有一定創(chuàng)新精神.得到我單位領(lǐng)導(dǎo)以及同事的一致好評.該生為人誠懇,做事嚴(yán)謹(jǐn)塌實(shí),誠實(shí)本分.望今后在工作中更加努力,爭取更大成績能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。

對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。

在時(shí)間緊迫的情況下，加時(shí)加班完成任務(wù)。

能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。

同時(shí)，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。

文檔為doc格式。