范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。
有關(guān)五星級(jí)茶館文案范文怎么寫一
知識(shí)與技能目標(biāo):正確,流利,有感情地朗讀課文,理解課文內(nèi)容。
過程與方法目標(biāo):通過引導(dǎo)觀察、啟發(fā)想象、多種形式的朗讀,幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容,發(fā)展語文能力,拓展知識(shí)空間。
情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):通過學(xué)習(xí)課文,體會(huì)面包店老板對(duì)“我”的敬重和理解,體會(huì)“我”對(duì)國旗的尊重和對(duì)祖國的熱愛。
學(xué)生對(duì)祖國和尊嚴(yán)只有一點(diǎn)模糊的認(rèn)識(shí),并沒有什么切身體會(huì)。通過本課的學(xué)習(xí)將產(chǎn)生一些新的、更深刻的體會(huì)和理解,進(jìn)而激起對(duì)祖國的熱愛,對(duì)祖國尊嚴(yán)的再認(rèn)識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)是有感情地朗讀課文。從人物的表情和動(dòng)作中體會(huì)人物內(nèi)心情感的變化,體會(huì)“我”對(duì)祖國的尊重和熱愛,既是教學(xué)重點(diǎn)也是教學(xué)難點(diǎn)。
多媒體課件
一、名言導(dǎo)入。
同學(xué)們積累了很多名人名言,其中一定有一些是關(guān)于祖國和尊嚴(yán)的,誰想說給大家聽?
那么一個(gè)飄流海外的游子是怎樣用行動(dòng)表達(dá)他的愛國之心的呢?
這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文《一面五星紅旗》,請(qǐng)大家把書翻到108頁。
二、通讀課文,感知全篇。
1、請(qǐng)同學(xué)們快速朗讀課文,想想課文主要講了一件什么事?
2、全班交流。
三、品讀課文,讀中感悟。
1、請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文前兩自然段,看看“我”在決定漂流旅行前和開始漂流時(shí)都做了什么?從中能看出什么?
2、指名匯報(bào),引導(dǎo)朗讀。再齊讀。
3、大聲讀第三自然段,看看他在漂流中遇到了哪些險(xiǎn)情?(跌入激流、受傷、物品丟失、迷路等)
4、指名說,引導(dǎo)朗讀。
5、引導(dǎo)角色體驗(yàn),體會(huì)作者的處境。
6、默讀4~10自然段,畫出面包店老板態(tài)度變化的句子。
7、小組討論為什么會(huì)有這樣的變化。
8、全班匯報(bào)。(在匯報(bào)過程中以學(xué)生交流情況為導(dǎo)向,適機(jī)引導(dǎo)學(xué)生理解以下四個(gè)重點(diǎn)句子。)
(1)讀讀這段話,體會(huì)中國青年的心情。
課件出示:我猶豫了一下,把國旗慢慢解下來,再展開。這面做工精致的五星紅旗,經(jīng)過河水的沖洗,依然是那么鮮艷。
指讀體會(huì)。
(2)課件出示:老板拍了拍我的肩膀,告訴我可以用這面旗子換面包。
()可以換()。
指讀,體會(huì)。
讀下面這句話,再體會(huì)他的心情。
(3)課件出示:我愣了一下,然后久久地凝視著手中的五星紅旗。老板轉(zhuǎn)身拿起一塊面包,見我沒有反應(yīng),以為我嫌少,又拿起兩塊面包遞給我。
指讀體會(huì)。啟發(fā)想象:這時(shí)我可能會(huì)想什么呢?(猶豫、身體的需求、祖國的尊嚴(yán)等)
引導(dǎo)朗讀第10自然段,體會(huì)“我”的愛國情感。
自由讀最后兩段,看看你知道了什么?體會(huì)朗讀。
(4)課件出示:這時(shí)我才發(fā)現(xiàn),在我床頭的花瓶里,有一束美麗、芬芳的鮮花,花叢中插著那面心愛的五星紅旗。
練讀、指名讀、齊讀。
“我”的愛國精神徹底的打動(dòng)了面包店老板,聽著面包店老板的話,看著被鮮花簇?fù)淼奈逍羌t旗,你想對(duì)面包店的老板說些什么?
課件出示:課文插圖。
四、總結(jié)全文,感情升華。
一個(gè)熱愛自己祖國的人無論走到什么地方都會(huì)受到別人的理解和尊重。那就讓我們從小努力學(xué)習(xí),奮發(fā)圖強(qiáng),用實(shí)際行動(dòng)愛我們的祖國吧!
有關(guān)五星級(jí)茶館文案范文怎么寫二
為進(jìn)一步加強(qiáng)本系統(tǒng)黨員管理,經(jīng)局黨總支研究制定“五星級(jí)”黨員考評(píng)方案如下:
一、考評(píng)對(duì)象:
機(jī)關(guān)及二級(jí)單位在職黨員;離退休黨員。
二、考評(píng)內(nèi)容
1、在職黨員:重點(diǎn)考評(píng)黨員“學(xué)習(xí)、敬業(yè)、效能、服務(wù)、自律”五個(gè)方面,并設(shè)定為“五顆星”,每顆星的考評(píng)內(nèi)容詳見《20xx年在職“五星級(jí)”黨員考評(píng)細(xì)則》。黨員個(gè)人對(duì)照“學(xué)習(xí)性、敬業(yè)星、效能星、服務(wù)星、自律星”和“實(shí)事”六個(gè)方面開展公開承諾。
2、離退休黨員:重點(diǎn)考評(píng)“信念、學(xué)習(xí)、守紀(jì)、有為、和諧”五個(gè)方面,并設(shè)定為“五顆星”,每顆星的考評(píng)內(nèi)容詳見《20xx年離退休“五星級(jí)”黨員考評(píng)細(xì)則》。
三、考評(píng)辦法
1、“五星級(jí)”黨員評(píng)選每年開展一次,以支部為單位,年底與黨員民主評(píng)議一并進(jìn)行。
2、“五星級(jí)”黨員采取“三評(píng)一定”的辦法確定,即通過“自評(píng)、考評(píng)、測評(píng)、總支審定”四個(gè)環(huán)節(jié)。
①自評(píng):黨員個(gè)人對(duì)照《考評(píng)細(xì)則》自評(píng)打分,并寫出書面述諾總結(jié)報(bào)黨支部。個(gè)人自評(píng)結(jié)果只作參考,不作評(píng)定的依據(jù),但若個(gè)人未自評(píng)或無書面述諾總結(jié)的,不得評(píng)定為“五星級(jí)”黨員。
②考評(píng):支部依據(jù)《考評(píng)細(xì)則》對(duì)每名黨員考評(píng)打分,每顆星標(biāo)分為10分,實(shí)行差錯(cuò)倒扣分,得8分(不含)以上的得此顆星,8分(含)以下的不得此星。
③測評(píng):支部召開黨員會(huì)議,黨員個(gè)人述職述諾,集中測評(píng)。測評(píng)時(shí)五顆星分別測評(píng),控制兩個(gè)“半數(shù)”:即每顆星的得星人數(shù)不超過被評(píng)黨員總數(shù)50%,在職領(lǐng)導(dǎo)班子黨員與普通黨員分層評(píng)選;每顆星得票數(shù)超過投票人數(shù)半數(shù)(含)以上的得此星,半數(shù)以下的不得此星。
④審定:支部向總支申報(bào)自評(píng)、考評(píng)、測評(píng)情況和結(jié)果,其中只有考評(píng)、測評(píng)“雙獲”五星的,方可作為“五星級(jí)”黨員候選人,由局黨組、黨總支召開會(huì)議綜合審定,上報(bào)縣直機(jī)關(guān)工委。
四、否決事項(xiàng)
黨員有下列情況之一的,實(shí)行“一票否決”,不得評(píng)定為“五星級(jí)”黨員:①缺乏政治意識(shí)、大局意識(shí),拒不服從和執(zhí)行上級(jí)黨委、政府的決議和黨組織分配的任務(wù);②阻擾、抵制中心工作或社會(huì)公益事業(yè),在群眾中造成不良影響或嚴(yán)重后果;③本人或家人或者幫助他人越級(jí)上訪、無理重復(fù)信訪,甚至煽動(dòng)、組織、參與群體訪或者游行示威;④因各種違法違紀(jì)違規(guī)行為正在接受調(diào)查或還在處分期內(nèi);⑤從事、參與邪教組織和封建迷信活動(dòng);⑥國家工作人員工作日午餐飲酒;⑦無正當(dāng)理由經(jīng)常不參加組織活動(dòng)、連續(xù)6個(gè)月不繳納黨費(fèi)。
五、結(jié)果運(yùn)用
報(bào)縣直機(jī)關(guān)工委審定的“五星級(jí)”黨員,局黨組或黨總支發(fā)文通報(bào)表彰,與各類評(píng)先表優(yōu)、考核獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤。
有關(guān)五星級(jí)茶館文案范文怎么寫三
1、 享受川香粵味風(fēng)情,領(lǐng)略中華文化之最!
2、 邵陽的香格里拉——您平步青云的必然選擇!
3、 美食精華,盡在海軒!
4、 山親水親不如“昌河店“親,干好萬好還是“老地方“好!
5、 獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷+成功:還是“老地方昌河“好!
6、 現(xiàn)代享受,登月酒店,浪漫之夜!
7、 食在昌河,樂在昌河!
8、 這里有“世外桃源----昌河大酒店“!
9、 老地方------溫馨迷戀的地方!
10、 富麗堂皇,高貴不貴!
11、 吃在昌河! 快樂想不了!
12、 我們的星座是您的星座,我們的賓客是幸運(yùn)星!
13、 樂在海洋,-----可食可玩可??!
14、 離鄉(xiāng)背井冷清清,昌河就是你的家;送給您一片溫暖,獻(xiàn)給您一片深情!
15、 跨下昌河店,好運(yùn)自然來!
16、 萬般皆下品,惟有“昌河“高!
17、 閣下一投必中!
18、 陽光魅力沒法擋!
19、 消閑、聚會(huì)的好場所!
20、 珠聯(lián)璧合偕好事,良辰美景在翠谷!
21、 覽鵬城美景,享人生溫馨!
22、 集海鮮之總匯,融視聽之享受!
23、 一品珍饈,三元早備吳剛;獨(dú)家名菜,萬客樂來昌河樓、
24、 新鮮風(fēng)味,美食天地!
25、 金榜有誰,三餐爽口扒豬臉; 元魁屬我,四季康身補(bǔ)腦羹、
26、 敘友情,常相聚,福滿樓!
27、 歐陸風(fēng)情,詩韻醉人!
28、 我心中的情人--昌河!
29、 宜受在八達(dá),諸君必發(fā)達(dá)!
30、 食行進(jìn)補(bǔ),龍軒最好,野味海鮮,要到昌河!
31、 純正的歐洲風(fēng)味,伴有音樂酒廊,休憩的佳處!
32、 美好的叨天,從今晚長城開始!
33、 難忘今宵!
34、 飲食娛樂共一爐,幻彩麗影齊欣賞!
35、 今宵伴君何處去? 夜馬黎大酒店
36、 繁星點(diǎn)綴的江畔,火樹銀花鯉魚門!
37、 這個(gè)季節(jié),一切超值享受,將由吉祥開始!
38、 探親訪友聚何處,深圳泮溪第一家!
39、 到邵陽,住昌河,駕車來,免費(fèi)停,真實(shí)惠!
40、 樂于讓顧客得到實(shí)惠!
41、 邵陽昌河酒店,今日來天宮;獨(dú)行涮羊肉聞名美食城!
42、 名優(yōu)特菜、河鮮海鮮,風(fēng)味小吃,歡迎惠顧!
43、 風(fēng)味小吃,高檔宴請(qǐng),卡拉ok,雅俗共賞!
44、 中華奇味,覓天下之材!
45、 花城世界,生活追求!
46、 皇家豪華,都市風(fēng)光!
47、 您知道我在等您嗎?
48、 繪出民俗風(fēng)情的新畫卷,開創(chuàng)美食娛樂的新天地!
49、 享受二小時(shí),印象三十春,傳頌四百載,風(fēng)流五千年!
50、 借問酒家何處好,昌河樂園酒家優(yōu)!
51、 邵陽大酒店,一切以您為中心、
52、 潮州名肴甲天下,美食家的好去處!
53、 榮華酒家,家外之家!
54、 擋不住的誘惑!
55、 滿足您的口味!
56、 同飲一江水,共聚萬眾一心、
57、 千帆競發(fā)揚(yáng)子江,萬冠云集新世界!
58、 南北口味集于一堂!
59、 挽卿手,共白頭,昌河酒店誓千秋!
60、 品一品,嘗一嘗,歡樂在東風(fēng)!
61、 集傳統(tǒng)名菜海派風(fēng)味之清華,溶中國烹任現(xiàn)代美學(xué)于一體!
62、 雍容華貴,皇朝氣派!
63、 系出名門,一脈相連、
64、 當(dāng)然,我們的魅力無需多言、
65、 悠然旅訪神州大地;五星酒店伴隨左右、
66、 消閑舒雅,琴聲樂韻,舉酒暢談,其樂悠悠!
67、 正宗潮州菜,享譽(yù)大邵陽!
68、 美味佳肴大酬賓,佳朋貴友座上客!
69、 佳肴餉嘉賓,滬上不夜城!
70、 盛況空前,留連忘返!
71、 美味、可口、衛(wèi)生!
72、 燭光閃耀度圣誕,美酒佳肴迎新年!
有關(guān)五星級(jí)茶館文案范文怎么寫四
為進(jìn)一步夯實(shí)機(jī)關(guān)支部黨建工作基礎(chǔ),充分調(diào)動(dòng)支部黨員創(chuàng)先爭優(yōu)的積極性和主動(dòng)性,不斷增強(qiáng)黨支部的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力,根據(jù)縣直機(jī)關(guān)工委有關(guān)工作要求,結(jié)合環(huán)保局工作實(shí)際,特制定如下方案。
深入開展“星級(jí)創(chuàng)建”活動(dòng),充分發(fā)揮星級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的導(dǎo)向作用和星級(jí)評(píng)定的激勵(lì)作用,統(tǒng)籌推進(jìn)機(jī)關(guān)支部黨建工作,努力激活每一名黨員,力爭創(chuàng)建“五星級(jí)黨支部”,為打好打贏污染防治攻堅(jiān)戰(zhàn)提供堅(jiān)強(qiáng)有力的組織保障。
“星級(jí)創(chuàng)建”活動(dòng)在機(jī)關(guān)黨支部全體黨員中開展。
以“星”為標(biāo)志,以機(jī)關(guān)黨支部黨員爭“星”晉位推動(dòng)局黨總支爭“星”,以機(jī)關(guān)黨支部爭“星”晉位推動(dòng)各項(xiàng)污染防治攻堅(jiān)工作在省、市范圍爭先創(chuàng)優(yōu)。機(jī)關(guān)黨支部的星級(jí)評(píng)定。主要按照以下程序進(jìn)行:一是自查自評(píng)。按照《欒川縣機(jī)關(guān)(事業(yè)單位)黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)百分細(xì)則》要求,對(duì)照評(píng)星標(biāo)準(zhǔn)和要求進(jìn)行自評(píng)。二是黨員測評(píng)。召開黨員大會(huì),根據(jù)評(píng)星標(biāo)準(zhǔn)和要求,對(duì)本支部年度工作完成情況進(jìn)行滿意度測評(píng)。三是上級(jí)黨組織測評(píng)評(píng)星。
機(jī)關(guān)支部的評(píng)星結(jié)果與年度考核、激勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)、評(píng)先評(píng)優(yōu)、整改提高等掛鉤,推動(dòng)基層黨組織和黨員爭“星”晉位。
五
(一)統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)。全體黨員干部要高度重視開展創(chuàng)建“星級(jí)”黨支部活動(dòng),積極營造齊心協(xié)力抓創(chuàng)建的良好氛圍,扎實(shí)開展并不斷向縱深推進(jìn)“星級(jí)”黨支部創(chuàng)建活動(dòng)。
(二)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。黨支部班子要做到結(jié)構(gòu)合理,分工明確;堅(jiān)持民主集中制原則,認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)黨組織的工作部署,支部書記能認(rèn)真履行“一崗雙責(zé)”。正確處理業(yè)務(wù)與黨建工作的關(guān)系。
(三)積極示范帶動(dòng)。培養(yǎng)和樹立先進(jìn)黨員典型,充分發(fā)揮示范帶頭作用,形成“互幫互助,你追我趕”的良好氛圍,要切實(shí)增強(qiáng)創(chuàng)建“星級(jí)”黨支部活動(dòng)的責(zé)任感和使命感,全方面提升自身素質(zhì),為打好打贏污染防治攻堅(jiān)戰(zhàn)做出突出貢獻(xiàn)。
有關(guān)五星級(jí)茶館文案范文怎么寫五
為加強(qiáng)干部日常考核,現(xiàn)就綜合運(yùn)用工作周志進(jìn)行月度工作星級(jí)評(píng)定有關(guān)事項(xiàng)通知如下:
機(jī)關(guān)處級(jí)以下干部(含上掛鍛煉人員),直屬中心副處以上干部和基金會(huì)負(fù)責(zé)人。
以工作周志為基本依據(jù),綜合考慮工作量大小、完成質(zhì)量等情況,每月對(duì)干部工作進(jìn)行綜合評(píng)定評(píng)價(jià),評(píng)出不同星級(jí)。
根據(jù)工作量和工作成效,將干部月度工作作出綜合評(píng)定,分為“一星”至“五星”共5個(gè)評(píng)星等級(jí),其中最高等級(jí)為五星,各處室評(píng)定五星人數(shù)應(yīng)控制在本處室總?cè)藬?shù)的20%以內(nèi)(不足1人的可按1人計(jì)算)。
被評(píng)為“五星”等次的一般應(yīng)具備以下條件:
1.工作任務(wù)飽滿,工作效率高;
2.工作中所提意見符合政策要求或所撰寫的各類文稿質(zhì)量高;
3.作風(fēng)務(wù)實(shí),服務(wù)意識(shí)強(qiáng);
4.有關(guān)工作受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門表揚(yáng)表彰,或在會(huì)議上作經(jīng)驗(yàn)交流的;
5.及時(shí)高效完成會(huì)領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)等。
出現(xiàn)下列情況之一的,不得評(píng)為“五星”:
1.違反有關(guān)工作紀(jì)律要求的;
2.未在規(guī)定時(shí)間內(nèi)報(bào)送各類材料、反饋各類征求意見函(稿)的;
3.工作中出現(xiàn)明顯失誤的,造成一定影響的,如正式印發(fā)的文稿有差錯(cuò)漏現(xiàn)象,相關(guān)資料、數(shù)據(jù)不實(shí)不準(zhǔn)等;
4.有關(guān)工作被上級(jí)有關(guān)部門通報(bào)批評(píng)或跟蹤督辦的(非主觀因素的除外);
5.出現(xiàn)服務(wù)對(duì)象有理由投訴的;
6.其他不宜評(píng)為“五星”的事項(xiàng)。
組織選派外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)超過1個(gè)月的,學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間不進(jìn)行星級(jí)評(píng)定。干部全年最后得星數(shù)為累計(jì)總星數(shù)除以實(shí)際評(píng)定次數(shù)。
1.處(室)初評(píng)。處(室)負(fù)責(zé)人對(duì)本處其他人員提出初步評(píng)定意見,報(bào)分管會(huì)領(lǐng)導(dǎo)審定。
2.分管會(huì)領(lǐng)導(dǎo)評(píng)定。分管會(huì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)所分管的處(室、中心)、直屬中心負(fù)責(zé)人提出評(píng)定意見,并綜合處(室)負(fù)責(zé)人意見對(duì)其他人員進(jìn)行評(píng)定。分管會(huì)領(lǐng)導(dǎo)可結(jié)合工作質(zhì)效,對(duì)個(gè)別人員(一般不超過1人)的評(píng)定調(diào)整一個(gè)星級(jí)(五星除外)。
1.月初(一般在5日前)對(duì)上一月工作進(jìn)行評(píng)定。各處(室)填寫《省殘聯(lián)機(jī)關(guān)干部星級(jí)評(píng)定表》報(bào)分管會(huì)領(lǐng)導(dǎo)審定,分管會(huì)領(lǐng)導(dǎo)審定后交由人事處匯總。
2.開展星級(jí)評(píng)定是加強(qiáng)工作考核的有效舉措,也是實(shí)現(xiàn)量化考核的基本前提。各處(室)負(fù)責(zé)人要切實(shí)提高思想認(rèn)識(shí),真正從講政治、講大局的高度,實(shí)事求是、客觀公正地對(duì)干部進(jìn)行評(píng)定,確保評(píng)定結(jié)果經(jīng)得起檢驗(yàn)。
3.星級(jí)評(píng)定結(jié)果,作為干部職工年度考核的重要依據(jù)。
4.自2020年1月起實(shí)行日??己诵羌?jí)評(píng)定。
有關(guān)五星級(jí)茶館文案范文怎么寫六
《一面五星紅旗》,這篇課文是人教版語文實(shí)驗(yàn)教材三年級(jí)下冊(cè)的一篇感人肺腑的文章。主要講了一位海外的中國留學(xué)生,在一次假期的漂流活動(dòng)中發(fā)生了事故。在極度困難的處境下,為維護(hù)祖國的尊嚴(yán),毅然拒絕了面包店老板用面包換國旗的要求,以自己的愛國精神維護(hù)了國旗的尊嚴(yán),祖國的尊嚴(yán),也贏來了外國朋友的尊敬。文本語言內(nèi)斂深沉,通過“我”的表情和動(dòng)作的變化來表達(dá)內(nèi)心情感,在教學(xué)中應(yīng)讓學(xué)生通過多元的解讀來理解文本,感情文本,吸納文本,進(jìn)而讓學(xué)生的情感價(jià)值觀在教學(xué)中有效生成和升華。
立足文本,挖掘文本資源,依脫語言文字,通過多元的解讀,激情的朗讀,展開合理的想象,從文字中感受到“我”對(duì)國旗的熱愛,對(duì)祖國的熱愛。運(yùn)用多種教學(xué)手段,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)語文(學(xué)朗讀、理解、表達(dá)等),用語文(說話、寫話等),從而全面提高語文素養(yǎng)。
語文課程目標(biāo)的核心是全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。課程目標(biāo)根據(jù)知識(shí)和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀這三個(gè)維度設(shè)計(jì),三個(gè)方面互相滲透,融為一體,注重語文素養(yǎng)的整體提高。以下是我設(shè)計(jì)的本課時(shí)教學(xué)目標(biāo):
1、知識(shí)和能力
讀懂描寫人物神態(tài)、情感、動(dòng)作變化的句子,體會(huì)“我”對(duì)國旗的尊重和熱愛,體會(huì)面包店老板對(duì)“我”的敬重和理解;學(xué)習(xí)用外在動(dòng)作表達(dá)內(nèi)心情感的寫法;能帶著自己的感受朗讀課文。
2、過程和方法
以“自讀、感悟、質(zhì)疑、探究”的學(xué)習(xí)方式架設(shè)文本與學(xué)生間的交流平臺(tái),使閱讀教學(xué)成為學(xué)生、教師、文本之間對(duì)話的過程。
3、情感態(tài)度和價(jià)值觀
在課程資源的熏陶下,讓學(xué)生感受到由于“我”對(duì)國旗的尊重和熱愛促成老板態(tài)度的轉(zhuǎn)變;有意識(shí)地激發(fā)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
《一面五星紅旗》這篇文章的兩個(gè)人物是“我”和“面包店老板”重點(diǎn)是理解面包店老板態(tài)度的變化,難點(diǎn)是學(xué)習(xí)用外在動(dòng)作表達(dá)內(nèi)心情感的寫法。因此本課抓住兩個(gè)點(diǎn)進(jìn)行教學(xué),一是“我”的愛國精神,二是面包店老板前后態(tài)度的轉(zhuǎn)變體現(xiàn)出來的友誼。這兩個(gè)點(diǎn)是相互依存的。
教法與學(xué)法是相互聯(lián)系、相互作用的,教法與學(xué)法是一個(gè)有機(jī)的統(tǒng)一體。憑借本課教材特點(diǎn)、教學(xué)重難點(diǎn),本課時(shí)主要采用的教學(xué)方法如下:
1、勾畫讀書法:
教學(xué)時(shí)通過具體要求引導(dǎo)學(xué)生一邊讀,一邊畫,讀后思索,研讀難點(diǎn),思考疑點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。
2、朗讀感悟法
“讀書百遍,其義自見”。朗讀是語文學(xué)習(xí)的重要手段,它能幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容,領(lǐng)悟課文情感,積累語言,陶冶情操。本文敘事清晰,描寫細(xì)膩,可讀性強(qiáng),是積累語言的好材料。因此,在教學(xué)中通過自由讀,個(gè)別讀、小組讀、引讀等多種形式的朗讀,讓學(xué)生感悟“我”對(duì)國旗的熱愛、外國老板的愛心,再通過讀來表達(dá)自己所體驗(yàn)到的文中主人公的情感與內(nèi)心。
3、合作學(xué)習(xí)法
教學(xué)時(shí)把個(gè)人思考、小組討論、全班交流等形式有機(jī)結(jié)合起來,使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流,增強(qiáng)合作意識(shí),并培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口的能力,培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。
4、對(duì)比教學(xué)法
教學(xué)時(shí)通過讀句子,抓重點(diǎn)詞,感悟老板的前后態(tài)度的不同;通過讀句子,揣摩重點(diǎn)詞,感悟“我”對(duì)國旗的真愛與老板的言行形成對(duì)比,激發(fā)學(xué)生不管何時(shí)何地都要愛國旗,維護(hù)國旗的尊嚴(yán),才能得到別人理解和尊敬。
一、歌曲渲染醞釀“愛”
二、品讀文本感悟“愛”
(一)走進(jìn)畫面,體會(huì)“我”的困難處境。
1、朗讀感悟,想象畫面。
2、語言訓(xùn)練,這是一個(gè)_________的“我”?
3、想象中國留學(xué)生向老板說明處境的情景。
(二)走進(jìn)老板,體會(huì)態(tài)度變化。
1、走進(jìn)老板先前的態(tài)度,引導(dǎo)讀文,邊讀邊劃描寫老板的語句。
2、分角色合作讀文。
3、引導(dǎo)對(duì)比老板態(tài)度前后變化的語句,用“沖我豎起大拇指”產(chǎn)生質(zhì)疑。
(三)走進(jìn)中國留學(xué)生,感悟愛國情意。
1、自由讀文,找出“我”值得老板豎起大拇指的語句。
2、交流語句。
3、揣摩“我”的想法,“我可能會(huì)想___________”。
4、激情朗讀,感悟“我”愛國旗的情意。
5、解答疑問。
三、讀寫結(jié)合表達(dá)“愛”
1、寫一寫:“我”會(huì)對(duì)面包店老板說__________________。
2、齊讀故事結(jié)尾。
四、余音繚繞升華“愛”
1、欣賞圖片
2、朗讀詩歌
五、拓展親近人間“愛”
1、收集愛國小故事或愛國詩歌。
2、積累課文中感動(dòng)你的語句。
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1、教材簡析
本課是一篇感人至深的文章?!拔摇笔且幻袊魧W(xué)生,在一次假期的漂流活動(dòng)中發(fā)生了事故。在極度困難的處境下,“我”拒絕了面包店老板用國旗換面包的要求,以自己的愛國精神維護(hù)了國旗的尊嚴(yán),祖國的尊嚴(yán),也贏得了外國朋友的尊敬。
選編這篇課文的意圖是感受理解和友好的教育,培養(yǎng)愛國情懷。
2、本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)定位為:
(1)會(huì)認(rèn)13個(gè)生字,會(huì)寫18個(gè)生字。正確讀寫“假日、背包”等詞語。
(2)正確、流利、有感情地朗讀課文。
(3)默讀課文,理解課文內(nèi)容,了解面包店老板態(tài)度變化的原因,感受中外人民之間的友好情誼,并懂得一個(gè)熱愛祖國的人是值得尊敬的。
3、本課的教學(xué)重難點(diǎn):
教學(xué)重點(diǎn)是識(shí)字、寫字,正確讀寫詞語,引導(dǎo)學(xué)生了解面包店老板態(tài)度變化的原因,感受中外人民之間的友好情誼。難點(diǎn)是感受中外人民之間的友好情誼,并懂得一個(gè)熱愛祖國的人是值得尊敬的。
遵循“以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體,在讀中整體感知,在讀中有所感悟,在讀中培養(yǎng)語感,在讀中受到情感的熏陶”教學(xué)原則。針對(duì)單元目標(biāo)和三年級(jí)的特點(diǎn),本課的教學(xué)方法為:
創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課,看短片(播放學(xué)校升旗儀式和奧運(yùn)會(huì)奪金牌的頒獎(jiǎng)場面),讓學(xué)生說出自己看到國旗時(shí),想到了什么,這樣激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,自然地引入新課文。
朗讀體會(huì)法:通過多種形式的朗讀,在讀中感悟。
課件演示法:課件演示起著直觀的作用,有助于突破教材的難點(diǎn)
整節(jié)課上,采用聽讀、范讀、自由讀、個(gè)別讀、集體讀、選擇讀、等朗讀形式,把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。在書聲朗朗中,感受中外人民之間的友好情誼。
一、導(dǎo)入新課。
看短片(播放學(xué)校升旗儀式和奧運(yùn)會(huì)奪金牌的頒獎(jiǎng)場面),讓學(xué)生說出自己看到國旗時(shí),想到了什么。板書課題。
【本環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),采用課件引入新課,首先課件一開始就抓住了學(xué)生的注意力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和情感,自然引入課文。】
二、初讀課文,理清脈絡(luò)
1、讓學(xué)生自由讀課文,畫出生字新詞,多讀幾遍。然后小組合作:輪讀生詞卡,互相糾正字音。提出不懂的問題,交流解決:課文圍繞什么來寫?幾處寫到“五星紅旗”?畫出有關(guān)句子。
2、匯報(bào)交流,列出標(biāo)題:手舉五星紅旗、脖系五星紅旗、拒換五星紅旗、花擁五星紅旗
【讓學(xué)生勾出作者“愛紅旗”的句子自讀,這樣不但能展示學(xué)生的個(gè)性,而且能為突破重點(diǎn)而鋪路,培養(yǎng)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文?!?/p>
三、品讀課文,讀中感悟
1、在這些寫到“五星紅旗”的句子中,你感受最深的是哪些?
2、匯報(bào)交流,深入理解;引導(dǎo)學(xué)生在讀中提出問題,并相機(jī)解決問題。
(1)“我”在漂流過程中遇到了哪些困難呢?個(gè)別讀。(頭和身子被撞傷了好幾處,筏子和背包都無影無蹤,在荒無人煙的大山里轉(zhuǎn)了近三天)
齊讀“我迷路了,在荒無人煙的大山里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。直到第三天中午,我才來到一座小鎮(zhèn),走進(jìn)一家面包店。”把餓的感覺讀出來。
(2)到了面包店,有生的希望了嗎?自己讀。
這個(gè)老板不顧我身無分文,不顧我一身傷痛,居然雙手一攤,老板來寫一寫“攤”,就是這個(gè)老板,居然把我送進(jìn)了醫(yī)院……生接讀。豎起大拇指,全班同學(xué)一起做,齊讀這一段。老板再來寫一寫“豎”。
一攤一豎,原來你是攤攤手,現(xiàn)在卻豎起大拇指,肯定有問題?問一問老板,是什么原因呢?現(xiàn)在想說一說嗎?這個(gè)問題留給我們同學(xué),讓我們自己來找到答案好嗎?
【在讀中體現(xiàn)自主、合作、探究的創(chuàng)新思路,讓學(xué)生自讀、自悟、自得,能切身體會(huì)作者的真情實(shí)感,體會(huì)句子蘊(yùn)含的真諦,真正達(dá)到品讀感悟的目的?!?/p>
(3)自己研究第六至十一自然段,把相關(guān)的句子劃出來。齊讀。
當(dāng)老板明確提出要用手中的面包換我手中的五星紅旗,學(xué)生齊讀:我愣了一下,然后久久地凝視著手中的五星紅旗。
師范讀,個(gè)別生模仿讀。我為什么愣了一下呢?(換不換呢?)久久地凝視著這面鮮艷的五星紅旗,我的心里會(huì)想起什么呢?現(xiàn)在拿起筆,把我的想法寫在練習(xí)紙上。
學(xué)生交流。
【以生為本、以疑為線、以讀為主、以拓展為目標(biāo),通過正確、流利、有感情地朗讀課文,使學(xué)生在讀中感悟,讀中理解,在理解的基礎(chǔ)上抒發(fā)對(duì)祖國的熱愛。從而在“讀文”與“悟道”中搭起一座橋。】
三、情感的提升:
1、為什么老板的態(tài)度有這么大的轉(zhuǎn)變呢?
2、這時(shí),我發(fā)現(xiàn)什么?我在這里要感謝老板的什么?單單感謝老板的救命之恩嗎?
3、只有維護(hù)國家尊嚴(yán)的人,才能獲得別人的尊重。你會(huì)像課文中的我一樣去維護(hù)國旗的尊嚴(yán)嗎?
【設(shè)置問題,帶著學(xué)生走進(jìn)文本,又能夠走出文本。達(dá)到了預(yù)設(shè)的效果?!?/p>
四、拓展練習(xí):
1、摘抄文中感人的語句;
2、練習(xí)講述這個(gè)故事;
3、寫寫自己讀后的感想。
26、一面五星紅旗
我 ﹖ 面包店老板
攤 → 豎
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