通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足,進(jìn)而提升自我,追求更好的未來。寫總結(jié)要先回顧整個過程,將重點(diǎn)放在收獲和成長上。接下來將為您羅列一些相關(guān)數(shù)據(jù)和統(tǒng)計結(jié)果,希望能夠幫助您更好地了解情況。
電線升高申請書篇一
直升機(jī),英文名稱:helicopter,是一種以動力裝置驅(qū)動的旋翼作為主要升力和推進(jìn)力來源,能垂直起落及前后、左右飛行的旋翼航空器。主要應(yīng)用學(xué)科有航空科技(一級學(xué)科、航空器(二級學(xué)科)。直升機(jī)主要由機(jī)體和升力(含旋翼和尾槳)、動力、傳動三大系統(tǒng)以及機(jī)載飛行設(shè)備等組成。旋翼一般由渦輪軸發(fā)動機(jī)或活塞式發(fā)動機(jī)通過由傳動軸及減速器等組成的機(jī)械傳動系統(tǒng)來驅(qū)動,也可由槳尖噴氣產(chǎn)生的反作用力來驅(qū)動。目前實(shí)際應(yīng)用的是機(jī)械驅(qū)動式的單旋翼直升機(jī)及雙旋翼直升機(jī),其中又以單旋翼直升機(jī)數(shù)量最多。
直升機(jī)。
直升機(jī)要裝長尾巴的原因。
當(dāng)小船僅僅用一只槳劃時,船就會向劃水的另外方向打轉(zhuǎn),這是因?yàn)闃诮o水一個作用力的同時,水也在給槳一個大小相等而且方向相反的作用力。直升機(jī)飛行同小船劃水也有相同的地方。當(dāng)它的旋翼在空氣中轉(zhuǎn)動時,它的每一片槳葉在擾動空氣的同時,槳葉上也會得到一個空氣給的反作用力。因?yàn)樾砼c機(jī)身連在一起,所以,旋翼上所受到的反作用力就可以傳給機(jī)身,并且推動機(jī)身朝相反的方向旋轉(zhuǎn),飛機(jī)就會在原地打轉(zhuǎn)不能前進(jìn)。為了解決這個問題,人們便開始把直升機(jī)的后部機(jī)身做得相當(dāng)長,并且在尾部方向上裝一個小小的螺旋槳。當(dāng)尾槳旋轉(zhuǎn)時,機(jī)身后面就會隨之產(chǎn)生一個向左或者向右的拉力。這個受力點(diǎn)就與直升機(jī)的重心構(gòu)成了一個偏轉(zhuǎn)力矩,從而使直升機(jī)機(jī)身受力相當(dāng)平衡,從而不會沿旋翼旋轉(zhuǎn)的反方向打轉(zhuǎn)了。
電線升高申請書篇二
關(guān)于北師大附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)、實(shí)驗(yàn)二龍路中學(xué)的關(guān)系。網(wǎng)上找到了這樣的說法。
目前據(jù)說就是這樣的狀況,各位準(zhǔn)備小升初的'家長可以安心了。
由實(shí)驗(yàn)中學(xué)實(shí)行一體化管理。
目前,兩所學(xué)校的初一在實(shí)驗(yàn)二龍路中學(xué)上課,兩校初二、初三在實(shí)驗(yàn)中學(xué)初中部上課,兩校高一、高二、高三在實(shí)驗(yàn)中學(xué)高中部上課。
兩校的學(xué)生打亂分班,兩校教師共同授課,但高中主要由實(shí)驗(yàn)中學(xué)的老師來教,初中由兩所學(xué)校的老師共同來教。
從目前了解到的情況來看,兩校合并的程度還是比較深的。
而且,既然兩校學(xué)生打亂分班,即便學(xué)生是被安排到了二龍路中學(xué),也能享受到和實(shí)驗(yàn)中學(xué)一樣的師資?!?/p>
這段話,體現(xiàn)了兩方面意思:
1、西單、宏廟直升實(shí)驗(yàn),的確是實(shí)驗(yàn)中學(xué)本校,只是要在二龍路中學(xué)里過渡一年(初一階段)。
2、即使派位到二龍路中學(xué)(區(qū)重點(diǎn)),也是享受實(shí)驗(yàn)中學(xué)本校(市重點(diǎn))的福利。
另外,如果集團(tuán)內(nèi)部校(實(shí)驗(yàn)中學(xué)初中部、實(shí)驗(yàn)二龍路初中部、159中學(xué))實(shí)行中考分?jǐn)?shù)福利,又是一大利好。
電線升高申請書篇三
初升高開學(xué)祝福語就是為大家?guī)淼纳咭徽f的祝福的話,一生祝福一個問候,歡迎各位閱讀!
1.開學(xué)了,和暑假說聲再見,和玩樂說聲拜拜,和自在說聲再會,和開學(xué)說聲加油。祝愿你在新的學(xué)期里有新的目標(biāo)新的希望新的起點(diǎn)新的口號新的面貌新的進(jìn)步,愿你百尺竿頭更進(jìn)一步!
2.告別假日,重步知識的殿堂。學(xué)習(xí)更深奧的知識,認(rèn)識更有趣的同學(xué),你的人生將更加精彩!開學(xué)日快樂!
3.“大鵬鳥”在這里歌唱,花兒在這里綻放,這里給你一雙翅膀,你會在這里助跑起飛,這里是知識的海洋,這里是無價的殿堂,開學(xué)日的道路通向這里,開學(xué)日請你背上書包來到這里(學(xué)校),擁抱輝煌的未來。
4.每一縷陽光,都為你閃耀;每一片鮮花,都為你燦爛;每一滴雨露,都為你滋潤;每一份祝福,都為你而生。朋友,愿你新的學(xué)期,擁有更多精彩!
5.快樂生活,開心學(xué)習(xí),青春在激勵你,理想在等待你,鮮花在召喚你。新學(xué)期了,讓我們一同前進(jìn),永不停息,為夢想!
6.謝謝漫長的暑假,讓我們充分休息;謝謝輕松的'暑假,讓我們放松身心;謝謝愉快的暑假,讓我們到處旅行。謝謝暑假,開學(xué)來了,我要與你說再見,因?yàn)槌鋵?shí)的學(xué)習(xí)讓我開心,無窮的知識讓我興奮,真誠的友誼沁人心脾。開學(xué)日,讓我們快樂地迎接吧!
7.吃喝玩樂由你選,變著法來讓你樂,你不盡興不罷休,想著法來滿足你,轉(zhuǎn)眼又到開學(xué)日,只愿你能心向?qū)W,開學(xué)了愿你能好好學(xué)習(xí),天天向上,早日成才!
8.開學(xué)了,祝你廣納別人之長,笑迎自己成功;俯首耕耘春花,抬頭看見秋黃;百日聞雞起舞,一朝天下成名。
9.開學(xué)了,請務(wù)必保持節(jié)日的活躍精神,發(fā)揚(yáng)上網(wǎng)的熬夜精神,繼續(xù)大年初一的早起精神。美麗人生重新開始。毛爺爺說了:好好學(xué)習(xí),天天向上!開學(xué)快樂。
10.夏天悄悄過去,留下多彩回憶。新的學(xué)期就要開始,愿你保持快樂的心情,把煩惱交給知了,把幸福留給自己,去迎接嶄新的日子。祝月號開學(xué)日快樂!
11.穿著白球鞋,騎上自行車,背著半袋饃,假裝去上學(xué),青春雖已過,懷舊沒有錯,忘掉破工作,山珍海味撤,咸菜加大饃,聽說讀寫默!
12.久違的笑臉歡迎你,熟悉的課堂等待你,暫新的課本啟迪你,睿智的老師栽育你,活躍的校園屬于你!
13.開學(xué)要開心,求學(xué)要用心,上學(xué)要省心,要讓人放心,為人多愛心,事事要順心,成績要舒心,讓家人歡心。
14.軍訓(xùn)結(jié)束,告別了陽光與汗水,送走了迷彩服與教官,過去的一周里面,疲憊時刻相伴,以后的每個日子,歡笑與牽強(qiáng)同在,希望所有同學(xué)都能是個真正的強(qiáng)者,祝愿即將走上講臺的老師一生平安!
15.假如說假期是為了放松調(diào)整,那么新學(xué)期的劈頭就是拼搏斗爭。敬愛的同伙,愿你“新”裝上陣,“心”欣茂發(fā)!
16.在大人眼里,我們是小孩;在小孩眼里,我們是大人;在我們眼里,我們就是我們。帶著稚氣,帶著迷惑,帶著自信,帶著理想上路吧!開學(xué)了,加油!
17.愿你擁有太陽的熱情、馬刺的堅韌、火箭的速度、湖人的優(yōu)雅、山貓的靈巧、老鷹的敏銳、國王的霸氣、勇士的決心!在新學(xué)期取得新突破!
18.愉快假期,快樂輕松;新的學(xué)期,加油奮斗。開學(xué)伊始,獻(xiàn)上我美好的祝福:祝你學(xué)業(yè)進(jìn)步更上一層,生活愉快更進(jìn)一步!
19.愉快的暑假即將過去,嶄新的學(xué)期就要來臨,發(fā)條短信送給你三心二意。三心:自信心、上進(jìn)心、恒心;二意:情意、得意;讓我們共同扮靚新的學(xué)期!
20.又是一年九月一,度完暑假去學(xué)習(xí)。勤奮努力不能忘,鍛煉身體亦牢記。發(fā)條短信祝福你,快樂開心新學(xué)期。
電線升高申請書篇四
中考剛過,人教學(xué)習(xí)網(wǎng)的曹老師就接到了不少考生和家長打來的咨詢電話,除卻咨詢暑期學(xué)習(xí)課程的,不少是由于考生出現(xiàn)“考后焦慮癥”。據(jù)了解,中考結(jié)束之后,不少考生表現(xiàn)出食不知味、夜不能寐、郁郁寡歡、沉悶少言的癥狀,更有甚者整天念叨“我肯定考不上重點(diǎn)高中了”、“我沒希望了”、“我完了,人生一點(diǎn)意義都沒有!”這些都是典型的考后焦慮。
考后焦慮癥,心理學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)都沒有具體的定義,只是考后焦慮癥的群體比較特殊,大多是經(jīng)歷過中考、高考及其他重大考試之后的考生,他們因?yàn)閷ψ约旱目荚嚦煽冞^度關(guān)心但是又沒有足夠的自信從而導(dǎo)致內(nèi)心的強(qiáng)烈不安或是極度的恐懼,他們預(yù)期自己將會因?yàn)檫@次“糟糕”的考試而將面臨不良處境,具體表現(xiàn)就是持續(xù)性地精神緊張、擔(dān)憂、不安全感、坐臥不寧、無端哭泣,嚴(yán)重者還有口干、胸悶、心悸、出冷感、雙手震顫等生理癥狀。
中高考過后的.考生出現(xiàn)考后焦慮癥的不在少數(shù)。這個年齡段的孩子心智發(fā)育還不成熟,面對重大事件的心理承受能力也不夠強(qiáng)大,在出現(xiàn)考后焦慮癥的癥狀時,家長和老師應(yīng)當(dāng)予以適當(dāng)?shù)年P(guān)心和開導(dǎo),引導(dǎo)孩子消除焦慮情緒,例如跟孩子聊天,讓他講出內(nèi)心的恐懼,然后幫他具體分析;讓孩子聽音樂或者看書,做一些他們平時感興趣的事,條件允許的話還可以帶孩子出游,打開他們的視野,開闊他們的心胸。
電線升高申請書篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
從事中學(xué)語文科的教學(xué)工作,至今已經(jīng)在教學(xué)一線工作近7年,于20xx晉升為中教二級。將我的情況簡報如上,自認(rèn)為基本符合一級教師的申報要求,特提出申請。
我叫歐陽波,于20xx畢業(yè)于九江師專中文系,同年進(jìn)入湖口縣付垅中學(xué),從事語文學(xué)科的教學(xué)工作,至今已經(jīng)在教學(xué)一線工作近7年,一直擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作,于20xx晉升為中教一級教師?;仡欉^去的7年,主要工作總結(jié)如下:
身為教師,我深深認(rèn)識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中,具有高度的責(zé)任心,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?工作作風(fēng)和良好的思想素養(yǎng),熱愛、關(guān)心全體學(xué)生,對學(xué)生的教育能夠動之以情,曉之以理,幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每天堅持早到晚歸,嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項工作,甚至還放棄節(jié)假日的休息,回校做好有關(guān)工作;甘于奉獻(xiàn),從不計較個人得失,絕對做到個人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中,具有較高的威望信和較好的教師形象。
作為一名普通的教學(xué)工作者,能夠嚴(yán)格要求自己,始終以一絲不茍的工作態(tài)度,切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié),特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié),花了不少功夫,進(jìn)行了深入研究與探討;備——備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生;考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補(bǔ)漏。教學(xué)過程中,能根據(jù)學(xué)生的具體情況,及時調(diào)整教學(xué)計劃和狀態(tài),改進(jìn)教學(xué)方法,自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨,根據(jù)學(xué)生的個性差異,因材施教,使學(xué)生的個性、特長順利發(fā)展,知識水平明顯得到提高。所帶學(xué)生參加中考取得了優(yōu)異成績,尤其是殷秀水同學(xué)在20xx中考總分全縣第四,語文單科以111分穩(wěn)居全縣第一,至今無人超越。
從教十年來,在較好地完成教學(xué)工作的同時,我還善于進(jìn)行教學(xué)研究,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。20xx參加了湖口縣教師說課比賽,以最高分獲得語文學(xué)科一等獎。還在校內(nèi)的評優(yōu)課大賽上多次獲得名次。在完成教學(xué)工作的同時,注重教學(xué)研究,寫出了《在希望的田野上》,《歸來吧,漂泊的心靈》,分別獲九江心理學(xué)會,九江教育學(xué)會論文三等獎。
成績屬于過去,何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境,我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新,再創(chuàng)佳績。腳下踏過的路已經(jīng)演變成歷史,今后我需要思考的是怎樣努力實(shí)現(xiàn)“而今邁步從頭越”。
我的情況僅匯報如上,自認(rèn)為基本符合高級教師的申報要求,特提出申請,望各級領(lǐng)導(dǎo)予以考慮。
申請人:xxx。
申請日期:20xx年x月x日
電線升高申請書篇六
4、展覽路片區(qū):就做好去文興街小學(xué)的心理準(zhǔn)備;
5、月壇片區(qū):就做好去白云路的心理準(zhǔn)備;
6、金融街片區(qū):就做好去華嘉的心理準(zhǔn)備;
7、西長安街片區(qū):就做好去順城街的心理準(zhǔn)備;
8、廣外片區(qū):就做好去紅蓮的.心理準(zhǔn)備;
9、廣內(nèi)片區(qū):就做好去回民的心理準(zhǔn)備;
10、陶白片區(qū):就做好去白小的心理準(zhǔn)備;
11、大椿天片區(qū):就做好去炭小的心理準(zhǔn)備。
電線升高申請書篇七
xx-xx學(xué)年度,我擔(dān)任了我校直升(1)班班主任老師工作。作為班主任老師的基本任務(wù)是全面貫徹黨的教育方針,按照德、智、體全面發(fā)展的要求,來實(shí)施對學(xué)生的教育和班級管理工作,使每一位學(xué)生都得到健康全面發(fā)展。本著這個原則我做了如下幾方面的工作:
一、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
(1)思想品德教育這是班主任老師工作的主要任務(wù),也是班級工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,再對他們進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛祖國,樹立為“中華之振興而奮發(fā)向上”的遠(yuǎn)大理想。增強(qiáng)集體觀念,培養(yǎng)高尚的情操,形成一個遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時,要有的方矢,按照德育的方法和原則,動之以情,曉之以理,導(dǎo)之以行,持之以恒。
(2)對學(xué)生進(jìn)行量化考核按照學(xué)?!缎袨橐?guī)范》的要求對學(xué)生進(jìn)行量化打分,班干部和學(xué)生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員,做好記錄,把它作為年終評優(yōu)評先的重要條件,強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用,提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。
二、重視班委班風(fēng)。
建設(shè)現(xiàn)代教育理論告訴我們,要組織一個成功的班級,班主任老師首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊干部,進(jìn)行培養(yǎng)和教育,使之成為同學(xué)的榜樣,帶動其他同學(xué)不斷進(jìn)取,形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。
(1)、選拔培養(yǎng)班干部。
在班干部的產(chǎn)生過程當(dāng)中,我認(rèn)為教師的包辦代替,必定會使班干部失去群眾基礎(chǔ),給日后的工作帶來不必要的困難,是不可取的!但是,單純的所謂的民主,讓學(xué)生完全自決,一些學(xué)生往往會傾向選舉自己的好朋友,以便在以后的班級管理中得到照顧,同樣有不足。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中,即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉,再由教師權(quán)衡。為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性,我讓大家在規(guī)定的時間內(nèi)推薦20位同學(xué)上來,然后再按所得票數(shù)的多寡進(jìn)行排列,前12位的同學(xué)始得當(dāng)選,這樣可以最大限度地讓學(xué)生發(fā)表意見,而且選出的'干部往往又比較理想。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異進(jìn)行分工,優(yōu)化班委會組合。實(shí)踐證明,在民主選舉的基礎(chǔ)上,經(jīng)過班主任老師的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會,得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù),具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。班主任老師對班干部,不能只是使用,還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,鼓勵他們既要大膽工作,又要嚴(yán)格要求,注意工作方法。當(dāng)然,選出的干部畢竟不是完人,因此對他們不能過分苛求、指責(zé),特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作要經(jīng)常檢查,而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助,既不能包辦代替,也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議,組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施,檢查落實(shí)情況,總結(jié)得失,并加以改進(jìn),教會他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為,決不姑息,鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué),促進(jìn)整個班級的管理工作。
(2)、增強(qiáng)班級的凝聚力。
集體是在活動中產(chǎn)生的,大集體如此,小集體也一樣。我組織了互幫互學(xué)活動。學(xué)習(xí)中好生帶差生;紀(jì)律上互相提醒;勞動生活上互相幫助。通過活動擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響,通過活動加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識。這樣既能在班干部的常規(guī)管理上起到明顯的效果,又能使同學(xué)之間養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣,在班級中形成團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣,使班級成為一個大家庭。
三、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)。
完成學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)的自覺性,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)成績。為將來報效祖國,振興中華民族,打下良好基礎(chǔ)。
四、關(guān)心學(xué)生身心健康。
促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展要對學(xué)生全面負(fù)責(zé),不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí),而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動,及社會實(shí)踐活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想,養(yǎng)成良好習(xí)慣,增加社會知識,掌握一定的生產(chǎn)知識和技能,增長實(shí)際才干。在班級工作中盡管我取得了一定的成績,但也有許多需要改進(jìn)的地方。在今后的班主任老師工作中,我一定總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),使班級管理工作更上一層樓。
電線升高申請書篇八
本案建筑層高不理想,而且輪廓和橫梁的棱角也較多,但是設(shè)計師在充分考量了空間結(jié)構(gòu)和功能需求之后,卻將其轉(zhuǎn)化為兩個關(guān)鍵的設(shè)計元素.首先,設(shè)計師采用之字形的回環(huán)路徑巧妙地解決了建筑輪廓棱角過多的問題.其次,對于鋼鐵橫梁下的'空間凈高過低的問題,設(shè)計師設(shè)計了三個象征著天花的圓屋頂,并在3/4的區(qū)域安裝了六邊形的燈帶,巧妙地將空間缺陷轉(zhuǎn)化成設(shè)計亮點(diǎn).六邊形網(wǎng)格形配合輻射狀燈帶圖形,將直升機(jī)機(jī)場的品質(zhì)感表露無遺.
作者:作者單位:刊名:室內(nèi)設(shè)計與裝修英文刊名:interiordesignconstruction年,卷(期):2010“”(1)分類號:關(guān)鍵詞:
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