2023年學(xué)生輟學(xué)協(xié)議書(通用12篇)

這個(gè)分類包括了一些與學(xué)習(xí)和工作生活等相關(guān)但不容忽視的話題。借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，可以幫助我們更好地總結(jié)和規(guī)劃自己的行動(dòng)。在寫總結(jié)之前，可以查閱一些相關(guān)的書籍或文章，擴(kuò)寬自己的視野。

學(xué)生輟學(xué)協(xié)議書篇一

____________同學(xué)：

為確保適齡兒童完成九年義務(wù)教育階段的學(xué)習(xí)，為了讓適齡兒童都能依法接受教育，進(jìn)一步鞏固和提高全名素質(zhì)和水平，促進(jìn)我?；A(chǔ)教育的健康發(fā)展，根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國勞動(dòng)法》，希望你能繼續(xù)上學(xué)。

一、指導(dǎo)思想。

我國義務(wù)教育的強(qiáng)制性、免費(fèi)性、普及性，這是義務(wù)教育的三個(gè)基本性質(zhì)。

統(tǒng)一性：統(tǒng)一性是貫穿始終的一個(gè)理念。在新法中，從始至終強(qiáng)調(diào)在全國范圍內(nèi)實(shí)行統(tǒng)一的義務(wù)教育，這個(gè)統(tǒng)一包括要制定統(tǒng)一的義務(wù)教育階段教科書設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生公用經(jīng)費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)等等。這些與統(tǒng)一相關(guān)的內(nèi)容以不同的形式反映到法律的修改中來。如修訂的義務(wù)教育第四條規(guī)定,凡具有中華人民共和國國籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，并履行接受義務(wù)教育的義務(wù)。

強(qiáng)制性：強(qiáng)制性又叫義務(wù)性。讓適齡兒童、少年接受義務(wù)教育是學(xué)校、家長和社會(huì)的義務(wù)。誰違反這個(gè)義務(wù)，誰就要受到法律的規(guī)范。家長不送學(xué)生上學(xué)，家長要承擔(dān)責(zé)任;學(xué)校不接受適齡兒童、少年上學(xué)，學(xué)校要承擔(dān)責(zé)任;學(xué)校不提供相應(yīng)的條件，也要受到法律的規(guī)范。統(tǒng)一性在全國范圍內(nèi)實(shí)行統(tǒng)一的義務(wù)教育。其統(tǒng)一性包括制定統(tǒng)一的義務(wù)教育階段教科書設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生公用經(jīng)費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)等。

二、義務(wù)教育規(guī)定。

國家用法律形式規(guī)定對(duì)一定年齡兒童免費(fèi)實(shí)施的某種程度的學(xué)校教育。又稱強(qiáng)迫教育、免費(fèi)教育或普及義務(wù)教育。義務(wù)的含義包括父母與家庭有使學(xué)齡兒童就學(xué)的義務(wù)，國家有設(shè)校興學(xué)以使國民享受教育的義務(wù)，以及全社會(huì)有排除阻礙學(xué)齡兒童身心健全發(fā)展的種種不良影響的義務(wù)。16世紀(jì)歐洲宗教改革運(yùn)動(dòng)中，新教國家為推行宗教教育，提倡廣設(shè)教育。1620xx年，德意志魏瑪邦公布的學(xué)校法令規(guī)定，父母應(yīng)送其6～12歲子女入學(xué)，否則政府得強(qiáng)迫其履行義務(wù)。此為義務(wù)教育的開端。英、法、美等資本主義國家大多在19世紀(jì)70年代后實(shí)行義務(wù)教育。根據(jù)聯(lián)合國教育、科學(xué)及文化組織的有關(guān)統(tǒng)計(jì)資料，到20世紀(jì)70年代末80年代初，已有近60個(gè)國家實(shí)施義務(wù)教育法。各國實(shí)施義務(wù)教育的年限長短，大體是由該國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和文化教育程度決定的。中華人民共和國建立后，初期起臨時(shí)憲法作用的《中國人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)》及以后正式頒行的國家憲法中，都明確規(guī)定公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。1985年5月27日《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》指出，義務(wù)教育，即依法律規(guī)定適齡兒童和青少年都必須接受，國家、社會(huì)、家庭必須予以保證的國民教育，為現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展和現(xiàn)代生活所必需，是現(xiàn)代文明的一個(gè)標(biāo)志。

三、返校鞏固。

學(xué)校要教育師生對(duì)返校的輟學(xué)生一視同仁，不得歧視，要生活上關(guān)心、學(xué)習(xí)上幫助、精神上支持，對(duì)近期流失的要安排隨班就讀;對(duì)輟學(xué)時(shí)間較長且基礎(chǔ)較差的特殊學(xué)生單獨(dú)編成重點(diǎn)班進(jìn)行教學(xué)，并降低教學(xué)難度，增加實(shí)用科技和職業(yè)教育因素，使他們能順利完成九年義務(wù)教育并學(xué)有所長，對(duì)貧困輟學(xué)的學(xué)生采取捐款這等方法進(jìn)行救助，對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生各科老師把他們作為重點(diǎn)關(guān)照對(duì)象培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。

xx小學(xué)。

年5月13日。

學(xué)生輟學(xué)協(xié)議書篇二

近年來，我校學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象日趨嚴(yán)重，盡管校方和鎮(zhèn)政府采取了相應(yīng)措施，但返校者無幾，什么原因促使這些同學(xué)流向社會(huì)呢?帶著這些問題，我對(duì)46名學(xué)生(占總數(shù)的93.9%)輟學(xué)原因進(jìn)行調(diào)查，經(jīng)過與這些同學(xué)及其家長的接觸，我覺得以下幾點(diǎn)應(yīng)引起有關(guān)部門深思：

第三，因師生關(guān)系緊張，學(xué)校收費(fèi)較高等原因而輟學(xué)的4人，占總數(shù)的8.7%。一位不愿透漏姓名的同學(xué)說：老師看不慣我，總找我的茬兒，我也不愿意見到她!據(jù)了解，其他輟學(xué)生也大都與老師關(guān)系緊張有關(guān)系，他們害怕見老師那張嚴(yán)肅的臉。

盡管我們的調(diào)查是淺層次的，我們歸納出的幾點(diǎn)原因也未見的完全合乎實(shí)際情況，但我們還是希望有關(guān)方面予以關(guān)注，從長遠(yuǎn)計(jì)，把這些流向社會(huì)的輟學(xué)生動(dòng)員回學(xué)校。

學(xué)生輟學(xué)協(xié)議書篇三

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經(jīng)查，你的子女(被監(jiān)護(hù)人)-------------未完。

成國家規(guī)定的九年義務(wù)教育階段學(xué)業(yè)，根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》的有關(guān)規(guī)定，責(zé)令你于20xx年2月25日前送子女(被監(jiān)護(hù)人)到學(xué)校辦理入學(xué)手續(xù)，繼續(xù)接受義務(wù)教育，完成義務(wù)教育階段學(xué)業(yè)，否則，將由有關(guān)部門依法對(duì)你進(jìn)行處罰。

特此通知。

xx小學(xué)。

年2月18日。

學(xué)生輟學(xué)協(xié)議書篇四

為有效控制學(xué)生輟學(xué)，鞏固我?！捌站拧背晒?，推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，按教育局要求，制學(xué)生輟學(xué)實(shí)行目標(biāo)管理，由主管領(lǐng)導(dǎo)、班主任向校長簽定責(zé)任狀。

一、工作目標(biāo)：學(xué)生輟學(xué)率控制在教育局和學(xué)校規(guī)定的指標(biāo)內(nèi)。

二、控輟措施：

1、實(shí)行崗位目標(biāo)責(zé)任制，層層簽定責(zé)任狀，校級(jí)中層領(lǐng)導(dǎo)包學(xué)年，班主任包班級(jí)，科任教師包學(xué)生，把“控輟”效果納入領(lǐng)導(dǎo)和教師工作目標(biāo)考核之中。

2、加大宣傳力度，搞好每年三、九月份的“義務(wù)教育法宣傳月大會(huì)戰(zhàn)”活動(dòng)，人人做義務(wù)教育宣傳員，增強(qiáng)家長和群眾依法實(shí)行義務(wù)教育的責(zé)任意識(shí)。

3、努力改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，不歧視后進(jìn)生，不體罰學(xué)生，樹立良好的教師形象，增強(qiáng)學(xué)校吸引力和凝聚力 使學(xué)生進(jìn)得來，留得住，學(xué)得好。

4、堅(jiān)持輟學(xué)生報(bào)告制度，發(fā)現(xiàn)輟學(xué)現(xiàn)象，及時(shí)向?qū)W校報(bào)告，并進(jìn)行卓有成效的家訪做學(xué)生家長 心細(xì)致的工作，勸其返校讀書。加強(qiáng)學(xué)籍管理，嚴(yán)格執(zhí)行畢業(yè)證書發(fā)放制度。

5、開展助學(xué)活動(dòng)，對(duì)家庭生活貧困的學(xué)生，學(xué)校和班主任要運(yùn)用好政策措施。全校教職工都要盡其所能，捐資捐物，資助貧困生完成學(xué)業(yè)。要采取有效措施幫助學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，使其 夠?qū)W有所得，學(xué)有所長。

三、責(zé)任期限：2011年9月1日——2012年8月31日

李戶莊小學(xué)

校長： 班主任：

為了進(jìn)一步貫徹執(zhí)行《中華人民共和國義務(wù)教育法》和《中華人民共和國未成年人保護(hù)-法》，嚴(yán)格控制中小學(xué)學(xué)生的流失，確保中小學(xué)生順利完成九年義務(wù)教育，根據(jù)上級(jí)有關(guān)指示精神，結(jié)合我校的實(shí)際情況，特做如下規(guī)定：

一、每個(gè)教師，特別是班主任教師，要充分認(rèn)識(shí)制輟工作的重要性，對(duì)制輟工作要做到團(tuán)結(jié)協(xié)作、齊抓共管，確保年輟學(xué)率控制在規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)以內(nèi)。

二、每個(gè)教師，特別是班主任教師，要不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生及家長進(jìn)行義務(wù)教育法的宣傳，使其知法、懂法、守法。

三、每個(gè)教師，特別是班主任教師，要積極熱情地幫扶貧困生、學(xué)困生和問題學(xué)生，對(duì)貧困生可給予必要的物質(zhì)幫助，對(duì)學(xué)困生和問題學(xué)生要進(jìn)行耐心細(xì)致的.轉(zhuǎn)化工作，保證其完成九年義務(wù)教育。

四、每個(gè)教師，特別是班主任教師，要善于觀察、了解、發(fā)現(xiàn)學(xué)生的思想動(dòng)向，及時(shí)地做好學(xué)生的思想工作并根據(jù)具體情況進(jìn)行家訪，以達(dá)到鞏固留生的目的。

五、每個(gè)教師，特別是班主任教師，要加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)，用自己的無私奉獻(xiàn)和熱忱關(guān)愛感化學(xué)生，以培養(yǎng)學(xué)生的戀師、戀校情結(jié)，以達(dá)到鞏固留生的目的。

六、每個(gè)教師，特別是班主任教師，要扎扎實(shí)實(shí)地實(shí)施“陽光教育”，認(rèn)真貫徹落實(shí)鎮(zhèn)教委制定的“實(shí)施‘陽光教育’貫徹二十條要求”，讓學(xué)生在熱情的關(guān)愛中接受教育，完成學(xué)業(yè)。

七、鞏固留生工作將與教師的年度考核掛鉤，由于下列原因造成學(xué)生輟學(xué)的，將根據(jù)考核細(xì)則對(duì)有關(guān)責(zé)任人進(jìn)行處罰：

1、因體罰和變相體罰學(xué)生而導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)的，當(dāng)事人要受到嚴(yán)懲警告處分，并在三年內(nèi)不允許評(píng)優(yōu)晉級(jí)。

2、因諷刺、挖苦、羞辱、歧視學(xué)生導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)的，當(dāng)事人年度考核視為不合格。

3、因亂收費(fèi)、濫訂資料而加重學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)的，當(dāng)事人年度考核視為不合格。

4、因工作失誤導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)的，當(dāng)事人要受到警告處分，且兩年內(nèi)不準(zhǔn)評(píng)優(yōu)晉級(jí)。

5、經(jīng)過三次以上動(dòng)員、家訪，學(xué)生仍然沒有返校且從此輟學(xué)的，每流失一名學(xué)生，年度考核中給該生的班主任和任課教師扣考核分2分、1 分。

學(xué)校（章） 校長（章）

班主任（章）

年 月

學(xué)生輟學(xué)協(xié)議書篇五

為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院關(guān)于打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的決策部署和全國教育大會(huì)精神，進(jìn)一步加強(qiáng)控輟保學(xué)工作，提高義務(wù)教育鞏固水平，實(shí)現(xiàn)“義務(wù)教育有保障”的工作目標(biāo)，進(jìn)一步明確國家要求，強(qiáng)調(diào)鄉(xiāng)政府及各學(xué)校要高度重視，落實(shí)責(zé)任，加強(qiáng)協(xié)作，按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)，切實(shí)做好核查和勸返工作，確保適齡兒童少年接受并完成義務(wù)教育。為做好我鄉(xiāng)疑似失學(xué)兒童情況核查和勸返復(fù)學(xué)工作，現(xiàn)將疑似失學(xué)兒童信息比對(duì)結(jié)果反饋各校，并就做好相關(guān)工作通知如下：

一、建立核查勸返組織。

各校要組成的核查勸返工作小組，抽調(diào)相關(guān)人員成立領(lǐng)導(dǎo)組，制定工作方案，明確職責(zé)、任務(wù)、要求、時(shí)間節(jié)點(diǎn)及采取的措施，切實(shí)做好核查勸返工作。

對(duì)核查勸返工作要進(jìn)行統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，加強(qiáng)各部門協(xié)作，明確各小組成員單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府（街道辦事處）、村（居）委會(huì)（社區(qū)）、中小學(xué)校工作職責(zé)。教育行政部門負(fù)責(zé)核查學(xué)生的學(xué)籍，協(xié)助當(dāng)?shù)卣龊梦募鸩荨⒙?lián)絡(luò)溝通、信息收集、報(bào)表整理等工作，指導(dǎo)學(xué)校做好核查勸返和控輟保學(xué)工作。學(xué)校發(fā)放入學(xué)通知書。學(xué)校要建立和完善輟學(xué)學(xué)生勸返復(fù)學(xué)、登記與書面報(bào)告制度，加強(qiáng)家校聯(lián)系，配合政府部門做好輟學(xué)學(xué)生勸返復(fù)學(xué)工作。

二、做好核查和勸返復(fù)學(xué)工作。

（一）做好核查工作。

各校要對(duì)照下發(fā)的信息對(duì)比結(jié)果，指導(dǎo)鄉(xiāng)、鎮(zhèn)（街道辦事處）采取入門入戶到人的方式，逐一核查疑似失學(xué)兒童情況，按照“疑似失學(xué)兒童核查結(jié)果分類統(tǒng)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)”（見附件2）所列情形進(jìn)行逐一甄別，歸類統(tǒng)計(jì)，摸出真實(shí)失學(xué)兒童數(shù)據(jù)，全面準(zhǔn)確掌握適齡兒童未接受義務(wù)教育情況。對(duì)核查中發(fā)現(xiàn)的因戶籍管理、學(xué)籍管理、延緩入學(xué)、超齡離校、失蹤失聯(lián)、出國等原因造成的非真實(shí)失學(xué)數(shù)據(jù)，依據(jù)實(shí)際情況從疑似失學(xué)兒童總數(shù)中予以核減，相關(guān)管理問題由縣級(jí)人民政府依據(jù)現(xiàn)行政策法規(guī)妥善解決。對(duì)經(jīng)確認(rèn)為失學(xué)輟學(xué)的適齡兒童，要詳細(xì)了解原因，逐一建檔，作為勸返復(fù)學(xué)的基本依據(jù)。

（二）做好勸返復(fù)學(xué)工作。

縣級(jí)人民政府要做好失學(xué)兒童的勸返復(fù)學(xué)工作，根據(jù)失學(xué)輟學(xué)原因，協(xié)調(diào)相關(guān)部門精準(zhǔn)施策，逐一解決他們接受義務(wù)教育的困難。對(duì)屬家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)的，要根據(jù)教育扶貧政策及時(shí)納入幫扶救助范圍。對(duì)適齡殘疾兒童，要區(qū)別不同情況，以隨班就讀、特教班、送教上門等合適形式接受義務(wù)教育，并納入學(xué)籍管理。對(duì)入寺入教的，要著重做好法治宣傳和思想工作，教育引導(dǎo)寺廟、家長配合政府工作。

要依法管理、堅(jiān)決整治違法違規(guī)舉辦的私塾、國學(xué)班等辦學(xué)場(chǎng)所。監(jiān)護(hù)人無正當(dāng)理由未送適齡兒童入學(xué)接受義務(wù)教育的，要依據(jù)有關(guān)規(guī)定給予批評(píng)教育，依法發(fā)放相關(guān)司法文書，情節(jié)嚴(yán)重或構(gòu)成犯罪的，依法追究法律責(zé)任。對(duì)返校就讀學(xué)生，教育部門要強(qiáng)化保障措施，指導(dǎo)學(xué)校建立關(guān)愛幫扶機(jī)制，針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和思想狀況，給予個(gè)性化輔導(dǎo)，切實(shí)增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)自信心、有效性和獲得感。

三、工作要求。

（一）高度重視。

義務(wù)教育是國家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童少年必須接受的'教育，是教育工作的重中之重，是政府必須予以保障的基礎(chǔ)性、公益性事業(yè)。由于各種原因，一些地方特別是貧困地區(qū)仍不同程度存在著適齡兒童少年失學(xué)輟學(xué)現(xiàn)象，這直接關(guān)系到國家和民族的未來?！吨泄仓醒雵鴦?wù)院關(guān)于打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)三年行動(dòng)的指導(dǎo)意見》強(qiáng)調(diào)，以保障義務(wù)教育為核心，全面落實(shí)教育扶貧政策，進(jìn)一步降低貧困地區(qū)特別是深度貧困地區(qū)、民族地區(qū)義務(wù)教育輟學(xué)率，穩(wěn)步提升貧困地區(qū)義務(wù)教育質(zhì)量。各地要依法保證每一位適齡兒童少年接受完整、公平、有質(zhì)量的義務(wù)教育，提高義務(wù)教育入學(xué)率和鞏固率，實(shí)現(xiàn)“義務(wù)教育有保障”的工作目標(biāo)。

（二）核查勸返上報(bào)。

各地要對(duì)照疑似失學(xué)兒童名單，逐一摸清情況，及時(shí)進(jìn)行整改。對(duì)確屬失學(xué)的，要把勸返復(fù)學(xué)工作扎扎實(shí)實(shí)做好。在逐一核查和勸返復(fù)學(xué)工作基礎(chǔ)上，各校要形成工作總結(jié)并認(rèn)真填報(bào)《疑似失學(xué)兒童核查勸返總體情況匯總表》（附件3）、《疑似失學(xué)兒童個(gè)體情況匯總表》（附件4）。各地疑似失學(xué)兒童情況核查和勸返復(fù)學(xué)工作總結(jié)報(bào)告及兩個(gè)匯總表于2月24日前以機(jī)要途徑報(bào)縣教體局，同時(shí)報(bào)送電子光盤。2月26日，形成我鄉(xiāng)疑似失學(xué)兒童情況核查和勸返復(fù)學(xué)工作總結(jié)報(bào)告上報(bào)縣有關(guān)部門。

（三）健全監(jiān)測(cè)機(jī)制。

各校將建立控輟保學(xué)工作重點(diǎn)監(jiān)測(cè)區(qū)，將疑似失學(xué)兒童人數(shù)較多的村莊納入重點(diǎn)監(jiān)測(cè)范圍，對(duì)重點(diǎn)監(jiān)測(cè)村莊控輟保學(xué)情況進(jìn)行考察，并向社會(huì)公布結(jié)果。各學(xué)校要利用中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)做好輟學(xué)學(xué)生標(biāo)注登記工作，學(xué)校要每學(xué)期核查一次實(shí)際人數(shù)與學(xué)籍人數(shù)情況，并確保學(xué)籍系統(tǒng)信息與實(shí)際學(xué)生一致。

學(xué)生輟學(xué)協(xié)議書篇六

(監(jiān)護(hù)人)：

你們的被監(jiān)護(hù)人于年月日輟學(xué)，按照《中華人民共和國義務(wù)教育法》第五條、十一條“適齡兒童、少年的父母或者其他的法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法保證其按時(shí)入學(xué)完成義務(wù)教育”和“父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)并完成義務(wù)教育”的規(guī)定。

請(qǐng)你們?cè)诮拥絼駥W(xué)通知書5日內(nèi)，送被監(jiān)護(hù)人復(fù)學(xué)。

(此通知書一式二份，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校監(jiān)護(hù)人各一份)。

發(fā)送單位(蓋章)：監(jiān)護(hù)人簽名：

年月日年月日。

學(xué)生輟學(xué)協(xié)議書篇七

為了確保特殊幼兒在校期間的人身安全，嚴(yán)格責(zé)任界限，健全學(xué)校教育——家庭教育——社會(huì)教育一體化網(wǎng)絡(luò)，根據(jù)有關(guān)法律、法規(guī)，結(jié)合我園實(shí)際，特簽訂特殊學(xué)生安全協(xié)議：

1、幼兒特異體質(zhì)(如：食物過敏、某種用品過敏等)、特定疾病(如：先天心臟病、癲癇、哮喘、肺炎、腎炎、嚴(yán)重多動(dòng)癥、傷殘等)、異常心理等情況的學(xué)生屬于特殊學(xué)生。

2、開學(xué)報(bào)名時(shí)，家長或監(jiān)護(hù)人要將相關(guān)學(xué)生的特殊體質(zhì)、特定疾病、特殊心理等情況告知班主任老師和幼兒園校醫(yī)。班主任要求任課教師應(yīng)根據(jù)特殊學(xué)生體質(zhì)情況，限制或合理安排特殊學(xué)生參加相應(yīng)的課內(nèi)外活動(dòng)及勞動(dòng)。

3、學(xué)生家長是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，其監(jiān)護(hù)關(guān)系不因?qū)W生的入學(xué)而轉(zhuǎn)移給學(xué)校，學(xué)校與學(xué)生只是教育管理關(guān)系。監(jiān)護(hù)人應(yīng)經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和遵紀(jì)守法教育;學(xué)生在校期間，學(xué)校應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和遵紀(jì)守法教育。

4、學(xué)校教師應(yīng)對(duì)特殊學(xué)生給以特別關(guān)懷。特殊學(xué)生突發(fā)疾病，科任教師要第一時(shí)間告知班主任老師，班主任老師在第一時(shí)間告知學(xué)生家長的同時(shí)及時(shí)護(hù)送至醫(yī)院進(jìn)行救治。

5、特殊學(xué)生與他人發(fā)生糾紛，造成他人人身或財(cái)產(chǎn)損害的，由其監(jiān)護(hù)人協(xié)調(diào)處理糾紛，并承擔(dān)因此而發(fā)生的一切賠償責(zé)任。

6、特殊學(xué)生上學(xué)、放學(xué)(住宿生星期日到校，星期五放學(xué))途中，必須由家長接送，如家長要求不接送，而由學(xué)生自己獨(dú)自回家，則由家長書面寫出申請(qǐng)，并承諾安全責(zé)任。且出現(xiàn)一切不安全事故責(zé)任完全由學(xué)生家長負(fù)責(zé)承擔(dān)。

7、特殊學(xué)生私自到河灘洗澡、攀爬危險(xiǎn)物、做危險(xiǎn)性游戲等造成意外事故的'完全由學(xué)生家長負(fù)責(zé)承擔(dān)一切責(zé)任。

8、除本協(xié)議之外，都必須遵守《田壩鄉(xiāng)學(xué)生安全責(zé)任書》各條款。

9、本協(xié)議一式三份，家長、班主任、學(xué)校各一份，自簽字之日起生效，小學(xué)畢業(yè)自然失效。

學(xué)生監(jiān)護(hù)人簽字(右大拇指紋)：

特殊學(xué)生簽字：[年級(jí)班]。

班主任簽字：

學(xué)生輟學(xué)協(xié)議書篇八

丙方：______身份證號(hào)：______________。

甲、乙、丙三方本著互利共贏，團(tuán)結(jié)合作的精神，經(jīng)友好協(xié)商，就共同經(jīng)營____________________________事宜達(dá)成如下合伙協(xié)議：

第一條合伙宗旨。

利用合伙人自身積累的經(jīng)營管理經(jīng)驗(yàn)和人脈關(guān)系，共同經(jīng)營，使合伙人通過合法的手段，創(chuàng)造勞動(dòng)成果，分享經(jīng)濟(jì)利益。

第二條合伙組織名稱、合伙經(jīng)營項(xiàng)目合伙組織名稱為：_______________合伙經(jīng)營項(xiàng)目為：_______________。

第三條合伙期限。

合伙時(shí)間自______年______月______日至______年______月______日止。

第四條合伙組織財(cái)產(chǎn)份額分配。

各合伙人占有合伙組織財(cái)產(chǎn)份額為：___________45%________________45%_________________________10%。

第五條工資、盈余分配與債務(wù)承擔(dān)。

1、獎(jiǎng)金分配：合伙組織經(jīng)營期間，各合伙人工資為____________________________。隨著合伙經(jīng)營的深入，利潤可觀后，年底將發(fā)放獎(jiǎng)金，獎(jiǎng)金數(shù)額根據(jù)收入現(xiàn)狀和個(gè)人貢獻(xiàn)經(jīng)合伙人會(huì)議決定。

3、債務(wù)承擔(dān)：如在合伙經(jīng)營過程中有債務(wù)產(chǎn)生，合伙債務(wù)先由合伙財(cái)產(chǎn)償還，合伙財(cái)產(chǎn)不足清償時(shí)，以各合伙人占有的合伙組織財(cái)產(chǎn)份額為依據(jù)，按比例承擔(dān)，備注丙方(姓名：______)當(dāng)合伙財(cái)產(chǎn)不足清償時(shí)不承擔(dān)任何債務(wù)。

第六條除名退伙、出資的轉(zhuǎn)讓。

(一)除名退伙。合伙人有下列情形之一的，經(jīng)其他合伙人一致同意，可以決議將其除名：

(1)個(gè)人喪失償債能力;。

(2)未履行出資義務(wù);。

(3)因故意或重大過失給合伙組織造成經(jīng)濟(jì)損失;。

(4)執(zhí)行合伙組織事務(wù)時(shí)有不正當(dāng)行為;。

(5)合伙人有違反本協(xié)議第九條之規(guī)定的行為。

對(duì)合伙人的除名決議應(yīng)當(dāng)書面通知被除名人。被除名人自接到除名通知之日起，除名生效，被除名人退伙。合伙人退伙后，即視為放棄其在該合伙組織中占有的財(cái)產(chǎn)份額，并不再參與本年度合伙組織利潤盈余分配，其他合伙人即自動(dòng)擁有該財(cái)產(chǎn)份額，但不免除其因此給其他合伙人造成的損失。

(二)合伙組織財(cái)產(chǎn)份額的轉(zhuǎn)讓。

合伙期間，未經(jīng)全體合伙人書面同意，合伙人不得隨意轉(zhuǎn)讓其在合伙組織中的全部或部分財(cái)產(chǎn)份額。如經(jīng)其他合伙人書面同意該合伙人向合伙人以外的第三人轉(zhuǎn)讓，第三人應(yīng)按新入伙對(duì)待。合伙人以外的第三人受讓合伙組織財(cái)產(chǎn)份額的，經(jīng)修改合伙協(xié)議即成為合伙組織的合伙人。

第七條合伙人會(huì)議、合伙負(fù)責(zé)人及合伙事務(wù)執(zhí)行。

(一)合伙人會(huì)議制度。

4、重大事項(xiàng)：須經(jīng)合伙人會(huì)議中占合伙組織財(cái)產(chǎn)份額比例三分之二以上的合伙人同意方可通過的重大事項(xiàng)是指：

(1)推舉合伙事務(wù)執(zhí)行人;。

(2)增加、減少經(jīng)營種類，調(diào)整、轉(zhuǎn)換經(jīng)營項(xiàng)目，擴(kuò)展業(yè)務(wù);。

(3)對(duì)各合伙人占有合伙組織財(cái)產(chǎn)份額和利潤分配比例進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整;。

(4)決定合伙組織的內(nèi)部機(jī)構(gòu)設(shè)置和財(cái)務(wù)收支計(jì)劃。

(5)決定合伙組織的經(jīng)營價(jià)格和工資、獎(jiǎng)金、福利制度。

(6)其它。

第八條合伙人的權(quán)利和義務(wù)。

(一)合伙人的權(quán)利：

1、參加合伙人會(huì)議，并對(duì)合伙事務(wù)的執(zhí)行進(jìn)行監(jiān)督;。

2、合伙人享有合伙利益的分配權(quán);。

4、經(jīng)全體合伙人書面同意，合伙人有退伙的權(quán)利。

(二)合伙人的義務(wù)：

1、按照合伙協(xié)議的約定維護(hù)合伙組織財(cái)產(chǎn)的統(tǒng)一;。

2、分擔(dān)合伙經(jīng)營損失的債務(wù);。

3、為合伙債務(wù)承擔(dān)連帶責(zé)任。

第九條禁止行為。

(四)合伙人不得從事?lián)p害本合伙企業(yè)利益的活動(dòng)。

第十條違約責(zé)任。

第十一條爭(zhēng)議解決方式。

凡因本協(xié)議或與本協(xié)議有關(guān)的一切爭(zhēng)議，合伙人之間應(yīng)先共同協(xié)商，如協(xié)商不成，提交長沙仲裁委員會(huì)仲裁。

第十二條其他。

(二)本協(xié)議一份四頁，各合伙人各執(zhí)一份;。

(三)本協(xié)議經(jīng)全體合伙人簽名、蓋章后生效。

甲方：___________。

乙方：___________。

丙方：___________。

簽約時(shí)間：____年___月___日。

簽約地點(diǎn)：______________________。

學(xué)生輟學(xué)協(xié)議書篇九

教育，是培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)，是傳遞生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的必要手段，教育是促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)繁榮的具大力量，是個(gè)人和國家發(fā)展的先決條件。在當(dāng)前，科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，人類知識(shí)迅速增加的形勢(shì)下，一個(gè)人如果不接受教育，就不可能立足于社會(huì)，但近年來，輟學(xué)的.人越來越多，結(jié)果令人擔(dān)心!他們?yōu)槭裁摧z學(xué)呢?為了找出運(yùn)城市學(xué)生輟學(xué)的原因，切實(shí)解決他們的輟學(xué)問題，我在運(yùn)城市區(qū)內(nèi)部分人群中做了一個(gè)調(diào)查。

我采取抽樣調(diào)查的方式，于5月2日-3日在運(yùn)城市紅昌建筑工地，調(diào)查了100名工人的情況，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，有40人都是未滿18周歲初中生，他們占了整個(gè)工地人數(shù)的40%，如果按平均每天工地招收3人，有一人是輟學(xué)初中生，那么一年就會(huì)有365個(gè)輟學(xué)初中生來此打工。我又于5月5日-6日在運(yùn)城市區(qū)內(nèi)抽樣調(diào)查了“紅都飯店”、“青海酒家”、“紅衛(wèi)理發(fā)店”、“小亮洗頭坊”，通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，“紅都飯店”25名服務(wù)員，有8人是輟學(xué)初中生，占總數(shù)的32%;“清海酒家”10名服務(wù)員，有2名是輟學(xué)初中生，占總數(shù)的20%;“紅衛(wèi)理發(fā)店”8名理發(fā)員，有4名是輟學(xué)初中生，占總數(shù)的50%;“小亮洗頭坊”10名工作人員，有4人是輟學(xué)初中生，占總數(shù)的40%。由此觀之，在運(yùn)城市相當(dāng)一部分打工者都是輟學(xué)初中生?？磥恚拜z學(xué)”的確是當(dāng)前十分嚴(yán)重且十分棘手的大問題，希望我市領(lǐng)導(dǎo)能夠重視這個(gè)問題。請(qǐng)看如下分析。

一、數(shù)據(jù)分析。

通過調(diào)查市區(qū)內(nèi)的輟學(xué)打工者的輟學(xué)原因，發(fā)現(xiàn)他們有25%是迷戀網(wǎng)吧，不好好讀書，以致于整日泥溺在網(wǎng)絡(luò)游戲中落下功課，而無奈輟學(xué);40%是因?yàn)榧彝ヘ毟F，沒錢讀書;5%是因?yàn)楦改赣H離異，孩子無人教導(dǎo)，淪落到社會(huì)中，從而使他們學(xué)壞，不想上學(xué);30%是因?yàn)閷W(xué)生厭學(xué)，由于部分老師水平不高，所以導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)情緒，最后導(dǎo)致輟學(xué)。

二、輟學(xué)原因分析。

近年來，政府給學(xué)生們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為什么還有同學(xué)不斷輟學(xué)。我想：這其中與社會(huì)思潮，學(xué)校教育水平，家庭狀況等多方面因素有關(guān)。

1、家庭困難。

這是學(xué)生輟學(xué)的重要原因，因?yàn)閲抑两襁€有許多貧困地區(qū)，家庭人均收入不到350元，送子女上學(xué)確實(shí)力不從心，再有就是許多家庭都有下崗職工，經(jīng)濟(jì)困難，所以學(xué)生會(huì)因奏不夠?qū)W費(fèi)而導(dǎo)致輟學(xué)。

2、新的“讀書無用論”思想。

近年來，上學(xué)出來不包分配，有的畢業(yè)生剛就業(yè)就下崗，所以一部分農(nóng)村家庭“跳農(nóng)門”的思想破滅了。于是，產(chǎn)生了讀書無用論的思想，從而導(dǎo)致家長不但不勸已輟學(xué)的子女上學(xué)，反而勸他們別上學(xué)，所以學(xué)生會(huì)隨大流而導(dǎo)致輟學(xué)。

3、家庭離異。

有的家庭離異給孩子造成的心理壓力很大，負(fù)面影響也很大，所以，有的孩子會(huì)以不念書等方式來逃避問題，這也是他們輟學(xué)的一個(gè)原因。

4、學(xué)生厭學(xué)。

學(xué)生厭學(xué)是各地普遍存在的現(xiàn)象，一是學(xué)生成績差，對(duì)學(xué)習(xí)懼怕，所以會(huì)厭學(xué)而導(dǎo)致逃學(xué)、輟學(xué);二是少數(shù)教師水平低，激發(fā)不出學(xué)生的潛力和積極性。由此觀之，師資力量弱也是學(xué)生厭學(xué)的一個(gè)主要原因。

三、建議。

學(xué)生輟學(xué)是一個(gè)大問題，各級(jí)人民政府必須重視起來，否則，國家不會(huì)進(jìn)步。所以，我希望：

1、國家、各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)增加投入于教育方面，使學(xué)校環(huán)境大大改善。

2、應(yīng)當(dāng)大力培養(yǎng)師資力量，從而通過教師提高學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的濃厚興趣，達(dá)到興國的目的。

3、社會(huì)、家庭、學(xué)校都應(yīng)配合國家，開展廣泛勸學(xué)，使輟學(xué)兒童早日重返校園。

4、要實(shí)施對(duì)困難生資助或免費(fèi)，使少年兒童能同在藍(lán)天下，共同學(xué)習(xí)。另外，隨著國情的發(fā)展，我們應(yīng)讓少年兒童不再為上不起發(fā)愁。

最后，我希望有關(guān)政府部門能幫助那些輟學(xué)兒童重新回到學(xué)校，接受教育。我希望國家、社會(huì)、學(xué)校、家庭都能各盡其責(zé)，幫助輟學(xué)兒童!

學(xué)生輟學(xué)協(xié)議書篇十

長期以來，部分初中學(xué)生輟學(xué)影響了九年義務(wù)教育的全面普及，困擾著基層廣大教育工作者，xx市某區(qū)采取了強(qiáng)有力的“防流控輟”措施，初中學(xué)生的輟學(xué)率從20**年的2.3%下降到了20**年的1.15%，但距離“雙高普九”和義務(wù)教育均衡發(fā)展的要求仍有差距。

一、數(shù)據(jù)調(diào)查。

該區(qū)20xx年9月統(tǒng)計(jì)，有普通中學(xué)19所(高完中5所)，九年制學(xué)校6所，有初中教學(xué)班466個(gè)，在校學(xué)生30383人。20xx―20xx學(xué)年初中學(xué)生異動(dòng)情況為增加12529人(其中轉(zhuǎn)入782人，招生11628人，復(fù)學(xué)等119人)，減少8790人(其中轉(zhuǎn)出1710人，休學(xué)96人，死亡4人，輟學(xué)312人)，輟學(xué)率為1.15%。

針對(duì)初中學(xué)生的輟學(xué)情況，該區(qū)抽樣調(diào)查了部分酒樓、茶樓、理發(fā)店、洗腳城等場(chǎng)所,對(duì)20名服務(wù)員進(jìn)行了詢問，發(fā)現(xiàn)有3人是輟學(xué)初中生，占抽樣調(diào)查的15%。

二、輟學(xué)原因。

(一)學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)興趣?！皡拰W(xué)”是各地學(xué)生中普遍存在的現(xiàn)象，導(dǎo)致學(xué)生“厭學(xué)”主要有四個(gè)原因：一是由于有些學(xué)生自身基礎(chǔ)較差，沒有吃苦精神，對(duì)學(xué)習(xí)失去信心，進(jìn)而從逃學(xué)導(dǎo)致輟學(xué);二是有的老師教書育人的水平低，對(duì)一些學(xué)習(xí)成績不佳又難以管理的學(xué)生往往不理、不管，態(tài)度冷漠，甚至排擠厭棄差生，導(dǎo)致了學(xué)生輟學(xué);三是由于部分學(xué)校和教師千方百計(jì)地為了提高升學(xué)率，大打題海戰(zhàn)術(shù)，致使學(xué)生不堪重負(fù)而棄學(xué);四是家庭的變故，如家長的吵嘴、打架以至離異，給孩子造成極大的心理壓力，致使孩子灰心沮喪，敏感自卑，精力難以集中，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣而輟學(xué)。

(二)受“讀書無用論”的影響。目前，社會(huì)上存在“讀書無用”，就算是大學(xué)生也找不到工作，嚴(yán)重影響了人們對(duì)普及九年義務(wù)教育的正確認(rèn)識(shí)。受這種社會(huì)環(huán)境的影響，一些家長不但不反對(duì)孩子輟學(xué)，反而勸孩子不要學(xué)了。有的家長說：“念也考不上，考得上也供不起，供得起也找不到工作”，“好多有錢的大老板文化都不高”。

(三)受經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊。隨著改革開放的不斷深入，社會(huì)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，人們的物質(zhì)生活得到很大程度的提高。但是，這股經(jīng)濟(jì)大潮也同時(shí)過早地把中學(xué)生推向了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，通過耳聞目睹，使他們的幼小心靈中過早地產(chǎn)生了發(fā)財(cái)致富的念頭。與此同時(shí)，社會(huì)分配就業(yè)制度的急劇轉(zhuǎn)變，一方面我國各行各業(yè)大量缺少人才，而另一方面大批剛剛畢業(yè)的大中專生又很難就業(yè)，直接影響了中學(xué)生對(duì)個(gè)人前途的取舍，部分學(xué)生看到一些大哥大姐們沒有讀多少書，但是他們也能從工廠里商海中賺回不少的錢財(cái)，為此，學(xué)生認(rèn)為再在學(xué)校里呆著讀書是浪費(fèi)時(shí)間，不如盡早走向社會(huì)，早賺錢，早致富。

(四)受社會(huì)上新興的事物和不良環(huán)境的刺激和誘惑。目前，隨著鄉(xiāng)鎮(zhèn)網(wǎng)吧的出現(xiàn)，以及街頭巷尾帶賭博色彩的棋類和牌類游戲，不健康的光盤、書籍的泛濫，對(duì)一些無所事事的少年來講無疑是一種極大的誘惑。通過走訪調(diào)查，輟學(xué)初中生流向社會(huì)后，雖然多數(shù)的學(xué)生外出打工或在田里勞動(dòng)，但也有相當(dāng)一部分的學(xué)生整天上網(wǎng)、打牌、閑逛或看不健康錄像和書刊消磨時(shí)光，其中有少數(shù)的學(xué)生染上賭博、斗毆等惡習(xí)，甚至是偷竊、搶劫，走上了犯罪的道路。

(五)留守少兒多，社會(huì)各方對(duì)留守少兒缺乏比較完善的管理機(jī)制。由于改革開放的不斷深入，很多農(nóng)村家長受經(jīng)濟(jì)大潮的'沖擊，丟下兒女背井離鄉(xiāng)外出務(wù)工，這樣就出現(xiàn)了不少的留守少兒，而其中部分平時(shí)在家里要風(fēng)得風(fēng)要雨有雨“自由”散漫慣了的留守少兒適應(yīng)不了學(xué)校的嚴(yán)格管理，總認(rèn)為在學(xué)校外比在學(xué)校內(nèi)“自由”得多，自然就會(huì)由逃學(xué)變成了輟學(xué)。

三、幾點(diǎn)建議。

針對(duì)以上初中學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)狀及原因分析，應(yīng)從學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育三者有機(jī)結(jié)合的角度來綜合分析和研究，采取如下對(duì)策：

一是政府完善控制輟學(xué)督查制度，逐步建立健全控制輟學(xué)長效機(jī)制。各級(jí)政府要主動(dòng)承擔(dān)起普及義務(wù)教育的責(zé)任，要大力宣傳《義務(wù)教育法》，并依法開展控輟保學(xué)工作;人大、政府部門要出臺(tái)義務(wù)教育階段強(qiáng)制入學(xué)的有關(guān)規(guī)定和可操作性措施，明確政府、學(xué)校、家長各自的責(zé)任，并實(shí)行責(zé)任追究制。通過政府行為對(duì)輟學(xué)學(xué)生及其家庭下達(dá)義務(wù)教育通知書，讓學(xué)生、家長都知道普及九年義務(wù)教育是依法強(qiáng)制性教育，擅自輟學(xué)中止九年義務(wù)教育是違法的;國家相關(guān)職能部門應(yīng)加大對(duì)企業(yè)使用輟學(xué)生的督查督辦力度，協(xié)調(diào)和加強(qiáng)部門配合，禁止將義務(wù)教育階段的學(xué)生作為勞務(wù)輸出;對(duì)不送子女入學(xué)的家長，規(guī)定除限期送子女入學(xué)外，采取不予貸款，不予開具打工證明，不予發(fā)放困難補(bǔ)助等措施。要落實(shí)各項(xiàng)扶助貧困生基金，使其真正用于解決貧困生的學(xué)習(xí)費(fèi)用;全國各地各部門相互配合，統(tǒng)一協(xié)調(diào)，以初中畢業(yè)證為依據(jù)，把完成九年義務(wù)教育作為辦理相關(guān)合法證件的手續(xù)之一，督促未成年人完成九年義務(wù)教育。

二是學(xué)校要轉(zhuǎn)變觀念，全力推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)公平教育。要促進(jìn)學(xué)校教育的機(jī)會(huì)平等，主要是入學(xué)起點(diǎn)的機(jī)會(huì)、受教育過程的機(jī)會(huì)、取得學(xué)業(yè)成功的機(jī)會(huì)、就業(yè)機(jī)會(huì)的平等、弱勢(shì)群體的教育補(bǔ)償?shù)取Ｒ訌?qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的師德修養(yǎng)和教育教學(xué)水平，在教書的同時(shí)更重育人，對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生、弱勢(shì)群體子女以及有缺陷的學(xué)生給予應(yīng)有及更多的關(guān)愛。教師要做到關(guān)愛每一個(gè)孩子，對(duì)任何一個(gè)孩子都不能表現(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)冷漠和放棄，堅(jiān)決杜絕歧視和排擠差生的現(xiàn)象。改革傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式。把課堂變成一個(gè)平等和諧、活潑輕松、雙向互動(dòng)、共同研究探討解決問題的平臺(tái)。開展豐富多彩、健康向上，符合學(xué)生身心發(fā)展的各種校園活動(dòng)。讓每個(gè)孩子都能在各項(xiàng)活動(dòng)中展示自己，并在展示自己的同時(shí)，享受成功的喜悅。

三是努力構(gòu)建和諧的教育格局。學(xué)校要與學(xué)生家庭和當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)加強(qiáng)聯(lián)系，采取多種形式共建社區(qū)青少年教育新模式。有條件的社區(qū)要建立青少年活動(dòng)場(chǎng)所。學(xué)校要開展形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)青少年學(xué)生參加各種有益的活動(dòng)，消除社會(huì)不良影響。學(xué)校要主動(dòng)將學(xué)生置身于社會(huì)活動(dòng)之中，家長要積極支持子女參加社會(huì)活動(dòng)，并隨時(shí)與子女溝通，時(shí)刻了解子女的思想活動(dòng)，尊重子女的意愿，開展正面引導(dǎo)。要做好家庭工作，一方面向家長和社會(huì)有關(guān)團(tuán)體傳播教育科學(xué)知識(shí)和教育方法，溝通教育信息，另一方面了解和研究家長和社會(huì)組織進(jìn)行教育的情況，幫助他們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并積極傳播這些生動(dòng)具體的經(jīng)驗(yàn)，以擴(kuò)大社會(huì)影響，不斷改進(jìn)學(xué)校工作。目前，一些網(wǎng)吧雖然掛有“未成年人不準(zhǔn)入內(nèi)”的牌匾，但是店主實(shí)際上是來者不拒;街頭巷尾的棋類和牌類游戲等公共娛樂場(chǎng)所對(duì)于青少年來說都是一種極大的誘惑。諸如此類的地方，執(zhí)法部門應(yīng)該加大力度進(jìn)行規(guī)范，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧安靜的社會(huì)環(huán)境。

學(xué)生輟學(xué)協(xié)議書篇十一

通過對(duì)農(nóng)村初中學(xué)生輟學(xué)情況調(diào)查及訪談,結(jié)果顯示,學(xué)生輟學(xué)情況嚴(yán)重,學(xué)生輟學(xué)原因不在于經(jīng)濟(jì)困難.而在于學(xué)習(xí)困難,觀念落后.及農(nóng)村辦學(xué)條件差等因素.其中學(xué)習(xí)困難是直接因素,觀念落后是學(xué)生輟學(xué)思想因素,而因長期農(nóng)村教育發(fā)展的滯后性則是深層次的原因,因此,盡可能縮短城鄉(xiāng)差別,提高農(nóng)村辦學(xué)水平,轉(zhuǎn)變現(xiàn)在辦學(xué)模式,融洽師生關(guān)系,改進(jìn)教育方法,提高教育質(zhì)量等措施是解決農(nóng)村中學(xué)生輟學(xué)的有效策略.

一、基本情況：

**年我們接受普九驗(yàn)收，應(yīng)該說那時(shí)控掇工作還是有一定的效果，學(xué)校的辦學(xué)條件有了明顯的改善，而驗(yàn)收過去之后，我們沒有從深層次上解決一些問題，造成輟學(xué)反彈。辦學(xué)條件下滑，尤其是師資隊(duì)伍流失嚴(yán)重，而與此同時(shí)城里學(xué)校在政策的傾斜下卻發(fā)展很快，使城鄉(xiāng)差別越來越大。農(nóng)村初中學(xué)生的流失多，輟學(xué)率居高不下。

二、原因分析：

通過走訪校領(lǐng)導(dǎo)并和各地學(xué)校的輟學(xué)生談話，結(jié)果表明，農(nóng)村學(xué)生輟學(xué)原因主要集中在四個(gè)方面：經(jīng)濟(jì)困難、學(xué)習(xí)困難、觀念落后、對(duì)學(xué)校老師不滿意。其中經(jīng)濟(jì)困難占10%、學(xué)習(xí)困難占60%、觀念落后占20%、對(duì)學(xué)校老師不滿意占10%。

人們一貫認(rèn)為學(xué)生輟學(xué)主要原因是經(jīng)濟(jì)困難，但從調(diào)查可以看出經(jīng)濟(jì)困難家庭條件差并不是主要原因，學(xué)習(xí)困難才是輟學(xué)的主要原因，如果單從主客觀原因分析，因主觀思想因素(學(xué)習(xí)成績不好而厭學(xué)、不能吃苦、迷戀游戲廳網(wǎng)吧。注：各村都有網(wǎng)吧)而輟學(xué)的占總?cè)藬?shù)的60%，因客觀因素(家庭條件差、單親家庭、家長不支持、有病、師生關(guān)系不和諧、學(xué)校管理不當(dāng))而輟學(xué)的占總數(shù)的40%，可見學(xué)生輟學(xué)主要是由于學(xué)生主觀原因?qū)е碌?，學(xué)生本身對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣，成績差，又不能吃苦，最后導(dǎo)致缺乏自信而輟學(xué)。

經(jīng)濟(jì)困難，學(xué)習(xí)困難，及觀念落后只是學(xué)生輟學(xué)的表層原因，深入分析背后隱藏著諸多深層次的原因。

1、農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件是學(xué)生輟學(xué)的主要外因。

改革開放以來，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)得到了巨大變化，而農(nóng)村教育卻發(fā)展緩慢，歷來教育改革及政策的出臺(tái)習(xí)慣于將眼光集中在城里的教育發(fā)展上，大量資金的投入也優(yōu)先考慮城里學(xué)校，造成城鄉(xiāng)差別越來越大，農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件較差，辦學(xué)資金嚴(yán)重不足，師資隊(duì)伍水平提高緩慢，幾年來，農(nóng)村好老師都流向城里，而又沒有新教師補(bǔ)充，雖然學(xué)校緊抓質(zhì)量不放松，但巧婦難做無米之炊，這種城鄉(xiāng)差距使廣大家長對(duì)學(xué)校失去了信心，學(xué)校本身也對(duì)自己的命運(yùn)前途失去了信心。從而使一部分學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生流失。至此，學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量難以保證，家長最為關(guān)心的升學(xué)問題出現(xiàn)了前所未有的“失衡”，導(dǎo)致一些家長和學(xué)生對(duì)學(xué)?，F(xiàn)狀完全喪失信心，產(chǎn)生即然升學(xué)無望，干脆不如回家務(wù)農(nóng)。所以致使一些觀念落后的家長的孩子輟學(xué)。另外許多學(xué)校沒有很好的住宿條件及飲食條件。大部分學(xué)生到了冬季要走近一小時(shí)的路，現(xiàn)在由于都是獨(dú)生子女，吃苦精神很差。因?yàn)椴荒艹钥?，所以輟學(xué)。而且往往都是一個(gè)村子的學(xué)生一起輟學(xué)。另外大多數(shù)學(xué)校由于師資缺乏，導(dǎo)致一些學(xué)生感興趣的課程開不了。如音樂、美術(shù)、體育、綜合課、手工。還有由于資金不足，在冬季取暖還存在嚴(yán)重問題的情況下，學(xué)生每天都承受著死讀書，讀死書的壓力，長久一部分學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)心理。這種落后的教育資源和家長對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的渴望形成的強(qiáng)烈反差。應(yīng)該說現(xiàn)在農(nóng)村的主要矛盾由以往的糧食和土地問題轉(zhuǎn)向了子女的就學(xué)問題。并且這種矛盾日漸突出，逐步激化。經(jīng)了解，有些交通方便的鄉(xiāng)鎮(zhèn)如德善、松南、寶興、伊漢通等地，從幼兒班開始就坐車上城里就讀，而且數(shù)目之多，另人難以想像，而那些家庭條件差一點(diǎn)的，最后只能選擇輟學(xué)。流失加輟學(xué)，農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)舉步維艱，而城里學(xué)校人滿為患。二小就是其中的一個(gè)例證。這種現(xiàn)象給家庭和社會(huì)都帶來了諸多的不利因素和安全隱患，甚至是社會(huì)的不穩(wěn)定。因此應(yīng)加強(qiáng)農(nóng)村教育工作，已經(jīng)不是工作思路問題，而是政治問題，這是關(guān)系到能否維持農(nóng)村穩(wěn)定的大事，是建設(shè)新農(nóng)村必須要重點(diǎn)解決的問題。

學(xué)生輟學(xué)協(xié)議書篇十二

為了實(shí)現(xiàn)“科研興教，依法治教”的策略，為了進(jìn)一步貫徹《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)-法》等法律法規(guī)，落實(shí)控輟保學(xué)工作精神，切實(shí)控制我校學(xué)生輟學(xué)，特與全體教師簽訂該責(zé)任狀：

一、保證不以任何理由、任何方式向?qū)W生收取任何費(fèi)用（學(xué)校根據(jù)上級(jí)指示精神布置的書雜費(fèi)或其它帶收費(fèi)用除外），不亂收費(fèi)、亂罰款，強(qiáng)制學(xué)生購買教學(xué)輔導(dǎo)材料，不向?qū)W生推銷商品，不向?qū)W生家長索要財(cái)物，不接受家長的宴請(qǐng)或饋贈(zèng)。

二、關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰、變相體罰、役使、變相役使學(xué)生。

三、切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，按時(shí)上下課、按時(shí)放學(xué)，作業(yè)符合標(biāo)準(zhǔn)，不用作業(yè)懲罰學(xué)生、剝奪學(xué)生的考試權(quán)利。不單純以學(xué)習(xí)成績?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生。不指責(zé)、訓(xùn)斥、刁難學(xué)生和學(xué)生家長。

四、學(xué)校實(shí)行輟學(xué)工作責(zé)任層層落實(shí)，任課教師要對(duì)自己每節(jié)課負(fù)責(zé)任，要對(duì)自己的語言和行為負(fù)責(zé)，嚴(yán)禁因工作不力或言行違背職業(yè)道德而造成學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象的發(fā)生。

五、提高教師的業(yè)務(wù)水平和工作能力，在備課和講課上下工夫，在育人的藝術(shù)上下工夫，以豐富的知識(shí)、高超的育人藝術(shù)把學(xué)生吸引到課堂上來，以知識(shí)、藝術(shù)、真情實(shí)感全方位控輟，以此保住學(xué)生。

校的吸引力，同時(shí)還要重視建立新型的師生關(guān)系，不斷增強(qiáng)教師和學(xué)生、學(xué)生和學(xué)生之間的親和力、凝聚力。

學(xué)校： （章）

校長：

教師簽字：

2015年3月

為有效控制學(xué)生輟學(xué)，鞏固我?！捌站拧背晒?，推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，按教育局要求，制學(xué)生輟學(xué)實(shí)行目標(biāo)管理，由主管領(lǐng)導(dǎo)、班主任向校長簽定責(zé)任狀。

一、工作目標(biāo)：學(xué)生輟學(xué)率控制在教育局和學(xué)校規(guī)定的指標(biāo)內(nèi)。

二、控輟措施：

1、實(shí)行崗位目標(biāo)責(zé)任制，層層簽定責(zé)任狀，校級(jí)中層領(lǐng)導(dǎo)包學(xué)年，班主任包班級(jí)，科任教師包學(xué)生，把“控輟”效果納入領(lǐng)導(dǎo)和教師工作目標(biāo)考核之中。

2、加大宣傳力度，搞好每年三、九月份的“義務(wù)教育法宣傳月大會(huì)戰(zhàn)”活動(dòng)，人人做義務(wù)教育宣傳員，增強(qiáng)家長和群眾依法實(shí)行義務(wù)教育的責(zé)任意識(shí)。

3、努力改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，不歧視后進(jìn)生，不體罰學(xué)生，樹立良好的教師形象，增強(qiáng)學(xué)校吸引力和凝聚力 使學(xué)生進(jìn)得來，留得住，學(xué)得好。

4、堅(jiān)持輟學(xué)生報(bào)告制度，發(fā)現(xiàn)輟學(xué)現(xiàn)象，及時(shí)向?qū)W校報(bào)告，并進(jìn)行卓有成效的家訪做學(xué)生家長 心細(xì)致的`工作，勸其返校讀書。加強(qiáng)學(xué)籍管理，嚴(yán)格執(zhí)行畢業(yè)證書發(fā)放制度。

5、開展助學(xué)活動(dòng)，對(duì)家庭生活貧困的學(xué)生，學(xué)校和班主任要運(yùn)用好政策措施。全校教職工都要盡其所能，捐資捐物，資助貧困生完成學(xué)業(yè)。要采取有效措施幫助學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，使其 夠?qū)W有所得，學(xué)有所長。

三、責(zé)任期限：2011年9月1日——2012年8月31日

李戶莊小學(xué)

校長： 班主任：

為了更好地貫徹《義務(wù)教育法》有關(guān)規(guī)定，全面貫徹實(shí)施教育方針，努力營造良好校園文化，讓學(xué)生“留得住”，促進(jìn)我校教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。針對(duì)我校招鞏生工作實(shí)際情況，特與各班主任、科任共同簽訂本責(zé)任狀。其條款如下：

一、根據(jù)學(xué)校鞏生實(shí)際情況，各班是控輟的主體，校長為第一責(zé)任人，班主任與科任教師為直接責(zé)任人。每學(xué)年初，直接責(zé)任人必須與第一責(zé)任人簽訂本責(zé)任狀，并嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)工作要求。

二、教師應(yīng)高度重視“控輟保學(xué)”工作，應(yīng)當(dāng)按照《義務(wù)教育法》及學(xué)校鞏生工作制度有關(guān)規(guī)定，認(rèn)真履行各自職責(zé)，確保學(xué)生“招得來，留得住”。

三、每年度2月和9月份“鞏生月”，或每學(xué)年期初及期末，各班主任與科任應(yīng)配合學(xué)校做好招鞏生工作，開展下鄉(xiāng)動(dòng)員工作，填報(bào)相關(guān)招鞏生材料，并上交教務(wù)處備案。同時(shí)充分利用家長會(huì)，積極引導(dǎo)家長，積極開展《義務(wù)教育法》宣傳教育活動(dòng)。

四、上課期間，各科任務(wù)必認(rèn)真做好學(xué)生課堂日?？记诠ぷ?，發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)因故或無故曠缺情況，課后應(yīng)立即反饋給各班主任，并做好相關(guān)協(xié)助工作。

五、在校期間，若發(fā)現(xiàn)學(xué)生因故或無故曠缺課，各班主任應(yīng)認(rèn)真核實(shí)，第一時(shí)間與家長取得聯(lián)系，了解原因，督促學(xué)生及時(shí)補(bǔ)好相關(guān)手續(xù)，并根據(jù)學(xué)校有關(guān)管理制度，責(zé)令學(xué)生在一定范圍內(nèi)予以整改或檢討。

1、全鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)校實(shí)行控輟保學(xué)校長責(zé)任制，制定控輟目標(biāo)，層層落實(shí)，責(zé)任到人，校長每學(xué)年都要與教師簽定控輟保學(xué)目標(biāo)責(zé)任書。

2、學(xué)校發(fā)現(xiàn)學(xué)生厭學(xué)情緒，校長、班主任、任課教師要及時(shí)家訪，同家長一起做好學(xué)生的思想工作。不得歧視特困家庭學(xué)生和進(jìn)城務(wù)工子女，不得體罰或變相體罰學(xué)生，避免學(xué)生因厭學(xué)而輟學(xué)。

3、學(xué)校發(fā)現(xiàn)學(xué)生輟學(xué)，要及時(shí)進(jìn)行家訪，勸導(dǎo)學(xué)生復(fù)學(xué)，三日內(nèi)還未復(fù)學(xué)，學(xué)校要填寫“輟學(xué)報(bào)告單”報(bào)告給鎮(zhèn)中心小學(xué)主管領(lǐng)導(dǎo)，提請(qǐng)鎮(zhèn)政府解決，及時(shí)采取措施使學(xué)生復(fù)學(xué)。對(duì)未能及時(shí)報(bào)告或未及時(shí)家訪等失職行為造成輟學(xué)的，要實(shí)行責(zé)任追究制度。

4、學(xué)校對(duì)學(xué)生超過五天未能到校的，根據(jù)粵教基[2015]3號(hào)文的規(guī)定，應(yīng)由班主任填寫《廣東省義務(wù)教育階段輟學(xué)學(xué)生情況報(bào)告表》，經(jīng)教導(dǎo)處負(fù)責(zé)人審核后上報(bào)學(xué)校永久性存檔。學(xué)校上報(bào)《廣東省義務(wù)教育階段學(xué)生變動(dòng)情況統(tǒng)計(jì)表》以每年3月10日為統(tǒng)計(jì)時(shí)間點(diǎn)，3月10日統(tǒng)計(jì)從本學(xué)年第一學(xué)期9月11日至第二學(xué)期3月10日半年的學(xué)生變動(dòng)情況。

5、學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃，開全課程，開足課時(shí)。通過課程改革，改進(jìn)教學(xué)管理。教師要因材施教，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，通過開展興趣活動(dòng)、開辟第二課堂等措施，幫助學(xué)習(xí)困難生、厭學(xué)生融入集體中，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，使其安心學(xué)習(xí)。

6、學(xué)校一律平行分班，均衡配備科任教師，嚴(yán)禁分設(shè)重點(diǎn)班與非重點(diǎn)班（或?qū)嶒?yàn)班與普通班）。嚴(yán)禁以考試成績給學(xué)生排名次、排座位，嚴(yán)禁強(qiáng)行或變相強(qiáng)行讓學(xué)習(xí)困難生退學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)或休學(xué)。因教師教育教學(xué)行為導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)的，要依法進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

7、學(xué)校必須杜絕亂收費(fèi)行為，切實(shí)減輕學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。同時(shí)，要認(rèn)真落實(shí)上級(jí)的補(bǔ)助政策，對(duì)低保戶、特困戶、貧困戶的子女，學(xué)校要采取措施予以補(bǔ)助，確保學(xué)生不能因貧困而輟學(xué)。

8、學(xué)校要做好學(xué)籍管理工作，認(rèn)真執(zhí)行市教育局和鎮(zhèn)中心小學(xué)關(guān)于學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定。

9、控輟保學(xué)工作實(shí)行年終考核制度，對(duì)控輟工作不力，學(xué)生輟學(xué)率過高的學(xué)校實(shí)行一票否決；對(duì)每年輟學(xué)率超標(biāo)的學(xué)校作為防輟重點(diǎn)管理單位，給予通報(bào)批評(píng)，連續(xù)兩年排在未三位的學(xué)校校長給予解聘。

此責(zé)任書自簽訂之日起生效，責(zé)任書一式兩份，鎮(zhèn)中心小學(xué)、面上學(xué)校各執(zhí)一份。

陸豐市甲子鎮(zhèn)中心小學(xué) （蓋章）： 學(xué)校（蓋章）：

責(zé)任人： 責(zé)任人：

為進(jìn)一步貫徹《中華人民共和國義務(wù)教育法》，提高義務(wù)教育實(shí)施水平，維護(hù)廣大適齡兒童少年依法接受義務(wù)教育的權(quán)利，保護(hù)廣大人民群眾的切身利益，確保全鎮(zhèn)義務(wù)教育階段小學(xué)學(xué)齡兒童無流失，努力實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和“雙高普九”新目標(biāo)，現(xiàn)與你校簽訂本年度實(shí)施九年義務(wù)教育“保學(xué)控輟”責(zé)任書。目標(biāo)內(nèi)容如下：

1、明確學(xué)校校長是“控輟保學(xué)”第一責(zé)任人，班主任、任課教師是直接責(zé)任人的思想，學(xué)校也要與班級(jí)簽訂“控輟保學(xué)”責(zé)任書，層層落實(shí)責(zé)任。

2、加強(qiáng)宣傳。利用標(biāo)語、板報(bào)、會(huì)議、告家長書、廣播、家訪等多種形式，廣泛宣傳《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，營造濃厚的控輟保學(xué)氛圍。

3、協(xié)助做好掃除青壯年文盲和村成技校建設(shè)工作，要搜集整理好有關(guān)材料，建好當(dāng)年的掃盲檔案；鞏固提高掃盲成果，防止復(fù)盲和新文盲的產(chǎn)生，15-50歲青壯年人口非盲率達(dá)到95%，青壯年脫盲人員復(fù)盲率低于5%。

4、做好對(duì)本學(xué)區(qū)各村、組7-12周歲兒童入學(xué)情況的調(diào)查、摸底、登記工作，完善相關(guān)手續(xù)，搜集整理好有關(guān)材料，建好“義務(wù)教育均衡發(fā)展和雙高普九”檔案，達(dá)到國頒標(biāo)準(zhǔn)。

5、依法保證所有適齡兒童按時(shí)入學(xué)，保證有學(xué)習(xí)能力的各類適齡殘疾兒童少年入學(xué)并接受教育的需求，保證流動(dòng)人口適齡子女按時(shí)入學(xué)。確保小學(xué)學(xué)齡兒童入學(xué)率達(dá)100%；確保殘疾兒童入學(xué)率達(dá)到60%以上，輟學(xué)率不超過3%。

6、任何人不得剝奪適齡兒童少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，不得開除、清退或變相清退接受義務(wù)教育的學(xué)生。認(rèn)真做好勸返學(xué)生的思想穩(wěn)定工作，不得歧視返校學(xué)生。

7、嚴(yán)格執(zhí)行輟學(xué)報(bào)告制度，對(duì)學(xué)生無故不到校上課，學(xué)校應(yīng)及時(shí)安排教師進(jìn)行家訪，經(jīng)多次家訪動(dòng)員仍無效時(shí)，應(yīng)于5日內(nèi)向鎮(zhèn)中心校和當(dāng)?shù)卮逦瘯?huì)遞交書面報(bào)告。

8、嚴(yán)禁以任何理由向?qū)W生攤派集資、實(shí)物，堅(jiān)決制止各種亂收費(fèi)現(xiàn)象，任何學(xué)校不得發(fā)生強(qiáng)迫學(xué)生同意訂購任何教輔資料等加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的現(xiàn)象。

9、認(rèn)真落實(shí)“兩免一補(bǔ)”政策，采取多種途徑救助貧困學(xué)生，確保學(xué)生不因貧困而失學(xué)。

10、責(zé)任制的完成情況將作為考核各村校領(lǐng)導(dǎo)政績的重要依據(jù)，堅(jiān)決實(shí)行“一票否決制”。對(duì)控輟目標(biāo)不明確、措施不得力等行為造成輟學(xué)率超標(biāo)的小學(xué)，學(xué)校和校長當(dāng)年均不得評(píng)為各類年度先進(jìn)，對(duì)輟學(xué)情況嚴(yán)重的單位將追究主要領(lǐng)導(dǎo)人的責(zé)任。

清油河希望小學(xué) 校 長（簽字）：

部門 分管領(lǐng)導(dǎo)（簽字）：

根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)-法》等有關(guān)法律法規(guī)精神，為依法保障每一位適齡兒童按時(shí)入學(xué)，接受九年義務(wù)教育，更好地確保適齡兒童按時(shí)入學(xué)，制止學(xué)生輟學(xué)，與班主任簽訂控輟保學(xué)責(zé)任書。

一、充分認(rèn)識(shí)控輟工作的重要意義，增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，高度重視控輟工作，明確制止學(xué)生輟學(xué)是班主任義不容辭的責(zé)任，班主任是班級(jí)的責(zé)任人，要確實(shí)把控輟工作落實(shí)到位。

二、采取多種形式，積極宣傳《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)-法》、《教師法》等法規(guī)，向?qū)W生家長講明九年義務(wù)教育的重要意義和責(zé)任，及時(shí)和學(xué)生家長搞好溝通，積極做好家訪工作。

三、做好學(xué)生耐心細(xì)致的工作，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好文化課，努力減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，使學(xué)生在學(xué)校感到愉快、幸福。

四、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，采取多種有效的辦法，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，努力做好后進(jìn)生的輟學(xué)問題。

五、制止體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象發(fā)生，如果因體罰和變相體罰使學(xué)生輟學(xué)的，嚴(yán)肅追究責(zé)任人的責(zé)任。

六、做好學(xué)生地團(tuán)結(jié)互助工作，教育學(xué)生互敬互愛，不允許因?qū)W生不團(tuán)結(jié)導(dǎo)致輟學(xué)。

七、遇到學(xué)生因家庭困難而不能按時(shí)到校的，要既時(shí)匯報(bào)并采取有力的救助措施，確保學(xué)生按時(shí)上學(xué)。

八、班主任要全面的了解學(xué)生，掌握學(xué)生的動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，堅(jiān)決杜絕學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象發(fā)生。

九、積極向社會(huì)宣傳有關(guān)法律、法規(guī)，使學(xué)校、班主任、全社會(huì)人員，都來關(guān)心兒童，都來制止學(xué)生輟學(xué)。

甲方：校 長

乙方：班 主 任

2015年9月1日