喜歡高數(shù)老師板書(shū)范文如何寫(xiě) 高中數(shù)學(xué)老師板書(shū)(二篇)

范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

2023年喜歡高數(shù)老師板書(shū)范文如何寫(xiě)一

夏天的太陽(yáng)把大地烤得熾熱，偶爾來(lái)些涼風(fēng)，是最?lèi)芤獾牧恕?/p>

一天晚上，我正在看電視，一個(gè)教人做冰淇淋糕點(diǎn)的電視節(jié)目仿佛像磁石一樣，把我吸引住了。我邊看邊學(xué)，準(zhǔn)備做好了明天請(qǐng)朋友們嘗一嘗。

第二天下午，驕陽(yáng)似火，我飛奔下樓，開(kāi)始做冰淇淋糕點(diǎn)了。

由于第一次嘗試，我有些不知所措，冷靜冷靜，我心里默默地想著。

我先找來(lái)一塊面包，又撕下來(lái)一些保鮮膜，我把面包切下一角，約一厘米左右長(zhǎng)，放在保鮮膜上，接著從冰箱里拿了許多冰淇淋出來(lái)，那么多的口味，我應(yīng)該選哪種呢?藍(lán)莓味的，大家都喜歡這種口味的。接著，我把藍(lán)莓味的冰淇淋勺了許多出來(lái)放在碗里，接著進(jìn)行攪拌，等到它有些粘的時(shí)候，把它均勻地抹在面包上，還在上面撒了一些葡萄干。然后我小心翼翼地把面包卷起來(lái)，用保鮮膜包好后，就放冰箱里冷凍了。

做好后，我心里好像有一種成就感。我把盤(pán)子收拾完畢，就去看電視?？墒?，雖說(shuō)是看電視，可是我卻一直惦記著冰箱里的糕點(diǎn)，好不容易熬過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，我趕緊下去查看。

我拿來(lái)刀，把糕點(diǎn)切成一片一片圓形的，黃色中間點(diǎn)綴著淡藍(lán)色，讓人看了垂涎欲滴，我把它們擺在盤(pán)子里，圍成一個(gè)花型，我又在上面放了些小番茄加以點(diǎn)綴。

我把朋友們請(qǐng)來(lái)嘗一嘗，她們都覺(jué)得很好吃，并且還想學(xué)呢。

夏天，我喜歡的味道。

我喜歡夏季。瞧，河面上那一張張荷葉，翠綠、墨綠、顏色不一，光滑油亮，它們擠擠挨挨，有的浮在水面上，有的出水很高，還有的打著卷兒。那高高挺立的荷葉，猶如善舞的少女張開(kāi)的裙裾，浮在水面上的荷葉好似一個(gè)個(gè)白玉盤(pán)。

在這幾張荷葉的簇?fù)碇?，有幾朵荷花亭亭玉立于水面之上，紅的、粉的、白的、黃的，這些荷花有的羞澀地打著苞，有的剛剛綻出幾瓣，還有的娉婷開(kāi)放。你瞧，那打著苞的，真像一位靦腆的小姑娘，不肯向人們露出笑臉，半開(kāi)著的，像一位純潔的少女，用白嫩的手捧托著臉龐，那完全盛開(kāi)的更加動(dòng)人，它開(kāi)朗地向人們露出美麗的笑容，怪不得人們用“芙蓉仙子”的芳名來(lái)贊美荷花的姣好。

還有，西瓜是夏季當(dāng)家花旦，市場(chǎng)上西瓜琳瑯滿目，有籽的、無(wú)籽的、味甜的、多汁的……數(shù)不勝數(shù)，讓人眼花繚亂。人們都喜歡西瓜的甘甜，西瓜的多汁，把西瓜整個(gè)或半開(kāi)的放進(jìn)冰箱冷藏柜，過(guò)幾個(gè)小時(shí)拿出，破開(kāi)，嘗一口，哇，冰過(guò)的西瓜就是不一樣，吮一口西瓜汁，嗯!甘甜又爽口，沁人心脾。

西瓜，雖然不像火龍果一樣光滑油亮，富有美麗色澤的外表，也不像哈密瓜有形有色的表皮，但它內(nèi)在的美，是誰(shuí)都不可及的，沒(méi)有哪種水果會(huì)像西瓜那樣既甘甜又多汁。

再看那繁華的街頭，有穿袖珍短褲、白襯衫、戴大耳環(huán)的前衛(wèi)少女;有穿超短牛仔褲、小馬褂的年輕媽咪;有穿中褲的年輕男孩;也有穿板褲、白長(zhǎng)袖的趕潮流者。夏季，人們想露就露，毫不拘束，穿得自然，穿得時(shí)尚。

我喜歡夏季，因?yàn)橄募居歇?dú)特的風(fēng)情。

有人喜歡春，因?yàn)榇荷鷻C(jī)勃勃;有人喜歡秋，因?yàn)榍锎T果累累;有人喜歡冬，因?yàn)槎籽┌}皚，而我則喜歡夏，因?yàn)橄牧胰昭籽?。正因?yàn)檠谉?，夏季才變得悠閑自在，擁有無(wú)限的樂(lè)趣。

看哪!麥苗漸漸地長(zhǎng)高了，樹(shù)葉漸漸地展開(kāi)了，溫度漸漸地上升了，春也漸漸地遠(yuǎn)去了，我所喜歡的夏攜著火熱的太陽(yáng)來(lái)臨了。

池塘邊，你拿漁網(wǎng)，我拿小锨，他拿小桶一起到塘里捉魚(yú)。聽(tīng)，“看呀!看呀!”“泥鰍!”“有一條小魚(yú)!”叫聲、笑聲飄散在鮮花盛開(kāi)的早晨，知了也敞開(kāi)了嗓門(mén)來(lái)助興。

瞧，那滿塘的荷花羞答答地露出那粉嫩嫩的臉兒笑迎太陽(yáng)。它們有的探出腦袋，在陽(yáng)光的照耀下盡顯風(fēng)姿;有的半遮腦袋，歪著頭兒，好像在和陽(yáng)光挑逗;有的還躲在閨房精心打扮呢!

傍晚時(shí)候，太陽(yáng)漸漸褪去了白天的炎熱，那慢慢西沉的落日如喝多了酒的醉漢，臉兒紅得如那熟透的蘋(píng)果，晃悠悠地回家去了。吃過(guò)晚飯，人們?nèi)齼蓛傻某鰜?lái)乘涼了，清風(fēng)徐徐，月亮已爬上了枝頭，梧桐樹(shù)上的知了聲漸停了，池塘里的蛙聲漸斷了……街上乘涼的人，男女老少，三五成群。老人們談?wù)撝惸昱f事，姑娘小伙們談?wù)撝磥?lái)，孩子們談?wù)撝鴮W(xué)校的趣事……

當(dāng)天兒越來(lái)越熱的時(shí)候，家家戶戶忙著抱西瓜回家。一刀下去，露出那紅壤黑籽，煞是好看!一口咬上去，瓜汁四濺，甜在了嘴里，甜到了心坎里!這時(shí)候，巧手的媽媽會(huì)做美味的食物解暑。她把荷蘭豆熬開(kāi)了花，空氣中彌漫著一股香氣，讓人垂涎欲滴!

剛剛還是炎炎烈日，西瓜才吃了一半，忽然就傳來(lái)一陣“轟隆隆，轟隆隆”的雷聲，像一批勇士奔向戰(zhàn)場(chǎng)，戰(zhàn)車(chē)卷著塵土壓過(guò)來(lái)，那排山倒海的氣勢(shì)，彰顯著夏雷特有的奔放!

夏，豐富多彩，趣味無(wú)限!我喜歡夏季!

夏天雖然已經(jīng)接近了尾聲，但是它仍具有自己獨(dú)特的性格。它火熱、成熟、朝氣蓬勃。即使沒(méi)有春的清新，秋的豐盈，冬的寧?kù)o，夏也依然散發(fā)著獨(dú)一無(wú)二的魅力。

夏天是葉的季節(jié)。大片大片的新綠鼓足勇氣，竭盡全力地生長(zhǎng)著。這兒一叢，那兒一簇，整個(gè)世界都彌漫著綠的氣息。到了中午，火熱的太陽(yáng)放出束束光芒，那調(diào)皮的陽(yáng)光散落在片片綠葉上，被折射到各個(gè)陰暗的角落，整個(gè)世界都變得如此的光彩奪目。鳴蟬也不想放棄這個(gè)展示歌喉的大好機(jī)會(huì)，在濃密的樹(shù)葉里，在錯(cuò)雜的樹(shù)枝上舉辦了一場(chǎng)盛大的音樂(lè)會(huì)，只聽(tīng)它抬高嗓門(mén)，拉長(zhǎng)聲音地歌唱著，讓夏季的熱烈得到淋漓盡致的綻放。

夏天是花的季節(jié)。各種各樣的花兒爭(zhēng)奇斗艷，抬起腦袋盡情地彰顯自己的美麗。這兒一串，那兒一簇。紅的、黃的、藍(lán)的、紫的……它們用絢麗的色彩，共同點(diǎn)綴著夏季，一陣風(fēng)吹來(lái)，大大小小的花迎風(fēng)招展，散發(fā)出陣陣迷人的清香。

夏天是雨的季節(jié)。云朵耐不住炎熱，一下子拉長(zhǎng)了臉，落下滴滴晶瑩剔透的雨點(diǎn)，在大地上蹦跳著、嬉戲著，匯聚成一個(gè)個(gè)小池塘。麥苗也借此機(jī)會(huì)大飲特飲，身軀變得更加碧綠而充滿光澤。雨沒(méi)有耐心，下了一會(huì)兒就停了，在空中架起一架長(zhǎng)長(zhǎng)的彩虹橋?？諝馇逍聼o(wú)比，漫步于田間小路，讓人心曠神怡。屋檐上的雨點(diǎn)仍在一滴滴地往下落，落在地上的水塘里，漾出圈圈漣漪。望著這空曠、煥然一新的雨后美景，令人心醉。

在夏的渲染下，整個(gè)人都好像變得更加熱情，更加自信。無(wú)論是茂密森林，鮮艷花海，還是那夏季特有的驟雨。都在夏的映襯下，顯得更加充滿活力。我喜歡夏天。

2023年喜歡高數(shù)老師板書(shū)范文如何寫(xiě)二

1.獲得必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，理解基本的數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)結(jié)論的本質(zhì)，了解概念、結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應(yīng)用，體會(huì)其中所蘊(yùn)涵的數(shù)學(xué)思想和方法，以及它們?cè)诤罄m(xù)學(xué)習(xí)中的作用。通過(guò)不同形式的自主學(xué)習(xí)、探究活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程。

2.提高空間想像、抽象概括、推理論證、運(yùn)算求解、數(shù)據(jù)處理等基本能力。

3.提高數(shù)學(xué)地提出、分析和解決問(wèn)題(包括簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題的能力，數(shù)學(xué)表達(dá)和交流的能力，發(fā)展獨(dú)立獲取數(shù)學(xué)知識(shí)的能力。

4.發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，力求對(duì)現(xiàn)實(shí)世界中蘊(yùn)涵的一些數(shù)學(xué)模式進(jìn)行思考和作出判斷。

5.提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學(xué)態(tài)度。

6.具有一定的數(shù)學(xué)視野，逐步認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的科學(xué)價(jià)值、應(yīng)用價(jià)值和文化價(jià)值，形成批判性的思維習(xí)慣，崇尚數(shù)學(xué)的理性精神，體會(huì)數(shù)學(xué)

1.雙基要求：

在基礎(chǔ)知識(shí)方面讓學(xué)生掌握高一有關(guān)的概念、性質(zhì)、法則、公式、定理以及由其內(nèi)容反映出來(lái)的數(shù)學(xué)思想和方法。在基本技能方面能按照一定的程序與步驟進(jìn)行運(yùn)算、處理數(shù)據(jù)、能使用計(jì)數(shù)器及簡(jiǎn)單的推理、畫(huà)圖。

2.能力培養(yǎng)：

能運(yùn)用數(shù)學(xué)概念、思想方法，辨明數(shù)學(xué)關(guān)系，形成良好的思維品質(zhì);會(huì)根據(jù)法則、公式正確的進(jìn)行運(yùn)算、處理數(shù)據(jù)，并能根據(jù)問(wèn)題的情景設(shè)計(jì)運(yùn)算途徑;會(huì)提出、分析和解決簡(jiǎn)單的帶有實(shí)際意義的或在相關(guān)學(xué)科、生產(chǎn)和生活的數(shù)學(xué)問(wèn)題，并進(jìn)行交流，形成數(shù)學(xué)的意思;從而通過(guò)獨(dú)立思考，會(huì)從數(shù)學(xué)的角度發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題，進(jìn)行探索和研究。

3. 思想教育：

高中是人生中的關(guān)鍵階段，大家一定要好好把握高中，編輯老師為大家整理的高中一年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃，希望大家喜歡。