精選無形賄申請書(8篇)

在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

精選無形賄申請書一

大家好！今天，我演講的題目是《誠信無價》。

幾千年以來，誠信二字顯得尤為重要。儒家學派創(chuàng)始者孔子也曾告誡世人“言必誠信，行必忠正。人若不信，何來尊嚴？人若不誠，怎能立于世？”

我曾看到過這樣一則故事：北宋著名詞人晏殊，十四歲被當做神童舉薦給皇帝?；实圩屗鸵磺Ф嗝M士同時參加考試。他發(fā)現(xiàn)考試題目是十多天前考過的，就如實向真宗稟報，要求改換其它題目。真宗很賞識他，便給了“同進士出身”的稱號。當職時，京城的小官員經(jīng)常吃喝玩樂，游手好閑。晏殊家貧，只好在家讀書寫字。不久，真宗提升他為輔佐太子讀書的東宮官，大臣們很驚訝，真宗說：“勤奮苦讀，這才是東宮官最合適的人選??！”晏殊笑著說：“我其實也愛游山玩水，只不過家貧罷了?！闭孀诼牶蠹雀袆佑煮@訝，晏殊得到了重用。

無獨有偶。華盛頓小時候貪玩兒，不小心打碎了他父親最愛的櫻桃樹，他勇敢承認了錯誤并得到了父親的諒解。

生命永不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。誠信是一筆無形的財富，無形之中，使誠信之國更加繁榮富強，使誠信之企業(yè)愈加紅火興旺，使誠信之人能安身立命于世。誠信作為你的人生導師，指引你步步向前，直至走向成功。就算黃金萬兩，也買不來誠信。若是不講誠信，就不會體會到誠信的真正內(nèi)涵。

如今習近平總書記也明確指出中國要走誠信建設道路，也將其列入社會主義核心價值觀中，告誡后人誠信做人，以真誠打動人心。

誠信無價。講誠信吧，在你的人生旅途中，誠信，應該成為你永久的伴侶。

我的演講完畢，謝謝大家！

精選無形賄申請書二

，讓我再一次這么親切的叫你。好久沒有這么叫你了，其實在一起時這樣叫你也只不過是在所謂的信里，日記里。我很久沒有寫日記了，因為我寫日記其實是寫給你看的，動機很不純。有些話當面總是不好意思說出來，而那些吵架后的幽怨也只能記在日記里讓你慢慢看，最好能慢慢體會。人為什么越長大就越相信天地神靈?我們小時候受的唯物主義教育不能解釋太多的人生無奈，不是說有愛就能超越一切嗎?不是說人是自己的主人嗎?小時候我相信過，但是當初那個冒著傻氣的小姑娘在一次一次的心痛失望中漸行漸遠了。太多的聚散離合太多的悲歡喜樂讓我不得不相信神的存在。7年前的今天，上天把我推向你，對于當時的義無返顧我現(xiàn)在依然記憶猶新。7年后的今天，上天以他獨特的方式告訴我們是分開的時候了。你不覺得這太巧嗎?仿佛是畫了個圓，終點和7年前的起點重合在一起。

7年來我們吵過無數(shù)的架，我們分過無數(shù)手，但是沒有哪一次像這次一樣真實。盡管每次分手時我都發(fā)誓再也不要理你，但是沒有哪一次像這次一樣讓我失魂落魄。至少以前分手時還有分手宣言，還會精神抖擻地羅列你的“罪狀”，讓我自己都害怕的是這次真的沒有。這次我更多的是想到你的溫柔以及和你在一起時的快樂。我還會控制不住地想你將來孩子的模樣，想萬一有一天我和她(他)見面的景象。

早上起來就昏沉沉的，我第一次沒帶手表就出門了。到辦公室坐下，總覺得心里憋得很難受，連呼吸都不規(guī)則起來。想起昨天你說要給我寫郵件，我打開郵箱看到了那張卡。呼吸更加急促起來，眼前開始變得模糊。我不能這樣呆下去，我決不能在辦公室里哭。深深吸了幾口氣，我決定趕緊把手頭上的工作做完然后請假回家。就在今天早上我體會到了失魂落魄。一個很簡單的說明我橫豎看了十幾遍才看懂。稍微有點停頓就會陷入發(fā)呆的狀態(tài)中。毫不夸張地說，我是走到哪發(fā)呆到哪。腦子里什么也沒想，就是一片空白。我給坐在對面的同事說，我不舒服想請假。原來在極度傷心時一個不相干的人的公式性的問候也會讓我熱淚盈眶。要是和她多說上兩句，我肯定會讓辦公室的人大吃一驚。我自己都沒想到會有這樣的反應，

還在短短一個星期前，我認真想和你的未來。盡管我曾經(jīng)想放棄過，但是不知道是什么再度燃燒了我的熱情。只是這熱情還沒持續(xù)多久就被徹底的撲滅了。

千萬不要誤會我寫這些是在給你壓力逼你選擇。你我都沒有選擇了，你我都只有承認也只有接受這樣的宿命。我內(nèi)心深處一直覺得對不起她，我不是故意要跟她爭奪，我只是無法控制自己的感情，更何況剛開始的時候我真的想她一回來就把你還回去。她本來就具有太多我無法具備的優(yōu)勢，而現(xiàn)在，她有了個決定性的砝碼，她觸摸到了我的底線。(原諒我用這個詞，我知道這孩子不是砝碼，但是我找不到更合適的詞。)我可以跟她爭奪你，因為我們都是成年人，我們在某種程度上來講是對等的。但是我不能和一個沒出世的孩子爭奪他的或是她的父親。我不要有一個孩子一生下來就注定要憎恨一個人，更不愿意成為他憎恨的對象。你給了他(她)生命，也許他自己本身并不想做你們的孩子，但是你們要了他，所以你不能不對他負責。我呢，則不需要了。你征求過我的意見，跟你在一起是我自己的決定，我會對自己負責。

昨天也講過，你有很好的前途。所以我更能放心的離開你。而且你那么好的前途能不能順利的實現(xiàn)，說到底也取決于我會不會主動地離開。哥哥，我知道你很善良，你很想對我有個交待，你不會主動提出分手。盡管你以前提過。但是我也知道你想過舒適的平穩(wěn)的有社會地位的生活，也就是你目前的生活。你繼續(xù)奮斗下去，將過上更舒適更平穩(wěn)更有社會地位的生活。誰不想呢，正常人都想的。我也很了解你的脾氣，這么多年了，你在這個位子上一直受到尊敬得到重用，如果有一天為了我，你真的放棄這些從頭來過，突然從有不少人求著供著，變成不得不去求別人供別人，你會是什么心情?你的火氣本來就大，如果真有這么一天，你肯定會很不幸福。那時你就會后悔了，你會想你的妻子想你的孩子，想你以前舒適的生活，你會痛罵自己糊涂，直到看我很不順眼。我了解，人是社會性的動物，男人更是。男人事業(yè)的成功是他最好的也是他最想追求的裝飾品。哥哥，你的年齡已經(jīng)不允許你胡來了。難道不是嗎?如果能早幾年唉，如今也不過是癡人說夢罷了。以前常常責問你為什么那么早結(jié)婚，現(xiàn)在只剩下沉重了，恨不相逢未嫁時

我不明白為什么會有人在分手時互相詛咒，我對你只有無限的祝福。我要你過得比我幸福。昨天線上看到你說哭了，我在電腦前也淚水漣漣。是你告訴我什么是愛情，是你告訴我愛人與被愛同樣美好。那么多的美好畫面我永遠不會忘記，我會把這一切塵封在心里，只與記憶中的你分享。7年，人生的10分之一，而且是我人生中最青春美好的7年，我把它給了你。我不后悔。但是你別忘了，她的青春全給了你，而現(xiàn)在她還要為你生個孩子!把對我的愧疚(如果有的話)都用來照顧她和你的孩子吧，女人在懷孕時更需要男人的關心。我知道你一直做得很好??????

你一定要比我幸福，才值得我這樣狼狽退出。哥哥，你一定要過得比我幸福!我向神發(fā)誓這是我的真心話。你要好好照顧自己，不要老熬夜，不要抽太多煙，不要去喝酒，(你的肝不是很好)，開車要小心!其他生活上的細節(jié)，我想她會好好照顧你，我知道她一直都在好好的照顧你。你會過得幸福的。別為我擔心，我也會好好照顧自己。說了要你過比我幸福的生活，所以我不能過得太差。我也會努力使自己幸福，這樣你就會更幸福。

離開你是因為愛你，我終于低頭承認愛敵不過無形的現(xiàn)實。承認你給我說的那句話，愛不是生活的全部。以前一直不懂，也許也是下意識地拒絕理解，當我真正弄懂它時，卻是不得不離開你的時候了。

似乎還有千言萬語卻一時也說不清了。我唯一感到慶幸的是，沒有讓她知道這些。她還是個幸福的妻子和準媽媽。哥哥，回去吧，別管我會怎么樣，好好愛你的家!

林花謝了春紅，

太匆匆!

無奈朝來寒雨晚來風，

胭脂淚，留人醉，幾時重?

自是人生長恨水長東!

世界上最希望你幸福的

精選無形賄申請書三

甲方：

乙方：

甲乙雙方在平等自愿的基礎上經(jīng)充分協(xié)商，特訂立本合同，以資遵照履行：

第一條：甲方以其所合法持有的電子商務平臺技術作為無形資產(chǎn)入股 信息有限公司，雙方同意：以協(xié)商作價的方式確定該技術價值人民幣 元，占公司注冊資本的25%.(或：經(jīng)評估，該技術價值人民幣 元，占公司注冊資本的25%)

第二條：甲方應及時辦理權(quán)利轉(zhuǎn)移手續(xù)，提供有關的技術資料，進行技術指導、傳授技術訣竅，使該技術順利轉(zhuǎn)移給 公司并被公司消化掌握。

第三條：乙方各合同人承諾對甲方因本次技術入股而提供、披露的任何技術秘密及專有資訊承擔嚴格的保密責任，不會以任何方式提供給任何第三方占有或使用，亦不會用于自營業(yè)務。

第四條：技術成果入股后，甲方取得股東地位，電子商務平臺技術由 信息有限公司享有。

第五條：違約責任約定：

第六條：凡因履行本合同所發(fā)生的或 與本合同有關的一切爭議雙方均應當通過友好協(xié)商解決;如合同不成，應在合同簽訂地人民法院訴訟解決。

第七條：本合同經(jīng)合同各方簽字蓋章后生效，本合同正本一式 份，合同各方各執(zhí)一份，報審批機關一份，每份具有同等效力。

甲方： 有限公司(公章)

法定代表人：

乙方： 有限公司各現(xiàn)有股東(簽章)：

合同簽訂地：

合同簽訂日期：

精選無形賄申請書四

股份合同 篇7

甲方：

乙方：

甲乙兩方在平等自愿的基礎上經(jīng)充分協(xié)商，特訂立本合同，以資遵照履行：

第一條：甲方以其所合法持有的電子商務平臺技術作為無形資產(chǎn)入股 信息有限公司，兩方同意：以協(xié)商作價的方式確定該技術價值人民幣 元，占公司注冊資本的25%.(或者：經(jīng)評估，該技術價值人民幣 元，占公司注冊資本的25%)

第二條：甲方應及時辦理權(quán)利轉(zhuǎn)移手續(xù)，提供有關的技術資料，進行技術指導、傳授技術訣竅，使該技術順利轉(zhuǎn)移給東坊紅網(wǎng)絡信息有限公司并被公司消化掌握。

第三條：乙方各合同人承諾對甲方因本次技術入股而提供、披露的任何技術秘密及專有資訊承擔嚴格的保密責任，不會以任何方式提供給任何第三方占有或者使用，亦不會用于自營業(yè)務。

第四條：技術成果入股后，甲方取得股東地位，電子商務平臺技術由 信息有限公司享有。

第五條：違約責任約定：

第六條：凡因履行本合同所發(fā)生的或者 與本合同有關的一切爭議兩方均應當通過友好協(xié)商解決;如合同不成，應在合同簽訂地人民法 院訴訟解決。

第七條：本合同經(jīng)合同各方簽字蓋章后生效，本合同正本一式 份，合同各方各執(zhí)一份，報審批機關一份，每份具有同等效力。

甲方： 有限公司(公章)

法定代表人：

乙方： 有限公司各現(xiàn)有股東(簽章)：

合同簽訂地：

合同簽訂日期：

精選無形賄申請書五

緊張備戰(zhàn)的小高考在昨日已落下帷幕，高中生涯已經(jīng)走到了一半的旅程。這期間，我曾落淚，曾狂喜，曾茫然失措，曾器宇軒昂的向前方走去，這些，都伴隨著我走過了許許多多個日日夜夜，也許成績自始至終都沒有到達我自我心中夢想的高度，可是，我能夠說，我不愧于自我的選擇。

爸爸媽媽都是小學畢業(yè)，沒有什么文化，腦袋也不聰明，以前經(jīng)常聽說聰明才智和遺傳有關，我笑了，我承認爸爸媽媽的腦袋是很笨，可是無論我怎樣樣，我都不是爸媽那個年代的.人，我有自我的人生路，價值觀，我明白自我的人生是一道什么樣的路途，并始終無怨無悔的付出著，努力著。

也許考試成績會不止一次的把我打入深淵，可我就像打不死的小強，一次一次的重新站起，我不需要看別人的眼光，也不需要顧及他人的評價，我只想做好自我，走好自我的每一步。

我承認，自我的人緣不是太好，我也承認，對于不一樣的人我的態(tài)度會截然不一樣，也許對于不一樣的人來說，我就是兩種不一樣的性格，一個兇狠毒辣，一個溫柔善良，對不起，喜歡就是喜歡，厭惡就是厭惡，我學不會假裝，對于不一樣的人我的態(tài)度就是那么鮮明，那么決絕，那么的不留余地。我的青春應當充滿我主觀的色彩，我的青春我自我做主。我明白自我想要的是什么，我也明白自我以后會走一個什么樣的路，我不想在無謂的人身上浪費我寶貴的青春。

我也曾犯過錯，后悔過，悲痛過，失望過，迷茫過，我也曾想放棄，曾想撒手放開一切，不顧自我的未來，不顧自我所做所為會帶來的后果，可是，我克制住了自我，我成功的說服了自我，我成功的從懸崖邊拉回了自我。我想，我是成功的。

我到目前為止對我的學習不曾后悔過，因為我付出了自我最真實最大的努力，在學習的過程中，我忘我的投入，我就像個瘋子，毫不顧忌的揮灑自我的青春與汗水，我想，無論到最終結(jié)果會怎樣，我都會笑著應對人生。

對于青春，我沒有碌碌無為，也沒有肆意浪費，我用盡我所有的努力去書寫我人生最美麗的一首詩篇。

未來，真的是個未知數(shù)，他就像一只無形的手在拉著我不斷前進。我會堅持一顆最自然最真實的心態(tài)去對待成長道路中每一道難關，每一道險阻，我相信，我的人生我自我打造，我只要無怨無悔的付出過，將永遠笑對人生。

精選無形賄申請書六

甲方：

乙方：

經(jīng)甲、乙雙方充分協(xié)商，甲方全體股東自愿，將甲方全部資產(chǎn)轉(zhuǎn)讓給乙方，有關轉(zhuǎn)讓事項雙方訂立合同條款如下：

一、轉(zhuǎn)讓費共計人民幣 元。

二、本合同生效后 日內(nèi)乙方支付給甲方轉(zhuǎn)讓費 元，余款 元，待相關變更登記手續(xù)辦理完畢 日內(nèi)一次性付清。

三、乙方在支付第一批轉(zhuǎn)讓款的同時，甲方應將審計報告書中所列全部有形資產(chǎn)及無形資產(chǎn)移交給乙方。雙方代表在資產(chǎn)移交清單上簽字后，乙方取得全部甲方移交財產(chǎn)的所有權(quán)。

四、甲方應協(xié)同乙方將甲方企業(yè)法定代表人變更為乙方指定自然人，同時應注銷原股東的出資證明書，向新股東簽發(fā)出資證明書，并依法辦理相關變更登記手續(xù)，所需費用由乙方承擔。

五、本合同生效后，甲方及原股東對公司轉(zhuǎn)讓給乙方之前的全部債務承擔清償責任，甲方應保證除審計報告列明公司所欠債權(quán)債務外沒有其它債權(quán)債務，若有由甲方及其原股東全部承擔。

六、甲方及其原股東對依照本合同轉(zhuǎn)讓給乙方的所有財產(chǎn)權(quán)屬保證真實合法，沒有任何權(quán)利、權(quán)屬爭議糾紛，若因此原因給乙方造成經(jīng)濟損失或使乙方無法正常經(jīng)營和本轉(zhuǎn)讓合同由此失效，甲方及其原股東將賠償乙方因履行該合同而直接投入款項總額的2倍予以補償。

七、本合同生效后，甲方同第三人簽訂的有關協(xié)議、合同等文件隨本轉(zhuǎn)讓合同生效之日全部終止，確實需要延續(xù)的，由乙方對原協(xié)議、合同進行書面確認或重新與第三方簽訂。

八、本合同生效后，甲方的無形資產(chǎn)所有權(quán)及使用權(quán)均歸乙方所屬，甲方應無條件向乙方移交房屋、土地權(quán)屬證、企業(yè)

九、因本轉(zhuǎn)讓合同所產(chǎn)生的稅費等支出，按法律規(guī)定由各方自行承擔，法律沒有規(guī)定的，由雙方各承擔一半。

十、合同生效后，甲方應積極協(xié)調(diào)企業(yè)廠區(qū)內(nèi)外圍環(huán)境，確保乙方水、電路暢通，與周邊單位、人員和諧，若因甲方與周邊環(huán)境糾紛存在歷史遺留問題導致乙方經(jīng)濟損失，甲方及其原股東應予全額賠償。

十一、本協(xié)議簽訂生效后，若甲方違反協(xié)議，應支付乙方轉(zhuǎn)讓款10%的違約金給乙方;若乙方違反協(xié)議，亦應支付給甲方轉(zhuǎn)讓款的10%違約金。

十二、甲方出具委托書，指定 為全權(quán)代理經(jīng)辦人，具體與乙方接洽，負責經(jīng)辦履行合同相關事宜。

十三、本合同自甲、乙雙方代表或代理人簽字之日起生效, 一式四份，甲、乙雙方各執(zhí)兩份。

甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________

法定代表人(簽字)：_________法定代表人(簽字)：_________

_________年____月____日_________年____月____日

精選無形賄申請書七

無憂無慮

[wú yōu wú lǜ]

沒有一點憂愁和顧慮。

聯(lián)合式；作謂語、賓語、定語；用于人或動植物

元·鄭廷玉《忍字記》第二折：“我做了個草庵中無憂無慮的僧家?！?/p>

憂心忡忡、杞人憂天、牽腸掛肚、心事重重、含辛茹苦、憂心如焚、含辛菇苦

憂心如焚、自得其樂、高枕無憂、高枕而臥、無慮無憂、逍遙自在、無牽無掛、無思無慮

1) 足柴足米，無憂無慮，早完官糧，不驚不辱。不欠人債而起利，不入典當之門庭，只消清茶淡飯，便可益壽延年。

2) 心態(tài)平和永遠最美，無憂無慮才是大福大貴。

3) 要無憂無慮地去抒情，去歌舞狂歡，去向世界發(fā)出我們的聲音，我一個人是不敢的，我怕人家說我瘋。有了你我就敢。只要有你一個，就不孤獨！

4) 順風順水的日子根本不值得過，越是困難就越要挨。你必須長久忍耐下去，你必須無憂無慮，寂靜而廣大。

5) 我們每個人在內(nèi)心深處都覺得，對于生命持一種無憂無慮的淡泊態(tài)度，將抵償他自身的一切缺點。

6) 愛情還沒有來到，日子是無憂無慮的；最痛苦的，也不過是測驗和考試。當時覺得很大壓力，後來回望，不過是多麼的微小。

7) 愛情還沒有來到，日子是無憂無慮的；最痛苦的，也不過是測驗和考試。當時覺得很大壓力，后來回望，不過是多么的微小。

8) 手腕可以斬斷，可是你教我如何刨出自己的心？我這一生，沒有多少時候真正快活過，唯獨少年時與你相爭之際較為無憂無慮，而這些年因為楚玉我才真正像一個人。

9) 它們是我最喜歡的，多么安詳?shù)谋砬?。即使這樣彼此羈絆，仍如此無憂無慮，非常不可思議。

10) 你的心境與世無爭，你的生活無憂無慮，你的胃口總像填不飽的袋子，你的睡姿香甜憨態(tài)可掬，你的日子比神仙過的逍遙自在，做頭豬其實挺好！

11) 別了，我的懶覺，別了，我的自由，別了，我無憂無慮的生活。

12) 青春是春天里的第一抹新綠，突破嚴冬的蕭瑟和荒涼，給人們送來春天的問候；青春是孩子燦爛的笑臉，無拘無束無憂無慮，給人們帶來歡樂和活力。

13) 我可以斬斷我的雙手，可是，你要我如何剖出我的心？我這一生，沒有多少時候真正快活過，唯獨少年時與你相爭之際較為無憂無慮，而這些年因為楚玉，我才有些真正像一個人。

14) 真正的完美不是無憂無慮平平淡淡而是體驗是成長是受傷。

15) 每個人無憂無慮地盡情發(fā)揮自己與生俱來潛力，在自己喜歡的領域開開心心地發(fā)展自身，在此過程中實現(xiàn)個人的成長。打造這樣的環(huán)境，是執(zhí)政的重要目標。我認為這就是國民通往幸福的道路。

16) 想起那些沒有愛情的日子，原來是最無憂無慮的。

17) 想你，愛你，用我一輩子的生命照顧你呵護你，這是我對人生最起碼的要求。只希望你在我的世界里快快樂樂，無憂無慮，自由自在，瀟瀟灑灑。

18) 記憶中的陽光總是明亮耀眼，使人影無處藏身，哪怕是最屈辱最悲傷的日子，湛藍如洗的天空也不帶一絲云彩。那是屬于年少的無憂無慮的時光，但年少時所受的創(chuàng)傷不會消失于無形，它們終將化作塵埃，沉淀在人一生的長路上。

19) 情還沒有來到，日子是無憂無慮的；最痛苦的，也不過是測驗和考試。當時覺得很大壓力，后來回望，不過是多么的微小。

20) 只要無憂無慮的活著，地球的重力就會消失無蹤。

21) 在你青春的無憂無慮的生涯里，你屋子里所有的門戶始終洞開著。

22) 我感恩我的爺爺，奶奶，是他們?yōu)槲覄?chuàng)造了無憂無慮的氛圍，使美妙的童真永存于我的記憶之中。

23) 多么可笑，明明他們的婚姻破碎到一塌糊涂，卻為了她茍延殘喘地拖著，理由是不想讓她受到傷害，難道他們以為這樣名存實亡的家庭就能帶給她幸福和安全感嗎?？墒撬龥]有說出這些:因為知道她無憂無慮地成長已經(jīng)是爸媽惟一可以慰籍的東西。

24) 在我眼里，你看上去永遠是無憂無慮，吃飯永遠是津津有味，睡覺永遠是酣然入睡；我真羨慕你呀，唉！有時候想想，像你那樣做頭豬也挺好的！

25) 愛瑪。伍德豪斯清秀、聰明、富裕，家庭舒適，性情快樂，似乎同時有了生活上的幾種最大幸福，已經(jīng)無憂無慮地在世上過了差不多二十一個年頭了。

精選無形賄申請書八

尊敬的各位評委、老師大家下午好：

今天說客的內(nèi)容是：直角三角形三邊關系。

下面我就從教材分析、教法與學法分析、教學過程和和教學設計四方面來說明：

1． 教材的地位和作用

華師大版八年級上直角三角形三邊關系是學生在學習數(shù)的開方和整式的乘除后的一段內(nèi)容，它是學生在已經(jīng)掌握了直角三角形的有關性質(zhì)的基礎上進行學習的，它揭示了一個直角三角形三條邊之間的數(shù)量關系，為后面解直角三角形的作好鋪墊，它也是幾何中最重要的定理，它將形和數(shù)密切聯(lián)系起來，在數(shù)學的發(fā)展中起著重要的作用。

因此他的教育教學價值就具體體現(xiàn)在如下三維目標中：

知識和技能目標：能說出勾股定理，并能應用其進行簡單的計算和實際應用。

過程和方法目標：經(jīng)歷觀察——猜想——歸納——驗證的教學發(fā)展過程，發(fā)展合情推理的能力，體會數(shù)形結(jié)合、數(shù)學建模和由特殊到一般的數(shù)學思想。

情感與態(tài)度目標：通過對勾股定理歷史的了解和實際應用，體會勾股定理的文化價值，同時增強他們愛國主義情感。通過獲得成功的經(jīng)驗和克服困難的經(jīng)歷，增進數(shù)學學習的信心。

由于八年級的學生具有一定分析能力，但活動經(jīng)驗不足，所以

本節(jié)課教學重點：對直角三角形三邊關系的探究

教學難點：對直角三角形三邊關系的探究及用割補法求正方形的面積。

要上好一堂課，就是要把所確定的三維目標有機地溶入到教學過程中去，所以我采用了“引導探究式”的教學方法：

先從學生熟知的生活實例出發(fā)，以生活實踐為依托，將生活圖形數(shù)學化，然后由特殊到一般地提出問題，引導學生在自主探究與合作交流中解決問題，同時也真正體現(xiàn)了數(shù)學課堂是學生自己的課堂。

學法：我想通過“操作+思考”這樣方式，有效地讓學生在動手、動腦、自主探究與合作交流中來發(fā)現(xiàn)新知，同時讓學生感悟到：學習任何知識的最好方法就是自己去探究。

1． 情境創(chuàng)設，以趣引新

以汶川地震為背景，從小小消防員引入，如圖，在震后重建中一根木制旗桿開裂，消防員決定從斷裂處將旗桿折斷，現(xiàn)要劃出一個安全警戒區(qū)域，如果你是消防員，你能確定這個安全區(qū)域的半徑至少是多少米嗎？

從四川地震引入，激發(fā)學生的愛國熱情，而問題的設計具有一定的挑戰(zhàn)性，目的是激發(fā)學生的探究欲望，和學習興趣，興趣是學生學習的源動力，讓學生帶著問題進入課堂，教師引導學生將實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學問題（數(shù)學建模思想），也就是在直角三角形中已知一條直角邊與一條斜邊，求另一條直角邊的問題?！c出課題“直角三角形三邊的關系”。

這種以實際問題為切入點引入新課，不僅自然，而且反映了數(shù)學來源于實際生活，同時也體現(xiàn)了知識的發(fā)生過程，而且解決問題的過程本身也是一個數(shù)學化的過程。

2.實踐探究，猜想歸納（這是突破難點的重要環(huán)節(jié)）

在這里我設計了“試一試”、想一想、做一做、議一議四個環(huán)節(jié)，

1.試一試 初步感知

同桌兩位同學合作，一位同學測量你的兩塊直角三角尺的三邊長度，另一位同學將各邊的長度填入活動講義上的表中，并討論、猜想直角三角形三邊具有怎樣的關系？

通過試一試培養(yǎng)了學生動手操作能力及合作探究能力，第二問的結(jié)論比較開放，所以也培養(yǎng)了學生開放思維的能力，通過上述嘗試，除了初步感受三邊關系外也增強了學生求知的欲望及主動探索的意識。

2. 想一想 深入探究

① 我們把其中一塊等腰直角三角形拿出來，放到網(wǎng)格中，分別以各邊向外作正方形，就形成了書p48/圖 14.11

問：你能得出這三個正方形面積嗎？

p、q面積比較簡單，在回答r的面積時，可引導學生用多種方法，可分成4個全等的等腰直角三角形，也可用大正方形減去四個直角三角形等，為后面求大正方形的面積作好鋪墊。

教師在黑板上設計板書sp、sq、sr 填入相應數(shù)據(jù)，并讓學生通過觀察數(shù)據(jù)，猜想面積關系sp + sq = sr，再利用正方形面積與直角邊的關系，猜想邊關系ac2+bc2=ab2

這樣做有利與于學生發(fā)散思維，參與探索，感受數(shù)學學習的過程，感受數(shù)與形的和諧。

② 等腰直角三角形具有這樣的三邊關系？那么一般直角三角形是否也具有這樣的三邊關系呢？（我們把一般直角三角形也放入網(wǎng)格中進行探索）

我設計這樣一組問題（把問題拋向?qū)W生）

a下面我們?nèi)绾尾僮鳎浚ㄏ蛲庾髡叫危?/p>

b為什么要這么做？（用正方形面積的關系來探究直角三角形邊長的關系）這兩個問題的設置，點出了探索的本質(zhì)，從而讓學生在理解的基礎上實踐，實踐的過程中思考，增強了學生探索的主動性。

問：向外作正方形后，你能識別出p、q、r的面積嗎？

求以ac為邊的大正方形的面積對學生來說是很困難的（也是本課的難點），定會將學生的思維推向邊緣，此刻我們應該給學生充足的時間自己探究，操作，讓學生在活動紙上試一試。

然后讓學生自己在實物投影儀上表述自己的成果，可增加學生的語言組織能力，增強學生自信心及增加學生學習數(shù)學的興趣。

求面積的方法有割的方法、補的方法，先割再平移或旋轉(zhuǎn)的方法等，教師在講述方法過程中應注意引導學生，我們都是把在網(wǎng)格中不能直接求的面積轉(zhuǎn)化為能直接求的面積——轉(zhuǎn)化思想。

求面積可先由學生操作，再由教師電腦演示，或用剪一剪，拼一拼的方法，這樣設計不僅有利于突破本節(jié)課難點，，也讓學生分析問題和解決問題的能力在無形中得到提高。

那么是不是你發(fā)現(xiàn)的這一結(jié)論對所有直角三角形都適用呢？所以我設計了：

③做一做 驗證猜想，

在方格圖中用三角尺畫出兩條直角邊分別為5cm、12cm的直角三角形，用刻度尺量出斜邊長，并驗證上述關系對這個直角三角形是否成立；

再回到開始直角三角板測量的數(shù)據(jù)進行驗證，

通過2次驗證過程，讓學生進一步證實了結(jié)論的正確性又有利于培養(yǎng)學生動手操作能力和嚴謹、科學的學習態(tài)度。

④議一議 得出結(jié)論

讓學生通過前面得出的結(jié)論、數(shù)據(jù)，并相互討論，用文字語言來概括一般結(jié)論，盡管學生可能講的不完全正確，但對于培養(yǎng)學生運用數(shù)學語言進行抽象、概括的能力是有益的，同時發(fā)揮了學生的主體作用。

剖析概念、講解注意點、書寫符號語言，因為將文字語言轉(zhuǎn)化為數(shù)學語言是學習數(shù)學的一項基本能力，接著向?qū)W生介紹勾股弦的含義，最后向?qū)W生介紹古今中外對勾股定理的研究，培養(yǎng)學生的愛國主義精神。

至此，學生通過以上四個環(huán)節(jié)，層層遞進，符合學生的認知規(guī)律，在做中學，在學中做，當然也自然而然突破了本節(jié)課的重點與難點，總之，我們通過對等腰直角三角形三邊關系的研究，再到一般直角三角形三邊關系的研究，再到驗證的過程，體現(xiàn)了從特殊到一般的思想方法，讓學生經(jīng)歷了探究勾股定理的過程，使學生在長知識的過程中又長了能力。同時過程與方法的目標也得到了有效的落實。

3.嘗試練習，應用定理。

學以致用

我設計的第一個例題是對勾股定理的初步應用 ，已知直角三角形的兩條直角邊，求第三邊，（變式：已知一條直角邊與斜邊，求另一條直角邊）

本題的關鍵要分清直角邊與斜邊，這時我們借助圖形（體現(xiàn)數(shù)形結(jié)合），題中的變化不需要學生重新做，只需讓學生看出只要改變什么即可？從而讓學生自己總結(jié)出應用勾股定理只需知道其中任意兩邊就可求出第三邊。

練習，書本p51/練習1

讓學生對本節(jié)課的知識進行最基本的運用，體現(xiàn)以書本為主，也為下節(jié)課作準備。

由于生活中經(jīng)常用到勾股定理所以設計了：

生活中的數(shù)學環(huán)節(jié)

引用書p50/例1

意圖：培養(yǎng)學生解決實際問題的能力，關鍵是把實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學問題，建立數(shù)學模型，讓學生體會到數(shù)學來源于生活并應用于生活。

在前一題的基礎上我們解決引入中的“小小消防員問題”，前呼后應，學生從中體會到成功的喜悅，構(gòu)造學生積極心理場，并進一步體會勾股定理在實際生活的應用。

介紹國際數(shù)學大會會標

既增強學生的愛國熱情，也點到了對勾股定理的證明要在下節(jié)課學習，起到了一個知識的延續(xù)性作用，同時增強了學生課后學習的熱情。

4.小結(jié)反思，課堂收獲

學生自己總結(jié)，教師點撥。主要從三方面：

1.知識方面 勾股定理及注意點，

2.獲得新知識的途徑

3.數(shù)學思想方法：數(shù)形結(jié)合、轉(zhuǎn)化、一般到特殊等。

5.作業(yè)

1.p51/練習1、2

2.上網(wǎng)查詢勾股定理有關知識。

一方面，鞏固勾股定理，另一方面增加學生課外學習的能力。

1．根據(jù)學生知識結(jié)構(gòu)，我采用的教學流程是

提出問題——實驗操作——歸納驗證——問題解決——課堂收獲——布置作業(yè)六部分，這一流程體現(xiàn)了知識發(fā)生，形成、發(fā)展的過程，探索定理，采用面積法，引導學生利用實驗由特殊到一般的方法對直角三角形三邊關系的研究，，這種方法是認識事物規(guī)律的重要方法之一，通過教學讓學生初步掌握這種方法，對學生的終身發(fā)展也有一定的作用。

2．本課意在創(chuàng)設愉悅和諧的樂學氣氛，建立平等、民主、和諧的師生關系，加強師生間的合作，營造一種學生敢想、敢說、敢問的課堂氣氛，構(gòu)造了學生的積極心理場。