小說解禁申請(qǐng)書 作品申訴解禁申請(qǐng)?jiān)趺磳?6篇)

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

2023年小說解禁申請(qǐng)書(推薦)一

您好！

今天，我從同學(xué)那里借來了一本小說，因?yàn)槿思抑唤o幾天閱讀時(shí)間，由于被小說的吸引，我實(shí)在忍不住就在課堂上看了，當(dāng)時(shí)把學(xué)習(xí)都拋擲腦后了，并沒去想這樣做的后果。

現(xiàn)在，我知道我錯(cuò)了，悔不該在課上看小說，現(xiàn)在知道當(dāng)時(shí)的做法多么愚蠢，上課看小說的危害很大，影響了聽講，老師所講的知識(shí)不能掌握，落下課程對(duì)今后的學(xué)習(xí)會(huì)留下盲點(diǎn)，會(huì)對(duì)今后的學(xué)習(xí)帶來負(fù)擔(dān)，必將會(huì)影響日后的升學(xué)成績(jī)，再者，上課不聽講，會(huì)影響老師的講課情緒，會(huì)讓老師感到氣憤，影響老師的教學(xué)質(zhì)量，間接影響同學(xué)們的聽課，我知道我這樣做錯(cuò)了，在此向老師和同學(xué)們道歉，請(qǐng)老師和同學(xué)監(jiān)督我，看我的實(shí)際行動(dòng)吧！同學(xué)借給我的小說時(shí)，是讓我回家看的，因?yàn)槲业倪^錯(cuò)導(dǎo)致人家的課外書被沒收，為了讓我做到誠實(shí)守信，懇請(qǐng)老師把書還給我吧，我今后會(huì)認(rèn)真聽課，保證不會(huì)出現(xiàn)類似的錯(cuò)誤！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

2023年小說解禁申請(qǐng)書(推薦)二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

在上思想政治課時(shí)，我不認(rèn)真，坐在最后一排，偷偷拿手機(jī)看小說，一點(diǎn)都不考慮老師教課的難處，只想著在課后做小動(dòng)作。

這樣做不尊重老師，沒有認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)的任務(wù)，更不知道珍惜時(shí)間，大學(xué)可能是我人生最后的上學(xué)階段，我不珍惜，把大學(xué)的時(shí)間，用在了看小說上，沉迷其中不可自拔。當(dāng)我一直低著頭沒有理睬老師的點(diǎn)名時(shí)，終于被老師發(fā)現(xiàn)了我的異常，之后我就被老師嚴(yán)厲批評(píng)，甚至驚動(dòng)了您。

這次上課我做的不對(duì)，上課不認(rèn)真，看小說入迷，違反了學(xué)校規(guī)章制度，沒有做好自己身為學(xué)生的責(zé)任。對(duì)于課堂紀(jì)律嚴(yán)重疏忽，缺乏認(rèn)真?？葱≌f浪費(fèi)了大量的時(shí)間，讓我沒有精力去學(xué)習(xí)，沉迷在奇異的小說世界中，這樣做脫離了現(xiàn)實(shí)，影響了學(xué)習(xí)。

走進(jìn)大學(xué)前，我曾經(jīng)想要在大學(xué)充分學(xué)習(xí)好，以備日后工作，可是走進(jìn)大學(xué)后，非常寬松，沒有了以前的各種約束，可以自由支配時(shí)間，當(dāng)我有了大量可以支配的時(shí)間，我卻不懂得運(yùn)用，沉迷在了小說里面，上課看小說，下課也看小說，已經(jīng)完全沉迷在里面，不知道約束自己，嚴(yán)重影響到了我的學(xué)習(xí)。除了大學(xué)第一個(gè)學(xué)期我的成績(jī)還可以，之后我的成績(jī)就大幅度下滑。

不能怪任何人，自己不努力，不愿意利用時(shí)間在學(xué)習(xí)上。開放式的教學(xué)，雖然讓我們更加自由，卻讓我這樣自我約束能力差的學(xué)生，走入了歧途。上課看小說，被老師抓住，老師找到了我的問題，我也發(fā)現(xiàn)了我的問題，看小說看得太入神了，嚴(yán)重的影響到了學(xué)習(xí)。這對(duì)我并不是一件好事。

我打算以后不在看小說，手機(jī)里面的所有小說，我都會(huì)想辦法把他們卸載，我會(huì)認(rèn)真的做好自己的任務(wù)，把學(xué)習(xí)放在第一位，努力去學(xué)習(xí)，我會(huì)注意的，任何時(shí)候都不會(huì)浪費(fèi)學(xué)習(xí)的時(shí)間，該學(xué)習(xí)時(shí)我會(huì)全力學(xué)習(xí)。平時(shí)有時(shí)間，也不會(huì)縮在宿舍看小說，而會(huì)走進(jìn)圖書館，多看一些有用的書籍，不讓自己浪費(fèi)時(shí)間，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)小說，不讓自己未來前途葬送在手上。

老師告誡的話語，是真正為我考慮的良言，我會(huì)銘記，雖然我也因此備受打擊，但也不會(huì)輕易的放棄。永遠(yuǎn)堅(jiān)定朝著學(xué)習(xí)努力。不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)大學(xué)讀書時(shí)光，在學(xué)習(xí)時(shí)全力學(xué)習(xí)，努力把所有的精力用在學(xué)習(xí)中。

此致

敬禮!

檢討人：xxx

20xx年x月x日

2023年小說解禁申請(qǐng)書(推薦)三

《西游記》是中國(guó)古代第一部浪漫主義長(zhǎng)篇小說。

書中講述了神奇的猴子——孫悟空，一頭漫畫化了的豬——豬八戒，還有一個(gè)傻和尚和一匹白龍馬。他們一路上遇到了千奇百怪的妖魔鬼怪，白骨精、狐貍精、蜘蛛精……他們一路西行，幾乎每天都會(huì)遇到驚險(xiǎn)和奇異的事情，最后歷經(jīng)八十一難，取得真經(jīng)。這本書情節(jié)跌宕起伏，妙趣橫生。

“他尖嘴猴腮，金睛火眼。頭上頂苔蘚，耳中生薜蘿。鬢邊少發(fā)多青草，頷下無須有綠莎。眉間土，鼻凹浘，指頭粗，手掌厚，泥垢多?！?/p>

他就是孫悟空。書中的孫悟空，就是花果山的齊天大圣。他就是天地間孕育的一塊奇石，時(shí)機(jī)一到便破土而出，飛天遁地，無所不能。

師徒四人為取真經(jīng)，行至白虎嶺前。在白虎嶺中住著一個(gè)白骨精，為了吃唐僧的肉，先后扮成了村姑、婦人，老頭，但全被聰明的孫悟空識(shí)破。最后白骨精化成一陣風(fēng)，逃走了。而孫悟空卻被不明真相的唐僧辱罵念咒，但孫悟空依然跟隨在師傅身邊，保護(hù)著師傅。

在我看來，悟空并沒有那么桀驁不馴，我反倒覺得他只是愛憎分明，勇敢，有責(zé)任心，有恒心，敢作敢當(dāng)。

我也希望我能像孫悟空那樣做個(gè)有恒心的人，我總是做一件事情沒做完就放下去做另一件事。一直都沒有恒心，只是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的新鮮感罷了。

“蝦雖小，卻能游過大海；白鴿雖小，卻能在天空飛翔。”只要我們有恒心，有堅(jiān)定的意志，就一定能完成那些看似不可能的事。

我對(duì)《西游記》這本書的感悟很深，它讓我明白很多。每個(gè)人都能在書中看到不同的自我，我想這就是它能成為經(jīng)典中的經(jīng)典的原因吧！

2023年小說解禁申請(qǐng)書(推薦)四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

老師，我向您說實(shí)話。這次上課看小說并非一時(shí)興起，而是這一段時(shí)間以來的事情。由于我沒有很好地堅(jiān)持學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)致最近一段時(shí)間把精力花在了其他方面上，也造成了最近幾次單元測(cè)試成績(jī)的下降。

此次我上課看小說被班主任老師抓到，把我叫到辦公室訓(xùn)話，恰是一次讓我充分暴露錯(cuò)誤，重新改過自新的機(jī)會(huì)。

這次寫檢討書是一次給我重新做回好學(xué)生的契機(jī)，我要好好珍惜。在此我要針對(duì)我錯(cuò)誤，總結(jié)今后的改正措施，并嚴(yán)格執(zhí)行，也希望老師與同學(xué)們監(jiān)督我完成。

第一，我要將自己所有收藏的小說、文集、連環(huán)畫與數(shù)碼產(chǎn)品統(tǒng)統(tǒng)收回家中，不在學(xué)校存放任何一件。

第二，我要重新燃起學(xué)習(xí)熱情、興趣，加倍努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取把這段時(shí)間以來下落的成績(jī)彌補(bǔ)回來。

第三，今后上課期間我要堅(jiān)決遵守課堂紀(jì)律，不再做任何違反課堂紀(jì)律的事。

如今，我鄭重地向班主任遞交我的檢討，犯下了此次錯(cuò)誤，雖然認(rèn)錯(cuò)反省對(duì)于我來說是一次傷心、痛苦的經(jīng)歷，但是另一方面也給了我重新審查自己，重新改正錯(cuò)誤，重新煥發(fā)積極生機(jī)的機(jī)會(huì)，我十分感謝老師在這個(gè)關(guān)鍵機(jī)會(huì)挽救了我，讓我能夠重新端正態(tài)度投入學(xué)習(xí)。

此致

敬禮!

檢討人：xxx

20xx年x月x日

2023年小說解禁申請(qǐng)書(推薦)五

尊敬的老師：

您好！

我很抱歉在課堂上做了與課堂無關(guān)的事情，在您教授的課堂里，堂而皇之的看課外書。以至于看的太入迷，連您叫我起來回答問題都沒有聽見，直到您走到我的旁邊，把我的書拿走了，我才反應(yīng)過來。在班上同學(xué)的嬉笑聲里，我不禁低下了頭，羞愧不已。

課堂是神圣而嚴(yán)肅的，是讓我們學(xué)習(xí)知識(shí)的。作為一名新時(shí)代的中學(xué)生，學(xué)習(xí)掌握好知識(shí)文化，是我們最主要的目的。然而我卻在這樣的課堂上，閱讀課外書，沒有聽您的教導(dǎo)，違反了我們學(xué)習(xí)的校規(guī)，也違反了《中學(xué)生守則》里面的要求。書是我們?nèi)祟愡M(jìn)步的階梯，但并非是所有的書都是對(duì)我們有意，如果說課本是正面，那我在課堂上看的課外書，就是反面了。這樣的小說，并不能對(duì)我們的學(xué)習(xí)有幫助，僅僅只是能夠在我們閑暇的時(shí)候用來放松，用來娛樂的書籍。

我想起父母辛苦工作，讓我能夠有這么優(yōu)越的生活環(huán)境，能夠穿上各種新衣服，新鞋子，衣食無憂，能夠在我們xx中學(xué)這么好的環(huán)境里讀書學(xué)習(xí)。而很多山區(qū)里的孩子，穿著破舊的衣服，吃也吃不飽，學(xué)習(xí)的地方也沒有我們這里好，但他們卻始終堅(jiān)持著學(xué)習(xí)，渴求著知識(shí)。和他們一比，我羞愧到無以復(fù)加的地步。

學(xué)生，學(xué)生，最重要的就是學(xué)習(xí)。然而我們這些學(xué)生，卻總是對(duì)學(xué)習(xí)感到反感，甚至感到厭惡，沒有在學(xué)習(xí)里找到樂趣，找到動(dòng)力。我們總是把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)而非是進(jìn)步的手段。這是何等的悲哀。就比如我，總是在課堂上開小差，說話、分心、看課外書，什么事都做，就是不好好聽課。因?yàn)槲业奈恢檬强恐鴫?，前面又有人幫我擋著，所以我就很大膽的直接把書放在了課桌上，就像是在正常的看課本一樣。如果不是您叫了我好幾遍回答問題，而我都沒有反應(yīng)，您也不會(huì)走過來，看到我擺在桌子上的不是課本，而是小說了。

對(duì)不起老師，我不該有著這樣的僥幸心理，也不該在課堂之上看課外書，學(xué)習(xí)是我們的本分，我卻沒有完成我的職責(zé)。讓您還為此而操心，實(shí)屬不該。我以后會(huì)自覺地去學(xué)習(xí)的，提高我的成績(jī)，不會(huì)再在上課的時(shí)候開小差，做其他事情了。

此致

敬禮！

檢討人：xx

日期：20xx年x月x日

2023年小說解禁申請(qǐng)書(推薦)六

賈平凹小說《古爐》讀后感

初讀《古爐》是從網(wǎng)上下載了前面的大部分內(nèi)容，最近在單位圖書館又發(fā)現(xiàn)了原著，遂借下一口氣讀完。

《古爐》開篇的“冬部”，像電影的慢鏡頭，拉開了故事的序幕。故事發(fā)生在陜西一個(gè)名為“古爐”的村子里，這里貧窮閉塞卻山水清明，村人們保持著傳統(tǒng)的燒瓷技術(shù)和濃郁的民風(fēng)古韻，仿佛幾百年來從未被擾亂過。但動(dòng)蕩卻從1965年冬開始了，古爐村里的所有人，在各種因素的催化下，各懷不同的心思，集體投入到一場(chǎng)聲勢(shì)浩大的運(yùn)動(dòng)中。直到1967年春，這個(gè)山清水秀的寧靜村落，演變成了一個(gè)充滿猜忌、對(duì)抗、大打出手的人文精神的廢墟。賈平凹用真實(shí)的生活細(xì)節(jié)和渾然一體的陜西風(fēng)情，將中國(guó)最基層的農(nóng)村“文革”的歷史軌跡展現(xiàn)在讀者面前。

或許是我在農(nóng)村長(zhǎng)大的緣故，自己少年時(shí)代處于“文革”末期，也多少能感覺到“文革”的氣息，所以看這部小說仿佛就回到了那懵懂的年代。

書中講述隨著紅衛(wèi)兵串聯(lián)，文化大革命先是像輕柔的風(fēng)刮進(jìn)了這個(gè)小村莊，人們雖然有耳聞，但還是能夠保持正常的生活秩序，該下地的下地、該養(yǎng)牛的養(yǎng)牛、該燒窯的燒窯。但是，就這樣一個(gè)偏僻的村莊，最終仍然被文化大革命的狂風(fēng)席卷了，原本由舅甥繁衍親上加親的村莊，在這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)中開始裂變，以夜姓為首的霸槽成立了榔頭隊(duì)，以朱姓為首的天布成立了紅大刀隊(duì)，兩派開始了你死我活的斗爭(zhēng)。先是文斗，互相貼大字報(bào)，批斗對(duì)方擁護(hù)的人員，后來不可避免的上升到了武斗。而最終，兩派的頭目都被無產(chǎn)階級(jí)專政了，成了那個(gè)瘋狂時(shí)代的犧牲品。作者通過古爐村莊這樣一個(gè)小小的窗口展現(xiàn)出了那時(shí)整個(gè)中國(guó)的景象。

如果說賈平凹的《浮躁》寫的是中國(guó)人在八十年代改革開放進(jìn)程中的迷失;《廢都》寫的是九十年代中國(guó)的頹廢迷喪，那么《古爐》寫的就是中國(guó)幾千年來的朝代更迭歷史，是活生生的歷史，經(jīng)歷過那個(gè)年代的人，從中可以找到你、我、他。雖然《古爐》時(shí)間跨度僅春夏秋冬，但其中傳遞給人們的不僅僅是人間四季的更替，這里有中國(guó)最底層百姓的甘苦酸甜;有中國(guó)幾千年文化在黃天厚土里所留下的積淀沉渣;有弱小民眾的無聲抗?fàn)?也有善人的天理演進(jìn)……貧窮使人容易兇殘，不平等容易使人仇恨。作者用一個(gè)西北邊遠(yuǎn)古村的四季更迭，來告訴人們社會(huì)的興衰、制度的更替、人性的丑惡、天道的輪回。文中我尤其欣賞“善人”這個(gè)人物，他是一位還俗的和尚，會(huì)接骨說病，在那混沌的年代里，他總是勸人向上向善，為了阻止一場(chǎng)兩派的惡斗，他把一箱治病的蜜蜂全部放飛;為了保護(hù)古爐村標(biāo)志性的樹木，那棵百年老樹白皮松，他據(jù)理力爭(zhēng)，但他微弱的善舉無法阻擋瘋狂的惡行，絕望中他選擇了自焚結(jié)束了自己的生命。從這個(gè)人物身上，讓人看到黑暗中人性猶存的曙光。正如作者在后記中所言：善人是宗教的，哲學(xué)的，他又不是宗教家和哲學(xué)家，他的學(xué)識(shí)和生存環(huán)境只能算是鄉(xiāng)間智者，在人性爆發(fā)了惡的年代，他注定是要失敗的，但他畢竟療救了一些村人，在進(jìn)行著力所能及的回復(fù)、修補(bǔ)，維持著人倫道德，企圖著社會(huì)的和諧和安穩(wěn)。

我很喜歡《古爐》后記這段話：

有人說過很精彩的話，說因?yàn)槟闩c你的家人和親朋在這個(gè)世上只有一次碰面的機(jī)會(huì)，所以得珍惜，因?yàn)槿伺c人同在這個(gè)地球，所以得珍惜?？涩F(xiàn)實(shí)中這種珍惜并不是那么就做到了，貧窮使人容易兇殘，不平等容易使人仇恨，不要以為自己如何對(duì)待了別人，別人就會(huì)如何也對(duì)待自己。永遠(yuǎn)不要相信真正，沒有真正，沒有真正的友誼，沒有真正的愛情，只有善與丑，只有時(shí)間，只有在時(shí)間里轉(zhuǎn)換美丑。這如同土地，它可以長(zhǎng)出各種草木，草木生出紅白黃藍(lán)紫黑青的花，這些顏色原本都在土里。我們放不下心的是在我們身上，除了仁義理智信外，同時(shí)也有著魔鬼，而魔鬼強(qiáng)悍，最易于放縱，只有物質(zhì)之豐富，教育之普及，法制之健全，制度之完備，宗教之提升，才是人類自我控制的辦法。

《古爐》這部鴻篇巨著，賈平凹仍是秉承一貫的寫作風(fēng)格，里邊大多是陜西方言俚語，對(duì)于有文字潔癖的人來說，會(huì)覺得語言有些粗俗，但故事的確寫得很真實(shí)且很有深度。