感恩有你范文初中如何寫(通用11篇)

心理是研究人的心理活動(dòng)和行為的一門科學(xué)。掌握正確的寫作結(jié)構(gòu)是寫好文章的基礎(chǔ)，下面介紹一下常用的結(jié)構(gòu)類型。總結(jié)范文的風(fēng)格和結(jié)構(gòu)可以根據(jù)自己的需求進(jìn)行調(diào)整。

感恩有你范文初中如何寫篇一

謝謝你!總是在我最失落的時(shí)候出現(xiàn)，有你這樣的好朋友在我身邊，我真的感到很幸福。感恩節(jié)快樂!

感恩節(jié)到了，想問候你一下，有太多的話語想要說，但是不知從何說起，還是用簡(jiǎn)單的一句話來概括吧：謝謝你我的朋友。

今天是感恩節(jié)，我謹(jǐn)代表養(yǎng)殖場(chǎng)向以你為代表的泛博的當(dāng)?shù)鼗痣u和同樣泛博的海外、太空火雞道一聲：辛苦了!

要是上天給我足夠的時(shí)間，讓我在每一年的感恩節(jié)馳念你，謝謝你賜與過的一切，真心的祝福你：平安而有收成!

是火雞，就該是感恩節(jié)的主角;是朋友，就該記在心中;感恩節(jié)到了，不送你火雞，祝你往后的日子像火雞同樣美味。

我愿是候鳥，在遷移的路上伴你翱翔;我愿是雄鷹，在攀緣的途中給你勉勵(lì);我愿是火雞，在感恩節(jié)被你品嘗!感恩節(jié)歡愉!

老婆，溟溟中真有擺設(shè)，讓我與你相知趣愛相守，今生已沒有缺憾。感激你帶來的歡喜和溫暖，你是我心中永恒的寶貝。感恩節(jié)歡愉!

問候如詩充滿關(guān)懷，感激似歌飽含精彩，愿我在這感恩的日子了送給你最甜蜜的打擾，愿你在這特殊的日子里有份美麗的心情。

流星讓夜空感動(dòng)，生死讓人生感動(dòng)，愛情讓生活感動(dòng)，你讓我感動(dòng)，在感恩節(jié)真心祝福你比所有的人都開心快樂。

感謝你我的好朋友，你幫助我那么多，在感恩節(jié)的日子里讓我用真心編一首歌送給你，在你最寂寞的時(shí)候唱響在你耳邊。

精彩人生無處不在，你的關(guān)懷怎能釋懷，今生有你深情摯愛，感激之意心中永埋。

你可真是個(gè)大好人，要不是你的幫助我怎么會(huì)這么快就忘記憂愁，感恩節(jié)到了，送出我最真心的祝福，希望你能夠開心快樂。

在我孤寂憂傷的時(shí)候，你默默地給我慰藉、溫暖，使我感動(dòng)。我將把這一切視為最可貴的饋贈(zèng)、最寶貴的財(cái)富!

風(fēng)吹不散的關(guān)懷，雨沖不走的問候，都化作對(duì)你永遙不變的問候，在感恩節(jié)里真心地希望你快樂到永遙。

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8.送給好友的感恩節(jié)祝福語。

10.優(yōu)美的感恩節(jié)賀卡祝福語。

感恩有你范文初中如何寫篇二

因?yàn)槟阆笳骰盍蜕鷻C(jī)，象征無限的希望，更象征這世間美好的生活！

我感恩你，因?yàn)槟闶巧衿娴?！?dāng)我看書多了，導(dǎo)致眼睛疲勞時(shí)，只要看看綠色的植物，就會(huì)眼前突然一亮，舒服多了；當(dāng)我做數(shù)學(xué)題百思不得其解是，再看看你，浮躁心情就會(huì)平靜下來，讓自己漫游在數(shù)學(xué)的王國(guó)里，這題也仿佛也不是那么難了！

人們感謝你，因?yàn)槟闶浅錆M希望的.！當(dāng)人們被困到沙漠里時(shí)，看到你，就仿佛看到了希望——因?yàn)樗麄兛吹搅司G洲，綠洲使他們擁有活下去的勇氣。當(dāng)人們感受到夏天的酷熱，站在綠色的樹蔭下，便會(huì)涼快許多，舒服許多！

社會(huì)感謝你，因?yàn)橛心?，社?huì)的容貌煥然一新；現(xiàn)在，每每在草坪中看到“真愛小草生命”這種標(biāo)志牌時(shí)，誰忍心讓綠色的小草被自己臟兮兮的鞋印所污染……，綠色，你為社會(huì)的品質(zhì)做了貢獻(xiàn)！

祖國(guó)感謝你！因?yàn)槟闶腔顫姷?！是士兵的顏色！奔騰，跳動(dòng)，新鮮的綠色充滿了生機(jī)——他們是不僅僅是身穿迷彩服的軍人，還是青年。那圓圓的大蓋帽壓住的，那嚴(yán)嚴(yán)的風(fēng)紀(jì)扣與皮帶扎緊的不是青春的活力，而是束起一派軍人的風(fēng)度；豪放而嚴(yán)謹(jǐn)，堅(jiān)強(qiáng)而有才華。他們時(shí)時(shí)刻刻的保衛(wèi)者祖國(guó)的每一寸土地。

無論是在血染的南疆，還是在下冰雪的北方，無論是在與世隔絕的孤島，還是在空氣稀薄的雪線上；無論是在汶川地震后的廢墟中，還是在黑暗潮濕的引灤隧道里，祖國(guó)哪里最艱苦，哪里就閃爍綠色——那是崇高的綠色，神圣的綠色！這全是士兵的功勞！

感恩有你，親愛的綠！無論是我，是人們，是社會(huì)，是祖國(guó)，大家都離不開你，因?yàn)槟闶悄敲吹幕盍Γ敲吹纳鷻C(jī)勃勃！

感恩有你范文初中如何寫篇三

一路上有你，苦一點(diǎn)也愿意。

20xx年4月，我遇見了你們，我的世界從黑白變得光彩，就像迷霧里的燈，指引我前進(jìn)的方向，不知不覺，你們?cè)谖疑镒兊貌豢苫蛉保酉铝松钌畹挠∮?。在老師放棄我，爸媽放棄我，朋友?duì)我搖頭時(shí)，只有你們，在一直不離不棄的陪著我，當(dāng)然我知道，你們并不是只陪著我一個(gè)人，沒錯(cuò)，你們是離我很遠(yuǎn)，可就是因?yàn)檫@樣，我才有了前進(jìn)的動(dòng)力，才會(huì)在瀕臨絕望時(shí)倔強(qiáng)地抬起頭，才會(huì)不放棄，因?yàn)橹挥羞@樣，我才可以靠近你們。

可能我現(xiàn)在的話有些語無倫次，但那都是我考慮了很久才決定寫出來的。你們不知道的，我曾經(jīng)是所有人都放棄了的學(xué)渣，可因?yàn)槟銈?，我奇跡般地考上了高中，因?yàn)槟銈?，我開始決定要努力，我開始認(rèn)識(shí)到我自己犯下的錯(cuò)，開始笨拙的一點(diǎn)點(diǎn)改正。他們都說我傻，追星這么傻的事可以堅(jiān)持這么久，我知道，可能你們這輩子都不會(huì)知道我的存在，世界就是這樣，別人在你世界成為了不可或缺的，而你在他的世界里，卻只是一個(gè)可有可無的角色，但對(duì)此，我仍甘之如飴。

爸媽一開始真的很反對(duì)我追星，一開始真的是賭氣想要證明你們不會(huì)耽誤我，但后來，越來越了解，越來越喜歡，就不僅僅是這樣了，我就開始知道我以前不學(xué)習(xí)是多么混蛋的一件事，開始覺得我只有加倍努力，才可以靠近你們，就像你們中的一位曾說過的，“至今為止，只有你的努力和汗水不會(huì)背叛你?！笔前?，你們發(fā)著光，在我可望不可及的地方站著，可我依舊相信，只要努力，就一定可以靠近，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)，未來，我也會(huì)和你一起走，我會(huì)一直都在，真的感謝在這一路上有你們的存在，我才可以堅(jiān)定的勇敢的走下去，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，與你們能靠得更近。

寶貝們，感謝一路上有你們，我才不孤單，才慢慢的讓自己變得優(yōu)秀，我愛你們，謝謝你們。

花開花落，大雁南飛，時(shí)光劃破歲月的臉，秋風(fēng)吹去記憶的塵。回首往事，忽而明白了許多。多少年來，你們陪伴在我身邊。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛與情，鑄成了我飛翔的翅膀。

你們是陽光，給我溫暖;你們是雨露，給我滋養(yǎng);你們是彩虹;給我夢(mèng)想。有你們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，幸福沉淀在心靈深處，伴隨著成長(zhǎng)，在記憶里定格為永恒。有你們，伴我走來，感恩有你，我心飛翔!

如果說生命是一張器材的唱片那么干額度就是一首和諧的歌，特能使你的生命更加絢爛;如果說生命是受和諧的歌，那么感恩就是一個(gè)音符，它能使你的生命更加完美;如果說生命是一個(gè)音符，那么感恩就是一架鋼琴，它能使你的生命跳動(dòng)起來。生活就像一棵大樹，有許多人或是在你生命中來來往往，像一片片葉子悄悄地探出新芽，然后又悄悄的飄落。我要感謝奶奶，因?yàn)槟棠探o了我美好的回憶，是奶奶讓我發(fā)現(xiàn)生活原來是多姿多彩的。

親愛的奶奶：

您好像是弱小的粉筆頭，一直為大家做事，當(dāng)我起床的時(shí)候，就已經(jīng)聞到飯來的香味了。

說到這我又想起一件事，冬天，下著雪，我還沒放學(xué)呢，您就擠到學(xué)校門口，帶來了我最愛吃的糖醋排骨，看著您的腳上沾滿了雪、頭上冒著汗，我說：“奶奶，您吃!”您舍不得吃一口，看著我大口大口吃完，您才蹣跚著離去。

是您在我灰心的時(shí)候給我自信，在我成功的時(shí)候同我一起分享喜悅，在我失敗的時(shí)候及時(shí)給我鼓勵(lì)。謝謝您奶奶!

感恩有你范文初中如何寫篇四

又一段航程開啟，這是個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)，杜坡山下的你已經(jīng)走過了30多年的歷程，從制造到創(chuàng)造，從速度到質(zhì)量，從產(chǎn)品到品牌，實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展。我們也切身感受到公司發(fā)展給我們自身帶來的影響。

我進(jìn)入公司工作已經(jīng)十余個(gè)春秋，公司發(fā)展變化的同時(shí)，我自身也在不斷成長(zhǎng)。從一名青澀的學(xué)生到已為人父，雖然角色轉(zhuǎn)變了，但是公司依然猶如親人一樣，時(shí)刻關(guān)注我們員工的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在生活和工作上給予我們無限的關(guān)懷和幫助。

有一次在公司倉(cāng)庫(kù)，來公司裝貨的司機(jī)問我：“現(xiàn)在每個(gè)員工宿舍都裝有空調(diào)嗎？”我說：“是呀。”司機(jī)一臉驚訝地問：“那你們公司不怕多出很多電費(fèi)嗎？一個(gè)夏季得多少成本??？”我心里頓時(shí)涌過一股暖流，為身為一名魯泰人感到由衷地自豪。公司以熱愛員工為主旨，弘揚(yáng)以人為本的'價(jià)值觀，為每間宿舍不僅安裝了空調(diào)，為了豐富員工的業(yè)余生活，還安裝了優(yōu)質(zhì)的無線網(wǎng)絡(luò)，宿舍的衛(wèi)生也安排了專人管理，為員工提供了溫馨舒適的住宿環(huán)境。很多企業(yè)總是把愛廠如家，員工如親人的標(biāo)語寫在墻上，印在宣傳資料上，很少能夠落到實(shí)處，而魯泰真正做到把員工裝在心里，為員工做事落實(shí)到實(shí)處，讓廣大員工切切實(shí)實(shí)地感到公司的關(guān)懷。

一路相擁相隨，萬水千山不忘來時(shí)路，樹高千尺根深在沃土。感恩的初心不會(huì)變，未來我們將與魯泰風(fēng)雨兼程，傾力奮斗，助力公司進(jìn)一步發(fā)展，共同完成新的使命。

感恩有你范文初中如何寫篇五

青春，是一場(chǎng)美麗而又難忘的遠(yuǎn)行。在行程之中，有很多讓我們難忘的東西。也許是一片云彩，也許是一處花香，也許是一段相遇，也許是一刻陪伴。感謝有你，心中的知己；感謝有你，一路同行的朋友。

總喜歡呆在有水的地方，繁華落幕，只有水最純潔，最神圣，最不可以玷污。水可以舒心，可以醉人，可以清夢(mèng)，也可以讓自己心靜，認(rèn)清自己的容顏，悟到人間瑣事。因?yàn)樗莻€(gè)季節(jié)讓我們相遇，一同討論唐詩宋詞，一同在群山之間尋夢(mèng)。曾在一個(gè)石頭上刻上彼此的名字，曾為一株小草，作詩一首。那是難忘的時(shí)光，歲月再快，也不能淡忘。

在四季輪回中，孤獨(dú)是最可怕的敵人，心的孤獨(dú)，夢(mèng)的孤獨(dú)，靈魂的孤獨(dú)。恰如一棵高大的樹，可觀，可賞，卻不可以接近。與孤獨(dú)為伴，我們可能被拖入陷阱，也可以讓我們?nèi)〉幂p微的成就。朋友是我們前行的動(dòng)力，大千世界，萬物榮衰，可以沒錢，沒權(quán)力，但不能缺少朋友。一起走過風(fēng)雨，面對(duì)困難，為一科考試發(fā)愁，為一個(gè)女孩議論一夜。多年后，還記得那個(gè)下午，那個(gè)朋友，對(duì)我微笑，和我漫步在校園，走過人生最辛苦的歲月。因?yàn)樗?，我的生活有了光亮；因?yàn)樗矣辛藞?jiān)持下去的動(dòng)力。

我曾在歲月中走失，迷茫春秋，厭惡苦寒，是你將我扶起；我曾在風(fēng)雨之夜恐懼，忐忑不安，是你給我勇氣。靜下心來，仔細(xì)想想，人生漫漫，知心能有幾人，花會(huì)謝，草會(huì)枯，人會(huì)變老。風(fēng)吹過，涼風(fēng)拂面，來來往往無數(shù)奔跑的過客。燈火隱隱現(xiàn)現(xiàn)，聽著朋友那首歌憂憂揚(yáng)揚(yáng)，斷斷續(xù)續(xù)。我想歲月之河里，只有那些一起走過春夏秋冬的友誼，風(fēng)吹不散，雨打不碎，多年不變，多夜不朽。

徐志摩說過，“我將于茫茫人海中訪我唯一靈魂之伴侶，得之我幸；不得，我命。如此而已?！笔篱g所有都有定論，人來人往，恰如所有的緣分，命中注定，逃不掉，命里不存，強(qiáng)求也無法。多次流浪在自己的天涯里，梳理著別人的故事。看著今天大學(xué)生活，彼此信任，彼此鼓勵(lì)，讀著昨天的故事，又開始憧憬未來的點(diǎn)滴。“日日是好日，步步起清風(fēng)?！贝髮W(xué)的日子，似乎每天都一樣，吃飯，睡覺，看書。為一個(gè)問題討論半天，毫無結(jié)果。為一次老師，努力一周，從不休息。

那個(gè)秋天，我們踏上金黃的大道，騎起你租的自行車，在叢林里穿梭。陽光燦爛，落葉紛飛，一片接著一片旋轉(zhuǎn)再旋轉(zhuǎn)，最后落入水中，掉入古道，似乎刻在人們的記憶里。那個(gè)午后，我們將車停在一旁，踏過石凳，時(shí)不時(shí)回首，望著來來往往好大的馬兒，懶散走著，偶爾也大叫一聲。不禁感嘆，好威武呀！拿出手機(jī)咔嚓一張，美美的傳到空間，然后人們開始瘋狂，那種自豪感真舒服。

歲月，好像一條川流不息的河流，有風(fēng)浪，也有清淡，有歡樂，也有憂愁。所以，美好的季節(jié)不應(yīng)該荒廢。迎著一日春光，漫步在校園中，多悠閑的日子。賞一湖春水，觀一園櫻花。我戴起了你買的帽子，弄出搞笑的動(dòng)作，對(duì)著相機(jī)眨眼。靜靜想著，靜靜望去。彩蝶飛來，而你歡舞著，追著一只蝴蝶不放。人生該是這樣，懷一顆童真的心，藏一個(gè)彩虹似額夢(mèng)想，展望藍(lán)天，憧憬生活。于花香中尋美好，于寧?kù)o中繁華。

生活是一個(gè)無比偉大的舞臺(tái)。我們都是演員，只是主角一直在更換。你時(shí)常微笑，天天呆在圖書館。你多愁善感，對(duì)喜歡的姑娘不敢表白。人心似海，總是猜不透，我都不了解自己，唯有你知道我所憂慮的事，沒有錢，沒有才，沒身高，沒身材，沒背景，沒靠山?？赡憧倳?huì)笑著鼓勵(lì)我，生世無選擇，樂觀面對(duì)。你以平等之心將我挽救，賜我力量，給我勇氣。

回首過往，一路花香。皎潔的月光下，擦肩無數(shù)過客，凡塵多好，有星星，有街燈。我們一路同行，走走停停，錯(cuò)落的身影，逐漸清晰。你有你的夢(mèng)想，當(dāng)一名普普通通的老師，過著平平淡淡的生活，尋一老屋，安然而居。我有我的想法，尋一個(gè)安穩(wěn)的工作，讓媽媽享福，全家過上幸福的生活?；仡^看看，凄風(fēng)楚雨中，也唯有你一直都在，自始至終都不離不棄，我們是好兄弟，一起走過無數(shù)歲月。

未來充滿挑戰(zhàn)，不可預(yù)知，也許是光明，也許是黑暗。到時(shí)候，畢業(yè)的鐘聲響起，我們終將分離，各走東西，開始自己的追夢(mèng)旅程。希望你可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，在希望的田野里，似鳥一般，展翅飛翔，似魚一般，漫游水底。微笑面對(duì)一切挫折，一切寒冷，做好自己，不為一切壓力而頹廢，不為一切得失而苦惱。

感激有你，親愛的朋友。一路走來，從陌生到熟悉，話語由簡(jiǎn)單到復(fù)雜。感謝有你，走過如此漫長(zhǎng)的歲月；感激有你，翻閱如此豐富歷史；感激有你，一路同行而不相棄。

感恩有你范文初中如何寫篇六

第一，社會(huì)、學(xué)校、家庭要有權(quán)責(zé)觀念。當(dāng)外來的關(guān)懷和資助成為習(xí)慣時(shí)，人便容易變得麻木。在日常生活中，社會(huì)、學(xué)校、家庭在關(guān)懷和資助貧困生時(shí)都是不求回報(bào)的，為了減輕貧困生的心理壓力在施助時(shí)也采取一種“無聲”的形式，但是卻忽略了要求學(xué)生應(yīng)該承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任和義務(wù)。對(duì)于社會(huì)各界的各項(xiàng)資助他們也應(yīng)該有最基本的了解。

第二，營(yíng)造感恩教育大環(huán)境。良好的氛圍和環(huán)境是感恩教育的關(guān)鍵。社會(huì)、家庭、學(xué)校都有責(zé)任進(jìn)行感恩教育，要讓他們時(shí)刻體會(huì)到個(gè)人的成長(zhǎng)與這三者是分不開的。此外，在母親節(jié)、教師節(jié)等特殊的時(shí)期可以開展相關(guān)活動(dòng)，營(yíng)造氛圍，讓學(xué)生參與到感恩活動(dòng)中，從而增強(qiáng)他們的感恩意識(shí)。

第三，為貧困生報(bào)恩、施恩創(chuàng)造條件。貧困生中有不少是性格內(nèi)向，不善表達(dá)或不敢表達(dá)情感的人，他們想要報(bào)恩、施恩卻沒有機(jī)會(huì)和勇氣?；貓?bào)的形式多種多樣，可以從小事做起，從力所能及的事情做起。例如在平時(shí)鼓勵(lì)他們以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)和行為表現(xiàn)激勵(lì)身邊的人；對(duì)曾給予他們幫助的人表示謝意；積極參加志愿服務(wù)幫助他人；畢業(yè)后支援家鄉(xiāng)建設(shè)，用自己所學(xué)知識(shí)改變家鄉(xiāng)落后貧窮的面貌。

總之，在語文教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的感恩教育，是對(duì)于學(xué)生的德育教育中需要拓展的一個(gè)重要領(lǐng)域。對(duì)學(xué)生的感恩教育需要在方式、方法上進(jìn)一步的探索和創(chuàng)新，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”，語文教學(xué)是一門藝術(shù)，相信通過教師的藝術(shù)的引導(dǎo)在課堂教學(xué)中“未成曲調(diào)先有情”，使學(xué)生在學(xué)習(xí)語文中受到感恩的熏陶，有利于我們構(gòu)建一個(gè)和諧的校園與班級(jí)，有利于學(xué)生健全人格，全面成長(zhǎng)成。

參考文獻(xiàn)

[1]秦訓(xùn)剛《中學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)教師讀本》華中師范大學(xué)出版社

[2]呂達(dá)、顧振彪等《語文》八年級(jí)下冊(cè)，人民教育出版社

[3]王呈祥《奠基中國(guó)——教師的愛與責(zé)任》海南出版社

摘? 要：“感恩”不僅是道德情感的基礎(chǔ)，更是道德構(gòu)建的內(nèi)在心理機(jī)制和底線。班主任在班級(jí)管理中通過有目的地培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)，既是培養(yǎng)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的手段，同時(shí)，也是實(shí)施德育教育的一種有效途徑。因?yàn)?，感恩是學(xué)會(huì)做人的支點(diǎn)。

關(guān)鍵詞：感恩? 感恩教育?? 感恩意識(shí)? 高尚人格

古人云:“施人慎勿念，受施慎勿忘?！笨梢?，前輩就告誡人們要擁有一顆感恩的心。但讓我們?cè)倏纯茨壳澳切氨粣邸钡脻u趨冷漠與麻木的孩子，他們大多對(duì)己不負(fù)責(zé)，對(duì)事不關(guān)心，對(duì)人不感恩，缺乏感恩之心好像成了當(dāng)代年輕人的通病。但“感恩”是每個(gè)人應(yīng)該具備基本的做人準(zhǔn)則和道德情感基礎(chǔ)，也是道德構(gòu)建的內(nèi)在心理機(jī)制和底線。因此，在班級(jí)管理中去培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和增強(qiáng)德育教育的實(shí)效性都是非常必要的。

1?? 問題提出的背景

1.1什么是感恩

感恩，就是對(duì)他人、社會(huì)或自然界給予自己帶來的恩惠和方便產(chǎn)生認(rèn)可并意欲回饋的一種認(rèn)識(shí)、一種情懷和行動(dòng)。感恩是一種生活態(tài)度，是一種品德，是責(zé)任也是義務(wù)。感恩教育，則是教育者運(yùn)用一定的教育方法與手段，通過一定的教育內(nèi)容對(duì)他人實(shí)施識(shí)恩、知恩、報(bào)恩和施恩的人文教育。

2?? 目前中學(xué)生感恩意識(shí)缺失的現(xiàn)狀及補(bǔ)救的必要性

2.1中學(xué)生感恩意識(shí)缺失的現(xiàn)狀

由于家庭教育及學(xué)校教育存在不少不當(dāng)之處，再加上受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，如今道德滑坡的現(xiàn)狀的確是觸目驚心。中學(xué)生知恩、感恩、報(bào)恩的意識(shí)日趨退化，甚至完全喪失，由此引發(fā)的一系列不良后果，這些不得不引起我們的關(guān)注和深思。

2.1.1不懂得珍惜父母養(yǎng)育之恩

中國(guó)的父母在孩子身上所花費(fèi)的心血可稱得上是世界一流，可從孩子身上所得到的卻恰恰相反。《父母世界》雜志曾刊登過一項(xiàng)中學(xué)生心目中“最受尊敬的人是誰？”的問卷調(diào)查，調(diào)查對(duì)象分別是日本、美國(guó)和中國(guó)大陸的中學(xué)生。統(tǒng)計(jì)結(jié)果是：日本學(xué)生回答“最尊敬的人”中列前三位的是：父親、母親、坂本龍馬；美國(guó)中學(xué)生回答的列前三位的是：父親、喬丹、母親；而12000名中國(guó)學(xué)生所回答的是：父親列第十位，母親列第十一位。中國(guó)自古提倡“孝道”，而如今且不說孝道，就連最起碼的尊敬也得不到，這不能不說是身為中國(guó)父母者的悲哀。

筆者在2017年9月也對(duì)本校916名學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果顯示：69.3%的學(xué)生感到與家長(zhǎng)存在“距離”與“隔閡”；53.1%的學(xué)生“在最不喜歡的人”一欄中填寫的是家長(zhǎng)；42%的學(xué)生從未向父母說過感激的話，特別是近幾年，子女傷害父母的案件也時(shí)常發(fā)生。

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感恩有你范文初中如何寫篇七

清晨-早餐。

晨，廚房里傳來炒菜的聲音，一陣陣香味撲鼻而來，我的睡意一下子全沒了，一骨碌爬起來。一看，才五點(diǎn)多，您就已經(jīng)在廚房忙碌了。

感謝一路有您，給了我清晨豐盛的'早餐！

午后-作業(yè)。

午后，驕陽似火。我坐在書桌前專心志致地寫作業(yè)。您看見我頭上的汗珠，急忙給我端來一盤清香的水果，讓我解渴，看見您也是熱的滿頭大汗，我讓您也吃一點(diǎn)，可您說不熱。

突然，一滴水滴在我的作業(yè)本上，不知是我的汗水還是淚水？

感謝一路有您，給了我午后的活力和清涼。

傍晚-玩耍。

傍晚，我在家里正悶得慌，您看見了就帶我去公園里玩耍。正當(dāng)我開心地捉蝴蝶時(shí)，一不小心摔倒了，膝蓋上滲出了血。您趕忙跑過來，用嘴輕輕地吹著，然后用衛(wèi)生紙輕輕地把血擦掉，最后小心翼翼地把創(chuàng)可貼貼在膝蓋的傷口處，頓時(shí)我感到好了很多。

感謝一路有您，給了我無限的勇氣。

感恩有你范文初中如何寫篇八

在中學(xué)這一段漫漫旅途中，感謝有你，為我加油鼓氣；感謝有你，拉著我一起演講?！笆裁?？你沒搞錯(cuò)吧？要我這個(gè)聲音小得像蚊子似的、千年不開口的“常年隱居”人士和你一起上臺(tái)演講？”我驚訝的張大了嘴巴?！皼]錯(cuò)！”沈欣托了托我的下巴，確保它不會(huì)掉下來，“正是因?yàn)槁曇粜　⒛懽有〔乓毬?！必須和我一起去！”在沈欣的“威逼利誘”之下，我只好答應(yīng)下來。上課鈴響了，一點(diǎn)反悔的機(jī)會(huì)都沒有，我就被沈欣硬生生地拖上了臺(tái)……“大家好，今天我們?yōu)榇蠹医榻B的是北京……”跟隨著沈欣甜美的聲音和招牌式笑容，我打開了我們趕了幾個(gè)晚上才做出來的ppt?！笆紫龋屛覀儊砜匆豢幢本┦〉貓D……”“北京市?。?！”同學(xué)們的'聲音無比響亮、無比整齊，大有把我們一口吃掉的沖動(dòng)。

哪個(gè)有知識(shí)的人做的？嗯？！我白了沈欣一眼，“我！”沈欣用純真且飽含淚光的眼神望著我。待會(huì)再找你算賬！我咬牙切齒?！跋旅嬲?qǐng)大家欣賞美麗的故宮?！蔽覐?qiáng)顏歡笑卻緊張到手心出汗?！奥曇舸簏c(diǎn)！”沈欣在底下踩我一腳。我一邊讀著，一邊好不易騰出一只眼睛瞪了瞪沈欣?！昂陚サ拈L(zhǎng)城……”一不留神、二不小心，我們同時(shí)出口，撞車了。正想著怎么辦才好，沈欣卻輕聲安慰：“不要緊，就一起讀下去，也不錯(cuò)！”50張片子很快就放完了。我松了口氣，發(fā)現(xiàn)原來已經(jīng)來不及緊張，只是一心想著大聲些、自信些?！氨本┦　卑?！這輩子算毀了！下了臺(tái)，沈欣開始向我抱怨，“不過我本來就沒什么形象，毀了就毀了吧！”沈欣又開始自我安慰，她的阿q精神一向是非常強(qiáng)烈的。

可是，沈欣，你知道嗎，就算徹底毀了也不要緊，因?yàn)橛心闩阄?，一起毀，一起瘋，一起闖。感謝有你，拉著我一起演講。

感恩有你范文初中如何寫篇九

她是驕陽下，被剪斷的影子，他是夕陽邊，被拉長(zhǎng)的影子。

哥哥曾告訴我，孤單的時(shí)候，就蹲下來，抱著自己，撫摸一下自己的影子，然后笑著對(duì)它說：“謝謝你一直陪著我。所以，不曾孤單。”

梧桐樹下，我依然還能看到，你我牽手談笑人生時(shí)的影子。那兒，我們都在微笑。即使三年，充滿著苦澀，但我們，是快樂的。

一起罰站，一起逃課，一起受訓(xùn)，一起進(jìn)步，一起搗蛋，一起做作業(yè)，一起哭，一起笑，一起踏著街等回家。一切都在眼前，仿佛前一秒，世界才進(jìn)入了灰暗。所以，你不在了。因?yàn)闆]有光去襯托你的黑暗。所以，只剩下了一個(gè)人。

即使，梧桐依然郁郁蔥蔥；即使，梔子花依然在飄香。但老樹根前，走失了你嬌弱的倩影。你身上特有的味道還在，只是，回頭發(fā)現(xiàn)，你不在了。

起始亦是終?；氐皆c(diǎn)，那兩個(gè)天真無邪的孩子，在牽手走向前方。感謝有你，一路同行。有你的初中，沒有了遺憾。

夕陽邊，是跳躍著的我，還有被拉長(zhǎng)了的你。我微笑的燦爛，你苦笑的無奈。在夕陽下，編織著另一個(gè)夢(mèng)。

安安靜靜，悄無聲息。生命中，多了一個(gè)叫“安安”的影子。

所以的辛酸、悲傷，在他面前，什么也不存在了。因?yàn)?，黑暗總是吞噬一切，就像影子不曾哭泣?/p>

記得一個(gè)人在三樓抱頭痛哭時(shí)，你緊張地尋找時(shí)的`模樣；記得不吃中飯跑去英語老師的辦公室背課文，你跑上又跑下時(shí)的情景；記得牙疼時(shí)，你瞬間帶著止痛藥出現(xiàn)時(shí)的淡然；記得你看到地理試卷從三十八分到六十八分時(shí)的感動(dòng)；記得你傻笑時(shí)的模樣，就像當(dāng)年在瑋面前的我。

只是如今，換了角色，換了面龐。

那晚，面對(duì)紛擾的教室，我退縮時(shí)，你告訴我“安在！”當(dāng)我躲進(jìn)廁所不敢出去時(shí)，冷風(fēng)吹進(jìn)了衣袖，寒意從背部進(jìn)入，當(dāng)時(shí)只道：“好冷?！眳s不知，你在教室外忙碌，找不著我的蹤影時(shí)的寒冷。那種發(fā)自內(nèi)心的寒冷。因?yàn)槟闩孪В拖裎以鴵?dān)心瑋會(huì)離開一樣。

放學(xué)，從那里出來，回到座位，便瞥見灰色的衣衫和雪白的紙巾。

“我不哭了，回家吧！”只是不希望，你看到我狼狽。卻忘了，影子是隨光和人，才能移動(dòng)。

說好的有福同享，有難同當(dāng)。對(duì)不起，我忘了；說好要做好朋友的，對(duì)不起，忘了好朋友是可以分享悲傷的。對(duì)不起，那一刻，我竟然什么都忘了。

高中，有你，不孤單。因?yàn)椋白訒?huì)一直陪伴，直到街燈變了。影子，也變了。

感謝有你，一路同行。

陽光下的人兒，記得她的影子，不管多久。因?yàn)橛白佑浀眯斡跋嚯S，因?yàn)槿藘河浀霉膺€在。影，還在！

感恩有你范文初中如何寫篇十

感謝有你，春雨才滋潤(rùn)花草而得以瘋長(zhǎng);感謝有你，希望才催開花蕾而盡情綻放;感謝有你，陽光才惠澤大地而一片生機(jī);感謝有你，光明才驅(qū)走黑暗而迎來美好的世界。

古往今來，無論是藝壇風(fēng)流，科學(xué)巨匠，亦或文學(xué)泰斗，政界領(lǐng)袖，衷心地感謝有你，他們才會(huì)飽覽“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的奇觀;才會(huì)盡享“竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟”的意境;才會(huì)實(shí)現(xiàn)“欲窮千里目，更上一層樓”的抱負(fù)。

你給貝多芬“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的斗志，讓他在經(jīng)歷了一個(gè)個(gè)人生極端的挫折打擊后，譜寫出畢生之絕唱——《第九交響曲》;你給愛迪生“不到長(zhǎng)城非好漢，屈指行程二萬”恒心，讓他在生活極其窘困下，不墜之志，創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)科學(xué)的奇跡;你給司馬遷“千鑿萬擊出深山,烈火焚燒若等閑”的勇氣，讓他在身心備受摧殘下，意志彌堅(jiān)，寫就“史家之絕唱，無韻之離騷”之《史記》;你給李時(shí)珍“黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還”的執(zhí)著，讓他在踏千山、涉萬水的遍嘗百草中，不離不棄，完成醫(yī)學(xué)巨著《本草綱目》。

是的，感謝有你，使得曹雪芹歷經(jīng)十載，增刪九次，不言枯燥與寂寞，心血凝成鴻篇巨制《紅樓夢(mèng)》。

“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。

都云作者癡，誰曉其中味?”在你的大力鼓舞下，曹雪芹吟出了生命的絕唱。

是的，感謝有你，使得學(xué)界巨匠、政壇偉人創(chuàng)造輝煌，領(lǐng)袖群倫，也讓萬千人生路上的跋涉者走向成功。

曾記得，在我學(xué)習(xí)產(chǎn)生自卑時(shí)，是你讓我鼓起奮進(jìn)的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸;曾記得，在我遭人誤解、友情出現(xiàn)裂痕時(shí)，是你讓我堅(jiān)信真誠(chéng)會(huì)化解矛盾、催開友誼花;曾記得，在我前途陷入迷茫時(shí)，是你撥開云霧，讓我找到人生的正確航向。

你告訴了人們深刻的道理。

冬天已經(jīng)到來，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?你讓人們有足夠的勇氣去挑戰(zhàn)未來，去挑戰(zhàn)那充滿荊棘的人生旅途。

你指引了人們前進(jìn)的方向。

前途是光明的，道路是曲折的。

你讓人們?cè)诓粩嘧穼ぶ校辛恕吧街厮畯?fù)疑無路，柳暗花明又一村”的驚喜。

你讓人們對(duì)未來充滿希望與力量，頑強(qiáng)拼搏，不放棄一絲努力。

如果沒有你，不會(huì)有人生四月天?你讓人們?cè)谶@煎熬和痛苦中，懂得“恒心搭起凌云志，勇氣敲開智慧門”;你讓人們學(xué)會(huì)微笑地面對(duì)生活，倔強(qiáng)地反抗命運(yùn)。

如果說人生是湛藍(lán)的天空，那么失意則是一朵漂浮的白云;如果說人生是一望無際的大海，那么挫折則是一個(gè)驟然翻起的浪花;如果說人生是一首優(yōu)美的樂曲，那么痛苦則是一個(gè)不可缺少的音符。

然而，只有你，才能夠吹散白云，撫平浪花，抵擋音符。

感謝有你——堅(jiān)持，你讓生活變得波瀾壯闊、美景連連;你讓人生充滿“人生得意馬蹄輕”的一路豪情。

感恩有你范文初中如何寫篇十一

“受人滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！痹诳萍?發(fā)展日新月異的今天，“感恩”漸漸地被人們淡忘。那么，如何使孩子從小學(xué)會(huì)付出，懂得回報(bào)呢？小學(xué)生天生愛玩，筆者把勞動(dòng)技術(shù) 教育與游戲、比賽、表演等方法相結(jié)合，寓教于樂，在，事半功倍。

一、游戲中掌握技能———懂得感恩

游戲是兒童定向發(fā)展心理功能的一種表現(xiàn)形式，它使孩子們通過模擬活動(dòng)，發(fā)展想象能力，認(rèn)識(shí)周圍世界。動(dòng)用游戲的技能訓(xùn)練設(shè)計(jì)方法，就是在強(qiáng)制與基本強(qiáng)制性的訓(xùn)練中，引入兒童在游戲時(shí)所能體驗(yàn)到的那種輕松活潑、自由選擇的情感，實(shí)現(xiàn)在訓(xùn)練過程中師生間、學(xué)生間的全面合作。我們可將勞動(dòng)內(nèi)容編成游戲，讓學(xué)生在玩耍中掌握技能。

我先用漂亮的花布縫制了一個(gè)沙包，在 體育活動(dòng)時(shí)和孩子們一起玩丟沙包的游戲。很多孩子對(duì)沙包很感興趣，拿在手里左看右看，有的還仔細(xì)地琢磨怎么縫的。順其 自然地便開始教孩子們?nèi)绾问褂冕樉€，同時(shí)還教了一些基本的針法。要求有創(chuàng)意地設(shè)計(jì)自己的沙包。孩子們樂在其中，沙包形態(tài)各異：有娃娃臉，并縫上了漂亮的扣子做裝飾，有糖果形……玩耍著自己親手縫制的沙包，內(nèi)心的喜悅不可言喻。很多孩子還利用課余時(shí)間，縫制了很多有趣的小玩意兒作為禮物送給辛苦工作的父母，表達(dá)他們的感激之情。我想爸爸、媽媽收到孩子用心制作的禮物，心里一定比吃了蜜還甜！

二、比賽中鞏固技能———回報(bào)感恩

兒童好勝心、進(jìn)取心特別強(qiáng)烈。組織合理的小型比賽是一種十分有效的“激勵(lì)”方法。如低年級(jí)安排刷牙、穿衣、洗手、洗手帕等比賽，高年級(jí)可進(jìn)行釘鈕扣、做墊子、做蠅拍等比賽。比賽時(shí)學(xué)生十分投入，收效甚好。

我想在潛移默化的教育中，孩子們還會(huì)收獲更多！

三、表演中展示技能———交流感恩

前蘇聯(lián)著名心 理學(xué)家維國(guó)茨基曾講到表演教學(xué)的好處：一是由孩子自己進(jìn)行，有直接生活感受；二是能促使孩子的思維發(fā)展，激發(fā)他們的創(chuàng)新意識(shí)。表演完全符合小學(xué)生愛動(dòng)好玩、富于想象、善于模仿的年齡特征，因而特別受孩子們的喜愛。

勞動(dòng) 教育要以勞動(dòng)實(shí)踐為主，加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)。不管課內(nèi)課外都要堅(jiān)持實(shí)踐第一的原則。春天來了，萬物復(fù)蘇，一派生機(jī)勃勃的景象。教室里的盆栽已經(jīng)枯萎了，我們決定重新栽種一些易活、好養(yǎng)的綠色植物，來美化教室的環(huán)境，給大家創(chuàng)造一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。恰好剛剛學(xué)習(xí)了老舍先生的《養(yǎng)花》一課，孩子們對(duì)養(yǎng)花饒有興趣。說干就干，第二天，六個(gè)小盆栽就擺在了教室后面。其中有一盆是已經(jīng)枯萎的蘭花，本來以為沒救了，但每次孩子們還是按時(shí)給它澆水，沒過多久它居然又發(fā)芽了。驚喜的同時(shí)，更加堅(jiān)定了孩子們養(yǎng)花的信心。下課時(shí)，孩子們都喜歡圍在花的周圍，看一看、比一比。早晨太陽出來時(shí)，孩子們就會(huì)把花搬到走廊上曬太陽；中午陽光比較強(qiáng)烈時(shí)，他們又會(huì)把花一盆一盆搬回教室；發(fā)現(xiàn)花盆中的泥土比較干，就知道花需要澆水了……經(jīng)過大家的悉心照料、精心呵護(hù)，幾盆花都長(zhǎng)得很精神。有一次，隔壁班的同學(xué)在走廊上玩球，結(jié)果把我們要開花的花枝壓斷了兩根，著實(shí)讓孩子們傷心了好幾天。通過這樣的勞動(dòng)實(shí)踐，孩子們真正感受到了養(yǎng)花“有喜有憂，有笑有淚……”的樂趣，既參與了勞動(dòng)，又增長(zhǎng)了見識(shí)。

家庭教育的偏差，學(xué)校應(yīng)試教育的流行，社會(huì)不良環(huán)境的影響，是造成學(xué)生感恩意識(shí)淡薄的重要原因。

孩子天性是向善的，并不是生來就缺失感恩的意識(shí)。

筆者認(rèn)為，要讓孩子多接觸社會(huì)，了解國(guó)情，讓他們切身感受到父母、老師和社會(huì)為他們的健康成長(zhǎng)所做的種種努力。家長(zhǎng)要接受科學(xué)的育兒思想和理論，在教育子女成長(zhǎng)時(shí)更多地教育子女學(xué)會(huì)做人，做對(duì)家庭和社會(huì)有用的人。社會(huì)宣傳要有科學(xué)的正面的導(dǎo)向性。學(xué)校要提倡和突出素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，促成學(xué)生的全面發(fā)展，真正將，道德為首落在行動(dòng)上，而不是停留在口頭上。在評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí)，既要注重所謂的主課成績(jī)，更要建立起對(duì)學(xué)生思想品德教育的有效的衡量標(biāo)準(zhǔn)。

在感恩教育上，應(yīng)該以學(xué)生由內(nèi)而外的內(nèi)省為突破口，將感恩思想在學(xué)生內(nèi)心中激發(fā)出來，變“要我學(xué)好”到“我要學(xué)好”，找回學(xué)生內(nèi)心人性的東西，真正促進(jìn)學(xué)生的主體性的發(fā)展。讓學(xué)生經(jīng)常站在別人的角度，設(shè)身處地去想別人之所想，哀別人之所哀，樂他人之所樂，積極學(xué)會(huì)體驗(yàn)他人的內(nèi)心世界和內(nèi)心情感。只有這樣才能使我們培養(yǎng)的學(xué)生，能感人所感，知他人之情，能體諒他人，同情他人，幫助他人，愛護(hù)他人，從而形成學(xué)生的道德觀。這樣，教育就不會(huì)停留在靠紀(jì)律制度來強(qiáng)迫維持，而是從學(xué)生的心理流淌出，使學(xué)生的感恩意識(shí)上升到心靈的自覺要求。

感恩教育要實(shí)實(shí)在在。比如在教育學(xué)生要感謝父母養(yǎng)育之恩時(shí)，可以采取這樣一些具體的措施：布置一篇作文《父母愛》，要求寫出真情實(shí)感；讓學(xué)生給家長(zhǎng)寫一封感恩信；每月實(shí)踐一次感恩行動(dòng)（為父母洗一次腳等）；召開感恩主題班會(huì)，學(xué)習(xí)報(bào)刊上的一些有關(guān)感恩父母的報(bào)道和文章，并進(jìn)行討論。日積月累，潛移默化，感恩之情就會(huì)真正留駐在學(xué)生的靈魂深處。

感恩教育應(yīng)該分層次來實(shí)施。首先教育學(xué)生感謝父母的養(yǎng)育之恩，感受到是父母讓我們有機(jī)會(huì)來到和看到這個(gè)精彩紛呈的世界，并撫養(yǎng)我們成長(zhǎng)；其次是感謝老師的教育之恩，感受到是各位師長(zhǎng)嚴(yán)格要求并培育我們成長(zhǎng)成才；最后是感恩社會(huì)，感受到是社會(huì)給我們提供了這樣一個(gè)美好時(shí)代和自由生活的空間。由近及遠(yuǎn)，由小及大，分層次實(shí)施，效果會(huì)更好。

感恩教育是學(xué)生思想教育的有機(jī)組成部分，所以感恩教育應(yīng)該和其他思想教育內(nèi)容結(jié)合起來，這樣才能發(fā)揮其真正作用。

感恩是一種生活態(tài)度，是一種善于發(fā)現(xiàn)美并欣賞美的能力，更是一種責(zé)任意識(shí)，一種精神境界?！案卸鞯男?，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落我一樣會(huì)珍惜……”讓我們一起唱起這首《感恩的人》。