最新初中孩子的成長規(guī)劃書范文(優(yōu)秀14篇)

總結(jié)是提高學(xué)習(xí)和工作效率的重要手段。如何提高理解能力才能更準確地把握文章的主旨和要點，下面我來分享一些提高理解能力的方法。這是一些健身鍛煉的方法和建議，希望能夠幫助大家保持健康的身體和心態(tài)。

初中孩子的成長規(guī)劃書篇一

為了激勵自我，鞭策自我，并提醒自我珍惜這三年高中的完美時光，我將展開想象的翅膀，為我自我的高中三年規(guī)劃起一個雛形，以此來理清自我的生活，堅定自我的信念，尋找屬于自我遠航的方向：

一、關(guān)于各個學(xué)科的規(guī)劃：

學(xué)習(xí)英語必須要有興趣，否則就gameover了！我一向很喜歡英語我喜歡學(xué)英語的過程，那是一種享受。高中的英語必須很搞笑，我必須要努力，用它來充實我的頭腦讓我學(xué)以致用。我想學(xué)好英語就是“read，listen，writeandpriatce”我要靠此暢游世界。

俗話說：學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕！而這些是我的強項。這三科都是理解性的學(xué)科，只要靈活應(yīng)用就能以不變應(yīng)萬變，除此之外還要有超多的練習(xí)我定要持續(xù)自我的強項，誰若趕超我，我就把他比下去！

政史地都是死知識只要努力掌握就ok了。

二、學(xué)文還是學(xué)理。

我很清楚自我的狀況，我肯定要學(xué)理。所以，我必須要打下堅實的基礎(chǔ)，為將來做準備。

三、每年的規(guī)劃。

高中三年，高一是基礎(chǔ)。因此在高一的一年中，我要打下“地震震不垮”的基礎(chǔ)，只有學(xué)好基礎(chǔ)，將來的知識就好學(xué)了。

我認為高二時一個過渡期，有呈上啟下的作用，也因此我不能松懈，要腳踏實地的學(xué)習(xí)。

高三是最重要的。它是收獲的季節(jié)是改變自我命運的時候。所以，不能放松。成敗在此一舉，勝利是屬于我的！

四、德智體美全面發(fā)展。

這是務(wù)必的，我定會踐行。

五、師生關(guān)系。

與老師處理好關(guān)系是很重要的。我必須會理解老師，多與老師溝通，善于提問，勤于提問，和他們成為朋友。

六、娛樂。

我的規(guī)劃我做主我的規(guī)劃我做到。

初中孩子的成長規(guī)劃書篇二

初一的知識點不多，難點也不是很多。但學(xué)好初一卻是整個初中三年中最重要的。從小學(xué)進入初中，同學(xué)們進入了一個全新的環(huán)境。老師的教學(xué)方式變了，學(xué)習(xí)的知識更深入了。

可以說，對大部分同學(xué)來講，進入初中大家又重新回到了同一個起跑線上。大家都知道，百米賽跑起跑很重要。如果比賽的前三分之一你落在了后面，后面想追趕就難了。

更重要的是，在初一階段你面對一個新環(huán)境，沒能適應(yīng)它，沒有掌握學(xué)習(xí)新知識的新方法。將這些問題積累到初二，就會在心態(tài)上出現(xiàn)問題。

所以，在初一階段，同學(xué)們要完成兩個任務(wù)：

另一方面，在學(xué)習(xí)的過程中要穩(wěn)扎穩(wěn)打，腳踏實地的學(xué)好每一個知識點，不放過每一個小錯誤。初中的要求與小學(xué)不同，它對每一個知識點都挖掘的比較深，在弄懂的基礎(chǔ)上要求能夠熟練應(yīng)用，甚至創(chuàng)新。

另外，初一的學(xué)習(xí)也要注意一定的超前性，在初一升初二的暑假要適當(dāng)學(xué)習(xí)初二知識，畢竟初二的難點更多，及早的了解一些，有助于分擔(dān)初二學(xué)習(xí)的負擔(dān)。

初二的學(xué)習(xí)任務(wù)是整個初中三年最重的。需要注意的問題有二：

一是，初一的基礎(chǔ)如果打得很好，并且在初一升初二的暑假對初二知識有一個大。

概的了解，那么學(xué)好初二內(nèi)容決不困難。

因為初二的知識雖難，但它所應(yīng)用的很多解題技巧或思想我們在初一都講過了。到了初二只不過是換一個外殼包裝，或進行更深入的拓展而已。

二是，在初二的學(xué)習(xí)中，我們要注意對相關(guān)類型題目的總結(jié)，尤其是那些自己易錯的題目或不會的題目，一定要進行歸類，進行有針對性地學(xué)習(xí)。

另外，需要注意兩點，一是，很多重點高中的實驗班會在初二就把初中的大部分知識點講完，留下一少部分放到初三再講。

這就加重了初二學(xué)習(xí)的負擔(dān)，因此，初一的提前學(xué)習(xí)就顯得尤為重要了；二是，有些具有高中部的學(xué)校會在初二的期末進行考試，決定哪些同學(xué)直接進入高中部學(xué)習(xí)，哪些同學(xué)繼續(xù)留在初中部學(xué)習(xí)參加中考。同學(xué)們要及早了解相關(guān)的信息。

初三的知識點不多，但卻都是中考的重點和難點。而且初三的學(xué)習(xí)以復(fù)習(xí)為主，復(fù)習(xí)要求全面、有針對性。

尤其是到了初三下半年，最好能夠?qū)⒔鼛啄甑闹锌颊骖}做一下，了解一下哪些地方會出難題，要下功夫掌握；哪些地方出簡單題，只需了解即可。

萬事開頭難。剛剛步入初中，同學(xué)們一定要把握好自己的心態(tài)。既不要抱有中考是件遙遠的事，初一玩玩也無所謂的心態(tài)，放松自己，也不要因一些剛進入初中所出現(xiàn)的新問題而失去信心。

腳踏實地的學(xué)習(xí)，持之以恒的努力，自然而然就會有好的收獲。

初中孩子的成長規(guī)劃書篇三

第一，訂立做功課和復(fù)習(xí)的時間表，按時做作業(yè)、復(fù)習(xí)功課，按時休息，每天監(jiān)督孩子，養(yǎng)成習(xí)慣。比如，可以按月制定時間表，某年某月，放學(xué)后幾點到幾點做什么，或者用多長時間復(fù)習(xí)功課。如果孩子這一個月堅定不移地執(zhí)行了，那家長就要適當(dāng)?shù)鬲剟詈⒆印?/p>

第二，在指定的做作業(yè)和復(fù)習(xí)功課的時間內(nèi)，必須集中精神，用獎懲的方法逐天訓(xùn)練，直到孩子能自覺堅持。家長要注意，這項訓(xùn)練一定要做，特別是要訓(xùn)練那些做功課馬虎拖拉的孩子。

第三，每天放學(xué)回家，必須完成當(dāng)天的作業(yè)，在一段時間里，家長要做到每天檢查，定期和教師聯(lián)系，直到孩子養(yǎng)成習(xí)慣。

第四，每天放學(xué)回家，必須復(fù)習(xí)當(dāng)天在學(xué)校學(xué)過的內(nèi)容，在一段時間里，家長要做到每天督促，直到孩子養(yǎng)成習(xí)慣。復(fù)習(xí)其實挺重要，復(fù)習(xí)容易幫助孩子把今天的知識和明天要學(xué)的融會貫通。

第五，在做作業(yè)和復(fù)習(xí)功課的時間內(nèi)，必須抓緊時間不拖拉，用獎懲的方法逐天訓(xùn)練，直到孩子能自覺堅持。

第六，對所學(xué)內(nèi)容必須充分理解，不應(yīng)死記硬背而不求甚解，在一段時間里，要逐天詢問孩子當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容的要點，幫助孩子養(yǎng)成理解的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每天詢問孩子上課的內(nèi)容實際上就是去推動孩子的理解習(xí)慣的養(yǎng)成。每天家長對孩子進行這樣的訓(xùn)練，就能有效地幫助孩子抓住他上課聽的核心內(nèi)容，這對一個人的思維能力包括掌握知識的能力都是至關(guān)重要的。但是，家長開始對孩子進行這種訓(xùn)練的時候得下點功夫，要天天跟孩子討論才行。

第七，做作業(yè)一絲不茍，對學(xué)習(xí)嚴謹認真，用獎懲的方法逐天訓(xùn)練，直到孩子能自覺堅持。孩子做作業(yè)的認真態(tài)度也是一個重要的學(xué)習(xí)品質(zhì)，要做好相關(guān)的訓(xùn)練。

第八，做作業(yè)能開動腦筋想問題，思維活躍，求新求異，經(jīng)常問孩子為什么，不僅包括課業(yè)內(nèi)部的，也包括課外各方面的，不斷訓(xùn)練孩子的思維能力。家長要經(jīng)常和孩子一起玩“為什么”的游戲，有的孩子在問為什么的時候，有的家長就表現(xiàn)得很煩。其實，孩子就應(yīng)該經(jīng)常問“為什么”，它能不斷地訓(xùn)練孩子的好奇心、鍥而不舍的追究精神，還能夠擴大知識面。這個“為什么”不僅包括課業(yè)內(nèi)部的內(nèi)容，也包括所有課業(yè)外部的內(nèi)容。

初中孩子的成長規(guī)劃書篇四

敬愛的校長：

您好！我是七（x）班的一名學(xué)生。

現(xiàn)在，我們的學(xué)校發(fā)展得很好，電腦室、自然室、語音室應(yīng)有盡有，成為了設(shè)施完備的學(xué)校，老師也是經(jīng)過精挑細選才進來的，所以，大家在這里學(xué)*得也很輕松、愉快。但是，作為學(xué)校和老師，工作都不會十全十美的。因此，我在這兒給學(xué)校提幾項建議：

一、我們學(xué)校廁所的便溝里很不干凈，雖然有一些定時沖水的裝置，但不沖水時會很臭，這樣給人的感覺會很不衛(wèi)生。因此我建議學(xué)校應(yīng)在安裝一些手動沖水裝置，讓同學(xué)們上完廁所沖水，以便讓我們的廁所更加衛(wèi)生。

二、將圖書館開放，想借書的同學(xué)可以辦理“借書卡”，在圖書館里可增派幾名管理員，檢查監(jiān)督讀書情況，還可以在同學(xué)們中調(diào)查一下大家喜歡哪種書，再去買一些回來，這樣既開闊了我們的視野，又培養(yǎng)了我們愛書、護書及遵紀守法的意識，真是一舉兩得??！

三、我們學(xué)校操場的面積很大，但是供我們娛樂的器械太少了。因此我建議學(xué)校再購置一些健身器材以便讓我們的身體更加強壯。

五、多派人手管理樓梯口，特別是在升旗、做操上下樓時，維持秩序，不讓樓道擁擠、造成堵塞。如果可以的話，把大家上下樓的時間錯開，讓樓上的先下，下完以后，樓下的再走。這樣，樓道就會寬松許多，不容易發(fā)生意外事故。

六、閱覽室的門總是關(guān)著，我認為學(xué)校要多購買一些課外書籍，在中午時分對高年級學(xué)生開放，使高年級的學(xué)生能吸收多點課外知識。

尊敬的校長，如果您覺得我的建議有什么不妥請您指出。如果覺得合理希望您能采納！

初中孩子的成長規(guī)劃書篇五

成長。孕育是自然賦予地球的特殊魅力？在地球上每天都有著新生命的到來。而這些新生命的成長不就至關(guān)重要嗎？如果說地球的責(zé)任是將新生命送入這個世間。那么我們的責(zé)任就是讓那些新生命學(xué)會如何生存！

人類并不會為下一代的生存而擔(dān)憂，但人類真真所追求的只是生存嗎？不，人類不應(yīng)該只停留在物質(zhì)的追求上，精神的追求才是人類與動物的根本區(qū)別！想要從小就養(yǎng)成道德精神上至高的追求。那么從小的成長就至關(guān)重要。

如何讓孩子健康的成長就成了每一個父母的心事。其實孩子的成長更多的關(guān)乎與“環(huán)境”，也就是由父母家庭朋友親人所圍繞孩子組成的一個社會。一個以孩子為中心的社會。在孩子的成長中他會學(xué)，會看，會理解，會認識。但最缺少的就是認知事物。他沒有成人的經(jīng)驗，更沒有去判斷是非的能力，他所能做的僅僅只是跟著外界所學(xué)習(xí)。所以這個時候?qū)㈥P(guān)乎生命的未來。而父母此時就成為孩子最信任的導(dǎo)師了。每一句話，每一個動作，都將成為孩子的未來。當(dāng)然這是教導(dǎo)孩子的最好時期，但是這恰恰也成為了孩子思想最薄弱的時期。

我曾讀過這樣一個故事。一個孩子去監(jiān)獄里轉(zhuǎn)了一圈，問他的爺爺說“為什么監(jiān)獄里會有那么多壞人？”爺爺想了想說“因為他們心中有團罪惡之火”“是誰點燃他們的罪惡之火那？”男孩追問。爺爺說“其實，每個人得心中都有這樣的一顆火種，而讓他點燃的卻是那些添柴火的人?！苯又泻⒂謫枴澳翘聿袢耸钦l？”爺爺說“他的老師，他的父母，他的同學(xué)，朋友等等，所有他認識的人多有可能”這個故事告訴我們，有時錯并不在孩子。我曾經(jīng)聽過一個父親因為他的兒子在學(xué)校罵臟話，結(jié)果大怒道說“他媽的`，老子平時就這樣教你的”？聽完這句話大家一定想笑。但有時大人并不會意識到。雖然你平時教他以禮待人，語言文明。這些話反復(fù)的說，一遍遍的過，但你知道嗎？孩子理解了，但他不會做！而你隨口的一個“老子”就以然教會了他。

環(huán)境并非像大家眼里所理解的，將孩子圍起來。其實不需要。有一個秘訣是我父親曾經(jīng)對我所用的。那就是“有時你可以放松對他的管束，不要去強硬做他的導(dǎo)師，父親，你更應(yīng)該做他的朋友。前提是在他小的時候為他做一個人生思想的框架。這個很重要，但不是你每天對他念。而應(yīng)該讓他不時地去學(xué)會。思想框架“并不是所有的好習(xí)慣，所有的好素養(yǎng)都給他灌輸，這樣有個能適得其反?；蛟S只是簡單的正直，涵養(yǎng)。就可以教導(dǎo)他一生，當(dāng)他離開后，這也將成為他永久的原則框架。最簡單的方法就是找一個素養(yǎng)人物?；蛟S你的魅力不夠，不過你可以塑造一個很有魅力的人??！比如說“孔子”你可以將孔子說其夸大，將他在孩子的心目中樹立為一個導(dǎo)師。你越是說他越會對此人感興趣，比如像孩子的內(nèi)心世界他追求什么，你就應(yīng)該如何去找一個像他理想中的人，并把其夸大。從電視等多個渠道下手，剛憑借說，難以在孩子心中樹立形象。當(dāng)他真正找到了信仰的人。那么他就會自覺去學(xué)習(xí)，去做。你所要做的就是為他取之精華去其糟粕。不時的與他溝通與他辯論，引發(fā)他的興趣，并成為他的知心人。有了這樣的父子關(guān)系。那么你就達到目的了，但要切記，到了一定時候，他的心將適當(dāng)?shù)淖屗咦约旱穆?，切勿掩蓋了一種一生下來就具有的東西“敢闖，敢式，敢拼，敢質(zhì)疑等等”這才是人類特有的探索精神。

有時應(yīng)站在孩子的角度去想，進入孩子的心靈，讓我這個孩子來導(dǎo)入大人的心靈。來讓你們真正了解孩子，“作為一個孩子的想法”

初中孩子的成長規(guī)劃書篇六

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歡迎參與調(diào)查。

您孩子的年齡是:。

12歲以上。

給即將到來的暑假定個基調(diào)吧:。

整個假期以學(xué)習(xí)為主。

讓孩子放松，玩一假期。

學(xué)習(xí)和放松結(jié)合，最好能找到讓孩子快樂學(xué)習(xí)的培訓(xùn)機構(gòu)。

這個暑假您最希望解決的是以下哪類問題:。

孩子厭學(xué)，沒有學(xué)習(xí)興趣和自學(xué)能力。

孩子活動太少，沒有團隊合作能力。

獨生子女，伙伴少，不善溝通。

孩子*格內(nèi)向，不敢在公共場合發(fā)言。

如果選擇培訓(xùn)機構(gòu)，您傾向選擇哪種?

語言、能力班，讓孩子用英語學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)，并培養(yǎng)團隊合作等能力。

綜合班，報與學(xué)校教學(xué)緊密聯(lián)系的陪訓(xùn)班，提高學(xué)習(xí)成績。

興趣類，玩學(xué)結(jié)合的夏令營、興趣班等，多接觸社會。

不報班，讓孩子享受童年。

選擇培訓(xùn)班的，您更看重一下哪些:。

愛孩子、懂教育的老師。

是否純外教教學(xué)。

教材是否權(quán)威，孩子能不能學(xué)會。

教學(xué)理念適不適合孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展。

讓孩子的英語像母語一樣熟練的應(yīng)用。

教學(xué)是否系統(tǒng)，能夠幫助孩子建立完整的思維模式。

初中孩子的成長規(guī)劃書篇七

從03年的8月，帶著滿腔的熱情和些許的興奮，我走上了我的三尺講臺，構(gòu)筑起我的教師夢。

盡管我所修的專業(yè)是師范類的，但畢竟學(xué)校注重理論學(xué)習(xí)，在實際的工作中我這個初出茅廬的“小老師”，在自己的第一步上看來不是那么的得心應(yīng)手。

重新審視自己這幾年的工作過程，似乎一向在不停地忙備課，“抓”學(xué)生，“盯”學(xué)生……但是，結(jié)果卻差強人意。這一切在警示我，我的工作中存在偏差。與其說這天寫下的是我對自己今后近三年的規(guī)劃，不如說這是重新認識和調(diào)整自己的一次深思。

辛苦的工作，不盡如人意的成績；課堂上的熱烈的氣氛，作業(yè)不夠完善的答案；學(xué)生口口聲聲喜歡英語課，卻沒有很大的進步……這種種的矛盾讓我發(fā)現(xiàn)了自己教學(xué)中的一大忌:教而不實，我的教學(xué)缺乏系統(tǒng)性。英語學(xué)科的學(xué)習(xí)，需要的是細水長流，水道渠成。我恰在這點上做得不夠穩(wěn)扎。我想我的三年規(guī)劃就該從那里入手吧。

為了能有效的“對癥下藥”，我仔細地閱讀了課改的資料，同時結(jié)合自己的教學(xué)風(fēng)格，記錄下自己在英語教育教學(xué)方面的規(guī)劃:。

一、總體目標:。

在過去的幾年里，我作為一名新教師得到了許多很珍貴的學(xué)習(xí)和進步的機會，我十分感激和珍惜。在今后的日子里，我更不能放松對自己的要求。有了一個高起點，好起步，就更就應(yīng)超越自我，追求卓越，崇尚一流，讓睿智和博學(xué)充實自己。注重創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，勇于向高難度挑戰(zhàn)，勇于挑大梁，有實在的實干精神和實踐潛力，注重情感態(tài)度和價值觀的發(fā)展。努力掌握課程改革理論和方法，加深對新課程理念的理解，并落實到平時的教育教學(xué)過程中，提高自己的教育教學(xué)水平。我相信人的潛能是無限的，有挑戰(zhàn)才會有更大的收獲。我喜歡挑戰(zhàn)，樂于理解挑戰(zhàn)！

二、具體目標:。

（一）2009年3月至2010年1月。

認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程，掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點，善于思考，用心改善教學(xué)方法，構(gòu)成自己的教學(xué)風(fēng)格。

（二）2010年3月至2011年1月。

認真做好學(xué)校各項日常教學(xué)常規(guī)工作，抓好教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣。

（三）2011年3月至2012年1月。

勤于反思，在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。不斷練習(xí)基本功，優(yōu)化自己的教學(xué)方法。用心利用現(xiàn)代信息技術(shù)。

三、具體措施:。

（一）．專業(yè)水平的提高。

1．學(xué)習(xí)教育理論，在理性認識中豐富自我。

認真閱讀《課程標準》《教學(xué)用書》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標，研究教法，體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)潛力。

每學(xué)期讀一本教育專著，如《做最好的班主任》等，及時作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)，多看權(quán)威性的教育類期刊雜志。

2．專業(yè)素質(zhì)的提高，在汲納中充實自我。

勤聽課，透過課堂聽課，與授課者進行交流與溝通；勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中到達進步；從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長。

（二）．日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提高。

精心備課，細心批改每一本作業(yè)，多幫忙后進生，采取個別輔導(dǎo)的方式。

（三）．勤于反思，完善自我。

學(xué)會思考教育問題，用心把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。

（四）．利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。

充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學(xué)效果。利用課余時間向電腦能手學(xué)習(xí)，提高自己的計算機水平。

在今后的工作中我會嚴格要求自己，我要學(xué)習(xí)的東西也很多，爭取在以后的工作中做的更好一點。

初中孩子的成長規(guī)劃書篇八

記得去年暑假，由于我熱衷于炒股，整日里抱著電腦，盯著盤面，滿腦子竟是一些k線圖，疏忽了無人陪伴的兒子。

為了糾正兒子的這個不良嗜好，寒假里我可是煞費了苦心，雖然完成了幫助兒子的四部曲，從緩和親子關(guān)系入手，從幫助兒子身邊的榜樣侄子展開，帶領(lǐng)兒子和侄子開展家庭讀書活動收官等等，但是收效甚微，兒子偶爾還是很懷念他的“賽爾號”。

從兒子還躺在嬰兒床時我就開始了為他讀書，多年來培養(yǎng)的好習(xí)慣差點因暑假里我一時的疏忽而毀于一旦。真正讓兒子重新感到讀書的快樂，還是由我放下炒股，重返和兒子一起閱讀以后?？磥?，“好孩子是陪伴出來的”確實是至理名言啊!

于是，找出4月份的《家長會》雜志，重新溫習(xí)了“特別關(guān)注”---好孩子是陪伴出來的那一課，細細品味，受益匪淺。

家長陪伴助成長。

“陪伴”是一個重要載體，能使家長有機會發(fā)現(xiàn)孩子的特征和天賦，抓住孩子的敏感期，成就孩子的一生。

英國偉大的數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家麥克斯韋所以會在數(shù)學(xué)、物理兩大領(lǐng)域取得成功，就與其幼年時父母在陪伴中及時發(fā)現(xiàn)他的天賦有關(guān)。

有一次，他的父母讓麥克期韋對著插滿金菊的花瓶繪畫，意外地發(fā)現(xiàn)畫的竟是幾何圖形，藥瓶是梯形、菊藥是圓形，葉子是三角形，顯露了他在數(shù)學(xué)上的天賦，于是加以培養(yǎng)，一舉成名。

初中孩子的成長規(guī)劃書篇九

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任大班的教師，作為一名教師，我能忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，具有較強的責(zé)任心，關(guān)心幼兒，愛護幼兒，堅持正面教育，公正地對待每一位幼兒。在教學(xué)工作中，我能根據(jù)教改的新要求，按照新的要求，認真鉆研教材，根據(jù)本班幼兒的年齡特點制定出合理的、符合幼兒接受能力的主題教學(xué)計劃，認真上好、備好每一節(jié)課，使幼兒在輕松愉快的活動中學(xué)習(xí)知識，掌握技能，同時，也不放松對幼兒的常規(guī)及品德教育，使幼兒從小就養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。

針對大班幼兒即將升入小學(xué)的情況，重點就幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，良好的心理素質(zhì)，完成任務(wù)意識、能力，做事情的堅持性，能自己解決問題、處理矛盾等諸多方面采取多種形式進行培養(yǎng)。

現(xiàn)總結(jié)如下：

一、教師的觀念。

1、教育思想的轉(zhuǎn)變。

通過認真學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)瑞吉歐教育的經(jīng)驗和許多幼教專家的教育理論及教研學(xué)習(xí)，我們對瑞吉歐教育的思想有了進一步的理解，在邊學(xué)習(xí)邊探索的過程中，我們的觀念又有了很大的轉(zhuǎn)變，意識到做一名教師最基本的條件是具有不斷學(xué)習(xí)的能力，因為教師的發(fā)展與幼兒的發(fā)展是一個連續(xù)的整體，只有教師不斷發(fā)展，才能為幼兒的發(fā)展提供良好的條件，只有老師具有創(chuàng)造性，才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)造性的幼兒。因此，我們對教師的角色理念又有了進一步的理解，不僅要做幼兒的傾聽者、合作者、伙伴、幼兒學(xué)習(xí)的支持者、引導(dǎo)者、激勵者等角色，而且還要做一名研究者和學(xué)習(xí)者，通過不斷的學(xué)習(xí)、不斷對實踐進行反思，從而來不斷提高和發(fā)展自己。珍惜每一次外出學(xué)習(xí)的機會，在參加__市素質(zhì)教育研討會的觀摩活動時，從中吸取他人先進的教育觀念、方法，如：通過參觀改進大班早操的隊列練習(xí)、放松活動、創(chuàng)設(shè)了低幼銜接心靈相約信箱、在音樂活動中改變以往的教學(xué)模式，在讓幼兒認識簡譜的基礎(chǔ)上，學(xué)唱歌曲等。

2、教師駕馭的思想轉(zhuǎn)變。

本著“以先進的教育理念為先導(dǎo)，以尊重幼兒的興趣、需要為前提，以不同內(nèi)容、不同形式的活動為媒介，以時代的需要為標準，以主動探索、主動學(xué)習(xí)、主動建構(gòu)、主動發(fā)展為核心，促進幼兒身心健康、全面和諧發(fā)展”的課程方案精神，我們注重了給幼兒提供創(chuàng)造性發(fā)展的空間，尊重了孩子離奇的念頭與怪異的行為。在教學(xué)中，能注重從幼兒”最近的發(fā)展區(qū)”確定教學(xué)目標。注意觀察了解幼兒的興趣與需要，根據(jù)主題、興趣為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在環(huán)境中感知、體驗、操作、發(fā)現(xiàn)、交往等與環(huán)境發(fā)生交互作用。結(jié)合教育目標及幼兒需要形成新的主題網(wǎng)絡(luò)，鼓勵幼兒創(chuàng)設(shè)情景，自由選擇，大膽探索，在組織的過程中，我們注意發(fā)揮主導(dǎo)作用，與幼兒一起協(xié)商，提出建議，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的，通過觀察幼兒的行為、游戲及其材料的運用，及時調(diào)整環(huán)境思路，因材施教。通過隱形指導(dǎo)鼓勵幼兒的創(chuàng)造與表現(xiàn)。能注重幼兒的個體差異，能根據(jù)不同能力的幼兒創(chuàng)設(shè)環(huán)境、提供不同的材料、進行不同的指導(dǎo)。并認真記錄幼兒活動的過程，及時進行反思。

二、積極參與教研活動，堅持向教研要質(zhì)量。

本學(xué)期的教研子課題，我班采取以下有效的教育措施：1、調(diào)整擴大活動區(qū)域，使其與美工區(qū)有機結(jié)合，從而擴展幼兒對結(jié)構(gòu)材料的認識。

2、加大了同領(lǐng)域的觀摩交流次數(shù),增加同領(lǐng)域觀摩學(xué)習(xí)的比例,互相學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗與做法，提高教研實效。

3、認真學(xué)習(xí)兩個及等對結(jié)構(gòu)游戲的定位，拓寬思維，了解結(jié)構(gòu)材料的種類。

4、期初對本班幼兒結(jié)構(gòu)材料的使用情況做出前測分析。期末總結(jié)分析每月統(tǒng)計資料并進行結(jié)果分析，對幼兒做出系統(tǒng)和全面的分析，期末撰寫綜合報告。

5、在活動中注意保留幼兒參與活動的足跡——即積累幼兒的作品資料。

6、制定了家長信，請全園家長共同參與搜集材料活動。

三、教學(xué)形式的寬泛。

1、探討游戲教學(xué)一體化靈活的教學(xué)方法。

在活動中，我們注重充分用一日活動各環(huán)節(jié)來落實教育目標,在集體教學(xué)中，我們堅持樹立“啟發(fā)”教學(xué)的指導(dǎo)思想，不斷探討”啟發(fā)”教學(xué)的方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，激活幼兒的思維探索，如游戲法、表演法、課件法等。此外，我們還注重了一日各個活動環(huán)節(jié)的聯(lián)系性，做到相互配合補充、滲透、而不是孤立的進行，如語言活動、科學(xué)活動等，我們即提前讓幼兒在活動區(qū)接觸教學(xué)中的有關(guān)內(nèi)容，又在活動后引導(dǎo)幼兒反復(fù)練習(xí)，鞏固知識技能，促進更深入探究，自身素質(zhì)、教育技能和教育研究能力也得到了提高。

2、注重多種形式的有機滲透。

本學(xué)期，我們靈活運用集體、小組和個別的活動形式，充分利用社區(qū)及家長資源，不斷拓寬活動的廣度與深度，以幼兒感興趣的活動形式引導(dǎo)孩子在搜集信息、探索實踐、表征交流的過程中，獲得學(xué)習(xí)的方法，豐富其感性經(jīng)驗。

在活動中我們注意保留幼兒參與活動的足跡。美術(shù)作品和小制作按主題分別放到紙盒進行保管，對于大型作品通過照片形式進行保存。語言區(qū)的資料按主題分袋存放，有順序張貼，便于幼兒查閱復(fù)習(xí)。結(jié)構(gòu)游戲幼兒搭建的大型主題通過錄像和照片進行保留。并創(chuàng)設(shè)大班主題活動資料庫，為日后的教育教學(xué)活動提供了依據(jù)。

本學(xué)期注重自然角與種植角的創(chuàng)設(shè)與管理。在種植區(qū)的創(chuàng)設(shè)及種植種類方面教師將與幼兒一起討論確定。師幼共同種植大蒜，洋蔥、郁金香等，制作了種植區(qū)的標志。一起根據(jù)季節(jié)播種、除草、施肥、收獲，讓幼兒體驗勞動的快樂，激發(fā)愛勞動的情感。我們充分挖掘自然角的三維空間，將自然角分為若干個試驗區(qū)：看看我們的根象什么;從哪里長出來;我們的葉子一樣嗎?那種材料好?種在哪里長的快?誰先發(fā)芽?追太陽等，并讓每為幼兒建立了記錄本，同時鼓勵幼兒主動管理自己種植的植物，進行觀察記錄，并協(xié)助幼兒保留活動中的參與足跡。同時在日常生活中積極滲透環(huán)保教育，美化班級環(huán)境，成功地接待了__市綠色幼兒園的檢查，為迎接期初視導(dǎo)做好準備。

初中孩子的成長規(guī)劃書篇十

1、每天都不能松懈。對于知識不能馬虎,有不會的問題,要經(jīng)過一番思考,如果真的不會再去請教老師或同學(xué)。

2、每節(jié)課都要認真聽講，特別是老師分析題目的時候，更要仔細聽，不能心不在焉。

3、上課認真聽講、認真記筆記、回家認真做作業(yè)。此外，要每天把當(dāng)天所學(xué)了的課程都復(fù)習(xí)一遍，還要把第二天要學(xué)的課程預(yù)習(xí)一遍。

4、寫作業(yè)是一個非常重要的環(huán)節(jié)，認真仔細完成作業(yè)能發(fā)現(xiàn)不足并且可以鞏固知識。語文作業(yè)要字跡工整,仔細分析;數(shù)學(xué)作業(yè),不能馬虎,寫完后認真檢查并驗算;英語作業(yè),書寫規(guī)范,字跡工整。

5、作為少先隊員，不僅要尊老愛幼，尊敬師長，還要樂于幫助，別人時刻緊記遵守規(guī)則。

6、揚文明誠信美德,展三江學(xué)子風(fēng)采。想要做一個合格的學(xué)生,就要做到文明誠信美德。一個學(xué)期是辛苦的,但我不能怕辛苦,別人能夠做到,我相信自己也一定能做到。所謂“苦后甘來”，只要努力去做，肯定會獲得回報。在這個學(xué)期里，不僅要好好學(xué)習(xí)，還要做到文明誠信美德。

7、學(xué)年各科成績計劃：語文：分數(shù)學(xué)：分英語：分科學(xué)：分品德與社會：分信息技術(shù)：分。

初中孩子的成長規(guī)劃書篇十一

2不要把一切寄托在老師身上，老師不是神仙。老師愛孩子這是不容置疑的，但媽媽們，你要記住，老師要面對30個甚至更多的孩子，你面對的是自己一個寶貝，你付出的努力和陪伴一定是孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的根基，如果你不付出，把孩子全權(quán)寄托給老師，那結(jié)果一定不如人意。

3老師對孩子提出的要求一定要配合，否則當(dāng)其他配合的孩子變得優(yōu)秀的時候，你會發(fā)現(xiàn)自己的不配合會讓孩子跟其他孩子拉開距離，這個距離會直接影響孩子的自信心!影響孩子的學(xué)習(xí)積極性!

4堅持很重要，無論學(xué)習(xí)，還是做事，都貴在持之以恒。孩子就是孩子，他們無論做什么都會三分鐘熱度，興趣來了，高高興興地去按你的要求去做;脾氣來了，各種哭鬧，各種理由，各種讓你發(fā)火的行為，這個時候家長就要開動腦洞，想方設(shè)法去和她一起堅持，而不是去幫她找理由放棄。你的態(tài)度很重要，這個時候是觸發(fā)點，第一次發(fā)生的時候你沒有堅持，那么以后你就得花千百倍的努力去改變，也許效果還不好。更不要以“尊重他的想法”為理由去放棄，你會給他一種“原來我放棄是媽媽在尊重我”的錯覺，有的時候這就是他們不堅持的直接原因。當(dāng)然我說的堅持是在學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)上，在一些選擇性的事情上，如課外興趣班，那在之前一定要和她商量，一定要遵從她的想法。

初中孩子的成長規(guī)劃書篇十二

初到蔣奶奶家，略有驚訝，很普通的一戶農(nóng)家，客廳里擺著一尊大大的菩薩像，她告訴我們，她經(jīng)常會為女兒和外孫女祈福。蔣奶奶是一位慈眉善目的老人，她熱情的招待著我們。在采訪中，我們知道，蔣奶奶的女兒蔣曉莉出生十個月左右就患有了小兒麻痹癥。

當(dāng)時許多親朋好友都勸她不要治這個女兒了，再生一個，可是她并沒有，她說，她舍不得，畢竟是自己懷了十個月的親骨肉，而且一個生命的誕生也很不容易。她帶著女兒到處問醫(yī)求藥，去醫(yī)院開刀治療時，她的女兒也很堅強，都不喊一聲疼，而且總是說：“媽媽你去睡吧，我不疼。xxx說到這里，蔣奶奶的眼眶紅了，眼角濕了。而我的眼眶也澀澀的，心被某種情愫觸動了。

女兒九歲的時候，已經(jīng)到了上學(xué)的年齡了，蔣奶奶哄著她學(xué)走路。雖然女兒能挪挪步子，可依然不是很方便。親戚們都說別讓女兒讀書了，可蔣杏官奶奶不同意，她背著女兒上下學(xué)，中午還要帶飯。這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，不辭辛苦，一直堅持到女兒初中畢業(yè)。蔣奶奶想讓女兒繼續(xù)念高中，可是后來她女兒到南京治療了兩年，加上家里經(jīng)濟條件又不太好，所以女兒沒有讀高中，這也是蔣奶奶此生最大的遺憾。所以如今她的心愿就是讓外孫女能考上高中。

現(xiàn)在女兒很幸福，蔣奶奶開心的跟我們說，她可以去任何地方了。而且女兒很孝順，外孫女也很孝順。我們問蔣奶奶現(xiàn)在最大的幸福是什么，她笑著說，一家平平淡淡地過，開開心心，不吵不鬧就是幸福。

蔣奶奶用自己的一生，換來了女兒的未來，從女兒年幼到女成人，她開心過，痛苦過，疲勞過，但更多的是堅強過。她用偉大的母愛教育了我們這一代。她用自己一生的經(jīng)歷詮釋了母愛，那就是不離不棄的，無論孩子是否健康。從蔣杏官奶奶身上，我們懂得了母愛的偉大與無私。

在回校的路上，突然想起一首歌：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶”

初中孩子的成長規(guī)劃書篇十三

“五五”普法的指導(dǎo)思想是:以xxx理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的xx大和xx屆三中、四中、五中全會精神，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞經(jīng)濟社會發(fā)展的目標任務(wù)，按照依法治國基本方略的要求，深入開展法制宣傳教育，大力推進依法治理，堅持法制教育與法治實踐相結(jié)合，堅持法制教育與道德教育相結(jié)合，為構(gòu)建社會主義和諧社會和全面建設(shè)小康社會營造良好的法治環(huán)境。

五五“普法的主要目標是:適應(yīng)黨和國家工作大局，適應(yīng)整個社會和廣大人民群眾對法律知識的現(xiàn)實需求，緊密結(jié)合國家民主法制建設(shè)的新進展新成果，通過深入扎實的法制宣傳教育和法治實踐，進一步提高全民法律意識和法律素質(zhì);進一步增強公務(wù)員社會主義法治理念，提高依法行政能力和水平;進一步增強各級政府和社會組織依法治理的自覺性，提高依法管理和服務(wù)社會的水平。

1、統(tǒng)一思想認識，明確普法任務(wù)。

小學(xué)生已處于成長階段，由于年齡小，人生觀和世界觀還沒有初步形成，法律意識極其淡薄，容易被社會上的丑惡現(xiàn)象迷惑，甚至做出違法的事情，有的連自己應(yīng)享受的權(quán)利都不知道。本年將在鎮(zhèn)黨委和司法部門的配合下，對學(xué)生進行《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等相關(guān)法律知識教育，使其有良好的法律意識，掌握初步的法律知識。

2、開拓教育渠道，多方位開展工作。

對于學(xué)生進行普法教育是個系統(tǒng)工程，形成有采取淺顯易懂，通俗有趣、生動活潑的教育形式，要拓寬教育渠道。要以板報、畫廊舉辦講座、報告會、故事會、演講會、知識競賽等形式，廣泛開展普法教育。

3、加強學(xué)校德育工作，滲透法律知識教育，要抓住學(xué)校德育工作這個主陣地，時刻做好法律知識的滲透工作。使普法工作時時抓、處處抓，抓出成效。

(1)、利用晨會、思品課進行法律知識滲透工作。

(2)、利用班會、隊會，開展自編字自演、自娛自教的普法活動。

普法教育是關(guān)系到少年兒童健康成長的大事，我們一定要在xxx的教育理論的指導(dǎo)下，抓住重點，求真務(wù)實，努力完成本年度的普法計劃。

初中孩子的成長規(guī)劃書篇十四

有一種東西，比才能更罕見，更優(yōu)美，更珍奇，那就是自知之明。

——巴頓。

漫步書看世界，為自己的心靈完成一次全新的閱讀旅程!了解一位名人就是與一個偉大的心靈對話!追隨名人成長軌跡，體會名人成功經(jīng)驗;在睿智和哲理之中，感受名人那獨特的經(jīng)歷和別樣的人生!

喬治·史密斯·巴頓，1885年11月11日，出生在美國加利福尼亞州的一個軍人世家。19歲進入西點軍校，擅長橄欖球、田徑、劍術(shù)。巴頓從步入軍界起，就把杰克遜的一句。

名言。

作為自己的基本。

格言。

：“不讓恐懼左右自己?！彼J為這是軍人能夠無畏的根本因素!

巴頓在西點軍校的最后一年里，有幾次狙擊訓(xùn)練，他突然站起來把頭伸進火線區(qū)之內(nèi)，為這件事父親責(zé)備了他，他卻滿不在乎地說：“我只是想看看我會有多么害怕，我想鍛煉自己，使自己不膽怯。”

巴頓曾說：“有一種東西，比才能更罕見，更優(yōu)美，更珍奇，那就是自知之明?！?/p>

做人要有自知之明，過大龐次，弄虛作假，到頭來空虛一生，丟了真情，丟了良心!

與之，讓我想起了一個故事：

戰(zhàn)國時，齊國大夫鄒忌，長得很帥氣。一天早晨，他穿戴完畢，照著鏡子，同妻子說：“我和城北的徐公相比，誰漂亮?”妻子回答：“您漂亮，徐公怎能比得上您呢?！?/p>

徐公是齊國的美男子，鄒忌對妻子的回答不大相信，于是他又問了他的妾：“我和徐公相比，誰漂亮?”妾也說：“徐公怎能比得上您呢!”

第二天，有一位客人來做客，鄒忌和他聊天，就問客人：“我和徐公誰漂亮?”客人說：“徐公不如您漂亮!”

又隔了一天，正好徐公來訪。相比之下，鄒忌感到自己確實不如徐公美。事后，鄒忌想本來我不如徐公漂亮，可是妻子、妾、客人都說我漂亮，原來是因為妻子偏愛我，妾懼怕我，客人有求于我!

自知之明，就是自己了解自己，對自己有正確的估計!

巴頓有一句名言：“有一種東西，比才能更罕見，更優(yōu)美，更珍奇，那就是自知之明?！?/p>

做人要有自知之明。驕傲自大，弄虛作假，到頭來只能空虛一生，丟了真情，丟了良心!

在這里，我想起了一個故事：

戰(zhàn)國時，齊國大夫鄒忌，長得比較帥氣。一天早晨，他穿戴完畢，照著鏡子，問妻子：“我和城北的徐公相比，誰漂亮?”妻子回答：“您漂亮，徐公怎能比得上您呢?！?/p>

徐公是齊國的美男子，鄒忌對妻子的回答不大相信，于是他又問了他的妾：“我和徐公相比，誰漂亮?”妾也說：“徐公怎能比得上您呢!”

第二天，有一位客人來做客，鄒忌和他聊天，就問客人：“我和徐公誰漂亮?”客人說：“徐公不如您漂亮!”

又隔了一天，正好徐公來訪。相比之下，鄒忌感到自己確實不如徐公美。事后，鄒忌細想：本來我不如徐公漂亮，可是妻子、妾、客人都說我漂亮，原來是因為妻子偏愛我，妾懼怕我，客人有求于我!看，鄒忌就是一個有自知自明的人。

自知之明，就是自己要了解自己，對自己有正確的看法，不要過高估計自己。

讓我們都來做一個有自知之明的人!