援藏教師的年終總結(jié)范文匯總(模板8篇)

總結(jié)提供了一個(gè)機(jī)會(huì)，使我們能夠更好地規(guī)劃和評(píng)估自己的目標(biāo)與計(jì)劃。寫一篇完美的總結(jié)需要先明確總結(jié)的目的和要求。以下是一些關(guān)于總結(jié)寫作技巧的分享，希望對(duì)大家有所幫助。

援藏教師的年終總結(jié)范文匯總篇一

2021年上半年教師資格證報(bào)名時(shí)間預(yù)計(jì)1月中上旬開始，各地截止報(bào)名時(shí)間不同。參考往年教資上半年報(bào)名時(shí)間為1月份，一般報(bào)名入口開放3天，考生要注意時(shí)間。

1、登錄?？忌卿洝爸行W(xué)教師資格考試網(wǎng)”（）。

2、注冊(cè)?？忌氄J(rèn)真閱讀、充分了解本省報(bào)考要求后方可進(jìn)行。

3、填報(bào)個(gè)人信息?？忌救隧毴鐚?shí)填寫戶籍所在地、居住證申領(lǐng)所在地、是否在校生、是否師范專業(yè)、畢業(yè)學(xué)校、在校生學(xué)籍學(xué)號(hào)、最高學(xué)歷及證書編號(hào)等信息，并按照格式要求上傳證件照。

4、填報(bào)報(bào)考信息?？忌凑毡臼」嬉筮x擇考試類別、考區(qū)、科目（所報(bào)科目須一次性勾選，一經(jīng)審核通過(guò)，不得增加或更改）。

5、接受審核。各省考務(wù)工作人員將在規(guī)定期限內(nèi)對(duì)考生報(bào)考信息進(jìn)行審核，是否需要考生到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)詳見(jiàn)各省報(bào)名公告要求。

6、網(wǎng)上繳費(fèi)。各省考生均可通過(guò)網(wǎng)上繳納考試費(fèi)。完成繳費(fèi)考生的狀態(tài)變更為“報(bào)名成功（已繳費(fèi)）”，完成報(bào)名。

援藏教師的年終總結(jié)范文匯總篇二

本學(xué)年度的教學(xué)工作已基本結(jié)束，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)年的`工作小結(jié)如下：

本學(xué)年度，本人擔(dān)任高二年級(jí)歷史與高三歷史的教學(xué)工作，雖然我工作已經(jīng)八年，但是由于學(xué)生水平差距較大，而又剛剛接觸新教材，教學(xué)理念與教學(xué)體系都是全新的情況下，我在教學(xué)工作中還是遇到了不少困難，比如，如何吃透教材，如何將教材的內(nèi)容上下聯(lián)系，如何讓學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)等等問(wèn)題。

針對(duì)這些情況，我在自我反思的同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研大綱、努力吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，同時(shí)把一些較先進(jìn)的理論及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生歷史學(xué)習(xí)的興趣，及合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。

同時(shí)從本學(xué)期開始，我還擔(dān)任了歷史教研組組長(zhǎng)與高二年級(jí)歷史備課組組長(zhǎng)，感覺(jué)重任在肩。為了能更好的適應(yīng)新的工作，我認(rèn)真聽(tīng)取各位老師對(duì)于教研組的希望，然后分析，制定本教研組的奮斗目標(biāo)與計(jì)劃，同時(shí)給每位本組提供展示的機(jī)會(huì)，在高二年級(jí)第二課堂活動(dòng)中，每位老師認(rèn)真準(zhǔn)備，努力工作，最終在各位高二歷史教師的辛勤工作下，完成了《中國(guó)古幣收藏與鑒賞入門》講座，參與的學(xué)生達(dá)300多人，雖然這個(gè)講座還沒(méi)有最終結(jié)束，但是就目前的情況來(lái)看效果不錯(cuò)。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、無(wú)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，努力提高培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還購(gòu)買大量的專業(yè)書籍，如《國(guó)史概要》、《放寬歷史的視野》、《全球通史》、《中國(guó)大歷史》等，一方面提高自己的專業(yè)素質(zhì)，努力充實(shí)自己，另一方面給學(xué)生介紹一些新的歷史知識(shí)和理論。同時(shí)也擠出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，利用現(xiàn)代教育技術(shù)來(lái)豐富自己的教法，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)歷史學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。

1、本學(xué)年度，我制作的《三民主義》課件，獲得縣二等獎(jiǎng)，后也報(bào)市級(jí)參賽。

2、本學(xué)年度，我參加縣市級(jí)賽教，均獲得一等獎(jiǎng)，而且參加縣第二屆示范課教師評(píng)選活動(dòng)，最終成績(jī)尚未知曉。

3、本年度，我擔(dān)任20xx級(jí)高三第一輪復(fù)習(xí)資料的編寫，現(xiàn)在已經(jīng)完成了編寫任務(wù)，同時(shí)還為所有的歷史教師編寫整理《高考考綱考點(diǎn)知識(shí)匯編》。

成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去，展望年我將繼續(xù)努力，一方面要使自己進(jìn)一步成熟，另一方面也要帶動(dòng)本備課組、本教研組不斷進(jìn)步，為石泉中學(xué)的將來(lái)奉獻(xiàn)自己的力量。

成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去，就本學(xué)年度來(lái)看，工作中依然存在些問(wèn)題，比如說(shuō)：在教學(xué)中如何將趣味性與時(shí)效性相結(jié)合還需要下功夫，而且在教學(xué)中如何發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性問(wèn)題也還缺乏一些有效地辦法，這些都是我在以后的工作中要不斷努力地方向。

援藏教師的年終總結(jié)范文匯總篇三

近年來(lái)，西藏自治區(qū)教育事業(yè)取得了長(zhǎng)足發(fā)展，但仍存在教育資源緊缺、師資力量不足等問(wèn)題，為了加強(qiáng)西藏教育的發(fā)展，各地紛紛派遣援藏教師前往支教。作為一名援藏教師，我有幸參與了這一充滿責(zé)任與挑戰(zhàn)的工作。在與西藏學(xué)生的相處中，我體會(huì)到了教育的意義、西藏文化的獨(dú)特魅力以及援藏教師工作中的困難與快樂(lè)。以下是我對(duì)援藏教師工作的心得體會(huì)。

首先，援藏教師工作是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)。西藏的教育資源有限，教育發(fā)展相對(duì)滯后，學(xué)校的教學(xué)設(shè)備簡(jiǎn)陋，教育基礎(chǔ)相對(duì)薄弱。與援藏教師接觸的學(xué)生多為貧困家庭的孩子，他們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差。因此，作為援藏教師，我們需要面對(duì)孩子們學(xué)習(xí)能力的差異，要針對(duì)不同的學(xué)生制訂個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃，并且要有更大的耐心和毅力來(lái)幫助他們克服困難。這需要我們深入了解每個(gè)學(xué)生的差異化需求，并且主動(dòng)與學(xué)生、家長(zhǎng)溝通，共同努力幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)水平。

其次，援藏教師工作是一次文化交流的契機(jī)。西藏有著豐富多樣的文化，援藏教師可以通過(guò)工作的機(jī)會(huì)深入了解這一獨(dú)特的文化。我曾邀請(qǐng)學(xué)生們?yōu)槲艺故疚鞑靥厣姆?、舞蹈和音?lè)，這不僅增加了學(xué)生的自信心，也讓他們更好地展現(xiàn)了自己的文化。同時(shí)，我也將我的文化以及其他地區(qū)的文化帶給了學(xué)生們，通過(guò)分享和交流，促進(jìn)了彼此之間的理解和尊重。這種文化交流不僅豐富了學(xué)生們的知識(shí)面，也開闊了他們的眼界。

再次，援藏教師工作中充滿了困難與挑戰(zhàn)，這需要援藏教師們具備堅(jiān)強(qiáng)的意志和持之以恒的毅力。在高海拔地區(qū)，異地生活環(huán)境與氣候條件都較為惡劣。我們要適應(yīng)高原的缺氧環(huán)境，克服高原反應(yīng)，保持良好的身體狀態(tài)。同時(shí)，教學(xué)工作也面臨一系列的困難，包括教材缺乏、課堂管理不易以及學(xué)生學(xué)習(xí)意愿較低等。但作為援藏教師，我們不能被困難所嚇倒，而是要通過(guò)努力克服困難，并且保持樂(lè)觀的心態(tài)，始終堅(jiān)信教育的力量，相信每一個(gè)孩子都有潛力可以發(fā)掘。

最后，援藏教師工作給予了我巨大的快樂(lè)和滿足感。雖然工作中存在著各種困難，但看到學(xué)生們能夠進(jìn)步、開心地學(xué)習(xí)，看到他們從內(nèi)心深處散發(fā)出的自信和笑容，這讓我覺(jué)得一切付出都是值得的。我會(huì)時(shí)常收到學(xué)生們送上的賀卡和感謝信，這是他們對(duì)我們工作的認(rèn)可和感激，也成為了我前行的動(dòng)力。

總的來(lái)說(shuō)，援藏教師工作既充滿了挑戰(zhàn)和困難，又充滿了快樂(lè)和滿足感。援藏教師們用自己的實(shí)際行動(dòng)和真心付出，為西藏的教育事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)。我深信，隨著更多援藏教師的加入，西藏的教育將會(huì)得到更大的發(fā)展，西藏的孩子們也將有更多機(jī)會(huì)獲得優(yōu)質(zhì)的教育。援藏教師的心得體會(huì)雖然只是個(gè)人的一些感悟，但這種對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著與熱愛(ài)將不斷激勵(lì)我們，投身到西藏的教育工作中去。

援藏教師的年終總結(jié)范文匯總篇四

教師資格證可以分科報(bào)名，教師資格證考試的科目只要在規(guī)定的時(shí)間段內(nèi)通過(guò)所有考試科目即可。筆試單科成績(jī)有效期為2年，有效期內(nèi)可直接報(bào)考面試，過(guò)期需重新報(bào)考。

教師資格證筆試有效期。

筆試單科成績(jī)有效期為2年（登陸成績(jī)查詢系統(tǒng)即可查詢各科具體失效日期），有效期內(nèi)可直接報(bào)考面試，過(guò)期需重新報(bào)考。

教師資格證面試有效期。

筆試、面試均合格后可獲得《中小學(xué)教師資格考試合格證明》，該證明有效期為3年（登陸成績(jī)查詢系統(tǒng)即可查詢具體失效日期），有效期內(nèi)可直接申請(qǐng)認(rèn)定，過(guò)期不能認(rèn)定需重新考試。

教師資格證書有效期。

教師資格證書長(zhǎng)期有效。目前部分地區(qū)正在試點(diǎn)定期注冊(cè)，該注冊(cè)僅限于已進(jìn)入教師崗位的`持證者，要求5年一周期進(jìn)行注冊(cè)，未注冊(cè)通過(guò)的取消教師資格。未進(jìn)入教師崗位的持證者不受定期注冊(cè)影響，證書依然有效，但一旦從事教學(xué)工作后則需進(jìn)行定期注冊(cè)。

援藏教師的年終總結(jié)范文匯總篇五

3、考生根據(jù)本人情況選擇教師資格證考區(qū)和考試科目;。

4、通過(guò)教師資格證筆試和面試之后，取得合格證明，再到官網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)上申請(qǐng)認(rèn)定;。

5、申請(qǐng)通過(guò)之后再到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行審核認(rèn)定，審核通過(guò)之后就可以獲得教師資格證。

教師資格證異地報(bào)考需要什么資料。

在教師資格證面試報(bào)名公告中有明確規(guī)定，教師資格證面試可以在戶籍所在地或者居住地報(bào)考，在校生可在學(xué)校所在地報(bào)考，也就是教師資格證面試是可以異地報(bào)考的。除在校學(xué)生外，在非戶籍地報(bào)考，需提供居住證。

教師資格證考試報(bào)名申領(lǐng)居住證，應(yīng)當(dāng)向居住地公安派出所或者受公安機(jī)關(guān)委托的社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)提交本人居民身份證、本人相片以及居住地住址、就業(yè)、就讀等證明材料。

也就是在當(dāng)?shù)氐呐沙鏊蛘呓值擂k事處辦理居住證，現(xiàn)在許多的公安機(jī)關(guān)和派出所都已經(jīng)開通了公眾號(hào)，大家可以去關(guān)注教師資格證公眾號(hào)先了解一下辦理的相關(guān)政策。

對(duì)符合居住證辦理?xiàng)l件的，公安機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)自受理之日起15日內(nèi)制作發(fā)放居住證;在偏遠(yuǎn)地區(qū)、交通不便的地區(qū)或者因特殊情況，不能按期制作發(fā)放居住證的，設(shè)區(qū)的市級(jí)以上地方人民政府在實(shí)施辦法中可以對(duì)制作發(fā)放時(shí)限作出延長(zhǎng)規(guī)定，但延長(zhǎng)后最長(zhǎng)不得超過(guò)30日。

非師范生考教資的條件。

1.普通話要求：報(bào)考教師資格證普通話等級(jí)要求(部分地區(qū)要求普通話達(dá)到二級(jí)乙等即可，具體以當(dāng)?shù)毓鏋闇?zhǔn))，一般來(lái)說(shuō)：

(1)報(bào)考中小學(xué)教師資格證，普通話要求二級(jí)乙等及以上，其中報(bào)考語(yǔ)文學(xué)科教師資格證的需要二級(jí)甲等及以上。

(2)報(bào)考幼兒教師資格證的，普通話要求二級(jí)甲等及以上(部分省份二級(jí)乙也是可以的，看具體的要求)。

2.學(xué)歷要求。

(1)申請(qǐng)參加幼兒園教師資格考試，非師范類畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)具備大專畢業(yè)及其以上學(xué)歷;。

(2)申請(qǐng)參加小學(xué)教師資格考試，非師范類畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)具備大專畢業(yè)及其以上學(xué)歷;。

(3)申請(qǐng)參加初級(jí)中學(xué)、高級(jí)中學(xué)及中等職業(yè)學(xué)校教師資格考試，應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷。

援藏教師的年終總結(jié)范文匯總篇六

教師援藏是一項(xiàng)意義重大的工作。作為一名教師，我非常榮幸地參加了自愿前往西藏的援教工作。這次經(jīng)歷是我生命中不可替代的寶貴財(cái)富。在此我想分享我的一些心得體會(huì)，與大家共勉。

第二段：拓展眼界。

援教工作是一種寶貴的機(jī)會(huì)，可以幫助我拓展我的視野。在這個(gè)領(lǐng)域工作，我有機(jī)會(huì)了解另一個(gè)全新的文化、社會(huì)和歷史，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常有益的。我不僅見(jiàn)識(shí)到了生活在高原上的西藏人的智慧和勤勞，而且還領(lǐng)略到了廣闊的天空和山川美景。這種視野拓展對(duì)于我的教育工作和個(gè)人發(fā)展都提供了很大的幫助。

第三段：增進(jìn)人際關(guān)系。

教育援藏工作也給我?guī)?lái)了一個(gè)非常珍貴和難得的機(jī)會(huì)，那就是建立良好的人際關(guān)系。在西藏我結(jié)交了很多來(lái)自不同地方的朋友和同事，他們與我分享了自己的經(jīng)驗(yàn)、故事和見(jiàn)解，這些經(jīng)歷對(duì)我的成長(zhǎng)和發(fā)展都具有重要意義。我們一起努力，共同取得了很好的工作成果，這也是一種美好的體驗(yàn)。

第四段：錘煉意志力。

教育援藏工作的艱苦性質(zhì)還需要錘煉意志力。我發(fā)現(xiàn)，面對(duì)陌生的環(huán)境和文化，需要付出更多的努力和耐心。而且，要想真正做到有意義的工作，也必須承擔(dān)更多的責(zé)任。這需要我不斷提高自己的能力和自制力，以便在不同的環(huán)境中更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)問(wèn)題。這種挑戰(zhàn)既考驗(yàn)了我的意志力，又讓我感到自豪和成就感。

第五段：總結(jié)。

在教育援藏工作的過(guò)程中，我深深認(rèn)識(shí)到，開展援教工作不僅僅是應(yīng)付這項(xiàng)工作本身，而且還需要付出努力來(lái)理解和尊重不同的文化，以及幫助那些需要幫助的人。在這樣的工作中，我們必須學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人、發(fā)揚(yáng)愛(ài)心、并不斷提高自我素養(yǎng)，才能為西藏援教工作贏得最好的結(jié)果。援教只是一種方式，我很高興能夠參與其中，因?yàn)槲蚁嘈?，這是我人生在這個(gè)時(shí)候應(yīng)該做的事情。希望自己在教育工作中盡最大的努力，為中國(guó)的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)，并為自己的人生增添光彩。

援藏教師的年終總結(jié)范文匯總篇七

教育部、國(guó)家發(fā)展改革委印發(fā)《關(guān)于下達(dá)全國(guó)研究生招生計(jì)劃的'通知》，公布20全國(guó)研究生招生計(jì)劃。

根據(jù)公布的計(jì)劃，其中碩士生招生總規(guī)模為574300人，較擴(kuò)招14300人，其中學(xué)術(shù)學(xué)位322028人，專業(yè)學(xué)位252272人。20全國(guó)博士研究生招生規(guī)模達(dá)71020人，碩士研究生招生規(guī)模達(dá)560000人。其中，中國(guó)人民大學(xué)、北京師范大學(xué)、中國(guó)政法大學(xué)等8所高校涉及“援藏計(jì)劃”專項(xiàng)碩士招生?！霸赜?jì)劃”專項(xiàng)碩士生招生計(jì)劃如下：

援藏教師的年終總結(jié)范文匯總篇八

第一步：登錄“中國(guó)教育考試網(wǎng)”（/），選擇報(bào)名省份。

第二步：注冊(cè)。筆試報(bào)名前，考生須注冊(cè)取得網(wǎng)報(bào)系統(tǒng)登錄密碼（帳號(hào)為本人身份證號(hào)）。

第三步：簽訂誠(chéng)信考試承諾書。新注冊(cè)的考生用戶必須先閱讀考試承諾，確認(rèn)遵守《誠(chéng)信考試承諾書》的才可以進(jìn)行下一步的操作。

第四步：閱讀報(bào)考須知。

第五步：填報(bào)個(gè)人信息。

第六步：上傳個(gè)人照片。照片要求：本人近6個(gè)月以內(nèi)的免冠正面證件照；照片大?。焊袷綖閖pg/jpeg，不大于200k；照片中顯示考生頭部和肩的上部，黑白或彩色均可，白色背景為佳。

第七步：考試報(bào)名。根據(jù)頁(yè)面提示操作?？忌趫?bào)名時(shí)須選擇戶籍或居住證或?qū)W籍所在地的考區(qū)為應(yīng)試考區(qū)，并根據(jù)本人情況選擇考試類別和考試科目，具體考試地點(diǎn)以考生下載的準(zhǔn)考證上地址為準(zhǔn)。

第八步：審核?？忌却紖^(qū)教育考試機(jī)構(gòu)的網(wǎng)上審核通過(guò)(僅審核考生應(yīng)填報(bào)的'項(xiàng)目是否齊全、姓名是否規(guī)范、照片是否符合要求，不負(fù)責(zé)對(duì)考生報(bào)名條件進(jìn)行審核)。請(qǐng)考生在審核截止日期內(nèi)隨時(shí)登錄網(wǎng)報(bào)系統(tǒng)查驗(yàn)審核狀態(tài)。審核未通過(guò)的考生請(qǐng)?jiān)趯徍藭r(shí)段期間內(nèi)修改個(gè)人信息后再次提交，超過(guò)審核期限仍未提交修改信息的將不再被審核通過(guò)。

第九步：繳費(fèi)。網(wǎng)上審核通過(guò)后，在網(wǎng)上繳費(fèi)確認(rèn)截止日期前，考生可再次登錄中小學(xué)教師資格考試網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)，查看審核結(jié)果并按照系統(tǒng)提示進(jìn)行在線支付考試費(fèi)。繳費(fèi)后考生可在網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)中查詢報(bào)名是否成功。未經(jīng)審核或?qū)徍瞬煌ㄟ^(guò)的考生，不能網(wǎng)上支付考試費(fèi)。審核通過(guò)，逾期未在網(wǎng)上繳納考試費(fèi)的考生，報(bào)名系統(tǒng)將視其為放棄報(bào)考，并自動(dòng)注銷該生當(dāng)次報(bào)考信息。繳費(fèi)成功后考生報(bào)名成功。

筆試科目。

（1）幼兒園教師資格考試筆試科目共兩科：科目一為《綜合素質(zhì)》，科目二為《保教知識(shí)與能力》。

（2）小學(xué)教師資格考試筆試科目共兩科：科目一為《綜合素質(zhì)》，科目二為《教育教學(xué)知識(shí)與能力》。

（3）初級(jí)中學(xué)、高級(jí)中學(xué)教師資格考試筆試科目共三科：科目一為《綜合素質(zhì)》，科目二為《教育知識(shí)與能力》，科目三為《學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》。

（4）申請(qǐng)中等職業(yè)學(xué)校文化課教師資格的人員參加高級(jí)中學(xué)教師資格考試。

（5）中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)課教師和中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格考試科目共三科：科目一為《綜合素質(zhì)》，科目二為《教育知識(shí)與能力》，科目三為《專業(yè)知識(shí)與教學(xué)能力》，其中科目三的考查結(jié)合面試環(huán)節(jié)進(jìn)行。

面試科目。

1、幼兒園教師資格面試不分科目。

2、小學(xué)教師資格面試分語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、社會(huì)、科學(xué)、體育、音樂(lè)、美術(shù)、心理健康教育、信息技術(shù)、小學(xué)全科等11個(gè)科目。

3、初級(jí)中學(xué)教師資格面試分語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、思想品德、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、音樂(lè)、體育與健康、美術(shù)、信息科技、歷史與社會(huì)、科學(xué)、心理健康教育、日語(yǔ)、俄語(yǔ)等18個(gè)科目。

4、高級(jí)中學(xué)教師資格面試分語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、音樂(lè)、體育與健康、美術(shù)、信息科技、通用技術(shù)、心理健康教育、日語(yǔ)、俄語(yǔ)等17個(gè)科目。

5、中等職業(yè)學(xué)校文化課教師面試科目與高級(jí)中學(xué)教師面試科目相同。中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)課教師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的教師資格面試按當(dāng)?shù)亟逃忠?guī)定進(jìn)行。